Abstrakts "vēsturiskās izpētes metodes". Vēstures zinātnes metodes
VĒSTURES IZPĒTES METODOLOĢIJA - 1) vēstures zinātnes teorētiskie nosacījumi, kas darbojas kā līdzeklis jaunu vēstures faktu atklāšanai vai tiek izmantoti kā pagātnes izzināšanas instruments [V. V. Kosolapovs]; 2) teorētiskā bāze konkrēti - vēstures pētījumi[N. A. Miņinkovs].
Vēstures izpētes metodoloģija ir zinātniskas problēmas risināšanas veids un tās mērķa sasniegšana - jaunu vēstures zināšanu iegūšana. Vēstures izpētes metodoloģija kā veids pētniecības aktivitātes ir teorētisko zināšanu sistēma, kas ietver mērķi, uzdevumus, priekšmetu, izziņas stratēģiju, metodes un metodoloģiju vēstures zināšanu iegūšanai. Šī sistēma ietver divu veidu zināšanas - priekšmetu un metodiskās. Priekšmeta teorētiskās zināšanas ir specifisku vēstures pētījumu rezultāts. Tās ir teorētiskas zināšanas par vēsturisko realitāti. Metodoloģiskās teorētiskās zināšanas ir īpašu zinātnisku pētījumu rezultāts, kura priekšmets ir vēsturnieku pētnieciskā darbība. Tās ir teorētiskās zināšanas par pētnieciskās darbības metodēm.
Priekšmeta teorētiskās zināšanas un metodiskais saturs tiek iekļautas vēstures izpētes metodoloģijas struktūrā, ja tās tiek internalizētas pētnieka metodiskajā apziņā, kā rezultātā tās kļūst par projektu un normatīvo regulējumu pētniecības aktivitātes. Vēstures izpētes metodoloģijas struktūrā šādas teorētiskās zināšanas funkcionē kā kognitīvie "filtri", kas ir starpnieks starp vēstures izpētes subjektu un subjektu. Šādas "priekšnosacījuma" vai "ārpus avota" zināšanas dažreiz sauc par modeļiem, kas ir konstruktīvā un konceptuālā sinkrētiska vienotība. Tie ir “attēli”, no vienas puses, vēstures izpētes priekšmeta un, no otras puses, paša tā izpētes procesa.
Vēstures izpētes metodoloģijas struktūrā var izšķirt šādus līmeņus: 1) vēstures izpētes modelis kā normatīvo zināšanu sistēma, kas nosaka konkrēta zinātniskā pētījuma priekšmetu jomu, tā izziņas stratēģiju, pamatprincipus un kognitīvie līdzekļi; 2) pieņemtā vēstures izpētes paradigma kā paraugs un standarts noteiktas pētniecības problēmu klases noteikšanai un risināšanai. zinātnieku kopiena, pie kuras pieder pētnieks; 3) vēstures teorijas, kas saistītas ar konkrēto vēstures pētījumu priekšmetu jomu, veidojot tās zinātnisko tēzauru, priekšmeta modeli un izmantotas kā skaidrojošas konstrukcijas vai izpratnes jēdzieni; 4) vēstures izpētes metodes kā atsevišķu pētījumu problēmu risināšanas veidi.
Nepieciešams nošķirt jēdzienu "vēstures izpētes metodika" no vēstures metodoloģijas kā speciālās zinātniskās pētniecības nozares vai zinātnes disciplīnas jēdziena, kas veidojusies vēstures zinātnes ietvaros, lai teorētiski nodrošinātu vēsturiskās izpētes metodoloģiju. tajā veikto vēstures pētījumu efektivitāte. Vēstures kā zinātnes nozares metodoloģija, pēc 20. gadsimta sākuma krievu vēsturnieka A. S. Lappo-Daņiļevska domām, ir sadalīta divās daļās: vēstures zināšanu teorijā un vēsturiskās domāšanas metožu doktrīnā. 20. gadsimtā metodoloģijas kā zinātnes disciplīnas priekšmets sāka ietvert vēstures izpētes principus un metodes, vēstures izzināšanas procesa likumus, kā arī tādus ar metodoloģiju nesaistītus jautājumus kā vēstures nozīme, masu loma vēsturē, vēstures procesa likumi. Šobrīd vēstures metodoloģija tiek uzskatīta par zinātnisku disciplīnu, kas nodrošina pētniecības procesa organizēšanu, lai iegūtu jaunas un visdrošākās zināšanas [N. A. Miņinkovs]. Līdz ar to vēstures kā zinātnes disciplīnas metodoloģijas priekšmets ir pati vēstures izpēte.
Vēstures pētījumu kā vēstures kā zinātnes disciplīnas metodoloģijas priekšmeta izvēle rada svarīgus jautājumus: vai šis pētījums ir lietderīgs vai patvaļīgs, kādi apstākļi nosaka iespēju iegūt jaunas vēstures zināšanas, vai pastāv loģika un normas vēsturnieka pētnieciskā darbība, vai tās process ir apzināms?
Vēsturnieka iekšējā pasaule vienmēr prasa zināmu radošuma brīvību, tā saistās ar iedvesmu, intuīciju, iztēli un vēl dažām unikālām zinātnieka prāta īpašībām. Tāpēc šajā ziņā vēstures izpēte kā radošums ir māksla. Tajā pašā laikā vēstures pētījumi, lai tie būtu zinātniski, ir jāveic saskaņā ar noteiktiem principiem un prasībām, kas zinātniekam jāievēro. Tāpēc radošuma brīvība, "saskata uzplaiksnījumi" vēstures zinātnē neizbēgami sadzīvo ar zinātnieka priekšstatiem par nepieciešamajiem mērķtiecīgas izziņas darbības elementiem. Tāpēc vēstures pētniecība ir ne tikai zinātniskā jaunrade, bet zināmā mērā arī amatniecība, t.i. kognitīvā darbība uz kurām attiecas noteiktas normatīvās prasības. Šo normu izpēte, ievešana mērķtiecīgas darbības sistēmā, tās teorētiskais pamatojums ļauj apzināti kontrolēt konkrētas vēstures izpētes procesu, pastāvīgi pilnveidot tā praksi, kā arī nodot un mācīt pētniecisko prasmju pieredzi. Tā ir vēstures kā zinātnes disciplīnas metodoloģijas tiešā praktiskā nozīme.
A. V. Ļubskis
Jēdziena definīcija ir citēta no ed.: Theory and Methodology of Historical Science. Terminoloģiskā vārdnīca. Rep. ed. A.O. Čubarjans. [M.], 2014. lpp. 274-277.
Literatūra:
Kosolapovs V. V. Vēstures izpētes metodoloģija un loģika. Kijeva. 1977. gads. S. 50; Lappo-Danševskis A.S. Vēstures metodoloģija. M, 2006. S. 18; Lubskis A. V. Alternatīvie vēstures izpētes modeļi: kognitīvo prakšu konceptuālā interpretācija. Saarbriicken, 2010; Mipinkovs N. A. Vēstures metodoloģija: rokasgrāmata iesācēju pētniekam. Rostova n / D, 2004. S. 93-94: Smoļenskis N. I. Vēstures teorija un metodoloģija: mācību grāmata. pabalstu 2. izdevums, ster. M., 2008. S. 265.
Vēsturiskā metode ir parādā par savu pastāvēšanu tādai zinātnei kā stāsts.
Stāsts- tā ir zinātne, kas pēta cilvēces pagātni, pasaules civilizācijas notikumus un faktus to hronoloģiskā secībā.
Par pirmo "globālo" vēsturnieku, acīmredzot, vajadzētu uzskatīt A. Smitu.
galvenais mērķis vēsture ir atsevišķu cilvēces pagātnes faktu izpēte, kā arī to turpmākā vispārināšana Un vienota priekšstata radīšana par cilvēces attīstības procesu, vēsture var būt lokāla, atsevišķu reģionu, tautu un laikmetu (piemēram, Krievijas vēsture, Eiropas vēsture, viduslaiku vēsture utt.) un globālā (pasaules vēsturiskā un vai Vispārējā vēsture). Vēstures zinātnes īpašās sadaļas pēta avotus (avotu izpēte), pieminekļus materiālā kultūra pagātne (arheoloģija) utt. Vēsturē tiek izdalītas arī īpašas jomas, kas pēta vēstures zināšanu metodoloģiju (vēstures metodoloģiju, vēstures zinātnes metodes) un tās filozofiju (vēstures filozofiju).
Izmantojot vēsturisko metodi pārsniedz pašu vēsturi. to pieņem gandrīz katra zinātne. Visbiežāk to izmanto divos veidos: kā metode to sociālo institūciju vēstures pētīšanai, kurās šī zinātne ir iesaistīta, Un kā metode, kā pētīt dotās zinātnes uzkrāto zināšanu vēsturi. Dažreiz šīs divas pieejas saplūst vienā - parasti tas notiek dabas zinātnes. Piemēram, fizikas (kā arī matemātikas, ķīmijas, bioloģijas u.c.) vēsture pēta de facto gan to iestāžu vēsture, kas rada fiziskās zināšanas, gan pašu šo zināšanu vēsture. Citās zinātnēs abas metodes tiek audzētas dažādos virzienos: ar institūciju vēsturi nodarbojas viens šīs disciplīnas virziens, ar zināšanu vēsturi - cits. Šāda situācija ir izveidojusies ekonomikā, tiesību zinātnēs, politikas zinātnēs utt. Ekonomikas vēsture un ekonomisko doktrīnu vēsture, valsts un tiesību vēsture un politiskās un juridiskās domas vēsture utt. - tie ir piemēri vēsturiskās metodes paralēlai izmantošanai tajā pašā zinātnē.
Tādējādi vēsturiskā metode ir ne tikai vēstures metode, bet arī jebkuras citas zinātnes universālā (universālā) metode. Tomēr, kā mēs jau atzīmējām, tā ir tikai viena no divām iespējām. ģenētiskā metode- procesu un parādību izpētes metode, kuras pamatā ir to attīstības analīze. Tur, kur jebkuras sistēmas attīstības process tiek empīriski pētīts tā spontānā, haotiskā risināšanā laikā, runa ir par vēsturisko metodi; ja pētām šādu attīstību viņa loģisks plāns, un abstrahējoties no detaļām, "zariem", "viltus ceļiem", šajā gadījumā mūsu pētījums iegūst raksturu evolūcijas metode. Evolūcija šajā gadījumā ir "labošana"
vēsturi, identificējot tajā galveno vektoru pretstatā sekundārajiem un sānu virzieniem.
vēsturiskā metode- tā ir metode, kuras pamatā ir jebkādu procesu izpēte to hronoloģiskā secībā, spontāna un haotiska attīstība.
Tāpat kā jebkurai metodei, arī vēsturiskajai metodei ir savas priekšrocības un trūkumi. Tās galvenā priekšrocība ir tā, ka tas ļauj redzēt procesu dialektiski, ne tikai pēdējais posms vai laikmets. Vēsturiskā metode arī dod iespēju pētāmo realitāti maksimāli pietuvināt vēstures faktiem, t.i. uz empīriskiem faktiem, ko tieši novērojis konkrētais pētnieks vai daži citi pētnieki. Tiesa, vēsturniekiem-metodologiem nav vienprātīga viedokļa par to, kas būtu uzskatāms par vēstures faktu. Daži uzskata, ka vēsturisks fakts ir kaut kas tāds, kas pastāv ārpus vēsturnieka apziņas un ārpus viņa subjektīvās interpretācijas; citi, sekojot L. Fevram un R. Kolingvudam, uzskata, ka vēsturnieks, interpretējot vēstures datus, pats izstrādā vēstures faktus:
"Noskaidrot faktu nozīmē to noskaidrot" 1 .
"Vēsture ir faktu datu interpretācija (pierādījumi) un faktiskie dati ir kolektīvais nosaukums lietām, kuras atsevišķi sauc par dokumentiem. Dokuments ir lieta, kas pastāv šeit un tagad, tāda lieta, ka vēsturnieks, to analizējot, var iegūt atbildes uz uzdotajiem jautājumiem par pagātnes notikumiem.
Bet, ja jūs pārāk neiedziļināties šādās neatbilstībās, varat dot aptuveni šādu definīciju vēsturisks fakts.
Vēstures fakti- tie ir jebkuri vēsturiskās realitātes notikumi, ko tieši vai netieši novērojis un fiksējis vēstures zināšanu subjekts.
I.D. Kovalzons norāda uz trīs vēsturisko faktu grupu esamību:
1) vēsturiskās realitātes fakti (jeb "faktu patiesības" - kas tieši notika un kam piekrīt visi vēsturnieki);
2) vēstures avota fakti (“avota ziņojumi”);
3) zinātniskie un vēsturiskie fakti ("facts-knowledge") 3 .
2 Kolingvuda R. Stāsta ideja. Autobiogrāfija. M., 1980. S. 13.
3 Kovalzon I.D. Vēstures izpētes metodes. M., 1987. S. 130.
Vēstures fakti veido pamatu vēsturiskās metodes pielietošanai. Bet starp visām šīm trīs faktu grupām zinātniskiem un vēsturiskiem faktiem neapšaubāmi ir vislielākā nozīme. Var pat teikt, ka vēsturiskās realitātes fakti un avota fakti spēlē "plastilīna" lomu, no kuras katrs vēsturnieks veido "zinātniski vēsturiskos faktus" savā vērtību-normatīvajā interpretācijā.
"Zinātniski vēsturisks fakts kopumā ir divtik subjektīvs pagātnes attēlojums."
Orientēšanās uz zinātnisku un vēsturisku faktu izmantošanu padara vēsturisko metodi zinātnisku, bet vēsturi - ne vienkāršs apraksts pagātne un sociālā zinātne cenšoties izveidot racionālu un uz pierādījumiem balstītu pagātnes priekšstatu. Vēsturniekus šajā ceļā sagaida daudzas grūtības un problēmas, un līdzās neapstrīdamajām priekšrocībām vēsturiskajai metodei ir arī būtiski trūkumi.
Ļoti ziņkārīgu to klasifikāciju un aprakstu ierosināja itāļu vēsturnieks un apgaismības filozofs Džambatista Vico (1668-1744). Savā esejā "Pamati jauna zinātne par tautu vispārējo dabu" (1725), viņš norādīja uz pieciem galvenajiem vēsturiskās metodes trūkumiem:
1) pārspīlēts priekšstats par senajiem cilvēkiem, ieskaitot viņu spējas un spējas;
2) tautu iedomība (katrai tautai ir tendence pārspīlēt savu lomu un nozīmi vēsturē un nenovērtēt citu tautu lomu un nozīmi);
3) vēsturnieku iedomība (katrs vēsturnieks nostāda sevi augstāk par jebkuru vēsturisku personību - vai tas būtu imperators, militārais vadītājs vai izcila politiskā figūra);
4) avota kļūdas (piemēram, ja divas tautas vai valstis paralēli attīstīja vienu un to pašu sociālo institūciju, tad jāpieņem, ka šeit notikusi aizņemšanās);
5) ka it kā pagātnes tautas vai personības bija labāk informētas par sev tuvajiem laikiem nekā mēs.
Taču acīmredzot tās ir tikai dažas no tām zinātniskās pētniecības problemātiskajām situācijām, pie kurām var novest vēsturiskās metodes hipertrofija. Tai vajadzētu būt tikai vienai no sociālās realitātes izpētes metodēm un diez vai pretendēs uz vadošās metodes statusu.
Kovalzon I.D. Dekrēts. op. AR. 130.
Attiecībā uz ekonomikas zinātni brīdinājums J.N. Keinss:
“Taču visspēcīgākie iebildumi pret vēsturiskās metodes pārākumu rodas, ja to uztver burtiski kā prasību aprobežoties ar pagātnes faktiem. Acīmredzot tīri vēsturiskā metode ir daudz šaurāka nekā induktīvā metode; un diez vai kāds noliegs, ka ekonomistam būtiskie fakti ļoti daudzos gadījumos ir iegūti no tagadnes novērojumiem vai tikpat svaigiem pagātnes datiem, kas vēl nav spējuši iekļauties tajā, ko mēs saprotam ar ekonomikas vēsture"viens.
Pēc tik nopietna brīdinājuma par vēsturiskās metodes ierobežojumiem ir pareizi pievērsties tās izmantošanas ekonomikā analīzei.
Vēsture kā priekšmets un zinātne balstās uz vēstures metodoloģiju. Ja daudzās citās zinātnes disciplīnās ir divas galvenās, proti, novērošana un eksperiments, tad vēsturei ir pieejama tikai pirmā metode. Pat neskatoties uz to, ka katrs īsts zinātnieks cenšas pēc iespējas samazināt ietekmi uz novērošanas objektu, viņš joprojām interpretē redzēto savā veidā. Atkarībā no zinātnieku izmantotajām metodiskajām pieejām pasaule saņem dažādas interpretācijas tas pats pasākums, dažādas mācības, skolas utt.
Ir šādas vēstures izpētes metodes:
- prāta mežģis,
- vispārīgi zinātniski,
īpašs,
- starpdisciplinārs.
vēstures pētījumi
Praksē vēsturniekiem ir jāizmanto pētījumi, kas balstīti uz loģiskām un vispārīgām zinātniskām metodēm. Loģiski ietver analoģiju un salīdzināšanu, modelēšanu un vispārināšanu un citus.
Sintēze nozīmē notikuma vai objekta atkalapvienošanu no mazākiem komponentiem, tas ir, šeit tiek izmantota kustība no vienkārša uz sarežģītu. Pilnīgs pretstats sintēze ir analīze, kurā ir jāpāriet no sarežģītā uz vienkāršo.
Ne mazāk svarīgas vēsturē ir tādas pētniecības metodes kā indukcija un dedukcija. Pēdējais ļauj izstrādāt teoriju, kas balstīta uz empīrisko zināšanu sistematizēšanu par pētāmo objektu, izraisot daudzas sekas. No otras puses, indukcija pārvērš visu, sākot no konkrētā uz vispārējo, bieži vien varbūtību.
Zinātnieki izmanto arī atsāpināšanu un salīdzināšanu. Pirmais ļauj saskatīt zināmu līdzību starp dažādiem objektiem, kuriem ir liels attiecību, īpašību un citu lietu skaits, un salīdzinājums ir spriedums par atšķirību un līdzības pazīmēm starp objektiem. Salīdzināšana ir ārkārtīgi svarīga kvalitatīvo un kvantitatīvo raksturlielumu, klasifikācijas, novērtēšanas un citu lietu noteikšanai.
Vēstures izpētes metodes īpaši izceļas ar modelēšanu, kas ļauj tikai pieņemt saikni starp objektiem, lai atklātu to atrašanās vietu sistēmā, un vispārināšana - metode, kas izceļ kopīgās iezīmes, kas ļauj padarīt vēl abstraktāku. notikuma vai kāda cita procesa versija.
Vēstures izpētes vispārīgās zinātniskās metodes
Šajā gadījumā iepriekš minētās metodes papildina empīriskās izziņas metodes, tas ir, eksperiments, novērošana un mērīšana, kā arī teorētiskās izpētes metodes, piemēram, matemātiskās metodes, pārejas no abstraktā uz konkrēto un otrādi, un citi.
Speciālās vēstures izpētes metodes
Viena no būtiskākajām šajā jomā ir salīdzinošā vēstures metode, kas ne tikai izceļ parādību pamatā esošās problēmas, bet arī norāda uz līdzībām un iezīmēm vēsturiskajos procesos, norāda uz atsevišķu notikumu tendencēm.
Savulaik K. Marksa teorija bija īpaši izplatīta, un tai bija pretstatā tam, kam iedarbojās civilizācijas metode.
Starpdisciplināras pētniecības metodes vēsturē
Tāpat kā jebkura cita zinātne, vēsture ir savstarpēji saistīta ar citām disciplīnām, kas palīdz izprast nezināmo, lai izskaidrotu noteiktus vēstures notikumus. Piemēram, izmantojot psihoanalīzes metodes, vēsturnieki ir spējuši interpretēt uzvedību vēsturiskas personas. Ļoti svarīga ir ģeogrāfijas un vēstures mijiedarbība, kuras rezultātā radās kartogrāfiskā pētījuma metode. Valodniecība ļāva daudz uzzināt par agrīno vēsturi, balstoties uz vēstures un valodniecības pieeju sintēzi. Ir arī ļoti ciešas saiknes starp vēsturi un socioloģiju, matemātiku utt.
Pētījumi ir atsevišķa kartogrāfijas sadaļa, kurā ir nozīmīgas vēsturiskas un ekonomiskā nozīme. Ar tās palīdzību var ne tikai noteikt atsevišķu cilšu dzīvesvietu, norādīt cilšu kustību utt., bet arī noskaidrot derīgo izrakteņu un citu svarīgu objektu atrašanās vietu.
Acīmredzot vēsture ir cieši saistīta ar citām zinātnēm, kas ievērojami atvieglo izpēti un dod iespēju iegūt pilnīgāku un plašāku informāciju par pētāmo objektu.
Ar visām pētniecības pieeju dažādībām ir noteikti vispārīgi pētījuma principi, piemēram, konsekvence, objektivitāte, historisms.
Vēstures izpētes metodoloģija ir tehnika, ar kuras palīdzību metodoloģija tiek īstenota vēstures pētījumos.
Itālijā renesanses laikā sāka veidoties pētniecības zinātniskais aparāts, un pirmo reizi tika ieviesta zemsvītras piezīmju sistēma.
Apstrādes laikā konkrēta vēsturiskais materiāls pētniekam ir jāizmanto dažādas metodes pētījumiem. Vārds "metode" grieķu valodā nozīmē "ceļš, ceļš". Zinātniskās pētniecības metodes ir zinātniskās informācijas iegūšanas metodes, lai izveidotu regulāras sakarības, attiecības, atkarības un veidotu zinātniskas teorijas. Pētniecības metodes ir visdinamiskākais zinātnes elements.
Jebkurš zinātnisks un izziņas process sastāv no trim sastāvdaļām: izziņas objekta – pagātnes, izziņas subjekta – vēsturnieka un izziņas metodes. Izmantojot metodi, zinātnieks uzzina pētāmo problēmu, notikumu, laikmetu. Jauno zināšanu apjoms un dziļums galvenokārt ir atkarīgs no izmantoto metožu efektivitātes. Protams, katru metodi var pielietot pareizi vai nepareizi, t.i. pati metode negarantē jaunu zināšanu apguvi, bet bez tām nekādas zināšanas nav iespējamas. Tāpēc viens no galvenie rādītāji vēstures zinātnes attīstības līmenis ir pētniecības metodes, to daudzveidība un kognitīvā efektivitāte.
Ir daudz zinātniskās pētniecības metožu klasifikācijas.
Viena no visizplatītākajām klasifikācijām ietver to iedalīšanu trīs grupās: vispārīgā zinātniskā, speciālā un privātā zinātniskā:
- vispārējās zinātniskās metodes izmanto visās zinātnēs. Būtībā tās ir metodes un paņēmieni formālā loģika, piemēram: analīze, sintēze, dedukcija, indukcija, hipotēze, analoģija, modelēšana, dialektika utt.;
- īpašas metodes izmanto daudzās zinātnēs. Visizplatītākās ir: funkcionālā pieeja, sistēmiskā pieeja, strukturālā pieeja, socioloģiskās un statistiskās metodes. Šo metožu izmantošana ļauj dziļāk un ticamāk rekonstruēt pagātnes ainu, sistematizēt vēstures zināšanas;
- privātās zinātniskās metodes nav universālas, bet gan lietišķas vērtības un tiek izmantotas tikai noteiktā zinātnē.
Vēstures zinātnē viena no autoritatīvākajām Krievijas historiogrāfijā ir 80. gados piedāvātā klasifikācija. Akadēmiķis I.D. Kovaļčenko. Autors ir auglīgi pētījis šo problēmu vairāk nekā 30 gadus. Viņa monogrāfija "Vēstures izpētes metodes" ir liels darbs, kurā pirmo reizi krievu literatūrā sniegts sistemātisks vēstures zināšanu galveno metožu izklāsts. Turklāt tas tiek darīts organiskā saistībā ar vēstures metodoloģijas galveno problēmu analīzi: teorijas un metodoloģijas lomu zinātnes atziņās, vēstures vietu zinātņu sistēmā, vēstures avotu un vēsturisko faktu, struktūru un vēsturisko faktu. vēstures izpētes līmeņi, vēstures zinātnes metodes u.c. Starp galvenajām vēstures zināšanu metodēm Kovaļčenko I.D. attiecas:
- vēsturiskā un ģenētiskā;
- vēsturiskā un salīdzinošā;
- vēsturiskā un tipoloģiskā;
- vēsturiski sistēmisks.
Apskatīsim katru no šīm metodēm atsevišķi.
Vēsturiski ģenētiskā metode ir viens no visizplatītākajiem vēstures pētījumos. Tās būtība slēpjas konsekventā pētāmās realitātes īpašību, funkciju un izmaiņu atklāšanā tās vēsturiskās kustības procesā. Šī metode ļauj pēc iespējas tuvāk reproducēt pētāmā objekta reālo vēsturi. Tajā pašā laikā vēsturiskā parādība tiek atspoguļota viskonkrētākajā formā. Izziņa secīgi virzās no indivīda uz konkrēto un pēc tam uz vispārējo un universālo. Pēc būtības ģenētiskā metode ir analītiski induktīva, un pēc informācijas izteiksmes veida tā ir aprakstoša. Ģenētiskā metode ļauj parādīt cēloņu un seku attiecības, vēsturiskās noplūdes modeļus to tiešumā un raksturot vēsturiskos notikumus un personības to individualitātē un tēlos.
Vēsturiskā salīdzinošā metode izsenis izmantots arī vēstures pētījumos. Tā pamatā ir salīdzinājumi – svarīga metode zinātniskās zināšanas. Nekas nav bez salīdzināšanas Zinātniskie pētījumi. Objektīvs salīdzinājuma pamats ir tāds, ka pagātne ir atkārtots, iekšēji nosacīts process. Daudzas parādības iekšēji ir identiskas vai līdzīgas.
tās būtību un atšķiras tikai ar formu telpisko vai laika variāciju. Un vienādas vai līdzīgas formas var izteikt dažādu saturu. Tāpēc salīdzināšanas procesā paveras iespēja skaidrot vēstures faktus, atklāt to būtību.
Šo salīdzinošās metodes iezīmi pirmais iemiesoja sengrieķu vēsturnieks Plutarhs savās "biogrāfijās". A. Toinbijs centās atklāt pēc iespējas vairāk likumu, kas būtu piemērojami jebkurai sabiedrībai, un centās visu salīdzināt. Izrādījās, ka Pēteris I bija Ehnatona dvīnis, Bismarka laikmets bija Spartas laikmeta atkārtojums no karaļa Kleomena laikiem. Salīdzinoši vēsturiskās metodes produktīvas pielietošanas nosacījums ir vienas kārtas notikumu un procesu analīze.
- 1. Salīdzinošās analīzes sākuma stadija ir līdzība. Tas ietver nevis analīzi, bet reprezentāciju pārnešanu no objekta uz objektu. (Bismarkam un Garibaldi bija izcila loma savu valstu apvienošanā).
- 2. Pētīto būtisko-svarīgo īpašību noteikšana.
- 3. Tipoloģijas akceptēšana (Prūsijas un Amerikas kapitālisma attīstības tips lauksaimniecībā).
Salīdzinošā metode tiek izmantota arī kā līdzeklis hipotēžu izstrādei un pārbaudei. Pamatojoties uz to, tas ir iespējams retro alternatīvā vistics. Vēsture kā retro stāsts nozīmē spēju pārvietoties laikā divos virzienos: no tagadnes un tās problēmām (un tajā pašā laikā līdz šim uzkrātās pieredzes) uz pagātni un no notikuma sākuma līdz tā finālam. . Tas ienes vēsturē cēloņsakarības meklējumus, stabilitātes un spēka elementu, ko nevajadzētu novērtēt par zemu: tiek noteikts gala punkts, un vēsturnieks savā darbā sāk no tā. Tas nenovērš maldu konstrukciju risku, bet vismaz tiek samazināts līdz minimumam. Notikuma vēsture patiesībā ir sociāls eksperiments, kas ir noticis. To var novērot ar netiešiem pierādījumiem, var izvirzīt hipotēzes, pārbaudīt. Vēsturnieks var piedāvāt visdažādākās interpretācijas Franču revolūcija, bet katrā ziņā visiem viņa skaidrojumiem ir kopīgs invariants, līdz kuram tie ir jāreducē: pati revolūcija. Tāpēc fantāzijas lidojums ir jāierobežo. Šajā gadījumā salīdzinošā metode tiek izmantota kā līdzeklis hipotēžu izstrādei un pārbaudei. Citādi šo paņēmienu sauc par retro-alternatīvu. Iztēloties atšķirīgu vēstures attīstību ir vienīgais veids, kā atrast īstās vēstures cēloņus. Raimonds Ārons aicināja veikt racionālu svēršanu iespējamie iemesli par atsevišķiem notikumiem, salīdzinot to, kas bija iespējams: "Ja es saku, ka Bismarka lēmums izraisīja 1866. gada karu ... tad es domāju, ka bez kanclera lēmuma karš nebūtu sācies (vai vismaz nesāktos). tajā brīdī)" 1 . Faktiskā cēloņsakarība atklājas tikai salīdzinājumā ar to, kas bija iespējamībā. Jebkurš vēsturnieks, lai izskaidrotu, kas bija, uzdod jautājumu par to, kas varēja būt. Lai veiktu šādu gradāciju, mēs ņemam vienu no šiem priekštečiem, domājam, ka tas neeksistē vai ir modificēts, un mēģinām rekonstruēt vai iedomāties, kas notiktu šajā gadījumā. Ja jums jāatzīst, ka pētāmā parādība būtu citāda, ja nebūtu šī faktora (vai ja tas tā nebūtu), mēs secinām, ka šis priekštecis ir viens no cēloņiem kādai parādības-efekta daļai, proti, tai daļai. daļas, kurās mums bija jāpieņem izmaiņas. Tādējādi loģiskā izpēte ietver šādas darbības: 1) parādības-seku sadalīšana; 2) priekšteču gradācijas noteikšana un priekšteča izcelšana, kuras ietekme mums ir jāizvērtē; 3) nereālas notikumu gaitas konstruēšana; 4) spekulatīvo un reālo notikumu salīdzinājums.
Ja, aplūkojot Francijas revolūcijas cēloņus, gribam izsvērt dažādu ekonomisko (Francijas ekonomikas krīze 18. gs. beigās, sliktā 1788. gada raža), sociālo (buržuāzijas uzplaukums, muižniecības reakcija), politiskā (monarhijas finanšu krīze, Turgo atkāpšanās), tad nevar būt cita risinājuma, kā vien izskatīt visus šos dažādos cēloņus pa vienam, pieņemot, ka tie varētu būt dažādi, un mēģināt iztēloties notikumu gaita, kas varētu sekot šajā gadījumā. Kā saka M. Vēbers, lai "atšķetinātu reālas cēloņsakarības, mēs radām nereālas". Tāda "iedomāta pieredze" ir vēsturniekam vienīgais ceļš ne tikai identificēt cēloņus, bet arī tos atšķetināt, izsvērt^ kā to izteica M. Vēbers un R. Ārons, tas ir, noteikt to hierarhiju.
Vēsturiski-tipoloģiskā metode, tāpat kā visām citām metodēm, ir savs objektīvs pamats. Tas sastāv no tā, ka sociāli vēsturiskajā procesā, no vienas puses, tie atšķiras, no otras puses, individuālais, īpašais, vispārīgais un universālais ir cieši savstarpēji saistīti. Tāpēc svarīgs vēsturisko parādību izpratnes uzdevums, atklājot to būtību, ir identificēt to, kas bija raksturīgs atsevišķu indivīda kombināciju daudzveidībai (single). Pagātne visās tās izpausmēs ir nepārtraukts dinamisks process. Tā nav vienkārša secīga notikumu gaita, bet dažu kvalitatīvo stāvokļu maiņai no citiem, ir savi būtiski atšķirīgi posmi, arī šo posmu atlase ir
svarīgs uzdevums vēsturiskās attīstības izpētē. Pirmais solis vēsturnieka darbā ir hronoloģijas sastādīšana. Otrais solis ir periodizācija. Vēsturnieks sagriež vēsturi periodos, aizvieto laika nepārtrauktību ar kādu semantisko struktūru. Atklājas pārrāvumu un kontinuitātes attiecības: nepārtrauktība notiek periodos, pārrāvums - starp periodiem.
Atsevišķas vēsturiski tipoloģiskās metodes paveidi ir: periodizācijas metode (ļauj noteikt vairākus posmus dažādu sociālo, sociālo parādību attīstībā) un strukturāli-diahroniskā metode (kura mērķis ir pētīt vēsturiskos procesus dažādos laikos, ļauj jums lai noteiktu dažādu notikumu ilgumu, biežumu).
Vēsturiskās sistēmas metodeļauj izprast sociālo sistēmu funkcionēšanas iekšējos mehānismus. Sistemātiska pieeja ir viena no galvenajām vēstures zinātnē izmantotajām metodēm, jo sabiedrība (un indivīds) ir sarežģīti organizēta sistēma. Šīs metodes izmantošanas pamatā vēsturē ir vienotība indivīda sociāli vēsturiskajā attīstībā, atsevišķi un vispār. Reāli un konkrēti šī vienotība parādās dažādu līmeņu vēsturiskās sistēmās. Sabiedrības funkcionēšana un attīstība ietver un sintezē tās galvenās sastāvdaļas, kas veido vēsturisko realitāti. Šīs sastāvdaļas ietver atsevišķus unikālus notikumus (teiksim, Napoleona dzimšanu), vēsturiskas situācijas (piemēram, Francijas revolūcija) un procesus (Francijas revolūcijas ideju un notikumu ietekme uz Eiropu). Acīmredzot visi šie notikumi un procesi ir ne tikai cēloņsakarīgi nosacīti un tiem ir cēloņu un seku attiecības, bet arī funkcionāli savstarpēji saistīti. Sistēmu analīzes, kas ietver strukturālās un funkcionālās metodes, uzdevums ir sniegt veselu kompleksu pagātnes priekšstatu.
Sistēmas jēdziens, tāpat kā jebkura cita izziņas līdzeklis, apraksta kādu ideālu objektu. No ārējo īpašību viedokļa šis ideālais objekts darbojas kā elementu kopums, starp kuriem tiek izveidotas noteiktas attiecības un sakari. Pateicoties viņiem, elementu kopums pārvēršas par vienotu veselumu. Savukārt sistēmas īpašības izrādās ne tikai tās atsevišķo elementu īpašību summa, bet to nosaka savienojuma un savstarpējo attiecību esamība un specifika. Saikņu un attiecību esamība starp elementiem un to ģenerētajiem integratīvajiem savienojumiem, sistēmas integrālās īpašības nodrošina relatīvi neatkarīgu izolētu sistēmas eksistenci, funkcionēšanu un attīstību.
Sistēma kā relatīvi izolēta integritāte pretojas videi, videi. Faktiski vides jēdziens ir netiešs (ja nav vides, tad nebūs sistēmas) ir ietverts sistēmas jēdzienā kopumā, sistēma ir relatīvi izolēta no pārējās pasaules, kas darbojas kā vide.
Nākamais solis jēgpilnā sistēmas īpašību aprakstā ir noteikt tās hierarhisko struktūru. Šis sistēmas īpašums ir nesaraujami saistīts ar sistēmas elementu iespējamo dalāmību un dažādu savienojumu un attiecību klātbūtni katrai sistēmai. Sistēmas elementu iespējamās dalāmības fakts nozīmē, ka sistēmas elementus var uzskatīt par īpašām sistēmām.
Sistēmas galvenās īpašības:
- no viedokļa iekšējā struktūra jebkurai sistēmai ir atbilstoša sakārtotība, organizācija un struktūra;
- sistēmas darbība ir pakļauta noteiktiem šai sistēmai raksturīgiem likumiem; jebkurā brīdī sistēma atrodas kādā stāvoklī; secīgs stāvokļu kopums veido tās uzvedību.
Sistēmas iekšējā struktūra ir aprakstīta, izmantojot šādus jēdzienus: "komplekts"; "elements"; "attieksme"; "īpašums"; "savienojums"; "savienojuma kanāli"; "mijiedarbība"; "integritāte"; "apakšsistēma"; "organizācija"; "struktūra"; "sistēmas vadošā daļa"; "apakšsistēma; lēmumu pieņēmējs; sistēmas hierarhiskā struktūra.
Sistēmas īpašās īpašības raksturo šādas pazīmes: "izolācija"; "mijiedarbība"; "integrācija"; "diferencēšana"; "centralizācija"; "decentralizācija"; "Atsauksmes"; "līdzsvars"; "kontrole"; "pašregulācija"; "pašpārvalde"; "sacensības".
Sistēmas uzvedību definē ar tādiem jēdzieniem kā: "vide"; "aktivitāte"; "funkcionē"; "mainīt"; "adaptācija"; "izaugsme"; "evolūcija"; "attīstība"; "ģenēze"; "izglītība".
AT mūsdienu pētījumi tiek izmantotas daudzas metodes, lai iegūtu informāciju no avotiem, apstrādātu to, sistematizētu un konstruētu teorijas un vēsturiskie jēdzieni. Dažreiz vienu un to pašu metodi (vai tās šķirnes) apraksta dažādi autori dažādi nosaukumi. Kā piemēru var minēt aprakstošā-naratīvā – ideogrāfiskā – aprakstošā – stāstījuma metodi.
Aprakstošā naratīvā metode (ideogrāfisks) ir zinātniska metode, ko izmanto visās sociāli vēstures un dabas zinātnēs un ieņem pirmo vietu pielietojuma plašuma ziņā. Pieņem vairākas prasības:
- skaidrs priekšstats par izvēlēto studiju priekšmetu;
- apraksta secība;
- sistematizēšana, grupēšana vai klasifikācija, materiāla raksturojums (kvalitatīvais, kvantitatīvais) atbilstoši pētījuma uzdevumam.
Starp citiem zinātniskās metodes aprakstošā naratīvā metode ir sākumpunkts. Lielā mērā tas nosaka panākumus darbā, izmantojot citas metodes, kas parasti vienu un to pašu materiālu "skata" jaunos aspektos.
Pazīstamais vācu zinātnieks L. fon Ranke (1795-1886) darbojās kā ievērojams stāstījuma pārstāvis vēstures zinātnē.sāka pētīt vēsturi un publicēja vairākus darbus, kuriem bija pārliecinoši panākumi. To vidū ir romānikas un ģermāņu tautu vēsture, Dienvideiropas suverēni un tautas 16.-17.gadsimtā, Romas pāvesti, viņu baznīca un valsts 16. un 17. gadsimtā, 12 grāmatas par Prūsijas vēsturi.
Avotu izpētes darbos bieži izmanto:
- nosacīti dokumentālās un gramatiski diplomātiskās metodes, tie. lietvedības un biroja dokumentu izpētei tiek izmantotas teksta sadalīšanas paņēmieniem paņēmieniem;
- teksta metodes. Tā, piemēram, loģiskā teksta analīze ļauj interpretēt dažādas "tumšas" vietas, identificēt dokumentā esošās pretrunas, esošās nepilnības utt. Šo metožu izmantošana ļauj identificēt pazudušos (iznīcinātos) dokumentus, rekonstruēt dažādus notikumus;
- vēsturiskā un politiskā analīzeļauj salīdzināt informāciju no dažādiem avotiem, atjaunot politiskās cīņas apstākļus, kas radīja dokumentus, precizēt dalībnieku sastāvu, kuri pieņēma šo vai citu aktu.
Historiogrāfiskajos pētījumos bieži izmanto:
Hronoloģiskā metode- koncentrējoties uz zinātnisko domu virzības analīzi, koncepcijas, uzskatu un ideju maiņu hronoloģiskā secībā, kas ļauj atklāt historiogrāfisko zināšanu uzkrāšanas un padziļināšanas modeļus.
Problēmhronoloģiskā metode ietver plašu tēmu sadalīšanu vairākās šaurās problēmās, no kurām katra tiek aplūkota hronoloģiskā secībā. Šo metodi izmanto gan pētot materiālu (analīzes pirmajā posmā kopā ar sistematizācijas un klasifikācijas metodēm), gan apkopojot un prezentējot to vēstures darba teksta ietvaros.
Periodizācijas metode- ir vērsta uz atsevišķu vēstures zinātnes attīstības posmu izcelšanu, lai atklātu zinātniskās domas vadošos virzienus, identificētu jaunus elementus tās struktūrā.
Retrospektīvās (atdeves) analīzes metodeļauj pētīt vēsturnieku domas pārvietošanās procesu no tagadnes uz pagātni, lai apzinātu mūsdienās strikti saglabājušos zināšanu elementus, pārbaudītu iepriekšējo vēstures pētījumu secinājumus un mūsdienu zinātnes datus. Šī metode ir cieši saistīta ar "izdzīvošanas" metodi, t.i. pagātnē aizgājušo objektu rekonstrukcijas metode pēc izdzīvojušajām atliekām, kas nonākušas līdz laikmeta mūsdienu vēsturniekam. Primitīvās sabiedrības pētnieks E. Teilors (1832-1917) izmantoja etnogrāfisko materiālu.
Perspektīvās analīzes metode definē daudzsološie virzieni, tēmas turpmākajiem pētījumiem, pamatojoties uz sasniegtā analīzi mūsdienu zinātne līmenī un izmantojot zināšanas par historiogrāfijas attīstības modeļiem.
Modelēšana- tā ir kāda objekta īpašību reproducēšana uz cita objekta, kas īpaši izveidota tā izpētei. Otro no objektiem sauc par pirmā modeli. Modelēšana balstās uz noteiktu atbilstību (bet ne identitāti) starp oriģinālu un tā modeli. Ir 3 modeļu veidi: analītiskais, statistiskais, simulācijas. Pie modeļiem ķeras, ja trūkst avotu vai, gluži otrādi, sāta avotu. Piemēram, PSRS Zinātņu akadēmijas datorcentrā tika izveidots sengrieķu polisa modelis.
Matemātiskās statistikas metodes. Statistika radās 17. gadsimta otrajā pusē. Anglijā. Vēstures zinātnē statistikas metodes sāka izmantot 19. gadsimtā. Statistiski apstrādājamajiem notikumiem jābūt viendabīgiem; kvantitatīvās un kvalitatīvās pazīmes jāpēta vienoti.
Pastāv divu veidu statistiskās analīzes:
- 1) aprakstošā statistika;
- 2) statistikas paraugs (izmanto, ja nav pilnīga informācija un sniedz varbūtības secinājumu).
Starp daudzajām statistikas metodēm var atšķirt: korelācijas analīzes metodi (nosaka sakarību starp diviem mainīgajiem, izmaiņas vienā no tiem ir atkarīgas ne tikai no otrā, bet arī no nejaušības) un entropijas analīzi (entropija ir sistēmas daudzveidība) - ļauj izsekot sociālajiem savienojumiem mazās (līdz 20 vienībām) grupās, kas neievēro varbūtības-statistikas likumus. Piemēram, akadēmiķis I.D. Kovaļčenko pakļāva matemātiskai apstrādei Krievijas pēcreformas perioda zemstvo mājsaimniecību skaitīšanas tabulas un atklāja muižu un kopienu stratifikācijas pakāpi.
Terminoloģiskās analīzes metode. Avotu terminoloģiskais aparāts savu priekšmetu saturu aizņem no dzīves. Saikne starp valodas maiņu un sociālo attiecību izmaiņām jau sen ir konstatēta. Šīs metodes izcilu pielietojumu var atrast
F. Engelss "Franku dialekts" 1 , kur, analizējis līdzskaņu burtu kustību radniecīgos vārdos, viņš noteica vācu dialektu robežas un izdarīja secinājumus par cilšu migrācijas būtību.
Variants ir toponīmiskā analīze – ģeogrāfiskie nosaukumi. Antroponīmiskā analīze - vārda veidošana un vārda radošums.
Satura analīze- lielu dokumentu masīvu kvantitatīvās apstrādes metode, kas izstrādāta amerikāņu socioloģijā. Tās pielietojums ļauj noteikt pētnieku interesējošo raksturlielumu sastopamības biežumu tekstā. Pēc tiem var spriest par teksta autora iecerēm un iespējamām adresāta reakcijām. Vienības ir vārds vai tēma (izteikta ar modifikācijas vārdiem). Satura analīze ietver vismaz 3 pētījuma posmus:
- teksta sadalīšana semantiskās vienībās;
- to lietošanas biežuma skaitīšana;
- teksta analīzes rezultātu interpretācija.
Satura analīzi var izmantot periodisko izdevumu analīzē
presi, anketas, sūdzības, personas (tiesas u.c.) lietas, biogrāfijas, tautas skaitīšanas lapas vai sarakstus, lai noteiktu tendences, saskaitot atkārtošanās biežumu.
Jo īpaši D.A. Gutnovs izmantoja satura analīzes metodi, analizējot vienu no P.N. Miļukovs. Pētnieks identificēja visizplatītākās teksta vienības slavenajā P.N. "Esejas par krievu kultūras vēsturi". Miļukovs, uz tiem konstruējot grafiku. Pēdējā laikā statistikas metodes tiek aktīvi izmantotas, lai veidotu pēckara paaudzes vēsturnieku kolektīvu portretu.
Multivides analīzes algoritms:
- 1) avota objektivitātes pakāpi;
- 2) publikāciju skaits un apjoms (dinamika pa gadiem, procenti);
- 3) izdevuma autori (lasītāji, žurnālisti, militārpersonas, politiskie darbinieki u.c.);
- 4) vērtību spriedumu rašanās biežums;
- 5) publikāciju tonis (neitrāls informatīvs, panegīrisks, pozitīvs, kritisks, negatīvi emocionāli iekrāsots);
- 6) māksliniecisko, grafisko un fotogrāfisko materiālu (fotogrāfijas, karikatūras) izmantošanas biežumu;
- 7) izdevuma ideoloģiskie mērķi;
- 8) dominējošās tēmas.
Semiotika(no grieķu valodas - zīme) - zīmju sistēmu strukturālās analīzes metode, disciplīna, kas nodarbojas ar zīmju sistēmu salīdzinošo izpēti.
Semiotikas pamati tika izstrādāti 60. gadu sākumā. PSRS Yu.M. Lotmanis, V.A. Uspenskis, B.A. Uspenskis, Yu.I. Levins, B.M. Gasparovs, kurš nodibināja Maskavas-Tartus semiotisko skolu. Tartu Universitātē tika atvērta vēstures un semiotikas laboratorija, kas darbojās līdz 90. gadu sākumam. Lotmana idejas ir atradušas pielietojumu valodniecībā, filoloģijā, kibernētikā, Informācijas sistēmas, mākslas teorija utt. Semiotikas sākumpunkts ir ideja, ka teksts ir telpa, kurā kā artefakts tiek realizēts literāra darba semiotiskais raksturs. Vēstures avota semiotiskajai analīzei nepieciešams rekonstruēt teksta veidotāja izmantoto kodu un noteikt to korelāciju ar pētnieka lietotajiem kodiem. Problēma ir tā, ka avota autora paustais fakts ir rezultāts, izvēloties no apkārtējo notikumu masas notikumu, kuram, viņaprāt, ir nozīme. Šīs metodes izmantošana ir efektīva dažādu rituālu analīzē: no mājsaimniecības līdz valstij 1 . Kā piemēru semiotiskās metodes pielietošanai var minēt Lotmana Ju.M. pētījumu. “Sarunas par krievu kultūru. Krievu muižniecības dzīve un tradīcijas (XVIII - XIX gs. sākums)”, kurā autors aplūko tādus nozīmīgus dižciltīgas dzīves rituālus kā balle, sadancošanās, laulības, šķiršanās, duelis, krievu dendiisms u.c.
Mūsdienu pētījumos tiek izmantotas tādas metodes kā: diskursīvās analīzes metode(teksta frāžu un tās vārdu krājuma analīze, izmantojot diskursīvos marķierus); blīvā apraksta metode(nav vienkāršs apraksts, bet gan interpretācija dažādas interpretācijas parastie notikumi); stāstījuma stāsta metode"(pazīstamu lietu uzskatīšana par nesaprotamām, nezināmām); gadījuma izpētes metode (unikāla objekta vai ekstrēma notikuma izpēte).
Interviju materiālu straujā iespiešanās vēstures pētniecībā kā avotā noveda pie Mutvārdu vēstures veidošanās. Strādājot ar interviju tekstiem, vēsturniekiem bija jāizstrādā jaunas metodes.
būvniecības metode. Tas slēpjas apstāklī, ka pētnieks strādā cauri pēc iespējas vairāk autobiogrāfiju no pētāmās problēmas viedokļa. Lasot autobiogrāfijas, pētnieks sniedz tām noteiktu interpretāciju, balstoties uz kādu vispārīgu zinātniskā teorija. Autobiogrāfisko aprakstu elementi viņam kļūst par "ķieģeļiem", no kuriem viņš konstruē priekšstatu par pētāmajām parādībām. Autobiogrāfijas sniedz faktus vispārēja attēla veidošanai, kas ir saistīti viens ar otru saskaņā ar sekām vai hipotēzēm, kas izriet no vispārējās teorijas.
Piemēru metode (ilustratīva).Šī metode ir iepriekšējās metodes variants. Tas sastāv no atsevišķu tēžu vai hipotēžu ilustrēšanas un apstiprināšanas ar piemēriem, kas atlasīti no autobiogrāfijām. Izmantojot ilustrāciju metodi, pētnieks tajās meklē apstiprinājumu savām idejām.
Tipoloģiskā analīze- ir identificēt noteikti veidi personības, uzvedība, shēmas un dzīves modeļi pētāmajā sociālās grupas Ak. Lai to izdarītu, autobiogrāfiskais materiāls tiek pakļauts noteiktai kataloģizācijai un klasifikācijai, parasti ar teorētisko koncepciju palīdzību, un visa biogrāfijās aprakstītā realitātes bagātība tiek reducēta līdz vairākiem veidiem.
Statistiskā apstrāde.Šāda veida analīzes mērķis ir noskaidrot autobiogrāfiju autoru dažādu īpašību un viņu pozīciju un tieksmju atkarību, kā arī šo īpašību atkarību no dažādām sociālo grupu īpašībām. Šādi mērījumi ir noderīgi, jo īpaši gadījumos, kad pētnieks salīdzina autobiogrāfiju pētījuma rezultātus ar rezultātiem, kas iegūti ar citām metodēm.
Vietējos pētījumos izmantotās metodes:
- ekskursijas metode: izbraukšana uz pētāmo teritoriju, iepazīšanās ar arhitektūru, ainavu. Lokuss – vieta – nav teritorija, bet ar noteiktu darbību nodarbojas cilvēku kopiena, kuru vieno kāds saistošais faktors. Sākotnējā izpratnē ekskursija ir motora (mobila) rakstura zinātniska lekcija, kurā literatūras elements ir samazināts līdz minimumam. Galveno vietu tajā ieņem ekskursanta sajūtas, un informācija ir komentārs;
- pilnīgas iegremdēšanas pagātnē metode ietver ilgu uzturēšanos reģionā, lai iekļūtu vietas atmosfērā un labāk izprastu cilvēkus, kas tajā dzīvo. Šī pieeja savos uzskatos ļoti tuvs V. Dilteja psiholoģiskajai hermeneitikai. Ir iespējams identificēt pilsētas kā vienota organisma individualitāti, noteikt tās kodolu, noteikt realitātes vismodernākais. Uz tā pamata veidojas vesela valsts (terminu ieviesa novadpētnieks N.P. Antsiferovs).
- "kultūras ligzdu" noteikšana. Tā pamatā ir 20. gadsimta 20. gados izvirzītais princips. N.K. Piksanovs par galvaspilsētas un provinces attiecībām Krievijas garīgās kultūras vēsturē. Vispārinošā rakstā E.I. Dsrgacheva-Skop un V.N. Aleksejeva jēdziens "kultūras ligzda" tika definēts kā "veids, kā aprakstīt visu provinces kultūras dzīves jomu mijiedarbību tās ziedu laikos ...". "Kultūras ligzdas" strukturālās daļas: ainava un kultūrvide, ekonomiskā, sociālā sistēma, kultūra. Provinces "ligzdas" ietekmē galvaspilsētu caur "kultūras varoņiem" - spilgtām personībām, līderiem, kas darbojas kā novatori (pilsētplānotājs, grāmatu izdevējs, novators medicīnā vai pedagoģijā, filantrops vai filantrops);
- topogrāfiskā anatomija - pētījumi, izmantojot nosaukumus, kas ir informācijas nesēji par pilsētas dzīvi;
- antropoģeogrāfija - objekta atrašanās vietas aizvēstures izpēte; loģiskās līnijas analīze: vieta - pilsēta - kopiena 3 .
Vēstures un psiholoģijas pētījumos izmantotās metodes.
Psiholoģiskās analīzes metode vai salīdzinošā psiholoģiskā metode ir salīdzinoša pieeja, sākot no to iemeslu noteikšanas, kas pamudināja indivīdu uz noteiktām darbībām, līdz veselu sociālo grupu un masu psiholoģijai kopumā. Lai saprastu personas konkrētas pozīcijas individuālos motīvus, nepietiek ar tradicionālajām īpašībām. Nepieciešams apzināt domāšanas specifiku un cilvēka morālo un psiholoģisko raksturu, kas nosaka
kas noteica realitātes uztveri un noteica indivīda uzskatus un darbības. Pētījumā tiek skartas visu vēsturiskā procesa aspektu psiholoģijas īpatnības, salīdzinot vispārīgās grupu īpašības un individuālās īpašības.
Sociāli psiholoģiskās interpretācijas metode - ietver psiholoģisko īpašību aprakstu, lai noteiktu cilvēku uzvedības sociāli psiholoģisko nosacītību.
Psiholoģiskā dizaina (pieredzes) metode - vēsturisko tekstu interpretācija caur atpūtu iekšējā pasaule to autors, iekļūšana vēsturiskajā atmosfērā, kurā viņi atradās.
Piemēram, Senyavskaya E.S. piedāvāja šo metodi ienaidnieka tēla izpētei “robežsituācijā” (Heidegera M., Jaspersa K. termins), ar to saprotot noteiktu vēsturisku uzvedības, domāšanas un uztveres veidu atjaunošanu 1 .
Pētnieks M. Heistings, rakstot grāmatu "Overlord", tajā tālajā laikā mēģināja garīgi izdarīt lēcienu, pat piedalījās Anglijas flotes mācībās.
Arheoloģiskajos pētījumos izmantotās metodes: magnētiskā izpēte, radioizotopu un termoluminiscences datēšana, spektroskopija, rentgenstaru difrakcija un rentgena spektrālā analīze u.c. Anatomijas zināšanas (Gerasimova metode) izmanto, lai no kaulu atliekām atjaunotu cilvēka izskatu. Ģirts Princis. "Intensīvs apraksts": Interpretējošu kultūras teoriju meklējot // Kultūras studiju antoloģija. TL. Kultūras interpretācijas. SPb., 1997. gads. 171.-203.lpp. Schmidt S.O. Vēsturiskā novadpētniecība: mācīšanas un mācīšanās jautājumi. Tvera, 1991; Gamayunov S.A. Novadpētniecība: metodoloģijas problēmas // Vēstures jautājumi. M., 1996. Nr.9. S. 158-163.
Ranke atzīst šo metodi par vēstures izpētes atslēgu. Apraksts ir viena no daudzajām pētniecības procedūrām. Patiesībā pētījums sākas ar aprakstu, tas atbild uz jautājumu "kas tas ir?". Jo labāks apraksts, jo labāks pētījums. Vēstures zināšanu objekta oriģinalitātei nepieciešami atbilstoši lingvistiskie izteiksmes līdzekļi. Dabiskās valodas prezentācijas veids ir vispiemērotākais lasītāja uztverei. Vēsturiskā apraksta valoda nav formalizētu struktūru valoda (sk. Vēsturnieka tēmu).
Aprakstā ir norādīti šādi punkti:
Individuāla parādību kvalitatīvā oriģinalitāte;
Parādību attīstības dinamika;
Parādību attīstība saistībā ar citiem;
Cilvēciskā faktora loma vēsturē;
Vēsturiskās realitātes subjekta tēls (laikmeta tēls).
Tādējādi apraksts ir nepieciešama saite (NOSACĪJUMS) vēsturiskās realitātes attēlā, vēstures izpētes sākuma posms, svarīgs nosacījums un priekšnoteikums fenomena būtības izpratnei. Tā ir šīs metodes kvintesence. Bet pats apraksts nedod izpratni par būtību, jo tā ir parādības iekšējā būtība. Apraksts ir kā ārējs faktors. Apraksts ir papildināts ar augstāku zināšanu pakāpi - analīze.
Apraksts nav nejaušs informācijas uzskaitījums par attēloto. Plkst zinātniskais apraksts ir sava loģika, sava nozīme, ko nosaka (autora) metodiskie principi. Piemēram, hronikas. Viņu mērķis ir paaugstināt monarhu. Hronikas - hronoloģiskais princips + atzīšana, Dieva izvēlētās dinastijas parādīšana, zināma moralizēšana. Pētījumā apraksta īpatnējais svars, kā likums, ņem virsroku pār secinājumiem un vispārinājumiem.
Apraksts un vispārinājums vēstures izpētes ietvaros ir savstarpēji saistīti (apraksts bez vispārinājuma ir tikai faktoloģija. Vispārināšana bez apraksta ir shematizācija).
Aprakstošā-naratīvā metode ir viena no visizplatītākajām vēstures pētījumos.
2. Biogrāfiskā metode.
Tā ir viena no senākajām vēstures izpētes metodēm. Biogrāfiskās metodes sākumu atrodam senatnē, I-II gs. AD Plutarha salīdzinošajā dzīvē. Šajā darbā Plūtarhs mēģina uztvert cilvēku darbību kā vēsturi. Kurā galvenā doma, ko ierosināja Plutarhs, ir providenciālisma ideja. Tajā pašā laikā indivīda loma vēsturē ir niecīga. Tomēr biogrāfiskā metode liek svarīgs jautājums- par personības lomu vēsturē. Viņš ne tikai liek, viņš vai nu netieši vai tieši definē šo lomu kā nozīmīgu. Apgaismības laikmetā notiek būtiska indivīda lomas vēsturē pārdomāšana.
Faktiski Karnels ir slavenākais biogrāfiskās metodes piekritējs vēsturē. XX gadsimtā. tiekamies arī biogrāfiskajā metodē. Lūiss Namers teica, ka vēstures būtība ir personiskajos sakaros, izpētes centrā ir vienkāršs cilvēks. Bet viņam vienkāršs cilvēks ir deputāts. Viņš pētīja Anglijas parlamentārisma vēsturi dažādu sasaukumu deputātu biogrāfiju veidā. Vēstures būtība ir zīmīgi momenti deputātu biogrāfijās.
Vissvarīgākie vēsturē ir viņu dzīves datumi, izcelsme, amats, izglītība, visa veida sakari, bagātības īpašums. Nēmera pieeja paredz cilvēka kā sociālās vienības uztveri. Ar biogrāfiju palīdzību indivīda personīgās intereses pārveido sabiedrību. Parlamenta darbība ir cīņa par personīgo labklājību, varu, karjeru. XX gadsimtā. ir biogrāfiskās metodes iespēju zināma sašaurināšanās.
Tas ir saistīts ar faktu, ka politiskā vēsture zaudē savu agrāko lomu un parādās jaunas vēstures pētniecības nozares: sociālā, strukturālā, dzimtes vēsture u.c. Intereses uzliesmojums par biogrāfisko metodi bija vērojams 60.-70. gados, īpaši spilgti tas izpaudās Festa darbā, darbā "Ādolfs Hitlers". Fests centās apvienot mazā kaprāļa, kurš kļuva par fīreru, likteni ar Vācijas likteni. Hitlers ir vācu tautas miesa ar visām bailēm, panākumiem, lēmumiem utt. Hitlera biogrāfija ir vācu tautas likteņa spoguļattēls.
Mūsdienu metodiskie pamati biogrāfiskās metodes pielietošanai. Šīs metodes pielietošanas iespēju centrā ir svarīgas metodoloģiskas problēmas risinājums - indivīda un masu loma vēsturē. Tā ir viena no galvenajām problēmām, tāpēc no biogrāfiskās metodes nevar atteikties. Jebkurā vēsturisks fakts ir personiskas un kolektīvas iezīmes. ir nepieciešams noteikt šo faktoru kombināciju konkrētos apstākļos. Jautājums par lielu personību rašanos.
Vēstures zinātne mēģina atbildēt uz šo jautājumu plašā nozīmē - cik lielā mērā tas vai cits skaitlis var atbilst jēdzienam "liela personība" + šīs personības darbības rezultātu novērtējums. Rezultātā, atbildot uz šo jautājumu, pētnieks tā vai citādi saskaras ar neizskaidrojama vēstures notikuma problēmu. Uz šo jautājumu nav konkrētas atbildes. Tajā pašā laikā ir jāpatur prātā ārējiem apstākļiem par lielisku personību. Pamatojoties uz ārējiem faktoriem, tiek koriģēta indivīda lomas un apstākļu attiecība.
3. Salīdzinošā vēstures metode.
Šī ir viena no visplašāk izmantotajām metodēm. Šī pētījuma centrā ir salīdzināšanas metode. Senatnes laikmetā tika salīdzināti dažādi vēstures cikli. Salīdzināšana tiek izmantota kā līdzeklis, lai veidotu skatījumu uz vēstures cikliem. Tur nav kvalitatīva noteiktība sociālās parādības. Jaunajos laikos salīdzinošo metodi noteica parādību līdzību meklēšana. Salīdzināšanas izmantošana noveda pie nepietiekama uzsvara uz individuālās iezīmes, līdz ar to nav vērtēšanas kritēriju.
Apgaismības laikmetā parādās salīdzināšanas kritērijs - tāda ir cilvēka daba - saprātīga, laipna, ar nemainīgu raksturu (salīdzinājums ar zelta laikmetu, t.i. ar pagātni). plaši izplatīta salīdzinošās metodes izmantošana apgaismības laikmetā. Tam ir raksturīga daudzpusība. Salīdzināšanas metode tika izmantota tik plaši, ka tika salīdzināti pat nesalīdzināmi daudzumi. Salīdzinot, uzsvars joprojām tika likts uz līdzību atrašanu. Bet tomēr nebija iespējams pilnībā atrisināt šo problēmu - meklēt līdzīgu, jo kritērijs ir tālā pagātnē, ārpus laika.
Rezultātā izrādījās grūti saprast fenomena īpatnību. Ir grūti saprast fenomena īpatnību, kas atrodas laika plūsmā. XIX gadsimts: salīdzinošā metode tiek pakļauta nopietnai analīzei, tiek apzinātas salīdzinošās metodes kognitīvo spēju problēmas, zinātnieki mēģina rast salīdzinošās vēsturiskās metodes pielietojuma ietvaru. Tika atzīts, ka var salīdzināt viendabīgas struktūras un atkārtotus tipus. ts. "parādību tipoloģija" (Mommsen). Tiek atklātas iespējas identificēt vienskaitļa un vispārīgo. Uzsvaru uz vienskaitli izdarīja Gerhards.
Salīdzinošās vēsturiskās metodes izmantošana ļāva salīdzināt un izdarīt analoģijas ar dažādu laiku parādībām.
Salīdzinošās vēstures metodes metodiskie pamati.
Metodoloģiskais kodols ir nepieciešamība atpazīt nesaraujamu saikni līdzīgi, atkārtoti un individuāli vēsturiskajos notikumos. Tas ir nosacījums salīdzinošās vēsturiskās metodes racionālai pielietošanai. Pieejas būtība ir tāda, ka salīdzinājums parāda gan līdzīgus, gan atkārtotus. Varam izvirzīt jautājumu par vienas kārtas parādību salīdzināšanu (ciktāl iespējams salīdzināt Spartaka un Žakērijas sacelšanos).
Nosacījumi produktīvam salīdzinājumam:
Sīkākais pētāmo parādību apraksts
Salīdzināmo parādību zināšanu pakāpei jābūt aptuveni vienādai.
Tādējādi aprakstošā-stāstošā metode ir pirms salīdzinošās-vēsturiskās metodes.
Salīdzinošās vēsturiskās metodes soļi:
1. Analogija. Parādību būtības definīcijas nav. Kā ilustrācija kaut kam tiek izmantota līdzība. Tā nav analīze, bet vienkārša objekta attēlojuma pārnešana uz objektu. Tas rada jautājumu par analoģiju kvalitāti: cik līdzīgs ir viens objekts citam. Analogijas plaši izmantoja Arnolds Toinbijs.
2. Būtisku-substantīvo pazīmju noteikšana, vienkārtas parādību salīdzināšana. Galvenais šeit ir noteikt, kādā secībā parādības ir vienādas. Tas ir metodoloģijas uzdevums. Vienotās kārtas kritērijs ir regulāra atkārtošanās gan pa "vertikāli" (laikā), gan "horizontāli" (telpā). Kā piemēru var minēt revolūciju Eiropā 19. gadsimta vidū.
3. Tipoloģija. Tipoloģijas ietvaros tiek izdalīti vienas kārtas parādību veidi. klasifikācijas pazīmju izvēle. Piemēram, prūšu un amerikāņu kapitālisma attīstības ceļi. Galvenais princips- muižniecība. Feodālo attiecību attīstība Eiropā: kuras attiecības dominē - ģermāņu vai romānikas? Ko nozīmē romantika? Romānika ir Pireneji un Apenīni. Vācu tips ir Anglija un Skandināvija. jaukts tips- Franku valsts (Michael de Coulange tuvošanās).
Tādējādi salīdzinošās vēsturiskās metodes izmantošana ietver tādas pašas kārtas parādību kopuma identificēšanu, vienādu to izpētes pakāpi, atšķirību un līdzību noteikšanu starp tām, lai panāktu vispārinošas idejas.
4. Retrospektīvs.
Pats vārds "retrospekcija" ir vēstures zināšanu būtība (atskatieties atpakaļ). Retrospektīvās metodes ietvaros vēsturnieka meklējumu gaita ir it kā pretējs standartpētījumam. Retrospektīvās metodes būtība ir paļaušanās uz augstāku attīstības pakāpi. Mērķis ir izprast un novērtēt iepriekšējās parādības.
Retrospektīvās metodes izmantošanas iemesli:
Faktisko avota datu trūkums;
Nepieciešamība izsekot notikuma attīstībai no sākuma līdz beigām;
Nepieciešamība iegūt datus par jaunu pasūtījumu.
Ir parādības, kas laika gaitā izpaužas uz jauna būtiskā pamata, rada sekas, kas sākotnēji nebija gaidītas. Piemēram, Aleksandra Lielā kampaņas (bija plānots atriebties par grūtībām grieķu-persiešu karu laikā, bet rezultātā sākās hellēnisma ēra), FIB (sākotnējais mērķis bija atbrīvot Bastīlijas gūstekņus) , februāra revolūcija Krievijā u.c.
Pētījums par Morganu, kurš pēta ģimenes un laulības attiecības no grupu formām līdz individuālajām. Viņš pētīja mūsdienu indiāņu ciltis un salīdzināja tās ar grieķu ģimeni. Viņš nonāca pie secinājuma, ka ģimenes un laulības attiecības attīstās vienādi neatkarīgi no laikmeta. Kovaļčenko pētīja agrārās attiecības Krievijā 19. gadsimtā. Priekšstatus par 19. gadsimta lauku kopienu viņš pārceļ agrākos posmos. Retrospektīvā metode ir saistīta ar izdzīvošanas metodi.
Šī ir pagātnē aizgājušo objektu rekonstrukcijas metode pēc izdzīvojušajām un tagadnē nonākušajām atliekām. Šo metodi izmantoja Teilors. Viņš nodarbojās ar paražu, rituālu, uzskatu izpēti uz etnogrāfiskā materiāla pamata. Pētot mūsdienu primitīvo cilšu uzskatus, var izprast eiropiešu senos uzskatus. Vai pētījums par Vācijas vēsturi 19. gs. Šāds pētījums ļauj mums apsvērt noteiktas iezīmes lauksaimniecības vēsture viduslaiki. Lai izprastu viduslaiku procesus, tiek pētītas 19. gadsimta nedzīvās vēstules, plāni, kartes. (Meizēns).
Ne vienmēr retrospektīvo metodi var pielietot pietiekami individuāli (kas der Vācijas studijām, var nederēt Francijas studijām utt.). Marks Bloks nodarbojās ar Francijas robežu karšu izpēti. Viņš uzreiz noteica atšķirību starp Francijas un Vācijas robežkartēm. Barbarisko patiesību izpēte. Šīs patiesības ir avots, kur tiek saglabātas daudzas izdzīvošanas.
Nepieciešams nosacījums retrospektīvās metodes piemērošanai ir pierādījumu relikvitātes pierādījums, uz kura pamata tiks veikta rekonstrukcija. Tie. jums jāsaprot, ka mūsdienu relikvijas patiešām ir tādas. Retrospektīvās metodes pielietošanas ietvaros svarīgākais palīgs ir historisma princips.
5. Terminoloģiskās analīzes metode.
Vēsturnieka galvenais informācijas instruments ir vārds. Lingvistiskā problēma ir ļoti aktuāla. Šīs problēmas jēga slēpjas apstāklī, ka ir grūtības noteikt vārda nozīmi, t.i. kā vārda nozīme ir saistīta ar realitāti, ko tas atspoguļo.
Mēs saskaramies ar avota terminoloģisko analīzi. Šīs analīzes ietvaros terminoloģiskais aparāts savu saturu aizņem no īsta dzīve. Lai gan vārda nozīme nav gluži adekvāta realitātei . Vārdam jāatbilst tam, ko tas izsaka. Tāpēc daudzu pētījumu veikšanā tiek izvirzīta jēdzienu problēma. Kārlis Linnejs teica, ka, ja jūs nezināt vārdus, lietu izpēte nav iespējama.
Mūsdienās mūsdienu vēstures pētījumos terminoloģiskā analīze kļūst arvien svarīgāka, un dažos gadījumos tā ir absolūti nepieciešama. Un laika gaitā vārdu nozīme mainās. Vārdu nozīme pagātnē var nesakrist ar to pašu vārdu nozīmi tagadnē. Kopš 19. gs valodu sāka uztvert kā vēstures zināšanu avotu. Vēsturnieki Momsens un Nībūrs pievērsa uzmanību valodas nozīmei, pētot senos priekšmetus.
Terminoloģiskās analīzes izmantošanas iezīmes:
Vēstures avotu terminu satura attīstība atpaliek no aiz tiem esošā reālā satura vēsturisks notikums. termins vienmēr ir arhaisks saistībā ar notikumu. zinātnieki vēsturnieki var ņemt vērā šo nobīdi + tas dod iespēju pētīt agrāko vēsturisko realitāti (piemēram, barbariskas patiesības, kas viņu vārdu krājumā var atspoguļot 4.-5.gs. realitāti, tās var izmantot, lai pētītu vēsturiskos notikumus 6.-7.gs.Jēdziens "villa" = vienpagalma apdzīvota vieta vai ciems vai apdzīvotas vietas teritorija);
Terminoloģiskā analīze ir produktīva gadījumos, kad avots ir rakstīts dzimtā valoda pētāmajiem cilvēkiem. terminoloģisko paralēlu iespējamība (piemēram, krievu patiesība un hronikas; Salic patiesība un hronikas) - iekšējā un ārējā (krievu patiesība un skandināvu patiesības; hronikas un Eiropas hronikas);
Terminoloģiskās analīzes atkarība no avota rakstura. vēsturnieka metodoloģiskās pozīcijas saistība ar avota analīzi. attiecīgie secinājumi;
Toponīmiskā analīze kā sava veida terminoloģija. Svarīgs punkts ir nosacījums ģeogrāfiskie nosaukumi laiku pa laikam (piemēram, Hļinovs un Vjatka). Vietvārdi sniedz iespēju pētīt teritorijas apdzīvošanas procesu, iedzīvotāju nodarbošanos u.c. Vietvārdiem īpaša nozīme ir nerakstītām kultūrām;
antroponīmiskā analīze - vārdu un uzvārdu izpēte;
Izpētes iespējas sociālās problēmas, vēlmes, cilvēku īpašības.
Tādējādi vārdu var uzskatīt par fenomena izpratnes atslēgu tikai tad, ja termini ir skaidri. Dažādu aspektu risināšana valodas un vēstures problēmā ir meklējumu nepieciešams nosacījums patiesā nozīme vēstures notikumi.
Stāvoklis veiksmīgs pieteikums terminoloģiskā analīze:
Jāņem vērā termina neskaidrība (ieskaitot terminu kopumu)
Pieeja termina vēsturiskai analīzei (ņem vērā laiku, vietu, uzskata terminu par mainīgu struktūru)
Jauno terminu salīdzināšana ar vecajiem (satura identificēšana).
6. Matemātiskās statistikas metode.
Ir metodes, kas atklāj īpašības, ir metodes, kas atklāj kvantitāti. Daudzums ir ļoti svarīga realitātes zīme.
Vēsturniekam ļoti svarīgs punkts ir realitātes kvantitatīvo un kvalitatīvo aspektu korelācija. Tas ir pasākums, kas atklāj kvantitātes un kvalitātes vienotību. Turklāt kvantitāte kā kategorija dažādā mērā atspoguļo parādību būtību.
Kvantitatīvo pētījumu metožu uztvere un izmantošana ir dažāda, ir atšķirība. Piemēram, cik ļoti Čingishana armijas karavīru skaits ietekmēja Ķīnas ieņemšanas ātrumu, cik lielā mērā tos var korelēt ar šo karavīru talantu, pašu Čingishana, ienaidnieku talantu utt. Čingishana Ķīnas iekarošanu var uzskatīt neskaitāmu kategoriju (ģenerāļu un karavīru talants), karaspēka skaita korelācijā.
Hammurapi likumi - noziegumam ir dota skaidra gradācija: piemēram, bulla nogalināšana ir viena samaksa, bullis cita, brīvs ir trešā, t.i. dažādas darbības tiek vērstas uz vienu un to pašu saucēju - naudas vienību. Pamatojoties uz to, var izdarīt secinājumus par sabiedrības kvalitāti (verga, vērša, brīva cilvēka nozīme).
Citā pusē, kvantitatīvā analīze nevar dot jaunas zināšanas, izņemot kvalitatīvā analīze. Kovaļčenko: "Kvantitatīvās matemātiskās metodes ļauj pētniekam iegūt noteiktas pētāmo raksturlielumu īpašības, taču tās pašas par sevi neko neizskaidro." Rezultātā kvantitatīvais moments ir it kā neitrāls.
Matemātiskās metodes lielākoties tiek pielietotas dabā. Jūs nevarat izskaidrot notikumus, izmantojot tikai šos datus. Kvantitatīvās metodes ir atkarīgas no būtības-satura metodēm. Bet vēsturē ir brīži, kad kvantitatīvā īpašība ir būtiska iezīme. Tas parasti attiecas uz ekonomikas jomu. Vēl viena joma ir masu parādības (kari, revolucionāras kustības). Šeit mēs krustojamies ar statistikas metodēm.
Kvantitatīvās metodes sākotnējā forma vēsturē ir statistikas metode. Vēstures zinātnē izmantotajā statistikā galvenā ir ar ekonomiku, politiku, demogrāfiju saistītu sociālo parādību statistika, kultūras aspektiem utt. Statistika sāka iesaistīties vēsturiskajā fenomenā no 17. gadsimta otrās puses.
Nākamais statistiskās metodes attīstības posms ir saistīts ar 19. gs. un Tomasa Bokla vārds. Papildus Sprādzei statistikas metode tiek aktīvi izmantota, lai pētītu agrāro vēsturi kā tādu (cik daudz audzēts, kad, kādas kultūras, kāda ir to attiecība utt.). Divdesmitajā gadsimtā aktīvi izmantoja statistisko metodi Druzhinin. Kosminskis, Bargs, Kovaļčenko, Mironovs.
Statistikas metodes kvalitatīvas piemērošanas nosacījumi:
1) kvalitatīvās analīzes prioritātes atzīšana attiecībā pret kvantitatīvo;
2) kvalitatīvo un kvantitatīvo raksturlielumu izpēte - vienotībā;
3) notikumu kvalitatīvās viendabības noteikšana statistiskai apstrādei;
4) ievērojot “ievērojamu skaitļu” viendabīgu datu izmantošanas principu (pareizi ir operēt ar statistiku no tūkstoš viendabīgām vērtībām);
5) masu avotu piesaiste (skaitīšanas, hronikas dati u.c.).
Statistiskās analīzes veidi:
1) vienkāršākais statistikas veids ir aprakstošs (piemēram, tautas skaitīšanas dati bez analīzes, VCIOM dati). Lai ilustrētu, tiek izmantoti aprakstošie dati
2) selektīvs. Tas ir veids, kā, pamatojoties uz zināmo, var secināt par nezināmo (piemēram, zemnieku saimniecības situācija Krievijā 19. gs. pirmajā pusē tiek analizēta, izmantojot mājsaimniecību inventarizāciju. Taču tikai daļai no šiem inventarizācijas krājumiem ir nonāk līdz vēsturniekiem.. Pamatojoties uz tiem, tiek izdarīts secinājums par vispārējais stāvoklis saimniecības)
Šī pieeja neatspoguļo precīzus raksturlielumus, bet tomēr tā var parādīt pētījumā svarīgu lietu - tendenci.
7. Korelācijas metode.
Saistīts ar kvantitatīvo metodi. Uzdevums ir noteikt pienākumu lieluma un to dinamikas atkarību no zemnieku saimniecības stāvokļa. Kāda veida zemnieku ekonomika un kā tā reaģē uz dažādiem pienākumiem. Šis uzdevums ietver korelācijas koeficienta atvasināšanu. Korelācijas koeficients var būt attiecība starp nodokļa lielumu un mājlopu skaitu. Vēl viens faktors ir attiecība starp darbinieku skaitu un pienākumu līmeni.
Izpētot šo problēmu, jūs varat redzēt koeficientu attiecību.
8. Regresijas metode.
Regresijas metodes ietvaros mums ir jānosaka salīdzinošā loma dažādu iemeslu dēļ vienā vai otrā procesā. Piemēram, muižniecības noriets. Lai novērtētu tā samazināšanās cēloņus, tiek atvasināti regresijas koeficienti: attiecība kvantitatīvais sastāvsģimeņu bagātības, mājsaimniecību attiecība zem noteikta ienākumu līmeņa un virs tā. Regresijas metode ir korelācijas metodes variācija.
Tādējādi kvantitatīvā analīze palīdz identificēt un raksturot svarīgas parādību pazīmes un pazīmes, padara izpratni precīzāku (atkāpšanās no formulējuma "labāk vai sliktāk").