Características generales y métodos para enseñar a los niños en edad preescolar el juego deportivo gorodki. Proyecto "Jugamos a los pueblos
Gorodki es un antiguo juego ruso.
Fue interpretado por Leo Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorky, Vladimir Stasov y muchos otros personajes rusos famosos. Las personas a las que les gusta este juego se llaman "habitantes de la ciudad". Hasta ahora, se llevan a cabo concursos de habitantes de la ciudad.
Anteriormente, gorodki se consideraba un juego puramente masculino: los ritmos del juego eran muy pesados. Ahora no solo los niños y los hombres juegan al gorodki, sino también las niñas y las mujeres, porque los bits están hechos de un material ligero y accesible.
El verano es el momento de los juegos en el patio, en el campo, en el césped del bosque, en el campamento de vacaciones para niños. ¿Juguemos a los pueblos con los niños, como lo hacían nuestros destacados compatriotas? ¡Vamos a jugar!
¿Cómo jugar pueblos?
¿Cómo hacer un set para jugar ciudades con tus propias manos?
Para hacer un set para jugar a las ciudades, necesitará varios mangos de pala, que se venden en las ferreterías:
Dos cortes son dos bits.
Se deben cortar dos cortes más en pedazos para obtener 10 piezas de madera idénticas: "ryukh" necesario para el juego. A partir de estas piezas, ryukh, se construyen figuras, que se denominan "pueblos". Eso es todo el conjunto mínimo necesario!
Puedes hacer un conjunto de otro material. Dimensiones aproximadas: a) para puntas de piedra duraárbol - 80 cm de largo, 4-5 cm de diámetro, b) para ciudades pequeñas (ruh) - longitud 12-15 cm, diámetro 4-5 cm.
También necesitarás un parque infantil y tiza para dibujar la ciudad. En el suelo, la ciudad se dibuja con un palo o una piedra.
¿Cómo preparar el sitio para el juego de gorodki?
Dibuja líneas en el sitio con las que designarás dos ciudades ubicadas una al lado de la otra, pero a cierta distancia entre sí (ver figura). Alejándose de las ciudades en 3 metros (esta distancia se da para jugar con niños, puede aumentarla), dibuje una línea desde la cual los jugadores lanzarán el bate. esomedio cono .
Luego retroceda unos metros más y dibuje una línea:estafa (la distancia del medio cono al cono es de aproximadamente 3 metros).
El tamaño del parque infantil debe elegirse en función de la edad de los niños. Cuanto más pequeños sean los niños, menor será el tamaño del patio de recreo y menor será la distancia a la ciudad desde la línea del semicono y el caballo.
Jugamos a las ciudades.
¿Cómo jugar pueblos?
Los jugadores se dividen en dos equipos. Los equipos deben ser iguales en fuerza y agilidad. Puedes jugar no en equipo, sino incluso en pareja, compitiendo entre sí, pero es más interesante y divertido jugar en equipo con familiares y amigos.
Cada equipo elige un líder.
Se sortean y se elige un equipo para comenzar. También se determina por sorteo donde cada equipo tendrá una ciudad. Si el equipo tiene la ciudad correcta, comienzan primero.
Todos los ruhi son colocados en la ciudad por ciertas figuras. Primero, se coloca y elimina la primera figura, luego la segunda, y así sucesivamente en una secuencia bien definida. Los nombres de las figuras en el juego de las ciudades son muy hermosos y "hablantes": un cañón, una estrella, un pozo, artillería, centinelas, una galería de tiro, un tenedor, una flecha, un cigüeñal, una raqueta, una hoz, un avión, una carta y otros.
En una nota: Ahora tareas comunes para niños. edad preescolar en la disposición de figuras de palos según el modelo. En las ciudades, la misma versión de esta tarea, pero más interesante, ya que el niño comprende por qué es necesario diseñar la figura. Y tal disposición de figuras ya no se convierte en una tarea educativa aburrida, sino real. juego interesante!
La tarea es acabar con todos los pueblos con menos golpes, es decir, lo más rápido posible.
Nota muy importante:
1) Para jugar con niños pequeños (preescolares mayores), cinco cifras de pueblos son suficientes. A los niños mayores ya se les pueden dar diez cifras en el juego. Y para adolescentes y adultos, puedes usar todo el set de figuras en pueblos.
2) En un juego con preescolares, cada jugador tiene un bate, con el que elimina figuras. En un juego con niños mayores, a cada jugador se le dan dos bates y, en consecuencia, hace dos hits.
Para que quede más claro cómo eliminar piezas en este juego, daréejemplo. El equipo puso una cifra: una estrella. El primer golpe del primer jugador se hace desde el caballo, por desgracia, no golpeó. El giro a la derecha pasa al segundo jugador. También da un golpe desde el caballo y noquea a un ryuha de la figura: la estrella. ¡Hurra! Ahora, el siguiente jugador no golpea desde un caballo, sino desde un medio cono y elimina toda la pieza. A continuación, se coloca otra figura (ver la secuencia de figuras de pueblos). Cada nueva figura comienza a ser eliminada nuevamente del caballo. Entonces juegan hasta la última pieza hasta que queda eliminada. Este es un período del juego de los pueblos. Puedes volver a jugar después del resto: será el segundo período del juego. Cuántos períodos habrá (es decir, cuántas veces jugaremos), debe acordarlo de antemano.
Si juegan niños mayores, entonces solo hay un cambio: cada jugador puede intentar eliminar una pieza de dos intentos (dos bits) y en nuestra secuencia de piezas ya no habrá cinco cifras, sino diez.
Otro ejemplo de un equipo jugando con niños en edad preescolar en las ciudades. El primer equipo coloca su primera pieza, la elimina, coloca su segunda pieza, elimina y así sucesivamente hasta eliminar las cinco piezas. Contamos cuántos golpes conseguimos derribar las piezas. ¡Cuantos menos golpes se necesiten para noquear a todos los pueblos, mejor! Anotamos los puntos resultantes, es decir, escribimos el número en el suelo o asfalto.
Luego, el turno pasa al otro equipo, que también coloca la ciudad y elimina todas sus cinco piezas en la secuencia dada. Consideramos cuántos golpes le tomó al segundo equipo eliminar las piezas. Anotamos esta cifra, es decir, puntos. Compara dos números. El equipo que tenga menos puntos gana.
Reglas para el juego de los pueblos
Los Ryuhi se colocan al frente de la ciudad exactamente en el medio, es decir, a la misma distancia de los lados.
Cada jugador del equipo solo batea una vez (en un juego con niños en edad preescolar).
Si el primer jugador del equipo noqueó a un ryuha, todos los demás jugadores de este equipo golpearon más no desde el caballo, sino desde la media rodilla.
Después del final del juego, los equipos cambian de ciudad y el juego continúa.
Ryuha se considera noqueado si se encuentra fuera de los límites de la ciudad. A veces, los suburbios se dibujan en pueblos cercanos a la ciudad (una versión más difícil del juego). Luego, si el ryuha rodó hacia los suburbios, debe continuar siendo eliminado en los siguientes movimientos.
Si, al noquear una pieza, el bate voló hacia la ciudad y no salió rodando, entonces permanece en la ciudad hasta que otro jugador del mismo equipo lo noquea junto con las fallas.
Si un jugador pasó por encima de la línea de un caballo o medio caballo cuando fue golpeado, entonces el golpe no se cuenta. Esta regla debe ser comunicada inmediatamente a los niños y seguida junto con ellos para que nadie pase por encima de las líneas al lanzar.
Hablé de mi familia y de mí versión sencilla juegos que ya se pueden jugar con niños en edad preescolar. Hay mas reglas complicadas juegos en pueblos y matices más complejos de este juego y figura. Si te gusta, siempre puedes complicar este juego dominando sus opciones deportivas para adultos.
elena kornysheva
Tipo de proyecto: término corto
Duración y plazos de ejecución:
instructor de educación física
Kornysheva Elena Viktorovna
parte introductoria kta
"No tengo miedo de repetir una y otra vez: cuidar la salud es la labor más importante de un educador. Su vida espiritualizada, cosmovisión, desarrollo mental, fuerza de conocimiento, fe en la propia fuerza dependen de la alegría y vivacidad de niños."
V. A. Sukhomlinsky.
resumen del proyecto
El desarrollo físico es uno de los principales criterios para el desarrollo de un niño. En la edad preescolar, como resultado de la influencia pedagógica dirigida, se forma la salud, el hábito de un estilo de vida saludable, la resistencia general, el rendimiento corporal y otras cualidades necesarias para pleno desarrollo personalidad.
El proyecto tiene un enfoque deportivo y recreativo
Objetivo del proyecto radica en el hecho de que los niños de 5 a 7 años en jardín de infancia aprender las habilidades de jugar en las ciudades. Para nuestro proyecto utilizamos la Guía Metodológica para educadores y docentes de organizaciones preescolares (jardines de infancia), especialmente elaborada por la Federación de Deportes Urbanos 7 años, entre los equipos familiares “Papá, Mamá y Yo” y entre maestras y maestros de jardín de infantes .
El valor de este proyecto radica en el hecho de que todo el material resuena de cerca con las tareas principales de educar a una generación joven sana, activa y creativa. Esto contribuye a una solución más exitosa de los problemas del desarrollo físico de los niños, la educación de los fundamentos de su activo posición de vida. Enseñar a los niños de 5 a 7 años a realizar ejercicios físicos regulares a través del juego de las ciudades permite desarrollar en un niño en edad preescolar, la necesidad del deporte, así como involucrar a los padres en la educación física de sus hijos, a través de actividades conjuntas mediante el juego. "pueblos". Además, el sistema musculoesquelético se fortalece activamente en los niños, se desarrolla la resistencia psicológica al estrés y la perseverancia en el logro de la meta.
Un país comienza con una familia. Y el bienestar de la sociedad: desde una infancia próspera en un niño. Nuestro objetivo es comenzar a formar el espíritu moral y físico de un ciudadano ruso en instituciones preescolares a través de la popularización y el desarrollo del juego original ruso de "ciudades". El proyecto contribuye al desarrollo del patriotismo, la fortaleza, el amor por la Patria y la historia del propio estado, a través de la ocupación del juego nativo ruso "Gorodki".
“Los deportes populares son una parte importante de la cultura del pueblo multinacional de Rusia. Nuestro país puede enorgullecerse con razón de sus juegos y concursos populares que nos han llegado desde la antigüedad y que se distinguen por su especial originalidad. puntos de vista nacionales los deportes podrían contribuir a la movilización de la sociedad multinacional rusa, por lo que su desarrollo debe elevarse al nivel de política de estado” Presidente de la Federación Rusa Vladimir Putin
La relevancia del proyecto.
La tarea real de la educación física, - dice el Concepto de educación preescolar, - es la búsqueda de medios eficaces mejora y desarrollo de la esfera motora de los niños en edad preescolar sobre la base de la formación de su necesidad de movimientos. Toda la organización de la vida del niño en una institución de educación preescolar debe tener una orientación hacia la mejora de la salud.
En la edad preescolar, como resultado de la influencia pedagógica dirigida, se forman la salud, el hábito de un estilo de vida saludable, la resistencia general, el rendimiento corporal y otras cualidades necesarias para el pleno desarrollo del individuo.
Los niños modernos experimentan un "déficit motor", es decir, la cantidad de movimientos que realizan durante el día está por debajo de la norma de edad. No es ningún secreto que los niños están en casa. la mayoría el tiempo se pasa en una posición estática (en las mesas, viendo la televisión, jugando juegos tranquilos). Esto aumenta la carga estática en ciertos grupos de músculos y les provoca fatiga. La fuerza y el rendimiento de los músculos esqueléticos se reducen, lo que implica una violación de la postura, pies planos, un retraso en el desarrollo relacionado con la edad, velocidad, agilidad, coordinación de movimientos, resistencia, flexibilidad y fuerza. Los niños físicamente debilitados están sujetos a una fatiga rápida, su tono emocional y su estado de ánimo se reducen, lo que a su vez afecta negativamente la naturaleza de su rendimiento mental.
Este proyecto será útil para niños, maestros y padres. El proyecto se implementará sobre la base de la Escuela GBOU No. 1716 "Evrika - Ogonyok", así como un patio de recreo gorosh en el territorio de la finca Kolomenskoye (aquí se llevan a cabo competencias).
Objetivo del proyecto:
Fortalecer la salud y aumentar la eficiencia de los niños a través de la organización del juego ruso "Gorodki"
Preparar a niños y profesores para participar en concursos.
Objetivos del proyecto:
Bienestar: para promover el desarrollo armonioso del niño, resistente a enfermedades e influencias ambientales adversas.
Educativo - desarrollo de conocimientos básicos cualidades físicas, la adquisición de habilidades y destrezas motrices de vital importancia, el desarrollo de la esfera psicoemocional. Enseñar las habilidades de jugar ciudades
Educativo: educación de un interés constante en ejercicios físicos sistemáticos.
Actualizar el entorno de desarrollo en esta área.
Entrar en clases extra
Orientar a los maestros y padres para ayudar a los niños a trabajar en esta dirección.
grupo objetivo Pensilvania:
niños de 6-7 años, padres,
instructor de educación física
educadores de grupo
Resultados previstos tú.
Para niños:
1. Aumentar el nivel de preparación física;
2. Mayor bienestar emocional, psicológico y físico;
3. Mejora de los indicadores somáticos de salud;
4. Existencia de la necesidad de un estilo de vida saludable y las posibilidades de su provisión.
5. Mejorar la motricidad y las habilidades motrices
Para padres:
1. Preservación y fortalecimiento de la salud infantil;
2. Asistencia pedagógica, psicológica;
Para profesores:
1. Incrementar el nivel teórico y profesionalismo de los docentes;
2. Introducción de tecnologías sanitarias, formas modernas y nuevos métodos de trabajo sobre la formación estilo de vida saludable vida en preescolares;
3. Crecimiento personal y profesional;
4. Autorrealización;
5. Satisfacción moral.
El trabajo en el proyecto brinda la oportunidad de desarrollar el potencial motor, la confianza en sí mismo. Se adquieren cualidades como la resistencia, la atención, la capacidad de controlar el propio cuerpo, el niño tiene la oportunidad de sentir la alegría del movimiento deportivo.
Recursos de apoyo del proyecto:
Computadora, proyector, pantalla para demostrar una presentación sobre la familiarización con el juego "Gorodki"
Juegos para jugar "Gorodki" (2 bits y 5 ciudades) - 2 uds. para niños y 2 uds. Para adultos
Un parque infantil con marcas especiales para jugar "Gorodki".
Parte principal del proyecto.
El jardín de infancia se enfrenta actualmente a la aguda cuestión de cómo mejorar la promoción de la salud, el desarrollo del movimiento y, en general, desarrollo fisico los niños como componente fundamental de la cultura humana. Una de las principales tareas que enfrentan los maestros de preescolar es la educación de una persona sana.
Principios de implementación kta
El principio de cientificidad implica el refuerzo de todas las actividades recreativas con métodos científicamente basados y adaptados a la práctica.
El principio de integridad, complejidad. procesos pedagógicos se expresa en la continuidad del proceso de curación e involucra la estrecha interacción de maestros y trabajadores médicos DOW.
El principio de sistematicidad y consistencia implica la relación de conocimientos, habilidades y destrezas.
El principio de conexión entre la teoría y la práctica forma en los niños la capacidad de aplicar sus conocimientos en la preservación y promoción de la salud en La vida cotidiana.
El principio de repetir destrezas y habilidades es uno de los más importantes, ya que como resultado de las repeticiones repetidas se desarrollan estereotipos dinámicos.
El principio de accesibilidad permite excluir consecuencias nocivas para el cuerpo de los niños como resultado de exigencias excesivas y esfuerzo físico.
El principio de aprendizaje activo obliga a construir el proceso de aprendizaje utilizando formas y métodos de enseñanza activos que contribuyan al desarrollo de la independencia, iniciativa y creatividad de los niños.
El principio de la comunicación ayuda a educar a los niños en la necesidad de la comunicación, en cuyo proceso se forma la motivación social de la salud.
El principio de eficacia implica la obtención de un resultado positivo trabajo de salud independientemente de la edad y el nivel de desarrollo físico de los niños.
Etapas y términos de implementación. ciones
1. Presente el juego popular ruso gorodki, la historia de su ocurrencia, desarrolle la capacidad de distinguir, nombrar y construir figuras.
2. Enseñar la postura correcta, acciones con un bate, métodos de lanzamiento a distancia y una meta; mostrar la importancia de una técnica correcta para lograr el resultado final.
3. Aprenda a jugar según las reglas, en equipos, concéntrese en lograr el resultado final, aprenda a vencer a la ciudad fuera de la ciudad.
4. Desarrollar velocidad: reacción de poder, coordinación, destreza corporal; para formar independencia en la actividad motora, la capacidad de concentrarse en la tarea, un sentido de confianza en sí mismo.
Primera etapa
Para resolver la primera tarea, se suponía que debía realizar una conversación introductoria con los niños. El tema de la conversación es "¿Qué es "Gorodki". En esta etapa, se suponía que debía familiarizar a los niños con la historia del juego gorodki, con el nombre del equipo para el juego (bits, gorodki - ruhi, de qué está hecho el inventario, con las reglas de un juego seguro; el postura correcta del gorodki, acciones con un bate, métodos de lanzamiento a distancia, a un objetivo Luego se mostró la presentación "Gorodki" con imágenes de figuras de gorodki, marcas del sitio, etc., un fragmento de la película "Olvidado Juegos "También se mostró. Cabe señalar que los mejores jugadores de gorodki fueron el brillante escritor Leo Nikolayevich Tolstoy, quien jugó gorodki hasta una edad avanzada, y ni siquiera es un secreto que el primer emperador ruso Pedro I era un gran admirador. de gorodki.
para soluciones segunda tarea es necesario presentar a los niños los elementos de la técnica del juego gorodki. Momentos principales del régimen: vespertino. Aquí, para trabajar con niños, se suponía que debía usar fragmentos de dibujos animados. Formarán un estado de ánimo emocional positivo. También se utilizó el juego "Quién pasará más rápido el bate", "Por los pedacitos de la tira".
Segunda fase asociado a un ciclo de clases usando el juego gorodki. La implementación de la tarea se construyó de tal manera que la actividad principal de los niños tuvo lugar en el aula para el trabajo en círculo planificado previamente. El trabajo en círculo se llevó a cabo en las horas de la tarde fuera de las clases de educación física.
Los niños dominaron acciones con un bate (mirar, balancear, lanzar, practicaron la habilidad de lanzar un bate al blanco, a distancia, consolidaron la habilidad de construir figuras urbanas (valla, estrella, pozo, tenedor, nido de ametralladora, campo de tiro) , carta).
Tareas del trabajo en círculo:
1. Promover el desarrollo armónico y físico integral de los niños y niñas y mejorar su salud.
2. Involucrar a los niños en actividades regulares ejercicio.
3. Desarrollar cualidades físicas en los niños.
Precisión
Agilidad
4. Educar las cualidades morales y volitivas:
Paciencia
decisión
Extracto
organización
Determinación
5. realizar el entrenamiento físico general de los niños y, en base a ello, mejorar la técnica de los movimientos:
Posición inicial
6. enseñar a los niños las habilidades laborales más simples:
Eliminar elementos
organizar elementos
Tenga cuidado con el inventario.
tercer piso arriba incluye las siguientes tareas:
1. Selección de juegos que pueden usarse en actividades independientes de niños preescolares mayores
La solución de la primera tarea se llevó a cabo mediante la selección de juegos que contribuirán al desarrollo de las cualidades físicas.
"Pasa el bate"
"Lanza una flecha"
"Adivina la figura de la imagen".
Juegos didácticos:
"Nombra la forma"
"Construye lo mismo"
"Quién es dueño de la ciudad"
El diagnóstico final de la evaluación de la efectividad en su contenido corresponde prácticamente a la metodología del experimento de verificación e incluye métodos tales como:
1. "Noquear un fallo"
2. "Noqueando a toda la figura de la ciudad"
3. Movimiento de brazos y piernas en el plano sagital.
4. Coordinación de movimientos de brazos y piernas en el plano horizontal
5. Lanzamiento a un blanco horizontal
6. Lanzar una bolsa (150-200 gr.) Mano derecha e izquierda
Otro indicador importante la calidad del trabajo fue el análisis de los productos infantiles actividad creativa sobre nuestras actividades
Para corregir errores técnicos típicos y dominar la técnica con más éxito y rapidez, material visual. Por ejemplo, si el niño no sostenía el bate correctamente, su atención se centró inmediatamente en la ilustración que mostraba el agarre correcto.
Participación del equipo en competiciones.
Parte final del proyecto.
Reflexión. Los resultados esperados son totalmente consistentes con los objetivos del proyecto. Considero que el proyecto se completó con éxito, ya que en la competencia por la "Copa de Moscú" otoño de oro”Los niños mostraron un resultado bastante bueno al jugar “Gorodki” con niños en edad preescolar superior”: de 52 equipos, nuestro equipo de niños ocupó el puesto 12. Durante el proyecto, fue posible establecer relación de confianza con los padres de los alumnos. Fue posible aumentar el interés en el juego "Gorodki" tanto entre los niños, sus padres y entre los maestros de nuestra organización educativa. Todos esperan nuevos entrenamientos.
Para Mejores resultados es necesario equipar el sitio con un revestimiento especial.
Planeamos crear equipos de padres e hijos para participar en competencias familiares "Papá, mamá, soy una familia de ciudad".
El juego de pueblos consiste en derribar piezas construidas a partir de cinco pueblos de un área limitada llamada "ciudad" con golpes desde cierta distancia.
Para el juego de los pueblos se utilizan 15 piezas. La secuencia y su correcta configuración en un lote de 15 figuras se muestra en la figura:
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| 1. Cañón | 2. Tenedor | 3. estrella |
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| 4. Flecha | 5. Bueno | 6. Cigüeñal |
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| 7. Artillería | 8. Raqueta | 9. Nido de ametralladora |
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| 10 cáncer | 11. Centinelas | 12. hoz |
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| 13. Tiro | 14. avión | 15. carta |
El ganador es el jugador o equipo que gasta la menor cantidad de bits para eliminar las piezas. Las piezas comienzan a salir del caballo (línea lejana). Si al menos una ciudad queda eliminada, el resto queda eliminado del semi-con (carril cercano); la figura de la "letra cerrada" se elimina solo del caballo, y primero, la ciudad en el centro, que denota la "marca". En cada juego se pueden jugar 6, 10 o 15 piezas. Todas las figuras, excepto la 15, están construidas en la primera línea de la ciudad. Se considera que el pueblo está fuera de combate cuando ha entrado completamente en las líneas traseras o laterales de la ciudad. Si la ciudad vuela hacia adelante hasta la línea de falta o más allá en dirección a la semicon, entonces se coloca en los suburbios, contra el centro de la ciudad: a 20 cm de la línea de falta, si al menos una ciudad queda eliminada. la figura o 40 cm, si no fuera de la figura ni un solo pueblo. Se considera que un pueblo que ha ido más allá de la línea y ha rodado nuevamente hacia una ciudad o suburbio está eliminado.
El sitio de la ciudad está ubicado en un área plana horizontal de 30 (22) x 15 (12) metros.
El área delimitada por dos líneas laterales y la barra frontal, desde donde se lanzan las figuras, se llama caballo. La distancia desde la barra hasta la línea de fondo es de 13 mo 6,5 m.
El área delimitada por las líneas laterales, la barra frontal y la barra de pomo en la parte posterior, desde donde se realizan los lanzamientos después de noquear al menos una ciudad (excepto la figura de "Letra"), se llama semi-con. La distancia desde la barra frontal del policón hasta la línea frontal es de 6,5 m.
La superficie de los caballos y semiconos debe ser lo suficientemente dura para evitar que los zapatos resbalen. La superficie preferida es el asfalto.
"Ciudad": una zona que tiene la forma de un cuadrado con un lado de 2 m, dentro de la cual se instalan las figuras.
"Suburbio": una zona ubicada entre el frente y las líneas penales, limitada desde los lados por las continuaciones de las diagonales de la "ciudad". En el centro del "suburbio" a una distancia de 20 y 40 cm de la línea de penalización, se aplican dos marcas de 20 cm de largo para instalar ciudades penales en ellas.
La línea de penalti y el área frente a ella se denominan área de penalti. Se cubre con arena o se cubre con una suspensión acuosa de creta.
Las hojas en las que se marcan dos "ciudades" con "suburbios" deben tener un tamaño de al menos 8,0 x 3,5 m y estar ubicadas estrictamente horizontalmente (una ciudad colocada tranquilamente en cualquier lugar de una "ciudad" o "suburbio" no debe rodar espontáneamente en cualquier dirección, siempre que no haya influencias en él: viento, sacudidas del sitio.
Las líneas laterales del caballo y medio caballo deben ser estrictamente opuestas a las líneas laterales de la "ciudad", teniendo en cuenta que se incluye el ancho de las líneas fronterizas de la "ciudad" y las líneas laterales del "barrio". en las dimensiones de la "ciudad", "suburbio", y el ancho de las líneas de deslinde del caballo y medio caballo en estas zonas no se incluyen.
Las líneas de marcado de 2 cm de ancho están pintadas con pintura que contrasta con el revestimiento.
El juego de gorodki tiene más de doscientos años de historia en Rusia, donde se inventaron los gorodki. Lenin y León Tolstoi, Chaliapin y Gorky, Pavlov y Stalin jugaron en las ciudades. ¡Descubre este interesante juego!
Un nombre alternativo para las ciudades es "bolos rusos".
. De hecho, estas disciplinas deportivas tienen mucho en común, en particular, el ritmo medido del juego, objetivos similares y la estructura del proceso competitivo.
Para poder jugar en las ciudades, necesitarás inventario mínimo e información básica sobre la creación de formas de los llamados pueblos (de ahí el nombre) - bloques compactos de madera.
Municipios son muy populares y son deporte primordialmente ruso. Aparentemente, este juego puede no parecer muy emocionante, pero en realidad es un deporte multifacético e interesante, del cual hablaremos con más detalle a continuación.
Historia
Según la versión más común, ciudades aparecieron en el siglo 18 en el territorio de Rusia, y desde entonces han sido uno de los pasatiempos populares más comunes. Por supuesto, durante el desarrollo de este deporte, las reglas pueden variar y diferir dependiendo, por ejemplo, de la región.
Las reglas consolidadas de los municipios no surgieron hasta 1923., y después de eso, en 1933, se actualizaron las reglas y aparecieron los esquemas de las 15 figuras estándar, que se utilizan en el juego.
los ciudadanos Unión Soviética amar los pueblos. Este deporte era muy popular en muchas regiones, aunque los moscovitas siempre eran los líderes en las competiciones por equipos, quienes se llevaban los premios más altos.
Después de la década de los 60 del siglo anterior, el número de deportistas rondaba 350 mil.
Además, la popularidad de este deporte decayó gradualmente y, con el colapso de la Unión, o más bien después del colapso, los pueblos se convirtieron en un deporte casi completamente olvidado que a poca gente le interesaba. Curiosamente, pero después de la década de 2000, la popularidad de los municipios está creciendo nuevamente, el deporte ha ganado nuevos fanáticos.
Es más, la popularidad de los pueblos pequeños se ha extendido mucho más allá de Rusia. Ahora este deporte es internacional y atrae a atletas de diferentes países.
Para este período, hay Copas de Europa regulares y Campeonatos del Mundo.
Descripción y reglas modernas del juego en gorodki.
En general, el juego es el proceso de derribar ciudades del espacio sobre una superficie plana que se llama "ciudad".
Los jugadores se turnan para lanzar un bate (esencialmente un palo de madera) a varias piezas. El objetivo es eliminar todas las piezas en el menor número de lanzamientos., al menos deberías hacer menos lanzamientos que tu oponente.
Asi que, hay 15 piezas y un espacio de juego. Cada jugador elimina figuras mediante lanzamientos, que siempre consisten en cinco ciudades: cilindros de madera.
Se requiere eliminar figuras de una manera especial.. Es necesario que los pueblos se realicen por las partes traseras o laterales de la plaza de juego. En el juego se construyen plazas de 2 por 2 metros y figuras, si después de la tirada los pueblos quedan en un cuadrado, necesitas hacer las siguientes tiradas hasta que la figura quede fuera de combate.
Cuando se elimina la primera figura, se coloca la siguiente y así sucesivamente hasta la figura número 15. Después de eso, el proceso puede repetirse dependiendo de las regulaciones.
Como regla general, se juegan tres juegos, pero la puntuación se mantiene por el número de tiros gastados.(bit) para eliminar figuras, el jugador con menos tiros gana.
Además, se puede puntuar en cada lanzamiento, cada pueblo eliminado da 1 punto. Sin embargo este sistema es menos común en las competiciones (y en juegos simples) rara vez se usa.
Hay reglas para lanzar un bate, que debe hacerse sin una lentitud significativa (alrededor de medio minuto por lanzamiento) y dirigir el bate a un área de juego especial.
Delante del cuadrado en el que se colocan las piezas, hay una línea detrás de la cual debes hacer el primer toque con el bate. Si el bate cae antes de la línea o toca la línea, no se cuenta el lanzamiento., por cierto, para fijar con precisión el toque, la línea, por regla general, se marca con una capa de arena o tierra y se actualiza entre lanzamientos en el proceso de configuración de las figuras.
Hay límite de longitud de bits: no más de un metro. Por regla general, las brocas se suministran con marcos de metal, lo que permite que se mantengan intactas durante muchos lanzamientos. Después de todo, las ciudades se juegan con mayor frecuencia sobre asfalto, contra el cual la madera golpea y se deforma con el tiempo.
También hay reglas sobre una distancia fija a un cuadrado con figuras. En primer lugar, se realizan lanzamientos desde la llamada “kona”, que se encuentra a 13 metros de las figuras.
Pero si el lanzamiento inicial eliminó al menos una ciudad, entonces el jugador se dirige al llamado "half-con", es decir, el espacio para lanzamientos a 6,5 metros del cuadrado.
Competiciones por localidad
Para este período, los pueblos son más comunes, como deporte profesional, en países como:
- Rusia;
- Ucrania;
- Estonia;
- Alemania;
- Bielorrusia;
- letonia;
- Mongolia;
- Moldavia;
- Armenia;
- Azerbaiyán;
- República de Kirguistán;
- Finlandia.
La federación de casi cada uno de los países enumerados realiza sus propias competiciones en el marco del campeonato nacional. Además, hay competiciones locales en algunas ciudades individuales, donde hay clubes de entusiastas de los deportes urbanos.
Los campeonatos mundiales y europeos se llevan a cabo principalmente en ciudades rusas. pero puede ser en otros países.
En general, hay una gran cantidad de torneos en las ciudades, que van desde muy locales hasta grandes internacionales. Y para participar en pequeños torneos, normalmente, no se requiere nada más que preinscripción y un conocimiento básico del deporte.
Tácticas y técnica de jugar gorodki.
Básico una característica de las ciudades es una técnica de lanzamiento competente. De hecho, es gracias a los lanzamientos que se construyen las principales tácticas del juego.
puede usarse para lanzamientos diferente tipo agarre:
- corto- el bate se toma desde el borde, el borde de la palma se encuentra exactamente a lo largo del borde del bate;
- promedio- la palma se encuentra a una distancia de un par de palmas del borde;
- profundo- el tiempo se lleva más cerca del medio.
Cada jugador realiza lanzamientos con el agarre más cómodo., no hay reglas a seguir.
Realmente, el lanzamiento se realiza aproximadamente desde un lado y desde abajo, el murciélago vuela por encima del suelo sin cambiar de altitud, y comienza a descender y frenar casi por encima de la propia figura.
La técnica de lanzamiento en los pueblos requiere un estudio detallado y profundo. Para adquirir una técnica normal y poder derribar varias figuras, se requerirá una cantidad considerable de entrenamiento.
No entraremos en este tema, al final del párrafo sólo hablaremos de la posibilidad de utilizar tácticas de equipo (orden de lanzamiento, sustituciones, etc.) en competiciones por equipos en las que participen equipos de al menos cinco personas cada uno. .
Área
Normalmente, el patio de recreo para jugar a las ciudades tiene una longitud de al menos veinte metros y un diámetro de unos 15, aunque los tamaños bien pueden variar según las condiciones y el tipo de juego.
En la parte posterior (detrás de la "ciudad") puede haber una elevación o algún tipo de estructuras limitantes que permitan que los pueblos no se dispersen y sean más fáciles de recolectar.
El cuadrado de juego en el frente tiene una marca especial., que se encuentra en diagonal desde los bordes de la línea frontal, este marcado se llama "bigote" y limita la zona por la que se computa la salida o rodadura fuera de la población.
La plataforma estándar a menudo consta de dos secciones para juego, cercano. Este arreglo hace que sea más conveniente competir, ya que los jugadores de equipos opuestos no necesitan esperar los lanzamientos del oponente, simplemente derriban las piezas en sucesión y los jueces fijan el resultado.
Figuras para jugar pueblos - esquemas
Hay una serie estándar de figuras.(aunque algunos jugadores pueden crear los suyos propios, en particular, es muy interesante brindar esa oportunidad para que los niños desarrollen su imaginación) de 15 esquemas.
Cada figura son cinco pueblos. doblado en la línea del frente de la ciudad en el medio, con la excepción de la figura 15: una carta.
Los nombres y la secuencia de las figuras son los siguientes:
- "Un arma",
- "Tenedor",
- "Estrella",
- "Flecha",
- "Bien",
- "Cigüeñal",
- "Artillería",
- "Raqueta",
- "Nido de ametralladoras"
- "Cangrejo de río",
- "Centinela",
- "Hoz",
- "tir",
- "Avión",
- "Carta".
Esta es la secuencia clásica y el número de figuras., pero este esquema puede variar en diferentes lotes. En concreto, son más habituales los partidos abreviados, que constan de 10 o 6 cifras.
Dimensiones
Dimensiones cada pueblo es 20 centímetros de largo, a diámetro cerca 5 centímetros.
Las dimensiones del espacio para el juego se describen anteriormente, solo debe tenerse en cuenta el requisito de distancia: al menos dos metros entre dos ciudades vecinas y la presencia del llamado "suburbio", que está formado por las líneas de los "bigotes", la línea de frente de la ciudad y la línea entre los "bigotes" (se encuentra a un metro de la línea de frente de la plaza).
"Suburbio" se utiliza para establecer campus, que, después de los lanzamientos, ruedan o vuelan hacia el jugador.
¿Qué cualidades desarrolla el juego?
No necesitas estar en buena forma física para jugar gorodki, pero el juego no es tan fácil como parece. Si aparentemente los lanzamientos parecen simples, en realidad, los nuevos jugadores casi nunca golpean el bate al principio, no solo en los pueblos, sino generalmente cerca de la "ciudad".
Se debería notar desarrollo de la resistencia para los jugadores de las ciudades, ya que un partido puede durar de dos o más horas seguidas.
De las principales cualidades desarrolladas Atletas Se debería notar:
- precisión;
- destreza;
- coordinación de movimientos;
- medidor de ojo;
- fuerza de la mano.
Como regla general, las ciudades se llaman deportes para jubilados, pero a menudo los jóvenes prefieren este juego, y los pueblos les proporcionan una mejora en muchos datos físicos, así como un desarrollo a nivel de pensamiento táctico y lógico.
Pueblos para niños
En conclusión, digamos algunas palabras sobre los pueblos para niños. Similar actividad física también será útil para edad temprana , y los pueblos se pueden adaptar perfectamente a los parámetros del cuerpo de los niños. En particular, el tamaño del murciélago y la distancia del caballo a la ciudad se reducen.
A través de la adaptación del juego, los niños pueden tener la oportunidad de sentirse cómodos y perfeccionar sus habilidades de lanzamiento.
Para los niños, los pueblos son útiles para el desarrollo de la atención plena y la concentración.. Dada la posibilidad de una continuación muy larga de cada partido individual, las ciudades pueden ayudar a mantener a la generación más joven involucrada en actividades interesantes y útiles.
Es posible que la creación de un kit para niños no requiera ninguna inversión financiera. Además del inventario de ciudades estándar, el inventario de ciudades infantiles es fácil de hacer por su cuenta.
Lecciones en video: reglas y técnicas para jugar gorodki.
1 de junio de 2017 alejandra
Estimados colegas, ¡les deseo éxito!
¡Espero que esta conversación práctica haya repuesto tu conocimiento de los juegos populares rusos y que definitivamente juegues!
¡Te deseo un momento agradable!
Instructora física Temnova Tamara Alekseevna.
¡Estimados colegas!
Un análisis de los indicadores de salud, desarrollo físico y motor de los niños en edad preescolar superior indica tendencias alarmantes que continúan agravándose en la actualidad. Según E. N. Vavilova, N. A. Notkina, MA Pravdova, Yu.K. Chernyshenko, V. I. Usakov, del 30% al 40% de los niños en edad preescolar tienen nivel bajo desarrollo motor
Las razones de esto radican en imagen moderna vida. La realidad que rodea a los niños ha cambiado. Los emocionantes juegos de equipo han sido reemplazados por juegos de computadora. La prioridad es el desarrollo intelectual y estético del niño. Sin negar su importancia, hay que reconocer que el niño tiene cada vez menos tiempo para juegos al aire libre, paseos y comunicación con sus compañeros. Desequilibrio entre el juego y otras actividades infantiles, entre diferentes tipos los juegos (movidos y tranquilos, individuales y conjuntos) afectan negativamente tanto el estado de salud como el nivel de desarrollo de las habilidades motoras de los preescolares.
En la edad preescolar mayor, tales propiedades se desarrollan intensamente. sistema nervioso, como se forma la fuerza, la movilidad, el equilibrio, la capacidad de diferenciación motora, adivinando las trayectorias del movimiento. En niños preescolares mayores reflejos condicionados se desarrollan rápidamente, pero el juego es uno de esos tipos de actividades infantiles que los adultos utilizan para educar a los preescolares, enseñándoles diversas acciones con objetos, métodos y medios de comunicación. En el juego, el niño se desarrolla como personalidad, forma aquellos aspectos de la psique, en los que se basa el éxito de su educación y actividad laboral, su relación con la gente.
Por ejemplo, en el juego se forma tal cualidad de la personalidad del niño como autorregulación de las acciones, teniendo en cuenta las tareas de la actividad cuantitativa. El logro más importante es la adquisición de un sentido de colectivismo. No sólo caracteriza el carácter moral del niño, sino que reestructura de manera significativa su esfera intelectual, ya que en juego colectivo hay una interacción de diferentes significados, el desarrollo del contenido del evento y el logro de un objetivo común del juego.
Está comprobado que en el juego los niños obtienen la primera experiencia del pensamiento colectivo. Los científicos creen que los juegos infantiles surgieron espontánea pero naturalmente como un reflejo del trabajo y actividades sociales personas adultas. Sin embargo, se sabe que la habilidad para jugar no surge al transferir automáticamente al juego lo que se aprende en la vida cotidiana. Los niños deben participar en el juego. Y de qué contenido invertirán los adultos en los juegos ofrecidos a los niños, depende el éxito de la sociedad en la transferencia de su cultura a las generaciones más jóvenes. Juegos al aire libre
Si la ciudad después del impacto rodó en una dirección y luego cambió la dirección de movimiento a la opuesta, entonces el juez la hace rodar de regreso al lugar desde donde retrocedió.
Se considera que un pueblo ha sido eliminado si ha ido completamente más allá de la "ciudad" o el "suburbio" en cualquier dirección. Los municipios que salieron de estas zonas y retrocedieron se consideran eliminados.
victoria del partido
El juego se considera ganado por el equipo que eliminó todas las piezas de este juego con menos bits. Con el mismo número de bits gastados en eliminar todas las piezas, el juego se considera un empate.
El juego es ganado por uno de los equipos si: en un juego de tres juegos el puntaje es 2:0, 2:1, 2.5:0.
todos jugando obtiene 2 bits y los tira uno a unootro, intentando noquear a las ciudades de la ciudad. Al comienzo del juego los bocados se tiran del caballo y luego cuando al menos eliminado de la figura un pueblo, los jugadores se acercan y lanzan bates desde el medio cono. Después de que todos estén eliminados figuras de pueblos pequeños, colocadas nueva figura
Por las reglas de este juego cierto
el número y orden de las figuras. Acuerdas el número de piezas antes del juego. Ellos pueden ser 3-4.
El que gana derriba las ciudades de todas las figuras, haciendo menosnúmero de latidos.
Reglas del juego en "Gorodki"
Como ya saben, "Gorodki" es un viejo juego deportivo. Requerido para el juego palos - bits y pueblos - "ruhi".
se dibuja en el suelo cuadrados, ladosque son iguales a 1m, es una "ciudad". Sobre el distancia 2m. de éllínea - medio cono, dedibujamos otra oda a esta línea, a distancia 1m., - contra, con que los jugadores empezar a lanzar ritmos. Pequeños pueblos en forma varias figuras colocado en primera línea de la ciudad.
El juego lo inicia el equipo (participantes) de la "ciudad" correcta, luego los lanzamientos se realizan alternativamente, utilizando dos bits en cada salida. Se requiere que los jugadores vayan a la "con" o "media-con" y regresen por las líneas laterales.
Los participantes de ambos equipos durante los lanzamientos deben estar del lado de sus "ciudades".
Un jugador tiene prohibido hacer dos lanzamientos con el mismo bate en una carrera.
Si los pueblos se mueven por cualquier motivo antes de que el bit los toque (o pase volando), entonces se colocan en su posición anterior, se devuelve el bate y se repite el lanzamiento.
Si los pueblos se mueven como resultado de la sacudida de la plataforma (o del viento) después del lanzamiento, cuando el bate no tocó los pueblos, entonces se restauran a su posición anterior, pero no se devuelve el bate.
contribuir al desarrollo motor de los niños. El juego mejora muchas habilidades, habilidades motoras, así como velocidad y agilidad, fuerza y resistencia. Evidentemente, los juegos populares y los ejercicios físicos no sólo son necesarios, sino que también representan gran valor en términos de reponer lo espiritual y educación Física personalidad. Contribuyen a la transferencia de habilidades y destrezas vitales, la educación de la moralidad, el respeto por las tradiciones y costumbres populares, contienen grandes oportunidades educativas. Por definición, A. V. Zaporozhets, los juegos al aire libre son la primera forma de actividad accesible a los niños en edad preescolar, que implica la reproducción consciente de la habilidad de los movimientos.
Para resolver este problema, la identificación de nuevas fuentes de reposición y enriquecimiento de fondos es de suma importancia.
* desarrollo motor del niño. En este aspecto, debería ser muy eficaz utilizar tradiciones populares educación física, por lo tanto, es muy importante enriquecer el desarrollo motor de los niños en edad preescolar superior en función del uso del juego popular ruso "ciudades".
Las siguientes se determinan como las tareas principales del desarrollo motor de los niños en edad preescolar cuando estudian en "Gorodki":
Contribuir a aumentar el nivel de arbitrariedad de las acciones motrices; dominar la técnica de los movimientos y su coordinación; centrarse en el resultado al realizar ejercicios físicos; desarrollar las cualidades y habilidades motrices de los niños;
Lograr consciente, activa, con la debida tension muscular actuación de niños de todos los movimientos; enseñar a los niños a controlar y evaluar sus movimientos; formar ideas iniciales en juegos y ejercicios; fomentar la manifestación de la creatividad en la actividad motora, desarrollar deliberadamente la velocidad y la resistencia general;
Para formar una cultura de movimientos entre preescolares, enriquecimiento motor de la experiencia de los niños con todos los movimientos disponibles.
El juego es la actividad principal del niño en edad preescolar. Enseñar a los niños en edad preescolar a jugar "Gorodki", el objetivo es:
- despertar un interés constante en el juego y, sobre esta base, crear los requisitos previos para la mejora física del niño;
- enriquecer la experiencia motora de los niños con acciones motoras
Cifras de la ciudad
Esquema del sitio de la ciudad.
Kon
Enseñar técnica correcta interpretando elementos del juego en "Gorodki";
Promover el desarrollo de habilidades motoras;
Formar hábitos y estereotipos de un estilo de vida saludable.
La tradición de nuestro preescolar- ¡estar sano!
V. A. Sukhomlinsky argumentó que "Cuidar la salud de un niño es, ante todo, preocuparse por la plenitud armoniosa de todas las fuerzas físicas y espirituales, y la corona de esta armonía es la alegría de la creatividad". Por lo tanto, al trabajar con niños, recordamos y tratamos de seguir los mandamientos formulados por el brillante director ruso K. S. Stanislavsky: lo difícil debe volverse familiar y lo familiar debe volverse fácil y agradable.
Gorodki es un antiguo juego ruso. Este juego desarrolla el ojo, la precisión de los movimientos, fortalece los músculos de los brazos y la cintura escapular y evoca emociones fuertes.
"Pueblos"
Hay una gran cantidad de juegos en el mundo. Pero hoy quiero hablarles de una interesante juego popular- "Pueblos". Una vez que este juego se jugó en toda Rusia y fue muy popular entre adultos y niños.
Puedes jugar este juego en tus campos deportivos.
¿Qué se necesita para este juego? Necesitamos palos, pedazos y pueblos.
En el suelo se dibuja un cuadrado de 1 m de lado. Esta ciudad. A una distancia de 2 m de la ciudad, dibujamos una línea llamada semicon. Desde esta línea a una distancia de 1m. se dibuja otra línea desde la cual los jugadores lanzan bates. Esta línea se llama con. Pequeños pueblos en forma de varias figuras, y solo hay quince de tales figuras, se colocan alternativamente en la línea del frente de la ciudad. Cadala figura consta de cinco "ryukh" - pueblos.