Selle lõpueksamiga seotud USE 2017 muudatused on paljude teemade jaoks kõige asjakohasemad. Peab ju tunnistama, et igal aastal ootavad 9. ja 11. klassi lõpetajad mõningaid uuendusi ja muudatusi ning vahel ka mitte paremuse poole. Praegu on ametlikult teada, et riiki ootavad ees mitmesugused reformid, mis seotakse mitte ainult poliitilise ja majandustööstusega, vaid ka haridussüsteemiga, täpsemalt öeldes ühtse riigieksamiga.

Mida oodata?

Kellelegi pole saladus, et lähitulevikus on riigis oodata tõsiseid haridussüsteemiga seotud muutusi ja ümberkujundamisi.

Esiteks puudutab ja mõjutab see eksami sooritamise küsimust.

Just neid muutusi ja uuendusi peaksime lähitulevikus ootama. Kuid peate tunnistama, nagu ka mujal, igal ümberkujundamisel on oma plussid ja miinused. Vaatame paljutõotavaid plusse, kuna selles suunas on juba piisavalt miinuseid ja puudujääke.

Uute reformide eelised.

1. Kõiki väljatoodud muudatusi ja uuendusi ei viida koolisüsteemi sisse kohe, vaid järk-järgult.

2. Reformi tulemuste põhjal on kutseharidussüsteemil head väljavaated selle edasiseks eksisteerimiseks ja arenguks.

3. Tunnistus sõltub täielikult õpilase eksamil kogutud punktidest.

4. Lähitulevikus on oodata kohustuslike ainete arvu tõstmist 6-ni, mis annab õpilastele suurema võimaluse edasiseks vastuvõtuks ja plaanide elluviimiseks.

5. Eksamid igal haridustasemel, st pärast 4., 9. ja 11. klassi, aitavad kaasa selliste omaduste kujunemisele õpilastes nagu vastutustundlikkus, distsipliin ja kord.

Eksami kestus ainetes 2017.a.

Vastavalt seadusega kehtestatud ja ette nähtud regulatsioonidele on igale üksikule kaubale ette nähtud ja seatud oma konkreetne tähtaeg. Tasub öelda, et mõnel juhul võib asjade kohaletoimetamiseks eraldatud aeg erineda vaid 5-10 minuti võrra. Kuigi igale õppeainele tuleks anda vähemalt 180 minutit, aga kõik sõltub otseselt aine ülesehitusest. Näiteks sellised suulised eksamid nagu võõrkeeled, keemia, bioloogia, geograafia - nende sooritamiseks ei eraldata ja määratakse rohkem kui 3 tundi, kuid matemaatika, vene keele, füüsika, informaatika, kirjanduse jaoks - vähemalt 4 tundi. Praeguseks ei ole veel infot, kui kaua eksam kestab, seega on üsna suur tõenäosus, et ettenähtud aja maht jääb samaks kui eelmisel aastal. Nimelt:

1. Matemaatika - 235 minutit.

2. Vene keel - 210 minutit.

3. Ühiskonnateadus - 210 minutit.

4. Füüsika - 235 minutit.

5.Ajalugu - 210 minutit.

6. Bioloogia - 180 minutit.

7. Keemia - 180 minutit.

8.Arvutiteadus - 235 minutit.

9. Kirjandus - 235 minutit.

10. Geograafia - 180 minutit.

11. Võõrkeeled - 180 minutit.

Nagu esitatud tabelist näha, ei ole erinevus tegelikult päris märkimisväärne.

Õppeainete sooritamise hinded.

Lisaks ainele eraldatud ajale on igal deklareeritud erialal oma läbimise skoor ehk miinimumlävi. Väärib märkimist, et see USE üksus läbib igal aastal mitmesuguseid muudatusi. Mida peaksime peamiste ja populaarsemate ning sagedamini laenutatavate ainete osas uuel aastal ootama?

• Esiteks vene keel. Siin on miinimumlävi 36 punkti.
• Teiseks matemaatika. Profiilikursuse osas on läbimise tase 27 punkti, kuid põhitase on 36.
• Kolmandaks sotsiaalteadus - 42 punkti.
• Neljandaks, inglise keel - 22 punkti.
• Viiendaks ajalugu. Siin on minimaalne läbimise lävi 32 punkti.

Tahaks uskuda, et USE 2017 muudatused toovad kogu eksamile ainult kasu ja mõjuvad positiivselt, sest eksam on alati suur vastutus ning pidevad uuendused toovad vahel segadust, vahel aga tõmbavad lõpetajate tähelepanu põhjalikumalt. ettevalmistust, sest nad ei tea, mida oodata.

Inglise keel on neljast eksami osana sooritatavast keelest kõige populaarsem. 2015. aasta testimisest on praegune peaaegu sama, kui välja arvata mõned täiustused suulise osa ülesande sõnastuses ja see, et kogu eksami sooritamise punktisumma on eelmise aasta 20 vastu kasvanud 22 punktini. Inglise keele läbimine pole keerulisem ega lihtsam kui saksa, prantsuse või hispaania keel. Ka inglisekeelse USE ülesehitus ei erine teiste võõrkeelte USE-st.

Testimine toimub kahe päeva jooksul. Esimesel päeval sooritab üliõpilane kohustusliku kirjaliku osa, mis koosneb neljast osast:

1. kuulamine;
2. lugemine;
3. grammatika ja sõnavara;
4. kiri.

Kokku on kirjalikus osas 40 ülesannet ja nende jaoks on ette nähtud 180 minutit. Soovi korral võivad õpilased tulla teisele eksamipäevale ja sooritada suuline osa, mis koosneb neljast ülesandest (kõneoskuse kontrollimiseks). Suulise eksami sooritamiseks on aega 15 minutit.

Väärib märkimist, et ainult kirjaliku osa eest ei saa rohkem kui 80 punkti.

2019. aasta testi sooritamise tingimused ei erine eelmise aasta tingimustest. Kuid enne prooviülesannete ja veebitestide sooritamist uurige eksami üldteavet.

EGE hindamine

Eksami sooritamiseks peate õigesti lahendama vähemalt 17 ülesannet punktidest 3 või 2 ja 3. Nii saate 17 põhipunkti, mis testideks tõlkides annavad 22. Kasutage meie tabelit, et kajastada oma tulemusi mugavalt viiepalline hinnang.

USE kirjaliku testi ülesehitus

2019. aastal koosneb testi kirjalik osa neljast osast, milles on 40 ülesannet.

• 1. jagu: kuulamine (1-9), ülesannete vastused on arv või numbrijada.
• 2. jagu: Lugemine (10-18), ülesannete vastused on arv või numbrijada.
• 3. jagu: grammatika ja sõnavara (19–38), ülesande vastuseks on arv, sõna või mitu sõna, mis on kirjutatud ilma tühikute ja kirjavahemärkideta.
• 4. jagu: Kirjutamine (39-40), koosneb kahest ülesandest – isikliku kirja ja põhjenduste elementidega avalduse kirjutamisest.

Eksamiks valmistumine

• Läbige USE testid veebis tasuta, ilma registreerimise ja SMS-ideta. Esitatud testid on oma keerukuselt ja ülesehituselt identsed vastavatel aastatel toimunud reaalsete eksamitega.

• Laadige alla ingliskeelsed eksami demoversioonid, mis võimaldavad teil eksamiks paremini valmistuda ja hõlbustada selle sooritamist. Kõik kavandatud testid töötas välja ja kiitis heaks Föderaalne Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituut (FIPI). Samas FIPI-s töötatakse välja kõik eksami ametlikud versioonid.
  Ülesandeid, mida näete, eksamil suure tõenäosusega ei leia, küll aga on samateemaliste demoülesannetega sarnaseid ülesandeid.

Üldised KASUTUSnäitajad

Õpilased sooritavad kooli lõpus eksamid. Nüüd läbib selle vaid umbes 5% lõpetajatest. Seda seetõttu, et mitte kõige populaarsematele erialadele sisseastumiseks on vaja kirjandust: filoloog, keeleteadlane ning vene keele ja kirjanduse õpetaja.

Enne ühtse riigieksami kasutuselevõttu anti kirjandus kooli lõpus tingimata üle essee vormis ja hinne pandi korraga kahes aines: kirjandus – teksti kvaliteedi ja õppetöö avalikustamise eest. põhiidee, oma arvamus ja teadmine kriitikute arvamustest ning vene keeles - vigade puudumise eest.

Lugege eksami üldteavet ja asuge valmistuma. Võrreldes eelmise aastaga on KIM USE 2019 versioon muutunud. Nüüd ülesandes 17 tuleb valida üks essee teema neljast (see oli kolmest). Kogu testi maksimaalset esmast punktisummat tõsteti kõvasti - 42-lt 57-le. Ülejäänud muudatused ei ole väga tõsised, saate nendega tutvuda.

EGE hindamine

Eelmisel aastal piisas kirjanduse ühtse riigieksami sooritamiseks vähemalt kolmeseks sooritamiseks 32 algpunkti. Need anti näiteks õigesti täidetud ülesannete nr 1-7, 10 ja 11 eest.

Kuidas see 2019. aastal on, pole siiani kindlalt teada: peate ootama Rosobrnadzori ametlikku korraldust esmaste ja testitulemuste vastavuse kohta. Tõenäoliselt ilmub see detsembris. Arvestades, et maksimaalne esmane punktisumma on kõvasti tõusnud, võib suure tõenäosusega muutuda ka miinimumskoor. Vaatame neid tabeleid:

KASUTAGE testi struktuuri

2019. aastal koosneb kirjanduse USE test kahest osast, sealhulgas 17 ülesandest.

• 1. osa: koosneb kahest ülesannete komplektist. Esimene viitab eepose ehk lüürilise eepose või draamateose fragmendile: see sisaldab seitset lühivastusega ülesannet (1–7) ja kahte üksikasjaliku vastusega ülesannet (8, 9) mahus 5–10 lauseid. Teine on seotud lüürilise teose analüüsiga: see sisaldab viit ülesannet (10–14) lühikese vastusega ja kahte üksikasjaliku vastusega ülesannet (15, 16) mahus 5–10 lauset.
• 2. osa: 4 esseeteemat (17.1-17.4), mille hulgast tuleb valida ÜKS ja kirjutada 200 või enamasõnaline tekst.

Eksamiks valmistumine

• Läbige USE testid veebis tasuta, ilma registreerimise ja SMS-ideta. Esitatud testid on oma keerukuselt ja ülesehituselt identsed vastavatel aastatel toimunud reaalsete eksamitega.

• Laadige alla kirjanduse ühtse riigieksami demoversioonid, mis võimaldavad teil eksamiks paremini valmistuda ja hõlbustada selle sooritamist. Kõik kavandatud testid töötas välja ja kiitis heaks Föderaalne Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituut (FIPI). Samas FIPI-s töötatakse välja kõik eksami ametlikud versioonid.
  Ülesandeid, mida näete, eksamil suure tõenäosusega ei leia, küll aga on demoülesannetega sarnaseid, samal teemal või lihtsalt erinevate numbritega ülesandeid.

Üldised KASUTUSnäitajad

2017. aastal sooritasin kirjanduse eksami 65 punktiga. Apellatsioonis löödi välja vaid üks esmane skoori, mis teisejärgulistele ülekandmisel kaalus sama palju. Seetõttu jäi mu tulemuseks lõpuks vaid 66 punkti, mis häiris mind väga.

Sel aastal on mul hindamiskriteeriumide muudatuse üle hea meel ja mulle tundub, et nüüd on tõesti selgemaks saanud, mida sinult oodatakse ja tahetakse, sest eelmisel aastal ei osatud apellatsioonis öelda, miks see just minu jaoks on. et mõned punktid üksikasjalike vastuste jaoks.

minu ebaõnnestumine

Arvan, et paljud on kohanud lugusid inimestest, kes tunnevad väga hästi kirjandust, aga kirjutasid eksami väga halvasti. Kahjuks tean ka palju selliseid näiteid, millest üks on minu enda oma. Seetõttu räägin nüüd teile omast kogemusest, millest see võib olla tingitud.

Panin eelmisel aastal oma kirjanduse eksami tulemuseks 66, mis on minu jaoks väga madal, arvestades, et seadsin endale 90+. Läbisin kogu kirjanduse nimekirja, välja arvatud mõned teosed, mis polnud otseselt väga olulised, sorteerisin kõik hoolikalt läbi, mu töölaud oli täis vihikuid kirjalike teostega ja tabeleid ja märkmeid, mida tegin kõige kohta, mis võimalik. Tundsin end väga enesekindlalt ja teadsin, et tühja peaga ma ei lähe. Sattusin teostega versioonile, mida teadsin hästi, ka kompositsioonide teemad õnnestusid, aga lõpuks lõppes kõik pisarate ja halva tulemusega. Miks? Sest ma pole kunagi kirjutanud täisväärtuslikku proovivõtturit ega osanud aega jälgida!

Essee kirjutamist alustasin umbes 35-40 minutit enne töö lõppu.a, mitte ümber kirjutama, vaid kirjutama! Ja kuna mul oli kiire ja mures, teades juba ette, et olen selle juba põrutanud, tegin hunniku vigu: kolmes lauses kirjutasin sõna "ajalugu" 7-9 korda ja erinevates tähendustes, kasutasin sama. sõnad ja kõneviisid, struktuur Mul oli tekst peas, aga lõpuks ei jõudnud ma eelviimast lõiku lõpuni teha ja ei kirjutanud üldse kokkuvõtet. Kui pastakad käest panime, hakkasin oma teoseid uuesti lugema ja olin kohkunud, kuid kahjuks oli juba hilja midagi parandada.

Sõbranna põrutas eksamil, sest ta ei saanud hästi aru hindamiskriteeriumitest, tundis ka materjali päris hästi, õppis juhendajaga. Ta tegi eksami kaks aastat tagasi ja siis olid kriteeriumid väga hägused ja hindas tööd palju subjektiivsemalt kui praegu. USE 2018-s said kriteeriumid selgemaks (sellelt lingilt saad alla laadida kodifitseerijat, spetsifikatsiooni ja demoversiooni sisaldava faili - kirjandust), millest loodetavasti on kasu neile, kes sel aastal ette võtavad.

Üldiselt saavad üsna paljud inimesed töö eest alandatud hindeid “tegelike puuduste”, “mõningate ebatäpsuste” jms tõttu, kuigi seda ei peeta veaks. Päris paljud inimesed kukuvad selles läbi: nad kirjutavad korraliku töö ilma vigadeta ja hakkavad kõiges võimalikus vigu leidma, et lihtsalt oma punkte alandada. Seetõttu on töö kirjutamisel kõige parem kasutada kõige üldisemaid fraase ja üldtunnustatud arvamust teoste kohta. Sageli hakkavad inimesed vastust jõuliselt üles kirjutama ja komistavad sama otsa - kõne, faktivigade eest tehakse mahaarvamisi ja edasikaebamisel kuulevad ainult "selge, et sa loed ja saad aru, aga me ei saa sind tõsta, sest see on mitte päris see, mida nad sinult selles vastuses ootavad. Üks asi teeb rõõmu – nüüd on kriteeriumide sõnastus muutunud palju ebamäärasemaks. Minijäreldus: peate kirjutama mitte eriti mahukalt, ilma kõne eriliste kaunistusteta ja võimalikult objektiivselt.

Aeg ja kiirustamisest tingitud vead

Nagu ma juba mainisin, läksin ma hulluks, sest mul polnud aega esseed kirjutada. Kuid mul polnud aega, sest kulutasin liiga palju aega mustanditele ja selle tulemusena kirjutasin väga kaua ümber.

Ärge kasutage mustandeid neile terve paberi kirjutamiseks. Kirjutage neile ainult plaan ja märksõnad, mida kasutate, sest muidu pole teil lihtsalt aega midagi kirjutada, vaid peate mitte ainult kirjutama, vaid ka kontrollima!

Plaan

Mitu korda korrati koolis, et kava on väga kasulik kirjutada? Kuid paljudele ei meeldi ikka veel talle aega pühendada, kuid ta võib tõesti kiirendada üksikasjalike vastuste ja essee kirjutamise protsessi. Kuigi üksikasjalike vastustega saate seda teha palju lihtsamalt - lihtsalt sisestage märksõnad, mida soovite kasutada ja mis aitavad teemat paljastada - ja järgige neid töö kirjutamiseks.

Mis puutub esseesse, siis arvan, et kõige mugavam on see kõigepealt osadeks jagada ja neisse ka võtmesõnad välja kirjutada. Siis väheneb kirjutamise ajal samade fraaside ja sõnade kordamise tõenäosus ning struktureeritud mõtte saab kiiresti ja lihtsalt väljendada.

Kui palju ja mille eest

Pidevalt tasub peas hoida majakat, mis tuletab meelde, et aeg pole kumm. Meie klassiruumis tuletati meile kellaaega meelde vaid viis minutit enne eksami lõppu, seega on parem seda ise jälgida.

Kulutasin palju aega üksikasjalikele vastustele, mis viis katastroofilise tulemuseni. Soovitan teil kulutada vastuse läbimõtlemiseks 5–7 minutit (märksõnad / plaan, nagu eespool kirjutasin) ja seejärel kirjutamiseks 15–20 minutit.

Ka testiga ei tohiks viivitada, kuid see on minu arvates juba selge. Nüüd, kui ma proovin, töötan esmalt testiga ja siis, vahetult enne üksikasjalike vastustega jätkamist, loen välja katkendi proosast. Sest enamasti pole testis lõiguga üldse midagi seotud, vaid ainult teose kui terviku või definitsioonidega. Ja kui loete esmalt teksti läbi ja tehke test, siis tõenäoliselt peate üksikasjaliku vastuse saamiseks selle uuesti lugema. Laulusõnadega teen seda ka tihti, kõigepealt käin terminitega läbi numbrid ja alles siis, kui on vaja kindlaks teha, mis meetodeid autor kasutas, mis suuruses luuletus on kirjutatud ja 15.16 küsimustele vastates loen luuletus ise.

Test võtab keskmiselt 15-20 minutit. Mulle tundub, et mugavam on pärast kontrollida, aga siis tuleb garanteerida, et jätad endale aega. Selgus, et ma lihtsalt ei kandnud kõike kohe vormidele üle ja töö lõpus, teisaldamise ajal, kontrollisin ennast lihtsalt uuesti.

Seega jääb koostamiseks ja kontrollimiseks umbes 100-120 minutit. Vaid 10-15 minutit kava kohta ja saad rahulikult kirjutada, vahel endale mõtlemisaega andes. Kuna jällegi, naastes oma eksami aja juurde, kirjutasin peaaegu mõtlemata, sest mul oli kiire: kirjutasin lihtsalt ilma peatumata ja ilmselgelt selgus, et mul polnud lihtsalt aega leksikaalseid kordusi jälgida. vead ja ettepaneku kui terviku ülesehitus.

Kõige parem on lõpetada esseega 20 minutit enne lõppu, et jääks aega kõik kirjutatu uuesti läbi lugeda. Sest üksikasjalike vastuste kohene kontrollimine pole hea mõte. Selle asemel tasuks mõtted millegi muu vastu vahetada ja siis uuesti läbi lugeda – nii näed vigu paremini.

Mis võib sind eksamil üllatada?

Kui istud publiku hulgas ja vaatad, millist vormi kohtad, võid arvata, et see on veidi erinev sellest, mida ootasid. Vaatame, miks.

Laulusõnad

Kergesti võib kohata luuletusi mitte kodifitseerijast, nagu mul näiteks oli. Asi pole selles, et see raskem oleks, lihtsalt mind vaevas tükk aega küsimus, et milleks on siis vaja kodifitseerijat ja valitud autoreid, kui võib ette tulla luuletust, mis pole nendega seotud ja võrdluseks võib tuua teoseid. mitte ainult kodeerijast, vaid põhimõtteliselt teatud aja vene kirjandusest.

Sattusin luuletuse juurde, mida nägin esimest korda, ja tõin võrdluseks Bunini “Mäletan pikka talveõhtut” ja minuga oli kõik korras. Küll aga oli kahju, et õppisin palju luuletusi ja lõpuks kasutasin seda, mida ma viiendast klassist peast teadsin.

Laiendatud vastused

Samuti võib üksikasjalike vastuste küsimuste sõnastus olla täiesti erinev proovivõtturites leiduvast. Tõepoolest, koolitusel kipuvad küsimused päris tihti korduma, aga töös võib kõike ette tulla. Kuid küsimuse olemus ei sõltu sõnastusest! Sisuliselt on nad kõik väga üksluised, lasevad end lihtsalt mingisuguseks “mangimiseks” teha, et eksami sooritajaid segadusse ajada. Nii et ärge paanitsege, vaid mõelge, milline see kõige rohkem välja näeb.

Näiteks võib teoses ette tulla küsimus kangelaste konflikti kohta, kuid sõnastus sisaldab "sotsiaalfilosoofilisi vaidlusi" või "üllaste ja alatute kangelaste vastasseis". Või võib looduse küsimuses olla midagi sellist nagu "kuidas võrdleb kangelane end seedripuuga?"

Kõik on väga lihtne, kuid täpsustused võivad mõnikord segadust tekitada. Sellest tulenevalt on kõige parem taandada kõik ühisele määratlusele, olgu selleks siis konflikt, emotsionaalsed kogemused, inimese ja looduse vaheline seos jne.

test osa

Mind isiklikult vapustas ka tsitaatidega ülesanne. Esitati A. P. loo "Ionych" märkuste katkendid. Tšehhov, ja oli vaja neid võrrelda tegelastega, kes neid hääldasid. Muidugi oli vaja keskenduda tegelaste omadustele, aga kuna üks tsitaat pidi siiski üleliigseks jääma ning võtmefraase / kõne tunnuseid ei olnud igal pool võimalik esile tõsta, siis ma selle ülesandega hakkama ei saanud.

Üksikasjalike vastuste struktuur

Väga oluline on pöörata tähelepanu kõnele ja materjalile, mida töös kasutatakse.

Kui pole absoluutset kindlust, et tsitaati kasutatakse õigesti ja täpselt, siis on parem seda mitte kirjutada.

Kui pole absoluutset kindlust, et just see kangelane selle konkreetse toimingu sooritas, siis jällegi on parem sellest rääkimata jätta.

Kui kangelase nimi hästi meelde ei jää, on parem kutsuda teda "peategelaseks" või lihtsalt kirjeldada (kelle sugulane ta on, milline ta välja näeb, kes ta on elukutselt, staatuselt jne ).

Samuti peate jälgima kordusi, tautoloogiaid, kõnevigu. Näiteks kasutasin sõna “ajalugu” kogemata kolmes erinevas tähenduses ja seetõttu kirjutasin selle kuus korda kolme-nelja lausega kirja. Ja märkasin kahjuks juba siis, kui eksamiaeg läbi sai.

Pöörake kindlasti tähelepanu sellele, kui sageli te tegelaste nimesid kasutate. Selles aitab teid sünonüümide kasutamine: mitte ainult Bazarov, vaid nihilist Arkadi Kirsanovi sõber; mitte ainult Nataša Rostova, vaid ka õde, tütar, armuke, Tolstoi (üks neist) armastatud kangelanna ja nii edasi.

Samuti on vaja verbide puhul tööd mitmekesistada sünonüümidega. Ärge kasutage ainult "autor kirjeldas" ja "autor näitas", selliseid sõnastusi võib asendada palju sõnu, kuid kusagil on parem lause erinevalt üles ehitada, vastasel juhul osutub see väga monotoonseks ja inetuks.

Teie arvamus

See on muidugi väga kurb, kuid mitte mingil juhul ei tohiks te oma arvamust kirjutada. Nagu olen korduvalt kirjutanud, on kõige parem taandada kõik objektiivsusele.

Eksamil ei huvita kedagi, mida sa teatud teemadest arvad. Kabe peab nägema teie teadmisi teooriast ja materjalist. Seetõttu ei saa kasutada ühtki venekeelseks riigieksamiks valmistumisel mingeid "arvan", "arvan", "minu arvates" ja nii edasi, mida nad meile vastupidi õpetavad. Sellise vahetulemuse korral soovitan teil aeg-ajalt värskendada oma mälus olevat struktuuri ja pikkade vastuste õigekirja ja kriteeriume.

Loodan, et minu nõuanded aitavad teil minu vigu vältida ja kirjutada eksami kirjanduse kohta hea tulemuse saamiseks. Peaasi on alati meeles pidada kellaaega ja seda, et keegi arvustajatest pole huvitatud teie suurepärasest kirjutamisoskusest. Kriteeriumid on olemas – sa pead neid täitma. Ei tasu arvata, et eksami sooritamine on hea – eesmärk on taevas ja võimatu, tuleb vaid teada, kummalt poolelt on parem sellele läheneda. Võtke aega, õppige klišeesid ja ärge kartke, kui saate ootamatult vormi, mis palub analüüsida esimest korda nähtud teoseid.

Ühtse riigieksami kontseptsiooniga pole tuttavad mitte ainult meie riigi koolilapsed, vaid ka nende vanemad. Kõik teavad, et tegemist on tsentraalselt korraldatud ühtse riigieksami läbiviimisega samal päeval ja samal ajal kõigile meie riigi keskkoolidele. Selline eksam täidab nii ülikoolide lõpu- kui ka sisseastumiseksami rolli.

Selle omadused on järgmised:

• sama tüüpi ülesannete rakendamine;
• ühtne eksamitööde hindamise süsteem.

Riigieksami tulemused fikseeritakse vastavas dokumendis - tunnistuses või, nagu rahvas tavaliselt kutsutakse, tunnistuses. Sellest saate teada, kui palju punkte ja millistes ainetes lõpetaja sai. Samuti võib igaüks järgmistel aastatel ühtse riigieksami uuesti sooritada.

2018. aasta eksami läbiviimise reeglid

Juba mitu aastat on tegutsenud ametlik teabeportaal "USE.ru", kus igaüks saab tutvuda järgmise teabega:

• mis on ühtne riigieksam;
• millised on selle rakendamise reeglid;
• kui palju üksusi on vaja;
• Kas on mingeid uudiseid ühtse riigieksami kohta riikide ja piirkondade kaupa?

Lisaks on portaalis palju kasulikku infot nii riigieksamil osalejatele kui ka ülikoolidesse sisseastujatele.

Üheks oluliseks punktiks ühtseks riigieksamiks valmistumisel on selle 2018. aasta läbiviimise reeglitega tutvumine, mille rikkumine on äärmiselt ebasoovitav. Need hõlmavad järgmisi põhipunkte:

1. Kus ja mis ajal osalejad eksameid sooritavad - selleks spetsiaalselt varustatud keskustes on katsete algus siiski ette nähtud kell 10.00.
2. Kas testi ajal on keelatud publikust lahkuda - lahkuda võib vastutava isiku saatel ja ainult mõjuval põhjusel (sel ajal antakse osaleja töö üle vaatlejale, kes teeb vastava märkus selles).
3. Kuidas eksamivormi õigesti täita - kõik sissekanded tehakse musta heelium-pasta pliiatsiga (ankeedil on näiteks toodud numbrite ja tähtede kirjutamise näide), alustades vastusevälja täitmist esimesest lahtrist.
4. Kuidas tehtud vigu parandada - välja on keelatud korrektoriga üle värvida või kustutuskummiga kustutada, paranduste tegemiseks ankeedil on spetsiaalne väli.
5. Kas mul on vaja osaleja isiku tõendamiseks dokumente - nõutav on isikut tõendav dokument (enamasti on selleks pass).
6. Mida saab riigieksamil kasutada - joonlauad, kalkulaatorid, kraadiklaasid, teatmematerjalid (matemaatika, füüsika, keemia, geograafia, võõrkeelte kontrolltöödel).
7. Kas madala tulemuse saamisel saab riigieksamit uuesti teha - alates eelmisest aastast saab seda teha kohustuslikes ainetes.

Kui vaatlejad või korraldajad märkavad eksami läbiviimise reeglite rikkumisi, palutakse rikkujal ülesannete täitmine lõpetada ja lahkuda. Sel juhul tehakse riigieksami protokolli ja osaleja eksamilehele vastav märge.

Uuendused USE-2018-s

Sel aastal otsustas Haridusministeerium muuta mõningaid ühtse riigieksami sooritamise reegleid:

1. Suurenenud on põhiainete (vene keel ja matemaatika) kontrolltööde kordussooritamise katsete arv - kuni 3 korda aastas, mis sõltub osaleja enda soovist.
2. Ajaloo, ühiskonnaõpetuse, geograafia, informaatika ja IKT KIM-idest on välja jäetud küsimused, mis nõuavad õige vastuse ühemõttelist valikut (seda tehti juba 2015. aastal kahe kohustusliku aine ülesannetega).
3. Ajalugu ei anta testiküsimuste, vaid vastavateemalise essee vormis.
4. Ülikoolid ise saavad tõsta sisseastumispunkte, mis ei tohiks olla madalamad piirkonnas ametlikult kehtestatud punktide arvust.

Selline reeglite uuendamine 2018. aastal vähendab psühholoogide hinnangul riigieksamitel osalejate psühholoogilist koormust.

Ühtse riigieksami-2018 õppeained ja ülesanded

Sageli esitavad meie riigi koolilõpetajad küsimuse: kui palju kohustuslikke aineid 2018. aastal eksamile esitatakse? Eksperdid vastavad: kaks - matemaatika ja vene keel. Füüsikat ja võõrkeelt pole tänavu veel kohustuslikuks tehtud, neid saab seni valida oma suva järgi. Lisaks neljale loetletule pakutakse edasikandmiseks ka keemiat, informaatika- ja IKT-d, bioloogiat, ajalugu, geograafiat, ühiskonnaõpetust ja kirjandust (need ained ei ole kohustuslikud).

Riigikatsete ülesandeid nimetatakse KIM-iks (kontrollmõõtematerjalid). Nende demod kõigi 11 õppeaine kohta 2018. aastaks leiate USE ametlikult veebisaidilt http://www.ege.edu.ru/ru/main/demovers/. Kuid tuleb meeles pidada: siia on kogutud ainult demovalikud (alates 2009. aastast)! Need on informatiivsel eesmärgil, et kõik soovijad saaksid aru ülesannete ülesehitusest (st et neil on ettekujutus küsimuste vormist, keerukusastmest ja kirjalike vastuste õigsusest).

USE-2018 tulemused ja nende kehtivusaeg

Täna on keskharidusasutuste õpilaste jaoks endiselt aktuaalsed küsimused ühtsete eksamite tulemuste kohta.

Teave ametlikult kehtestatud minimaalsete USE hinnete kohta meie riigi ülikoolidesse sisseastumiseks on esitatud veebisaidil USE.ru http://www.ege.edu.ru/ru/universities-colleges/min_points_for/. Siin saate tutvuda ka esialgsete testitulemustega.

Mis puudutab sisseastumiseksamite tulemustega tunnistuse kehtivusaega, siis see periood on 4 aastat (see reegel kehtestati 2013. aastal). Seda on lihtne arvutada: 2018. aasta USE tulemused kehtivad aastani 2022, 2019. aasta kohta kuni 2023. aastani ja 2020. aasta kohta kuni 2024. aastani. Pärast seda perioodi on taas vaja sooritada ühtne riigieksam. Tuleb meeles pidada, et kehtivusaeg arvestab ka testide sooritamise kuud ehk kui sooritasid need 2018. aasta mais ja juunis, siis juulis 2022 on tulemused kehtetud.

Meie veebisaidi osana on eripakkumine: saate tasuta kasutada meie ettevõtte juristi nõuandeid. Kõik, mida pead tegema, on jätta oma küsimus allolevale vormile.