Tasdiqlangan professional o'qituvchi standartini yuklab oling. Maktabgacha tarbiyachining kasbiy standarti

Agar orzu qilgan nomzod sizga kelsa, nima qilish kerak, lekin u professional standart talablariga javob bermasa.

Maqolada siz quyidagilarni bilib olasiz:

Maktabgacha tarbiyachining kasbiy standarti

Bir necha yil oldin Rossiyada eng keng tarqalgan va muhim kasblar uchun professional standartlar tizimi faol joriy etila boshlandi. Keyin, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2014 yil 31 martdagi 487-r-sonli "2014-2016 yillar uchun kasbiy standartlarni ishlab chiqish, ularni mustaqil kasbiy va jamoatchilik ekspertizasidan o'tkazish va qo'llash bo'yicha kompleks chora-tadbirlar rejasini tasdiqlash to'g'risida" gi qaroriga muvofiq. ”, kompleksini shakllantirish bo‘yicha keng ko‘lamli ishlar boshlandi professional standartlar, bu bugungi kunda iqtisodiyot va ijtimoiy sohaning 30 dan ortiq tarmoqlarini qamrab oladi.

O'tkazib yubormang: Mutaxassisning oyning eng yaxshi maqolasi

Professional standartlar haqida 5 ta asosiy noto'g'ri tushuncha.

Tegishli hujjatlarni yuklab oling:

2017 yil holatiga ko'ra, ushbu kompleksda 1000 dan ortiq professional standartlar mavjud bo'lib, ular eng ko'p mutaxassislarning ishini tartibga solish uchun ishlatiladi. turli sohalar Oh. Ushbu ro'yxatni Mehnat vazirligining buyrug'iga muvofiq tartibga solish va ijtimoiy himoya Rossiya Federatsiyasining 2014 yil 29 sentyabrdagi 667n-sonli "Kasbiy standartlar reestri to'g'risida" (turlar ro'yxati). kasbiy faoliyat)" tashkil etildi axborot resursi, doimiy yangilanadigan professional standartlar ma'lumotlar bazasini o'z ichiga oladi.

Pedagogik faoliyat Mehnat va bandlik vazirligi tomonidan faoliyatning eng mas'uliyatli yo'nalishlaridan biri sifatida qaraladi. Shuning uchun bu sohadagi professional standartlar birinchilardan bo'lib tasdiqlangan. Shu bilan birga, pedagogik ishning ko'p qirrali va murakkabligini hisobga olgan holda, bunday hujjatlar maksimal universallik tamoyili asosida tuzilgan.

Pedagog lavozimiga da'vogarlarga qo'yiladigan maxsus talablar

Pedagogning ishi bolalar bilan doimiy yaqin aloqada bo'lganligi sababli, mutaxassislar maktabgacha ta'lim muassasasida kasbiy standartni ishlab chiqishda, birinchi navbatda, ularning xavfsizligini ta'minlash zarurligini hisobga olganlar. Shu munosabat bilan, bu professional standart, ta'lim va malaka talablaridan tashqari, kiritilgan maxsus shartlar, muvofiqligi uchun ish beruvchi bolalar bog'chasi o'qituvchisi lavozimiga har bir arizachini tekshirishi shart:

• sud tomonidan chiqarilgan hukm asosida qonuniy kuchga kirgan pedagogik faoliyatning har qanday turini amalga oshirish huquqidan mahrum qilish;
• uchun sudlanganlik maxsus turlari San'atda sanab o'tilgan jinoyatlar. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 331-moddasi;
• fuqaroning amaldagi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda muomalaga layoqatsizligi;
• tashuvchi bilan aloqada bo'lgan shaxslar uchun bevosita xavf tug'diradigan kasalliklar mavjudligi.

Maktabgacha tarbiyachining kasbiy standartini qo'llash

Kasbiy standartlarni, shu jumladan o'qituvchining kasbiy standartini qo'llash tartibi oldin maktab ta'limi, San'at qoidalari bilan tartibga solinadi. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 195.3. Xususan, ushbu huquqiy hujjatning ushbu bo'limida ma'lum bir kasbiy standartni qo'llash majburiy ekanligini belgilaydi, agar bunday talab ushbu tashkilot tomonidan belgilangan bo'lsa. Mehnat kodeksi yoki boshqa amaldagi qoidalar.

Shu bilan birga, professional standart maktabgacha tarbiyachi San'atning 2-bandi ma'nosida nazarda tutilgan bunday hujjatlarga taalluqli emas. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 195.3-moddasi, uning qo'llanilishi maslahat xarakteriga ega. Xususan, ushbu maqolada ish beruvchilar maktabgacha ta'lim xodimlariga o'zlarining malaka talablarini ishlab chiqish va belgilash uchun foydalanishni taklif qiladi.

To'lanishi kerak Maxsus e'tibor ushbu professional standart kuchga kirgan sana uchun. Shunday qilib, Mehnat vazirligining 544-son buyrug'i matnida uning qoidalari 2015 yil 1 yanvardan kuchga kirganligi ko'rsatilgan. Biroq, ushbu hujjatni ishlab chiqishning murakkabligi sababli, uning kuchga kirish sanasi Rossiya Federatsiyasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligining 2014 yil 25 dekabrdagi 1115n-sonli buyrug'i bilan kechiktirildi. Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi Rossiya Federatsiyasi 2013 yil 18 oktyabrdagi 544n-sonli "Kasbiy standartni tasdiqlash to'g'risida" gi O'qituvchi (maktabgacha ta'lim, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta ta'lim sohasidagi pedagogik faoliyat) umumiy ta'lim) (tarbiyachi, o'qituvchi) "".

Eslatma! Pedagogning kasbiy standartining yakuniy versiyasi 2017 yil 1 yanvardan kuchga kirdi.

Xodimning malakasi etarli bo'lmagan taqdirda professional standartdan foydalanish

Amaldagi me'yoriy hujjatlar xodimning malakasi yoki bilim darajasi o'rtasidagi tafovutni hisobga olmaydi professional standart talablari ishdan bo'shatish uchun asos sifatida. Shu bilan birga, amalda bunday nomuvofiqlik ma'lum bir xodimdan ma'lum kasbiy xususiyatlarni talab qiladigan ish beruvchi uchun haqiqiy muammo yaratishi mumkin. Bunday vaziyatda San'atning 5-qismining 2-bandiga e'tibor qaratish tavsiya etiladi. 47 federal qonun 29.12.2012 yildagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi o'qituvchilarga o'z malakalarini oshirish uchun treningdan o'tish huquqini beradi. Shu bilan birga, bunday treninglar kamida uch yilda bir marta tashkil etilishi kerak.

Shunday qilib, maktabgacha tarbiya o'qituvchisining kasbiy standarti bunday mutaxassisning kasbiy xususiyatlariga qo'yiladigan talablarning har tomonlama tavsifi, shu jumladan u mavjudmi yoki yo'qmi? maxsus bilim va ko'nikmalar, ta'lim, malaka va boshqalar. Shu bilan birga, ish beruvchi o'z xohishiga ko'ra ushbu talablarni kadrlar siyosatida qo'llash maqsadlari uchun o'zgartirishga va shu bilan ularning o'z muassasasi ishining o'ziga xos xususiyatlariga maksimal darajada mos kelishini ta'minlashga haqli. Buning sababi shundaki professional standart 2017 yildan boshlab o'qituvchi ish beruvchilar uchun majburiy bo'lgan kasbiy standartlar ro'yxatiga kiritilmagan.

1 yanvardan boshlab Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan tasdiqlangan 2017 yil o'qituvchining kasbiy standarti joriy etiladi. Bu mutaxassisning shaxsiy va kasbiy vakolatlari ro'yxatini o'z ichiga olgan asosiy hujjatdir.

Qabul qilingan hujjat pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va malaka toifalarini berish uchun asos bo‘ladi. Ishga qabul qilish va ish haqini shakllantirishda uning normalariga amal qilinadi. O'qituvchi ega bo'lishi kerak bo'lgan bilim va ko'nikmalarni aniqlab, kasbiy standart uni batafsil aks ettiradi mehnat faoliyati va ularni modullarga ajratadi.

O'qituvchining kasbiy standarti: tuzilma

Barcha professional standartlarni yaratish uchun bitta asos - quyidagi elementlarni o'z ichiga olgan tartib mavjud:

1. Kasbning umumiy xususiyatlari. Xodimlarning nomi, faoliyati, OKVED va OKZ bo'yicha tasnifi.
2. funktsional karta. Faoliyat funktsiyalari.
3. Xarakterli mehnat funktsiyalari. Batafsil tavsif mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladigan bilim, ko'nikma va harakat turlari.
4. Tashkilotlar - ishlab chiquvchilar haqida ma'lumot.

O'qituvchining kasbiy standartining tuzilishi ikkita umumlashtirilgan komponent bilan belgilanadi:

• asosiy (pedagogik faoliyatning "uch kiti" - o'qitish, ta'lim, rivojlanish);
• qo'shimcha (loyiha ishlab chiqish va amalga oshirish ta'lim dasturlari o'qituvchi ishining xususiyatlarini hisobga olgan holda).

Bundan tashqari, professional standartda ikkita qo'shimcha blok mavjud - "Matematika" va "Rus tili". Bundan kelib chiqadiki, masalan, rus tili o'qituvchisining malakasi beshta ish funktsiyasi bilan belgilanadi:

1. Ta'lim.
2. Tarbiya.
3. Rivojlanish.
4. Ta'lim dasturlarini amalga oshirish.
5. "Rus tili" ni bloklash.

Hukumatning 584-sonli qaroriga muvofiq, yangi standartlarga o‘tish 2020-yil 1-yanvargacha davom etadi. Yangi professional standart qat'iy belgilangan, "monolitik" hujjat emas - bu talablarga qarab to'ldirish imkoniyatini beradi. mintaqaviy xususiyatlar va ta'lim muassasalarining ichki standartlari.

Ayni paytda ta'lim tashkilotlari kasbiy standartga o'tishning bosqichma-bosqich rejasini ishlab chiqishi kerak.

2017 yilda o'qituvchilar uchun professional standart: yangi vazifalar

Yangi hujjatda o‘qituvchilar malakasining beshta differensiyalangan darajasi joriy etilgan. Ular mehnat funktsiyasini bajarish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma, qobiliyat va tajribaga qo'yiladigan talablarni belgilaydi. Standart shuningdek, kasbiy vakolatlar ro'yxatini o'z ichiga oladi. Masalan, to‘laqonli ish uchun o‘qituvchi o‘n sakkizta asosiy ko‘nikma va malakaga ega bo‘lishi kerak. Inklyuziv ta’lim, ijtimoiy himoyaga muhtoj va iqtidorli o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlashga alohida e’tibor qaratilmoqda.

Aytish mumkinki, zamonaviy o'qituvchiga pedagogik va hattoki o'zini anglay oladigan ijtimoiy terapevt roli yuklangan. psixologik muammolar bola. O'qituvchi tor mutaxassislar bilan hamkorlikda o'quvchida mavjud bo'lgan keng ko'lamli muammolarni aniqlashi va hal qilishi kerak.

"O'qituvchi" professional standartini joriy etishning "tuzoqlari"

Bugungi kunda Rossiyada milliondan ortiq o'qituvchilar bor. Ulardan ba'zilari yangi qoidalarga amal qilishga tayyor, boshqalari esa yo'q. asosiy muammo- shartlar yo'q:

1. Moddiy bazaning yetarli emasligi. Agar maktab maxsus bolalarni o'qitishni maqsad qilgan bo'lsa, bino liftlar, rampalar, jihozlangan hojatxonalar va boshqalar bilan ta'minlanishi kerak.
2. Tor mutaxassislarning etishmasligi. O'qituvchi barcha o'quvchilar bilan muomala qila olishi uchun nafaqat uning bilimi, ko'nikmasi va xohishi kerak. Xodimlar tarkibiga psixologlar, repetitorlar, surdo-tarjimonlar, defektologlar va tibbiyot xodimlari kirishi kerak.
3. etishmasligi o'quv materiallari turli toifadagi talabalar bilan ishlash.
4. Pedagog kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash bazasi zaif.
5. O'qituvchining murakkab ishini ob'ektiv baholashga imkon beradigan va uning kasbiy o'sishini ta'minlaydigan attestatsiya tartibining yo'qligi.
6. O'qituvchilarning haddan tashqari yuklanishi. Har bir talabaga shaxsiy yondashuv zarurligi haqida gapirganda, bugungi kunda deyarli barcha o'qituvchilar bir yarim-ikki stavkada ishlashlarini hisobga olish kerak. Standart talablarini qondirish uchun yuk haftasiga yigirma soatdan oshmasligi kerak.
7. Mahalliy ta’lim vazirliklari va idoralari vakillarining bugungi kunda o‘qituvchilardan nima talab qilinayotganidan yetarlicha xabardor emasligi. Menejerlar pedagogika va psixologiya bo'yicha minimal bilimga ega.
8. Pedagogik jamoalarda munosabatlarning yomonlashuvi ehtimoli. Lavozimlar tizimining (yordamchi va yordamchi o'qituvchi, o'qituvchi, katta va bosh o'qituvchi, murabbiy va ekspert) paydo bo'lishi ko'plab mutaxassislarning fikriga ko'ra, ta'lim tizimiga salbiy ta'sir ko'rsatishi va kadrlar oqimiga olib kelishi mumkin.\

Ayni paytda maktab ma'muriyati kasbiy standartlarni qo'llashga bosqichma-bosqich o'tish rejasini ishlab chiqishi va shu bilan birga 2016 yil davomida sodir bo'lgan barcha o'zgarishlarni hisobga olishi kerak. Shu jumladan, bu yangi vazir Ta'lim va fan Olga Vasilyeva o'qituvchining kasbiy standartida bir qator yangiliklarni e'lon qildi, shuningdek, ushbu hujjatni joriy etish sanasi pedagogik jamoatchilik iltimosiga binoan 2018 yil 1 yanvarga ko'chirildi.

Joriy yilning 1 yanvaridan boshlab har qanday o'qituvchi Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan tasdiqlangan 2017 yilgi o'qituvchining yangi professional standartiga tayanishi kerak. The ta'sis hujjati barcha o‘qituvchilar uchun juda ko‘p “keraksiz” va samarasiz qo‘llanmalar, ko‘rsatmalar va ma’lumotnomalarni almashtiradi. Aynan Mehnat vazirligining 18.10.2013 yildagi buyrug'i bilan o'qituvchilar ishiga ta'lim faoliyatini olib boradigan har bir kishi rioya qilishi kerak bo'lgan "kasbiy standart" tushunchasini rasman kiritdi. Professional standart nima? U qanday maqsadda joriy qilingan va u o‘qituvchilarning harakatlarini qanday muvofiqlashtiradi?

Professional standart nima

2017 yilgi kasbiy standart - har qanday o'qituvchi, o'qituvchi, kutubxonachi va boshqa ta'lim xodimi ega bo'lishi kerak bo'lgan barcha kasbiy fazilatlar va shaxsiy vakolatlar ro'yxatini tasdiqlovchi hujjat. Ushbu me'yoriy hujjatga muvofiq, butun professor-o'qituvchilar tarkibi kasbiy attestatsiyadan o'tishi kerak va natijalarga ko'ra tegishli malaka darajasi (toifasi) beriladi. O'qituvchining malaka darajasi ishga kirishda so'rovnomani ko'rib chiqish, lavozim tavsiflarini yaratish, shuningdek o'qituvchining ish haqini shakllantirishga ta'sir qiladi.

Rossiya professional standartini o'z ichiga oladi to'liq ro'yxat har bir o'qituvchiga xos bo'lishi kerak bo'lgan bilim va kasbiy fazilatlar, shuningdek, pedagogning kasbiy faoliyatini tartibga soladi. Barcha mehnat harakatlari sub'ektlarning har biriga mos keladigan bloklarga bo'linadi. Hukumat o'qituvchilarni hayratda qoldirmaslik va ularga hujjat haqida ko'proq ma'lumot olish imkoniyatini berish uchun kasbiy standartni bosqichma-bosqich joriy etishga qaror qildi. Uni sinovdan o'tkazish bir necha yil oldin Rossiyaning 45 ta hududida boshlangan, har bir ta'lim muassasasida maxsus amaliyot joylari tashkil etilgan. Ta'lim va fan vazirligi imkon qadar ko'proq amaliyotchi kasb-hunar ta'limi xodimlarini jalb qilishga harakat qildi.

Ta'lim va fan vaziri, shuningdek, yangi kasbiy standartlarni qo'llab-quvvatlashda hukumat tomonidan ko'zda tutilayotgan maqsadlar bilan tanishtirdi.

Hujjatni joriy etishdan maqsad

2016 yildan boshlab hokimiyat turli faoliyat sohalari uchun professional standartlar reestrini yaratishga kirishdi, bu qoidalar har bir xodim javob berishi kerak bo'lgan malaka darajasini batafsil tavsiflaydi. O‘tgan yilning yoz oyiga qadar tegishli sohalarni tartibga soluvchi o‘ndan ortiq hujjat yaratildi, albatta, ta’lim sohasiga alohida e’tibor qaratildi. Zero, har bir yurt fuqarosining kelajagi ko‘p hollarda o‘qituvchiga bog‘liq. Insonda shaxsiyat poydevorini qo‘yuvchi o‘qituvchidir.

Kasbiy standartlarni joriy etishning asosiy sababi - malaka darajasini belgilashda xodimlarning kasbiy vakolatlarini aniqlashning aniq tuzilmasining yo'qligi. Axir, avvalgi normalar faqat maslahat xarakteriga ega edi va o'qituvchiga tegishli toifani berish to'g'risida qaror qabul qilishda majburiy emas edi. Va ba'zi ko'rsatmalar oxirgi marta juda uzoq vaqt oldin yangilanganki, ular endi zamonaviy voqelikka mos kelmaydi.

Albatta, ta'lim professional standarti reestrda alohida o'rin tutdi.

2017 yilda o'qituvchilar uchun kasbiy standartlar o'qituvchiga tegishli toifani belgilashda oldida turgan asosiy vazifalarni hal qilishga imkon beradi:

• yangi o'qituvchilar uchun to'g'ri kasbiy tayyorgarlikni qanday ta'minlash;
• malaka darajasini qanday aniq aniqlash;
• o'qituvchilarni ularga qo'yiladigan barcha talablar bilan qanday xabardor qilish kerak;
• o'qituvchilar bilan qanday qilib yaxshilash mumkin umumiy daraja mamlakatda ta'lim.

2017 yilda o'qituvchilarning kasbiy standartlari quyidagilarga ta'sir qiladi:

• pedagogik faoliyatni amalga oshirish uchun ruxsat olish;
• ish haqi darajasini aniqlash;
• o'qituvchilik tajribasini hisoblash;
• pensiyani hisoblash;
• o'qituvchining martaba rivojlanishi.

Zamonaviy ta'limning yangi vazifalari

2017 yilgi me'yoriy hujjat ta'lim xodimlari uchun 5 turdagi malakalarni tasdiqlashi kerak. Qonunda o'qituvchi ega bo'lishi kerak bo'lgan bir necha o'nlab vakolatlar ro'yxati keltirilgan. Masalan, ta'lim faoliyatini amalga oshirish uchun o'qituvchi kamida 18 ko'nikmaga asoslanishi kerak. Joriy yildan boshlab har bir o‘qituvchi nafaqat tarbiyaviy vazifani bajaradi, balki jamoadagi psixologik muammolarni aniqlashga chaqiriladigan o‘ziga xos “ijtimoiy terapevt” bo‘ladi. Odatda hozir sinf rahbari ish jarayonida u iqtidorli va ijtimoiy nochor talabalarni aniqlashi kerak va direktorga talabalar jamoasida "muammoli" bolalar borligi to'g'risida majburiy shaklda xabar beriladi.

Yangi kasbiy standartlar tufayli o'qituvchilarni baholashning asosiy mezonlari tasdiqlanadi: bolalar bilan ishlashga tayyorlik, o'zaro hurmat asosida muloqot qilish qobiliyati, o'z fanini mukammal bilish (masalan, tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi). tadqiqotlar nafaqat darslikda ko'rsatilgan narsalarni tavsiflashi, balki ular bilan ham tanishishi kerak noyob faktlar), o‘quvchilarga o‘z-o‘zini rivojlantirish va ta’lim olishning afzalliklarini tushuntirish, shuningdek, mustaqil ravishda yosh avlodga o‘rnak bo‘lish.

Ammo yangi qaror ish haqini shakllantirishga qanday ta'sir qiladi? 2013 yildan boshlab Ta'lim va fan vazirligi professional standartga muvofiqligini tasdiqlay oladigan o'qituvchilar kattaroq buyurtma olishlarini da'vo qilmoqda.

Kasbiy standartlarni joriy etish muammolari

Ba'zi tajribali o'qituvchilarning fikriga ko'ra, yangi kasbiy standartlarni joriy etish bir qator muammolarni keltirib chiqaradi, birinchidan, Rossiya ta'lim muassasalarida ushbu qoidalarni qo'llash uchun tegishli shart-sharoitlar hali yaratilmagan. Ikkinchidan, aksariyat maktablarda, ayniqsa kam aholi punktlarida, defektologlar, psixologlar va boshqalar kabi tor sohalarda mutaxassislar yo'q. Rossiya Federatsiyasi tuzilmani butunlay o'zgartirmaguncha zamonaviy maktablar, bunday standartlarni joriy etish muammoli bo'ladi. Va Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan tasdiqlangan 2017 yilgi o'qituvchining kasbiy standarti "ildiz olishi" yaqin orada ma'lum bo'ladi.

Qadrli hamkasblar! Kasaba uyushmasi advokati sizning ko'p savollaringizga javob berdi, lekin u buni har doim ham qila olmaydi. DA albatta biz faqat kasaba uyushma a'zolariga maslahat beramiz. Savolingizga javobni maqola matnida va sharhlar orasidan qidiring va agar sizda mutlaqo bo'lsa alohida holat, bizga elektron pochta orqali yuboring Bu manzil Elektron pochta spam-botlardan himoyalangan. Ko‘rish uchun sizda JavaScript yoqilgan bo‘lishi kerak. Biz bir hafta ichida javob berishga harakat qilamiz.

Ko'pincha biz ta'lim diplomida ko'rsatilmagan fanni o'qitish imkoniyati haqida savollar olamiz. Bunga javob "Kasbiy standartlarni joriy etishning asosiy oqibatlari" 5-bo'limida keltirilgan. Siz olgan mutaxassislik Butunrossiya klassifikatoriga ko'ra kengaytirilgan mutaxassisliklar guruhiga tegishli ekanligini ko'rishingiz kerak.

Kasbiy standartlarni joriy etish shartlari

2017 yil 1 yanvardan Mehnat vazirligining 2013 yil 18 oktyabrdagi 544n-sonli buyrug'i kuchga kiradi, unda "O'qituvchi" kasbiy standarti ("maktabgacha ta'lim, boshlang'ich umumiy, asosiy umumiy, o'rta ta'lim sohasidagi pedagogik faoliyat" ni tasdiqlaydi. umumiy ta'lim (o'qituvchi, o'qituvchi)" ). Bu shuni anglatadiki, ish beruvchilar (menejerlar ta'lim muassasalari) uni kadrlar siyosatini shakllantirishda va xodimlarni boshqarishda, xodimlarni o'qitish va attestatsiyadan o'tkazishni tashkil etishda, mehnat shartnomalarini tuzishda, ishlab chiqishda qo'llashga majburdirlar. ish tavsiflari va ish haqi tizimlarini o'rnatish.

Hozirgacha Mehnat vazirligining ta’lim sohasida kasbiy standartlarni joriy etishni kechiktirish to‘g‘risidagi ikkita buyrug‘i ma’lum: 2016 yil 15 dekabrdagi “O‘qituvchi” kasbiy standartiga o‘zgartirishlar kiritish to‘g‘risida”gi 745-son buyrug‘i (“Kirish sanasini kechiktirish”). 2019-yil 1-sentabrgacha) va Mehnat vazirligining 2016-yil 26-dekabrdagi 835n-sonli “O‘qituvchi kasbiy standartiga o‘zgartirishlar kiritish to‘g‘risida”gi buyrug‘i. qo'shimcha ta'lim bolalar va kattalar" (professional standartni kiritishni 01/01/2018 yilgacha qoldirmoqda). Buyruqlar, shekilli, Adliya vazirligida roʻyxatdan oʻtkazilmagan, shu bois ularning matnlarini huquqiy maʼlumotlar bazalarida hali topishning imkoni boʻlmagan.

Shu bilan birga, Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2016 yil 27 iyundagi 584-sonli qarori 2020 yil 1 yanvargacha barcha professional standartlar uchun o'tish davrini belgilaydi. Shunday qilib, 2020 yil boshiga qadar ish beruvchi o'zi tomonidan tasdiqlangan kasbiy standartga o'tish rejasiga muvofiq, ta'lim muassasasida qo'llanilishi kerak bo'lgan hujjatni tanlaydi. O'tish davrining oxiriga kelib, rejalar amalga oshirilishi, ta'lim muassasasining barcha professor-o'qituvchilari kasbiy standart talablariga muvofiq bo'lishi kerak.

Bu o'qituvchilarga tegishli maktabgacha ta'lim muassasalari, boshlang'ich va o'rta maktab, maxsus ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimi.

"O'qituvchi" kasbiy standarti qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari, psixologlar, repetitorlar, metodistlarga taalluqli EMAS.

Professional standartni qo'llamaslik uchun javobgarlik

Kasbiy standartlar talablariga rioya qilmaslik uchun javobgarlik San'at bilan belgilanadi. Rossiya Federatsiyasi Ma'muriy javobgarlik to'g'risidagi kodeksining 5.27 "Mehnat to'g'risidagi qonun hujjatlarini va normalarni o'z ichiga olgan boshqa me'yoriy-huquqiy hujjatlarni buzish" mehnat qonuni". Ushbu moddaning qoidalariga muvofiq, bitta qoidabuzarlik uchun javobgarlik ogohlantirish yoki qo'llash shaklida belgilanadi. ma'muriy jarima mansabdor shaxslar uchun 1000 dan 5000 rublgacha va uchun yuridik shaxslar 30 000 dan 50 000 rublgacha. Buzilish takrorlangan taqdirda, mansabdor shaxslar 10 000 dan 20 000 rublgacha jarimaga tortilishi mumkin. yoki 1 yildan 3 yilgacha muddatga diskvalifikatsiya. Yuridik shaxslar uchun jarima 50 000 - 70 000 rublgacha oshadi.

Amaldagi terminologiyaning xususiyati

San'atda xodimning malakasi ostida. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 195.1-moddasida xodimning bilim, ko'nikma, kasbiy mahorat va ish tajribasi darajasi tushuniladi. O'z navbatida, kasbiy standart - bu xodim bajarishi uchun zarur bo'lgan malakalarning xarakteristikasi ma'lum bir turdagi kasbiy faoliyat, shu jumladan ma'lum bir mehnat funktsiyasini bajarish.

Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2013 yil 22 yanvardagi 23-sonli "Kasbiy standartlarni ishlab chiqish, tasdiqlash va qo'llash qoidalari to'g'risida" gi qaroriga muvofiq, Rossiya Federatsiyasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi ishlab chiqishni muvofiqlashtiradi. standartlar (2-band). Kasbiy standartlar ish beruvchilar tomonidan kadrlar siyosatini shakllantirishda va xodimlarni boshqarishda, xodimlarni o'qitish va attestatsiyadan o'tkazishni tashkil etishda, lavozim tavsiflarini ishlab chiqishda, ish narxini belgilashda, xodimlarga tarif toifalarini belgilashda va ish haqini belgilashda qo'llaniladi. tizimlar (25-modda).

Mehnat vazirligining 2013 yil 12 apreldagi 148n-sonli "Kasbiy standartlar loyihalarini ishlab chiqish uchun malaka darajalarini tasdiqlash to'g'risida" gi buyrug'i bilan to'qqizta xodimning malaka darajasi tavsifi tasdiqlangan. 5-darajali (pedagoglar uchun) va 6-darajali (o‘qituvchilar uchun) o‘qituvchilar tarkibiga taalluqlidir.

Professional standartdagi har bir mehnat funktsiyasi uchun kod raqami qo'llaniladi. U ikkita komponentdan iborat: harf belgisi va raqamli. Harf umumlashgan mehnat funktsiyasini, raqam esa mehnat funktsiyasini bildiradi. Mehnat funktsiyasi, o'z navbatida, uchta komponentni o'z ichiga oladi: mehnat harakatlari, zarur bilim va kerakli ko'nikmalar. Shunday qilib, oldingi Yagona malaka qo'llanmasi o'rniga kasbiy standartda mehnat funktsiyasi tavsifida professor-o'qituvchilar faoliyatiga yangi talablar o'rnatiladi.

Kasbiy standartlarni joriy etishning asosiy oqibatlari

Kasbiy standartlar joriy etilishi bilan faqat tegishli yo‘nalishlarda tahsil olgan xodimlargina tegishli fan va fanlardan dars berishlari mumkin bo‘ladi. Biroq, "yo'nalish" nimani anglatishini to'liq tushunib bo'lmaydi. Ba'zi ekspertlarning ta'kidlashicha, yo'nalishni ta'lim yo'nalishi va o'qitiladigan intizomning aniq muvofiqligi sifatida tushunish kerak (fizik faqat fizikadan dars bera oladi, lekin informatikadan emas). Boshqalar ta'kidlashicha, yo'nalish Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 12 sentyabrdagi 1059-sonli buyrug'i va Ta'lim va fan vazirligining 2013 yil 12 sentyabrdagi 1061-sonli buyrug'ini tushunishda kengaytirilgan guruh sifatida tushuniladi. Ya'ni, matematika sohasida ta'lim olgan kishi matematika va matematikaga mos keladigan barcha fanlardan dars bera oladi. tabiiy fanlar, ya'ni matematika, fizika, informatika, va hokazo. Chunki, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining (Rossiya Ta'lim va fan vazirligi) 2013 yil 12 sentyabrdagi N 1059-sonli buyrug'ining 4-bandiga muvofiq, Moskva sh. “Kasblar, mutaxassisliklar va ta’lim yo‘nalishlarining ro‘yxatlarini shakllantirish tartibini tasdiqlash to‘g‘risida”gi bir kasb-hunar yo‘nalishiga taalluqli kasblar, mutaxassisliklar va kadrlar tayyorlash yo‘nalishlari ro‘yxatlarni shakllantirishda kasblar, mutaxassisliklar va ta’lim yo‘nalishlarining kengaytirilgan guruhlariga birlashtiriladi. . (Ma'lumot bo'yicha Butunrossiya mutaxassisliklari tasniflagichiga qarang. Ta'lim, agar u bilan bir xil kengaytirilgan guruhda bo'lsa, o'qitiladigan fanga mos keladi. Kattalashtirilgan guruh tasniflagichda 2 va 3-belgilar bilan ko'rsatilgan.)

O'qituvchilar haqida juda bahsli boshlang'ich maktab qo'shimcha qayta tayyorlashsiz maktabgacha ta'lim muassasalarida va aksincha tarbiyachi sifatida ishlay olmaydi. Birinchidan, kasbiy standartlar pedagog va o'qituvchining ta'lim va tayyorgarligiga bir xil talablarni belgilaydi. Ikkinchidan, o'rtasidagi farqlar pedagogik faoliyat maktabgacha ta'lim dasturlarini amalga oshirish va boshlang'ich maktab ta'lim dasturlarini amalga oshirish to'g'risida faqat turli xil mehnat funktsiyalari va malaka darajalariga taalluqlidir.

Ta'kidlash joizki, Mehnat vazirligining 2016 yil 5 avgustdagi 422n-sonli "O'qituvchi" kasbiy standartiga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida"gi buyrug'iga asosan ta'lim va malaka oshirishga qo'yiladigan talablarga o'zgartirishlar kiritilgan. Endi o'qituvchi uchun Oliy ma'lumot yoki oliy taʼlim yoʻnalishlarining kengaytirilgan guruhlari va “Taʼlim va pedagogika fanlari” oʻrta maxsus kasb-hunar taʼlimi mutaxassisliklari doirasida yoki oʻqitiladigan fanga mos keladigan yoʻnalishdagi oʻrta kasb-hunar taʼlimi yoki oliy taʼlim yoki oʻrta maxsus kasb-hunar taʼlimi va qoʻshimcha kasb-hunar taʼlimi faoliyat sohasi ta'lim tashkiloti. Pedagog uchun esa: oliy ta’lim yo‘nalishlari va “Ta’lim va pedagogika fanlari” o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi mutaxassisliklarining kengaytirilgan guruhlari doirasidagi oliy ta’lim yoki o‘rta kasb-hunar ta’limi yoki oliy ta’lim yoki o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi va qo‘shimcha kasb-hunar ta’limi yo‘nalishidagi ta'lim tashkilotidagi faoliyat. Shunday qilib, talablar Uniformaga muvofiqlashtirildi malaka qo'llanma. Shunday qilib, o'qituvchining pedagogika fanlari sohasida ma'lumotga ega bo'lishi yoki qayta tayyorlanishi talab etiladi degan keng tarqalgan fikr mos kelmaydi. oxirgi versiya professional standart talablari.

Ilgari Rag‘batlantirish to‘g‘risidagi nizomda belgilab qo‘yilgan va qo‘shimcha rag‘batlantirilgan faoliyatning muhim qismi endilikda o‘qituvchining majburiy mehnat funktsiyasi bo‘lib, u ish haqi hisobidan to‘lanishi kerak. Shunday qilib, endi o'qituvchi iqtidorli bolalar, deviant bolalar, rus tili ona tili bo'lmagan bolalar bilan ishlash kabi kompetensiyalarga, shuningdek, inklyuziv ta'lim sohasidagi kompetensiyalarga ega bo'lishi shart. O'qituvchi boshqa mutaxassislar: psixologlar, defektologlar, ijtimoiy xodimlar bilan o'zaro aloqada bo'lishi, shuningdek, AKT ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak.

Kasbiy standartlarni joriy etish jarayonida qanday mahalliy normativ hujjatlarga o'zgartirishlar kiritiladi?

Attestatsiya to'g'risidagi nizom ("Malakani mustaqil baholash to'g'risida" Federal qonunining kuchga kirishi va attestatsiyani kasbiy standartlar talablariga muvofiq o'tkazish zarurati tufayli);

Kadrlar tayyorlash to'g'risidagi nizom (o'qituvchining mehnat funktsiyalari o'zgarishi munosabati bilan);

Mukofotlar to'g'risidagi nizom (rag'batlantirish to'g'risida) (o'qituvchining mehnat funktsiyalari o'zgarishi va uning majburiy funktsiyalari orasida ilgari rag'batlantirish to'lovlari nazarda tutilganlar paydo bo'lishi munosabati bilan);

Tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi nizom;

Kadrlar bilan ta'minlash (fan o'qituvchilari, o'qituvchilari malakasiga qo'yiladigan talablar munosabati bilan Boshlang'ich maktab, rus tili, matematika);

Lavozim tavsiflari (ish funksiyalarining o'zgarishi sababli);

Mehnat shartnomalari (mehnat funktsiyalari va ish haqining o'zgarishi munosabati bilan).

Kasbiy standartlarga javob bermaydigan xodimni ishdan bo'shatish mumkinmi?

Mehnat qonunchiligining qoidalari xodimni xuddi shunday ishdan bo'shatishga ruxsat bermaydi. Agar u egallab turgan lavozimi uchun professional standartlarga javob bermasa, unga boshqa lavozim taklif qilinishi kerak (agar mavjud bo'lsa).

Shuningdek, ish beruvchi xodimni kasbiy qayta tayyorlashga yuborishi mumkin. San'atga muvofiq. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 196-moddasida xodimlarni o'qitish va qo'shimcha kasbiy ta'lim ish beruvchi tomonidan belgilangan shartlar va tartibda amalga oshiriladi. jamoa shartnomasi, kelishuvlar, mehnat shartnomasi. Ta'limdan o'tayotgan xodimlar uchun ish beruvchi ishni ta'lim bilan uyg'unlashtirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishi, belgilangan kafolatlarni ta'minlashi shart mehnat qonuni va mehnat qonunchiligi normalarini, jamoaviy bitimni, bitimlarni, mahalliy normativ hujjatlarni, mehnat shartnomasini o'z ichiga olgan boshqa normativ-huquqiy hujjatlar. Shuni ta'kidlash kerakki, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligi ishchilar kasaba uyushmasi bilan birgalikda xalq ta'limi va Rossiya Federatsiyasi fanlari 2015 yil 23 martdagi 08-415-sonli "Pedagogik xodimlarning qo'shimcha huquqlarga ega bo'lish huquqini amalga oshirish to'g'risida" kasb-hunar ta'limi", xususan, "Ish beruvchi xodimlarni o'z mablag'lari hisobidan CPEni bajarishga majburlashga haqli emas, shu jumladan bunday shartlar tegishli shartnomalarga kiritilishi mumkin emas". Biroq, bu xat emas normativ akt va majburiy emas.

Agar xodim boshqa lavozimga o'tishdan yoki qayta tayyorlashdan bosh tortsa, u holda 2020 yil yanvarigacha xodim bilan hech narsa qilish mumkin emas. Shu bilan birga, o'tish davri tugashi bilan professor-o'qituvchilarning lavozimlarida ishlaydigan barcha xodimlar kasbiy standart talablariga rioya qilishlari kerak. Shunday qilib, 2020 yil yanvar oyidan boshlab xodim muvofiqlik sertifikatini olish uchun malakani mustaqil baholashga yuborilishi mumkin ("Malakalarni mustaqil baholash to'g'risida" Federal qonun 2017 yil 1 yanvardan kuchga kiradi).

Malakalarni mustaqil baholash, agar ish beruvchining ko'rsatmasi bo'yicha amalga oshirilgan bo'lsa, ish beruvchining mablag'lari hisobidan Malakalarni baholash markazi tomonidan amalga oshiriladi. Baholashni o'tkazishning o'ziga xos tartibi Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2016 yil 16 noyabrdagi 1204-sonli "Kasbiy imtihon shaklida mustaqil malaka baholash markazini o'tkazish qoidalarini tasdiqlash to'g'risida"gi qarori bilan tasdiqlangan. O'ttiz kun ichida abituriyentga malaka sertifikati (imtihonni muvaffaqiyatli topshirgan taqdirda) yoki malaka imtihonini topshirish to'g'risidagi xulosa (imtihonni muvaffaqiyatsiz topshirgan taqdirda) beriladi. DA bu daqiqa malaka sertifikatlari muddatsiz xarakterga ega.

Shunday qilib, agar xodim mustaqil malaka baholash natijalariga ko'ra muvofiqlik sertifikatini olgan bo'lsa, u holda u professional standartlarga mos kelmasligi sababli tashkilotdan ishdan bo'shatilishi mumkin emas. Shu bilan birga, "ishlab turgan lavozimga muvofiqlik sertifikati" va "kasbiy standartga muvofiqlik sertifikati" tushunchalarini chalkashtirmaslik kerak. Agar o'qituvchi mustaqil malaka attestatsiyasidan o'tmagan bo'lsa, u San'at bo'yicha ishdan bo'shatilishi mumkin. 81 3-qism "sertifikatlash natijalari bilan tasdiqlangan malakaning etarli emasligi sababli".

Yuriy Varlamov, huquqshunos, MPRO "TEACHER"

Mashhur rus psixoterapevti A.M. Kashpirovskiyga tegishli quyidagi so'zlar: "O'qituvchi ta'lim beruvchi emas, balki u o'rganadigan kishidir". Ushbu ibora eng muhim kasblardan biri - o'qituvchilarga qo'yiladigan talablarni belgilab beruvchi yangi qonun loyihasining epigrafiga aylanishi mumkin. zamonaviy jamiyat. Rossiyada ta'lim sohasi eng ko'p sinov uchun sinov maydoni bo'lib qolmoqda turli usullar va texnologiyalar. Ammo qaerda, agar unda bo'lmasa, bunday tez o'zgaruvchan hayot sharoitlariga eng tez javob berish kerakmi?

2013 yilda Mehnat vazirligi professional o'qituvchilar standartini - istisnosiz barcha xodimlar uchun mo'ljallangan qoidalar, normalar va talablar to'plamini ishlab chiqishni boshladi. ta'lim muassasalari. Dastlab, hujjat darajaga oid qoidalarni shakllantirish rejalashtirilgan edi kasbiy ta'lim o'qituvchi, o'qituvchining shaxsiy fazilatlari va ishning eng maqbul usullari. 2013-yil 18-oktabrda vazirlikning 544n-sonli “O‘qituvchi (pedagog, o‘qituvchi) kasbiy standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi buyrug‘i bilan quyidagi vazifa qo‘yildi: 2015-yil 1-yanvarga qadar kasbiy standartni yakunlash va joriy etish. eng ilg'or talablarga javob beradi va zamonaviy haqiqatlarni hisobga oladi.

Hujjatni ishlab chiqish jarayonida ishchi guruh katta qiyinchiliklarga duch keldi va bu o'qituvchining kasbiy standartini nashr etishni 2 yilga kechiktirish zaruratini tug'dirdi. Biroq, mutaxassislar bu vaqtni maksimal foyda bilan ishlatishga qaror qilishdi: ular bir necha o'nlab tajriba maydonlarida (ta'lim muassasalarida) yangi standartlarni sinab ko'rishni boshladilar va shu bilan mamlakatning 43 ta sub'ektini qamrab oldilar. Olingan dastlabki natijalar asosiy ko'rsatkichlarning yaxshilanganligini ko'rsatdi ta'lim faoliyati: talabalarning tayyorgarlik darajasining oshishi va buning natijasida Yagona davlat imtihonida yuqori ball, o'qituvchilar uchun ish sharoitlarining yaxshilanishi, ota-onalarning a'lo baholari - bularning barchasi mutaxassislarning 1 yanvardan boshlab professional standartni joriy etish to'g'risidagi qarorini tasdiqladi, 2017 yil.

2017 yil 1 yanvardan boshlab o'qituvchining kasbiy standarti: matnni yuklab olish

Bizning veb-saytimizda mumkin normativ hujjat 2017 yil yanvar oyida mamlakatning barcha ta'lim muassasalariga tanishtirish uchun taqdim etilgan "O'qituvchi (pedagog, o'qituvchi) kasbiy standarti" deb nomlangan. Shuni ta'kidlash kerakki, uning yuridik kuchga ega bo'lishi aslida ta'lim sohasi vakillariga, ularning ish uslublariga, pedagogik xodimlarning malakasini tasdiqlash tartibiga va hokazolarga yangi talablarni belgilashni anglatadi.

O'qituvchi faoliyati standartiga moslashish

O'qituvchining kasbiy standarti so'nggi 3 yil davomida ishlab chiqilgan bo'lib, ulardan 2 tasi yangi norma va talablarni sinovdan o'tkazishga bag'ishlangan. 2017 yilda kuchga kirgan me'yoriy hujjat tarkibida qoidalarni uchta asosiy yo'nalishga aniq ajratish mavjud:

1. Ta'lim. Pedagogik jihatdan xodim o'z fanini mukammal bilishi va o'z ishida eng ilg'or ta'lim usullaridan foydalanishi shart.
2. Tarbiya. Har qanday o'qituvchi yosh avlod uchun o'rnak bo'lib, tegishli fazilatlarni namoyon etishni oldindan belgilab beradi.
3. Rivojlanish. O'qituvchining vazifasi har qanday ta'lim jarayonining ajralmas tarkibiy qismi sifatida o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini tarbiyalashning afzalliklari va zarurligini tushuntirish, o'rganishga o'rgatishdir.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, birinchi bo'lim pedagogik xodimlarning belgilangan talablarni tushunish va bosqichma-bosqich moslashishi uchun hech qanday qiyinchilik tug'dirmaydi. Qolgan ikkitasini amalga oshirish unchalik murakkab emas. Darhaqiqat, ular o'qituvchining malakasini o'qituvchi, psixolog, defektolog, bolalar terapevti mahoratiga ega universal mutaxassis darajasiga kengaytiradi. Bu shunday turdagi "maktab shifokori" muammoli bolalar bilan qanday munosabatda bo'lishni, har bir o'quvchiga qanday munosabatda bo'lishni, unga kerakli ma'lumotlarni qanday etkazishni, uning salohiyatini qanday aniqlashni va hokazolarni biladi tor mutaxassislar (defektologlar va). psixologlar) qisqartirilmoqda va bu ish“ta’lim muassasalari xodimlarining shtatlarini optimallashtirish va ularning ish haqini oshirish uchun mablag‘ topish” doirasida.

Yangi kasbiy standartga javob berish uchun zamonaviy o'qituvchi qanday bo'lishi kerak? O'qituvchilar yangi ish qoidalariga moslasha oladimi? Professional standartni sinovdan o'tkazish shuni ko'rsatdiki, yangi sharoitlarga o'tish har doim ham og'riqsiz emas, ammo natija bunga arziydi. Bundan buyon ta'lim sohasidagi mutaxassis quyidagi majburiy fazilatlarga ega bo'lishi kerak:

• universal ta'lim,
• maksimal xabardorlik (kompetentlik),
• bilimdonlik,
• progressivlik (ijodkorlik),
• moslashuvchan yondashuv
• daxlsiz tashqi ko'rinish va boshqalar.

O'qituvchilarning fikri

Istisnosiz, barcha o'qituvchilar - yosh va tajribali - ta'lim sohasini yangi sifat darajasiga o'tkazish muhimligi va o'z vaqtida ekanligini tushunadi. Rivojlanish axborot texnologiyalari, yangi ilmiy muammolar va o'rganish imkoniyatlari - bu doimiy takomillashtirishni talab qiladi ta'lim jarayonlari. Shu bilan birga, o'zining ilg'orligi fonida o'qituvchi o'z tarbiyalanuvchilarining muvaffaqiyati uchun aql-zakovat, sezgirlik, mehribonlik va haqiqiy hamdardlik namunasi bo'lib qolishi kerak.

Biroq, sinovlar aniqlandi jiddiy muammolar: o'qituvchilar yangi kasbiy standart talablarini bajarish uchun qulay sharoitlar yo'qligidan shikoyat qiladilar. Biz juda ko'p ish yuklari haqida gapirayapmiz, ammo bugungi kunda ularning ko'pchiligi 1,5-2 stavkada ishlashi kerak. Ularning fikriga ko'ra, bu har bir talabaga tegishli e'tibor berishga, talabni amalga oshirishga xalaqit beradi individual yondashuv. Xuddi shu savollar moddiy yordam maktablar: o'quv xonalari va o'quv xonalarini jihozlash kompyuter texnologiyasi, maktab o'quvchilarining hayotini tashkil etish va boshqalar.