Juhi parimad omadused. Kes on juht. Kuidas intervjuus juhtimisoskusi näidata

12.10.2019

Erinevad kultuurilised ja ajaloolised ajastud, kogum poliitilisi, majanduslikke, sotsiaalsed tingimused ja ühiskonna elustandardid eeldavad erinevate iseloomuomadustega juhtide olemasolu, mis on piisavad rühma, klassi, organisatsiooni tegevuse pakiliste probleemide lahendamiseks. Nõudlus selliste inimeste järele on meie ajal eriti suur, mis tähendab, et ka pakkumine kasvab. Sellest järgneb võitluse areng juhi koha pärast, mida saavad võtta ja hoida ainult need, kellel on teatud juhiomadused.

2. Kirg. Kui inimene on mis tahes ideest või tööst täielikult haaratud, tundub, et kõike muud ümberringi ei eksisteeri. Kirg selle vastu, mida teete, on iseloomu oluline omadus, sest saate tõeliselt edu saavutada ainult tehes seda, mida armastate.

3. Pädevus. Oskus mitte ainult sõnaliselt oma teadmisi konkreetses valdkonnas demonstreerida, vaid ka tegudega ja mis kõige tähtsam – tulemustega kinnitada, on palju väärt.

4. Perspektiivne nägemine. Inimesed järgivad meelsasti ainult neid, kellel pole hetkeideed, vaid globaalne idee, pikaajaline plaan oma plaanide elluviimiseks.

Omakorda tõstab esile inglise publitsist Cyril Northcote Parkinson järgmised elemendid juhtimine, mida igaüks saab arendada:

Kujutlusvõime. Juht peab selgelt aru saama, mis tema tegevusest tuleneb ja mis juhtub tema valitud tee lõpus.
Teadmised. Teadmiste varu, mis on vajalik kujutlusvõime juhitud tee läbimiseks.
Talent. Igal inimesel on talent, peate lihtsalt mõistma, millist. Martin Roger, laureaat Nobeli preemia kirjanduse järgi uskus ta: "Talent ilma tööjõuta on nagu ilutulestik: see pimestab hetkeks ja siis ei jää midagi."
Otsustatus. See on omadus, mis motiveerib inimest tegutsema, iga päev paneb teda tööle seatud tulemuse nimel.
Jäikus. Vahel on vaja kõik organiseerida ja panna teised töötama nii, nagu juht õigeks peab.
Atraktsioon. Juhi iseloomu üks peamisi omadusi on oskus olla inimeste jaoks magnet, neid enda poole meelitada, oma järgijaid juhtida.

Juhtimise arendamine

Juhtimise arendamise programmi loomine iseseisvalt ei ole lihtne ülesanne, kuid see on üsna reaalne. Sellist eesmärki endale seades tuleks olla võimalikult keskendunud eesmärkide saavutamisele, selgelt keskenduda praktilisi samme. Eesmärgipärasus ja sihikindlus on juhi olulised omadused.

Esiteks peate selgelt mõistma, et päeva, nädala, kuuga on võimatu juhiks saada. Sellest lähtuvalt tuleks seada endale konkreetsed eesmärgid: alates lühiajalistest (mille kallal pead esmalt tegelema) kuni pikaajalisteni (kuidas sa oma elu paari aasta pärast näed).

Harjutus 2.1. Klassikaline harjutus "Kes ma olen?". Kirjutage lehele 10 vastust sellele küsimusele. Iga vastus peab algama asesõnaga "mina" ja olema konkreetne. Näiteks võib see olla kirje "Ma olen üliõpilane".

Pärast oma vastuste üleskirjutamist uurige neid hoolikalt. Selles etapis on eesmärk välja selgitada, mis takistab teil juhiks saamast. Kui vastuste hulgas on valikud nagu “Olen halb sõber” või “Olen vaikne”, mõelge, kuidas saaksite puudused parandada ja asuge selles suunas tegutsema.

Harjutus 2.2 Juhti iseloomustab selge ettekujutus oma tegevuse eesmärkidest. Kirjutage paberile nimega “Minu eesmärk”, mida tahaksite endas juhi kasvatamise tulemusena saavutada. Nendest võivad teie arvates puududa isiklikud iseloomuomadused või soov tööl teatud ametikohal asuda. Ole kriitiline ja ära mõtle kaua, lepi ära detailplaneering aega veel on.

Selle tulemusena saate materjali esialgseks analüüsiks ja otsustate, millega tasub kõigepealt töötada. Saate aru, kuidas saate paremaks saada, arendada endas puuduolevaid omadusi ja hakata igapäevaselt tegelema endas juhi kasvatamisega.

Harjutus 2.3. Tähistage oma õnnestumisi. Võtke iga päeva lõpus harjumuseks võtta paar minutit, et paberile kirja panna vähemalt 3 asja, mis teile sel päeval kõige rohkem välja tulid. Peate seda tegema isegi siis, kui oli väga halb päev.

See harjutus õpetab nägema positiivset ja seda tähistama, mitte aga negatiivset esile tõstma, nagu enamik inimesi teeb. Positiivne mõtlemine on juhi iseloomu oluline element. Keskendudes oma tegevuse edukatele külgedele, saate ka lisamotivatsiooni.

Ole ennetav inimene. Muuda elu ja muuda ennast – see on sinu võimuses. Teisisõnu, vastutus selle eest, mis sinuga juhtub, on täielikult sinu kätes. Kas pole rahul sellega, mis sul praegu on? Võtke meetmeid ja muutke seda.

Mugavustsoonist väljumine. Tehke midagi, mida te pole kunagi varem teinud, kuid millest unistate. Õppige tantsima või joonistama, minge kaljuronimisse – tehke asju, mida te varem teha pole julgenud. Ärge oodake õiget võimalust või kedagi, kes on nõus teile seltsi hoidma. See õpetab sind vaatama asju laiemalt, kehastama oma ideid ja olema oma valikus sõltumatu.

Pidev isiklik kasv. Täiustage ennast kogu aeg. Tunne huvi oma töövaldkonna ja sellega seotud valdkondade viimaste arengute ja uuenduste vastu, süvenda oma kompetentsi. Arendada loomingulisi võimeid ja loovust. See õpetab teile elavat mõtlemist ja ebastandardseid tegevusi.

Saa elus liidriks. Ei piisa juhiks olemisest ainult kontoris. Olge aktiivne mittetöölistes suhetes teiste inimeste, pere, sõpradega, kellega jalgpalli või tennist mängite. Esitage endale väljakutse olla juht igas oma eluvaldkonnas.

enesekindlus. See on usk sellesse oma jõud pigem kõrkus ja kõrkus on tunnusmärk juhi iseloom.

Oskus inimestega suhelda. Edukad suhtlemisoskused on juhi jaoks väga olulised. Räägime neist ühes järgmistest õppetundidest.

Kõike eelnevat silmas pidades ja juhi iseloomuomadusi pidevalt kasvatades saad neid arendada ja saavutada positiivseid tulemusi.

Üks peamisi uurimisteemasid kaasaegsed teadused mis puudutab Sotsiaalpsühholoogia on juhtimine ja isiksus. Teadlaste hinnangul on liidri kujunemine otseselt seotud teatud isiksuseomaduste otsimisega, mis võimaldavad neil omada eelist oma psühholoogilise ja füüsilised omadused. Juhil on juhtivat rolli selle rühma tegevuse korraldamisel, kuhu ta kuulub, samuti kujundab ja reguleerib selles osalejate inimestevahelisi suhteid.

Iseloomulik

Mis on juht? Definitsioone, millest saame järeldada, on palju: juht on inimene, kes juhib teisi, omab autoriteeti ja teab, kuidas grupi tegevusi korraldada ja jaotada. Juhtimise definitsioon tähendab ka seda, et indiviidil on teatud võimed, mis aitavad tal teisi juhtida. Need võimed kujunevad välja inimese psühholoogilistest omadustest, milleks on teadmiste, väärtuste, oskuste ja käitumisnormide ühtsus. Juht näeb alati suurt pilti ja teab, kuidas eesmärki saavutada, kuhu minna. Isegi ebasoodsates tingimustes ei anna ta alla ja liigub sihikindlalt edasi. Ta on alati distsiplineeritud, suudab analüütiliselt mõelda ja aitab teistel soovitud tulemust saavutada.

Peamised omadused

Paljud sotsioloogia ja psühholoogia valdkonna teadlased vaidlevad, kas see võib olla juhtimisoskused kaasasündinud või tuleb neid arendada. Kuid inimesel on isiklikud ja psühholoogilised omadused, mis eristavad teda teistest inimestest. Need on tugevad ja tahtejõulised isiksused, kriitikale avatud ja probleemide eest suletud, neil on sellised iseloomuomadused nagu:

kontroll emotsioonide ja käitumise üle;
positiivne suhtumine;
valmisolek muutusteks;
uskuge kindlalt õnne;
mõtete väljendamine on lühike ja selge;
ära anna alla raskuste ees.

Tugeva tahtega inimese iseloomu loetletud omadused pole kõik juhile omased omadused. On palju teisi, mis iseloomustavad tugevat isiksust. Need sisaldavad.

Rahulikkus, ausus, sihikindlus, usaldusväärsus

Ausat ja sihikindlat juhti usutakse ja järgitakse, sest ta ei karda raskusi ja taotleb kindlalt oma eesmärki. Selline inimene on usaldusväärne ega vea oma järgijaid kunagi alt, viies asja lõpuni.

avatus

Hea juht oskab kuulata ja arvestada teiste pakutud ideedega, isegi kui need ei vasta tema plaanidele. Oskus kaaluda omale alternatiivset lahendust on juhi jaoks positiivne oskus. Avatus tema ja tema järgijate suhetes tähendab usaldust ja austust meeskonnas.

Loovus

Sageli juhtub, et tavaline mõtteviis ei aita probleemi lahendada. Siis on vaja avardada teadvuse piire ja mõelda teisiti, rakendada teistsugust lähenemist ärile. Juht on tavaliselt loominguline inimene ei koge sellistes küsimustes raskusi. Ta ei heida meelt, vaid pakub: “Mis siis, kui?”. Juhi laiendatud mõtteviis julgustab järgijaid kasutama sarnast probleemide lahendamise lähenemisviisi.

Enesekindlus ja vastutus

Püstitatud eesmärkide saavutamiseks peab juht olema pealehakkav, samuti vastutama hoolealuste ootuste õigustamise eest, seega koondab ta meeskonna kõik jõud, et probleem lahendada ja lõpptulemuseni viia. Sellist pealehakkamist tajuvad "nõrgemad" inimesed sageli agressiivsusena. Kuid neid mõisteid tuleks eristada.

Huumorimeel

See on “tugeva” inimese isiklik ja oluline omadus, mis aitab leevendada igavust, leevendada pingelist olukorda meeskonnas ning aitab kaasa ka ettevõttevaimu kujunemisele. Huumor on omamoodi jõud, mis annab kontrolli grupi liikmete üle.

entusiasm

Inimene, kes on pühendunud oma tööle, väärib oma järgijate usaldust. Näidatud entusiasmi abil saab juhist innustaja ja motivaator. Hoolimata kohustuste erinevusest, aitab juht teisi nendega võrdsetel alustel ega karda sukelduda “musta töösse”.

Analüütiline mõtlemine

Juht näeb alati olukorrast suurt pilti, kuid selle detailsemaks uurimiseks võib ta selle eraldi osadeks “murda”. Seega, kaotamata silmist lõppeesmärki, seab ta mõned väikesed, mis kiirendavad selles suunas edenemist. Need on juhi peamised isiklikud ja psühholoogilised omadused. Nad ilmuvad kui Igapäevane elu kui ka tööl. Samuti hõlmavad sellise inimese omadused:

sihikindlus ja sihikindlus;
oskus kiiresti määrata eesmärke ja eesmärke ning edastada need alluvatele;
oskus töötajaid motiveerida ja inspireerida;
oskus jääda rahulikuks kõigis olukordades;
kiire ja laiaulatuslik mõtlemine;
võime kiiresti keskenduda mitte raskustele, vaid eesmärgi saavutamisele;
riskida, kuid õigustatud;
on vaja selgelt aru saada, millest võib loobuda ja millest mitte;
kuulata teisi ja arutada nende ideid;
võime kiirendada liikumist eesmärgi poole või peatada õigeaegselt ohtlikud protsessid.

Võib järeldada, et juhtimine ja tugev, tahtejõuline isiksus on lahutamatud mõisted. Juhil peab olema palju erinevaid iseloomuomadusi, mis aitavad tal saavutada edu igal alal. Kuid nende omamine ei tähenda olla peamine ja ühiskonda juhtida. Peate õppima, kuidas neid õigesti kuvada.

Omaduste demonstreerimine

uhke poos näitab enesekindlust;
otse vastase silmadesse suunatud rahulik ja kindel pilk viitab tugevale isiksusele;
sobiv ja harv naeratus;
lugupidavad ja vastutulelikud kombed;
pilt peaks jätma hea mulje.

Rääkides peaksite uskuma oma õigsusesse ja näitama vestluskaaslasele pühendumust valitud teele. Juhti iseloomustav isiksus on enesekindluse ja tugeva tahtega, mis aitavad probleemidest ja raskustest üle saada. Aga mis siis, kui neid omadusi ei järgita? Kas neid saab arendada? Õping see küsimus aktuaalne tänaseni. Paljud teadlased usuvad, et juhiomaduste arendamine on reaalne, tuleb vaid endaga kaua ja kõvasti tööd teha.

Vajalike omaduste kujundamine

Juhi isiksuse kujunemine peab algama lapsepõlvest, kuid kui hetk on juba käest lastud, siis ei tasu ärrituda, sest enesearenguga pole kunagi hilja tegeleda. On palju erinevaid juhtide arendamise koolitusi, mille eesmärk on luua selge enesearengu plaan, mis koosneb konkreetsetest sammudest.

Kõigepealt peate oma plaani jagama mitmeks osaks, et järk-järgult arendada inimest juhina:

lähitulevikus saavutatud lühiajalised eesmärgid;
mõne kuu jooksul saavutatavad vaheeesmärgid;
pikaajalised eesmärgid, mis nõuavad aastast enesetäiendamist.

Nad ütlevad, et praktika on tähtsam kui teooria, mis on põhimõtteliselt vale. Ilma teoreetilise põhjata pole võimalik saada juhiks, vaid kujuneb vaid oskus kopeerida teiste silmapaistvamate võimetega inimeste sõnu ja tegusid. Selles valdkonnas edu saavutamiseks peate õppima nende tegevust ja käitumist jälgima ja analüüsima, rakendades saadud kogemusi loovalt oma probleemide lahendamiseks.

Juhtimisoskuste arendamiseks sihipärase teekonna alguses mõtles juhtimisspetsialist D. Adair välja harjutuse, mis aitab edu saavutada. See koosneb põhieesmärkide loendist, millest peate mõned enda jaoks esile tõstma ja neid järgima:

Läbida mitu enesetäienduskoolitust aastas.
Vestlus tunnustatud juhtidega, et mõista juhtimise ideid.
Vestlus töötajatega selle üle, mille eest nad juhti hindavad. Vastused tuleks kirja panna ja läbi mõelda.
Lugege aasta jooksul läbi mitmeid enesearengu käsiraamatuid ja määrake selle põhjal 5 praktilist sammu.
Uurige täpset teavet ettevõtte arvamuse kohta iseendast, teie potentsiaalist selles.
Kui tööl puudub võimalus juhtide arendamiseks, tuleb seda muuta.
Valige pikk õppekursus, et laiendada teadmisi konkreetses valdkonnas.

See harjutus on väga tõhus, kui oled täielikult enesetäiendamisse sukeldunud. Plaani koostamisel on vaja arvestada endas juhiomaduste kujunemisega. See on väga vaevarikas töö, kuid selle tulemusel ei lase edu kaua oodata. Psühholoogid, kes on kõige rohkem uurinud elulugusid kuulsad inimesed, tuvastas 10 enesearengu vallas edu saavutamiseks vajalikku omadust.

Tulemuste poole liikumine

Juht näeb alati oma eesmärki, teab, kuhu liikuda ja mida selle saavutamiseks ette võtta. Selle õppimiseks võite lugeda lugusid edukad inimesed, raamatud enesearengu ja motivatsiooni kohta.

Otsuste tegemine

Mees tugevatega tahtejõuline iseloom kardab teha raskeid otsuseid. Otsustusoskuste arendamiseks on vaja õppida neid aktsepteerima valdkondades, kus keeldumine ei ole tõsine viga. Seda tuleb analüüsida ja mitte sellega peatuda.

Risk

Tõeline juht tegutseb hoolimata positiivse tulemuse garantiide puudumisest. Riskide võtmise õppimiseks tuleb probleemi analüüsida ja selle lahendamiseks teha mitu varianti, määrates igaühele skaala 1-st 5-ni. Seejärel tuleb mõelda, kas kõik läheb plaanipäraselt ja seejärel võtta kasutusele sobivad meetmed. Ärge heitke meelt, kui kaotate. Vigu tehes ja neist aru saades juhid "kasvavad".

inimeste motivatsioon

Juht oskab oma mõtteid ja eesmärke teistele arusaadavalt selgitada, sisendab enesekindlust ja iha kõrguste järele, millele varem ei osanud mõeldagi. Tema juhendamisel püüavad teised grupi liikmed parandada oma isiklikku ja professionaalne kvaliteet. Kuidas teisi motiveerida: peate uurima kõigi rühmaliikmete vajadusi, mis julgustavad aktiivset tegutsemist. Igaüks neist peab mõistma oma töö tähtsust meeskonnas.

Meeskonna loomine

Juhi meeskond koosneb tugevatest ja produktiivsetest isikutest, kus valitseb korporatiivne vaim ja vastastikune mõistmine. Oma meeskonna loomiseks peate arutelude käigus keskenduma teiste arvamustele, nende parimatele omadustele.

enese tundmine

Head juhid püüdlevad tipptaseme poole, tunnistades vigu ja tugevusi. Nad on avatud kriitikale ja muudavad vajadusel meelsasti oma omadusi. Teadmiste laiendamiseks peate analüüsima oma tegevust ja tagajärgi. Saate küsida teiste arvamust selle kohta, milliseid muudatusi on vaja juhiomaduste parandamiseks. Suurepärane kogemus eneseleidmiseks oleks päeviku pidamine kõige rohkem tähtsaid sündmusi. Selle abil saate jälgida edusamme oskuste parandamisel.

Isiklik terviklikkus

Ausus aitab sul oma põhimõtetest mitte kõrvale kalduda, isegi kui teine tee on lihtsam ja tulusam. Sellise iseloomuomadusega inimest peavad kõik usaldusväärseks ja eeskujuks. Aktiivne otsing suhtlemine sõprade, kolleegidega võimaldab teil ausust kainelt hinnata, võrreldes oma ideid eesmärgi ja vastutuse kohta nende arvamusega.

Eneseareng

Selleks tuleb sageli inimestega suhelda, et vahetada uusi ideid, analüüsida nii enda kui kogenute tegusid ja sõnu tugevad isiksused, lugeda kirjandust juhtimise teemal.

Produktiivne suhtlus

Head juhid saavad hõlpsasti esitada oma mõtteid, eesmärke ja ideid viisil, mida järgijad järgivad. Selle õppimiseks on vaja harjutada aktiivset kuulamist, osata näha keha mitteverbaalseid sõnumeid, edastada kõige rohkem vajalikku teavet ja paludes tal seda korrata, on oluline õppida vestluses ridade vahelt lugema.

Aktiivne vastastikune abi

Iga meeskonna isegi väikeste õnnestumiste julgustamine võimaldab neil paljastada oma potentsiaali, võite usaldada osa nende kohustustest. Nende omaduste arenedes ei jäta edu erinevates eluvaldkondades ootama, peamine on kannatlikkus ja sihikindlus, samuti suur soov ennast paremaks muuta.

Juhtimise mõiste on laialt levinud sotsioloogias, politoloogias, psühholoogias ja paljudes teistes inimest ja ühiskonda käsitlevates teadustes. Läbi 20. sajandi on selle uurimine ja arendamine olnud paljude välisteadlaste tähelepanu keskmes, samas kui kodumaises psühholoogia- ja pedagoogikateaduses on teadlaste huvi selle teema vastu alati olnud ebastabiilne. Kodumaised uurijad hakkasid analüüsima mõistet " juhtimine" alles 60ndate lõpust - eelmise sajandi 70ndate algusest. Kuni selle ajani, umbes 1930. aastate keskpaigast, suleti ideoloogilistel põhjustel (totalitarismi kasv riigis, ühiskonna järkjärguline staliniseerumine) nii Venemaa teaduse juhtimise probleem kui ka muud sotsiaalpsühholoogia aspektid.

Põhimõtteliselt huvitasid teadlased koolieelset ja kooliealist (V. F. Anufrieva, N. S. Zherebova, R. L. Krichevsky, T. N. Malkovskaja, B. D. Parygin, L. I. Umansky jt). Noorukite juhtimise küsimust pole Venemaa teaduses pikka aega tõstatatud, hoolimata laste juhtimise psühholoogiliste ja pedagoogiliste uuringute suurest hulgast (XX sajandi 60ndate lõpp).

Juhtimise probleem osutus tihedalt seotud indiviidi eneseteostuse probleemi lahendamisega, mida peeti subjekti poolt oma elutegevuse loomise protsessiks ja tulemuseks konkreetsetes sotsiaalajaloolistes tingimustes (E. I. Golovakha). , A. A. Kronik, L. G. Bryleva, V. P. Lavrentiev, G. E. Minsker jt). Päris huvitavad on kaasaegsed akmeoloogilised uuringud (A.A. Bodalev, A.A. Derkach, E.A. Klimov, N.V. Kuzmina, S.E. oskused ja loovus, mis määravad üksikisiku ja professionaali juhistaatuse.

Juhtimise kontseptsioon on mitmetahuline ja seda arvestavad erinevate positsioonide teadlased. Ingliskeelses kirjanduses käsitletakse seda nähtust grupiprotsesside koondumisena, veenmise vormina, isiksuse ja selle poolt tekitatud mõjude tunnusena, võimusuhtumisena, grupi eristumise vormina jm.

R. Likert uskus, et juhtimine on suhteline protsess ning juht peab arvestama alluvate ootuste, väärtushinnangute, suhtlemisoskustega. Juht peab andma alluvatele teada, et organisatsiooniline protsess on nende kasuks, sest see annab neile vabaduse teha vastutustundlikke ja ennetavaid otsuseid.

VE. Hawking soovitas, et juhtimine on rühmafunktsioon, mis antakse juhile üle ainult siis, kui rühm on valmis järgima tema esitatud programmi.

Oma töödes on T.O. Jacobs sõnastas oma versiooni juhtimisteooria vahetusest: rühm annab juhile staatuse ja austuse vastutasuks tema ebatavalise võime eest eesmärki saavutada.

Kõik need määratlused näitavad, kui tihe on seos juhi ja grupi vahel, milles ta eksisteerib, et tema tegevus sõltub otseselt selle grupi vajadustest ja püüdlustest.

Kodumaiste uurijate hulgas võib eristada ka mõningaid juhtimise tõlgendusi. Näiteks G. M. Andreeva rõhutab, et juhtimine on teatud grupiliikmete käitumise psühholoogiline tunnus.

M. G. Jaroševski ühendab juhtimise ja juhtimise mõisted, öeldes, et juhtimist võib käsitleda kui ametlikult sanktsioneeritud juhtimist.

B. D. Parygin järgib juhtimise uurimisel lähenemisviisi, mis põhineb selle nähtuse seosel grupiliikmete interaktsiooniga, ütleb, et juht on peamiselt kutsutud reguleerima inimestevahelisi suhteid rühmas ja juhtimine ise on spontaanselt esilekerkiv protsess, sotsiaalpsühholoogiline nähtus, mis suurendab ametliku juhtimise tõhusust väikeses rühmas.

Juhtimine kui üks väikerühma organiseerimise ja juhtimise protsesse, grupitegevuse vajaduse rahuldamine, grupi eesmärkide saavutamisele kaasaaitamine aastal optimaalne ajastus ja optimaalse tulemusega, mille selle sisu määrab lõpuks selles ühiskonnas domineeriv sotsiaalsed suhted. Nii käsitleb N. S. Zherebova oma uurimistöös seda nähtust.

A. S. Zalužnõi näeb juhtimist kui isiklikku võimet juhtida, domineerida ühe inimese üle, allutada teisi konkreetsetes tingimustes endale. Ta seob juhtimise fenomeni probleemide lahendamise ja mistahes rühma jaoks olulise tegevuse korraldamisega.

Krichevsky käsitleb oma teostes juhtimist grupiliikmete vaheliste suhete koordineerimise, korraldamise, nende juhtimise vahendina.

A. L. Umansky järgi on juhtimine väikese grupi liikmete interaktsiooni tulemus kindlal ajaperioodil, mida mõjutavad nii teatud omaduste olemasolu või nende kombinatsioon selle liikmete hulgas kui ka nende avaldumine konkreetses olukorras, samuti olemasolevate omaduste vastastikune mõju antud olukorras. Oma uurimuses järgime seda seisukohta, mis ei kergita teiste grupiliikmete tähtsust, samuti konkreetsete olukordade ja tingimuste iseärasusi, vaid räägib sellest, kui olulised on isikuomadused tõelise juhi jaoks.

Kodumaises sotsiaalpsühholoogias omaks võetud tõlgendus on väga spetsiifiline, kuid see mõjutab selle nähtuse paljusid aspekte ja näeb välja selline: juhtimine on oma olemuselt valdavalt psühholoogiline nähtus, spontaanselt tekkiv ja lahti rulluv inimestevaheliste mitteametlike (mitteametlike) suhete süsteemis ning toimides samal ajal seda tüüpi suhete korraldamise, haldamise vahendina. Juhtimise alus (eeskätt väikeses grupis) on inimestevahelise mõjutamise protsess, mis areneb juhi (rühma kõige aktiivsem, mõjukaim liige) ja järgijate (ülejäänud grupi liikmed ehk järgijad) vahel, mille käigus juht tegutseb rühmaaktsioonide algatajana.

Eeltoodud kontseptsioonide kohaselt saab selgeks, et juhtimine on grupijuhtimise nähtus, mis on võimeline juhtima gruppi, võttes samas arvesse kõigi selle liikmete omadusi. Juhtimise subjekti kohta on ka erinevaid seisukohti, millest tulenevad konkreetsed sõnastused.

Juht on väikese grupi esindaja, kes on nimetatud selle liikmete suhtluse tulemusena või organiseerib enda ümber grupi vastavalt oma normidele ja väärtusorientatsioonile grupi omadega ning aitab kaasa selle grupi organiseerimisele ja juhtimisele. grupi eesmärkide saavutamisel on selline seisukoht N.S. Žerebovoi.

V. I. Zatsepin usub, et juht on juht, inimene, kes teadlikult ja aktiivselt juhib teisi kindla eesmärgi saavutamiseks.

Meie jääme oma uurimuses kinni A. L. Umansky seisukohast, kes kirjutab, et juht on inimene, kes saab sünnist saati teatud kalduvusi, kuid see ei tähenda sugugi, et temast saab ilmtingimata liider. Selleks peab ta valdama teatud kultuuriväärtusi ja olema teatud infotasemel, suutma oma võimalusi realiseerida.

Kõik juhtimise uurimisel uuritud järgivad üldiselt ühte olemasolevatest erinevatest kontseptsioonidest: rollide vastuvõtmise teooria (R. Bales, F. Sletter jt), süsteemiteooria (G. Homans jne), olukorrateooria ( R. Stogdil, F. Fiedler, E. Fromm, A. Porter, M. Gregor jt), tunnusteooria (M. Weber E. Bogardus, G. Opport jt), käitumisteooria (P. Hersey, C . Blanchard jne).

Juhtimise fenomeni uurimisel on kõige levinumad ja uuritud kolm lähenemist: isiksuseomadused, käitumuslik ja situatsiooniline.

Varase juhtimisuuringu eesmärk oli tuvastada tõhusate juhtide omadused või isiksuseomadused. Juhtimise uurimine isiksuseomaduste seisukohast sai alguse psühholoogi ja antropoloogi F. Galtoni uuringust, kes esitas idee pärilikkusest juhtimise olemuses. Ta uskus, et juhil on sellised omadused, mis teda teistest eristavad, mis on päritud ja mida saab eristada. Selle teooria kohaselt on parimatel juhtidel teatud kogum isiksuseomadusi, mis on kõigile ühised. Seda ideed arendades võib väita, et kui need omadused suudetaks tuvastada, võiksid inimesed õppida neid endas kasvatama ja seeläbi saada tõhusateks juhiks. Mõned neist F. Galtoni poolt esile tõstetud uuritud tunnustest on intelligentsuse ja teadmiste tase, muljetavaldav välimus, ausus, terve mõistus, algatusvõime, sotsiaalne ja majandusharidus ja kõrge enesekindlus.

Selle teooria pooldajad (L.L. Bernard, V.V. Bingham, O. Tad, S.E. Kilbourne jt) uskusid, et teatud psühholoogilised omadused ja omadused (“omadused”) teevad inimesest juhi. Juhti vaadeldi läbi mitme faktori prisma. Esiteks "võimed" - vaimsed, verbaalsed jne. Teiseks "saavutused" – haridus ja sport. Kolmandaks "vastutus" - sõltuvus, algatusvõime, sihikindlus, soov jne. Neljandaks "osalemine" - aktiivsus, koostöö jne. Viiendaks, "staatus" - sotsiaalmajanduslik staatus, populaarsus. Lõpuks, kuuendaks, isiksuse "situatsioonilised jooned".

Kõige huvitavama tulemuse sai kuulus Ameerika konsultant Warren Bennis, kes uuris 90 edukat juhti ja tuvastas järgmised neli juhiomaduste rühma:

1) tähelepanu juhtimine ehk oskus esitleda tulemuse või tulemuse olemust, eesmärki või liikumise (tegevuse) suunda nii, et see oleks jälgijatele atraktiivne;

2) tähenduse juhtimine ehk oskus edasi anda loodud kuvandi, idee või visiooni tähendust nii, et need oleksid arusaadavad ja järgijatele aktsepteeritud;

3) usalduse juhtimine ehk oskus ehitada üles oma tegevust sellise püsivuse ja järjekindlusega, et saavutada alluvate täielik usaldus;

4) enesejuhtimine ehk oskus nii hästi ja õigeaegselt teada oma tugevaid külgi ja nõrgad küljed oskuslikult kaasata teisi ressursse, sealhulgas teiste inimeste ressursse, et tugevdada nende nõrkusi.

Ei olnud võimalik koostada täpset loetelu omadustest, mis esineksid kõigi uuritud juhtide iseloomudes. Esimest korda koostas Ameerika psühholoog C. Baird 1940. aastal nimekirja 79 tunnusest, mida eri uurijad nimetavad "juhtimiseks". Samas ei ole ükski selle loetelu tunnustest erinevates nimekirjades kindlat kohta võtnud. Näiteks nimetati neis vaid 5% tunnustest neli korda, 4% - kolm korda, 26% - kaks korda, 65% - üks kord.

Siiski ei saa öelda, et see teooria on alusetu. Teadlased jõudsid järeldusele, et tulemuste puhtust mõjutas uuringu isiksus, tema isiklikud eelistused juhtimisomaduste valimisel. Akadeemiliste psühholoogide poolt sageli kritiseeritud käsitlus juhtimisest kui teatud isiklikust kvaliteedist või omaduste ja oskuste kogumist on tänapäeval väga populaarne nii kodu- kui ka välismaiste praktikute seas, kes tegelevad juhtivtöötajate valiku, sertifitseerimise ja koolitamisega.

Üks olulisemaid uurijaid selles küsimuses on Ralph Melvin Stogdill, kes 1948. aastal tegi põhjaliku ülevaate juhtimisvaldkonna uurimistööst, kus märkis, et isikuomaduste uurimine annab jätkuvalt vastakaid tulemusi. Ta leidis, et juhte eristasid tavaliselt intelligentsus, teadmiste soov, usaldusväärsus, vastutus, aktiivsus, sotsiaalne osalus ja sotsiaalmajanduslik staatus. Samas paljastas ta ka, et erinevates olukordades tulid esile erinevad isiksuseomadused.

Tunnusteooria on asendunud käitumusliku juhtimiskäsitlusega, mille kohaselt ei määra efektiivsust juhi isikuomadused, vaid pigem tema käitumine alluvate suhtes. Selline lähenemine juhtimise uurimisele keskendus juhi käitumisele.

Tänu teadlastele, kes seda lähenemisviisi järgisid, pandi alus juhtimisstiilide klassifitseerimisele. Juhtimisstiil on iseloomulike tehnikate ja meetodite kogum, mida juht kasutab juhtimisprotsessis. See peegeldab: juhi poolt oma alluvatele volituste delegeerimise astet, kasutatava võimu tüüpi, väliskeskkonnaga töötamise meetodeid, personali mõjutamise viise ja juhi tavapärast käitumist alluvate suhtes.

See lähenemine eristab kahte tüüpi võimalikku juhi käitumist: tööle orienteeritud käitumine ja inimesele orienteeritud käitumine.

Suhtele orienteeritud käitumine hõlmab austust töötajate vajaduste vastu, muret personali arengu pärast, samas kui iga hinna eest tootmisülesannete täitmisele keskendunud käitumisel on oma eripära alluvate vajaduste ja huvide eiramine ning personali arendamise vajaduse alahindamine. .

Vähendamata uurimistöö panust kasutades see lähenemine, väidavad paljud teadlased, et optimaalset juhtimisstiili pole olemas, kuigi see lähenemisviis eeldab just seda. Stiili tõhusus sõltub konkreetse olukorra olemusest ja olukorra muutumisel muutub ka sobiv stiil.

Kui isiksuse- ja käitumuslikud lähenemisviisid keskenduvad juhtimise konkreetsetele komponentidele, siis situatsioonipõhine lähenemine tõstab esile tõsiasja, et situatsioonilised tegurid mängivad tõhusas juhtimises kriitilist rolli, ilma et see alistaks isiksuse ja käitumisomaduste tähtsuse.

Arvatakse, et juhtimise tõhusus on oma olemuselt situatsiooniline ja sõltub alluvate eelistustest, isikuomadustest, nende usust oma tugevustesse ja võimest olukorda mõjutada. Juhtimise määravad ka juhi enda isiksuseomadused, tema intellektuaalsed, isiku-, äri- ja ametialased omadused.

Värskemate uuringute tulemused näitavad, et nii nagu erinevad olukorrad nõuavad erinevaid organisatsioonilisi struktuure, peaks seda ka tegema erinevaid viise juhendamine – olenevalt konkreetse olukorra olemusest. Tõeline juht peab suutma käituda erinevalt sõltuvalt konkreetsest olukorrast.

Oma uuringus järgime süsteemset lähenemist, öeldes, et juhtimise jaoks on olulised selle erinevad komponendid: juhi käitumine, suhtlemine rühmaliikmetega, olukordade eripärad, kuid igal inimesel on teatud isikuomadused, mis õige arengu korral võib muuta iga inimese tõeliseks juhiks. R. Stogdill ütles: "inimene ei saa juhiks ainult tänu sellele, et tal on teatud hulk isiklikke omadusi." Nõustume tema sõnadega, mõistes samas, et see isiklike omaduste ja omaduste kogum on tõeliseks juhiks saamiseks oluline. Ja just nende omaduste arengut saame mõjutada.

R. Stogdill järeldab, et "juhi isikuomaduste struktuur peaks olema korrelatsioonis tema alluvate isikuomaduste, tegevuse ja ülesannetega." Seetõttu on oluline kasvatada inimest, kes suudab teisi mõjutada, arvestades tema huve.

Erinevad autorid on püüdnud neid juhile vajalikke jooni või omadusi esile tõsta. Nii arvas prantsuse sotsioloog, üks sotsiaalpsühholoogia rajajaid Gabriel Tarde, et juhte iseloomustab kombinatsioon sellistest omadustest nagu loominguline andekus ja mittevastavus.

Samadelt positsioonidelt iseloomustas juhi (juhi) isiksust tema kaasmaalane Gustav Lebon, märkides selles aga teistsugust tunnuste kogumit: kindlat veendumust (“veendunu osaleb nendes varjatud jõududes, mis valitsevad maailma”). , fanatism ("fanaatikud ja hallutsinatsioonide all kannatajad teevad ajalugu"), ideede kinnisidee ("ideed ja seega inimesed, kes neid kehastavad ja levitavad, valitsevad maailma"), pime usk, mis "liigutab mägesid". Mõistus, intellekt ei ole Leboni sõnul juhi omadused, kuna "mõtleja näeb liiga selgelt probleemide keerukust, nii et tal võivad kunagi olla väga sügavad veendumused ja liiga vähesed poliitilised eesmärgid tunduvad talle tema pingutusi väärt. " Tema arvates suudavad ainult "piiratud mõistusega, kuid energilise iseloomuga ja tugevate kirgedega fanaatikud asutada religioone, impeeriume ja kasvatada masse".

Ralph Stogdill 1948. aastal ja Richard Mann 1959. aastal püüdsid üldistada ja rühmitada kõiki varem tuvastatud juhiomadusi. Niisiis jõudis Stogdill järeldusele, et juhti iseloomustavad põhimõtteliselt viis omadust: 1) mõistus või intellektuaalsed võimed; 2) domineerimine või domineerimine teiste üle; 3) enesekindlus; 4) aktiivsus ja energia; 5) asja tundmine. . Hiljem lisas R. Stogdill neile valvsust, populaarsust, kõneosavust.

Valitud uurimisteemat käsitleva kirjanduse analüüsimise järel tuvastasime mitmed juhiomadused, mida meie hinnangul võib pidada juhiomadusteks ja mille arendamist suunab väljatöötatav programm.

Valitud omadused olid: ühiskondlik tegevus, enesehinnang ja enesekindlus, intelligentsus, samuti suhtlemis- ja organisatsioonikalduvus.

Sotsiaalse tegevuse mõiste on tegevuse mõiste erijuht, mida kasutatakse paljudes teadmisvaldkondades. Mõnede autorite arvates on sotsiaalne aktiivsus inimtegevuse kõrgeim vorm, mis väljendub oskusena tegutseda teadlikult, mitte ainult kohaneda. väliskeskkond, vaid ka seda sihipäraselt muutes.

Koduteadlased (L.P. Bueva, O.I. Ivanov, JI.H. Kogan, V.G. Mordkovich jt) määratlevad sotsiaalset aktiivsust kui inimese omadust, mis aitab kaasa keskkonna ja indiviidi enda ümberkujunemisele. Indiviidi sotsiaalset aktiivsust kui indiviidi dünaamilist omadust, mis aitab kaasa indiviidi sotsiaalse orientatsiooni elluviimisele ja valmisolekule avalduda erinevates eluvaldkondades, sealhulgas kultuuri- ja vabaajategevustes, tutvustab Leonova oma väitekirjas. E.I.

Üksikasjalik ja sotsiaalse tegevuse peamist tähendust mõistev on V. Z. Kogani antud definitsioon ja me võtame selle peamiseks. Sotsiaalne tegevus on inimese teadlik ja sihipärane tegevus ja selle terviklik sotsiaalpsühholoogiline kvaliteet, mis, olles vastastikku sõltuvad, määravad ja iseloomustavad subjekti isikliku mõju ulatust või mõõdet ümbritseva reaalsuse objektile, protsessidele ja nähtustele. Ta toob esile aktiivsuse tähtsuse isiksuse kujunemisel ja ütleb, et see on inimese sotsiaalse aktiivsuse tõeline ilming.

Täiendades oma arvamust, toob N. P. Fetiskin välja indiviidi sotsiaal-psühholoogilise aktiivsuse motivaatorid, märkides, et noorte teadmised oma põhivajadustest on enesemotiveerimise, isikliku juhtimise lähtepunktiks ja seega oluliseks plussiks enda ülesehitamisel. elutee, karjäär.

Järgmine isiksuseomadus on intelligentsus. AT seletav sõnastik S. I. Ožegova annab järgmise määratluse - intellekt (mõistus) - vaimne võime, vaimne algus inimeses.

Akadeemik N.N. Moisejevi sõnul on intelligentsus ennekõike eesmärkide seadmine, ressursside planeerimine ja eesmärgi saavutamiseks strateegia koostamine. Ka Stern V. uskus, et intellekt on teatud üldine võime kohaneda uute elutingimustega.

Oma töös järgime Eysencki arvamust, kes räägib intelligentsuskoefitsiendist (IQ-punktid) – näitaja, mis näitab inimese võimet õppida midagi uut. See on aste, mil inimene saab toimuvat jälgida ja mõista.

Intelligentsus sisaldab mitmeid komponente. Uudishimu - soov mitmekesistada, et teada saada seda või teist nähtust olulistes aspektides. See meele kvaliteet on aktiivse kognitiivse tegevuse aluseks. Mõistuse sügavus seisneb oskuses eraldada põhiline teisesest, vajalik juhuslikust. Meele paindlikkus ja liikuvus - inimese võime kasutada laialdaselt olemasolevat kogemust, kiiresti uurida objekte uutes seostes ja suhetes ning ületada stereotüüpne mõtlemine. Loogilist mõtlemist iseloomustab range arutluskäik, mis võtab arvesse uuritava objekti kõiki olulisi aspekte, kõiki selle võimalikke seoseid. Mõtlemise lõplikkust iseloomustab oskus kasutada õigel ajal selliseid fakte, mustreid, mis veenavad hinnangute ja järelduste õigsuses. Kriitiline mõtlemine tähendab võimet vaimse tegevuse tulemusi rangelt hinnata, neid kriitiliselt hinnata, valest otsusest kõrvale heita, algatatud toimingutest loobuda, kui need on vastuolus ülesande nõuetega. Mõtlemise laius - oskus käsitleda teemat tervikuna, jätmata silmist vastava ülesande algandmeid, näha probleemi lahendamisel mitmekülgsust.

Inimese järgmine, mitte vähem oluline omadus on enesehinnang.

Kodupsühholoogid rõhutavad enesehinnangut silmas pidades eelkõige inimtegevuse tähtsust. Vastavalt A.N. Leontjevi sõnul on enesehinnang üks olulisi tingimusi, tänu millele saab indiviid isiksuseks. See toimib indiviidi motiivina ja julgustab teda täitma teiste ootuste ja nõuete ning enda väidete taset.

Borisnev S.V. peab enesehinnangut inimese omaduseks hinnata iseennast, oma sotsiaalset staatust ja kommunikatiivset rolli konkreetses olukorras.A.I seisukohast lähtume teiste inimeste seas. Enesehinnangust sõltuvad inimese suhted teistega, tema kriitilisus, nõudlikkus iseenda suhtes, suhtumine õnnestumistesse ja ebaõnnestumistesse. Seega mõjutab enesehinnang inimtegevuse efektiivsust ja edasine areng tema isiksus.

V.V. Sinyavsky ja V.A. Fedorošin räägib sellistest isiksuseomadustest nagu suhtlemis- ja organisatsioonilised kalduvused, suunates oma diagnostilist materjali nende uurimiseks.

Suhtlemisvõimed on inimese individuaalsed psühholoogilised omadused, mis tagavad inimestevahelise suhtlemise või ühistegevuse käigus tõhusa suhtlemise ja piisava vastastikuse mõistmise. Need võimaldavad teil edukalt luua kontakti teiste inimestega, läbi viia kommunikatiivseid, organisatsioonilisi ja muid tegevusi, samuti määrata teabevahetuse, teise inimese tajumise ja mõistmise ning suhtlemisstrateegia väljatöötamise kvalitatiivsed ja kvantitatiivsed omadused.

L.I. Umansky jagab organisatsioonilised oskused kolme rühma: organisatsiooniline elegants, võime avaldada emotsionaalset ja tahtlikku mõju ning kalduvus organisatsioonilisele tegevusele. L.I. Umansky tõstab esile juhi võimet iseseisvalt tegeleda organisatsioonilise tegevusega, võtta julgelt organisaatori ülesandeid ja vastutust teiste inimeste töö eest rasketes ja ebasoodsates tingimustes, organisatsioonilise tegevuse läbiviimise vajadust ja pidevat valmisolekut seda ette võtta. , saades selle rakendamisest positiivseid emotsioone ja igavust, kui mitte õppida.

Just see isiksuseomaduste kogum diagnoositi meie juhtimiseksperimendi käigus. Need omadused, mis kõigil muudel objektiivsetel ja subjektiivsetel tingimustel võimaldavad inimesel saada juhiks, selle rühma tõeliseks juhiks, milles ta eksisteerib.

Olenevalt mentaliteedist, tegevusvaldkonnast ja inimeste kogukonna omadustest võivad nõutavad juhiomadused erineda. Millised omadused on tõelisel juhil universaalses mõttes, olenemata sellest, kas tal on formaalsed juhtimisõigused või mitteametlik võim grupis või kollektiivis?

Juht ja juhtimine

Mis on juhtimine? Juht on inimene, kellele tänu autoriteedile annab kogukond õiguse otsustada igaühe eest põhiküsimusi. Juhtimine - omaduste kogum, mis võimaldab teil saada selle autoriteedi, mõju korraldamise viisi.

Platoni ajast kuni XIX sajandini usuti, et ainult individuaalsed ja kaasasündinud isiksuseomadused võimaldavad saada tõeliseks juhiks. Näiteks Charles Darwini nõbu Francis Galton uskus, et juhtimine on päritud talent.

Hiljem esitati teooriaid, et juhti on täiesti võimalik kasvatada, kuid oskustega. Kaasaegne lähenemine võtab vähemal määral arvesse individuaalseid omadusi, nihutades põhifookuse käitumisstrateegiale. Nüüd - see on inimene, kellel on võime innustada tegutsema.

Kuidas tuvastada juhtimispotentsiaali? Tõelise juhi potentsiaali määravad:

kaasasündinud isiksuseomadused.
Omandatud. Tänu haridusele, koolitusele, eneseharimisele, kogemustele.
Psühholoogiline seade (kutse). Tunded, uskumused, ideed, minapilt.

Juhiks olemine ei ole positsioon, vaid iseloom.

Tõelise juhi omadused

Iseenesest kaasasündinud omadused omanikku ei tehta automaatselt juhiks, vaid aidatakse saada. Omandatud omadused võivad muutuda tõhusaks juhiks. Kuid ilma teatud individuaalsete omadusteta on raske saada tõeliseks juhiks, kellele inimesed vabatahtlikult järgivad.

Iseloom. See on määratletud seoses iseenda ja inimestega, asjade ja tegevustega. Iseloomuomadus, mis liidri koheselt paljastab, on tahe. Oskus teadlikult eesmärki seada ja sellele keskenduda. Tulemuste saavutamiseks ise reguleerige oma tegevust. Peamised tahteomadused:

Eesmärgipärasus. Juht näeb peamist ega kaota seda probleemide ja pisiasjade rohkuses. Oodatavale tulemusele keskendumise oskus on ka oskus planeerida teed saavutusteni, nagu vaataks filmi lõpust. John Maxwell, kes on kirjutanud kümneid motivatsiooniteemalisi raamatuid, nimetab seda omadust perspektiivvisiooniks.
Enesekontroll ja julgus. Juhi käitumine sõltub tema otsustest, mitte asjaoludest.
Iseseisvus, sihikindlus, sihikindlus. Oskus teha otsuseid. Võtke täielik vastutus enda eest ja viige alustatu, vaatamata ebaõnnestumistele, lõpuni.
Proaktiivsus, algatusvõime, uudishimu. Olge sündmuste keskmes ja kõigist teistest sammu võrra ees.
esitus. Kummalisel kombel, aga töökus on ka tõelise juhi omadus. Lõppude lõpuks, selleks, et tehtud otsused viinud eesmärgi saavutamiseni, on vaja nendega usinalt ja süstemaatiliselt tööd teha.

Karisma. Eksklusiivsus ja isiklik veetlus, inspireerides teistes tingimusteta usku omaniku võimetesse.

Soov inimesi juhtida, mis väljendub organisatsioonilistes oskustes:

Võime sisse lühike aeg leida probleemile lahendus.
. Oskus oma mõtteid õigesti ja täpselt väljendada.
Tõeline juht loob kergesti meeskonna. Ta oskab valida õige personali, leida nende võimetele rakendust püstitatud ülesannete kontekstis, mõistab inimeste psühholoogiat. Avab nende anded.
Organiseerimisvõime. Juhiste ja korralduste andmine või muul viisil teiste mõjutamine. sealhulgas nendega manipuleerimine.
Suudab vastutada alluvate tegude eest.

emotsionaalne pädevus. Oskus luua kogukonnas või meeskonnas emotsionaalne mikrokliima, mis on eesmärkide kiireks saavutamiseks sobivaim. Atmosfäär saavutatakse veenmise, soovituse või nakkuse kaudu. Sellele aitavad kaasa:

Usk ja kirg.
positiivseid hoiakuid.
Energia.
Oskus kuulata.
Õiglus ja rangus.
Oskus karistada ja julgustada.
Käitumise paindlikkus.
Suuremeelsus.
Huumorimeel.
Kõneosavus. Veenmise kingitus.
Oskus inimesi hinnata.

Pädevus. Pole vaja omada kõrgeimat IQ-d, kuid tulemuslikuks ja edukaks tegevuseks on vajalik teatud kogemustepagas ning probleemide tõrkeotsing ja lahenduste leidmine.
Valmisolek riskida. Lahutamatult ja võime analüütiliselt mõelda.
Usaldusväärsus ja järjepidevus.
Enda, oma tugevate ja nõrkade külgede tundmine. Ja oskus töötada puudustega, asendada need orgaaniliselt eelistega.
Iseõppimis- ja eneseharimise võime. Soov areneda, mitte arengus peatuda. Ideaali poole püüdlemine.

Juht ja juht ei ole sama asi. Juhile on antud formaalne, ametlik võim ja juhile on antud võime psühholoogiline mõju. Ideaalis siis, kui need kaks rolli langevad kokku.

Võid püüda endas kasvatada tõelisi juhiomadusi, sest asjata pole levinud seisukoht, et liidriks tehakse, mitte ei sünnita.

Kuidas äratada endas juhti?

Elus tuleb ette olukordi, kus tavaline inimene ohtlikus või pingelises olukorras aktiveerib varjatud (varjatud) juhiomadused. Ta võtab vastutuse ja lahendab mõne olulise küsimuse. Sellised juhtumid lubavad väita, et igaüks võib teatud tingimustel saada juhiks.

Kuidas luua endas juhipotentsiaali äratamiseks kõige vajalikum õhkkond?

Ehitage üles võime

Enda hindamiseks pange käima märkmik, kuhu pange kirja enda positiivsed ja negatiivsed omadused nii enda arvates kui ka lähedaste sõnadega. Õppige kriitikale mitte valusalt reageerima. Õppige iga kriitilist märkust loogiliselt ümber lükkama. Arendage enesekindlust. Kuid ärge ajage seda segamini isekusega.
Tee järgmiseks päevaks plaani koostamine reegliks. Igal õhtul kirjutage üles, mida olete saavutanud. Tähistage oma õnnestumisi. Selline "päevik" võimaldab teil tuvastada oma nõrkused ja visandada tee nende likvideerimiseks.

Arendage juhikäitumist meeskonnas ja perekonnas.

Alusta väikselt: korralda huvitavat ja aktiivset vaba aega. Pakkuge enda arvates parimaid lahendusi tööprobleemidele. Juhi jaoks on peamine inimeste organiseerimine.
Suhtle rohkem. Arendage igal võimalusel suhtlemisoskust. Tea, kuidas teisi kuulata ja kuulda ning seejärel teha oma järeldused.
Aktsepteerige inimesi sellisena, nagu nad on. See aitab leida parim kasutus nende omadused. Tõeline juht ei ole see, kes küsib: "Kuidas saab meeskond aidata mul eesmärki saavutada?". Ta küsib endalt: "Kuidas ma saan aidata neil oma eesmärki saavutada?"
Mängige vaimselt dialooge, et motiveerida väljamõeldud vestluspartnereid.
Treeni oma enesekontrolli.

Õppige võtma initsiatiivi ja vastutust.

Hirm kriitika ja ebaõnnestumise ees on loomulik. Kuid ebaõnnestumistega konstruktiivse toimetuleku oskuse arendamine aitab teil kasvada. Olge ebaõnnestumise suhtes optimistlik. Võitle ebaõnnestumise hirmuga.
Ilma kannatlikkuse ja visaduseta on edu võimatu. Õppige keskenduma.
Tõeline juht valib endale töökoha: sellise, mis talle meeldib või mida arendab.
mitte ainult teistele, vaid ka endale. Treeni oma tahet loobudes.
Näidake teiste pärast üles muret, kuid ärge elage teiste inimeste probleemides.
Püüdke mitte aktsepteerida pealesunnitud rolle. Ole sina ise.

Sea eesmärke, tee plaane. Minge tulemuse saavutamiseks. Vähemast rohkemaks.

Seadke eesmärgid, mis ületavad teie võimalusi. Need ei tohiks olla ebamäärased, vaid ainult karged ja selged. Ärge seadke rakendamiseks ebareaalseid tähtaegu. Õppige kannatlikkust ja visadust.
Õppige planeerima. Kõigepealt kirjuta üles päev, siis nädal.
"Laskus" ja "juhtimine" on kokkusobimatud mõisted. Ole aktiivne. Soovitud tulemuse saavutamiseks andke endast parim.
Loe lähemalt, uuri. Lõppude lõpuks tähendab maailma omamine teabe omamist.
Täitke oma ülesandeid võimalikult vastutustundlikult.
Saavutuste rekord.

Malcolm Gladwell märgib oma raamatus Geniused and Outsiders, et sageli on passiivsus vaeste klasside inimeste omadus, kes ei taha haavatavuse ja enesekindluse kartuses initsiatiivi enda kätte võtta. Kuidas äratada endas juhti? Pigista tilkhaaval sinust välja ori, nagu ütles Tšehhov.

Juhiomaduste välised ilmingud

Domineeriv isik kogukonnas ei ole alati aktiivne. Kuid seda on piisavalt lihtne tuvastada välised ilmingud juhiomadused:

Hästi riides. Jälgi välimus, kuid pildil pole ekstravagantsust. Neil on oma stiil.
Ümbritse end inimestega.
Vaadake otse silma ja suruge enesekindlalt kätt.
Suheldes juhivad nad vestlust.
Kuulake alati kõneleja lõppu ja ärge kiirustage vastamisega.
Üsna viisakas ja taktitundeline.
Nad on paigutatud publiku hulka kõigist teatud kaugusele, et omada ülevaadet ja mitte lasta kõrvalisi isikuid oma isiklikku ruumi. Kuid nad ei peitu oma selja taha.
Iseloomustab enesekindel ja lainetavate kätega kõnnak.
Nad ise on kutsutud ülesandeid täitma, millest enamus vaikib.
Pöörduge kohe probleemi tuumani.

Kaudse juhiga arvestamine meeskonnas on väga oluline, et suunata tema tegevust kogu organisatsiooni hüvanguks.

naisjuht

Õrnemal sugupoolel on raske domineerida, eriti meeste meeskonnas. Milliseid tõelise juhi erilisi omadusi, peale põhiliste, peaksid naised endas kasvatama, et edu saavutada?

Kontrolli emotsioone. sotsiaalne intelligentsus aitab naisel meeskonnas suhet tunnetada, kuid emotsioonid ei tohiks meelt juhtida.
Õppige looma pikaajalisi perspektiive.
Väljendage ideid selgelt ja konkreetselt.
Naisjuhi jaoks ei ole autoritaarne juhtimisstiil alati efektiivne. Parim on kasutada demokraatlikku.
Ole valmis riske võtma. Selleks on naiselik intuitsioon suurepärane.
Võtke kriitikat asjakohaselt.
Ärge kartke kasutada võlu enda võitmiseks. Aga töö ja suhted alati lahus.

Juhtimine võimaldab teil isiklikult areneda ja kogeda elu täiust. Kuid ainult tingimusel, et mõistavad nende omaduste ainulaadsust. Lihtsalt käitumise omaksvõtmine ja omaduste jäljendamine, et tunda end teistest kõrgemal – tõeliseks juhiks saamine tõenäoliselt ei aita.

Peate olema sina ise, leidma endas andeid, võimeid, energiat ning pühendama sellele kogu oma aja ja energia. Lõppude lõpuks pole juhiks olemine mitte ainult tasu, vaid ka raske koorem.

Enamik inimesi, kes kuulevad mõistet "juht", seostavad seda loomulikult püsiva ja enesekindla inimesega. Suurepärane mentor võib olla mitte ainult ettevõtte juht, edukas ärimees, aga ka tavaline inimene püüdlema hea elu poole. Aktivistide olemust uurides on vaja ka teada saada, millised omadused juhil on.

Reeglina lähevad sellised inimesed edasi mitte ainult oma äris, vaid ka tavalises igapäevaelus. Kõik "juhid" püüavad ette kujutada, mis nende elutee. Ja nad koostavad plaane selle kohta, mis neist lähitulevikus ja paljude aastate pärast saab.

Liidri iseloom

Millised poliitilise liidri omadused peavad olema, et võita ümbritsevate inimeste toetus? Sellise inimese iseloom avaldub selgelt nendel hetkedel, mil juht satub raskesse olukorda. eluolu, ja palju sõltub tema tegevusest sel hetkel. Tema jaoks on peamine stabiilsus ja kõvadus.

Reeglina on tõeline juhtimine lahutamatu teiste inimeste ligimeelitamisest. Järgijate usaldus juhtide vastu kaob, kui nad märkavad iseloomu ebastabiilsust. Stabiilne emotsionaalsus ja kindlus on edu suhetes inimestega.

Omadused, mis juhil peaksid olema

Juhi kvaliteet on lahutamatu tegur, mis määrab edu ja ebaõnnestumise. Mis tahes edu peamine tingimus inimtegevus See on oskus ja võime võtta teatud funktsioone, samuti pakkuda asjakohast juhtimist.

Tänapäeval pakutakse laias valikus raamatuid, kuidas arendada juhi oskusi ja omadusi mitte ainult ettevõtluses, vaid ka igapäevaelus.

Juhtideks ei saa sündida, juhte saab teha!

Soodsa võimaluse korral otsib inimene võimalusi liidripositsioonile asumiseks. Paljud elavad tavaline elu kuni tekkis mingi olukord, mis nõudis neilt otsustavat sammu, mille tulemusena võtsid nad endale juhtimise vastutuse koos kõigi selle tagajärgedega.

Juhiks saab saada ainult siis, kui mitte ainult äris, vaid ka igapäevaelus näitab inimene teatud omadusi, aga ka juhile omaseid käitumisnorme.

Mis on juhtimine?

Teiste oskuste kõrval on juhtimine käitumise ja ellusuhtumise parandamine läbi harjutamise läbi kordamise. Sellist omadust nagu soov inimesi juhtida, premeeritakse tavaliselt täielikult. Kui oled juht, võidad kindlasti ümbritsevate poolehoiu ja lugupidamise. Suure kontrolli ja isikliku võimu tunde nautimine kõigis eluvaldkondades muutub teie lahutamatuks osaks. Eesmärke, mis varem tundusid kõrged, on nüüd palju lihtsam saavutada.

Kas on võimalik saada juhiks?

Mida rohkem suudad juhi omadusi enda puhul rakendada, seda positiivsemalt tunned ennast. Tekib naudingu tunne kõrge tase enesehinnang ja eneseaustus. Targa tunne tugev mees jõudmisvõimega parimad tulemused, saate teha muudatusi parem pool mitte ainult tööl, vaid ka kodus.

Juhtidele omaste mõtete ja tegude esilekutsumiseks ning kõiki neid omadusi oma äri- ja isiklikus elus ellu rakendades saate endale üha rohkem võimalusi meelitada, et kõiki oma andeid ühtlaselt kasutada. kõrgem tase.

Tasub loetleda juhi peamised omadused, ilma milleta on raske pjedestaalil püsida.

Juhilt nõutavad omadused

Julgus- need on julged otsused ja tegevused ebaõnnestumistest ja raskustest väljapääsuks. Enese kontrollimine hirmus, raskete otsuste tegemine ja tegutsemine, kui pole garantiid, et edu on teie poolel, on hea juhi omadused.
Siirus. Usalduse teenimiseks peate esmalt olema enda vastu aus. Alles siis saame öelda, et oleme avatud teistele meid ümbritsevatele inimestele.
Realism. Aktsepteerige maailma sellisena, nagu see tegelikult on, mitte sellisena, nagu soovite seda ise näha. seda kuldne reegel realism. Te ei tohi lasta end muredest häirida ega usaldada, et keegi teine lahendab teie eest valusa probleemi. Kõiges eeskujuks olemine on tõelise juhi oluline omadus. Sellistele inimestele on kombeks alt üles vaadata, nad on väga usaldusväärsed. Kui juht on andnud lubaduse, kuigi võib-olla väga esialgselt, tasub loota, et seda peetakse.
Analüütiline meel- just see võimaldab ebaõnnestumisest väärtuslikke kogemusi välja võtta. Tulevikus tulevad sellised “täidisega käbid” kindlasti kasuks ja aitavad vältida võimalikke tõrkeid.
Oskus ja tahe õppida. Isiklik kasv, eneseareng – kõik see nõuab teadlikku ettevalmistust, pingutust ja tööd iseendaga. Juht on see, kes on alati valmis uueks ja tundmatuks, kes tahab süvitsi uurida neid nüansse, mis teevad temast hiljem veelgi sihikindlama inimese.

Kõiki neid omadusi, mida juht edu saavutamiseks vajab, tuleb iga päev parandada.

Psühholoogilised omadused

Me kõik teame, et iga inimene on isik. Kuid mitte kõik ei tea, et just kujunemis- ja kujunemisprotsessis olevat isiksust iseloomustavad psühholoogilised omadused, mis reeglina jäävad meiega kogu eluks.

Juhi psühholoogilised omadused on positiivsed ja negatiivsed. Seda võivad mõjutada kasvatus, ühiskond ja muud tegurid. Näiteks spordiga tegelevatel inimestel on suurem vastupidavus, võidutahe ja vastupidavus. Me saame endas arendada maitsemeelt, kui loeme palju, tunneme huvi kunsti vastu ja tegeleme loominguga. Ja selliseid näiteid võib olla palju.

Juhi miinused

Kahjuks ei saa me kõiki omadusi positiivseks pidada. Näiteks võivad olla just varem nimetatud klassid tagakülg medalid: sport eeldab tõsist konkurentsi ja sellest järeldub, et inimese peamine omadus on julmus. See võib kehtida absoluutselt iga ameti kohta, millele oleme valmis oma elu pühendama, sellesse oma peaga sukeldudes.

Läbi elu kujuneb inimestes isiksuse "skelett". Mõnikord on kõike võimatu ette ennustada, paljud sündmused juhtuvad vastu meie tahtmist, kuid ühel või teisel viisil jätavad need kustumatu jälje, mis kujundab hiljem juhi psühholoogilised omadused.

Tõelise juhi käitumine

Teisi juhtival inimesel peavad olema järgmised oskused ja võimed:

Poliitiline juhtimine

Poliitiline juht on inimene, kes omades teatud omadusi suudab juhtida inimesi ja kogu süsteemi tervikuna.

Isiksuse komponendid määratlevad kolm aspekti:

vahendid, mille abil võimu teostatakse;
vahetu olukord.

Millised iseloomuomadused aitavad poliitilistel mentoritel võita teiste usaldust? Ja millised juhi isikuomadused on poliitikule omased?

Poliitilise liidri eripärad

Tavaliselt võib need kõik jagada kolme rühma:

loomulikud omadused;
moraalsed omadused;
professionaalne kvaliteet.

Esimesed hõlmavad võib-olla iseloomu tahtejõudu, peene intuitsiooni olemasolu, sihikindlust, magnetismi. Teine rühm peaks sisaldama selliseid omadusi poliitiline juht, nagu ausus, õilsus, moraal, teiste eest hoolitsemine ja õiglus.

Kolmandale rühmale võib omistada järgmised juhi omadused:

Kokkuvõttes sillutavad need omadused võimalusele rakendada avaliku ja sotsiaalsed tegevused. Kõik need juhile vajalikud omadused on reeglina otseselt seotud tema poliitilise tegevuse ja võimega tipus püsida.

Poliitilise juhi funktsioonid

Eesmärgid, mille juht endale seab, on tavaliselt otseselt seotud tema poolt täidetavate funktsioonidega. Olukorrad on kriitilised ja erakordsed, kuid oluline on koostada selline tegevusprogramm, mida saaks igal juhul ellu viia.

Poliitilise juhi põhiülesannete loetelu:

Analüütiline. See hõlmab praeguse olukorra põhjalikku analüüsi.
Tegevusprogrammi väljatöötamine. Selle funktsiooni täitmine sõltub juhi isiksuse sellisest kvaliteedist nagu võime võtta endale suur vastutus. See nõuab ka sihikindlust ja julgust.
Riigi kodanike mobiliseerimine. Oskus veenda, läbi rääkida, masse juhtida ja inspireerida on juhi peamised omadused, mis on selle funktsiooni täitmiseks vajalikud.
uuenduslik: täiustatud programmide väljatöötamine, uued ideed, eesmärkide ja eesmärkide kujundamine.
Organisatsiooniline on kommunikatiivsete ja uuenduslike funktsioonide kombinatsioon. Oskus organiseerida kogukondi, võita inimmasside usaldust, reguleerida reforme ja muutusi.
Kommunikatiivne: inimeste teenindamine, ühiskonna huvide väljendamine, võttes arvesse avaliku meeleolu, arvamuse muutumist, mis peegeldab elu dünaamikat.
Koordineerimine. Ümberkujundamiste koordineerimine, kõigi valitsusharude, sealhulgas kohtu ja täitevorganite koordineerimine.

Kui olete omandanud ülalloetletud põhilised isiksuseoskused, iga tulevane samm läheb iga päevaga lihtsamaks. Kõik need soovitused aitavad kindlasti oma hellitatud unistusele veidi lähemale jõuda või lihtsalt enesekindlamaks muutuda.

Peate mõistma, et juhiks saamiseks peate läbima pika ja raske tee, mis nõuab pidevat tööd iseendaga. See on reinkarnatsiooniprotsess, mis ei lõpe kunagi. Edu teel peate nautima oma enesetäiendamist.

Teiste motiveerimiseks uute võimaluste leidmine on tõelise juhi ülesanne! Igaüks saab sellega hakkama, piisab pingutamisest. Sellist tööd enda kallal tuleb teha iga minut. Kuid olles õppinud selliseid muutusi nautima, ei taha inimene enam peatuda ja läheb uutele kõrgustele.