Psixologik bilimlarning rivojlanishi psixika haqidagi birinchi g'oyalar. Psixologiyaning fan sifatida tarixi, rivojlanishining asosiy bosqichlari. Ma'lumotlarni qayta ishlash usullari
Qadim zamonlardan beri ijtimoiy hayot ehtiyojlari insonni odamlarning ruhiy tuzilishining o'ziga xos xususiyatlarini farqlashga va hisobga olishga majbur qiladi. Antik davr falsafiy ta'limotida ba'zi psixologik jihatlar allaqachon ko'rib chiqilgan bo'lib, ular idealizm nuqtai nazaridan yoki materializm nuqtai nazaridan hal qilingan. Shunday qilib, materialistik faylasuflar qadimiy buyumlar Demokrit, Lukretsiy, Epikur ular inson ruhini materiyaning bir turi, sferik, kichik va eng harakatchan atomlardan hosil bo'lgan tana shakllanishi deb tushundilar. Lekin idealist faylasuf Platon inson ruhini ilohiy, tanadan farqli narsa deb tushungan. Inson tanasiga kirishdan oldin ruh alohida mavjud yuqori dunyo u erda u g'oyalarni - abadiy va o'zgarmas mohiyatlarni o'rganadi. Tanaga kirib, ruh tug'ilishdan oldin ko'rganlarini eslay boshlaydi. Platonning tana va ongni ikkita mustaqil va antagonistik printsip sifatida ko'rib chiqadigan idealistik nazariyasi keyingi barcha idealistik nazariyalarga asos soldi.
Buyuk faylasuf Aristotel"Ruh haqida" risolasida u psixologiyani o'ziga xos bilim sohasi sifatida ajratib ko'rsatdi va birinchi marta ruh va tirik tananing ajralmasligi g'oyasini ilgari surdi. Ruh, psixika faoliyat uchun turli qobiliyatlarda namoyon bo'ladi: oziqlantiruvchi, his qilish, harakat qilish, oqilona; yuqori qobiliyatlar pastdan va ular asosida yuzaga keladi. Insonning birlamchi kognitiv qobiliyati sezgidir; u xuddi “mum temirsiz va oltinsiz muhr taassurotini olganidek” hissiy idrok etuvchi ob'ektlarning materiyasiz shaklini oladi. Tuyg'ular vakillik shaklida iz qoldiradi - ilgari sezgilarga ta'sir qilgan ob'ektlarning tasvirlari. Aristotel bu tasvirlar uch yo'nalishda bog'langanligini ko'rsatdi: o'xshashlik, uzluksizlik va qarama-qarshilik bo'yicha, shu bilan bog'lanishning asosiy turlarini - psixik hodisalar assotsiatsiyasini ko'rsatadi.
Shunday qilib, I bosqich - bu ruh haqidagi fan sifatida psixologiya. Psixologiyaning bu ta'rifi ikki ming yildan ko'proq vaqt oldin berilgan. Ruhning mavjudligi inson hayotidagi barcha tushunarsiz hodisalarni tushuntirishga harakat qildi.
II bosqich - psixologiya ong haqidagi fan sifatida. Rivojlanish bilan bog'liq holda 17-asrda paydo bo'ladi tabiiy fanlar. Fikrlash, his qilish, istak qobiliyati ong deb ataladi. O'rganishning asosiy usuli insonni o'zi uchun kuzatish va faktlarni tavsiflash edi.
III bosqich - psixologiya xulq-atvor haqidagi fan sifatida. 20-asrda paydo bo'ladi: Psixologiyaning vazifasi to'g'ridan-to'g'ri ko'rish mumkin bo'lgan narsalarni tajriba qilish va kuzatishdir, xususan: odamning xatti-harakati, harakatlari, reaktsiyalari (harakatga sabab bo'lgan motivlar hisobga olinmagan).
IV bosqich - psixologiya psixikaning ob'ektiv qonuniyatlari, ko'rinishlari va mexanizmlarini o'rganuvchi fan sifatida.
Psixologiyaning eksperimental fan sifatida tarixi 1879 yilda Leyptsigda nemis psixologi Vilgelm Vundt tomonidan asos solingan dunyodagi birinchi eksperimental psixologik laboratoriyadan boshlanadi. Ko'p o'tmay, 1885 yilda V. M. Bexterev Rossiyada xuddi shunday laboratoriya tashkil qildi.
2. Psixologiyaning fanlar tizimidagi o'rni
Shunday qilib, kognitiv jarayonlar (sezgilar, idrok, fikrlash, tasavvur, xotira) qonuniyatlarini o'rnatib, psixologiya o'quv jarayonini ilmiy jihatdan qurishga hissa qo'shadi, ma'lum bilimlarni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan o'quv materialining mazmunini to'g'ri aniqlash imkoniyatini yaratadi. , ko'nikma va qobiliyatlar. Psixologiya shaxsni shakllantirish qonuniyatlarini ochib berish orqali pedagogikaga ta'lim jarayonini to'g'ri qurishda yordam beradi.
Psixologlar hal qilish bilan shug'ullanadigan vazifalarning keng doirasi, bir tomondan, psixologiyaning murakkab muammolarni hal qilishda ishtirok etadigan boshqa fanlar bilan aloqasi zarurligini, ikkinchi tomondan, psixologiya fanining o'zida maxsus sohalarni ajratishni belgilaydi. jamiyatning ma'lum bir sohasidagi psixologik muammolarni hal qilish bilan shug'ullanadi. .
Zamonaviy psixologiya fanlar qatoriga kiradi, bir tomondan falsafiy fanlar, ikkinchi tomondan tabiiy fanlar va uchinchi tomondan ijtimoiy fanlar o'rtasida oraliq o'rinni egallaydi. Bu uning diqqat markazida doimo shaxs bo'lishi bilan izohlanadi, u ham yuqorida nomlari keltirilgan fanlar tomonidan o'rganiladi, lekin boshqa jihatlar. Ma’lumki, falsafa va uning tarkibiy qismi – bilish nazariyasi (gnoseologiya) psixikaning tevarak-atrofdagi olamga munosabati to‘g‘risidagi masalani hal qiladi va psixikani dunyoning in’ikosi sifatida talqin etadi, materiya birlamchi ekanligini, ong esa – bu dunyoning aksi ekanligini ta’kidlaydi. ikkinchi darajali. Psixologiya esa psixikaning inson faoliyati va uning rivojlanishidagi rolini aniqlab beradi (1-rasm).
Akademik A.Kedrovning fanlar tasnifiga ko‘ra, psixologiya nafaqat boshqa barcha fanlarning mahsuli sifatida, balki ularning shakllanishi va rivojlanishini tushuntirishning mumkin bo‘lgan manbasi sifatida ham markaziy o‘rinni egallaydi.
Psixologiya ushbu fanlarning barcha ma'lumotlarini birlashtiradi va o'z navbatida ularga ta'sir qiladi, inson bilimining umumiy modeliga aylanadi. Psixologiyaga insonning xulq-atvori va aqliy faoliyatini ilmiy tadqiq etish, shuningdek, olingan bilimlarni amalda qo‘llash sohasi sifatida qarash kerak.
3. asosiy psixologik maktablar.
Psixologik yo'nalish- psixikani, psixik hodisalarni ma'lum bir nazariy asos (kontseptsiya, paradigma) tufayli o'rganishga yondashuv.
psixologik maktab- fandagi ma'lum bir yo'nalish, uning asosiy vakili tomonidan asos solingan va izdoshlari tomonidan davom ettirilgan.
Shunday qilib, psixodinamik ( psixoanalitik) yoʻnalishda Z.Freydning klassik maktablari, K.Yung maktabi, Lakan, R.Assagioli psixosintezi va boshqalar mavjud.
Faoliyat psixologiyasi- psixikaning sof biologik (refleks) asoslarini qabul qilmaydigan psixologiyadagi ichki tendentsiya. Ushbu yo'nalish nuqtai nazaridan, shaxs faoliyat jarayonida ijtimoiy-tarixiy tajribani - sub'ekt va dunyo (jamiyat) o'rtasidagi o'zaro ta'sirning murakkab dinamik tizimi - ichkilashtirish (tashqidan ichkiga o'tish) orqali rivojlanadi. Shaxs faoliyati (va shaxsning o'zi) bu erda aqliy faoliyatning alohida turi sifatida emas, balki muayyan shaxsning real, ob'ektiv kuzatilgan amaliy, ijodiy, mustaqil faoliyati sifatida tushuniladi. Bu yoʻnalish birinchi navbatda S.L.Rubinshteyn, A.N.Leontyev, K.A.Abulxanova-Slavskaya va A.V.Bruslinskiylar faoliyati bilan bogʻliq.
Bixeviorizm- o'rganishni psixikani va atrof-muhitni shakllantirishning etakchi mexanizmi deb hisoblaydigan xulq-atvor yo'nalishi asosiy manba rivojlanish. Bixeviorizmning o'zi ikki yo'nalishga bo'linadi - refleks (J. Uotson va B. Skinner, aqliy ko'rinishlarni malaka va shartli reflekslarga qisqartirgan) va ijtimoiy (A. Bandura va J. Rotter, ular insonning sotsializatsiya jarayonini o'rgangan va hisobga olingan. ma'lum ichki omillar - o'z-o'zini tartibga solish, kutishlar , ahamiyati, foydalanish imkoniyatini baholash va boshqalar).
kognitiv psixologiya- inson psixikasini dunyoning sub'ektiv rasmini, uning individual modelini qurishni ta'minlaydigan mexanizmlar tizimi sifatida ko'rib chiqadi. Har bir inson o'z voqeligini quradi (quradi) va u bilan o'z munosabatini "konstruktsiyalar" asosida quradi. Ushbu yo'nalish kognitiv, intellektual jarayonlarni o'rganishga ustunlik beradi va odamni o'ziga xos kompyuter deb hisoblaydi. Bunga u yoki bu darajada J. Kelli, L. Festinger, F. Xayder, R. Shenk va R. Abelson hissa qo'shgan.
Gestalt psixologiyasi- yaxlit (yaxlit) yo'nalishlardan biri, tana va psixikani atrof-muhit bilan o'zaro ta'sir qiluvchi yaxlit tizim sifatida ko'rib chiqadi. Inson va atrof-muhit o'rtasidagi o'zaro ta'sir bu erda muvozanat (gomeostaz), figura va fonning o'zaro ta'siri, kuchlanish va bo'shashish (bo'shatish) tushunchalari orqali ko'rib chiqiladi. Butunlik gestaltistlar tomonidan uning qismlarining oddiy yig'indisidan sifat jihatidan farq qiluvchi tuzilma sifatida qaraladi. Kishilar narsalarni alohida holda idrok etmaydi, balki ularni idrok etish jarayonlari orqali mazmunli yaxlitlik – gestaltlarga (gestalt – shakl, tasvir, konfiguratsiya, integral tuzilish) tashkil qiladi. Bu tendentsiya ham umumiy (V. Keller, K. Koffka, M. Vertxaymer), ham ijtimoiy (K. Levin), ham shaxs psixologiyasi va psixoterapiyasida (F. Perls) ildiz otgan.
Psixodinamik yo'nalish bir qator uchun poydevor qo'ydi psixologik maktablar. Uning "otasi" klassik psixoanaliz tamoyillarini ishlab chiqqan Z. Freyd bo'lib, uning eng yaqin shogirdlari va hamkorlari keyinchalik o'z maktablariga asos solgan. Bular K. Yung - analitik psixologiya, K. Xorni - neopsixoanaliz, R. Assagioli - psixosintez, E. Bern - tranzaktsion tahlil va boshqalar. Bu yo'nalish psixikaning "vertikal tuzilishi" - ongning uning ongsiz qismi bilan o'zaro ta'sirini ko'rib chiqadi. va "o'ta ong". Ushbu yo'nalish shaxs psixologiyasiga, motivatsion nazariyalarga eng katta hissa qo'shdi va uning ta'sirini ham gumanistik, ham ekzistensial psixologiyada kuzatish mumkin. Ushbu yo'nalishsiz zamonaviy psixoterapiya va psixiatriyani tasavvur qilib bo'lmaydi.
Gumanistik psixologiya- shaxsga yo'naltirilgan yo'nalish, u inson hayotini o'zini o'zi amalga oshirish, o'zini o'zi anglash, individuallikni, shaxsning ichki imkoniyatlarini maksimal darajada rivojlantirish jarayoni sifatida qaraydi. Insonning vazifasi hayotda o'zining tabiiy yo'lini topish, uning individualligini tushunish va qabul qilishdir. Shu asosda inson boshqa odamlarni tushunadi va qabul qiladi va ichki va tashqi uyg'unlikka erishadi. Bu yoʻnalishning asoschilari K.Rodjers va A.Maslou hisoblanadi.
ekzistensial psixologiya– “Mavjudlik” psixologiyasi, shaxs borligi falsafa bilan eng bog‘liq bo‘lgan eng zamonaviy yo‘nalishlardan biridir. Bu yo‘nalishni ba’zan fenomenologiya deb ham atashadi, chunki u inson hayotining har bir lahzasini qadrlaydi va insonning ichki dunyosini hech qanday asbob bilan o‘lchab bo‘lmaydigan, faqat identifikatsiya qilish, ya’ni bo‘lish orqali bilish mumkin bo‘lgan noyob olam deb biladi. bu odam. Bu yo‘nalishning rivojlanishi birinchi navbatda L. Bisvanger, R. Mey, I. Yalom bilan bog‘liq, ammo bunga K. Rojers va A. Maslou ham hissa qo‘shgan.
Chuqurlik psixologiyasi- ongsizlik, “ichki psixika” jarayonlarini o‘rganuvchi oqim va maktablarni birlashtiruvchi yo‘nalish. Ushbu atama "gorizontal" dan farqli o'laroq, psixikani "vertikal" o'rganishning o'ziga xos xususiyatlarini belgilash uchun ishlatiladi.
Ma'naviyat psixologiyasi- insonga nisbatan "sof" ilmiy va diniy yondashuvlarni birlashtirgan yaxlit yo'nalish. Bu yo'nalish psixologiyaning kelajagi bo'lib, ma'lum darajada boshqalar bilan bog'liq. Ma’naviyat tushunchasining psixologik talqini hozirgacha ishlab chiqilmoqda. Vaholanki, har qanday holatda ham ma’naviyat odamlarni birlashtiruvchi, shaxsni yaxlit qiladigan va ayni paytda inson individualligining namoyon bo‘lishi bilan bog‘liqdir.
Psixologiya o'rganadigan hodisalarning o'ziga xos doirasi - bu hislar, hislar, fikrlar, his-tuyg'ular. Bular. insonning ichki dunyosini tashkil etuvchi hamma narsa.
Psixologiya muammosi - nisbat ichki dunyo inson va moddiy olam hodisalari. Faylasuflar ham bu savollar bilan shug'ullangan. Fanda psixologiya predmetini tushunish darhol rivojlanmagan. Uning shakllanishi jarayoni to'rt bosqichda sodir bo'ldi.
1-bosqich (miloddan avvalgi V asr) - o'rganish predmeti ruh edi. Ruh haqidagi g'oyalar ham idealistik, ham materialistik edi.
Idealizm ongni, psixikani moddiy dunyodan mustaqil ravishda mavjud bo'lgan birlamchi substansiya sifatida ko'radi. Ushbu oqimning vakili - Platon. Materializm nuqtai nazaridan psixik hodisalar miya materiyasining hayotiy faoliyati natijasidir. Bu oqim vakillari Geraklit, Demokrit, Aristoteldir. Ruhning ikkiligi dualizmdir. U Rene Dekart ta'limotida eng rivojlangan shaklda taqdim etilgan.
2-bosqich (17-asr) bilan belgilandi tez rivojlanish tabiiy fanlar va psixologiyaning predmeti ong edi. Bu his qilish, xohlash, fikrlash qobiliyati deb tushunilgan. Moddiy dunyo o'rganilmagan. Ongni o'rganish usuli introspeksiya, ya'ni o'z-o'zini kuzatish, o'z-o'zini anglash edi va ilmiy yo'nalish introspektiv psixologiya deb atala boshlandi. Bu oqimning vakili ingliz olimi Jon Lokk edi. Introspektiv psixologiya doirasida 1879 y. Leypsigda Vilgelm Vundt birinchi eksperimental psixologik laboratoriyani yaratdi. Bu voqea psixologiyada eksperimental usulning paydo bo'lishini belgilab berdi va 1879 yil ilmiy psixologiyaning tug'ilishini belgiladi. Boshlangan introspeksiya tanqidi (harakatni bir vaqtning o'zida bajarish va uni tahlil qilishning mumkin emasligi; ongsizni e'tiborsiz qoldirish va boshqalar) keyingi bosqichga o'tishni tayyorladi.
3-bosqich (19-asr) - tibbiyot taraqqiyoti, hayvonlar ustida tajribalar oʻtkazish munosabati bilan xulq-atvor psixologiyaning predmetiga aylanadi. Bu yo'nalishdagi psixologiyaning asosiy olimi Jon Uotsondir. Amerika psixologiyasida bixeviorizm deb atalgan kuchli ilmiy yo'nalish mavjud edi. Xulq-atvor javobni (xulq-atvorni) keltirib chiqaradigan qo'zg'atuvchining tabiati bilan izohlangan. Bu vaqtda xatti-harakatni stimullar bilan emas, balki boshqa omillar bilan tushuntirishga urinishlar mavjud. Asosiysi shunday psixologik tushunchalar:
Gestalt psixologiyasi - Volfgang Köhler, Maks Vertgeymer. O'rganish predmeti - idrokning xususiyatlari.
Psixoanaliz va neofreydizm - Zigmund Freyd, Karl Gustav Yung, Alfred Adler. O'rganish mavzusi - ongsizlik.
Kognitiv psixologiya - Ulrich Neisser, Jerom Saymon Bruner. Tadqiqot mavzusi kognitiv jarayonlar edi.
Genetik psixologiya - Jan Piaget. Psixologiyaning predmeti - tafakkurning rivojlanishi.
Gestalt psixologiyasi harakati 1910 yilda nashr etilganidan keyin shakllandi. M. Vertgeymerning “xayoliy harakat” tadqiqoti natijalari. Idrok jarayonlarini o'rganishdan boshlab, Gestalt psixologiyasi tezda o'z predmetini kengaytirdi, shu jumladan psixikani rivojlantirish muammolari, intellektual xatti-harakatlar tahlili. oliy primatlar, xotira, ijodiy fikrlash, shaxs ehtiyojlari dinamikasini hisobga olish va boshqalar Gestalt psixologiyasi vakillari psixikaning barcha turli ko'rinishlari Gestalt qonunlariga bo'ysunishini taklif qilishdi. Dastlabki yillarda idrok jarayonlari asosiy tadqiqot ob'ekti bo'lganligi sababli ular idrokni tashkil etish tamoyillarini umuman psixikaga ekstrapolyatsiya qildilar: simmetrik yaxlitlikni hosil qilish uchun qismlarni jalb qilish, qismlarni guruhlash yo'nalishi bo'yicha. maksimal soddalik, yaqinlik, muvozanat, har bir psixik hodisaning aniq, to'liq shaklga ega bo'lish tendentsiyasi.
Gestalt psixologiyasi doirasida ko'plab eksperimental ma'lumotlar olindi, ular bugungi kungacha dolzarb bo'lib qolmoqda. Eng muhim qonun - sezgi elementlari o'zgarganda integral tasvirning o'zgarmasligini tasdiqlovchi pertseptiv doimiylik qonunidir. Psixikani yaxlit tahlil qilish tamoyili bunga imkon berdi ilmiy bilim shu paytgacha eksperimental tadqiqotlar uchun imkonsiz deb hisoblangan ruhiy hayotning eng murakkab muammolari.
Z.Freyd ta’limotida ongsizlik hodisasi psixologik tadqiqotning asosiy predmetiga aylandi. Freyd inson psixikasining dinamik kontseptsiyasini yaratdi, uning shakllanishi katta ta'sir o'sha paytda hukmron bo'lgan dunyoning jismoniy tasviri bilan ta'minlangan.
Umuman olganda, psixoanalitik yondashuv XX asr munosabatiga juda katta ta'sir ko'rsatdi. Shuni ta'kidlash mumkinki, psixoanaliz zamonaviylik dunyoqarashiga aylandi va hayotning barcha sohalariga kirib keldi. Uchun psixologik fan Biroq, psixoanalitik konstruktsiyalarning mifologik tabiatiga qaramay, motivatsiya, his-tuyg'ular va shaxsiyat muammolari bo'yicha tadqiqotlarni qayta yo'naltirish qimmatli bo'lib chiqdi.
Kognitiv psixologlar inson psixikasining turli funktsiyalari (sezgi, idrok, tasavvur, xotira, fikrlash, nutq) modellarini yaratish ustida ishlamoqda. Kognitiv jarayonlarning modellari inson ruhiy hayotining mohiyatiga yangicha qarash imkonini beradi. Kognitiv faoliyat - bilimlarni o'zlashtirish, tashkil etish va ulardan foydalanish bilan bog'liq faoliyat. Bunday faoliyat barcha tirik mavjudotlarga, ayniqsa, odamlarga xosdir. Shu sababli, tadqiqot kognitiv faoliyat psixologiyaning bir qismidir. Kognitiv psixologlarning tadqiqotlari psixikaning ongli va ongsiz jarayonlarini qamrab oladi, shu bilan birga ularning ikkalasi ham shunday talqin qilinadi. turli yo'llar bilan axborotni qayta ishlash.
Hozirgi vaqtda kognitiv psixologiya hali boshlang'ich bosqichida, lekin allaqachon jahon psixologik fikrining eng ta'sirli sohalaridan biriga aylandi.
Bixeviorizm. Bixeviorizmning kelib chiqishini hayvonlar psixikasini o'rganishda izlash kerak. Bixeviorizm mustaqil ilmiy yo‘nalish sifatida E. Torndikning ishiga asoslanadi, u mushuklarning xulq-atvorini o‘rganish asosida ikkita asosiy “o‘rganish qonunlari”ni shakllantirgan. Jismoniy mashqlar qonuni shuni ko'rsatadiki, harakatlar qanchalik tez-tez takrorlansa, ular shunchalik mustahkam bo'ladi. Ta'sir qonuni mukofot va jazolarning qurish yoki yo'q qilishdagi rolini ko'rsatadi turli shakllar xulq-atvor. Shu bilan birga, Torndik mukofotlar jazodan ko'ra xatti-harakatlarning samaraliroq tartibga soluvchisi ekanligiga ishongan. Biroq, J. Uotson bixevioristning haqiqiy otasi hisoblanadi. U psixologiyaning vazifasini jismoniy va moslashgan tirik mavjudotlarning xatti-harakatlarini o'rganishda ko'rdi ijtimoiy muhit. Psixologiyaning maqsadi xulq-atvorni boshqarish vositalarini yaratishdir. Pedagogika bu sohada psixologlarning qiziqish markaziga aylandi. To'g'ri tarbiya bolaning shakllanishini har qanday qat'iy yo'naltirilgan yo'l bo'ylab yo'naltirishi mumkin.
Rus ilmiy psixologiyasining asoslari ham 19-asr oxiri 20-asr boshlarida qoʻyildi. "Refleksologiya" ning shakllanishi mavjud - Vladimir Mixaylovich Bekhterev, Boris Gerasimovich Ananiev.
4-bosqich (XX asr) rus psixologiyasida dialektik-materialistik kontseptsiyaning paydo bo'lishi bilan ajralib turadi. falsafiy nazariya aks ettirishlar. Tadqiqot mavzusi psixika edi. Bu davrda fan rivojiga Pavel Petrovich Blonskiy, Konstantin Nikolaevich Kornilovlar katta hissa qo‘shdilar. 1920-1930-yillarda paydo bo'lgan eng muhim tendentsiyalardan biri Lev Semyonovich Vygotskiy tomonidan ishlab chiqilgan "madaniy-tarixiy nazariya", keyin esa Aleksey Nikolaevich Leontiev nomi bilan bog'liq bo'lgan faoliyatning psixologik nazariyasi edi. O'rganish mavzusi aqliy faoliyat edi.
Psixologiyada madaniy-tarixiy yondashuv. L.S.Vigotskiy psixika rivojlanishining ikki yo'nalishi mavjudligini taklif qildi: tabiiy va madaniy vositachilik. Rivojlanishning ushbu ikki yo'nalishiga muvofiq, "pastki" va "yuqori" aqliy funktsiyalar farqlanadi.
Pastki, tabiiy, aqliy funktsiyalarga misol qilib, bolaning beixtiyor xotirasi yoki ixtiyorsiz diqqatini keltirish mumkin. Bola ularni nazorat qila olmaydi: u jonli, kutilmaganda tasodifan eslab qolingan narsa esda qolishiga e'tibor beradi. Pastki aqliy funktsiyalar - bu ta'lim jarayonida yuqori aqliy funktsiyalar o'sib chiqadigan bir turdagi rudimentlar. Quyi psixik funksiyalarning yuqori darajalarga aylanishi psixikaning maxsus vositalari - belgilarini egallash orqali sodir buladi va madaniy xususiyatga ega. Psixologiyada madaniy-tarixiy yondashuv hozir ham mamlakatimizda ham, xorijda ham samarali rivojlanishda davom etmoqda. Bu yondashuv pedagogika va defektologiya muammolarini hal etishda ayniqsa samarali ekanligini isbotladi.
Psixologiyada faoliyat yondashuvi. Faoliyat yondashuvida psixikaning hayvonot olamida paydo bo`lishi masalasi birinchi bo`lib ko`tarilgan. Filogeniyada psixika qanday va nima uchun paydo bo'lganligini tushuntirish uchun A.N.Leontyev psixika va faoliyatning birligi tamoyilini ilgari surdi. Faoliyat uchta tarkibiy birlikdan iborat deb tavsiflanadi: faoliyat - harakatlar - operatsiyalar. Faoliyat motiv bilan, harakat maqsad bilan, faoliyat esa aniq shartlar bilan belgilanadi.
Faoliyat inson psixikasini shakllantiradi va faoliyatda namoyon bo'ladi.
G'arbda Karl Rojers, Avraam Maslouning gumanistik psixologiyasi paydo bo'ladi. O'rganish mavzusi - shaxsiy xususiyatlar.
Gumanistik psixologiya. Bu yo`nalish vakillari A.Maslou, K.Rodjers, V.Frankldir. bu yo'nalishning asosiy postulatlari: 1. Inson tabiatining yaxlit tabiati; 2. Ongli tajriba rolining ahamiyati; 3. Insonning iroda erkinligi, stixiyaliligi, mas'uliyati va ijodiy kuchini tan olish. Gumanistik psixologlar inson va jamiyat o'rtasidagi asl qarama-qarshilik mavjudligini inkor etdilar va shunday ekanligini ta'kidladilar ijtimoiy muvaffaqiyat to'liqligini tavsiflaydi inson hayoti.
Gumanistik psixologiyaning qadriyati shundaki, u shaxs va rivojlanishning eng muhim muammolarini o'rganishni birinchi o'ringa qo'ydi va psixologiya faniga shaxsning o'zi ham, inson hayotining mazmun-mohiyatining ham yangi munosib obrazlarini berdi. .
60-yillarda yangi yo'nalish - Stanislav Grofning inson psixikasining cheklash imkoniyatlarini o'rganadigan transpersonal psixologiyasi e'tiborni tortadi.
Hozirgi vaqtda turli yo'nalishlarning integratsiyasi mavjud. Psixologlar hal qilinayotgan muammolar va vazifalarning xususiyatlariga qarab u yoki bu yo'nalishning tushunchalari va usullaridan foydalanadilar. Psixologiya predmeti haqida yagona tushuncha mavjud emas.
Psixologiya ham juda qadimgi, ham juda yosh fan. Ming yillik o'tmish bo'lsa-da, baribir hammasi kelajakda. Uning mustaqil ilmiy fan sifatida mavjudligi deyarli bir asrga to'g'ri keladi, ammo ishonch bilan aytish mumkinki, inson o'zini o'rab turgan olam sirlari haqida o'ylay boshlagan va ularni o'rgana boshlagan paytdan boshlab asosiy muammo inson tafakkurini band etib keladi.
mashhur psixolog kech XIX- XX asr boshlari. G. Ebbinggauz psixologiya haqida juda lo'nda va aniq ayta oldi: psixologiya juda katta tarixga ega va juda qisqa hikoya. Tarix falsafadan chekinish, tabiiy fanlar bilan yaqinlashish va o'zining eksperimental usulini tashkil etish bilan ajralib turadigan psixikani o'rganishning o'sha davrini anglatadi. Bu 19-asrning so'nggi choragida sodir bo'lgan, ammo psixologiyaning kelib chiqishi vaqt tumanlarida yo'qolgan.
Mavzuning nomi qadimgi yunon tilidan tarjimada "psixika" - ruh, "logos" - fan, ta'lim, ya'ni "ruh haqidagi fan" degan ma'noni anglatadi. Juda keng tarqalgan g'oyaga ko'ra, birinchi psixologik qarashlar diniy g'oyalar bilan bog'liq. Aslida, isbotlanganidek haqiqiy hikoya ilm-fan, qadimgi yunon faylasuflarining ilk g'oyalari insonni amaliy bilish jarayonida, birinchi bilimlarning to'planishi bilan chambarchas bog'liq holda paydo bo'ladi va dunyo haqidagi mifologik g'oyalari bilan dinga qarshi paydo bo'lgan ilmiy fikrning kurashida rivojlanadi. umuman olganda, ayniqsa, ruh haqida. Ruhiy hodisalarning mohiyatini o'rganish, tushuntirish psixologiya fanining rivojlanishining birinchi bosqichidir.
Psixologiya fan sifatida uni boshqa fanlardan ajratib turadigan o'ziga xos fazilatlarga ega. Tasdiqlangan bilimlar tizimi sifatida psixologiyani kam odam biladi, asosan u bilan maxsus shug'ullanadigan, ilmiy va amaliy muammolarni hal qiladiganlar. Shu bilan birga, hayot hodisalari tizimi sifatida psixologiya har bir insonga tanish. U unga o'zining his-tuyg'ulari, tasvirlari, g'oyalari, xotira hodisalari, tafakkur, nutq, iroda, tasavvur, qiziqishlar, motivlar, ehtiyojlar, his-tuyg'ular, his-tuyg'ular va boshqalar shaklida taqdim etiladi. Biz o'zimizdagi asosiy ruhiy hodisalarni bevosita aniqlashimiz va boshqa odamlarda bilvosita kuzatishimiz mumkin.
Psixologiya fanining predmeti eng avvalo, inson va hayvonlar psixikasi bo'lib, u ko'plab sub'ektiv hodisalarni o'z ichiga oladi. Masalan, sezgi va idrok, diqqat va xotira, tasavvur, tafakkur va nutq kabi ba'zilari yordamida inson olamni idrok etadi. Shuning uchun ular ko'pincha kognitiv jarayonlar deb ataladi. Boshqa hodisalar uning odamlar bilan muloqotini tartibga soladi, uning harakatlari va harakatlarini bevosita boshqaradi. Ular shaxsning psixik xossalari va holatlari deb ataladi (bularga ehtiyojlar, motivlar, maqsadlar, qiziqishlar, iroda, his-tuyg'ular va his-tuyg'ular, mayl va qobiliyatlar, bilim va ong kiradi). Bundan tashqari, psixologiya insonning muloqoti va xulq-atvorini, ularning psixik hodisalarga bog'liqligini va o'z navbatida, ruhiy hodisalarning shakllanishi va rivojlanishining ularga bog'liqligini o'rganadi.
Shaxsning psixik jarayonlari, xossalari va holatlari, uning muloqoti va faoliyati bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lib, inson hayoti deb ataladigan yagona yaxlitlikni tashkil qilsa-da, alohida-alohida ajratiladi va o'rganiladi.
Psixologiya rivojlanishning uzoq yo'lini bosib o'tdi, psixologiyaning ob'ekti, predmeti va maqsadlarini tushunishda o'zgarishlar yuz berdi. Eslatma asosiy bosqichlari uning rivojlanishi.
men bosqich- psixologiya ruh haqidagi fan sifatida. Miloddan avvalgi V asrda paydo bo'lgan. birinchi psixologik asar hisoblangan Aristotelning "Ruh haqida" risolasining paydo bo'lishi munosabati bilan. Ruhning mavjudligi inson hayotidagi barcha tushunarsiz hodisalarni tushuntirishga harakat qildi.
II bosqich- psixologiya ong haqidagi fan sifatida. U 17-asrda tabiiy fanlarning rivojlanishi bilan bogʻliq holda vujudga keladi. Fikrlash, his qilish, istak qobiliyati ong deb ataladi. O'rganishning asosiy usuli insonni o'zi uchun kuzatish va faktlarni tavsiflash edi.
III bosqich- psixologiya xulq-atvor haqidagi fan sifatida. 19-asrda paydo bo'lgan. Psixologiyaning vazifasi eksperimentlarni o'rnatish va to'g'ridan-to'g'ri ko'rish mumkin bo'lgan narsalarni kuzatishdan iborat: odamning xatti-harakati, harakatlari, reaktsiyalari (harakatga sabab bo'lgan motivlar hisobga olinmagan).
IV bosqich − zamonaviy bosqich psixologiyaning rivojlanishi (XX asrdan hozirgi kungacha). Bugungi kunda psixologiya psixikaning faktlari, qonuniyatlari va mexanizmlarini o'rganadigan fandir. U dunyoga materialistik qarash asosida shakllangan. Zamonaviy psixologiya dunyoga materialistik qarash asosida shakllandi.
Shunday qilib, zamonaviy psixologiya - bu hayotning alohida shakli sifatida psixikaning rivojlanish hodisalari va qonuniyatlarini va ishlash mexanizmlarini o'rganadigan fan. ob'ekt uni o'rganish inson psixikasi va Mavzu - psixikaning faktlari, qonuniyatlari, mexanizmlari. Shu bilan birga, ostida psixika inson xatti-harakati va faoliyatining maqsadga muvofiqligini ta'minlaydigan mavjud voqelikni xolis va ongdan mustaqil ravishda aks ettirish uchun miyaning xususiyatini tushunish.
Ishning oxiri -
Ushbu mavzu quyidagilarga tegishli:
Psixologiya va pedagogika
Rossiya Federatsiyasi .. federal davlat ta'lim muassasasi oliy kasbiy ta'lim..
Agar sizga ushbu mavzu bo'yicha qo'shimcha material kerak bo'lsa yoki siz qidirayotgan narsangizni topa olmagan bo'lsangiz, bizning ishlar ma'lumotlar bazasida qidiruvdan foydalanishni tavsiya etamiz:
Qabul qilingan material bilan nima qilamiz:
Agar ushbu material siz uchun foydali bo'lib chiqsa, uni ijtimoiy tarmoqlardagi sahifangizga saqlashingiz mumkin:
| tvit |
Ushbu bo'limdagi barcha mavzular:
Psixologiya sohalari
Inson ruhiyati va xulq-atvorini uning tabiiy va ijtimoiy mohiyatini bilmasdan turib tushunib bo‘lmaydi. Shuning uchun psixologiyani o'rganish inson biologiyasi bilan tanishishni o'z ichiga oladi.
Rivojlanish psixologiyasining tarmoqlari
Rivojlanish psixologiyasi rivojlanayotgan shaxs shaxsining turli psixik jarayonlari va psixologik sifatlarining ontogenezini, ya'ni normal salomatlik rivojlanish qonuniyatlarini o'rganadi.
Psixologiyaning shaxs va jamiyat o'rtasidagi munosabatlar tamoyiliga ko'ra tarmoqlari
Ijtimoiy psixologiya turli uyushgan va uyushmagan ijtimoiy guruhlardagi odamlarning oʻzaro munosabati jarayonida vujudga keladigan psixik hodisalarni oʻrganadi, yaʼni ijtimoiy
Psixologiyada tadqiqot usullari
Usullari ilmiy tadqiqot- bular olimlarning ishonchli ma'lumotlarni olish usullari va vositalari bo'lib, keyinchalik ularni qurish uchun foydalaniladi ilmiy nazariyalar va ishlab chiqarish
Psixologik bilimlarning paydo bo'lishi
Psixologiyaning fan sifatidagi rivojlanish yo`lini aniqroq ifodalash uchun uning asosiy bosqichlari va yo`nalishlarini qisqacha ko`rib chiqamiz. Psixika haqidagi dastlabki g'oyalar animizm bilan bog'liq edi
20-asrning ikkinchi yarmigacha
Psixologiyani ta'kidlash mustaqil fan 1860-yillarda sodir bo'lgan. Bu maxsus ilmiy-tadqiqot muassasalari - psixologik laboratoriyalarning yaratilishi bilan bog'liq edi
Mahalliy psixologiyaning shakllanishi va hozirgi holati
Rus ilmiy psixologiyasining asoschisi I.M. Sechenov (1829-1905). O'zining "Miya reflekslari" (1863) kitobida asosiy psixologik jarayonlar
Filogenezda psixikaning rivojlanishi
Psixikaning rivojlanishi izchil, progressiv (garchi u ba'zi regressiya momentlarini o'z ichiga olgan bo'lsa-da) va umuman, tirik mavjudotlar psixikasidagi qaytarib bo'lmaydigan miqdoriy va sifat o'zgarishlarini o'z ichiga oladi. Bular va
Inson psixikasining asosiy funktsiyalari va uning namoyon bo'lish shakllari
Shunday qilib, psixika paydo bo'ldi muayyan bosqich tirik mavjudotlarda kosmosda faol harakat qilish qobiliyatining shakllanishi bilan bog'liq holda tirik tabiatning rivojlanishi. Psixikaning evolyutsiyasi jarayonida
Ongning paydo bo'lishi va rivojlanishi
Insonning tur sifatidagi hayvonlardan asosiy farqi uning mavhum fikrlash va fikr yuritish, o‘z o‘tmishini mulohaza yuritish, uni tanqidiy baholash va kelajak haqida o‘ylash qobiliyatidadir.
Inson ongining tabiati
Ong - bu eng yuqori daraja shaxs tomonidan voqelikning aks etishi, agar psixika materialistik nuqtai nazardan qaralsa va borliqning ruhiy boshlanishining haqiqiy insoniy shakli, agar psixika
Aql, xatti-harakatlar va faoliyat
Faoliyat - bu ong bilan tartibga solinadigan, ehtiyojlar tomonidan yaratilgan va bilish va o'zgartirishga qaratilgan o'ziga xos inson faoliyati. tashqi dunyo va odamning o'zi
Inson psixikasi va miyasi
Aqliyning moddiy asosini miya tashkil etadi. Shuning uchun inson psixikasi va uning individual hodisalarini bilishda katta ahamiyatga ega
Miyaning interhemisferik assimetriyasi
Inson miyasi assimetrik tarzda joylashtirilgan. Miyaning chap yarim shari inson tanasining o'ng tomonini, o'ng yarim shari esa chapni boshqaradi. Ariza bergan
Inson nerv sistemasining ishlash darajalari va xossalari
Asab tizimi umuman inson va uning alohida qismlari, bo'limlari funktsional faollikning uch darajasiga ega bo'lishi mumkin: nisbiy fiziologik dam olish, qo'zg'alish,
Diqqat
Inson hayoti va faoliyatida uning faoliyati juda muhim rol o'ynaydi kognitiv soha, bu psixik jarayonlar majmuini o'z ichiga oladi: diqqat
His
Sensatsiya - bu eng oddiy, elementar aqliy bilish jarayoni bo'lib, uning davomida harakatning individual xususiyatlari, fazilatlari, tomonlari aks etadi.
Idrok
Tuyg'ulardan farqli o'laroq, natijada elementar, oddiy tuyg'ular (masalan, sovuq, issiqlik, tashnalik, ochlik, ohang, tovushning kuchi va balandligi, og'irlik va boshqalar) paydo bo'ladi.
Fikrlash
Fikrlash - bu shaxsning voqelikni o'zining muhim va umumlashtirilgan tarzda aks ettirishidan iborat bo'lgan aqliy kognitiv jarayon. murakkab munosabatlar va munosabatlar
Tasavvur
Tasavvur - bu shaxsning g'oyalarini qayta qurish yo'li bilan mavjud tajriba asosida yangi tasvirlar, g'oyalar va fikrlarni yaratishning aqliy jarayoni. Voob
Intellekt
Aql-idrok - bu har qanday faoliyatning muvaffaqiyatini belgilaydigan va boshqa qobiliyatlar asosidagi muammolarni o'rganish va hal qilishning umumiy qobiliyati. int tushunchasi
Insho mavzulari
1. Diqqat tadqiqot faoliyatini yo'naltirish tomoni sifatida. 2. Sensatsiyalarning inson hayotidagi ahamiyati. 3. Psixik qobiliyatlar odam. 4. Qonunlar va topishmoqlar
Shaxs shaxsidagi biologik, ijtimoiy va ma'naviy
"Shaxs" so'zi ko'pincha kundalik nutqda va hatto ba'zan ilmiy adabiyotlarda har bir insonga emas, balki faqat alohida hurmatga sazovor bo'lgan ba'zilarga nisbatan qo'llaniladi: "Bu shaxsiyat!
Shaxsiyat nazariyalari
Individuallik mohiyatini tushunish biologik va rolini yoritish bilan chambarchas bog'liq ijtimoiy omil shaxsning shaxsiyatini rivojlantirishda. Masalaning mohiyatini tushunishda turlicha
Mahalliy psixologiyada shaxsni o'rganishga yondashuvlar
Mahalliy psixologiyada shaxs va uning rivojlanishini tushunishga yondashuvlar ushbu muammo bilan shug'ullangan olimlarning nomlari bilan bog'liq. B.G. Ananiev odamni, odamni deb hisoblaydi
Shaxsiy yo'nalish
Shaxsning yo'nalishi - bu uning hayoti va faoliyatining ehtiyojlari, motivlari, dunyoqarashi, munosabati va maqsadlarini ifodalovchi ruhiy xususiyatdir. Orientatsiya o'z ichiga oladi
Temperament
Odamlar o'rtasidagi individual psixologik farqlarda temperamentning asosini tashkil etuvchi dinamik farqlar muhim o'rinni egallaydi. Dinamik xususiyatlar eng barqaror hisoblanadi
Xarakter
Xarakter - ma'lum bir hayot sharoitlari va sharoitlarida ma'lum bir sub'ekt uchun odatiy xatti-harakatlarni keltirib chiqaradigan shaxsning barqaror ruhiy xususiyatlarining individual birikmasi.
Imkoniyatlar
Qobiliyatlar - bilim, ko'nikma bilan kamaymaydigan faoliyat yoki bir qator faoliyatning muvaffaqiyatini belgilaydigan individual psixologik xususiyatlar
Shaxsning hissiy-irodaviy sohasi
Voqelikni anglagan holda, inson u yoki bu tarzda o'zini o'rab turgan narsa va hodisalarga: narsalarga, hodisalarga, boshqa odamlarga, uning shaxsiyatiga bog'lanadi. Ba'zi narsalar haqiqatan ham
Insho mavzulari
1. Shaxs rivojlanishidagi norma va patologiya muammosi. 2. Xorijiy psixologlar asarlarida shaxsni rivojlantirish muammosi. 3. Yo'naltirilgan shaxsiyat va professional o'zini
Muloqotning psixologik xususiyatlari
Muloqot - bu ikki yoki undan ortiq odamlarning o'zaro ta'siri bo'lib, ular o'rtasida kognitiv yoki affektiv-baholash xarakteridagi ma'lumotlar almashinuvidan iborat. Odatda muloqot amaliyotga kiritiladi
Muloqot turlari va uslublari
Har bir inson bilan bog'liq ko'plab funktsiyalarni bajaradi ijtimoiy rollar: rasmiy (boshliq, bo'ysunuvchi, talaba, shifokor, o'qituvchi va boshqalar), oila (ona, ota, er, xotin, opa va boshqalar), kabi
Mojarolar
Konflikt (lotincha münaqişə - to'qnashuv) - bu aniq shaxslar yoki guruhlar bo'lishi mumkin bo'lgan ikki yoki undan ortiq tomonlar o'rtasida kelishuvning yo'qligi.
Mojarolarni hal qilish strategiyalari
Odamlar muqarrar ravishda bir-birlari bilan ziddiyat va kelishmovchiliklarga duch kelishadi. Bu, Karlson takrorlaganidek, "hayot masalasi", ammo hech qanday janjal uchun sabab emas. Ehtirosli munozarachi Volter gapirishni yaxshi ko'rardi
Insho mavzulari
1. Verbal va noverbal aloqa vositalari. 2. Jamoada psixologik iqlimni shakllantirishda yetakchining roli. 3. Muloqot shaxsni rivojlantirish omili sifatida. 4. Konf
Bibliografik ro'yxat
Abramova G.S. Amaliy psixologiya: Universitetlar uchun darslik. - M, 2001. Abulxanova-Slavskaya K.A. Faoliyat va shaxsiyat psixologiyasi. - M., 1980. Ananiev B.G. Inson ob'ekt sifatida
Shaxsiyat psixologiyasi
Shaxs shaxsidagi biologik, ijtimoiy va ma'naviy ......................................... ...................... ......................... .............100 Shaxs nazariyalari…………………………………………102 Taxminan.
Psixologiya ko'plab sohalar bilan o'zaro ta'sir qiladi ilmiy bilim. Psixologiyaning ko'plab tarmoqlari boshqa fanlar bilan kesishgan joyda paydo bo'lgan va psixologiya predmeti nuqtai nazaridan ob'ektiv voqelik qonuniyatlarini o'rganadigan ilmiy bilimlarning o'zaro bog'liq, amaliy tarmoqlari. Shaklda. 1.8 o'rtasidagi munosabatni ko'rsatadi alohida sanoat tarmoqlari psixologiya va tegishli ilmiy fanlar.
Guruch. 1.8.
1.4. Psixologik bilimlarning rivojlanish tarixi
Psixologiyaning fan sifatida paydo bo'lishi va rivojlanishining asosiy bosqichlarini qisqacha ko'rib chiqamiz.
Individual(lot. individuumdan — boʻlinmas, individual) yoki individual- Bu
- individual shaxs uning tug'ma va orttirilgan xususiyatlarining noyob birikmasi sifatida;
- individual shaxs tug'ma sifatlar yig'indisidan ko'proq bo'lgan ijtimoiy mavjudot sifatida;
- boshqa odamlar muhitida alohida shaxs sifatida shaxs.
Mavzu(lot. subiectum dan - sub'ekt; sub'ekt, shaxs) hisoblanadi
- shaxs, har qanday xususiyat, shaxsiyatning tashuvchisi sifatida;
- predmet-amaliy faoliyat va bilishning konkret tashuvchisi, faolning tashuvchisi;
- tajribasi va xatti-harakati ko'rib chiqiladigan shaxs; boshqa barcha odamlar bu odam uchun ob'ektlardir.
Shaxsiyat- Bu
- inson ongning tashuvchisi sifatida (K.K. Platonov);
- tarixiy jarayonning ijtimoiy individ, obyekti va subyekti (B.G. Ananiev, [ , C. 232]);
- "ijtimoiy shaxs, sub'ekt jamoat bilan aloqa, faoliyat va muloqot” [, 122-bet];
- "shaxsning ijtimoiy va ob'ektiv faoliyatda egallagan va faqat shu shaxsga xos bo'lgan fazilatlari" (AV Petrovskiy, );
- "shaxsning jismoniy va ijtimoiy muhit bilan o'zaro munosabatlarining shaxsiy uslubini shakllantiradigan o'ziga xos va xarakterli fikrlash, his-tuyg'ular va xatti-harakatlar modeli" [ , 416-bet];
- "individuallar to'plami psixologik xususiyatlar, bu ma'lum bir shaxsga xos bo'lgan o'ziga, jamiyatga va butun atrofidagi dunyoga munosabatni belgilaydi" (Yu.V. Shcherbatyx, [S. 199]).
Individuallik- bu insoniy xususiyatlarning o'ziga xosligi, o'ziga xosligi.
Shaxsiyat psixologiyasi(ing. shaxs psixologiyasi) - psixologiyaning shaxs rivojlanishining tabiati va mexanizmlari o'rganiladigan, shaxsiyatning turli nazariyalari quriladigan bo'limi.
Qisqacha xulosa
Psixologiya - inson va hayvonlarning psixik jarayonlari, holatlari va xossalarining paydo bo'lish, shakllanish va rivojlanish qonuniyatlarini o'rganuvchi ilmiy bilim sohasi.
Maqsad psixologik tadqiqot- shaxsda psixik funktsiyalarning rolini o'rganish va ijtimoiy xulq-atvor, shuningdek, asosiy fiziologik va neyrobiologik jarayonlar kognitiv faoliyat va odamlarning xatti-harakati.
Psixologiyaning ob'ekti - psixika, sub'ekti - psixik voqelikning paydo bo'lishi va faoliyatining asosiy qonuniyatlari.
Psixika - umumiy tushuncha barcha psixik hodisalarning umumiyligini bildiradi. Psixik hodisalarning to'rtta guruhi mavjud: jarayonlar, holatlar, shaxsiy xususiyatlar va ruhiy shakllanishlar.
IMTIHONGA TAYYORLANISH UCHUN SAVOLLAR
Psixologiyaning ob'ekti, predmeti va vazifalari.
Psixologiya fanining predmeti - Bu psixika tirik mavjudotlarning ob'ektiv dunyo bilan munosabatlarining eng yuqori shakli sifatida ularning impulslarini amalga oshirish va u haqidagi ma'lumotlar asosida harakat qilish qobiliyatida ifodalanadi.
Psixologiya fanining predmeti faoliyat sub'ekti sifatida shaxs, uning o'zini o'zi boshqarishning tizimli fazilatlari; inson psixikasining shakllanishi va faoliyatining qonuniyatlari: uning dunyoni aks ettirish, uni bilish va u bilan o'zaro munosabatlarini tartibga solish qobiliyati.
Psixologiya predmeti tarix jarayonida va psixologiyaning turli sohalari nuqtai nazaridan turlicha tushuniladi.
Ruh (18-asr boshlarigacha barcha tadqiqotchilar)
Ong hodisalari
Mavzuning bevosita tajribasi
Moslashuvchanlik
Aqliy faoliyatning kelib chiqishi
Xulq-atvor
· Hushsiz
Axborotni qayta ishlash jarayonlari va bu jarayonlarning natijalari
· Shaxsiy tajriba inson
Psixologiyaning ob'ekti - Bu psixika qonunlari inson hayoti va hayvonlar xulq-atvorining alohida shakli sifatida. Hayotiy faoliyatning bu shakli o'zining ko'p qirraliligi tufayli o'rganilayotgan turli xil jihatlarda o'rganilishi mumkin. turli sanoat tarmoqlari psixologik fan.
Ular o'zlarining kabi bor ob'ekt: inson psixikasidagi normalar va patologiya; muayyan faoliyat turlari, odam va hayvonlar psixikasining rivojlanishi; insonning tabiat va jamiyatga munosabati va boshqalar.
Psixologiyaning fan sifatidagi asosiy vazifasi inson psixik faoliyatining paydo bo'lishi, rivojlanishi va borishi, uning psixik xususiyatlarini shakllantirish qonuniyatlarini ochib berishdan iborat. muhimlik psixikani va shu orqali uni o'zlashtirishga, jamiyat ehtiyojlariga mos ravishda maqsadli shakllanishiga yordam beradi.
Psixologiyaning o'ziga xos vazifalari:
Aqliy faoliyatning tabiati va mohiyatini va uning miya bilan bog'lanishini, vazifasi bu faoliyatdan iboratligini, uning ob'ektiv dunyo bilan aloqasini yoritish.
Hayvonlarning biologik evolyutsiyasi va inson hayotining ijtimoiy-tarixiy rivojlanishi jarayonida aqliy faoliyatning paydo bo'lishi va rivojlanishini o'rganish. Odamlar va hayvonlar psixikasidagi umumiy va har xil narsalarni, turli xildagi inson ongining xususiyatlarini yoritish ijtimoiy sharoitlar hayot.
Bola psixikasining paydo bo'lishi va rivojlanishini o'rganish, shuningdek, bolaning ongli shaxsga progressiv o'zgarishini aniqlash; ta'lim va tarbiya jarayonida uning psixologik xususiyatlari qanday shakllanganligini ochib beradi.
Insonning aqliy faoliyatining tuzilishini, uning namoyon bo'lishining asosiy shakllarini va ularning munosabatlarini o'rganish.
Ob'ektiv voqelikning sezgilar, idrok etish, e'tibor va boshqa aks ettirishning paydo bo'lishini va ular ushbu voqelikni qanday tartibga solishini o'rganish.
Oshkora qilish psixologik asoslar ta'lim va tarbiya, o'qituvchi shaxsining fazilatlari va xususiyatlarini o'rganish.
Psixologik xususiyatlarni aniqlash va o'rganish har xil turlari odamlarning ishlab chiqarish, texnik, ijodiy va boshqa faoliyati.
Miya va sezgi organlarida nuqsonlari bo'lgan kattalar va bolalarning aqliy faoliyatining xususiyatlarini o'rganish.
Psixika haqida tushuncha.
Psixika - bu yuqori darajada tashkil etilgan tirik materiyaning mulki bo'lib, u sub'ekt tomonidan ob'ektiv dunyoni faol aks ettirishdan, sub'ekt tomonidan undan ajralmas dunyoning rasmini qurishdan va bu boradagi xatti-harakatlar va faoliyatni tartibga solishdan iborat. asos.
Kimdan bu ta'rif psixikaning namoyon bo'lish tabiati va mexanizmlari to'g'risida bir qator fundamental hukmlarga amal qiladi. Birinchidan, psixika faqat tirik materiyaning mulkidir. Va nafaqat tirik materiya, balki yuqori darajada tashkil etilgan tirik materiya. Shuning uchun, har bir emas tirik materiya bu xususiyatga ega, lekin faqat psixikaning mavjudligini aniqlaydigan o'ziga xos organlarga ega bo'lgan narsa.
Ikkinchidan, asosiy xususiyat psixika ob'ektiv dunyoni aks ettirish qobiliyatida yotadi. Bu nimani anglatadi? Bu so'zma-so'z ma'noda quyidagilarni bildiradi: psixikaga ega bo'lgan yuqori darajada tashkil etilgan jonli materiya, atrofdagi dunyo haqida ma'lumot olish qobiliyatiga ega. Shu bilan birga, ma'lumotni olish ma'lum bir aqliy, ya'ni tabiatan sub'ektiv va mohiyatan idealistik (nomoddiy) tasvirning yuqori darajada tashkil etilgan materiyaning yaratilishi bilan bog'liq bo'lib, u ma'lum bir aniqlik o'lchovi bilan: real olamning moddiy obyektlarining nusxasi hisoblanadi.
Uchinchidan, tirik mavjudotning atrofdagi dunyo haqida olgan ma'lumotlari tartibga solish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. ichki muhit Tirik organizm va uning xulq-atvorining shakllanishi, bu odatda doimiy o'zgaruvchan atrof-muhit sharoitida ushbu organizmning nisbatan uzoq vaqt yashash imkoniyatini belgilaydi. Binobarin, psixikaga ega bo'lgan tirik materiya o'zgarishga javob berishga qodir tashqi muhit yoki atrof-muhit ob'ektlarining ta'siriga.
Psixologiyaning fan sifatida vujudga kelishi. Psixologik bilimlarning rivojlanish tarixi.
Qadim zamonlardan beri ehtiyoj jamoat hayoti insonni odamlarning ruhiy tuzilishining o'ziga xos xususiyatlarini farqlashga va hisobga olishga majbur qildi. Antik davr falsafiy ta'limotida ba'zi psixologik jihatlar allaqachon ko'rib chiqilgan bo'lib, ular idealizm nuqtai nazaridan yoki materializm nuqtai nazaridan hal qilingan. Shunday qilib, antik davrning materialistik faylasuflari Demokrit, Lukretsiy, Epikur inson ruhini materiyaning bir turi, sharsimon, mayda va eng harakatlanuvchi atomlardan hosil bo‘lgan tana shakllanishi deb tushunganlar. Ammo idealist faylasuf Aflotun inson ruhini tandan farq qiladigan ilohiy narsa deb tushundi. Ruh, inson tanasiga kirishdan oldin, u g'oyalarni - abadiy va o'zgarmas mohiyatlarni anglaydigan oliy dunyoda alohida mavjud. Tanaga kirib, ruh tug'ilishdan oldin ko'rganlarini eslay boshlaydi. Platonning tana va ongni ikkita mustaqil va antagonistik printsip sifatida ko'rib chiqadigan idealistik nazariyasi keyingi barcha idealistik nazariyalarga asos soldi. Buyuk faylasuf Aristotel o'zining "Ruh haqida" risolasida psixologiyani o'ziga xos bilim sohasi sifatida ajratib ko'rsatdi va birinchi marta ruh va tirik tananing ajralmasligi g'oyasini ilgari surdi. Ruh, psixika faoliyat uchun turli qobiliyatlarda namoyon bo'ladi: oziqlantiruvchi, his qilish, harakat qilish, oqilona; yuqori qobiliyatlar pastdan va ular asosida yuzaga keladi. Insonning birlamchi kognitiv qobiliyati sezgidir; u xuddi “mum temirsiz va oltinsiz muhr taassurotini olganidek” hissiy idrok etuvchi ob'ektlarning materiyasiz shaklini oladi. Tuyg'ular vakillik shaklida iz qoldiradi - ilgari sezgilarga ta'sir qilgan ob'ektlarning tasvirlari. Aristotel bu tasvirlar uch yo'nalishda bog'langanligini ko'rsatdi: o'xshashlik, uzluksizlik va qarama-qarshilik bo'yicha, shu bilan bog'lanishning asosiy turlarini - psixik hodisalar assotsiatsiyasini ko'rsatadi. Shunday qilib, I bosqich - bu ruh haqidagi fan sifatida psixologiya. Psixologiyaning bu ta'rifi ikki ming yildan ko'proq vaqt oldin berilgan. Ruhning mavjudligi inson hayotidagi barcha tushunarsiz hodisalarni tushuntirishga harakat qildi. II bosqich - psixologiya ong haqidagi fan sifatida. U 17-asrda tabiiy fanlarning rivojlanishi bilan bogʻliq holda vujudga keladi. Fikrlash, his qilish, istak qobiliyati ong deb ataladi. O'rganishning asosiy usuli insonni o'zi uchun kuzatish va faktlarni tavsiflash edi. III bosqich - psixologiya xulq-atvor haqidagi fan sifatida. 20-asrda paydo bo'ladi: Psixologiyaning vazifasi to'g'ridan-to'g'ri ko'rish mumkin bo'lgan narsalarni tajriba qilish va kuzatishdir, xususan: odamning xatti-harakati, harakatlari, reaktsiyalari (harakatga sabab bo'lgan motivlar hisobga olinmagan). IV bosqich - psixologiya psixikaning ob'ektiv qonuniyatlari, ko'rinishlari va mexanizmlarini o'rganuvchi fan sifatida. Psixologiyaning eksperimental fan sifatida tarixi 1879 yilda Leyptsigda nemis psixologi Vilgelm Vundt tomonidan asos solingan dunyodagi birinchi eksperimental psixologik laboratoriyadan boshlanadi. Ko'p o'tmay, 1885 yilda V. M. Bexterev Rossiyada xuddi shunday laboratoriya tashkil qildi.
Psixologiya tarixi psixologiyaning alohida sohalari va muammolari bo'yicha bilimlarni sintez qiladigan kam sonli murakkab fanlardan biridir. Psixologiya tarixi psixologiyaning shakllanish mantig'ini, uning predmetining o'zgarishi sabablarini, etakchi muammolarni tushunish imkonini beradi. Psixologiya tarixi nafaqat omillarni, balki tafakkurni, individual psixologik hodisa va tushunchalarni tushunish va adekvat baholash qobiliyatini ham o'rgatadi. Ilmiy bilimlar mantig’i, psixikani o’rganishning yangi usul va yondashuvlarini shakllantirish tahlili eksperimental psixologiyaning paydo bo’lishi va psixologiyaning metodologik apparati olimlar tomonidan belgilab berilgan va aks ettirilganligini isbotlaydi.
Psixologiya tarixi psixika haqidagi qarashlarning shakllanishi va rivojlanish qonuniyatlarini tahlil asosida o`rganadi turli yondashuvlar uning tabiati, funktsiyalari, genezini tushunish. Psixologiya fan va madaniyatning turli sohalari bilan bog'liq. U o'zining dastlabki kunlaridanoq falsafaga e'tibor qaratgan va bir necha asrlar davomida ushbu fanning bo'limlaridan biri bo'lgan. Psixologiya fan sifatida mavjud bo'lgan butun davr davomida falsafa bilan aloqa uzilmagan, keyin u zaiflashgan (19-asr boshlarida bo'lgani kabi), keyin yana kuchaygan (XX asr o'rtalarida bo'lgani kabi).
Tabiatshunoslik va tibbiyotning rivojlanishi psixologiyaga kam ta'sir ko'rsatgan va ko'rsatmoqda. Shuningdek, koʻpgina olimlarning asarlarida etnografiya, sotsiologiya, madaniyat nazariyasi, sanʼat tarixi, matematika, mantiq, tilshunoslik bilan bogʻliqlik mavjud.
Psixologiya tarixida tarixiy-genetik usul qo'llaniladi, unga ko'ra ma'lum bir tarixiy davrda fan rivojlanishining umumiy mantiqini hisobga olmasdan o'tmishni o'rganish mumkin emas va tarixiy-funksional usul, rahmat. unga bildirilgan fikrlarning davomiyligi tahlil qilinadi. Katta ahamiyatga ega aniqlash imkonini beruvchi biografik usulga ega mumkin bo'lgan sabablar va olimning ilmiy qarashlarini shakllantirish shart-sharoitlari hamda psixologik gaplarni tizimlashtirish usuli.
Psixologiya tarixining manbalari birinchi navbatda olimlarning asarlari, faol materiallar, ularning hayoti va faoliyati haqidagi xotiralar, shuningdek, tarixiy va sotsiologik materiallar tahlili va hattoki fantastika ma'lum bir vaqtning ruhini qayta tiklashga yordam beradi.
19-asrning soʻnggi choragigacha faylasuflar inson tabiatini oʻzlarining juda cheklangan tajribasiga asoslanib, mulohaza yuritish, sezgi va umumlashtirish yoʻli bilan oʻrgandilar. Faylasuflar biologiya va boshqa tabiiy fanlarda allaqachon muvaffaqiyatli qo'llanilgan vositalardan foydalanishni boshlaganlarida, o'zgarish mumkin bo'ldi.