Lección de ciencias sociales sobre el tema "Estructura social y relaciones sociales" (Grado 11). Estructura social y relaciones sociales: ¿qué es?
Lección de ciencias sociales en el grado 11 sobre el tema "La estructura social de la sociedad".
Metas:
Educativo: explicar a los estudiantes la esencia de la estructura social de la sociedad, tipos
grupos sociales, entendimiento moderno estratificación social, su influencia en la imagen
vida, ingresos, estatus social persona; causas de la desigualdad social;
Desarrollar: formar la capacidad de analizar las acciones de las personas de acuerdo con sus
papel social, la estructura social de cualquier sociedad;
Educativo: inculcar una cultura de relaciones interpersonales.
Tipo de lección: Aprendiendo una nueva lección material educativo
Forma de lección: conferencia con elementos de conversación.
Equipo: libro de texto "Ciencias Sociales".
Plan de estudios.
1. organizando el tiempo. Introducir a los estudiantes al plan de lección.
2. Estructura social. grupos sociales.
3. Estratificación y diferenciación social.
4. Criterios de desigualdad social.
5. Sectores pobres de la sociedad. Clase media y alta.
6. Movilidad social.
7. Grupos con estatus específico.
8. Resolución de ejercicios y tareas creativas (utilizando material del disco)
9. Resumen y calificación.
10. Tarea.
Durante la conferencia, se utiliza material del libro de texto electrónico "Estudios Sociales".
El trabajo de diccionario se lleva a cabo utilizando diccionarios electrónicos.
1. Estructura social: relaciones estables y ordenadas entre diferentes
grupos sociales.
Un grupo social es cualquier conjunto de individuos unidos por un interés común.
Los grupos sociales se subdividen:
1) por número (grandes y pequeños).
Pequeño - una familia, un equipo de trabajadores, estudiantes 11 "G". Los grandes son naciones, jubilados rusos.
2) según el método de organización y regulación de la interacción (formal e informal).
fiestas formales.
Informal - según intereses.
3) para determinar el estado de un miembro de la sociedad (grupos de estado - clases, capas).
A continuación, escribimos en el cuaderno el esquema "Grupos sociales" (material del libro de texto electrónico
"Ciencias Sociales") .
2. Diferenciación - estratificación, expresada en la división de la sociedad en baja, media y alta
capas (clases). Hay diferenciación económica, política y profesional.
La estratificación (estrato - capa) es la estratificación de la sociedad en grupos que ocupan diferentes
posición en la sociedad.
Desigualdad social: condiciones sociales en las que las personas tienen diferente acceso a
beneficios sociales. La desigualdad social ha surgido desde la aparición de los primeros estados.
3. Criterios de desigualdad social:
A) K. Marx: el criterio más importante es la posesión de bienes por parte de una persona y el nivel de ingresos;
B) M. Weber: pertenencia del sujeto a partidos políticos y autoridades;
C) P. Sorokin: razón principal Desigualdades: distribución desigual de derechos, deberes,
privilegios en la sociedad.
Se cree que la base del sistema de estratificación es la estructura social natural.
desigualdad humana. El problema de la estratificación social es muy agudo y
discutible en sociología. Muchos científicos se ocuparon de este problema, entre ellos K. Marx, M.
Weber, P. Sorokin y otros. En el curso del estudio, identificaron los criterios para la
estratificacion: ingresos, educacion, poder, prestigio. Teniendo en cuenta las formas históricas
estratificación, podemos distinguir una sociedad cerrada con baja movilidad social y
estructura social - estamentos, castas, esclavitud. Y una sociedad abierta con un alto nivel social
movilidad y estructura de clases de la sociedad. Así se reproduce la sociedad,
organiza la desigualdad social en varios terrenos: el nivel de riqueza,
prestigio, posesión poder politico etc. También se puede concluir que todos estos
Las jerarquías son importantes para la sociedad porque permiten la regulación de cómo la reproducción
lazos sociales, y orientar las aspiraciones personales de las personas hacia la adquisición de
sociedades de estatus. Así se desarrolla la sociedad.
Desigualdad social
Cerrado grupo social con sus propios derechos y
obligaciones hereditarias
igualitarismo
Estratificación
Estratos
Esclavitud
Casta
bienes
estructura social
sociedades
A continuación, analizamos el texto.
El grupo social del que se requiere que una persona sea miembro
exclusivamente de nacimiento
Forma económica, social y legal de esclavitud
pueblo, al borde de la total anarquía y la extrema
desigualdades
Las condiciones bajo las cuales las personas tienen un acceso desigual a tales
bienes sociales como el dinero, la riqueza, el poder
Teoría utópica, reducida a la redistribución y la ecuación de lo privado
propiedad basada en la agricultura individual
La división de la sociedad en estratos del estrato.
Un gran grupo de personas que difieren en su posición en
jerarquía social de la sociedad
La estructura interna de la sociedad, ordenada por ciertos
normas
"Desigualdad" - N. Smelser - sociólogo estadounidense moderno, vicepresidente
Asociación Sociológica Internacional.
Weber identificó tres componentes de la desigualdad. Los consideraba interconectados y, sin embargo, en
sustancialmente independiente. El primer componente es la desigualdad de riqueza.
La riqueza significa algo más que salario; los ricos a menudo no
trabajan, pero reciben grandes ingresos de la propiedad, inversiones de capital,
bienes inmuebles o acciones y valores. Weber señaló que representantes de diversas organizaciones sociales
clases - campesinos, trabajadores, comerciantes tienen oportunidades desiguales para la generación de ingresos y
la adquisición de bienes... Sin embargo, Weber sintió que no todo se trataba de riqueza. Reveló el segundo
componente de la desigualdad: los grupos de personas son honrados y respetados en diversos grados y tienen
prestigio desigual: introdujo el concepto de “grupos de estatus”... Pero no todos los grupos de estatus son
solo de gente rica, pueden incluir personas de ingresos muy diferentes. juegos de riqueza
un papel importante, pero no menos importante es el prestigio, que puede no depender de la riqueza en absoluto ...
El líder mafioso es rico, pero su prestigio social es mínimo (salvo por su pequeña
grupos).
Además de la riqueza y el prestigio, Weber notó un tercer factor... Se trata de sobre el poder,
entidades de carácter político. se refiere a la capacidad de una persona o grupo
llevar a cabo planes, tomar acciones o seguir ciertas políticas, incluso
sobre las objeciones de otros individuos y grupos. Weber consideró el importante papel
partidos politicos y grupos unidos por intereses comunes en la formación de un sistema de poder
en sociedad.
Smelzer N. Sociología. - M., 1994. - S. 283-284.
preguntas y tareas
1. ¿Qué aspectos de la desigualdad se describen en el texto del fragmento? Explique cuál es el punto
cada componente de la desigualdad en la estructura social.
2. ¿Cuál es, en su opinión, la razón de la desigualdad social: en habilidades, riqueza?
o estado?
La pobreza es una situación en la que una persona carece sistemáticamente de los medios para
satisfacer sus necesidades. Distinguir entre pobreza absoluta y relativa (definiciones
los estudiantes buscan estos conceptos en un diccionario electrónico).
La línea de pobreza es el nivel mínimo de vida necesario para el hombre para sobrevivir. En Rusia lo
llamado salario digno.
Clase media y alta (se utiliza material del disco).
La movilidad social es la transición de una persona de un grupo social a otro; Este
cambio por un individuo o grupo de estatus social, lugar, lugar ocupado en social
la estructura de la sociedad. Distinguir entre movilidad horizontal y vertical.
La movilidad horizontal es la transición de una persona a un grupo ubicado en el mismo
nivel que el anterior (nuevas nupcias, cambio de ciudadanía, transición de 11 “A” a 11 “B”, transición a
nuevo lugar de trabajo, pero para el mismo puesto).
La movilidad vertical es el movimiento de un individuo de un grupo social a otro,
diferente en nivel.
Hay dos tipos de movilidad vertical: hacia arriba y hacia abajo. Ejemplos de ascendente
movilidad: el contador se convirtió en el jefe de contabilidad, el privado, el oficial. descendiendo
movilidad: el oficial fue degradado a la base, el ingeniero se convirtió en capataz de la fábrica.
Los estudiantes dan ejemplos de movilidad horizontal y vertical.
Pregunta para los estudiantes: ¿Qué eventos pueden conducir a un desplazamiento social importante?
¿Cómo pasar de un grupo social a otro? Después de escuchar las respuestas de los estudiantes, el profesor
El punto de vista de P. Sorokin: el ejército, la escuela, la iglesia (la llamada sociedad
ascensores). Chicos, ¿qué creen, en nuestro tiempo, qué puede servir como ascensor social?
Grupos con estatus específico:
1. marginales (ocupan una posición intermedia entre capas estables) -
desempleados, discapacitados, personas sin lugar de residencia, sin ocupación determinada;
se mudó a la ciudad, pero no adoptó la forma de vida urbana.
2.
con comportamiento ilegal (convictos, representantes del mundo criminal).
3. lumpen (trapos traducidos del francés) - vagabundos, mendigos, personas sin hogar. Se les llama
elementos desclasados. La desclasificación es el proceso por el cual una persona
pierde conexión con su clase, cae moralmente.
Pregunta para los estudiantes: muchachos, den ejemplos de marginación masiva de la sociedad de la historia.
Tareas creativas.
La estructura social es una interconexión bastante constante de elementos sociales, por ejemplo, la estructura de clases sociales de la sociedad. La estructura social de la sociedad.- este es un patrón relativamente constante de clasificaciones sociales en una sociedad particular, por ejemplo, la estructura social de la sociedad rusa moderna.
Los principales elementos de la estructura social de la sociedad: Los grupos sociales, los estratos sociales, las comunidades sociales y las instituciones sociales están interconectados por las relaciones sociales llevadas a cabo por las personas. También existe una clasificación que distingue tales componentes de la estructura social de la sociedad como: estamentos, castas, clases.
11. Conexiones y relaciones sociales.
conexión social- una acción social que expresa la dependencia y compatibilidad de personas o grupos.Este es un conjunto de dependencias especiales de algunos actores sociales de los demás, sus relaciones mutuas, que unen a las personas en las correspondientes comunidades sociales y dan testimonio de su existencia colectiva.
relaciones sociales- estos son lazos relativamente estables entre individuos y grupos sociales, debido a su posición desigual en la sociedad y roles en la vida pública
Los sujetos de las relaciones sociales son varias comunidades sociales e individuos.
1 - relaciones sociales de comunidades sociohistóricas (entre países, clases, naciones, grupos sociales, ciudad y campo);
2 - relaciones sociales entre organismos públicos, instituciones y colectivos laborales;
3 - relaciones sociales en forma de interacción interpersonal y comunicación dentro de colectivos laborales
Existen diferentes tipos de relaciones sociales:
por el ámbito del poder: relaciones horizontales y relaciones verticales;
según el grado de regulación: formal (certificado) e informal;
por la forma en que los individuos se comunican: impersonal o indirecta, interpersonal o directa;
para sujetos de actividad: entre organizacional, intraorganizacional;
según el nivel de justicia: justa e injusta
La base de las diferencias entre las relaciones sociales son los motivos y las necesidades, las principales de las cuales son las necesidades primarias y secundarias.
Como resultado de la contradicción de las relaciones sociales, el conflicto social se convierte en una de las formas de interacción social.
12. Grupos sociales: esencia y clasificación.
grupo social es un conjunto de individuos que interactúan de cierta manera en función de las expectativas compartidas de cada miembro del grupo en relación con los demás.
En esta definición, se pueden ver dos condiciones esenciales necesarias para que un conjunto sea considerado grupo: 1) la existencia de interacciones entre sus miembros; 2) el surgimiento de expectativas compartidas de cada miembro del grupo con respecto a sus otros miembros. El grupo social se caracteriza por una serie de rasgos específicos:
estabilidad, duración de la existencia;
certeza de composición y límites;
sistema general de valores y normas sociales;
conciencia de la pertenencia a una determinada comunidad social;
el carácter voluntario de la asociación de individuos (para pequeños grupos sociales);
asociación de individuos Condiciones externas existencia (para grandes grupos sociales);
la capacidad de entrar como elementos en otras comunidades sociales.
grupo social- un conjunto relativamente estable de personas conectadas por relaciones comunes, actividades, su motivación y normas Clasificación de grupos, por regla general, se basa en el área temática de análisis, en la que se destaca la característica principal que determina la estabilidad de una determinada formación de grupo. Siete signos principales de clasificación:
basado en el origen étnico o la raza;
basado en el nivel de desarrollo cultural;
basado en los tipos de estructura que existe en los grupos;
basado en las tareas y funciones realizadas por el grupo en comunidades más amplias;
en función de los tipos predominantes de contactos entre los miembros del grupo;
basado en varios tipos de conexiones existentes en grupos;
sobre otros principios.
13. Instituciones sociales: esencia, tipología, funciones.
institución social- una forma estable históricamente establecida de organización de actividades conjuntas y relaciones de personas, que realiza funciones socialmente significativas.
Tipología las instituciones sociales pueden componerse sobre la base de la idea de que cada institución satisface una u otra necesidad social fundamental. Las cinco necesidades sociales fundamentales (en la reproducción de la familia; en la seguridad y el orden social; en la obtención de un sustento; en la socialización de las generaciones más jóvenes; en la solución de los problemas espirituales) corresponden a cinco instituciones sociales básicas: la institución de la familia, la institución política (estado), la institución económica (producción), la educación, la religión.
Función de fijación y reproducción. relaciones públicas. Cada institución social se crea en respuesta al surgimiento de una determinada necesidad social con el fin de desarrollar ciertas normas de comportamiento entre sus miembros.
La función adaptativa radica en el hecho de que el funcionamiento de las instituciones sociales en la sociedad asegura la adaptabilidad, la adaptabilidad de la sociedad a las condiciones cambiantes de la vida interna y ambiente externo tanto naturales como sociales.
La función integradora consiste en que las instituciones sociales existentes en la sociedad, a través de sus acciones, normas, prescripciones, aseguren la interdependencia, la responsabilidad mutua, la solidaridad y la cohesión de los individuos y/o de todos los miembros de esta sociedad que las integran.
La función comunicativa radica en el hecho de que la información (científica, artística, política, etc.) producida en una institución social se distribuye tanto dentro como fuera de esta institución, en interacción entre instituciones y organizaciones que operan en la sociedad.
La función socializadora se manifiesta en el hecho de que las instituciones sociales juegan un papel decisivo en la formación y desarrollo del individuo, en la asimilación de los valores, normas y roles sociales, en la orientación y realización de su estatus social.
La función reguladora se materializa en el hecho de que las instituciones sociales en el proceso de su funcionamiento aseguran la regulación de las interacciones entre los individuos y las comunidades sociales a través del desarrollo de ciertas normas y estándares de comportamiento, un sistema de recompensas por las acciones más efectivas que cumplen con las normas, valores, expectativas de la sociedad o la comunidad, y las sanciones (castigos) por acciones que se desvíen de estos valores y normas.
Departamento de Educación y Ciencia de la Región de Tambov
MBOU Uvarovschinskaya sosh
Lección sobre el tema "Estructura social y
relaciones sociales"
Desarrollado por: profesor de historia y ciencias sociales Goncharova Larisa Yurievna.
2013
anotación
El desarrollo metodológico de la lección "Estructura social y relaciones sociales" está escrito para profesores. El propósito del desarrollo metodológico es esclarecer la esencia de la estratificación y movilidad social, y su influencia en el modo de vida; formar la capacidad de analizar la estructura social; inculcar una cultura de relaciones interpersonales.
En el salón de clases, el maestro necesita usar tecnologías pedagógicas. Las formas de organización de las actividades de los alumnos pueden ser el trabajo en grupo con un caso. Los métodos y técnicas que utilice el docente deben fomentar el pensamiento, el razonamiento, la búsqueda. Las asignaciones problemáticas darán una naturaleza activa y creativa de la lección, planteando preguntas que requieren el análisis del material educativo y su evaluación.
Etapa preparatoria.
Plan de estudios.
Metodología de la lección.
Introducción.
Parte principal.
Conclusión.
Apéndice.
Bibliografía.
Introducción
El tema "Estructura social y relaciones sociales" es bastante relevante. El estudio de este tema pretende develar los conceptos y disposiciones de las ciencias sociales como campo de conocimiento sistematizado, revela los problemas sociales más significativos del desarrollo de la sociedad tanto en el pasado como en la actualidad, así como las causas de la desigualdad social, los límites de la movilidad social.
Este tema ayuda a una persona a darse cuenta de su propia posición social y las posibles perspectivas para su cambio.
Los principales objetivos del estudio de este tema son la formación de conocimientos sobre la esencia de la estratificación social y la movilidad, la identificación de las causas de la desigualdad social, así como la determinación de la esencia de la movilidad horizontal y vertical.
En el marco de este tema, continúa la formación de competencias formativas: análisis comparativo fenómenos y procesos, distinguir entre hechos y valoraciones, opiniones y evidencias, correlacionar generalizaciones y procesos reales, así como pensar críticamente, expresar el punto de vista y trabajar en grupo.
Parte principal
Etapa preparatoria. (Elaboración de informes)
Plan de estudios
Clase alta, media y baja.
mobilidad social.
Metodología de la lección.
Organización de la lección: La sesión debe comenzar revisando a los estudiantes presentes. Organización de la atención de los alumnos.
La etapa de transición al estudio de material nuevo es muy importante, el maestro cambia la atención de los estudiantes al estudio de material nuevo, trata de despertar la necesidad de conocimiento. En esta etapa, el maestro informa el tema de la lección, luego se describe una perspectiva para estudiar el material.
Aprendiendo material nuevo. Actualización.
1. ¿Qué es un sistema en general? Respuesta: Un todo, que consta de elementos individuales.
2. ¿Cómo puedes nombrar los elementos del sistema social? Respuesta: Grupos sociales, comunidades, clases.
3. ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Iguales o no iguales? Aquellas. en la sociedad hay una estratificación social o... Diferenciación social Es decir comenzamos a estudiar la primera cuestión del tema.
Al comienzo de la lección, se anuncian los objetivos y se establece una tarea problemática para el grupo.
La primera pregunta "Estructura, diferenciación y desigualdad social" se revela mediante un método verbal con una presentación. (Presentación de diapositivas).
Estructura, diferenciación y desigualdad social.
Los lazos sociales y las relaciones sociales que se llevan a cabo entre las personas en el ejercicio de sus diversas actividades se manifiestan a través de sus posiciones sociales, estatus, político, religioso, demográfico, profesional.
La totalidad de todos los estados caracteriza la composición de la población. Detrás de cada estatus - permanente, temporal, real, nominal, los principales son grupos sociales (ingenieros, hombres, conservadores), por lo tanto, la composición de la población se considera como una estructura para la formación de grupos sociales.
La estructura social es uno de los conceptos básicos en las ciencias sociales. Bajo la estructura se entienden las conexiones y relaciones de los grupos sociales y los individuos, formando juntos un sistema social. La estructura es siempre un sistema formalizado de diferencias en posición, condiciones de vida, modo de existencia.
La característica principal de la estructura es su diferenciación. En el lenguaje cotidiano se utiliza el concepto idéntico de “estratificación social”, que literalmente significa la división de toda la sociedad en capas.
Es costumbre distinguir entre diferenciación económica y diferenciación política.
Diferenciación económica dividiría a la sociedad en estratos ricos, medios y pobres.
Diferenciación política divide a la sociedad en líderes y masas.
Para profesional la diferenciación incluye la asignación de grupos según la naturaleza de sus actividades. Cualquier diferenciación se basa en la desigualdad social, la desigualdad de posiciones sociales.
Hay varios enfoques para explicar el origen de la desigualdad.
Los representantes del enfoque estructural-funcional (E. Durkheim, T. Parsons) creían que la sociedad alienta y brinda privilegios a las personas mejores, capaces y talentosas.
El representante de la desigualdad del segundo conflicto (K.Marx) justificó el origen de la desigualdad social por diferentes actitudes hacia la propiedad.
La ciencia moderna de la sociología está dominada por el enfoque weberiano del análisis de la desigualdad social.
M. Weber destacó signos de desigualdad: riqueza, poder, prestigio. La riqueza es vista como un agregado activos materiales perteneciente a una persona, incluidos sus ingresos, terrenos y otros bienes.
El poder es la capacidad de doblegar la voluntad de otras personas.
El prestigio es el reconocimiento y respeto del sujeto, de sus acciones, que son un modelo a seguir.
Así, la esencia de la desigualdad social difiere en el acceso desigual de diversas categorías de la población a los beneficios sociales. El grado de desigualdad en diferentes épocas históricas es diferente. Según la teoría de Gerhard Lenski, la desigualdad mínima se encontraba en las sociedades primitivas, era máxima en la era de la esclavitud y el feudalismo, y la desigualdad en las sociedades industriales se reduce bajo la influencia de los gobiernos democráticos, los sindicatos y el sistema de seguridad social.
Según K. Marx, había una desigualdad mínima en la sociedad primitiva. Pero poco a poco empezó a profundizarse. Su teoría se llama la "escalada de la desigualdad".
Pitirim Sorokin argumentó que no hay un aumento o disminución permanente de la desigualdad en la historia.
En diferentes épocas y diferentes paises la desigualdad aumenta o disminuye, es decir, fluctúa (fluctúa).
Entonces, a pesar de diferentes aproximaciones Para entender, la desigualdad está determinada por las diferencias en las posiciones económicas, políticas, profesionales, educativas.
El estudio de este tema contiene no solo la presentación del material por parte del docente, sino también la actividad activa de los estudiantes, que consiste en responder preguntas cognitivas, tales como:
Por lo general, la desigualdad social se ve a través de personas que tienen poder, dinero y una profesión prestigiosa. ¿Por qué crees? ¿Puede haber algún otro criterio? Justifica la respuesta.
K. Marx creía que la polarización de la riqueza en un polo de la sociedad da lugar a un aumento de la pobreza en el otro. G. Sumner se opuso a él: esta disposición es válida solo para la era industrial, en la sociedad moderna, un aumento de la riqueza contribuye a un aumento en el nivel de vida de toda la población, y el orden democrático les da a todos la oportunidad de salir. de la pobreza ¿Quién tiene razón?
La segunda pregunta del tema “Estratificación y sus tipos históricos “Clases” utilizando el método verbal y el método de demostración.
La estratificación y sus tipos históricos. Clases.
¿Cuán relevantes, en su opinión, son estas palabras para la Rusia moderna?
El concepto de estratificación ( estrato - capa, facio - hago) llegó a la sociología de la geología, donde denota la disposición vertical de capas de varias rocas.
Un estrato es un estrato social de personas.
Las personas que son similares en 4 posiciones (ingresos, poder, educación, prestigio) forman una capa o estrato. La sociedad misma se puede representar como un pastel de varias capas, donde cada estrato se ubica en una secuencia jerárquica en relación con el otro. En la sociedad, los estratos se organizan de arriba a abajo desde los ricos, la élite hasta los estratos medios y pobres. En la parte inferior está la capa inferior.
La formación de estratos en una sociedad se llama estratificación.
El creador de la teoría de la estratificación fue Pitirim Aleksandrovich Sorokin (1889-1968), un científico ruso y estadounidense nacido en la provincia de Vologda y muerto en Winchester (EE.UU.), el mayor sociólogo de nuestro siglo.
En la historia de la humanidad ha habido varios tipos históricos de estratificación: esclavitud, castas, estamentos, clases. Al presentar la pregunta “Tipos históricos de estratificación”, se utiliza un elemento de aprendizaje avanzado. (El estudiante hace un informe y una presentación preparados previamente sobre este tema)
La esclavitud es una forma económica, social y legal de esclavitud de las personas, que bordea la total anarquía.
En una etapa madura, la esclavitud se convierte en esclavitud, cuando una persona actúa como dueño de otra y el estrato inferior (esclavos) se ve privado de todos los derechos y libertades. Se cree que una forma blanda de esclavitud es la servidumbre.
En los primeros siglos de nuestra era, se formó un sistema de castas en la India. Casta es un grupo de personas caracterizadas por un origen común. La posición de casta está fijada por la religión hindú.
Había 4 castas en la India:
Sacerdotes
guerreros
Comerciantes
Obreros y campesinos
El sistema de castas fue abolido oficialmente en 1958. Las propiedades eran comunes durante el período del feudalismo en Europa con siglos IV al XIV Estado: un grupo social que tiene una costumbre fija o una ley legal y derechos y obligaciones heredados. Un ejemplo clásico de una organización de clases fue Europa, donde a finales de los siglos XIV-XV. La sociedad estaba dividida en clases altas (nobleza y clero) y un tercer estado no privilegiado (artesanos, comerciantes, campesinos).
En Rusia desde la segunda mitad del siglo XVIII. Se estableció la división de clases en la nobleza, el clero, los comerciantes, el campesinado y la burguesía. El tipo de patrimonio está siendo reemplazado por un tipo de clase de estratificación. La clase se entiende en dos sentidos: amplio y estrecho.
En un sentido amplio, una clase se entiende como un grupo social de personas que ocupan un lugar determinado en el sistema de división social del trabajo y se caracterizan por una forma específica de obtener ingresos.
En un sentido estricto, una clase es cualquier estrato social en la sociedad moderna que se diferencia de los demás en ingresos, educación, poder, prestigio.
Volviendo a la historia de nuestro estado periodo soviético, cabe señalar que la estructura social estaba representada por dos clases: trabajadores y campesinos asociados con la propiedad agrícola colectiva y una capa: la intelectualidad trabajadora. Los investigadores científicos han declarado que hay capas dentro y entre las clases que difieren en la naturaleza del trabajo, el nivel y la forma de vida. En todas las clases y estratos aumentó la parte del trabajo mental. Personal militar, ministros de cultos religiosos y empleados del aparato administrativo fueron referidos a capas específicas.
En la década de 1980, los sociólogos, resumiendo la experiencia, presentaron la estructura social de la sociedad de la siguiente manera:
1. La clase alta, cuya base era la nomenklatura, que unía las capas superiores de la burocracia del partido, el estado y la economía.
2. Clase baja: obreros, campesinos, intelectuales.
3. El estrato social entre ellos estaba formado por aquellos grupos que servían a la nomenclatura: periodistas, personal médico de clínicas especiales.
La estratificación social conduce a la desigualdad. La desigualdad social está determinada por la división de la sociedad en estratos superior, medio e inferior. En la actualidad está muy extendida la división en clases alta, media y baja, donde no sólo los indicadores económicos de riqueza, sino el sistema de valores inherente a estas clases juegan un papel importante.
La tercera pregunta del tema "Clase alta, media y baja" se revela con la ayuda de un método ilustrativo y demostrativo. Permite, por un lado, facilitar la percepción y comprensión del material que se está estudiando, y por otro, actuar como fuente de nuevos conocimientos. La película de video le permite viajar ilusoriamente en el espacio geográfico y en el tiempo.
La clase alta incluye a aquellos que poseen el número máximo de dinero. La riqueza se expresa como una suma de dinero, que se calcula por todo lo que una persona posee: una casa, un automóvil, un yate, acciones. Los ricos también son conocidos como millonarios, multimillonarios y multimillonarios. Si los “viejos” ricos tenían una fortuna formada a lo largo de varias generaciones, entonces los “nuevos” ricos la tenían en unos pocos años. Estos últimos incluyen gerentes de grandes empresas, artistas populares, atletas destacados.
Clase media. Esta clase se distingue sobre la base de los ingresos, según el nivel medio de consumo de bienes materiales. Estándar de vida: apartamento, vacaciones, educación. La clase media es un fenómeno único en la historia mundial. Digámoslo así: no lo ha sido a lo largo de la historia de la humanidad. Apareció recién en el siglo XX. En la sociedad, cumple una función específica. La clase media es el estabilizador de la sociedad. Cuanto más grande sea, menos probable es que la sociedad sea sacudida por revoluciones, conflictos, cataclismos.
Como regla general, la clase media incluye a aquellos que tienen independencia económica, es decir. posee una empresa, firma, oficina, negocio propio, así como científicos, médicos, abogados, gerentes intermedios: la columna vertebral social de la sociedad.
La clase baja está formada por personas que se dedican principalmente al trabajo manual y mecanizado. Esto incluye varias categorías de trabajadores, grupos mal pagados en el sector de servicios, comercio y transporte. Cada vez más, hay quienes trabajan en el sector público y quienes tienen educación superior entre los pobres. Un lugar especial en la estructura de la sociedad pertenece a los marginados. ("> Estos son grupos de personas que se encuentran en una posición marginal y aislada en la sociedad. En nuestra sociedad, constituyen el 10%. Los grupos marginales incluyen personas sin hogar, niños de la calle, drogadictos. La peculiaridad de la marginación es que, hundidos hasta el fondo, estos grupos tienen pocas posibilidades de encajar en una nueva vida.
La característica de elementos importantes de la estructura social de la sociedad muestra su complejidad, jerarquía, estructuración.
La actividad de los estudiantes se manifiesta en el transcurso de sus respuestas a las preguntas planteadas. Las preguntas son de naturaleza educativa:
La versión estadounidense de la estratificación social es la siguiente:
Grupo estado más alto: gerentes de corporaciones a nivel nacional, propietarios bufetes de abogados, altos oficiales militares, jueces federales, corredores de bolsa, luminarias médicas, grandes arquitectos.
Segundo grupo de estatus: gerente de una empresa mediana, abogado, profesor universitario, editor de periódicos
Tercer grupo de estatus: cajero de banco, mando medio, profesor de secundaria
Cuarto grupo de estatus: dentista, empleado de una compañía de seguros, carpintero calificado, gerente de supermercado.
Quinto grupo de estatus: mecánico de automóviles, cantinero, peluquero, cartero, camionero
Sexto grupo de estatus: empleado de gasolinera, camarera, portero
Grupo del séptimo estado: empleado doméstico, jardinero, conserje, basurero
¿Qué criterios para la selección de grupos subyacen a esta estratificación?
En todo momento, la gente estaba preocupada por la pregunta. desigualdad social. Tanto los pensadores de todos los tiempos y pueblos, como la gente común, se interesaron por las causas de la estructura social y buscaron respuestas a la pregunta aguda: "¿Por qué?" (Lista de estudiantes varias versiones razones). Además, el docente invita a los estudiantes a dividirse en tres microgrupos y trabajar con el caso “La pobreza no es un vicio”, determinar las causas de la pobreza y ofrecer sus propias opciones para resolver este problema.
La cuarta pregunta "Movilidad social" se revela utilizando el método verbal.mobilidad social.
La totalidad de los movimientos sociales de las personas en la sociedad, es decir. el cambio de estado se llama mobilidad social. Este tema ha interesado a la humanidad durante mucho tiempo. El ascenso inesperado de un hombre o su caída repentina es un tema favorito. cuentos populares: un mendigo astuto se convierte repentinamente en un hombre rico, un príncipe pobre se convierte en rey, una Cenicienta trabajadora se casa con un príncipe, aumentando así su estatus y prestigio.
Hay dos tipos principales de movilidad social: vertical y horizontal. movilidad vertical implica un movimiento de un estrato (estamento, clase, casta) a otro. Dependiendo de la dirección del movimiento, hay movilidad ascendente (ascenso social, movimiento ascendente) y movilidad descendente (descenso social, movimiento descendente). Promoción - un ejemplo de movilidad ascendente, despido, demolición - un ejemplo de saliente. Movilidad horizontal implica el paso de un individuo de un grupo social a otro, situado en el mismo nivel. Un ejemplo es el paso de un grupo religioso ortodoxo a uno católico, de una ciudadanía a otra, de una familia (parental) a otra (la propia, recién formada), de una profesión a otra. Dichos movimientos ocurren sin un cambio notable en la posición social en la dirección vertical.
La movilidad social puede ser grupo, cuando un individuo desciende o asciende en la escala social junto con su grupo (estado, clase), y individual, cuando lo hace independientemente de los demás. Las causas de la movilidad del grupo son factores tales como revoluciones sociales, intervenciones extranjeras, invasiones, guerras interestatales, guerras civiles, golpes militares, cambio regímenes políticos, sustitución de la antigua constitución por una nueva, etc. A los factores de movilidad individual, i.e. Las razones que permiten a una persona lograr un mayor éxito que otra, los científicos incluyen el estatus social de la familia, el nivel de educación, la nacionalidad, las capacidades físicas y mentales, los datos externos, la educación, el lugar de residencia, el matrimonio ventajoso.
La movilidad grupal es especialmente activa en tiempos de crisis, puntos de inflexión para la sociedad. Estos incluyen, en particular, la industrialización, que abre nuevas vacantes en la pirámide de estratificación. El desarrollo de la industria hace tres siglos requirió la transformación del campesinado en proletariado. En la última etapa de la industrialización, la clase obrera se convirtió en la mayor parte de la población ocupada.
A medida que se reducía la mano de obra no calificada, crecía la necesidad de empleados, gerentes, empresarios. La esfera del trabajo industrial y agrícola se estrechó, mientras que la esfera del servicio y la gestión se expandió. Los pequeños agricultores se convirtieron en la clase pequeñoburguesa respetable, y los trabajadores agrícolas se sumaron a las filas de la clase obrera. El estrato de profesionales y directivos se duplicó en ese período. El número de trabajadores comerciales y oficinistas aumentó 4 veces.
Las formas y mecanismos por los cuales las personas llegan a la cima se denominan canales de movilidad vertical. Dado que la movilidad vertical existe en cualquier sociedad, incluso en una primitiva, hay varios "agujeros", "ascensores", "membranas" entre los estratos, a lo largo de los cuales los individuos se mueven hacia arriba y hacia abajo. Los canales más famosos son ejército, iglesia, escuela, familia, propiedad.
Ejército funciona como un canal de movilidad vertical en tiempos de guerra. Grandes pérdidas entre el personal de comando conducen a la ocupación de vacantes de rangos inferiores. Los soldados ascienden en la escala social a través del talento y la valentía. Habiendo ascendido de rango, usan el poder recibido como un canal para un mayor avance y acumulación de riqueza. Se sabe que de 92 emperadores romanos, 36 ascendieron al poder, comenzando por los rangos inferiores. De los 65 emperadores bizantinos, 12 avanzaron a través de carreras militares. Napoleón y su séquito, mariscales, generales y los reyes de Europa designados por él, procedían de plebeyos. Cromwell, Grant, Washington y miles de otros comandantes han ascendido a los puestos más altos gracias al ejército.
Iglesia como canal de movilidad social movió a un gran número de personas de la base a la parte superior de la sociedad. Gebbon, arzobispo de Reims, fue un antiguo esclavo. Papa Gregorio VII - el hijo de un carpintero. El sociólogo P. Sorokin estudió la biografía de 144 papas católicos romanos y descubrió que 28 provenían de las clases bajas y 27 de los estratos medios. La institución del celibato (celibato), introducida en el siglo XI. El Papa Gregorio VII ordenó al clero católico no tener hijos. Debido a esto, luego de la muerte de los ministros de los oficiales de la iglesia, los lugares vacantes fueron ocupados con nuevas personas. Además del movimiento ascendente, la iglesia era un canal para el movimiento descendente. Miles de herejes, paganos, enemigos de la iglesia fueron llevados ante la justicia, arruinados y destruidos. Entre ellos había muchos reyes, duques, príncipes, señores, aristócratas y nobles de alto rango.
Colegio. Las instituciones de educación y crianza, cualquiera que sea la forma concreta que adopten, han servido en todas las épocas como un poderoso canal de circulación social. Los países democráticos se refieren a sociedades donde las escuelas están disponibles para todos sus miembros. Las grandes competencias para colegios y universidades en muchos países se explican por el hecho de que la educación es el canal más rápido y accesible de movilidad vertical. En tal sociedad, el "ascensor social" se mueve desde abajo, pasa por todos los pisos y llega a la cima. Un ejemplo es la antigua China. Durante la era de Confucio, las escuelas estaban abiertas a todas las clases. Los exámenes se realizaban cada tres años. mejores estudiantes independientemente de su estado civil, fueron seleccionados y trasladados a escuelas superiores, y luego a las universidades, desde donde llegaron a altos cargos gubernamentales.
Propio se manifiesta más claramente en forma de riqueza y dinero acumulados. Son una de las formas más sencillas y eficaces de promoción social. EN XV - siglos XVII La sociedad europea comenzó a gobernar el dinero. Alcanzaron una alta posición solo aquellos que tenían dinero, y no un origen noble. Los últimos períodos de la historia de la antigua Grecia y Roma fueron los mismos. P. Sorokin descubrió que no todas, sino solo algunas ocupaciones y profesiones contribuyen a la acumulación de riqueza. Según sus cálculos, en el 29% de los casos esto permite el empleo de un fabricante, en el 21%, un banquero y un corredor de bolsa, en el 12%, un comerciante. Las profesiones de artistas, artistas, inventores, estadistas, mineros y algunos otros no brindan tales oportunidades.
Familia y matrimonio convertirse en canales de movilidad vertical en caso de que se incorporen al sindicato representantes de diferentes estatus sociales. En la sociedad europea, era común el matrimonio de un socio pobre, pero titulado, con un rico, pero no noble. Como resultado, ambos ascendieron en la escala social, obteniendo lo que cada uno quería. Encontramos un ejemplo de movilidad descendente en la antigüedad. Según el derecho romano, una mujer libre que se casaba con un esclavo se convertía ella misma en esclava y perdía el estatus de ciudadana libre. La familia se ha convertido en el principal mecanismo de selección social, determinación y herencia del estatus social. El origen de su noble familia no garantiza automáticamente una buena herencia y una educación digna. Los padres se preocupaban por la mejor educación posible de los niños, esto se convirtió en norma obligatoria para la aristocracia. En las familias pobres, los padres no podían brindar una educación y crianza adecuadas. Podían ser dados por familias nobles. De estos, se reclutó a la élite administrativa. La familia se ha convertido en una de las instituciones de distribución de los miembros de la sociedad por estratos.
Después de presentar el material, se les pide a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas:
¿Por qué cree que P. Sorokin destacó los siguientes ascensores?
¿Qué tipo de “ascensores” crees que han aparecido a lo largo del tiempo y existen en la actualidad? (matrimonio, conexiones, política, crimen, servicio civil)
Tarea: "En países con una economía de mercado eficiente, el modelo de la estructura social de la sociedad es como un limón, con un desarrollado parte central(estratos medios), polos relativamente bajos de la clase alta (élite) y grupos de los estratos más pobres. En los países latinoamericanos, se asemeja a la Torre Eiffel con una base ancha (capas más pobres), una parte media alargada (capas intermedias) y una parte superior (capas de élite). El tercer modelo es típico de Rusia: es una especie de pirámide presionada contra el suelo, cuya base es aproximadamente el 80% de la población (los pobres), el 3-5% es la parte superior, mientras que la clase media, que suman aproximadamente El 13% de la población, ocupa una franja muy delgada entre ellos. . Representar gráficamente cada uno de estos modelos. ¿Cuál de ellos da mayor estabilidad a la sociedad? Explicar por qué.
Consolidación y profundización de los conocimientos de los alumnos. Activación.
El refuerzo se entiende como una comprensión secundaria del material estudiado en la lección.
Este método le permite verificar y evaluar el conocimiento de todos los estudiantes, contribuye al desarrollo del pensamiento lógico.
Puede ofrecer a los alumnos resolver un crucigrama (Apéndice N° 1), lo que diversificará la forma de trabajo con los alumnos a la hora de comprobar la asimilación de terminología especial. Luego se les pide a los estudiantes que respondan asunto problemático, que se estableció al comienzo de la lección. "¿Por qué es imposible eliminar la desigualdad en la sociedad y crear una sociedad socialmente homogénea?". Después de eso, los estudiantes responden colectivamente a la pregunta sobre el efecto inverso del "ascensor" socialLos estudiantes también están invitados a trabajar con un grupo, cuyo trabajo permitirá sistematizar los conocimientos adquiridos en la lección.
Asignación de tareas. (Instrucción).El maestro debe llegar a la comprensión de los estudiantes sobre el propósito, el contenido de la tarea.
El propósito de la tarea es la repetición y una asimilación más profunda del material estudiado. Debe ser específico y consistente con el propósito de la lección, ser factible y accesible.
Etapa de recapitulación.
Evaluación del trabajo de los alumnos en clase.
Reflexión sobre la lección del lado de los chicos:
¿Qué preguntas te parecieron más interesantes?
Lo que parecía difícil al estudiar este tema.
Conclusión
En el proceso de impartir la lección "Estructura social y relaciones sociales", se lograron las principales metas y objetivos establecidos para el maestro y los estudiantes.
Los muchachos se familiarizaron con la esencia de la estratificación social y la movilidad, identificaron las causas de la desigualdad y también determinaron la esencia de la movilidad horizontal y vertical.
Literatura
1. Bogolyubov L.N., Lazebnikova A.Yu. Ciencias Sociales. 10mo grado, - M., "Iluminación", 2003.
2. Bogolyubov L.N., Lazebnikova A.Yu. Ciencias Sociales. Grado 11, - M., "Ilustración", 2003.
3. Bogolyubov L. N. Ciencias sociales: planes de lecciones - 11kl, .- M., "Ilustración", 2007.
4. Bogolyubov L. N. Evaluación de la calidad de la formación de los egresados de la escuela básica en ciencias sociales.- M., Drofa, 2001.
Solicitud No. 1
OPCIÓN 1
Tareas de prueba
PRUEBA SOBRE LA DISCIPLINA "ESTUDIOS SOCIALES"
OPCION 2
Tareas de prueba
Solicitud número 2.
Habiendo resuelto el crucigrama, descubriremos cómo se llama la privación o insuficiencia de las condiciones necesarias para una vida normal.- El estado económico y sociocultural de las personas que tienen un número mínimo de valores y acceso limitado a los beneficios sociales. (pobreza) Tipo de diferenciación que involucra la división de personas en ricos, clase media y pobres (económicos) Una de las castas de la India (comerciantes)
definición
Muy alta Élite gobernante, grandes empresarios y la flor de la intelectualidad creativa Clase media Próspero a satisfactorio Medianos y pequeños empresarios y personas con empleo permanente e ingresos regulares Classe baja Bajo y muy bajoPersonas que viven cerca y por debajo de la línea de pobreza horizontalriqueza
ingreso
energía
educación
profesión
Solicitud No. 5
Los principales estratos de la sociedad rusa moderna.
Estratos principales
24relaciones sociales son una forma importante de manifestación de lazos sociales relativamente estables entre individuos y grupos sociales y se analizan principalmente en el contexto de su oposición a las relaciones naturales.
Los lazos sociales unen a los individuos en un sistema social integral, y las relaciones aparecen como un sistema de interdependencias de los individuos en el proceso de su comportamiento en sociedad, tendientes a satisfacer las necesidades sociales. Constituyen un sistema de lazos sociales, cuya base es el intercambio de información en el marco de la interacción social. El regulador de las relaciones sociales es la dimensión moral y ética de la conciencia social, o valores sociales e individuales.
Un componente importante de las relaciones sociales son las relaciones de poder, que prevén un sistema de vínculos de subordinación en la sociedad, se fijan en el nivel de poder y autoridad y requieren una regulación adecuada en el campo de la seguridad social del individuo. En este contexto, es oportuno recordar una dimensión tan esencial de las relaciones sociales como la libertad y la responsabilidad por acciones socialmente significativas. Una dimensión esencial de las relaciones sociales son las relaciones sociales y laborales, cuyo contenido y esencia se revela en el nivel de distribución de los beneficios sociales. Uno de los roles principales en la sociedad lo desempeña el grupo social, las relaciones de estado, debido a la estratificación interna de la sociedad.
En consecuencia, las relaciones sociales son relaciones que revelan lazos sociales entre estratos sociales y grupos, así como entre individuos que son representantes de estos grupos. Por lo tanto, surgen principalmente bajo la forma de relaciones de dominación y subordinación, relaciones de desigualdad social. Los principales factores de tal desigualdad son, por regla general, el género y la caracteristicas de la edad, habilidades intelectuales, roles profesionales, estatus social, relaciones de propiedad, etc. La clasificación de las relaciones sociales implica la presencia en la sociedad moderna de tipos tales como relaciones sociales horizontales (dentro de un grupo social) y verticales (vínculos de subordinación entre diferentes grupos sociales).
Existen varios criterios para distinguir las relaciones sociales, por ejemplo, según el grado de regulación social, se distinguen las relaciones sociales formales (oficiales) e informales. Según el método de comunicación, se distinguen las relaciones sociales indirectas y directas, etc. Los componentes importantes de las relaciones sociales son los motivos y necesidades individuales, que complican significativamente los lazos sociales y pueden conducir a conflictos sociales. Este último, a su vez, contribuye a la movilización de contradicciones intergrupales en las relaciones sociales, que pueden desarrollarse tanto a nivel de grupos sociales como a nivel de instituciones.
La investigación sociofilosófica moderna en el campo de la conflictología muestra funciones tanto destructivas como integradoras. conflictos sociales. Además, se cree que el conflicto es una de las formas más importantes de las relaciones sociales, ya que su dinámica contribuye al desarrollo valor-normativo del sistema social en la dirección de fijar o destruir una u otra forma de relaciones sociales. Con la ayuda de la actualización de varios motivos, intereses y necesidades, se buscan formas de optimizar, equilibrar y estabilizar los intereses individuales y grupales. Por tanto, por un lado, según la lógica de K. Marx, el conflicto puede considerarse un estado temporal de la sociedad, se supera, y por otro lado, según L. Koser y R. Dahrendorf, también puede ser considerado como un estado normal del sistema social, que se debe a la naturaleza contradictoria de la vida social ya la necesidad de su renovación.
bloque de alquiler
La diferenciación social es la división de la sociedad en grupos que ocupan diferentes posiciones sociales y difieren en el alcance y la naturaleza de los derechos, privilegios y deberes, prestigio e influencia.
Tipos de diferenciación Económica: Nivel de ingresos; Estándar de vida; Pobres, ricos, clase media
Político: Gobernantes y gobernados; líderes políticos y masas Profesional: Profesiones; tipo de actividad y ocupación; prestigio
Los grupos sociales son poblaciones relativamente estables de personas con propios intereses, valores y normas de conducta que se desarrollan en el marco de una sociedad históricamente definida.
Grupos sociales Grandes Pequeños Estados; Clases; Estratos sociales; Comunidades étnicas; Grupos profesionales Familia; Clase escolar; Equipo deportivo; Compañía de amigos; Brigada de trabajadores
Las sucesiones son grandes grupos de personas que difieren en derechos y obligaciones, consagrados en la costumbre o la ley y heredados.
- príncipes;
- Clero;
- campesinos;
- gente del pueblo;
- esclavos
Teorías modernas en la descripción de la estructura social Teoría de clases (V. I. Lenin) Teoría de la estratificación
Las clases son grandes grupos de personas que difieren:
Según el lugar en el sistema de producción social En relación con los medios de producción (característica principal) Según el papel en la organización social del trabajo Según los métodos de obtención y la cantidad de riqueza social disponible
Teoría de la aparición de clases:
Las clases biológicas existen debido a la secular desigualdad biológica o psicológica de las personas, los biológicamente inferiores caen inevitablemente en la sumisión a los fuertes, a los elegidos. varias fuentes y la cantidad de ingresos recibidos (renta, ganancias, salarios) violencia política, militar marxista-leninista La división de clases es el resultado del surgimiento (de varias maneras) de la propiedad privada, lo que conduce a la desigualdad de propiedad
La teoría de la estratificación (estratos) son estratos sociales que se diferencian:
- Por nivel y fuente de ingresos;
- Por nivel de educación;
- por profesión;
- Según las condiciones de vida;
- Por prestigio social;
- Por calidad de vida.
En el centro: distribución pública de los resultados del trabajo (es decir, beneficios sociales)
Variante de estratificación social Clase alta Económica y élite política Clase media Científicos, ingenieros, gerentes, abogados, economistas Clase baja Trabajadores manuales, desempleados, lumpen
Señores feudales - Son grandes terratenientes. En Rusia, los llamo terratenientes: Espirituales (clase clerical); Laicos (clase noble). Campesinos: Como clase de la sociedad feudal (dependientes o siervos); Como grupo profesional(trabajadores de la tierra, granjeros) La burguesía (capitalistas) es una clase de propietarios de los medios de producción utilizando trabajo asalariado: Propietarios de fábricas, fábricas, plantas; Comerciantes; Propietarios de bancos y valores; Propietarios de la tierra. En Rusia se les llama kulaks (kurkuly). El proletariado (del griego, despojado de todo) son trabajadores contratados: Industriales, Rurales, o jornaleros; Proletarios de trabajo mental. La intelectualidad es un estrato social, una capa de personas de mentalidad. laboral: Humanitaria; Científica; Militar; Creativa; Ingeniería y técnica. Los marginales son una capa social de personas que se han salido de su entorno social tradicional (temporal o permanentemente): Negativo (Ph.D. limpia nieve) Positivo (Ph.D. - gerente). cierto lugar residencia, sin ingresos permanentes, sin ocupación permanente (personas sin hogar, mendigos, pobres).
La movilidad social es el movimiento de personas de un grupo social a otro.
Movilidad social Horizontal Vertical Esta es una transición a un grupo del mismo nivel Esta es una transición de un escalón de la jerarquía social (escalera) a otro Pasar de una ciudad a otra, volverse a casar, etc. Arriba: de trabajador a dueño de una fábrica Abajo : de dueño de fábrica a gerente de empleados
Cuanto mayor es la movilidad social, más abierta es la sociedad.
Los ascensores sociales son mecanismos sociales que mueven a las personas de un estrato social a otro.
Ascensores sociales (P. Sorokin)Army Church School (educación)G. K. Zhukov, Napoleón, J. Washington Patriarca Nikon, Papa Gregorio VIIM. V. Lomonosov, M. Luther Levantamientos sociales adicionales Medios de comunicación (medios) Fiesta o actividades sociales Matrimonio con representantes de la clase altaA. Kashpirovsky, A. RazinA. Hitler, J. V. Stalin, C. de Gaulle P. Kovaleva-Zhemchugova, Catalina I
La estructura social es organización interna sociedad, un conjunto de comunidades humanas interconectadas e interactuantes y las relaciones entre ellas.
Las relaciones sociales son conexiones diversas entre grupos sociales, clases, naciones, así como dentro de ellos, en el proceso de vida y actividad económica, social, política y cultural.
La nomenklatura es una clase privilegiada, dominante y dominante, explotadora que ejerce la dictadura en sociedades jerárquicas y posee propiedad colectiva.
La burocracia es un grupo social especial de funcionarios que ejercen el poder estatal.
La élite es la capa (capas) más alta y privilegiada de la estructura social de la sociedad, que implementa la política estatal, socioeconómica y cultural.
Tipos de élites Político Económico Intelectual Ejerce el poder y organiza la administración del Estado Influye en el poder con capacidades materiales, participa en la toma de decisiones Desarrolla la ciencia y la cultura, aporta ideológica y influencia moral prender
Sociedad. Ciencias Sociales. Conciencia y actividad. Vida espiritual de la sociedad. Socialización del individuo. Política y cultura política. Derecho y cultura jurídica. Economía. Definiciones y conceptos básicos en un contenido condensado. Resumen.
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