- psühhopatoloogiline seisund, mis põhineb emotsionaalse ja isikliku arengu hilinemisel. See väljendub lapsemeelsuses, käitumise ebaküpsuses, võimetuses otsuseid langetada, iseseisvalt valikut teha. Koolilaste seas domineerivad mänguhuvid, õpimotivatsioon nõrk, on raske vastu võtta käitumisreegleid, distsiplinaarnõudeid. Diagnoos hõlmab kliinilisi ja psühholoogilised meetodid, on suunatud emotsionaalse-tahtelise ja isikliku sfääri tunnuste, sotsiaalsete suhete ja kohanemistaseme uurimisele. Ravi on sümptomaatiline, hõlmab ravimeid, psühhoteraapiat ja nõustamist.

Üldine informatsioon

Mõiste "infantilism" pärineb ladina keelest, mis tähendab "infantiilne, lapselik". Vaimset infantilismi mõistetakse kui lahknevust käitumise, emotsionaalsete reaktsioonide, tahtefunktsioonide ja vanusenõuete vahel. AT Igapäevane elu infantiilseteks inimesteks nimetatakse inimesi, keda eristab naiivsus, sõltuvus, üldiste majapidamisoskuste ebapiisav omamine. Rahvusvaheline haiguste klassifikatsioon (ICD-10) toob välja eraldi nosoloogilise üksuse – infantiilse isiksusehäire. Lisaks on vaimne infantilism neurooside, psühhopaatia, stressireaktsioonide sümptom. Levimus laste seas ulatub 1,6%-ni, poiste ja tüdrukute suhe on ligikaudu võrdne.

Vaimse infantilismi põhjused

Vaimse infantiilsuse eelduseks on närvi- ja endokriinsüsteemi patoloogiad, pärilik eelsoodumus ja ebaõige kasvatus. Riskitegurid hõlmavad järgmist:

• Kerge ajukahjustus. Vaimne infantilism areneb sageli pärast kokkupuudet ebasoodsate sünnieelsete, sünnitusjärgsete ja -järgsete teguritega. Nende hulka kuuluvad infektsioonid, mürgistus, traumad, hüpoksia, lämbus.
• Vaimsed häired. Vaimse alaarengu, autismi, skisofreenia, vaimse alaarenguga lastel on vaimse infantilismi risk suurem. Sündroom moodustub sotsiaalse kohanematuse alusel.
• Pärilik koormus. On geneetilisi ja põhiseaduslikke tunnuseid, mis antakse lapsele edasi vanematelt. Kortikaalsete struktuuride küpsemise kiirus, ainevahetusprotsessid, inerts närvisüsteem- infantilismi teket mõjutavad tegurid.
• Vanemlik stiil. Infantilismi kujunemist soodustab lapse vabaduse piiramine, vanemliku kontrolli suurendamine. Vaimne ebaküpsus on ülekaitse või despootliku kasvatuse tagajärg.

Patogenees

Vaimse infantilismi patogeneesis on kolm varianti. Esimene põhineb aju otsmikusagarate hilinenud arengul, mis vastutavad motiivide kujunemise, eesmärgipärase käitumise, programmeerimise, vaimse tegevuse reguleerimise ja kontrolli eest. Põhjused on objektiivsed tegurid – trauma, joove, infektsioon. Patogeneesi teine ​​variant on üldine psühhofüüsiline ebaküpsus. Arengu mahajäämus määratakse eesmises ja teistes ajuosades. Ebaküpsus on totaalne: laps on miniatuurne, näeb välja oma vanusest noorem, käitumine vastab välimusele. Kolmas võimalus on sotsialiseerumise kunstlik edasilükkamine ebaharmoonilise kasvatusstiiliga. Frontaalfunktsioonide arengut takistavad hüperprotektsioon, liigne hooldus ja täielik kontroll.

Klassifikatsioon

Etioloogiliselt jaguneb häire kaasasündinud ja omandatud. Üksikasjalikum klassifikatsioon eristab nelja tüüpi vaimset infantilismi:

1. Orgaaniline. Tekib, kui kesknärvisüsteem on kahjustatud. See on traumaatilise ajukahjustuse, lämbumise, nakkushaigus, joove. Vaimse ebaküpsusega kaasneb kerge psühhoorgaaniline sündroom.
2. Somatogeenselt konditsioneeritud. Täheldatud endokriinsete haiguste, krooniliste kurnavate haiguste, kahjustuste korral siseorganid. Vaimne ebaküpsus moodustub aluseks oleva patoloogia sümptomite, asteeniliste ilmingute taustal.
3. Psühhogeenne konditsioneeritud. See kujuneb välja hellitava kasvatuse, hüperprotektsiooni või despootliku suhtumise tulemusena. Teine nimi on psühholoogiline infantilism.

Teine klassifikatsioon põhineb omadustel kliiniline pilt. Vaimset infantilismi on kahte tüüpi:

• Kokku. Laps jääb maha pikkuse, kaalu, füüsilise ja vaimne areng. Välimus, käitumine, emotsioonid vastavad varasemale vanusele.
• Osaline. Psüühika ebaküpsus on ühendatud normaalse, ennetavaga füüsiline areng. Laps on tasakaalutu, ärrituv, sõltuv täiskasvanutest.

Vaimse infantilismi sümptomid

Vaimne ebaküpsus väljendub tähelepanu stabiilsuse puudumises, kiirustades põhjendamatuid hinnanguid, suutmatust analüüsida, koostada plaani, tegevusi kontrollida. Käitumine muretu, kergemeelne, enesekeskne. Tekib kalduvus fantaseerida. Normide ja reeglite mõistmine, aktsepteerimine on raske, lapsed sageli ei tunne mõisteid “peaks”, “ei tohi”, ei hoia võõraste, täiskasvanutega suheldes sotsiaalset distantsi. Suutmatus hinnata olukorda, muuta käitumist vastavalt välised tingimused vähendab kohanemisvõimet.

Lastel on raske õppeasutusega kohaneda, klassid dubleerivad. Sageli laps koolieelne vanus jääb sõimerühma, noorem õpilane - sisse ettevalmistav rühm lasteaed. Vaimset alaarengut ei ole: patsiendid hakkavad õigel ajal rääkima, küsivad, joonistavad, plastiliinist skulptuurid, monteerivad vanusenormidele vastavaid ehituskomplekte. Intellektuaalne mahajäämus kujuneb teist korda, ühiskonna kohanematuse alusel, avaldub kooliskäimise ajal. Emotsionaalset sfääri iseloomustab ebastabiilsus: valitsev rõõmsameelsus asendub järsult nutmisega, ebaõnnestumiste korral vihaga. Negatiivsed seisundid mööduvad kiiresti. Sihipärane soov kahju tekitada, kättemaksu ei teki. Emotsioonid on ohjeldamatud, pealiskaudsed, pantomiim elav, ilmekas. Tõelised sügavad tunded ei teki.

Isiksuse egotsentriline orientatsioon avaldub soovis olla tähelepanu keskpunktis, saada teistelt kiitust, imetlust. Disharmoonilise vaimse infantilismi korral tajuvad eakaaslased lapsi võrdsetena, kuid suhtlemine ei summeeru. Järk-järgult saabub isolatsioon, mis süveneb hüsteerilised jooned infantiilne. Täieliku infantilismiga lapsed saavad sõpru aasta või paar nooremad. Eakaaslased näitavad üles soovi hoolitseda, kaitsta. Sotsialiseerumine on edukam kui osalise infantilismi korral.

Tüsistused

Vaimse infantilismi peamine tüsistus on sotsiaalne kohanematus. See tekib suutmatuse tõttu aktsepteerida sotsiaalseid norme, kontrollida käitumist, hinnata olukorda. Moodustuvad neurootilised ja isiksusehäired: depressioon, ärevus, hüsteroidpsühhopaatia. Emotsionaalse arengu mahajäämus põhjustab sekundaarset intellektuaalset viivitust. Betooni tõhus ja visuaalne-kujundlik mõtlemine, kalduvus imiteeriv välimus tegevused intellektuaalsete ülesannete täitmisel, vaimse tegevuse ebapiisav keskendumine, loogilise mälu nõrkus. Keskklasside poolt ilmneb hariduslik ebaõnnestumine.

Diagnostika

Vaimse infantilismi diagnoosimine toimub koolieelses ja vanemas eas koolieas. Arstide juurde mineku põhjuseks on raskused lapse kohandamisel tingimuste, režiimi, koormusega õppeasutused. Küsitlus sisaldab:

• Intervjuu psühhiaatriga. Spetsialist viib läbi küsitluse: selgitab välja sümptomid, nende kestus, raskusaste, kooliga kohanemise tunnused, lasteaed. Märkab lapse käitumuslikke ja emotsionaalseid reaktsioone: adekvaatsust, oskust hoida distantsi, pidada produktiivset vestlust.
• Joonistamise testid. Kasutatakse võtteid „Inimese joonistamine“, „Maja, puu, mees“, „Olematu loom“. Infantilism väljendub suutmatuses õpetusest kinni pidada, looma humaniseerimises, elementide (sirge tüvi, käed) ja muude märkide lihtsustamises. Tulemused on informatiivsed koolieelikute, nooremate koolilaste uurimisel.
• Olukorra tõlgendamise testid. Kasutatakse meetodeid "PAT", "CAT", Rosenzweigi frustratsioonitesti. Iseloomulik on olukordade tajumine mänguliste, koomiliste, naljakatena. Piltidel olevate inimeste mõtteid ja tundeid on raske seletada. Meetodeid kasutatakse erinevas vanuses kooliõpilaste uurimiseks.
• Küsimustikud. Leonhard-Shmishek Character Accentuation Questionnaire ehk patokarakteroloogilise diagnostilise küsimustiku kasutamine on laialt levinud. Tulemuste kohaselt määratakse emotsionaalne ebastabiilsus, hüsteroidi tunnused, hüpertüümilised tüübid. Testid sobivad psüühilise infantilismi diagnoosimiseks vanematel kui 10-12-aastastel patsientidel.

Vaimse infantilismi diferentsiaaldiagnostika viiakse läbi oligofreenia, autismi, käitumishäiretega. Erinevus vaimsest alaarengust seisneb abstraktse-loogilise mõtlemise võimes, oskuses kasutada abi, kanda omandatud teadmisi uutesse olukordadesse. Autismist eristamine põhineb hindamisel sotsiaalsed suhted V: Laps vajab neid, aga paigaldab vaevaliselt. Käitumishäireid iseloomustavad väga erinevad ilmingud, progresseeruv dünaamika. Vaimne infantilism võib olla psühhopaatia, oligofreenia, autismi sümptomi eeltingimus.

Vaimse infantilismi ravi

Terapeutilised meetmed määravad põhjused, häire vorm. Somatogeense ja orgaanilise vaimse infantilismi puhul on jõupingutused suunatud põhihaiguse kõrvaldamisele, psühhogeense puhul - psühhoterapeutilisele korrigeerimisele. Integreeritud lähenemisviis hõlmab:

Prognoos ja ennetamine

Totaalne vaimne infantilism on kõige soodsama prognoosiga: psühholoogilise ja pedagoogilise toega muutub laps järk-järgult iseseisvaks, aktiivseks, ilmutab huvi uurimistöö ja loovuse vastu. Häire sümptomid kaovad 10-11-aastaselt. Sündroomi ebaharmooniline vorm nõuab sügavamat ja pikemat meditsiinilist ja psühholoogilist sekkumist, on seotud kognitiivse defitsiidi, psühhopaatilise isiksuse arengu riskiga. Ennetamise aluseks on õige haridus, vanemate orienteeritus lapse tegelikele vajadustele, tema proksimaalse arengu tsoon. Vajalik on julgustada last olema iseseisev, anda eeskuju adekvaatsest ebaõnnestumiste kogemusest, keskenduda eesmärkide saavutamisele.

Vaadata maailma üllatunud ja entusiastlikult nagu laps, pole sugugi halb. Vahetus ja lapselik nauding pole ka kõige halvemad omadused. Täiskasvanu vastutustundetu ellusuhtumine ja lapsik käitumine on aga väga negatiivne iseloomuomadus.

Infantiilne inimene on naiivse lapseliku lähenemisega igapäevaellu, poliitikasse jne. Kogu infantilism. Täiskasvanuks saamine on võimatu, kui pole võimalik iseseisvalt otsuseid langetada ja nende eest vastutada, olla valmis tagajärgedeks. Wikipedia väidab seda infantiilne inimene- soov rahuldada oma vajadusi midagi tegemata.

Mida tähendab infantilism

Infantilism on sarnane infantilismi mõiste, kuigi veidi erinev. Selle sõna all mõistetakse varasematele omaste arengu- ja käitumisomaduste ebaküpsust Mida tähendab infantiilne inimene? Põhimõtteliselt liigitatakse infantilism haigusteks, kuid tegelikult pole see haigus. rumalus, soovimatus suureks saada – mida iganes. Täiskasvanu käitub nagu laps, tahab näida rumalamana, kui ta tegelikult on. Selline lapse maailmavaate ja maneeridega sarnane käitumine ei tõota head.

Infantiilne inimene on arengus mahajäänud inimene. Ta võib olla 30-aastane, kuid tema käitumine sarnaneb 10. lapse omaga. Miks see juhtub? Kuna lapsepõlv on muretu aeg, siis saab mängida ja mitte millegi eest vastutada. Lapse peamine ülesanne on kasvada tervena, õppida hästi ja kuulata oma vanemaid.

Infantilismi põhjused

See ebameeldiv tekib enamasti ebaõige kasvatuse tagajärjel. Kui vanemad püüavad kaitsta oma last (isegi juba üsna täiskasvanud last) vastutuse ja kõigi hädade eest. Kui inimene ise ei taha õppida oma probleeme ilma kõrvalise abita lahendama, siis tema iseloomu infantiilsed jooned ainult kasvavad ja saavad hoogu juurde.

Infantiilne inimene on suur probleem teiste jaoks

Inimese jaoks, kes ei taha suureks saada, pole sellist asja nagu vastutus oma tegude ja sõnade eest. Ta annab kergesti lubadusi ega pea vajalikuks neid täita. Tema jaoks on selline käitumine normaalne. Nagu paljud meie probleemid, pärineb infantilism alati lapsepõlvest. See probleem kasvab välja kompleksidest, nagu: "Ma ei taha suureks saada" ja hirmust vastutuse ees. Samuti on rikutud kompleks, see tähendab, et inimene on harjunud sellega, et kõik on talle midagi võlgu.

Kuid infantilismil on ka teisi tahke, näiteks soovimatus leppida oma vanusega, soov näida nooremana. Kuid infantiilne isiksus ja noore hingega inimene on täiesti erinevad, omavahel mitteseotud mõisted. Infantilism on kõrvalekalle päris elu, soovimatus areneda. Selliste inimestega on raske suhelda, kuna nad võtavad arvesse ainult oma vajadusi ja soove.

Samuti väärib märkimist, et infantilism on nakkav. Lõppude lõpuks on see väga huvitav ja põnev: naasta lapsepõlve ja käituda nagu laps. Tõepoolest, mõnikord on väga oluline olla laps, kuid samas ei tohi unustada, et sind ümbritsevad inimesed – sa ei tohiks neid oma infantiilse käitumisega solvata.

Juhend

Passi alusel täiskasvanuks saades ei ole infantiilne inimene valmis looma suhteid teiste ühiskonnaliikmetega, tal on samal põhjusel raske tööd leida. Kõik oleks hästi, kuid sellised inimesed abielluvad varakult ja nüüd langeb kogu nende eest hoolitsemine abikaasa. Abielus avalduvad kõik “lapse” negatiivsed iseloomuomadused väga selgelt: 1. Egotsentrism, sest ta usub, et maailm keerleb tema ümber. 2. Võimatus teha otsuseid ja suutmatus näidata tahtejõudu avaldub pisiasjades.3. Sõltuvus ja see pole mitte ainult ja mitte niivõrd probleemi materiaalne pool. Täiskasvanud laps ei saa end igapäevaelus teenindada ja kui sellises abielus ilmuvad lapsed, läheb nende eest hoolitsemine täielikult üle abikaasale, kes mängib "vanema" rolli.

Sellises olukorras sõltub infantiilse inimese üleskasvamine abikaasast või vanematest, kui ta on endiselt nende toel. Ja kõik tegevused peaksid olema suunatud eelkõige enda positsiooni muutmisele. Tavaliselt hakkab sellises olukorras abikaasa, kelle mees lamab terve päeva diivanil ja keeldub vastutust võtmast, teda norima. Vastuseks alustab ta mängu kell . Et "laps" kaoks, peab ta esmalt kaotama oma "vanema". Ja selleks peate võtma täiskasvanu positsiooni, kes on lakanud "beebi" eest hoolitsemast, ja teda harima.

Infantiilse inimese reaktsioon, kellelt on röövitud vastutustundetuse särav vikerkaaremaailm, võib olla erinev. Algul püüab ta kõigest jõust olukorra endisele olekule tagasi viia. Tõenäoliselt teeskleb ta abitust, avaldab haletsusele survet. Kui naine/ema hoiab vankumatult täiskasvanu positsioonist kinni, hakkab infantiil oma haigusest taastuma. Teine arenguvõimalus - "laps" kaotab huvi ja asub uut "ema" otsima. Kui ema üritas ravida, põgeneb ta naise eest abiellu; kui naine, siis selline abielu saab läbi.

Tegelikult oma last/meest üle kaitstes saab ka ema/naine midagi vastu. Ta tunneb end vajalikuna ja kasulikuna. Kui emal pole piisavalt argumente olukorra muutmiseks, siis peab ta jõudma arusaamisele, et tema laps seda ei tee täiskasvanueas et kuna ta ei ole reaalsusega kohanenud, kannatab ta. Naised seevastu tüdivad sageli ise infantiilsetest abikaasadest ja neil pole vaja erilisi argumente otsida. Isegi kui on hirm, peate mõistma, et inimene ja infantiil ei saa ikkagi läbi.

2. nõuanne: milline on ühiskonna sotsiaalne aktiivsus

Ühiskondlik tegevus on inimese ja ühiskonna teatud tegevusvormide ja -liikide kogum, mille eesmärk on lahendada ühiskonnale seatud probleeme, sotsiaalne rühm ja erinevad klassid. Ülesanded sõltuvad ajaloolisest perioodist. objektiks ühiskondlik tegevus see võib olla nii üksikisik kui kollektiiv, rühm ja ühiskond tervikuna.

Sotsiaalse tegevuse tunnused

Sotsioloogias käsitletakse mitut tüüpi sotsiaalset tegevust - nähtust, seisundit ja hoiakut. Psühholoogilisest vaatenurgast peetakse riiki sotsiaalse tegevuse peamiseks tüübiks. See lähtub ühiskonna huvidest ja selle vajadustest antud ajaperioodil ning seda käsitletakse kui sisemist valmisolekut tegutseda.

Ühiskondliku tegevuse eripära seisneb uskumuste ja ideede muutumises ühiskonna tegudeks. Ühiskonna sotsiaalne aktiivsus sõltub selle juhist. Sellel on tugev mõju ühiskonna uskumustele ja ideedele teatud ajaperioodil. Sellest sõltub ühiskonna sotsiaalse aktiivsuse tase. Sotsiaalne aktiivsus avaldub siis, kui inimene mõistab oma sotsiaalset tähtsust ja tegutseb sotsiaalsete ja isiklike motiivide kogumina. See on võimatu ilma teatud ühiskonna vabaduseta, mis seisneb selles, et kodanikel on õigus osaleda ühiskonna arengus või kohalik omavalitsus, ilma sundimiseta.

Sotsiaalse aktiivsuse avaldumise tüübid

Sõltuv tegevus - kaebused ja taotlused, mis seisnevad haldusorganite nõudes lahendada kodanike probleemid. Tihti on tegemist taotluste ja kaebustega, mis ei kuulu haldusorganite pädevusse. Konstruktiivne tegevus - ettepanekud ja ideed haldusorganite tegevuse muutmiseks, et parandada elanike elutingimusi ja territooriumide soodsat korrastamist. Partnerlus administratsiooni ja elanikkonna vahel. Fiktiivne demonstratiivne tegevus - statistiliste andmete suurendamiseks on kaasatud. Teatud väljaanded massimeedias on tasulised. Protestitegevus on ühiskonna vastandumine haldusorganite tegevusele, pakkumata alternatiivseid lahendusi. Seda esitatakse miitingu, streigi, boikoti või näljastreigi vormis.

Vene ühiskonna sotsiaalne aktiivsus

Tänane seltskondlik tegevus Vene ühiskond väga madal.
Kui valimisi välja jätta, osaleb muus ühiskondlikus tegevuses vaid veerand elanikkonnast. Ülejäänud kodanikud usuvad, et nende ühiskondlik tegevus on mõttetu. Venemaal läbiviidud uuringute kohaselt omandab sotsiaalne aktiivsus fiktiivse ja demonstratiivse vormi. Seda seletatakse asjaoluga, et enamik kodanikke usub, et kõik on juba otsustatud ja jääb üle teha otsuse näiv. Selle tõttu seal madal taseühiskonna sotsiaalne aktiivsus.

Seotud videod

Infantilism on levinud kaasaegne ühiskond. Paradoksaalsel kombel, mida nõudlikumaks muutub kaasaegne maailm otsustajate suhtes, seda selgemalt on näha, kui palju infantiilseid inimesi ümberringi põgeneb vastutuse eest üldse mingite otsuste tegemise eest.

„Dodik, Dodik, mine koju! - Ema, kas ma võin veel natuke mängida? - Mitte. Mine koju. Ema, kas mul on külm? - Mitte. Kas sa tahad süüa!" - see klassikaline anekdoot peegeldab suurepäraselt päritolu ja sisu olemust.

ilus sõna"Imik" on tõlgitud kui "laps". Sõna on ilus, kuid elu täiskasvanud lapsega pole kunagi pilvitu ning täis palju stressi ja pettumusi. Mitte – üldse mitte. Tema elukaaslane, kes on maitsnud kõiki kooselu mõnusid.

Infantiilne inimene on igavene laps. Kogu kolme- kuni viieaastastele lastele iseloomuliku imelise buketiga: egotsentrism, nartsissism, vastutustundetus ja hüsteeria. Aga kui ainult klassikaliste infantiilide iseloom sellega piirduks. Paraku iseloomustavad neid ka puberteediealistele noorukitele omased jooned: negatiivsus, elu eitamine koos pideva enesejaatusega, kerge erutuvus ja teadlik eraldatus.

Alaealised lapsed

"Oh, lapsed, lapsed! Nende usk emaarmastusse on nii suur, et neile tundus, et nad võiksid endale lubada veidi rohkem südametust! (James Barry. Peter Pan)

Vana hea lastemuinasjutu kangelane Peter Pan on alaealise teismelise klassikaline esindaja, pealegi suureks kasvamisest keelduv, oma tegudes ebaadekvaatsele reaktsioonile provotseeriv, isekas, sageli ükskõikne, ärrituv, edev, kuid erakordset tähelepanu nõudev. . Peter Pan on infantiilne kaasaegne isiksus.

Infantilism on reeglina tagajärg kaasaegne haridus. Teistel ajaloolistel ajajärkudel õpetati lapsi perekonna ja hõimude eluviisi tõttu peaaegu imikueast peale vastutama oma tegude ja perekonna heaolu eest. Kaasaegne eluviis on kindlasti hea selle poolest, et muudab meie igapäevaelu lihtsamaks, kuid samas hägustab ellujäämisvastutuse piire, ei sea dilemmat teha lapsepõlvest saadik hetkelisi vastutustundlikke otsuseid, millest mitte ainult hästi. -olemine, aga sõltub ka kogu pere elu.

Mõned aastad tagasi avaldas Ameerika antropoloog Carolina Izquierdo California ülikoolist ettekande, milles ta puudutas üleskasvamise teemat, võrreldes arhailist ja kaasaegset haridust. Selles töös kirjeldas ta kahte: esimene on suhtumine 6-aastase lapse kasvatamisse Amazonases elavas Peruu Matsigenka hõimus, milles Carolina veetis mitu kuud, teine ​​​​on episoodid tavaelust. Ameerika perekond.

Niisiis, esimene olukord: ühel päeval asusid hõimu liikmed kahepäevasele "ekspeditsioonile", et koguda toitu kogu hõimu jaoks. Väike 6-aastane tüdruk palus end kaasa võtta. Kuigi tal polnud hõimukogukonnas veel selgelt määratletud rolli, sai temast ekspeditsiooni täieõiguslik ja kasulik liige: ta kandis magamismatte, püüdis, puhastas ja küpsetas kõigile ekspeditsiooniliikmetele vähke, olles iseseisvalt otsustanud seda teha. . Ta oli rahulik, iseseisev ega nõudnud isiklikult midagi.

Teine olukord antropoloogi tööst on seotud tavalise Ameerika keskklassi perekonna eluga: 8-aastane tüdruk, kes ei leidnud taldriku kõrvalt teraviljatükki, istus kümme minutit ja ootas, kuni see saab. talle serveerida ja sel ajal veenis 6-aastane poiss oma isa, et too tõmbaks tossude paelad lahti.

Infantilismi põhijooned

Infantilism on kaasasündinud, kuid enamasti on see omandatud ja sõltub haridusest. Täiskasvanud infantiilne inimene on katastroof ennekõike oma lähedastele, pereliikmetele, kui tal õnnestub seda alustada. Kuid isegi töösuhete sfääris ei saa infantiilseid inimesi nimetada saatuse kingituseks.

Infantiilne inimene näitab reeglina emotsionaalset ja tahtlikku ebaküpsust, ta on ebausaldusväärne, vastutustundetu ja väldib igasuguste otsuste tegemist, nihutades vastutuse hea meelega teistele. Infantiilid on kinni iseendast ja hoolivad ainult oma kapriisidest ja eesmärkidest, kuigi suudavad üsna edukalt varjuda ilusad laused või isegi tegusid, kuid paraku põhinevad need igal juhul ainult isikliku mugavuse, heaolu ja vajaduste rahuldamise pärast. Reeglina leiavad nad peaaegu alati kellegi, kes nende probleemid lahendab, nende eest hoolitseb ja "tiiva alla" võtab.

Aga kui võluvad ja atraktiivsed on infantiilid – need igavesed lapsed! Nad on nii erinevad kui ka veetlevalt kaunid, nagu Peter Pan ja Carlson - infantiilsete indiviidide arhetüübid: nende element - igavene puhkus elu, kus nad annavad tähelepanu ja kingitusi.

Midagi, aga nad mitte ainult ei armasta lõbutseda, vaid oskavad lõbutseda nagu keegi teine ​​ja kui elu oli alati ainult puhkus, siis paremat kaaslast selleks ei leia: infantiilse inimesega, lõbus on ette nähtud kuni ... Kuni esimene otsus on tehtud - ta tardus või tahab seal on. Ja kui olete valmis kõik järgnevad otsused tema eest vastu võtma - edasi, igavese muinasjutu poole, milles mida edasi, seda kohutavam.

AT kaasaegne maailm kõik paistab rohkem inimesi kes ei püüdle suurte saavutuste poole, vaid eelistavad elada teiste arvelt. Mis on infantilism? Esiteks peitub selle kontseptsiooni taga võimetus võtta vastutust elus toimuvate sündmuste eest. Põhjuseid selle iseloomuomaduse kujunemiseks on praegu enam kui küll. Inimesed kaotavad sõna otseses mõttes võime keskenduda peamisele ja muutuvad üha laisemaks. Olles harjunud tegevusetult aega veetma ja pidevalt puhkama, muutub inimesel üha raskemaks pingutada, et teiste heaks midagi ära teha. Infantilism areneb sageli sellises peres, kus ainuke laps. Aja jooksul harjub ta tõsiasjaga, et tema vanemad püüavad ainult tema jaoks üksi, ja hakkab kõiki hoolitsuse ilminguid iseenesestmõistetavaks pidama.

Infantilismi märgid

Milliste märkide järgi saate kindlaks teha, et inimene on infantiilne? Enamasti on need sõna otseses mõttes silmatorkavad, sest näevad väga märgatavad välja.

Isekus

Infantiilsuse kõige olulisem tunnus, mis avaldub pidevalt sellise inimese käitumises. Tugev kinnistumine oma kogemustesse loob liigse keskendumise enda sees toimuvale. Isekus väljendub võimetuses seada end teiste inimeste asemele, oskamatuses kogeda empaatiat. iseloomulik tunnus on nii tugev eneseisolatsioon, mis jõuab absurdini. enda soovid tunduvad olevat kõige vajalikumad ja olulisemad, samas kui teiste vajadused pole üldse olulised. Sellisel inimesel on väga raske midagi seletada, kuna ta keskendub ainult oma mõtetele.

Soovimatus areneda

Infantilism takistab iga uut ettevõtmist. Kõik sellepärast, et puudub soov raskustega tegeleda, soovitud tulemuse nimel midagi ette võtta. Isiksus ei näe oma kasvuks ja edenemiseks väljavaateid. Tihti on tal soov oma probleemid teistele ümber lükata. Kõik see tuleb suutmatusest toime tulla oluliste ülesannetega, mõista käimasolevate sündmuste olemust. Isekaks muutunud täiskasvanud lapsed ei taha alustada iseseisev elu, kuid eelistavad istuda oma vanemate kaelas, nõudes pidevalt raha nende ülalpidamiseks. Soovimatus areneda on veel üks infantilismi märk. Inimesel on palju kasulikum edasi kellestki sõltuda, kui võtta oma elu eest tegelik vastutus.

Suutmatus probleeme lahendada

Isiksus kaob esimeste tekkivate raskuste korral. Teda ei koorma sugugi arusaam, et ta peab pidevalt oma raskusi välistele õlgadele nihutama. Mis on infantilism? See usu puudumine sellesse enda vaated ja võimalusi. Inimene langetab käed kohe, kui ta kohtab väljakutseid pakkuv ülesanne. Tal ei tule isegi pähe mõelda, kuidas seda või teist probleemi ise lahendada. Suutmatus probleeme lahendada on infantilismi märk. Kui indiviid ei püüagi millelegi olulisele keskenduda, läheb tema jõud sisemiste kogemuste peale. Samal ajal puudub väljapoole suunatud tegevus. On ebatõenäoline, et sellise lähenemisega saab elus midagi tõeliselt märkimisväärset saavutada.

Eesmärke pole

Püüdluste puudumine millegi järele nullib igasugused väljavaated. Isegi kui võimalused tekivad, muutub nende ärakasutamine võimatuks just seetõttu, et puuduvad eesmärgid, mille poole oma jõupingutusi suunata. Tugevalt arenenud infantilism takistab teil edukalt läbi elu liikuda, tehke tavalisi toiminguid. Isiksus muutub lõpuks nii laisaks, et ei suuda enam olukorrale vastavalt tegutseda. Kui tal on muresid, on need seotud tema enda vajaduste rahuldamisega. Mida enam tekib harjumus alati ja kõiges teistele loota, seda tugevamalt ilmnevad infantilismi märgid.

Käitumise ebapiisav

Tavaliselt teeb täiskasvanud inimene toiminguid, mis põhinevad tema enda arusaamadel elust. Kui indiviid elab endiselt minevikus ega taha lapse tajust lahkuda, eristab tema käitumist tingimata mingi ebaadekvaatsus. Vestluses võib esineda ebaviisakust, sallimatust, ärritust või isegi ilmset agressiivsust.

Infantilism meestel

Selle all kannatavad eriti noored poisid: nad langevad lapsepõlve ja nihutavad tekkivad raskused vanemate õlgadele. Väga sageli sunnib infantilism neid passiivset eluviisi juhtima ja päevi järjest arvuti taga istuma ja pühenduma. parimad aastad mängud oma elust. Meestel võib see aja jooksul muutuda harjumuseks. Loomulikult ei saa sellist käitumist adekvaatseks ja korrektseks nimetada.

Infantilism naistel

Naistel avaldub soovimatus suureks saada sõltuvuskäitumise valikus. Neil on lihtsam vabaneda kogu vastutusest ja olla nõrk, kaitsetu, juhitud. Sellised tüdrukud sõltuvad täielikult meestest, nad ise ei taha mingeid otsuseid langetada. Ja kuigi inimesed tajuvad sellist käitumist sageli normina, kahjustab see oluliselt inimese arengut, ei võimalda tal oma potentsiaali täielikult paljastada.

Kuidas vabaneda infantilismist

Selline iseloomuomadus kahjustab loomulikult inimest, ei saa viia eduka tulemuseni. Enamasti on lapseliku maailmavaate alistamiseks vaja pikka tööd iseendaga. Kuidas vabaneda infantilismist? Vaatleme üksikasjalikumalt.

Probleemi teadvustamine

Igasugune muutus saab alguse püüdest mõista enda viga. Te ei saa midagi paremaks muuta, kui te ei püüa enda kallal tööd teha. Oma vigade aus tunnistamine aitab ületada laste reaalsustaju. Probleemi olemuse mõistmine aitab luua paljutõotavaid samme, aidates olukorraga toime tulla.

Mugavustsoonist väljumine

Esiteks peate loobuma mõttest, et te haletsete. Paljud inimesed kannatavad sellepärast, et nad püüavad raskusi vältida. Seda on täiesti võimatu teha. Selline lähenemine ainult süvendab probleemi ega võimalda sellele õigeaegset lahendust leida. Mugavustsoonist välja astumine garanteerib järk-järgulise vastutuse oma elu ja selles toimuvate sündmuste eest. Tasapisi avanevad uued perspektiivid, tekivad lisavõimalused. Mida tugevamaks on inimesel tekkinud harjumus mitte midagi teha, seda rohkem tuleb hiljem pingutada.

Eesmärgi omamine

Üksmeelne olemine võib iseenesest imesid teha. Isik ajab järk-järgult õlad sirgu, hakkab endasse uskuma. Mõeldes sellele, kuidas infantilismist üle saada, tuleks mõista, et seda ei saa kiiresti teha. Kõigepealt peate otsustama, mida tuleks kõigepealt teha ja mis asjad võivad oodata. Igal juhul on vaja tegutseda, mitte istuda paigal.

Vastutuse võtmine

Võtmehetk, mis igapäevareaalsuses palju muudab. Enda eest vastutuse võtmine parandab oluliselt elukvaliteeti, võimaldab olemise lõpetada suur beebi mille jaoks kõik otsustavad teised. Sellest sammust algab isendi tõeline küpsemine. Kuni te ei võta täit vastutust kõigi oma tegude ja tegude eest, pole praktiliselt mingit võimalust paraneda.

Loomade eest hoolitsemine

Hoolima väike olend, olgu selleks kassipoeg või kutsikas, tõstab inimese enda silmis oluliselt ja tõstab enesehinnangut. Siin on juba vaja enda toetus hankida, et loom ei vajaks midagi. Siin ei aita soov end pidevalt ümbritsevate inimeste selja taha peita. Oluline on osata avastada endas lisavõimalusi, astuda teatud samme soovitud tulemuse suunas. Elusolendi eest hoolitsemine on tõepoolest võimeline välja juurima laiskuse, apaatia ja edevustunde.

Seega, et endas infantilismist üle saada, tuleb esmalt ausalt tunnistada sellise probleemi olemasolu. Ainult nii on võimalik masendav olukord parandada. Mida ausamad inimesed endaga on, seda kiiremini suudavad nad sellest seisundist välja tulla.

Infantiilne isiksusehäire on seisund, mille puhul inimesel puudub emotsionaalne tasakaal. Samal ajal põhjustab ebastandardsete olukordade, stresside ja muude probleemide mõju talle tugeva negatiivse emotsionaalse reaktsiooni, mis viib kogu emotsionaalse sfääri lagunemiseni. Inimene ei suuda kontrollida oma vaenulikkust, ärevust või süütunnet. Ilmuvad väikelastele iseloomulikud käitumuslikud tendentsid. Sellised inimesed on altid liigsele pahameelele, negatiivsusele, enesetahtelisusele jne.

Patsient ei pruugi välimuselt erineda teistest inimestest, kuid tema käitumine toob esile probleeme otsuste tegemisel, vastutuse oma käitumise eest, iseseisvuse puudumise.

Inimesel on lapselikud jooned. Algul ei taha, siis ei suuda iseseisvalt otsustada, otsib pidevalt oma otsustele ja arvamustele tuge. Ta ei ole elus paindlik: sisse rasked olukorrad tegutseb ainult stsenaariumi järgi, mis on tema perekonnas lapsepõlvest tuttav. Suhtes midagi muuta, et erineda vanemlikust perest, ka selline inimene ei saa, see sukeldab ta stressirohke olukord psüühika jaoks. Sellised inimesed ei pruugi olla täiesti sõnakuulelikud. Infantiilide hulgas on ka mässajaid, kes tahavad pidevalt ümber lükata vanemate reeglid, paigaldus. Kuid lõpuks lähtuvad nad alati vanemlikest stereotüüpidest, tegutsedes nende järgi või neile vastupidiselt.

Täiskasvanueas on infantiilsetel inimestel raske ehitada pikaajaline suhe. Infantiilse mehega on naistel üldiselt väga raske, meestel on selliste naistega lihtsam. Kuid need suhted ei ole püsivad, sest varem või hiljem soovib infantilismist terve partner võrdsetel alustel täiskasvanud suhteid, mida teine ​​​​partner ei suuda ilma käitumise korrigeerimiseta anda. Selliste paaride jaoks on palju raskusi, millest sageli kumbki osapool ei saa üle: infantiilsed inimesed ei taha võtta vastutust keeruline suhe, ja teine ​​pool väsib sellise suhte kõigi raskuste tõmbamisest.

Infantilism sisse viimastel aegadel leidub paljudel lastel ja täiskasvanutel. Üha enam kasvab teismelisi, noori inimesi, kes ei allu käitumispiirangutele, ei mõista, kuidas teha mitte seda, mida nad tahavad, vaid seda, mida nad vajavad. Nad ei vastuta oma tegude eest, nad harjuvad sellega, et keegi teine ​​vastutab ja otsustab nende eest. Patsiendid kontrollivad ärevust, hirmu, agressiooni väga halvasti. Seda häiret kinnitava diagnoosi saab panna alles pärast 17. eluaastat, kui puberteet on möödas, hormonaalsed muutused lõppenud.

Selle häire põhjused

Infantilismi põhjuseid, nagu kõigi isiksusehäirete puhul, on palju. Tuleb meeles pidada, et see on teatud tüüpi psühhopaatia, nii et häire põhjused võivad olla sotsiaalsed, füsioloogilised, psühholoogilised tegurid.

Need tegurid on infantiilse häire tekkimisel olulised. Emotsionaalne sfäär muutub inimesel ebastabiilseks ja isegi väikesed pinged võivad põhjustada häire süvenemist.

Selle patoloogia ravi

Infantiilsete häirete ravi on esimesel korral pärast patoloogia ilminguid üsna keeruline. See on tingitud asjaolust, et esialgu ei tajuta häiret isiksuse käitumise patoloogiana. Ümberkaudsed inimesed märkavad käitumises mõningaid veidrusi, kuid nad seostavad seda isiksuse karakteroloogiliste tunnustega, viidates näiteks tema laiskusele, aeglusele, kergemeelsusele ja teistele. Juba täiskasvanueas on võimalik häiret kindlaks teha konkreetsete ilmingute järgi, kui indiviidi käitumise valed hoiakud on juba sügavalt juurdunud.

Sageli käsitletakse seda probleemi lennukis psühholoogiateadus, kuna ravi ei nõua kasutamist ravimid. Seetõttu kasutatakse ainult psühhoterapeutilisi meetodeid ja lähenemisviise. Kuid äärmuslikes piiritingimustes on ravimite kasutamine võimalik.

Ravi

Ravimid ei ole infantiilse häire peamine ravivõimalus. Neid kasutatakse patsiendi seisundi väljendunud ägenemise korral, kui sellele häirele lisandub mõni muu isiksusehäire või depressiivne seisund.

Seda seisundit nimetatakse psühhiaatrias segatüüpi isiksusehäireks. Need esinevad üsna harva ja nähtuse sümptomid ilmnevad sõltuvalt kaasnevast patoloogiast. Samuti sõltub medikamentoosne ravi häire arenguastmest. Kui emotsionaalne ebastabiilsus jõuab vastuvõetamatu tasemeni, on võimalik kasutada rahustava toimega taimseid ravimeid või muid sarnaseid ravimeid. Tavaliselt kasutatakse Palderjani, Glycine või Gilicised, rahustava toimega ürtide infusioone.

Kui häirega kaasneb depressiivne seisund, kirjutavad arstid mõnikord välja antidepressante, mis aitavad inimesel ainevahetust taastada ja füüsilist heaolu parandada. Uue põlvkonna antidepressandid on loodud selleks, et minimeerida haigestumisriski kõrvalmõjud, mis toovad kaasa inimese närvisüsteemi pärssimise, toksilise toime inimese maksale ja teistele.

Ravimite kasutamine iseseisvalt on rangelt keelatud, kuna ainult raviarst määrab annuse ja ravikuuri.

Psühhoteraapia

Psühhoteraapia on selle patoloogia peamine ravimeetod. "Tervendavad vestlused" aitavad inimesel teadvustada oma infantiilset käitumist, vaadata oma tegudele väljastpoolt, välja töötada valed hoiakud elus, asendades need ratsionaalsete tõekspidamistega. Psühhoteraapiat teostatakse mitme psühholoogia suuna abil. Kõige tõhusamad neist on kognitiiv-käitumuslik psühhoteraapia, psühhoanalüüs, klassikaline ja Ericksoni hüpnoos.

Kognitiivne käitumuslik psühhoteraapia

Seda tüüpi psühholoogiline teraapia ühendab mitu psühholoogia valdkonda, seetõttu peetakse seda õigustatult üheks kõige tõhusamaks. Selles suunas töötavad psühhoterapeudid pööravad tähelepanu patsiendi ettekujutusele arstist, struktureerides seanssi ning muutes isiksuse kognitiivset ja käitumuslikku komponenti.

Infantiilne isiksus lükkab vastutuse oma seisundi ja käitumise eest alati esimestel kohtumistel psühhoterapeudile. Siin on spetsialisti professionaalsus vajalik selleks, et näidata empaatiat ja kaastunnet patsiendi seisundi suhtes, aga ka mitte võtta vastutust oma tegude eest.

Infantiilse häire ravimisel seda suunda kasutavad psühhoterapeudid aitavad inimesel tuvastada automaatseid negatiivsusest laetud mõtteid, leida seoseid nende mõtete ja patsiendi käitumise vahel, analüüsida koos temaga neid automaatseid mõtteid, et nende paikapidavust kinnitada või ümber lükata. Psühhoterapeut aitab neid mõtteid realistlikumalt sõnastada, mis aitab patsiendil mõista oma väidete ekslikkust. peamine eesmärk psühholoog peaks olema infantiilse häireni viivate ekslike väidete ümberkujundamine.

Loomulikult mängib selles nähtuses peamist rolli haridusolukord lapsepõlves ja noorukieas. Lapsele on peale pandud, et ta on veel väike, on veel vara võtta vastutust mis tahes äri eest, kuna võite ennast või esemeid kahjustada. Täiskasvanud eestkostja teeb tema eest kõik, mis tapab temas algatusvõime, vastutustunde, töökuse, julguse. Sarnane on olukord ka liigse kriitikaga. Kui lapsed proovivad midagi teha (Võgotski järgi proksimaalse arengu tsoon - laps on teatud hetkedel valmis psühholoogiliselt ja füüsiliselt arenema, midagi uut õppima ja teatud ülesandeid täitma), peetakse nende vähimatki viga suurimaks patuks. Selline laps kasvab üles veendumusega, et pole võimalik midagi ette võtta, sest siis tuleb kriitikat, igasugune algatus on tingimata karistatav jne.

Olles tuvastanud sellised irratsionaalsed uskumused, automaatsed negatiivsed mõtted, õpetab psühhoterapeut patsiendile õigeid tegevusi.

Psühhoanalüüs

Psühhoanalüüs aitab välja töötada kaebusi oluliste täiskasvanute vastu, tuvastada vallandatud psühholoogilised kaitsed, mis tahes ettevõtmises või vähimagi ülesande eest vastutuse võtmises. Psühhoanalüütik pühendab üsna palju aega lapsepõlves käitumise kõrvalekaldumiseni viinud psühholoogilise olukorra uurimisele.

Abi antakse ka enda aktsepteerimisel omaga sisemised probleemid. Arst määrab koos patsiendiga täpselt, millised olukorrad tekitavad temas soovi naasta lapsepõlve, mis täpselt täiskasvanueas viib lapseliku käitumise stereotüüpide, lapsepõlvemälestusteni.

Tähtis! Kui seda meetodit kasutatakse infantiilse häire raviks, peab arst olema kõrgelt kvalifitseeritud, vastasel juhul (kui selles suunas on vähe kogemusi või vähe teadmisi) võib patsiendi seisund oluliselt halveneda. See isiksusehäire on tihedalt seotud emotsionaalne sfäär inimesest ja klassikalist psühhoanalüüsi emotsionaalsete psühhooside ravis ei kasutata.

Raviks kasutatakse valgustamiseks psühhoanalüüsi meetodeid sisemaailm patsient, tema tunded. Aktiivselt saab kasutada kunstiteraapiat – psühhoanalüüsil põhinevat meetodit. Ravi kestab 3 kuni 5 aastat.

Hüpnoos

Raviks kasutatakse Freudi või Ericksoni hüpnoosi. Esimesel juhul kasutatakse direktiivseid meetodeid, teisel patsiendi psüühika mõjutamise pehmemaid meetodeid. Freudi hüpnoos on viimasel ajal muutunud vähem populaarseks, kuna patsient muutub täielikult sõltuvaks arsti soovidest, tema arvamustest. See ei võimalda patoloogilise käitumise harjumuspäraseid vorme täielikult neutraliseerida. Hüpnoosi kasutatakse äärmuslikes olukordades, kui inimene kannatab haiguse tõsiste vormide all.

Sellest patoloogiast vabanemiseks on vaja patsiendi ja tema keskkonna maksimaalseid jõupingutusi. Positiivse dünaamika jaoks on vaja juurutada igapäevast rutiini, sportlikke harjutusi ja püüda rohkem suhelda. Enesekontrolli arendamine aitab häire sümptomitest üle saada, seades endale alguses ebaolulisi ülesandeid, viies need lõpuni ning analüüsides pingutust, aega ja tulemuse kvaliteeti.