Dzimtās zemes projekta ekoloģiskās problēmas. Ārpusstundu pasākums "Dzimtās zemes ekoloģija". Ārpusskolas nodarbības par tēmu
MBOU "Sizobugorskas vidusskola nosaukta dzejnieka Majlisa Utežanova vārdā"
Zinātniskā un praktiskā konference skolas bērni:
"Ekoloģija un dzīvība", kas veltīta ekoloģijas gadam.
Apmācības tēma pētnieciskais darbs:
"Dzimtā ciema ekoloģija".
Pabeidza 4. "b" klases skolēns
Utegalieva Anita
Zinātniskais padomnieks:
Ismurzajeva Zulfija Dusenovna
s.Siziy Bugor 2017
Ievads………………………………………………………… 3-4
Teorētiskā daļa:
Kas ir ekoloģija? .................................................. ................................................5
Ciemata vides problēmas………………………………………6
Negatīvā ietekme atkritumi……………………………………… 7
Atkritumu kontrole………………………………………………………8
3) Praktiskā daļa:
Fotogrāfijas par ciema stāvokli………………………………………..9
Sestdienās skolā………………………………………………….10
Uzdevums 4.-5.klašu skolēniem (zīmējumi)……………………….11
Pētījums: cik ilgi atkritumi paliek ūdenī un augsnē……12-13
4) Secinājums……………………………………………………………… 14-15
5) Atsauces……………………………………………………………………16
Ievads
Neizmetiet cilvēkus atkritumus!
Tas var kļūt par lielu slogu...
Aizsargājiet dabas dāvanu
Pievērsiet viņai uzmanību!
Tatjana Ciganoka
Liela ir mūsu Dzimtene. Tās plašums ir plašs. Bet katram no mums tas sākas ar dzimtā zeme. Mūsu mala - Astrahaņas reģions, Volodarsky rajons, Sizy Bugor ciems.
Patiešām, mazā Dzimtenē, tāpat kā cilvēkā, galvenais nav nodzīvoto gadu skaits, bet gan tas, ar ko tie tika piepildīti, kādas pēdas atstāja, kādas pārmaiņas un labie darbi paveikti vēstures atvēlētajā laikā.
Gadi iet, ciema izskats mainās, savā darbā pastāstīšu par sava dzimtā ciema attīstības perspektīvām, tā ekoloģiju, kultūru pašreizējā vēstures posmā. Galu galā šajās pārmaiņās ciematā, tā izskatā, kultūrā, ekoloģijā, lauksaimniecības attīstībā var saskatīt nesaraujamu saikni starp laikiem, paaudžu nepārtrauktību.
Vides jautājumiem šobrīd tiek pievērsta īpaša sabiedrības, zinātnieku un politiķu uzmanība. Un tas nav nejauši, jo globāli vides problēmas prasa ekoloģisko zināšanu dziļumu, atbildīgu attieksmi pret vidi.
Cilvēka garīgā un fiziskā labklājība, viņa garastāvoklis, uzņēmējdarbība veselība ir ļoti atkarīga no vides stāvokļa. No ekoloģiskās vides stāvokļa ikviens, pat mazs vieta ir atkarīgs no mūsu Tēvzemes ekoloģiskā stāvokļa.
"Mēs veidojam pilsētas, ciematus, un viņi rada mūs," sacīja Aristotelis.
Mēs, jaunākā paaudze, augam tādās vides apstākļi Kad redzam, ka ciematā paliek arvien mazāk savvaļas dzīvnieku salu, mēs to uztveram ar lielām sāpēm un aizvainojumu. Dvēsele priecājas, redzot mūsu ciemata tīrību. Bet dažreiz mēs bieži esam satraukti nekārtības dēļ. Tāpēc uzskatu, ka šobrīd tēma "Dzimtās zemes ekoloģija" ir ļoti svarīga.
2017. gads ir Ekoloģijas gads. Vides problēma ir ļoti pagrieziena punkts cilvēces attīstībā. Viņa nosaka likteni cilvēku pasaule. Cilvēki, iekarojot dabu, lielā mērā iznīcināja ekoloģisko sistēmu līdzsvaru. "Agrāk daba baidījās no cilvēka, bet tagad cilvēks baidās no dabas," sacīja franču okeanologs Žaks Īvs Kusto. Vietām vide ir sasniegusi krīzes stāvokli.
Neviens nevar palikt vienaldzīgs pret vides piesārņojumu. "Putns, kas piesārņo savu ligzdu, ir slikts," saka tautas sakāmvārds.
Apkārtnes piesārņošana, dabas resursu samazināšana rada lielus izaicinājumus cilvēcei. Mūsu planētas nākotne ir atkarīga no vides tīrības. Lai to visu panāktu, ir nepieciešams, lai cilvēks pats visu apzinātos un spertu soli pretī dabas aizsardzībai.
Ekoloģiskā kultūra un skola ir cieši saistītas. Mūsu priekšā ir uzdevums iegūt zināšanas par ekoloģiju. Lai gūtu panākumus, jums ir konsekventi jāstrādā, izmantojot reālus faktus.
Ekoloģija kā zinātne skolā nav iekļauta mācību programma. Tāpēc vides problēmas ir jāapgūst fakultatīvās nodarbībās.
Apkārtējās pasaules stundās mēs pievēršam uzmanību sabiedrības un dabas attiecību problēmām, lauku kultūru ražības attīstīšanas metodēm un dzīvo organismu pielāgošanās īpašību izpētei. vides faktori.
Pētnieciskā darba mērķis: pētīt dzimtā ciema ekoloģiju. Akceptēt Aktīva līdzdalība vides stāvokļa uzlabošanā.
Pētnieciskā darba aktualitāte.
Ir svarīgi, lai katrs cilvēks izprastu vides problēmas, censtos to padarīt piemērotu savai dzīvošanai un nodarīt tai pēc iespējas mazāku kaitējumu. Savu pētnieciskā darba tēmu uzskatu par mūsu laika aktuālāko. Mūsdienu cilvēksšodien nevar pilnībā atbrīvot no dabas .
Sava izglītojošā un pētnieciskā darba lappusēs es centos apsvērt (cik manas iespējas ļauj) un no ekoloģiskā viedokļa parādīt mūsu ciemata vides problēmu, kas saistīta ar cilvēku ekoloģiski analfabētu uzvedību. . Katram cilvēkam attiecībā pret dabu ir jāizturas tā, lai dabiskie savienojumi. Mani kaitina viena lieta: pirms mēs iznīcināsim sevi, mēs iznīcināsim planētu.
Pētījuma objekts: Sizy Bugor ciems
Pētījuma mērķi:
1. Attīstīt spēju paust savu attieksmi pret literārajiem darbiem.
2. Attīstīt interesi un cieņu pret savas teritorijas vides problēmām.
3. Dabas mīlestības audzināšana.
Pētījuma metodes: nepieciešamā materiāla atlase un meklēšana; materiālu analīze; apkopojot rezultātus.
Zinātniskā un praktiskā nozīme. Mana pētījuma materiālus var izmantot ārpusstundu aktivitātēs, konkursa darbā.
Tēmas izvēles pamatojums: Tēmas nosaukums runā pats par sevi. Piedāvājam ienirt mūsu ciema problēmā.
Hipotēze: Uzziniet, vai teritorijas piesārņojums ietekmē ciemata ekoloģiju?
Darba sākums: 2017. gada pavasaris
Darba beigas: darbs turpinās.
2) Teorētiskā daļa:
– Kas ir ekoloģija?
Ekoloģija ir zinātne par vides aizsardzību.
Kas ir ekoloģija? Šis termins, ko 1866. gadā pirmo reizi lietoja vācu biologs E. Hekels (1834-1919), attiecas uz zinātni par dzīvo organismu attiecībām ar vidi. Zinātnieks tam ticēja jauna zinātne nodarbosies tikai ar dzīvnieku un augu attiecībām ar savu vidi.
Šis termins ir stingri ienācis mūsu dzīvē XX gadsimta 70. gados.
Tomēr šodien mēs faktiski runājam par vides problēmām kā sociālā ekoloģija- zinātne, kas pēta sabiedrības un vides mijiedarbības problēmas.
Man šķiet, ka mūsdienās jēdziens "ekoloģija" ir vistuvākais grieķu termina "oikos (mājoklis) + 1ogos (mācība)" sākotnējai izpratnei kā zinātne par savu māju, t.i. par biosfēru, tās attīstības iezīmēm un cilvēka lomu šajā procesā.
Piebildīšu no sevis: un viņa uzvedība šajā mājā.
Ciema ekoloģiskās problēmas.
Kādas vides problēmas esmu konstatējis ciematā?
Mūsu ciems izceļas ar māju, žogu, veikalu skaistumu…
Mājas ir labi koptas, žogi krāsoti, gar ielām, dažās iestādītas puķes un augļu koki. Pēc tradīcijas cilvēki slauka, tīra savu pagalmu un ielu. Bet arī "civilizācija" atstāja sliktu pēdu. Pašlaik mēs bieži redzam atkritumus, pie kuriem cilvēki ir pieraduši. to plastmasas pudeles, plēve, atkritumu maisi. Piešķir nekārtīgu izskatu salauzti ceļi. Uz katras ielas ir pamestas mājas, kas ir nolaidīgu saimnieku slepus izvesto atkritumu uzkrāšanās vieta.
Savu darbu sāku ar skolēniem adresētu anketu, kurā viens no jautājumiem bija šāds: “Ko jūs vēlētos redzēt dabiska vide savā dzimtajā ciemā? Visiem bija viena un tā pati atbilde: tīrs ūdens, svaigs gaiss, auglīgas augsnes, nav bīstamu piesārņotāju.
Kāda ir reālā situācija?
Īsi raksturojot pašreizējo vides stāvokli un salīdzinot ar to, ko mēs vēlējāmies iegūt, secinājums ir: "Tas, kas mums ir, skaidri atšķiras no tā, ko mēs vēlamies."
Ir tādas vietas kā antisanitāri pieminekļi, kas rada kaunu saviem ciema iedzīvotājiem. Fotogrāfijā redzams viss, kas palicis no bērnudārza ēkas, kluba.
Veicu izpēti un piefiksēju vietas ar antisanitāru stāvokli: bijušā kluba teritorija, lauki, krasti, kapsēta.
Šobrīd lauks ir pārvērties par atkritumu izgāztuvi: mēsli, plastmasas pudeles, sadzīves atkritumi. Šī ir īsta augsne dažādām slimībām.
Cilvēki paši, nedomājot par sekām, atņem sev brīnišķīgu atpūtas vietu.
Vai būs iespējams to atjaunot? Es domāju, ka tas ir iespējams. Galu galā daži ciemata iedzīvotāji cenšas atbrīvot krastu, atjaunot tā agrāko izskatu. Šis ir vēl viens piemērs tam, ka nevajadzētu pieļaut spontānus atkritumu poligonus. Atgriezt bijušo dabu ir gandrīz neiespējami.
Viss mūsu rokās.
Atkritumu negatīvā ietekme.
Atkritumi ir cieti sadzīves atkritumi(iepakošanas plastmasas konteiners, alumīnija kannas, stikla, tīrīšanas un atkritumu pārtikas izejvielas, papīrs u.c.), atkritumi rūpniecības uzņēmumiem, suņu pastaigu sekas zālienos utt. Atkritumi ir izkaisīti ar dažiem ciema kaktiem, ceļmalām lielceļi…
No kurienes nāk atkritumi?
Galvenie atkritumu avoti:
Cilvēks
Transports
Veikali
Protams, lielāka uzmanība būtu jāpievērš cilvēkam. Ejot pa ielām, nekavējamies izmest papīrus, izsmēķus, jebkādus nevajadzīgus atkritumus, iztīrot savas kabatas. Vēl šausmīgāk ir redzēt attēlu, kad pa māju vai transportlīdzekļu logiem tiek izmesti atkritumi. Zinātnieki ir aprēķinājuši, ka, ja katrs cilvēks dienā izmet vismaz vienu papīra lapu, tad mūsu ielas noklās blīvs papīra slānis.
Ietekme uz ciema iedzīvotāju veselību.
Pūstošie atkritumi izdala milzīgu daudzumu toksiskas vielas kas ir daudzu slimību cēlonis. Izmaiņas augu sabiedrībās, netiešā ietekme uz mūsu novada faunu. Augsnes erozija, kas samazina auglību un veicina augsnes struktūras izmaiņas. Sniegšu dažus faktus par toksisko vielu veidošanos organisko un minerālo kompozītmateriālu sadalīšanās rezultātā. Šādas vielas sadedzinot, kā arī ultravioleto staru iedarbībā veidojas vielas, kas ir ļoti toksiskas. Kobaltu saturoši sakausējumi negatīvi ietekmē hemoglobīna saturu asinīs. Elektronikas rūpniecības produkti, kas satur atkritumus, var traucēt aknu darbību, un to tvaiki iznīcina gļotādas. Kadmiju saturoši metāla pārklājumi, sadaloties, izraisa nervu sistēmas iznīcināšanu. Galvanizācija, sakausējumi, lodmetāli satur alvu, kas arī negatīvi ietekmē nervu sistēmu. Dzīvsudraba baterijas, lampas, Dažādi krāsas var izraisīt garīgi traucējumi un kurlums. Cīņa pret atkritumiem.
Galvenie veidi, kā rīkoties ar atkritumiem, ir: ciema iedzīvotāju kultūras uzlabošana. Mūsu skolā ir izveidotas īpašas vides programmas, dalība akcijās, talku dienās, foršs pulkstenis... Kontroles pastiprināšana pār ielu tīrību, administratīvo sodu ieviešana par uzvedības noteikumu neievērošanu ielās un tvertņu un atkritumu tvertņu ierīkošana ciematā. Viens no veidiem, kā beidzot atrisināt atkritumu problēmu, ir to sadedzināt. Daudzi ciema iedzīvotāji izmanto šo metodi. Bet šī metode ir videi kaitīga, jo. sadedzinot, veidojas daudzas vielas liels skaits indīgi savienojumi, kas izraisa vairākas slimības, tostarp vēzi.
Vēl viena metode ir pārstrāde izejvielas. Bet šī metode jo mūsu ciemati ir kaut kas ārpus fantāzijas sfēras.
Lielākā daļa efektīva metodeŠodien tas ir reklāmas darbs. Galu galā ne velti saka, ka "tīrs ir nevis tur, kur viņi tīra, bet tur, kur viņi nepiegruž." Tas nozīmē, ka katram iedzīvotājam ir jānes apziņas nepieciešamība saglabāt savu dzimto ciematu tīru.
Praktiskā daļa:
Fotogrāfijas par ciema stāvokli
uz 2017. gada martu
Sestdienās skolā.
“Cērtam mežu, iekārtojam izgāztuves,
Bet kurš visu pasargās?
Straumes tukšas, mežā vien nūjas.
Ir pienācis laiks cilvēcei saprast
Bagātība no dabas, atņemšana,
Ka arī Zeme ir jāaizsargā:
Viņa, tāpat kā mēs, ir tāda pati – dzīva!
Sestdien skolā
Sestdien skolā
Lieliski darbinieki.
Sakopiet ciematu šodien
Nāca gan veci, gan jauni.
Sapulcējušies pensionāri
Tīras ielas un lauki.
- Vai jums ir vajadzīgi palīgi?
Ieteikumi tiek uzklausīti.
Tas iznāca pirmajā klasē
Tīrīšana pirmo reizi.
Var tikai dzirdēt: — Nāc!
Ķeries pie darba!
Kāds savāc atkritumus
Kāds stāda kokus
Kāds puķu dobēs spieto,
Visur priecīgas sejas.
Sestdien skolā
Visi tīrītāji, visi plosti.
Pat nemierīgs iedzīvotājs
Es atnācu šodien palīdzēt.
Neviens ne ar vienu nestrīdas
Katram darbs ir strīdēties.
Ceturtā klase nolēma "pieci"
Sakopiet ciematu svētkiem.
N. Aņišina
Uzdevums 4.-5.klašu skolēniem:
Kā jūs iedomājaties "Dzimtā ciema ekoloģiju".
(zīmējumi)
Pētījums: cik ilgi atkritumi paliek ūdenī un augsnē.
Poligoni ir vieta žurkām, pelēm un daudziem kukaiņiem.
Ir zināms, ka parasta papīra sadalīšanās ātrums dabiskos apstākļos ir aptuveni 2 gadi, metāla skārda kārbai ir aptuveni 90 gadi, plastmasas maisiņam ir aptuveni 200 gadi, bet stikla burkai apmēram 1000 gadi, un lielākā daļa plastmasas nesadalās. .
Šos skaitļus varu apstiprināt ar savu pētījumu: cik ilgi atkritumi paliek ūdenī un augsnē.
Izvietosim atkritumus no dažādiem materiāliem: papīra, plastmasas, metāla, augļu.
Ūdens traukā
Tvertnē ar augsni
Apskatīsim, kas notiek ar atkritumiem:
| Nokāpa lejā | Palika uz virsmas | Palika uz virsmas | ||
| Pēc nedēļas | Bez izmaiņām | Bez izmaiņām | uzbriest | Sāka jukt |
| Ir notikušas izmaiņas | Bez izmaiņām | sadalās | ||
| Pēc nedēļas | Bez izmaiņām | Bez izmaiņām | uzbriest | Nelielas izmaiņas |
| Pēc nedēļas | Nelielas izmaiņas | Bez izmaiņām | spēcīgas izmaiņas | spēcīgas izmaiņas |
Ir šausmīgi domāt, kas mūs sagaida tuvākajā nākotnē: mēs kļūsim par sevis ķīlniekiem, mēs apņemsim sevi ar atkritumu kalniem.
Secinājums
Zaļā pasaule- tādu es gribu redzēt planētu un savu mazo dzimteni. Daba ir mūsu kopīgais mantojums un kopējās mājas. AT pēdējie laikišajā mājā dzīvot kļūst grūtāk un neērtāk. Viss mūsu sarežģītajā pasaulē ir savstarpēji saistīts, daba ir trausla un neaizsargāta, un rupjas, neprātīgas attieksmes pret dzīvnieku un augu pasauli sekas var būt katastrofālas. Bet mums ir viena planēta, viena visiem zemes iedzīvotājiem, un citas nebūs. Katrs iedzīvotājs ir atbildīgs visas cilvēces priekšā par dabas saglabāšanu tagadējām un nākamajām paaudzēm.
Sadalīšanai stikla pudele, tas aizņem 200 gadus, papīrs - 2-3 gadi, tekstilizstrādājumi - 2-3 gadi, koka amatniecība- vairākas desmitgades, skārda kārba - vairāk nekā 90 gadi, plastmasas maisiņš- vairāk nekā 200 gadi, plastmasa - 500 gadi.
Atkritumus var izmantot lietderīgi - izmantot daļu plastmasas atkritumu puķu dārza iekārtošanai, dažādu amatniecības, putnu barotavas utt.; stikla taru, ja iespējams, nodot savākšanas punktā; drēbes labā stāvoklī, kuras vairs nevalkā, dāvināt trūcīgajiem; grāmatas, žurnāli nodot bibliotēkai; ziedot vecās rotaļlietas Bērnudārzs.
Kā es redzu savu ciematu pēc 10-20 gadiem?
Pavasaris, rīts, tveicīgs gaiss, nepastāvīga saules gaisma, bērzu stumbru baltums, putnu dziedāšana, vasarā puķu dobē sēdēja ziedu jūra un priecīgi bērnu smiekli.
Dzīvoja kāds gudrs vīrs, kurš zināja atbildes uz visiem jautājumiem. Skolēni nolēma kaunināt skolotāju. Viens no viņiem paņēma tauriņu plaukstā. Un viņi nolēma pajautāt gudrajam: kas viņiem ir rokās: miris vai dzīvs? Ja atbilde ir "miris", tad mēs palaidīsim tauriņu vaļā, un, ja atbilde ir "dzīvajā", tad saspiedīsim plaukstas, un tas nomirs. Tādējādi viņš jebkurā gadījumā kļūdīsies. Bet gudrais atbildēja saviem mācekļiem... Ko viņš tiem atbildēja? VISS JŪSU ROKĀS.
Atcerēsimies to: mūsu nākotne ir mūsu rokās.
Gribu aicināt visus iedzīvotājus:
uzturēt tīrību ne tikai savās mājās, bet arī savā pagalmā, savā ielā, sabiedriskās vietās;
rūpīgi apstrādājiet zemi, nepiegružot augsni ar neorganiskiem sadzīves atkritumiem (stikls, polietilēns, dzelzs tvertnes utt.);
nepieļaut nepamatotu koku un krūmu ciršanu;
iestādiet vismaz vienu koku katram ciema iedzīvotājam;
aktīvi piedalīties ciema pavasara un rudens sakopšanā;
Es vēlos turpināt savu pētniecisko darbu.
Esmu dzimis Sizy Bugor ciemā,
Kas stāv pie Bušmas upes.
Cik šeit ir skaisti
Es mīlu visu šeit
Es pat nevaru dzīvot bez viņas!
Es iziešu no mājas
Atvērsies piekraste
Es redzu brīnišķīgu attālumu
Un pavasarī, kad viss mostas,
Bieži tur, cilvēku priekšā,
Starlings staigāt tik svarīgi
Un es viņus skatos stundām ilgi.
Man, protams, ļoti žēl, ka upe
pilnībā aizaudzis ar atkritumiem gar krastiem!
Upē ir mazāk zivju,
Bet vārnai vienalga!!!
Kā jūs vēlaties savu dzimto ciemu
Vēlme attīstīties, augt,
Tā ka nākotnē mūsu pēcteči
Jūs varētu redzēt šo skaistumu!
Bibliogrāfija
- http://socfil.narod.ru
Aleksejevs. Mācību grāmata "Ekoloģija" - M, Izglītība, 2002 - 98 lpp.
Černova N.M., Bylova A.M. Ekoloģija. - M.: Apgaismība, 1981.- 254 lpp.
Novikovs Yu.V. Ekoloģija, vide un cilvēks. M.: Aģentūra "Jarmarka", 1998. - 320 lpp.
http://works.tarefer.ru
Prezentācijas apraksts atsevišķos slaidos:
1 slaids
Slaida apraksts:
Sociālais projekts "Dzimtās zemes ekoloģija" Pabeidza MBOU "Zaboriyevskaya vidusskola" 6. klases skolniece Khromovs Daniil Vadītāja Kuļikova Irina Nikolajevna
2 slaids
Slaida apraksts:
Civilizācijas pastāvēšana uz mūsu planētas ir nesaraujami saistīta ar dabas apstākļiem. Cilvēka darbība arvien vairāk ietekmē vidi kas izraisīja daudzu vides problēmu veidošanos un padziļināšanos. Lai pievērstu sabiedrības uzmanību problēmām vides attīstība Krievijas Federācija, ietaupot bioloģisko daudzveidību un nodrošinot vides drošību ar Krievijas Federācijas prezidenta dekrētiem, 2017. gads Krievijā tika pasludināts par Ekoloģijas un īpaši aizsargājamo dabas teritoriju gadu.
3 slaids
Slaida apraksts:
Kas ir ekoloģija? Termins "ekoloģija" zinātnieku aprindās pirmo reizi parādījās 1866. gadā. Tad šo vārdu ierosināja saukt par zinātnes nozari, kas pēta dažādu dzīvo būtņu kopienu esamību, kas mijiedarbojas savā starpā un ar savu vidi. dabiska vide. 1990. gadā Starptautiskais kongress Ekologi ir devuši definīciju: Ekoloģija ir zinātne, kas pēta dzīvās un nedzīvās dabas mijiedarbību.
4 slaids
Slaida apraksts:
Ekoloģiskās problēmas Meži bagātina atmosfēru ar dzīvībai tik nepieciešamo skābekli un absorbē oglekļa dioksīdu. Viņiem ir liela nozīme ūdens ciklā. Koki paceļas Gruntsūdeņi, bagātinot augsni un pasargājot tās no pārtuksnešošanās un erozijas – ne velti mežu izciršanas laikā upes acumirklī kļūst seklas. Saskaņā ar Pārtikas un lauksaimniecība ANO ik gadu zaudē 13 miljonus hektāru meža, bet aug tikai 6 hektāri. Mežu izciršana
5 slaids
Slaida apraksts:
Ozona slāņa noārdīšanās Ozons ir skābekļa veids, kas atrodams stratosfērā, aptuveni 12 līdz 50 kilometrus no Zemes. Daudzus gadsimtus cilvēkiem nebija aizdomas par ozona esamību, taču viņu darbība nelabvēlīgi ietekmēja atmosfēras stāvokli. Šobrīd zinātnieki runā par tādu problēmu kā ozona caurumi. Skābekļa modifikācijas izsīkšana notiek dažādu iemeslu dēļ: raķešu un satelītu palaišana kosmosā; gaisa transporta darbība 12-16 kilometru augstumā; freona emisijas gaisā.
6 slaids
Slaida apraksts:
Pēc ekspertu domām, ik gadu izzūd 10-15 tūkstoši organismu sugu. Floras un faunas sugu sastāva izsīkšana būtiski samazina ekosistēmu un biosfēras stabilitāti kopumā, kas arī rada nopietnus draudus cilvēcei. Bioloģiskās daudzveidības samazināšanas procesu raksturo lavīnai līdzīgs paātrinājums. Kopš 2000. gada Krievijas Sarkanajā grāmatā ir iekļautas 415 dzīvnieku sugas. Šis dzīvnieku saraksts pēdējie gadi pieauga uz pusi un turpina augt. Cilvēce kā suga ar milzīgu skaitu un biotopu neatstāj piemērotu biotopu citām sugām Bioloģiskās daudzveidības samazināšanās
7 slaids
Slaida apraksts:
Ūdens piesārņojums Cilvēki ir izmantojuši katru upi kā kanalizāciju gadsimtiem ilgi. Lielākās briesmas jo hidrosfēra radās 20. gadsimtā, kad parādījās lielākās pilsētas un rūpniecības attīstība. Neraugoties uz attīrīšanas iekārtām, kas spēj novērst upes vai ezera pārtapšanu sliktā vircā, tās nespēj atgriezt ūdenim agrāko dabisko tīrību: pieaug rūpniecisko notekūdeņu apjomi un cietie atkritumi, šķīst ūdenī, ir spēcīgāki par jaudīgākajām apstrādes iekārtām. Apmēram puse iedzīvotāju attīstības valstis nav pieejami tīra ūdens avoti, tā ir spiesta dzert ar patogēniem mikrobiem piesārņotu un tāpēc ir lemta priekšlaicīgai nāvei no epidēmiskām slimībām.
8 slaids
Slaida apraksts:
Mūsdienās nafta kā enerģijas resurss ir viens no galvenajiem ekonomikas attīstības faktoriem. Taču naftas ieguvi, tās transportēšanu un pārstrādi vienmēr pavada tās zudumi, emisijas un kaitīgo vielu noplūdes, kuru sekas ir vides piesārņojums. Mēroga un toksicitātes pakāpes ziņā naftas piesārņojums ir planētas bīstamība. Nafta un naftas produkti izraisa saindēšanos, organismu nāvi un augsnes degradāciju. Dabas objektu dabiskā pašattīrīšanās no naftas piesārņojuma ir ilgs process, īpaši apstākļos zemas temperatūras. Degvielas un enerģijas kompleksa uzņēmumi ir lielākais vides piesārņotāju avots nozarē. naftas piesārņojums
9 slaids
Slaida apraksts:
Augsne ir auglības un dzīvības glabātāja uz Zemes. Lai izveidotu tā 1 cm biezu slāni, ir nepieciešami 100 gadi. Taču to var pazaudēt tikai vienā sezonā, kad cilvēks nepārdomāti izmanto zemi. Viena no mūsdienu planētas vides problēmām ir zemes degradācija. Saskaņā ar šo koncepciju tiek apkopoti visi procesi, kas maina augsnes stāvokli, pasliktina tās funkcijas, kas noved pie auglības zuduma. Šobrīd ir vairāki degradācijas veidi: pārtuksnešošanās; sāļums; erozija; piesārņojuma aizsērēšana; zemes noplicināšana tās ilgstošas izmantošanas rezultātā. zemes degradācija
10 slaids
Slaida apraksts:
Šobrīd atkritumu problēma to mēroga dēļ ir īpaši aktuāla. Ražojot produktu, mums jāņem vērā ne tikai tā ieguvumi patērētājiem, bet arī ietekme uz vidi ražošanas un likvidēšanas laikā. Mūsdienās cilvēce ir uzkrājusi tik daudz atkritumu, ka tā nopietni saskaras ar to iznīcināšanas problēmu. Atkritumi ir vielas vai atkritumi, kas ir zaudējuši patērētāja īpašības un nav izmantojami. Drošai rīcībai ar atkritumiem ir izstrādāta atkritumu klasifikācija. Lielāko daļu vielu var izmantot, nepiemērotības ierobežojums ir ekonomiskā iespējamība un progresīvu tehnoloģiju trūkums. Atkritumi, ko mēs izmetam, var būt vērtīgs resurss, ja saprotam, cik lēti ir tos pārstrādāt. Atkritumi
11 slaids
Slaida apraksts:
Zeme nevar uzturēt milzīgu cilvēku skaitu. Pēc zinātnieku domām, 500 tūkstoši ir maksimāli pieļaujamais cilvēku skaits uz mūsu planētas. Šobrīd šis robežlielums ir pārsniegts 12 reizes, un pēc zinātnieku prognozēm līdz 2100. gadam tas var gandrīz dubultoties. Bet cilvēku skaita pieaugums ir arī dabas resursu izmantošanas palielināšanās, lauksaimniecības un rūpniecības vajadzībām paredzēto platību palielināšanās, kaitīgo izmešu daudzuma palielināšanās, sadzīves atkritumu daudzuma un to platības palielināšanās. uzglabāšana, cilvēka ekspansijas intensitātes palielināšanās dabā un dabiskās bioloģiskās daudzveidības iznīcināšanas intensitātes palielināšanās. Mūsdienu cilvēcei vienkārši ir jāierobežo izaugsmes tempi, jāpārdomā sava loma planētas ekoloģiskajā sistēmā un jāuzsāk cilvēka civilizācijas celtniecība, pamatojoties uz nekaitīgu un jēgpilnu eksistenci, nevis uz dzīvnieku absorbcijas instinktiem. . pārapdzīvotība
12 slaids
Slaida apraksts:
13 slaids
Slaida apraksts:
Vides problēmas Rjazaņas reģions. Rjazaņas reģions atrodas Rietumeiropas līdzenuma centrā, uz senās krievu platformas, ir plakans reljefs. Ziemeļos - Meščerskas zemiene, rietumos - Centrālkrievijas augstienes atzari (augstums līdz 236 m). Tās teritorija ir labi apūdeņota un apdzīvota. Okas upe to sadala divās daļās: ziemeļu - meža un dienvidu, kas ietver meža-stepju platlapju mežu zonas.
14 slaids
Slaida apraksts:
Rjazaņas reģiona ekoloģiskās problēmas. Reģions ir sens industriālais reģions ar daudzveidīgu kompleksu. Nozares struktūrā rūpnieciskā ražošana liels īpatsvars ir mašīnbūvei un metālapstrādei, nozīmīgas ir naftas pārstrāde, elektroenerģija, ražošana celtniecības materiāli un pārtikas rūpniecība. Nozīmīgākās nozares ir naftas pārstrāde un elektroenerģija. Tiek attīstīta būvmateriālu ražošana (Mihailovskis cementa rūpnīca Eurocement grupa, Skopinsky stikla rūpnīca), ādas ražošana un apstrāde (OAO Safyan), krāsaino metālu (Kasimov, Ryazan un Skopin) un pulvermetalurģija, ķīmisko šķiedru ražošana. Attīstītā nozare rada vides apdraudējums jomā.
15 slaids
Slaida apraksts:
Rjazaņas reģiona ekoloģiskās problēmas. Apsveriet Rjazaņas reģiona akūtākās vides problēmas. Atmosfēras gaisa piesārņojums. Rūpniecības uzņēmumu emisijas, transporta emisijas, meža un kūdras ugunsgrēku plēnes vasaras periods piesārņot atmosfēru. Reģiona ekoloģija cieš no mežu ugunsgrēki, ko izraisa bagātīgās kūdras atradnes reģionā. Černobiļas atomelektrostacijas avārijā cieta aptuveni 14% Rjazaņas reģiona teritorijas. Šajā reģiona daļā ir paaugstināts radioaktīvais fons. Apkārtnē bagātīgas rezerves dzeramais ūdens, bet, diemžēl, ūdens tajās ir sliktas dzeramās kvalitātes. Neatļautas ūdensizturīgo mežu izciršanas dēļ ūdens līmenis Okas upē ir būtiski pazeminājies. Šī iemesla dēļ daži upes posmi kļuva neiespējami izmantot kuģu caurbraukšanai. Atkritumu izvešanas problēma. Reģiona teritorijā ir izveidota īpaši aizsargājamo teritoriju sistēma. Kuras struktūrā ietilpst: Okskas rezervāts, Meshchersky parks, Rjazanskas rezervāts un citi dabas objekti.
16 slaids
Slaida apraksts:
No pirmā acu uzmetiena šī ir klusa un neprātīga zeme zem blāvām debesīm. Bet, jo vairāk jūs to iepazīstat, jo vairāk, gandrīz līdz sāpēm sirdī, jūs sākat mīlēt šo parasto zemi. Un, ja man ir jāaizstāv sava valsts, tad kaut kur sirds dziļumos es zināšu, ka aizstāvu arī šo zemes gabalu, kas man iemācīja saskatīt un saprast skaisto, lai cik ikdienišķs tas izskatītos - šī meža domīgā zeme, kuras mīlestība netiks aizmirsta, tāpat kā pirmā mīlestība nekad netiek aizmirsta Konstantīns Georgijevičs Paustovskis (1892-1968) Meščeras apgabals
17 slaids
Slaida apraksts:
Paustovska ceļš 2016. gada novembrī mūsu skolas skolēni piedalījās reģionālā sociālā projekta "K.G. Paustovska ceļš" uzsākšanā, kura mērķis bija iepazīstināt jauniešus ar Rjazaņas apgabala literāro un māksliniecisko mantojumu.
18 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas Mums laimējās piedzimt un dzīvot šajā meža ezeru un purvu, kluso un nesteidzīgo upju zemē, bezgalīgi meži ar savām sēnēm un ogām.
19 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes vides problēmas Diemžēl mūsu pārsteidzoša mala vides problēmas netika saudzētas. Liels daudzums sadzīves atkritumu mūsdienās tiek nogādāts nesakārtotajos poligonos, in mežiem. Tas ir saistīts ar elementāru vajadzīgā atļauto atkritumu apglabāšanas vietu trūkumu un zemo iedzīvotāju nodrošinātības līmeni ar organizētās atkritumu savākšanas sistēmām. Pēdējos gados ir pieaudzis apzināto nesakārtoto atkritumu izgāztuvju skaits.
20 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas Gleznainie dabas nostūri ir kļuvuši par iecienītu atpūtas vietu. Meža saglabāšanas problēma ir īpaši aktuāla masveida piepilsētas atpūtas vietās (ezeros netālu no Laskovas ciema). Izmaiņas dabiskie kompleksi rodas, izmīdot pamežu, saspiežot augsni un iznīcinot ziedēšanu un ārstniecības augi, meža zemju piesārņojums, kas arī ir diezgan izplatīta problēma Rjazaņas reģionā.
21 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas Milzīgu kaitējumu Rjazaņas reģiona ekoloģijai nodarīja ugunsgrēki 2010. gada vasarā. Bija Kļuvis
22 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas Briesmīgā ekoloģiskā katastrofā cieta ne tikai meži, nodega vairāki Rjazaņas apgabala ciemi, proti, Peredelci ciems, Laskovska ciems, kā arī neliela Kriušas ciema daļa.
23 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas. Ugunsgrēka negatīvās sekas ir milzīgas. Tas iznīcina kokus, zāles segumu, dzīvniekus un putnus. Ugunsgrēkā bojāts mežs zaudē ūdens aizsardzības, lauka aizsardzības un citas funkcijas. Tas rada labvēlīgus apstākļus kaitīgo kukaiņu masveida pavairošanai un sēnīšu slimību izplatībai. Meža ugunsgrēkos veidojas cita veida veģetācija, kas izraisa dzīvnieku populācijas izmaiņas. Lielus zaudējumus nes medību un makšķerēšanas fauna, un meža blakusprodukti (sēnes, ogas, ārstniecības augi) iet bojā.
24 slaids
Slaida apraksts:
Dzimtās zemes ekoloģiskās problēmas. Pirmkārt, jāsāk cīnīties nevis ar sekām, bet ar vides problēmas cēloņiem. Tas prasa lielāku uzmanību vides izglītībaīpaši pusaudžiem. Mūsu skolēni aktīvi iesaistās dažādās darbības vides jomā organizē Rjazaņas apgabals. Tādējādi ugunsbīstamā periodā brīvprātīgo grupa piedalās patrulēšanas atpūtas zonās Uržinskoje, Segdenskoje un Laskovskoje ezeru teritorijā. Darba gaitā brīvprātīgie dala lapiņas un runā ar atpūtniekiem par drošības noteikumu ievērošanu meža platībās.
Ekoloģija un mēs
Drošība un racionāla izmantošana Flora un fauna.
Gatavs: students
9. klase MOUOO
skolas Jusupovo
Tagirova Fluza
vadītājs: skolotājs
Krievu valoda MOUOO
Jusupovas skolas
Nigamaeva E.A.
Plānot
1. Dzīvā daba- Zemes galvenā vērtība.
2. Dārzeņu pasaule un augu resursi.
3. Floras un faunas attiecības.
4. Rūpējies par dabu!
Dzīvā daba ir mūsu Zemes galvenā vērtība, cilvēku sabiedrība ir attīstījusies iekšā un pastāv uz tās rēķina. Tas apmierina mūsu uztura vajadzības un nodrošina galvenos apstākļus cilvēku dzīvībai uz planētas - gaisa vides sastāvu, aizsardzību pret kosmisko starojumu, ūdens tīrību, augsnes auglību un klimata mazināšanu.
Cilvēkiem augu pasaule darbojas kā augu resursi. Šie resursi, īpaši meži, ir nozīmīgi Baškortostānā. Meži aizņem aptuveni 39% no reģiona teritorijas. Kaimiņos Tatarstānā meža platība ir tikai 17% no teritorijas. Koksnes rezerves ļauj attīstīties mežsaimniecībai, koksnes ķīmijai un citām nozarēm.
Mežu ūdens aizsardzības loma ir ļoti svarīga. Viņi uzkrāj vairāk sniega, kas baro upes. Mums īpaši svarīgi kalnu meži, barojot upes, aizsargājot kalnu nogāzes no erozijas. Ja meži ir noplicināti, neatgriezenisku kaitējumu var nodarīt ne tikai Baškīrijai, bet arī kaimiņu reģioniem, jo upes, kas plūst uz līdzenumiem, izžūs.
Meži ir dzīvības avots daudziem zālēdājiem, ar kuriem ciešā saistībā ir arī plēsīgi dzīvnieki.
No negatīvajām īpašībām, kas nedaudz samazina republikas meža resursu vērtību, atzīmējam to nevienmērīgo sadalījumu. Apmēram 70% mežu platības atrodas Gornij Baškīrijā, kur mežainums sasniedz vairāk nekā 80%. Intensīvas mežu izciršanas rezultātā Baškortostānas mežu platība pēdējā gadsimta laikā ir samazinājusies uz pusi. Aršanas dēļ tika bojāta stepju veģetācija. Arī stepju apgabali cieš no pārmērīgas ganīšanas.
Dažādi republikas teritorijā mītošie dzīvnieki mums ir dzīvnieku resursi. Tāpat kā veģetācija, dzīvnieku pasaule stipri novājināta. Savvaļas zirgi, saigas, bebri jau sen ir pazuduši, staltbrieži. Samazinājies lāču, ūdru, ūdeļu skaits. Dažreiz tiek uzskatīts, ka plēsīgi dzīvnieki nodara kaitējumu.
Apsveriet pretējo - cilvēka pozitīvo ietekmi uz floru un faunu. Šī ietekme izpaužas augu un dzīvnieku aizsardzībā, racionālā izmantošanā un papildināšanā. Daudz kas ir darīts un tiek darīts šajā virzienā.
1. Ir izveidotas trīs rezerves - Baškīru valsts rezervāts, Šulgantašas un Južno-Uraļskis. Šīs rezerves ir aizsargātas retas sugas dzīvnieki un augi.
2. Organizēti 15 valsts medību liegumi un 12 ārstniecības augu aizsardzības liegumi. Par dabas pieminekļiem ir pasludinātas 148 dabas vietas.
3. Tiek lemts par mežu aizsardzību un atjaunošanu - tiek veidoti lauku aizsargājoši meža stādījumi, tiek veikti meža stādījumi, notiek meža ugunsgrēku novēršanas darbi, tiek veidotas skolu mežniecības un zaļās patruļas.
4. Daudz darīts dzīvnieku aizsardzībā un papildināšanā: apmetušies vērtīgi dzīvnieki - Amerikas ūdeles, staltbrieži, ondatra, ondatra, upes bebrs. Aļņu populācija pieaug.
5. Aizsardzībā tiek ņemti daudzi dzīvnieki, piemēram, brūnais lācis, marāls, stirnas u.c.
6. Tiek veikta ezeru, ūdenskrātuvju un dīķu uzkraušana.
7. Notiek cīņa pret malumedniekiem, kuri pārkāpj medību, kā arī makšķerēšanas noteikumus un vietas.
Ir vēl daudz darāmā. Jāpamet patērētāju attieksme meža resursiem. Šajā gadījumā jāņem vērā princips "cik vajag" no otras - "cik iespējams". meža resursi tiek saukti par atjaunojamiem un izsmeļamiem. Koksni varam novākt tikai meža gada pieauguma robežās, nevis tik daudz, cik vajag. “Ja nocērt koku, iestādi divus,” saka mežsaimnieki, bet diemžēl līdz šim republikā tiek apstādīti vidēji 20 000 hektāru, bet nocirsti 27 000 hektāru.
Visas mūsu aktivitātes palīdzēs novada dzīvajai dabai tikai tad, ja katrs no mums stingri apzināsies, cik svarīgi ir rūpēties par mežu, pļavām, putniem un dzīvniekiem. Sazinoties ar dabu, pārliecini sevi: "Tas ir mūsu kopīgais un līdz ar to mans mežs, mana upe, ezers. Tas viss man ir jāsargā. Kurš gan šo pasauli izglābs, ja ne es."
Pati dzīves prakse liecina: dabas ekoloģija bez dvēseles ekoloģijas nav iedomājama. Mēs šausmīgi iznīcinām zemes veģetāciju, lepnos un neatkarīgos dzīvniekus, visu skaistumu, kurā ir tikai dzīvība.
Daba parādās mūsu priekšā visā savā skaistumā un varenībā. Mēs viņu apbrīnojam, viņa neieinteresēti sagādā mums prieku.
Bet kāpēc tad ir puiši, kas iznīcina putnu ligzdas, aizsprosto avotus vai upes, lauž kokus? Un tad viņi brutāli tiek galā ar kaķi vai suni ...
Kā mums vajadzētu izglītot pašreizējo augošo paaudzi, 21. gadsimta paaudzi? Kā attīstīt vides apziņu, uzmanīga attieksme uz dabu? to grūts uzdevums. Ne tik kaut kas vīrietī izstrādāts vides paradumiem. Galu galā mēs nesaprotam to uzvedību, kas plūc ziedu un nedomā par to, ka šis zieds mirst. Kas jādara, lai meži, lauki, upes, mūsu mazākie brāļi, dzīvnieki un putni neciestu no malumednieku nežēlīgajām rokām? Kā atturēties no nepārdomātām darbībām? Galu galā cietīs pats cilvēks.
Kādi veidi, formas un metodes tiek izmantotas, lai izglītotu cilvēku, kurš nav vienaldzīgs, kurš būs īsts mūsu planētas dabas bagātību sargs un saimnieks?
Tiem, kas piedod, jāsaņem atbildes uz jautājumiem: kāpēc nevar izmest atkritumus visur, kur mežā var iekurt uguni, kāpēc jāstāda puķes un kāpēc nedrīkst nolauzt koku zarus un citiem.
Dārgie bērni un viesi! Mūsu konference ir veltīta vienai no mūsu laika aktuālākajām problēmām – cilvēka un dabas attiecībām. (pastāstiet 1 lapu un abstrakti).
Jūsu uzmanība tiek aicināta uz runām par šādām tēmām: Naftas nozares ekoloģiskais stāvoklis mūsu reģionā, Floras un faunas aizsardzība un racionāla izmantošana, Mūsu reģiona vides problēmas, Ekoloģiskās vides aizsardzība ir katra paša darīšana.
Literatūra
1. V.N. Kuzņecovs. "Krievijas ekoloģija" Lasītājs. AS "MDS"
Lapa 4-5.
2. Himatovs M.F., Suhovs V.P. "Baškortostānas ģeogrāfija". Mācību grāmata 9. klasei. - Ufa: Kitap. 41-43 lpp.
"Es un manas dzimtās zemes ekoloģija"
I posms - sagatavošanās
daba un es
Vides problēmas
II posms - izpēte
III posms - materiālu vispārināšana
es posms - sagatavošanās
Projekta objekts- meža stādījumi, parks, koki.
Projekta priekšmets– ekskursijas uz parku, meža stādījumu, teritorijas sakopšana, koku aizsardzība, tīrības un kārtības uzturēšana.
Projekta hipotēze- pateicoties ekskursijām, teritoriju sakopšanai, koku aizsardzībai, efektīvāk ir veidot pētnieciskās prasmes.
Projekta mērķi ir veidot ekoloģisko apziņu, izpētīt ekskursiju vadīšanas, teritorijas sakopšanas, koku aizsardzības ietekmi uz pētniecisko iemaņu veidošanos.
Projekta mērķi:
1) Noskaidro parka stāvokli, meža stādījumiem.
2) Izpētīt un analizēt literatūru par šo jautājumu.
3) Pētnieciskais darbs "Es un manas dzimtās zemes ekoloģija."
daba un es(Skan nomierinoša mūzika).
Sveika, mana dzimtā zeme,
Ar saviem tumšajiem mežiem
Ar tavu lieliska upe
Un neierobežoti lauki!
Katram cilvēkam jēdziens "tēvzeme" ir nesaraujami saistīts ar dabu. Upe, krasts, labības lauki un Bērzu birzs, taiga un stepe - visas šīs no bērnības pazīstamās bildes saplūst vienotā liels attēls Dzimtene. Jaunākajā paaudzē audzināt atbildību par dabas likteni un mīlestību pret to un vienu no kritiski uzdevumišodien dabas resursu pavairošanas īstenošanā. Mums ir jāsaglabā un jādaiļo sava zeme.
Nav iespējams nemīlēt savu zemi, tās unikālo dabu, kas ir ne tikai apbrīnas, radošā spēka un veselības objekts, bet arī liela nozīme dabas resurss- mūsu Dzimtenes bagātības avots.
D.K.Ušinska vārdi: "Vai brīvība un atklātā telpa, skaistā pilsētas apkārtne un šīs smaržīgās gravas un šūpojošie lauki, un rozā pavasaris un zelta rudens nebūtu skaisti."
Vides problēmas
Dabas izpēti nevar iedomāties bez objektu un dabas parādību tiešas novērošanas un izpētes, bez ekskursijām ir diezgan grūti pētīt. Vai ir iespējams veidot apzinātas zināšanas, piemēram, par mežu bez tiešas piekļuves dabai? Nē!
Nolēmām novadīt ekoloģisko ekskursiju uz parku, uz meža plantāciju.
Ekoloģiskajām ekskursijām ir sava specifika. Tas slēpjas tajā, ka ekskursijas laikā bez izglītojošiem uzdevumiem tiek risinātas arī vides problēmas.
Šīs ekskursijas laikā pievērsām uzmanību dabas aizsardzības jautājumam. Jau iepriekš zinājām, ka ar augiem jārīkojas uzmanīgi, nelaužot koku un krūmu zarus, neizraujot ziedošus augus, neplūkot no tiem ziedus. Mums stāstīja par Sarkano grāmatu un paskaidroja, ka dabā viss ir savstarpēji saistīts un harmonisks, un mūsu uzdevums ir saglabāt šo apbrīnojamo un daudzpusīgo pasauli. Mums ir uzdots veikt dažus noderīgs darbs kuru mērķis ir noteikt traucējumus dabā.
Noskaidrojām zaļo zonu stāvokli, parku vietu, meža stādījumu nomīdītības pakāpi. Šāds darbs mūsos izraisīja lielu interesi, vēlmi darīt ko lietderīgu, palīdz izkopt saudzīgu attieksmi pret dabu.
II posms - Pētījums
Gan parkā, gan meža plantācijā iestādīts viens no skaistākajiem kokiem - bērzi.
Pļavā, kalnā,
Pie loga, starp laukiem
Blondie bērzi - simbols
Mana dzimtene!
Bērzs ir Krievijas simbols, jo mums to ir ļoti daudz. Jaunības, skaistuma, dzejas simbols. Salds, vienkāršs, mūžīgi jauns krievu bērzs.
Mūsu valstī bērzs ir visizplatītākā cietkoksne. Mums ir līdz četrdesmit bērzu sugām. Un pirmajā vietā - kārpains bērzs. Pazīstams un bērzs - pūkains. Tie ir ļoti līdzīgi.
Un cik apbrīnojami labs ir bērzs pavasarī zaļā kleitā. Viņa pētītā gaisma var sasildīt atdzisušu dvēseli. Cik daudz dziesmu par viņu sacerēts, cik dzejoļu sarakstīts! Un viss šķiet mazs! Piemēram, V. Musatovam ir dzejolis "Bērzi".
Bērzi.
Dzeltenā lapa mežā griežas
Un bērzi guļ pie kājām ...
Iepazīstoties ļoti auksti
Ar pliku galvu
Bērzi nesaaukstēs
Kājas paslēptas zem lapām.
Nevienā citā valstī nav tik daudz bērzu kā mums Krievijā. Bērzs un dziesmās, un mīklās, un pasakās. Un cik daudz upju, ciemu, ciemu ir nosaukti mūsu dzīvespriecīgā bērza vārdā.
Volgogradā aug bērzs, aug uz zemes, kas pārdzīvojusi 200 ugunīgas dienas. Viņa atceras izpostīto pilsētu, bumbu sprādzienus, asins upes, mirstošo vaidus. Šeit stāvēja mirt padomju karavīri, izdzīvoja un uzvarēja.
Man bērzs ir Krievijas sastāvdaļa.
Viņa ir un būs, un bija.
Zinot par bērzu skaistumu un lietderību, cilvēki nedomā par to aizsardzību, laiž vaļā lopus, plēš slotām, daži puikas lauž zarus, agrā pavasarī sāpina bērzus sulas izsūkšanai. Un mēs ar visu klasi saistījām arī savus vecākus, lai viņi aizbildnībā par parku un meža stādījumu. Mēs bieži apmeklējam mūsu sponsorētās vietas, kopjam kokus, izvedam atkritumus, rūpējamies, lai cilvēki nedzen parkā lopus. Mēs pārbaudām nelielas brūces uz bērza. Bērza brūce tika sadziedēta ar Garden Var līmi, lai ātrāk sadzītu. Pēc sulas sekrēcijas beigām brūce tika iesmērēta ar eļļas krāsu. Redzot, kā bērni cītīgi kopj kokus, un mūsu ciema iedzīvotāji jau sākuši mazāk piegružot, izlaidām mājlopus. Mēs saprotam, ka dabā viss ir savstarpēji saistīts, es gribētu beigt ar B. Zakhodera dzejoli "Par visiem pasaulē".
Nepieciešams pasaulē.
Un punduri ir ne mazāk vajadzīgi kā ziloņi
Bez absurdiem monstriem neiztikt
Pat bez ļauniem un mežonīgiem plēsējiem!
Viss pasaulē ir vajadzīgs!
Viss ir vajadzīgs -
Kurš ražo medu un kurš indi.
Slikti darbi kaķim bez peles,
Pele bez kaķa nav labāka.
Jā, ja mēs ar kādu neesam īpaši draudzīgi
Mums visiem ļoti vajag viens otru.
Un ja kāds šķiet lieks
Tā, protams, būtu kļūda.
III posms - Materiālu vispārināšana
Lai būtu ko atcerēties, nolēmām pavasarī katrs pa bērzu iesēt.
Mēs jau zinām koku stādīšanas noteikumus: vispirms izrokam bedres tādā dziļumā, lai sējeņa saknes ietilptu bedrē; tad viens tur bērza kātu aiz kāta, bet otrs aizpilda bedri ar zemi; veidojam bedrīti, lai laistot ūdens netek gar sāniem. Mums visiem patīk stādīt kokus.
Visiem cilvēkiem vajadzētu rūpēties par kokiem, laistīt tos katru dienu. Ja cilvēki piesārņos gaisu, koku būs mazāk. Cilvēki, nepiesārņojiet Zemi!
Savas runas beigās es vēršos pie visiem puišiem.
Mūsu, puišu, ir daudz
Lai katrs no mums
Pat krūms dārzam
Stādīs tagad.
Lai labāk un skaistāk
Pati kā pavasaris,
Kļūst par mūsu
MBOU "Dzejnieka M. Utežanova vārdā nosauktā Sizobugorskas vidusskola"
Zinātniskā un praktiskā skolēnu konference:
"Ekoloģija un dzīvība", kas veltīta ekoloģijas gadam.
Izglītības un pētnieciskā darba tēma:
"Dzimtā ciema ekoloģija".
Aizpildījis students no 4 "b" šūnām.
Utegalieva Anita
Klases skolotājs:
Ismurzajeva Zulfija Dusenovna
Atkritumi ir cietie sadzīves atkritumi (plastmasas iepakojums, alumīnija kannas, stikls, tīrīšanas un pārtikas atkritumi, papīrs u.c.), rūpniecības uzņēmumu atkritumi, suņu pastaigu sekas zālienos utt. ciems, auto ceļmalas dārgas...
No kurienes nāk atkritumi? Galvenie atkritumu avoti:
- - cilvēks
- - transports
- - veikali
Ietekme uz ciema iedzīvotāju veselību.
Pūstošie atkritumi izdala milzīgu daudzumu toksisku vielu, kas ir daudzu slimību cēlonis. Izmaiņas augu sabiedrībās, netiešā ietekme uz mūsu novada faunu. Augsnes erozija, kas samazina auglību un veicina augsnes struktūras izmaiņas .. Sintētiskie polimēri - tūkstošiem plastmasas pudeļu, bumbiņu, konteineru, lūžņu un plastmasas maisiņu - tas nav pilns saraksts polimēru materiāli atrodami mūsu ielās. Šādas vielas sadedzinot, kā arī ultravioleto staru iedarbībā veidojas vielas, kas ir ļoti toksiskas. Dzīvsudraba baterijas, lampas, dažāda veida krāsas var izraisīt psihiskus traucējumus un kurlumu.
Mērķis: pētīt dzimtā ciema ekoloģiju. Aktīvi piedalieties vides uzlabošanā.
Atbilstība:
Savu pētnieciskā darba tēmu uzskatu par mūsu laika aktuālāko. Mans ciems ir manas mājas . Mēs šeit dzīvojam. Mani kaitina viena lieta: pirms mēs iznīcināsim sevi, mēs iznīcināsim planētu. Galvenā problēma ir, kur likt atkritumus.
Ne velti 2017. gads ir pasludināts par Vides gadu. Es ierosinu ienirt mūsu ciemata ekoloģijā.
Hipotēze: Uzziniet, vai teritorijas piesārņojums ietekmē ciemata ekoloģiju?
Pašā pētnieciskā darba sākumā. Vēlos uzzināt - Kas ir ekoloģija? Ir daudz ekoloģijas definīciju.
Ekoloģija ir zinātne par vides aizsardzību.
No grieķu valodas termina "oikos (mājvieta) + 1ogos (mācība)" kā zinātne par savām mājām.
Piebildīšu no sevis: un viņa uzvedība šajā mājā.
Ciema ekoloģiskās problēmas.
Kādas vides problēmas esmu konstatējis ciematā?
Ievēroju, ka mūsu ciemā ir daudz skaistu māju, žogi, veikali... Mājas ir labi koptas, žogi krāsoti, gar ielām, dažās iestādītas puķes un augļu koki. Cilvēkiem ir jāslauc, jātīra savs pagalms un iela. Pašlaik mēs bieži redzam atkritumus, pie kuriem cilvēki ir pieraduši. Tās ir plastmasas pudeles, plēve, atkritumu maisi. Uz katras ielas ir pamestas mājas, kas ir vieta, kur krājas atkritumi.
Savu darbu sāku ar skolēniem adresētu anketu, kurā viens no jautājumiem bija šāds: “Kādu vidi jūs vēlētos redzēt savā dzimtajā ciematā?”. Visiem bija viena un tā pati atbilde: tīrs ūdens, tīrs gaiss, auglīga augsne, nav bīstamu piesārņotāju.
Veicu izpēti un piefiksēju vietas ar antisanitāru stāvokli: bijušā kluba teritorija, lauki, krasti, pie kapiem. Šobrīd lauks ir pārvērties par atkritumu izgāztuvi: kūtsmēsli, plastmasas pudeles, sadzīves atkritumi. Šī ir īsta augsne dažādām slimībām.
Viss mūsu rokās.
Cīņa pret atkritumiem. Galvenie veidi, kā rīkoties ar atkritumiem, ir: ciema iedzīvotāju kultūras uzlabošana. Mūsu skolā ir izveidotas īpašas vides programmas, dalība akcijās, talku dienas, stundu stundas ...
Urnu un atkritumu savācēju ierīkošana ciematā. Lielu urnu redzēju tikai skolas teritorijā. Skola ir daudz tīrāka.
Daudzi ciema iedzīvotāji dedzina atkritumus. Bet šī metode ir videi kaitīga, jo. sadedzinot daudzas vielas veido lielu skaitu toksisku savienojumu, kas izraisa vairākas slimības, tostarp vēzi.
Vēl viena metode ir izejvielu pārstrāde. Bet šī metode mūsu ciematiem ir kaut kas no fantāzijas sfēras.
Galu galā ne velti saka, ka "tīrs ir nevis tur, kur viņi tīra, bet tur, kur viņi nepiegruž." Tas nozīmē, ka katram iedzīvotājam ir jānes apziņas nepieciešamība saglabāt savu dzimto ciematu tīru.
Mūsu skolā tiek veikts liels darbs. Tās ir: stundu stundas, klasē, ārpusstundu aktivitātes, talku dienas, dažādas akcijas.
- Stikla pudeles sadalīšanai nepieciešami 200 gadi, papīra - 2-3 gadi, tekstilizstrādājumiem - 2-3 gadi, koka izstrādājumiem - vairākas desmitgades, skārda kārbas - vairāk nekā 90 gadi, plastmasas maisiņa - vairāk nekā 200 gadi, plastmasa - 500 gadi .
- Atkritumus var izmantot lietderīgi - izmantot daļu plastmasas atkritumu puķu dārza iekārtošanai, dažādu amatniecības, putnu barotavas utt.; stikla taru, ja iespējams, nodot savākšanas punktā; drēbes labā stāvoklī, kuras vairs nevalkā, dāvināt trūcīgajiem; grāmatas, žurnālus nodot bibliotēkai.
