Ekoloģiskie scenāriji vasaras nometnei. Pasaules vides dienas pasākuma scenārijs Vides aizsardzības dienas scenārijs
Scenāriju brīvdienas par ekoloģiju jaunākiem studentiem
Scenārijs vides aizsardzībai "TU RŪPIES PAR MUMS, RŪPĒJIES!"
Tematiskās teātra izrādes scenārijs par vides aizsardzību.
Materiāla apraksts: Piedāvāju Jums scenāriju ārpusskolas vides aizsardzības pasākumam. Domāju, ka šis materiāls noderēs darba organizēšanas skolotājiem, papildizglītības skolotājiem, izglītības iestāžu sākumskolu skolotājiem, metodiķiem.
Mērķis: bērnos audzināt mīlestību pret savu dzimto dabu, cieņu pret tās bagātībām.
Uzdevumi:
- iepazīstināt ar vides kopšanas metodēm;
- attīstīt atbildības sajūtu par savu uzvedību dabā.
Prezentācijas gaita:
Dziesma "Ir vasara"Lapsa: Visi pieaugušie zina, visi bērni zina
Kas dzīvo kopā ar mums uz planētas...
Lācis: Lauva un dzērve, papagailis un lapsa.
Tauriņš: Vilks un lācis, spāre un cauna.
Mārīte: Rozes, ceptas margrietiņas un tulpes.
Spāre: Kaktusi, maijpuķītes un, protams, garšaugi.
Vilks: Baltas lilijas, smaržīgs medus.
Lācis: Ikviens tev uzticas, vīrietis.
Tauriņš: Jūs esat gudrākais, un tāpēc atbildē
Visām dzīvajām būtnēm uz planētas.
Ekrānā tiek parādīta multfilma “Planēta ir mūsu kopīgās mājas”.
Rīts. Iznāk kaķēns. Lučiks dejo un spēlējas ar kaķēnu.
Kitija: Kāds labrīt! Ak, kas tu esi?
Lučiks: Es esmu zelta saules stars, kas nāca pie jums no skaistām debesīm, lai redzētu zemi, bet pagaidiet, vai šeit ir kādi bīstami ienaidnieki.
Kitija: Par kādām briesmām, par kādiem ienaidniekiem tu runā. uz zemes nav briesmīgu ienaidnieku, zeme dod mums mieru, mieru, ceļojiet ar mani. Mēs ar tevi dosimies ceļojumā pa zaļo planētu, kur mūs ieskauj koki, zāle, upes, lauki, kalni un, protams, pļavas ar skaistiem ziediem. Tas viss ir DABA. Mūsu dzīve nav atdalāma no dabas. Daba mūs baro, dzirdina, apģērba. Daba ir mūžīgs veselības, vitalitātes un skaistuma avots. Iesim sveicināt dabu.
Lučiks: Bet vai viņa ir dzīva?
Kitija: Noteikti!
Daba nav seja bez dvēseles
Tam ir dvēsele, tai ir brīvība
Tam ir mīlestība, tai ir valoda.
Lučiks: Priecājos, ka mēs ar tevi kopā apbrauksim lielo zemi.
Mūzas. Numurs: dziesma pēc "Sarkangalvītes" motīva
Skan skaista mūzika.
Lučiks: Paskaties, cik liels ir koks. Te kāds dzīvo. Pienāksim tuvāk un paskatīsimies.
Uzminiet, kāds putns
Baidās no spilgtas gaismas.
āķa deguns,
Papēžu acis.
Bērni: Pūce.
Kitija: Pareizi, te sēž gudrais Pūces onkulis. Viņš sargā ieeju maģiskajā meža valstībā. Lai iekļūtu šajā valstībā, jums pieklājīgi jāsasveicinās, un viņš pamodīsies.
Pūce: Sveiki! Es neguļu,
Es sargāju meža valstību!
Kāpēc man sūdzēties?
Kitija: Pūces tēvocis mūs ielaida maģiskajā valstībā.
Pūce: Ielaidīšu tevi savā maģiskajā valstībā, bet vispirms pārbaudīšu, kā tu zini uzvedības noteikumus mežā. Lai to izdarītu, mēs spēlēsim ar jums spēli. Ja sakām pareizi, atbildē sakiet "JĀ", bet, ja tas ir nepareizi, drosmīgi atbildiet "NĒ"!
Lučiks: Puiši, vai jūs varat mums palīdzēt ar šo uzdevumu?
Lapsa: Ja es atnākšu uz mežu un nolasīšu kumelīti? (Nē)
Lācis: Ja es apēdu pīrāgu un izmetu papīru? (Nē)
Zaķis: Ja es atstāju maizes gabalu uz celma? (Jā)
Vilks: Ja es piesienīšu zaru, vai likšu knaģi? (Jā)
Lapsa: Ja es uztaisīšu uguni, bet es to nenodzēsīšu? (Nē)
Lācis: Ja es daudz sajaucu un aizmirsu to iztīrīt? (Nē)
Zaķis: Ja es iznesīšu miskasti, vai es izrakšu burku? (Jā)
Vilks: Es mīlu savu dabu, es viņai palīdzu! (Jā)
Pūce: Labi darīti puiši! Nākot ciemos uz mežu, jāatceras arī uzvedības noteikumi: NETROKŠNO, NEMAZ, NEPAZUD.
Kitija: Neaizmirsīsim gudrus noteikumus
Mēs aizsargāsim dabu.
Pūce: Tad jūs varat doties tālāk mežā.
Lučiks: Tā nu mēs nokļuvām maģiskā mežā. Šeit ir tik skaisti.
Pūce: Nāciet, es jums parādīšu visu mūsu meža skaistumu!
Skan skaļa mūzika, dzirdams troksnis. Tūristi dodas prom.
1 tūrists:Šodien atnācām pastaigāties
Par laimi, pļava ir pie rokas!
Nopirku visu:
Ēdiens, sērkociņi, limonāde!
2 tūristi: Svaigs gaiss veicinās mūsu veselīgu apetīti,
Un pakas, burkas, flakoni - liels mežs, tajā būs viss.
3 tūristi: Mežs – tas nav nevienam! Drīz iekārtosimies
Šeit viņi mums netraucēs, dedzinās un lej, visu saplēš un nenožēlo.
1 tūrists: Nav urnas! Nes to ziediem!
Mēs esam kopā ar dabu uz "tu"!
Putnu satraucošais sauciens.
2 tūristi: Cāli, putniņ! Mēs esam karaļi! Aizveries, daba!
Šeit viss ir mūsu - mežs un ūdens!
Mūzika. Tūristi atrodas.
3 tūristi: Ak, tas man sāp.
Vāvere: Man arī sāp.
2 tūristi: Kas tu esi?
1 tūrists: Un kas tev sāp?
Vāvere: Uzminiet, kas es esmu
Ne pele, ne putns, kas rotaļājas mežā,
Dzīvo kokos un grauž riekstus?
Bērni: Vāvere.
Vāvere: Mūsu uz zemes bija daudz
Mums patika brīvi rotaļāties,
Bet parādījās vīrietis
Un nebrīvē mēs bijām daudz.
Mans brālis kļuva par "Vāveri ritenī"
Un kažokus valkā no māsām ...
No visiem maniem draugiem vispār
Paliek mazliet – pajautā putniem.
Putns: Tā ir taisnība. Ko izjaukt!
Vīrietis nezina mēru
Esmu gatavs cildināt cilvēkus
Bet mēs zaudējām ticību!
2 tūristi: Pagaidi, pagaidi. par kādu ticību tu runā? Kam būtu jātic?
Putns: Tici, ka esam vajadzīgi. Uz Zemes ir slikti bez mums.
2 tūristi: Nu, lūk, vienalga kā,
Visi šeit mani iemācīs!
Parādās Pūce, Kaķene, Rejs.
Pūce: Kāds troksnis ir manā mežā?
Lučiks: Kas notika, mēs nesaprotam.
Kitija: Kāds visu salauza
Izkaisīta un saplēsta.
Pūce: Viss tik ievainots, redz kā pēc kara dienām
Šeit nav izdzīvojušas ne kumelītes, ne priedes.
Šī cilvēciskā bezkaunība sāpina manu dvēseli
Zem kroplā ozola nevēj vējš, bet es!
Kitija: Kādas dīvainas manieres parādījās puišos
Galu galā ziedus ar saknēm puiši plēš kopā visi pēc kārtas.
Pūce: Paskaties, ko tu esi izdarījis, tu šeit visu sabojāji.
Lučiks: Man ir kauns par tiem cilvēkiem, kuri posta dabu.
Pūce: Par šādu uzvedību - jūs spriediet - mans lēmums.
3 tūristi: Kas tu esi, kas tu esi, mēs nezinājām, atvainojos.
1 tūrists: Mēs vairs dabu neiznīcināsim.
2 tūristi: Bet mēs viņu tikai lolosim un mīlēsim.
Pūce: Mans draugs, kad tu ieej mežā
Vienatnē vai kopā ar pūli
Neatkarīgi no tā, vai ar mugursomu vai bez -
Likums ir vienkāršs visiem:
Ja vēlaties klausīties meža skaņās,
Tāpēc aizveries un neraudi
Apkārt ir daudz dzīvnieku un putnu,
Nav iemesla viņus biedēt.
Vilks: Un arī nelauzt koku un krūmu zarus.
Lācis: Neplēst mežā, ziedu pļavā. Lai skaisti augi paliek dabā! Atcerieties, ka pušķus var izgatavot tikai no tiem augiem, kurus audzē cilvēks.
Lapsa: Nedrīkst ņemt olas no ligzdām, iznīcināt skudru pūžņus, rakt bedres un traucēt meža iemītniekiem.
Kitija: Piepildiet uguni, un atkritumi ir viss
Apglabāt un velēna gulēja
Atstājot netīrumus, mēs sabojājam mežu,
Un mežs ir mūsu dzīve.
Pūce: Kamīni ir brūces uz meža augsnes seguma. To dziedināšana prasa 15-20 gadus.
Lučiks: Kad tu sper soli mājās
Kopā ar jums aizies puišu grupa.
Paskaties apkārt, ļauj tam būt
Kā tas bija pirms jums.
Vilks: Atcerieties: pamests papīrs sadalās 2 gadus, skārda kārba vismaz 70 gadus! Plastmasas maisiņš gulēs ļoti ilgu laiku, jo uz Zemes nav baktēriju, kas to varētu iznīcināt.
Lučiks: Mūsu planēta Zeme
Ļoti dāsna un bagāta:
Kalni, meži un lauki -
Mūsu mājas, puiši!
Kitija: Glābsim planētu.
Pasaulē nav citas līdzīgas.
Pūce: Izkaisīsim mākoņus un dūmosim pār tiem,
Mēs neļausim nevienam viņu sāpināt.
Lapsa: Mēs parūpēsimies par putniem, kukaiņiem, dzīvniekiem,
Tas mūs tikai padarīs labākus.
Izrotāsim visu Zemi ar dārziem, ziediem,
Visi: Mums ir vajadzīga šāda planēta.
1 tūrists: Paldies!
Neaizmirsīsim gudrus noteikumus
Sargāsim dabu!
2 tūristi: Draugi, sakārtosim meža izcirtumu.
Skan dziesma no m / f "Masha and the Bear" "Sunny Bunnies".
Visi sakopj meža izcirtumu.
Lučiks: Cik labi kļuva apkārt. Tīri.
Atskan troksnis, putna kliedziens, čīkstēšana. Dzīvnieki skraida laukā.
Pūce: Klusi, klusi, netrokšņo
Kas noticis, paskaidrojiet!
Lapsa: Ak nepatikšanas, nepatikšanas, nepatikšanas
Cālis ir izkritis no ligzdas!
Vilks: Lai kā mēs censtos,
Tikai vairāk aizelpas!
Kas palīdzēs vecākiem
Kurš ieliks cāli ligzdā!?
3 tūristi: Nu labi, lai tā būtu!
Priecājos kalpot putniem!
Kur ir ligzda un kur cālis,
Nu, svini, beidzot!
Katrs tuvojas kokam ar ligzdu. Tūrists ieliek cāli ligzdā.
3 tūristi: Nu nebaidies mazulīt
Ko tu, draugs, trīc?
Pūce: Paldies, ka palīdzējāt mums
Un izglāba mūsu pēcnācējus no nāves!
Kitija: Mēs apstiprinām jūsu rīcību
Par pārējo atgādinām:
Palīdziet visiem putniem mežā
Un neiznīcini putnu ligzdas!
Cāļi aug visiem par prieku,
Dabas skanīgie dziedātāji!
Putnu dziesmas.
1 tūrists: Jā! Tu ēd lieliski.
2 tūristi: Dvēsele priecājas!
3 tūristi: Un mēs nekaitēsim vāverēm. Viņu paliek arvien mazāk.
Bērzs: Un mēs kļūstam mazāki un mazāki. Bet mēs esam Krievijas simbols. Tā ir slavena ar savām bērzu audzēm.
Laukā bija bērzi,
Vasarā viņi visus pasargāja no karstuma,
Un ziemā viņi sildījās pie plīts,
Pirtī ar slotu pielika veselību...
Cilvēki, mēs jūs mīlam! Kāpēc jūs pret mums izturaties nežēlīgi? Kāpēc tev vajadzīgs nazis un cirvis? Mēs esam gatavi sniegt mīlestību un pieķeršanos ikvienam no jums.
Lučiks. Dziedi, Lakstīgala, savas dziesmas par mežu. Iepriecini mūs, Belka, ar savu skaistumu. Piepildi mūs, bērzus, ar savu vitalitāti. Un esmu pārliecināts, ka cilvēki atbildēs no visas sirds.
Mūzas. Numurs: dziesma "Dabas skaistums"
Skan skaista mūzika.
Lučiks: Stop. Paskaties, cik šeit ir skaisti.
Kitija: Mēs ejam pa paklāju kopā ar jums
Neviens to neausta.
Viņš izplatījās pats
Un dzeltens. Gan zils, gan al.
Mārīte: Uzminiet, kas es esmu:
Un es esmu blaktis un govs,
Galva melnās ūsās
Es esmu gudrāks par daudziem punduriem.
Spārni ir sarkani ar punktiem. Tieši tā, puiši, Mārīte.
Bite: Un man iet labi
Es sēdēju uz zieda
Un ieguva nektāru. Protams, Bite!
Zvans: Neprasa uz pārmaiņām
Un atpakaļ uz klasi
Jo tas ir vienkārši
Zila meža puķe. Tieši tā, zvaniņ.
Lučiks: Kā smaržo āboliņš, vicinās margrietiņas, skan zvani.
Kitija: Vai varat uzminēt, kur mēs atrodamies? Tieši tā, pļava.
Lučiks:Šeit droši vien nav nekādu problēmu.
Tauriņš: Cik tu maldies! Mani spārni bija noberzti no puišu pirkstiem. Cik daudz manu draugu ir kolekcijās. Mums vajag dabu! Mēs apputeksnējam šos skaistos ziedus. Neķer mūs. Labāk zīmējiet un fotografējiet.
Kumelīte: Paskaties uz mani. Vai Tu zini kas es esmu?
Tā ziedā kodols ir dzeltens
It kā maza saulīte tajā būtu iekļuvusi.
Visi zina, ka varu ārstēt cilvēkus ar saaukstēšanos, kuņģa slimībām. Man ir prieks kalpot cilvēkiem. Bet, kad izkāpju no zemes, es nedzīvoju. Negrauj mani, lūdzu! Nosauc seno ieradumu novākt ziedus, un tas ir novedis pie daudzu augu izzušanas. Kurš tevi ārstēs, ja mēs pazudīsim?
Lučiks: Bites, bites, vai jums ir skumji?
Uz zaļo pļavu nelidot?
Galu galā ziedu saldais medus
Visi ar nepacietību gaida tēju!
Bite 1: Ak, draugi, mēs sozh-zh-zh-alei!
Mums neizdevās savākt nektāru.
Bite 2: Peļķes - w - w - ok tagad, ka ķēde.
Ziedi visapkārt iespiedušies.
Kitija: Neuztraucieties, mēs to izlabosim!
Bites mums drosmīgi uzticas!
Lūk, mūsu sveicieni mašīnām!
Tagad uz pļavu vairs nav ceļa! (Uzliek zīmi "Stop!")
Lučiks: Hei lauka kumelīte! Nāc, pasmaidi mums!
Un dalieties ar mūsu bišu brīnišķīgo saldo sulu.
Kitija: pļavas zvans
Skaties, mēs esam ar tevi.
Apkārt vairs nav ienaidnieku
Celies, mīļais draugs.
Zvans: Ding-dong, dong-dong!
Šo zvanu dzird visi!
Paldies visiem, sveiki visiem
Zilais zvans!
Skan skaista mūzika
Lučiks: Lieliska mūzika. Šis sienāzis visu piepilda ar skaistu mūziku. Puiši, parūpēsimies par tauriņiem, sienāžiem, šiem skaistajiem ziediem un visu, kas mūs ieskauj.
Mūzas. Ekrānsaudzētājs
Kitija: Paveicies, paskaties!
Lučiks: Kas tas ir?
Kitija:Šis ezers. Un tajā ieplūst straumes. Ejam uz ezeru!
Lučiks: Kāds vēsums! Un jūs varat mazgāt! Un dzer ūdeni!
Kitija: Nedzer, Lučik. Ūdens šajā ezerā ir ļoti netīrs. Kas tajā nav: riteņi, kannas, gludekļi, velosipēdi - vispār viss, kas kalpoja cilvēkiem, vēlāk izrādījās nevajadzīgs un no kā viņi atbrīvojās, to iemetot šajā ezerā. Netīrs šķidrums plūst pa netīrām caurulēm - tie ir notekūdeņi. Ezera iemītniekiem dzīve apstājās.
Lučiks: Ja kādi atkritumi netiek izmesti ūdenī, tad pakāpeniski attīrīsies pats ūdens. Un, ja jūs arī palīdzat ūdenim noņemt visu, kas ir izmests, tad dzīvība tajā atgriezīsies. Zivis peldēs, ūdensrozes ziedēs, putni riņķos pār ezeru!
Kitija: Gaiss raud, upe, lauks,
Dzīvnieki, putni, jūra mirst,
Vaid mežs, zeme un pļava
Viss, ko mēs redzam apkārt.
Lučiks: Zarus pret mums velk priede,
Viņa meklē palīdzību.
Sniegpulkstenīte gaida līdzjūtību,
Zemes mantinieka skaistums.
Mūsos dabā nav siltuma,
Nav garīga labestības.
Tauriņš: Cilvēks ir radījis briesmīgas indes, kas nogalina kukaiņus un citus dzīvniekus.
Kumelīte: Cilvēks ir radījis automašīnas, kas saindē gaisu ar kaitīgām gāzēm.
Pūce: Cilvēks zāģē kokus, nosusina purvus, pārklāj Zemi ar milzīgu atkritumu kārtu.
Lučiks: Cilvēki! Nāc pie prāta! Mūsu planēta saskaras ar briesmīgu katastrofu!
Uz ekrāna redzama multfilma "Saudzēsim dabu kopā".
Lučiks: Es skatos uz zemeslodi - uz zemeslodi,
Un pēkšņi viņš nopūtās, it kā dzīvs;
Un kontinenti man čukst:
Tu rūpējies par mums, rūpējies!
Kitija: Biržu un mežu satraukumā,
Rasa uz zāles, kā asara!
Un avoti klusi jautā:
Tu rūpējies par mums, rūpējies!
1 tūrists. Dziļa upe ir skumja
Zaudēt savus krastus
Un es dzirdu upes balsi:
Tu rūpējies par mums, rūpējies!
Lapsa: Briedis pārtrauca skrējienu:
Esi vīrietis, cilvēks!
Mēs ticam tev – nemelo.
Tu rūpējies par mums, rūpējies!
Bērzs: Es skatos uz zemeslodi – uz zemeslodi.
Tik skaista un mīļa!
Un lūpas čukst vējā:
Es tevi izglābšu, es tevi izglābšu!
Lučiks: Puiši, ko interesantu jūs šodien uzzinājāt?
Bērnu atbildes.
Lučiks: Labi darīti puiši!
Bite 1: Tu, cilvēk, mīli dabu,
Dažkārt jūties viņas žēl
Jautros ceļojumos
Nemīdīt tās laukus;
Kitija: Gadsimta stacijas burzmā
Pasteidzieties to novērtēt:
Viņa ir tava vecā labā daktere,
Viņa ir dvēseles sabiedrotā.
Pūce: Nededzini to
Un neej līdz apakšai.
Un atcerieties vienkāršo patiesību:
Mūsu ir daudz, bet viņa ir viena.
Pūce: Puiši, kas jums jāatceras, lai saudzētu dabu?
Bērnu atbildes.
Pūce: Es redzu, ka jūs, puiši, esat lieliski, jūs visu atceraties.
Vilks: Un arī atceries, ka labi audzināts cilvēks nelauž koku un krūmu zarus, neplēš meža puķes. Zāles segums saglabā mitrumu un sniedz patvērumu daudziem labvēlīgiem kukaiņiem un maziem dzīvniekiem.
Tauriņš: Nevajadzētu ķert un ienest mājā meža dzīvniekus, kukaiņus un putnus, tiem mūsu "izklaide" bieži beidzas ar slimībām, mokām un nāvi. Tās nav rotaļlietas.
Lapsa: Neiznīcini skudru pūžņus nejauši vai speciāli! Pretējā gadījumā skudrām nebūs laika salabot savu māju pirms sala. Un viņi mirs!
1 tūrists: Un, protams, pieklājīgs cilvēks, kurš atbrauc atpūsties mežā vai pļavā, neatstās aiz sevis izgāztuvi.
2 tūristi: Tagad mēs centīsimies nekad neaizvainot dabu.
Kitija: Jāatceras, ka cilvēks nav postītājs, bet gan dabas draugs, dārznieks un ārsts.
Lučiks:Ļaujiet mums tagad kopā ar jums lūgt piedošanu no dabas.
1 tūrists: Piedod mums mazais bug
Un skudra un bites
2 tūristi: Atvainojiet, slaidā papele
Un cirst kokus.
3 tūristi: Piedod mums, sagūstīto dzīvnieku,
Tu esi tik saspiests būrī.
Pūce: Atvainojiet, ka nesaglabāju
Un tagad jūs esat kļuvis tik reti.
Kitija: Cerēsim, ka daba mums piedos.
Lučiks: Un mēs ejam, ejam pa Zemi,
Un ilgu laiku mēs to turpinām.
Kitija: Un ziedi aug uz zemes,
Koki un krūmi.
3 tūristi: Mums patiešām ir jāaizsargā daba
Lai padarītu dzīvi labāku.
Vilks: Un mēs aicināsim visus savus draugus pie mums
Sapulcināsim kopā visus dzīvniekus un putnus,
Kopā: Saudzēsim dabu.
Mūzas. Numurs: dziesma "Good Rays"
"Vides mozaīka"
(Pasaules vides dienai veltīts pasākums)
Mērķis: parādīt, cik svarīgi ir rūpēties par dabu,ieaudzināt mīlestības sajūtu pret visu dzīvību uz Zemes, paplašināt un padziļināt zināšanas par vidi.
Laika organizēšana.
Šis pasākums notiek dienas nometnē visām vienībām (moduļiem). Pasākuma sākums ir vispārēja vienību (moduļu) formēšana.
2. Pasākuma norise.
1. prezentētājs: Labdien draugi! Pienākusi vasara. 1. jūnijā svinējām brīnišķīgus svētkus – Bērnu aizsardzības dienu. BETVai zini, kādi vēl ļoti svarīgi svētki tiek svinēti jūnijā? (bērni atbild) Protams, Pasaules vides diena ir 5.jūnijs! Vai jūs zināt, kas ir šie svētki? Kā tas tiek svinēts? (bērni atbild)
Šo dienu ANO pasludināja 1972. gadā. Šīs Pasaules dienas datums tika izvēlēts, lai atzīmētu Stokholmas konferences par vidi sākumu. ANO aicina valstis un dažādas vides organizācijas ik gadu šajā dienā rīkot pasākumus, kas apliecina vēlmi saglabāt un uzlabot vidi.
2. saimniekdators: Katrs zieds un katrs zāles stiebrs,
Putni, kas lido zilajās debesīs
Visa daba, kas mūs ieskauj
Mūsu aizsardzība, mans draugs, tiek gaidīta.
Lasītājs 1.
Kas notika? Kas ir aizmirsts? Kas ir salūzis?
Arvien skaidrāk saproti: būs nepatikšanas!
Dabas vairs nav uz zemes,
Un mēs dzīvojam...
Lasītājs 2.
Vidē
Vidē
Nesmaržo ziedu
Jūs nevarat peldēt ūdenī.
Lasītājs 3.
Gadu no gada mēs saprotam skaidrāk:
Tas nevar turpināties uz zemes -
Daba gaida mūsu palīdzību.
Kopā . Vai arī ... mēs dzīvojam vidē.
1. prezentētājs: Šodien mēs aicinām jūs doties ceļojumā pa mūsu brīnišķīgo planētu! Mums ir jānoskaidro, cik labi jūs zināt savu dzimto dabu. Uzvarēs tā komanda, kas patiešām pārzina dzīvnieku, augu, putnu, kukaiņu dzīvi, prot pareizi uzvesties dabā un ir gatava to sargāt.
Katrs kolektīvs saņems maršruta lapu ar posmu apzīmējumiem, un kopā tie ir 7. Vajadzēs iziet visus posmus. Maksimālais punktu skaits katrā posmā ir 5.
2. saimniekdators: Kamēr tiek gatavoti posmi, iesaku uzspēlēt. Es tev uzdošu jautājumus, un tu man parādīsi atbildes uz tiem.
Spēlējiet ar visiem:
kā tu dzīvo? - Kā šis!(pacel īkšķi uz priekšu)
Kā tev sokas? - Kā šis!(iet uz vietas)
Kā jums klājas burāt? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)
Kā tu skrien? - Kā šis!(skriet vietā)
Cik skumji? - Kā šis! (skumji)
BET tu esi nerātns?- Kā šis! (grimasē)
Vai tu draud? - Kā šis! (draud viens otram ar pirkstiem)
1. prezentētājs: Maršrutu lapas tika nodotas, katrai komandai savs maršruts. Veiksmi! Uzvarēs stiprākais.
1. posms. "Dabiskie barometri"
Viktorīna par tautas zīmēm
.
1. Tavā priekšā ir skudru pūznis, bet skudras nav redzamas. Kam tas paredzēts?
a) karsts laiks
b) līt;
c) auksts.
2. Odi barā (kolonnā) lido virs ūdens. Kam tas paredzēts?
a) uz labu saulainu laiku
;
b) līst;
c) auksts.
3. Plānie spalvu mākoņi virzās no rietumiem, kādus laikapstākļus varam sagaidīt?
a) skaidrs, saulains;
b) duļķains;
iekšā)vējains.
4. Saule riet mākonī. Kādi laikapstākļi gaidāmi?
a) skaidrs, saulains;
b) lietains;
c) vējains.
5. Kādi laikapstākļi ir gaidāmi, ja bezdelīgas lido zemu virs zemes?
labs;
b) lietains;
iekšā)lietains.
2. posms. "Noslēpuma vecmāmiņa" Mīklas par dabu. Katrai vienībai (modulim) tiek dotas 5 mīklas.
Viņš diezgan nedzirdami devās pastaigāties. Ar slapju, mīkstu knābi viņš klauvēja pa jumtiem. Viņš uzzīmēja logu ar svītrainām pēdām un, pagājis garām, palika manās plaukstās. (Lietus)
Kurš ieiet pa logu un neizsit? (Saules stars)
Viņš trokšņo laukā un dārzā, bet mājā netiks. Un es nekur neiešu, kamēr viņš ies. (Lietus)
Kāds pļavā uzcēla krāsainus vārtus. Meistars to izmēģināja, paņēma krāsas vārtiem. Ne viens, ne divi, ne trīs - cik septiņi, jūs skatāties. Kā sauc šos vārtus? Vai jūs varat tos uzzīmēt? (Varavīksne)
Viņš skrēja pa pļavas taku – magones pamāja ar galvu. Es skrēju pa zilo upi - upe kļuva ar kabatu. (Vējš)
Kā debesīs, no ziemeļiem,
Peldēja pelēkais gulbis
Gulbis peldēja pilns,
Lejā nometa, uzbēra
Uz ezera laukiem
Balts sniegs un spalvas. (Sniega mākonis)
Tu sasildi visu pasauli, nepazīsti nogurumu, tu smaidi pie loga, un visi tevi sauc ... (saule).
Kas ir šie griesti?
Viņš ir zems, viņš ir augsts
Tagad viņš ir pelēks, tad bālgans,
Tas ir nedaudz zils.
Un dažreiz tik skaisti -
Mežģīnes un zils - zils! (Debesis)
Viens zelta apelsīns debesīs naktī. Pagāja divas nedēļas, apelsīnu neēdām, bet debesīs palika tikai apelsīna šķēle. (Mēness, mēnesis)
Viņš sākumā bija melns mākonis, gulēja kā balta pūka mežā. Viņš pārklāja visu zemi ar segu, Un pavasarī viņš pilnībā pazuda. (Sniegs)
3. posms. "Apmeklējot Lesovičku"
Kādi augi ir aplūkoti dzejolī?
Katrai vienībai (modulim) tiek doti 5 dzejoļi.
Kā baltas zvaigznes, starp rozā putrām zied visi no bērnības pazīstami ... (margrietiņas).
Esmu skanīgs un ceriņkrāsains, augu meža ēnā, un priežu izcirtumā pamāju ar galvu. (Zvans)
Esmu mazliet vasaras.
Uz tievas kājas.
Aušana man
Ķermeņi un loki.
Kas mani mīl
Viņš labprāt paklanās.
Un iedeva man vārdu
Dzimtā zeme. (Zemeņu)
Ikviens, kurš ir bijis uz lauka, neapšaubāmi pamanīs: rozā zieds vijās. Kā to sauc? .. (Bindweed)
Laukā rudzi vāra,
Tur jūs atradīsit ziedu rudzos,
Lai gan tas nav sarkans, bet zils,
Tas joprojām izskatās pēc zvaigznītes. (Rudzupuķe)
Balts, smaržīgs aug mežā, zied agri pavasarī. (Maijlilija)
Jūs vienmēr varat viņu atrast mežā, doties pastaigā un satikt viņu. Tas ir dzeloņains, tāpat kā ezis, zaļš ziemā un vasarā. (Ziemassvētku eglīte)
Esmu melns, sarkans, balts
Es esmu labs pret visiem, kad esmu nobriedis,
Un eleganti lapu raksti
Es esmu vienāds ar vīnogu lapu. (jāņogas)
Jūs ēdāt žāvētas aprikozes un žāvētas aprikozes - Tagad es varu uzdot jautājumu: Kādu augļu, dārgais draugs, vai jūs kļuvāt par žāvētām aprikozēm un žāvētām aprikozēm? (Aprikoze)
Es esmu pūkaina bumbiņa
Es balinu tīrā laukā,
Un vējš pūta -
Kātiņš paliek. (pienene)
4. posms. "Spēles"
Pirms spēles šī posma vadītājs brīdina: “Spēlē nosaukšu tikai putnus un, ja dzirdat, ka ir parādījies kas cits, nevis putni, dodiet ziņu. Jūs varat stutēt un aplaudēt." Tiek vērtēta aktivitāte un vērība.
Baloži, zīles,
Mušas un spurdes…(Bērni stutē)
. Kas vainas?
Bērni. Mušas!
In e d u shch un y. Un kas ir mušas?
Bērni. Kukaiņi!
In e d u shch un y. Putni ir ieradušies:
Baloži, zīles,
stārķi, vārnas,
Jackdaws, makaroni…(Bērni aplaudē.)
Kas vainas?
Bērni. Makaroni!
In e d u shch un y. Un kas ir makaroni?
Bērni. Ēdiens!
In e d u shch un y. Putni ir ieradušies:
Baloži, caunas…(Bērni aplaudē.)
Kas vainas?
Bērni. Martens!
In e d u shch un y. Un kas ir caunas?
Bērni. Zīdītāji!
In e d u shch un y. Putni ir ieradušies:
Baloži, zīles,
Čibis, siskins,
dzeloņstieņi,
Odi, dzeguzes…(Bērni stutē).
Kas vainas?
Bērni. Odi!
In e d u shch un y. Un kas ir odi?
Bērni. Kukaiņi!
In e d u shch un y. Putni ir ieradušies:
Baloži, zīles,
dzeloņstieņi,
Čibis, siskins,
stārķi, dzeguzes,
Pat pūces
Gulbji un pīles -
Un paldies par joku!
5. posms "Uzmini!"
Vadošais: Es jums piedāvāju sarežģītas mīklas. Es nolasīšu jums priekšmetu aprakstu no jūsu vienaudžu vārdiem. Tavs uzdevums ir mēģināt saprast, ko bērni ar to domāja. Katrs izmantotais mājiens ir mīnus 1 punkts, t.i. ar pirmo mājienu saņem 5 punktus, ar otro mājienu saņem 4 punktus utt.
Bērnu teicieni:
1. "Man ir daudz rotaļlietu, kas izgatavotas no tā."
2. "Tas ir daudzās krāsās, un to ir ļoti grūti salauzt."
3. "No tā izgatavotie priekšmeti sver maz."
4. "Ja jūs to aizdedzināsit, būs daudz melnu dūmu, kas slikti smaržo."
5. "To nevar izmest, jo tas dabā pats no sevis nesadalās." (plastmasa)
1. "Ķīnieši to izgudroja."
2. "Mēs to iegūstam no koka."
3. "Viņa viegli sadedzina."
4. "Tas rada daudz atkritumu."
5. "Viņi parasti zīmē un raksta uz tā." (papīrs)
1. "Tas ir izgatavots no smiltīm."
2. "Lielāko daļu laika tas ir caurspīdīgs."
3. "Kad tas nokrīt, tas saplīst."
4. "Ja jūs to karsējat, tas kļūst viskozs, piemēram, mīkla."
5. "Pamests mežā, tas var kļūt par uguns avotu." (Stikls)
1. "Tas ir gandrīz neredzams."
2. "Šo ir daudz, kur strādā rūpnīcas un rūpnīcas."
3. "Tas izraisa astmu, bronhītu vai vēzi."
4. "Zaļie augi to var savākt uz savām lapām."
5. "Pilsētā, kur šī ir daudz, ķērpji neaug." (gāzes atkritumi)
1. "Vienmēr melns."
2. "Pilsētā to ir daudz, it īpaši tur, kur ir rūpnīcas un rūpnīcas."
3. "Tas ir ļoti kaitīgi."
4. "Tas cilvēkā izraisa slimības, un viņa drēbes kļūst netīras."
5. "Dedzinot tas ir daudz." (Sodrēji)
6. posms "Asais deguns"
Smaržīgos augus (vērmeles, priedes zariņu, upeņu lapu, ceriņu, piparmētru) liek mazās kastītēs. 1 vienības (moduļa) dalībniekam ar aizvērtām acīm pēc smaržas jānosaka, par kādu augu ir runa. Katrs jūsu uzminētais augs ir 1 punkta vērts.
7. posms. "Meža karuselis"
Zīmējumu konkurss. Jāuzzīmē saglabāšanas zīme. Katrs atdalījums (modulis) uzzīmē uzdevumu un zīmē.
1. Neplēst mežā, ziedu pļavā. Lai skaisti augi paliek dabā. Atcerieties, ka pušķus var izgatavot tikai no tiem augiem, kurus audzē cilvēks.
2. Neiznīciniet putnu ligzdas.
3. Ja tev ir suns, nelaid to staigāt bez pavadas, tas var iekost cilvēkam.
4. Neķeriet tauriņus, kamenes, spāres un citus kukaiņus.
1. prezentētājs: Mūsu ceļojums turpinās! Cik gudrs un veikls tu jau esi parādījis, bet cik tu esi gudrs un veikls?! Kamēr žūrija veic rezumējumu, es iesaku jums spēlēt spēli.
Spēli sauc "Rāceņi" "Velciet, velciet, viņi nevar vilkt."
1. prezentētājs: Man vajag komandas ar vienādu dalībnieku skaitu.
(Uzdevums: Pirmais dalībnieks skrien līdz finišam un atpakaļ, otrs viņam pievienojas, turot vidukli, un tagad skrien kopā. Tad trešais pievienojas utt. visai komandai).
1. prezentētājs: Mūsu pasākums ir noslēdzies. Es ceru, ka šodien mums izdevās jūs pārliecināt, ka daba ir pastāvīgi jāsargā un jāaizsargā. Dzīvā pasaule mums apkārt ir pārsteidzoši liela un daudzveidīga, un mēs par to zinām ļoti maz.
2. saimniekdators:
Daba ir māja, kurā mēs dzīvojam
Un tajā šalc meži, plūst un šļakstās upes.
Zem zilajām debesīm, zem zelta saules,
Mēs gribam dzīvot tajā mājā mūžīgi.
Daba ir māja, kurā dienu no dienas
Aug puķes un maize, visapkārt smejas bērni.
Un šī māja un smiekli - viens, viens par visiem,
Visā pasaulē nav citu māju.
Apkopojot. Nobeiguma vārds.
Summa, uzvarētāja apbalvošana.
1. prezentētājs: Un svētkus vēlamies noslēgt ar M. Dudina dzejoli “Rūpējies par zemi!”.
Rūpējies par Zemi, rūpējies!
Cīrulis zilajā zenītā
Tauriņš uz spārnu lapām.
Saule uz takām
Uz spēlējoša krabja akmeņiem,
Uz kapa, baobaba ēna,
Vanags lidinās virs lauka
Pusmēness virs upes mierīgs,
Norīt, mirgot dzīvē,
Rūpējies par šo Zemi! Uzmanies!
Par vidi mūsdienās tiek runāts un rakstīts daudz, un bieži var dzirdēt vai lasīt, ka tā ir piesārņota un iet bojā, ka var nākt tās vispasaules iznīcināšana, tad cilvēks neizdzīvos. Visās pasaules valstīs ir izveidotas ekoloģiskās organizācijas, kuras cīnās par ūdens un gaisa tīrības saglabāšanu, augsnes auglību, par mežu un dzīvnieku aizsardzību.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
“Vides diena.
Viskrievijas ekologa diena»
(ekoloģisku svētku attīstība)
Rychagova N.V.
Kurtamišs 2016. gads
Paskaidrojuma piezīme
Ekoloģiskā problēma vispirms ir morāla problēma. Un šajā ziņā vides izglītībai ir kolosāls morālais potenciāls. Šobrīd vides piesārņojuma un dabas resursu neracionālas izmantošanas problēmas ir aktuālas visā pasaulē. Pašreizējā situācijā svarīgākais uzdevums ir iedzīvotāju ekoloģiskā izglītošana, ekoloģiskās domāšanas veidošana jaunākās paaudzes vidū.
Par vidi mūsdienās tiek runāts un rakstīts daudz, un bieži var dzirdēt vai lasīt, ka tā ir piesārņota un iet bojā, ka var nākt tās vispasaules iznīcināšana, tad cilvēks neizdzīvos. Visās pasaules valstīs ir izveidotas ekoloģiskās organizācijas, kuras cīnās par ūdens un gaisa tīrības saglabāšanu, augsnes auglību, par mežu un dzīvnieku aizsardzību.
Taču saudzēt vidi ir iespējams, ja katrs apzinās šo nepieciešamību un saprātīgi un rūpīgi izturēsies pret dabas resursiem. Tāpēc mūsu laikos katram cilvēkam ir jābūt minimālam ekoloģisko zināšanu un darbības metožu kopumam, kas nepieciešams, lai dabu izmantotu, nenodarot tai būtisku kaitējumu, lai viņa uzvedība būtu ekoloģiski jēgpilna. Senā ķīniešu gudrība saka: "Ja jūs nesaņemat to, ko vēlaties, mainiet savas darbības." Tāpēc mums ir jāanalizē savs ierastais dzīvesveids, rīcība no to draudzīguma pret vidi un jācenšas mainīt vai pat atteikties no tās, kas nelabvēlīgi ietekmē vidi un mūs pašus.
Šajā metodiskajā izstrādē tiek piedāvāts ekoloģisku svētku scenārijs.
Mērķis:
Skolēnu ekoloģiskās kultūras veidošanās.
3 mājiņas:
1. Ekoloģisko zināšanu propaganda.
2. Skolēnu ekoloģiskās kultūras attīstība.
3. Spējas patstāvīgi risināt vides problēmas veidošanās.
4. Mācīties pareizi, mijiedarboties ar dabu.
Aprīkojums un transportlīdzekļi:
1.Dators, skaļruņi
2. Ekrāns
3. Mikrofoni
Reģistrācija:
1. Slaidrāde
2. Mape ar svētku muzikālo fonu
3. Video - video "Apbrīnojami skaisti!"
4. Rekvizīti pasakai:
Atkritumi
Lielas kurpes vienai pēdai
Parūka un kaftāns Ivanam Muļķim
Audums, kas attēlo jūru
Kubi, no kuriem Ivans cels rūpnīcu
viltota nauda
5. T-krekli ar dabas aizstāvju logotipu un beisbola cepures vides komandai.
Pasākuma norise:
Zem dziesmas "Saules bērni" mīnusa pasākums sākas.
Prezentētājs mūzikas un slaidrādes fonā:
1. prezentētājs:
Dzīvo šajā zaļajā pasaulē
labi ziemā un vasarā.
Dzīve lido kā kode
skrien raibs dzīvnieks
Putns virpuļo mākoņos,
veikls skrien kā cauna.
Dzīve ir visur, dzīve ir visapkārt.
Cilvēks ir dabas draugs!
2. saimniekdators:
Labdien, skaistās zilās planētas iemītnieki! Priecājamies sveikt visus mūsu zālē sanākušos!
Pasaulē ir daudz dažādu svētku, bet starp tiem ir īpaši, kas iekļauti EKOLOĢISKĀ KALENDĀRĀ. Vai tu viņus pazīsti?
Starptautiskā Zemes ozona slāņa saglabāšanas diena. |
|
Meža diena. |
|
Jūras diena. |
|
Dzīvnieku aizsardzības diena. |
|
Bioloģiskās daudzveidības 6. diena. |
|
Pasaules ūdens diena. |
|
Putnu diena. |
|
Rezervātu un nacionālo parku dienas. |
|
Zemes diena. |
|
Vides diena. |
|
Diena cīņai pret pārtuksnešošanos un sausumu. |
Šodien mūsu pasākums ir veltīts svētkiem - Vides dienai.
Propagandas komandas iziešana:
1 skolēns:
Šodien meitenes steidz apsveikt
Mūsu mīļā planēta
Mēs vēlam jums veselību, visu to labāko un labu,
Galu galā nav labākas zemes par mūsējo!
2 skolēni:
Mūsu planēta Zeme
Ļoti dāsna un bagāta:
Kalni, meži un lauki
Mūsu mājas ir dārgas, meitenes.
3 skolēni:
Glābsim planētu
Pasaulē nav citas līdzīgas.
Izkaisīsim mākoņus un dūmosim pār tiem,
Mēs neļausim nevienam viņu sāpināt.
4 skolēni:
Mēs parūpēsimies par putniem, kukaiņiem, dzīvniekiem,
Tas mūs tikai padarīs labākus.
Izrotāsim visu Zemi ar dārziem, ziediem,
Kopā: Mums vajag tādu planētu!
1. prezentētājs:
Kas ir šie svētki un kāpēc tie ir? Lai mums visiem būtu skaidrs, mēs aicinām jūs doties ceļojumā pa mūsu brīnišķīgo planētu un ienirt aizraujošajā, valdzinošajā dabas pasaulē.
(video rāda)
2. saimniekdators:
Tas viss ir mūsu dzimtā zeme. Cik daudz skaistuma un brīnuma ir tajā: bezgalīgi plašumi un kalni, kas stiepjas debesīs, un zili zilas jūras ... un tajā ir neskaitāmi daudz iedzīvotāju! Un katrs no tiem ir mazs brīnums! Lai atgādinātu cilvēkiem par mūsu Zemes skaistumu un to, ka tā ir jāaizsargā, ir šie brīnišķīgie svētki "Vides aizsardzības diena. Viskrievijas ekologa diena."
1. prezentētājs:
Cik labi pārzini uzvedības noteikumus..., nu, piemēram, mežā. Lai to izdarītu, spēlēsim spēli "Ja es nākšu uz mežu". Mēs lasām savas darbības, un jūs atbildat "Jā" vai "Nē!", tas ir, piekrītat vai nepiekrītat. Tu esi gatavs? Nu tad ejam!
- Ja es atnākšu uz mežu
Un izvēlēties kumelīti? (Nav)
Ja es ēdu pīrāgu
Un izmest papīru? (Nav)
Ja maizes gabals
Vai es to atstāšu uz celma? (Jā)
Ja es piesienu zaru,
Vai man likt knaģi? (Jā)
Ja es uztaisīšu uguni,
Es necepšu uz lēnas uguns? (Nav)
Ja es daudz sajaucu
Un aizmirsāt noņemt? (Nav)
Ja es iznesu miskasti
Apglabāt banku? (Jā)
Es mīlu savu dabu
Es viņai palīdzu! (Jā)
2. saimniekdators:
Labi padarīts! Mēs nešaubījāmies par jūsu zināšanām, iespējams, tagad zālē ir tie, kas zina visu par dabu, par tās aizsardzību, labi, vai cenšas visu noskaidrot! Patiesība?
Skolēns:
Kāds svieda mums pie kājām
Paskaties, vēstule. ( vēstule rokā)
Varbūt tas ir saules stars
Kas manu seju kutina?
Varbūt tas ir zvirbulis
Lido, nokrita?
Varbūt kaķis ir burts kā pele,
Vilināja zem kājām?
No kā nāca vēstule?
Vai vēlaties zināt?
Tad jāmēģina
Un atrisiniet mīklu.
Bumbiņas griešana, griešana nav veltīga,
Meži un jūras griežas kopā ar viņu.
Es atkārtoju ne sapnī - patiesībā:
"Ja tas griežas, tad es esmu dzīvs."(Zeme)
Vadošais:
Tieši tā, vēstule no mūsu planētas, jā, tā ir dzīva, klausīsimies, ko vēstule saka:
(Pret traucējošu mūziku un slaidiem vai video)
1. skolēns:
Sirmais okeāns dārd trauksmi,
Viņš slēpj aizvainojumu dziļumos,
Melni, šūpojošie plankumi
Uz stāva dusmīga viļņa.
Cilvēki kļuva stipri kā dievi,
Un Zemes liktenis ir viņu rokās,
2. skolēns:
Bet briesmīgie apdegumi kļūst tumšāki
Pie zemeslodes sānos.
Mēs jau sen esam apguvuši planētu,
Jaunais laiks soļo uz priekšu.
Uz Zemes nav baltu plankumu,
Vai tu izdzēsīsi melnos, cilvēk?
3. skolēns:
Kā džins iznāca no pudeles
Un kļuva par spēcīgāko
Tātad cilvēks - dabas dēls -
Izcīnīts panākums.
Sākumā viņš bija vājš un stulbs,
Viņam vajadzēja stipru zobu
Un stiprs nags kā lauvai
Bija tikai galva
Un viņai pieci pirksti uz rokas,
Bet viņam izdevās diezgan labi.
Viņam izdevās attīstīt smadzenes tādā veidā,
Lai uzvarētu lauvu un tīģeri,
Un, ieradies mežā uz ziloņa,
Teica: Jūs visi esat man pakļauti!
Bet neņēma vērā, ka ir svarīgi zināt
Kā izmantot spēku.
4. skolēns:
Un cik daudz dzīvnieku ir pazuduši uz planētas,
Augi, un to nevar papildināt.
Un, ja tagad mēs neglābsim paliekas,
Mēs rīt pamodīsimies Sahārā, puiši!
Gaisa attīrīšana arī mums
Vienmēr maksā vairāk
Nekā pelēki indīgi dūmi
Bet viņiem ir nepieciešams elpot.
5. skolēns:
Cērtam mežu, iekārtojam izgāztuves,
Bet kurš visu pasargās?
Straumes tukšas, mežā vien nūjas.
6. skolēns:
Ir pienācis laiks cilvēcei saprast
Bagātību nevar atņemt dabai,
Ka arī Zeme ir jāaizsargā:
Viņa ir tikpat dzīva kā mēs!
7. skolēns:
Tātad, kas ir Zeme - pienākums izturēt?
Un cik daudz emisiju mēs viņai dodam -
Dūmi no rūpnīcām, netīrumi no kuģiem
Mums ir skaista cilvēku zeme,
Baidos, ka tā nekļūtu par Atkritumu zemi!
8. skolēns:
Rūpnīcas dūc, putekļi ir visur,
Skrien. Dūmi, auto.
Tikmēr koki sten
Viņi vienkārši noslīkst netīrumos un putekļos.
Un būvēt mums rūpnīcas -
Viņi izcērt mežu un iznīcina ūdeņus.
9. skolēns:
Mēs esam bagāti!
Bet daži putni
Viņi lido pāri dažām birzēm.
Dažos ezeros niedres dreb,
Un upē peld dažas zivis.
Un vaska graudi
Nedzirdami nogatavojas mazā vārpiņā.
Īsti mazbērni tikai pēc Sarkanās grāmatas
Uzzini, cik mēs bijām bagāti!!!
(Sirdspukstu skaņas un mūzika fonā)
Vadošais:
Zemes cilvēki! Planēta ir apdraudēta! Un diemžēl ekoloģiskā situācija uz planētas ar katru gadu kļūst arvien sliktāka.
Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem:
- 70% pasaules iedzīvotāju elpo veselībai kaitīgu gaisu.
- 75% ūdenskrātuvju ūdens nav piemērots dzeršanai.
- Katru gadu 25 000 cilvēku mirst no sliktas ūdens kvalitātes.
- Katru gadu tuksnesis absorbē 27 miljonus hektāru auglīgas zemes.
Vadošais:
Taču daba mums ir dzīvības avots, dabas bagātības un, protams, skaistuma, iedvesmas un radošās darbības avots.
Ļevs Nikolajevičs Tolstojsreiz rakstīja: « Laime ir būt kopā ar dabu, redzēt to, runāt ar to. Lai saglabātu apbrīnojamo un daudzveidīgo dabas pasauli, tā ir jāzina un jāmīl no visas sirds.
Galu galā:
Daba mūs ieskauj ar savu brīnišķīgo skaistumu.
Daba mums deva mežu un stepju gaisu.
Piekraste ir stāva ar strauju upi, zilas debesis virs galvas.
Vadošais:
Bet tomēr, kā glābt planētu? Varbūt laiks zvanīt vides aizstāvjiem?
Vadošais:
Un ko mēs varam cerēt tikai uz ekologiem? Ikvienam ir iespēja sniegt realizējamu ieguldījumu ekoloģiskās katastrofas novēršanā. Ko mēs varam darīt? - tu jautā, tās visas ir rūpnīcas... Tātad tu darīsi nepareizi. Galu galā tie paši uzņēmumi cenšas nodrošināt mūsu patērētāja spējas. Ja mēs būtu taupīgāki, situācija manāmi uzlabotu un tādējādi palīdzētu saudzēt vidi!
Skaņas mūzikas fons Pulse beat
Skolēns:
Klausieties cilvēki
Visas planētas pulss!
Klausieties, pieaugušie!
Klausieties, bērni!
Meitenes staigā (Iznāk propagandas komandas skolēni)
Drukas solis,
Saule plaukstās
Spēks rokās!
Skolēns:
Mēs jūs visus apsveicam
Mēs esam meitenes augstākā klase! (visi)
Es tu, viņa,
Kopā - draudzīga ģimene! (visi)
Skolēns:
- Mēs svinam dabu
Un patiesībā mēs aizsargājam.
Mūsu moto skan skanīgi
Glābiet Zemi!(visi)
Skolēns:
Atskan palīdzības signāls
Planēta vaid un kliedz.
Var palīdzēt izkļūt no nepatikšanām
Mūsu zemes jaunā paaudze! (visi)
Skolēns:
Kurš rūpēsies par mežiem un puķēm?
Kā kurš? Protams, ka mēs! (visi)
Kurš pētīs avotus?
Protams, ka esam! (visi)
Kurš spīdēs pasaules zināšanās?
Protams, esam tikai uz "5"!(visi)
Kurš tev dziedās Zeme?
Protams, mēs, Zemes bērni!(visi)
Vadošais:
Mēs visi esam parādā savu dzīvību savai planētai — skaistajai Zemei, kas no sāpēm stenē, sauc pēc palīdzības un diemžēl paliekam bērnišķīgi neaizsargāti cilvēku priekšā. Franču rakstnieks Antuāns de Sent-Ekziperī atzīmēja: "Mēs visi esam viena kuģa pasažieri Zeme." Un no tā vienkārši nav kur pārvietoties.
Vadošais:
Mūsu dzīve un nākotne ir atkarīga no katra no mums.Es ļoti gribu ticēt, ka mēs visi kopā spēsim palīdzēt savai planētai, jo ar tādām meitenēm mums veiksies!
Vadošais:
Mani draugi! Vai esat kādreiz redzējuši runājošu zābaku? Es arī, vai jūs vēlētos to redzēt?
Mēs vēršam jūsu uzmanībuEkoloģiska pasaka par Ivanu Muļķi un runājošo kurpi.
Jā, Ivans Muļķis dzīvoja, un viņš nebija muļķis tāpēc, ka nebija bagāts ar prātu, bet gan tāpēc, ka, guļot uz plīts, runāja par biznesu. Un Ivanam radās doma - precēt cara meitu... Ko darīt, ko darīt, pie cara vecā kaftānā precēties nebrauksi, un tāpēc Vaņa nolēma nosūtīt vēstuli uz e-pastu. , tā viņi saka, un tā, es vēlos apprecēt tavu meitu. Acīmredzot vēstule nesasniedza, cars neatbildēja. Ivans vēl mazliet padomāja, saburzīja prātu un nolēma doties uz upi, lai tur noķertu zelta zivtiņu, lai viņa piepildītu viņa vēlmes. Ekoloģiski, saka zābaks, atkritumu izvešana. Ak, es neesmu bijis, es to izdarīšu, sacīja Ivans. Cik daudz laika pagājis, bet tikai Ivans uzcēla atkritumu izvešanas rūpnīcu un nopelnīja naudu gan kaftānam, gan zābakiem, un viņš iztīrīja upi un palaida tur zivju mazuļus. Kurpe piekrita un aizgāja, viss apkārt kļuva tīrs, un tikai dažreiz var dzirdēt, kā kāds kliedz no sāpīga spēriena. Un Ivans dzīvoja laimīgi, bet tikai tagad viņam visu laiku niezēja ceturtā roka (laikam līdz naudai!). (Aplausi!) |
Vadošais:
Uz šīs pozitīvās, draudzīgās nots mūsu pasākums beidzas. Vēlos vēlreiz pateikties visiem tās dalībniekiem, skatītājiem, viesiem un vienkārši labiem cilvēkiem par saskarsmes prieku, pozitīvo, pozitīvo attieksmi! Priecīgus svētkus, un būsim ekoloģiski gudri un izglītoti cilvēki, īsti homo sapiens, saprātīgi cilvēki! Visu to labāko!
Mērķis: cieņas pret vidi veidošanās bērnos.
Uzdevumi:
1) Precizēt, sistematizēt un padziļināt zināšanas par dzīvo un nedzīvo dabu, cieņu pret to.
2) Attīstīt bērnu radošās spējas, bērnu atjautību un atjautību, viņu erudīciju.
3) Izglītot bērnos mīlestību un cieņu pret dabu, spēju saskatīt un reaģēt uz skaisto dabiskajā vidē.
Materiāli un aprīkojums: magnetofons vai cits aprīkojums mūzikas atskaņošanai, melodiju un dziesmu ierakstīšanai; skricelēts papīrs, zari, pudeles; akmeņi, gliemežvāki, ogu, sēņu manekeni.
Vadošais : Puiši, vai jūs zināt, kāda diena šodien tiek svinēta mūsu valstī? Šodien ir Pasaules vides diena. Kas ir vide? (koki, ziedi, ūdenskrātuves, zeme, gaiss, debesis). Tagad es jums uzminēšu mīklas, un tās visas būs par mūsu māti dabu.
Balts ziemā
Un vasarā pelēks.
Nevienu neapvaino
Un viņš baidās no visiem. (zaķis)
Aizkustinošs, klāts ar adatām,
Es dzīvoju bedrē, zem koka.
Lai gan durvis ir plaši atvērtas,
Bet dzīvnieki manī neienāk. (Ezītis)
balti polkas punktiņi
Uz zaļas kājas.
(Maijlilija)
pamāja ar roku,
Koks noliecās.
Vējš
Visi man jautā, gaida, bet tiklīdz es parādīšos, viņi sāks slēpties.
Lietus
To veido jūras.
Nāc, atbildi ātri.
Šī nav ūdens glāze
Ak, milzīgs... (Okeāns)
Vadošais : Puiši, šodien mēs runāsim par zemes skaistumu: ziediem, kokiem, dzīvniekiem. Atcerieties, cik skaisti ir mežā. Un sakiet man, vai ir nepieciešams saglabāt un aizsargāt dabu? Vai jūs zināt šos noteikumus?
Ja tu nāc uz mežu pastaigāties,
Elpojiet svaigu gaisu
Skrien, lec un spēlē
Tikai prātā, neaizmirsti...
1 bērns : Ka mežā nevar trokšņot,
Pat ļoti skaļi dziedāt:
Dzīvnieki baidās
Bēg prom no mežmalas.
2 bērns : Nelauzt ozola zarus,
Nekad neaizmirsti
Notīriet atkritumus no zāles.
Velti ziedus plēst nevajag.
3 bērns : Nešaujiet no katapulta;
Jūs atnācāt uz mežu pastaigāties!
4 bērns : Ļaujiet tauriņiem lidot
Nu kam viņi traucē?
Nav nepieciešams visus ķert šeit,
Stamp, aplaudē, sit ar nūju.
5 bērns : Tu esi tikai viesis mežā.
Šeit saimnieks ir ozols un alnis.
Glābiet viņu mieru
Galu galā viņi nav mūsu ienaidnieki!
AT. - Labi darīti puiši, jūs varat doties uz mežu ar jums. Iesim tev līdzi uz mežu. Aizveriet acis un iedomājieties, ka jūs un es atrodamies pasakaini skaistā mežā. ( Meža mūzika).
Atver acis. Tā nu mēs nokļuvām maģiskā mežā.
Mūzikas pavadībā ienāk Meža feja.
Koka feja : Sveiki puiši! Paldies, ka atnācāt ciemos. Mežs ir liels draugs ne tikai dzīvniekiem un putniem, bet arī cilvēkiem. Dzīvniekiem viņš ir mājas un apgādnieks. Un mežsarga galvenais darbs ir šīs mājas saglabāšana un aizsardzība. Ļoti labi, ka man ir tik brīnišķīgi palīgi kā tev.
Koka feja : Ak, pieaugušie un bērni ieradās manā mežā atpūsties un atstāja daudz atkritumu. Un es to nevaru izdarīt viens. Vai tu man palīdzēsi?
Spēle savāc atkritumus
Koka feja : Cik ātri mēs bez tevis sakārtojām lietas, es netiktu galā. Paskaties, kā brāļi lustīgi čaukstēja savus vainagus, kā puķes kļuva vēl košākas, tagad mani dzīvnieki nebaidās savainoties uz saplīsušām stikla un dzelzs kārbām. Vai dzirdi, cik jautri straume skrēja? Paldies, puiši.
Vadošais : Meža feja, vai mēs varam šeit pastaigāties, un tu mums parādi savas mājas skaistumu?
Koka feja : Noteikti. Nāc, es tev parādīšu izcirtumu ar palaidnīgām margrietiņām.
Deja "Margrietiņas"
Vadošais : Ak, cik skaista tev te ir mīļā feja. Kādas skaņas ir tavā mežā?
Koka feja : Tās ir meža skaņas. Putni, vējš, lietus. Dzirdiet, kā tālumā šņāc strauts. Vai jūsu bērni pēc skaņas varēs atšķirt, kas runā manā mežā?
Vadošais : Protams, viņi var.
Muzikālā pauze "Uzmini, kura skaņa"
Bērni min:
lietus skaņas,
putnu dziesmas,
ziemas vētra,
vēja troksnis,
dzeņa klauvē,
govs moo,
dzeguze,
sniega gurkstēšana,
kaķis murrā,
suņa miza
strauta murmināšana.
Koka feja : Cik uzmanīgs. Visas skaņas ir uzminētas. Vai jūs zināt, kas dzīvo manā mežā? Un vai jūs varat parādīt, kas tajā pārvietojas?
Spēle "Lēc, peld, lido". Sienāzis, varene, zaķis, valis, tauriņš, zivis, ērglis.
Vadošais : Puiši, kamēr mēs spēlējāmies, es zem ozola atradu burvju maisu.
Koka feja : Jā, šī ir mana soma. Man likās, ka esmu to pazaudējis. Un viņš tika atrasts. Par to es jums uzdāvināšu brīnišķīgas dāvanas no savas burvju somas meža piemiņai. Bet vispirms spēlējiet ar mani.
Spēle "Brīnišķīgā soma"
Vadošais : Kā vienā frāzē var nosaukt to, kas bija somā? Tieši tā, dabas dāvanas.
Koka feja : Cik daudzi no jums zina, kāda ir daba? Vai jūs varat atšķirt dzīvos objektus no nedzīviem?
Spēle "Dzīvā vai nedzīvā daba"
Saimnieks sauc objektu par dzīvo vai nedzīvu dabu. Ja kāds savvaļas objekts tiek nosaukts, bērni pārvietojas. (Piemēram: koku nosauc - paceļ rokas, "aug", ja dzīvnieks - lec utt.) Ja nosauc nedzīvas dabas objektu, bērni sastingst vietā. (Vāvere, maijpuķīte, akmens, mušmire, kalns, dzeguze, upe, mellenes, vējš).
Vadošais : Paldies, Meža feja, par dāvanām un izklaidi. Mums ļoti patika tevi apciemot, bet laiks doties mājās uz bērnudārzu. Mēs nekad neaizmirsīsim noteikumus, kas palīdz saglabāt mūsu dabu.
1 bērns : Mīlēsim mežu, sargāsim.
Mēs palīdzēsim pieaugušajiem,
Aizsargājiet mežus, laukus un upes,
Lai viss saglabātos mūžīgi!
2 bērns : Saskaņā, draudzībā
Dzīvosim kopā ar dabu.
Būsim
Mīli dabu!
Pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde
"Bērnudārzs Nr.40"
Izklaide vecākajai grupai
"Pasaules vides diena"
Pedagogs: Presnyakova N.V.
Mērķis: Nostiprināt bērnu zināšanas par dabu, par rūpīgu un saudzīgu attieksmi pret dabu.
Uzdevumi:
Precizēt, sistematizēt un padziļināt zināšanas par dzīvo un nedzīvo dabu, cieņu pret to.
Veidot spēju patstāvīgi risināt vides problēmas.
Veicināt bērnos idejas par pareizu uzvedību dabā veidošanos.
Uzziniet, kā mijiedarboties ar dabu.
Materiāli: audio ieraksti ar dabas skaņām, savvaļas un mājdzīvnieku ilustrācijas, mīklas par dabu, “brīnišķīga” soma, plakāti ar augiem un kokiem
Insults:
Vadošais: Vai jūs zināt, kāda diena šodien tiek svinēta mūsu valstī? Šodien ir Pasaules vides diena. Kas ir "vide"? (ziedi, koki, kalni, upes, lauki, saule, gaiss, debesis).
Uzmini mīklu: nav sākuma, nav beigu,
Nav galvas, nav sejas
Bet visi zina: gan jauni, gan veci,
Ka viņa ir milzīga bumba. (Zeme)
Vadošais: Daba no mums slēpj daudzus noslēpumus un noslēpumus. Bet mēs esam zinātkāra tauta un mums tiek atklāti jebkuri noslēpumi! No grāmatām uzzināja interesantu informāciju par augu un dzīvnieku dzīvi, aplūkoja attēlus, ilustrācijas par dabu. Tāpēc mēs zinām atbildes uz daudziem “KĀPĒC?”, “KĀPĒC?”, “KUR?”, “KAS?” un “KĀPĒC?”.
Lai to izdarītu, mēs iesakām atcerēties visu, ko zināt par augu, putnu, kukaiņu un dzīvnieku dzīvi.
Jums ir jāatbild pēc iespējas vairāk jautājumiem.
- Kā vienā vārdā sauc dzīvniekus, kas dzīvo blakus cilvēkam? (Mājas gatavots.)
- Muša, odi, tauriņš, spāre, skudra - kas tas ir? (Kukaiņi.)
- Vārna, strazds, zvirbulis, bezdelīga - kas tas ir? (Putni.)
- Kuram kokam ir balts stumbrs? (Pie bērza.)
- Kā sauc skudru māju? (Skudru pūznis.)
- Cik kāju ir vabolei? (Seši.)
-
-
- Kurš nēsā savu māju mugurā? (Gliemezis.)
- Kuram dzīvniekam ir spalviņas? (pie ezis.)
- Vai lauva ir savvaļas vai mājdzīvnieks? (Mežonīgi.)
- Karpas, līdakas, sams, asari - tas ir .. (zivis)
- Kuram dzīvniekam ir sarkans kažoks? (Pie vāverēm, lapsām.)
- Kā sauc cūku mazuli? (Cūka.)
- Kāds putns dziedē kokus? (Dzenis.)
- Kā sauc cilvēku rokām izgatavotu putnu māju? (Putnu māja.)
- Kāds augs palīdz dziedēt brūces? (Plantāns.)
- Kuram putnam ir sarkana krūtis? (Pie vērša.)
- Kurš mežā griež tīmekli? (Zirneklis.)
- Kuram kukainim ir sarkani spārni ar melniem punktiem? (Pie mārītes.)
- Kā sauc dzīvniekus, kas dzīvo mežā? (Mežonīgi.)
- Vai suns ir savvaļas vai mājdzīvnieks? (Mājas gatavots.)
- Kāds ir Zemes zaļais vāks? (Zāle.)
Vadošais: Un tagad mēs pārbaudīsim, vai jūs zināt, kā pareizi uzvesties dabā.
Konkurss "Kā uzvesties dabā".
1. situācija
Meitenes agrā pavasara rītā pastaigājās mežā.
- Ak, paskaties, ko es atradu. Nest!
- Un tajā ir ola.
- Varbūt mēs varam viņu aizvest mājās, un mums būs putna mazulis.
- Mēs par viņu parūpēsimies!
Meitenes paņēma līdzi olu.
Vadošais. Vai meitenes rīkojās pareizi?
Bērni. Nav pareizi. Cālis nomirs, jo tam vajadzīgs mātes siltums.
2. situācija
Abas māsas staigāja pa mežu.
- Cik skaists zieds! Interesanti, kā to sauc?
- Es zinu, ka tā ir maijpuķīte. Viņš tik labi smaržo!
- Paņemsim un aizvedīsim mammai.
Meitenes noplūka ziedu un devās mājās.
Vadošais. Vai meitenes rīkojās pareizi?
Bērni. Ielejas lilijas ir ierakstītas Sarkanajā grāmatā, tās nevar saplēst, pretējā gadījumā tās pazudīs.
3. situācija
Zēns gājis pa meža taku, ieraudzījis ezīti un nolēma viņu aizvest mājās.
Vadošais. Vai zēns rīkojās pareizi?
Bērni. Savvaļas dzīvniekus nevar vest mājās, nebrīvē tie var nomirt.
4. situācija
Pēc lietus bērni devās pastaigā pa pagalmu.
- Paskaties, cik daudz tārpu!
- Savācam tos un biedēsim meitenes!
- Ejam skatīties, kur ir meitenes!
Atstājiet tārpu burku aizvērtu.
Audzinātāja. Vai puiši rīkojās pareizi?
Bērni. Tārpus nevar savākt, tiem ir sava loma dabā. Viņi atraisa zemi, lai augu saknes elpo, daži dzīvnieki ar tiem barojas.
Muzikālā pauze "Uzmini, kura skaņa"
Vadošais ietver audio ierakstu ar dabas skaņām.
Bērni min:
lietus skaņas,
putnu dziesmas,
ziemas vētra,
vēja troksnis,
dzeņa klauvē,
govs moo,
dzeguze,
sniega gurkstēšana,
kaķis murrā,
suņa miza
jūras skaņas.
Vadošais: Un tagad spēlēsim spēli "Rādīt pēc kustībām":
kā putni vāc zarus un veido ligzdas,
kā sniegs virpuļo puteņa laikā,
kā lācis pavasarī izrāpjas no savas bedres,
kā rudens lapa nokrīt zemē,
kā zaķis ar ķepām bungo pa celmu,
kā zāle aug
kā lapsa, kas šņauc upuri,
kā līst lietus.
Jautājumi par augiem:
Kam paredzēta zāle? (skaistumam dzīvo kukaiņi, kā dzīvnieku barība, smaržvielas smaržu pagatavošanai, attīra gaisu).
Kāda ir atšķirība starp skuju kokiem un lapu kokiem? (skujkokos lapu vietā - skujas, skujas, tās nebaidās no sala).
Kurš koks paliek zaļš vasarā un ziemā? (kažokādas koks, priede).
Kādas ir koku priekšrocības? (koku lapas savāc putekļus un netīrumus, bagātina gaisu ar tīru skābekli).
Jautājumi par dzīvniekiem:
Kādam mājdzīvniekam ir ragi? (govs, kaza).
- Kāpēc zaķis dažos gadījumos ir balts, bet citos pelēks? (baltais zaķis ir ziemā, un pavasarī un vasarā tas ir pelēks).
Vadošais: Tagad mēs spēlēsim spēli "Ligzda" un redzēsim, cik rūpīgi jūs izturaties pret dabu.
Tu nevari skriet, nevari drebēt.
Jūs varat elpot, tikai esiet uzmanīgi.
Pretējā gadījumā jūs varat salūzt.
Vadošais: ar karoti no spainīša jāizņem sēklinieks un jānes, nenometot, uz ligzdu. Nolieciet un atgriezieties vietā. Nododiet karoti kādam citam.
"Jūtu maiss"
Uzdevums: identificēt ar tausti un izņemt tikai dabas objektus. Bērniem jāatbild, vai viņus var atrast savā novadā. (bērza zars, čiekurs, ābols, citrons, cukini, mīkstā rotaļlieta, bumba, putns, pipari, burkāns, kaste, zāģēts koks).
"Sakopsim dīķi"
Uzdevums: izņemt nevajadzīgos priekšmetus, kaut ko, kas nedrīkst atrasties dīķī, un paskaidrot, kāpēc (pudeles, kastes, papīrs).
Saimnieks: Uzmini mīklas par dabu
Zelta dibens (saulespuķe) pagriezās pret sauli.
Izaug zaļš krūms, pieskaroties, iekodīs (nātre).
Pavasarī uzjautrina, vasarā atvēsina, rudenī baro, ziemā silda (koks).
Kāds meža dzīvnieks stāvēja kā kolonna zem priedes (zaķis).
Piekārtā šūpulī vasarā guļ meža iemītnieks, pienāks raibs rudens - uzkritīs uz zoba (valrieksts).
Kam paredzēta putna aste? (viņi, tāpat kā stūre, putns kontrolē lidojumu).
Nodarbības kopsavilkums:
Vadošais:
Ja tu atnāci uz mežu pastaigāties, paelpot svaigu gaisu,
Skrien, lec un spēlē, tikai ņemiet vērā, neaizmirstiet
Ka mežā nevar trokšņot, pat ļoti skaļi dziedāt.
Dzīvnieki nobīsies – aizbēgs no mežmalas.
Nelauziet ozola zarus. Nekad neaizmirsti
Notīriet atkritumus no zāles. Velti ziedus plēst nevajag.
Nešaujiet no katapulta: viņi nāk uz mežu atpūsties.
Tauriņi ļauj lidot, nu kam tie traucē?
Šeit nevajag visus ķert, stutēt, aplaudēt, sist ar nūju.
Apsveicam, puiši, jūs ļoti labi pastrādājāt ar visiem uzdevumiem, un jūs būsiet aktīvi mūsu dzimtās dabas aizstāvji.