Društvene nauke. KORISTI udžbenik. Baranov P.A., Ševčenko S.V.

M.: 2014. - 480 str.

Udžbenik Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka je jedinstven priručnik za učenike od 10. do 11. razreda i kandidate, koji vam omogućava da se uspješno pripremite za jedinstveni državni ispit u najkraćem mogućem roku i bez uključivanja drugih priručnika.
Knjiga otkriva najefikasnije tehnologije za izvođenje zadataka različitih tipova (A, B, C) koji čine ispitni rad i najoptimalnije pristupe organizaciji procesa pripreme za ispit. Obrazovni materijal knjige sastoji se od pet blokova-modula: "Čovjek i društvo", "Ekonomija", "Društveni odnosi", "Politika", "Pravo", od kojih svaki uključuje tematske elemente predstavljene u kompaktnoj i vizuelnoj formi ( dijagrami i tabele), pitanja i zadaci za ponavljanje, primjeri zadataka i algoritama za njihovu realizaciju, te zadaci obuke za učvršćivanje znanja i vještina. Na kraju knjige nalazi se verzija ispitnog rada iz društvenih nauka i upitnik koji omogućava procjenu stepena spremnosti za polaganje ispita. Na sva pitanja je odgovoreno.

Format: pdf

veličina: 2 MB

Pogledajte, preuzmite: drive.google

SADRŽAJ
Predgovor 7
Odjeljak I
ULOGA OBRAZOVANJA U PRIPREMI ZA UPOTREBU U DRUŠTVENIM STUDIJAMA 11
Odjeljak II
UPOTREBA U DRUŠTVENIM NAUKAMA: OPĆE KARAKTERISTIKE 18
UPOTREBA u društvenim studijama: glavni cilj, oblik ponašanja, objekti provjere 18
Karakteristike zadataka ispitnog rada
u društvenim studijama i algoritmi za njihovu implementaciju 21
Odjeljak III
BLOKOVI SADRŽAJA-MODULI PROVJERENI O UPOTREBI U DRUŠTVENIM STUDIJAMA 63
1. Čovjek i društvo 64
Elementi tematskog sadržaja: kratak opis 64
1.1. Prirodno i društveno u čovjeku (čovjek kao rezultat biološke i socio-kulturne evolucije) 64
1.2. Pogled na svijet, njegovi tipovi i oblici 66
1.3. Vrste znanja 70
1.4. Pojam istine, njegovi kriterijumi 72
1.5. Razmišljanje i aktivnost 74
1.6. Potrebe i interesovanja 80
1.7. Sloboda i nužnost u ljudskom djelovanju 82
1.8. Sistemska struktura društva: elementi i podsistemi 84
1.9. Glavne društvene institucije 86
1.10. Koncept kulture. Oblici i varijeteti kulture 87
1.11. Nauka. Glavne karakteristike naučnog mišljenja. Prirodne i društvene nauke 89
1.12. Obrazovanje, njegov značaj za pojedinca i društvo 95
1.13. Religija 97
1.14. Art 100
1.15. Moral 101
1.16. Koncept društvenog napretka 103
1.17. Multivarijantnost društvenog razvoja (tipovi društava) 105
1.18. Pretnje XXI veka (globalni problemi) 107
Sažimanje i sistematizacija: pitanja i zadaci za ponavljanje 109
Primjeri tematskih zadataka i algoritami za njihovu realizaciju 113
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 128
2. Ekonomija 133
Elementi tematskog sadržaja: kratak opis 133
2.1. Ekonomija i ekonomske nauke 133
2.2. Faktori proizvodnje i faktorski dohodak 135
2.3. Ekonomski sistemi 137
2.4. Tržište i tržišni mehanizam. Ponuda i potražnja 139
2.5. Fiksni i varijabilni troškovi 146
2.6. finansijske institucije. Bankarski sistem 147
2.7. Glavni izvori finansiranja poslovanja 151
2.8. Hartije od vrijednosti 152
2.9. Tržište rada. Nezaposlenost 153
2.10. Vrste, uzroci i posljedice inflacije 158
2.11. Ekonomski rast i razvoj. Koncept BDP-a 160
2.12. Uloga države u privredi 163
2.13. Porezi 167
2.14. Državni budžet 171
2.15. Svjetska ekonomija 173
2.16. Racionalno ekonomsko ponašanje vlasnika, radnika, potrošača, porodičnog čovjeka, građanina 177
Sažimanje i sistematizacija: pitanja i zadaci za ponavljanje 181
Primjeri tematskih zadataka i algoritami za njihovu realizaciju 185
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 209
3. Društveni odnosi 215
Elementi tematskog sadržaja: kratak opis 215
3.1. Društvena stratifikacija i mobilnost 215
3.2. Društvene grupe 218
3.3. Mladi kao društvena grupa 221
3.4. Etničke zajednice 223
3.5. Međuetnički odnosi, etno-socijalni sukobi, načini njihovog rješavanja 225
3.6. Ustavni principi (temelji) nacionalne politike u Ruskoj Federaciji 229
3.7. Društveni sukob i načini njegovog rješavanja 231
3.8. Vrste društvenih normi 234
3.9. Društvena kontrola 236
3.10. Sloboda i odgovornost 238
3.11. Devijantno ponašanje i njegovi tipovi 239
3.12. Društvena uloga 241
3.13. Socijalizacija pojedinca 243
3.14. Porodica i brak 245
Sažimanje i sistematizacija: pitanja i zadaci za ponavljanje 248
Primjeri tematskih zadataka i algoritama za njihovu realizaciju 251
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 268
4. Politika 274
Elementi tematskog sadržaja: kratak opis 274
4.1. Koncept moći 274
4.2. Država, njene funkcije 276
4.3. Politički sistem 279
4.4. Tipologija političkih režima 281
4.5. Demokratija, njene osnovne vrijednosti i karakteristike 283
4.6. Civilno društvo i država 285
4.7. Politička elita 288
4.8. Političke stranke i pokreti 290
4.9. Masovni mediji u političkom sistemu 292
4.10. Izborna kampanja u Rusiji 294
4.11. Politički proces 298
4.12. Političko učešće 301
4.13. Političko vodstvo 302
4.14. Državni organi Ruske Federacije 304
4.15. Federalna struktura Rusije 311
Sažimanje i sistematizacija: pitanja i zadaci za ponavljanje 314
Primjeri tematskih zadataka i algoritama za njihovu realizaciju 317
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 336
5. Zakon 342
Elementi tematskog sadržaja: kratak opis 342
5.1. Pravo u sistemu društvenih normi 342
5.2. Sistem ruskog prava. Zakonodavni proces u Ruskoj Federaciji 346
5.3. Pojam i vrste pravne odgovornosti 350
5.4. Ustav Ruske Federacije. Osnove ustavnog sistema Ruske Federacije 353
5.5. Zakonodavstvo Ruske Federacije o izborima 358
5.6. Subjekti građanskog prava 359
5.7. Organizaciono-pravni oblici i pravni režim preduzetničke delatnosti 361
5.8. Imovinska i neimovinska prava 365
5.9. Procedura za zapošljavanje. Postupak zaključenja i otkaza ugovora o radu 367
5.10. Pravno uređenje odnosa između supružnika. Postupak i uslovi za zaključenje i razvod braka 371
5.11. Osobine upravne nadležnosti 375
5.12. Pravo na povoljnu životnu sredinu i načini njene zaštite 379
5.13. Međunarodno humanitarno pravo (međunarodna zaštita ljudskih prava u vrijeme mira i rata) 382
5.14. Sporovi i postupak njihovog razmatranja 385
5.15. Osnovna pravila i principi parničnog postupka 387
5.16. Osobine krivičnog procesa 391
5.17. Državljanstvo Ruske Federacije 396
5.18. Vojna obaveza, alternativna civilna služba 399
5.19. Prava i obaveze poreskog obveznika 402
5.20. Agencije za provođenje zakona. Pravosuđe 405
Sažimanje i sistematizacija: pitanja i zadaci za ponavljanje 409
Primjeri tematskih zadataka i algoritama za njihovu realizaciju 413
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 431
Odjeljak IV
PROVJERITE VAŠU SPREMNOST ZA UPOTREBU 436
Trening verzija ispitnog rada iz društvenih nauka 436
Sumirajući 449
Odgovori 452
Primjena znanja i vještina: zadaci obuke 452
1. Čovjek i društvo 452
2. Ekonomija 454
3. Društveni odnosi 456
4. Politika 458
5. Zakon 461
Sistem ocjenjivanja verzije za obuku ispitnog rada iz društvenih nauka 464
Literatura 474

Ovaj udžbenik nije običan udžbenik društvenih nauka za srednju školu, već vodič za pripremu za Jedinstveni državni ispit (JSP) iz društvenih nauka.
Struktura priručnika određena je zadacima brze i kvalitetne pripreme za Jedinstveni državni ispit i sastoji se od četiri dijela: „Uloga udžbenika u pripremi za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka“, „Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka: opšti opis”, „Sadržajni blok-moduli testirani za Jedinstveni državni ispit iz društvenih nauka”, „Provjerimo vašu spremnost za ispit”. Ovi dijelovi su, s jedne strane, logički međusobno povezani, što omogućava produktivnije organizovanje procesa pripreme za Jedinstveni državni ispit, a s druge strane, oni su u određenoj mjeri autonomni, vrijedni sami po sebi, što proširuje granice moguća upotreba udžbenika u cjelini, uzimajući u obzir obrazovne potrebe ispitanika.

Izdavač: AST

Godina: 2014

Stranice: 352

Format: rtf, fb2

Priručnik iz društvenih nauka za pripremu završnog ispita" . Kompletan kurs pripreme za ispit„sastoji se od 5 dijelova koji se tradicionalno izučavaju u školskom programu za srednjoškolski predmet.

Svi materijali i činjenice predstavljeni u priručniku su općenito prihvaćeni. Ali ovdje su svi materijali i koncepti jasno sistematizovani kako bi se olakšala priprema pred ispit.

Izdavač: Exam

Godina izlaska: 2015

Format: PDF

Priručnik iz društvenih nauka za učenike 11. razreda KORISTI 2015. . Radionica: sociologija” obuhvata teorijske odredbe i praktične zadatke u ova dva dijela, budući da su uključeni u obavezni kurs društvenih nauka za studenta.

Glavna pitanja u dijelu koji se proučava u okviru predmeta i predaje na ispit pitanja makroekonomije uključuju pitanja o opštim ekonomskim procesima i pojavama kao što su inflacija, nezaposlenost, ekonomski rast, državna regulacija privrede, budžetska i poreska politika, bankarski sistem, tržišta roba, tržišta rada, hartija od vrijednosti itd.

Na odsjeku sociologije provjerava se znanje, od kojih su se mnoga počela formirati među učenicima već u 6. razredu. Ovo se odnosi na koncepte kao što su društvena grupa, porodica.

Izdavač: Exam

Godina izlaska: 2015

Format: PDF

Priručnik za društvene nauke za pripremu za " KORISTI 2015. . Praktikum: politika, pravo» upoznaje maturante sa 2 od pet odsjeka društvenih nauka.

Za svaku od sekcija postoje zadaci za studente o različitim aspektima sadržaja sekcije, koji su slični ispitnim zadacima sadržanim u KIM-ima iz društvenih nauka 2015. godine. Svi zadaci su komentarisani, što ukazuje na greške koje se mogu pojaviti tokom izvršavanja. Na zadatke 1. dijela daju se odgovori, a 2. dijela - kriterijumi za tačne odgovore.

Izdavač: Exam

Godina izlaska: 2015

Format: PDF

Priručnik za društvene nauke za učenike devetog razreda" OGE (GIA-9) 2015. . 9. razred Radionica. Pravi testovi» omogućiće studentima da razviju praktične vještine za izvođenje svih vrsta ispitnih zadataka iz društvenih nauka.

Struktura ispitnog rada

Sastoji se iz 3 dijela: 1 sadrži zadatke sa izborom odgovora; 2 - zadaci sa kratkim odgovorom; Z - zadaci sa detaljnim odgovorom.

Prvi dio obrađuje 7 tema predmeta: društvo, čovjek, kultura, društveni odnosi, politika, pravo. Zadaci su grupirani u šest blokova-modula.

Zadaci 2 i 3 su usmjereni na utvrđivanje nivoa ovladavanja određenom grupom vještina.

Knjiga je namijenjena svim kategorijama studenata koji su odabrali ispit iz društvenih nauka za polaganje u OGE formatu.

BIBLIOGRAFIJA

1. Averyanov, Yu.I. Društvene nauke. 10. razred: Udžbenik za obrazovne ustanove: osnovni nivo / L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averjanov, N.I. Gorodetskaya. - M.: Prosv., 2012. - 351 str.
2. Averyanov Yu.I. Društvene nauke. 10. razred: Udžbenik za obrazovne ustanove: osnovni nivo / L.N. Bogolyubov, Yu.I. Averjanov, N.I. Gorodetskaya. - M.: Prosv., 2013. - 351 str.
3. Arbuzkin, A.M. Društvene nauke. U 2 toma Društvene nauke: Udžbenik / A.M. Arbuzkin. - M.: Zercalo-M, 2013. - 680 str.
4. Barabanov, V.V. Društvene nauke: svijet čovjeka: Udžbenik za 6. razred: Za učenike obrazovnih ustanova / V.V. Barabanov, I.P. Nasonov. - M.: Ventana-Graf, 2013. - 144 str.
5. Bogolyubov, L.N. Društvene nauke. 11. razred: Udžbenik za obrazovne ustanove: osnovni nivo / L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, A.I. Matveev. - M.: Prosv., 2012. - 351 str.
6. Vazhenin, A.G. Društvene nauke za struke i specijalnosti tehničkog, prirodno-naučnog, humanitarnog profila. Kontrolni zadaci: Nastavno pomagalo za početak. i avg. prof. obrazovanje / A.G. Vazhenin. - M.: ITs Academy, 2012. - 128 str.
7. Vazhenin, A.G. Društvene nauke za struke i specijalnosti tehničkog, prirodno-naučnog, humanitarnog profila. Kontrolni zadaci: Nastavno sredstvo za osnovnu i srednju prof. obrazovanje / A.G. Vazhenin. - M.: ITs Academy, 2013. - 128 str.
8. Vazhenin, A.G. Društvene nauke za struke i specijalnosti tehničkog, prirodno-naučnog, humanitarnog profila: Radionica: Udžbenik za ustanove poč. i avg. prof. obrazovanje / A.G. Vazhenin. - M.: ITs Academy, 2013. - 192 str.
9. Vazhenin, A.G. Društvene nauke: Udžbenik za učenike ustanova srednjeg stručnog obrazovanja / A.G. Vazhenin. - M.: ITs Academy, 2012. - 368 str.
10. Vazhenin, A.G. Društvene nauke za struke i specijalnosti tehničkog, prirodno-naučnog, humanitarnog profila: Udžbenik za ustanove osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja / A.G. Vazhenin. - M.: ITs Academy, 2013. - 432 str.
11. Glazunov, M.N. Društvene nauke: Udžbenik / M.N. Glazunov, I.A. Gobozov, E.M. Deryabin; Ed. M.N. Marchenko. - M.: Prospekt, 2013. - 432 str.
12. Gorelov, A.A. Društvene studije za zanimanja i specijalnosti socio-ekonomskog profila: Radionica: Udžbenik za ustanove poč. i avg. prof. obrazovanje / A.A. Gorelov. - M.: ITs Academy, 2012. - 240 str.
13. Gorelov A.A. Društvene nauke za zanimanja i specijalnosti društveno-ekonomskog profila: Udžbenik za ustanove osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja / A.A. Gorelov. - M.: ITs Academy, 2013. - 336 str.
14. Domashek, E.V. Društvene nauke u tabelama i dijagramima: Udžbenik / E.V. Domashek, O.V. Vilčinskaja, A.V. Chagin. - Rn/D: Phoenix, 2013. - 190 str.
15. Doroshenko, N.A. Društvene nauke Dijagnostički rad u USE formatu u 2013. Biblioteka Biblioteka Statgrad / N.A. Doroshenko. - M.: MTsNMO, 2013. - 152 str.
16. Ivashchenko, O.N. Interaktivna oprema i Internet resursi u školi. Društvene nauke od 6. do 11. razreda: Vodič za nastavnike / O.N. Ivašenenko. - M.: Poslovni Meredian, 2012. - 232 str.
17. Kasyanov, V.V. Društvene nauke: Udžbenik za fakultete / V.V. Kasyanov. - Rn/D: Phoenix, 2013. - 413 str.
18. Kišenkova, O.V. GIA 2013. Društvene studije. Zadaci obuke. 9. razred / O.V. Kishenkov. - M.: Eksmo, 2012. - 80 str.
19. Kišenkova, O.V. USE 2013. Društvene studije. Prodajemo bez problema! / O.V. Kishenkov. - M.: Eksmo, 2012. - 288 str.
20. Kišenkova, O.V. Društvene nauke Dijagnostički rad u GIA9 formatu 2013. / O.V. Kishenkov. - M.: MTsNMO, 2013. - 96 str.
21. Kišenkova, O.V. Društvene nauke Dijagnostički rad u GIA formatu 2012. / O.V. Kishenkov. - M.: MTsNMO, 2012. - 112 str.
22. Kišenkova, O.V. Društvene nauke Priprema za GIA 2013. Dijagnostički rad. / O.V. Kishenkov. - M.: MTsNMO, 2013. - 112 str.
23. Kišenkova, O.V. Društvene nauke.Priprema za ispit 2013. Dijagnostički rad.broj 3 / O.V. Kishenkov. - M.: MTsNMO, 2013. - 162 str.
24. Klimenko, A.V. Društvene nauke: Udžbenik za srednjoškolce i studente / A.V. Klimenko, V.V. rumunski. - M.: Drfa, 2013. - 507 str.
25. Kravčenko, A.I. Društvene nauke / A.I. Kravchenko. - M.: Prospekt, 2015. - 280 str.
26. Lavrenova E.B. Zbirka primjernih programa: društvene nauke, ekonomija, pravo (na osnovu druge generacije Federalnog državnog obrazovnog standarda): 10-11 razredi / E.B. Lavrenova. - M.: Vita-Pr., 2013. - 208 str.
27. Lazebnikova A.Yu. USE 2013. Društvene studije. Tematski test zadaci FIPI / A.Yu. Lazebnikova, E.S. Korolkova, E.L. Rutkovskaya. - M.: Ispit, 2013. - 191 str.
28. Lazebnikova A.Yu. GIA 2013. Društvene studije. 9. razred Državna završna ovjera (u novom obliku). Tipični test zadaci: 10 opcija za zadatke. Odgovori. Kriterijumi vrednovanja / A.Yu. Lazebnikova, O.A. Kotov. - M.: Ispit, 2013. - 143 str.
29. Lipsky, B.I. Društvene nauke: Udžbenik za prvostupnike / B.I. Lipsky. - Lyubertsy: Yurayt, 2015. - 412 str.
30. Makarov, O. Društvene znanosti: cijeli kolegij: Multimedijalni tečaj / O. Makarov. - Sankt Peterburg: Peter, 2012. - 160 str.
31. Makhotkin, A.V., Makhotkina, N.V. Društvene nauke u dijagramima i tabelama / A.V.; Makhotkina N.V. Makhotkin. - M.: Eksmo, 2016. - 368 str.
32. Mushinsky, V.O. Društvene nauke: Udžbenik / V.O. Mushinsky. - M.: Forum, NIC INFRA-M, 2013. - 320 str.
33. Rutkovskaya, E.L. UPOTREBA-2016. Društvene nauke. Zadaci obuke / E.L. Rutkovskaya, E.S. Korolkova, G.E. Kraljica. - M.: Eksmo, 2015. - 120 str.
34. Rutkovskaya, E.L. Jedinstveni državni ispit 2013. Društvene nauke: Zbirka zadataka / E.L. Rutkovskaya, T.E. Liskova, O.A. Kotov. - M.: Eksmo, 2012. - 224 str.
35. Safrazyan, A.L. Društvene nauke u 20 minuta: Udžbenik / A.L. Safrazyan. - M.: Prospekt, 2015. - 40 str.
36. Safrazyan, A.L. Društvene nauke u shemama i tabelama / A.L. Safrazyan. - M.: Prospekt, 2015. - 96 str.
37. Sychev, A.A. Društvene nauke: Udžbenik / A.A. Sychev. - M.: Alfa-M, NITs INFRA-M, 2013. - 384 str.
38. Chernikin, P.A. Društvene nauke u pitanjima i odgovorima: Udžbenik / P.A. Chernikin. - M.: Prospekt, 2016. - 128 str.
39. Shevchenko, S.V. Društvene nauke: kompletan priručnik / P.A. Baranov, A.V. Voroncov, S.V. Shevchenko; Ed. P.A. Baranov. - M.: Astrel, 2013. - 478 str.
40. Društvene nauke: Udžbenik / Ed. A.V. Opaleva. - M.: UNITI, 2016. - 359 str.
41. Društvene nauke: Udžbenik / Ed. A.V. Opaleva. - M.: UNITI, 2012. - 399 str.

Odaberite dokument iz arhive za pregled:

Duhovni život društva.doc

Biblioteka
materijala

Duhovni život društva

Religija. Sloboda savesti. Ateizam.

Religija- ovo je oblik svjetonazora koji dijeli svijet koji ga okružuje na stvarni, u kojem čovjek živi, ​​i drugi svijet, u kojem postoji natprirodna moć - Bog.

vjersko uvjerenje- ovo je unutrašnje uvjerenje u postojanje više sile, Boga, koji je stvorio svijet, vlada svijetom, dao moralna mjerila, zastrašujuća i utješna, kažnjavajuća ili nagrađujući.

Univerzalna deklaracija o ljudskim pravimaČlan 18. kaže: „Svako ima pravo na slobodu misli, savjesti i vjere: ovo pravo uključuje slobodu promjene vjere ili uvjerenja i slobodu ispoljavanja svoje vjere ili uvjerenja…”

Prema Ustavu Ruske Federacije je sekularna država. Nijedna religija se ne može uspostaviti kao državna ili obavezna. Vjerska udruženja su odvojena od države i jednaka su pred zakonom. Član 28. Ustava Ruske Federacije kaže: „Svakome je zagarantovano sloboda savesti, sloboda veroispovesti, uključujući pravo da se ispovijeda bilo koju ili nijednu vjeru, da se slobodno bira, ima i širi vjerska i druga uvjerenja i djeluje u skladu s njima.”

Funkcije religije

Religija objašnjavačoveku, fenomen fizičkog i društvenog okruženja, struktura sveta, određuje njegovo mesto i ukazuje šta je smisao života.

Religija daje ljudima udobnost, nada, duhovno zadovoljstvo, podrška.

Religija obrazuje i povezuje generacije

Ona je može uticati u velike zajednice i čitave države koje žive po zakonima date religije.

Religije spojiti ljudi, pomaže formiranje nacija, formiranje i jačanje država, ublažava društvene sukobe

Glavne religije danas:

Glavne svjetske (nadnacionalne) religije su budizam, kršćanstvo, islam.

Budizam je religija koja je nastala na sjeverozapadu Indije u 5.-6. vijeku. BC.

To je najstarija svjetska religija. Trenutno je broj njegovih pristalica dostigao pola milijarde ljudi. Njegov osnivač bio je indijski princ Gautama.

Budizam je zasnovan na četiri plemenite istine.

Prva istina je istina patnje. Sa tačke gledišta budizma, život je patnja.

Druga istina je istina o uzrocima patnje. Čovjek pati jer je njegova aktivnost zasnovana na strastima.

Treća istina je istina o prestanku patnje. Da bi prestao da pati, čovek mora da se odrekne svojih strasti i želja.

Četvrta istina je istina o putu do prestanka patnje. Ova istina upućuje budistu da vjeruje u Budu i njegova učenja, poštuje moralna načela (ne laže, ne kleveta, ne čini loša djela) i koncentriše se na jedini ispravan cilj - odbacivanje strasti.

Hrišćanstvo- svjetska religija nastala u 1. vek nove ere

Sada je to najraširenija religija na Zemlji sa preko 1900 miliona sljedbenika

islam (muslimanski)- svjetska religija nastala u 7. vijeku. n. e. Muhamed je bio njen osnivač. Islam je raširen uglavnom u arapskim zemljama; broj njegovih pristalica je cca. milijardi ljudi.

Dužnosti muslimana:

Vjerujte da je Allah jedini bog.

Obavljajte namaz (namaz) 5 puta dnevno

Barem jednom u životu napravite hadž - hodočašće u Meku. U Meki se nalazi svetište muslimana - Kaaba

Napravite objavu.

Dajte 10% svojih prihoda vlastima, kao i dajte dobrovoljnu milostinju

Judaizam(jevrejska nacionalna religija)

konfucijanizam(nacionalna religija u Kini)

šintoizam(nacionalna religija u Japanu)

Ateizam To je poricanje postojanja Boga i poricanje religije općenito.

Čovjek i kultura.

Duhovna sfera društva obično se povezuje s kulturom. U najširem smislu te riječi kulture- to su različite vrste transformativne aktivnosti osobe i društva, kao i njeni rezultati. U ovom značenju kultura je sve što je stvorilo čovečanstvo.

Istaknite glavne funkcije kulture:

Kognitivni → Holistički pogled na ljude, zemlju, doba

Procijenjeno → Odabir vrijednosti, obogaćivanje tradicije

Regulatorno

(normativno) → Sistem normi i zahtjeva društva za sve njegove članove u svim oblastima života i djelovanja (norme morala, zakona, ponašanja)

Informativno → Transfer i razmjena znanja, vrijednosti i iskustva

prethodne generacije

Komunikativna → Sposobnost očuvanja, prenošenja i repliciranja kulturnih vrijednosti; lični razvoj i usavršavanje kroz komunikaciju

Socijalizacija → Usvajanje od strane pojedinca sistema znanja, normi, vrednosti, navikavanje na društvene uloge, normativno ponašanje, težnja ka samousavršavanju

Prema rasprostranjenosti Uobičajeno je da se kultura dijeli na svjetsku i nacionalnu.

Subkultura- dio opće kulture svojstvene pojedinim društvenim grupama

(tinejdžerski, bajkerski, birokratski, itd.).

Kontrakultura- alternativna kultura koja se suprotstavlja preovlađujućim vrijednostima.

umjetnost - specifičan oblik društvene svijesti i ljudske aktivnosti, koji je odraz okolne stvarnosti u umjetničke slike.

Značaj umjetnosti za čovjeka i čovječanstvo leži u njenim osnovnim funkcijama.

Društveno transformativna funkcija umjetnosti Ona se manifestuje u tome što ih, imajući ideološki i estetski uticaj na ljude, uključuje u usmerenu i holistički orijentisanu aktivnost transformacije društva.

Utješno-kompenzatorna funkcija je vratiti u sferu duha harmonije koji je čovjek izgubio u stvarnosti.

Umjetnička i konceptualna funkcija izraženo u svojstvu umjetnosti da analizira stanje okolnog svijeta.

Funkcija anticipacije karakteriše sposobnost predviđanja budućnosti (fantastična i utopijska djela).

obrazovna funkcija odražava ulogu umjetnosti u formiranju holističke ljudske ličnosti, osjećaja i misli ljudi.

Inspirirajuća funkcija se manifestuje u uticaju umetnosti na podsvest ljudi, na ljudsku psihu.

estetsku funkciju formira estetski ukus i potrebe čoveka, budi u pojedincu želju i sposobnost da stvara po zakonima lepote.

hedonistička funkcija leži u sposobnosti umjetnosti da čovjeku pruži radost estetskog užitka.

kognitivna funkcija odražava sposobnost umjetnosti da odražava i savlada one aspekte života koji su teški za nauku.

Obrazovanje i njegova uloga u razvoju društva.

obrazovanje - svrsishodna kognitivna aktivnost ljudi radi sticanja znanja, vještina i sposobnosti ili njihovog usavršavanja.

Svrha obrazovanja- upoznavanje pojedinca sa dostignućima ljudske civilizacije. Glavna institucija modernog obrazovanja je škola. Ispunjavajući "poretke" društva, škola, zajedno sa obrazovnim ustanovama drugih vrsta, obučava kvalifikovane kadrove za različite sfere ljudske djelatnosti.

Funkcije obrazovanja.

1. Transfer društvenog iskustva(znanje, vrijednosti, norme, itd.).

2. Akumulacija i skladištenje kulture društva. Obrazovanje održava neophodan nivo kohezije društva, doprinosi održavanju njegove stabilnosti, vodi direktnoj društvenoj reprodukciji društva kao kulturnog integriteta.

3. Socijalizacija pojedinca. Osposobljavanje kvalifikovanog kadra za održavanje i povećanje opstanka društva u stalno promenljivim istorijskim uslovima njegovog postojanja.

4. Društvena selekcija (selekcija)članovi društva, posebno mladi. Zahvaljujući tome, svaka osoba u društvu zauzima položaj koji najbolje zadovoljava njegove lične i društvene interese.

5. Osiguranje profesionalne orijentacije osobe.

6. Uvođenje socio-kulturnih inovacija. Obrazovanje promoviše otkrića i izume, razvoj novih ideja, teorija, koncepata.

7. Društvena kontrola. Zakonodavstvo mnogih zemalja predviđa obavezno obrazovanje, što doprinosi održavanju stabilnosti društva.

Glavni trendovi u razvoju obrazovanja

 demokratizacija sistema obrazovanja i vaspitanja

humanizacija obrazovnog procesa

kompjuterizacija

 internacionalizacija

‌kontinuitet obrazovanja

 Pažnja na ličnost učenika, njegove potrebe, interesovanja, individualne karakteristike

Obrazovni sistem

Predškolske obrazovne ustanove

Općeobrazovne škole (gimnazije)

Stručno-tehničke obrazovne institucije (licej, fakulteti)

Duhovne obrazovne ustanove

Univerziteti, fakulteti, tehničke škole

Obuka naučnog i naučno-pedagoškog kadra

Napredna obuka i prekvalifikacija kadrova

Samostalna edukacija građana

Odabrani dokument za pregled Društvo.doc

Biblioteka
materijala

Linija "Društvo"

Koncept društva.

Faza istorijskog razvoja;

Grupa ljudi;

Društvo je čovječanstvo u cjelini, ukupnost svih naroda i nacija, to je cjelokupno stanovništvo Zemlje.

Društvo- to je istorijski rezultat prirodno razvijajućih odnosa među ljudima, to je dio svijeta izoliran od prirode, ali s njom usko povezan, koji uključuje načine interakcije ljudi i oblike njihovog ujedinjenja.

Društvo jeste složeni dinamički sistem. Reč "sistem" je grčkog porekla, što znači celina sastavljena od delova, skupa

Podsistemi (ili sfere) javnog života:

ekonomski(materijalna proizvodnja i odnosi koji nastaju među ljudima u procesu proizvodnje materijalnih dobara, njihove razmene i distribucije);

društveni(struktura društva, koju čine klase, društveni slojevi, nacije, uzima se u njihovom međusobnom odnosu i interakciji);

politički (politički i pravni)(politika, država, pravo, njihova korelacija i funkcionisanje);

duhovno (duhovno i moralno)(razni oblici društvene svijesti: religija, nauka, moralni standardi, obrazovanje, umjetnost, itd.)

Svaka sfera društvenog života je složena, dinamična formacija, koja se sastoji od mnogo dijelova i elemenata.

Institucije društva:

2. proizvodnja;

3. država;

4. obrazovanje;

5. religija.

socijalna ustanova je udruženje ljudi za zadovoljenje specifične i važne potrebe.

Napredak i nazadovanje. kriterijumi napretka.

Napredak- ovo je pravac razvoja, karakteriziran prijelazom od nižeg ka višem, od jednostavnijih ka složenijim i savršenijim oblicima, koji se izražava u višoj organizaciji.

Regresija- kretanje od višeg ka nižem, degradacija, povratak zastarjelim strukturama i odnosima, tj. sve. Što dovodi do negativnih posljedica u životu društva.

Globalni problemi čovečanstva

Globalni problemi su skup ljudskih problema sa kojima se suočio u drugoj polovini 20. veka i od čijeg rešavanja zavisi postojanje civilizacije.

Uzroci globalnih problema:

Globalna zajednica ljudi, integritet savremenog svijeta, kontradikcije, sukobi, problemi iz lokalnog postaju globalni.

Aktivna transformacija ljudske aktivnosti ne odgovara uvijek nivou društvene organizacije, političkog mišljenja i ekološke svijesti.

Klasifikacija globalnih problema

- kriza odnosa prema prirodi (problem životne sredine): nesklad u sistemu interakcije sa prirodom, iscrpljenost prirodnih resursa, nepovratne promjene u životnoj sredini.

-ekonomska kriza: ekonomskih i industrijsko-finansijskih šokova. Potreba da se doprinese smanjenju jaza u stepenu ekonomskog razvoja između razvijenih zemalja Zapada i zemalja u razvoju „trećeg sveta“

-politička kriza: kolaps svjetskih društvenih sistema, etnički i rasni sukobi, prijetnja novog svjetskog rata, međunarodni terorizam.

-demografska kriza: neujednačen i nekontrolisani rast stanovništva u zemljama u razvoju, mogućnost eksplozije stanovništva.

- opasnost od termonuklearnog rata: iscrpljujuća trka u naoružanju, zagađenje uzrokovano testiranjem nuklearnog oružja, genetske posljedice ovih testova.

-problemi zdravstvene zaštite i prevencije širenja AIDS-a, ovisnosti o drogama.

- kriza ljudske duhovnosti: gubitak moralnih vrijednosti, ovisnost o alkoholu i drogama .

Glavni pravci rješavanja globalnih problema.

Formiranje nove planetarne svijesti (Obrazovanje osobe na principima humanizma, široko informisanje ljudi o globalnim problemima)

Jasan međunarodni sistem predviđanja

Koncentracija napora svih zemalja na rješavanju globalnih problema (saradnja u stvaranju novih ekoloških tehnologija)

Civilizacije i formacije

Koncept "civilizacije" u svjetskoj istorijskoj i filozofskoj literaturi koristi se:

1. Kao određena faza u razvoju lokalnih kultura (O. Spengler)

2. Kao sinonim za kulturu (A.Toinbee)

3. Kao faza istorijskog razvoja

(L. Morgan, F. Engels, O. Toffler).

Kao nivo (faza) razvoja određenog regiona ili posebne etničke grupe

\

Postoji mnogo tipologija civilizacija. Najčešća podjela civilizacija na zapadnu i istočnu

poređenja

Western

civilizacija

istočno

civilizacija

1.Features

percepcija sveta

Racionalna, kontradiktorna percepcija-

"Faustov-Hamletijan"

Emocionalna, holistička percepcija (ikebana, vjerovanje u beskrajni lanac smrti i ponovnog rađanja)

2.Attitude

prirodi

Želja za pokoravanjem prirode.

Trudite se da budete u skladu sa prirodom. Čovjek je organski dio prirode.

3.Ratio

Pojedinci i društva

Prioritet slobodne osobe sa građanskim pravima.

vrednosti pojedinca

Sloboda.

Prioritet sistema subordinacije pojedinca

(subjekata) društvu (državi).

Dominacija tradicije kolektivizma.

4. Odnosi moći

Princip podele vlasti. Imanja - reprezentativne strukture. parlamentarizam.

politički monizam. istočnjački despotizam

(neograničena moć, oboženje monarha)

5. Odnosi

imovine

Dominacija privatnog vlasništva

Prevlast državne i komunalne imovine.

6.Stav

napredovati

Želja za napretkom, korištenje inovacija.

Održavanje tradicionalnog načina života.

Odabrani dokument za pregled Spoznaja.doc

Biblioteka
materijala

Spoznaja

Spoznaja- proces sticanja i razvoja znanja, njegovo stalno produbljivanje, proširenje i usavršavanje.

Oblici čulnog znanja

1. Osjećaj- ovo je senzualna slika pojedinačnih aspekata, procesa, pojava objektivnog svijeta.

2. Percepcija- ovo je holistička slika predmeta, direktno data u živoj kontemplaciji u zbiru svih aspekata i veza, ukupnosti individualnih odnosa.

3.Performanse- to je generalizirana čulno-vizuelna slika stvarnosti, pohranjena i reprodukovana u svijesti kroz pamćenje.

Oblici racionalnog znanja

Koncepti- oblik mišljenja koji odražava opšte regularne veze, strane, znakove pojava koje su fiksirane u njihovim definicijama (pojmovima)

Presude e je oblik mišljenja u kojem se nešto potvrđuje ili negira kroz vezu pojmova.

zaključivanje- ovo je oblik mišljenja u obliku rasuđivanja, tokom kojeg se iz jednog ili više sudova izvodi novi sud, koji se naziva premisa, koji se naziva zaključak ili posljedica.

Primjeri

1. Koncepti („kuća“, „osoba“, „životinja“ itd.)

2. Presude (na primjer, "svi ljudi su smrtni")

3. Deduktivno ili induktivno zaključivanje (na primjer, svi ljudi su smrtni, Sokrat je čovjek, dakle, Sokrat je smrtan).

Odbitak- jedan od glavnih načina zaključivanja (zaključivanja) i metoda istraživanja. Dedukcija je zaključak od opšteg ka posebnom.

Indukcija- jedna od vrsta zaključivanja i metoda istraživanja.

Primjer

Osuda. Zubi sisara imaju korijen.

Osuda. Pas je sisar.

Zaključak. Pas ima zube.

Istinito- ovo je adekvatan odraz stvarnosti od strane subjekta, njegova reprodukcija onakva kakva je izvan i nezavisno od svesti.

apsolutna istina- potpuno, iscrpno, tačno znanje, koje nije opovrgnuto kasnijim razvojem nauke.

Relativna istina- Ovo:

nepotpuna, netačna znanja, koja odgovaraju određenom stepenu razvoja društva, što određuje određene načine sticanja tog znanja;

znanja, u zavisnosti od određenih uslova, mesta i vremena njihovog prijema.

Primjer. Pogledajmo kako su se promijenila znanja i ideje ljudi o strukturi Univerzuma.

objektivna istina- to je sadržaj znanja koji ne zavisi ni od čoveka ni od čovečanstva.

subjektivna istina- istina, na koju mogu uticati naši pogledi, osećanja itd.

Truth Criteria

Glavni kriterijum istine je praksa. U filozofiji je praksa prihvaćena kao sistem svjetsko-istorijske aktivnosti čovječanstva.

čulno iskustvo

Empirijski nivo. Preovlađuje čulna spoznaja, živa kontemplacija. Racionalni momenat je prisutan, ali ima podređeno značenje. Znakovi empirijskog znanja: prikupljanje činjenica, njihova primarna generalizacija, opis posmatranih i eksperimentalnih pojava, njihova sistematizacija i klasifikacija.

Teorijski nivo naučnog znanja karakteriše prevlast racionalnih oblika znanja – pojmova, zaključaka, teorija, zakona.

Glavne komponente teorijskog znanja:

Problem- oblik znanja čiji je sadržaj ono što osoba još ne poznaje, ali treba da bude upoznato (2 faze - postavljanje pitanja i rješavanje).

Hipoteza- oblik znanja koji sadrži pretpostavku formiranu na osnovu niza činjenica.

Teorija- najrazvijeniji oblik naučnog znanja, koji daje holistički prikaz pravilnih i bitnih odnosa.

Metode naučnog saznanja: posmatranje, eksperiment, naučno modeliranje, analiza, sinteza, itd.

Nauka i moderno društvo

Moderno društvo postepeno postaje postindustrijsko.

Nauka oblikuje pogled na svijet

Nauka je usko povezana sa tehnološkim napretkom.

Nauka pomaže u stvaranju prognoza za razvoj društva.

Udvostručavanje naučnih informacija dešava se svakih 10-15 godina.

Osobine društvene spoznaje

Kroz napore naučnika koji proučavaju društvene pojave, društvo spoznaje samo sebe.

Subjekt znanja (društvo) i njegov objekt (društvo) se poklapaju.

Kao učesnik u društvenom razvoju, osoba ne može biti ravnodušna prema onome što se dešava. Saosjeća s nekim društvenim snagama, strankama, ličnostima, a druge osuđuje. I to ostavlja pečat na proces spoznaje.

Proučavanje društvenih veza je teže nego proučavanje veza u prirodi. Pronalaženje obrazaca u društvenom životu nije lako.

Ako neposredno promatranje i eksperiment zauzimaju veliko mjesto u proučavanju prirode, onda su u društvenoj spoznaji mogućnosti promatranja i eksperimenta ograničene.

Odabrani dokument za pregled Policy.doc

Biblioteka
materijala

Politika

Reč "politika" je grčkog porekla. Zalaže se za nauku i umjetnost upravljanja

1.Politika- to je djelatnost državnih organa, političkih partija, društvenih pokreta u sferi odnosa velikih društvenih grupa, prije svega klasa, nacija i država, usmjerena na ujedinjavanje njihovih napora za jačanje političke moći ili njeno osvajanje specifičnim metodama.

2. Politika- ovo je svrsishodno učešće velikih masa ljudi, organizovanih društvenih grupa i pojedinaca u poslovima države, u rešavanju problema vezanih za život društva u celini.

U 20. veku shvatanje politike dolazi kao jedinstven, složeno organizovan mehanizam - politički sistem. Njegovi strukturni elementi (komponente) uključuju:

1. Organizaciona(država, političke stranke, društveno-politički pokreti).

2) Regulatorni(političke, pravne, moralne norme i vrijednosti, običaji i tradicija)

3) Kulturni(politička ideologija, politička kultura)

4) Komunikativna(od lat. Communicatio - komunikacija, komunikacija) (oblici interakcije, komunikacije, komunikacije unutar političkog sistema, kao i između političkog sistema i društva).

Država je glavna institucija političkog sistema.

Država- centralna organizacija političkog sistema, koja ima vrhovnu vlast na određenoj teritoriji, ima isključivo pravo da donosi opšte obavezujuće zakone i koristi nasilje kada je to potrebno.

Državni znakovi:

- odvajanje javnih vlasti od društva (pojava sloja profesionalnih menadžera);

- teritoriju ocrtanu jasno definisanom granicom;

- suverenitet (nezavisnost);

- monopol na legalnu upotrebu sile, fizičku prinudu;

- pravo na naplatu poreza i taksi od stanovništva i dr.

unitarna država - to je jedinstvena integralna država, koju čine administrativno-teritorijalne jedinice, koje su podređene centralnim vlastima i nemaju svoj suverenitet.

znakovi:

Uniforma, zajednička za cijelu državu, najviši predstavnički, izvršni i sudski organi.

Postoji jedan ustav, jedinstven sistem zakonodavstva, jedno državljanstvo, jedinstven monetarni sistem

Sastavni delovi unitarne države (regioni, departmani, okruzi, pokrajine) nemaju državni suverenitet. Oni nemaju svoja zakonodavna tijela i druge atribute državnosti.

Federacija(od lat. - unija) - ujedinjena, savezna država. Ovo je složen oblik vladavine, koji je dobrovoljno udruživanje nekoliko ranije nezavisnih subjekata u jednu državnu zajednicu.

Ovim oblikom državnog uređenja formiraju se najviši organi vlasti i organi upravljanja zajednički za cijelu federaciju, a najviše organe vlasti i upravljanja zadržava svaki od članova federacije.

Znakovi saveznih država:

Teritoriju federacije čine teritorije njenih pojedinačnih subjekata: država, zemalja, republika itd.

Vrhovna zakonodavna, izvršna i sudska vlast pripadaju saveznim državnim organima.

Subjekti federacije imaju pravo da donesu svoj ustav, zakone koji ne mogu biti u suprotnosti sa saveznim ustavom.

U saveznoj državi uređaja, jedan od doma parlamenta zastupa interese subjekata federacije.

Po pravilu, subjekti federacije ne mogu jednostrano izaći iz federacije.

Konfederacija- (od lat. zajednica) - ovo je unija suverenih država, stvorena da osigura svoje zajedničke interese, da postigne ograničene ciljeve.

Države koje su formirale konfederaciju. Oni zadržavaju svoja suverena prava, ostaju subjekti međunarodne pravne komunikacije, imaju svoje državljanstvo, sistem vlasti, uprave i pravosuđa.

Znakovi konfederacije:

1. Konfederacija nema svoja zajednička zakonodavna, izvršna i sudska tijela. Članovi konfederacije imaju svoj ustav.

   Konfederacija nema jedinstvena vojska, jedinstven sistem poreza i jedinstveni državni budžet.

   Konfederacije se stvaraju na određeno vrijeme. One se ili raspadaju nakon postizanja zajedničkih ciljeva, ili se pretvaraju u federacije.

Znakovi totalitarnog političkog režima:

Dominira jedna zvanična ideologija koju formira vladajuća partija na čelu sa liderom. Represivne mjere se primjenjuju na neistomišljenike.

Potpuna kontrola države nad svim sferama javnog života.

Vladajuća stranka se spaja sa državnim aparatom.

Organizuje se društveno-politički pokret u znak podrške vladajućem režimu.

Sva vlast je koncentrisana u rukama vladajuće osobe, tijela ili elite, koja ne vodi računa o temeljnim interesima stanovništva.

Pod takvim režimima, narod je zapravo uklonjen iz formiranja državne vlasti i kontrole nad njenim aktivnostima.

Moguća upotreba nasilja. Prednost države nad zakonom.

Demokratija znači "moć naroda" - politički režim zasnovan na priznavanju naroda kao izvora moći.

Principi demokratije:

1. priznavanje naroda kao izvora moći i nosioca suvereniteta;

2. ravnopravnost građana (iako samo formalno pravna), jednaka mogućnost učešća u političkom životu;

3. postojanje osnovnih ljudskih prava i sloboda, njihovo priznanje, garancija i zaštita od strane države;

4. princip većine - većina, a ne manjina, izražava svoju volju kroz institucije demokratije;

5. pravo manjine da se suprotstavi (podložno odlukama većine);

6. politički pluralizam, odnosno prisustvo različitih autonomnih društveno-političkih partija, pokreta, grupa koje su u stanju slobodne konkurencije;

7. vladavina prava;

8. sistem podjele vlasti, u kojem su različite grane državne vlasti prilično nezavisne i uravnotežuju jedna drugu, sprječavajući uspostavljanje diktature;

9. javnost u postupanju državnih organa i funkcionera, mogućnost nesmetane kontrole nad njima od strane društva;

10. izbor glavnih organa vlasti na osnovu opšteg, neposrednog, jednakog biračkog prava tajnim glasanjem;

11. razvijen sistem lokalnih samouprava.

Civilnog društva- agregat nedržavni odnose i institucije

izražavanje privatnih interesa građana u različitim oblastima.

U okviru civilnog društva nastaju i funkcionišu nedržavne društvene institucije: tržišna ekonomija zasnovana na pluralizmu (raznolikosti) oblika svojine, slobodi rada i preduzetničkog delovanja, porodici, školi, crkvi, masovnim medijima, demokratskim izborima. U institucije civilnog društva spadaju i interesne grupe i njihova dobrovoljna udruženja (sindikati preduzetnika, ekolozi, sindikati, interesni klubovi, opštinske zajednice – lokalna samouprava i dr.)

Politički pluralizam(lat. pluralis - množina) - temeljni princip političkog života, prema kojem se dozvoljava i podržava raznolikost ideoloških, društvenih i političkih pokreta, pokreta, organizacija, stranaka i drugih udruženja. Manifestacija političkog pluralizma je višestranački sistem.

Populizam(lat. narod) osobina političkog vođe sklona demagogiji, tj. na očigledno nerealna obećanja i prazne priče.

Funkcije političkih partija:

politički;

društveno predstavljanje;

Socijalna integracija;

politička rekonstrukcija;

ideološki;

Electoral;

Regrutirajte nove članove.

Ustav Ruske Federacije (usvojen 12. decembra 1993.) priznaje političku raznolikost i višestranački sistem (član 13). Sva javna udruženja su ravnopravna.

Odabrani dokument za pregled Desno.doc

Biblioteka
materijala

U redu

Pravo u sistemu društvenih normi.

društvene norme- opšta, obavezna pravila ponašanja koja uređuju društvene odnose. Najvažnije vrste društvenih normi su običaji, vjerske, moralne i pravne norme.

Zakon- formalno definisana, opšteobavezujuća pravila ponašanja koja je uspostavila država i koja su obezbeđena njenom prinudom.

Svaka vladavina prava uključuje hipotezu, dispoziciju i sankciju.

Hipoteza Ovo su uslovi i okolnosti u kojima vlada prava. Ovi uslovi mogu biti specificirani ili djelimično navedeni.

Dispozicija- to su radnje koje subjekt mora izvršiti u ovim uslovima. Dispozicija sadrži naznaku i prava i obaveza koje su dodijeljene građaninu, organizaciji ili državi.

Sanction utvrđuje kaznu za kršenje propisa sadržanih u dispozitivu

U redu- sistem obaveznih, formalno definisanih pravila ponašanja, uspostavljena i zaštićena od strane države.

Znakovi zakona:

Odnosi se na fenomen državne moći.

Ima opšti obavezni karakter.

Reguliše društvene odnose.

Odražava nivo i potrebe razvoja društvenih odnosa.

Prihvaćeno od strane strogo definisanih vladinih agencija.

Obezbeđena sistemom zaštitnih mera.

Zakonske funkcije:

Kao univerzalni regulator društvenih odnosa, on učvršćuje temelje postojećeg sistema

Utvrđivanjem prava i obaveza pojedinih pojedinaca, organizacija unosi određeni red u društvo i državu.

Obavezuje se na poduzimanje aktivnih pozitivnih akcija, promovira razvoj društvenih odnosa.

Ima obrazovnu ulogu, razvijajući kod ljudi osjećaj za pravdu, dobrotu, humanost.

Kriterijum zakonitog i protivpravnog ponašanja ljudi je osnov za primjenu mjera državne prinude prema narušiocima zakona i reda.

Ustavna država.

Ustavna država - ovo je država u kojoj je osigurana vladavina prava, vladavina prava, u kojoj su priznata i zagarantovana ljudska prava i slobode, jednakost svih pred zakonom, a u osnovi se stavlja princip podjele vlasti. organizacija vlasti.

Znakovi vladavine prava:

Prevlast zakona: svi državni organi, funkcioneri, javna udruženja, građani u svom djelovanju dužni su da se pridržavaju zahtjeva zakona;

Poštivanje i zaštita ljudskih prava i sloboda– država ne samo da treba da se izjasni o pridržavanju ovog principa, već i da u svojim zakonima unese osnovna ljudska prava;

Dosljedno provodi princip podjele vlasti, međusobno ograničenje i međusobna kontrola svih grana vlasti;

Međusobna odgovornost države i građanina- za kršenje zakona nužno mora uslijediti zakonom predviđena mjera odgovornosti, bez obzira na ličnost počinioca.

↓ ↓ ↓

Privatno pravo- skup grana i institucija prava kojima se uređuju odnosi u kojima individualni interesi, njihov pravni status i imovinske odnose.

javno pravo- skup grana i institucija prava koje obezbeđuju javni i državni interesi, pravni status države, njenih organa i službenika.

Pravna sposobnost- to je sposobnost osobe da ima subjektivna prava i zakonske obaveze, sadržane u normama zakona. Pravna sposobnost nastaje za fizička lica od trenutka rođenja i prestaje smrću, za pravna lica - od trenutka njihove državne registracije.

pravna sposobnost- to je sposobnost subjekta prava da stiče i ostvaruje prava, da svojim radnjama ispunjava obaveze.

Međunarodno humanitarno pravo- skup normi koje u toku rata osiguravaju zaštitu ljudi koji ne učestvuju ili su prestali da učestvuju u neprijateljstvima, kao i ograničavanje metoda i sredstava vođenja rata.

Hijerarhija pravnih akata u R.F.

Ustav R.F.

savezni zakoni

Ukazima predsjednika R.F.

Uredbama Vlade R.F.

Normativni akti ministarstava i resora

Vrste regulatornih pravnih akata

Znakovi prekršaja:

javna opasnost

Pogrešnost

Krivica

Kažnjivost

Pravna odgovornost, njene vrste.

Djelo povlači zakonsku odgovornost učinioca.

Pravna odgovornost je negativna reakcija države na izvršenje krivičnog djela u vidu primjene mjera državnog uticaja na krivo lice.

Vrste pravne odgovornosti

Krivična odgovornost prijavio za izvršenje krivičnih djela, tj. društveno opasna djela zabranjena normama krivičnog prava, čiji je glavni izvor Krivični zakon Ruske Federacije. Krivičnu odgovornost može primjenjivati ​​jedini državni organ - sud, koji u donošenju osuđujuće presude u njoj određuje mjeru krivične kazne.

Administrativna odgovornost , predviđa mere državnog uticaja koje se primenjuju na lica koja su počinila upravni prekršaj. Glavni izvor je Zakonik o upravnim prekršajima. Vrste administrativnih kazni su: opomena, novčana kazna, plaćena zapljena ili oduzimanje određenih predmeta, privremeno oduzimanje određenog prava, poput upravljanja automobilom, i druge mjere. Nameću ga službena lica kojima počinilac nije podređen u službi.

Građansko pravo odgovornost nastaje za povredu obaveza iz ugovora, kao i za nanošenje imovinske štete. Ova vrsta odgovornosti se često izražava u primjeni sankcija koje predviđaju naknadu imovinske štete. Zakon predviđa i takvu mjeru kao što je vraćanje povrijeđenog prava, kao i mogućnost da se od lica okrivljenog za povredu ugovornih obaveza naplati kazna u vidu novčane ili kazne.

Disciplinska odgovornost podneo zahtev za disciplinski prestup. Za razliku od administrativne odgovornosti, nju izriče službeno lice kome je prekršilac podređen u svojoj službi. Disciplinske mjere su opomena, stroga opomena, privremeni premještaj na slabije plaćeno radno mjesto i neke druge.

Ističe se na poseban način materijalnu odgovornost radnika i namještenika, koji se primjenjuje ako su u obavljanju svojih radnih obaveza prouzrokovali štetu preduzeću, organizaciji, ustanovi.

Ustav je osnovni zakon države, vrhovni koja, u skladu sa društveno-političkim snagama koje postoje u društvu, učvršćuje temelje narodnog suvereniteta, državnog suvereniteta i pravnog statusa pojedinca.

U skladu sa poglavljem I Ustava R.F.

Osnovi ustavnog poretka su prije svega:

1. demokratija

   ustavna država

   priznavanje od strane države čoveka, njegovih prava i sloboda kao najveće vrednosti

   socijalna tržišna ekonomija

   federalizam, suverenitet, republikanski oblik vlasti

Ustavne dužnosti čovjeka i građanina

Poštujte Ustav i zakone Ruske Federacije (član 15)

Obaveza plaćanja zakonom utvrđenih poreza i taksi (čl. 57)

Dužnost odbrane otadžbine (čl. 59)

Obaveza roditelja da vaspitavaju i brinu o deci (čl. 38)

Obaveza punoljetne i radno sposobne djece da se staraju o roditeljima sa invaliditetom (član 38.)

Obaveza sticanja osnovnog opšteg obrazovanja (član 43.)

Obaveza staranja o očuvanju istorijskog i kulturnog naslijeđa, zaštite istorijskih i kulturnih spomenika.

Ustav Ruske Federacije definiše sistem najviših organa državne vlasti Ruske Federacije: čine ga predsjednik, Vlada, Savezna skupština i sudstvo.

Rusija je pravna država, postoji princip podjele vlasti.

Predsjednik - izabran za šefa države u većini modernih država sa republikanskim oblikom vladavine.

Ustav Ruske Federacije, Poglavlje 4. Predsjednik R.F.

Funkcije predsjednika (član 80)

Poglavar države.

Garant ustava

Garant prava i sloboda čovjeka i građanina.

Predsjednik je vrhovni komandant oružanih snaga.

Određuje glavne pravce unutrašnje i spoljne politike države.

Iz funkcija proizlaze ovlaštenja predsjednika (Ustav čl. 83-90)

Parlament R.F.- stalno predstavničko i zakonodavno tijelo R.F. , sastoji se od dva doma (Savjet Federacije i Državna duma), koji zasedaju odvojeno.

Ustav R.F. pog.5,

član 102( Ovlašćenja Vijeća Federacije)

član 103( Ovlasti Državne Dume)

Ustav Ruske Federacije, gl. 6 Vlada Ruske Federacije.

Ovlasti Čl.114.

Lokalne samouprave

Lokalna samouprava u Ruskoj Federaciji- oblik vršenja vlasti od strane naroda, kojim se obezbjeđuje, u granicama utvrđenim zakonom, samostalno i na vlastitu odgovornost odlučivanje stanovništva neposredno i (ili) preko lokalnih samouprava o pitanjima od lokalnog značaja na osnovu interesa stanovništva, uzimajući u obzir istorijske i druge lokalne tradicije.

U ul.12 Ustav utvrđuje osnovne garancije lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji: priznavanje lokalne samouprave kao nezavisne i neuvrštene u sistem državnih organa.

Poglavlje 8. Ustava odražava temelje lokalne samouprave, a posebno pravo posjedovanja, korištenja i raspolaganja.

opštinska imovina, izbor lokalne samouprave, sudska zaštita itd.

Zakon o lokalnoj samoupravi odnosi se na pitanja od lokalnog značaja:

1. formiranje, odobravanje, izvršenje budžeta opštine i kontrola njegovog izvršenja; utvrđivanje, izmjena i ukidanje lokalnih poreza i naknada;

   posjedovanje, korištenje i raspolaganje opštinskom imovinom; organizacija u granicama naselja snabdijevanje stanovništva električnom energijom, toplotom, gasom i vodom

   izgradnja i održavanje opštinskog stambenog fonda;

   stvaranje uslova za pružanje komunikacijskih usluga, javnog ugostiteljstva, trgovine i potrošačkih usluga građanima; stvaranje uslova za organizaciju slobodnog vremena i kulture.

   sanitarni uslovi;

   zaštita i očuvanje objekata kulturne baštine i dr.

Pravni osnov braka i porodice.

Porodica je tradicionalni oblik zajednice između žene i muškarca. Utvrđivanje i uređenje prava i obaveza supružnika u međusobnom odnosu i prema djeci vrši se njihovom registracijom, tj. brak.

Uslovi i postupak za sklapanje braka, njegov prestanak i poništavanje braka uređuju se porodičnim pravom.

Regulisanje prava i obaveza supružnika, kao i roditelja i dece u Rusiji se sprovodi u skladu sa Porodičnim zakonikom, usvojenim 1995. godine.

Prema zakonu, u brak mogu stupiti osobe koje su punoljetne - 18 godina. U izuzetnim slučajevima, brak se upisuje kada mlada i mladoženja navrše 16 godina.

Brak se upisuje u matičnu službu (matični ured), gdje se upisuje i rođenje djeteta. Brak sklopljen po vjerskom obredu ili u skladu sa običajima bilo koje nacionalnosti nema pravni značaj.

Odbijanje registracije braka može se izvršiti iz sledećih razloga: lica koja su u drugom braku, kao iu neposrednim porodičnim odnosima - otac i ćerka, braća i sestre, usvojioci i usvojena deca, i lica koja su po sudu priznata kao nesposobni zbog duševne bolesti ne mogu stupiti u brak ili demenciju.

Supružnici imaju jednaka imovinska prava u odnosu na zajedničku imovinu, bez obzira na veličinu doprinosa. Odvojena imovina obuhvata stvari koje su pripadale supružniku prije braka, poklone i nasljeđe. Imovinski odnosi supružnika mogu se promijeniti uz pomoć bračnog ugovora ili ako se bračni ugovor raskine ili proglasi nevažećim.

Porodični zakon Ruske Federacije predviđa dva postupka za raskid braka - sudski i upravni. Ako supružnici nemaju zajedničku maloljetnu djecu i oboje su saglasni da raskinu brak, onda se razvod upisuje u matičnom uredu u roku od mjesec dana od dana podnošenja zahtjeva bez navođenja razloga za razvod. U suprotnom, brak se razvodi u sudskom postupku uz utvrđivanje razloga za razvod. Muž nema pravo da raskine brak tokom ženine trudnoće ili u roku od godinu dana od rođenja djeteta.

Porodično pravo reguliše odnose ne samo između supružnika, već i između roditelja i djece. Ako roditelji nisu u braku, a jedan od njih izbjegava roditeljsku funkciju, postupak se vodi pred sudom. Zajednički život, održavanje zajedničkog domaćinstva, biološke studije o utvrđivanju očinstva omogućavaju sudu da donese odluku i naplati alimentaciju od supružnika koji izbjegava bračne obaveze. Pravo na primanje alimentacije ima dijete, a ne majka, koja je njegov zakonski zastupnik.

Odabrani dokument za pregled Sociologija - teorija.doc

Biblioteka
materijala

sociologija

sociologija- nauka o društvu, obrascima odnosa i interakcija između pojedinaca, društvenih grupa i društvenih institucija.

društvene norme- pravila uspostavljena u društvu, obrasci, standardi ljudskog ponašanja koji regulišu društveni život.

Vrste društvenih normi

estetski standardi, jačanje ideja o lijepom i ružnom ne samo u umjetničkom stvaralaštvu, već iu ljudskom ponašanju.

Norme tradicije i običaja u kojima se jačaju uobičajeni obrasci ponašanja.

Religijske norme, koji uključuju pravila ponašanja sadržana u testovima svetih knjiga ili ustanovljena od strane vjerskih organizacija.

Politički Norme regulišu političku aktivnost, odnose između

ličnosti i moći, između društvenih grupa, država.

moralnih standarda, tj. norme koje izražavaju ideje ljudi o

dobro i loše, dobro i zlo, pravda i nepravda.

pravne norme su formalno definisana pravila ponašanja ustanovljena od

ili sankcionisana od strane države, čiju implementaciju obezbeđuje njena

društveni status(od lat. položaj) - mjesto pojedinca ili grupe u društvenoj strukturi društva, određeno društvenim karakteristikama (ekonomski status, profesija, kvalifikacije, obrazovanje).

Socijalizacija- razvoj od strane pojedinca društvenih normi i kulturnih vrijednosti društva.

Adaptacija- prilagođavanje promjenama u okruženju, uslijed čega se osoba ponaša u skladu sa svojim zahtjevima, normama i vrijednostima.

Društvena diferencijacija je podjela društva na grupe koje zauzimaju različite društvene pozicije.

socijalno raslojavanje- socijalna razlika, nejednakost u skladu sa položajem ljudi u društvenoj strukturi na osnovu 4 kriterijuma: prihod, stepen obrazovanja, pristup moći, prestiž profesije

Stratum je društveni sloj, grupa ljudi ujedinjenih nekim zajedničkim društvenim obilježjem (imovinskim, profesionalnim itd.)

socijalna mobilnost- promjene društvenog položaja pojedinca ili društvene grupe (horizontalne, vertikalne).

Horizontalna mobilnost podrazumeva prelazak osobe u grupu koja se nalazi na istom nivou (prelazak iz jedne porodice u drugu nakon ponovnog braka, iz jedne fabrike u drugu, promena državljanstva, geografskog kretanja...)

Vertikalna mobilnost- prelazak sa jedne stepenice hijerarhije (stepenice) na drugu (uspon, silazak ↓)

Društvena grupa (ili društvena zajednica) nazivaju jednim od glavnih oblika udruživanja ljudi, čija je svrha zadovoljenje potreba pojedinaca u sprovođenju zajedničkih, solidarnih i koordinisanih akcija.

Društvene grupe su podijeljene:

po broju: veliki i mali;

po prirodi interakcije: primarna i sekundarna;

prema načinu organizovanja i regulisanja interakcije: formalni i neformalni;

po broju vrijednosti oko kojih su ujedinjeni: jednostrano i multilateralno.

Društvena nejednakost- specifičan oblik društvenog razvoja, koji se odlikuje neravnomjernom raspodjelom prihoda, moći, obrazovanja, prestiža između različitih slojeva, slojeva stanovništva.

lumpen(od njemačkih krpa) - opći naziv deklasiranih slojeva društva. To su moralno degradirani, materijalno i duhovno siromašni ljudi.

Izopćenici(od latinskog, nalazi se na rubu) - predstavnici društvenih grupa koji zauzimaju srednji položaj u odnosu na priznate, dominantne kulture, način života stabilnih društvenih zajednica.

Prestiž je procjena društva društvenog značaja određenog statusa,

usidren u kulturi i javnom mnjenju.

Tolerancija(lat. strpljenje) - u društvenom smislu, tolerancija prema drugim mišljenjima, uvjerenjima, postupcima, ponašanju, načinu života, običajima, osjećajima. Tolerancija ima svoje granice, vezuje se za moralne, pravne, političke i druge norme koje postoje u datom društvu.

etnicitet (ljudi)- zajednica ljudi koja se istorijski razvila na određenoj teritoriji, koja posjeduje zajedničke, relativno stabilne karakteristike jezika, kulture, psihe, kao i svijest o svom jedinstvu i različitosti od svih drugih sličnih entiteta.

Istorijski formirane etničke zajednice - pleme, narodnost, nacija.

Prilikom rješavanja međunacionalnih sukoba potrebno je poštovati humanističke principe politike u oblasti nacionalnih odnosa:

odbacivanje nasilja i prinude;

traženje saglasnosti na osnovu konsenzusa svih učesnika;

priznavanje ljudskih prava i sloboda kao najvažnije vrijednosti;

spremnost za mirno rješavanje sporova.

Odabrani dokument za pregled Man.doc

Biblioteka
materijala

Čoveče

Koncept "čovjek" koristi se za označavanje univerzalnih sposobnosti svojstvenih svim ljudima koje nas razlikuju od životinjskog svijeta.

Razlika između čovjeka i životinje:

Složeni mozak

artikulisani govor

bipedalism

Mogućnost izrade alata uz pomoć drugih alata

Sposobnost za kreativnu aktivnost

postavljanje ciljeva

Samospoznaja.

Čoveče - holističko biopsihosocijalno biće. Istovremeno, organizam među drugim organizmima (predstavnik vrste Homo sapiens), tvorac i nosilac kulture ljudskog društva, glavni učesnik u istorijskom procesu.

Pojedinac- ovo je jedan predstavnik ljudske rase, specifičan vlasnik svih osobina i karakteristika čovječanstva: uma, volje, potreba, interesa itd.

ličnost- ovo je osoba koja aktivno ovladava i svrsishodno transformiše prirodu, društvo i sebe. To je osoba sa svojim društveno formiranim i individualno izraženim kvalitetima (intelektualnim, emocionalnim, voljnim, moralnim itd.)

Individualnost- originalnost osobe, skup njegovih jedinstvenih svojstava.

ljudsko biće- najopštiji koncept koji označava:

postojanje čovjeka u svoj raznolikosti njegovih manifestacija;

stvarni proces života, aktivnosti, komunikacije.

Samo čovjek ima takav oblik aktivnosti kao aktivnost koja se ne svodi samo na prilagođavanje okolini, već na njenu transformaciju.

Predmet -onaj koji obavlja aktivnosti

objekat - to je ono na što je direktno usmjereno, na šta nastaje.

motiv- motivacioni razlog

Target- ovo je svjesna slika očekivanog rezultata, na čije postizanje je aktivnost usmjerena, mentalni model ishoda aktivnosti.

Objekti mora odgovarati namjeni (za izgradnju kuće potrebni su materijali, mehanizmi, alati itd.)

Need- ovo je potreba koju čovjek doživljava i ostvaruje za onim što je neophodno za održavanje ljudskog tijela i razvoj njegove ličnosti.

Potrebne grupe prema A. Maslowu:

fiziološki: potreba za hranom, jelom, disanjem, kretanjem itd.

egzistencijalni: potreba za sigurnošću, udobnošću, povjerenjem u budućnost itd.

Društveno: potreba za komunikacijom, brigom za druge, razumijevanjem itd.

Prestižno: potreba za samopoštovanjem, priznanjem, uspjehom, itd.

duhovno: potreba za samoizražavanjem, samoaktualizacijom.

Potrebe svake osobe sljedećeg nivoa postaju hitne kada se zadovolje prethodne.

nivoe ljudskih sposobnosti.

Stvari- to su anatomske i fiziološke karakteristike organizma, pre svega centralnog nervnog sistema, koje su biološki preduslovi za razvoj sposobnosti.

Mogućnosti- to su individualne osobine ličnosti, koje su subjektivni uslovi za uspešno sprovođenje određene vrste aktivnosti.

Talent- visok nivo razvoja sposobnosti.

Najviši stepen kreativnih manifestacija ličnosti - genije.

Raznolikost ljudskih aktivnosti

Postoje različite klasifikacije aktivnosti. Prije svega, napominjemo podelu aktivnosti na duhovni i praktičan (materijal).

Praktično (materijal) aktivnost je usmjerena na transformaciju stvarnih objekata prirode i društva. To uključuje materijalna i proizvodna djelatnost (transformacija objekata prirode) i

društveno transformativna (promjena u životu društva i svijesti ljudi).

Duhovna aktivnost je također povezana sa promjenom svijesti ljudi. To uključuje:

- kognitivna aktivnost(odraz stvarnosti u umjetničkom i naučnom obliku);

- vrijednosno orijentisana aktivnost(utvrđivanje pozitivnog ili negativnog stava ljudi prema pojavama okolnog svijeta, formiranje njihovog pogleda na svijet);

- prediktivna aktivnost(planiranje ili predviđanje mogućih promjena u stvarnosti.

Postoje i druge klasifikacije aktivnosti.

Duhovni svijet ličnosti. Pogled na svijet.

Duhovni svijet čovjeka uključuje znanje, vjeru, osjećaje, potrebe, sposobnosti, težnje, ciljeve ljudi.

Duhovni (ili unutrašnji) svijet osobe- ovo je kombinacija njegovih unutrašnjih, mentalnih procesa (senzacije, percepcije, emocije, osjećaji, volja, pamćenje, razum, nivo znanja, duhovni interesi, životne pozicije, vrijednosne orijentacije). Duhovni svijet čovjeka je ono što određuje njegovu posebnost i originalnost, čini ga ličnošću. Osnova duhovnog svijeta čovjeka je pogled na svijet.

izgled u širem smislu riječi, uključuje ukupnost svih pogleda na svijet – na fenomene prirode, društva, na fenomen čovjeka. Postoje različite vrste pogleda na svijet:

- obične (ili svjetovne). Formira se pod uticajem životnih okolnosti, na osnovu ličnog iskustva;

-religiozni. Zasniva se na vjerskim pogledima, idejama i uvjerenjima osobe;

-naučne. Formira se na osnovu dostignuća moderne nauke, odražava naučnu sliku sveta, rezultate savremenih naučnih saznanja;

- humanistički. O njemu se govori više kao o cilju nego kao o realnosti. Humanistički pogled na svet kombinuje najbolje aspekte naučnog pogleda na svet sa idejama o socijalnoj pravdi, ekološkoj bezbednosti i moralnom idealu.

Vrijednosti su srž čovjekovog pogleda na svijet.

Vrijednosti- to su specifično društvene definicije objekata okolnog svijeta, otkrivajući njihov pozitivan značaj za osobu i društvo. Opća osnova vrijednosti i antivrijednosti su koncepti dobra i zla, koji odražavaju sposobnost da se zadovolje zdrave ili poročne potrebe ljudi. Najviše duhovne vrijednosti igraju važnu ulogu u formiranju jedne ili druge vrste svjetonazora.

duhovna proizvodnja- ovo je proizvodnja svijesti u posebnom društvenom obliku, koju vrše specijalizirane grupe ljudi koji se profesionalno bave vještim mentalnim radom.

2. Ekonomija - nauka koja istražuje kako ljudi u uslovima ograničenih resursa zadovoljavaju sve veće potrebe.

Ekonomija kao ekonomski sistem predstavlja proizvodnju, distribuciju, razmjenu i potrošnju dobara i usluga koje su vitalne za osobu.

Proizvodnja je stvaranje roba i usluga.

distribucija- faza ekonomske aktivnosti, koja se sastoji u činjenici da se proizvedeni proizvod i prihod ostvaren kao rezultat proizvodnje dijele između učesnika u proizvodnji.

Razmjena- faza ekonomske aktivnosti u kojoj učesnik u ekonomskim odnosima mijenja proizvedeni proizvod za druge proizvode ili novac.

Ako se proizvod zamjenjuje za drugi proizvod, oni govore o trampi; ako se mijenja za novac, govore o kupovini i prodaji.

Potrošnja- ovo je posljednja faza reprodukcije, u kojoj proizvedeni proizvod stiže do potrošača. Potrošnja može biti i korištenje proizvoda i njegovo uništavanje.

Ključna ekonomska pitanja:

1.Šta proizvoditi? Koji skup roba i usluga će najpotpunije zadovoljiti potrebe društva?

2. Kako proizvoditi? Kako treba organizovati proizvodnju? Koje firme treba da proizvode, a koju tehnologiju treba koristiti?

3. Za koga proizvoditi? Ko bi trebao dobiti ovaj proizvod?

Kako proizvodnju treba distribuirati među pojedinačnim potrošačima?

Vrste ekonomskih sistema

1.Tradicionalni ekonomski sistem je način organizovanja privrednog života u kojem se zemlja i kapital drže zajednički, a ograničeni resursi se raspoređuju u skladu sa dugogodišnjom tradicijom.

Glavne karakteristike:

Obično u tradicionalnim sistemima ljudi žive u selima i bave se poljoprivredom, lovom ili ribolovom.

Nedostatak tehničkog napretka;

Ograničen broj proizvedene robe.

2. Komandno-centralizovan ekonomski sistem

(administrativno planiranje) - način organizovanja privrednog života, u kojem su kapital i zemljište u vlasništvu države, a raspodjela ekonomskih resursa se vrši po komandi centralne vlasti.

Glavne karakteristike:

Državno vlasništvo nad sredstvima za proizvodnju;

Cijene određuje država;

Preduzeća proizvode one proizvode koji, po mišljenju države, najviše odgovaraju interesima naroda;

Neekonomske metode prinude.

3. Tržišni ekonomski sistem (kapitalizam) - način organizovanja ekonomskog života u kojem su kapital i zemljište u vlasništvu pojedinaca, a ekonomski resursi se distribuiraju preko tržišta.

Glavne karakteristike:

Privatni posjed;

Konkurencija;

Besplatna cijena;

Nejednakost prihoda.

4.Mješoviti ekonomski sistem - ovo je način organizovanja privrednog života, u kojem su zemljište i kapital u privatnom vlasništvu, iako postoji ograničeno državno vlasništvo nad dijelom ekonomskih resursa.

Distribucija ograničenih resursa se vrši i putem tržišta i uz značajno učešće države.

Faktori proizvodnje- resurse koje ljudi koriste za stvaranje životnih dobara. To uključuje rad, zemlju, kapital i poduzetničku sposobnost.

posao- skup fizičkih i mentalnih sposobnosti koje ljudi koriste u procesu stvaranja ekonomskog bogatstva.

zemlja - sve vrste prirodnih resursa.

Kapital - veštačka sredstva za proizvodnju koja se koriste za proizvodnju dobara i usluga i za ostvarivanje prihoda (mašine i oprema, industrijske zgrade, konstrukcije, vozila, vađene sirovine i poluproizvodi, itd.).

Preduzetničke sposobnosti - ovo je sposobnost osobe za preduzetničku aktivnost, menadžerske i organizacione sposobnosti koje se koriste u procesu proizvodnje.

Market- sistem ekonomskih odnosa povezanih sa razmjenom dobara i usluga; mjesto trgovine.

Klasifikacija tržišta:

1. Prema objektima primjene razlikuju se tržište roba, tržište usluga, građevinsko tržište, tržište tehnologije, tržište informacija, tržište kredita, tržište dionica i tržište rada.

2. Prostorno se izdvaja lokalno, regionalno, nacionalno, svjetsko tržište.

Tržišne reforme u modernoj Rusiji

Tržišna tranzicija u Rusiji počela je u oktobru 1991.

Od 1992. liberalizacija cijena(besplatne cijene)

Privatizacija proces prenosa državne imovine u privatne ruke.

Denacionalizacija - proces sužavanja državnog sektora u privredi, stvaranje uslova za razvoj drugih, nedržavnih oblika svojine, a na kraju i multistrukturne privrede.

Potražnja To je količina određene vrste proizvoda koju je kupac spreman kupiti po određenom nivou cijene.

Ponuda- To je količina robe koju prodavac može ponuditi kupcu na određenom mjestu iu određeno vrijeme.

Novac. Moderna ekonomska teorija definira novac kao svako sredstvo plaćanja koje obavlja osnovne funkcije novca.

Funkcije novca:

Novac je mjera vrijednosti. Svaki proizvod ima cijenu koja vam omogućava da povežete jedan proizvod sa sličnim proizvodima.

Novac je sredstvo plaćanja. Ne moramo da menjamo robu za drugu robu.

Novac je sredstvo za gomilanje bogatstva.

Novac je skladište vrijednosti.

Inflacija- proces podizanja opšteg nivoa cijena u zemlji.

Izvori punjenja državnog budžeta:

1. Porezi.

2. Državni zajmovi (hartije od vrijednosti, trezorski zapisi, itd.)

3. Izdavanje (dodatna emisija) papirnog i kreditnog novca.

4. Zajmovi međunarodnih organizacija.

porezi- ovo su obavezna plaćanja koja se naplaćuju od fizičkih i pravnih lica u skladu sa zakonima koji su na snazi ​​u zemlji.

Porezne funkcije

a) fiskalni(izvor državnih prihoda neophodnih za razvoj javnog sektora zemlje);

b) redistributivni(od bogatih ka siromašnim, iz jedne industrije u drugu);

c) stimulativno(doprinijeti ubrzanju naučno-tehnološkog napretka, proširenju izvoza, usklađivanju razvoja teritorija, povećanju zaposlenosti, jačanju porodice i dr.). Stimulirajuća funkcija se uglavnom ostvaruje kroz sistem poreskih olakšica i privilegija.

Direktni porezi- To su porezi koji se naplaćuju direktno od određenog pravnog ili fizičkog lica. Predmet oporezivanja su prihodi i (ili) imovina poreskih obveznika (plata, dobit, kamate, zemljište, vikendice, kuće, automobili i dr.) To su porez na dohodak, porez na dobit pravnih lica, porez na nasljeđe i donacije, porez na imovinu.

(Direktni porezi su porezi koji se naplaćuju na bilo koju dobit)

Indirektni porezi - To su obavezna plaćanja koja su uključena u cijenu robe ili usluge. Indirektni porezi su djelimično ili u potpunosti uključeni u cijene ekonomskih dobara ponuđenih na prodaju.

To uključuje:

akcize;

Prodajni porez;

Porez na dodatu vrijednost.

(indirektni porezi se naplaćuju na određena dobra i usluge)

Konkurencija- nadmetanje, nadmetanje, rivalstvo između proizvođača (prodavaca) robe za najbolje rezultate.

Vrste takmičenja:

Savršena konkurencija (čista, idealna) odvija se na tržištu sličnog, zamjenjivog proizvoda sa mnogo malih prodavača i kupaca nije u mogućnosti da presudno utiče na cijenu i obim prodaje.

Monopol- situacija u kojoj snabdevanje robom i cenu za nju kontroliše jedan prodavac. Primjer takve situacije je djelatnost RAO "UES of Russia" ili Ministarstva željeznica Ruske Federacije, koji, kao jedini prodavci na domaćem tržištu, mogu značajno uticati na cijenu.

Oligopol- situacija u kojoj snabdevanje robom i cenu za nju kontroliše mali broj prodavaca. Primjer ovakve situacije je djelovanje domaćih naftnih kompanija.

Monopsonija- situacija u kojoj potražnju kontroliše jedan kupac. Primer u ovom slučaju su aktivnosti kompanije Gazprom, budući da je ona jedini vlasnik gasovoda, koji su prinuđene da koriste sve kompanije za proizvodnju gasa u Rusiji.

Vlastiti- to je sistem ekonomskih i pravnih odnosa među ljudima u pogledu posjedovanja, raspolaganja i korištenja životnih dobara.

Ustav Ruske Federacije (o imovini)

Svako ima pravo na slobodno korišćenje svojih sposobnosti i imovine za preduzetničke i druge privredne aktivnosti koje nisu zakonom zabranjene.

Privredna aktivnost usmjerena na monopolizaciju i nelojalnu konkurenciju nije dozvoljena.

Pravo privatne svojine je zaštićeno zakonom.

Svako ima pravo posjedovati imovinu, posjedovati, koristiti je i raspolagati njome pojedinačno i zajedno sa drugim licima.

Niko ne može biti lišen imovine osim sudskom odlukom.

Eksproprijacija imovine za državne potrebe može se izvršiti samo uz prethodnu i ekvivalentnu naknadu.

Zagarantovano je pravo nasljeđivanja.

Građani i njihova udruženja imaju pravo posjedovanja zemljišta u privatnom vlasništvu.

Posjedovanje, korištenje i raspolaganje zemljištem i drugim prirodnim dobrima njihovi vlasnici sprovode slobodno, ako time ne šteti životnoj sredini i ne narušava prava i legitimne interese drugih lica.

Uslovi i postupak korišćenja zemljišta utvrđuju se na osnovu saveznog zakona.

Pokazatelji efikasnosti društvene proizvodnje

Bruto nacionalni proizvod (BNP) - makroekonomski indikator koji predstavlja vrijednost finalnog proizvoda koji je zemlja proizvela tokom godine, obračunat u tržišnim cijenama. BNP uključuje vrijednost proizvoda stvorenog u zemlji i inostranstvu korištenjem faktora proizvodnje u vlasništvu zemlje.

bruto domaći proizvod (BDP)- to je ukupna vrijednost svih roba i usluga proizvedenih u toku godine na teritoriji zemlje bez podjele resursa koji se koriste za njihovu proizvodnju na uvozne i domaće.

nacionalni dohodak - to je novčana vrijednost ukupnog proizvoda novostvorenog u zemlji u toku godine, koji predstavlja prihod koji stvaraju svi faktori proizvodnje. Nacionalni dohodak jedne zemlje jednak je BDP-u umanjenom za amortizaciju (amortizacija osnovnih sredstava) i indirektne poreze.

Funkcije države u privredi.

Nijedan ekonomski sistem, čak ni tržišni, ne može se nazvati apsolutno slobodnim, jer ne može funkcionirati bez državne intervencije.

Preraspodjela javnih prihoda;

socijalna zaštita;

Antimonopolska regulativa;

Regulacija tržišta rada;

Podrška domaćem proizvođaču;

Regulacija finansijskog sistema;

Kontrola spoljnotrgovinskog i deviznog poslovanja;

Pružanje strateških otkrića u oblasti nauke i tehnologije;

Održavanje kvaliteta životne sredine.

Ekonomija +

Nezaposlen - radi se o nezaposlenim radno sposobnim građanima prijavljenim na evidenciji Zavoda za zapošljavanje radi pronalaženja odgovarajućeg posla.

Nezaposleni su građani koji:

su radno sposobni;

nemaju prihode;

prijavljeni na Zavodu za zapošljavanje radi pronalaženja odgovarajućeg posla;

tražite posao;

spreman za početak u svakom trenutku.

Ne mogu se priznati kao nezaposleni:

osobe mlađe od 16 godina;

penzioneri;

lica koja se nisu javila u roku od 10 dana od dana prijave na ponudu za posao;

lica koja su u roku od 10 dana od dana registracije odbila dvije opcije za odgovarajući posao.

Vrste nezaposlenosti

Dobrovoljno - povezana sa nespremnošću ljudi da rade, na primjer, u uslovima nižih plata. Dobrovoljna nezaposlenost raste tokom ekonomskog buma i smanjuje se tokom recesije; njegov obim i trajanje su različiti za ljude različitih profesija, nivoa vještina, kao i za različite socio-demografske grupe stanovništva.

prisiljen (čekajuća nezaposlenost ) - javlja se kada je zaposleni sposoban i voljan da radi na datom nivou plate, ali ne može da nađe posao. Razlog je neravnoteža na tržištu rada zbog nefleksibilnosti plata (zbog zakona o minimalnim platama, rada sindikata, podizanja plata radi poboljšanja kvaliteta rada itd.). Kada je realna plata iznad nivoa koji odgovara ravnoteži ponude i potražnje, ponuda na tržištu rada premašuje potražnju za njom. Povećava se broj kandidata za ograničen broj poslova, a smanjuje se vjerovatnoća stvarnog zaposlenja, što povećava stopu nezaposlenosti . Vrste nedobrovoljne nezaposlenosti:

• ciklično - uzrokovano ponavljajućim padom proizvodnje u zemlji ili regionu. To je razlika između stope nezaposlenosti u trenutnom trenutku ekonomskog ciklusa i prirodne stope nezaposlenosti. Za različite zemlje različiti nivoi nezaposlenosti su priznati kao prirodni.

  sezonski - zavisi od fluktuacija u nivou privredne aktivnosti tokom godine, karakterističnih za pojedine sektore privrede.

  tehnološke - Nezaposlenost povezana sa mehanizacijom i automatizacijom proizvodnje, usled čega deo radne snage postaje višak ili mu je potreban viši nivo kvalifikacija.

Registrovan - nezaposleno stanovništvo angažovano u traženju posla i zvanično registrovano.

Marginalni - Nezaposlenost slabo zaštićenih slojeva stanovništva (mladi, žene, invalidi) i društvenih nižih slojeva.

nestabilno - uzrokovane privremenim razlozima (na primjer, kada zaposleni dobrovoljno mijenjaju posao ili su otpušteni u sezonskim djelatnostima).

Strukturalni - zbog promjena u strukturi potražnje za radnom snagom, kada se formira strukturna neusklađenost između kvalifikacija nezaposlenih i potražnje za slobodnim radnim mjestima. Strukturna nezaposlenost uzrokovana je velikim restrukturiranjem privrede, promjenama u strukturi potražnje za robom široke potrošnje i tehnologijom proizvodnje, eliminacijom zastarjelih industrija i zanimanja, a postoje 2 vrste strukturne nezaposlenosti: stimulativna i destruktivna.

institucionalno - Nezaposlenost koja je rezultat državne intervencije ili u određivanju plata različitih od onih koje bi se mogle formirati u prirodnoj tržišnoj ekonomiji.

Trenje - vrijeme dobrovoljnog traženja novog posla koji mu u većoj mjeri odgovara nego prethodni posao.

Skriveno:

• formalno zaposlene, a stvarno nezaposlene osobe; kao rezultat pada proizvodnje, radna snaga nije u potpunosti iskorištena, ali ni otpuštena

  prisustvo lica koja žele da rade, a nisu prijavljena kao nezaposlena. Djelomično skrivenu nezaposlenost predstavljaju ljudi koji su prestali da traže posao.

Troškovi preduzeća prema obimu potrošnje resursa

Trajno

Ne zavise od obima proizvodnje, nisu vezane za broj proizvoda

(stalna potrošnja)

Varijable

vezano za obim proizvodnje

zavisi od proizvodnje

(promjena obima potrošnje)

Troškovi za:

Plaćanje osoblja za upravljanje i održavanje

(vremenska plata);

Odbici amortizacije;

Plaćanje kamata na kredite

Troškovi za:

- sirovine;

materijali;

gorivo;

energija;

Poluproizvodi;

Komponente;

Plaćanje proizvodnog osoblja

(plata po komadu);

Transport proizvoda

Pronađite materijal za bilo koju lekciju,