Oblici i metode rada ustanova kulture klupskog tipa. Principi i metode socijalnog rada sa mladima Naziv tema za rad sa mladima

To nije tajna brz razvoj kompjuterska tehnologija, dostupnost interneta omogućavaju mladima da dođu do potrebnih informacija tamo, a ne unutar zidova biblioteke. Usmjerenost na brzo dobivanje konkretnih informacija, smanjenje interesa za čitanje, uzrokuje krizu u čitalačkoj kulturi, što ne doprinosi formiranju aktivnog građanskog ponašanja mladih, skladnoj adaptaciji u odraslom životu. Ali ipak, biblioteka je važno sredstvo socijalizacije pojedinca, pomaže u formiranju pogleda i uvjerenja. Mladi čitalac 21. veka bitno se razlikuje od čitalaca 90-ih godina 20. veka - ne samo po modernijem svetonazoru, već i po mogućnostima izbora primanja potrebne informacije, načini da provedete svoje slobodno vrijeme. Da ne bi izgubili omladinsku publiku, mora se promijeniti i moderna biblioteka. Rad sa ovom kategorijom čitalaca treba da bude usmeren na pronalaženje novih oblika i metoda bibliotečkih usluga za mlade.

U cilju poboljšanja nivoa bibliotečkih usluga, razmene iskustava među bibliotekama Novgorodske oblasti, uvođenja inovativnih interaktivnih oblika omladinskog servisa, povećanja kreativnog nivoa u radu biblioteka, na bazi Centralne okružne biblioteke Opštine. budžetska institucija kulture „Bibliotečki sistem međunaselja Malovišerskog okruga“ 31. oktobra održan je zajednički seminar za zaposlene u bibliotečkim sistemima Malovišerskog i Krestetskog okruga, posvećen temi „Novi oblici rada sa mladima“.

Seminar je započeo pozdravnim govorom predsjednice Odbora za kulturu Uprave općinskog okruga Malovišerski Efimove Natalije Vasiljevne. U svom govoru upoznala nas je sa strukturom kulturnih institucija područje, njihov rad, ekonomsko stanje područja, zaposlenost stanovništva.

Tatjana Nikolaevna Yakovleva, direktorka MBUK-a „Bibliotečki sistem međunaselja Malovisherskaya“, govorila je o trenutnom stanju i aktuelnim pitanjima razvoja svoje institucije, o raspodeli odgovornosti među zaposlenima u njihovom kreativni rad. Svetlana Borisovna Andreeva, direktorka MBUK-a „Biblioteka međunaselja Krestets“ upoznala je učesnike seminara sa aktivnostima i daljim perspektivama za razvoj delatnosti biblioteka okruga Krestecki.

Glavni bibliotekar za marketing i masovni rad Centralne biblioteke imena A.S. Puškina, MBUK "Malovisherskaya MCLS" Elena Valerievna Kondratieva govorila je o stranicama društvenih mreža i drugim medijima koji su bibliotečki asistenti u radu sa mladima, predstavila web stranicu Malovišerske MCLS, govorila o kreativnim radionicama centralne biblioteke. O razvoju biblioteka kroz projektne aktivnosti govorio je šef odeljenja za inovacione delatnosti centralne okružne biblioteke Malovišerske MCBS. Svoja iskustva u realizaciji projekata u okviru regionalnog konkursa "Novgorodika" iu okviru humanitarnog programa "Aktivna generacija" prenijela je o svojim najboljim projektima koji su dobili podršku u realizaciji, o svojim izdavačkim materijalima.

Alevtina Vasiljevna Izosova, vodeći bibliotekar čitaonice centralne okružne biblioteke MBUK-a „Biblioteka Krestets intersettlement Library“, prenela je svoje iskustvo rada sa mladima u video prezentaciji. Tema njenog govora bila je: „Biblioteka i mladi. Potražite idealan model. Govorila je o radu sa omladinskim klubom "Molodezh.RU" u ogranku državne obrazovne ustanove Novgorod Trgovinsko-tehnološki koledž za patriotsko obrazovanje i o razne forme rad biblioteke sa mladima na ekološkom, zavičajnom pravcu, na promociji čitanja, zdravog načina života. Vodeći bibliograf centralne regionalne biblioteke MBUK-a „Krestetska međunaseljena biblioteka“ Olga Vladimirovna prikazala je video prezentaciju i govorila o radu sa mladima u Centru pravne informacije o karijernom vođenju, o aktivnostima u okviru izbornih kampanja, o penzionom opismenjavanju mlađe generacije.

Prezentacije na seminaru su bile veoma zanimljive i informativne, a završene su obilaskom centralne i dečije biblioteke MBUK-a „Bibliotečki sistem međunaselja Malovišerskog okruga“.

Svi učesnici su otišli sa novim idejama i dobri utisci o dobro koordiniranom i plodnom radu bibliotečkog sistema Malovišerskog okruga. Imam dobre lekcije za izdavanje i projektne aktivnosti, o organizaciji majstorskih tečajeva i još mnogo toga.

V.V.Sudnik

Oblici slobodnog vremena su vrste, mogućnosti organizovanja kulturnog slobodnog vremena, koje karakterišu karakteristike konstrukcije, ciljevi, ciljevi i sadržaji, vrste i oblici aktivnosti njegovih učesnika, kao i mesto i vreme održavanja.

Prihvatljivi oblici organizovanja kulturnog slobodnog vremena su aktivni oblici uključivanja mladih u kulturne i slobodne aktivnosti zasnovane na inicijativi i praktičnom učešću svih. U praksi su se razvile ustanove kulture razne vrste organizacije kulturnog slobodnog vremena mladih, koje se mogu sažeti u sljedeće organizacione forme:

organizacija rada klupskih formacija (interesnih klubova i amaterskih udruženja, kreativnih timova;

organizacija kulturnih i slobodnih aktivnosti.

Organizacija aktivnosti interesnih klubova.

Klub - javna organizacija koja ujedinjuje ljude radi komunikacije na osnovu zajedničkih naučnih, umjetničkih i drugih interesa; dobrovoljno udruživanje mladih sa određenom svrhom, koje funkcioniše na dobrovoljnoj osnovi; zajednica ljudi sa zajedničkim interesima udruženih u organizaciju ili udruženje.

Raspon klubova je veoma širok: intelektualni, politički, sportski, zabavni itd.

Organizacija aktivnosti kreativnih timova.

Kreativni tim je dobrovoljno udruženje ljubitelja muzičkog, koreografskog, pozorišnog i drugih žanrova umjetničkog stvaralaštva, zasnovano na zajedničkom interesu i zajedničkom stvaralačkom djelovanju koje doprinosi razvoju talenata svojih članova, razvoju i stvaranju kulturnih vrijednosti. .

Učešće u kreativnim timovima ostvaruje se u slobodno vrijeme od studija i jedan je od oblika aktivnih društvenih, kulturnih i slobodnih aktivnosti.

Kreativni timovi - ansambli, kružoci, ateljei, sekcije, klubovi

Repertoar kreativnih timova jedan je od vodećih obrazovnih faktora, čije formiranje uzima u obzir sljedeće zadatke:

o promovirati formiranje i razvoj građanstva i patriotizma među mladima;

o razvijaju poštovanje prema nacionalne istorije, tradicija i kultura naroda;

o da se vežu za tekovine domaće i svjetske umjetničke kulture;

o doprinose formiranju multikulturalne i tolerantne ličnosti;

o razvijati kulturne horizonte

Organizacija kulturnih i slobodnih aktivnosti.

Rad na organizaciji slobodnog vremena kao aktivnog oblika vannastavnih aktivnosti omogućava uključivanje mladih u pripremu i održavanje kulturnih i slobodnih aktivnosti. Omladinski i kreativni timovi aktivno su uključeni u organizaciju, pripremu, razvoj i održavanje kulturnih i sportskih manifestacija.

Kulturni događaji:

zvanični i svečani sastanci;

koncerti;

šou programi;

pozorišne predstave;

· folklorni praznici;

takmičenja i festivali;

Pozorišne procesije

· Kreativni susreti sa istaknutim ličnostima kulture i umetnosti.

plesne večeri itd.

Za mlade su od najvećeg interesa programi slobodnog vremena isključivo rekreativnog karaktera koji vam omogućavaju da se oslobodite umora, stresa, nervna napetost, odvojite se od svih svakodnevnih briga. Stoga su kod mladih odjeknule takve forme kao što su male pozorišne predstave s plesno-takmičarskim programom. Ovi oblici razonode doprinose dobijanju naboja živahnosti i pozitivnih emocija.

Jedna od najčešćih vrsta slobodnih aktivnosti među mladima, rekreacija, zabava je diskoteka.

"Disko" (grč. diskos - disk i theke - skladište) je jedan od najpopularnijih oblika slobodnog vremena među današnjom omladinom. Osnovna namena diskoteke je ples uz korišćenje snimaka savremene muzike. Diskoteka, opremljena po svim pravilima, ima savršenu opremu za reprodukciju zvuka, svjetlosne i muzičke sisteme itd., voditelj muzičkih programa je disk džokej (DJ). "Disc jockey" ili "DJ" (DJ) - Disc džokej, MC, disko voditelj, onaj koji stavlja ploče i vrti ih u različitim smjerovima kako bi postigao zvukove i ritmove. Raspoloženje publike zavisi od njegovog muzičkog ukusa.

AT savremeni svet diskoteka je u većini slučajeva dio ekstenzivnog sistema šou-biznisa, koji ima komercijalne i ideološke ciljeve da odvrati mlade ljude od političkih, društvenih i ozbiljnih kulturnih problema. Napominjem da je diskoteka definisana kao oblik organizacije slobodnog vremena.

Diskoteka je oblik slobodnog vremena koji okuplja ljude različitih specijalnosti, sklonosti, talenata na osnovu interesovanja za muziku i umjetnost.Svrha diskoteka je moralno i estetsko vaspitanje mladih uz korištenje efikasnih tehničkih sredstava. mali institut sociološka istraživanja“, gdje se proučavaju ukusi i potrebe mladih kroz upitnike, ankete, direktan dijalog; "projektantski biro", gdje se koncipiraju, projektuju i izrađuju veliki broj tehničkih uređaja.

Promocije (fleš mobovi) su takođe veoma popularne.Fleš mob (fleš mob, fleš mob) - ovo je unapred planirana masovna akcija u kojoj se velika grupa ljudi (moberi) iznenada pojavljuje na javnom mestu, obavlja unapred određene radnje (prema prema pripremljenom scenariju) nekoliko minuta, a zatim se brzo raziđu u različitim smjerovima u isto vrijeme, kao da se ništa nije dogodilo. Glavni princip: "Fleš mob je van politike i ekonomije." Flashmobovi se ne mogu održavati kao reklama ili društveni i politički događaji.

Igre uma takođe pronalaze svoje interesovanje među mladima.

Intelektualna igra je vrsta igre zasnovana na tome da igrači koriste svoj intelekt (od latinskog intellectus - razumijevanje, znanje) ili erudiciju (od latinskog eruditio - učenje, znanje; duboko sveobuhvatno znanje, široka svijest). Igre uma se često grade u obliku kviza: po pravilu se u takvim igrama od učesnika traži da odgovaraju na pitanja iz različitih sfera života i oblasti znanja.

Šou programi su postali jedan od najpopularnijih oblika organizacije slobodnog vremena u našoj zemlji. Primivši, zahvaljujući televiziji, milione obožavatelja svih uzrasta, naširoko su ušli u praksu kulturnih institucija, klubova za rad sa mladima. Mladi aktivno učestvuju u raznim šou programima. Talk show (od engleskog talk - govoriti) je vrsta emisije u kojoj učesnici razgovaraju o temama koje predlaže voditelj. Po pravilu, istovremeno su prisutni i gledaoci koji imaju priliku da postave pitanje ili iznesu svoje mišljenje.

game show - vrsta emisije, koja se zasniva na igri koja se igra po određenim pravilima.

koncertna emisija - vrsta šou programa, koja se zasniva na posebno vedrom, spektakularnom koncertu (gala koncert).

plesna predstava - vrsta šou programa zasnovana na korišćenju koreografije.

sportska emisija - vrsta emisije zasnovana na demonstraciji nekog sporta.

Modna revija (od engleskog Fashion - stil, moda) - modna revija, modna revija; modni pozorišni performans itd.

Različiti festivali i takmičenja su takođe sastavni dio slobodnog života mladih, a to se posebno odnosi na omladinske kreativne timove, klubove, kružoke, kao i pojedince koji vole različite oblasti omladinskih supkultura slobodnog vremena. Festival može uključivati ​​ne samo takmičarski, već i drugi zabavni (izletnički, koncertni, itd.) program za svoje učesnike i gledaoce.

KVN, ne nova forma, ali i dalje ostaje relevantan za okruženje mladih. Mladi ljudi aktivno učestvuju u KVN-u. KVN (Klub veselih i snalažljivih) - popularne šaljive igre u kojima se timovi raznih timova (univerziteta, obrazovnih institucija, razreda itd.) takmiče u šaljivim odgovorima na postavljena pitanja, improvizacijama na zadate teme, igranju unaprijed pripremljenih scena itd. d.

Danas, u naše vrijeme informacija, kompjutera i kompjuterskih mreža, najsavremenije opreme, mladi se sve više zanimaju za "industrijske" vrste igara za slobodno vrijeme koje su povezane sa upotrebom slot mašine i kompjutere. Izrada hale savremenih slot mašina. Ove igre zahtijevaju određene vještine, kompjutersku pismenost, nove informacije i znanja.

Salonske igre su igre u timu koje su psihološki zasnovane na potezima igre uloga sa detektivskom pričom. Ovo je opcija za održavanje odmora za male grupe učesnika (od 10 do 30 osoba). Kao samostalan događaj ili u sklopu Partije, salonska igra omogućava učesnicima da se provedu zanimljivo i neobično.

Ne može se reći da su svi navedeni oblici novi u savremenom slobodnom vremenu mladih. Većina ih je postojala i ranije, ali se vremenom njihov sadržaj mijenjao zbog promjenjivih interesovanja mladih, pojave novih omladinskih subkultura i porasta tehnološkog napretka.Kao što napominje I.V. Nosov, uprkos konzervativnosti tradicija u njihovom prenošenju s generacije na generaciju, uvijek postoje neograničene mogućnosti za manevrisanje njihovim sadržajem. To se očituje u uklanjanju nekih od zastarjelih elemenata ili dopuni navedenog naslijeđa novim materijalima koji su primjereniji postojećim uslovima. Pojednostavljenje vrste slobodnih aktivnosti mladih i primitivizacija njihovog sadržaja, nemogućnost organizovanja slobodnih aktivnosti mogu se objasniti nerazvijenošću rekreativne infrastrukture, kao i nedostatkom dovoljnih materijalnih sredstava za većinu mladih. To mogu potvrditi rezultati Yu.R. Vishnevsky i L.Ya Rubina, koji svjedoče da, na primjer, nivo potrošnje učenika na slobodne aktivnosti usko korelira sa stepenom zadovoljstva provođenjem slobodnog vremena. Štaviše, istraživači bilježe prisutnost direktne veze između količine novca potrošenog na slobodne aktivnosti i zadovoljstva njome.

Internet kao vid slobodne aktivnosti organizovan je ne samo kod kuće, već iu raznim kompjuterskim klubovima, internet kafeima. Istovremeno, funkcionisanje ovakvih preduzeća u oblasti slobodnog vremena mladih povezano je sa nizom problema. Dakle, u toku stručnog istraživanja vodećeg specijaliste odjela organizacije vaspitno-obrazovni rad Ministarstvo obrazovanja i nauke Krasnodarske teritorije raspravljalo je o rezultatima racija u kompjuterskim klubovima u Krasnodaru u septembru i novembru 2002. Tokom intervjua sa stručnjakom, izneta je zabrinutost zbog „štetnog efekta preteranog uživanja u sebi“. kompjuterske igrice sumnjiv sadržaj na psihu mladi čovjek».

Savremeni oblici rada sa srednjoškolcima i mladima su:

* Rekreativne aktivnosti koje uključuju turizam, razgovore sa specijalistima, preventivne mjere;

* Večeri odmora (tematske diskoteke, svečane večeri, večeri komunikacije i poznanstava, balovi mladih);

* Disputni klubovi, talk showovi, brifinzi, naučne i moralne konferencije, komunalne naknade;

* Susreti sa zanimljivim ljudima, izgrađeni u različitim oblicima - razgovori, "mračni", programi zasnovani na zapletima televizijskih programa. Rasprostranjeni su susreti sa veteranima Drugog svetskog rata i Avganistana, sastanci sa osnivačima i članovima omladinskih udruženja radi razmene radnog iskustva;

* Koncerti i festivali, takmičenja sa učešćem kreativne omladine i amaterskih omladinskih grupa, izložbe radova mladih umetnika, pesnika i pisaca u nastajanju. Izvođenje omladinskih predstava i mjuzikala, predstava sa učešćem mladih izvođača i grupa.

Seoski dom kulture sa. Eilig-Khem je pušten u rad 1987. godine i nalazi se u selu. Eiligkhem u ulici Nayiral 3. U seoskom Domu kulture radi 5 specijalista, od kojih su 2 specijalista sa visokim stručnim obrazovanjem u kulturi.

Broj stanovnika sela Eilig-Khem je 627 ljudi, uključujući mlade od 15 do 24 godine 150 ljudi, tj. ukupan broj stanovništva, broj mladih je 23,9%.

Glavni pravci u radu sa mladima bili su patriotski, moralni, obrazovanje o životnoj sredini, upoznavanje mlađe generacije sa zdravim načinom života. Jedan od glavnih zadataka je masovno uključivanje mladih u korisno i kulturno provođenje slobodnog vremena. Iz godine u godinu glavni oblici rada ostaju različita takmičenja, smotre, programi igrica, kvizovi, igre sa elementima sporta, planinarenje, tematske diskoteke, večeri odmora. Na primjer, diskoteke sa programom igre „Ah, znaš li ko?“, „Čistoća je ključ zdravlja“, „Kul si pogodio!“, „Najbolji plesači večeri“. Svake godine, u Domu kulture, zajedno sa odjelom za mlade, održava se KVN među timovima mladih. Ove godine se zvala "Mi smo mladi". Ideja je bila da se identifikuju i razvijaju sposobnosti i talenti mladih, komunikacija i odnosi među mladima u procesu kreativnog delovanja.

Prioritetne oblasti aktivnosti seoskog doma kulture Ulug-Khem kozhuuna u 2012. godini su:

• 1. Modernizacija materijalno-tehničke baze seoskog Doma kulture s. Eilig-Khem. Budući da klub na selu treba da bude lokalna intelektualna baza, centar za razonodu, tehnički opremljen savremenim kompjuterskim i elektronskim sredstvima. Jer samo dobro opremljen klub može biti centar kulture;
• 2. Modernizacija slobodnog vremena mladih;
• 3. Usavršavanje specijalista seoskog doma kulture, voditelja amaterskih grupa. U Kozhuunu 19 specijalista seoskih klubova ima samo srednje specijalizovano obrazovanje, 9 specijalista ima srednje specijalno obrazovanje ne iz kulture, što je 52%, pa je problem specijalista sposobnih da rješavaju složene probleme kulturnih i zabavnih institucija u novom uslova, a samim tim i problem poboljšanja kvalifikacija ovih specijalista - jedan od glavnih. Rešava se prema planu usavršavanja specijalista seoskih ustanova kulture i slobodnog vremena;
• 4. Aktivno učešće u razvoju grantova predsednika Vlade Republike Tatarstan, društvenih i kreativnih naloga, FTP.

Trenutno je primjetno povećana potražnja stanovništva, posebno mladih, za održavanjem kvalitetnih i sadržajnih događaja. Zaista, da li bi neko svoje slobodno vrijeme želio provoditi u tehnički neopremljenom kulturnom centru, ako su druge institucije u tom pogledu mnogo bolje? Hoće li otići u diskoteku u klubu sa lošim zvukom i bez odgovarajućih svjetlosnih efekata, dok u Kyzylu, na primjer, ima mnogo kvalitetnih rekreativnih mjesta? Ovo pitanje se sada sa svom oštrinom suočava sa kulturnim radnicima sela. Ne radi se samo o tome da klub može izgubiti kredibilitet u očima ljudi. Sa lošom opremom tehnička sredstva klub će prestati da bude centar kulture, mesto odmora.

U namjeri da idemo u korak s vremenom, potrebno je čvrsto shvatiti da je normalno funkcioniranje bilo kojeg, pa i malog kluba, kako u gradu tako i na selu, danas nezamislivo bez primjene novih tehnologija, bez vještog vodstva. Ne postoji oblast kulturnog rada u kojoj se ne osjeća hitna potreba za tehničkim radnicima. Može li se bez tehničkih asistenata koji svaki događaj mogu učiniti emotivnijim, šarenijim i razumljivijim? A razvoj plaćenih usluga koje klub pruža stanovništvu ne može se riješiti bez dobre materijalno-tehničke baze.

Shvatajući veliku ulogu novih tehnologija, mi u našem Domu kulture nastojimo da radimo na stalnom unapređenju materijalno-tehničke baze, vodeći računa o savremenim zahtjevima, što nesumnjivo utiče na nivo dešavanja. U odnosu na 2000. godinu, broj klupskih formacija, kulturnih i slobodnih aktivnosti, finansijskih primanja od različite vrste zakonske usluge.

Nabavljeno je više kompleta računarske, kancelarijske opreme, komunikacione opreme prihodima od pružanja zakonski plaćenih usluga, kao i, u manjoj meri, od sponzorskih primanja. Nabavljen je i uspješno korišten u radu video projektor SANYO, čija je upotreba značajno poboljšala kvalitet i nivo događaja.

Postalo je mogućeživopisna emisija-video-diskoteka za mlade uz simultanu projekciju video klipova, što, po našem mišljenju, značajno podiže nivo diskoteka na kvalitativno novi nivo. Emitovanje događaja na ekranu, prikazivanje slajdova, video zapisa, naslova bilo je novo u toku događaja.

Nove tehnologije se aktivno uvode u samostalne krugove, interesne klubove i amaterska udruženja. U Domu kulture postoji 13 formacija u kojima je angažovano 125 lica, od toga za mlade od 15 do 24 godine, 5 formacija u kojima je angažovano 80 lica.

Od 2011. godine u našem Domu kulture rade 2 plaćena samoodrživa kluba i studio za video snimanje u kojima se angažuju mladi od 15 do 24 godine, ukupno 50 osoba.

Ovo je kompjuterski kružok "Moj kompjuterski svijet" (koji vodi Mongush A.A.) Svrha ovog kruga je podučavanje osnovnih vještina rada na personalnom računaru. Program obuke obuhvata upoznavanje sa uređajem računara i perifernih uređaja, rad sa grafikom, tekstom, svjetska mreža Internet.

Sve dobijamo iz računa školarine u krugu potrošni materijali: kertridži za štampač, papir, dopuna za fotokopir aparate, folija za laminiranje, itd.

Krug budućih video operatera. Čas se održava sedmično. Predaje se teorija, glavne metode snimanja, sposobnost korištenja svjetla, mikrofon. Zahvaljujući članovima kluba, svi događaji se snimaju video kamerom na kasetu i pohranjuju u poseban fond. Postoji studio za snimanje. Centar ima sopstveni studio za snimanje sa mogućnošću kompjuterskog pre-masteringa i proizvodnje laserskih CD-a, gde je 10 ljudi strastveno za posao. (od 14 do 24 godine).

Ubuduće je u planu otvaranje Kluba ljubitelja bioskopa pri Domu kulture, koji će, nadamo se, okupiti omladinu filmskih istomišljenika. Nivo i broj aktivnosti seoskog slobodnog vremena nisu uporedivi sa onima u glavnom gradu, što uslovljava nisku posjećenost manifestacija za mlade. Način života seljana je monotoniji od načina života građana, više gledaju televiziju, češće posećuju diskoteke, više šetaju.

Stoga je danas aktuelan problem zadovoljstva mladih slobodnim vremenom. Ovaj problem ima i objektivan i subjektivni sadržaj. S jedne strane pasivnost mladih, orijentacija na konzumerizam, s druge strane finansijska ograničenja. Dom kulture, na primjer, kao izlaz iz ove situacije, kao finansijsko ograničenje, smatra održavanje plaćenih usluga, diskoteka, kružoka, iznajmljivanje prostorija i opreme. Uvođenje plaćenih, interesantnih kružoka za mlade i stanovništvo u Domu kulture. Vjerujemo da će tada funkcionirati mehanizam samodovoljnosti i samodovoljnosti.

I tako je danas identifikovano 8 najvažnijih faktora za privlačenje stanovništva, omladine u seoski Dom kulture i razvoj klupske institucije: interesovanje za njihov rad i kreativni nivo voditelja, specijalista koji rade u ovom Domu kulture , dobro osmišljena taktika rada, aktivna implementacija zakonskih plaćenih usluga na zahtjev stanovništva, stalno unapređenje materijalno-tehničke baze, aktivno uvođenje novih tehnologija u rad, internet, komunikacije i stalno unapređenje estetike, dizajna vanjske fasade zgrade, uređenje njene teritorije: uređenje, rasvjeta itd.

U cilju aktiviranja dosljednog rada institucija društveno-kulturne sfere za prevenciju društveno opasnih bolesti, upoznavanje mlađe generacije sa zdravim načinom života, zajedno sa Odjeljenjem za obrazovanje Uprave Ulug-Khem kozhuun, a. sproveden je ciklus preventivnih programa „Ne tuberkulozi!“, „Mi smo za zdrav način života“, „Strip of Life“, o prevenciji prekršaja, degradaciji pojedinca i jednostavno o tome da se čovek ne odrasta kao punopravni član društva.

Dakle, problem kreativnog pristupa organiziranju slobodnog vremena mladih je zadatak državnom nivou. I njegova odluka je od nacionalnog značaja. Stoga mu treba posvetiti veliku pažnju na svim nivoima.

Ali ipak, najefikasnije se rješava na individualnom, ličnom nivou.

Stoga je potrebno stvoriti optimalne uslove za skladan razvoj ličnosti, podsticati želju mladih za aktivnim provođenjem slobodnog vremena, minimizirati nezauzeto slobodno vrijeme mladih. I svi će imati koristi od ovoga. Uostalom, mladi ljudi nisu samo aktivan, živi dio društva, već i njegov temelj u budućnosti. Dakle, u zaključku se mogu izvući sljedeći zaključci.

Slobodne aktivnosti u slobodno vrijeme izvan sfere društvenog i kućnog rada, zahvaljujući kojima pojedinac obnavlja svoju radnu sposobnost i razvija u sebi uglavnom one vještine i sposobnosti koje se ne mogu unaprijediti u sferi rada. radna aktivnost. Ova aktivnost se odvija u skladu sa određenim interesovanjima i ciljevima koje osoba sebi postavlja.

Slobodno vrijeme je dio društvenog vremena pojedinca, grupe ili društva u cjelini, koji se koristi za očuvanje, obnavljanje razvoja fizičkih i duhovno zdravlječovjeka, njegovog intelektualnog razvoja. Kulturu slobodnog vremena mladih karakteriziraju aktivnosti koje preferiraju u slobodno vrijeme.

Sposobnost usmjeravanja sojinih aktivnosti u slobodno vrijeme na postizanje opšte značajnih ciljeva, realizaciju životnog programa, razvoj i usavršavanje suštinskih snaga, u velikoj mjeri zavisi od društvenog blagostanja mlade osobe, njenog zadovoljstva. slobodno vrijeme. Razmatrajući socio-kulturne tehnologije za organiziranje slobodnog vremena mladih, pokazalo se sljedeće...

Sfera slobodnog vremena mladih ima svoje karakteristike. Slobodno vrijeme mladih značajno se razlikuje od slobodnog vremena ostalih starosnih grupa zbog svojih specifičnih duhovnih i fizičkih potreba i društveno svojstvenih. psihološke karakteristike. Ove karakteristike uključuju povećanu emocionalnu, fizičku pokretljivost, dinamične promjene raspoloženja, vizualnu i intelektualnu osjetljivost. Mlade privlači sve novo, nepoznato.

Specifičnosti mladosti uključuju prevlast aktivnosti pretraživanja u njoj. Dakle, zadatak kulturno-rekreativnih centara je maksimalna realizacija razvoja programa slobodnog vremena za mlade, koji se zasnivaju na principu jednostavnosti organizacije, masovnosti, uključivanja neiskorišćenih grupa mladih. Poboljšanje organizacije kulturnim oblicima slobodno vrijeme mladih pružit će joj priliku za neformalnu komunikaciju, kreativnu samoostvarenje, duhovni razvoj, doprinijeće obrazovnom uticaju na velike grupe mladih ljudi.

Važno je da ustanove kulture i razonode budu u mogućnosti da organizuju takav rad i programe slobodnog vremena koji bi mogli da očaraju svaku mladu osobu, stoga je neophodno:

• - kontinuirano unapređenje materijalno-tehničke baze ustanova kulture i slobodnog vremena;
• - poboljšati nivo kvaliteta slobodnih aktivnosti kroz uvođenje novih, netradicionalnih oblika zabave, obrazovanja i komunikacije i širok izbor istih;
• - stvaranje ugodnog kulturnog i slobodnog okruženja u kojem bi se različiti segmenti stanovništva osjećali ugodno;
• - stvaranje banke ideja i centra za mlade inicijative, uzimajući u obzir potrebe, interese i potrebe mladih u aktivnostima;
• - stvaranje i organizovanje novih interesnih klubova, dnevnih soba i amaterskih udruženja;
• - učešće na raznim takmičenjima, festivalima i podrška grupama i učesnicima u amaterskim nastupima;
• - stvaranje na bazi kulturno-rekreativne ustanove društvenih dnevnih soba, komunikacijskih grupa, konsultacija psihologa, centara za socio-psihološku rehabilitaciju za one kojima je potrebna komunikacija, briga, ljubaznost.

Na osnovu navedenog kao prijedloga, izradili smo nacrt opštinskog ciljnog programa za organizovanje slobodnog vremena mladih.

Nadamo se da će se praktični značaj ovog rada u budućnosti povezivati ​​sa mogućnošću da ga koriste stručnjaci kulturnih i zabavnih ustanova, kao i nastavnici i organizatori u obrazovnim ustanovama kao što su smjernice za organizaciju omladine.

Zaključak

U toku istraživanja proučavali smo trenutno stanje aktivnosti ustanova kulture u organizovanju slobodnih aktivnosti za omladinu sela, kao posebne kategorije stanovništva. Prelazak na tržišne odnose iziskuje stalno obogaćivanje sadržaja djelatnosti kulturnih institucija, načina njenog provođenja i traženja, novim tehnologijama za slobodno vrijeme. Jedan od urgentnih problema djelovanja kulturnih i slobodnih institucija na putu rješavanja ovog problema je organizacija slobodnog vremena mladih. slobodno vrijeme mladi sociokulturni

Optimalno korištenje sociokulturnog potencijala mladih postiže se korištenjem sociokulturnih tehnologija, odnosno razvojem i realizacijom sociokulturnih projekata i programa. U tu svrhu izradili smo nacrt ciljnog programa naselja „Mladi sela Eilig-Khem za 2013-2015“, koji je odobrio načelnik administracije i dodijelio sredstva za implementaciju programa u budžetu Ulug-a. Khemsky kozhuun za 2013.

Nadamo se da će naš ciljni program biti uspješno realizovan, jer je praktično značajan.

Mladi su ključna publika svake masovne akcije ili praznika. Stoga organizatori moraju uzeti u obzir mišljenje ove publike. Dakle, šta mladi misle o praznicima mladih? Zamolio sam nekoliko predstavnika mlađe generacije da odgovore na sljedeća pitanja:

• 1 - Koje praznike smatrate mladalačkim?
• 2 - Koja je suštinska razlika između praznika mladih i praznika koji nije za mlade?
• 3 - Šta je potrebno za uspješnu zabavu za mladu publiku?
• 4 - Primjeri uspješnih, po Vašem mišljenju, događaja za mlade na kojima ste prisustvovali?

• 1) Dan mladosti, Dan zaljubljenih, Prvi april.
• 2) Starosna kategorija, uglavnom su ljudi od 18 do 25 godina. Aktivniji takmičarski program. Tekstovi u događaju su moderniji.
• 3) Dobro je zainteresovati mlade. Igrajte zanimljivije nagrade i češće aktivirajte publiku.
• 4) Takmičenje ljepote 2010
• 20 godina. Nina.
• 1) Dan mladosti, Dan grada, Dan smijeha, Dan studenata.
• 2) Ima ljudi do 30 godina, Savremeni sadržaj akcije. Zanimljiva aktivna takmičenja, moderna muzička pratnja aktuelna pitanja za nas mlade.
• 3) Potrebno je pravilno organizovati, kako bi svima bilo interesantno, unapred sprovesti kampanju, reklamiranje, objaviti informacije na Internetu. Aktivirajte tokom prezentacije. Teme zanimljive za pokretanje. Glumci i umjetnici koji bi bili profesionalni.
• 4) Prvi april

Vika, 20 godina.

• 1) Nova godina, Dan grada, Dan Rusije, Dan Ivana Kupale, Tatjanin dan i Dan zaljubljenih.
• 2) Aktivna takmičenja, savremeni rečnik, diskoteka je obavezna.
• 3) Važno je da na događaju budu dobri prezenteri koji neće čitati informacije sa tableta. Što bi bilo dobro prenijeti temu praznika, tradicije itd. Takođe je veoma važno da se poštuje dinamika prezentacije.
• 4) Festival darovite djece.

Anna, 18 godina.

Sumirajući rezultate ankete, možemo zaključiti da su mladima najatraktivniji praznici Dan zaljubljenih, Dan mladosti, Prvi april, a najvažnija stvar u njegovom održavanju je besprijekorna organizacija i ideja ​Sam događaj - koliko je blizak mladima i u stanju je da ujedini učesnike.

Glavna poteškoća u organizaciji praznika mladih je to što su ukusi modernih mladih ljudi izuzetno raznoliki. To je izraženo u svemu, od muzike i književnosti do stila odijevanja. Svaki predstavnik mladih je individualan i želi se dokazati u pozadini svojih vršnjaka. Naš zadatak je da to ostvarimo, ali je u isto vrijeme važno da nikog drugog ne uvrijedimo, da skoro svako uradi kratka analiza i individualni pristup i, naravno, pobuditi puno interesovanje za sadržaj praznika. I tada će to postati ključ uspješnog događaja i visokog uvažavanja akcija organizatora od strane svih prisutnih. Važno je znati kako i u šta "odjenuti" praznik, koju ideju i umjetničku misao uložiti u njega da bude zanimljiv i sadržajan. Predlažem da napravimo kratak izlet u zanimljive oblike proslava, mnoge od njih imaju istorijski početak i ušle su u kulturu kao tradicionalne, ali se i danas koriste. A tu su i novi oblici koji su nam došli u 21. veku, sasvim nedavno.

društvenog slobodnog vremena mladih

Danas socijalne službe za mlade provode svoje aktivnosti u više od 30 oblasti. Samo psihološko-pedagoško savjetovalište za adolescente i mlade sprovodi 206 centara; 10% službi pruža hitnu psihološku pomoć putem telefona; oko 6% centara se bavi socijalnom rehabilitacijom; 19,5% pruža sociokulturne usluge; 13,5% se bavi karijernim vođenjem i zapošljavanjem mladih; oko 1% pruža pravnu, a skoro 5% - informativnu pomoć mladima.

Glavne oblasti rada organa socijalne službe za mlade su:

Edukativno i preventivno;

rehabilitacija;

Wellness;

slobodno vrijeme:

Informativne i savjetodavne;

Promocija zapošljavanja;

Socijalna podrška mlađoj generaciji.

U edukativnom i preventivnom smjeru, sadržaj je izgrađen u logici promoviranja samoostvarenja djece i mladih, što znači pomaganje im u svjesnom svrsishodnom otkrivanju i korištenju njihovih pozitivnih sposobnosti, u cilju slobodnog izbora novih mogućnosti rasta.

Za implementaciju ovog smjera potrebno je riješiti sljedeće zadatke:

1. Sticanje i ažuriranje od strane adolescenata važnih socio-psiholoških znanja.

2. Otkrivanje i implementacija od strane adolescenata subjektivnih kvaliteta u različitim aktivnostima.

3. Razvoj refleksivne pozicije i sposobnosti povratne sprege kod adolescenata.

Područje rehabilitacije obuhvata pitanja prevencije droga, posljedica skitnje, neovlaštenih odlazaka štićenika internata (ICI) koji su liječeni od ovisnosti o drogama i alkoholizmu i koji su u remisiji itd.

U radu se koriste sledeće metode: razgovor, posmatranje, intervjuisanje, individualno savetovanje, individualna psihokorekcija, grupna psihokorekcija, trening veština.

Svrha smjera je aktiviranje nespecifičnih adaptivnih reakcija tijela i postizanje emocionalne ravnoteže i duboke mentalne relaksacije.

Zdravstveni pravac uključuje unapređenje nacije, formiranje zdrave, fizički jake generacije, jasno definisane u Konceptu razvoja fizičko vaspitanje i sport Ruska Federacija, zadatak očuvanja i jačanja zdravlja u uslovima masovne opšteobrazovne škole je najvažniji u obrazovnom procesu. Ovaj zadatak je višestruk. Jedan od razloga pada zdravstvenog stanja učenika je njihov preopterećenost u obrazovnoj ustanovi, niska fizička aktivnost van nastave.

Osnovni princip rada sa mladima je racionalna organizacija njihovog slobodnog vremena van nastave. Implementirano ovdje:

1. Obrazovne aktivnosti(usmjereni na stjecanje početnih vještina struke ili umjetničke vještine) - nastava u kružocima, izborni predmeti, kursevi predprofilne obuke.

2. Slobodne aktivnosti na sreću ( slobodno vrijeme u obliku igre, usmjerene na proširenje horizonta mladih i organiziranje slobodnog vremena) - takmičenja, kvizovi, programi igara, matineje, kolektivne kreativne aktivnosti, diskoteke. Ovo uključuje i mnoge oblike koji se aktivno provode u kulturnim i rekreativnim ustanovama.

To su masovni događaji (KVN, obrazovna takmičenja, - muzička, istorijska, književna, koncerti), večeri komunikacije (sporovi, konferencije za štampu, brifinzi, talk-show, konferencije-sporovi), sastanci sa zanimljivim ljudima (profesionalno orijentisani, vrednosni, kreativni, susreti sa veteranima), svečane muzičke i plesne ili pozorišne priredbe (balovi, karnevali, večeri, matineje za djecu).

3. Rekreativno slobodno vrijeme (usmjereno na skretanje pažnje mladih sa škole (zavoda), komunikaciju, upoznavanje prirode i kulturnih vrijednosti) - planinarenje, ekskurzije, izleti van grada, posjete muzejima, koncerti, interesni društveni klubovi.

Cijela raznolikost oblika komunikacije među mladima u kontekstu slobodnih aktivnosti može se klasificirati prema sljedećim glavnim karakteristikama:

Po vremenu (kratkoročno, periodično, sistematično);

Po prirodi (pasivni, aktivni);

Prema smjeru kontakata (direktni i indirektni).

Postoje dva glavna oblika slobodnog vremena mladih: organizovani i neorganizovani. U sferu organizovanog slobodnog vremena spadaju omladinske i omladinske organizacije, domovi kulture, društveni centri, umetnički i sportski klubovi, klubovi, sekcije itd. Formalno osnovane organizacije slobodne aktivnosti mladih doprinose uključivanju dječaka i djevojčica u nove društveni odnosi, njihovu samorealizaciju, socijalizaciju pojedinca, pomažu porodici u podizanju mlađe generacije, doprinose prevenciji zanemarivanja, devijantnog ponašanja maloljetnika.

Neorganizirano slobodno vrijeme je spontano formiranje grupa mladih udruženih po nekom osnovu, na primjer, to mogu biti slični interesi. Da pripadam neformalna grupa obezbjeđuje mladoj osobi određeni društveni status i zadovoljava potrebe za socijalna zaštita Hvala za visok stepen unutargrupna solidarnost. Često to dovodi do samoidentifikacije sa društvom vršnjaka, odbacivanja individualnosti, potpunog potčinjavanja normama, vrijednostima i interesima grupe. U takvim neformalnim grupama objedinjujuću jezgru čine način života, vlastiti moral, duhovne vrijednosti, parafernalije, sleng, odnosno svojevrsna subkultura koja se razlikuje od općeprihvaćene kulture odraslih, a koja se odnosi samo na pripadnike grupe, bez obzira na ostale oko sebe. Da se izjasni, društvo treba da bude iznenađeno, zadivljeno. To je oličeno u odjeći, manirima, žargonu, specifičnim hobijima. Često je sve ograničeno samo ekscentričnim ponašanjem, kršenjem moralnih standarda, interesima oko muzike, zabavama, destruktivnim manifestacijama. Razlika između spontane grupe kao agensa socijalizacije je u tome što nije regulisana nikakvim zakonima, nepredvidiva je i često predstavlja opasnost kako za dječake i djevojčice, tako i za druge.

Neorganizovan oblik dokolice, komunikacija u društvu vršnjaka, čiji je član organski potreban mladoj osobi, prirodan je proces. Zaista, prema mnogim istraživanjima mladića i djevojaka, preferencije u provođenju slobodnog vremena daju se upravo neformalnoj komunikaciji sa prijateljima i vršnjacima.

U savremenim ruskim uslovima, organizacija slobodnog vremena mladih od strane države razvijena je na nedovoljnom nivou. Slobodni krugovi, sekcije, ateljei, koji obično postoje pri ustanovama opšteg i stručnog obrazovanja, ustanovama dodatnog obrazovanja, Dvorima kulture, ili su se raspali ili nisu u stanju da zainteresuju mlade. Institucije koje organiziraju slobodno vrijeme na komercijalnoj osnovi, mnogi mladi ljudi ne mogu platiti. osim toga, Posebna pažnja Treba obratiti pažnju na neformalna udruženja mladih koja se formiraju prema „dvorištu“, pripadnosti mikrookružima, kao subjektu socijalizacije, ali u takvim kompanijama je moguće Negativan uticaj- upotreba alkoholnih pića, prepoznavanje duvana i droga, učešće u asocijalnim manifestacijama.

S tim u vezi, jedan od pravaca prevencije devijantnog ponašanja mladih je, prvo, stvaranje više mogućnosti za implementaciju različitih preferencija ukusa u oblasti slobodnog vremena, „legalizacija“ hobija mladih, pružanje slobodnog izbora slobodnih aktivnosti; drugo, širenje mreže ustanova za slobodno vrijeme za mlade, te jačanje kontrole nad onim institucijama čije je djelovanje povezano sa prisustvom oblika društvene devijacije kao što su alkoholizam, narkomanija, prostitucija (diskoteke, noćni klubovi, itd.); treće, identifikacija tinejdžerskih omladinskih kompanija i grupa kako bi se želja mlade osobe da pripada neformalnoj grupi iskoristila za usmjeravanje svojih aktivnosti u društveno značajnom pravcu.

Djelatnost društvene i rekreacijske ustanove i njeno unapređenje zavise ne samo od vješte organizacije slobodnog vremena, već i od uvažavanja psiholoških i pedagoških faktora. Aktivnost mladih u oblasti slobodnog vremena zasniva se na dobrovoljnosti, na ličnoj inicijativi, na interesovanju za komunikaciju i kreativnost. S tim u vezi postavljaju se pitanja komunikacije u timovima, te tipologije ponašanja u slobodno vrijeme. Dakle, o sadržaju događaja, o oblicima i metodama rada može se govoriti samo kada se ima u vidu psihologija pojedinca i psihologija grupa, psihologija kolektiva i masa. Ostvarivanje cilja razvoja kreativnost Uzimajući u obzir ličnu inicijativu i dobrovoljnost u uslovima slobodnog vremena, vrstu aktivnosti ljudi, organizatori slobodnog vremena kreiraju takve događaje koji uključuju programe za samorazvoj i kreativnost. To je suštinska razlika između aktivnosti u uslovima kulturne i rekreacijske ustanove, od uređenih uslova, gde je razvoj i bogaćenje pojedinca tako dobrovoljne prirode.

Informativne i savjetodavne aktivnosti uključuju:

Prosvjeta mladih u obliku „okruglih stolova“, sporova, razgovora;

Promocija zdravih stilova života;

Prevencija asocijalnih pojava u omladinskom okruženju;

Unapređenje pravne kulture i pismenosti mladih;

Priprema mladih za porodični život;

Konsultativne aktivnosti specijalista: psiholog, narkolog, akušer-ginekolog, advokat;

Holding ankete javnog mnjenja među mladima;

Organizacija privremenog ljetnog zapošljavanja za adolescente i omladinu.

Organi socijalne službe pomažu u zapošljavanju mladih. Zapošljavanje se obavlja u sledećim oblastima:

1. Organizacija javnih radova.

2. Organizacija privremenog zapošljavanja za nezaposlene građane koji imaju poteškoća u pronalaženju posla.

3. Organizacija privremenog zapošljavanja diplomiranih studenata obrazovne institucije stručno obrazovanje do 25 godina.

4. Organizacija privremenog zapošljavanja maloljetnih lica uzrasta od 14 do 18 godina.

Socijalna terapija je industrija naučna saznanja, fokusiran na rješavanje društvenih i terapijskih problema kroz prevazilaženje anomalija životnih orijentacija, društvenih vrijednosti subjekata javni život(uključujući mlade), njihove ideje o pravdi i nepravdi.

Uobičajene tehnologije socijalne terapije uključuju sljedeće tehnologije:

1. Konsalting - uspostavljanje kontakta kroz verbalnu komunikaciju, prepoznavanje problema klijenata, pomoć i interakcija u pronalaženju njihovog rješenja.

2. Art terapija - "art terapija" kroz uključivanje mlade osobe u kulturne i zabavne aktivnosti, posjete raznim kulturnim i slobodnim ustanovama.

3. Muzikoterapija - socijalizacija pojedinca okretanjem bilo kojoj muzičkoj kulturi, subkulturi, odlaskom na koncerte, mitinge, takmičenja, tematske diskoteke, redovno slušanje muzičkih kompozicija.

4. Biblioterapija – uticaj na svest pojedinca u procesu formiranja smisaono-životnih orijentacija kroz izbor posebne literature.

5. Socio-pedagoške tehnologije - Aktivno učešće socijalni radnik (učitelj) u odgoju klijenta i formiranju njegovih smisaono-životnih orijentacija.

6. Kreativne tehnologije - uključivanje mladih u kolektivne kreativne i konstruktivne aktivnosti, promicanje razvoja individualne kreativnosti.

7. Logoterapija - (od grčkog logos - riječ, therapeia - njega, liječenje) liječenje riječju. Socijalna logoterapija se bavi proučavanjem metoda, sredstava, načina uticaja (međusobnog uticaja) na ideje ljudi o društveni procesi, smisao života, društvene vrijednosti.

Istraživanje stvarnih potreba mladih ljudi u socijalne službe- ključni element u formiranju sistema njihovih socijalnih usluga. Prema studijama, mladim ljudima je prije svega potrebna berza rada, pravna zaštita i pravni savjeti, rad „linija za pomoć“, u seksološkom savjetovanju, centar za pomoć mladoj porodici, hostel-sklonište za tinejdžere koji se nađu u konfliktna situacija Kuće. Jedan od glavnih problema mladih je zapošljavanje, dobro plaćeno i zanimljiv posao. Tržišni odnosi uključuju radikalnu transformaciju poticaja i motiva ekonomska aktivnost ljudi, formiranje spremnosti i sposobnosti mlađe generacije za život i rad u novim uslovima. Istraživanje odnosa prema radu različitih kategorija mladih pokazalo je da se u njihovim umovima dogodila radikalna preorijentacija sa sklonosti nematerijalnim vrijednostima prema materijalnim. Rješavanje mnogih socio-ekonomskih problema mladih olakšava omladinsko poduzetništvo, čijem razvoju pomaže čitav kompleksan sistem organizacija, uključujući regionalne obrazovne i poduzetničke centre, poslovne inkubatore, centre za podršku poslovanju itd.

Društvo i država mlade smatraju osnovnim strateškim resursom, kao stvarnim subjektom socio-ekonomske politike. To podrazumijeva povećanje pažnje prema problemima mladih, suštinsku promjenu odnosa prema njima na svim nivoima vlasti, kao i izgradnju javno-državnog sistema rada sa mladima.

Osnovni principi, pravci i standardi socijalni rad kod mladih, treba formulisati i definisati državne politike u pogledu mladih na saveznom nivou u vidu glavnih strateških pravaca i prioriteta, koji bi trebali biti odraženi u zakonskom okviru, odlukama i dokumentima saveznih organa izvršne vlasti.

Socijalni rad sa mladima ne treba da se zasniva na starateljstvu i paternalizmu, već na podsticanju aktivnosti samih mladih, stvarajući uslove za samostalno rešavanje problema sa kojima se suočavaju. Socijalni rad sa mladima nije fokusiran na stvaranje pogodnosti za mlade. Riječ je o ciljanoj i sistemskoj investicionoj politici koja predviđa ulaganje u mlade kroz organizaciju i podsticanje rada koji iniciraju, organizuju i sprovode, prije svega, sami mladi. Finansiranje omladinskog rada treba da se vrši iz budžeta svih nivoa i iz vanbudžetskih izvora, na principima investiranja, kroz stvaranje efikasnih mehanizama za obezbjeđivanje efektivnosti ovog rada.

Različiti su razlozi za nastanak različitih vrsta i oblika socijalnog rada. Jedan od tih osnova su sfere društvene prakse, a u ovom slučaju možemo govoriti o socijalnom radu sa mladima u obrazovanju, zdravstvu, slobodno vrijeme itd.; drugi - socio-psihološke karakteristike klijenata socijalnog rada - mladih općenito, socijalno rizičnih grupa, suicidalnih osoba itd.; treći je karakter i druge osnove. U svim slučajevima biće preciziran cilj socijalnog rada (od prevencije do korekcije).

Dakle, ovaj koncept uključuje i socijalne usluge, čija se uloga u društvu po mnogo čemu razlikuje od aktivnosti običnih državnih institucija. Socijalne službe djeluju kao institucionalna osnova socijalnog rada, kroz njih se implementiraju mehanizmi implementacije socijalni projekti u praksi u cilju zaštite i podrške različitim grupama stanovništva.

S tim u vezi, važno je proširiti sadržaj starih i razviti nove metode, organizacione oblike društvenog i omladinskog rada i raditi na socijalnoj podršci mladima, privući stručnjake naoružane novim znanjima, vodeći potragu i testiranje. inovativne tehnologije socijalni rad sa porodicama, ulični socijalni rad sa adolescentima, razvoj socio-psiholoških savjetodavnih metoda i programa, uzimajući u obzir tip naselja.

Dakle, korištenje različitih principa i metoda socijalnog rada sa mladima omogućava rješavanje širokog spektra problema koji pokrivaju mlađe generacije u teškom periodu za njih.