Koko työelämän ajan. Työvoiman peruskäsitteet. Työtoiminnan käsite

Tehdä työtä- Tämä on toimintaa, jonka tavoitteena on inhimillinen kehitys ja luonnonvarojen muuttaminen aineelliseksi, henkiseksi ja henkiseksi hyödyksi. Tällainen toiminta voidaan suorittaa joko pakottamalla tai sisäisellä motivaatiolla tai molemmilla.

Synnytyksen sosiologiset toiminnot:

Sosioekonominen toiminta koostuu työn subjektien (työntekijöiden) vaikutuksesta esineisiin ja elementteihin luonnollinen ympäristö(resurssit) muuttaakseen ne esineiksi, jotka vastaavat yhteiskunnan jäsenten tarpeita, eli aineellisiksi hyödykkeiksi ja palveluiksi.

tuottava toiminto on tyydyttää ihmisten luovuuden ja itseilmaisun tarve. Tämän työn toiminnon ansiosta luodaan uusia esineitä ja tekniikoita.

sosiaalinen strukturoiva toiminto työvoiman tarkoituksena on erottaa ja integroida työprosessiin osallistuvien ihmisten ponnistelut. Toisaalta erilaisten toimintojen jakaminen työprosessin eri osallistujaryhmille johtaa erilaistumiseen ja erikoistuneiden työmuotojen syntymiseen. Toisaalta tulosten jakaminen työtoimintaa johtaa tiettyjen yhteyksien luomiseen työprosessiin osallistuvien eri ryhmien välille. Siten tämä työn tehtävä edistää sosioekonomisten siteiden luomista eri ihmisryhmien välille.

sosiaalinen ohjaustoiminto työ johtuu siitä, että työ organisoi monimutkaisen järjestelmän sosiaaliset suhteet, joita säännellään arvojen, käyttäytymisnormien, standardien, seuraamusten jne. avulla, jotka ovat työsuhteiden sosiaalisen valvonnan järjestelmä. Se sisältää työlaki, taloudelliset ja tekniset standardit, organisaatioiden peruskirjat, työnkuvat, epäviralliset normit, tietty organisaatiokulttuuri.

sosiaalinen toiminto työ liittyy siihen tosiasiaan, että työtoiminta laajentaa ja rikastaa koostumusta sosiaalisia rooleja, työntekijöiden käyttäytymismalleja, normeja ja arvoja, mikä antaa ihmisten tuntea olevansa täysipainoinen osallistuja julkinen elämä. Tämä toiminto antaa ihmisille mahdollisuuden hankkia tietyn aseman, tuntea sosiaalista kuulumista ja identiteettiä.

Sosiaalinen kehitystoiminto työ ilmenee työn sisällön vaikutuksena työntekijöihin, ryhmiin ja koko yhteiskuntaan. Tämä johtuu siitä, että työvoiman keinojen kehittyessä ja parantuessa työn sisältö monimutkaistuu ja päivittyy. Tämä prosessi johtuu ihmisen luovasta luonteesta. Näin ollen työntekijöiden osaamistasoa ja pätevyyttä koskevat vaatimukset lisääntyvät lähes kaikilla toimialoilla. moderni talous. Henkilöstön koulutus on yksi henkilöstöjohtamisen prioriteeteista nykyaikaisessa organisaatiossa.

Sosiaalinen kerrostuminen työ on johdannainen sosiaalisen strukturoinnin ja liittyy siihen, että tulokset monenlaisia työvoimaa eri tavalla yhteiskunta palkitsee ja arvostaa. Näin ollen tietyt työelämän tyypit tunnustetaan enemmän, kun taas toiset ovat vähemmän tärkeitä ja arvostettuja. Siten työtoiminta myötävaikuttaa yhteiskunnassa hallitsevan arvojärjestelmän muodostumiseen ja ylläpitämiseen ja suorittaa työelämän osallistujien luokittelun tehtävien mukaan - kerrostumispyramidin portaiden ja arvostuksen tikkaat.

Edellä esitetyn perusteella voidaan päätellä, että työelämä määrää useita toisiinsa liittyviä sosiaalisia ja taloudellisia ilmiöitä ja prosesseja. moderni yhteiskunta. Tutkimuksen avulla voit tunnistaa tehokkaimmat tavat hallita organisaatiota.

Työtieteen pääkategoriat

• työn monimutkaisuus;
• työntekijän ammatillinen soveltuvuus;
• työntekijän itsenäisyyden aste.

Ensimmäinen merkki työn sisällöstä on monimutkaisuus. On selvää, että tiedemiehen työ on vaikeampaa kuin sorvaajan työ ja myymäläpäällikön työ on kassan työtä. Mutta jotta voidaan perustella erilaisten työnteon maksumittaus, niiden vertailu on tarpeen. Monimutkaisen ja yksinkertaisen työn vertaamiseen käytetään käsitettä "työvoiman vähentäminen". Työvoiman vähentäminen- Tämä on prosessi, jossa monimutkainen työ yksinkertaistetaan, jotta voidaan määrittää vaihtelevan monimutkaisuuden työstä maksettava palkka. Yhteiskunnan kehittyessä monimutkaisen työn osuus kasvaa, mikä selittyy yritysten teknisen kaluston tason nousulla ja työntekijöiden koulutusvaatimuksilla.

Erot monimutkaisen ja yksinkertaisen työn välillä:

• työntekijän suorittamat henkiset työtehtävät, kuten toimien suunnittelu, analysointi, valvonta ja koordinointi;
• aktiivisen ajattelun keskittyminen ja työntekijän määrätietoinen keskittyminen;
• johdonmukaisuus päätösten ja toimien tekemisessä;
• työntekijän kehon tarkkuus ja riittävä vaste ulkoisiin ärsykkeisiin;
• nopeat, taitavat ja monipuoliset työvoimaliikkeet;
• vastuu suorituksesta.

Toinen merkki työn sisällöstä on ammatillinen soveltuvuus. Sen vaikutus työn tuloksiin johtuu ihmisen kyvyistä, hänen geneettisten taipumustensa muodostumisesta ja kehityksestä, onnistuneesta ammatin valinnasta, henkilöstön kehittämisen ja valinnan edellytyksistä. tärkeä rooli ammattivalinnassa erityisiä menetelmiä ammattisoveltuvuuden määrittäminen.

Kolmas merkki työn sisällöstä on työntekijän riippumattomuuden astetta- riippuu sekä omistusmuotoon liittyvistä ulkoisista rajoituksista että sisäisistä, työn laajuuden ja monimutkaisuuden määräämästä. Päätöksenteon rajoitusten vähentäminen samalla kun vastuun mittaa lisätään, lisää toimintavapautta, luovuutta ja mahdollisuutta epäviralliseen ratkaisuun. Työntekijän riippumattomuus on kriteeri kehittyneen persoonallisuuden itsetietoisuuden tasolle, sen vastuun mittaan työn tuloksista.

Työn luonne työtieteen kategoriana edustaa työprosessiin osallistujien välistä suhdetta, joka vaikuttaa sekä työntekijän asenteeseen työhön että työn tuottavuuteen. Työn luonteen kannalta erotetaan toisaalta yrittäjän työ ja toisaalta palkkatyö, kollektiivinen tai yksilöllinen työ. Yrittäjän työtä tunnusomaista on korkea riippumattomuus päätöksenteossa ja sen toimeenpanossa sekä korkea vastuu tuloksista. palkattua työvoimaa- tämä on sellaisen työntekijän työtä, joka on sopimuksen mukaan määrätty suorittamaan virkatehtäviä suhteessa työnantajaan.

Nykyaikainen työtiede

Nykyaikainen työtiede sisältää useita perustieteenaloja:

1. sisältää perinteisesti työn tuottavuuden ja tehokkuuden, työvoimaresurssien, työmarkkinoiden ja työllisyyden, tulojen ja työllisyyden ongelmat palkat, henkilöstösuunnittelu, työvoiman säännöstelyongelmat.
2. Henkilöstötaloustiede tutkii työntekijöiden käyttäytymistä heidän suoritettaessaan virallisia tehtäviä. Tieteen opinnot vaikuttavat erilaisia ​​tekijöitä työn tuottavuuden suhteen.
3. Työlääketiede- tutkii työhön liittyviä tekijöitä, jotka voivat aiheuttaa vamman, sairauden tai muuta työntekijän terveydelle haittaa.
4. Synnytyksen fysiologia tutkii toimintoja ihmiskehon työprosessissa: motorisen laitteen fysiologia, työn taitojen kehittyminen ja koulutus, suorituskyky ja sen säätely, saniteetti- ja hygieeniset työolosuhteet, synnytyksen vakavuus.
5. Työpsykologia tutkii ihmisen psyyken vaatimuksia, jotka liittyvät hänen asenteeseensa työhön.
6. Henkilöstöjohtaminen tutkii henkilöstösuunnittelun, henkilöstön valinnan, koulutuksen ja sertifioinnin ongelmia, työmotivaatiota, johtamistyyliä, työyhteisösuhteita, johtamismenettelyjä.
7. Työn sosiologia tutkii työntekijöiden vaikutusta yhteiskuntaan ja päinvastoin - yhteiskunnan vaikutusta työntekijään.
8. Työpedagogiikka miten tiede suhtautuu työntekijöiden koulutukseen.
9. Ergonomia tutkii työvoiman sovitusprosessin organisointia ihmiskehon ominaisuuksien, mahdollisuuksien ja rajojen mukaan.
10. työvoiman hallinta opiskelee työpaikkojen työprosessien suunnittelun perusteita. Asiat kuten henkilöstötarpeen tunnistaminen, henkilöstön rekrytointi ja valinta, työntekijöiden sitouttaminen, vapauttaminen, henkilöstön kehittäminen, kontrollointi, ts. johtaminen, koordinointi ja viestintä työn jäsentäminen, palkitsemispolitiikka, menestymiseen osallistuminen, henkilöstökulujen hallinta ja henkilöstöjohtaminen.
11. Turvallisuus tutkii joukkoa turvallisen työtoiminnan varmistamiseen liittyviä ongelmia.
12. työlaki analysoi työn ja johtamisen oikeudellisia näkökohtia. Tämä on erityisen tärkeää palkkaamisessa ja irtisanomisessa, palkitsemis- ja rangaistusjärjestelmien kehittämisessä, omaisuusongelmien ratkaisemisessa ja sosiaalisten konfliktien hallinnassa.

Modernin työtalouden perusteet

työtaloustiede– tutkii taloudellisia malleja työsuhteiden alalla, mukaan lukien erityisiä muotoja työn olemuksen ilmenemismuotoja, kuten organisaatio, palkka, tehokkuus ja työllisyys.

esine opiskella työtaloustiede työ on määrätietoista inhimillistä toimintaa, jolla pyritään luomaan aineellista vaurautta ja tarjoamaan palveluita.

Aiheena työtaloustiede- sosioekonomiset suhteet, jotka kehittyvät työprosessissa eri tekijöiden - teknisten, organisatoristen, henkilöstön ja muiden - vaikutuksesta.

tavoite työtaloustiede ovat henkilöstöjohtamisen alan opintoja.

Koti tehtävä työtaloustiede - tutkimus työelämän taloudellisten prosessien olemuksesta ja mekanismeista ihmiselämän ja yhteiskunnan yhteydessä.

Tapoja työvoiman tehokkuuden parantamiseksi

Yksi tärkeimmistä tekijöistä ihmisen työtoiminnan tehostamisessa on työvoimakoulutuksen tuloksena tapahtuva taitojen ja kykyjen parantaminen. Psykofysikaalisesta näkökulmasta teollinen koulutus on sopeutumisprosessi ja vastaava muutos ihmiskehon fysiologisissa toiminnoissa tietyn työn tehokkaimman suorittamisen kannalta. Harjoittelun seurauksena lihasvoima ja kestävyys lisääntyvät, työliikkeiden tarkkuus ja nopeus lisääntyvät ja ne palautuvat nopeammin. fysiologiset toiminnot työn päätyttyä.

Työpaikan järkevä organisointi

Järkevä organisointi (mukavan asennon ja työvoiman liikkumisvapauden varmistaminen, ergonomian ja insinööripsykologian vaatimukset täyttävien laitteiden käyttö) tarjoaa tehokkaimman, vähentää väsymystä ja ehkäisee ammattitautiriskiä. Sitä paitsi, työpaikka on täytettävä seuraavat vaatimukset: riittävä työtila; riittävät fyysiset, kuulo- ja visuaaliset yhteydet ihmisen ja koneen välillä; työpaikan optimaalinen sijoitus tilassa; haitallisten tuotantotekijöiden sallittu taso; suojakeinojen saatavuus vaarallisilta tuotantotekijöiltä.

Mukava työasento

Työssä olevan henkilön mukava työasento varmistaa korkean työkyvyn ja työn tuottavuuden. Miellyttävänä työasentona tulee katsoa sellainen, jossa työntekijän ei tarvitse nojata eteenpäin enempää kuin 10-15 astetta; kallistaminen taaksepäin ja sivuille ei ole toivottavaa; Työasennon päävaatimus on suora asento.

Työasennon muodostumiseen "istuva" asennossa vaikuttaa työpinnan korkeus, joka määräytyy etäisyyden lattiasta vaakasuoraan pintaan, jolla työprosessi suoritetaan. Työtason korkeus asetetaan työn luonteen, vakavuuden ja tarkkuuden mukaan. Mukavan työasennon "istuen" työskennellessä tarjoaa myös tuolin muotoilu (koko, muoto, istuimen pinta-ala ja kaltevuus, korkeuden säätö).

Korkeaa työkykyä ja kehon elinvoimaa tukee rationaalinen työ- ja lepojaksojen vuorottelu.

Rationaalinen työ- ja lepotapa

Rationaalinen työ- ja lepotapa- tämä on sellainen työ- ja lepojaksojen suhde ja sisältö, jossa korkea työn tuottavuus yhdistyy korkeaan ja vakaaseen ihmisen suorituskykyyn ilman merkkejä liiallisesta väsymyksestä pitkään. Tällaista työ- ja lepoaikojen vuorottelua havaitaan eri aikoina: työvuoron aikana, päivä, viikko, vuosi yrityksen toimintatavan mukaisesti.

Lepon kesto työvuoron aikana (säännellyt tauot) riippuu pääasiassa työn vakavuudesta ja sen toteuttamisen edellytyksistä. Työajan lepoaikaa määritettäessä on otettava huomioon seuraavat tuotantotekijät: väsyttävää: fyysinen rasitus, hermostunut jännitys, työtahti, työasento, työn yksitoikkoisuus, mikroilmasto, ilmansaasteet, ilman aeroioninen koostumus, teollisuusmelu, tärinä, valaistus. Riippuen kunkin näistä tekijöistä ihmiskehoon kohdistuvan vaikutuksen voimakkuudesta, lepoaika asetetaan.

Vuoronsisäiseen työ- ja lepojärjestelyyn tulisi sisältyä lounastauko ja lyhyet lepotauot, joita tulisi säännellä, koska se on tehokkaampaa kuin epäsäännölliset tauot työntekijän harkinnan mukaan.

Lyhyet lepotauot on suunniteltu vähentämään työn aikana kehittyvää väsymystä.. Lyhytaikaisten taukojen määrä ja kesto määräytyvät synnytysprosessin luonteen, synnytyksen intensiteetin ja vakavuuden mukaan. Työkyvyn alenemispisteet toimivat ohjenuorana lepotaukojen alkamisen määrittämisessä. Sen heikkenemisen estämiseksi määrätään lepotauko ennen kehon väsymyksen alkamista. Työpäivän toisella puoliskolla syvemmän väsymyksen vuoksi lepotaukoja tulisi olla enemmän kuin työvuoron ensimmäisellä puoliskolla. Fysiologit ovat havainneet, että useimmissa töissä tauon optimaalinen kesto on 5-10 minuuttia.. Juuri tämän tauon avulla voit palauttaa fysiologiset toiminnot, vähentää väsymystä ja ylläpitää työympäristöä. Syvässä väsymyksessä on edettävä sekä taukojen määrän lisäämisen että niiden keston pidentämisen linjalla. Mutta lyhyet yli 20 minuuttia kestävät tauot häiritsevät jo vakiintunutta kuntoilutilaa.

Lepo voi olla aktiivista tai passiivista.. Vapaa suositellaan tapahtuvaan työhön epäsuotuisat olosuhteet työvoimaa. Suurin osa tehokas muoto aktiivinen vapaa-aika - teollinen voimistelu. Aktiivinen lepo nopeuttaa voimien palautumista, koska toimintoja vaihdettaessa työskentelyelimen käyttämä energia palautuu nopeammin. Teollisen voimistelun seurauksena keuhkojen elintärkeä kapasiteetti kasvaa, aktiivisuus paranee. sydän- ja verisuonijärjestelmästä lisää lihasvoimaa ja kestävyyttä.

Venäjän opetusministeriö

Kaukoidän osavaltion teknillinen yliopisto

Taloustieteen ja johtamisen instituutti

abstrakti

Aihe: Työ ja ihmisten työelämä. työtaloustiede

Valmis: opiskelija

ryhmä U-220

Shatina Rakkaus

Tarkastettu: vanhempi

osaston opettaja

talousteoria

Chipovskaya I.S.

Vladivostok, 2002

Johdanto…………………………………………………………………………………3

1. Työn peruskäsitteet………………………………………………………4

2. Työnjaon tyypit ja rajat …………………………………………… 6

3. Työolosuhteet…………………………………………………………………9

4. Työtaloustieteen aine……………………………………………………………………………………………………

5. Työtalouden yhteys muihin tieteisiin……………………………..16

4. Johtopäätös……………………………………………………………………20

5. Viitteet…………………………………………………………21

Johdanto

Työ on prosessi, jossa luonnonvarat muutetaan aineellisiksi, henkisiksi ja henkisiksi hyödykkeiksi, jonka ihminen suorittaa ja (tai) hallitsee joko pakko- (hallinnollinen, taloudellinen) tai sisäisen motivaation tai molempien alaisena.

Ihmisten työtoiminta edellyttää heidän organisaatiotaan. Työn organisoinnin alla - yhteyksien ja suhteiden luominen tuotannon osallistujien välille varmistaen sen tavoitteiden saavuttamisen kollektiivisen työn tehokkaimman käytön perusteella.

Työtaloustiede tutkii malleja julkinen organisaatio työ sen teknisen organisaation ja taloudellisten lakien ilmentymisen yhteydessä työn yhteiskunnallisen organisoinnin alalla.

1. Työvoiman peruskäsitteet

Työvoimalla on valtava rooli ihmisyhteiskunnan ja ihmisen kehityksessä. F. Engelsin mukaan työ loi ihmisen itsensä. Työn poikkeuksellinen ja monipuolinen merkitys on pysyvä: se ei kohdistu vain ihmiskunnan kaukaiseen menneisyyteen, sen todellinen luonto ja rooli paljastuu erityisen voimakkaasti sosialismissa työn vapautuessa riistosta ja tulee esiin vielä enemmän kommunismissa, kun työstä tulee jokaisen ihmisen ensimmäinen elintärkeä tarve.

Työ on ihmisen määrätietoista toimintaa elämälleen välttämättömien aineellisten ja henkisten etujen luomiseksi, johon luonto tarjoaa lähdemateriaalia, joka työn edetessä muuttuu ihmisten tarpeisiin sopivaksi hyödykkeeksi. Tällaista luonnon aineiden muuntamista varten ihminen luo ja käyttää työvälineitä, määrittää toimintatavan.

Konkreettinen työtoiminta ilmaisee ihmisten asenteen luontoon, heidän dominanssinsa luonnonvoimiin nähden. On tarpeen erottaa työ aineellisten hyödykkeiden luojana ja julkinen muoto työvoimaa.

Tuotantoprosessissa ihmiset väistämättä muodostavat tiettyjä suhteita paitsi luonnon, myös keskenään. Ihmisten väliset suhteet, jotka kehittyvät heidän osallistumisestaan ​​sosiaaliseen työhön ja edustavat sosiaalista työn muotoa.

Ihmisten tarkoituksenmukainen suunniteltu työtoiminta edellyttää heidän järjestäytymistään. Työn organisoinnin alla yleisnäkymä ymmärtää rationaalisten yhteyksien ja suhteiden luomisen tuotannon toimijoiden välille varmistaen sen tavoitteiden saavuttamisen kollektiivisen työvoiman tehokkaimman käytön perusteella. Lisäksi ne yhteydet ja suhteet, jotka kehittyvät tuotannon toimijoiden välille tekniikan ja tekniikan vaikutuksesta, ilmentävät itseään työn organisoinnin tekninen puoli. Työ on organisoitu ja jaettu eri tavalla riippuen siitä, mitä työkaluja sillä on käytössään.

Ne tuotannon osallistujien yhteydet ja suhteet, jotka johtuvat yhteisestä osallistumisesta ja sosiaalisesta työstä, ilmaisevat työn organisoinnin sosiaalista puolta. Ihmisten väliset suhteet työprosessissa tai työn sosiaalinen rakenne määräytyvät vallitsevien tuotantosuhteiden mukaan.

Työorganisaation sosiaalista muotoa ei ole olemassa ihmisen ja luontosuhteen ulkopuolella, tiettyjen työn teknisten ehtojen ulkopuolella. Samaan aikaan työn tekninen organisointi on myös yhteiskunnallisten olosuhteiden ratkaisevan vaikutuksen alainen.

Työn tekninen organisointi ja sen yhteiskunnallinen muoto todellisuudessa liittyvät läheisesti toisiinsa ja ovat toisistaan ​​riippuvaisia ​​ja edustavat yksittäisen kokonaisuuden erillisiä puolia. Vain teoreettisessa analyysissä ne voidaan erottaa ja tarkastella erikseen ottaen huomioon niiden itsenäisen kehityksen erityispiirteet.

2. Työnjaon tyypit ja rajat

Talousjärjestelmät perustuvat työnjakoon eli toimintojen suhteelliseen erilaistumiseen. Työnjakoa on tavalla tai toisella kaikilla tasoilla: globaalista taloudesta työelämään. Toimialojen eriyttäminen maan taloudessa tapahtuu toimialaryhmittäin: maa- ja metsätalous, kaivostoiminta, rakentaminen, valmistus, liikenne, viestintä, kauppa jne. Erilaistumista tapahtuu edelleen yksittäisillä sektoreilla ja alasektoreilla. Joten valmistavassa teollisuudessa erottuu koneenrakennus, joka puolestaan ​​on jäsennelty valmistettujen koneiden, instrumenttien ja laitteiden tyyppien mukaan. Nykyaikaiset yritykset voivat olla sekä monipuolisia, eli tuottaa laaja valikoima ja erikoistunut yksittäisiin tuotteisiin tai palveluihin. Suuret yritykset omistaa monimutkainen rakenne, jolle on ominaista työnjako tuotantoyksiköiden ja henkilöstöryhmien välillä.

Tehtyjen tehtävien mukaan erotetaan yleensä neljä henkilöstön pääryhmää: johtajat, asiantuntijat (insinöörit, ekonomistit, lakimiehet jne.), työntekijät ja opiskelijat.

Tärkeimmät työnjaon tyypit yrityksessä ovat : toiminnallinen, teknologinen ja aihe .

Tekninen työnjako tuotantoprosessin vaiheiden jakamisesta ja työtyypeistä johtuen. Tekniikan ominaisuuksien mukaisesti voidaan luoda työpajoja ja yrityksen osia (valimo, leimaaminen, hitsaus jne.).

Asiallinen työnjako sisältää tuotantoyksiköiden ja työntekijöiden erikoistumisen tietyntyyppisten tuotteiden (tuotteet, kokoonpanot, osat) valmistukseen.

Toiminnallisen, teknologisen ja aineellisen työnjaon perusteella muodostuvat ammatit ja taitotasot.

Ammatti tunnusomaista suorittamiseen tarvittavat tiedot ja taidot tietynlaista toimii. Ammattien koostumuksen määräävät tuotanto- ja teknologiakohteet. Teknologisen kehityksen seurauksena ammattien luettelo ja rakenne muuttuvat jatkuvasti. Viimeisen 20-30 vuoden aikana suurin vaikutus Henkilöstön ammatilliseen rakenteeseen vaikuttivat tietotekniikan käyttö sekä uudet fysikaaliset ja kemialliset prosessointimenetelmät.

Pätevyys työnjako määräytyy työn monimutkaisuuden eron perusteella. Tämä puolestaan ​​määrittää erilaiset ehdot henkilöstön kouluttamiselle asiaankuuluvien tehtävien suorittamiseen. Työn monimutkaisuus on tärkein tekijä palkkojen eriyttämisessä. Henkilöstön pätevyyden kvantifiointiin käytetään yleensä yhden tariffi-asteikon luokkia, jotka sisältävät eri maista 17-25 bittiä.

Ammatteja ja pätevyysryhmiä voidaan pitää työnjaon tyypeinä (ammatti- ja pätevyys).

Työnjaon muotojen valinta määräytyy ensisijaisesti tuotannon tyypin mukaan. Mitä lähempänä massatuotantoa on tuotantoa, sitä enemmän mahdollisuuksia laitteiden ja henkilöstön erikoistumiseen suoritukseen tietyntyyppiset toimii. Tehokkainta tuotantoprosessin eriyttämistasoa valittaessa on otettava huomioon työnjaon tekniset, psykologiset, sosiaaliset ja taloudelliset rajat .

Tekniset rajat laitteiden, työkalujen, kalusteiden ominaisuuksien ja kuluttajatuotteiden laatuvaatimusten vuoksi.

Psykologiset rajat määräytyy ihmiskehon kykyjen, terveyden ja suorituskyvyn ylläpitämisen vaatimusten perusteella. Tarve ottaa huomioon psykofysiologiset rajat johtuu siitä, että korkea aste erikoistuminen aiheuttaa työn yksitoikkoisuutta, mikä johtaa haitallisiin seurauksiin työntekijöille. Tutkimuksen tuloksena todettiin, että toistuvien työn elementtien kesto ei saisi olla alle 45 s; työ on suunniteltava siten, että vähintään viidestä kuuteen ihmisen lihasryhmää osallistuu.

sosiaalisia rajoja työn sisällön vaatimuksista, sen välttämättömästä monimuotoisuudesta, kehitysmahdollisuuksista johtuen ammatillista tietämystä ja taidot.

Taloudelliset rajat luonnehtia työnjaon vaikutusta tuotannon taloudellisiin tuloksiin, erityisesti työvoiman ja aineellisten resurssien kokonaiskustannuksiin.

Työnjako edellyttää yhteistyötä. Sitä toteutetaan kaikilla tasoilla: työpaikalta, jossa voi työskennellä useita työntekijöitä, maan talouteen ja koko maailmantalouteen. Yrityksessä työvoimayhteistyön merkittävimmät ongelmat liittyvät organisaatioon prikaatit .

Prikaatien toimintatapaan liittyen voi olla sekoitettu ja läpi (päivittäin) .

Ammattipätevyyden koostumuksesta riippuen niitä on erikoistunut ja monimutkainen prikaatit. Ensimmäisessä tapauksessa saman ammatin työntekijät (sorvaajat, lukkosepät jne.) yhdistyvät; toisessa - eri ammatteja ja taitotasot. Integroidut tiimit tarjoavat enemmän mahdollisuuksia jokaisen työntekijän kehittymiseen. Yleensä tämäntyyppiset prikaatit tarjoavat myös parhaan taloudellisen suorituskyvyn.

3. Työolosuhteet

Työolot ovat tuotantoprosessin ja tuotantoympäristön ominaisuuksia, jotka vaikuttavat yrityksen työntekijään.

Toiminta on tiettyjä toimia, jotka henkilö on sitoutunut tuottamaan jotain merkittävää itselleen tai ympärillään oleville ihmisille. Tämä on merkityksellinen, monikomponenttinen ja melko vakava ammatti, joka eroaa olennaisesti virkistys- ja viihdetoiminnasta.

Määritelmä

Päälaji, joka harjoituskurssi tutkii ihmisen toimintaa, - yhteiskuntatieteitä. Ensimmäinen asia, joka sinun on tiedettävä, jotta voit vastata oikein tätä aihetta koskevaan kysymykseen, on tutkittavan käsitteen perusmäärittely. Tällaisia ​​määritelmiä voi kuitenkin olla useita. Toinen sanoo, että toiminta on sellainen ihmisen toiminnan muoto, jonka tarkoituksena ei ole vain mukauttaa kehoa ympäristöön, vaan myös sen laadullinen muutos.

Kaikki elävät olennot ovat vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Eläimet pystyvät kuitenkin vain sopeutumaan maailmaan ja sen oloihin, eivätkä ne voi muuttaa sitä millään tavalla. Mutta ihminen eroaa eläimistä siinä, että hänellä on erityinen vuorovaikutusmuoto ympäristön kanssa, jota kutsutaan toiminnaksi.

Pääkomponentit

Lisäksi saadaksesi hyvän vastauksen yhteiskuntatieteelliseen kysymykseen ihmisen toiminnasta, sinun on tiedettävä objektin ja subjektin käsitteet. Kohde on se, joka suorittaa toiminnan. Sen ei tarvitse olla yksittäinen henkilö. Kohde voi olla myös ryhmä ihmisiä, organisaatio tai maa. Yhteiskuntatieteiden toiminnan kohde on se, johon toiminta on nimenomaisesti suunnattu. Se voi olla toinen henkilö, Luonnonvarat, ja kaikilla julkisen elämän aloilla. Tavoitteen olemassaolo on yksi tärkeimmistä edellytyksistä, joissa ihmisen toiminta on mahdollista. Yhteiskuntatiede korostaa tavoitteen lisäksi myös toimintakomponenttia. Se toteutetaan tavoitteen mukaisesti.

Toimintatyypit

Toiminnan tarkoituksenmukaisuus on osoitus siitä, onko ihminen menossa kohti hänelle tärkeää tulosta. Tavoitteena on mielikuva tästä tuloksesta, johon toiminnan subjekti pyrkii, ja toiminta on suora askel, jolla pyritään toteuttamaan henkilön edessä oleva tavoite. Saksalainen tiedemies M. Weber tunnisti useita toimintatyyppejä:

1. Tarkoituksenmukainen (toisin sanoen - rationaalinen). Tämän toiminnon suorittaa henkilö tavoitteen mukaisesti. Keinot halutun tuloksen saavuttamiseksi valitaan tietoisesti, toiminnan mahdolliset sivuvaikutukset huomioidaan.
2. Arvo-rationaalinen. Tämän tyyppiset toimet tapahtuvat ihmisellä olevien uskomusten mukaisesti.
3. tunnepitoinen on toiminta, joka johtuu tunnekokemuksista.
4. Perinteinen- perustuu tapaan tai perinteeseen.

Muut toiminnan osat

Ihmistoimintaa kuvaava yhteiskuntatiede korostaa myös tuloksen käsitteitä sekä keinoja tavoitteen saavuttamiseksi. Tulos ymmärretään kohteen suorittaman koko prosessin lopputuotteena. Lisäksi se voi olla kahta tyyppiä: positiivinen ja negatiivinen. Ensimmäiseen tai toiseen luokkaan kuuluminen määräytyy tuloksen vastaavuuden perusteella.

Syyt, miksi henkilö voi saada negatiivisen tuloksen, voivat olla sekä ulkoisia että sisäisiä. Ulkoinen sisältää muutokset ympäristöolosuhteissa pahin puoli. Sisäisiä tekijöitä ovat esimerkiksi alun perin saavuttamattoman tavoitteen asettaminen, väärä keinovalinta, toimien huonolaatuisuus tai tarvittavien taitojen tai tietojen puute.

Viestintä

Yksi yhteiskuntatieteiden pääasiallisista ihmisen toiminnan tyypeistä on viestintä. Kaikenlaisen viestinnän tarkoitus on saada jokin tulos. Tässä päätavoite on usein vaihtoa oikeaa tietoa, tunteita tai ideoita. Viestintä on yksi ihmisen perusominaisuuksista sekä välttämätön edellytys sosiaalisuudelle. Ilman kommunikaatiota ihmisestä tulee asosiaalinen.

Peli

Toinen yhteiskuntatieteiden ihmisen toiminnan tyyppi on peli. Se on yleistä sekä ihmisille että eläimille. Tilanteet mallinnetaan lasten leikkeissä aikuisten elämää. Lasten leikin pääyksikkö on rooli - yksi tärkeimmistä edellytyksistä lasten tietoisuuden ja käyttäytymisen kehittymiselle. Leikki on eräänlainen toiminta, jossa sosiaalinen kokemus luodaan uudelleen ja assimiloidaan. Sen avulla voit oppia sosiaalisten toimien toteuttamismenetelmiä sekä hallita ihmiskulttuurin kohteita. Leikkiterapia on löytänyt laajan levinneen korjaustyön muotona.

Tehdä työtä

Se on myös tärkeä ihmistoiminnan muoto. Ilman työtä sosialisaatiota ei tapahdu, mutta se ei ole tärkeää vain yksilön kehitykselle. Työ on välttämätön edellytys ihmissivilisaation selviytymiselle ja edistymiselle. Yksittäisen yksilön tasolla työ on mahdollisuus turvata oma olemassaolonsa, ruokkia itseään ja läheisiä sekä mahdollisuus toteuttaa luontaisia ​​taipumuksiaan ja kykyjään.

koulutus

Tämä on toinen tärkeä ihmistoiminnan tyyppi. Toiminnalle omistettu yhteiskuntatieteen aihe on mielenkiintoinen, koska se ottaa huomioon sen eri tyypit, antaa sinun tarkastella kaikenlaisia ​​​​inhimillisen toiminnan tyyppejä. Huolimatta siitä, että ihmisen oppimisprosessi alkaa kohdussa, tämän tyyppisestä toiminnasta tulee tietyn ajan kuluessa tarkoituksenmukaista.

Esimerkiksi viime vuosisadan 50-luvulla lapsia alettiin opettaa 7-8-vuotiaana, 90-luvulla joukkokasvatus otettiin käyttöön kouluissa kuuden vuoden iästä alkaen. Kuitenkin jo ennen määrätietoisen oppimisen aloittamista lapsi imee valtavan määrän tietoa ulkomaailmasta. Suuri venäläinen kirjailija L. N. Tolstoi korosti, että alle 5-vuotiaat pieni mies oppii paljon enemmän kuin loppuelämänsä aikana. Tämän väitteen kanssa voidaan tietysti kiistellä, mutta siinä on melkoinen määrä totuutta.

Suurin ero muuhun toimintaan

Usein koululaiset saavat kotitehtäväkseen yhteiskuntatieteellisen kysymyksen: "Toiminta on ihmisten olemassaolon tapa." Valmistettaessa tällaista oppituntia on tärkeintä huomioida se ominaista eroa ihmisen toiminta tavanomaisesta sopeutumisesta ympäristöön, mikä on tyypillistä eläimille. Yksi tällaisista toiminnoista, joilla pyritään suoraan muuttamaan ympäröivää maailmaa, on luovuus. Tämäntyyppinen ammatti antaa ihmisen luoda jotain täysin uutta, mikä muuttaa laadullisesti ympäröivää todellisuutta.

Toimintatyypit

Aika, jolloin opiskelijat käyvät läpi yhteiskuntatieteiden aiheen "Ihminen ja toiminta" liittovaltion koulutusstandardin mukaan - luokka 6. Tässä iässä opiskelijat ovat yleensä tarpeeksi vanhoja erottamaan toiminnot ja ymmärtämään niiden merkityksen kokonaisvaltaista kehitystä henkilö. Tieteessä erotetaan seuraavat tyypit:

• Käytännöllinen- suunnattu suoraan muutokseen ulkoinen ympäristö. Tämä tyyppi puolestaan ​​​​jaetaan lisäalaluokkiin - materiaali- ja tuotantotoiminta sekä sosiaalinen muutos.
• Hengellinen- toiminta, jonka tarkoituksena on muuttaa henkilön tietoisuutta. Tämä tyyppi on myös jaettu lisäkategorioihin: kognitiivinen (tiede ja taide); arvosuuntautunut (määrittää ihmisten negatiivisen tai positiivisen asenteen ympäröivän maailman erilaisiin ilmiöihin); sekä ennustava (suunnittelu mahdollisia muutoksia) toiminta.

Kaikki nämä tyypit liittyvät läheisesti toisiinsa. Esimerkiksi ennen uudistusten toteuttamista (on tarpeen analysoida ne mahdolliset seuraukset maalle (ennustetoiminta.

Työ on ollut ja on edelleen ihmisen tärkein toiminta. Aktiivisuus on henkilön sisäinen (henkinen) ja ulkoinen (fyysinen) aktiivisuus, jonka määrittää tietty tavoite. Työ on toimintaa, jolla luodaan tiettyjä yhteiskunnallisesti hyödyllisiä aineellisia ja henkisiä tavaroita ja palveluita.

Työtoiminta on johtava, pääasiallinen ihmisen toiminta. Ihmisten työtoiminta tapahtuu sisäisten motiivien perusteella. Erottele työ- ja ei-työtoiminta. Tärkeimmät kriteerit, jotka erottavat työvoiman muusta toiminnasta, ovat:

─ yhteys tavaroiden luomiseen, eli aineellisten, henkisten, taloustavaroiden luomiseen ja kasvuun. Toiminta, joka ei liity luomiseen, ei ole työtä;

─ toiminnan tarkoituksenmukaisuus. Päämäärätön toiminta ei voi olla työtoimintaa, koska se ei tuota myönteisiä tuloksia;

─ toiminnan legitiimiys. Vain ei-kiellettävä toiminta kuuluu työhön, eikä kielletty, rikollinen toiminta voi olla työtä, koska se kaavaa laittomasti jonkun toisen työn tuloksia, mutta ei itse luo hyödyllistä tulosta;

─ Aktiivisuuden kysyntä. Jos henkilö käytti aikaa ja vaivaa sellaisen tuotteen valmistukseen, joka osoittautui kenellekään hyödyttömäksi tai haitalliseksi, ei myöskään tällaista toimintaa voida pitää työnä.

Taloudellisesta näkökulmasta työ on siis ihmisten tietoisen, määrätietoisen toiminnan prosessi, jonka avulla he muokkaavat luonnon substanssia ja voimia mukauttaen niitä tarpeisiin.

Työn tavoitteet toiminta voi olla kulutustavaroiden ja palvelujen tai niiden tuottamiseen tarvittavien välineiden tuotantoa. Tavoitteena voi olla energian tuotanto, media, ideologiset tuotteet sekä johtamis- ja organisaatioteknologioiden toiminta. Työtoiminnan tavoitteet antaa ihmiselle yhteiskunta, joten se on luonteeltaan sosiaalista: yhteiskunnan tarpeet muodostavat, määräävät, ohjaavat ja säätelevät sitä. Siten työtoiminnan prosessissa tuotetaan tavaroita ja palveluita, luodaan kulttuuriarvoja, jotka vaativat niiden myöhempää tyydytystä.

Työvoimatoimintaa ihminen on hänen lajinsa sosiaalinen käyttäytyminen. Työtoiminta on tarkoituksenmukainen, ajassa ja tilassa jäykästi sidottu operaatioiden ja toimintojen sarja, jonka suorittavat työjärjestöihin yhdistyneet ihmiset. Työntekijöiden työtoiminta tarjoaa ratkaisun useisiin tehtäviin:

1) aineellisten hyödykkeiden luominen henkilön ja koko yhteiskunnan olemassaolon välineeksi;

2) palvelujen tarjoaminen eri tarkoituksiin;

3) kehitys tieteellisiä ideoita, arvot ja niiden sovelletut analogit;

4) tiedon kerääminen ja siirtäminen sukupolvelta toiselle;

5) henkilön kehittyminen työntekijänä ja ihmisenä jne.

Työtoiminnalle - menetelmästä, keinoista ja tuloksista riippumatta - on tunnusomaista useita yhteisiä ominaisuuksia:

1) tietty toiminnallinen ja teknologinen joukko työtoimintoja;

2) joukko asiaankuuluvia työaineominaisuuksia, jotka on kirjattu ammatti-, pätevyys- ja työ kuvaukset;

3) aineelliset ja tekniset edellytykset sekä toteutuksen tilalliset ja ajalliset puitteet;

4) tietty tapa organisatorisesti, teknologisesti ja taloudellisesti yhdistää työelämän subjektit keinoihin ja ehtoihin niiden toteuttamiseksi;

5) normatiivis-algoritminen organisointimenetelmä, jonka avulla muodostuu tuotantoprosessiin (organisaatio- ja johtamisrakenne) kuuluvien yksilöiden käyttäytymismatriisi.

Jokainen työtoimintatyyppi voidaan jakaa kahteen pääominaisuuteen: psykofysiologinen sisältö (aistielinten, lihasten, ajatteluprosessien jne. työ); ja olosuhteet, joissa työtä tehdään. Fyysisten ja hermostuneiden kuormituksen rakenne ja taso työtoiminnan prosessissa määräytyy näiden kahden ominaisuuden perusteella: fyysinen - riippuu työn automatisoinnin tasosta, sen tahdista ja rytmistä, suunnittelusta ja laitteiden, työkalujen, laitteiden sijoittamisen järkeistä. ; hermostunut - johtuen käsitellyn tiedon määrästä, teollisen vaaran olemassaolosta, vastuun ja riskin asteesta, työn yksitoikkoisuudesta, ryhmäsuhteista.

materiaalin tuotanto

Ihmisten työelämä materiaalin tuotantoprosessi- on yksi muodoista ihmisen toiminta, jonka tarkoituksena on muuttaa luonnollinen maailma ja vaurauden luominen. Tämä on välttämätön edellytys yhteiskunnan elämälle, koska ilman ruokaa, vaatteita, asuntoa, sähköä, lääkkeitä ja monenlaisia ​​tavaroita, oikeat ihmiset yhteiskuntaa ei voi olla olemassa. Erilaiset palvelut ovat yhtä välttämättömiä ihmisen elämälle, joten elämää on mahdoton kuvitella esimerkiksi ilman kuljetus- tai kotitalouspalveluita. Bogolyubov, L.N. Ihminen ja yhteiskunta. Yhteiskuntatieteet. Proc. opiskelijoille. 10 solua /Toim. L.N. Bogolyubova, A.Yu. Lazebnikova. - M.: Enlightenment, 2002. - P.186.

Kun he sanovat "materiaalin tuotanto" silloin ne tarkoittavat, että on olemassa ja ei-aineellinen (hengellinen) tuotanto. Ensimmäisessä tapauksessa tämä asioiden tuotantoa valmistetaan esimerkiksi televisioita, laitteita tai paperia. Toisessa, tämä ideoiden tuotantoa(tarkemmin sanottuna henkiset arvot). - näyttelijät, ohjaajat loivat TV-ohjelman, kirjailija kirjoitti kirjan, tiedemies löysi jotain uutta ympäröivästä maailmasta. Niiden välinen ero on siinä luotu tuote.

Materiaalituotannon tulos - erilaisia ​​tavaroita ja palveluita. Mutta tämä ei tarkoita, etteikö ihmistietoisuus osallistuisi aineelliseen tuotantoon. Kaikki ihmisten toiminta tapahtuu tietoisesti. Sekä kädet että pää ovat mukana materiaalin tuotantoprosessissa. Nykyaikaisessa tuotannossa tiedon ja pätevyyden rooli kasvaa merkittävästi.

AT valmiina luonto antaa meille vain hyvin vähän, ilman työtä on mahdotonta kerätä edes luonnonvaraisia ​​hedelmiä ja marjoja; ilman merkittäviä ponnisteluja on mahdotonta ottaa luonnosta hiiltä, ​​öljyä, kaasua, puuta. Useimmissa tapauksissa luonnonmateriaalit ovat monimutkaisen käsittelyn kohteena. Täten, tuotantoa tulee näkyviin prosessina, jossa ihmiset muuttavat luontoa aktiivisesti (luonnonmateriaaleja) luodakseen sen olemassaololle tarvittavat aineelliset edellytykset. Ibid. - P.186.

Minkä tahansa asian valmistamiseksi tarvitaan kolme elementtiä: luonnon esine, josta tämä asia voidaan tehdä; työvälineet, joilla tämä tuotanto suoritetaan; määrätietoinen ihmisen toiminta, hänen työnsä. Siten, materiaalin tuotanto on ihmisten työelämän prosessi, jonka seurauksena luodaan aineellisia hyödykkeitä, joiden tarkoituksena on tyydyttää ihmisten tarpeet.

Työnteko ihmisen toiminnan muotona

Ihmisten tarpeet ja edut ovat perusta, joka määrittää ennalta työtoiminnan tarkoituksen. Päämäärättömällä minkään tavoittelulla ei ole merkitystä. Tällainen työ on esitetty muinaisessa kreikkalaisessa Sisyphoksen myytissä. Jumalat tuomitsivat hänet kovaan työhön - vierittämään ison kiven ylös vuorelle. Heti kun polun pää oli lähellä, kivi irtosi ja vierii alas. Ja niin uudestaan ​​ja uudestaan. Sisyfean työ on merkityksettömän työn symboli.

Tehdä työtä sanan varsinaisessa merkityksessä tapahtuu, kun ihmisen toiminnasta tulee mielekästä kun tietoisesti asetettu tavoite toteutuu siinä. Työn merkitys on tiettyjen tulosten saavuttamisessa, luomisessa aineellista ja henkistä rikkautta.

Aineelliselle rikkaudelle sisältää ruokaa, vaatteita, asumista, liikennettä, laitteita, palveluita jne. Hengellisille siunauksille sisältää tieteen, taiteen, ideologian jne.

Työ on yhteiskunnan tärkein elämänmuoto ja tällä tavalla työtoiminta eroaa tiedon hankkimiseen ja hallitsemiseen tähtäävästä koulutustoiminnasta ja pelitoiminnasta, jossa ei niinkään ole tärkeä tulos, vaan itse pelin prosessi. Työtehtäviä suorittaessaan ihmiset ovat vuorovaikutuksessa, solmivat suhteita keskenään, ja juuri työ on ensisijainen luokka, joka sisältää kaiken valikoiman erityisiä sosiaalisia ilmiöitä ja suhteet. Sosiaalityö muuttaa tilannetta erilaisia ​​ryhmiä työntekijöitä, heidän sosiaalisia ominaisuuksiaan, mikä ilmentää työn olemusta perustekijänä sosiaalinen prosessi. Täydellisin sosiaalinen kokonaisuus työ ilmaistaan ​​luokissa "työn luonne" ja "työn sisältö" (Liite 1).

Työtoiminnan prosessissa, rasittaen jatkuvasti fyysisiä ja henkisiä voimiaan, voittamalla luonnonvoimien vastustuksen, ratkaisemalla yhä monimutkaisempia tavoitteita, ihminen itse kehittyy jatkuvasti. Siten työ ei vain luonut ihmistä, vaan myös jatkuvasti kehittää ja parantaa häntä, ts. Ihminen on työnsä subjekti ja tuote.

Työtoiminnalle on ominaista:

Työkalujen käyttö ja valmistus, niiden säilyttäminen myöhempää käyttöä varten; työprosessien tarkoituksenmukaisuus.

Työn alistaminen työtuotteen idealle - työtavoitteelle, joka lain tavoin määrittää työtoimien luonteen ja menetelmän.

Työn sosiaalinen luonne, sen toteuttaminen yhteisen toiminnan olosuhteissa.

Työn painopiste ulkoisen maailman muuttamiseen. Työvälineiden valmistus, käyttö ja säilyttäminen, työnjako vaikuttivat abstraktin ajattelun, puheen, kielen ja ihmisten välisten sosiohistoriallisten suhteiden kehittymiseen.

Työtoiminnan tuottava luonne; työ, joka suorittaa tuotantoprosessin, on painettu sen tuotteeseen, ts. Ihmisten henkisten voimien ja kykyjen toiminnan tuotteissa tapahtuu ruumiillistumaprosessi, objektivaatio. Siten ihmiskunnan aineellinen, henkinen kulttuuri on objektiivinen muoto ihmiskunnan henkisen kehityksen saavutuksista.

Tavoitteen saavuttamiseksi työtoiminnassa käytetään erilaisia ​​​​keinoja: tekniset laitteet tarvitaan tuotantoon; energia- ja liikennelinjat; muita aineellisia esineitä, joita ilman työprosessi on mahdoton. Ne kaikki yhdessä tekevät työvälineitä. Tuotantoprosessin aikana vaikutus työn kohde, eli muunnettavista materiaaleista. Tätä varten hae eri tavoilla, joita kutsutaan teknologioita. Voit esimerkiksi poistaa ylimääräisen metallin työkappaleesta metallinleikkauslaitteilla, mutta sähköpulssimenetelmän avulla voit saavuttaa samanlaisen tuloksen 10 kertaa nopeammin. Tämä tarkoittaa, että työn tuottavuus kasvaa 10-kertaiseksi. Se määräytyy tuotosyksikköä kohti käytetyn ajan mukaan.

Joten työtoiminnan rakenteessa elementit erotetaan (kuva 3): Ibid. - P.18.

1) tietoisesti asetetut tavoitteet - tiettyjen tuotteiden tuotanto, luonnonmateriaalien käsittely, koneiden ja mekanismien luominen jne.;

2) työvälineet - ne materiaalit (metalli, savi, kivi, muovi jne.), joiden muuntaminen on suunnattu ihmisten toimintaan;

3) työvälineet ja -välineet - kaikki laitteet, laitteet, mekanismit, mukautukset, energiajärjestelmät, joiden avulla työkohteet muutetaan;

4) käytetyt tekniikat - tuotantoprosessissa käytetyt tekniikat ja menetelmät.

Kuva 3 - Työvoimatoiminnan rakenne

Työaktiivisuuden karakterisoimiseksi käytetään seuraavia parametreja: Klimenko A.V. Yhteiskuntatiede: Proc. koululaisten lisäys Art. luokkaa ja yliopistoihin pääsy”: / A.V. Klimenko, V.V. Rumynina. - M.: Bustard; 2004. - P.20.

1) työn tuottavuus - aikayksikköä kohti tuotettujen tuotteiden määrä;

2) työvoimatehokkuus -- materiaalin ja työvoimakulut toisaalta ja toisaalta saadut tulokset;

3) työnjaon taso - tiettyjen tuotantotoimintojen jakautuminen työprosessin osallistujien kesken (yhteiskunnan tasolla ja tietyissä työprosesseissa).

Jokaisessa tietyssä työtoiminnassa suoritetaan työoperaatioita, jotka on jaettu työtekniikoihin, toimiin ja liikkeisiin. Riippuen tietyn työtyypin ominaisuuksista, työn aiheesta, työvälineistä, työntekijän suorittamien toimintojen kokonaisuudesta, niiden korrelaatiosta ja keskinäisestä yhteydestä, tehtävien jakautumisesta (toimeenpano, rekisteröinti ja valvonta, tarkkailu ja säätö) työpaikalla, voimme puhua yksittäisen työn sisältö. Se sisältää työtehtävien monimuotoisuuden asteen, yksitoikkoisuuden, toimintojen ennalta määräytymisen, riippumattomuuden, teknisen laitteiston tason, suoritussuhteen ja johtamistehtäviä, luovien mahdollisuuksien taso jne. Työtehtävien koostumuksen ja niiden toteuttamiseen käytetyn ajan muutos tarkoittaa työn sisällön muutosta.

Kuva 4 - Yksittäisen työn sisältö

Riippuen työntekijän roolista valmistusprosessi toiminnot tulisi erottaa: Dikareva A.A. Työn sosiologia / A.A. Dikareva, M.I. Mirskaya. -M.: valmistua koulusta, 1989. - P.110.

1) energiaa kun työntekijä käynnistää työvälineen;

2) tekninen - kohteen ja työvälineiden liikkeen tarkkailu ja valvonta laitteita säätämällä ja säätämällä;

3)johtavia liittyvät tuotannon valmisteluun ja esiintyjien hallintaan

Suurin työelämän toimintojen muutoksen aiheuttava tekijä on tieteen ja tekniikan kehitystä.

Työvoiman rooli yhteiskunnan kehityksessä

Työn rooli ihmisen ja yhteiskunnan kehityksessä ilmenee siinä, että työprosessissa ei vain luoda aineellisia ja henkisiä arvoja vastaamaan ihmisten tarpeisiin, vaan myös työntekijät itse kehittyvät, hankkivat. uusia taitoja, paljastaa kykyjään, täydentää ja rikastaa tietoa. Työn luova luonne ilmenee uusien ideoiden synnyssä, edistyksellisten teknologioiden, kehittyneempien ja erittäin tuottavampien työkalujen, uudentyyppisten tuotteiden, materiaalien, energian ilmaantumisena, mikä puolestaan ​​​​johtaa tarpeiden kehittymiseen.

Työtoiminnan seuraus on siis toisaalta markkinoiden kyllästyminen tavaroilla, palveluilla, kulttuuriarvoilla, toisaalta tuotannon edistyminen, uusien tarpeiden ilmaantuminen ja niiden myöhempi tyydyttäminen.

Tuotannon kehittäminen ja parantaminen vaikuttaa suotuisasti väestön lisääntymiseen, nostaen sen aineellista ja kulttuurista tasoa. Tämä on ihanteellinen kaavio työn vaikutuksesta ihmiseen ja yhteiskuntaan, joka on esitetty kuvassa. 5.

Kuva 5 - Kaavamainen työn rooli ihmisen ja yhteiskunnan kehityksessä

Näihin prosesseihin vaikuttavat kuitenkin voimakkaasti politiikka, valtioiden välinen ja etniset suhteet. Mutta kuitenkin yleinen ihmisyhteiskunnan kehityksen suuntaus on suunnattu tuotannon edistymiseen, aineellisen hyvinvoinnin ja ihmisten kulttuuritason kasvuun, ihmisoikeustietoisuuteen. korkein arvo maassa.

Millainen pitäisi olla hahmoaan vastaava työntekijä moderni tuotanto? Tätä kysymystä tarkastellaan seuraavassa luvussa.