Naljakad visandid lasteaia lõpetamiseks ja muudeks laste pühadeks. Lõpetamine teie lemmikmuinasjututegelastega
Stsenaariumi lõpupidu lasteaias. Rännak läbi muinasjuttude
Autor-koostaja: Bonadykova Olga ValerievnaTöökoht: MDOAU "TsRR - D / S nr 4", Blagoveštšensk
Lõpupeo "Teekond läbi muinasjuttude" stsenaarium
Materjali kirjeldus: materjal on kasulik muusikajuhtidele, õpetajatele, eesmärgiga pidada lõpupidu muinasjuttude põhjal koos lastele lapsepõlvest tuttavate tegelastega. Üritus on soovitatav lastele vanuses 6-7 aastat. Seda peetakse muusikasaalis, mis on jagatud tsoonideks (disaini abil).Sihtmärk: Positiivse emotsionaalse õhkkonna loomine tulevasele esimese klassi õpilasele.
Puhkuse kulg.
Saatejuht: Sellel hämmastaval maal, kus ma valgust nägin,Kui paljud muutsid mind nii viie- kui ka kümneaastaseks.
Fantaasia ja naljade ja vallatute trikkide maal,
Omal ajal oli igaüks meist üks neist lastest.
Kõik need, kes minuga siis üles kasvasid ja aastaid said,
Kunagi jätsin selle riigiga igaveseks hüvasti.
Lapsepõlve jõud on kaugel.
"Ma tahan tagasi!" - lihtne on öelda, proovi, löö!
Poloneesi helide saatel astuvad lapsed saali paarikaupa ja esitavad taastavat tantsu, kokkuvõttes saavad nad kabemustris paarideks.
Saatejuht1: Aastaringselt on erinevaid pühi.
Ja täna on meil puhkus:
Varsti olete esimese klassi õpilased,
Sa jätad nüüd aiaga hüvasti.
Saatejuht2: Meie peole tulid vanemad
Ja nad vaatavad sind põnevusega,
Tundub, et kõik nägid seda esimest korda
Nüüdseks täiskasvanud lapsed.
Lapsed: 1. Puhkus ei ole meie jaoks kerge, seda juhtub ainult üks kord
Ja täna pole meie lasteaia külalistel asjata kiire.
2. See puhkus on meie lõbu, sest kool on varsti käes!
Ainult, kahju, peame oma armastatud lasteaiaga hüvasti jätma!
3. Olime siin sõbrad, mängisime, õppisime esimesi tähti,
Märkamatult kasvas üles ja sai üsna suureks.
Lapsed laulavad laulu "Lasteaed-Võluriik»
(Poloneesi helide saatel istuvad lapsed toolidel).
Saatejuht1: Täna jätad aiaga hüvasti, kõik lähevad kooli.
Kooliaineid on, peaks kõik üle lugema.
Ma annan sulle mõistatuse, nimeta need järjekorras.
1. Talvel jookseb mööda tänavat ja suvel lebab toas.
Aga niipea kui sügis tuleb, võtab ta mul käest kinni.
Ja jälle, vihmas ja lumetormis, mu ...
(Portfell).
2. Minu portfell ei ole suur ega väike,
See sisaldab probleemraamatut, aabitsat ja ...
(Pliiatsikott).
3. Kui teritad, joonista mida iganes soovid:
Päike, meri, mäed, rand, mis see on?
(Pliiats).
4. Nüüd olen puuris, siis reas, kirjuta neile!
Saate ka joonistada. Mis ma olen?
(Märkmik)
5. Õpetaja on minu portfoolios.
WHO? See ei saa olla! Kas tõesti?
Vaata, palun, ta on siin
Ütle mulle, mis ta nimi on?
(Aabits).
(Pärast seda, kui lapsed mõistatused ära arvavad, näitab saatejuht nimelist eset; Viimase mõistatuse puhul otsib ta aabitsat)
Saatejuht1: Poisid, siin pole aabitsat,
Ta pani selle siia ise.
Võib-olla keegi luuras meie järel, ta tahtis meiega vingerpussi mängida.
Mida teha, kuidas olla praegu,
Ilma aabitsata on kooli uks kinni.
(Tuled kustuvad, kell heliseb, muusika saatel siseneb vana metsamees, läheb ümber tamme ja pöördub laste poole)
Lesovichok: Olen vana metsamees, kiirustan lapse hääle peale,
Mulle meeldib lastega kassi ja hiirt mängida.
Mis sul siin lõbu on? Miks poisid siin on?
See, et kellelgi on sünnipäev, ma võiksin teid rõõmustada.
Saatejuht1: Me ei ole üldse lõbusad, aabits oli ja seda pole,
Nad ootavad meid, näete õnnetust, kes selle võttis ja mille eest?
Lesovichok: Mul on hea meel teie hädale aidata, mitte asjata ei kiirustanud ma teie lasteaeda.
Siin on maagiline asi, ma pean lihtsalt mugavamalt istuma.
(Saatejuht annab Lesovichkile tooli, ta tõmbab kotist taldriku ja õuna)
Rulli, rulli, õun, rulli taldrikul,
Näita mulle, õun, kuhu aabits kadus.
(Saali teises pooles lülitub sisse taustvalgus, Surmatu Koschei istub troonil, aabits käes, kaks kuradit istuvad tema lähedal)
Koschey: Mul on see raamat, jätsin kõik ilma aabitsata
Ta tegi suure vastikuse, mu hinges on selline rõõm.
Ma peidan selle ära ja lasen poistel nutta.
Lapsed ei leia aabitsat üles, seega ei lähe nad kooli.
Hei, kuradid, olge valmis, mina, Koštšeja, ärge olge häbelik,
Mida kuradit ma sulle näitan, aga annan sulle saladuse.
(Kuradid lähenevad Koštšeile, ta sosistab neile kõrva, Koschei naerab ja lahkub koos kuraditega oma valduste juurde)
(Saalis süttib valgus, Lesovichok ilmub taas laste ette)
Lesovichok: Kus aabits on, sain teada, et kuri Koschey varastas selle.
Ma olen siin jõuetu, poisid, minge mu venna juurde.
Ta elab rabas, valvab kõiki soosid.
Noh, mul on aeg minna, hüvasti, lapsed.
(Lesovichok lahkub muusika saatel)
Saatejuht1: Kuidas me sohu saame, Me ju upume, hukkume.
Minu jaoks on hirmus, poisid, tema väikese venna juurde minna.
Kes meid sellel teel aitab?
Saatejuht2: Peaasi, et muusikaga kaasas käiks.
Kui seisame ketis, siis laulame valjult üheskoos,
Ja sood ja utoopiad, üheskoos möödume koos.
Lapsed seisavad üksteise järel ketis ning kõnnivad muusikaliste ja rütmiliste liigutustega saalis ringi ja istuvad oma kohale.
MOTIIVIL "HEA TEE"
1. Siseneme muinasjuttu rangelt salapärasel teel,
Kuhu me siis hommikul läheme.
Kõnnime ettevaatlikult, sest muinasjutus on kõik võimalik,
Aga me läheme, läheme alati head teed.
2. Siin on ees barjäär, me peame ojast mööduma,
Kuid enne meid kasvas võimas, tume mets,
Kuid me ei kaota südant, sest me kõik teame kindlalt
Et heades muinasjuttudes, nagu ikka, täis imesid.
Saatejuht: Siin on soo, vaata, siin on vaikne, ära räägi.
Midagi justkui heliseb, konnad krooksuvad.
Saalis kustuvad tuled, raba lähedal süttib lamp, muusika saatel ilmub Veemees.
Vesi: Ma olen siin elanud kolmsada aastat ja see pole minu jaoks oluline,
Kuulen häälte kohinat, panen ukse lukuga kinni.
Laps1: Vodyanoy kadus, kuhu? Tulge siia niipea kui võimalik.
Sinu vend saatis meile väiksema, tal oleks hea meel sellega kohtuda.
Laps 2: Waterman, aita meid,
Ja leidke meile aabits.
Vesi: Kuna teie noorem vend teid saatis, on mul väga hea meel teiega kohtuda,
Ma teenin teid, ma sean teile kolm ülesannet.
Kui lahendate probleeme, küsige, mida soovite.
Ma täidan teie esimese tahte nagu enda oma.
Ülesanded:
1. Mitu väikest pardipoega tahab ujuda ja sukelduda?
Kolm purjetasid kaugele, kaks sukeldusid sügavale.
Kui palju neid tiigis on, ma ei jõua kokku lugeda. (5)
2. Tõmban võrku, püüan kala, sain palju:
Kaks ahvenat, kolm ristikut, üks rämps – ja seda potis.
Keetan kalasupi, kostitan kõiki, mitu kala ma küpsetan? (6)
3. Seitse nelikümmend lendasid hallhaigru õppetundi.
Ja neist ainult kolm harakat valmistasid tunde.
Mitu pätsi - nelikümmend lendas õppetundi? (4)
4. Kaheksa vaprat last ületavad oja.
Üks jäi maha: "Ma tahan koju," kui palju neid ojale tuli? (7)
Vesi: Hästi tehtud, ma ei mängi peitust.
Ma annan sulle oja, see juhatab sind aabitsa juurde.
Saatejuht: Brook, jookse, jookse, too meid aabitsa juurde.
Tüdrukud esitavad "Oja tantsu".
Kurat 1: Kuule, ohakas, häda, lapsed tulevad siia meie juurde.
Kurat 2: Peame nad peatama, saatma konnale oja.
Tal on suur pada, õhtusöök ei saa olema lihtne.
Kurat 1: Talle meeldib süüa poisse, kiusajaid ja praalijaid.
Sina ja mina võtame oja, me juhime selle teises suunas.
Kurat 2: Ajame kõik rajad segamini, kus nad aabitsat ei leia.
(Saalis süttivad tuled)
Kurat 1: Meil polnud aega põgeneda, me peame siin lastega kohtuma.
Kurat 2: Sa räägid neid kõiki, kuid õpetad neile halbu asju.
Kuradid pöörduvad laste poole.
Kurat 1: Ah-ah-ah! Siin me oleme, teie sõbrad, te ei saa enam edasi minna.
Õpetame teile reegleid, kuidas käituda.
Halva maitse reeglid (G. Oster):
1. Ärge kunagi peske käsi, kaela, kõrvu ja nägu.
See rumal tegevus ei vii midagi.
Käed, kael, kõrvad ja nägu määrduvad taas.
Milleks siis energiat raisata, aega raisata.
Ka soengu tegemine on kasutu, pole mõtet.
Vanaduseks muutub pea iseenesest kiilaks.
2. Kui sõber kutsus sind oma sünnipäevale,
Kingituse jätad koju, see tuleb kasuks.
Proovige koogiga sirgelt istuda, ärge laskuge vestlustesse:
Sa sööd vestluse ajal poole vähem magusat.
Kiiremaks neelamiseks valige väiksemad tükid.
Ärge haarake salatit kätega, lusikaga kühveldate rohkem.
Kui nad annavad teile ootamatult pähkleid, pange need ettevaatlikult taskusse,
Kuid ärge peitke moosi sinna - seda on raske välja võtta.
3. Kui sõidate rattaga mööda koridori,
Ja isa tuli vannitoast välja sinuga jalutama.
Ärge keerake kööki, köögis on uus külmkapp
Isas võta parem tempo maha, isa on pehme, ta annab andeks.
4. Tüdrukuid ei tohiks kunagi kuskil märgata.
Ja ärge laske neil kuskil ja mitte kunagi mööda minna.
Nad peavad jalad välja vahetama, nurga tagant hirmutama,
Et nad saaksid kohe aru: nad ei hooli neist.
Kohtasin tüdrukut, näidake talle kiiresti oma keelt.
Ära lase tal arvata, et oled temasse armunud.
Saatejuht: Kas on võimalik nii käituda?
Meil pole selliseid reegleid vaja, meie lapsed teavad heade kommete reegleid ja räägivad sellest
Sina, kuidas käituda mitte ainult peol, vaid ka kodus.
Lapsed: 1. Ärka hommikul vara, pese nägu hästi,
Et mitte koolis haigutama hakata, ära nokitse ninaga laua taga.
2. Riietu korralikult, et oleks meeldiv vaadata.
Silita ise vormi, kontrolli, sa oled nüüd suur.
3. Õpetage end tellima, ärge mängige asjadega peitust.
Hinda iga raamatut, hoia oma portfell puhtana.
4. Ära itsita tundides, ära liiguta tooli edasi-tagasi.
Austa õpetajat ja ära tülita oma ligimest.
5. Ära kiusa, ära ole üleolev, püüa kõiki koolis aidata.
Ärge kortsutage asjata kulmu, olge julge ja leiate endale sõpru.
Kurat 2: Kas need on tõesti reeglid, see on mõeldud mõnele ülbele ja korralikule, kes üldse nii käitub
ei ole huvitatud.
Kurat 1: Ohakaga laulame teile koos laulu.
Sellest, kuidas nad koolis õpetavad, mida nad teile kõigile õpetavad.
LAUL:
Koolis õpetatakse raamatuid rebima, kirjutuslaudu määrduma ja vihikut
Õpetada koolis / 3r.
Värvige lastele määrimiseks, ärge andke pliiatseid
Õpetada koolis / 3 p.
Saatejuht: Kas see on see, mida nad koolis õpetavad?Laulame ja tõestame kuradile, et nad koolis õpetavad
ainult head.
Esitamisele tuleb lugu “Istume esimest korda töölaua taga”. G Struve
kuradid: Kõik, mida igal sammul kuulete: kool, kool! Aga mis selles nii head on?
Saatejuht: Olete meid täielikult segadusse ajanud, te ei saa millegagi aidata,
Minge minema, kuradid ruttu meist, ärge õpetage meie lastele halba.
kuradid: Lähme, Thistle, meil pole siin midagi teha.
(Kell heliseb.)
Kurat 1: Kuulen koolikella, kiirustame tundi.
Kurat 2: Hiilime vaikselt klassi ja naerame kõigi üle.
(Kell heliseb, lapsed lavastavad skete)
1. Ira nutab, ära rahune, Ira on väga kurb:
Seal oli täpselt 5 tooli ja nüüd on neli.
Noorem vend hakkas lugema: 1,2,3,4,5.
"Ära nuta," ütles poiss, "sest sa istud viiendal!"
2. Ivan, siin on taldrikul kaks ilusat pirni. Ära söö, vaid kuula:
Kui üks neist saab venna,
Kui palju teie taldrikule jääb?
Ivan:"Kaks," vastan.
Ema: No miks? Sa andsid ühe oma vennale!
Ivan: Jah, mul oleks hea meel, see näide on mulle selge,
Kuid ainult mu vend ei nõustu ühega.
3. Tule nüüd, kallis, vasta mulle õppetunnile,
Sinu taskus on 3 pähklit, mu sõber (panevad sisse kolm pähklit)
Saatejuht: Ema otsustas oma poega hellitada,
Panin taskusse veel kaks pähklit. (Paneb veel kaks)
Ema: Mäletad? Nüüd lisa kõik pähklid.
Kui palju pähkleid on teie taskus, ütle mulle?
Laps: Kui palju pähkleid? Jah, mitte ühtegi.
Ema: Sa teed mind nii kurvaks tema isa,
Sa ei saa loota, häbi perele!
Laps: Lekkib, ema, mu taskud!
Kurat 1: Siin ei juhtunud midagi.
Chert2: Tunni ei olnud võimalik segada.
Kurat 1: Kiirusta Yagushenka juurde, on aeg,
Lapsed on varsti kohal!
(Kuradid lahkuvad)
Baba Yaga majas süttib tuli, Baba Yaga tuleb majast välja ja imiteerib liigutusi muinasjutu "Maša ja Vitja" laulu järgi.
Baba Yaga: Ootan Koštšeid külla, et kellegi konte maitsta.
Ja pajas keeb rohi, viskan küttepuud tulle.
Õhtusöök tuleb mulle, Koschei tuleb õigel ajal.
Mis see voog siin on? Vaatan selle kiirelt üle.
Kuradid mängivad minuga niimoodi, saadavad lapsed minu juurde.
No pagan, hästi tehtud, vereimejad, jurakad.
(Ta võtab oja üles, hakkab seda palliks kerima ja jõuab poiste juurde.)
Baba Yaga: Millised külalised, kui hea meel mul on ja tasu tuli mulle.
Ma tahan maitsvalt süüa, kas teie seas on pakse?
Saatejuht: Baba – Yozhka, ära nurise, parem aita meid.
Kuidas leida tee Koštšeisse, minna mööda metsaradu?
Baba Yaga: Näidake teed Koštšei? Peate mõistatuse ära arvama.
Ja siis, hingetüdruk, võite tulla Koštšeisse.
Mõistatused:
1. Kes läheb hommikul raamatukotiga kooli? (Õpilane)
2. Selleks, et meil oleks koht, kus kirjutada, vajame koolis ... (Märkmik)
3. Kui tead kõike, saad koolis ... (viis)
4. Koridoris jalgade tramp, siis kutsub kõiki klassi ... (helistama)
5. Tähed – ikoonid, nagu võitlejad paraadil
Vaevalt, et need on ehitatud ranges järjekorras.
Kõik seisavad määratud kohas,
Ja kõike nimetatakse ... (Tähestik)
Baba Yaga: Olete targad, arvasite ära kõik mõistatused,
Ja nüüd, tehke sõna, mul on siin kõik valmis.
Peetakse atraktsioon "Tee sõna".
Baba Yaga: Ja nüüd, rõõmusta, tantsi rõõmsamalt.
Muidu lasen selle katlasse, aga ravin Koštšeid.
Saatejuht: Mis sa oled, mis sa oled, oota, tuleb tants, vaata.
Lapsed esitavad tantsu Chili-cha-cha
.
Saatejuht: Vanaema rõõmustas, vaata, ta hakkas tantsima.
Baba Yaga: Teie seas on tarku, ma ei söö lapsi.
Kahju, et ma nüüd näljaseks jään.
Teile on kingituseks tamburiin, millelt te ei saa silmi maha võtta.
Lapsed, mängige parmupilliga, tõuske ruttu ringi.
Peetakse "Mäng tamburiiniga".
Baba Yaga: Nüüd on teil aeg oma teed minna, edu teile kogu teekonnal.
Kui lähete otse, leiate sealt oma aabitsa.
(Baba Yaga näitab lastele teed ja läheb oma onni, onni lähedal kustub tuli)
Laste läheduses põleb valgus, ilmuvad kaks tunnust.
Kurat 1: Oh, vanaema Yaga, lase meid alt vedada.
Kurat 2: Ta näitas neile teed ega õigustanud oma lootusi.
Kurat 1: Seal on Röövel – Ööbik!
Kurat 2: Nii et jookseme tema juurde!
Kuradid jooksevad minema, tuled saalis kustuvad, taustvalgus-gurlend süttib, ilmub Ööbik – Röövel.
Ööbik – röövel: Ma olen röövel - Ööbik, kõigi üllatuseks,
Ja nüüd käin kogu oma vara ümber.
Ma vilistan väga kõvasti
Sisendan kõigisse hirmu.
Ta kõnnib ümber tamme, kaks kuradit jooksevad talle vastu.
Kurat 1: Sa oled meie kallis ööbik, aita meid, kallis.
Kurat 2: Lapsed ei tohiks raamatut näha, kõik tuleb hävitada.
Kurat 1:
Kurat 2: Sa pole targem, paraku, sa oled kolm korda targem!
Ööbik: Lapsed tuleb hävitada, neid ei tohi kooli lasta?
Ma muudan lapsed jälle beebideks.
Ma tean seda loitsu, kogu mu jõud on viles.
LOIITUS:
Tule, hobusesaba, tõuse püsti, sa tiiruta mu ümber.
Vaadake lapsi, muutuge beebideks.
Kõlab muusika, lapsed sisenevad noorem rühm.
Saatejuht: Oh kui väike.
Noorema rühma lapsed:
1. Palju-palju aastaid tagasi nägin saali teisi kutte.
Tuldi, õnnitleti, sooviti kõigile edu koolis.
2. Need lapsed olid teie ja nüüd oleme teie juurde tulnud.
Õnnitleme teid koos esimesse klassi ülemineku puhul.
3. Mõtlesime kaua, mõtlesime, mida saate kinkida,
Ja otsustasime armastusest rääkiva lauluga hüvasti jätta.
Noorema rühma lapsed laulavad laulu "Tüdruk nuttis". (Lahku)
Saatejuht: Sina, Röövel, ära tee nalja, pööra meie lapsi
Tark ja naljakas, suur ja ülemeelik.
Ööbik: Las testid mööduvad, kus need on?
Saatejuht: Nad on juba kohal.
Ööbik: Kui soovite saada suureks, pole teil nii lihtne nendeks saada.
Alustuseks peate kõik tantsima paaris.
Lapsed ettevalmistav rühm esitavad "Polka", Muz Rahmaninov
Ööbik: Jätkan testiga, teil on veel üks ülesanne.
Mul on kaks portfelli, sõbrad, koguge need kokku.
Teatejooks "Kogu portfoolio" toimub:
Kahel laual on koolitarbed ja võõresemed: autod, helmed, kammid, šampoon jne. Igal laual on lapsed, meeskonnas 5-6 inimest. Märguande peale jooksevad esimesed laua juurde, võtavad portfelli, panevad ühe koolitarbed ja tagasi meeskonda, siis jookseb järgmine, nii et kuni kõik varud on kokku korjatud.
Ööbik: Ma kuulsin sellist imet: teil on tööriistad.
Mängid neid minu jaoks, tee mind nüüd õnnelikuks!
Orkester esitab "Valssi" filmist "Lumetorm".
Ööbik: Ma ei taha nendega vaielda, saage suureks.
Ja mine aabitsa juurde, ma annan selle sulle,
Kui võtad noole ja tabad ketti täpselt.
Ja ma lähen muinasjuttu, olen muinasjutuga sõber.
(Röövel ööbik lahkub, pärg kustub, surematu Koštšei lossi kohal süttib tuli).
Neetud mõlemad: Oh, Koschei, me ei saanud, lapsed tulid lossi!!!
Kurat 1: Pead peaaegu maha pandud, usk, tõde teenitud!
Kurat 2:Ärge lihtsalt hävitage meid, laske meil koju minna!
Koschei (naeratusega): Tunnen lõhna, tunnen vene vaimu lõhna, tuli on ahjus juba kustunud!
Tunnen, et surm pole enam kaugel, aga aabits ripub kõrgel.
Nad ei jõua kunagi sinna!
(Kõlab vene rahvameloodia)
Vaata, muusika on kuulda, lapsed hakkasid tantsima.
Las tantsivad omaette, kuradid vehivad sabaga.
Ja ma peidan end siia ja nad ei leia mind siit.
Esines "Kadrill lusikatega"
Saatejuht: Kui kaua oleme kõndinud, me ei leia Koštšeid!
Teame kooliteemalisi luuletusi, loeme neid peast.
Koschey kuulab neid, võib-olla muutub ta lahkemaks.
Lapsed loevad luulet õpetaja valikul.
Koschei tuleb lastega kohtuma ja ütleb naeratades:
Ma armastan, Koschey, armastan väikseid lapsi.
Ja ma ei solva teid kunagi, lapsed.
Saatejuht: Kuna sinust on saanud, on Koschey lahkem, hullab varsti lastega.
Tõuse ringi, ära jää poistest maha.
Tants - mäng "K-KU".
(Kuradid jooksevad Koštšei trooni tagant välja ja räägivad üksteist segades valjult)
Kurat 1: Viid meid kooli, me õpime seal lugema.
Kurat 2: Parandame teie “kahe” koos “viieks”!
Saatejuht: Peate kooli varakult tõusma, kiiresti voodi ära tegema,
Riietu korralikult, et seda oleks meeldiv vaadata.
Vaadake, kuidas meie lapsed ja nende vanemad koolis lähevad.
Toimub atraktsioon "Hommik enne kooli".
Kutsutud on kaks perekonda: isa, ema, laps. Isa peaks siduma lipsu, ema peaks kõigile võileiva keetma, laps koguma kotikese ja panema selle õlgadele.
Ja siis söövad kõik valmis võileibu.
Saatejuht: (Võtab kuradid vastu esimese klassi õpilaste lahkumisele ja pöördub Koštšei poole)
Nüüd on Koschey lahkeks muutunud, nii et andke see meile niipea kui võimalik
Meie aabits - see on väga vajalik, me loeme sellest.
Koschey: Sinu praimer on munas, siis muna talletab rinda.
Hiirerind on valvatud, seda avada ei lase.
Poisid jooksevad otsa, esitavad "Nahkhiirte tantsu".
Saatejuht: (Ajab hiired minema, juhib tähelepanu puule)
Vaata, rind on sellel tammel, ripub samal ajal kettide küljes,
On nooled, on ka vibu, tabame märki ilma kannatusteta.
Saatejuht palub lapsel vibust tulistada ja rinda saada. Laps tulistab, rind kukub põrandale, sellest võetakse krunt välja).
Saatejuht: Siin on aabits, see munes munas, pikka aega igatses ta meid.
Koschey: Las ma lehitsen raamatut ja loen sõna.
(Kuradid jooksevad aabitsa juurde, vaadake seda).
Saatejuht: Nii et kõik seiklused lõppesid, kas see meeldis kõigile eranditult?
Meil õnnestus aabits leida, nii et see tähendab, et oleme temaga teel.
Noh, te, muinasjuttude kangelased, tulge tagasi, teie jaoks on aeg käes.
Loeme palju muinasjutte, kohtume teiega, hüvasti!
(Kõik tegelased lähevad välja, löövad käed ja hüvastijättes lahkuvad saalist).
Saatejuht: Sa oled nüüd suureks kasvanud ja palju õppinud.
Siin on teile avatud uks maailma, nii et te julgete kõndida.
Lasteaiast on saanud teie pere, justkui teie ema silmad.
Aga kell kukub, kästakse sul temast lahku minna.
Septembri lehtede sahina all lähed esimesse klassi.
Aga me ei unusta sind ja sina... Sa mäletad meid.
Lapsed (kooris): Täna jätame hüvasti oma armsa lasteaiaga.
Kasvasime suureks, kasvasime üles, meil on vaja kooli minna.
Laps: Läheme kooli, hüvasti, lasteaeda.
Õppime hästi.
Mida nad meile lasteaias õpetasid
Me ei unusta kunagi!
Lapsed laulavad laulu "MEIE LEMMIK LASTEAED".
Lapsed: 1. Kui tihti me lakkamatult lobisesime, nii et olgem vait, sõbrad seekord.
Lubame, et mäletame seda päeva veel kauaks ja, õpetajad, teid!
2. Ja kui palju siin on välditud, jalutatud ja kui palju meil veel läbi tuleb.
Me jääksime grupina võimalusel siia kuni 20 aastaks!
3. Meenutame lapsepõlve planeeti rohkem kui korra, seda saart, eriti armastatud,
Mis sai nimeks "lasteaed", meie armas lasteaed on ainulaadne!
4. Aga teadke, me mäletame, lõppude lõpuks on see vaevalt unustatud,
Kaks "emmet", sõbrannad ja sõbrad, kes asendasid meie pere.
5. Jääme sõpradeks igavesti, läheme lahku, aga las sõprus jääda,
Sellepärast ta on loodud – mees, et tema elu oleks täidetud sõpradega!
6. Täname meie lasteaeda, kõiki, kes lapsi kasvatasid.
Tänan teid lahkuse eest, hämmastava muinasjutu eest.
Selle eest, et meid viidi metsa, põllule, rohelisele heinamaale jalutama.
Kõike, mis meile ümberringi kallis on, õpetati armastama ilusat!
Lapsed kingivad töötajatele lilli.
Puhkus lõpeb
/* Stiili määratlused */
tabel.MsoNormalTable
(mso-stiili nimi:"Tavaline tabel";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:jah;
mso-stiili prioriteet: 99;
mso-style-qformat: jah;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5,4pt 0cm 5,4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-veeris-parem:0cm;
mso-para-margin-bottom:10,0pt;
mso-para-veeris-vasak:0cm;
joone kõrgus: 115%;
mso-lehekülg: lesk-orb;
fondi suurus: 11,0 pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family: Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family: Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;)
saatejuht. Kallid külalised! Täna ootab teid ebatavaline põnev pidu! Meie lapsed jätavad lasteaiaga hüvasti ja valmistuvad uueks etapiks oma elus – kooliminekuks. Tahan, et see päev jääks meelde nii lastele kui ka täiskasvanutele. Mõtlesime kaua, kuidas oma puhkust veeta, ja otsustasime... Lapsepõlv on alati muinasjutumaailm. Lapsed ja meie, täiskasvanud, armastame väga muinasjutte.
Vedad: Maailmas on palju muinasjutte
Kurb ja naljakas.
Ja elada maailmas
Me ei saa ilma nendeta hakkama.
Muinasjutus võib kõike juhtuda.
Meie muinasjutt on ees.
Ta koputab meie uksele.
Ütleme muinasjuttu: "Tule sisse!"
Vanaema paneb lapselapse magama, laulab talle hällilaulu.
Vanaema.Kui vaikselt koputab öö aknale,
Kõigil on aeg magama minna.
Maagilises valsis keerlevad tähed,
Mulle tundub, et nad unistavad sinust,
Teie unistus värvitakse kõige heledama värviga ...
Lapselaps.Vanaema, räägi mulle üks lugu.
Vanaema.Tead, lapselaps, kahjuks
Ma ei ole jutustamise meister.
Vanaproua elas siin kaua aega tagasi
Ja Puškin oli lapsehoidja
(Arina Rodionovnat kutsuti)
No siis teadsid kõik sellest.
Ja kui palju muinasjutte ta koostas
Jah, ma ütlesin neile kõigile väikesele kotikesele,
Ja Sasha kasvas üles ja temast sai luuletaja,
Ta kirjutas maagilisi lugusid värssides ümber.
Ta ei teinud seda asjata
Kuulake, kui hästi see kõlab:
"Mere ääres on tamm roheline,
Kuldne kett tammel Vol.
Päeval ja öösel on kass teadlane
Kõik käib ringi.
Läheb paremale - laul algab,
Vasakul - räägib muinasjutte.
Seal on imed, seal rändab goblin,
Merineitsi istub okstel ... "
Noh, ma jäin magama ...... (vanaema lahkub)
Tuli kustub. "TÄHTE tants". Tantsu ajal ilmub Teadlase Kass. Lapselaps istub voodile, vaatab ja tantsu lõpuks tuleb Kassi juurde.
Lapselaps.Tere, sa oled teadlane kass.
Kass:Tere mu kallis! Teadlane kass olen mina. Olen muinasjuttudega sõber, ise tulen laste juurde!
Lapselaps.Tahtsin näha vana naist üksi -
Tema nimi on Arina Radionovna.
Kass.Selle juhtiva kiire tähed -
Ta on muinasjuttude maailmas nagu võluvõti,
Sulle avaneb uks igasugustele imedele,
Ja sa leiad oma vanaproua, usu mind. (anna maagiline täht)
Lapselaps.Ma võin avada uksed muinasjuttudele!
Ma ei tea, kuidas sind tänada...
Kass.Mul on hea meel, et sain teid aidata
On aeg kiirustada – maagiline öö pole igavene.
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
1. stseen
Laval aus maastik. Pedlarid tulevad välja vene rahvaviisi saatel.
1. Konteinerid - baarid, rastobarid, seal on hea kaup.
Müüakse ilma petmiseta, keerake taskud välja!
2. Kõik Alyonki, kõik pesitsevad nukud! Kõik siin, kõik siin
Seal on müük, härrased!
3. Osta – võta aega. Ja kui ostad, siis ära vihasta!
Hullide tants
PEDDLER:;Elas - oli pop kaerajaani otsaesine. Preester käis basaarist läbi, et vaadata mõnda - mis toodet... Balda kohtas teda, ta kõndis, teadmata kuhu.
Balda: Mis, isa, tõusid nii vara üles? Mida sa väitsid?
Pop: Vajan töölist: kokka, peigmeest, puuseppa.
Ja kust ma leian sellise ministri, mitte liiga kallis?
Balda: Teenindan teid kenasti, usinalt ja väga regulaarselt.
Aasta kolme klõpsu eest otsmikul.
Olen keetnud spelta.
Kass: Preester muutus mõtlikuks: hakkas otsaesist kratsima.
Pärast kõiki ebakõlasid klõpsake nuppu.
Jah, ta lootis venelase peale ehk.
POP. Okei …. Ela - ka minu sisehoovis,
Näidake üles oma töökust ja töökust.
Pop lahkub, lapselaps läheneb Baldale.
Lapselaps.Tere! Ma palun väga
Balda.
Lapselaps.
Lapselaps.
2. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
(muusika kõlab ja kuninganna siseneb uhkel pilgul ja peegel käes)
Kuninganna:
Minu valgus, peegel, ütle mulle
Jah, räägi kogu tõde:
Kas ma olen maailma armsam,
Kõik põsepuna ja valgem?
(Peegel vaikib. Kuninganna hingab, hõõrub peeglit, väriseb)
Kuninganna:
Ah, sa rumal klaas, miks sa vaikid, et mind kiusata! (paneb peegli kännule)
Lapselaps. Tere!
Kuninganna võtab haldjatammelt õuna. Lapse poole pöördudes ütleb ta:
Kuninganna:
Võtke õunamahla!
Nii värske ja nii lõhnav
nii punakas, kuldne,
justkui meega valatud,
vaata seemnetest läbi!
Lapselaps. Ma palun väga
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
3. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Vene sundressides tüdrukud laulavad laulu Spinner
Kokk (unistav).
Kui ma oleksin kuninganna
See kehtib kogu ristitud maailma kohta
Valmistaksin pidusöögi.
Weaver (mõtlikult)
Eka nähtamatu, õde!
Kui ma oleksin kuninganna
See oleks üks kogu maailmale
Kudusin lõuendid.
KüpsetaLõuendid? No ütle ka!
Ja miks peaks kuningas kandma kasti?
Weaver.Kas sa arvad, et ta vajab
Põlenud pannkoogid?
Kuduja ja kokk haaravad oma pöörlevad rattad ja hakkavad nendega üksteist peksma.
Kuninganna (leppiv) Aitab, küllalt, õed!
Kui ma oleksin kuninganna
Ma oleksin isa-kuninga poolt
Ta sünnitas rikka mehe.
KüpsetaPole ime, et teeäri!
WeaverVaata! Ma tahtsin saada kuningannaks!
Kokk (pilkav)
Jah! Lähme! Sünnitage kuningas
Põrsas: "Oink-oink!"
Weaver ja kokk naeravad. Uksest kostab kriuksumist. Saint-Saensi muusika “Loomade karneval. Lõvi". Sisenege kuningas. Naer peatub hetkega. Kõik kolm tüdrukut tõusevad püsti ja kummardavad madalalt.
Kuningas (noorem õde)
Tere punane tüdruk!
Kui tahad, ole kuninganna
Ja sünnitada kangelane
Mina septembri lõpuks.
(Kanglikult kudujale ja kokale)
Noh, teie, tuviõed,
Tule tuletornist välja.
Sõida minu järel.
Jälgides mind ja mu õde:
Ole üks kudujatest
Ja veel üks kokk.
Weaver ja Cook kummardavad jälle madalalt. Kuningas ja kuninganna lahkuvad, Weaver ja Kokk järgnevad. Eesriie sulgub.
Kass.
Nimeta see lugu!
Meres asub saar
Linn asub saarel.
Elu linnas pole halb
Siin on kolm imet:
Orav elab seal
Jah, mis nali
Orav laulab laule
Jah, see närib pähkleid.
Ja pähklid pole lihtsad
Kõik kestad on kuldsed
Orav mängib kellasid "Aias, aias"
Ja teine ime linnas:
Meri paisub ägedalt
Okian, tõstab ulgu,
Tormab tühjale kaldale,
Valgub mürarikkal teel,
Ja leiavad end kaldalt
Kaaludes, nagu leina kuumus,
Kolmkümmend kolm kangelast
Kangelased tulevad välja
Bogatyr.Kõik kenad noored
Hiiglased on kadunud
Valiku osas on kõik võrdsed,
Tšernomor.Vanaonu Tšernomor
Nendega tuleb merest välja
Ja toob nad paarikaupa välja,
Et seda saart hoida
Ja kellast mööda minna.
Bogatyrid käivad saalis ringi ja seisavad keskel.
Selles linnas on printsess
Et sa ei saa silmi maha võtta
Päeval varjutab Jumala valgus
Valgustab öösel maad
Kuu paistab vikati all,
Ja otsmikul põleb täht.
Ja ta ise on majesteetlik,
Ta räägib nagu pava, aga kõnena ta räägib,
Nagu jõgi mühiseb.
Luigeprintsessi tants
Sobiv lapselaps.
Lapselaps. Ma palun väga
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna.Soovitan sul kogu lugu lõpuni lugeda!
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
4. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Kass.Pöörame lehekülge
Ja me näeme imelindu.
Kuldne on kukk.
Ku-ka-re-ku!
Kabjapõrin, fanfaari hääl.
Kass.
Kuningas juhib armee mägedesse
Ja kõrgete mägede vahel
Näeb siidituld
Kõik vaikuses imeline
Telgi ümber: kitsas kurul
Murtud armee valetab
Tsaar Dodon kiirustab telki
Tsaar
Kui kohutav pilt!
Enne mind mõlemad pojad
Ilma kiivriteta ja soomusteta.
Mõlemad on surnud.
Mõõk torgati üksteise sisse
Nende hobused rändavad keset heinamaad
Tallatud murul
Versipelga järgi.
Oh, lapsed, lapsed!
Häda mulle, võrku sattunud
Meie mõlemad pistrikud!
Häda! Minu surm on saabunud.
(kukub maapinnale)
Idamaine ilu tuleb välja
Idamaise kaunitari tants
Lapselaps. Tere!
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna. Soovitan sul kogu lugu lõpuni lugeda!
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Arina Rodionovna istub lava tagaosas ja koob.
Mulle tundub, et ma kuulen kellegi samme ... (näeb tüdrukut)
Oh tere tule sisse
Istu lähemale.
Noh, ütle mulle
Miks sa minu juurde tulid?
Lapselaps.Tead, ma vaevu leidsin sind.
Arina Rodionovna . Jah, see on õige, ma elan kaugel.
Mul hakkab vahel isegi pisut igav.
aga lapsed mäletavad mind õigesti
ja Sasha muinasjutte loetakse raamatutes.
Lapselaps.Vanaema rääkis mulle sinust
Aga ma pole veel kõiki lugusid läbi lugenud.
Arina Rodionovna. Ja ma olen sees ilus raamat Ma annan need sulle.
Lapselaps.(võtab raamatu) Kui tore, aitäh, ma tänan.
Arina Rodionovna lahkub. Lapselaps lamab voodil ja jääb magama. Kõlab kerge muusika. Vanaema astub sisse.
Vanaema.Lapselaps, on aeg üles tõusta! Lapselaps ärkab, kallistab vanaema.
Lapselaps.Oh, vanaema, kui palju imesid on!
Nägin unes, et see oleks nagu taevast
Äkitselt langes maagiline täht,
Ja tema abiga olin muinasjutus:
Otsisin terve öö Puškini lapsehoidjat,
Ja kõik kangelased aitasid mind hea meelega.
Kuid ikkagi leidsin ma tema maja,
Kujutage ette ja isegi läksin talle külla.
Ta andis mulle kõik muinasjutud imelises raamatus!
Vanaema, kui kahju, et kõik oli ainult unenäos!
Vanaema.Kuule, kallis, kui vedas
Lõppude lõpuks on täna teie sünnipäev.
Unistus käes – see on vaid üks asi, mida ma teile ütlen
Ja ma näitan teile praegu teie parimat kingitust.
Vanaema kingib lapselapsele raamatu "Puškini jutud"
Lapselaps. Vanaema, aitäh! Kas see on minu jaoks:
Ta on täpselt samasugune, nagu ta oli unes!
Raamatut kingituseks saada on alati tore,
Ja ma ei jõua ära oodata, millal saan selle avada.
Kõik etendusel osalejad tulevad välja.
Laulge laulu "Tales"
Juhtiv.Nii said meie lapsed: andekad, artistlikud, ilusad, musikaalsed, leidlikud. Kuid just hiljuti ületasid nad esimest korda lasteaia läve. Ja nüüd keerame koos oma fotoalbumi lehti ja meenutame, kuidas elasime.
Ekraanile ilmub video lasteaia elust (sel ajal riietuvad lapsed lõpukleididesse)
1. saatejuht.
Nad tulid imikutena.
Nad ootasid siin nii kiindumust kui lohutust.
Nad küsisid kõiges nõu, nagu ema,
Nüüd annavad nad meile nõu.
2. peremees.
Lapsed lahkuvad! Me teame, et see on vajalik!
Ja ometi on mul klomp kurgus.
Lasteaed ja nukud on jäänud minevikku,
Ja varsti heliseb neile kell.
1. juht.
Lasteaed täna põnevil:
Ta käib lastega koolis kaasas.
Kui palju inimesi meie puhkusel on!
Koos.
Saage tuttavaks! Peaaegu esmakursuslased tulevad!
Muusika saatel astuvad lapsed paarikaupa saali läbi keskuse, reastuvad poolringi.
1. laps.
Tere emad, isad ja külalised!
Tere, meie kallis lasteaed!
Oleme kannatamatud, erilise põnevusega
Ootame meie suurt puhkust!
2. laps.
Täna on meie jaoks väga oluline puhkus -
Tulemas on koolilõpupäev.
Kahju, et me lasteaiast lahkume,
Aga kool ootab meid sügisel.
3. laps.
Me ei ole lihtsad lapsed
Oleme lõpetajad!
Pabistad, lurjused!
Oh, kui kiiresti nad suureks kasvasid!
4. laps.
Käisime kõik lasteaias
Mitu aastat järjest
Ja tänane päev on kaasas
Kooli, poisid!
Laul "PRREADY NOTEBOOKS"
Veedad:Huvitav, millest meie koolilõpetajad uue elu lävel unistavad? Nüüd on need meil olemas ja saate teada!
Chastushki
Kõik: Minu aastad kasvavad,
Saan seitseteist.
Mida ma siis tegema peaksin?
Mida ma peaksin tegema?
2. Ma töötan
Meie president.
Ma keelan selle kogu riigis ära
Ma olen mannapuder!
3. Ma tahan teile öelda
Ma tahan saada juristiks.
Ja kuigi ta pole jurist,
Ma võitsin kõiki.
4. Ja ma tahan nagu Galkin laulda,
Ma saan, ma saan hakkama!
Võib-olla Alla Pugatšova
Mulle ka meeldiks!
5. Oh, ära mõtle temale
Sa raiskad oma aega.
Olete Alla Pugatšova poolt
Juba väga vana!
6. Minust saaks õpetaja
Las ma õpetan!
7. Kas sa mõtlesid, mida sa ütlesid?
Lapsed on piinatud!
8. Me laulsime teile laule,
Plaksutage, proovige
Sina olid see, kes meid üles kasvatas
Siin ka mõista!
REB Kasvatajal on töökoht -
See on teine mure!
Peab tatti pühkima
Laulud, mida laulda ja tantsida.
Reb. kamm, suudlus,
Sööda ja kivi.
Ta naerab, ta nutab
See kepp juhib kõiki.
Reb. Proovi järgida
Hoidke kõik turvaliselt.
Reb. Siin ühega, oi kui raske,
Ja te ei saa neid kokku lugeda.
Mitu silma sul vaja on?
Jah, ja käed, noh, täpselt kuus.
Reb. Aitäh õpetajatele lahkuse ja soojuse eest.Olime teiega kõrvuti ühel sumedal päeval.
Laul "Kasvataja"
Vedad.Vaadake, lapsed, siia saali Need, kes teie eest hoolitsesid, kes teid talvel ja suvel kohtasid, Kes iga kell siin teiega koos olid.
Reb. Meile meeldis lasteaed.Läksime hea meelega.Meil on siin alati mäng,Laulud juba hommikust peale!
Reb. Lugesime, tantsisime, läksime välja jalutama.Sõime lõunat, olime väsinud, pandi magama.
Reb. Kasvatasite meid siia kannatlikkuse ja armastusega.Täna läheme kooli.Tere,kool,esimene klass!
Reb. Kasvatajatele ja lapsehoidjatele, õdedele ja kokkadele, metoodikule ja varustusjuhile ütleme: "Aitäh!"
Reb. Soojuse, naeratuse, rõõmu eest, kõige eest, mida sa püüdsid meile iga päev anda, siia kiirustades, - Olge alati õnnelikud!
Reb. Pesunaistele meie tunnimeestele Ütleme: "Aitäh!"
Reb. Ja meie juhatajale, tänud kõikidele lastele!Iga päevaga, teie hoolega, See lasteaed on ainult ilusam, see lasteaed läheb heledamaks!
Reb. Meie lasteaia töötajad, lärmakatest ja armastavatest lastest, võtke vastu meie naeratused ja need lilled.
Kingi lilli kõigile töötajatele.
Reb. Noh, see on kõik!On aeg hüvasti jätta ja kool ootab eilseid eelkooliealisi lapsi.Kõik on ees, aga ainult lasteaeda Me ei naase kunagi!
Reb. Meie kallis lasteaed, Sinust on saanud meie kodu, jätame Sinuga hüvasti ja oleme veidi kurvad.
Reb. Meie majja tulevad elurõõmsad lapsed, soovime, et nad oleksid sõbrad ja ei oleks südamest ulakad.
Reb. Me ei unusta, kuidas me vaiksel tunnil ulakad olime, ärge kurvastage, lasteaed, läheme 1. klassi.
Laul "Hüvasti lasteaed"
Reb. Lähme lahku, nad ei unusta meid siin.See hüvastijätuvalss jääb mällu.
Vilistlaste valss.
Vedad. Ja nüüd antakse sõna pea.
Juhataja kõne. Diplomite, kingituste kätteandmine.
Stsenaariumi lõpupidu lasteaias
Fanfaarihelid
1 saatejuht
Heli, fanfaar! Ja puhu torud!
Lastel on puhkusele kiire.
Täna viime lapsed kooli.
On aeg jätta hüvasti lasteaiaga.
Laulu “Kaugel ilus” saatel tulevad lapsed välja ja esitavad ehitust
2 juhtiv
Täna, poisid, näeme teid ära,
Soovime rohkem viite, nelja,
Et iga õpetaja koolis saaks öelda
"Te tegite lasteaias viie eest kõvasti tööd!"
1 laps
Täna on meid eskortitud
Imede ja teadmiste maale
Ja me läheme esimesse klassi
Aitäh, hüvasti!
2 last
Aastast aastasse viis aastat järjest
Tulime lasteaeda
Rõõmsameelne, õnnelik,
Aga need päevad on möödas
Täna oleme lõpetajad
Homme oleme tudengid.
3 Laps
Me ei ole täna asjatud, emad
Õnnitlen südamest
Meist said õpilased
Me ei ole enam imikud.
Lapsed laulavad laulu "Me olime koolieelikud"
4 Laps
Päevad lähevad kiiresti,
Kiirusta, ära naase!
Kahju on aiast lahku minna,
Aga ma tahan ka kooli minna!
5 Laps
Täna on helge kevadpäev
Nii põnev meie jaoks
Suvi möödub märkamatult
Meile tuleb vastu kool, esimene klass.
6 Laps
Töölauad ja laud ootavad meid seal,
õpikud, järjehoidjad,
Joonlauad, pastakad, päevikud,
Pliiatsitopsid ja märkmikud.
7 Laps
Meid kutsub rõõmsameelne kell,
Ja natuke häbelik, esimest korda,
Kimpudega astume kooli sisse,
Meie parimas esimeses klassis.
8 Laps
Ja õpetaja kohtub uksel,
Meie tõeline sõber paljudeks päevadeks
Ja lärmakas pere on suur
Uued sõbrannad ja sõbrad.
9 Laps
Me lugesime koolis palju raamatuid
Lehekülg lehe järel!
Hüvasti, meie kallis lasteaed!
Kõik
Me kõik läheme õppima!
Esitamisele tuleb lugu "Septembris lustakas kõne". Lapsed istuvad maha
Vovka siseneb rühma (lasterattal, kõik sassis.
1 saatejuht
Oh, poisid, kes meie juurde tulid? Mingi poiss?
Kes sa oled ja kust pärit oled?
Vovka:
Olen Vovka Morkovkin, elan teie lasteaia lähedal.
Kuulsin rõõmsat muusikat ja tulin uurima, mis siin toimub.
1 saatejuht
Meil on täna koolilõpe, meie poisid lähevad kooli ja me saadame nad ära. Nad võivad sind endaga kaasa võtta.
Vovka:
Kooli?! Nad isegi ei tea, mis neid seal ees ootab! Tehke üht, siis teist asja. Ja kui valesti teed, paneb õpetaja kahekesi, saad vanemate käest! Ei, ma ei taha kooli minna!
2 Saatejuht
Sina, Vovka, ära kiirusta vastusega. Kõigepealt kuulake, mida poisid teile koolist räägivad.
10 laps:
Et leida oma tee
Et elust eemale hoida
Et rahvaga sammu pidada
Peate saama kirjaoskajaks.
11 Laps
Kui tahad silda ehitada
Vaata, kuidas tähed liiguvad
Sõitke masinaga põllul
Või sõida autoga üles
koolis hästi hakkama
Hästi õppima!
12
Laps
Kui teate tähti
Kas saate lugeda raamatuid
Ja samal ajal kuulete
Põnev lugu.
1 saatejuht
Noh, Vovka, kas meie lapsed veensid sind, et sul on vaja kooli minna?
Vovka:
Ma ei taha kooli minna. Pigem sõidan rattaga.
(Sõidab rattaga ringi.)
2 Saatejuht
Oota, Vovka, kuula õudset laulu – nii juhtub sinuga, kui sa kooli ei lähe!
Laul "Kui koole poleks"
saatejuht
Kas meie laul hirmutas sind?
Vovka
(kriimustused pea tagaosas)
Jah, tundub olevat, nagu peabki koolis käima ... Ainult koolis on kõik ise, jah ise... Aga ma tahan “kuninglikku elu”! Lihtsalt tee seda ja ära tee midagi.
1 saatejuht
Kõik on selge... Tahad elada nagu muinasjutus. Siis on teil otsene tee Kauge-kauge kuningriik. Mine.
Vovka
Jah, lihtne on öelda – mine. Ja kuhu minna?
2 Saatejuht
Noh, midagi, ja see on sama lihtne kui pirnide koorimine, peate ütlema võlusõnad.
Vovka
Ma ei tea ühtegi võlusõna.
1 saatejuht
Poisid, aitame Vovkal võlusõnad öelda.
Lapsed ütlevad: ENE, BEN, SLAB
.
Juhid kiidavad lapsi
1 saatejuht
Oh, poisid, me ei saa Vovkat rahule jätta, juhuks kui ta ikka meie abi vajab. Ta ei tea midagi, ta ei saa midagi teha. Ja tee kaugesse kuningriiki on pikk, takistustega. Kas me taastume temaga?
Lapsed: Jah!
2 Saatejuht
Ja nüüd tuleb võlusõnu korrata silmad kinni. Ainult silmad tuleb tihedalt, tihedalt kinni panna, muidu ei satu me muinasjuttu.
(lapsed sulgevad silmad, pööravad end ümber
ja ütle võlusõnad
Taustaks on maagiline muusika. Laul räägib muinasjuttudest.
Muusika kõlab. Sisestage teadlane kass
Kass. Tere! Niipea, kui olin mõneks ajaks eemal oma vapustava äriga, nagu sealsamas oma Lukomoryes, koguneb nii palju inimesi, et pole enam kuhugi astuda.
2 juhtiv. Ära solvu, kass, et me su meelerahu rikkusime. Meil on täna suur puhkus.
Kass. Puhkus? Noh, see on erinev! Ma tõesti armastan pühi. Kas ma saan sind millegagi aidata? Lõppude lõpuks pole ma lihtne kass, vaid vapustav.
Vovka
Hei, kes sa oled?
Kass. Teadlane Kass!
Vovka
Kes, kes-oh-oh?
Kass. Teadlane Kass!
Vovka
Ja kust sa pärit oled?
Kass
Muinasjutust .
Vovka
Blimey!!! Tule, õpeta mulle tarkust.
Kass.
Palun! Alustame kõige lihtsamast. Nüüd kontrollime oma lõpetajaid, kas nad on kooliks valmis, esitame neile küsimusi ja sina, Vovka, õpi ja jäta meelde!
Kass. Iga minu küsimuse kohta peate vastama "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!"
Kes väga varsti
Koos kooli jalutama?
Kumb teist klassi tuleb
Tund aega hiljaks?
Kes hoiab asjad korras
Pliiatsid ja märkmikud?
Kumb teist, lapsed
Kõnnib kõrvadeni määrdunud?
Vasta hetke pärast kooris
Kes on siin põhiõpilane?
kes hoolitseb riiete eest
Kas ta paneb selle voodi alla?
Kass:
Millised head kaaslased! Täitnud ülesande. Noh, nüüd ma tahan, et meie lugupeetud vanemad annaksid vande. Peate ütlema JAH valjult ja selgelt!
1. Kas me aitame lapsi alati nende õppimises? - Jah!
2. Et kool oleks laste üle uhke? - Jah!
3. Valemid, mida meeles pidada, on teie jaoks jama? - Jah!
4. Kas me oleme targad nagu täht taevas? - Jah!
5. Kui kool läbi saab, läheme siis lastega jalutama? - Jah!
Millised head kaaslased! Ja vanemad said sellest õigesti aru. Koolis nendega probleeme ei teki. Poisid, kas te teate tähti? Ütle mulle, mida sa veel tead? Kas sa oskad lugeda? Hästi tehtud! Olgu, nüüd ma kontrollin. Vasta, Vovka, millest sõnad koosnevad?
Vovka. Sõnad?
Kass . Sa ei tea! Mitut tähte tähestikus sa tead?
Vovka. Mitte!
Kass. Kas teie lõpetajad teavad?
Juhtiv. Muidugi nad teavad, nad isegi laulavad sellest sulle!
Esitatakse lugu "33 põlisõde".
Mäng "Nimed"
Kass. Poisid, kas olete kooliks valmis?(lapsed vastavad) Kas sa tead täishäälikuid?(lapsed vastavad) Ja me kontrollime seda kohe. Leidke oma nimest täishäälikud(küsib lastelt y2 või 3, mis tähed neil on). Nüüd kuulake mind hoolega ja vastake kindlasti!
Vastus ja mäng "Vokaalid"
Kellel on täht "A" - hüüti koos "Hurraa!»
Kellel on täht "O" - tulge, igaüks, hüüake mulle vastu - koos, rõõmsalt "Tere!"
Kellel on täht "mina" - näidake ennast!
Kellel on täht "I", laulame koos MI-MI
Kellel on täht "E" - ütleme "BE" koos
Ja nüüd plaksutavad ka poisid ja tüdrukud kõvasti.
Juhtiv. Meie lapsed ja luuletused teavad täishäälikuid! Siin kuulake!
Täht "A" on kõige pea,
Tal on soliidne välimus
Sest täht "A"
Algab tähestik!
Sellel kirjal pole nurka,
Sellepärast on ta ümmargune.
Enne seda on ta ümmargune -
Ma võiksin veereda.
Üle niitude sinises
Täht "E" lendab.
See on pääsuke kevadel
Naaseb koju.
Siin on siksakiline täht "I" -
Nagu välk, vaata.
Ira ei mänginud mänge,
Ira otsis sõnadega "mina".
Varahommikul jõe ääres
Kalurid püüavad.
Kui saak pole jama,
Will maitsev kõrv.
Täht "Y" ei tohiks olla alguses,
Aga sina ja me kohtusime
See kiri, safrani maha rebimine
Ja kiiretel suuskadel liuglemine.
Täht "E" tähel "C" paneb imestama,
See on nagu peeglisse vaatamine.
Sarnasus on kindlasti olemas
Ainult keelt pole!
Vovka . Vau! Sa tegid hästi!
Kass. Seetõttu peaksid lapsed minema kooli, kus õpetatakse neid tähti õigesti kirjutama. Ja sina, mu sõber, pead veel õppima.
Vovka. Ma ei taha õppida, ma tahan mängida!
Kass. Noh, me parandame selle. Mängime teiega mängu "Magic Circle":
Mäng Magic Circle
»
2 molbertit, kinnita. 2 lehte, mille keskel on kujutatud ringid. Lapsed peaksid viltpliiatsite abil muutma ringi täheks, joonistama midagi, lisama puuduvad elemendid. Tähed peaksid välja tulema: B, C, O, R, F, Yu, I, b, b, s). Helista 2 inimesele.
Vovka.
Kas see on mäng? Mäng on see, kui jooksete üksteise järel, lööte kellegi maha ... ma ei taha! Ma ei tee seda! Kõik õpetavad mind, isegi siin, muinasjutus, nad kuhjasid! ...
Juht ja kass (kooris)
jah! ( mõtlikult, viivitades)
– (kogunesid ringi, sosistades)
Kass
Näete, peate minema kaugesse kuningriiki!
Vovka (kortsutab kulmu)
Mida ma seal ei näinud?
1 saatejuht
"Ja seal… (saladuslikult)
... Puusärki on kaks, näost identsed.
2 Saatejuht
Mida te neile ei telli - nad teevad kõik teie eest!
Vovka:
Kõik-kõik!
Juht ja kass (kooris)
Jah!
Vovka
Eh! Ja kuidas sinna saada?
Kass
Minge otse ja et mitte eksida - siin!(annab talle niidikera)
Vovka:
Okei! Kuni! ( viskab palli väljapääsu poole ja jookseb sellele järele)
Juht ja kass (kooris)
Head vabanemist!
Kass . Mul on aeg muinasjutu juurde tagasi pöörduda. Hüvasti, poisid!
(Dunno jookseb muusika saatel, kohver käes, sasitud)
Ei tea. Tere shortsid! Ma ei ole hiljaks jäänud? Oeh, tundub, et olen õigel ajal. Eile vaatasin telekat hiliste õhtutundideni, täna ärkasin napilt.Vaevalt vedas portfelli. Vau, kui palju inimesi! Mida sa siin teed?
Juhtiv. Ja kuhu sa niimoodi lähed?
Ei tea. Kuidas see kus on? Muidugi kooli! Tulge, mu lühikesed sõbrad, välja lillelinn, kogunes ka kooli.
(läheneb mõnele poisile, surub kätt ja helistab)
Tere Pilyulkin!
Tere, sinisilm,
Tere sõõrik,
Tere lill,
Tere Tubik!
Tere Znaika!
Tere Vorchun!
Tere nupp!
Juhtiv. Peatu, peatu! Mis shortsid need on, mis lillelinnast? Need on lasteaialapsed.
Ei tea. Näete, nagu muinasjutus ja muinasjutus juhtub mitmesuguseid imesid, ma olen seal juba käinud, aga ma pole kunagi koolis käinud. Ma tõesti unistan sinna minna. Nad ütlevad, et see on vahetunnis, see on väga huvitav, võite joosta, hüpata, karjuda!
Juhtiv. Arvasin, et nad lähevad kooli. Poisid, kas olete minuga nõus?
Lapsed. Jah!
Juhtiv. Meie lapsed on kooliks valmis.
Ei tea. Miks ma peaksin õppima, ma tean juba kõike, oskan lugeda, kirjutada, laulda, joonistada, isegi luuletada. Siin kuulake.
Ma olen luuletaja, minu nimi on Dunno,
Minult sa balalaika!
Kas sa tahad, et ma kirjutaksin nüüd sellest poisist luuletuse? (Kõnnib, mõtleb.) Siin! Valmis!
Teie Vanyusha läheb aasta pärast uuesti lasteaeda.
Juhtiv. Vanyusha? Lasteaias?! Sa ajasid kõik segamini, sest Vanyusha läheb kooli.
Ei tea . Jah, sa ei saa luulest midagi aru. Lõppude lõpuks olen see riimi jaoks mina, nii et see oli sujuv. Noh, siis ma kirjutan sellest tüdrukust:
Meie Varya nutab valju häälega:
Tal on kotis pall
Ja õpikud, märkmikud
Nad lebavad kodus voodi all.
Juhtiv. Ei, Dunno, see ei puuduta meie Varjat. Ta on tähelepanelik, vastutustundlik ja võtab kooli kaasa, mida vaja. Ja selleks, et saada luuletajaks, on vaja palju õppida.
Ei tea . Oh, mõtle luulet!
Aga ma oskan laulda!
Maestro, muusika varsti!( laulab.)
Märkmiku kustutamine
Ja kirjuta nagu kana
Hankige ainult kahed
Ja solvata tüdrukuid
Nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis, nad õpetavad koolis.
Juhtiv. Noh, ta naeris. Sassi kõik sõnad. Parem kuulake, kuidas seda laulu õigesti laulda.
Esitamisele tuleb laul "Mida koolis õpetatakse".
saatejuht Noh, saate koostada luuletusi ja mitte halvasti, ja nüüd kontrollime, kuidas saate lugeda!
Ei tea. No mõelge vaid, ma loen lillelinnas kõige kiiremini.
Juhtiv. Noh, meil on ülesanded. Proovi ja loe!
Mäng "Lahenda probleem" (poisid otsustavad hiljem)
Matemaatika ülesanded.
1)
Majas on nurk
Mänguasjad elavad seal.
Lõvi, elevant ja ninasarvik,
Nukk ja konn.
Mitu mänguasja elab nurgas?(5)
2)
Seitse naljakat karupoega
Nad tormavad metsa vaarikate järele.
Aga üks neist on väsinud
Ta jäi oma kamraadidest maha.
Nüüd leidke vastus
Mitu karu on ees?(6)
3)
Viis hiirt teel
Nad tormavad rõõmsalt kooli.
Ja iga käe all
Üks õpperaamat.
Kui palju uusi raamatuid
Usinates hiirtes. (5)
Ei tea. Teie ülesanded on väga rasked, ma ei saa sellega hakkama, midagi oleks lihtsam.
Mäng "Ole ettevaatlik!"
Muusika saatel jooksevad lapsed igas suunas, Dunno ütleb suvalise numbri ühest viieni ja lapsed peavad püsti tõusma vastavalt kas ükshaaval või paaris või kolmekesi ja. jne
Ei tea. Ahjaa, millalgi ma õpin. Aga mulle meeldib väga vaadata shortside esinemist. Palun tantsi!
Esitatakse tants "Kaks korda kaks neli"
Korramatu jookseb muusika saatel saali.
Kasimatu.
Ho-ho-ho! Siin ma olen! See läheb teile kitsaks, sõbrad!
Minu nimi on Untidy, ma armastan rahutusi!
käitumishäired, meeleoluhäired,
Ja ka siis, kui portfellis on kõik täielik jama!
Saatejuht:
Meie lapsed pole sellised, vaid täiesti, täiesti erinevad:
Meie lapsed on korralikud, kokkuhoidvad ja korralikud.
Nende hulgas pole jama ja neil on kõiges kord!
Kasimatu:
Nii et ma uskusin sind! Kas sa tead, kui palju sõpru mul on, nagu mul? Vau, kui palju! Näete viimases reas kaks inimest peidus (osutades vanematele
). Need on mu vanad sõbrad. Nad istusid ka koolis viimases lauas ja kogu nende päevik oli kahekesi riputatud. Tere sõbrad! (lehvitab).
saatejuht
: Ära leiuta, Korramatu! Nii headel lastel ei saa olla halbu isasid. Sa ajad nad kellegi teisega segamini!
Kasimatu:
Kuidas sa segad, kuidas sa segad!? Vaata, kuidas nad mulle naeratasid, tundsid mu ära! OLGU OLGU! Lõpetage oma laste ja nende vanemate kiitmine. Parem tõesta, et nad on. Rõõmsameelne, korralik, aga okei!
Korramatu vaatab ringi ja komistab Dunno seljakoti otsa.
Kasimatu. Ahaa! Kelle seljakott see on?
Ei tea. No minu oma! Ja mida?
Kasimatu. Ta on just see, keda ma vajanuurib seda). Oh, armas! Milline segadus!
Ei tea . Kas teid pole õpetatud, et ärge ronige teiste inimeste seljakotti?
kasimatu . Aga kes mind õpetab?
Juhtiv. Meie lapsed ei tee seda kunagi, kas pole?
Lapsed. Jah!
Kasimatu:
Mõelda vaid, aga ma ei tea, kas nad suudavad selles seljakotis kiiresti ja täpselt asjad korda seada? Kas vanemad saavad neid aidata?
Mäng "1. september"
Mängima on kutsutud 2 perekonda: ema, isa ja laps. Iga pere seisab laua ees, millel lebab kool ja mitte päris tarvikud, õhupall, mitmed kunstlilled. Laua kõrval on koolikott. Saatejuht teatab tingimused: häiresignaalil peab laps kooli jaoks portfelli koguma, isa õhupalli täis puhuma ja siduma, ema koguma kimbu, sidudes selle lindiga. Võidab see, kes ütleb esimesed sõnad: “Oleme kooliks valmis!”.
Kasimatu: Ah, mis järjekorras sa oled! Teie seas pole pahasid!
Ei tea. Panin oma portfoolio ilusti kokku! Aitäh, kutid!
saatejuht . Meie lõpetajad ei saa mitte ainult portfooliot koguda, vaid ka ülemeelikuid laule laulda, kuulake!
Chastushki
Laulame teile laule
Need, keda sa ei tea.
Lõbutse, ära õpi
Sa saad aru.
Varsti läheme kooli
Ja me laulame sellest teile.
Lasteaiast lahkumine
Kui raske on 1. klass.
Koolis käin lilledega
Hoian ema käest.
Lopsaka buketi tõttu
Ma ei leia ust.
Uus riietatud vorm
Uus särk.
Vaata mind
Milline esimese klassi õpilane ma olen!
Olen klassis igas tunnis
ma laulan laule
Nii et meie õpetaja
Sa ei pidanud minust puudust tundma!
Ema, ma õpin "4" ja "5" jaoks.
Ma ei saa olla laisk
Sinust peab saama ärimees.
Mul on nüüd mure
Ja ma ei tea, kuidas olla.
Ema ja isa tööl
Kes peaks kandma kohvrit?
Nad mängisid meiega aias
Nad võtsid südame võtme.
Tuleme õpetaja juurde
Võtame selle võtme.
9 Hommikul nad ärkavad, nad ei saa aru,
Tõsta, ära tõsta
Otsustasime mitte magama minna
Et mitte kannatada tõusta!
10. Laulsime sulle ditties
Ja me läheme 1. klassi.
Hüvasti, hüvasti
Ärge meie pärast muretsege.
Kasimatu. Hüvasti, poisid,Jooksin teise lasteaeda korratuid lõpetajaid otsima!
Ei tea .
Oh, ja mul pole aega rääkida,
Viimane aeg on joosta
Kiirusta, võta kokku
Nõustuge õppima.
Untidy jookseb Dunnoga minema
Juhtiv. Täna on meie pidustusel lapsed, kes ei käi koolis,aga soovivad lõpetajatele oma soove avaldada. Anname neile sõna!
Saladused-nipid esimese klassi õpilastele.
1 laps :
Hommikul vara ärkama
Peske hästi
Et mitte koolis haigutada,
Ära nokitse oma nina laua taga!
2 laps:
Treeni end korda olema
Ärge mängige asjadega peitust
Hinda iga raamatut
Hoidke oma kohver puhas!
3 laps:
Ära itsita tunnis
Ärge liigutage tooli edasi-tagasi.
austa õpetajat
Ja ärge tülitage oma naabrit!
4 Laps:
Ära kiusa, ära ole edev
Püüdke aidata kõiki koolis.
Ärge kortsutage kulmu asjata, olge julge
Ja sa leiad oma sõbrad!
5 Laps
See on kõik meie nõuanded
Nad on targemad ja lihtsamad,
Sina, mu sõber, ära unusta neid ...
Kõik.
Hüvasti! Edu!
Võtke rind välja. Vovka siseneb, läheneb rinnale.
Vovka
Tere, ( kaldub rinna poole)
Kaks puusärki – näost sama!
Kaks inimest hüppavad kirstust välja
Tere!
Vovka
Kas te olete samad kaks?
Kaks. Ah-haa!
Vovka . Noh, kas sa tõesti teed kõik minu heaks?
Kaks. Ah-haa!
Vovka . Mis, kas sa tead, kuidas kõike teha?
Kaks. Ah-haa!
Vovka. Kõik-kõik?
Kaks. Ah-haa!
Vovka . Noh, see tähendab nii... Tehke seda minuga... Ja mida ma peaksin tegema? ma ei teajuurde tulemas juht). Mida ma peaksin tegema, ütle mulle?
Juhtiv. Oh, Vovka, Vovka! Jah, koolis käimiseks peab suutma palju ära teha.
Vovka . Kas sa tead, kuidas palju teha?
Kaks. Ah-haa!
Vovka . Kas mõelda midagi sellist teha? Ah, ma mõtlesin selle välja! Mängige mulle pille ja ma kuulan, mulle meeldib muusikat kuulata!
Kaks. Ah-haa!
Kaks rinnus võtavad lukksepa tööriistad
Vovka . Oeh! Oeh! Karju! Mind ajas naerma! Teil on vaja muusikainstrumente, võtke kõik tagasi!
Kaks. Ah-haa!
Nad võtavad muusika välja ja toovad Vovkale.
Vovka . Siin, tellige ja nüüd mängige, kuid nautige!
Kaks inimest mängivad suvaliselt, Vovka paneb kõrvad kinni.
Vovka . Peatu nüüd! Kao välja!
Need kaks istuvad rinnal.
Vovka . Ma ei saa isegi muusikat kuulata.
Juhtiv. Aga meie lapsed teavad, kuidas edasi mängida Muusikariistad, Kuulake!
Lapsed mängivad pille
Vovka . Puhkasin isegi hinge, aitäh, jäin rahule. Oh! Ma olen suht näljane! Kaks rinnast!
Kaks. Ah-haa!
Vovka . Sõtku kohe tainas ja küpseta mulle magusaid pirukaid!
Kaks. Ah-haa!
Nad võtavad välja vaagna, panevad sinna küttepuud, puistavad sellele jahu, soola, suhkrut ja hakkavad tainast sõtkuma.
Vovka . Mida sa teed! Isegi mina poleks sellele kunagi mõelnud! Kao välja!
Kaks jooksevad tagasi
Vovka . Mida ma veel võin mõelda? (kriimustab kuklasse)
Vovka. Leiutatud! Ma tahan suurt ja maitsvat pulgakommi!
Kaks inimest tõmbavad pulgakommi välja
Vovka . See on kõik, kaks tervet! Lähme siia.
Kaks hakkavad pulgakommi lahti pakkima ja seejärel imema
Vovka . Nii et see on minu jaoks komm! Ma pean neid imema!
Kaks. Ära muretse, Vovka, selline töö on sulle kahjulik! Me töötame teie heaks! Ah?
Vovka . No mine välja! Nii et see ei tööta! Ma ei taha seda lugu enam!
Juhtiv.
Noh, Vovka, heade hinnete saamiseks peate seda tegema
Hea harjutus!
Vovka.
Jah, poisid, te veensite mind, et ma pean kooli minema. Ma lähen, kogun oma portfelli ja valmistun kooliks! Hüvasti! Kohtumiseni 1. septembril!(lehed).
Lapsed võtavad lilli, rivistuvad poolringi.
Juhtiv. Kallid emad, isad, vanavanemad, kõik, kes olete täna meie saali kogunenud! Nii et meie puhkus on lõppenud, viimane puhkus lasteaias. Ees on veel palju pühi, lõbusaid, huvitavaid, kuid neid peetakse juba kooliseinte vahel.
Lõpetajate lõpuettekanne
1 laps
See on kõik! On aeg öelda head aega!
Ja kool ootab eilseid koolieelikuid!
Kõik on meie ees, kuid ainult sees lasteaed
Me ei naase kunagi.
2 reb
Tahame tänada
Selle balli jaoks, selleks õhtuks,
Suudle sind õrnalt ja kallista.
Öelge pisarat pühkides: "Näeme varsti."
3 last
Oleme kurvad, väga kahju lahkuda.
Lubame külastada meie aeda!
Kuid on aeg hüvasti jätta
Tahame öelda "aitäh" kõigile!
4 last
Täname teid väga
Selle eest, et meie juhtis elu,
Sest meid armastati kogu südamest
Et meie naljad on alati teile andeks antud!
5 last
Nüüd oleme vanemad – ja palju muud
Me kasvame iga päeva ja iga hetkega!
Elu kutsub meid edasi, tee kutsub -
Teadmiste maailm on nii suur ja suur!
6 last
Tulevik pole kaugel
Unistused saavad reaalsuseks!
Oleme nagu tibud, kes said jõudu juurde,
Mida on pikkuse jaoks vaja!
7 reb.
Las päike paistab teile heldemalt,
Kõigilt poistelt, kes on lähedal ja kaugel
Teile, neile, kes lasete lemmikloomadel kooli minna,
Kummardame teie ees - taevast maa peale!
8 last
Hüvasti aia jaoks
Laulame koos laulu.
Mitte kunagi, mitte kuskil, poisid
Me ei unusta teda
Hüvastijätuvalss "Lahkuminek on tulemas"
saatejuht
Ja nüüd anname sõna oma kallitele vanematele.
Õnnitlused vanematele . Lillede kinkimine lasteaia töötajatele
Diplomite ja kingituste üleandmisele on kutsutud koolieelse lasteasutuse juhataja
1 saatejuht
Edu,
Tere pärastlõunast lapsed!
Kõige helgemal, õnnelikul tunnil!
Las igast loetud raamatust
Särav päike langeb sinu peale.
2 Saatejuht
Palju häid asju
Ootan teid edasi!
Me soovime sulle
Head reisi.
Laulule "Viis aastat oleme sõbralik pere" teevad lapsed auasja
Lasteaia lõpp on kõigile lastele ja vanematele tülikas ja samas pidulik aeg. Uue ees verstapost lapse elus, milleks peate korralikult valmistuma. Kui kirjutate stsenaariumi ebatavaliselt ja lõbusalt, jääb lasteaia lõpetamine meelde kogu eluks. Selleks on vaja lähtuda laste endi eelistustest ning arvestada ka kasvatajate ja lapsevanemate huvidega. Meie juurest leiate kaasaegsed ideed selleks lastepühaks, mille hulgas on Puškini muinasjuttudel põhinevaid stsenaariume ja seda, kuidas Tuhkatriinu kooli läheb.
Ebatavalised ja lõbusad ideed lasteaia lõpetamiseks - lõpurühma stsenaarium
Ebatavaliselt ja rõõmsalt jätavad kaasaegsed lõpurühmade õpilased hüvasti lasteaiaga, kus nad läbisid. varane lapsepõlv, muusikajuht ja vanemad pakuvad kooli lõpetamiseks ideid ja stsenaariumi. See, kuidas lapsed oma viimast lasteaiavaheaega veedavad, sõltub paljuski lapsevanemakomisjonist. Paljud lõpetajad mäletavad lahkumispidu kaua, sest lapsevanemad ja kasvatajad lähenevad organisatsioonile loovalt ja kogu hingest.
Originaalsed ideed kaasaegseks lasteaia lõpetamiseks
Lastele ja vanematele meeldimiseks pole vaja suuri materjali- ja ajakulusid. Piisab, kui ühendada oma kujutlusvõime ja arutada koosolekul kõige julgemaid, ebatavalisemaid ja lõbusamaid ideid lasteaia lõpetamiseks ning lõpurühma stsenaariumi.
- Lohed soovidega. Kõik lapsed unistavad tulevikust. Koolieelikud kirjutavad sisse ilusad postkaardid oma unistused, siduge need isetehtud tuulelohede külge ja laske taevasse.
- Jäätisemasin. Tellivad kaubiku tervele lasteaiale ja lasevad piisavalt süüa. Selline rõõm jääb lastele kauaks meelde.
- Ratsutamine. Lastele meeldib selline meelelahutus väga, nii et elegantse hobustega vankri tellimine on väga asjakohane.
- Paberist pidu. Lastele meeldib paberiga mängida. See on turvaline ja lõbus, seega on see idee lasteaedade jaoks väga asjakohane. Lõigatakse pikad ribad, mis seejärel visatakse õhku. Lastel on lõbus neid laiali puistata ja lumehangedesse kaevata.
- Väljasõit loodusesse. See idee on eriti mõeldud mitte laiskadele vanematele ja neile, kes armastavad seda tüüpi puhkust. Pärast pidulikku osa aias ei lähe kõik mitte kohvikusse, vaid maale, kus korraldatakse piknik grilli ja lõkkega. Lapsed jooksevad reeglina rõõmsalt murul, söövad hästi ja lõbutsevad, täiskasvanud aga puhkavad hinges. Samuti peate välja mõtlema huvitavaid võistlusiõuemängudega ja võtke kindlasti kaasa esmaabikomplekt.
- Rannapidu. Saali kaunistavad palmipuude, liiva ja mere kujutised. Laud on asjakohane - mahlad, puuviljad, maiustused. Lapsed on riietatud supelkostüümidesse, mütsidesse, lühikestesse pükstesse. Baaris saavad nad ise jooke tellida. Puhkuse ajal peetakse mänge ja võistlusi palli, kineetilise liiva ja veega. Rannapidu on kõige parem pidada suures ruumis – näiteks jõusaalis.
- Mälestusketas koos puudutavad sõnad lapsed. Lapsed kirjutavad eelnevalt üles üksteisele kõne koos mälestusega sündmusest, mis puudutab nende sõprust. Plaate on rõõmustav kuulata ka paljude aastate pärast.
- Quest aia territooriumil. Sellist lasteaia matinee saab pidada sooja ja selge ilmaga. Lapsed saavad aardeid otsida, jagunedes meeskondadesse ja lahendades mõistatusi.
Välja arvatud ebatavalised ideed, puhkuseks on vaja originaalstsenaariumi. Ürituse korraldamisest saavad osa võtta mitte ainult lapsevanemad ja õpetajad, vaid ka lõpetajad ise. Näiteks saavad lapsed kooli lõpetamisel näidata oma loomulikke võimeid. See, kes disainerit hästi kokku paneb, saab kujundada dekoratsioone, kes hästi laulab või tantsib, saab osaleda muusikalistes numbrites jne. Selline lähenemine puhkuse loomisel on väga kasulik iseseisvuse ja loominguliste kalduvuste arendamiseks. Teine stsenaarium, mis võimaldab lastel oma loomingulist kujutlusvõimet arendada, on maskeraad, kus koolilõpetajad peavad riietuma oma lemmikmuinasjututegelasteks ja nende nimel õnnitlema.
Ebatavalised ja lõbusad ideed huvitava puhkusestsenaariumiga vanematele lasteaia lõpupeo korraldamiseks
Ebatavaliselt ja lõbusalt saate lasteaias lõpetada, kui matiine stsenaarium põhineb võistlustel ja mõistatustel, mida lapsed lahendavad iseseisvalt või koos vanematega. Konkursside tulemusena saavad lapsed kingitusi.
Kaasaegne versioon lasteaia lõpetamise stsenaariumist
Stseeni keskseks kujundiks saab mõni muinasjutu tegelane, näiteks Freken Bok või Cat Basilio. Ta annab lastele ülesandeid, kontrollides, kas nad on kooliks valmis, ning lõpetajarühm arvab.
Huvitav idee võib olla ka muinasjutul "Pinocchio" põhinev lavastus. AT vapustav teekond saadetakse lapsed, kes "teadmiste võtit" otsides lahendavad mõistatusi ja mõistatusi, lahendavad keerulisi praktilisi ülesandeid, võistlevad osavuses. Huvitava puhkusestsenaariumiga vanematele pole lihtne tulla ebatavalisi ja lõbusaid ideid lasteaia lõpupeo korraldamiseks. Väga sageli saab stsenaariumi peategelane kaabakas mis tahes muinasjutt, näiteks Shapoklyak. Ta tahab ka kooli minna, kuid käitub väga halvasti, tehes erinevaid räpaseid trikke. Tema kooli viimiseks annavad lasteaia tegelased-sümbolid (näiteks Päike, Kiir või Pochemuchka) nii talle kui ka lõpetajatele erinevaid ülesandeid.
Uus originaalstsenaarium lasteaia lõpetamiseks "Tuhkatriinu läheb kooli"
Lasteaia lõpetamine on oluline, meeldejääv puhkus, mis sobib selliseks sündmuseks uus skript koos originaalsed ideed sellest, kuidas Tuhkatriinu kooli läheb.
Huvitavad ideed lasteaia lõpetamise stsenaariumiks Tuhkatriinu kohta, kes läheb kooli
Süžee aluseks on sama raske suhe kasutütre, tema kasuema ja kasuõdede vahel. Seekord lähevad aga Drizella ja Anastasia kooli, kuid Tuhkatriinu sisse ei lasta: keegi peab ju maja eest hoolt kandma. Et ta eriti koolitüdrukut ei pretendeeriks, hakkavad nad teda aritmeetika ja kirjaoskuse alal uurima. Ülesannete täitmisel sekkuvad tema õed igal võimalikul viisil. Kuid lasteaia lõpetajad ja haldjas annavad endast parima, et Tuhkatriinu aidata ja isegi õpetavad teda tähtedest sõnu tegema. Selle tulemusena saab Tuhkatriinust koolitüdruk ja tema kasuõed jäävad veel üheks aastaks lasteaeda.
Uus algne stsenaarium lasteaia lõpetamiseks "Tuhkatriinu läheb kooli" on olemas huvitav lugu ja täis võistlusi, nii et kindlasti ei hakka puhkusel kellelgi igav.
Parim stsenaarium lasteaia lõpetamiseks Puškini muinasjuttude põhjal
Vene muinasjutte loevad kõik vanemad ning lapsed armastavad ja mõistavad neid. Seetõttu muudab Puškini muinasjuttudel põhinev lasteaia lõpetamise stsenaarium laste puhkuse parimaks ja meeldejäävamaks. Huvitavaid ideid võib olla palju, mis tahes klassikaliste muinasjuttude tegelased võivad saada lastepuhkuse kangelasteks.
Parimad ideed Puškini muinasjuttudel põhineva lasteaia matinee stsenaariumi jaoks lõpurühmale
Arusaadav nii lastele kui ka täiskasvanutele on Lukomorye idee, kus Kass kõnnib mööda ketti ja teeb mõistatusi. Lõpetajad arvavad need ära ja saavad võlukive. Need antakse Kassile ja ta võtab kingitused välja. Huvitav idee on ka lavastuse ettevalmistamine muinasjutte kaasajastades, esitades tegelasi 21. sajandi tingimustes. Loodame, et Puškini muinasjuttudel põhinev parim stsenaarium lasteaia lõpetamiseks meeldib nii lastele kui ka täiskasvanutele.
Huvitav stsenaarium vanematelt lasteaia lõpetamiseks - tänulikkus õpetajatele
Lasteaia lõpetamine on lastele ja õpetajatele puhkus, nii et paljud tänulikud vanemad püüavad seda ette panna huvitavaid ideid koos originaal stsenaarium. naljakad stseenid näidata mitte ainult lapsi, vaid ka emasid ja isasid.
Ideid huvitavaks stsenaariumiks kasvatajatele lasteaia lõpetamiseks vanematelt
Iga laps on üllatunud, kui tema elu kõige olulisem täiskasvanu näitab teda väljastpoolt, mängides välja lapsepõlve huvitavamaid olukordi. Peaasi, et see ei oleks lastele solvav ja ilma tarbetu tüütuseta. Tänutäheks õpetajaskonnale saab kasutada poeetilist stsenaariumi koos mõistatustega Küürlase kombel. Vastuseks igale nelikule on õpetaja või lasteaia töötaja nimi, isanimi. Pärast seda, kui lapsed töötaja ära arvavad, antakse talle kingitus ja lilled. Et õpetajatele meeldida, saab koostada kingilaulu emadelt kasvatajatele. Ainult kõige loomingulisem ja energilisem vanemakomisjon suudab vanematelt huvitava stsenaariumi lasteaia lõpetamiseks ja õpetajatele tänuks välja pakkuda.
Kui läheneda stsenaariumi kirjutamisele ja lõpetamise korraldamisele loominguliselt, on nii lastele, kasvatajatele kui ka vanematele ebatavaline ja lõbus päev garanteeritud. Ja kuna eelkooliealise lapsepõlve viimane puhkus on lasteaia lõpetamine, peaks stsenaarium sisaldama lugusid kooliks valmistumisest. Nagu peamine näitlejad võite võtta tegelasi Puškini muinasjuttudest või Tuhkatriinust.