Stilu esamību valodā un runā nodrošina klātbūtne stilistiskie līdzekļi.

Valodas stilistiskie līdzekļi ir jebkuras valodas vienības, kas spēj adekvāti realizēt savas semantiskās, emocionālās, izteiksmīgās un funkcionālās spējas dažādu saziņas jomu apkalpošanas procesā. Stilistiski neitrāla līdzekļi ir tādas lingvistiskas vienības, kurām nav stilistiskā krāsojuma, un tāpēc tās var izmantot dažādās saziņas jomās un apstākļos, “izteikumos neieviešot īpašu stilistisku iezīmi” (M.N. Kožina).

Stilistiski krāsots(emocionāli izteiksmīgie un funkcionālie) līdzekļi ir galvenais valodas stilistisko līdzekļu fonds.

Stilistisks krāsojums valodas vienība- tās ir tās funkcionālās un izteiksmīgās īpašības, kas papildina galvenās leksiskās un gramatiskās nozīmes izteiksmi, kas nes stilistisku informāciju par iespēju izmantot šo vienību noteiktā komunikācijas jomā un situācijā. Tātad vārdi “muļķis”, “klaips”, “sensācija”, “decembrists”, “protons”, “reklāmkarogs”, “nākotne” ne tikai nosauc objektus, parādības, faktus, notikumus utt., bet satur arī skaidri izteiktus vārdus. emocionālie (muļķis, muļķis, baneris, nākotne) slāņi un funkcionālie indikatori (sajūta, decembrists, protons), atsaucoties uz šiem vārdiem uz atbilstošo lietošanas jomu.

Parasti izšķir divus stilistiskās krāsošanas veidus: emocionāli izteiksmīgu un funkcionālu.

Emocionāli izteiksmīgi valodas elementi Nodod runātāja emocionālo stāvokli vai viņa attieksmi pret runas priekšmetu (valodas izteiksmes līdzekļiem) vai raksturo pašu runātāju no lingvistiskā viedokļa.

Emocionāli izteiksmīgas nokrāsas parādās visu līmeņu vienībās: saule, kabatlakats (emocionālā vērtējuma sufiksi); cudgel (par cilvēku), sit buki (vārdu krājums, frazeoloģija); "Nu, viņš teica!" (sintaktiskās konstrukcijas).

Ekspresīvie valodas elementi ir jānošķir no neitrāliem vārdiem, kuru nozīme satur vērtējošus elementus; uzsverot raksturu, īpašumu, darbības novērtējumu, stāvokli, faktu (ģēniju, skaistumu, mīlestību, naidu). Tie var kļūt izteiksmīgi noteiktos apstākļos. Salīdziniet: viņa ir skaista; lai gan viņa ir skaista, mani tas neskar.

Valodas vienības izteiksmīgās īpašības saziņas procesā tiek izmantotas apzināti, ņemot vērā tās saturu, apstākļus un apstākļus, kādos tā rodas.

Raksturojums izpaužas neatkarīgi no komunikācijas dalībnieku nodomiem: noteiktu vārdu, frāžu lietošana var liecināt par viņu sociālo un profesionālo piederību, kultūras līmeni, erudīciju utt.

Funkcionāli krāsainas valodu iespējas satur informāciju par valodas vienības tipiskām lietojuma jomām. Šie ir:

1. Vārdi, vārdu formas un frāzes, “kuru lietojumu ierobežo tikai noteikti verbālās komunikācijas veidi un formas (D.N. Šmeļevs). Tātad tādi vārdi kā “iepriekš minētais”, frāzes, piemēram, “kā tas ir acīmredzami” ir raksturīgi zinātniskiem un oficiāliem biznesa runa; muļķības, miskastes bizness - sarunvalodai utt.

2. Vārdi un konstrukcijas, kas pretojas neitrālajiem un ir stilistiski sinonīmi attiecībā pret tiem: tagad - tagad - tagad; galva - galva - galva.

3. Valoda nozīmē, kas atrodas ārpus literārās normas (dialektismi, žargons utt.).

Tādējādi valodas krāsainās vienības veic dažādas izteiksmīgas un stilistiskas funkcijas, kas bieži krustojas, mijiedarbojas savā starpā, savienojas lietošanas procesā, pārklājas, viena otru papildinot.

Acīmredzami, ka stilu pastāvēšanu nodrošina klātbūtne valodā stilistiskie sinonīmi.

Stilistiskie sinonīmi ir vārdi, frāzes, sintaktiskās konstrukcijas, kurām ir vienāda nozīme, taču atšķiras stilistiskais krāsojums un līdz ar to izmantošanas raksturs dažādos funkcionālos stilos.

Stilistisku sinonīmu piemērs vārdu krājuma līmenī ir nākamās rindas vārdi:

Raidīt - izrunāt - runāt - ziņot - interpretēt.

Stilistisku sinonīmu piemēri šādos līmeņos:

deklarēt - sniegt paziņojumu; atvērt logu - vai jūs atvērtu logu; viņš mani pagrūda - viņš mani pagrūdīs; viņš izlēca uz ceļa - viņš ņem un izlec uz ceļa.

Iespēja izteikuma formulēšanas procesā aizstāt vienu vienību ar citu, dažādu viena satura izteiksmes veidu klātbūtne valodas sistēmā runātājam vai rakstītājam rada izvēles problēmu: kura no valodā pieejamajām iespējām ir vispilnīgākā. un precīzi atbilst verbālās komunikācijas uzdevumiem un nosacījumiem.

Tāpēc, lai nodrošinātu labu saziņas līmeni, noliktavā (atmiņā) ir jābūt dažādiem valodas rīkiem un jāatjauno atbilstoši dažādu stilistisku krāsu izteikumu noformējuma normām.

Valodas stilistiskā struktūra, stilistisko sinonīmu klātbūtne tajā rada iespēju reālā runas saziņā izvēlēties valodas līdzekļus, ņemot vērā normas un prasības, kas izveidojušās konkrētas tautas (sabiedrības) runas praksē.

Tādējādi zinātniskajam stilam ir raksturīgs specifisku valodas līdzekļu lietojums tajā, kas vispilnīgāk īsteno tā stila iezīmes. Norma šajā gadījumā izslēdz sarunvalodas vārdu un frāžu lietošanu, tāpēc "ja kāds nopietnā grāmatā ierakstīs "fagocīti aprij mikrobus", tas būs stulbi un nevietā." (L.V. Ščerba), novedīs pie stilistiskās normas pārkāpuma.

Stilistiskās normas pārkāpšana noved pie stilistiskām kļūdām.

Stilistiskas kļūdas - dažādi runas defekti, kuru pamatā ir neveiksmīgs izteiksmīgu, emocionāli iekrāsotu valodas līdzekļu lietojums, cita stila vārdu un izteicienu lietojums.

Stilistiskās kļūdas izpaužas izvēlētā vārda vai sintaktiskās konstrukcijas neatbilstībā saziņas apstākļiem, to neatbilstošā lietošanā, kas noved pie atbilstošās stilistiskās struktūras iznīcināšanas, pie stilistiskās normas pārkāpšanas. Saskaņā ar L.V. Ščerba: “...jebkurš no stilistiskā viedokļa nepiemērots vārdu lietojums sagrauj valodas stilistisko struktūru, un valoda ar iznīcinātu stilistisko struktūru ir tas pats, kas pilnīgi satraukts. mūzikas instruments, ar vienīgo atšķirību, ka instrumentu var noskaņot uzreiz, savukārt valodas stilistiskā struktūra ir veidojusies gadsimtu gaitā.

Stilistiskās kļūdas ietver:

viens). Atšķirīga funkcionāla un stilistiskā krāsojuma vārdu lietojums, teksta stilistiskā krāsojuma pārkāpums. Tātad, saskaņā ar K.I. Čukovskis, viens no tulkotājiem, atnesa izdevniecībai šādu romantiskas pasakas tulkojumu: “Sarkanās rozes trūkuma dēļ mana dzīve tiks salauzta.” Acīmredzami, ka literārā tekstā nav pieļaujama forma “trūkuma dēļ” ar izteiktu piederību oficiālajai lietišķajai (vai zinātniskajai) vārdnīcai (B.N.Golovina piemērs);

2). Emocionāli uzlādētu vārdu nepiemērota lietošana.

Šāda veida kļūdas bieži atrodamas skolēnu esejās, piemēram: "Pugačova draugi viņu nodeva." Vārda “draugi” emocionālā krāsa padara to nepiemērotu lietot šajā kontekstā.

Zināšanas par krievu literārās valodas stilistiskajām normām, dažādu stilistisku krāsojumu apgalvojumu noformēšanas noteikumiem, kā arī padziļinātas pašas valodas zināšanas, kas dod iespēju izvēlēties, atlasīt (un saprast) lingvistiskos līdzekļus. komunikācijas procesu, palīdzēs izvairīties no stilistiskām kļūdām. (Citēja: Ipolitova N.A. Krievu valoda un runas kultūra)

3. sadaļa. Runas formas (mutiskas / rakstiskas) ietekme uz teksta stilistiskajiem parametriem

Neapšaubāmi runas forma - rakstiska vai mutiska- lielā mērā nosaka valodas līdzekļu izvēli: daudzi vārdi un sintaktiskās konstrukcijas nepārprotami nes sava pielietojuma nospiedumu. Tajā pašā laikā ir diezgan acīmredzams, ka runas dažādais saturs nav vienlīdz saistīts ar mutisku vai rakstisku pārraidi. Tā, piemēram, ir grūti apšaubīt, ka zinātniskās tēmas koncentrējas uz rakstisko izteiksmes veidu, savukārt ikdienas tēmas ir pārsvarā mutiskās komunikācijas sfēra. Bet ir dabiski, ka zinātniskā diskusija var būt arī mutiska, un ikdienas tēmas var izklāstīt rakstiski. Interesanti atzīmēt, ka, lai gan pāreja no rakstiskas uz mutisku formu šādos gadījumos nav saistīta ar apzinātu runas pārstrukturēšanu (dažas iezīmes, kas raksturīgas mutvārdu runa, tiek uztvertas kā “novirzes” no normas, ko izraisa nespēja iepriekš sagatavot izteikumu), pāreja uz rakstīšanu parasti ir saistīta ar apzinātu pārorientēšanos uz citām izteiksmes normām, nekā tas būtu mutvārdu komunikācijas laikā.

Tas ir diezgan saprotami, jo ideja par literārās valodas normām galvenokārt ir saistīta ar tās pastāvēšanas rakstīto formu, savukārt sarunvalodas īpašības - īpaši tās, kas nav atspoguļotas daiļliteratūras darbos, tas ir, tās. atkal nesaņēma rakstisku fiksāciju - parasti runātāji vienkārši nepamana; runātāji, kuriem praktiski pieder “sarunvalodas runa”, rakstiski, tas ir, kad rodas nepieciešamība apzināta izvēle runas līdzekļi, vadās galvenokārt no valodas normām, kas saņēmušas rakstisku nostiprinājumu – arī gadījumos, kad saturs asociējas tieši ar "ikdienišķo sarunvalodu".

Taču nozīmīgs ir arī sekojošais. Sarunu runa nozīmē gan ziņojuma sūtītāja, gan adresāta tiešu klātbūtni un saskaņā ar to runas kontaktu, un saziņas situācija abiem ir vienāda. Rakstiskiem darbiem, kas saistīti ar zinātnisko vai daiļliteratūru, adresāts ir nenoteikts un, protams, iepriekš nezināms lasītāju pulks. Personu savstarpējās attiecības (kā arī to faktiskās lingvistiskās izteiksmes veidi) būtiski mainās. Bet šī attiecība zināmā veidā mainās arī dažādos rakstiskās runas veidos; piemēram, tas atšķiras mākslas un zinātnes darbos. Tādējādi mākslas darbs vienmēr, noteiktā nozīmē, ietver adresātu pašā naratīvā. Lieta, protams, nav iespējamajās (bet nekādā gadījumā ne obligātajās) uzrunāšanā lasītājam, bet gan pašā stāstījuma attīstībā: lasītājs uzreiz vai ne uzreiz uzzina par noteiktām varoņu darbībām, šķiet, ka viņš ir iesaistīts. uzminot dažu darbību motīvus, pats personāžu nosaukšanas veids (pēc vārda, uzvārda, pēc amata utt.) nostāda viņu noteiktās attiecībās ar attēlotajiem cilvēkiem; mākslas darbs paredz aprakstītā emocionālu uztveri, t.i., zināmu lasītāja “empātiju”, viņa simpātijas vai antipātijas pret dažādiem tēliem. Zinātnisko tekstu vai oficiālo biznesa dokumentu pamatā, protams, ir pavisam citas personu attiecības. Korelācija starp lingvistiskās komunikācijas dalībniekiem (reālā vai "konstruēta"), tajā skaitā "trešā puse", t.i., "runātais", nosaka izteiksmes līdzekļu izvēli - ir skaidrs, piemēram, ka īpašas tēmas (zinātniskais, rūpnieciskais-tehniskais) prasa īpašus apzīmējumus, oficiālās lietišķās attiecības tiek regulētas ar stabilu formulu palīdzību u.tml. - “izvēles iespēja” šeit ir skaidri ierobežota. (Citēts Šmeļevs D.N. Valodas līdzekļu stilistiskā diferenciācija).

4. sadaļa. Runas kultūras veidi

Tādējādi runas kultūras izpausmes līmeņos redzam, ka tie ir atkarīgi no runātāja vispārējās kultūras līmeņa. Tāpēc O.B. Sirotinīns nesen aktīvi apraksta runas kultūras veidus, nevis runas kultūras līmeņus. Pētnieks to skaidro tā: “Apzinot kritērijus, pēc kuriem cilvēks tiek klasificēts kā konkrēta runas kultūras veida nesējs, jāatceras, ka runa ir par kultūras veidu, nevis par cilvēka runu. Runa, protams, atspoguļo runas kultūras veidu (un tas, savukārt, atspoguļo vispārējās kultūras veidu), taču tas joprojām ir pārdomas, nevis tieša sarakste.

PAR. Sirotinīns izdala pilnvērtīgus, nepilnvērtīgus, vidējos literāros, literāros žargonus un ikdienas runas kultūras veidus.

Nesēju raksturojums pilnfunkciju tips runas kultūru, pētnieks atzīmē, ka viņiem raksturīga “vispilnīgākā visu krievu valodas bagātību (literārās valodas zināšanas un citas zināšanas) pārvaldīšana. sociālās sastāvdaļas Krievu valoda, visas funkcijas un raksturīgās iezīmes no visām literārās valodas funkcionālajām šķirnēm), sinonīmu aktīva lietošana, ņemot vērā visas to nozīmes un lietojuma nianses, jebkura vārda lietderīgas lietošanas brīva aktivizēšana no tās plašās leksikas, iekļaujot tajā svešvārdus. (bet ļoti uzmanīgi un tikai lietderīgi).

Pilnībā funkcionāla runas kultūras veida nesējus raksturo:

1. Precīzi visu (kaut arī dažādās pakāpēs) literārās valodas funkcionālo stilu pārvaldīšana, kas izpaužas ne tikai to iezīmju zināšanā, bet arī spējā veidot konkrētajā situācijā vajadzīgā stila tekstus.

2. Literārās valodas normu ievērošana (pareizrakstības un interpunkcijas, ortopēdiskās un intonācijas, stilistiskās, leksiskās saderības normas u.c.).

PAR. Sirotinins ar nožēlu atzīmē, ka absolūti bezkļūda runa ir ārkārtīgi reta parādība, bet pilnībā funkcionāla tipa nesēju raksturo minimāls normu pārkāpumu skaits, to nesistemātiskums un nejaušība. Un, kas ir ne mazāk svarīgi, "cilvēka pārmērīgas pašapziņas trūkums, izveidots ieradums pārbaudīt sevi visā (attiecībā uz runas pareizību - saskaņā ar vārdnīcām un uzziņu grāmatām)".

Tieši tāpēc pilnībā funkcionējoša runas kultūras veida loma, neskatoties uz salīdzinoši nelielo runātāju skaitu, literārās valodas liktenī, tās pastāvēšanas saglabāšanā un attīstībā ir ļoti liela.

Daudz liels daudzums cilvēki ir nesēji nepilnvērtīgs tips, daudzos aspektos tuvu pilnībā funkcionējošam, taču tā vai citādi tā nenotika. Starp šiem iemesliem galvenais ir paša cilvēka pūles trūkums pašizglītībā un pašattīstībā. Citi iemesli ir bērnība nekulturālā vidē, mājas bibliotēkas trūkums un skolas (un dažreiz arī universitātes) skolotāju zemā kvalitāte viņu runas kultūras ziņā. Savu lomu spēlē arī personas profesionālās darbības raksturs (komunikatīvās daudzfunkcijas trūkums, profesionālā vajadzība apgūt tikai vienas runas formas, viena funkcionālā stila prasmes utt.). Daļa no iegūtajām zināšanām par valodu un runu tāpēc bez pielietojuma aizmirstas, un izmantotais aprobežojas ar profesionālām un ikdienas vajadzībām, neprasa lielas radošas pūles.

Kopumā nepilnvērtīgu runas kultūras veidu var raksturot ar vārdu mazāk: mazāk zināšanu, mazāk pūļu tās paplašināt, mazāk prasmju līmeņa utt. Visspilgtākais rādītājs, kas atšķir šo veidu no pilnībā funkcionāla, ir tikai viena, maksimāli divu funkcionālu stilu piederība papildus sarunvalodas runai. Nepilnfunkcionāla tipa runātāju runā vienmēr ir manāma novirze vai nu uz mutvārdu vai rakstisku runas formu, un, lietojot mazāk pazīstamu formu, tā tiek faktiski aizstāta ar parasto formu (rakstiskās runas konstrukcijas). īpaši raksturīgi viņu mutiskajā runā, jo rakstiskā runas forma viņiem šķiet prioritāte salīdzinājumā ar mutvārdu).

Cilvēku ar ne-pilnīgi funkcionējošu runas kultūras veidu, no vienas puses, loma ir daudz mazāka nekā cilvēkiem ar pilnībā funkcionējošu veidu, jo viņi nevar kalpot par labas runas standartu, bet no otras puses, to loma ir diezgan nozīmīga iedzīvotāju runas kultūras stāvoklim, jo ​​tieši šāda veida runas kultūrā ietilpst lielākā daļa cilvēku ar augstāko izglītību, tostarp skolu skolotāji, augstskolu profesori, žurnālisti un rakstnieki, runas, pēc kuras viņi vadās. Tā ir nepilnvērtīga tipa nesēju runa, kas daudzu acīs (un ausīs) ieņem atsauces vietu. Un tam ir iemesli: autoritāte augstākā izglītība, neliels skaits pilnībā funkcionējoša tipa nesēju (ļoti daudzi savā dzīvē tos nav dzirdējuši vai lasījuši), diezgan laba šādu cilvēku runa savā profesionālajā jomā un salīdzinoši neliels skaits atkāpju no kodificētajām normām, kas nav ļauj iedzīvotājiem šaubīties par savas runas standartu.

Visizplatītākā ir literārais tips runas kultūra, tās nesēji primāri ir cilvēki ar vidējo un nepabeigto vidējo, bet nereti ir cilvēki ar augstāko, īpaši šauri profesionālo (nevis universitātes klasisko) izglītību. Viņiem ir raksturīgas ļoti virspusējas literārās valodas normu zināšanas un līdz ar to sistemātiskas novirzes no tām izrunā. (līdzekļi BET, n Ak! plkst, pr Unņem), veidošana ( ej, ej, lasi) modē svešvārdiem, kas lietoti nevietā, nepareizā nozīmē un ar nepareizu izrunu ( kompromiss, odiozs slavinošā nozīmē. indigo - apavu veikala nosaukums). Mutiskās un rakstiskās runas formu atšķirību nezināšana liek šādiem cilvēkiem pievērsties “prestižākai” rakstiskai runai (grāmatisku elementu ļaunprātīga izmantošana, vēlme lietot līdzdalības un līdzdalības frāzes, neņemot vērā to lietošanas normas utt.). ).

Galvenais vidējā literārā tipa runas kultūras veidošanās iemesls ir zemais vispārējās kultūras līmenis, vēlmes trūkums paplašināt savu redzesloku un neuzmanīga attieksme pret valodu, sākot no skolas. Līdz ar to pilnībā trūkst ieraduma pārbaudīt savas runas pareizību, orientāciju labākajā gadījumā uz televīzijas runu (parasti tā tālu no labākajām izpausmēm: televīzijas spēles, piemēram, “Brīnumu lauks”, tādas programmas kā “Pilna House” un bieži vien slikti tulkotas asa sižeta filmas). Kā liecina speciāli veikti eksperimenti, vidējā literārā kultūras tipa pārstāvji lasa speciālus tekstus un izklaides literatūras tekstus (detektīvus, zinātnisko fantastiku u.c.), kā arī visbiežāk orientējas uz priekšzīmīgu runu medijos, un cilvēki ir paraugs viņiem, kuru runa bieži vien ir tālu no priekšzīmīga.

Vidējā literārā tipa kultūras pārstāvji neprot vai nevēlas lietot eifēmismus, kā rezultātā viņu runa ir pilna ar rupjiem un lamuvārdiem. Bieži vien ir necieņa pret cilvēkiem, ir pat tieši apvainojumi. Runā dominē zīmogi, nav nepieciešamas paškontroles un iepriekšējas sagatavošanās runai. Šāda veida kultūras pārstāvjiem nav ieraduma pārbaudīt savas zināšanas uzziņu grāmatās un vārdnīcās.

Vidēji literārā tipa galvenā un vienojošā iezīme ir nepilnīgas literārās valodas zināšanas, ar acīmredzamu pārliecību par tās apguves pilnīgumu.

Ne mazāk bīstami, pēc O.B. Sirotinina, un literārā žargona tips, kas veidojas kopš 20. gadsimta beigām un intensīvi tiek implantēts medijos. Šī veida specifika slēpjas apzinātā samazinātas, bieži pat analfabētas runas uzspiešanā. Tieksme pēc “cilvēku valodas”, kas izpaudās kā reakcija uz padomju oficiālo mediju stāvokli, noveda pie tā, ka žurnālistikā nonāca cilvēki, kuriem nebija lingvistiskās izglītības.

Šāda veida runas kultūras briesmas slēpjas tajā, ka laikrakstu un žurnālu lasītāji un TV/radio klausītāji to uztver kā labas runas standartu.

Slikti izglītoto iedzīvotāju vidū ir vēl viens runas kultūras veids, ko valodnieks sauc par ikdienu, jo tās nesējiem ir tikai ikdienas, tas ir, sarunvalodas, runas prasmes: viņi nespēj veidot ne oficiālu monologu, ne rakstisku runu, lai gan viņi var ievērot visas ortoloģiskās normas (nepieļaut ne pareizrakstības, ne pareizrakstības, ne interpunkcijas kļūdas utt.).

Uz secinājumiem O.B. Sirotinina, jāpiebilst, ka augstākajam, pilnībā funkcionālajam runas kultūras veidam ir arī augsti attīstītas prasmes sazināties, kā arī veidot dažādus tekstus, tas ir, komunikatīvās runas un retoriskās prasmes.

Populārākais un realizējamākais jauniešu vidū ir vidējais literārais runas kultūras tips, kam raksturīgi arī klipi, pēkšņums pasaules uztverē un izpratnē; pārsvarā informēšana, nevis pārliecināšana; tekstu saturiskais un strukturālais nepabeigtums, žargona ļaunprātīga izmantošana. (Citēja Savova M.R. Krievu valoda un runas kultūra)

5. sadaļa. Sarunas runas stils

Patiešām, visos literārās valodas attīstības posmos, pat tādā vai citādā veidā pārvarot rakstības valodas atsvešinātību, kad tiek aptumšots taisnīgas lasītprasmes un īpašas grāmatvalodas meistarības oreols, runātāji kopumā nekad nezaudē. atšķirības sajūta starp “kā var pateikt” un “kā rakstīt”.

Ikvienam ir labi zināmi bieži atmiņā palikušie Puškina vārdi, ka “rakstīt vienīgajā runātajā valodā nozīmē nezināt valodu... Vai rakstu valoda var būt pilnīgi līdzīga sarunvalodai? Nē, tāpat kā runātā valoda nekad nevar būt tieši tāda kā rakstītā valoda. Ne tikai vietniekvārdi šis un šis, bet no divdabības vispār un daudziem nepieciešamajiem vārdiem sarunā parasti izvairās. Mēs nesakām: pa tiltu slīd kariete, kalps slauka istabu; Mēs runājam: kurš lec, kurš slauka utt., aizstājot divdabības izteiksmīgo īsumu ar gausu apgrozījumu. No tā vēl neizriet, ka krievu valodā divdabis būtu jāiznīcina. Jo valoda izteiksmēs un pagriezienos bagātāka, jo labāk prasmīgam rakstītājam. Rakstu valodu ik minūti rosina sarunā dzimuši izteicieni, taču tai nevajadzētu atteikties no tā, ko tā ir ieguvusi gadsimtu gaitā. Pēc daudzu rakstnieku domām, viņiem dažkārt nebija viegli ierakstīt to, kas jau bija mutiski pateikts. Vandrijs atzīmēja: “Franču vidū rakstu valoda un sarunvaloda atrodas tik tālu viena no otras, ka var teikt: franču valodā nekad nerunā tā, kā rakstīts, un reti raksta tā, kā runā. Šīs divas valodas atšķiras ne tikai vārdu izvēlē, bet arī atšķirīgā vārdu izkārtojumā. Rakstiskai frāzei raksturīgā loģiskā vārdu secība mutvārdu frāzē vienmēr ir vairāk vai mazāk traucēta. Ja šajā izteikumā noņemam kategorisko “nekad”, tad to visu var attiecināt uz krievu valodu.

Vairākos pētījumos ir pārliecinoši pierādīts, ka jēdzieni " sarunvalodas runa” un “mutisko runu” vēlams atšķirt. Kā rakstīja N. Ju. Švedova, “nevis viss rakstītais attiecas uz rakstisku runu, tāpat kā viss mutiskais, izteiktais (un pat sarunā iemiesotais) attiecas uz sarunvalodu”.

Grāmatā “Krievu sarunvaloda” atzīmēts: “Mūsdienu valodniecības literatūrā terminam “sarunvaloda” tiek piešķirtas dažādas nozīmes. Galvenos objektus, kas tiek saukti ar šo terminu, var īsi raksturot šādi: 1) jebkura runa, kas izpaužas mutvārdu formā (zinātnisks ziņojums, lekcija, runa radio, televīzijā, ikdienas runa, pilsētas tautas valoda, teritoriālie dialekti), 2) jebkura pilsētas iedzīvotāju mutiska runa, 3) pilsētas un lauku iedzīvotāju ikdienas runa, 4) literārās valodas dzimtā runātāju gadījuma runa.

Jau no šī īsā uzskaitījuma ir redzams, cik dažādi ir augstāk nosauktie objekti un cik nepieciešams novērtēt to lingvistisko saturu un terminoloģiski atšķirt. Ierosinām pirmajam objektam pieņemt terminu mutvārdu runa, otrajam — pilsētas (mutiskā) runa, trešajam — ikdienas runa, ceturtajam — literāro sarunvalodu (vai: sarunvalodas runa).

Šī terminoloģiskā atšķirība šķiet gan nepieciešama, gan pamatota. Dabiski, ka tas nenosaka nedz valsts valodas izvēlēto variantu lingvistiskās īpašības, nedz to, kādas ir vienas vai otras to asociācijas iespējas kā izpētes objektu. Bet tas ir nepieciešams, jo ļauj terminoloģiski atšķirt to, kas jau pats par sevi ir ekstralingvistiski norobežots. Šķiet pamatoti, jo līdz šim iegūtie lingvistiskie dati liecina par būtiskām lingvistiskām atšķirībām starp nosauktajiem runas veidiem. Nav izslēgta iespēja, ka turpmāka valodas izpēte visās tās šķirnēs ieviesīs kādus labojumus norādītajā nošķīrumā.

Tādējādi literārās valodas sastāvā var izdalīt tādu no citām norobežotu dažādību kā sarunvalodas runu.

Citētajā pētījumā tika atzīmēts, ka "trīs ekstralingvistiskās situācijas iezīmes obligāti ietver" tās izmantošanu. Tas ir:

“runas akta nesagatavotība;

runas akta vieglums;

runātāju tieša dalība runas aktā.

Šādi ieskicētai sarunvalodai pretojas noteikti gan rakstiskās, gan mutiskās runas veidi. Arī to identificēšana un raksturojums līdz mūsdienām ir lielā mērā pretrunīgs.

O. A. Lapteva pareizi atzīmē, ka "tēma uzliek par pienākumu izmantot noteiktu runas komplektu", viņa sniedz interesantus piemērus, lai apstiprinātu šo nostāju: "Šeit ir frāze no visneformālākās vides, bet par nopietnu tēmu: - Nu, vai jūs runāsit par manis uzdotajiem jautājumiem? Divi draugi, trolejbusā runājot par zinātni, lieto tādus izteicienus kā saistīta ar zināšanām. Tēvs mazajai meitai skaidro ierīci cilvēka ķermenis, Viņš runā: Asinis iekļūst ķermenī. Tr vairāk no ikdienas biznesa runas: Tiek pētīta ultraskaņas urbšana; Numura nodošanas process caur tipogrāfiju. Tajā arī norādīts, ka “ja divi draugi neformālā vidē runā par zinātnisku tēmu nopietna attieksme sižetam, ko viņi interpretē, viņu runa daudzējādā ziņā tuvosies rakstītajai, godinot tikai dažas mutiskās formas prasības.

O. A. Lapteva citē šos novērojumus, mēģinot pierādīt, ka “neformalitātes” zīme nevar kalpot kā “mutiskas runas” īpašība, un tādējādi iebilst pret E. A. Zemskajas doto “sarunvalodas” definīciju. Tomēr šāda veida iebildumi nešķiet pamatoti. Galu galā O. A. Lapteva citētās frāzes un frāzes nepārprotami atgriežas pie tiem runas veidiem, kas ne tikai “tuvojas”, bet arī saņēma to attīstību un nostiprināšanu tieši rakstiski. Būtu dīvaini domāt, ka mutiskā runa ir necaurlaidīga šādām konstrukcijām. Tomēr acīmredzot nav pamata uzskatīt, ka, tā kā tie ierakstīti mutiskā (turklāt "neoficiālā") runā, to atšķiršana no citām mutiskās runas izpausmēm ir neiespējama vai nevajadzīga. Literāro valodu zinošu cilvēku runā neizbēgami sastapsim (un varam fiksēt neierobežotā daudzumā) frāzes, kurām par paraugu kalpo rakstītie teksti, kā arī vairāk vai mazāk tiešu "citātu" no šiem tekstiem, kad runa ir par zinātniskās patiesības, kas apgūtas skolā vai saistītas ar runātāju interešu loku. Tādā pašā veidā, zem reklāmas, sadzīves instrukciju, oficiālu dokumentu utt. spiediena, frāzes, kas izstrādātas saskaņā ar "biznesa stila" prasībām, pastāvīgi iekļūst mutvārdu runā. (Citēts Šmeļevs D.N. Valodas līdzekļu stilistiskā diferenciācija).

Mutiskajā runā dominē sarunvalodas stils, kas ir atkarīgs no situācijas un tāpēc ir tiešs un nesagatavots. Sarunvalodas leksiku raksturo plaša semantiskā spektra stilistiskā iezīmēšana (marķēšana), kā arī izteiksmīgi-emocionāli vērtējumi. Sarunvalodas vārdu krājumam, ko galvenokārt izmanto mutvārdu saziņas jomā, ir viegluma, reducēšanas un pazīstamības raksturs. Sarunvalodas vārdu krājuma sastāvā parasti izšķir divas grupas:

1) literārā un sarunvalodas vārdu krājums, ko izmanto dažādās cilvēku komunikācijas jomās: uzgaidi"aizkavēt, palēnināt kaut kā izpildi līdz noteiktam laikam", nonest lejā"Neuzmanīgi iemet, nejauši ielieciet iekšā lielā skaitā kaut kur", parādnieks"kam ir parāds, parāds";

2) sarunvalodas vārdu krājums, ko lieto ikdienā: tīrs"pilnībā, pilnībā, pilnīgi" likt gaisā"uzņemties svarīgumu, uzņemties iespaidīgu gaisu, rīkoties augstprātīgi", meita"vecāka vai pieauguša cilvēka uzrunā jaunai sievietei, meitenei, meitenei."

Sarunvalodas leksika ir bagāta ar izteiksmīgām un emocionāli vērtējošām konotācijām (lamāšanās, joki, ironija, glāsti, uzvārdi u.c.): moderns(apstiprināts vai noraidīts), norīt(ārstniecības nozīmē - deminutīvs glāsts.), zemesrieksts(jokojoties).

Sarunvalodas vārdu krājums ir ārpus literārās valodas un tiek izmantots samazinātam, rupjam un/vai rupjam vērtējumam. Sarunvalodas vārdnīcas vārdiem ir izteiksmīgi stilistiskas konotācijas (rupjš, lamāšanās, nolaidība un DR.): uzņēmējs(vienkāršs, necienīgs) rokaspuisis(vienkāršs, nievājošs) tīkls("slinks, loafer" - vienkārši., joko.).

Tautas valodas perifēriju veido vulgārismi — aizskaroši un sociāli neķītri vārdi: kuce, radījums, slampa, zagt

Saskaņā ar sarunvalodas ikdienas vai vienkārši sarunvalodas stilu viņi parasti saprot literārās valodas dzimtās valodas runātāju mutiskās sarunvalodas runas iezīmes un krāsu; tajā pašā laikā sarunvalodas stils izpaužas arī rakstniecībā (piezīmēs, privātās vēstulēs).

Lai gan tipiska sarunvalodas stila izpausmes sfēra ir sfēra sadzīves attiecības, tomēr acīmredzot arī saziņai profesionālajā sfērā (bet tikai nesagatavotai, neformālai un, kā likums, mutiskai) raksturīgas sarunvalodas stilam raksturīgas iezīmes.

Kopējās ekstralingvistiskās iezīmes, kas nosaka šī stila veidošanos, ir: neformalitāte un komunikācijas vieglums; runātāju tieša dalība sarunā; nesagatavota runa un līdz ar to automātisms; dominējošais mutvārdu saziņas veids un tajā pašā laikā parasti dialogisks (lai gan ir iespējams arī mutisks monologs). Visizplatītākā šādas komunikācijas joma ir ikdiena, ikdiena. Ar pēdējo ir saistītas satura iezīmes un domāšanas specifika, kas atspoguļojas sarunvalodas struktūrā, galvenokārt tās sintaktiskajā struktūrā. Šai komunikācijas sfērai raksturīga emocionāla, tai skaitā vērtējoša reakcija (dialogā), kas iemiesojas arī sarunvalodas stila runas iezīmēs. Starp sarunvalodas izpausmes nosacījumiem ir tādi kā žestu, sejas izteiksmju, situāciju lielā loma, sarunu biedru attiecību raksturs un vairāki citi ekstralingvistiski faktori, kas ietekmē runas īpašības.

Šāds savdabīgs sarunvalodas ekstralingvistiskais pamats nosaka tās īpašo stāvokli starp citām literārās valodas stilistiskajām un runas šķirnēm.

Visizplatītākās sarunvalodas runas stila specifiskās stilistiskās iezīmes ir runas (un atsevišķu valodas vienību) atslābinātais un pat pazīstamais raksturs, dziļa eliptiskums, jutekliski konkretizētais (nevis konceptuālais) runas raksturs, tās nekontinuitāte un neatbilstība loģiskām. viedokļa, emocionālās un vērtējošās informācijas saturs un afektivitāte. Tipiskas (bet ne specifiskas) sarunvalodas stila iezīmes ir idiomātiska un labi zināma standartizācija, runas personiskais raksturs un dažas citas. Tas viss spilgti un konsekventi atspoguļojas šajā jomā lietoto valodas vienību sastāvā un to funkcionēšanas iezīmēs.

Starp izplatītākajām sarunvalodas stila lingvistiskajām iezīmēm ir šādas: liela negrāmatisku valodas līdzekļu aktivitāte (ar sarunvalodas un pazīstamības stilistisku krāsojumu), tostarp neliterāru (sarunvalodas) elementu lietošana visos valodas līmeņos; nepilnīgi strukturēta valodas vienību formalizācija (fonētiskā, sintaktiskā un daļēji morfoloģiskā līmenī); noteiktas nozīmes lingvistisko vienību lietojums visos līmeņos un vienlaikus līdzekļu neraksturīgums ar abstraktu vispārinātu nozīmi; sintaktisko saišu vājināšanās starp teikuma daļām vai to izteiksmes trūkums, neveidotība; subjektīvā vērtējuma lingvistisko līdzekļu darbība (jo īpaši sufiksi), visu līmeņu vērtējošās un emocionāli izteiksmīgās vienības - no fonētiskās līdz sintaktiskajai; runas standartu un sarunvalodas frazeoloģisko vienību darbība; gadījuma rakstura klātbūtne; personisko formu, vārdu (personvārdu), konstrukciju aktivizēšana.

Raksturojot sarunvalodas runu pēc valodas līmeņiem, īpaši izceļas tādas lingvistiskās funkcionālās pazīmes, kas nav raksturīgas citiem stiliem vai tajos maz noder. Sarunvalodai tuva ir tikai tēlu dialogiskā runa daiļliteratūrā un dramaturģijā, bet šeit izpaužas stilizācija un turklāt mainās funkcija. Žurnālistikā tiek izmantoti daži sarunvalodas runas līdzekļi.

Uzskaitīsim sarunvalodas runai raksturīgākos lingvistiskos līdzekļus, kas rada tās stila iezīmes.

Vārdu krājumā un frazeoloģijā un šādi līdzekļi ir šādi.

Sarunvalodas vārdu krājums tiek plaši izmantots, tostarp ikdienas saturs un īpašs vārdu krājums. Savukārt abstraktās leksikas un grāmatu vārdu, kā arī terminoloģijas un svešas izcelsmes neparasto vārdu sastāvs ir ierobežots. Sarunvalodu raksturo izteiksmīgi emocionālā vārdu krājuma aktivitāte, īpaši tādas krāsas kā pazīstamas, sirsnīgas, noraidošas, ironiskas un citas vērtējošas - ar stila samazināšanos. Autora neoloģismi (gadījuma raksturs) ir augstas frekvences.

Attīstīta ir polisēmija, un ne tikai vispārīga valoda, bet arī individuāla un gadījuma rakstura (sal. ģimenes "valodas" un šaura cilvēku loka draudzīgie "žargoni"). Notiek frazeoloģiski saistītu nozīmju aktivizēšanās. Sinonīmija ir bagāta, un sinonīmiskā lauka robežas ir diezgan izplūdušas; aktīva situācijas sinonīmija, kas atšķiras no vispārējās valodas.

Vārdu savienošanas iespējas ir plašākas nekā normatīvās vispārīgās valodas.

Aktīvi tiek izmantotas frazeoloģiskās vienības, īpaši sarunvalodā reducēta stilistiskā krāsojuma. Noteikto frāžu atjaunošana, to pārdomāšana un piesārņošana ir plaši izplatīta.

Sarunvalodas vārdu veidošanas iezīmes galvenokārt ir saistītas ar tās izteiksmīgumu un vērtējumu.

Šeit aktīvi un galvenokārt šai komunikācijas sfērai raksturīgi ir subjektīvā vērtējuma sufiksi ar glāstīšanas, noraidīšanas, palielināšanas u.c. nozīmēm. (mamma, mīļā, saule, bērns; vīrs; vulgaritāte; māja; auksts utt.), kā arī sufiksi ar sarunvalodas funkcionālu krāsojumu, piemēram, lietvārdiem: sufiksi -k- (ģērbtuve, nakšņošana, svece, plīts); -ik(nazis, lietus); -un(runātājs); -yaga(čakls darbinieks); -jatina(mirusi gaļa, sapuvusi gaļa); -sha (profesiju nosaukumu dzimtes lietvārdiem: ārsts, diriģents, vedējs utt.). Turklāt šeit tiek izmantoti bezsufiksālie veidojumi. (slimība, deja) un kolokācijas (dīvāna kartupelis, vējmaiss). Varat arī norādīt aktīvākos vērtējošas nozīmes īpašības vārdu veidošanas gadījumus: acu-asty, brilles-asty, zobu-asty; nokošana, drach-li-vy; tieva, veselīga un citi, kā arī darbības vārdi - prefikss-sufikss: spēlēt blēņas, to-govar-ivat, to-ēsmu, sufiksi: der-anut, spekulatīvs-rieksts; vesels;

ar prefiksu: ir-zaudēt svaru, pievienot-pirkt u.c. Lai uzlabotu izteiksmi, tiek lietota vārdu dubultošana - īpašības vārdi, dažreiz ar papildu prefiksāciju (Viņš ir tāds milzīgs-milzīgs;ūdens melns-melns; viņa ir lielām acīm - lielām acīm gudrs - gudrs), darbojas superlatīvās funkcijās.

Morfoloģijas jomā runas daļu biežums ir savdabīgs. Sarunvalodas sfērā valodai ierastā lietvārda pārsvars pār darbības vārdu nav. Pat "verbālākajā", mākslinieciskajā runā lietvārdi sastopami 1,5 reizes biežāk nekā darbības vārdi, savukārt sarunvalodas darbības vārdos - biežāk nekā lietvārdi. Ievērojami palielinātu biežumu (vairākas reizes salīdzinājumā ar mākslinieciskās runas rādītājiem) personīgajiem vietniekvārdiem piešķir partikulas. Īpašuma īpašības vārdi šeit ir ļoti izplatīti. (meistars sieva, Puškinskaja iela); bet divdabji un gerundi gandrīz nekad nenotiek. Īsi īpašības vārdi tiek lietoti reti, un tie veidojas no ļoti ierobežota vārdu klāsta, kā rezultātā sarunvalodā gandrīz nav pretstatījuma īpašības vārdu īsajām un pilnajām formām. Starp gadījuma veidojumiem ģenitīva un prievārda gadījumu formu varianti in -y (no mājām, atvaļinājumā, bez cukura, cukura).

Sarunvalodai raksturīga vietniekvārdu gramatiskās nozīmes vājināšanās (Tātad to un ēst) un izmantot tos izteiksmes uzlabošanai (Atnāca šis tavs briļļu vīrietis). Aktīvi vērojama salikto nosaukumu pirmās daļas nedeklinācijas tendence (uz Ivans Ivanych) un saliktie skaitļi (no divi simti piecdesmit trīs) un, otrādi, dažu saīsinājumu deklinācija (Pastkarte no VAK saņemts).

Darbības vārda apgabalā mēs atzīmējam aspektu toņu daudzveidību ar atkārtotas darbības nozīmi pagātnē (runāja, staigāja, elsoja, novāca) un vienreiz (stumts, dūrēts) kā arī izteiksmīgu noskaņu formu darbība ar daudzveidīgiem pastiprinošiem kontekstuālajiem līdzekļiem, vienas noskaņas formu plaša izplatība cita nozīmē.

Darbības vārda pagaidu nozīmes ir pārsteidzoši daudzveidīgas, ja vienu laiku lieto cita nozīmē. Īpaši bagāta ir tagadnes nozīmju palete (runas brīža tagadne, paplašinātā tagadne, tagadne vēsturiskā), kā arī pagātne un nākotne tagadnes nozīmē.

Plaša verbālo starpsaucienu izmantošana izrādās specifiska sarunvalodas runas pazīme. (lēciens, lope, šasts, sprādziens); daiļliteratūrā šie starpsaucieni ir sarunvalodas atspoguļojums.

Īpaši raksturīgi ir s un n t a k s un no sarunvalodas. Tieši šeit visspilgtāk izpaužas tā eliptiskums, kā arī emocionalitāte un izteiksmīgums. Tas izpaužas arī dažādu infinitīvu un nepabeigtu teikumu semantisko nokrāsu augstā biežumā. (Nu, ar to pietiek!; Lieliski!; Aizveries!), un pēc pēdējās nepilnības (“izlaidums” ne tikai un ne tik daudz sekundāro, bet arī galveno dalībnieku: Tēja? - Pusi tasi man) un lielā daļā pratināšanas un stimulējošu teikumu. Īpaša iezīme ir faktiskā intonācija, emocionāli izteiksmīga nozīmju (apstiprinoša, negatīva un citas) pārraide.

Tikai sarunvalodas sfēru raksturo īpašu vārdu un atbilstošu teikumu lietošana, kas pauž piekrišanu vai nepiekrišanu. (Jā; Nē; Protams).

Sarunvalodas runas nesagatavotības un asociativitātes dēļ to raksturo frāzes pārstrukturēšana ceļā (Tālrunis- tas ir viņa), parcelēšana (Bausīgi aizbraukt. Bet vajag; labi atpūtāmies. Tikai nedaudz) un kopumā lauzta struktūra ar intonācijas pārtraukumiem. Savienojošās struktūras darbība dažādi veidi un izteiksmes veidi (jo īpaši ar ievadvārdiem un daļiņām: jā un. un šeit, iespējams, ne tikai tas, starp citu).

Sarunvalodas runu raksturo ievadvārdu nozīmes pavājināšanās, to dublēšana un kopumā (ar lielu skaitu ievadvārdu ar nozīmi, kas norāda uz saistību starp paziņojuma daļām) to izmantošana modificētā funkcijā.

Vārdu secība ir brīvāka nekā grāmatā rakstītajā runā (arodbiedrību postpozīcija, to pārcelšana no pakārtotā teikuma uz galveno utt.)

Notiek starpsaucienu frāžu darbība (Ak, vai tā ir?; Vai tas tā ir?; Tēvi!; Lūk!) predikatīvās frāzes, kas pastiprinātas ar emocionāli izteiksmīgām partikulām (Nu, spēks!; To viņš teica!), un frāzes ar nemainīgiem konstruktīviem elementiem (Vajag ...; Ir ...; Man tas pats ...; Kāpēc ne ...; Tas ir tas, ka ...).

Sarežģītos teikumos kompozīcija nepārprotami dominē pār subordināciju, un sarežģītos teikumos pakārtoto teikumu sastāvs ir ļoti viendabīgs; turklāt tik izplatīta forma kā definitīvi sarunvalodā netiek plaši lietota. Arī vārdu krājums ir ierobežots. pakārtotās klauzulas(kā runas standartizācijas izpausme). Paskaidrojumi ir pievienoti ļoti dažiem darbības vārdiem: runāt, teikt, domāt, dzirdēt un citi, piemēram: es nezinu, kas jums bija; es Es nerunāju, kas vainas. Sarunvalodas runu raksturo arī nesavienojumi sarežģītā teikumā. Runas reakciju ātrumu šeit parasti izskaidro ar īsiem teikumiem. Frāžu dziļums, kā likums, nepārsniedz 7 ± 2 vārdu lietojumus.

Kopumā sarunvalodas runai ir raksturīgs daudzveidīgs runas ritmiskā tempa un intonācijas dizains un daudz emocionāli izteiksmīgu intonāciju. Saistībā ar šīm sarunvalodas vispārīgajām iezīmēm fonētiskā līmenī ir eliptiskums: tempa paātrinājums, kas izraisa patskaņu samazināšanos, līdzskaņu asimilāciju un kopumā nepilnīgu skaņu un skaņu izrunu. zilbes. Raksturīgi, piemēram, mutvārdu runas ortopēdiskā norma ir Labdien, Van Vanych, Marija Vanna, nav skaidrs Labdien, Ivan Ivanovič, Marija Ivanovna(pēdējais būtu mākslīgs).

Emocionalitātes un izteiksmīguma piemērus, kā arī sarunvalodas eliptiskumu un citu tās stilistisko iezīmju lingvistisko iemiesojumu varētu papildināt, taču šķiet, ka ar to pietiek, lai vispārīgi raksturotu šo funkcionālo stilu.

Tātad sarunvalodas ikdienas stils, kam lielākā mērā nekā citiem stiliem piemīt lingvistisko līdzekļu oriģinalitāte, kas pārsniedz kodificētās literārās valodas robežas, mūsdienu funkcionālo stilu sistēmā ieņem īpašu vietu. (Citēja: M.N. Kožina. Krievu valodas funkcionālo stilu raksturojums / Krievu valodas stilistika).

Sarunu stils. To izmanto ikdienišķās sarunās, parasti ar pazīstamiem cilvēkiem sadzīves attiecību jomā. Īsteno komunikācijas funkcija. Komunikācijas tūlītējums, sarunu satura iezīmes, nepieciešamība pēc ātras reakcijas (bieži vien izvērtējošas) uz sarunu biedra vēstījumu, iespēja izmantot neverbālās saziņas metodes (intonācija, stress, runas ātrums), ekstralingvistiskie faktori. (sejas izteiksmes, žesti), situācijas raksturojums, sarunu biedra attiecību raksturs nosaka vadošo stila iezīmes sarunvalodas izteicieni. Tas ir vieglums, brīvība vārdu un izteicienu izvēlē, izpausme par attieksmi pret sarunu biedra ziņoto, emocionalitāte.

Sarunvalodu raksturo šādas lingvistiskās iezīmes: sarunvalodas (negrāmatas) valodas līdzekļu darbība līdz sarunvalodai un pazīstamajiem; vērtējošu, emocionāli izteiksmīgu līdzekļu izmantošana; nepilnīgs valodas vienību strukturālais projekts; sintaktisko saišu vājināšanās starp teikuma daļām; runas standartu un sarunvalodas frazeoloģisko vienību darbība.

Sarunu stils ir pretstats grāmatu stiliem. Šīs opozīcijas pamatā, pirmkārt, ir atšķirības komunikācijas sfēras, kurā tiek realizēti funkcionālie stili, īpatnības: individuālās apziņas sfēra un neformālais uzstādījums atdzīvina sarunvalodas stilu; sabiedrības apziņas sfēra un komunikācijas oficiālā būtība - grāmatu stili.

Turklāt ar sarunvalodas līdzekļu palīdzību parasti tiek realizēta komunikācijas funkcija, savukārt grāmatu stilu līdzekļi - vēstījuma funkcija.

Visi šie apstākļi noved pie tā, ka sarunvalodas stils tiek uztverts kā diezgan izolēta viendabīga sistēma, kas ir pretstatā grāmatu stilu sistēmai. (Citēja: Ipolitova N.A. Krievu valoda un runas kultūra)

6. sadaļa. Zinātniskais runas stils

H un plkst chn and I vārdu krājums kalpo zinātnes jomai un to raksturo it kā bezpersoniska informācija par dabu, cilvēku un sabiedrību. Stila iezīmes zinātniskā leksika ir: vārda semantikas izbeigšana, zinātnisko jēdzienu priekšmets, zinātniska jēdziena nozīmes loģikalizēšana, emocionāli izteiksmīgu konotāciju un sarunvalodas vārdu neesamība. Zinātniskās vārdnīcas sastāvs ietver:

1) terminoloģiskās sistēmas kā speciālo zināšanu nozaru paradigmas: valūtas maiņas kurss "Fin. vērtspapīru pārdošanas cena " », zīmols "Fin. Vācijas un Somijas naudas vienība " », bonas "Fin. kredīta dokumenti, kas dod tiesības saņemt naudas summu " »;

2) abstrakti nosaukumi, kas nosauc abstraktus jēdzienus: analoģija, būtne, spēja, hipotēze, binomiāls, klasificēt, nosacījums, pieņemt, realizēt;

3) modāli vārdi, kas izsaka ziņojuma uzticamību/neuzticamību: noteikti, iespējams, droši vien, neapšaubāmi;

4) vārdi, kas nosaka domu izklāsta "kārtību": pirmkārt, otrkārt, turklāt tādējādi un citi (Citēts: Mūsdienu krievu valoda: Mācību grāmata augstskolu studentiem / P.A. Lekants, E.I. Dibrova, L.L. Kasatkins un citi; Rediģēja P.A. Lekants).

Zinātniskās komunikācijas sfēra izceļas ar to, ka tā tiecas pēc visprecīzākās, loģiskās, nepārprotamākās domas izpausmes. Galvenā domāšanas forma zinātnes jomā ir jēdziens, un domāšanas dinamikas lingvistiskais iemiesojums izpaužas spriedumos un secinājumos, sekojot vienam pēc otra stingrā loģiskā secībā. Doma šeit ir strikti argumentēta, īpaši uzsvērta loģiskās spriešanas gaita. Analīze un sintēze ir cieši savstarpēji saistītas, un pirmais faktiski ir nepieciešams, lai iegūtu otro, jo zinātnes mērķis ir atklāt modeļus. Līdz ar to domāšanas vispārinātais un abstraktais raksturs. Ir jānošķir, no vienas puses, domāšanas būtība un "ceļš" pašā zinātnisko zināšanu procesā, un, no otras puses, domāšanas rezultātu iemiesojums zinātniskajos rakstos. Tekstos papildus, salīdzinot ar izpētes posmu, parādās tīri “dekoratīvi” uzdevumi (pierādīšanas metode, polemiskuma pakāpe, aprakstamība vai argumentācija, popularizēšanas pakāpe). Šajā sakarā iekšējās un ārējās runas posmi nav identiski to runas faktūrā, lingvistiskajā iemiesojumā. Nav būtiskas atšķirības starp šiem domāšanas posmiem un to lingvistisko iemiesojumu. Tomēr jāatceras, ka domāšanas galīgā kristalizācija (zinātniskās pozīcijas) tiek veikta tieši ārējā, nevis iekšējā runā.

Vispārīgākās zinātniskā stila specifiskās iezīmes, kas izriet no abstraktuma (konceptualitātes) un stingras loģiskās domāšanas, ir

abstraktu vispārinājumu un pasvītroja pasniegšanas loģiku.Tie savukārt nosaka biežāk sastopamās (sekundārās) stilistiskās iezīmes, kā arī zinātniskā stila runas sistēmas specifiku, šeit lietoto valodas vienību nozīmes un stilistisko kolorītu un, turklāt to biežums. Zinātniskajai runai ļoti raksturīgi (bet ne primārie, bet atvasinājumi) ir semantiskā precizitāte (unikalitāte), bez " tēlainība, slēpta emocionalitāte, prezentācijas objektivitāte, zināma sausuma un smaguma pakāpe, kas tomēr neizslēdz sava veida izteiksmīgumu. Šo pazīmju izpausmes pakāpe var atšķirties atkarībā no žanra, tēmas, komunikācijas formas un situācijas, autora individualitātes un citiem faktoriem.

Kā tiek sasniegtas galvenās zinātniskās runas stilistiskās iezīmes un kā tās izpaužas?

Abstrakcija un vispārināšana noteikti caurstrāvo katru zinātnisko tekstu. Tas galvenokārt izpaužas faktā, ka gandrīz katrs vārds šeit parādās kā vispārēja jēdziena vai abstrakta subjekta apzīmējums. Tr ieteikumi: Ķīmija nodarbojas tikai ar viendabīgiem ķermeņiem; Kvantitatīvās noteikšanas iespēja ir balstīta uz šādu pozīciju; Ķīmiskās formulas izmanto, lai izteiktu aizstāšanu.Šeit katrs no vārdiem izsaka vispārēju jēdzienu vai abstraktu parādību (ķīmiju kopumā, ķermeņus kopumā utt.). Pat ja ir kāda veida specifikācija (“nākamā pozīcija”, “ķīmiskās formulas”), šī frāze joprojām pauž ļoti abstraktu jēdzienu.

Raksturīgi, ka pat specifiska leksika šeit darbojas, lai apzīmētu vispārīgus jēdzienus (sal.: Ķīmiķis vajadzētu pievērst uzmanību... tas ir, ķīmiķis vispār, jebkurš ķīmiķis; Bērzs labi panes salu;šeit ir vārds Bērzs apzīmē nevis vienu objektu, koku, bet koku sugu, tas ir, atkal izsaka vispārēju jēdzienu).

Šo runas abstrakto vispārināto raksturu uzsver arī īpašas leksiskās vienības (parasti, parasti, regulāri, vienmēr, katrs, visi), un gramatiskie līdzekļi: nenoteikti personiskie teikumi, pasīvās konstrukcijas (Priekš šī ņem piltuve laboratorijās; Pieredzes beigās skaitīts uz leju skābes atlikums utt.).

Protams, zinātniskās runas vispārīgums un abstraktums nenozīmē, ka tēlainība tai principā ir kontrindicēta. Konkrētu objektu un parādību analīze ir zinātnisko zināšanu neatņemama sastāvdaļa. Vārdu attēli palīdz izteikt konceptuālu domu. Tēlainu līdzekļu izmantošana zināmā mērā ir atkarīga no autora individualitātes un zināšanu jomas. Tādējādi dažas humanitārās zinātnes (literatūras kritika, vēsture, filozofija), aprakstošās dabaszinātnes (ģeoloģija, ķīmija, ģeogrāfija un dažas citas) parasti izmanto verbāli figurālus līdzekļus vairāk nekā tā sauktās eksaktās zinātnes. No pēdējiem ir jānošķir termini-metaforas, kas ir labi zināmi zinātnē, kā likums, ar izdzēstu tēlainību. Tie ietver, piemēram, bioloģijā - mēle, pistole, lietussargs, tehnoloģijā - sajūgs, kāpurs, ķepa, plecs, stumbrs, kakls,ģeogrāfijā - zole(kalni), grēda utt.

No visiem tēlainajiem līdzekļiem salīdzināšana visvairāk saskan ar zinātniskās runas stilu, jo tā darbojas kā viena no loģiskās domāšanas formām. Salīdzinājumus plaši izmanto, lai ilustrācijas nolūkos izskaidrotu raksturotās parādības, netiecoties pēc īpaši izteiksmīgiem mērķiem. Šādos gadījumos salīdzinājumi ir precīzi, bieži vien ietverot jau zināmus terminus: Ienāk radikāls C 14 H 14, kā slāpeklis, savienojums ar trīs ekv. ūdeņradis(N. I. Zinins). Citos gadījumos, veicot skaidrojošu funkciju, salīdzinājumiem vienlaikus ir spilgti attēli un skaidrība: Paisums paceļ viļņus kā kalni (D. Sokolovs); Ledus gabali stāvēja kā augsti kalni (F. P. Vrangels). Dažreiz zinātniskās runas salīdzinājumi izceļas ar īpaši spilgtiem tēliem un oriģinalitāti: sazaroti ragi viņiem(briedis. - M.K. šūpojās kā milzīgas sausa krūma strēmeles (F. P. Vrangels); Gar Bukhtarmas upi un ap Kolyvan ezeru ... jūs varat redzēt granīta kalnus, it kā salocīts no maizes (D. Sokolovs).

Šeit ir daži interesantu neterminoloģisku metaforu piemēri: ...divi rati, ozols un egle, ir stāvējuši viens pret otru tūkstošiem gadu(G. F. Morozovs); Egle... pagājis zem priedes lapotnes, bieza cieša veidošanās (M. E. Tkačenko); Priede pajumti pirmie kolonisti egle(viņš); jautrs skatiens pamežs(G.F. Morozovs).

Verbāli figurālu līdzekļu izmantošana zinātniskajā runā papildus to fakultatīvajai un salīdzinoši retajai izmantošanai būtiski atšķiras no šo līdzekļu izmantošanas daiļliteratūrā: 1) figurālie līdzekļi, jo īpaši metaforas, parasti ir zinātniskajā runā, ir tikai divdimensiju, bet nav daudzšķautņaina; 2) metaforām zinātniskajā runā ir šaura kontekstuāla nozīme un tām nav sistēmiskuma, kas tām raksturīgs mākslinieciskajā runā; 3) figurālo līdzekļu funkcijas zinātniskajā un mākslinieciskajā runā būtiski atšķiras. Mākslas darbā metafora ir viens no svarīgākajiem elementiem vispārējā tēlu sistēmā, ko organiski vieno kopīga tēma un ideja, savukārt zinātniskajā runā tēlainiem līdzekļiem ir palīgfunkcija - precizēšanai, popularizēšanai, konkretizēšanai - un tāpēc. ir sava veida inkrustācijas, kas organiski nav saistītas ar kopīgu runas sistēmu.

Tas viss atspoguļojas metaforu un citu tēlainu līdzekļu pareizajā lingvistiskajā dabā un jo īpaši izpaužas apstāklī, ka zinātniskās runas metaforām parasti ir vispārīgs valodas raksturs, kas ne vienmēr ir individuāls; salīdzinājumi ietver terminus utt.. Turklāt zinātniskā teksta runas tēlainībai ir tādas atšķirības no daiļliteratūras estētiskās tēlainības, kas izriet no atbilstošo izziņas formu būtības atšķirības un ir šādas. Attēls zinātniskajā runā parasti ir ar shematizāciju

vispārināts, bez tām individuāli unikālajām īpašībām-iezīmēm, kas tam piemīt mākslas darbā. Neskatoties uz visu savu tēlainību, metafora, piemēram, zinātniskā runā nenozīmē atsevišķu (kaut arī vienlaikus tipizētu) objektu, bet gan kopīgu īpašību, veidu utt.

Zinātniskās runas abstraktums un vispārinājums izpaužas dažādu gramatisko, jo īpaši morfoloģisko vienību darbības iezīmēs, kas ir atrodamas arī kategoriju un formu izvēlē (kā arī to biežuma pakāpē tekstā), un jo īpaši šo vienību nozīmes.

Lietojot darbības vārdu, tas, kā norādīts, tiek izteikts plašā tagadnes laika lietojumā " th (ar kvalitatīvu, indikatīvu vērtību), kas atbilst nepieciešamībai raksturot pētāmo objektu un parādību īpašības un pazīmes; Hlorīds lēns sadalās (N. D. Zeļinskis); Ogleklis ir... vissvarīgākā auga daļa(K. A. Timirjazevs).

Saistībā ar vienas un tās pašas stilistiskās iezīmes izpausmi zinātniskajai runai raksturīgas darbības vārdu formas ar novājinātu laika, personas, skaitļa leksikas un gramatikas nozīmi, par ko liecina teikuma struktūru sinonīmija, salīdziniet, piemēram, šādas paralēles: destilācija ražot- destilācija ražots; mēs varam atsaukt secinājums - var secināt secinājums - atsaukt secinājums.Šī parādība tiek atspoguļota sintaksē - sava veida tukšu personisku teikumu klātbūtnē, kurus var aizstāt ar bezpersoniskiem, un vispār to izlaišanu (sal. sinonīmus izteicienus: Mēs zinām, ka nav metodes... Tas ir zināms ka nav metodes... – Nav metodes...).

Zinātniskajā literatūrā, īpaši tur, kur tiek izmantotas matemātiskās metodes, nākotnes laika formai būtībā nav ierastās gramatiskās nozīmes un, kā redzams no piemēriem, tā ir gramatiski vājināta. (būs=ir, ir).

Zinātniskā stila abstrakcija, vispārināšana un specifiskā runas sistēma ir saistīta arī ar to, ka tagadnes laika darbības vārdu formas - uz pagātnes fona (tā sauktā dzīvā reprezentācijas tagadne) - zinātniskajā runā, tomēr nesaņem to nozīmju tēlainību un konkretizāciju, kāda tiem parasti ir. Zinātniskajā runā viņi uzsver fenomena regularitāti, ko pastiprina konteksta sastāvdaļas. Patiesībā dzīvā attēlojuma tagadnes šeit vispār nav, un tās vietā līdzīgos kontekstuālos apstākļos ir gadījumi, kas līdzīgi šādiem: Frigs un Gics veiksmīgi pielietoja savā pētījumā ierastās fizioloģiskās metodes... Kad tiek stimulētas noteiktas smadzeņu garozas daļas, regulāri notiek kontrakcijas...(I. P. Pavlovs).

Abstrakcija un vispārināšana izpaužas zinātniskajā runā un darbības vārda v un da kategorijas lietojuma un nozīmju īpatnībās. Šeit veidlapas tiek plaši izmantotas. nepilnīga forma, kā salīdzinoši abstraktākas un vispārīgākas nozīmes nekā perfektās formas formas: pirmās veido aptuveni 80% zinātniskajā runā. (Mākslinieciskajā runā tie veido tikai 55%).

Raksturīgi, ka pat tie salīdzinoši nedaudzie perfektīvās darbības vārdi, kas sastopami zinātniskajā runā, šeit bieži tiek lietoti stabilos atkārtojošos pagriezienos nākotnes laika formā, kas ir sinonīms tagadnei bez laika; tāpēc vājums un sugas vērtība: pierādīsim, ka...; apsvērt...; vienādojums pieņems formu uc Lielākajā daļā gadījumu formu var aizstāt ar nepilnīgu formu, kas ir reāla un tiek novērota zinātniskos tekstos.

Vairāk nekā citos stilos nepilnīgo darbības vārdu skaitā nav pārī savienotu perfektu darbības vārdu: Skābe korodē...,...Metāli ir viegli tiek sagriezti.Ūdens norimstas dārzeņus un utt. Tas ir saistīts ar darbības vārdu kvalitatīvajām nozīmēm.

Seju un darbības vārdu un personvārdu lietojums atklāj to pašu modeli: zinātnisko runu raksturo vienību pārsvars, kuru nozīme ir abstraktāk vispārināta. Tātad 2. personas formas un vietniekvārdi praktiski netiek lietoti. tu tu kā visspecifiskākais; vienskaitļa 1. personas formu procentuālais daudzums ir niecīgs. cipariem. Lielākajā daļā gadījumu tiek izmantotas abstraktākās 3. personas formas un vietniekvārdi. viņš viņa to. Taču vēl atklājošākas ir šo valodas vienību lietojuma iezīmes. Papildus labi zināmajām tā sauktajām autortiesībām mēs, lietots "pieticības dēļ" un prezentācijas objektivitātes labad vietniekvārds mēs kopā ar darbības vārda personisko formu ļoti bieži izsaka dažādas pakāpes un abstrakta vispārinājuma rakstura nozīmes. Tie ietver "mēs totalitāte" (Es un auditorija; mēs esam ar jums): Ja izslēdzam... tad saņemam...(A. G. Stoletovs); ...Mēs iecelsim caur m...(A. G. Stoletovs); Mēs nākam uz rezultātu...(K. A. Timirjazevs); Mēs varam secināt...(S. I. Vavilovs). Raksturīgi, ka visos šajos gadījumos līdz ar iespējamu vārda “mēs esam ar tevi” aizstāšanu ir ne mazāka iespēja izlaist vietniekvārdu, aizstājot personisko konstrukciju ar bezpersonisku vai infinitīvu: jūs varat nonākt pie rezultāta; var secināt; ja izslēgts; ja mēs iecelsim utt. Tādējādi cilvēka nozīme izrādās ļoti vāja, nenoteikta un tāpēc abstraktāka nekā parasti. Šī nozīmes vājināšanās citos gadījumos ir vēl izteiktāka: gara skaņa Mēs saucam muzikāls(A. G. Stoletovs) - sauca muzikāls; Tātad mums ir teorēma(N. A. Umovs) - ir teorēma utt Tāda pati tendence izpaužas gadījumos, kad vietniekvārds mēs un daudzskaitļa 1. personas verbālā forma pieņem jebkuru personu, personu kopumā, t.i., tā iegūst ļoti vispārinātu nozīmi (šajos gadījumos ir iespējams arī aizstāt šos izteicienus ar bezpersoniskiem): Viss, ko mēs redzam, mēs skaidri atšķirt vai nu kā viela, vai kā parādība(D. I. Mendeļejevs); Kairinājumi ... tīklenes daļas mēs Var izmainot atsevišķi(A. G. Stoletovs).

Ļoti bieži zinātniskajā runā darbības vārdi tiek lietoti nenoteiktā personiskā nozīmē, tuvu vispārinātai personiskai nozīmei; tas lielā mērā ir atkarīgs no darbības vārdu leksiskās semantikas. Šajā gadījumā jebkuru, ikvienu, ikvienu var uzskatīt par darītāju, vai arī viņš ir pilnīgi nekonkrēts un nezināms, un to nemaz nevar pieņemt (pamatojoties uz darbības vārda nozīmi). Piemēri: Tādiem aktīviem centriem pieņemts atomi(N. D. Zeļinskis); Likumi parasti formulēts... (A. N. Reformatskis); Broms saņemt kā hlors(A. N. Reformatskis) utt.

Lietvārdu kategorija bieži parādās arī ar novājinātu gramatisko nozīmi, jo abstraktu jēdzienu nosaukumus principā nevar attēlot kā saskaitāmus “objektus”, tie nav savienojami ar skaitļa ideju, skaitīšanu. Tr: veselums visas šī mehānisma daļas...(I. M. Sečenovs); Izglītība ūdens plkst degšana vasks...(A. M. Butlerovs) utt.

Lietvārdu vienskaitļa skaits, kas apzīmē atsevišķus saskaitāmus objektus zinātniskajā runā, parasti kalpo, lai izteiktu vispārinātu jēdzienu vai nedalāmu kopumu un integritāti: Bērzs pieder pie gaismu mīlošām šķirnēm(G. F. Morozovs); Bieži Alnis atrasts ... griešanas vietās(V. N. Milkovs); Tālāk iekšzemē... dominē ozols un skābardis (L. S. Bergs). Nav nejaušība, ka augu, dzīvnieku u.c. nosaukumi dabaszinātņu tekstos tiek lietoti gandrīz tikai formā vienskaitlis kas norāda uz vienotību, kopumu, nedalāmību. Tas ir tāpēc, ka līdzīgu lietvārdu daudzskaitļa formām ir specifiska nozīme: tās norāda uz atsevišķiem skaitītiem objektiem. (bērzi, aļņi, ozoli, utt.). Pēdējais nav savienojams ar vispārēja jēdziena izteiksmi un neatbilst vispārējai zinātniskās runas stilistiskajai iezīmei.

Lietvārdu vienskaitļa nozīme, kas ir tuvu distributīvam, zinātniskajā runā iegūst arī ļoti vispārinātu raksturu: Roka ir ne tikai darba orgāns(V. L. Komarovs); Auss analizē jebkuru skaņu(A. G. Stoletovs).

No otras puses, zinātniskā runa zina daudzskaitļa formas, kas parasti ir neparastas krievu valodai citās saziņas jomās. skaitļi no abstraktiem un reāliem lietvārdiem: karstumi, garumi, frekvences, aktivitātes, izmaksas, minimumi, maksimumi, klimats, līdzsvars, koncentrācija, fauna, flora, lielumi, stāvokļi, aktīvie skābekli, šaujampulveris, adatas, māli, eļļas, tēraudi, tabaka, vērmeles utt.

Zinātniskās runas abstraktums un vispārinājums izpaužas pastiprinātā vidējā dzimuma vārdu lietojumā. Šie ir lietvārdi ar abstraktu nozīmi: kustība, daudzums, parādība, attiecības, darbība, īpašums, veidošanās, izmaiņas, izplatīšana, stāvoklis, ietekme, nozīme, definīcija uc Starp vīriešu un sieviešu dzimtes lietvārdiem liela vieta ir abstraktajam vārdu krājumam: gadījums, pieredze, process, jautājums, apjoms, raksturs, periods, pieredze, metode, rezultāts un utt.; daļa, enerģija, forma, spēks, apjoms, masa, aktivitāte, iespēja, nepieciešamība utt. Abstraktie lietvārdi zinātniskajā runā parasti netiek metaforizēti un darbojas kā termini.

Vispārināšana un abstraktums tomēr nenozīmē, ka zinātniskajai runai jābūt pilnīgi bezemocionālai un neizteiksmīgai. Atcerēsimies noteikumus, ka "bez" cilvēciskām emocijām "cilvēks nekad nav bijis, nav un nevar būt meklēšana patiesība", ka "nav iespējams" "izpētīt lietu faktisko stāvokli", bez kvalifikācijas netiesājot viņu... Zinātniskajai runai, tāpat kā jebkurai citai literārai, jābūt gaišai, mēreni izteiksmīgai, emocionālai un tēlainai, nevis bez sejas. Pretējā gadījumā tas nesasniedz savu mērķi, jebkurā gadījumā cieš tā komunikatīvās īpašības.

Īpaši izteiksmīgi un emocionāli ir polemiska rakstura zinātniskie darbi (piemēram, strīdīgi raksti un polemiku saturošas darbu daļas), populārzinātniskā literatūra; darbi, kas izceļas ar īpašu tēmas novitāti un problemātiku; vēsturiska un bibliogrāfiska rakstura darbu daļas (“jautājuma vēsture”) un dažāda veida “atkāpes” no galvenās prezentācijas. Atturīgākie ir aprakstošie darbi un zinātnisko eseju, mācību literatūras, informatīvo rakstu un dažu citu žanru aprakstošās daļas. Zinātniskās runas izteiksmīguma un emocionalitātes pakāpe lielā mērā ir atkarīga no autora individualitātes, daļēji no zinātnes nozares un žanra.

Leksiskie izteiksmes līdzekļi

Valodas izteiksmes līdzekļus tradicionāli sauc par retoriskām figūrām. Tie ir tādi stilistiski pagriezieni, kuru mērķis ir uzlabot runas izteiksmīgumu. Retoriskās figūras veidotas, lai runu padarītu bagātāku un gaišāku, kas nozīmē piesaistīt lasītāja vai klausītāja uzmanību, raisīt viņā emocijas, likt aizdomāties.

Cilvēka valoda ir veidota tā, ka, runājot to pareizi, mūsu runa ir mazāk izteiksmīga nekā tad, kad mēs kaut kā novirzāmies no normām un noteikumiem. Smalki izjūtot A. S. Puškina valodu, viņš nejauši "Jevgeņijs Oņegins" atzīmēja:

Kā sārtas lūpas bez smaida,

Nav gramatisko kļūdu

Man nepatīk krievu runa.

Iemesli tam tika apspriesti iepriekš. Krievu formālisma teorētiķi parastās valodas vārdu sauca par "pārakmeņoto vārdu". "Lietas secinājums no uztveres automātisma" sauca slavenais literatūrzinātnieks V.Šklovskis "defamiliarizācija". Mākslas mērķis, viņaprāt, ir "dot lietas sajūtu kā vīziju, nevis kā atzinību". Neraugoties uz visu krievu formālisma teorētisko ierosinājumu strīdu, uzdevums "atdzīvināt" vārdu dzejā ir izvirzīts diezgan precīzi.

Patiešām, mēs ļoti bieži nepamanām "parasto" vārdu izteiksmīgumu. Piemēram, mēs “nedzirdam” izteicienu “laiks” sākotnējo nozīmi un izteiksmīgumu iet”, “ģimene obligācijas», « deguns kuģis." Mēs “nedzirdam” daudzu vārdu izteiksmīgumu: “viņa ir ļoti sasiets(no vārda "kaklasaite")", "viņa izcils skolnieks(no vārdiem "atšķirīgs", "atšķirība")".

Ļoti skaidri redzams, kā valoda "sacietē" uz daudzu frazeoloģisko vienību piemēra. Frazeoloģismi valodā parādās kā izteiksmes līdzeklis, tomēr “gatavie” izteiksmīgie līdzekļi diezgan ātri pārtop klišejās un klišejās, to izteiksmīgums izgaist. Talantīgs rakstnieks, lietojot frazeoloģiskās vienības, gluži otrādi, tās sagroza un atdzīvina, lai atkal “iekustinātu” izteiksmīgumu. Turklāt šāda frazeoloģiskās vienības modifikācija atkal var kļūt par klišeju un atkal zaudēt izteiksmīgumu. Piemēram, izteiciens "dzīve rit pilnā sparā" jau sen vairs netiek uztverts kā spilgts un uzkrītošs. Tad parādījās izteiciens “dzīve rit pilnā sparā, un viss ir uz galvas”, kas atdzīvināja pārakmeņoto zīmogu. Tagad arī šī izteiksme zaudē savu spilgtumu un neparastumu.

Dzejnieka uzdevums ir izvēlēties tādus vārdus un veidot apgalvojumu tā, lai viņa runa atdzīvinātu viņa domu, pievērstu uzmanību tieši tam, kas viņam šķiet svarīgs, raisītu tās emocijas, kuras viņš vēlētos izraisīt. Ar retoriskām figūrām jeb stilistiskajām ierīcēm tiek domāti valodas "atdzīvināšanas" veidi, veidi un modeļi.

Kopš literatūras sākuma ir bijuši dažādi klasifikācija un dažādu stilistisko figūru definīcijas, un to skaits dažu pētnieku darbos pārsniedza simtu. Visbiežāk viņi runā par vairākām grupām:

- par retoriskām figūrām un tropiem;

– par leksiskām, sintaktiskām un jauktām retoriskām figūrām,

- par saskaitīšanas, samazinājuma un izkārtojuma vai kustības figūrām.

Tomēr jebkura šo fondu klasifikācija acīmredzami ir diezgan nosacīta. Apskatīsim šādas valodas izteiksmes līdzekļu grupas:

- stilistiskie līdzekļi;

- takas;

- leksiskie un sintaktiskie līdzekļi;

- sintaktiskie līdzekļi, kas saistīti ar atkārtojumiem;

- sintaktiskie līdzekļi, kas nav saistīti ar atkārtojumiem;

- mākslinieciskās runas gramatiskās un fonētiskās iezīmes.

Valodas stilistiskie līdzekļi

Visizplatītākais un vienkāršākais valodas izteiksmes līdzeklis ir lietojums valodas stilistiskais potenciāls- izvēle starp esošajiem vārdiem, kas ir vispiemērotākais un izteiksmīgākais konkrētajā kontekstā un konkrētajā situācijā. Citiem vārdiem sakot, mēs runājam par vajadzīgā vārda izvēli no sinonīmās sērijas.

Sinonīmi - šie ir vārdi, kuriem ir aptuveni tāda pati nozīme, bet tie atšķiras:

- nozīmes nokrāsas;

- izteiksmīguma un emocionalitātes pakāpe;

- izcelsme;

- piederība "literārajai" un "sarunvalodas" vārdu krājumam;

- pieder pie izplatīta vārdu krājuma vai slengs;

- pieder pie moderna, novecojuša vai tikai topoša leksikas.

Sinonīmu piemēri, kas atšķiras pēc vienas vai vairākām pazīmēm, ir labi zināmi ikvienam, un mēs bieži neapzināti izdarām izvēli par labu kādam konkrētam vārdam. Taču dzejnieka uzdevumos nereti ir iekļauta apzināta izvēle no sinonīmu grupas. Apskatīsim šos sinonīmus tuvāk.

Sinonīmi, kas atšķiras pēc nozīmes toņos

Piemērs ir šāda sinonīmu sērija: jautrs, gavilošs, dzīvespriecīgs, dzīvespriecīgs, jautrs, draisks, bezrūpīgs, bezrūpīgs, jautrs ...

Visi šie vārdi dažādos tekstos var apmainīties viens ar otru, un viena no tiem izvēle ir atkarīga no nozīmes, ko runātājs vēlētos ievietot savos vārdos.

Sinonīmi, kas atšķiras pēc emocionalitātes pakāpes

Starp vārdiem, kuriem ir aptuveni tāda pati nozīme, var būt vārdi, kas šo nozīmi izsaka neitrāli, un vārdi, kuriem ir tā sauktais “emocionalitāte un izteiksmīgums”.

Piemēram, vārds " slikti"- vairāk vai mazāk neitrāls, un daudziem tā sinonīmiem vienā vai otrā pakāpē ir emocionalitāte un izteiksmība: zemisks, slikts, nesvarīgs, nevērtīgs, neapskaužams, neizskatīgs, zems, šķebinošs, lēts, nevērtīgs.

Sinonīmi atšķiras pēc izcelsmes

Starp krievu valodas vārdiem ir dzimtā krievu valoda un aizgūti vārdi. Lai gan dažu vārdu svešzemju izcelsme nejūt tiem, kuriem tā ir dzimtā (piemēram, vēsture, cukurs, sols), citu vārdu "svešvaloda" runātājiem un klausītājiem ir vairāk vai mazāk acīmredzama. To var sajust, pateicoties svešvārdu īpašajām "zīmēm" (piemēram, belét jau, saquo jazh, ažiotāža jau). fails, interfeiss, displejs.

Šādu vārdu, kuriem ir “svešvalodas” izcelsme, klātbūtne runā var piešķirt tekstam noteiktu krāsu. Tas var veikt gan tīri mākslinieciskas funkcijas, gan uzsvērt varoņa psiholoģiskās īpašības. Pietiek atgādināt slaveno filmu “Maskava asarām netic”, kur varonis, kurš neizraisa autoru simpātijas, atkarībā no “laika modes” maina ne tikai runas stilu, bet pat. viņa vārdu, padarot to vai nu “svešāku”, tad krieviskāku. 60. gadu sākumā, "ārzemju" modes virsotnē, viņš bija Rūdolfs, un 70. gadu beigās, kad modē nāca "krieviskums", kļuva par Rodionu. Jau šis triepiens daudz pasaka par varoņa raksturu. Protams, vārdi Rūdolfs un Rodions formāli nav sinonīmi, taču šeit mēs saskaramies ar fenomenu t.s. kontekstuālā sinonīmija kad šajā kontekstā rodas sinonīmas attiecības un vārdi var aizstāt viens otru. Nav nejaušība, ka varoņa “mājas” vārdu Rudiks var atvasināt gan no Rūdolfa, gan no Rodiona.

Bez aizgūtiem vārdiem kā tādiem pastāv arī tā sauktie "barbarismi". Tie ir vārdi no citas valodas, kas tikko sākuši iekļūt valodā, bet aizņemšanās process, kas vēl nav pabeigts (un var arī nekad nepabeigt). Piemēram, šis vārds "bye-bye" nozīmē "bye", kas nāca no angļu valodas.

Ar sinonīmu palīdzību iespējams “regulēt” aizgūto vārdu ienākšanu tekstā, tai skaitā barbarismus. Viens no vienkāršākajiem piemēriem ir vārda ardievu sinonīmi. Tr:

- Atvadīsimies no jaunības;

- Atvadīsimies no jaunības;

- Jauniešiem teiksim "oravuar";

“Mēs jaunatnei teiksim “adios”.

Teikums ar krievu vārdu "uz redzēšanos" izklausās neitrāli, ar angļu valodu "labā redzē" ( labs pirkums ) - zemniecisks, ar franču "orevoir" (au revoir) - pretenciozs, ar spāņu "adios" (adiós) - izsmalcināts.

Sinonīmi, kas atšķiras pēc piederības literārajai un sarunvalodas vārdu krājumam

Ļoti bieži šie sinonīmi vienlaikus atšķiras pēc izteiksmīguma un izteiksmīguma pakāpes:

seja - purns, attēls;

galva - galva, galangal;

kājas - zvēresti.

Bieži vien mēs saskaramies ne tikai ar sinonīmiem kā tādiem, bet arī ar literāro vārdu sarunvalodas variantiem, tostarp gramatiskajiem:

ardievu - ardievu;

vienmēr - mūžīgi;

no turienes - ottedova, ottudova;

savējie - savējie, savējie;

viņai - viņai;

viņš ēda - viņš ēda;

smukāk - smukāk, smukāk.

Prasmīga rakstnieka rokās prasmīga sarunvalodas vārdu lietošana var kalpot ne tikai kā līdzeklis varoņu psiholoģiskai raksturošanai, bet arī radīt īpašu atpazīstamu stilistisku atmosfēru. Piemērs tam ir M. Zoščenko darbs, kurš prasmīgi parodēja sīkburžuāzisko dzīvi un sīkburžuāzisko psiholoģiju, varoņu runā "iejaucot" nepiedienīgu tautas valodu.

"ES runāju:

Vai mums nav pienācis laiks doties uz teātri? Viņi varbūt piezvanīja.

Un viņa saka:

- Nē.

Un viņš paņem trešo [kūku - A.N.].

ES runāju:

– Tukšā dūšā – vai nav daudz? Var vemt.

Un viņa:

"Nē," viņš saka, "mēs esam pieraduši.

Un paņem ceturto.

Šeit asinis sita man galvā.

- Apgulies, - es saku, - atpakaļ!

Un viņa nobijās. Viņa atvēra muti, un viņas mutē mirdzēja zobs.

Un es jutu, ka groži ir zem astes. Jebkurā gadījumā es domāju, ka tagad nevaru staigāt ar viņu.

"Gulieties," es saku, "pie velna!"

Viņa to nolika atpakaļ. Un es saku īpašniekam:

– Cik mums par trīs kūku ēšanu?

Un saimnieks vienaldzīgi turas – ripo apkārt.

"No jums," viņš saka, "par to, ka apēdat četrus gabalus, tik daudz." (Stāsts "Aristokrāts".)

Atzīmēsim, ka komiskais efekts tiek panākts ne tikai ar sarunvalodas formu un izteicienu pārbagātību, bet arī ar to, ka šīs formas un izteicieni kontrastē ar “izsmalcinātām” literārajām klišejām: “paliec vienaldzīgs”, “apēstas kūkas” . .. Rezultātā tiek izveidots psiholoģiskais portrets šauras domāšanas, vāji izglītota cilvēka, kurš cenšas šķist kulturāls un inteliģents, ir klasiskais varonis Zoshchenko.

Sinonīmi, kas atšķiras pēc piederības mūsdienu, novecojušam vai topošam vārdu krājumam

Novecojušiem vārdiem (arhaismiem un historismiem) var būt ļoti liela nozīme literārajā darbā. Lielākajai daļai arhaismu ir tāda īpatnība, ka tie piešķir runai cildenumu un zināmu noslēpumainību. Marina Cvetajeva, kura valodu juta smalki, nejauši atzīmēja, ka vārda senajām formām piemīt kāda “burvestības maģija”: “Bērnam nekas nav jāskaidro, bērns jānolādē. Un jo tumšāki ir burvestības vārdi, jo dziļāk tie kļūst par bērnu, jo nemainīgāk tie darbojas viņā: “Mūsu Tēvs, kas esi debesīs ...” Pazīstamās lūgšanas vecslāvu forma ir daudz izteiksmīgāka un efektīvāka nekā tās mūsdienu tulkojums (“Mūsu Tēvs, kas ir debesīs ...”) Šī maģija senais vārds dzejnieki lieliski jūt un lieto. Atcerēsimies Puškina mācību grāmatas rindas:

Celies, praviet, redzi un klausies,

Izpildi manu gribu

Un, apejot jūras un zemes,

Dedziniet cilvēku sirdis ar darbības vārdu.

Cik nabadzīgākas un neizteiksmīgākas šīs rindas būtu bijušas, ja Puškins būtu lietojis mūsdienu vārdu krājums: "Celies, praviet, redzi un klausies, izpildi manu gribu un, apejot jūras un zemes, dedzini cilvēku sirdis ar vārdu. Šis piemērs skaidri parāda prasmīgi izmantotas arhaiskās leksikas iespējas.

Vēl pamanāmāka loma ir novecojušiem vārdiem vēsturiskas tēmas literārajos darbos, kur tie veido nepieciešamo "autentiskuma fonu". Bez šiem vārdiem pazudīs pagātnes laikmetu vēsturiskā garša. Tomēr šeit rakstnieks saskaras ar ievērojamām grūtībām. Lieta tāda, ka pārmērīga arhaismu un historisma izmantošana apgrūtinās izpratni, padarīs tekstu pārāk "tumšu", kas, protams, mazinās estētisko iespaidu. Līdzsvara atrašana starp nepieciešamo un pietiekamo nav viegls uzdevums.

Aleksejs Tolstojs bija izcils meistars, kurš smalki izjuta novecojušas vārdu krājuma lietošanas robežas. Viņa slavenais romāns "Pēteris I" šajā ziņā pamatoti tiek uzskatīts par priekšzīmi līdz mūsdienām. No rakstnieka atmiņām mēs zinām, cik rūpīgi Aleksejs Tolstojs strādāja ar vārdu, vai nu piesātinot tekstu ar historismiem, vai arī atgriežoties pie mūsdienu literatūras normas. Tas cita starpā norāda uz to, ka īstam rakstniekam, īpaši pievēršoties vēstures tēmām, jābūt arī augsti izglītotam cilvēkam, kurš lieliski zina tā laikmeta valodu, kuru apraksta.

Daudzos gadījumos rakstnieki un dzejnieki pievēršas nevis novecojušam vārdu krājumam, bet, gluži pretēji, ultramodernam. Mākslinieka rīcībā ir neoloģismi(jauni vārdi), un — vēl svarīgāk — gadījuma raksturs, tas ir, vārdi, kas nav fiksēti valodas normā un radīti speciāli “šim gadījumam”. Divdesmitā gadsimta literatūrā īpaši pieaug gadījuma vārdu loma saistībā ar vispārējo vārdu radīšanas tendenci. Pietiek atgādināt V. Majakovska (“divi metri garš”), I. Severjaņina (“ceļš ir mēness”), V. Nabokova (“māja ir bez lolītes”) gadījuma rakstus. Daudzos gadījumos poētisks gadījuma raksturs iesakņojas valodā un galu galā kļūst izplatīts. Piemēram, maz ticams, ka mūsdienu krievu cilvēks domā, ka vārdam "pilots" ir poētiska izcelsme, to, saskaņā ar iedibinātu leģendu, radījis dzejnieks V. Hļebņikovs. Tomēr visbiežāk gadījuma raksturs paliek tikai tajos tekstos, kuriem tie radīti.

eifēmismi

Eifēmisms ir vārds, kas, pēc runātāja domām, izklausās mazāk rupji, skarbi vai kategoriski. Eifēmismiem ir bagāta valodas vēsture, un tie ir saistīti ar kategoriju "tabu" (pieņemts aizliegums). Dažādos laikmetos eifēmisma vārdi tika un tiek saukti par tādām parādībām, par kurām tieši runāt ir aizliegts vai nav pieņemts kaut kādu iemeslu dēļ:

netīrs - elle;

īpašnieks ir lācis;

atstāt - mirt.

Mākslinieciskajā runā nozīmīgu lomu spēlē eifēmismi, dažreiz satīriski, dažreiz gluži pretēji, tie kļūst par augstā stila zīmi. Atcerēsimies, piemēram, labi zināmās pravietiskās rindas, ko Lielā Tēvijas kara priekšvakarā rakstīja N.Majorovs un kas noteica attieksmi pret miljoniem karā kritušo jauniešu:

Jūs lasīsit grāmatās kā mītu,

Par cilvēkiem, kuri aizgāja, nemīlot,

Nepabeidzot pēdējo cigareti.

Eifēmisms “viņi aizgāja, nepabeidzot pēdējo cigareti” ir daudz caururbjošāks un izteiksmīgāks nekā strupi teiktais “nomira”.

takas

Takas ir mākslinieciskās runas kodols, tieši pateicoties tiem dzejnieks var saskatīt un uzsvērt jaunas, negaidītas pasaules kopsakarības. Pat Aristotelis rakstīja, ka nav iespējams iemācīt dzejniekam radīt metaforas, tā ir talanta pazīme, jo, lai izveidotu veiksmīgu metaforu, ir jāpamana negaidītas līdzības.

Vispārīgākajā (lingvistiskajā) vārda nozīmē tropi ir vārdi un izteicieni, ko lieto pārnestā nozīmē. Ir arī plašāka, vispārīga estētiskā izpratne par tropiem. Trops ir jebkura leksiskā vai leksikas-sintaktiskā ierīce, kas padara runu izteiksmīgāku. Šajā ziņā visi iepriekš aprakstītie paņēmieni, t.i., viena vai otra izteiksmīgāka sinonima vai frazeoloģiskās vienības izvēle, ir tropi. Bet tagad pakavēsimies pie šī termina šaurākās nozīmes.

Taku veidošanās visbiežāk var notikt divu iemeslu dēļ. Vienā gadījumā pastāv stabila līdzība starp dažiem jēdzieniem, kaut kādā ziņā tie ir līdzīgi (piemēram, spītīgs cilvēks un ēzelis - abi ir spītīgi). Tiek saukti ceļi, kuru pamatā ir šis princips salīdzinošs metaforisks. Tie ir balstīti uz salīdzināšanu.

Citā gadījumā starp jēdzieniem nav līdzības, bet tie savienots kāda vispārēja situācija. Šo grupu var saukt "konteksts-diskurss", tas ir fundamentāli kontekstā un runas situācija diskurss). Apskatīsim abas grupas tuvāk.

Salīdzinošā metaforiskā grupa

Salīdzinājums

Vienkāršākais šāda ceļa veids patiesībā būtu salīdzinājums. Stingri sakot, nav gluži pareizi salīdzinājumu saukt par tropu, vārdu nozīmes šeit nemainās. Bet tradīcija atsaucas uz jebkuru salīdzinājumu ar ceļiem.

· Sabiedroto salīdzinājums (izmantojot saikļus it kā, it kā, it kā):

« Kā kalnu zamšāda, kautrīgs un mežonīgs "(Ļermontovs);

"Tu izturēji kā mans sapnis, viegli "(Block).

· Gramatikas salīdzinājums (izteikts subjekta un predikāta formā bez savienības):

"Viņš ir karalis un dievs šajā jautājumā";

“Viņa sieva ir īsts eņģelis”;

"Jūsu pilsēta ir īsts dārgakmens."

Vienkāršs salīdzinājums (izteikts, izmantojot instrumentālo gadījumu):

"Šodien tu izskaties kā ērglis ohm»;

"Viņš vēlas izskatīties pēc Zālamana ohm, bet izskatās pēc Ivana ohm Muļķis ohm»;

"Viņš vēro vilku ohm»;

"Un viņa ir baseins viņa mājas".

· Negatīvs salīdzinājums (organizēts saskaņā ar shēmu “tas nav BET, a B»:

"Neviens melno vanagu bars nenolaidās pār Vāciju - pie varas nāca nacisti."

Visos gadījumos vispārējā struktūras salīdzināšanas shēma tiek reducēta līdz formulai Kā būtu ar B. Tajā pašā laikā gramatiskās saites pārveidošana vai pat neesamība šķiet mazāk būtiska.

Metafora

Metafora ir vissvarīgākā estētikas atbalstošā kategorija. Mūsdienu zinātnes metaforas klasisko aprakstu 20. gadsimta sākumā sniedza franču etnogrāfi un kulturologi A. Hūberts un M. Mauss. Tieši viņi ierosināja atšķirību starp metaforu un metonīmiju, kas pieņemta mūsdienu zinātnē un ir pazīstama jebkuram skolēnam, pamatojoties uz "pārnesi pēc līdzības - pārneses pēc blakus". Lai gan pašai metaforas teorijai ir daudz senāka vēsture, metafora tika aprakstīta jau seno teorētiķu, galvenokārt Aristoteļa un Kvintiliāna, traktātos. Metafora-Šo paslēptas salīdzinājums kad viena salīdzinājuma daļa aizstāj otru.

To, ka metafora ir slēpts salīdzinājums, atzīst visi speciālisti, domstarpības rada jautājumu, kas vajadzētu paslēpt.

Daži eksperti uzskata, ka pietiek tikai “noņemt” radniecīgo saiti vai tās analogus, jo no salīdzinājuma iznāks metafora. Vissvarīgākais kritērijs salīdzinājuma un metaforas atšķiršanai ir tas, ka salīdzinājumā tiek uzsvērta līdzība, bet metaforā – divu objektu identitāte. Tātad N. D. Arutjunova raksta: “Ja klasiskajā gadījumā salīdzinājums ir trīs terminu (C izteiksmē A ir līdzīgs B), tad metafora parasti ir divu terminu (A ir B)”.

Cita pieeja, kuras atbalstītājs ir arī šīs grāmatas autors, balstās uz to, ka patiesa metafora patiesībā ir vientermiņa, reālā tekstā ir tikai A, par kuru sapratu ka tas ir B. Šāda pieeja, mūsuprāt, ir pareizāka, it īpaši, ja runa ir par "šķērsgriezuma metaforām", kas definē visu tekstu. Piemēram, M. Ļermontova dzejolis "Bura" būtu izskatījies pavisam savādāk, ja tas būtu veidots uz jebkāda veida salīdzināšanas, arī gramatikas. Ja Ļermontova tekstā parādītos kāds "slēptais" salīdzināšanas dalībnieks (piemēram, "vientuļš cilvēks", "tu", "es" utt.), tas būtu pavisam cits teksts.

Tas kļūs skaidrs, ja salīdzināsim trīs konstruētos piemērus:

1. Kaija lido virs jūras

Meklē aizsardzību un meklē mieru

Bet bezgalīgajā aukstajā telpā

Viņai nav aizsardzības pret viļņiem un vējiem.

Šis ir teksts, kura pamatā ir "tīra metafora", skaidrs, ka "kaija" ir cilvēka, īpaši sievietes likteņa zīme.

2. Sieviete steidzas pa dzīvi kā kaija,

Lidojums virs jūras.

Viņa arī meklē mieru un aizsardzību,

Bet viņas dzīvē, tāpat kā bezgalīgā aukstajā jūrā,

Viņai nav aizsardzības pret pasaulīgām vētrām.

Šis teksts ir balstīts uz "tīru salīdzinājumu".

3. Sieviete ir kaija, kas lido virs jūras.

Viņa meklē aizsardzību un mieru.

Bet viņas dzīve ir bezgalīgs auksts plašums

Un viņai nav aizsardzības un miera.

Šeit ir tikai strīdīgais gadījums, kad robeža starp salīdzinājumu un metaforu ir izplūdusi. Taču mums šķiet, ka otrais un trešais teksts ir tuvāk viens otram, un pirmais ir opozīcijā abiem.

Otrs arguments mūsu nostājas aizstāvībai ir tāds, ka salīdzināšanas semantiskā komponenta noņemšana (A daļa) vienmēr noved pie metaforas, un gramatiskā komponenta (savienojuma) noņemšana var saglabāt visu salīdzināšanas loģiku, metaforizācija ne vienmēr notiek.

Protams, metafora un salīdzinājums ir vienas saknes parādības ir ļoti grūti noteikt stingras robežas, daudzus izteicienus ir grūti viennozīmīgi attiecināt uz salīdzinājumiem vai metaforām. Atcerēsimies, piemēram, slaveno Žaka monologu no V. Šekspīra lugas "Kā jums patīk":

Visa pasaule ir teātris.

Tajā sievietes, vīrieši – visi aktieri.

Salīdzināšanas loģiku tad gludi nomaina metaforas loģika, tad mēs runājam par lugu, bet mēs domājam dzīvi. Dažādus cilvēku vecumus sauc par lugas cēlieniem, un nāvi sauc par finālu.

Tāpēc ir pilnīgi pareizi šajā gadījumā teikt, ka monologa pamatā ir dzīves kā teātra metafora. Šādu "starpgadījumu" ir daudz, un diez vai ir iespējams skaidri nošķirt metaforu un salīdzinājumu. Tas ir tikai definīcijas izvēles jautājums. Kas attiecas uz "robežu" tropiem, to ir daudz ne tikai starp salīdzinājumiem un metaforām, bet pat starp daudz attālāku metaforu un metonīmiju. To lieliski parādīja kanādiešu filologs Pjērs Maranda, viņš pat ierosināja terminu "metomorfā metafora" šādiem tropiem. Taču tagad mūsu uzdevums nav aprakstīt "robežsituācijas", bet gan izskaidrot konkrētā ceļa būtību un iezīmes.

Tātad, metafora ir slēpts salīdzinājums, kas veidots pēc shēmas "A, nevis B". Jūs varat teikt: "Kad nāks mūsu draugs, milzīgs kā zilonis?" Šis būs salīdzinājums. Bet jūs varat uzreiz pateikt: "Kad mūsu zilonis nāks?" Šī ir metafora. Bieži vien metaforu var "atjaunot" salīdzināšanā, t.i., var pievienot trūkstošo daļu, taču tas ne vienmēr ir iespējams. Metaforu ir ļoti daudz, visbiežāk tās sauc par “metaforām”, katram tipam nedodot īpašus nosaukumus. Bet dažas no raksturīgākajām metaforām ir saņēmušas savu terminoloģisko definīciju: personifikācija, hiperbola, litote, alegorija.

Personifikācija. Kaut kas nedzīvs tiek attiecināts uz dzīvo īpašībām. Tādējādi tiek atbrīvota daļa “it kā viņš/viņa būtu cilvēks”:

"Lietus raud";

"Pulkstenis darbojas ātri";

"Koks ir skumjš";

"Mums ir jādziedē valsts."

Personifikācija ir dzejas dvēsele . Cilvēka apziņa parasti tiecas “meklēt cilvēku” visur, projicēt cilvēku uz visu kosmosu. Un literatūra visur meklē cilvēku, tas ir tās galvenais priekšmets un rūpes.

Hiperbola ir skaidrs pārspīlējums. Hiperbola ir paredzēta, lai uzsvērtu kādu zīmi, pievērstu tai uzmanību. Ļoti bieži šim nolūkam tiek izmantotas “gatavās” hiperbolas, runas klišejas un frazeoloģiskās vienības: “Šie solījumi mūs jau baro tūkstoš gadu»; "Cilvēki ir šeit katru sekundi paķer telefonus un zvani radiem.

Tomēr pastmarkas, protams, nav vienīgais un ne tas izteiksmīgākais hiperbola veids. Klasiskus hiperbolizācijas piemērus var atrast daiļliteratūrā un folklorā:

“Ivanam Ņikiforovičam, gluži pretēji, bikses ir tik platās krokās, ka, ja tās uzspridzinātu, tajās varētu ievietot visu pagalmu ar šķūņiem un ēkām” (N.V. Gogolis);

Sēž klaipu pie vārtiem,

plaši atvērta mute,

Un neviens nesapratīs

Kur ir vārti, un kur ir mute. (častuška.)

Hiperbola ir viena no populārākajām mākslinieciskās tehnikas. Talantīgs mākslinieks spēj radīt negaidītu, izteiksmīgu, dziļa psiholoģisma piesātinātu hiperbolu. Par mīlestību var rakstīt daudz, bet grūti atrast A. Bašļačeva atrasto formulu:

man tev vismaz vienu reizi jānomirst rokās.

Hiperbola šeit kļūst par traģēdijas un uzticības pilnas augstas sajūtas zīmi.

Litota - metafora, kuras pamatā ir apzināts kaut kā nepietiekams novērtējums. Šī ir sava veida hiperbola pretējā virzienā. Parasti opozīcijai "litote - hiperbola" ir jēga tikai telpiskajos attēlos: "cilvēks-kalns" - hiperbola, "zēns ar pirkstu" - litote. Turklāt litote un hiperbola saplūst. "Īstais velns" un "īstais eņģelis"; “Viņš naudu neknābā” un “viņam nav ne santīma” nevar uzskatīt par opozīciju “hiperbolei-litotei”. Tās ir tikai hiperbolas.

Alegorija - tā ir sarežģīta stabila metafora, kas ir iesakņojusies noteiktā kultūrā. Piemēram, Krievijā nāvi asociē ar vecu sievieti ar izkapti, bet Vācijā ar vecu vīrieti.

Alegorija rakstītājam ir ļoti svarīga, jo tā ir viennozīmīgi saprotama. Piemēram, pasakas un teikas ir caurcaurēm alegoriskas, tāpēc, ja salīdzinām savu varoni ar kādu tēlu (zaķi, lapsu, lāci), lasītājs bez komentāriem sapratīs, ko mēs domājam. Tiem pašiem nolūkiem mēs varam izmantot slavenu filmu varoņu vārdus vai tikai vārdus slaveni cilvēki. Šī tehnika ir ļoti populāra, tai ir savs nosaukums ( antonomāzija), to var aplūkot neatkarīgi, metonīmiski un alegoriski. Par alegoriju var runāt, ja īpašvārds ir kļuvis par plaši pazīstamu kultūras zīmi. Ja par kādu sakām, ka viņš tēmē uz Napoleonu, sniegsim izsmeļošu informāciju par viņa politiskajiem mērķiem.

metaforisks epitets. Ir labi zināms, ka epitets ir krāsaina definīcija. Tas kļūst metaforisks, ja pamatā ir skaidri izsekota metafora vai salīdzinājums: " sirēna acis "(kā nārai), lapsa ieradumi (ja tā saka par cilvēku) utt.

Noslēdzot sarunu par metaforu, ir vērts atzīmēt vēl dažus fundamentālus punktus. Pirmkārt, jums tas ir jāsaprot dažādas kultūras, pat cieši saistītas, ir atšķirīgas metaforiskās korelācijas, attiecīgi ne visas citas kultūras metaforas var saprast. Piemēram, slavenās amerikāņu filmas Meet Joe Black (pēc itāļu lugas motīviem) sižets nevarēja rasties Krievijā, jo šajā filmā Nāve parādās skaista jaunekļa izskatā, un varone viņā iemīlas. . Šāds sižets ir organisks daudzām Rietumeiropas kultūrām. Piemēram, motīvs "nāves vīrietis skūpsta ziedošu sievieti" ir šķērsgriezuma motīvs vairākām ievērojamā 15.-16.gadsimta vācu mākslinieka Hansa Baldunga gleznām.

Krievijā nāve ir cieši saistīta ar sievišķo principu, tāpēc šāda transformācija ir pilnīgi neiespējama.

Gluži pretēji, krievu lasītājam saprotamas rindas no M. Gorkija pasakas “Meitene un nāve” var nopietni apjukt, piemēram, vācieti vai amerikāni:

Nāve nav māte, bet sieviete, un viņā

Arī sirds ir stiprāka par prātu.

Metaforisko sēriju neatbilstība ir visinteresantākā valodniecības un literatūras kritikas tēma, tagad mēs atzīmēsim tikai pašu šādas neatbilstības faktu.

Taču līdzās neskaitāmām autora metaforām līdzās konkrētajā nacionālajā kultūrā pieņemtajām metaforām ir arī universālas metaforas, kas raksturīgas cilvēces kultūrai kopumā. Tās ir tā sauktās cilvēka eksistences "pamata metaforas". Pats “pamata metaforas” jēdzienu, cik zināms, pirmo reizi ieviesa slavenais anglo-vācu etnogrāfs un filologs Makss Millers tālajā 19. gadsimtā, bet patiesi zinātniska pamata metaforu izpēte aizsākās 20. gadsimta vidū. gadsimtā. Mūsdienu valodniecībā šī problēma galvenokārt ir saistīta ar amerikāņu zinātnieku D. Lakofa un M. Džonsona vārdiem, kuri mēģināja pierādīt, ka daudzus cilvēka uzvedības aspektus nosaka tieši pamata metaforas. Par klasiku kļuvušās metaforas, ar kurām mēs dzīvojam, Lakofs un Džonsons pārliecinoši parāda, ka cilvēku pasaule ir balstīta uz dažām pamata metaforām, kas nosaka visu cilvēku atskaites sistēmu. Jo īpaši šādas atsauces metaforas ir “laiks kā kustība” (laiks ir kustība); "nāve kā atvadīšanās" (nāve ir aiziešana); uzmanība kā siltums (uzmanība ir siltums) uc Kādā vēlākā darbā J. Lakofs uzsvēra, ka šīs metaforas nav “ņemtas no valodas”, bet, gluži pretēji, nosaka valodas struktūru. Šo metaforu avoti ir jāmeklē psiholoģijas jomā, nevis valodniecībā.

Šī pieeja ārkārtīgi paver interesantas izredzes. Patiešām, kāpēc, piemēram, strīds cilvēku kultūrā ir saistīts ar karu (mēs veidojot aizsardzību, mēs salūzām pretinieka argumenti utt.)? Komentējot šo tēzi, Lakofs un Džonsons asprātīgi atzīmē, ka, teiksim, kopīgas dejas metafora dotu pavisam citu priekšstatu par strīdu, cilvēki strīdētos pavisam citādi: “Mēģināsim iedomāties citu kultūru, kurā strīdi. netiek interpretēti kā karš, strīdā neviens neuzvar un nezaudē, neviens nerunā par uzbrukumu vai aizsardzību, par teritoriju sagrābšanu vai zaudēšanu. Lai šī iedomātā kultūra strīdu traktē kā deju, partnerus kā izpildītājus, un mērķis ir harmonisks un skaists dejas izpildījums. Šādā kultūrā cilvēki atšķirīgi skatīsies uz argumentiem, izturēsies pret tiem atšķirīgi un runās par tiem atšķirīgi. Mēs, acīmredzot, šīs kultūras pārstāvju atbilstošo rīcību nemaz neuzskatīsim par strīdiem: viņi, mūsuprāt, darīs pavisam ko citu. Mums pat šķitīs dīvaini viņu “deju” kustības saukt par strīdu.

Dabiski, ka daiļliteratūra tiek būvēta ap šīm pamata metaforām, iemieso tās, retāk strīdas ar tām.

Metafora un simbols

Iesācējam filologam vienmēr ir grūti atšķirt metaforu un simbolu, lai gan patiesībā tās ir dažādas lietas. Simbola vispārīgā teorija ir diezgan sarežģīta, un diez vai ir jēga šeit to detalizēti izskaidrot. Pievērsīsim uzmanību tikai dažām funkcijām.

Simbolam vienmēr ir personiska vai sociāla nozīme; tas it kā ir daļa no tā, ko tas pauž. Stingri sakot, simbols nepavisam nav poētiska figūra, tas vienmēr pārsniedz estētiku. Tātad ticīgam kristietim krusts nav tikai zīme, bet gan līdzdalības izpausme “šajā” krustā, Kristus ceļā. Tāpēc fanātiski ticīgs cilvēks krustu nenoņems pat nāves sāpēs. Simbolam nav jābūt universāli nozīmīgam, piemēram, sievietei, kura zaudējusi mīļoto cilvēku, var simbolizēt kādu no viņa lietām. Viņa ne tikai atgādina savu mīļoto, viņa it kā ir viņa turpinājums. Turklāt simbolam nav skaidras un konkrētas nozīmes, tā nozīme bezgalīgi paplašinās. Mēģiniet nepārprotami atbildēt uz jautājumu, ko nozīmē krusts, un jūs sapratīsit, ka tas nav iespējams.

Metafora, gluži pretēji, darbojas tieši kā zīme kaut kam, konkrētākam un eksistenciāli mazāk nozīmīgam. Cilvēki var nest upurus un mirt simbola dēļ (teiksim, glābjot armijas karogu kaujas laikā, jo tas ir simbols militārais gods), taču neviens nemirs metaforas dēļ. Metafora ir poētiska retoriska figūra, kurai ir pavisam cita nozīme un cita vērtību sistēma. Tas ļauj no jauna paskatīties uz pasauli, taču tas nav “pasaules turpinājums”. Bieži vien metaforai ir vai nu nepārprotama interpretācija (teiksim, “lapsa” metaforiskā nozīmē nepārprotami ir “viltīga”), vai arī nozīmju loks ir vairāk vai mazāk definēts.

Patiesībā, protams, metaforas un simbola robežas nav tik skaidras, ir metaforas, kas tiecas uz simbolismu, un simboli, kas tiecas uz alegorisku. mākslas vārds kopumā, potenciāli simboliski, nav nejaušība, ka Puškins savu mantojumu nosauca par "dvēseli lolotā lirā", tas ir, dzejoļi – tā ir dzejnieka dvēsele. Bet ne visas metaforas ir simbolizētas, lai gan tas ir iespējams. Piemēram, Ļermontova bura, kas saistīta ar vientuļa cilvēka mešanu, ir metafora ar dziļu simboliskā nozīme. Tomēr "tīrākajā formā" metafora un simbols ir dažādi jēdzieni.

Kontekstuālā diskursa grupa (tropi, kuru pamatā ir situācijas saikne)

Šo ceļu pamatā ir pilnīgi atšķirīgi mehānismi. Šeit nav nekādas līdzības starp abiem jēdzieniem, vienkārši kādā situācijā tie ir tuvi. Šīs grupas ceļus nevar attēlot salīdzinot, jo vispārīgie viņiem nav salīdzināšanas zīmes (iemesla).. Lai saprastu pārneses loģiku, ir jāzina vai nu konteksts, vai visa runas (diskursa) situācija. Šo taku vispārējā struktūras shēma būs pavisam cita. Ja salīdzinošās metaforiskās grupas pamatā ir shēma “ A ir līdzīgs B bāzē C"(piemēram, sieviete skaistuma ziņā ir kā roze), pieļaujot dažādas valodas variācijas (A kā B, A ir B, A vietā B), tad konteksta-diskursa grupas tropu shēma būs pilnībā savādāk: A izrādās cieši saistīts ar B C vispārējās (blakus esošās) situācijas dēļ. Tieši šajā situācijā A izmantošana B vietā ir iespējama, ārpus tās nav iespējama. Var teikt "I love Chopin" (Šopēna mūzika), ja no situācijas ir skaidrs, ka runa ir par viņa mūziku, taču ārpus šīs situācijas frāzes nozīme radikāli mainās. Var teikt “Es atstāju Ņekrasovu birojā”, ja situācija liek domāt, ka runa ir par Ņekrasova sarakstīto grāmatu, taču ārpus šīs situācijas frāzei ir pavisam cita nozīme.

Metonīmija- trops, kura pamatā ir vispārēja situācija, kas patiesībā var būt ļoti atšķirīga: kopīga vieta (« viss autobuss smējās"), forma un saturs ("Es jau dzēru divas tases”), vārds un kā to sauc (“Es izeju uz Gorkijs"(nevis" Es izeju Gorkija ielā "), autors un viņa darbs (" Puškins stāv uz augšējā plaukta”) utt. Metonīmija parasti ir vairāk kontekstuāla nekā metafora, vairāk atkarīga no lietošanas tradīcijas. Īpaši tas attiecas uz t.s eliptiski metonīmi, tas ir, veidojas, izlaižot daļu teksta. Teiksim "Es mīlu Dostojevski", nevis "Es mīlu Dostojevska darbus". Pat tuvās situācijās vienā gadījumā frāze liksies normāla, otrā – apzināti kļūdaina. Var teikt: "Es mīlu Puškinu" (Puškina dzejoļi). Bet tas ir absurds: "Mīlestība ir labi attēlota Puškinā." Metaforai, kā likums, nav šādu vārdu lietojuma robežu.

Sinekdohe. Sinekdohe tiek uzskatīta par īpašu metonīmijas veidu. Šī ir metonīmija, kuras pamatā ir veseluma un daļas attiecības:

"Es iestājos rindā uz sarkana soma»;

"Lieliski, bārda!»;

“Šis politiķis ir pilnībā novecojis, viņam atliek tikai cerēt uz palīdzību bajonetes».

Atšķirībā no metaforas, sinekdoham ir loģiski lietošanas ierobežojumi, kas, kā jau teicām, kopumā ir raksturīgi metonīmijai. Piemēram, N. D. Arutjunova pareizi atzīmē: “Sinekdoče ir retums<…>eksistenciālos teikumos un to ekvivalentos, ievedot stāstījuma pasaulē kādu objektu. Tātad, jūs nevarat sākt stāstu ar vārdiem "Reiz bija (viena) maza sarkangalvīte." Šāda lietošana tiek uztverta kā kāda objekta personifikācija, nevis kā personas apzīmējums.

Turklāt sinekdohei nav raksturīga predikativitāte (tas ir, tas reti sastopams predikāta pozīcijā). Ja tas notiek, sinekdohe gandrīz vienmēr iegūst metaforisku pieskaņu, kļūstot par varoņa īpašību.

Trešdien, piemēram:

“Zābaki un kurpes klejoja pa ceļu” (tas nozīmē, cilvēki zābakos un kurpēs). Tas ir tīrs sinekdočs. Bet:

"Jā, viņš ir tikai bass!" (nezinošs cilvēks). Frāze kļuva metaforiska, "bast kurpes" kļuva nevis par cilvēka pazīmi, bet gan par nezināšanas īpašību.

Ironija - tas ir trops, kas veidojas sakarā ar to, ka izrunātā frāze noteiktā kontekstā vai noteiktas intonācijas dēļ nozīmē tās pretstatu vai jebkurā gadījumā zaudē savu nepārprotamību. Ja klausāmies ne pārāk gudru runu, tad ar zināmu intonāciju varam teikt: “Cik brīnišķīgs un gudrs priekšnesums tas bija!”, Un mūs sapratīs tā, ka neesam apmierināti ar priekšnesumu. Dzīvajā runā visbiežāk tiek uzsvērta ironija:

- raksturīgais tonis

- vārdu secības maiņa (krievu valodā frāze "man to tiešām vajag" tiks uztverta tiešā nozīmē, bet "man to ļoti vajag" - ironiskā nozīmē);

- tīša gramatisko formu sagrozīšana vai neprecīza izmantošana: " godīgākais tu esi mūsējais!”, “Man vajadzēja pateikt vairāk skaistāks».

Ir arī citi veidi, kā parādīt klausītājiem vai lasītājiem, ka jūs ironizējat. Smalka ironija ir neaizstājams prasmīga rakstnieka atribūts. Ironija var rasties arī, izmantojot nepieciešamo kontekstu. Atcerēsimies kādu slavenu anekdoti:

"Vīrietis sauca sievieti par "govi", un sieviete viņu iesūdzēja tiesā. Tiesnese nolēma uzlikt vīrietim par pienākumu publiski atvainoties. Pirms atvainošanās vīrietis jautāja tiesnesim:

- Ja es madāmu nosaucu par "govi", tad tas ir apvainojums. Un, ja es nosaukšu govi par “Madame”, vai tas būs apvainojums?

"Nē," atbildēja tiesnesis.

"Es atvainojos, kundze."

Kā redzat, nāvējošā ironija radās tikai un vienīgi konteksta dēļ.

Ironija kā trops ir jānošķir no ironijas kā filozofiska jēdziena. Ironijas filozofiskā nozīme ir milzīga, tā ir saistīta ar cilvēka eksistences centru, ar visu zināšanu un visu vērtību relativitātes sajūtu, ar to potenciālajiem ierobežojumiem. Šī ironijas izpratne, kas aizsākās līdz Sokratam, ir ārkārtīgi svarīga cilvēka kultūrai. Šī universālā, totālā ironija kļuva par vienu no romantisma (tā sauktā "romantiskā ironija") pamatiem un atrada savu filozofisko pamatojumu slavenajā dāņu filozofa Sērena Kērkegora darbā "Par ironijas jēdzienu". Daudziem mūsdienu filozofiem ironija ir paaugstināta līdz absolūtam (“postmodernā ironija”). Bez ironiskā fona mākslas, vismaz daudzu tās formu pastāvēšana ir praktiski neiespējama. 20. gadsimtā ironijas loma mākslā pieauga vēl vairāk. Pazīstamais modernās mākslas teorētiķis V. I. Tyupa šajā gadījumā atzīmēja: “Divdesmitā gadsimta mākslas kultūrā ironiskā modalitāte ir izvirzīta vadošajās pozīcijās. Tas jo īpaši dominē dažādu avangarda un postmodernisma modifikāciju mākslinieciskās rakstīšanas praksē. Patiešām, tikai piešķirot ironijai neatkarīga mākslinieciskā veida statusu, tādus antitekstus kā slaveno A. Kručeniha “Dyr-bul-shchyl” iespējams klasificēt kā estētiskās darbības jomu.

Taču mūsu rokasgrāmatā mēs nerunājam par fundamentālu ironiju kā daudzu mākslas veidu pamatu, bet gan par ironiju kā tropu, kā retorisku ierīci, kas nav tieši saistīta ar pasaules uzskatu un filozofiju.

Mēs veicām šo nelielo atkāpi tikai tāpēc, lai izvairītos no neskaidrībām.

Sarkasms. Smagākais un atklātākais ironijas gadījums, vienmēr apsūdzošs, ir sarkasms — pasvītrota ļaunprātīga ņirgāšanās.

metonīmiskais epitets. Atšķirībā no metaforiskā epiteta, šī tropa pamatā ir metonīmija. Piemēram, "noskatīties ugunsgrēkus" (ugunskurus, kurus kurināja tie, kas atrodas patruļā), "trako patvērums" (māja, kurā tiek turēti vājprātīgie) utt.

Šī ideja ir viena no galvenajām mūsdienu metaforas teorijā, ko izstrādājis Dž. Lakoff. Tr .: "Metaforas lokuss vispār nav valodā, bet gan tajā, kā mēs konceptualizējam vienu mentālo jomu saistībā ar citu" ( Metaforas lokuss nepavisam nav valodā, bet gan tajā, kā un kāpēc mēs definējam dažas garīgās jomas attiecībā uz citām).

Metaforu teorija : Kolekcija: Per. no angļu, franču, vācu, spāņu, poļu valodas. lang. / Ieeja. Art. un komp. N. D. Arutjunova; M., 1990, S. 389.

Ieinteresētajiem lasītājiem var ieteikt dažus darbus, kuros ļoti labi parādīta atšķirība starp metaforu un simbolu. Pirmkārt, šī ir A. F. Loseva grāmata “Simbola un reālistiskās mākslas problēma” (Maskava, 1976), bez kuras vispār nav iedomājama diskusija par mākslas simbolismu mūsdienu Krievijas zinātnē. N. D. Arutjunovas rakstā “Metafora un diskurss” (Grāmatā: Metaforas teorija, 23. - 26. lpp.) skaidri un gaiši likti akcenti. Labs literatūras apskats un teorētiskais komentārs sniegts T. A. Ušakovas promocijas darbā “Simbols un alegorija Nikolaja Gumiļova dzejā”, īpaši informatīvs šajā ziņā ir “Ievads”. Promocijas darbs ir publiski pieejams N. Gumiļova oficiālajā tīmekļa vietnē: http://www.gumilev.ru/about/68/ Arutjunova N.D. Metonīmija// Valodniecība. Lielā enciklopēdiskā vārdnīca / Ch. ed. V. N. Jarceva. M., 1998. S. 300.

Ievads

Krievu valoda, tāpat kā visi pārējie mūsdienu valoda, kam ir senas kultūras tradīcijas, sniedz runātājiem visbagātīgākās izteiksmes iespējas, arī stilistiskās. Taču šo valodas resursu apguvei nepieciešamas zināšanas, attīstīta lingvistilistiskā izjūta un valodas vienību lietošanas prasmes.

Valodas stilistiskie līdzekļi un to lietošanas metodes veidojas pakāpeniski, reprezentējot vēsturiski mainīgu parādību. Tāpēc tos turpina pētīt seno laiku pētnieki, zinātnieki, rakstnieki un kultūras darbinieki.

Kopš senatnes runas figūru vidū ir izdalīti tropi (vārdu lietojums pārnestā nozīmē) un figūras šī vārda šaurā nozīmē (vārdu savienošanas metodes), lai gan vienmēr ir bijusi problēma abus skaidri definēt un atšķirt. palika atvērts.

Stilistiskas figūras valodniecībā ir zināmas kopš seniem laikiem kā svarīgākajiem veidiem palielinot runas izteiksmīgumu, un tādi lieliski pētnieki kā Aristotelis, Cicerons, M.V. Lomonosovs, D.E. Rozentāls un citi.

Dotās tēmas izpētes problēmas aktualitāte ir saistīta ar nepieciešamību izpētīt stilistisko figūru lietojumu krievu valodā, jo tie ir runas bagātības rādītāji.

Šī pētījuma objekts ir stilistiskās figūras.

Priekšmets ir stilistiskās figūras kā runas bagātības līdzeklis.

Šī darba mērķis ir sniegt vispusīgu aprakstu par stilistisko figūru sistēmu, ko aktīvi izmanto dzejnieki un rakstnieki, kā arī identificēt to funkcionēšanas iezīmes krievvalodīgo iedzīvotāju ikdienas saziņā. Lai sasniegtu savus mērķus, mums ir jāizpilda šādi uzdevumi:

pētīt stilistisko figūru funkcionēšanu krievu valodā.

pētīt to veidošanos, uzbūvi un spēju apgūt un bagātināt runu ar stilistisku izteiksmes līdzekļu palīdzību, kā arī apzināt to funkcionēšanas specifiku krievu dzejnieku poētiskajos tekstos.

Pētījuma metodes: analīze, klasifikācija, vispārināšana.

Darba struktūra

Kursa darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, noslēguma un literatūras saraksta. Tāpat darbā izmantoti slavenu zinātnieku, filologu un valodnieku darbi mūsdienu krievu literārās valodas izpētes jomā.

Stilistiskie izteiksmes līdzekļi

Runas figūras jēdziens

Stilistika ir valodniecības nozare, kas veltīta valodas izteiksmīgo līdzekļu izpētei, tādējādi ieņemot īpašu vietu starp citām valodniecības disciplīnām. Stilistika ir pētījums par valodas vienību un kategoriju izmantošanu domu nodošanai. Viņa pēta "lingvistiskā lietojuma" problēmas, kas ir viņas uzmanības lokā. Tā ir tās kā neatkarīgas zinātnes nozīme un būtība starp citām valodniecības nozarēm.

Stilistiskās figūras ir īpaši pavērsieni, kas pārsniedz praktiski nepieciešamās normas un pastiprina teksta izteiksmīgumu. Tā kā figūras veido vārdu salikums, tās izmanto noteiktas sintakses stilistiskās iespējas.

Viens no bagātākajiem runas izteiksmes līdzekļiem ir verbālās figurativitātes līdzekļi, galvenokārt runas stilistiskās figūras - tēlaini runas pagriezieni, kas kalpo vārdu un izteicienu pārnesei pārnestā nozīmē, piešķirot tiem izteiksmīgumu, tēlainību, kā arī emocionālu krāsojumu. Runas figūras tiek izmantotas, lai izteiktu noskaņojumu vai uzlabotu frāzes efektu. Tajā pašā laikā tie tiek izmantoti mākslas darbos, kas notiek gan lirikā, gan prozā.

Senie retoriķi retoriskās figūras uzskatīja par dažām runas novirzēm no dabiskās normas, “parastu un vienkāršu formu”, kaut kādu mākslīgu dekorāciju. Mūsdienu uzskats, gluži pretēji, drīzāk izriet no fakta, ka figūrām ir svarīga loma cilvēka runā.

Mūsdienu krievu valoda sastāv no 5 stiliem: sarunvalodas, zinātniskā, oficiālā biznesa, žurnālistikas un daiļliteratūras stila.

Katrs funkcionālais stils ir sarežģīta sistēma, kas ietver visus valodas līmeņus: morfoloģiskos līdzekļus, sintaktiskās konstrukcijas, vārdu izrunu, runas leksisko un frazeoloģisko struktūru.

Katram no šiem stiliem ir savas īpatnības, kas to atšķir no citiem stiliem, piemēram, oficiālajam biznesa stilam raksturīga standartizācija, saīsinājumu un saīsinājumu iekļaušana tekstā, zinātniskajam stilam tā ir terminoloģijas bagāta.

Runas izteiksmīgums attiecas uz tādām tās struktūras iezīmēm, kas uztur klausītāja (lasītāja) uzmanību un interesi. Galvenais ekspresivitātes paaugstināšanas avots ir leksiskā kompozīcija, kas dod visa rinda stilistiskie līdzekļi.

Atšķirībā no sarunvalodas visi grāmatu stili tiek izmantoti galvenokārt rakstniecībā, kas tos galvenokārt vieno. Grāmatu stilus raksturo stingra normu ievērošana visos valodas līmeņos.

Savukārt sarunvalodas stilam lielākā mērā piemīt spilgta oriģinalitāte un tas var būt pārliecinošs pierādījums tam, ka sarunvalodas stilistiskā norma būtiski atšķiras no literārās.

Tajā pašā laikā daiļliteratūras stilā tiek izmantoti lingvistiskie līdzekļi, kuriem līdzās loģiskajai nozīmei ir arī ekspresīvi emocionāla pieskaņa. Kopš literatūras dzimšanas ir bijušas dažādas dažādu stilistisko figūru klasifikācijas un definīcijas, un dažu pētnieku darbos to skaits pārsniedza simtu.

Valodas leksiskā sistēma ir sarežģīta un daudzšķautņaina. Tāpēc nav izstrādāta pilnīga leksisko līdzekļu tipoloģija, jo tai būtu jāatveido viss daudzveidīgais cilvēka jūtu diapazons. Tomēr ir trīs galvenās grupas, pēc kurām var klasificēt izteiksmīgos līdzekļus: fonētiskos, leksiskos un sintaktiskos. Valodas leksiskos līdzekļus, kas uzlabo tās izteiksmīgumu, valodniecībā sauc par tropiem (no grieķu tropos — vārds vai izteiciens, ko lieto pārnestā nozīmē). Visbiežāk celiņus izmanto mākslas darbu autori, aprakstot dabu, varoņu izskatu.

Trops (no grieķu val. tropos - pagrieziens, runas pagrieziens) - glezniecisks paņēmiens, kas sastāv no vārda vai izteiciena izmantošanas pārnestā nozīmē. Trops lielā mērā balstās uz tiem pašiem semantiskiem mehānismiem, kas veido vārda figurālo nozīmi. Turklāt takas mērķis ir ne tikai radīt jaunu nozīmi, bet izdaiļot, bagātināt runu, padarīt to izteiksmīgāku. Tropi ietver līdzību, metaforu, hiperbolu, personifikāciju, epitetu un parafrāzi.

Runas figūra ir īpaša sintaktiska konstrukcija, kas palīdz uzlabot runas izteiksmīgumu. Runas figūras ietver antitēzi, gradāciju, oksimoronu, retorisku jautājumu, retorisku izsaukumu, retorisku pievilcību, leksisku atkārtošanos, sintaktiskais paralēlisms un elipsi.

Runas izteiksmīgums attiecas uz tādām tās struktūras iezīmēm, kas uztur klausītāja (lasītāja) uzmanību un interesi. Pilnīgu ekspresivitātes tipoloģiju valodniecība nav izstrādājusi, jo tai būtu jāatspoguļo viss daudzveidīgais cilvēka jūtu un to nokrāsu klāsts.

Galvenais izteiksmes paaugstināšanas avots ir vārdu krājums, kas sniedz vairākus īpašus līdzekļus: epitetus, metaforas, salīdzinājumus, metonīmiju, sinekdohu, hiperbolu, litotes, personifikācijas, parafrāzes, alegoriju, ironiju. Nozīmīgas iespējas uzlabot runas izteiksmīgumu ir sintaktiskie līdzekļi, tā sauktās runas stilistiskās figūras: antitēze, anafora, savienība, gradācija, inversija (apgrieztā vārdu secība), oksimorons, polisavienība, paralēlisms, retorisks jautājums, retoriskā pievilcība, epifora, klusums, elipse. Turklāt paziņojuma noformējumam kā stāstījumam, jautājošam vai stimulam atbilstoši komunikācijas uzdevumiem konkrētā situācijā ir noteikta stilistiska un izteiksmīga nozīme.

D.E.Rozentāls iebilda: “Pirmkārt, raksturojot valodas līdzekļus, ir svarīgi atcerēties grāmatas un sarunvalodas pretnostatījumu. Praktiski ir pieļaujams runāt par grāmatniecības stiliem (zinātniskais, profesionāli tehniskais, oficiāli lietišķais, sabiedriskais-žurnālistikas) un mutvārdu-sarunvalodas stiliem (literāri sarunvaloda, ikdienas, sarunvaloda), ņemot vērā, ka grāmatu runa var ņemt vērā formā gan rakstiski, gan mutiski, ka sarunvaloda ir saistīta ne tikai ar mutvārdu formu, bet arī ar rakstību utt., kas attiecas uz daiļliteratūras stiliem, tad tajā izmantoto lingvistisko līdzekļu oriģinalitātes dēļ vajadzētu pietuvoties. to stilistiskās īpašības atšķiras. Praktiskajai stilistikai nav svarīgi, vai ir kāds īpašs mākslinieciski izdomāts stils, bet gan tas, ka tajā tiek izmantoti gan grāmatiski, gan sarunvalodas, gan neliterārie (sarunvalodas, dialekta u.c.) elementi.

Stilistisko līdzekļu klasifikācija

Stilistiski figūras ir daudzveidīgas un nereti patvaļīgas, jo figūras tiek dalītas pēc vērtējumiem – kā "ausai tīkamas", "jūtas valdzinošas" utt.

Ekspresīvos līdzekļus var klasificēt trīs pamatgrupās: fonētiskā, leksiskā un sintaktiskā.

Fonētiskais nozīmē:

Aliterācija ir līdzskaņu atkārtošanās. Tas ir paņēmiens vārdu izcelšanai un nostiprināšanai rindā. Palielina panta harmoniju.

Mēs izaugam līdz simts gadiem bez vecuma.

Gadu no gada mūsu drosme aug.

Slava, āmurs un pantiņš, jaunības zeme. (V.V. Majakovskis. Labi!)

Asonanse ir patskaņu skaņu atkārtošanās.

Mūsu ausis ir augšā!

Neliels rīts izgaismoja ieročus

Un mežu zilās galotnes -

Franči ir tepat. (M. Ju. Ļermontovs)

Leksiski nozīmē:

Antonīmi ir vārdi, kas pieder vienai un tai pašai runas daļai, bet kuriem ir pretēja nozīme. Antonīmu opozīcija runā ir spilgts runas izteiksmes avots, kas nosaka runas emocionalitāti: viņš bija vājš miesā, bet stiprs garā.

Hiperbola ir tēlains izteiciens, kas pārspīlē jebkuru darbību, objektu, parādību, īpašības līdz objektam neparastam izmēram. Izmanto, lai uzlabotu māksliniecisko iespaidu: esmu to teicis jau simts reizes. Simts gadus neesam redzējuši viens otru.

Litota ir mākslinieciska nepietiekama izteiksme, objekta īpašību vājināšana līdz tādiem izmēriem, kādi patiesībā neeksistē. Izmanto, lai uzlabotu māksliniecisko iespaidu: zēns ar pirkstu, divu soļu attālumā.

Individuāli-autora neoloģismi - sava novitātes dēļ ļauj radīt noteiktus mākslinieciskus efektus, paužot autora skatījumu uz kādu tēmu vai problēmu. Literāro attēlu izmantošana palīdz autoram labāk izskaidrot jebkuru pozīciju, parādību vai citu attēlu.

Metafora ir slēpts salīdzinājums, kura pamatā ir dažu objektu salīdzinājums ar citiem, kuriem ir kopīga iezīme, līdzība starp attāliem objektiem un parādībām. Mākslinieciskajā runā autors izmanto metaforas, lai uzlabotu runas izteiksmīgumu, lai radītu attēlu un nodotu varoņu iekšējo pasauli. Autors varoņa tēlu apraksta ar metaforas palīdzību, un lasītājam ir jāsaprot un jānoķer semantiskā saikne, uz kuras balstās vārda tēlainās un tiešās nozīmes līdzība.

Dzejnieki un rakstnieki nereti veido interesantus, dziļus tēlus ar metaforu palīdzību. Skaistākie un daudzšķautņainākie tēli kļūst, metaforai izvēršoties, kad viss teksta fragments tiek būvēts uz nepārtrauktām tēlainām nozīmēm. Dažkārt ar detalizētas metaforas palīdzību tiek uzbūvēts ne tikai teikums, bet arī ievērojama teksta daļa vai pat viss teksts. Piemēram, šāds dzejolis M.A. Kuzmins ir pilnībā balstīts uz metaforu:

Ar sausu roku viņš parādīs kolbu,

Es dzeršu, apgūšu gultā,

Viņa sēdēs tieši blakus

Un dziedāt

Un apskauj

Kašķīgs pelēks tērps.

Ar draugiem kļuva šķīries,

Un es nedzīvoju brīvi.

Es nezinu, kā izkļūt no apļa:

Visi tiek padzīti

Nakts nāvē

Mans greizsirdīgais draugs.

Es meloju, meloju... mana dvēsele ir tukša.

Roku rokā sastings.

Pašas skumjas diez vai pāries ...

Un dienu no dienas

Dzīvojam, dzīvojam

Kā ieslodzītie aklā pagrabā.

Tajā pašā laikā jāatceras, ka ne katra metafora spēj veidot tēlu. Valodā ir daudz tā saukto dzēsto metaforu, kuras netiek izmantotas kā attēla līdzeklis. Viņu uzdevums ir vienkārši nosaukt objektu, parādību vai darbību, piemēram: zirgs nozīmē "sporta aprīkojums", suns ar nozīmi "sprūdis medību šautē", acs caurums nozīmē "maza apaļa bedre kaut ko (parasti uzraudzībai). , novērojums )", pele vērtībā "ierīce kursora vadīšanai datora monitorā", pulkstenis darbojas vērtībā "darbojas".

Metonīmija - viena objekta nosaukuma izmantošana cita nosaukuma vietā, pamatojoties uz ārēju vai iekšēju saikni starp tiem, pamatojoties uz tuvumu:

Starp objektu un materiālu, no kura tas ir izgatavots: Kristāls jau atrodas uz galda.

Starp saturu un saturu: apēdiet vēl vienu šķīvi. Esmu jau izdzērusi divas tases

Starp darbību un tās rezultātu, vietu vai objektu: par diktēšanu saņemti pieci.

Starp darbību un šīs darbības instrumentu: Trompete aicināja uz kampaņu.

Starp saviesīgu pasākumu un tā dalībniekiem: Kongress nolēma.

Starp vietu un cilvēkiem šajā vietā: auditorija uzmanīgi klausījās.

Starp valsti un tās lietu: Mans prieks joprojām ir skolā.

Sinekdohe ir leksiska ierīce, ar kuras palīdzību veselums tiek izteikts caur tās daļu (kaut kas mazāk ietverts kaut ko vairāk). Tā ir sava veida metonīmija: manas kājas šeit nebūs

Personifikācija ir leksikas termins, kas nozīmē dzīvā zīmes pārnešanu uz nedzīvu. Personifikācijā attēlotais objekts ārēji tiek pielīdzināts personai. Arī nedzīvi objekti tiek attiecinātas darbības, kas ir pieļaujamas tikai cilvēkiem.

Vērtējošā leksika - tieša autora notikumu, parādību, objektu novērtējuma izmantošana.

Pārfrāze - apraksta izmantošana vietā pašu vārdu vai vārdi; aprakstoša izteiksme, runas pavērsiens, aizstājējvārds. Izmanto, lai dekorētu runu, aizstātu atkārtošanos.

Sakāmvārdi un teicieni ir īpašas stabilas leksikas konstrukcijas, kas piešķir runai tēlainību, precizitāti, izteiksmīgumu.

Salīdzinājums ir leksisks līdzeklis, kas sastāv no objektu vai parādību salīdzināšanas. Salīdzinājums palīdz autoram novērtēt, izteikt savu viedokli, radīt veselus mākslinieciskus attēlus, sniegt objektu aprakstu, salīdzinot vienu objektu ar citu. Salīdzināšanai parasti pievienojas saikļi: patīk, it kā, it kā, tieši utt., bet kalpo dažādu objektu pazīmju, darbību un darbību rakstura tēlainai aprakstīšanai.

Salīdzinājumu var izteikt dažādos veidos. Visizplatītākie ir šādi:

1. Teikumi ar salīdzinošiem saikļiem kā, it kā, it kā, it kā, precīzi; šīs savienības tiek izmantotas gan kā daļa no salīdzinošām frāzēm, gan sarežģītos teikumos ar salīdzinošo klauzulu, piemēram:

Un dzīve jau mūs moka kā gluds ceļš bez mērķa, kā dzīres svešos svētkos (M.Ļermontovs); Ledainajā upē ledus nav stiprs, it kā kā kūstošs cukurs, melo (N. Nekrasovs) (salīdzinoši pagriezieni);

2. Īpašības vārdu un apstākļa vārdu salīdzinošās vai superlatīvas formas: Mana gaisma, spogulīt! saki man Jā, saki visu patiesību: Vai es esmu visjaukākā pasaulē, Viss sārtāks un baltāks? (A. Puškins)

3. Instrumentāls gadījums ar salīdzinājuma nozīmi: dziedāt kā gailis (= kā gailis), pludināt kā lakstīgala (= kā lakstīgala), Dvēselē skumji - pat gaudot kā vilks vilks).

Frazeoloģismi ir stabili runas pagriezieni, ko rakstnieki izmanto kā gatavas figurālas definīcijas, salīdzinājumus, kā varoņu emocionālās un gleznieciskās īpašības, apkārtējo realitāti: melnā vārna. Frazeoloģiskie pavērsieni padara runu spilgtāku, tēlainu, izteiksmīgāku: sist pa spaiņiem (jaukties).

Epitets ir mākslinieciska definīcija, kas atšķir kādu no tā īpašībām, īpašībām vai pazīmēm objektā vai parādībā. Jebkurš jēgpilns vārds var kalpot kā epitets, ja tas citam darbojas kā mākslinieciska, tēlaina definīcija:

1) lietvārds;

2) īpašības vārds;

3) apstākļa vārds un divdabis: dedzīgi līdzinieki; klausās sastingusi.

Atmiņa - iezīmes mākslas darbā, kas liecina par atmiņu par citu darbu.

Sintaktiskais nozīmē:

No kopējās stilistisko figūru masas ir 13 galvenās:

inversija

gradācija

antitēze

oksimorons

paralēlisms

noklusējuma

elipsi

retorisks jautājums

retorisks aicinājums (izsaukums)

asyndeton

polisavienība

Anafora (vienotība) ir atsevišķu vārdu vai frāžu atkārtošana teikuma sākumā. Izmanto izteiktās domas, tēla, parādības uzlabošanai: Kā runāt par debesu skaistumu? Kā pastāstīt par sajūtām, kas šajā brīdī pārņem dvēseli?

Epifora - vairāku teikumu viens un tas pats beigas, pastiprinot šī attēla nozīmi, jēdzienu utt.

Sintaktiskais paralēlisms - vairāku blakus teikumu viena un tā pati konstrukcija. Ar tās palīdzību autors cenšas izcelt, uzsvērt izteikto domu.

Antitēze - pagrieziens, kas sastāv no asas jēdzienu, rakstzīmju, attēlu pretstatīšanas, radot asa kontrasta efektu. Tas palīdz labāk nodot, attēlot pretrunas, pretstatīt parādības. Tas kalpo kā veids, kā paust autora skatījumu uz aprakstītajām parādībām, tēliem utt.

Mīksti klājas, bet grūti aizmigt;

Gudrais pamācīs, muļķim apniks;

Un mēs ienīstam un mīlam nejauši,

Neupurējot neko ne ļaunprātībai, ne mīlestībai (M.Ļermontovs)

Antitēzes radīšanas palīglīdzeklis ir sintaktiskais paralēlisms, jo identiska vai līdzīga struktūru konstrukcija izceļ vārdus, kuriem ir pretēja nozīme. Antitēzi var veidot arī uz runas antonīmiem, piemēram:

Viņi vienojās.

Vilnis un akmens

Dzeja un proza, ledus un uguns

Ne tik ļoti atšķiras viens no otra (A. Puškins)

Dažreiz antitēzi var izteikt ar stilistiskiem sinonīmiem. Šajos gadījumos priekšplānā izvirzās semantiskās un stilistiskās atšķirības starp sinonīmiem, piemēram:

Viņai nebija acis, bet acis;

Viņš neguļ, proti, guļ!

Oxymoron (grieķu Oxymoron - asprātīgs-stulbs) ir spilgta stilistiska ierīce runas veidošanai, kas sastāv no jaunas koncepcijas radīšanas ar vārdu kombināciju, kuras mērķis ir kontrastējošas, lai ēnotu to loģiski nesaderīgās nozīmes un izveidotu sarežģītu un spilgts attēls, piemēram: jautras skumjas; gudrs muļķis; melnbaltums.. Šī figūra kā antitēze ir antonīmu "tikšanās vieta". Antonīmu kombinācija "tīrā formā" oksimoronā ir reta (Beigs sākums - virsraksts), "Bad good man" - vārds. Filma.

Vairumā gadījumu vārdi, kuriem ir pretēja nozīme, tiek apvienoti kā definējoši un definēti [“Lielas lietas”, “Dārgais lētums” - virsraksti] (īpašības vārds - lietvārds), tāpēc tos nevar uzskatīt par simtprocentīgiem antonīmiem, jo ​​pēdējiem ir jāpieder vienai un tai pašai runas daļai. Spilgtus oksimoronus radīja krievu dzejnieki: man patīk vītuma sulīgā daba. (A.S. Puškins);

Un tagad ienāk bezvārda,

Pašpārliecināts, apmulsis

Vēlama, vienmēr mīļa

Un, iespējams, nedaudz iemīlējies ... (I. Severyanin).

Mākslas darbu nosaukumos bieži sastopams oksimorons: J. Bondareva romāns "Karsts sniegs". Arī šis skaitlis tiek izmantots žurnālistikas stilā (bieži vien virsrakstos, lai piesaistītu uzmanību): “Aukstā - karstā sezona” “Atkāpties uz priekšu”

Gradācija ir stilistiska figūra, kas sastāv no sekojošas salīdzinājumu, attēlu, epitetu, metaforu un citu izteiksmīgu mākslinieciskās runas līdzekļu ievadīšanas vai, gluži otrādi, vājināšanās. Turklāt vārdu emocionālais un izteiksmīgais uzsvars tiek pastiprināts, ja šie vārdi tiek atkārtoti vienā vai vairākos blakus teikumos. Viena un tā paša vārda atkārtošana sarežģītā teikumā bieži tiek veikta loģisku apsvērumu dēļ - lai precizētu izteikto domu vai izveidotu izteiktāku semantisko saikni starp teikuma dalībniekiem. Piemēram: (Un es arī to sapratu, bet sapratu, ka slīkstu ... ”; “Un uz audekla vairs nav konkrēts onkulis Vaņa, bet gan pareizais cilvēks, kurš brīvi un jautri dzīvo savā zemē. Dzīvo veselīga un stipra dzīve, tā dzīve, par kuru sapņo intelektuālis, puņķus krītošs cilvēks...".

Bet ļoti bieži mākslinieciskajā runā vārds vai vairāki vārdi atkārtojas ne tikai sarežģītā, bet pat vienā vienkāršā teikumā. Tie tiek atkārtoti, lai izraisītu viņu emocionāli izteiksmīgo izrunu. Šo sintaktisko paņēmienu sauc par verbālo atkārtošanu.

Verbāla atkārtošana ir īpaši izteiksmīga, ja viens un tas pats vārds ir divu vai vairāku blakus esošu frāžu sākumā. Šādu sintaktisko ierīci sauc par anaforu jeb monofoniju. Piemēram: “Vismaz kaut kas ir pie apvāršņa. Vismaz zvaigznīte. Kaut atskanētu policista svilpiens. nekas"

Sinonīmu virknējumi bieži rada gradāciju, kad katrs nākamais sinonīms nostiprina (vājina) iepriekšējā nozīmi. Piemēram: "Tas vairs nav tikai Semirajevs, bet gan kaut kas lielisks, spēcīgs, briesmīgs ..."

Inversija ir vārdu apgrieztā secība teikumā. Tiešā vārdu secībā subjekts parasti atrodas pirms predikāta, saskaņotā definīcija - pirms definējamā vārda, nekonsekventā definīcija - pēc tā, papildinājums aiz kontrolvārda, darbības veida apstāklis ​​- pirms darbības vārda. Un, izmantojot inversiju, vārdiem ir cita secība, kas neatbilst gramatikas likumiem. Turklāt tas ir diezgan spēcīgs izteiksmīgs līdzeklis, ko parasti izmanto emocionālā, satrauktā runā.

Elipsis (grieķu Elleipsis — trūkums, izlaidums) ir sintaktisks izteiksmes līdzeklis, kas sastāv no viena no teikuma galvenajiem elementiem vai pat abu izlaišanas. Attiecas uz destruktīviem skaitļiem, tas ir, tas iznīcina sintaktiskās saites. Šis skaitlis liecina par veselu apgalvojumu fragmentu "pazušanu", savukārt tiek uzskatīts, ka fragmentus var atjaunot atbilstoši veseluma jēgai. Parastā vārdu atstarpju norma ir viens vai divi vārdi, taču principā lielāki sintaktiskie bloki var palikt ārpus teikuma (sevišķi, ja elipsi pavada paralēlisms).

Jāpiebilst, ka pati konstrukcija prasa vistuvāko kontekstu, pretējā gadījumā lasītājs to var adekvāti nesaprast vai nesaprast vispār. Tāpēc elipsis ir tāds izteiksmes līdzeklis, kas sastāv no noteikta teikuma netiešā locekļa izlaišanas: Mēs apsēdāmies - pelnos, krusas - putekļos, zobenus - sirpjus un arklus. (Žukovskis)

Šīs figūras izmantošana piešķir izteikumam dinamismu, dzīvas runas intonāciju un palielina māksliniecisko izteiksmību. Visbiežāk predikāts tiek izlaists, lai izveidotu elipsi: Pasaule - cilvēkiem Rakstot šis skaitlis tiek atveidots ar domuzīmi (-). Elipse kā stilistiska ierīce ir kļuvusi plaši izplatīta saukļos.

Klusēšana ir sintaktisks paņēmiens, kas sastāv no tā, ka autors apzināti izmanto nepilnīgi izteiktu domu, ļaujot lasītājam pašam to papildināt. Rakstot klusumu izsaka elipse (...), aiz kuras slēpjas “negaidīta” pauze, atspoguļojot runātāja sajūsmu. Kā stilistiska ierīce noklusējuma bieži tiek izmantota sarunvalodas stilā: šo fabulu varētu izskaidrot vairāk -

Jā, lai neķircinātu zosis ... (I.A. Krilovs "Zosis")

Retorisks aicinājums (retorisks izsaukums) - specifiska vēršanās pret kādu (kaut ko) Retoriskais aicinājums kalpo ne tikai runas adresāta nosaukšanai, bet arī attieksmes paušanai pret objektu, tā raksturošanai: Ziedi, mīlestība, ciems, dīkdienība , lauks! Dvēselē esmu tev uzticīgs. (Puškins)

Retoriskie jautājumi un retoriskie izsaukumi ir tēlains paņēmiens, kas sastāv no autora pozīcijas izpausmes radīšanas, jautājuma formāta apgalvojuma: “Bet vai man nebija tiesību paust savu attieksmi? Un es runāju."

D. E. Rozentāls šajā gadījumā runā šādi: "... jautājoši-retoriski teikumi neprasa atbildi un tiek izmantoti kā izteiksmes līdzeklis." . Piemēram: “Kāpēc dzīve ir tik īsa? Tiklīdz jūs apmācīsit sevi viņai - jums ir jāaiziet ... "

Polyunion ir retoriska figūra, kas sastāv no apzinātas koordinējošu savienību atkārtošanas, lai loģiski un emocionāli izceltu uzskaitītos jēdzienus.

Neviendabīgums ir stilistiska figūra, kas sastāv no apzinātas savienību izlaišanas starp teikuma locekļiem vai starp teikumiem: savienību neesamība piešķir izteiksmei ātrumu, iespaidu bagātību kopējā attēlā: zviedrs, krievs - dūrieni, griezumi, iegriezumi, bungošana , klikšķi, grabēšana, lielgabalu pērkons, stutēšana, ņurdēšana, stenēšana... (A.S. Puškins.)

Šie tēlainie un izteiksmīgie līdzekļi ir autora rakstura un nosaka rakstnieka vai dzejnieka oriģinalitāti, palīdz viņam iegūt stila individualitāti.

Grāmatiskus, sarunvalodas un sarunvalodas lingvistiskos elementus var korelēt ar neitrālu (N), kas nav piešķirts kādai noteiktai saziņas jomai un kam ir nulles stilistiskais krāsojums, kas izceļas tikai salīdzinājumā ar stilistiski iezīmētām valodas vienībām. Tādējādi vārds viltība ir neitrāls, salīdzinot ar grāmatu mānīšanu un sarunvalodas krāpšanu; tiešām - ja salīdzina ar grāmatu patiešām un sarunvalodu patiešām.

Neitrālie lingvistiskie līdzekļi, nonākot sinonīmās attiecībās ar stilistiski krāsainiem, veido stilistisko paradigmu: (tajā pašā laikā - sinhroni - uzreiz, kopā - agregātā - artelno) 1 . Stilistiskā paradigma balstās uz tās dalībnieku galvenās nozīmes identitāti vai tuvumu un to funkcionāli-stilistiskā un emocionāli izteiksmīgā kolorīta atšķirību. Tātad darbības vārdu formām lēca un lēca (Viņš ielēca grāvī - Viņš ielēca grāvī) ir kopīgs leksikas un gramatiskā nozīme, bet atšķiras funkcionālā un stilistiskā krāsojumā (H un P), kā arī izteiksmes neesamība pirmajā formā un klātbūtne otrajā. Vārdiem dominē un dominē, ietverti vienā paradigmā, ir viena un tā pati leksiskā nozīme ‘kaut kādā ziņā ieņem galveno, vadošo vietu, pozīciju’, taču atšķiras stilistiskajā krāsojumā (Н un К).

Stilistiskās paradigmas pārstāvji (stilistiskie sinonīmi) ir stilistikas galvenie resursi. Runas stilistikai un kultūrai, jo tie attiecas uz valodas funkcionēšanu, svarīga ir paplašināta sinonīmijas izpratne: sinonīmu definīcija, pamatojoties uz valodas vienību savstarpēju aizstājamību kontekstā. Tā ir savstarpējas aizvietojamības iespēja, kas atbilst vienam no runas stilistikas un kultūras pamatprincipiem - principam izvēlēties konkrētai situācijai visveiksmīgākos valodas līdzekļus. Sniedzot iespēju izvēlēties, stilistiskie sinonīmi ļauj paust ideju citā stilistiskā tonī. Salīdzināt: es negribu lasīt - es negribu lasīt; Kā jūs par to uzzinājāt? — Kā tu to uztvēri?; Ja vien es zinātu ātrāk! "Ziniet to iepriekš!"

Ārpus stilistiskās paradigmas ir daudz terminu (T) un bieži lietotu valodas vienību (O), kurām atšķirībā no neitrālajiem nav stilistisku sinonīmu. Parasti tiek lietotas stilistiski nemarķētas valodas vienības, kuras bez ierobežojumiem lieto dažādās saziņas jomās un situācijās. Piemēram: māja, papīrs, grāmata, balta, plata, pastaiga, darbs, jautrība, krieviski, mans, mūsu, viss. Termini atspoguļo stilistiski slēgtu vārdu krājuma kategoriju un stabilas kombinācijas, kas piešķirtas noteiktām komunikācijas jomām (zinātniskā un oficiālā uzņēmējdarbība).

Mūsdienu krievu literārās valodas pamatu veido plaši lietotas un neitrālas valodas vienības. Tie apvieno visus stilus vienotā valodu sistēmā un kalpo kā fons, uz kura izceļas stilistiski iezīmētie līdzekļi. Pēdējie piešķir kontekstam noteiktu funkcionālu un stilistisku nokrāsu. Tomēr kontekstā stilistiskā krāsojuma raksturs var mainīties; piemēram, mīļuma novērtējums pārvēršas ironiskā (māsa), lamuvārdi var izklausīties mīļi (tu esi mans dārgais laupītājs) utt. Funkcionāli fiksētas valodas vienības kontekstā var iegūt emocionāli izteiksmīgu krāsojumu. Tātad vārdi slavēt, grezni, skaļi, nosaukti, izplūst, vārdnīcās atzīmēti kā grāmatu novecojuši, avīzes valodā iegūst ironisku krāsojumu.

Atkarībā no nozīmes un lietojuma īpatnībām vienai un tai pašai valodas vienībai var būt vairākas atšķirīgas stilistiskās konotācijas: Mednieks nošāva zaķi (N) - Ziemā zaķis maina krāsu (zinātniski) - Viņš brauca autobusā kā zaķis (P , noraidīts).

Polisemantiskie vārdi vienā nozīmē (parasti tiešā nozīmē) ir stilistiski neitrāli, bet otrā (parasti pārnestā nozīmē) tiem ir spilgts emocionāli izteiksmīgs krāsojums: Aiz durvīm skrāpēts un vaimanāts suns (K. Paustovskis) - “ Kāpēc viņam vajadzīgs tavs zaķa aitādas mētelis? Viņš to izdzers, suns, pirmajā krodziņā ”(A. Puškins), Ceļmalā bija ozols (L. Tolstojs) - „Tu, ozol, tur neej” (A. Čehovs) ). Salīdziniet arī vārdu lapsa, lācis, gailis, zilonis, kurkst, rēkt, šņākt, dūkt lietojumu tiešā un pārnestā nozīmē.

Stilistiskie līdzekļi ir ne tikai lingvistiskās vienības, kurām ir nemainīga stilistiskā konotācija, t.i., spēja izteikt stilistisku krāsojumu ārpus konteksta, bet arī valodas elementi, kas to iegūst konkrētos runas darbības aktos, noteiktos sintagmatiskajos sakaros. Piemēram, vietniekvārdi, kuriem nav stilistiskas nozīmes, katrs un kontekstā var iegūt noraidošu izteicienu: Visiem pārējiem ir jāziņo. Visi komentēs man! Gandrīz katra valodas vienība spēj darboties kā stilistisks līdzeklis, ko panāk organizācijas būtība un tās izmantošanas metodes konkrētā izteikumā. Tas būtiski paplašina literārās valodas stilistiskos resursus.

Piezīme:

1. Paradigmas, kas satur visus trīs locekļus, ir ārkārtīgi reti sastopamas, biežāk valodā ir divu locekļu paradigmas.

T.P. Pleščenko, N.V. Fedotova, R.G. Čečets. Runas stilistika un kultūra - Mn., 2001.

Priekšvārds

Īsts apmācību un metodoloģijas komplekss rakstīts saskaņā ar kursu "Krievu valodas stilistika" programmu filoloģijas fakultāšu studentiem, kuri studē specialitātēs "Filoloģija", "Krievu valoda un literatūra", "Žurnālistika", "Izdevniecība un rediģēšana".

Ikvienam ir pienākums apgūt teksta kultūras pamatus un stilistikas normas. inteliģents cilvēks, taču īpaši svarīgi tas ir filologam, kuram jāgarantē rakstītā teksta harmonija, skaidrība un lasītprasme.

Šis komplekss sastāv no 2 daļām. Pirmā daļa ir mācību līdzeklis.

Rokasgrāmatas pirmajā nodaļā - "Funkcionālā stilistika" ir iekļautas atsauces tabulas un kopsavilkumi par šīs stilistikas sadaļas teoriju, kā arī stundu plāni, kuros skolēni iepazīstas ar krievu valodas stilu sistēmu un viņu valodas likumiem. intrastrukturālā organizācija. Iepriekš minēto uzdevumu sistēma ir paredzēta, lai mācītu studentiem tekstu stilistisko analīzi, leksisko resursu un gramatisko konstrukciju izvēli atkarībā no izteikuma žanra un formas. Pirmā nodaļa ir uzrakstīta tā, lai tā ļauj koncentrēties uz dažādu stilu tekstu kompozīcijas-runas struktūru un ir nodrošināta ar materiālu analīzei, ko var veikt gan stundās, gan patstāvīgi.

Rokasgrāmatas otrā nodaļa - "Praktiskais stils" - loģiski turpina pirmo un satur atsauces tabulas par šīs sadaļas teoriju un stundu plāniem. Sistemātiski izklāstīti vārdu lietošanas pamatprincipi dažādos krievu valodas līmeņos tipiskās runas situācijās, dažāda semantiskā un izteiksmīgā satura kontekstos, ņemot vērā spēkā esošās valodas normas. Šīs nodaļas vingrinājumu materiāls ir vērsts uz skolēnu lingvistiskās nojautas attīstību, kas veidota, lai pārliecinātu, ka veidojot dažāda stila tekstus, ir svarīgi ne tikai ievērot stingras normas, bet arī rīkoties atbilstoši valodai. garša, sajust katra runas parauga iezīmes. Vingrinājumu sistēma paredzēta, lai pakāpeniski apgūtu dažādu teksta elementu rediģēšanas prasmes, kā arī attīstītu spēju veidot savus tekstus.

Katras sadaļas beigās ir ieteicamās zinātniskās un izglītojošās literatūras saraksti. Rokasgrāmatā ir iekļauti gala uzdevumi visam kursam "Krievu valodas stils" un eksāmena jautājumi.

Otrā daļa ir lasītājs stilā, tai skaitā zinātniskais darbs ieteicams studentiem pašmācībai.

Krievu valodas funkcionālais stils

Stilistika ir runas aktivitātes augstākā matemātika.

A.A.Ļeontjevs

Tēma #1

Stila pamatjēdzieni

1. Stilistikas studiju objekts un priekšmets. Stilistikas pamatjēdzieni un kategorijas. Vispārējie un privātie stili.

2. Stila jēdziens. Galvenās stila iezīmes. Stilu veidojošas pazīmes jēdziens.

3. Krievu valodas funkcionālā stratifikācija. "Lauku" stila struktūra.

. Stilistika un pati stila būtība ir cieši saistīta ar valodas komunikatīvo aspektu, ar tās funkcionēšanas problēmu. objektu Stilistikas studijas, tāpat kā citas valodniecības disciplīnas, ir tekstos fiksētā valoda. Priekšmets stilistikas studijas ir dažādu valodas sistēmas līmeņu izteiksmes iespējas un līdzekļi, to stilistiskās nozīmes un konotācijas, kā arī valodas lietošanas modeļi dažādās saskarsmes jomās un situācijās, un tā rezultātā veidojas savdabīga valodu organizēšana. katrai jomai specifiska runa.

Viens no stilistikas pamatjēdzieniem ir stilistiskās konotācijas jēdziens. Lingvistiskās vienības stilistiskā konotācija (marķēšana) ir tās nozīmes papildu sastāvdaļas, kas ierobežo šīs vienības izmantošanas iespējas noteiktās saziņas jomās un apstākļos un tādējādi nes stilistisku informāciju. Stilistiskās konotācijas ir neviendabīgi pēc izcelsmes un darbības. Var atšķirt trīs šķirnes:

1. patiesībā emocionāli izteiksmīgs: muļķis, muļķis;

2. tradicionāli izteiksmīgs: nāk, baneris, ceļš;

3. faktiski funkcionāls un stilistisks: izejošs, prasītājs, labializēts.

Vispārējo stilistiku kā zinātni pārstāv virkne privātu šķirņu.

Stilistikas centrālā problēma ir stila problēma, ko daudzi valodnieki risina dažādi. Pretrunīgi ir šādi jautājumi: 1) jēdziena "funkcionālais stils" saturs, 2) klasifikācijas principi un atšķirīgo stilu skaits, 3) jautājums par jēdzienu savstarpējām attiecībām. mākslas stils"un" mākslas darbu valoda.

Tātad stils- pašā plašā nozīmē vārdi - valodnieki parasti saista idejas par tādām valodas vienības un sistēmas īpašībām, kas ļauj ne tikai nodot informāciju, bet arī to realizēt labākais veids, izteiksmīgi. Tādējādi stils ir saistīts ar runas kvalitāti, ar komunikācijas uzdevumu un situācijas ziņā atbilstošākiem izteiksmes līdzekļiem un runas organizāciju. Enciklopēdija "Krievu valoda" sniedz šādu stila definīciju: tā ir "sociāli apzināta, ko vieno noteikts funkcionāls mērķis, lingvistisko elementu sistēma literārās valodas ietvaros, to atlases, lietošanas, savstarpējās kombinēšanas un korelācijas metodes". Lielā enciklopēdiskā vārdnīca "Valodniecība" funkcionālo stilu definē šādi: "...sava veida literāra valoda, kurā valoda parādās vienā vai citā sociāli nozīmīgā cilvēku sociālās runas prakses jomā un kuras īpatnības ir saistītas ar komunikācijas īpatnības šajā jomā. Funkcionālo stilu klātbūtne ir saistīta arī ar valodas veikto funkciju atšķirību. Tādējādi koncepcija funkcionāls stils saistīta ar valodas šķirnēm, ko raksturo noteiktas funkcionēšanas sfēras klātbūtne, īpaši valodas rīki, ko izmanto tikai vai galvenokārt noteiktā valodas daudzveidībā noteiktas funkcijas īstenošanai.

Galvenās literārās valodas stila iezīmes: 1) sociāla vienība, 2) komunikatīvā funkcija, 3) sistēmiskais raksturs.

Zem runas konsekvence Funkcionālais stils attiecas uz lingvistisko līdzekļu attiecībām noteiktā runas šķirnē, pamatojoties uz to, ka tie veic vienu komunikatīvu uzdevumu šīs runas daudzveidības ekstralingvistiskās bāzes dēļ.

Faktori, kas noteica valodas funkcionālo noslāņošanos:

Sociālās apziņas formas,

Stilu veidojošo faktoru pamatkomplekss (atbilstošās sociālās apziņas formas mērķis, tai raksturīgā domas forma, satura veids un tā visa noteiktie komunikācijas mērķi un uzdevumi).

Katra stila kodolu veido noteiktu žanru teksti, kuros ir teksta atbilstība stilu veidojošo faktoru pamatkompleksam, šim konkrētajam stilam raksturīgo lingvistisko līdzekļu klātbūtnei. Tā, piemēram, monogrāfija pieder pie zinātniskā stila kodola, bet izglītojoša lekcija – tā perifērijai.

s Padomājiet par šādiem jautājumiem un atbildiet uz tiem, pamatojot savu atbildi ar piemēriem:

1. Kādus lingvistiskos līdzekļus var uzskatīt par stilistiski nozīmīgiem?

2. Kāda ir atšķirība starp izteiksmīgi krāsainiem stilistiskajiem līdzekļiem un funkcionāli krāsainiem?

3. Vai ir iespējams attēlot krievu valodas funkcionālo stratifikāciju šādas tabulas veidā?

Salīdziniet piedāvāto tabulu ar diagrammu, kas attēlota D. E. Rozentāla grāmatā “Krievu valodas praktiskais stils”. Kāda ir viņu atšķirība? Kāds ir kopējais trūkums?

4. Izlasi M.M.Bahtina rakstu un padomā, kas nosaka noteikta runas žanra atbilstību stila centram vai perifērijai?

5. Kāds ir kritērijs teksta attiecināšanai uz noteiktu stilu perifēra teksta gadījumā?

6. Kā funkcionālie stili ir saistīti ar tādu “stilu” kopumu kā svinīgs (retorisks), cieši sirsnīgs, humoristisks, satīrisks utt. (sk.: Gvozdevs A.N. Esejas par krievu valodas stilu)?

# Praktiski uzdevumi

1. Kā zināms, M. Lomonosovs lika pamatu teorijai par trim literārās valodas stiliem pēc ekspresīva-žanra principa (stili galvenokārt korelēja ar mākslinieciskās prozas, dzejas un drāmas žanriem). A. H. Vostokovs runā par trim runas veidiem, atsaucoties uz valsts valodu: “Runa notiek pēc tajā iekļauto vārdu izvēles: 1. Svarīga vai cēla, saukta par grāmatu valodu. 2. Izplatīts, citādi saukts par tautas valodu. 3. Starp šiem diviem vidu aizņem parastā runa vai sarunvaloda. Kas kalpo par materiālu lingvistisko līdzekļu stilistiskajai diferenciācijai un atsevišķu stilu atlasei mūsdienu valodniecībā?

2. A.N. Gvozdevs izceļ biznesa, mākslas, žurnālistikas, populārzinātniskās un sarunvalodas stilus. A.I. Efimovs izceļ mākslinieciskās un daiļliteratūras, sociālās un žurnālistikas, zinātniskās, profesionālās, oficiālās dokumentālās, epistolārās stilus. R.A. Budagovs: stili mutiski - rakstiski, zinātniski - mākslinieciski. Ir arī citas stilu klasifikācijas. Kā izskaidrot atšķirības jautājumā par literārās valodas stilu sistēmu?

3. Kas ir pamatā jums piedāvātajai stilu klasifikācijai: oficiālā biznesa, zinātniskā, žurnālistikas, mākslas un sarunvalodas?

4. Kā komentēt S.I.Ožegova teikto, ka “valodas pārmaiņas vienmēr ir cieši saistītas ar pārmaiņām sabiedrības, tautas dzīvē”?

5. "Krievu valodas praktiskajā stilistikā" D. E. Rozentāls citē piecus tekstus par to pašu tēmu. Salīdziniet tos. Kāda ir atšķirība? Kas izraisa šīs atšķirības?

Pērkona negaiss ir atmosfēras parādība, kas sastāv no elektriskās izlādes starp tā sauktajiem gubu (pērkona negaisa) mākoņiem vai starp mākoņiem un zemes virsmu, kā arī objektiem, kas atrodas uz tās. Šos izplūdes - zibens - pavada nokrišņi lietusgāzes veidā, brīžiem ar krusu un stiprs vējš (dažkārt līdz pat brāzmainam). Pērkona negaiss tiek novērots karstā laikā, strauji kondensējoties ūdens tvaikiem virs pārkarsētas zemes, kā arī aukstā gaisa masām virzoties uz siltāku pazemes virsmu.(Ieraksts no enciklopēdiskās vārdnīcas).

Līdz tuvākajam ciemam vēl bija desmit verstes, un mums pretim strauji virzījās liels tumši violets mākonis, kas bija nācis no Dievs zina, kur bez mazākā vēja. Saule, ko vēl neslēpj mākoņi, spilgti izgaismo viņas drūmo figūru un pelēkās svītras, kas no viņas iet līdz pašam horizontam. Reizēm tālumā uzplaiksnī zibens, atskan vājš dārdoņa, kas pamazām pastiprinās, tuvojas un pārvēršas ik pa laikam, aptverot visas debesis... Jūtos šausmīgi, un jūtu, kā asinis ātrāk cirkulē manās vēnās.

Bet tagad progresējušie mākoņi jau sāk aizklāt sauli; te tas pēdējo reizi izskatījās, izgaismoja šausmīgi drūmo apvāršņa pusi un pazuda. Visa apkārtne pēkšņi mainās un iegūst drūmu raksturu. Te apšu birzs drebēja; lapas kļūst kaut kādā balti mākoņainā krāsā, spilgti pamanāmas uz mākoņu ceriņu fona, šalko un griežas; sāk šūpoties lielo bērzu galotnes, un pāri ceļam lido sausās zāles kušķi. Swifts un baltkrūšu bezdelīgas, it kā ar nolūku mūs apturēt, lidinās ap britzku un lido zem zirgu krūtīm; žagari ar izspūrušiem spārniem kaut kā lido uz sāniem vējā ... Zibens uzplaiksnī it kā pašā britzkā; apžilbina redzi... Tieši tajā brīdī virs pašas galvas atskan majestātiska dārdoņa, kas, pa milzīgu spirālveida līniju, it kā paceļoties augstāk un augstāk, platāk un platāk, pamazām pastiprinās un pārvēršas apdullinošā plaisā, neviļus liekot drebēt un aizturēt elpu. Dieva dusmas! Cik daudz dzejas šajā kopīgajā tautas domā!(L.N. Tolstojs).

Kā ziņo mūsu korespondents, vakar Penzas apgabala centrālajiem reģioniem pārskrēja nepieredzēts pērkona negaiss. Vairākās vietās tika nogāzti telegrāfa stabi, saplēsti vadi un izgāzti simtgadīgi koki. Divos ciemos ugunsgrēki izcēlās zibens spēriena rezultātā. Tam pievienojās vēl viena dabas katastrofa: stiprs lietus vietām izraisīja smagus plūdus. Zināms kaitējums ir nodarīts lauksaimniecībai. Dzelzceļa un autoceļu sakari starp kaimiņu reģioniem uz laiku tika pārtraukti(no avīzes).

Vēršam uzmanību, ka īsi pēc pusnakts reģionālo centru - Ņižņij Lomovas pilsētu un apkārtējos laukus pārņēma spēcīgs pērkona negaiss, kas ilga aptuveni stundu. Vēja ātrums sasniedza 30-35 metrus sekundē. Ivanovkas, Šepilovas un Vjazņiku ciema kolhozu īpašumiem nodarīti būtiski materiālie zaudējumi, kas, pēc provizoriskiem datiem, mērāmi desmitos tūkstošu rubļu. Bija ugunsgrēki, ko izraisīja zibens spērieni. Astoņgadīgās skolas ēka Burkovas ciemā tika smagi bojāta, un tās atjaunošanai būs nepieciešams kapitālais remonts. Vada upe, kas spēcīgās lietusgāzes rezultātā izplūda no krastiem, appludināja ievērojamu teritoriju. Cilvēku upuru nebija. Nodarīto apmēru noskaidrošanai tika izveidota īpaša komisija no rajona izpildkomitejas, rajona veselības, Gosstrahh un citu organizāciju pārstāvjiem. dabas katastrofa kaitējumu un palīdzību skartajiem vietējiem iedzīvotājiem. Par veiktajiem pasākumiem nekavējoties tiks ziņots.(Pakalpojuma atskaite).

Nu, vētra šodien pārgāja pār mums! Tici man, es neesmu kautrīgs cilvēks, un jau tad man bija bail līdz nāvei.

Sākumā viss bija klusi, normāli, grasījos iet gulēt, kad pēkšņi uzplaiksnīja akls zibens un dārdēja pērkons, un ar tādu spēku, ka visa mūsu māja trīcēja. Es jau domāju, vai debesis virs mums nav sadalījušās gabalos, kas grasījās uzkrist manai nelaimīgajai galvai. Un tad pavērās debesu bezdibeni, papildus visam mūsu nekaitīgā upīte uzpūta, uzpūta un piepildīja visu apkārt ar savu dubļaino ūdeni. Un pavisam netālu, kā saka – pie rokas mūsu skola liesmoja. Gan veci, gan jauni - visi metās ārā no būdām, grūstījās, kliedza, lopi rūk - tās ir kaislības! Lieliski, es tajā stundā nobijos, bet paldies Dievam drīz viss bija beidzies(No privātas vēstules).

6. Nosakiet runas stilu pēc šādiem parametriem:

"Uzstāšanās" par tiesību tēmām publicitāte;

Situācija ir oficiāla;

Grupas komunikācijas ziņā;

Mutiskā formā.

Kāds ir šīs prezentācijas funkcionālais fokuss?

2. tēma

Krievu valodas stilistiskie līdzekļi

1. Krievu valodas stilistisko resursu jēdziens (visos valodas sistēmas līmeņos).

2. Verbālās tēlainības līdzekļu jēdziens. Ceļi un figūras.

3. Semantiskās aizvietošanas figūras (kvantitatīvās un kvalitātes skaitļi) un kombinācijas figūras (identitātes, nevienlīdzības un pretstati).

4. Sintaktiskās figūras: pēc kvantitatīvā sastāva (samazinot un pievienojot figūras) un pēc sintaktiskās konstrukcijas sastāvdaļu izkārtojuma.

. Mūsdienu krievu valodas stilistiskie resursi ir pieejami visos valodas sistēmas līmeņos un atrodami vispārpieņemtajās lingvistisko stilistisko vienību izmantošanas metodēs.

Viens no bagātākajiem runas stilistiskās izteiksmes līdzekļiem ir verbālās tēlainības līdzekļi, no kuriem galvenie ir tropi un figūras.

Trops (no grieķu tropos — runas pagrieziens, pavērsiens) ir vārda pārnese, kas nozīmē, ka vārds, teikums, tradicionāli nosaucot vienu objektu vai parādību, procesu, šajā runas situācijā tiek lietots, lai atsauktos uz citu objektu vai parādību. Tropu darbības mehānisms ir divu semantisko plānu kombinācija vienā vārdā vai paziņojumā: kolektīvi lingvistiskais, kas atbilst lingvistiskās vienības burtiskajai nozīmei, un situācijas plāns, kas attiecas uz konkrēto gadījumu.

Runas figūras - 1) plašā nozīmē: jebkuri valodas līdzekļi, ieskaitot tropus, kas piešķir runai tēlainību un izteiksmīgumu; 2) šaurā nozīmē: sintagmatiski veidoti izteiksmes līdzekļi.

Semantiskās figūras

(plašā nozīmē)

Sintaktiskās figūras

s Padomājiet par šādiem jautājumiem un atbildiet uz tiem:

1. Pēc kādiem parametriem visas figūras iedala semantiskajās un sintaktiskajās?

2. Kas ir pamatā turpmākai semantisko figūru un sintaktisko figūru klasifikācijai? Argumentējiet savu viedokli.

# Praktiski uzdevumi

1. Norādiet rindas, kurās sinonīmi vienlaikus atšķiras a) stilistiski, b) semantiskos toņos, c) stilistiski un pēc nozīmes:

- atriebties, atmaksāt, atcerēties, izlīdzēties;

- iet, aiziet, iet, braukt prom, kustēties, kustēties, vicināt;

- izklaidēt, uzjautrināt, uzjautrināt, uzjautrināt, uzjautrināt;

- šķiršanās, laulības šķiršana;

- izpaust, bļaustīties, taurēt, grabēt;

- sadalīties, izjukt, izjukt.

2. Nosakiet tajā pašā sinonīmajā sērijā iekļauto vārdu stilistisko neitralitāti vai iezīmējumu:

- rājiens, ierosinājums, rājiens, zondēšana, ģērbšanās, nahlobuchka, galvas mazgāšana, vanna, dauzīšana, dakts;

- izskats, izskats, izskats, forma, izskats, redzamība;

- seja, fizionomija, seja, personība, krūze, purns, purns;

- persona, persona, persona, persona, figūra, priekšmets, veids, elements.

3. Atzīmējiet šādu lietvārdu semantiskās un stilistiskās iezīmes:

Turētājs ir turētājs, izlietne ir izlietne, attaisītājs ir attaisītājs, direktore ir direktore, mūķene ir mūķene, pulkvedis ir pulkvedis, skolotājs ir skolotājs, žurnālisti ir žurnālisti, a lasītava ir lasītājs, pārdevējs ir pārdevējs, melis ir melis, apjukums ir apjukums.

4. Vai vārdu formas atšķiras semantiski vai stilistiski: mežā - mežā, kažokā - kažokā, smadzenēs - smadzenēs, mājās - mājās, ziedos - krāsā. Veidojiet teikumus ar šīm vārdu formām.

5. Nosakiet, kas ir kopīgs un atšķirīgs šādos teikumos izcelto prievārdu nozīmē:

Pateicotiessava amata ekskluzivitāte, viņa faktiskā neatkarība, Hors ar mani runāja par daudzām lietām, ko ar sviru no cita nevar izvilkt, kā saka zemnieki, ar dzirnakmeni nevar samalt(Turgeņevs) . Arī tagad: nāve viņam uz deguna, un viņš trīc, pats nezina , līdz kas(Saltykovs-Ščedrins) . Jau kādu laiku randiņu rīkošana birzī ir pārtraukta. tāpēc ka lietains laiks(Puškins) . Tava māte ieslēgts parādīja mani savai laipnībai un ārstiem, un nosūtīja mani uz slimnīcu(Turgeņevs) . Gadījumā skarba jūra, tvaikonis ieradās vēlu, kad saule jau bija norietējusi, un pirms nolaišanās molā pagāja ilgs laiks, lai pagrieztos(Čehovs).

6. Atlasiet verbālo attēlu piemērus, tostarp ceļus un figūras.

7. Nosakiet, kuras figūras tiek izmantotas šādos piemēros, nošķiriet sintaktiskās un semantiskās figūras:

- ... tāpēc es ar prieku veltīšu visu iespējamo uzmanību jebkurai pateicības izpausmei, bet vēlams rakstiski un vienā lapas pusē(V.Nabokovs) - no aicinājuma ieslodzītajam.

- Visi klusēja: sargs, sienas, krūze...(V.Nabokovs).

- Es esmu karalis, es esmu vergs, es esmu tārps, es esmu dievs(G.Deržavins).

- Mēs ēdam, lai dzīvotu, un dzīvojam, lai ēstu.(AIF).

- Sinsinata sasēja halātu ciešāk. Sinsinata sakustējās un dusmās kliegdama parāva galdu(V.Nabokovs) .

- Suņi vestibilā luncināja astes, un viņu sejas pēc Vogela uzpurņa šķita pazīstamas un laipnas.(N. Tafijs).

- "Tava māte ir šausmīga skaistule," Lunija saka nosarkusi. Mana māte arī ir šausmīga skaistule, bet tavējā ir vēl briesmīgāka.(N. Tafijs).

- Kā daba ļāva piedzimt Hitleram, Čikatilo un manai vīramātei Antoņinai Ivanovnai(N.Fomenko).

- Es noņemšu sāpes. Sazinieties ar fotogrāfu(N.Fomenko).

8. Kādus verbālās tēlainības līdzekļus izmantoja šādu rindu autori:

BET. Mums spīdēja tikai draudīga tumsa(A.Ahmatova).

Skumjš laiks! Ak šarms!

Jūsu atvadu skaistums man ir patīkams -

Man patīk vītuma lieliskā daba,

Karmīnsarkanā un zeltā tērpti meži(A. Puškins).

B. Tātad, vai tas kādam ir vajadzīgs?

Tātad - kāds vēlas, lai viņi tādi būtu?

Tātad - kāds šīs spļaudāmās pērles sauc?(V. Majakovskis).

"Viss mans," sacīja zelts;

"Viss mans," sacīja damaskas tērauds.

"Es nopirkšu visu," sacīja zelts;

"Es ņemšu visu," sacīja tērauds(A. Puškins).

Prieks tiek dots rupjiem.

Maigajam tiek dotas skumjas.

Man neko nevajag,

Es neko nenožēloju(S. Jeseņins).

Labākā jūra ir tur, kur tu vēl neesi peldējies,

Labākais bērns ir tas, kurš vēl nav izaudzis,

Labākās dienas mūsu dzīvē ir tās, kuras vēl nav nodzīvotas,

Un visskaistākais no jums teiktajiem vārdiem ir tas, ko es teikšu(N. Hikmets).

"Nāc pie manis," viņa pavēlēja.

"Liek man pasmieties," viņa pavēlēja.

"Mīli mani," viņa pavēlēja.

"Nogalini sevi," viņa pavēlēja.(N. Hikmets).

Ja tu mīli, tad bez iemesla,

Ja jūs draudējat, tas nav joks,

Ja tu tik nepārdomāti lamāties,

Ja jūs kapāt, tas ir tik pavirši!(A.K. Tolstojs).

Mēs nebūsim! Un pasaule, vismaz tā.

Pēdas pazudīs! Un pasaule, vismaz tā.

Mēs tur nebijām, bet viņš spīdēja un būs.

Mēs pazudīsim – un pasaule, vismaz tā!(O. Khayyam).

Pēdējais mākonis izkaisīta vētra!

Viena tu steidzies cauri dzidrajai debeszilai,

Tu viens met skumju ēnu,

Jūs viens skumjāt gavilējošo dienu(A. Puškins).

Es zvēru pirmajā radīšanas dienā

Es zvēru viņa pēdējā dienā

Es zvēru par nozieguma kaunu

Un mūžīgā patiesības triumfs.

Es zvēru krist pie rūgtiem miltiem,

Uzvara īsā sapnī

Es zvēru uz randiņu ar tevi

Un atkal draud ar šķiršanos(M.Ļermontovs).

AT. Kā cirtains zēns,

Elegants kā tauriņš vasarā...(M.Ļermontovs).

…Kāpēc, atstājot draugu

Un cirtains bērns

Pametu savu mīļo pilsētu

Un mājas pusē

Es klīdu kā melns ubags

Ar ārvalstu kapitālu?…(A.Ahmatova).

Kas ir vārdā?

Tas nomirs kā skumjš troksnis

Viļņi šļakstās tālajā krastā,

Kā nakts skaņas nedzirdīgā mežā(A. Puškins).

G. Es nenožēloju veltīgi iztērētos gadus,

Nav žēl ceriņu zieda dvēseles.

Dārzā deg sarkano pīlādžu ugunskurs,

Bet viņš nevar nevienu sasildīt(S. Jeseņins).

Ļaujiet jums būt citiem piedzēries

Bet es esmu palicis, es esmu palicis

Tavi mati ir stiklveida dūmi

Un acu rudens nogurums(S. Jeseņins).

D. Simt četrdesmit saulēs saulriets dega(V. Majakovskis).

Cilvēks ved zirgu aiz bridēm

Lielos zābakos, aitādas kažokā,

Lielos dūraiņos ..., un pats ar nagu(Ņekrasovs).

Jūsu špics, jaukais špics, ne vairāk kā uzpirkstenis(A.Griboedovs).

9. Kādas lingvistiskās parādības ir šādu aforismu pamatā:

iziet no bezcerīga situācija notiek tieši tajā vietā, kur bija ieeja(Jerzy Lec); Tevi redzēt ir prieks, neredzēt ir cits!(N.Fomenko); Bija tik vēls, ka bija jau agrs(A. Solžeņicins); Labs cigārs ir kā zemeslode: tas griežas cilvēka priekam(K.Prutkovs); Daudziem no tiem, kas apsteidza savu laiku, tas bija jāgaida ne tik attālās vietās.(AiF); Izejvielu ziņā rūpnīca pieder krāsainajai metalurģijai, bet pēc finanšu pārskatiem - melnajai metalurģijai(AiF); Gadu gaitā daži kļūst inteliģentāki, citiem ir vairāk naudas, bet vēl citiem ir aknas.(AiF); Kur ir beigu sākums, ar ko beidzas sākums?(AiF); Jaunā sieviete vairs nebija jauna.(AiF); Bērni ir dzīves ziedi. Tomēr neļaujiet viņiem atbrīvoties.(AiF); Sievietes ir kā disertācijas: arī viņām ir vajadzīga aizsardzība(AiF); Divi vientuļi fotogrāfi steidzami īrē dzīvokli(AiF); Mūsu pašreizējā nabadzība nav slieksnis(AiF); Līderis, kuram ir tendence uz upuriem(AiF); Ja paaugstināsi braukšanas maksu, tad ceļu pārvaldīs turīgie(AiF); Ierodoties pie vīramātes, znots iesaucās: "Nauda manai meitai!"(AIF).

10. Uz kādas stilistiskās ierīces ir balstīti šādi teksti?

Viņi vienojās. Ūdens un akmens

Dzeja un proza, ledus un uguns

Nav tik atšķirīgs(A. Puškins).

Un mēs ienīstam un mīlam nejauši,

Neupurējot neko ne ļaunprātībai, ne mīlestībai,

Un dvēselē valda kaut kāds slepens aukstums,

Kad uguns vārās asinīs!(M.Ļermontovs).

Viņš bija baltā mētelī. Viņš stāvēja uz sliekšņa.

Viņš bija baltā mētelī. Viņš paskatījās ārā pa logu.

“Es esmu mīlestības vēstnesis. Es tev no viņas.

Tu esi Viņa līgava. Es atnācu pēc tevis."

Tā viņš teica un pastiepa man rokas.

Un viņa acis bija stingras un melnas.

Un viņa maigās acis bija gaišas.

Es teicu: "Es esmu gatavs. Es tevi gaidīju jau ilgu laiku."

Es teicu: "Es iešu. Pasaki man, ka es nāku"(B. Akuņins).

11. Padomā ko stilistiska ierīce apvieno daudzus krievu sakāmvārdus. Pierādiet ar piemēriem.

12. Nosakiet, kas kopīgs šiem apgalvojumiem:

- Aizveriet logu un muti.

- Vīrieši valkā ūsas, bet sievietes - ūdeni.

- Efekts var būt dubults – nometiet gan svaru, gan gubernatoru.

- Atpūta ģimenē tika pavadīta dažādi: vīrs spieda stieni, bet sieva - apakšveļu.

- Pateicoties viņam, viņš zaudēja savu jauno formas vāciņu un ticību cilvēcei.

- Pastaigājiet savu suni, automašīnu, dzīvokli.

Tēma #3

Formāls biznesa stils

1. Oficiālā biznesa stila darbības joma, tā adresāts un galvenās funkcijas.

2. Pamata stila veidošanas iezīmes.

3. Valoda nozīmē, kas veido oficiālā biznesa stila sistēmu.

4. Oficiālā biznesa stila struktūra: oficiālā biznesa stila apakšstiili un žanri. Stila kodols un perifērija.

. Lielākā daļa valodnieku, kas pēta funkcionālos stilus, uzskata, ka oficiālais biznesa stils izceļas ar relatīvo stabilitāti, izolāciju un sava veida konservatīvismu. Paskaidrojumus šim apgalvojumam var atrast, analizējot šo tabulu, kas shematiski atspoguļo oficiālā biznesa stila galvenās iezīmes.

Sfēra	Tiesisko attiecību joma
Apakšstili	likumdošanas	diplomātisks	garīdznieks
Daži žanri	likums, dekrēts, harta	starptautiskais līgums, protesta nota, vienošanās	rīkojums, memorands, paziņojums, rīkojums, paskaidrojums
Galamērķis	juridiskas personas, fiziskas personas, valstis
Funkcija	ietekmējot
Stilu veidojošas iezīmes	imperatīvs, pienākums	precizitāte	bezpersonisks raksturs	standartizācija, klišeja
Valodas izpausmes līdzekļi	netiešs imperativitātes izteikšanas veids: -infinitīvs, -deklaratīvās konstrukcijas, -performatīvie darbības vārdi, -darbības vārda tagadnes laiks priekšraksta nozīmē, -darbības vārda nākotnes laiks modālā vai nosacītā nozīmē, -pasvītrotā apgalvojuma pagātnes laiks , -plašs īsu modālu īpašības vārdu lietojums	speciālā terminoloģiskā leksika, neterminoloģiskās leksikas nepārprotamība, sinonīmu aizstāšanas trūkums, leksiskie atkārtojumi	darbības vārdu formu trūkums 1 un 2 personām, personvārdu trūkums 1 un 2 personām, personu vārdi saskaņā ar sociālais statuss	stabili lietišķās runas pagriezieni, stabilas dokumentu noformēšanas formas un metodes
Valodas stila zīmes	argumentācijas tekstu trūkums, zems sarežģītu teikumu procents ar pakārtotiem teikumiem, plaši izplatīta nosacīto struktūru izmantošana, sarežģīti teikumi, palielināts teikuma lielums

s 1. Pārskatiet zemāk esošo tabulu un atbildiet uz šādiem jautājumiem:

a. Aprakstiet oficiālā biznesa stila pamatkopu.

b. Pamatojoties uz kādiem ārpuslingvistiskiem un lingvistiskiem faktoriem, kancelejas stilu var attiecināt uz oficiālā biznesa stila perifēriju?

2. Izlasiet A. F. Žuravļeva rakstu un atbildiet, kādas tendences vārdu krājuma jomā autors atzīmē oficiālā biznesa stilā.

# Praktiski uzdevumi

1. Rakstiet rektoram adresētu iesniegumu ar lūgumu pagarināt sesiju.

2. Uzrakstiet paskaidrojošu piezīmi par kavētajām nodarbībām.

3. Paņemiet oficiālā biznesa teksta fragmentu un analizējiet to saskaņā ar shēmu.

A) Nosakiet, uz kuru biznesa saziņas jomu attiecas šis teksts: likumdošanas, diplomātisko, lietvedības.

B) Nosakiet šī testa adresātu un mērķi.

C) Izvēlieties visas stilu veidojošās iezīmes un valodas līdzekļus to ieviešanai.

D) Analizējiet šī stila valodas zīmes:

Aprakstiet tekstu, iekļaujot tajā paziņojumu, faktu izklāstu un norādījumus adresātam par šiem faktiem;

Aprakstiet leksiskos, morfoloģiskos un sintaktiskās iezīmesšī teksta, pamatojoties uz oficiālā lietišķā stila runas normām;

Šajā tekstā iezīmējiet klišejiskus standarta piemērus.

E) Noteikt, vai šis teksts pieder pie oficiālā biznesa stila kodola vai perifērijas; un šim nolūkam noskaidro, vai šis teksts pilnībā atbilst oficiālā lietišķā stila normām, vai tajā ir arī cita stila lingvistiskās pazīmes.

4. Nosakiet, kā bezpersoniskais raksturs parādās nākamajā teksta daļā.

213. pants

Atlaišanas gadījumā bez tiesiska pamata vai pārkāpjot noteikto atlaišanas kārtību vai nelikumīgu pārcelšanu uz citu darbu, darba strīda izskatīšanas institūcijai darbinieks ir jāatjauno iepriekšējā darbā.

Pieņemot lēmumu par atjaunošanu darbā, darba strīda izskatīšanas institūcija vienlaikus pieņem lēmumu par vidējās izpeļņas izmaksāšanu darbiniekam par piespiedu prombūtnes laiku vai izpeļņas starpību par mazāk apmaksāta darba veikšanas laiku, bet ne vairāk kā uz vienu gadu.

Pēc darbinieka lūguma darba strīda izskatīšanas institūcija var aprobežoties ar lēmuma pieņemšanu par iepriekš minētās atlīdzības piedziņu viņam par labu un atlaišanas pamatojuma formulējuma maiņu uz atlaišanu pēc paša vēlēšanās.

5. 4. uzdevuma teksta fragmentā iezīmējiet visas klišejiskās, standartizētās frāzes.

6. Tekstu un tā analīzi izlasi studente I. Fedotova. Kādas stilu veidojošas iezīmes skolēns izcēla? Vai jūs piekrītat viņas analīzei? Ko jūs varētu pievienot?

"Par izglītības valsts pārvaldes sistēmu Krievijas Federācijā" (ar grozījumiem, kas izdarīti 1998. gada 18. maijā)

Lai izveidotu Krievijas Federācijas izglītības valsts vadības sistēmu, kas atbilst tās funkcionēšanas un attīstības uzdevumiem ekonomiskās reformas īstenošanas kontekstā, Krievijas Federācijas valdība nolemj:

1. Izveidojiet šādu valsts iestāžu sistēmu pirmsskolas, skolas, profesionālās, vidējās speciālās, augstākās pedagoģiskās un ārpusskolas izglītības jomā Krievijas Federācijā:

Krievijas Federācijas Izglītības ministrija;

Krievijas Federācijas republiku izglītības ministrijas;

teritoriju, reģionu un autonomo formējumu izglītības pārvaldes (galvenās pārvaldes, komitejas, departamenti);

Maskavas un Sanktpēterburgas pilsētu izglītības komitejas (nodaļas). Rajonu, pilsētu, rajonu, rajonu (pilsētā) izglītības pārvaldes institūcijas var izveidot ar vietējo pašvaldību lēmumu.

Šīs izglītības iestādes īsteno valsts pirmsskolas, skolas, profesionālās, vidējās specializētās, pedagoģiskās un ārpusskolas izglītības iestāžu sistēmas vienotu pārvaldību federālā, republikas, reģionālā un teritoriālā līmenī.

2. Nosakiet, ka:

Krievijas Federācijas republiku izglītības valsts pārvaldes iestāžu vadītājus ieceļ amatā un atbrīvo no amatiem šo republiku tiesību aktos noteiktajā kārtībā, ņemot vērā Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas atzinumu. , un Maskavas un Sanktpēterburgas pilsētu izglītības nodaļu (galveno departamentu, komiteju, departamentu) un autonomo formāciju, izglītības komiteju (nodaļu) vadītājus - attiecīgo izpildinstitūciju vadītāji š.g. līgums ar Krievijas Federācijas Izglītības ministriju;

rajonu, pilsētu, rajonu (pilsētā) veidošanas nodaļu (galveno departamentu, departamentu) vadītājus ieceļ amatā un atbrīvo no amata spēkā esošajos vietējo pašvaldību tiesību aktos noteiktajā kārtībā.

3. Krievijas Federācijas sastāvā esošo republiku izglītības ministriju struktūra tiek apstiprināta noteiktajā kārtībā, ņemot vērā Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas atzinumu, departamentu struktūru (galvenie departamenti, komitejas, departamenti). ) teritoriju, reģionu, autonomo vienību, izglītības komiteju (nodaļu) izglītības