§51. Zīdītāju ārējā struktūra. Dzīves vide un biotopi. Nodarbības kopsavilkums "Zīdītāju ārējās struktūras vispārīgās īpašības un iezīmes" Pielāgojumi ūdens organismu dzīvei

07.03.2020

Uzdevums 1. Izpētīt zīdītāja ārējo uzbūvi.

1. Apsveriet dzīvnieku (jūrascūciņu, kāmi). Uzziniet, kādos departamentos jūs varat garīgi sadalīt zīdītāja ķermeni. Atcerieties, kuriem pētītajiem mugurkaulniekiem ir vienādas ķermeņa daļas.

2. Uzrakstiet, ar ko zīdītāji atšķiras no citiem dzīvniekiem.

1. Galva, kakls, aste, rumpis, ekstremitātes.

2. 7 kakla skriemeļi; diafragma, divas zobu paaudzes un to diferenciācija, lūpas un vaigi, 4-kameru sirds, kreisā aortas velve, ārējā, vidējā un iekšējā auss, trīs dzirdes kauli, matu līnija, iegurņa nieres, piena dziedzeri, siltasinība, dzīvas dzemdības.

3. Kā zīdītājs pārvietojas? Apsveriet ekstremitāšu daļas. Saskaitiet pirkstu skaitu uz priekšējās un aizmugurējās pēdas. Kādas struktūras ir atrodamas uz zīdītāju kāju pirkstiem? Pierakstiet savus novērojumus.

Visbiežāk tie pārvietojas uz 4 kājām, bet ir izņēmumi - cilvēki, ķenguri, pērtiķi var staigāt uz 2 kājām. Uz pirkstiem ir nagi.

4. Noskaidro un pieraksti, vai apmatojuma līnija ir vienmērīgi sadalīta uz zīdītāja ķermeņa. Vai matu līnija ir viendabīga? Kur trūkst matu līnijas?

Nē, tas atrodas nevienmērīgi un neviendabīgi. Nav uz deguna un ķepu spilventiņiem. Visiem zīdītājiem mati aug dažādās vietās, bet galvenokārt tur, kur ķermenis ir visvairāk neaizsargāts pret aukstumu.

5. Uzraksti, kādi orgāni atrodas uz zīdītāja galvas. Kuri no šiem orgāniem nepastāv citiem mugurkaulniekiem?

Ausis, acis, ūsas.

6. Noformulēt secinājumu par zīdītāju ārējās struktūras iezīmēm.

Zīdītāji - evolucionāri attīstītu mugurkaulnieku klase ar progresīvām iezīmēm; viņi nes, dzemdē un baro savus mazuļus.

Uzdevums 2. Aizpildiet tabulu.

3. uzdevums. Dažiem zīdītājiem gan zīdītājvilna, gan pavilna ir labi attīstīta, citiem dominē zīdītāja vai pavilna. Paskaidrojiet, kāpēc zīdītājiem ir tik atšķirīgas matu līnijas.

Atkarīgs no dzīvesveida. Markīze padara kažokādu izturīgu, un pavilna uztur ķermeņa temperatūru.

4. uzdevums. Pieraksti pareizo apgalvojumu skaitļus.

Paziņojumi.

1. Nagi, vilna, nagi, spīles ir ādas epidermas atvasinājumi.

2. Visiem zīdītājiem ir viens piena dziedzeru pāris.

3. Kaušanas laikā kažoka krāsa nekad nemainās.

4. Zīdītājiem ir izveidojušies taustes un ožas orgāni.

5. Rāpuļu zvīņainais apvalks un zīdītāju kažoks ir dažādas izcelsmes un neliecina par šo šķiru radniecību.

6. Visiem zīdītājiem ir labi attīstīta redze.

7. Ausu gliemežvāki ir pieejami tikai zīdītāju klases pārstāvjiem.

8. Zīdītāju acīm ir plakstiņi ar skropstām.

9. Visiem zīdītājiem acis atrodas galvas sānos.

10. Visiem zīdītājiem piena dziedzeri atrodas ķermeņa ventrālajā pusē.

Pareizi apgalvojumi: 1, 4, 6, 7, 8, 10.

Uzdevums 5. Aizpildiet tabulu.

nepieciešams noteikt pēc plāna 1 biotops 2 ārējās struktūras pazīmes 3 iekšējās struktūras pazīmes 4 vērtība

daba un cilvēka dzīve

proboscis

roņveidīgie

zirgu dzimtas dzīvnieki

zaķveidīgie

artiodaktili

kukaiņēdāji

vaļveidīgie

katra atdalīšana ir steidzami jāapraksta saskaņā ar plānu (

Lūdzu palīdzi man. Eksāmenu jautājumi. Vēlams īsi un precīzāk. Liels paldies jau iepriekš!!!

3. biļete
1) Zooloģija kā zinātne. Dzīvnieku pazīmes un daudzveidība.Zooloģijas loma cilvēka dzīvē un praktiskajā darbībā.
2) Zivju dzīvotne un ārējās struktūras īpatnības. Zivju ārējās struktūras pielāgošanās videi.
3) Nosauc jums zināmos kukaiņus ar nepilnīgu transformāciju, kādu lomu tie spēlē dabā.

1) Zooloģija kā zinātne. Dzīvnieku pazīmes un daudzveidība. Zooloģijas loma cilvēka dzīvē un praktiskajā darbībā.

Zivju biotops un ārējās struktūras īpatnības. Zivju ārējās struktūras pielāgošanās videi.
Nosauc jums zināmos kukaiņus ar nepilnīgām pārvērtībām, kādu lomu tie spēlē dabā. 2) Dzīvnieku dzīves vide un biotopi. Dzīvnieku attiecības dabā. Cilvēka ietekme uz dzīvniekiem.
Zivju ķermeņa iekšējo orgānu sistēmu uzbūves īpatnības un to funkcionālā nozīme.
Putnu aizsardzība. Uzskaitiet Kazahstānas Sarkanajā grāmatā uzskaitītos putnus. vai vari atbildēt uz šiem jautājumiem?

2. Putnu dzīvotne un ārējās struktūras īpatnības.

3. Kādas ir atšķirības dažādu rāpuļu kārtas pārstāvju ārējā struktūrā? Ar ko tas saistīts?

Dzīvo organismu dzīvotne tos ietekmē gan tieši, gan netieši. Radības pastāvīgi mijiedarbojas ar vidi, iegūstot no tās pārtiku, bet tajā pašā laikā izdalot vielmaiņas produktus.

Vide pieder:

dabisks - parādījās uz Zemes neatkarīgi no cilvēka darbības;
tehnogēns - cilvēku radīts;
ārējais - tas ir viss, kas atrodas ap ķermeni, kā arī ietekmē tā darbību.

Kā dzīvie organismi maina savu vidi? Tie veicina gaisa gāzu sastāva izmaiņas (fotosintēzes rezultātā) un piedalās reljefa, augsnes un klimata veidošanā. Dzīvu būtņu ietekmē:

palielināts skābekļa saturs;
samazinājies oglekļa dioksīda daudzums;
mainījies okeāna ūdens sastāvs;
parādījās organiskie ieži.

Tādējādi attiecības starp dzīviem organismiem un to vidi ir spēcīgs apstāklis, kas provocē dažādas pārvērtības. Ir četras atšķirīgas dzīves vides.

Zemes-gaisa biotops

Ietver gaisa un zemes daļas un ir lieliski piemērots dzīvo būtņu pavairošanai un attīstībai. Šī ir diezgan sarežģīta un daudzveidīga vide, kurai raksturīga augsta visu dzīvo būtņu organizētības pakāpe. Augsnes uzņēmība pret eroziju, piesārņojums noved pie dzīvo būtņu skaita samazināšanās. Sauszemes biotopā organismiem ir diezgan labi attīstīts ārējais un iekšējais skelets. Tas notika tāpēc, ka atmosfēras blīvums ir daudz mazāks par ūdens blīvumu. Viens no būtiskiem pastāvēšanas nosacījumiem ir gaisa masu kvalitāte un struktūra. Tie atrodas nepārtrauktā kustībā, tāpēc gaisa temperatūra var mainīties diezgan ātri. Dzīvām radībām, kas dzīvo šajā vidē, ir jāpielāgojas tās apstākļiem, tāpēc tām ir izveidojusies pielāgošanās spēja krasām temperatūras svārstībām.

Gaisa un sauszemes biotops ir daudzveidīgāks nekā ūdens biotops. Spiediena kritumi šeit nav tik izteikti, bet diezgan bieži pietrūkst mitruma. Šī iemesla dēļ sauszemes dzīvajām radībām ir mehānismi, kas palīdz tām nodrošināt ūdens piegādi ķermenim, galvenokārt sausos reģionos. Augi veido spēcīgu sakņu sistēmu un īpašu ūdensnecaurlaidīgu slāni uz stublāju un lapu virsmas. Dzīvniekiem ir īpaša ārējo apvalku struktūra. Viņu dzīvesveids palīdz uzturēt ūdens bilanci. Piemērs varētu būt migrācija uz dzirdināšanas vietām. Svarīga loma ir arī gaisa sastāvam sauszemes dzīvajām būtnēm, kas nodrošina dzīvības ķīmisko struktūru. Fotosintēzes izejviela ir oglekļa dioksīds. Slāpeklis ir nepieciešams, lai savienotu nukleīnskābes un olbaltumvielas.

Pielāgošanās videi

Organismu pielāgošanās videi ir atkarīga no viņu dzīvesvietas. Lidojošajām sugām ir izveidojusies noteikta ķermeņa forma, proti:

vieglas ekstremitātes;
viegls dizains;
racionalizēšana;
kam spārni lidot.

Kāpšanas dzīvniekiem:

garas satverošas ekstremitātes, kā arī aste;
plāns garš ķermenis;
spēcīgi muskuļi, kas ļauj uzvilkt ķermeni, kā arī mest to no zara uz zaru;
asi nagi;
spēcīgi satverošie pirksti.

Skrienošām dzīvām radībām ir šādas īpašības:

spēcīgas ekstremitātes ar mazu masu;
samazināts aizsargājošo ragveida nagu skaits uz pirkstiem;
spēcīgas pakaļējās ekstremitātes un īsas priekškājas.

Dažām organismu sugām īpaši pielāgojumi ļauj apvienot lidojuma un kāpšanas iezīmes. Piemēram, uzkāpuši kokā, viņi spēj tāllēkt. Cita veida dzīvi organismi var ātri skriet, kā arī lidot.

ūdens biotops

Sākotnēji radību dzīve bija saistīta ar ūdeni. Tās pazīmes ir sāļums, plūsma, barība, skābeklis, spiediens, gaisma un veicina organismu sistematizāciju. Ūdenstilpņu piesārņojums ir ļoti slikts dzīvajām radībām. Piemēram, ūdens līmeņa pazemināšanās dēļ Arāla jūrā pazuda lielākā daļa floras un faunas pārstāvju, īpaši zivju. Ūdens plašumos dzīvo ļoti daudz dažādu dzīvo organismu. No ūdens viņi iegūst visu, kas nepieciešams dzīvības īstenošanai, proti, pārtiku, ūdeni un gāzes. Šī iemesla dēļ visai ūdens dzīvo būtņu daudzveidībai ir jāpielāgojas eksistences pamatpazīmēm, kuras veido ūdens ķīmiskās un fizikālās īpašības. Arī vides sāls sastāvam ir liela nozīme ūdens organismiem.

Ūdens kolonnā regulāri sastopams milzīgs skaits floras un faunas pārstāvju, kas savu dzīvi pavada suspensijā. Spēju planēt nodrošina ūdens fizikālās īpašības, tas ir, izraidīšanas spēks, kā arī pašu radījumu īpašie mehānismi. Piemēram, vairāki piedēkļi, kas ievērojami palielina dzīvā organisma ķermeņa virsmu salīdzinājumā ar tā masu, palielina berzi pret ūdeni. Nākamais ūdens biotopu iemītnieku piemērs ir medūzas. Viņu spēja noturēties biezā ūdens slānī ir saistīta ar neparasto ķermeņa formu, kas izskatās pēc izpletņa. Turklāt ūdens blīvums ir ļoti līdzīgs medūzas ķermeņa blīvumam.

Dzīvie organismi, kuru dzīvotne ir ūdens, ir pielāgojušies kustībai dažādos veidos. Piemēram, zivīm un delfīniem ir racionalizēta ķermeņa forma un spuras. Tie spēj ātri pārvietoties, pateicoties ārējo apvalku neparastajai struktūrai, kā arī īpašu gļotu klātbūtnei, kas samazina berzi pret ūdeni. Dažām vaboļu sugām, kas dzīvo ūdens vidē, izdalītais izplūdes gaiss no elpceļiem tiek aizturēts starp elītu un ķermeni, kā rezultātā tās spēj strauji pacelties virspusē, kur gaiss tiek izvadīts atmosfērā. Lielākā daļa vienšūņu pārvietojas ar skropstu palīdzību, kas vibrē, piemēram, skropstas vai eiglēna.

Pielāgojumi ūdens organismu dzīvei

Dažādas dzīvnieku dzīvotnes ļauj tiem ērti pielāgoties un eksistēt. Organismu ķermenis spēj samazināt berzi pret ūdeni, pateicoties seguma īpašībām:

cieta, gluda virsma;
mīksta slāņa klātbūtne uz cietā korpusa ārējās virsmas;
gļotas.

Ekstremitātes attēlo:

pleznas;
Peldēšanas membrānas;
spuras.

Korpusa forma ir racionalizēta, un tai ir dažādas variācijas:

saplacināts dorso-vēdera rajonā;
apaļš šķērsgriezumā;
saplacināts no sāniem;
torpēdas formas;
pilienveida.

Ūdens vidē dzīviem organismiem ir nepieciešams elpot, tāpēc tie ir attīstījušies:

žaunas;
gaisa ieplūdes atveres;
Elpošanas caurules;
tulznas, kas aizstāj plaušas.

Biotopu iezīmes rezervuāros

Ūdens spēj uzkrāties un saglabāt siltumu, tāpēc tas izskaidro lielu temperatūras svārstību neesamību, kas uz sauszemes ir diezgan izplatīta parādība. Nozīmīgākā ūdens īpašība ir spēja sevī izšķīdināt citas vielas, kuras vēlāk izmanto gan elpošanai, gan uzturā ūdens stihijā dzīvojošie organismi. Lai elpotu, ir nepieciešama skābekļa klātbūtne, tāpēc tā koncentrācijai ūdenī ir liela nozīme. Ūdens temperatūra polārajās jūrās ir tuvu sasalšanai, taču tā stabilitāte ļāvusi veidoties zināmām adaptācijām, kas nodrošina dzīvību pat tik skarbos apstākļos.

Šajā vidē dzīvo ļoti daudz dažādu dzīvo organismu. Šeit dzīvo zivis, abinieki, lieli zīdītāji, kukaiņi, mīkstmieši un tārpi. Jo augstāka ir ūdens temperatūra, jo mazāk tajā ir atšķaidītā skābekļa daudzums, kas labāk šķīst saldūdenī nekā jūras ūdenī. Tāpēc tropiskās zonas ūdeņos dzīvo maz organismu, savukārt polārajos rezervuāros ir ļoti daudzveidīgs planktons, ko par pārtiku izmanto faunas pārstāvji, tostarp lielie vaļveidīgie un zivis.

Elpošana tiek realizēta ar visu ķermeņa virsmu vai ar īpašiem orgāniem - žaunām. Labklājīgai elpošanai nepieciešama regulāra ūdens atjaunošana, ko panāk dažādas svārstības, pirmkārt, paša dzīvā organisma kustība vai tā adaptācijas, piemēram, skropstas vai taustekļi. Dzīvībai liela nozīme ir arī ūdens sāls sastāvam. Piemēram, gliemjiem, kā arī vēžveidīgajiem ir nepieciešams kalcijs, lai izveidotu čaumalu vai čaumalu.

augsnes vide

Tas atrodas zemes garozas augšējā auglīgajā slānī. Šī ir diezgan sarežģīta un ļoti svarīga biosfēras sastāvdaļa, kas ir cieši saistīta ar pārējām tās daļām. Daži organismi augsnē atrodas visu mūžu, citi – pusi. Zemei ir svarīga loma augiem. Kādi dzīvie organismi ir apguvuši augsnes dzīvotni? Tas satur baktērijas, dzīvniekus un sēnītes. Dzīvi šajā vidē lielā mērā nosaka klimatiskie faktori, piemēram, temperatūra.

Pielāgošanās augsnes biotopam

Ērtai eksistencei organismiem ir īpašas ķermeņa daļas:

mazas rakšanas ekstremitātes;
garš un tievs ķermenis;
zobu rakšana;
racionalizēts korpuss bez izvirzītām daļām.

Augsnei var pietrūkt gaisa, kā arī tā ir blīva un smaga, kas savukārt ir izraisījusi šādus anatomiskus un fizioloģiskus pielāgojumus:

spēcīgi muskuļi un kauli;
izturība pret skābekļa trūkumu.

Pazemes organismu ķermeņa daļām jāļauj tiem bez problēmām pārvietoties gan uz priekšu, gan atpakaļ blīvā augsnē, tāpēc ir izveidojušās šādas pazīmes:

īss kažoks, izturīgs pret nodilumu un nogludināms uz priekšu un atpakaļ;
matu līnijas trūkums;
īpaši izdalījumi, kas ļauj ķermenim slīdēt.

Attīstīti specifiski maņu orgāni:

auss ir mazas vai vispār nav;
nav acu vai tās ir ievērojami samazinātas;
taustes jutība bija ļoti attīstīta.

Ir grūti iedomāties veģetāciju bez zemes. Dzīvo organismu augsnes biotopa īpatnība ir tā, ka radības ir saistītas ar tās substrātu. Viena no būtiskām šīs vides atšķirībām ir regulāra organisko vielu veidošanās, parasti mirstošo augu sakņu un krītošo lapu dēļ, un tas kalpo kā enerģijas avots tajā augošajiem organismiem. Spiediens uz zemes resursiem un vides piesārņojums negatīvi ietekmē šeit dzīvojošos organismus. Dažas sugas atrodas uz izmiršanas robežas.

Organisma vide

Praktiskā cilvēka ietekme uz biotopu ietekmē dzīvnieku un augu populācijas, tādējādi palielinot vai samazinot sugu skaitu, un atsevišķos gadījumos notiek to bojāeja. Vides faktori:

biotisks - saistīts ar organismu ietekmi vienam uz otru;
antropogēns - saistīts ar cilvēka ietekmi uz vidi;
abiotisks - attiecas uz nedzīvu dabu.

Rūpniecība ir lielākā nozare, kurai ir svarīga loma mūsdienu sabiedrības ekonomikā. Tas ietekmē vidi visos rūpnieciskā cikla posmos, sākot no izejvielu ieguves līdz produktu iznīcināšanai turpmākas nepiemērotības dēļ. Galvenie vadošo nozaru negatīvās ietekmes uz vidi dzīviem organismiem veidi:

Enerģētika ir pamats rūpniecības, transporta un lauksaimniecības attīstībai. Gandrīz visu fosiliju (ogļu, naftas, dabasgāzes, koksnes, kodoldegvielas) izmantošana negatīvi ietekmē un piesārņo dabas kompleksus.
Metalurģija. Viens no bīstamākajiem tā ietekmes uz vidi aspektiem ir metālu tehnogēnā izkliede. Kaitīgākie piesārņotāji ir: kadmijs, varš, svins, dzīvsudrabs. Metāli nonāk vidē gandrīz visos ražošanas posmos.
Ķīmiskā rūpniecība ir viena no visstraujāk augošajām nozarēm daudzās valstīs. Naftas ķīmijas rūpniecība atmosfērā izdala ogļūdeņražus un sērūdeņradi. Sārmu ražošanas laikā rodas hlorūdeņradis. Lielos apjomos tiek emitētas arī tādas vielas kā slāpeklis un oglekļa oksīdi, amonjaks un citas.

Beidzot

Dzīvo organismu dzīvotne tos ietekmē gan tieši, gan netieši. Radības pastāvīgi mijiedarbojas ar vidi, iegūstot no tās pārtiku, bet tajā pašā laikā izdalot vielmaiņas produktus. Tuksnesī sauss un karsts klimats ierobežo vairumam dzīvo organismu eksistenci, tāpat kā polārajos reģionos aukstā laika dēļ var izdzīvot tikai izturīgākie pārstāvji. Turklāt tie ne tikai pielāgojas konkrētai videi, bet arī attīstās.

Augi, atbrīvojot skābekli, saglabā līdzsvaru atmosfērā. Dzīvie organismi ietekmē zemes īpašības un struktūru. Augstie augi apēno augsni, tādējādi veicinot īpaša mikroklimata veidošanos un mitruma pārdali. Tādējādi, no vienas puses, vide maina organismus, palīdzot tiem pilnveidoties dabiskās atlases ceļā, bet, no otras puses, dzīvo organismu sugas maina vidi.

Sadaļas: Bioloģija

Šī forma ir pārbaudīta dažādos bioloģijas kursos un piemērota visām skolēnu vecuma grupām. Skolotāja metodiskā palīdzība šajā nodarbībā ir kontrolēt izglītības kubu pārveidošanu, izglītības informācijas formulēšanu un analīzi par tiem. Nodarbība par tēmu “Atdalīšanās zīdītāju vispārīgās īpašības. To struktūras īpatnības atkarībā no biotopa” ir vērsta uz galvenā mērķa sasniegšanu: izglītojošu materiālu par zīdītājiem analīzes kultūras veidošanu un to ārējās struktūras atkarību no ekoloģiskajiem biotopiem identificēšanu. Pakāpeniska pētījuma rezultātā tiek apskatīti galvenie tēmas jautājumi: dzīvnieku vispārīgās īpašības, zīdītāju ārējās struktūras pazīmes, ķermeņa daļu izpēte, praktiski novērojumi un padomi par zīdītāju aprūpi, uzturēšanu un daudzveidību. , dzīvnieku ekoloģiskās grupas un to ārējās struktūras īpatnības, materiāla konsolidācija izziņu pārbaudes veidā . Klubu praktisko daļu attēlo instrukciju kartītes, kuras daži skolēni aizpildīja mājās pētniecisko projektu veidā, ko prezentēja saviem klasesbiedriem. Skaidrības labad tika izmantotas kvalitatīvas rotaļlietas un dzīvnieku izbāzeņi - lapsa, kaza, vilks un mežacūka. Daļu nodarbības pavadīja datorprezentācija ar attēliem un pamatterminiem.

Temats:"Zīdītāju vispārīgās īpašības. Dzīves vide, ārējā struktūra un biotopi.

Nodarbības mērķi:

Izglītojoši:
- izpētīt klases zīdītāju kopīgās iezīmes;
- veidot zināšanas par zīdītāju ārējās uzbūves īpatnībām un to dzīvotnēm.
Izglītojoši:
- atsaukt atmiņā un nostiprināt skolēnu zināšanas par dažādu zīdītāju grupu ekoloģiskajām īpašībām;
- atkārtojiet darba secību saskaņā ar kubu algoritmu.
pedagogiem:
- turpināt strādāt grupā
- attīstīt kolektīvisma un kopības sajūtu, apkārtējās pasaules estētisko uztveri.

Nodarbības didaktiskais un materiālais aprīkojums: pildīti zīdītāji, multimediju izglītības komplekss 1s-bioloģija, izglītojošu kubu komplekts, dzīvnieku figūriņas.

NODARBĪBU LAIKĀ

I. Organizatoriskais moments

1. Sveiciens studentiem.
2. Iepazīšanās ar nodarbības tēmu, izglītības mērķu un uzdevumu izvirzīšana skolēniem.
3. Darba atkārtošana ar kubu algoritmu: rādītāji (trijstūri) parāda rindas (horizontāli vai vertikāli), bet bultiņu un grādu virzienu - kubu rindu griešanās leņķi. katrai pusei ir sava krāsu shēma, lai atvieglotu darbu. kubu sajaukšanas gadījumā atgriezieties sākumā (1. attēls).

II. Atbalsta zun, motivācijas stāvokļu aktualizēšana

Iesildīšanās — jautājumi 1. pusē ( 1. pielikums )

atbildes: 1. Kaza; 2. Jaks; 3. Lācis; 4. Ezītis; 5. Tīģeris; 6. Zilonis un zirgs; 7. Kuilis; 8. Puma; 9. Gazele; 10. Bebrs; 11. Sable; 12. Burunducis; 13. Kaķis; 14. Martēns - kuna; 15.Valis.

III. Jaunu jēdzienu veidošana, darbības metodes

1. "Terioloģija"- zooloģijas nozare, kas pēta zīdītāju uzbūves un uzvedības īpatnības.

2. 2. puses izpēte - zīdītāju vispārīgās īpašības.(kopā ar skolēniem visi punkti tiek izrunāti un apspriesti ( 2. pielikums ).

zīdītājiem ir otrais nosaukums "dzīvnieki";
ir zināmas ap 5000 mūsdienu dzīvnieku sugas;
izplatīts visā pasaulē (studenti skatās video klipu "Zīdītāju izcelsme un izplatība");
augstākie mugurkaulnieki;
siltasiņu (pastāvīga ķermeņa temperatūra);
ķermenis ir klāts ar vilnu (matu līnija);
dzemdēt dzīvus mazuļus un barot tos ar pienu;
izmēri no 4 cm līdz 33 metriem;
svars no 1,2 gramiem līdz 150 tonnām;
ir lielas smadzenes ar attīstītām priekšējām puslodēm;
ir daudzveidīga un sarežģīta uzvedība (instinkti);
visas orgānu sistēmas sasniedz vislielāko diferenciāciju;
augsta nervu sistēmas attīstība ļauj ātri pielāgoties vides apstākļiem;
zīdītāju klasē ir 19 kārtas, 122 dzimtas, 1017 ģintis, 5237 dzīvnieku sugas;

Studenti ierunā slavenus krievu teriologus (16. kauliņš).

Projekta tēmas:

1. “Ievedām suni mājā” (pārbaudot suņa kažoku, vibrisas, uzvedību un ieradumus, izpildot komandas).
2. "Atgremotāji" (govju, zirgu, kazu novērošana barošanas laikā, pētot Kazaņas nagaiņu daudzveidību).
3. "Mans kaķis" (kaķa uzvedības novērošana grūtniecības laikā, rūpes par pēcnācējiem, kaķēnu uzvedība).
4. "Pērtiķu imitācijas apgūšana kā psihes attīstības pierādījums" (pētnieciskais darbs)

IV. Jaunu jēdzienu pielietojums, darbības metodes

1. Zināšanu pielietošana par zīdītāju uzbūvi dzīvnieku ekoloģijas jomā (5. 5.pielikums )

- Kāda parādība ļāva zīdītājiem apdzīvot visas dzīves vides? (Fitness)

Studenti atkal tiek sadalīti grupās, lai no ekoloģijas kursa atgādinātu dažādu ekoloģisko dzīvnieku grupu ārējās struktūras pazīmes:

1. grupa raksturo htonobiontus un edafobiontus;
2. grupa nosaka lēcēju un aviatoru pazīmes;
3. grupa raksturo dendrobiontus un hidrobiontus.

Visu raksturlielumu beigās skolēni izdara vispārīgu secinājumu par zīdītāju pielāgošanās spēju dažādiem eksistences un dzīves vides apstākļiem.

2. Nostiprināt zināšanas(6. puse, 6. pielikums )

Izvēlieties pareizos apgalvojumus:

Zīdītāji ir augstākie siltasiņu mugurkaulnieki. (Jā)
Zīdītāju ārējā struktūra nav atkarīga no dzīvotnes (Nav)
Zīdītāju āda ir elastīga, izturīga, ar matu līniju (Jā)
Rūpes par pēcnācējiem ir īpaši izteiktas dzīvniekiem, kas dzemdē bezpalīdzīgus mazuļus. (Jā)
Zīdītāju dzīve nav atkarīga no gadalaikiem (Nav)
Embrijs attīstās ārpus mātes ķermeņa (Nav)
Zīdītāji pārvietojas pa zemi, zem zemes, caur kokiem, ūdenī, gaisā (Jā)
Ūdens zīdītāji attīstījās no sauszemes senčiem (Jā)
Ragveida veidojumi uz ādas var mainīties (Jā)
Piena dziedzeru ir daudz, tie attīstās neatkarīgi no mazuļu skaita (Jā)
Zīdītāji uz skaļām skaņām reaģē ar visu ķermeni. (Jā)
Zīdītāju ekstremitātes var tikt modificētas vai pazaudētas pavisam. (Jā)
Zīdītāju vilna aizsargā pret temperatūras galējībām.
Aste darbojas kā stūre vai balsts.
Dzīvnieki apdzīvoja visas dzīves vides uz planētas

3. Noslēpumains dzīvnieks: nosakiet, pēc kādām pazīmēm Čeburašku var attiecināt uz zīdītājiem?

Vides (biotopi), kurās dzīvo organismi, ir dažādas. Ir četri biotopi - zeme-gaiss, ūdens, augsne un organismi (citu organismu ķermeņi).

Ūdens vide saistīti ar ūdenstilpnēm: okeāniem, jūrām, upēm, ezeriem utt.. Ūdeņi tajos ir dažādi, kaut kur stāvoši, kaut kur ar diezgan stiprām straumēm, sāļi un svaigi. Daudzos ūdeņos trūkst skābekļa un saules gaismas. Ar dziļumu nāk krēsla, un pēc 200 m dziļuma vairs nav gaismas.

Tāpēc augi ūdenī var augt tikai seklā dziļumā, kur joprojām iekļūst gaisma. Temperatūra ūdens vidē tik krasi nemainās visu gadu un dienu. Nav negatīvas ūdens temperatūras, tāpēc pat aukstākajās vietās ir +4 °C.

Lielākā daļa ūdensaugu ir aļģes. Tomēr starp ūdensaugiem ir arī augstāki augi.

AT zemes-gaisa biotops aug lielākā daļa augu un gandrīz visi augstākie augi. Sauszemes augi veido mežus un pļavas, stepes un tundras un citas augu sabiedrības. Zeme-gaisa vides īpatnības ir liels gaisa un gaismas daudzums, vēja klātbūtne, daudzviet spēcīgas temperatūras un mitruma svārstības atkarībā no gada un diennakts laika.

Zemes un gaisa vide ir ļoti daudzveidīga. Augi ir pielāgoti noteiktiem vides apstākļiem. Daži aug labi apgaismotās vietās, citi ēnainās vietās. Daži augi nepanes aukstumu un dzīvo tikai siltos platuma grādos, bet citi ir pielāgoti sezonālām temperatūras svārstībām. Šīs vides daudzveidības dēļ augi zemes un gaisa vidē izceļas ar dažādām formām.

augsnes biotops atrodas augsnē - zemes garozas augšējā auglīgā slānī. Augsne veidojas kā sabrukušo iežu daļiņu un dzīvo organismu atlieku (humusa) maisījums. Šeit gandrīz nav gaismas, tāpēc augsnē var dzīvot tikai nelielas aļģes. Tomēr ir augu sēklas un sporas, kā arī saknes. Augsnes biotopu apdzīvo galvenokārt baktērijas, dzīvnieki un sēnītes.

Augi var dzīvot tikai tādā vidē, kurai tie ir pielāgoti. Ja jūs pārvietojat augu uz citu vidi, tas var nomirt.

Tāpēc cilvēks, audzējot kultivētos augus, rada nepieciešamos apstākļus to normālai augšanai un attīstībai - tos laistot, mēslojot augsni, iznīcinot kaitēkļus. Savvaļas augi ir pielāgoti īpašiem vides apstākļiem.