Reglement über die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern am Bildungsprozess. Über die Genehmigung der Musterverordnung über die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen Die Entscheidung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten liegt vor

POSITION
über den Schlichtungsausschuss
zwischen Teilnehmern Bildungsbeziehungen

Allgemeine Bestimmungen

1.1. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen wird geschaffen, um Meinungsverschiedenheiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen über die Umsetzung des Rechts auf Bildung, einschließlich in Fällen eines Interessenkonflikts eines Lehrers, die Anwendung lokaler Vorschriften, zu lösen . Es ist das primäre Überprüfungsgremium Konfliktsituationen.

1.2. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen orientiert sich bei ihrer Tätigkeit am Bundesgesetz „Über Bildung in Russische Föderation“, das Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation, die Charta der MBOU „Sekundarschule Nr. 66“, die Mustervorschriften für eine Bildungseinrichtung und andere Vorschriften.

1.3. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen den Teilnehmern an Bildungsbeziehungen hat bei ihrer Arbeit die Wahrung der Persönlichkeitsrechte zu gewährleisten.

Wahlverfahren der Kommission

2.1. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen besteht aus gleiche Anzahl Eltern (gesetzliche Vertreter) (3 Personen), Schüler (3 Personen) und Mitarbeiter der Organisation (3 Personen)

2.2. Kandidaten, die auf der Mitgliederversammlung des Teams die Mehrheit der Stimmen erhalten haben, gelten als in die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen von Schulangestellten gewählt.

2.3. In die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Erziehungsverhältnissen aus der Elternschaft gilt als gewählt, wer die Mehrheit der Stimmen auf der Elternversammlung erhält.

2.4. Die Zustimmung der Mitglieder der Kommission und die Ernennung ihres Vorsitzenden werden durch Anordnung der Bildungseinrichtung formalisiert. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen wählt aus ihrer Mitte einen Vorsitzenden, einen Stellvertreter und einen Schriftführer.

2.5. Die Amtszeit der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen beträgt 1 Jahr.

3. Tätigkeit der Kommission

3.1. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen den Erziehungspartnern tritt im Falle einer Konfliktsituation an der Schule zusammen, wenn die Parteien die Differenzen nicht selbstständig beigelegt haben.

3.2. Der Antragsteller kann sich innerhalb von zehn Tagen ab dem Datum des Auftretens einer Konfliktsituation und der Verletzung seiner Rechte an die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen wenden.

3.3. Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen trifft gemäß dem erhaltenen Antrag nach Anhörung der Meinungen beider Parteien eine Entscheidung zur Lösung der Konfliktsituation.

3.4. Die Konfliktsituation wird in Anwesenheit des Antragstellers und des Beklagten betrachtet. Die Kommission hat das Recht, Zeugen des Konflikts zu Sitzungen vorzuladen und Spezialisten (Psychologen) einzuladen, wenn sie nicht Mitglieder der Kommission sind.

3.5. Die Arbeit der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen wird in Protokollen dokumentiert, die vom Vorsitzenden der Kommission und dem Sekretär unterzeichnet werden.

3.6. Beschlüsse der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen werden mit einfacher Mehrheit mit mindestens 2/3 der Zusammensetzung gefasst.

3.7. Die Prüfung des Antrags muss innerhalb von zehn Tagen nach Einreichung des Antrags erfolgen.

3.8. Auf Antrag des Antragstellers kann ihm die Entscheidung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen schriftlich zugestellt werden.

3.9. Die Entscheidung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen an der Schule verbindlich und unterliegt der Ausführung innerhalb der in dieser Entscheidung festgelegten Fristen.

3.10 Die Entscheidung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen kann gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren angefochten werden.

4. Rechte und Pflichten der Kommissionsmitglieder

4.1. Die Mitglieder der Kommission für die Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen haben das Recht, die erforderliche Beratung von verschiedenen Fachleuten und Institutionen zu Fragen zu erhalten, die in die Zuständigkeit der Kommission für die Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen fallen.

4.2. Die Mitglieder der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen sind verpflichtet, an der Sitzung teilzunehmen, eine Entscheidung über die angegebene Frage in offener Abstimmung zu treffen und dem Antragsteller schriftlich und mündlich zu antworten.

4.3. Akzeptieren Sie die Aussagen eines Teilnehmers am Bildungsprozess, falls Sie mit der Entscheidung oder Maßnahme der Verwaltung, des Lehrers, der Eltern (gesetzlicher Vertreter) nicht einverstanden sind.

4.5. Empfehlen Sie Änderungen an lokalen Gesetzen Bildungseinrichtung B. um die Grundlagen des Managements einer Bildungseinrichtung zu demokratisieren oder die Rechte der Teilnehmer am Bildungsprozess zu erweitern.

5. Büroarbeit der Kommission

5.1. Sitzungen der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Erziehungsbeziehungen werden in einem Protokoll dokumentiert, das fünf Jahre an der Schule aufbewahrt wird.

5.2. Diese Ordnung wird von der Mitgliederversammlung der Mannschaft beschlossen und mit dem Schulrat abgestimmt, ihre Geltungsdauer ist nicht festgelegt.

Beispiele für grobe Verletzungen der Rechte der Bürger

im Bereich Allgemeinbildung

1. Rechtswidrige Weigerung, sich bei einer Bildungseinrichtung anzumelden, Behinderung der Zugänglichkeit von Bildung.

1. Erbringung von Bildungsleistungen, die nicht den Anforderungen der Landesbildungsstandards entsprechen.

1. Verletzung des Rechts der Studierenden, ihnen die kostenlose Nutzung von Lehrbüchern und anderer Bildungsliteratur zur Verfügung zu stellen.

1. Verstoß Hygienevorschriften und Standards für die Organisation des Bildungsprozesses, Mahlzeiten und Erholung für Schüler, Verstoß gegen die Anforderungen zur Gewährleistung der Sicherheit in Bildungsorganisationen.

1. Forderungen nach Spenden, Bezahlung (Durchführung) von Reparaturen von Bildungseinrichtungen.

1. Durchführung von Aktivitäten, die in den Lehrplänen nicht vorgesehen sind, während der Schulungen.

1. Beteiligung von Studierenden an Arbeiten nicht vorgesehen Bildungsprogramme ohne ihre Zustimmung.

1. Der Einsatz von Erziehungsmethoden verbunden mit körperlicher und (oder) seelischer Gewalt gegen die Persönlichkeit des Schülers.

1. Beeinträchtigung der Ehre, Würde und des geschäftlichen Ansehens der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen, Verletzung ihrer Eigentumsrechte.

1. Abwesenheit ein Bildungsorganisation lokale Gesetze, die die Durchführung von Bildungsprogrammen regeln.

1. Fehlende (fehlende) Objektivität bei der Beurteilung der Kenntnisse und Bildungsleistungen von Schülern.

1. Nichteinhaltung der Anforderungen zum Schutz personenbezogener Daten von Studierenden und ihren gesetzlichen Vertretern.

1. vorzeitige Unterstützung von Schülern, die während des Bildungsprozesses verletzt wurden, Verschleierung von Fällen von Gesundheitsschäden von Schülern.

1. Keine Nachricht rein Strafverfolgungsbehörden, Organe zum Schutz der Kinderrechte über Tatsachen der Verletzung von Kinderrechten durch Eltern (gesetzliche Vertreter) und andere Personen.

• Bundesliste extremistische Materialien(Stand 02.04.2019) Geöffnet
• Bundesgesetz Nr. 114 „Über die Bekämpfung extremistischer Aktivitäten“ Offen
• Bundesgesetz Nr. 112-FZ vom 5. Juli 2002 „Über die Einführung von Änderungen und Ergänzungen der Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation im Zusammenhang mit der Annahme Bundesgesetz"Über die Bekämpfung extremistischer Aktivitäten"Öffnen
• Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 23. März 1995 Nr. 310 (in der Fassung vom 3. November 2004) „Über Maßnahmen zur Gewährleistung eines koordinierten Vorgehens der Behörden Staatsmacht im Kampf gegen Erscheinungsformen des Faschismus und anderer Formen des politischen Extremismus in der Russischen Föderation"

Schulkonflikte sind ein häufiges Phänomen innerhalb der Mauern einer Bildungseinrichtung. Meinungsverschiedenheiten zwischen Kindern, Schwierigkeiten in der Interaktion zwischen einem Lehrer und einem Elternteil, Missverständnisse zwischen Kindern und einem Lehrer sind die Grundlage für einen Konflikt in der Schule. Wie kann man verstehen, wer in einem solchen Konflikt Recht und wer Unrecht hat? An der Lösung solcher Meinungsverschiedenheiten sind häufig die Verwaltung der Bildungseinrichtung, der psychologische Dienst und der Schulombudsmann beteiligt. Es gibt einen weiteren Mechanismus zur Lösung von Konflikten in der Schule - dies ist die Einrichtung einer Konfliktkommission oder einer Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen. Die Konfliktkommission ist ein besonderer gesetzlicher Mechanismus zum Schutz der Rechte von Schülern in einer Bildungsorganisation. Es wird davon ausgegangen, dass die Hauptaufgabe der Konfliktkommission darin besteht, Meinungsverschiedenheiten durch evidenzbasierte Erklärung und Annahme der besten Option zur Konfliktlösung zu lösen.

Konflikte, die in der Schule entstehen, können zwischen Eltern und Lehrern, zwischen Schülern, zwischen Schülern und Lehrern entstehen. Meistens gibt es Konflikte zwischen Kindern. Solche Konflikte können in den meisten Fällen schnell und unter Beteiligung gelöst werden Klassenlehrer. Oft finden Kinder ohne Beteiligung Erwachsener einen Ausweg aus dem Konflikt. Wenn sich die Kinder an den Lehrer wenden, sollte der Lehrer ruhig und ohne Druck auf das Kind die notwendige Hilfe leisten und die Situation lösen. Eltern sollten daran denken, dass Konflikte nicht immer destruktiv sind. Es gibt viele konstruktive Konflikte, die zur Lösung von Meinungsverschiedenheiten führen, ein Ausweg aus einer ungünstigen Situation. Sehr oft kann man sehen, wie Konflikte Erfahrungen und soziale Fähigkeiten hinzufügen, die ein Kind währenddessen braucht Erwachsenenleben. Daher sollten Eltern dem Kind einen Hinweis geben, wie es sich in der Schule mit Gleichaltrigen verhalten soll, wenn es zu Konflikten kommt, und nicht alles für es entscheiden.

Die akutesten Konflikte, die das Eingreifen der Verwaltung und die Konsultation des Direktors erfordern, sind Konflikte zwischen dem Lehrer und den Eltern. Die Gründe können sehr unterschiedlich sein. In Übereinstimmung mit dem Bundesgesetz Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 20012 „Über Bildung in der Russischen Föderation“ (im Folgenden als Gesetz bezeichnet) haben Eltern das Recht, die Rechte ihrer Kinder mit allen Mitteln zu schützen, die durch das nicht verboten sind Gesetzgebung der Russischen Föderation (Artikel 45 des Gesetzes).

In einer Konfliktsituation sollten Eltern daran denken, dass der erste Schritt ein Versuch innerhalb der Mauern einer Bildungseinrichtung sein sollte. Sie können eine schriftliche Beschwerde an die Schulleitung richten. Der Schulleiter muss auf diese Beschwerde innerhalb von 30 Tagen ab dem Datum der Registrierung beim Sekretariat antworten (Artikel 12 des Bundesgesetzes Nr. 59-FZ vom 2. Mai 2006 „Über das Verfahren zur Prüfung von Beschwerden von Bürgern der Russischen Föderation Föderation"). Das Gesetz besagt, dass Eltern das Recht haben, an die Leitungsorgane der Organisation zu senden, die ausführt Bildungsaktivitäten, appelliert an Mitarbeiter dieser Organisationen, die die Rechte von Schülern, Eltern (gesetzlichen Vertretern) minderjähriger Schüler verletzen und (oder) verletzen, disziplinarische Sanktionen. Solche Einsprüche unterliegen der zwingenden Prüfung durch die angegebenen Stellen unter Beteiligung von Studierenden, Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Studierender.

Eine andere Möglichkeit, den Konflikt in der Schule zu lösen, ist die Einrichtung einer Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen, einschließlich Fragen zum Vorhandensein oder Nichtvorhandensein eines Interessenkonflikts eines Lehrers.

In welchen Fällen werden Konfliktkommissionen in der Schule gebildet?

Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Bildungsteilnehmern wird geschaffen, um:

1. Beilegung von Meinungsverschiedenheiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen über die Umsetzung des Rechts auf Bildung.
2. Bei Interessenkonflikten des Lehrers.
3. Rechtsmittel gegen Bescheide über Bewerbungen an Studierende Disziplinarmaßnahmen.
4. Merkmale der Anwendung lokaler Vorschriften.

Wie setzt sich die Zusammensetzung des Konfliktausschusses zusammen?(Artikel 45 des Gesetzes)

Eine Konfliktkommission wird in einer Bildungsorganisation aus einer gleichen Anzahl von Vertretern von erwachsenen Schülern, Eltern / gesetzlichen Vertretern von minderjährigen Schülern, Schulmitarbeitern gebildet.

Die Entscheidung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen bindend und unterliegt den in der Entscheidung festgelegten Fristen. Die Entscheidung der Kommission kann angefochten werden.

Ein lokales Gesetz über die Genehmigung des Verfahrens zur Schaffung, Organisation der Arbeit und Entscheidungsfindung durch die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen wird von der Schule unter Berücksichtigung der Stellungnahme des Schülerrates, des Elternrates und verabschiedet andere Vertretungsorgane.

Die Gründe für den Konflikt zwischen Lehrern und Eltern können ein Verstoß gegen die pädagogische Ethik und die Unzufriedenheit mit den Methoden der Erziehung und Ausbildung sowie eine Meinung über die unangemessene Unterschätzung der Noten sein. Die Kommission für die Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen sollte angesiedelt sein ohne Fehler erstellt und werden in jeder Organisation betrieben, die Bildungsaktivitäten durchführt.

Die Streitbeilegungskommission muss die Beschwerden der Teilnehmer am Bildungsprozess objektiv prüfen. Lassen Sie sich bei ihren Entscheidungen von der Regel der Achtung der Rechte und Freiheiten der Teilnehmer am Bildungsprozess leiten. Der Hauptzweck der Arbeit der Kommission ist die Lösung von Meinungsverschiedenheiten zwischen den Teilnehmern des Bildungsprozesses. Die Kommission ist für die Sicherheit von Dokumenten und anderen Materialien verantwortlich, die bei der Sitzung der Kommission berücksichtigt werden. Im Hinblick auf strittige Fragen in der Lehre von Studierenden kann die Konfliktkommission prüfen:

• Fragen der Organisation der Ausbildung nach einem individuellen Plan;
• Fragen zur Objektivität der Bewertung von Thema während des laufenden akademischen Jahres/Semesters/Trimesters;
• Fragen der Zulassung zur Mittelstufe und endgültige Zertifizierung usw.

Um den Konflikt kompetent und zuverlässig lösen zu können, holt die Kommission Daten von den Streitparteien ein. Die Kommission verwendet auch in ihrer Tätigkeit verschiedene Vorschriften, Information und Referenzliteratur. Nach Anhörung der Meinungen beider Parteien entscheidet die Kommission über die Beilegung des Streits. Die Mitglieder der Kommission haben das Recht, Zeugen des Konflikts oder verwandte Spezialisten einzuladen. Die Arbeit der Kommission wird in einem Protokoll dokumentiert. Die Kommission kann für die Dauer von einem Jahr gebildet werden. Die Zusammensetzung der Kommission wird auf Anordnung des Leiters der Bildungsorganisation genehmigt. Die Kommission wird von einem Vorsitzenden geleitet, der von den Mitgliedern der Kommission aus ihrer Mitte mit einfacher Stimmenmehrheit gewählt wird Gesamtzahl Mitglieder der Kommission. Der Leiter einer Bildungseinrichtung kann nicht zum Vorsitzenden der Kommission gewählt werden.

Befugnisse des Vorsitzenden der Kommission:

• führt die allgemeine Verwaltung der Aktivitäten der Kommission durch;
• leitet die Sitzung der Kommission;
• unterzeichnet das Protokoll der Sitzung der Kommission.

An die Kommission können Schüler, Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler, Lehrer und ihre Vertreter, der Leiter einer Bildungseinrichtung oder ein auf Grund einer Vollmacht handelnder Vertreter einer Bildungseinrichtung Beschwerde einlegen. Die Frist für die Beantragung der Kommission sollte im örtlichen Gesetz der Bildungseinrichtung ab dem Zeitpunkt angegeben werden, an dem der Teilnehmer (die Teilnehmer) an Bildungsbeziehungen von der Verletzung ihres Rechts erfahren (gelernt) wurde oder sollte (hätte). Ihre Rechte).

Die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten der Teilnehmer am Bildungsprozess berücksichtigt keine Anzeigen über Straftaten und Ordnungswidrigkeiten sowie anonyme Beschwerden und führt keine Überprüfungen des Sachverhalts von Verstößen gegen die Amtsdisziplin durch.

Für den Fall, dass die Kommission Zeichen herstellt Disziplinarvergehen Bei den Handlungen (Untätigkeit) des Schülers oder Angestellten der Bildungseinrichtung werden Informationen darüber an den Leiter der Bildungseinrichtung übermittelt, um das Problem der Anwendung der gesetzlich vorgesehenen Haftungsmaßnahmen auf den Schüler, Mitarbeiter der Bildungseinrichtung zu lösen .

Wenn die Kommission feststellt, dass ein Teilnehmer an Bildungsbeziehungen eine Handlung (Tatsache der Untätigkeit) begangen hat, die Zeichen enthält Ordnungswidrigkeit oder Corpus delicti, ist der Vorsitzende der Kommission verpflichtet, Informationen über die Begehung der angegebenen Handlung (Unterlassung) und Unterlagen, die eine solche Tatsache bestätigen, innerhalb von drei Tagen, erforderlichenfalls unverzüglich, an die Strafverfolgungsbehörden zu übermitteln.

Der Student, die Eltern (gesetzliche Vertreter) eines minderjährigen Studenten haben das Recht, gegen die Disziplinarmaßnahmen und ihre Anwendung gegenüber dem Studenten bei der Kommission Berufung einzulegen.

Durch Überarbeitung dieses Problem Die Kommission kann interessierte Parteien zu mündlichen Erläuterungen einladen. Die Kommission kann einen minderjährigen Schüler einladen, mündliche Erklärungen und Zeugnisse abzugeben, sofern dies kein psychisches Trauma für das Kind verursacht und den moralischen und ethischen Standards entspricht.

Wie wird ein Konflikt um die Interessen eines Lehrers gehandhabt?

Der Vorsitzende der Kommission organisiert die Einweisung des Lehrers, in Bezug auf den die Frage der Lösung eines Interessenkonflikts, der Mitglieder der Kommission und anderer Personen, die an der Sitzung der Kommission teilnehmen, mit den von der Kommission erhaltenen Informationen und der Ergebnisse seiner Überprüfung. Die Sitzung der Kommission findet in Anwesenheit eines Lehrers statt, bei dem die Frage der Lösung eines Interessenkonflikts geprüft wird. Liegt ein schriftlicher Antrag eines Lehrers vor, dieses Thema ohne seine Teilnahme zu behandeln, findet die Sitzung der Kommission in seiner Abwesenheit statt. Erscheint der Lehrer oder sein Vertreter mangels schriftlicher Aufforderung des Lehrers, das angegebene Thema ohne seine Teilnahme zu behandeln, nicht zur Sitzung der Kommission, wird die Behandlung des Themas verschoben. Bei einem zweiten Nichterscheinen eines pädagogischen Mitarbeiters oder seines Vertreters ohne gute Gründe Die Kommission kann beschließen, diese Frage in Abwesenheit eines Lehrers zu prüfen. Basierend auf den Ergebnissen der Prüfung der Frage des Vorliegens oder Fehlens eines Interessenkonflikts eines pädagogischen Mitarbeiters trifft die Kommission eine der folgenden Entscheidungen:

• feststellen, dass die Lehrkraft die Anforderungen zur Beilegung von Interessenkonflikten erfüllt hat;
• feststellen, dass die Lehrkraft die Anforderungen zur Beilegung von Interessenkonflikten nicht erfüllt hat. In diesem Fall empfiehlt die Kommission dem Leiter der Bildungseinrichtung, den Lehrer darauf hinzuweisen, dass es unzulässig ist, gegen die Anforderungen zur Beilegung eines Interessenkonflikts zu verstoßen, oder dem Lehrer ein bestimmtes Maß an Verantwortung aufzuerlegen.

Die Beschlüsse der Kommission werden innerhalb der von ihr gesetzten Fristen umgesetzt.

Die Arbeit der Konfliktkommission ist einer der Mechanismen zum Schutz der Rechte des Kindes und der Lehrer in einer Bildungsorganisation. Die Arbeit einer solchen Kommission kann auch zur ersten Institution werden, um Kinder mit rechtlichen Methoden der Streitbeilegung vertraut zu machen.

Die Verordnung wurde in Übereinstimmung mit dem neuen Bildungsgesetz entwickelt. Enthält 5 Abschnitte: allgemeine Bestimmungen; das Verfahren zur Einsetzung der Kommission; Organisation der Arbeit der Kommission; Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der Mitglieder der Kommission; das Verfahren zur Einsetzung der Kommission; Nomenklatur der Fälle der Kommission.

Die Verordnung enthält ein Formular zur Registrierung von Anträgen bei der Kommission.

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AKZEPTIERT: ICH STIMME ZU:

bei einer Sitzung des Schulratsdirektors der MKOU „Talmenskaja-Sekundarschule Nr. 6“

Protokoll vom 28.01. 2014 Nr. 2 N.L. Alekseeva_________________ Bestellung vom 30.01.2014. Nr. 07/01

Position

Zwischen Mitgliedernlehrreich Beziehungen

Städtische staatliche Bildungseinrichtung

"Talmenskaja-Sekundarschule Nr. 6"

Bezirk Talmensky des Altai-Territoriums

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Kommission an Siedlung Streitigkeiten zwischen Teilnehmernlehrreich Beziehungen, Durchführung von Bildungsaktivitäten (Schüler, Eltern (gesetzliche Vertreter) minderjähriger Schüler, Lehrer (im Folgenden -Kommission ) wird geschaffen, um Meinungsverschiedenheiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen über die Umsetzung des Rechts auf Bildung zu lösen, einschließlich in Fällen eines Interessenkonflikts eines Lehrers, der Anwendung lokaler Vorschriften und der Berufung gegen Entscheidungen über die Anwendung von Disziplinarmaßnahmen gegen Studierenden durch eine beweiskräftige Erklärung die Annahme der jeweils besten Lösung.

1.2. Diese Verordnung überProvisionen an Siedlung Streitigkeiten zwischen Teilnehmernlehrreich Beziehung ist Bestandteil der Ehrenkodex der Institution - eine Reihe lokaler Gesetze: Vorschriften, Regeln; Gesetze, die die Rechte und Pflichten der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen und das Verfahren zu ihrem Schutz festlegen.

In seiner TätigkeitKommission geleitet von: Bundesgesetz der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2012 Nr. 273 - FZ "Über Bildung in der Russischen Föderation", Arbeitsgesetzbuch RF, die Charta der Bildungseinrichtung, die Regeln interne Vorschriften Studenten, Regeln der internen Arbeitsplan, Berufsbeschreibungen pädagogische Mitarbeiter und andere normative Akte der Bildungseinrichtung.

1.3. Die Kommission muss bei ihrer Arbeit sicherstellen, dass die Rechte der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen gewahrt werden.

1.4. Grundsätze der Tätigkeit der Kommission:

Das Prinzip des Humanismus- der Mensch ist Höchster Wert, impliziert

Achtung der Interessen aller Streitparteien.

Das Prinzip der Objektivität- beinhaltet das Verständnis eines bestimmten

die Subjektivität der Informationen, mit denen die Mitglieder der Kommission arbeiten müssen,

die Fähigkeit, den Grad dieser Subjektivität einzuschätzen, die Fähigkeit und der Wunsch, sie zu minimieren

jede Subjektivität, die den wahren Sachverhalt verzerrt. Dieses Prinzip

impliziert die Fähigkeit, von persönlichen Einstellungen, persönlichen Zielen,

persönliche Vorlieben, Sympathien etc. mit Hilfestellung bei der Streitbeilegung,

Minimieren Sie den Einfluss von persönlichen und Gruppeninteressen, Einstellungen und anderen Subjektiven

Faktoren zu Prozess und Ergebnissen der Konfliktforschung.

Das Kompetenzprinzip- erfordert das Vorhandensein bestimmter Fähigkeiten und

Konfliktlösungsfähigkeiten u kontroverse Situationen, ist die Fähigkeit der Mitglieder der Kommission

Führen Sie in einem echten Konflikt Aktivitäten durch, die auf Minimierung abzielen

destruktiven Konfliktformen und der Transformation von sozial negativen Konflikten in

sozial positive Richtung. Sie repräsentiert den Entwicklungsstand

Bewusstsein für die Bandbreite möglicher Strategien der Konfliktparteien und die Fähigkeit dazu

helfen bei der Umsetzung konstruktiver Interaktion in einem bestimmten

Konfliktsituation.

Grundsatz der Vertraulichkeitist eine ethische Forderung, die

Verbreitung von Informationen, die Mitglieder der Kommission während der Analyse erhalten haben

konkreter Streit auf den Personenkreis beschränkt, über den die Partei, die sie erbracht hat

Informationen werden vorab mitgeteilt.

Das Gerechtigkeitsprinzip- Bestrafung und andere Maßnahmen zur Beilegung von Streitigkeiten und

Konfliktsituationen, muss fair sein, d.h. müssen übereinstimmen

Art und Grad der öffentlichen Gefahr der festgestellten negativen Tatsache,

die Umstände seiner Begehung und die Identität des Täters.

2. Verfahren zur Bildung der Kommission

2.1 Die Kommission wird aus einer gleichen Anzahl von Vertretern von Schülern (3 - Personen), Eltern (gesetzliche Vertreter) von Schülern (3 - Personen), Lehrern einer Bildungseinrichtung (3 - Personen) gebildet.

2.2. Klassensprecherversammlungen (Klassen 9-11) bieten jeweils einen Kandidaten an, der Pädagogische Rat nominiert mindestens vier Kandidaten aus dem Kreis der Lehrenden, Klasse Elterntreffen Bieten Sie 1 Kandidaten für die Kommission von den Eltern an.

2.3.Stellvertretender Direktor für Bildung - pädagogische Arbeit bildet innerhalb eines Monats aus Schülern, Eltern (gesetzlichen Vertretern) und Lehrern eine Kandidatenliste für die Kommission. Legt eine Kandidatenliste für eine Sitzung des Schulrates zur Prüfung und Annahme vor.

2.4. Über die Zulassung der Mitglieder der Kommission entscheidet der Schulrat aus dem Kreis der vom Vorsitzenden der Kommission Gewählten mit einfacher Stimmenmehrheit (offene Abstimmung). Die Anwesenheit von Kandidaten für die Kommission bei einer Sitzung des Schulrates ist nicht erforderlich.

2.5. Die Kommission wählt aus ihrer Zusammensetzung bei der ersten Organisationssitzung, deren Tag vom Vorsitzenden der Kommission bestimmt wird, einen stellvertretenden Vorsitzenden und einen Sekretär.

2.6. Die Zustimmung des Vorsitzenden, des stellvertretenden Vorsitzenden, des Sekretärs und der Mitglieder der Kommission wird durch Anordnung des Direktors der Institution formalisiert.

2.7. Die Zusammensetzung der Kommission, diese Verordnung werden auf den Informationstafeln in den Klassenzimmern und auf der offiziellen Website der Institution ausgehängt.

2.8 Die Amtszeit der Kommission beträgt 1 Studienjahr.

2.9 Die vorzeitige Beendigung der Befugnisse eines Kommissionsmitglieds erfolgt:

Aufgrund eines persönlichen Antrags eines Kommissionsmitglieds auf Ausschluss aus seiner Zusammensetzung;

Auf schriftlichen Antrag von mindestens 2/3 der Mitglieder der Kommission;

Im Falle des Ausschlusses eines Studenten, der Mitglied der Kommission ist, aus einer Bildungsorganisation;

Im Falle des Ausschlusses eines Schülers aus einer Bildungseinrichtung, dessen Elternteil (gesetzlicher Vertreter) Mitglied der Kommission ist;

Im Falle der Entlassung eines Mitarbeiters einer Bildungseinrichtung - eines Mitglieds der Kommission.

3. Organisation der Arbeit der Kommission

3.1 Die Kommission tritt im Falle einer Konfliktsituation zusammen, wenn die Parteien die Differenzen nicht aus eigener Kraft gelöst haben oder wenn einer der an der Konfliktsituation Beteiligten (sein Vertreter) die Kommission anruft.

3.2 Der Antragsteller kann im Falle einer Konfliktsituation und Verletzung seiner Rechte einen Antrag stellen. Der Antrag ist schriftlich beim Vorsitzenden der Kommission einzureichen, der diesen Antrag an das Sekretariat zur Eintragung in das Antragsregister weiterleitet. (Anhang Nr. 1. Formular des Registers der Anträge bei der Kommission).

3.3 Der Bewerber unterzeichnet im Registrierungsprotokoll die Prüfung seiner Bewerbung.

3.4 Die Kommission trifft gemäß dem eingegangenen Antrag nach Anhörung der Meinungen beider Parteien eine Entscheidung zur Lösung der Konfliktsituation.

3.5 Die Konfliktsituation wird in Anwesenheit des Beschwerdeführers und des Beklagten erörtert. Die Abwesenheit dieser Personen bei der Sitzung der Kommission steht einer Prüfung in der Sache nicht entgegen. Die Kommission hat das Recht, Zeugen des Konflikts zu Sitzungen vorzuladen, Spezialisten einzuladen, wenn sie nicht Mitglieder der Kommission sind, zusätzliche Unterlagen und Materialien zur Untersuchung des Problems anzufordern.

3.6 Die Verwaltung der Bildungseinrichtung schafft die Voraussetzungen für die Arbeit der Kommission, stellt ein Büro zur Verfügung, notwendige Materialien, Kommunikationsmittel usw.

3.7 Die Arbeit der Kommission wird durch Protokolle formalisiert, die vom Vorsitzenden der Kommission (bei seiner Abwesenheit vom stellvertretenden Vorsitzenden) und vom Sekretär unterzeichnet werden.

3.8 Entscheidungen der Kommission werden mit einfacher Mehrheit in Anwesenheit von mindestens 2/3 der Zusammensetzung der Kommission durch offene Abstimmung in Abwesenheit des Antragstellers und des Beklagten getroffen. Der Antragsteller und der Antragsgegner betreten nach der Stimmabgabe den Sitzungssaal der Kommission. Der Vorsitzende gibt die Entscheidung der Kommission bekannt.

3.9. Ist ein Mitglied der Kommission eine der Parteien in einer Konfliktsituation, so nimmt es nicht an der Arbeit der Kommission teil.

3.10. Die Prüfung des Antrags muss innerhalb von 10 Tagen nach Einreichung des Antrags erfolgen.

3.11 Auf Antrag des Antragstellers kann ihm die Entscheidung der Kommission schriftlich zugestellt werden.

3.12 Die Umsetzung der Entscheidung der Kommission wird vom Sekretär der Kommission überwacht.

3.13. Im Falle der Tatsachenfeststellung einer Verletzung der Rechte von Teilnehmern an Bildungsbeziehungen trifft die Kommission eine Entscheidung, die auf die Wiederherstellung der verletzten Rechte abzielt. Die Entscheidung der Kommission ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen bindend und unterliegt der Ausführung innerhalb der durch die Entscheidung festgelegten Fristen.

3.14. Die Entscheidung der Kommission kann gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren angefochten werden (bei den Bildungsbehörden, vor Gericht, der Staatsanwaltschaft, den Gremien von Rospotrebnadzor oder es ist möglich, einen Antrag beim Beauftragten einzureichen für Kinderrechte und seine Gebietsvertreter).

4. Rechte, Pflichten und Verantwortlichkeiten der TeilnehmerProvisionen .

4.1 Der Vorsitzende der Kommission (oder in seiner Abwesenheit der stellvertretende Vorsitzende) hat das Recht, auf der Grundlage des eingegangenen Antrags die Kommission einzuberufen und Sitzungen abzuhalten. verpflichtet, die Prüfung des eingegangenen Antrags innerhalb von 10 Tagen zu organisieren,sofern keine zusätzlichen Fristen für die Prüfung des Antrags festgelegt sind.

4.2 Der Vorsitzende der Kommission hat das Recht, bei der Schulverwaltung um Unterstützung bei der Einladung von Zeugen des Konflikts zu der Sitzung zu ersuchen Zusätzliche Information, Dokumentation, um das Problem zu untersuchen.

4.3. Der Vorsitzende der Kommission hat das Recht, Vertreter der Schulverwaltung, des Rechnungswesens, Rechtsanwälte, Mitglieder des Schulrates, des Ehrengerichts, Polizisten, Vertreter des KDN, Vormundschaftsbehörden usw.

4.4 Der Vorsitzende der Kommission hat das Recht, die Bewerbungen aller Teilnehmer an Bildungsbeziehungen zur Prüfung anzunehmen.

4.5. Der Vorsitzende der Kommission legt dem Direktor der Institution einmal jährlich einen Bericht über die geleistete Arbeit vor.

4.6 Der Sekretär der Kommission übt die Kontrolle über die Ausführung der von der Kommission angenommenen Entscheidung aus und entzieht die Angelegenheit nach ihrer Ausführung der Kontrolle, nachdem er sich zuvor mit dem Vorsitzenden der Kommission geeinigt hat.

4.7. Der Sekretär der Kommission führt Unterlagen über die Arbeit der Kommission (Journal of Registration of Applications, Bewerbungen von Bewerbern, Protokoll der Sitzung der Kommission).

4.8. Der Sekretär der Kommission benachrichtigt die Mitglieder der Kommission über Tag und Uhrzeit der Sitzung, informiert und lädt Zeugen und andere Vertreter zu den Sitzungen ein, um die kontroverse Frage zu erörtern.

4.9 Die Mitglieder der Kommission haben das Recht, die notwendige Beratung von verschiedenen Fachleuten und Institutionen zu Fragen zu erhalten, die in die Zuständigkeit der Kommission fallen.

4.10. Mitglieder der Kommission haben das Recht, zusätzliche Informationen von der Verwaltung anzufordern, um eine unabhängige Untersuchung des Problems durchzuführen

4.11 Der Vorsitzende der Kommission hat das Recht, die Bewerbungen aller Teilnehmer an Bildungsbeziehungen zur Prüfung anzunehmen.

4.13 Bei wiederholtem Auftreten gleicher Konfliktsituationen mit unterschiedlichen Bewerbern oder unterschiedlicher Konfliktsituationen mit demselben Bewerber wenden Sie sich an die Schulleitung mit Empfehlungen zur eingehenden Betrachtung der Ursachen dieser Situationen und Ergreifen von Maßnahmen zu deren Beseitigung.

4.15 Die Mitglieder der Kommission sind verpflichtet, sich bei ihrer Tätigkeit an den Bestimmungen der Rechtsvorschriften auf Bundes-, Landes-, Gemeinde- und Schulebene zu orientieren und die Wahrung der Rechte der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen sicherzustellen.

4.16 Alle Mitglieder der Kommission arbeiten ehrenamtlich.

4.17 Der Vorsitzende der Kommission ist verpflichtet, eine schriftliche Bewerbung eines Teilnehmers zur Prüfung anzunehmenlehrreich Prozess im Falle von Meinungsverschiedenheiten mit der Entscheidung oder Handlung des Leiters, Lehrers, Klassenlehrers, Schülers, Elternteils auf der Grundlage der Satzung der Einrichtung, des Ehrenkodex der Einrichtung - einer Reihe lokaler Gesetze: Vorschriften, Regeln, Gesetze die die Rechte, Pflichten der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen und das Verfahren zu ihrem Schutz festlegen MKOU "Talmenskaya Secondary School No. 6.

4.18 Die Mitglieder der Kommission sind verpflichtet, an den Sitzungen der Kommission zur festgesetzten Zeit teilzunehmen.

4.19. Die Mitglieder des Ausschusses sind verantwortlich Entscheidungen getroffen, wenn die Entscheidungen der Kommission mehr als dreimal pro Jahr bei höheren Behörden angefochten werden, hat der Schulrat das Recht, die derzeitige Kommission aufzulösen und eine neue gemäß dem durch diese Bestimmung genehmigten Verfahren zu bilden.

4.20. Die Mitglieder der Kommission sind zur Verschwiegenheit über die behandelten Angelegenheiten verpflichtet.

5. Verfahren für die Durchführung der Verordnung.

5.1 Die Verordnung über die Kommission wird vom Schulrat auf der Grundlage von Diskussion und Zustimmung durch Mehrheitsbeschluss der Mitglieder des Schulrats in offener Abstimmung genehmigt und durch Beschluss des Direktors der Einrichtung genehmigt.

5.2 Die Ordnung wird auf der Grundlage des Beschlusses des Schulrates überprüft, geändert, ergänzt und in seinem Protokoll festgehalten, das durch die Anordnung des Direktors der Einrichtung genehmigt wird.

5.3 Die Einhaltung dieser Ordnung ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen verbindlich.

6. Die Nomenklatur der Fälle der Kommission umfasst:

6.1 Journal der Registrierung von Bewerbungen, Bewerbungen von Bewerbern, Protokoll der Sitzung der Kommission.

6.2 Protokoll der Registrierung von Anwendungen inKommission müssen nummeriert, geschnürt und im Büro des Schulleiters aufbewahrt werden. Anträge werden gestellt.

6.2.Protokolle der SitzungenProvisionen von Anfang an nummeriert

EINVERSTANDEN GENEHMIGT durch den Rat ________________________________ Per Anordnung ___________________ (Name der Bildungseinrichtung) (Name der Position (Protokoll vom „___“ ________ ____ N ___) des Leiters der Bildungseinrichtung) _____________ (Name der Bildungseinrichtung) vom „___“ _______ ____ N ___ Mitgliederversammlung des Teams _________________________________________ (Name der Bildungseinrichtung) (Protokoll vom „___“ ________ _____, N ___) Regelung der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen ___________________________ (Name der Bildungseinrichtung)

1. ALLGEMEINE BESTIMMUNGEN

1.1. Diese Verordnung wurde gemäß Art. 45 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“ und legt das Verfahren für die Schaffung, Organisation der Arbeit, Annahme und Ausführung von Entscheidungen der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen den Teilnehmern fest Bildungsbeziehungen (im Folgenden als „Kommission“ bezeichnet).

1.2. Die Kommission wird geschaffen, um Meinungsverschiedenheiten zwischen den Teilnehmern an Bildungsbeziehungen über die Umsetzung des Rechts auf Bildung zu lösen, einschließlich in Fällen von Interessenkonflikten von Lehrern, der Anwendung lokaler Vorschriften und der Berufung gegen Entscheidungen über die Anwendung von Disziplinarmaßnahmen Studenten.

2. ZWECK UND ZIELE DER KOMMISSION

2.1. Der Zweck der Kommission besteht darin, die Rechte und berechtigten Interessen der Teilnehmer an Bildungsbeziehungen (Schüler, Eltern (gesetzliche Vertreter) von Schülern, Lehrer) zu schützen.

2.2. Die Aufgaben der Kommission sind:

Beilegung von Meinungsverschiedenheiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen über die Umsetzung des Rechts auf Bildung;

Analyse der Entstehungsursachen und Prävention von Konfliktsituationen in einer Bildungsorganisation;

Förderung der Entwicklung eines konfliktfreien Miteinanders in einer Bildungsorganisation;

Unterstützung bei der Prävention und sozialen Rehabilitation von Teilnehmern in Konfliktsituationen.

3. VERFAHREN ZUR WAHL DER KOMMISSION

3.1. Die Kommission wird als Teil von ______ (______) Personen aus einer gleichen Anzahl von Vertretern von erwachsenen Schülern, Eltern (gesetzlichen Vertretern) von minderjährigen Schülern, Mitarbeitern einer Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, gebildet.

Die gebildete Zusammensetzung der Kommission wird durch Anordnung des Leiters der Bildungsorganisation bekannt gegeben.

3.2. Die Mitglieder der Kommission wählen aus ihrer Mitte einen Vorsitzenden und einen Sekretär.

3.3. Die Amtszeit der Kommission beträgt _______ (_______) Jahre.

3.4. Die Mitglieder der Kommission üben ihre Tätigkeit unentgeltlich aus.

4. ORGANISATION DER TÄTIGKEITEN DER KOMMISSION

4.1. Die Kommission tagt nach Bedarf - bei Antragstellung eines Teilnehmers der Bildungsbeziehungen in einer Konfliktsituation.

4.2. Die Kommission trifft bei ihrer Sitzung nach Anhörung der Meinung aller Konfliktparteien eine Entscheidung. Die Kommission hat das Recht, neben den Konfliktparteien auch andere Teilnehmer an Bildungsbeziehungen zu ihren Sitzungen einzuladen.

4.3. Die Kommission ist verpflichtet, die Beschwerde zu prüfen und innerhalb von ____________ nach Eingang eine Entscheidung darüber zu treffen.

4.4 Der Beschluss der Kommission gilt als zustande gekommen, wenn mindestens _______ Mitglieder der Kommission bei der Sitzung der Kommission anwesend waren.

4.5. Die Entscheidung der Kommission wird in einem vom Vorsitzenden und Sekretär der Kommission unterzeichneten Protokoll dokumentiert.

4.6. Die Entscheidung der Kommission ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen in einer Bildungsorganisation bindend und unterliegt der Ausführung innerhalb der durch die Entscheidung festgelegten Fristen.

4.7. Die Entscheidung der Kommission kann gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren angefochten werden.

5. RECHTE UND PFLICHTEN DER KOMMISSION

5.1. Die Kommission hat das Recht:

5.1.1. Akzeptieren Sie die Bewerbungen aller Teilnehmer an Bildungsbeziehungen.

5.1.2. Fordern Sie zusätzliche Unterlagen und Materialien zum Selbststudium des Problems an.

5.2. Die Mitglieder der Kommission sind verpflichtet:

5.2.1. Nehmen Sie an allen Sitzungen der Kommission teil.

5.2.2. Annehmen Aktive Teilnahme unter Berücksichtigung eingereichter Bewerbungen mündlich oder schriftlich.

5.2.3. Treffen Sie Entscheidungen zu den genannten Themen durch offene Abstimmung.

5.2.4. Treffen Sie rechtzeitig eine Entscheidung, sofern keine zusätzlichen Fristen für die Prüfung des Antrags festgelegt sind.

5.2.5. Geben Sie den Bewerbern mündlich oder schriftlich begründete Antworten gemäß den Wünschen der Bewerber.

POSITION

über die Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung bestimmt das Verfahren für die Bildung und die Arbeitsregeln der Kommission zur Beilegung von Streitigkeiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen (im Folgenden als Kommission bezeichnet) der kommunalen Haushaltsbildungseinrichtung der zusätzlichen Bildung "Kinder- und Jugendsportschule" ( im Folgenden als Institution bezeichnet) über die Umsetzung des Rechts auf zusätzliche Ausbildung im Gebiet Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung und Sport, einschließlich in Fällen eines Interessenkonflikts eines Lehrers, die Anwendung lokaler Vorschriften, Berufungsentscheidungen über die Verhängung von Disziplinarmaßnahmen gegen Schüler.

1.2. Die Kommission der Institution wird geschaffen, um Streitigkeiten und Konfliktsituationen zu lösen und Beschwerden von Eltern (gesetzlichen Vertretern) und Mitarbeitern der Institution zu prüfen.

1.3. Die Kommission lässt sich bei ihrer Tätigkeit leiten von:

Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation,

Bundesgesetz vom 24. Juli 1998 Nr. 124-FZ „Über grundlegende Garantien der Rechte des Kindes in der Russischen Föderation“

Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“,

gemeinschaftliche Vereinbarung,

Interne Arbeitsvorschriften und andere lokale Gesetze.

1.4. Bei ihrer Arbeit verwendet die Kommission Methoden, die nicht durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation verboten sind, um die Rechte und legitimen Interessen zu schützen.

1.5. Die Mitglieder der Kommission werden auf der Hauptversammlung des Arbeitskollektivs der Institution durch offene Abstimmung für die Dauer von 1 Jahr gewählt.

2. Aufgaben der Kommission

2.1. Die Hauptaufgabe der Kommission besteht darin, Konfliktsituationen und Meinungsverschiedenheiten zwischen Teilnehmern an Bildungsbeziehungen zu lösen, indem sie eine evidenzbasierte Erklärung für die Annahme der besten Lösung in jedem spezifischen Fall liefert.

2.2. Die Kommission befasst sich mit Fragen der Organisation und Durchführung des Bildungsprozesses von Studenten in der Institution.

2.3. Zur Lösung bestimmter Probleme wendet sich die Kommission an die Konfliktparteien, um verlässliche Informationen zu erhalten.

2.4. Um eine legitime Entscheidung zu erhalten, bedient sich die Kommission verschiedener Vorschriften legale Dokumente, Informations- und Nachschlageliteratur, verweist auf Spezialisten, in deren Zuständigkeitsbereich sich die betrachtete Fragestellung befindet.

3. Zusammensetzung der Kommission

3.1. Die Kommission wird in der Institution aus einer gleichen Anzahl von Vertretern von erwachsenen Studenten, Eltern (gesetzlichen Vertretern) von minderjährigen Studenten, Mitarbeitern der Institution, die an Bildungsaktivitäten beteiligt sind, sechs Personen, drei von jeder Seite, gebildet.

3.2. Der Vorsitzende der Kommission wird von den Mitgliedern der Kommission in offener Abstimmung mit Stimmenmehrheit gewählt und ist für seine Arbeit, sachkundige und termingerechte Erledigung der Unterlagen verantwortlich.

3.3. Der Sekretär der Kommission wird aus der Mitte der Mitglieder der Kommission bei der ersten Sitzung mit Stimmenmehrheit gewählt.

3.4. Ein Mitglied der Kommission hat das Recht, die Entfernung aus der Kommission zu beantragen.

3.5. Scheidet eines der Kommissionsmitglieder aus seiner Zusammensetzung aus, finden Nachwahlen statt.

4. Rechte der Kommissionsmitglieder

4.1. Akzeptieren Sie die Aussagen eines Teilnehmers an Bildungsbeziehungen im Falle einer Verletzung und Verletzung von Rechten.

4.2. Fordern Sie zusätzliche Unterlagen und Materialien zum Selbststudium des Problems an.

5. Pflichten der Kommissionsmitglieder

5.1. Beteiligen Sie sich aktiv an der Prüfung eingereichter schriftlicher Bewerbungen.

5.2. Treffen Sie eine Entscheidung über das erklärte Problem durch offene Abstimmung (die Entscheidung gilt als angenommen, wenn die Mehrheit der Mitglieder der Kommission in Anwesenheit von mindestens zwei Dritteln ihrer Mitglieder dafür gestimmt hat).

5.3. Geben Sie dem Antragsteller schriftlich eine begründete Antwort.

6. Verantwortung der Mitglieder der Kommission

6.1. Die Mitglieder der Konfliktkommission sind zur Verschwiegenheit über die zu behandelnden Angelegenheiten verpflichtet.

7. Reihenfolge der Berücksichtigung

7.1 Bewerbungen von Teilnehmern an Bildungsbeziehungen unterliegen der obligatorischen Registrierung in der Zeitschrift, die den Fortschritt der Prüfung der Bewerbungen und ihrer Ausführung vermerkt.

7.2. Die Kommission ist verpflichtet, den Antrag innerhalb von 10 Tagen ab dem Datum der Einreichung zu prüfen, wenn die Parteien die Differenzen nicht unabhängig beigelegt haben. Der Vorsitzende der Kommission benachrichtigt interessierte Personen im Voraus über den Zeitpunkt der Prüfung.

7.3 Der Antrag wird in Anwesenheit des Antragstellers und anderer interessierter Personen geprüft.

Die Prüfung des Antrags in Abwesenheit des Antragstellers ist nur mit seiner schriftlichen Zustimmung zulässig.

Erscheint der Antragsteller nicht zur Sitzung der Konfliktkommission, wird die Prüfung seines Antrags verschoben, worüber der Antragsteller und interessierte Personen benachrichtigt werden müssen.

Im Falle eines zweiten Nichterscheinens des Antragstellers ohne triftigen Grund kann die Kommission beschließen, diesen Antrag von der Prüfung zurückzuziehen.

7.4. Auf Verlangen der Kommission sind der Direktor und andere Mitarbeiter verpflichtet, alle erforderlichen Unterlagen vorzulegen.

7.5. Die Sitzung der Kommission gilt als kompetent, wenn 2/3 ihrer Mitglieder anwesend sind,aber obligatorisches gleiches Verhältnis zwei Seiten.

7.6. Über die Sitzung der Kommission wird ein Protokoll geführt, aus dem das Datum der Sitzung, die Zusammensetzung der anwesenden Mitglieder der Kommission, der Inhalt des Antrags, die Reden der Sitzungsteilnehmer, die Abstimmungsergebnisse, Zusammenfassung die getroffene Entscheidung.

7.7. Der Beschluss der Kommission wird vom Versammlungsleiter und vom Schriftführer unterzeichnet.

7.8 Beschlüsse der Kommission werden in offener Abstimmung durch Auszählung der einfachen Stimmenmehrheit gefasst.

7.9. Die Entscheidung der Kommission ist für alle Teilnehmer an Bildungsbeziehungen in der Institution bindend und unterliegt der Ausführung innerhalb der in der Entscheidung festgelegten Fristen.

7.10. Die Entscheidung der Kommission kann gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren angefochten werden.

8. Nomenklatur der Kommissionsfälle

8.1 Die Nomenklatur der Fälle der Kommission der Institution ist eine systematisierte und ordnungsgemäß ausgeführte Liste von Dokumenten, die die Bedingungen ihrer Aufbewahrung angeben und vom Leiter der Institution genehmigt wurden.

8.2. Wenn sich die Zusammensetzung der Kommission und ihres Vorsitzenden ändert, werden die entsprechenden Dokumente gemäß dem Akt der Annahme und Übertragung von Dokumenten auf die neue Zusammensetzung der Kommission übertragen.

9. Endstellung

9.1 Diese Verordnung tritt nach Genehmigung durch den Direktor der Institution in Kraft.