Süsteemi mõiste on süstemaatilise lähenemise aluspõhimõtted. Süsteemne lähenemine ja selle arendamine
magistrant
Strateegiliste Uuringute Instituut
magistrant
Märkus:
Näidati süsteemse lähenemise sisu, analüüsiti süsteemse lähenemise põhimõtteid, käsitleti süsteemiaspekte ja mõiste "süsteem" põhjendatud täpsustust.
Märksõnad:
süsteem, süsteemne lähenemine, põhimõtted süsteemne lähenemine, süsteemi aspektid, süsteemi omadused
süsteem, süsteemne lähenemine, süsteemikäsitluse põhimõtted, süsteemide aspektid, süsteemide omadused
UDC 167
Nõukogude teadlane A. Bogdanov avastas 20. sajandi alguses esimesena hulga süsteemseid põhimõtteid ja seaduspärasusi. Kõige põhjalikumalt tõi ta oma seisukohad välja töös „Tektoloogia. Üldine organisatsiooniteadus".
Süsteemiteooria konstrueerimise probleemi üldist sõnastust A. A. Bogdanovi töödes V. Kazanevskaja sõnul eristab sügavus ja keskendumine uurimistööle. põhiprobleemid süsteemsus, st millistes vormides toimub muutus, süsteemide liikumine (süsteemide liikumise mehhanismid) ja millistele seaduspärasustele see liikumine allub (ülesüsteemi seadused).
Mõned A. Bogdanovi ideed arenesid edasi tema poja A. Malinovski töödes [Vt: 15].
Esimesed uuringud üldise süsteemiteooria ja süsteemikäsitluse vallas viis läbi L. von Bertalanffy. Ta uskus, et organismi sees toimub dünaamiline protsess (“orgaaniline süsteem”), organism on avatud süsteem, mis püüdleb pideva, stabiilse seisundi poole. Ta täiendas süsteemi avatuse printsiipi hierarhilise korralduse ja võimaliku mittetasakaalu oleku põhimõtetega.
Bertalanffy üldine teaduslik panus seisneb mittestatsionaarsete komplekssüsteemide uurimises, mis pole mitte ainult elusorganismid, vaid ka sotsiaalsed süsteemid.
Süsteemikäsitluse probleemidele olid pühendatud Nõukogude Liidus aastatel 1969–1978 ilmunud üldise süsteemiteooria aastaraamatud. Nad avaldasid artikleid L. Bertalanffy, K. Bouldingi, Yu.A. Urmantsev, E. Quaid, W. R. Ashby, I. V. Blauberg, E. G. Yudin, V. A. Lefevre, V.N. Sadovsky, A.I. Uemova, A.D. Ursula, A. Rappoport jt.
Filosoofilise metodoloogia ja süstemaatilise lähenemise erinevate variatsioonide koosmõju olemust uurisid I. V. Blauberg ja E. G. Yudin.
Üldise süsteemiteooria probleeme käsitlevad erinevad autorid: V. Artjuhhov, M. Gaides, A. Uemov, Yu. Urmantsev jt.
Süsteemikäsitluse teoreetilised ja metodoloogilised alused ning süsteemianalüüsi rakendamise tunnused on antud järgmiste teadlaste uurimustes: A. Uemov, A. Tsofnas, V. Markov, A. Malinovski jt, D. Cleland, V. King, V. Tšernõšov, A. Averjanov, V. Kazanevskaja, Ju. Manuilov, E. Novikov, V. Volkova, A. Emeljanov, I. Skljarov jt.
Süsteemne lähenemine- teadusfilosoofia ja -metoodika, eriteaduslike teadmiste ja sotsiaalse praktika suund, mis põhineb objektide kui süsteemide uurimisel. Süstemaatiline lähenemine suunab uurimistööd objekti terviklikkuse ja seda tagavate mehhanismide paljastamisele, erinevad tüübid keerulise objekti seoseid ja nende ühtseks teoreetiliseks pildiks toomist. Süstemaatiline lähenemine aitab kaasa konkreetsete teaduste probleemide adekvaatsele sõnastamisele ja nende uurimise tõhusa strateegia väljatöötamisele.
Ajalooliselt on süsteemne lähenemine asendama 17. ja 19. sajandil levinud mehhanismi mõisteid ning oma ülesannetes vastandub neile. Sellest lähenemisest lähtudes pööratakse põhitähelepanu mitmesuguste seoste ja suhete arvestamisele, mis leiavad aset nii uuritava objekti sees kui ka selle suhetes väliskeskkonna, keskkonnaga. Süstemaatiline lähenemine keeldub ühekülgsetest analüütilistest, lineaar-põhjuslike uurimismeetoditest ning keskendub objekti integraalsete integratiivsete omaduste analüüsile, tuvastades selle erinevad seosed ja struktuuri.
Süsteemne lähenemine ei eksisteeri range metodoloogilise kontseptsiooni vormis: see täidab oma heuristlikke funktsioone, jäädes mitte väga jäigalt seotud kognitiivsete printsiipide kogumiks, mille põhitähenduseks on konkreetsete uuringute sobiv orienteeritus. See orientatsioon viiakse läbi kahel viisil. Esiteks võimaldavad süsteemse käsitluse sisulised põhimõtted fikseerida vanade, traditsiooniliste õppeainete ebapiisavuse uute probleemide püstitamiseks ja lahendamiseks. Teiseks aitavad süstemaatilise lähenemise kontseptsioonid ja põhimõtted üles ehitada uusi õppeaineid, määrates nende ainete struktuursed ja tüpoloogilised omadused ning aidates seeläbi kaasa konstruktiivsete uurimisprogrammide kujunemisele.
Süsteemne lähenemine hõlmab ideed nähtuste universaalsest seosest, erinevate protsesside koostoimest ja vastastikusest mõjust. Süsteemiuuringute fookuses on objekt-süsteem kui omamoodi terviklikkus, kogu süsteemile ühised toimimise ja arengu seadused, millel on otsustav mõju selle koostisosade aktiivsusele. Süsteemi uurimine hõlmab süsteemi kui terviku toimimise ja arengu mehhanismi, selle eluseaduste tuvastamist.
Erinevate aspektide valik süsteemis on tingimuslik ja see on mõeldud ainult nii süsteemi enda kui ka selle koostoime olemuse ja selle koostisosade põhjalikuks uurimiseks. Tegelikult on süsteem ühtne ja lahutamatu liikumisprotsess kõigi selle aspektide ja elementide integreerivas tervikus.
Mõelge süstemaatilise lähenemisviisi põhiprintsiipidele:
Süsteemi põhimõte.
Teaduse järgi on meid ümbritsev maailm süstemaatiliselt korrastatud. Aine (aine ja energia) ei eksisteeri teisiti kui struktureeritud, süstemaatiliselt organiseeritud kujul. Kõik meid ümbritsev on süsteemid või osad, süsteemide killud või agregaadid, süsteemide konglomeraadid. Aine liikumine on erinevate rühmade ja tasandite süsteemide tekkimine, areng, muundumine, surm. Aine süsteemne korraldus on loodusseadus.
Süsteemiprintsiibi olemus seisneb selles, et kõik ümbritseva maailma objektid ja nähtused on süsteemid, millel on erinev terviklikkuse mõõt, rohkem või vähem keerukad. Terviklikkus võimaldab käsitleda süsteemi nii tervikuna kui ka kõrgemate tasandite alamsüsteemina.
Süsteemiuuringus käsitletakse analüüsitavat objekti kui teatud elementide kogumit, mille omavaheline seotus määrab selle hulga terviklikud omadused. Objekti kui tervikliku süsteemi omadused ei ole määratud mitte ainult ja mitte niivõrd selle üksikute elementide omaduste liitmise, vaid selle struktuuri, erilise selgroo, vaadeldava objekti integreerivate lülide omadustega. Süsteemide käitumise (eelkõige eesmärgipärase) mõistmiseks on vaja välja selgitada selle süsteemi poolt rakendatavad juhtimisprotsessid - ühest alamsüsteemist teise teabe edastamise vormid ja viisid, kuidas süsteemi mõned osad mõjutavad teisi, süsteemi madalamate tasandite koordineerimine selle kõrgema juhtimistasandi elementide poolt, kõigi teiste allsüsteemide mõju viimasele.
Terviklikkuse põhimõte.
Terviklikkuse printsiip tähendab süsteemi suhtelist sõltumatust keskkonnast, samuti süsteemi iga elemendi, omaduse ja suhte sõltuvust oma kohast, funktsioonist terviku sees.
Süsteem on ennekõike terviklikkus, mis väljendub selles, et vastavate osade ühendamine on vajalik. See ühendamine toimub mitte ainult formaalsete, vaid ka oluliste ja sisuliste märkide järgi, mille määrab nende ülesannete ja eesmärkide ühtsus, orgaaniline seos ja interaktsioon toimimisprotsessis. iseloomulik tunnus terviklikkus kui konkreetne süsteem seisneb selles, et asjaomaste osade ühendamine toimub terviku egiidi all. Hoolimata asjaolust, et osad moodustavad terviku, määrab tervik, mis ühendab oma osi, nende olemuse, sisu ja vormid, funktsionaalse eesmärgi ja rolli tervikliku süsteemi osana, nende koostoime vormid ja meetodid.
Süsteemi elementide ühendamine põhi- ja sisutunnuste järgi ühtseks tervikuks ühelt poolt ning vormiliste tunnuste järgi sisemiselt organiseeritud struktuuriks ühendamine teiselt poolt moodustab süsteemi kvaliteedi, mida D. Kerimov defineerib kui integratiivsust. Ja just tänu sellele kvaliteedile omandab süsteem suhtelise sõltumatuse ja toimimise autonoomia.
Objekt, mis rakendab mõnda terviklikku funktsiooni, on süsteem. Integraalfunktsiooni puudumisel eeldame, et objekti süsteemina määratlemiseks pole alust.
Organismikontseptsioonid, mis on sisuliselt terviklikkuse ideede arendamine bioloogilises kontekstis, hõlmavad olulise osana ideed kvalitatiivselt uue - "tekkiva" omaduse tekkimisest. Mõistet "tekkimine" (tekkimine) kasutatakse uue vara järsu tekkimise tähistamiseks. Organismi mõistete arendamine on integratiivsete tasandite teooria, mis sisaldab ideid organismi terviklikkusest, struktuuritasanditest ja kvalitatiivselt uue tekkimisest. Kvalitatiivselt uue tekkimise idee säilimine integreerivate tasandite teooria peamiste ideede hulgas bioloogia poolt, mis käsitleb kõige keerukamaid teadaolevaid süsteeme, viitab vajadusele luua tingimus süsteemi kvalitatiivselt uus integreeriv omadus.
Süsteemi tekkimine, st selle omaduste taandamatus selle elementide omadustele, on süsteemi sisemise terviklikkuse ilming ja märk. Tekkimise mõiste on tihedalt seotud süsteemi struktuuri ja stabiilsuse mõistetega... nimelt: struktuur on esilekerkimise elluviimise mehhanism ja püsivus on selle tagajärg.
Terviklikkuse printsiibi konkretiseerimisel on uurimuse keskmes eelkõige seose mõiste. See on konstruktiivsete seoste olemasolu, mis muudab objekti süsteemiks. Seetõttu on selgroo seoste analüüs üks süsteemse lähenemise juhtivaid spetsiifilisi põhimõtteid.
Hierarhia põhimõte.
Süsteemsest maailmapildist järgneb tingimata selle hierarhia. Hierarhia eeldab paljude elementide olemasolu, mis on korraldatud madalama taseme elementide allutamise alusel kõrgema taseme elementidele.
Iga süsteem sisaldub elemendi või alamsüsteemina kõrgema järgu süsteemis ja vastupidi, iga süsteemi elementi võib käsitleda alamsüsteemina, millel on paljudel juhtudel suhteline käitumisautonoomia. Konkreetses analüüsis realiseerub see vaade nii uuritavat süsteemi alamsüsteemideks jagades ja neist igaüht analüüsides läbi süsteemi kui terviku tegevuse prisma, kui ka käsitledes seda mis tahes süsteemi üheks ühikuks rohkem. kõrge tase. Seda kaalutlusmeetodit iseloomustatakse kirjanduses kui "lagustamismeetodit" (V. S. Mihhalevitš, V. N. Svintsitski) või "elementide ja hierarhilise struktuuri alluvuse põhimõtet" (B. S. Ukraintsev).
Süsteemide pesastumine, nagu pesitsevad nukkud, on selge, kuid mitte täielik pilt. Naabertasandite süsteemid ei asu lihtsalt ruumiliselt üksteise sees. Nad suhtlevad üksteisega.
Iga süsteem on paljudes seostes ja suhetes ümbritseva maailma mitmesuguste süsteemsete ja mittesüsteemsete moodustistega, toimib ja areneb nendega koostoimes. Kõik need moodustised, mis toimivad süsteemile ja kogevad samal ajal selle mõju, moodustavad süsteemi keskkonna. Süsteemi keskkonnas tuleks D. Kerimovi järgi mõista ümbritseva maailma objekte, nähtusi ja protsesse, mis on selle süsteemi jaoks olulise tähtsusega, ilma milleta on selle toimimine ja areng võimatu.
Samas on õigustatud nii keskkonna struktureeritud kirjeldus kui ka selle käsitlemine jagamatul kujul, tervikliku formatsiooni kujul, mis ühel või teisel viisil suhestub uurimisobjektiga. Selle põhimõtte põhieesmärk on suunata uurija mitte ainult objekti enda analüüsile, vaid ka selle esinemise ja olemasolu tingimuste samaaegsele uurimisele.
Struktureerimise põhimõte.
Süsteemi terviklikkuse määratlus on aluseks üleminekul süsteemsete suhete kompleksi uurimisele. Igal keerukal süsteemil on oma eriline viis süsteemi kuuluvate elementide ühendamiseks. See eriline suhtlusviis on süsteemi struktuur. Struktuurne teadlikkus on üks kõige olulisemad viisid teadmised süsteemist. Tegelikult algab süsteemiuuring sisuliselt alles siis, kui süsteemi struktuur muutub erianalüüsi objektiks. Süsteemi struktuuri paljastamine viitab spetsiifiliselt teoreetilisele uurimisülesandele.
Süsteemi struktuur kui elementide ühendamise viis vastab ka selle spetsiifilisele süsteemi toimimisviisile. Sisuliselt on struktuur süsteemi elementide teatud toimimisviisi tulemus.
Struktuur on suhete konfiguratsioon, funktsioonid on suhete olemus ja sisu.
Mõiste "objekti struktuur" tähendab kohalolekut eraldi osad, mis on valitud mõne tunnuse järgi, mis on kuidagi üksteise suhtes asetatud, on teatud suhtes teiste osadega. Objekti struktuuri valik, objekti struktuurianalüüs seisneb osade tuvastamises ja nende suhete loomises.
Struktuuri tundmise vajadus tuleneb eelkõige keeruliste arenevate süsteemide arengu ja muutumise iseärasustest. See omadus seisneb selles, et kompleksne süsteem areneb nii, et tema uutel konkreetsetel vormidel, uutes olekutes säilivad mingid spetsiifilised süsteemiomadused, tänu millele saab seda suhetesüsteemi alati teistest suhetesüsteemidest eristada. .
Süsteemi struktuur on seega süsteemi elementide vajaliku seose väljendus vormi poolelt ja sellisena on struktuur süsteemi seadus. Ja vormiseadusena iseloomustab see stabiilsusmomenti süsteemi olemasolus. Samas väljendab see korda ja stabiilsust arengus, teatud säilimist kõige olulisemad omadused ja süsteemi suhted selle transformatsioonide ajal.
Struktuuri, mida mõistetakse süsteemi üldise seadusena vormi poolelt, kui loomulikku viisi selle elementide ühendamiseks erinevates ajalooseisundites, võib seetõttu pidada süsteemi invariandiks, s.o millekski, mis pidevalt säilitab. süsteemi spetsiifiline määratlus, selle eriline eluviis.
Väga üldine vaade funktsionaalsed vajadused ja sisekorralduse seadused, mis tahes loomulike isejuhtivate süsteemide elementide vahelise suhtluse põhimõtted, mis hõlmavad inimühiskond, saavad oma väljenduse nn "süsteemiinvariantides" - bioloogia ja küberneetika põhjal välja kujunenud süsteemide üldteooria sätetes. Need sätted hõlmavad järgmist: muutuvate keskkonnatingimustega kohanemise põhimõte; integratsiooni põhimõte (süsteemi terviklikkuse ja kvalitatiivse kindluse säilitamine); elementide ühilduvuse ja talitlushäirete neutraliseerimise põhimõte; eristamise põhimõte (elementide struktuurne ja funktsionaalne mitmekesisus); funktsioonide aktualiseerimise (elementide omaduste mitmekesisus) ja labiliseerimise (mobiilsuse) põhimõte koos struktuuri kui terviku stabiilsuse põhimõttega; kontrollivate ja hallatavate allsüsteemide hierarhia põhimõte, mida täiendab nende elementide alluvus; tagasiside põhimõte, elementide omavaheline ja keskkonnaga suhtlemine infokommunikatsioonikanalite kaudu jne.
Mis tahes valdkonna struktuuriuuringud on suunatud uuritavate süsteemide olemasolu spetsiifiliste seaduspärasuste paljastamisele. Neid avades paljastab teadus nende süsteemide invariandid. Struktuuri määratlust süsteemi ühe seadusena, selle muutumatuna rõhutavad oluline punkt et struktuur väljendab süsteemi stabiilsust, selle säilimist seoses mitmesuguste väliste ja sisemiste häiretega, mis viivad süsteemi tasakaalust välja, muudavad või hävitavad.
Seega on struktuur igale süsteemile omane eriline viis süsteemi elementide ühendamiseks, mis tekib loomulikult süsteemi toimimise ja arenemise protsessis. Struktuur on süsteemi toimimise ja arengu tagajärg ning samal ajal selle elutegevuse peamine eeldus ja vorm, mille raames toimub selle edasise toimimise ja arenemise protsess.
Paljususe põhimõte.
Süsteemi mitmekordse kirjeldamise põhimõte – süsteemi keerukuse tõttu eeldavad selle piisavad teadmised paljude mudelite konstrueerimist, millest igaüks kirjeldab süsteemi teatud aspekti. Süsteemiuuringus on sama objekt erinevad omadused ja funktsioonid.
Objektide süsteemse kirjelduse keerukust seostatakse sageli võimatusega saada ühtset kirjeldust, mis kõikehõlmavalt hõlmaks. erinevaid funktsioone objekt kui süsteem. Süsteemikirjelduste koostamise kogemus näitab, et uue süsteemi uurimine tuleks läbi viia kolmest vaatenurgast: 1) funktsionaalne; 2) morfoloogiline; 3) teave. Sel juhul mõistetakse funktsionaalse kirjelduse all objekti elutegevuse tüüpi, selle olemasolu tulemust ja ilmingut. Funktsioneerimise tüübid jagunevad näiteks järgmiselt: 1) passiivne eksistents, materjal teistele süsteemidele; 2) kõrgema järjekorra süsteemi ülalpidamine; 3) vastandumine teistele süsteemidele, keskkonnale (ellujäämine); 4) muude süsteemide ja keskkonna neeldumine. Funktsionaalne kirjeldus käsitleb antud objekti suhteid keskkonna ja teiste objektidega ning selgitab kirjeldatud objekti tegevust nende suhete hoidmisel.
Morfoloogiline kirjeldus annab aimu süsteemi ülesehitusest, see kirjeldus on hierarhiline, hierarhia tasandite arv oleneb süsteemi ülesehitamise keerukusest ning vajadusest objekti ja selle enam-vähem süvitsi uurida. komponendid.
Informatiivne kirjeldus peaks andma aimu süsteemi korraldusest. Teave süsteemi korralduse kohta ei ole sugugi sama mis süsteemi korraldus, süsteemi korraldus võib olla kombineeritud informatsioon ja mitte kuvatav informatsioon, informatsioon selle täies tähenduses. Lisaks saab infot kuvada objekti enda kuvamissüsteem ja siis on tegemist süsteemiinfoga või saab seda kuvada ainult uurimiskuvamissüsteem ja olla uurija info, mitte aga süsteemiinfo.
Iseorganiseerumise põhimõte tähendab, et süsteemi teisenduste allikas peitub iseendas.
"Objekti süsteemse lähenemise" rakendamiseks on vaja sõnastada selle jaoks sarja sisu süsteemsed aspektid. I. Skljarov toob välja 12 sellist aspekti:
1. Piiritlemine. Objekti valik väliskeskkonnas; piiri tõmbamine objekti ja väliskeskkonna vahele; objektiivse reaalsuse jagamine objektiks ja selle väliskeskkonnaks.
2. Komponent. Objekti oluliste osade - komponentide valik.
3. Struktuur. Oluliste seoste määramine objekti sees, selle juba eristatud komponentide vahel – need on struktuursed seosed.
4. Suhtlemine. Objekti oluliste välissuhete määratlus, suhted väliskeskkonnaga - need on kommunikatiivsed suhted. Tegelikult tähendab see mitte "objekti üldiselt", vaid objekti konkreetsete komponentide seoste määramist väliskeskkonnaga. Veelgi konkreetsemalt - mitte "väliskeskkonnaga üldiselt", vaid konkreetsete väliskeskkonna objektidega.
5. Funktsionaalsus. Funktsioonide määratlus, mida objekti komponendid täidavad. Need funktsioonid on määratletud: füüsiline olemus komponent; struktuursed ühendused; suhtluslingid. Mõnikord on need funktsioonid ilmsed, need tulenevad komponendi nimest.
6. Ausus. Objekti uute, nii positiivsete kui negatiivsete omaduste määramine, mis objektil tervikuna on, kuid mida selle komponentidel ei ole. Integreerivad omadused ilmnevad ja avalduvad objektis imekombel, objekti kõigi komponentide koordineeritud toimimise tulemusena koostoimes väliskeskkonna komponentidega.
7. Ressursside tagamine. Kõik komponendid vajavad oma toimimiseks teatud ressursse, sest imesid ei juhtu. Selleks peab üks komponentidest olema selliste ressursside – energia ja aine – allikas. Sellel komponendil on spetsiifilised funktsioonid, ressursside tagamise struktuursed ühendused, samuti konkreetne sideühendus, mille kaudu energiakandjad tulevad väljastpoolt.
8. Juhtimine. Kõik objekti komponendid peavad toimima kooskõlastatult. Selleks peab üks komponentidest seda funktsiooni täitma – kõigi komponentide koordineeritud haldamine.
9. Infoturve. Teave on tõhusaks juhtimiseks hädavajalik. Saama vajalikku teavet objekti komponentide ja keskkonna seisukorra kohta peaksid olema infoandurid, infokanalid, andmete krüpteerimise-dekrüpteerimise, teabe töötlemise ja kuvamise vahendid haldamiseks mugavas vormis.
10. Modelleerimine. On vaja ette näha selle või teise juhtimise võimalikud tagajärjed, et tagajärjed ei oleks katastroofilised. Selleks on vaja modelleerida objekti käitumist väliskeskkonnas. See funktsioon tuleb kuskil objektis käivitada.
11. Eesmärk. Eesmärk on see, mille poole püüeldakse, mida on vaja saavutada.
12. Evolutsioon. Süsteem läbib oma arendamisel neli tüüpilist etappi: välimus; muutumine; säästev areng sellisel struktuursel kujul; ümberkorraldamine või disorganiseerimine (surm).
Evolutsiooni all võib mõista: a) süsteemi käitumise parandamist, selle toimimise efektiivsuse tõstmist; b) süsteemi komponentide radikaalne ümberkorraldamine.
Olles analüüsinud sisu ja kaalunud süsteemse lähenemise aluspõhimõtteid, pöördume nüüd mõiste "süsteem" sisu avalikustamise juurde.
V. G. Afanasjev märgib, et terviklik süsteem on vaja määratleda "objektide kogumina, mille koosmõju määrab uute integreerivate omaduste olemasolu, mis ei ole iseloomulikud selle koostisosadele, komponentidele. See on ennekõike erinevus tervikliku süsteemi ja lihtsa summeeriva süsteemi, agregaadi, konglomeraadi, segu ... ".
Siiski ei tohiks eeldada, et süsteem on komponentide kombinatsioon. Vastupidi, süsteem on teatud komponentide kooslus, sest nende seos toimub vastavalt tähenduslikele tunnustele. Süsteemi komponentide olemus, nende kvalitatiivne spetsiifilisus on oluline (kõige levinum alus, mis võimaldab neid ühendada ja süsteemi moodustada. Seega on teatud omaduste olemasolu objektis, protsessis või suhetes selle algpõhjus). süsteemi moodustamine, vajalik tingimus, mis loob võimaluse nende ühendamiseks süsteemse terviklikkuse raames.
Süsteem on süsteem ainult siis, kui see toimib, toimib ja täidab teatud rolli. Funktsioneerib mitte ainult süsteem tervikuna, vaid ka iga selle element. Samas on elementide funktsioonid deterministlikud, tuletatud süsteemi kui terviku funktsioonidest. Süsteemis ei ole ega saa olla passiivseid elemente. "Surnud" element "peatab" reeglina kogu süsteemi, mille tulemusena kaotab see lihtsa terviklikkuse säilitamise süsteemsuse kvaliteedi.
Iga tervik ei ole süsteem, kuid iga süsteem on terviklik. Pole olemas süsteemi ilma tervikuta, mis annab sellele ühtsuse. Samamoodi ei ole iga struktuur süsteemne, kuid iga süsteem ei saa muud kui struktuuri sisaldada. Pole olemas süsteemi ilma struktuurita, mis sisaldub süsteemis eemaldatud kujul.
Lõpuks kehtib sama ka funktsioonide kohta. Kõik toimivad ei ole süsteemsed, kuid ükski süsteem ei saa olla mittetoimiv. Ilma toimimiseta pole süsteemi, mis määrab selle dünaamiliselt areneva iseloomu.
Täpsemalt süsteem on kahe või enama elemendi komplekt, mis vastab kolmele järgmisele tingimusele:
1. Iga elemendi käitumine mõjutab kogu (näiteks inimkeha) käitumist.
2. Elementide käitumine ja nende mõju tervikule on üksteisest sõltuvad.
3. Ükskõik milliseid elementide alamrühmi võib moodustada, mõjutab iga element terviku käitumist ja ükski neist ei mõjuta neid iseseisvalt.
I. Skljarov määratleb süsteem nagu:
Väliskeskkonnas piiritletud (valitud, piiriga) ja sellega interakteeruvas objektis, mis:
Omab eesmärki, mille saavutamiseks ta toimib, areneb (areneb);
Omab ressursside allikat;
Seda saab kontrollida enda ja väliskeskkonna kohta käiva informatsiooniga ning end keskkonnas modelleerida;
Koosneb suhteliselt sõltumatutest, kuid omavahel seotud, spetsiaalsetest komponentidest;
Omab integratsiooni.
Süsteemi definitsioonis esile tõstetud omadused on erirühm- See süsteemi omadused. Need omadused iseloomustavad objekti kui süsteemi. Esile tõstetud see määratlus omadused on omavahel seotud, üksteisest sõltuvad. Süsteemi omadused on objekti kvaliteedi privaatne pool, see on selle privaatne süsteemi kvaliteet.
Bibliograafiline loetelu:
1. Averyanov A.N. Süsteemsed teadmised maailmast: metoodika. Probleemid. - M.: Politizdat, 1985. - 263 lk.
2. Antanovitš N.A. Poliitiliste süsteemide teooria: konto. toetus / N.A. Antanovitš. - Minsk: TerraSystems, 2008. - 208 lk.
3. Artjuhhov V.V. Üldine süsteemiteooria: Iseorganiseerumine, jätkusuutlikkus, mitmekesisus, kriisid. Ed. 2. - M .: Raamatumaja "LIBROKOM", 2010. - 224 lk.
4. Blauberg I.V., Yudin E.G. Süsteemse lähenemise kujunemine ja olemus. M., Nauka, 1973. - 270 lk.
5. Bogdanov A.A. Tektoloogia: (üldine organisatsiooniteadus). 2 raamatus: Raamat. 1 / Redcol. L. I. Abalkin (peatoimetaja) jt / ENSV Teaduste Akadeemia majandusosakond. ENSV Teaduste Akadeemia Majandusinstituut. – M.: Majandus, 1989. – 304 lk.
6. Gaides M.A. Üldine süsteemiteooria (süsteemid ja süsteemide analüüs). Tekst., / M.A. Hydes, 2. väljaanne. - M. : - 2005. - 201 lk.
7. Dobronogov A.V. Sotsiaalsete ja poliitiliste protsesside süsteemianalüüs ja modelleerimine: lõputöö ... can. tehnika. n. : 05.13.01 / Dobronogov Anton Viktorovitš; Ukraina Riiklik Tehnikaülikool "Kiievi Polütehniline Instituut". - K., 1997. - 169 kaar.
8. Dolženkov O.O. Ukraina ja Valgevene poliitiliste süsteemide ümberkujundamine: suhteline analüüs: lõputöö ... doc. korrus. n. : 23.00.02 / Dolženkov Oleg Oleksandrovitš; Ukraina MVS-i riiklik siseasjade ülikool, Kh., 2005. - 418 kaar.
9. Kazanevskaja V.V. Süstemaatilise lähenemise filosoofilised ja metodoloogilised alused. - Tomsk: kirjastus, kd. un-ta, 1987. - 232 lk.
10. Kerimov A.D. Poliitiline süsteem: olemus ja määratlus // Poliitiline süsteem: demokraatia ja omavalitsuse küsimused. / ENSV Teaduste Akadeemia Riigi- ja Õigusinstituut, M., 1988. - lk. 48-55.
11. Kerimov D.A. Poliitika- ja õigusuuringute filosoofilised alused. - M.: Mõte, 1986. - 332 lk.
12. Cleland D., King V. Süsteemianalüüs ja sihtjuhtimine. Per. inglise keelest. M., "Öökullid. raadio", 1974. - 280 lk.
13. Kurilo A. P., Miloslavskaja N. G., Senatorov M. Yu., Tolstoi A. I. Juhtimise alused infoturbe. Õpik ülikoolidele. - M.: Hotline-Telecom, 2012. - 244 lk.
14. Süsteemiuuringute loogika ja metoodika. / Rev. toim. L.N. Sumarkov. Kiiev-Odessa, "Vishcha kool", 1977. - 256 lk.
15. Malinovski A.A. Tekoloogia. Süsteemide teooria. Teoreetiline bioloogia. - M.: Juhtkiri URSS, 2000. - 448 lk.
16. Manuilov Yu.S., Novikov E.A. Süsteemiuuringute metoodika. Peterburi: A.F. järgi nime saanud VKA. Mozhaisky, 2008. - 159 lk.
17. Novikov A.M., Novikov D.A. Metoodika: Põhimõistete süsteemi sõnastik. - M .: Raamatumaja "LIBROKOM", 2013. - 208 lk.
18. Ovtšarenko V.A. Mehhanism valitsuse kontrolli all riiklik julgeolek: dis. ... Riigi andmetel teaduste doktor. nt : 25.00.02 / Ovtšarenko Vjatšeslav Andrejevitš; Donetski Riiklik Avaliku Haldusülikool. - Donetsk, 2012. - 395 lehte.
19. Pozdnyakov E.A. Välispoliitiline tegevus ja riikidevahelised suhted / Toim. toim. d.h.s. DG Tomaševski. M.: Nauka, 1986. - 190 lk.
20. Pozdnyakov E.A. Süsteemne lähenemine ja rahvusvahelised suhted. – M.: Nauka, 1976. – 159 lk.
21. Poliitilised süsteemid Modernsus: (esseed) / Otv. ed - ry: F.M. Burlatsky, V.E. Chirkin. - M. : Nauka, 1978. - 253 lk.
22. Skljarov I.F. Süsteem – süsteemne lähenemine – süsteemiteooria. - M .: Raamatumaja "LIBROKOM", 2011. - 152 lk.
23. Süsteemide teooria ja süsteemianalüüs organisatsioonide juhtimises: Käsiraamat: Proc. Kasu / Under. Ed. V.N. Volkova ja A.A. Emelyanov. - M.: Rahandus ja statistika, 2006. - 848 lk.
24. Uemov A.I. Süsteemne lähenemine ja üldine süsteemiteooria. M., "Mõte", 1978. - 272 lk.
25. Urmantsev Yu.A. Evolutsioon ehk loodus-, ühiskonna- ja mõttesüsteemide arengu üldteooria. Ed. 2., muudetud. ja täiendavad - M .: Raamatumaja "LIBROKOM", 2009. - 240 lk.
26. Tšernõšov V.N. Süsteemiteooria ja süsteemianalüüs: õpik. toetus / V.N. Tšernõšov, A.V. Tšernõšov. - Tambov: Tambovi kirjastus. olek tehnika. un-ta, 2008. - 96 lk.
27. Epistemoloogia ja teadusfilosoofia entsüklopeedia. - M .: "Kanon +" ROOI "Rehabilitatsioon", 2009. - 1248 lk.
Arvustused:
5.11.2013, 17:53 Krõlov Dmitri Anatoljevitš
Ülevaade: Artikli eesmärk on selgitada mõiste "süsteem" ja sellele vastava "süsteemikäsitluse" olemust, mida autor käsitleb edukalt selle doktriini piires. Tahaks näha ka probleemseid aspekte, mis on seotud formaalsete struktuuride ja sisu konfliktiga.
5.11.2013, 23:37 Dedjulina Marina Anatoljevna
Ülevaade: Seda tööd on väga raske artikliks nimetada. See näeb rohkem välja nagu jaotis õppejuhend. See ei too esile selle käsitluse probleemseid aspekte, puuduvad autorite järeldused, küll aga on väide teadaolevatest faktidest. Kahjuks vajab see materjal oluliselt ümbertöötamist. On vaja välja öelda autori seisukoht antud teemal ja teha kokkuvõtteks järeldused.
7.11.2013, 0:43 Litovtšenko Natalia Petrovna
Ülevaade: Livenko VI töös "Süsteemkäsitluse põhisätted ja süsteemi kontseptsioon" avatakse süsteemse käsitluse sisu, analüüsitakse süsteemse lähenemise põhimõtteid, püütakse selgitada mõiste sisu. "süsteemist". Artikli asjakohasus on väljaspool kahtlust, kuna süstemaatiline lähenemine teadusuuringutes on suunatud objekti terviklikkuse paljastamisele ja kompleksse objekti seoste väljaselgitamisele strateegia väljatöötamisel. teoreetilised teadmised teaduses. Autor tegi mõned tööd, et selgitada välja süsteemi aluspõhimõtted, selle eristavad tunnused. Kuid artikkel nõuab mõningast läbivaatamist, kuna artikli üksikute plokkide vahel puudub loogiline seos, mistõttu eraldi sätted ja mõtted näivad olevat kontekstist välja rebitud; pööra tähelepanu tsiteeritud teksti sissejuhatusele, oma mõtete kujundusele tekstis, artikkel ei tohiks meenutada õpiku eraldi plokke; artiklis on soovitav teha kokkuvõte artiklist - autori järeldused.
7.11.2013, 13:07 Šaripov Marat R
Ülevaade: Märkusena tuletan autorile meelde GTS-is tuntud “vajaliku mitmekesisuse seadust” (W.R. Ashby) või samas mõttes E. Sedovi “hierarhiliste kompensatsioonide seadust”, mis kinnitavad keerukalt organiseeritud süsteemi olemasolu ja stabiilsuse tingimust. Kusjuures autor toob sisse ebakõla süsteemi ja struktuuri mõistmises. Nii kirjutab ta ühes kohas: „Süsteemi struktuur on seega süsteemi elementide vajaliku seose väljendus vormi poolelt ja selles funktsioonis on struktuur süsteemi seadus. Ja vormiseadusena iseloomustab see stabiilsusmomenti süsteemi olemasolus. ..... Tekkimise mõiste on tihedalt seotud süsteemi struktuuri ja stabiilsuse mõistetega...” ning teises kohas öeldakse: “Struktuuriuuringud mis tahes valdkonnas on suunatud konkreetsete süsteemi seaduspärasuste paljastamisele. uuritavate süsteemide olemasolu. Neid avades paljastab teadus nende süsteemide invariandid. Struktuuri määratlemine süsteemi ühe seadusena, selle muutumatuna, rõhutab seda olulist punkti, et struktuur väljendab süsteemi stabiilsust, selle säilimist mitmesuguste väliste ja sisemiste häirete suhtes, ... ". Jääb ebaselgeks, kas struktuur ise on stabiilne suhete vorm süsteemis või avalduvad struktuur ja tekkimine süsteemse stabiilsuse organiseerimises. Kõik need tumedad kohad ei ole terviklikkuse kontseptsiooniga selgelt kooskõlas. Mis on terviklikkus? Kas see on süsteem või struktuurne omadus või võib-olla kvaliteet? Ja ka, mis on muutumatus - süsteemne või struktuurne vorm. Paralleelselt ei mainita ühtki vorme ja seoseid keeruliste süsteemide sees. Samuti ei selgu tekstist, mis on eristatavates ratsionaalsetes teadvusvormides esmane: olemis- või integraalsuhete stabiilsed vormid, s.t. mitte vastuoluline suhe? Aga mõistus eristab ennekõike - stabiilsed vormid, s.t. süsteemid. Mis ei pruugi olla terviklik, järjepidev. Järgmiseks luuakse järjekindlad, terviklikud seosed antud süsteemis, s.o. struktuursed suhted. Ühtsus, mis tähendab vormide stabiilsust ja nende aktiivsus on süsteemsuse märk. Struktuuri või üksiku terviklikkuse stabiilsus on aga konstruktiivse vorm. Samuti ei tohiks tekkimisest rääkides piirduda vaid piltidega regulaarsuhetest. Need suhted on omased ainult süsteemide käitumisele, arengule ja toimimisele ning toimivad reaalsete ja abstraktsete süsteemide sisemiste, oluliste mõistetena väliskeskkonna suhtes. Kuid autor möödus vaikides tekkivates suhetes ilmnenud seadusandlikest (regulatiivsetest) suhetest, mida ei määra mitte ainult olemuslikud, vaid ka kõiksugu juhuslikud, mitteolemuslikud seosed. Just sellised suhted ja seosed vastutavad triaadilise kognitiivse opositsiooni skeemi eest: subjekt-kognitiivne maatriks-objekt. Need suhted moodustavad juba oma, idealiseeritud keskkonna ideaalsete süsteemide konstruktsioonidest, mis võtavad arvesse kavatsusi, fenomenoloogiliste reduktsioonide konstruktsioone, kujutluspilte abstraktsetest ideedest ja konstruktiivsest radikaalsusest. Üldiselt on töö mõeldud üliõpilasele, kui OTS-i põhialuste mõnevõrra vananenud vorm. Artiklis ei selgitatud täpsemaid arusaamu süsteemist, struktuurist ja konstrueeritavusest. Ta ei näidanud regulatiivsete, seadusandlike suhete rolli, mis seisnevad looduse, mateeria, liikumise ja objektiivse reaalsuse süsteemide olemasolus. Ph.D. Šaripov M.R.
11.11.2013, 22:41 Romanova Jelena Vladimirovna
Ülevaade: Livenko V.I. pealkirjaga "Süsteemi käsitluse ja süsteemi kontseptsiooni põhisätted" on pigem õpilase essee, mis antakse õpetajale "märja pastaka" alt. 1. Märkus pealkirja kohta. Vaja oleks täpsustada järgmiselt: mõiste "süsteem". 2. Allikate loetelu on muljetavaldav. Kuid autor vaatas need teosed ainult läbi, kuid ei näidanud üles hoolikat ja läbimõeldud mõistmist. 3. Nagu juba mainitud, on see artikkel oma kirjutamisviisi poolest pigem abstraktne, kuid kõige vähem sobib avaldamiseks abstraktne vorm. 4. Sooviksin näha autori arusaamist probleemist. Mida uut nägi autor üldtuntud süstemaatilise lähenemise problemaatikas jne. Või keskenduda ainult süstemaatilise lähenemise põhimõtete võrdlevale analüüsile vms. Kitsas fookus artikli teema valikul oleks kasulikum ning ebamäärasus ja selgete piiride puudumine näitavad, et autor "hõljub" teemas ja pole veel täielikult otsustanud, mis teda lõppkokkuvõttes huvitab: süsteemid, struktuursed seosed jne. Tegelikult on artikkel valitud teema selgitus ja katse autori enda jaoks sellest aru saada. Kui see on otsustatud, näeme autori seisukohta selgelt väljendatuna. 5. Artikkel ei nõua lihtsalt läbivaatamist, vaid kirjutamist. Ja alles pärast seda saab seda avaldamiseks soovitada. Ph.D. Romanova E.V.
Süsteemset lähenemist mainitakse sageli seoses organisatsiooni arendamise ülesannetega: süsteemne lähenemine ettevõtte probleemide lahendamisele, süsteemne lähenemine muudatuste tegemisele, süsteemne lähenemine ettevõtte ülesehitamisel jne. Mis on selliste väidete tähendus? Mis on süsteemne lähenemine? Mille poolest see erineb "mittesüsteemsest" lähenemisest? Proovime selle välja mõelda.
Alustame "süsteemi" määratlusega. Russell Ackoff (raamatus Planning the Future of the Corporation) defineerib seda järgmiselt: "Süsteem on kahe või enama elemendi kombinatsioon, mis vastab järgmistele tingimustele: (1) iga elemendi käitumine mõjutab terviku käitumist, (2) ) elementide käitumine ja nende mõju tervikule on üksteisest sõltuvad, (3) elementide alarühmade olemasolul mõjutab igaüks neist terviku käitumist ja ükski neist ei oma sellist mõju iseseisvalt. Seega on süsteem selline tervik, mida ei saa jagada mitteiseseisvateks osadeks. Süsteemi mis tahes osa, olles sellest eraldatud, kaotab oma omadused. Seega ei saa inimese kehast eraldatud käsi joonistada. Süsteemil on olulised omadused, mis selle osadel puuduvad. Näiteks võib inimene koostada muusikat ja lahendada matemaatilisi ülesandeid, kuid ükski tema kehaosa pole selleks võimeline.
Süstemaatilise lähenemisega praktiliste probleemide lahendamisele käsitletakse mis tahes objekti või nähtust süsteemina ja samal ajal mõne suurema süsteemi osana. Ackoff määratleb süstemaatilise lähenemisviisi kognitiivne tegevus järgmiselt: (1) süsteemi tuvastamine, mille osaks huviobjekt on, (2) terviku käitumise või omaduste selgitamine, (3) meile huvipakkuva objekti käitumise või omaduste selgitamine. oma rolli või funktsioonide kui terviku, mille osa ta on.
Ehk siis süstemaatiliselt mõtlev juht ei torma probleemiga silmitsi seistes süüdlast otsima, vaid ennekõike uurib välja, millised vaadeldavast olukorrast välised tingimused selle probleemi põhjustasid. Näiteks kui vihane klient helistab seadmete tarnekuupäevade vahelejäämise pärast, oleks kõige ilmsem vastus karistada tootmispersonali selle eest, et nad ei täitnud tellimust õigel ajal. Kui aga tähelepanelikult uurida, siis võib probleemi juured peituda tootmisprotsessidest kaugemal, kui tellitud seadmetele esitatavad nõuded ei olnud spetsifikatsioonides selgelt määratletud, töö käigus korduvalt muutunud ning lepingule seadsid müüjad ebarealistlikud tähtajad, arvestamata tellimuse spetsiifikat. Keda siin karistada tuleb? Tõenäoliselt peate muutma müügi- ja tellimuste haldamise süsteemi!
See teema on tähendusrikas. Siin saab öelda palju ... jätan selle tulevase artikli varuks.
20. sajandi lõpu tundmatu üliõpilane
Sissejuhatus
2. Organisatsioonisüsteem: põhielemendid ja tüübid
3. Süsteemiteooria
Sissejuhatus
Tööstusrevolutsiooni arenedes kasvab kasv
ettevõtluse suured organisatsioonilised vormid stimuleerisid uute ideede tekkimist
kuidas ettevõtted toimivad ja kuidas neid juhtida.
Tänapäeval on välja töötatud teooria, mis annab juhiseid selle saavutamiseks
tõhus juhtimine. Esimesena ilmunud teooriat nimetatakse tavaliselt klassikaliseks.
juhtimiskool, on ka sotsiaalsete suhete koolkond, teooria
süsteemne lähenemine organisatsioonidele, tõenäosusteooria jne.
Oma raportis tahan rääkida süstemaatilise lähenemise teooriast
organisatsioonidele kui ideedele tõhusa juhtimise saavutamiseks.
1. Süstemaatilise lähenemise kontseptsioon, selle põhijooned ja põhimõtted
Meie ajal toimub teadmiste vallas enneolematu areng, mis
ühelt poolt tõi kaasa paljude uute faktide, teabe avastamise ja kuhjumise
erinevatest eluvaldkondadest ja asetades seeläbi inimkonna esikohale
vajadus neid süstematiseerida, leida konkreetses ühist, sees konstantset
muutumas. Süsteemi üheselt mõistetav mõiste puudub. Kõige üldisemal viisil
süsteemi mõistetakse omavahel seotud elementide kogumina, mis moodustavad
teatud terviklikkus, teatav ühtsus.
Objektide ja nähtuste kui süsteemide uurimine põhjustas kujunemise
uus lähenemine teaduses – süsteemne lähenemine.
Süsteemset lähenemist kui üldist metodoloogilist printsiipi kasutatakse aastal
erinevad teadusharud ja inimtegevus. epistemoloogiline alus
(epistemoloogia on filosoofia haru, mis uurib teaduslike teadmiste vorme ja meetodeid)
on Austraalia bioloogi poolt loodud üldine süsteemiteooria
L. Bertalanffy. 1920. aastate alguses alustas noor bioloog Ludwig von Bertalanffy
uurige organisme kui teatud süsteeme, võttes oma vaate raamatus kokku
"Moodne arenguteooria" (1929). Selles raamatus töötas ta välja süsteemi
lähenemine bioloogiliste organismide uurimisele. Raamatus "Robotid, inimesed ja teadvus"
(1967) kandis ta üldise süsteemiteooria üle sotsiaalsete protsesside ja nähtuste analüüsi
elu. 1969 – "Üldine süsteemiteooria". Bertalanffy muudab oma süsteemiteooriaks
üldine distsiplinaarteadus. Ta nägi otsingutes selle teaduse eesmärki
erinevatel distsipliinidel kehtestatud seaduste struktuurne sarnasus, mis põhineb
millest on võimalik tuletada kogu süsteemi hõlmavaid seaduspärasusi.
Teeme kindlaks tunnused süsteemne lähenemine :
objektide kui süsteemide uurimine ja loomine ning kehtib ainult süsteemide kohta.
õppeaine enda õppimine - "oma" tase; sama aine õppimine
laiema süsteemi elemendina - "kõrgem" tase; seda uurides
objekt selle objekti moodustavate elementide suhtes -
"madalam tase.
seoste ühtsus keskkonnaga, mõista iga seose olemust ja
individuaalne element, et luua seoseid üldiste ja konkreetsete eesmärkide vahel.
Öeldut silmas pidades määratleme süstemaatilise lähenemise kontseptsioon :
Süstemaatiline lähenemine on lähenemine objekti uurimisele
(probleemid, nähtused, protsessid) kui süsteem, milles tuvastatakse elemente,
sise- ja välissuhted, mis mõjutavad kõige olulisemat
selle toimimise uuritud tulemused ja iga elemendi eesmärgid, mis põhinevad
objekti üldisest otstarbest.
Võib ka öelda, et süsteemid lähenevad -
see on nii
suund teaduslike teadmiste ja praktilise tegevuse metoodika, mille alusel
mis seisneb mis tahes objekti kui kompleksse tervikliku uurimises
sotsiaal-majanduslik süsteem.
Pöördume ajaloo poole.
Enne saamist XX sajandi alguses. juhtimisteaduse valitsejad,
ministrid, komandörid, ehitajad, otsuseid langetades, juhinduti intuitsioonist,
kogemus ja traditsioon. Konkreetsetes olukordades tegutsedes püüdsid nad leida parimat
lahendusi. Sõltuvalt kogemusest ja andest võib juht lahku lüüa
olukorra ruumilist ja ajalist raamistikku ning mõistma spontaanselt enda oma
kontrolli objekti enam-vähem süstemaatiliselt. Kuid sellegipoolest kuni XX sajandini. sisse
juhtimises domineeris situatsioonipõhine lähenemine või juhtimine asjaolude järgi.
Selle lähenemisviisi määravaks põhimõtteks on juhtimisoskuse adekvaatsus
otsuseid konkreetse olukorra kohta. Selles olukorras piisav
tugineb olukorra muutmise seisukohalt parimale lahendusele, otse
pärast asjakohaste juhtimismeetmete rakendamist.
Seega keskendutakse situatsioonipõhisele lähenemisele
lähim positiivne tulemus ("ja siis näeme..."). Arvatakse, et
"järgmine" on jällegi tekkinud olukorras parima lahenduse otsimine. Aga
otsus sisse Sel hetkel parim ei pruugi olla sama, mis
olukord muutub või selles ilmnevad arvestamata asjaolud.
Püüdke vastata kõigile uus pööre või ümberpööramine
(nägemuse muutumine) olukorra adekvaatsel viisil viib selleni, et juht
sunnitud langetama üha uusi ja varasematele vastuolus olevaid otsuseid. Ta
tegelikult lakkab see sündmusi kontrollimast, vaid hõljub mööda nende rada.
See ei tähenda, et ad hoc juhtimine
põhimõtteliselt ebaefektiivne. Olukorrapõhine lähenemine otsuste tegemisele on vajalik ja
õigustatud, kui olukord ise on erakordne ja varasemate kogemuste kasutamine
kurikuulsalt riskantne, kui olukord muutub kiiresti ja ettearvamatult,
kui pole aega kõigi asjaoludega arvestada. Nii näiteks eriolukordade ministeeriumi päästjad
sageli tuleb otsida parim lahendus konkreetses olukorras.
Kuid sellest hoolimata ei ole situatsioonipõhine lähenemine üldiselt piisavalt tõhus ja
tuleb ületada, asendada või täiendada süstemaatilise lähenemisega.
- terviklikkus, mis võimaldab süsteemi käsitleda samaaegselt kui
ühtne tervik ja samal ajal alamsüsteem kõrgematele tasanditele. - hierarhiline struktuur, need. paljude (vähemalt
kaks) elemendid, mis asuvad madalama taseme elementide alluvuse alusel -
tipptasemel elemendid. Selle põhimõtte rakendamine on näites selgelt näha
mis tahes konkreetne organisatsioon. Nagu teate, on iga organisatsioon
on kahe alamsüsteemi koostoime: juhtimine ja juhitavus. Üks
kuuletub teisele. - struktureerimine, võimaldades analüüsida süsteemi elemente ja nende
suhted konkreetse organisatsiooni struktuuri sees. Tavaliselt,
süsteemi toimimise protsessi ei määra niivõrd selle indiviidi omadused
elemendid, kui palju struktuuri enda omadusi. - paljusus, võimaldades kasutada mitut
küberneetilised, majanduslikud ja matemaatilised mudelid üksikisiku kirjeldamiseks
elemendid ja süsteem tervikuna.
2. Organisatsioonisüsteem: põhielemendid ja liigid
Arvesse võetakse mis tahes organisatsiooni
organisatsiooniline ja majandussüsteem, millel on sisendid ja väljundid ning teatud
väliste linkide arv. Mõiste "organisatsioon" tuleks määratleda. AT
Ajaloost on tehtud mitmeid katseid seda mõistet tuvastada.
terviku osade sihipärane paigutus, millel on konkreetne eesmärk.
rühm, üksikisik).
Iga süsteem areneb vastandite võitluse alusel.
selle koostisosad. See on täisarv, mis on alati summast suurem või väiksem
selle osad (kõik sõltub ühenduste tõhususest).
juhtimisteooria): kui inimesed saavad kokku ja ametlikult aktsepteerivad
nad loovad otsuse ühendada oma jõupingutused ühiste eesmärkide saavutamiseks
organisatsioon.
See oli tagasivaade. Täna võib organisatsioon olla
defineeritud kui teatud kogumit ühendav sotsiaalne kogukond
üksikisikud ühise eesmärgi saavutamiseks, kes (üksikisikud) tegutsevad lähtuvalt
teatud protseduurid ja reeglid.
Lähtudes eelnevalt antud süsteemi definitsioonist, defineerime
organisatsiooniline süsteem.
Organisatsioonisüsteem on kogum
organisatsiooni sisemiselt omavahel seotud osad, mis moodustavad teatud terviklikkuse.
Organisatsioonisüsteemi põhielemendid (ja seega
organisatsiooni juhtimise objektid) on:
need sõltuvad kõigi teiste ressursside kasutamise tõhususest.
Need elemendid on organisatsiooni peamised objektid
juhtimine. Kuid organisatsioonisüsteemil on ka teine pool:
Inimesed. Juhataja ülesanne on hõlbustada koordineerimist ja
inimtegevuse integreerimine.
Eesmärgid ja ülesandeid. Organisatsiooni eesmärk – on olemas ideaalne projekt
organisatsiooni tulevane olukord. See eesmärk aitab kaasa inimeste jõupingutuste ühendamisele ja
nende ressursse. Eesmärgid kujunevad ühistest huvidest lähtuvalt, seega organisatsioon
vahend eesmärkide saavutamiseks.
Organisatsiooniline struktuur. Struktuur on kombineerimise viis
süsteemi elemendid. Organisatsiooni struktuur - on võimalus ühendada erinevaid
organisatsiooni osad teatud terviklikkusesse (organisatsiooni peamised tüübid
struktuurid on hierarhilised, maatriks-, ettevõtlikud, segatud jne.
d.). Kui me projekteerime ja hooldame neid struktuure, siis me juhime.
Spetsialiseerumine ja eraldamine töö. See on ka objekt
juhtimine. Keeruliste tootmisprotsesside, operatsioonide ja ülesannete jaotamine
komponendid, mis eeldavad inimtööjõu spetsialiseerumist.
Organisatsiooniline võimsus on õigus, võime (teadmised + oskused)
ja juhi valmisolek (tahe) järgida oma joont ettevalmistamisel, lapsendamisel ja
juhtimisotsuste elluviimine. Kõik need komponendid on vajalikud
võimu teostamine. Võim on interaktsioon. koordinatsioonifunktsioon ja
inimeste tegevuste integreerimine jõuetu ja ebaefektiivne juht organiseerida
ei saa. Organisatsiooniline võim pole mitte ainult subjekt, vaid ka juhtimise objekt.
Organisatsiooniline kultuur- organisatsioonile omane traditsioonide süsteem,
uskumused, väärtused, sümbolid, rituaalid, müüdid, inimestevahelise suhtluse normid.
Organisatsioonikultuur annab organisatsioonile oma identiteedi.
Mis kõige tähtsam, see toob inimesed kokku, loob organisatsiooni terviklikkuse.
Organisatsiooniline piirid on materiaalsed ja
immateriaalsed piirangud, mis fikseerivad selle organisatsiooni isolatsiooni
teistelt organisatsiooni väliskeskkonnas asuvatelt objektidelt. Juht peab
neil on võimalus laiendada (mõõdukalt) oma organisatsiooni piire. Mõõdukalt
See tähendab, et võta ainult see, mida saad endale jätta. Piiride haldamine tähendab
kirjeldage neid õigeaegselt.
Organisatsioonisüsteemid võib jagada suletud ja
avatud:
Suletud organisatsioonisüsteem on selline
millel puudub seos oma väliskeskkonnaga (s.t. ei vahetus väliskeskkonnaga
keskkond (tooted, teenused, kaubad jne). Näiteks võib tuua alepõllumajanduse.
Avatud organisatsioonisüsteemil on lingid välistele
keskkond, st muud organisatsioonid, institutsioonid, millel on sidemed välisega
keskkond.
Seega organisatsioon kui süsteem on
omavahel seotud elementide kogum, mis moodustavad terviklikkuse (st sisemise
ühtsus, järjepidevus, vastastikune seos). Iga organisatsioon on avatud
süsteem, sest suhtleb väliskeskkonnaga. Ta väljub keskkonnast
keskkonnaressursid kapitali, tooraine, energia, teabe, inimeste, seadmete kujul
jne, mis muutuvad selle sisekeskkonna elementideks. Osa ressurssidest koos
teatud tehnoloogiaid kasutades töödeldakse, muudetakse toodeteks ja
teenuseid, mis seejärel edastatakse väliskeskkonda.
3. Süsteemiteooria
Tuletan meelde, et süsteemiteooria töötas välja Ludwig von
Bertalanffy 20. sajandil. Süsteemiteooria tegeleb analüüsi, disaini ja
süsteemide toimimine – iseseisvad äriüksused, mis
moodustuvad interakteeruvatest, omavahel seotud ja üksteisest sõltuvatest osadest.
On selge, et iga organisatsiooniline ettevõtlusvorm vastab neile kriteeriumidele ja suudab
õppida, kasutades süsteemiteooria mõisteid ja vahendeid.
Iga ettevõte on süsteem, mis muudab komplekti
tootmisse investeeritud ressursid - kulud (tooraine, masinad, inimesed) - kaupadesse ja
teenuseid. See toimib suuremas süsteemis – välispoliitikas,
majanduslik, sotsiaalne ja tehniline keskkond, kuhu ta pidevalt siseneb
keerukateks interaktsioonideks. See sisaldab mitmeid alamsüsteeme, mis samuti
omavahel seotud ja vastastikku toimivad. Ühes osas rike
süsteem põhjustab raskusi selle teistes osades. Näiteks suur pank on
süsteem, mis toimib laiemas keskkonnas, suhtleb ja
sellega seotud ja sellest ka mõjutatud. Panga osakonnad ja filiaalid
on alamsüsteemid, mis peavad omavahel konfliktideta suhtlema
pank tervikuna töötas tõhusalt. Kui alamsüsteemis on midagi katki, siis see sisse
mõjutab lõppkokkuvõttes (kui see ei sisaldu) jõudlust
pank tervikuna.
Üldise süsteemiteooria põhimõisted ja omadused:
avatusest, määratakse selle koostise kaudu. Need komponendid ja nendevahelised seosed
luua süsteemi omadused, selle olulised omadused.
piirajad, mis distantseerivad süsteemi väliskeskkonnast. Üldise mõttes
süsteemiteoorias on iga süsteem osa suuremast süsteemist (mis
nimetatakse supersüsteemiks, supersüsteemiks, supersüsteemiks). Omakorda iga
süsteem koosneb kahest või enamast alamsüsteemist.
kasutatakse selliste nähtuste kirjeldamiseks, mille puhul tervik on alati suurem või väiksem,
kui terviku moodustavate osade summa. Süsteem töötab kuni
kuni süsteemi komponentide vahelised suhted muutuvad antagonistlikuks
iseloomu.
esindatud kolme protsessina. Nende koostoime loob sündmuste tsükli.
Igal avatud süsteemil on sündmuste ahel. Süsteemse lähenemise korral on see oluline
organisatsiooni kui süsteemi tunnuste uurimise olulisus, s.o.
"sisendi", "protsessi" ("teisenduse") omadused ja "väljundi" omadused.
Turundusuuringutel põhineva süstemaatilise lähenemisega tuleb kõigepealt
"väljumise" valikud , need. kaupu või teenuseid, see tähendab
toota, milliste kvaliteedinäitajatega, mis hinnaga, kellele, sisse
millal müüa ja mis hinnaga. Vastused neile küsimustele peaksid olema
selge ja õigeaegne. Selle tulemusena peaks "väljundis" olema konkurents
tooteid või teenuseid. Seejärel määrake "sisselogimise" parameetrid , need.
vajadus ressursside järele (materiaalne rahaline, tööjõud ja
teave), mis määratakse pärast üksikasjalikku uuringut
vaadeldava süsteemi organisatsiooniline ja tehniline tase (varasemad
tehnoloogiad, tootmis-, töö- ja juhtimise korralduse tunnused) ja
väliskeskkonna parameetrid (majanduslikud, geopoliitilised, sotsiaalsed,
ökoloogiline jne). Ja lõpuks pole vähem oluline
Uuring "protsessi" parameetrid, mis muudab ressursid valmis
tooted. Selles etapis olenevalt uurimisobjektist
kaalus tootmistehnoloogia, või juhtimistehnoloogia ja
samuti tegurid ja viisid selle parandamiseks.
Yu tekkimine Yu tekkimine Yu toimimine Yu kriis
kollaps
kõigi teiste elementide toimimine sõltub otsustaval määral ja
süsteemi kui terviku elujõulisust.
Avatud organisatsioonisüsteemide tunnused
organisatsioonid surnuks;
väliskeskkonnast saadavaid ressursse, suudab sellele suundumusele vastu seista.
Seda võimet nimetatakse negatiivseks entroopiaks;
entroopia ja tänu sellele elavad mõned neist sajandeid;
d) äriorganisatsiooni puhul põhikriteerium
negatiivne entroopia on selle jätkusuutlik kasumlikkus märkimisväärsel tasemel
ajavahemik.
Tagasiside. Tagasiside tähendab
teave, mida genereerib, kogub ja kasutab avatud süsteem
oma tegevust jälgida, hinnata, kontrollida ja korrigeerida.
Tagasiside võimaldab organisatsioonil saada teavet võimalike või
tegelikud kõrvalekalded kavandatud eesmärgist ja teha protsessis õigeaegseid muudatusi
selle areng. Tagasiside puudumine viib patoloogia, kriisi ja kollapsini
organisatsioonid. Inimesed organisatsioonis, kes koguvad ja analüüsivad teavet
selle tõlgendamine, infovoogude süstematiseerimine, on
kolossaalne jõud.
Avatud organisatsioonisüsteemid on omased dünaamiline
homöostaas. Kõigil elusorganismidel on kalduvus sisemisele
tasakaal ja tasakaal. Protsess, mille käigus organisatsioon säilitab tasakaalu
olekut ja seda nimetatakse dünaamiliseks homöostaasiks.
Iseloomustab avatud organisatsioonisüsteeme
eristamist- suundumus kasvule, spetsialiseerumisele ja funktsioonide jagunemisele
erinevate komponentide vahel, mis moodustavad antud süsteemi.
Diferentseerumine on süsteemi reaktsioon väliskeskkonna muutustele.
Samaväärsus. Avatud organisatsioonisüsteemid
erinevalt suletud süsteemidest suudavad oma eesmärke saavutada
erinevatel viisidel, liikudes nende eesmärkide poole erinevatest lähtetingimustest. Ei ja
üksikut ei saa olla parim meetod eesmärgi saavutamine. Eesmärk saab alati
saavutatakse erinevatel viisidel ja selle poole saate liikuda erinevatel viisidel
kiirused.
Toon näite: vaatleme panka süsteemiteooria vaatenurgast.
Alustaks panga uurimist süsteemiteooria vaatenurgast
eesmärkide selgitamine, et aidata mõista tehtavate otsuste olemust
võtta nende eesmärkide saavutamiseks. Vaja oleks uurida väliskeskkonda,
mõista, kuidas pank oma keskkonnaga laiemalt suhtleb.
Seejärel pöörduks uurija poole sisekeskkond. To
püüdke mõista panga peamisi allsüsteeme, interaktsiooni ja seoseid süsteemiga
Üldiselt analüüsiks analüütik otsustusviise, kõige olulisemat
nende vastuvõtmiseks vajalik teave, samuti suhtluskanalid, mille kaudu see
teave edastatakse.
Otsuste tegemine, infosüsteem, suhtluskanalid eelkõige
süsteemianalüütiku jaoks olulised, sest kui nad halvasti toimivad, siis pank
satub raskesse olukorda. Igas valdkonnas viis tekkimiseni süstemaatiline lähenemine
uus kasulikud mõisted ja tehnilisi meetodeid.
Otsuste tegemine
Infosüsteemid
Suhtluskanalid
Otsuste tegemine
Otsuste tegemise valdkonnas on kaasa aidanud süsteemne mõtlemine
klassifikatsioon erinevat tüüpi lahendusi. Kindluse mõisted on välja töötatud,
risk ja ebakindlus. Loogilised lähenemisviisid kompleksi kasutuselevõtuks
lahendusi (millest paljudel oli matemaatiline alus), millel oli suurepärane
aidata juhtidel parandada otsuste tegemise protsessi ja kvaliteeti.
Infosüsteemid
Vastuvõtja valduses oleva teabe olemus
otsusel on oluline mõju otsuse enda kvaliteedile ja see pole üllatav
sellele küsimusele on pööratud palju tähelepanu. Need, kes arendavad süsteeme
juhtimisteavet, proovige anda asjakohast teavet
õige inimene õigel ajal. Selleks on neil vaja
teada, milline otsus tehakse teabe edastamisel ja
ka seda, kui kiiresti see teave jõuab (kui kiirus on oluline element
otsuse tegemine). Parendatud asjakohase teabe pakkumine
parandaks otsuste kvaliteeti (ja kõrvaldaks tarbetu teabe, mis lihtsalt suureneb
kulud) on väga oluline asjaolu.
Suhtluskanalid
Suhtluskanalid organisatsioonis on olulised elemendid
otsustusprotsessis, kuna nad edastavad nõutavat teavet.
Süsteemianalüütikud tõid palju kasulikke näiteid protsessi sügavast mõistmisest
organisatsioonidevahelised suhted. Uuringus on tehtud märkimisväärseid edusamme
ja side "müra" ja häirete, ühest ülemineku probleemide lahendamine
süsteemist või alamsüsteemist.
4. Juhtimissüsteemi süstemaatilise lähenemise väärtus
Süsteemse lähenemise tähtsus seisneb selles, et juhid
saavad oma spetsiifilist tööd lihtsamini vastavusse viia organisatsiooni kui terviku tööga,
kui nad mõistavad süsteemi ja oma rolli selles. See on eriti oluline üldiselt
direktor, sest süsteemne lähenemine julgustab teda säilitama vajalikku
tasakaalu üksikute üksuste vajaduste ja terviku eesmärkide vahel
organisatsioonid. Ta paneb mõtlema tervikut läbivatele infovoogudele
süsteemi ja rõhutab kommunikatsiooni tähtsust. Süsteemne lähenemine
aitab välja selgitada ebatõhusate otsuste tegemise põhjused, samuti annab see ette
vahendid ja tehnikad planeerimise ja kontrolli parandamiseks.
Kaasaegsel juhil peab olema süsteemne mõtteviis,
nagu:
teabe ja teadmiste hulk, mis on vajalik juhtimisõpetuse omaksvõtmiseks
otsused;
seostama organisatsiooni üht tegevusvaldkonda teisega,
võimaldavad juhtimisotsuseid peaaegu optimeerida;
igapäevaelus ja mõistma, milline koht tema organisatsioonil välises on
keskkond, kuidas see suhtleb teise, suurema süsteemiga, mille osa
on an;
ellu viia oma põhifunktsioone: prognoosimine, planeerimine,
organiseerimine, juhtimine, kontroll.
Süsteemne mõtlemine ei aidanud kaasa mitte ainult uute arendamisele
ideid organisatsiooni kohta (eriti Erilist tähelepanu makstud
ettevõtte integreeritud olemust, samuti ülimat tähtsust ja
infosüsteemide tähtsus), vaid võimaldas arendada ka kasulikku matemaatikat
tööriistad ja tehnikad, mis hõlbustavad oluliselt juhtimisotsuste vastuvõtmist,
täiustatud planeerimis- ja kontrollisüsteemide kasutamine. Seega
süstemaatiline lähenemine võimaldab meil igakülgselt hinnata mis tahes
tootmis- ja majandustegevused ning juhtimissüsteemi tegevused kl
spetsiifiliste omaduste tase. See aitab analüüsida mis tahes olukorda
ühes süsteemis tuvastada sisendi olemus, protsess ja
väljuda. Süstemaatilise lähenemise rakendamine võimaldab parim viis korraldada
otsustusprotsess juhtimissüsteemi kõigil tasanditel.
Vaatamata kõigile positiivsetele tulemustele süsteemne mõtlemine
pole ikka veel täitnud oma tähtsaimat eesmärki. Väide, et see
võimaldab rakendada juhtimises kaasaegset teaduslikku meetodit, kuid siiski mitte
rakendatud. See on osaliselt tingitud sellest, et suuremahulised süsteemid on väga
keeruline. Ei ole lihtne mõista väliskeskkonna paljusid viise
mõjutab sisemist organisatsiooni. Paljude allsüsteemide koostoime
ettevõtteid ei mõisteta hästi. Süsteemide piire on väga raske kehtestada,
liiga lai määratlus tooks kaasa kuluka ja kasutuskõlbmatu kuhjumise
andmed ja liiga kitsad - probleemide osaliseks lahendamiseks. See ei saa olema lihtne
sõnastada küsimused, mis tekivad enne ettevõtet, määrata kindlaks
tulevikus vajaliku teabe täpsust. Isegi kui parim ja kõige rohkem
loogiline lahendus leitakse, see ei pruugi olla teostatav. Kuid,
Süstemaatiline lähenemine annab võimaluse paremini mõista ettevõtte toimimist.
Süstemaatiline lähenemine on teadusliku teadmise filosoofia ja metodoloogia suund, mis põhineb objektide kui süsteemide uurimisel.
Süsteemse lähenemise eripära seisneb selles, et see on keskendunud objekti terviklikkuse ja seda tagavate mehhanismide paljastamisele, kompleksse objekti eri tüüpi seoste tuvastamisele ja nende koondamisele ühtseks teoreetiliseks pildiks.
Mõiste "süsteemne lähenemine" (inglise keelest - süsteemne lähenemine) hakati laialdaselt kasutama aastatel 1960–1970, kuigi soov käsitleda uurimisobjekti tervikliku süsteemina tekkis antiikfilosoofias ja teaduses (Platon, Aristoteles). Idee süsteemne organisatsioon antiikajal tekkinud teadmised kujunevad välja keskajal ja on enim arenenud saksa klassikalises filosoofias (Kant, Schelling). Klassikaline näide süstemaatilisest uurimusest on K. Marxi "Kapital". Selles kätketud orgaanilise terviku uurimise põhimõtted (tõus abstraktsest konkreetsele, analüüsi ja sünteesi ühtsus, loogiline ja ajalooline, erineva kvaliteediga seoste tuvastamine ja nende interaktsioon objektis, struktuurse-funktsionaalse süntees). ja geneetilised ideed objekti kohta jne) olid teadusliku teadmise dialektilis-materialistliku metodoloogia kõige olulisem komponent. Ch. Darwini evolutsiooniteooria on ilmekas näide süstemaatilise lähenemise rakendamisest bioloogias.
XX sajandil. Süstemaatiline lähenemine on teaduslike teadmiste seas üks juhtivaid kohti. Selle põhjuseks on eelkõige teaduslike ja praktiliste probleemide laadi muutus. Mitmetes teadusvaldkondades hakkavad kesksel kohal hõivama keeruliste isearenevate objektide korralduse ja toimimise uurimise probleemid, mille piirid ja koostis ei ole ilmselged ning nõuavad igal üksikjuhul eriuuringuid. Selliste objektide – mitmetasandiliste, hierarhiliste, iseorganiseeruvate bioloogiliste, psühholoogiliste, sotsiaalsete, tehniliste – uurimine eeldas nende objektide käsitlemist süsteemidena.
On mitmeid teaduslikke mõisteid, mida iseloomustab süsteemse lähenemise põhiideede kasutamine. Niisiis pakutakse V. I. Vernadski õpetustes biosfääri ja noosfääri kohta teaduslikke teadmisi uut tüüpi objektid – globaalsed süsteemid. A. A. Bogdanov ja hulk teisi uurijaid hakkavad arendama organisatsiooniteooriat. Süsteemide eriklassi – teabe ja kontrolli – eraldamine oli küberneetika tekke aluseks. Bioloogias kasutatakse süsteemiideid keskkonnauuringutes, kõrgemate ainete uurimisel närviline tegevus, bioloogilise organiseerituse analüüsis, süstemaatikas. Majandusteaduses kasutatakse optimaalse majandusplaneerimise probleemide püstitamisel ja lahendamisel süsteemse lähenemise põhimõtteid, mis nõuavad sotsiaalsete süsteemide mitmekomponentsete mudelite koostamist. erinevad tasemed. Juhtimispraktikas kristalliseeruvad süsteemse lähenemise ideed süsteemianalüüsi metodoloogilistes vahendites.
Seega kehtivad süstemaatilise lähenemise põhimõtted peaaegu kõigis valdkondades teaduslikud teadmised ja tavad. Paralleelselt algab nende põhimõtete süstemaatiline arendamine metodoloogilises mõttes. Esialgu koondati metodoloogilised uurimused süsteemide üldteooria konstrueerimise probleemide ümber (esimese programmi selle konstrueerimiseks ja termini enda pakkus välja L. Bertalanffy). 1920. aastate alguses asus organisme kui kindlaid süsteeme uurima noor bioloog Ludwig von Bertalanffy, kes võttis oma seisukohad kokku raamatus Modern Theory of Development (1929). Ta töötas välja süstemaatilise lähenemisviisi bioloogiliste organismide uurimisele. Raamatus "Robotid, inimesed ja teadvus" (1967) kandis teadlane üldise süsteemide teooria üle ühiskonnaelu protsesside ja nähtuste analüüsi. 1969. aastal ilmus veel üks Bertalanffy raamat "Üldine süsteemiteooria". Teadlane muudab oma süsteemiteooria üldiseks distsiplinaarteaduseks. Ta nägi selle teaduse eesmärki erinevates distsipliinides kehtestatud seaduste struktuurse sarnasuse otsimises, mille põhjal on võimalik tuletada kogu süsteemi hõlmavaid mustreid.
Sellesuunalise uurimistöö areng on aga näidanud, et süsteemiuuringute metoodika probleemide kogum ületab oluliselt üldise süsteemiteooria ülesannete ulatust. Selle metodoloogiliste probleemide laiema ulatuse tähistamiseks kasutatakse terminit "süsteemne lähenemine", mida on kasutatud alates 1970. aastatest. kindlalt teaduslikku kasutusse (erinevate maade teaduskirjanduses kasutatakse selle mõiste tähistamiseks ka teisi termineid - "süsteemianalüüs", "süsteemimeetodid", "süsteemi struktuurne lähenemine", "üldine süsteemiteooria"; samas süsteemianalüüsi mõistete taga ja Süsteemide üldteoorial on ka spetsiifiline, kitsam tähendus, seda silmas pidades tuleks mõistet "süsteemne lähenemine" pidada täpsemaks, pealegi on see kirjanduses kõige levinum aastal vene keel).
Süstemaatilise lähenemise arengus 20. sajandil võib eristada järgmisi etappe. (Tabel 6.1).
Tabel 6.1. Süstemaatilise lähenemise väljatöötamise põhietapid
|
Periood |
Teadlased |
||
|
L. A. Bogdanov |
Üldine organisatsiooniteadus (tektoloogia) - üldine organisatsiooniteooria (desorganiseerumise), teadus süsteemide struktuurimuutuste universaalsetest tüüpidest. |
||
|
1930.-1940. aastad |
L. von Bertalanffy |
Üldine süsteemiteooria (süsteemide uurimise põhimõtete kogumina ja üksikute empiiriliselt tuvastatud isomorfismide kogumina heterogeensete süsteemiobjektide struktuuris ja toimimises). Süsteem – interakteeruvate elementide kompleks, elementide kogum, mis on omavahel ja keskkonnaga teatud suhetes |
|
|
Küberneetika arendamine ja automatiseeritud juhtimissüsteemide projekteerimine. Wiener avastas süsteemihalduse protsessis elementide infointeraktsiooni seadused |
|||
|
1960-1980ndad |
M. Mesarovitš, P. Gluškov |
Süsteemide üldise teooria kontseptsioonid, mis on varustatud oma matemaatilise aparaadiga, näiteks mitmetasandiliste mitmeotstarbeliste süsteemide mudelid |
|
Süstemaatiline lähenemine ei eksisteeri range metodoloogilise kontseptsiooni, vaid pigem uurimispõhimõtete kogumi kujul. Süstemaatiline lähenemine on lähenemine, kus uuritavat objekti käsitletakse süsteemina, s.o. omavahel seotud elementide (komponentide) kogum, millel on väljund (eesmärk), sisend (ressursid), seos väliskeskkonnaga, tagasiside. Kooskõlas üldine teooria süsteemid, käsitletakse objekti süsteemina ja samal ajal ka suurema süsteemi elemendina.
Objekti uurimine süstemaatilise lähenemise seisukohalt hõlmab järgmist aspektid:
- - süsteemne element (selle süsteemi moodustavate elementide identifitseerimine);
- - süsteemne struktuur (süsteemi elementide sisemiste suhete uurimine);
- - süsteemne funktsionaalne (süsteemi funktsioonide tuvastamine);
- - system-target (süsteemi eesmärkide ja alaeesmärkide tuvastamine);
- - süsteem-ressurss (süsteemi toimimiseks vajalike ressursside analüüs);
- - süsteemi integreerimine (süsteemi kvalitatiivsete omaduste kogumi kindlaksmääramine, mis tagavad selle terviklikkuse ja erinevad selle elementide omadustest);
- - süsteem-kommunikatsioon (süsteemi välissuhete analüüs väliskeskkonna ja teiste süsteemidega);
- - süsteemiajalooline (süsteemi tekke, arenguetappide ja väljavaadete uurimine).
Seega on süstemaatiline lähenemine teaduse metodoloogiline suund, mille põhiülesanne on keerukate objektide - erinevat tüüpi ja klassi süsteemide - uurimise ja konstrueerimise meetodite väljatöötamine.
Süsteemse lähenemise kohta võib kohata kahetist arusaama: ühelt poolt on see olemasolevate süsteemide kaalumine, analüüs, teiselt poolt süsteemide loomine, projekteerimine, süntees eesmärkide saavutamiseks.
Seoses organisatsioonidega mõistetakse süsteemikäsitlust kõige sagedamini kui terviklikku objekti kui terviku uurimist süsteemianalüüsi seisukohalt, s.o. keerulise probleemi selgitamine ja struktureerimine majandus- ja matemaatiliste meetoditega lahendatavate ülesannete jadaks, nende lahendamise kriteeriumide leidmine, eesmärkide täpsustamine, kujundamine tõhus organisatsioon eesmärkide saavutamiseks.
Süsteemi analüüs kasutatakse süstemaatilise lähenemise ühe oluliseima meetodina, tõhusa vahendina keeruliste, tavaliselt mitte selgelt sõnastatud probleemide lahendamisel. Süsteemianalüüsi võib pidada küberneetika ideede edasiarenduseks: see uurib keeruliste süsteemidega seotud üldisi mustreid, mida uurib mis tahes teadus.
Süsteemitehnika – rakendusteadus, mis uurib keerukate juhtimissüsteemide reaalse loomise probleeme.
Süsteemi loomise protsess koosneb kuuest etapist:
- 1) süsteemianalüüs;
- 2) süsteemi programmeerimine, mis sisaldab hetkeeesmärkide määratlemist: ajakava ja tööplaanid;
- 3) süsteemi projekteerimine - süsteemi, selle allsüsteemide ja komponentide tegelik projekteerimine optimaalse efektiivsuse saavutamiseks;
- 4) tarkvaraprogrammide loomine;
- 5) süsteemi kasutuselevõtt ja testimine;
- 6) süsteemi hooldus.
Süsteemi korralduse kvaliteet väljendub tavaliselt sünergiaefektis. See väljendub selles, et süsteemi kui terviku toimimise tulemus on suurem kui terviku moodustavate üksikute elementide samanimeliste tulemuste summa. Praktikas tähendab see, et samadest elementidest võime saada erinevate või identsete omadustega, kuid erineva efektiivsusega süsteeme, olenevalt sellest, kuidas need elemendid on omavahel seotud, s.t. kuidas süsteem korraldatakse.
Organisatsioon, mis oma kõige üldisemal abstraktsel kujul on organiseeritud tervik, on iga süsteemi ülim laiendus. Mõiste "organisatsioon" kui terviku korrastatud olek on identne mõistega "süsteem". Mõiste "süsteem" vastand on mõiste "mittesüsteem".
Süsteem pole midagi muud kui staatikas organisatsioon, st. mingi hetkel fikseeritud seisukord.
Organisatsiooni käsitlemine süsteemina võimaldab organisatsioone süstematiseerida ja klassifitseerida mitme järgi ühiseid jooni. Seega on keerukuse astme järgi hierarhias üheksa taset:
- 1) staatilise organiseerituse tase, mis peegeldab terviku elementide vahelisi staatilisi suhteid;
- 2) lihtne tase dünaamiline süsteem eelprogrammeeritud kohustuslike liigutustega;
- 3) teabe organiseerituse tase ehk "termostaadi" tase;
- 4) isesäiliv organisatsioon - avatud süsteem ehk raku tasand;
- 5) geneetiliselt avalik organisatsioon;
- 6) "looma" tüüpi organisatsioon, mida iseloomustab liikuvus, eesmärgipärane käitumine ja teadlikkus;
- 7) inimese individuaalse organismi tase - "inimese" tasand;
- 8) ühiskondlik organisatsioon, mis esindab mitmesuguseid avalikke institutsioone;
- 9) transtsendentaalsed süsteemid, s.o. organisatsioonid, mis eksisteerivad erinevate struktuuride ja suhete kujul.
Süsteemse lähenemise rakendamine organisatsiooni uurimisel võimaldab oluliselt laiendada arusaamist selle olemusest ja arengusuundadest, sügavamalt ja terviklikumalt paljastada käimasolevate protsesside sisu, tuvastada selle mitmetahulise kujunemise objektiivsed mustrid. süsteem.
Süstemaatiline lähenemine ehk süstemaatiline meetod on selgesõnaline (ilmselgelt, avalikult väljendatud) objektide kui süsteemide määramise protseduuride ja nende spetsiifilise süstemaatilise uurimise meetodite (kirjeldused, seletused, prognoosid jne) kirjeldus.
Süsteemne lähenemine organisatsiooni omaduste uurimisele võimaldab teil luua selle terviklikkuse, järjepidevuse ja organiseerituse. Süstemaatilise lähenemisega suunatakse teadlaste tähelepanu selle koostisele, interaktsioonis avalduvate elementide omadustele. Elementide stabiilse seose kehtestamine süsteemis kõigil tasanditel ja astmetel, s.o. elementidevaheliste seoste seaduse kehtestamine on süsteemi struktuurse olemuse avastamine järgmise sammuna terviku konkretiseerimisel.
Struktuur kui süsteemi sisemine korraldus, selle sisemise sisu peegeldus avaldub selle osade omavaheliste seoste korrastatuses. See võimaldab teil väljendada mitmeid organisatsiooni kui süsteemi olulisi aspekte. Süsteemi struktuur, mis väljendab selle olemust, avaldub antud nähtuste valdkonna seaduste tervikus.
Organisatsiooni struktuuri uurimine - verstapost teadmised uuritava objekti sees toimuvate seoste mitmekesisusest. See on üks süsteemi aspekte. Teine pool on tuvastada organisatsioonisisesed suhted ja vaatlusaluse objekti suhted teiste kõrgema taseme süsteemi komponentidega. Sellega seoses on esiteks vaja arvestada uuritava objekti individuaalseid omadusi nende suhetes objektiga tervikuna ja teiseks paljastada käitumisseadused.
Süsteem on osade või komponentide kogum, mis on organisatsiooniliselt omavahel seotud. Seetõttu kontseptsioon "süsteem"
Süstemaatilise lähenemise olemus:
"analüüs-süntees"
("süntees-analüüs").
L. von Bertalanffy, .
Russell Ackoff määratleb
1) terviku (süsteemi) tuvastamine, millest osa meid huvitab;
3) meile huvipakkuva objekti käitumise või omaduste selgitus selle rolli või funktsioonide osas üldiselt, mille osaks see on. (st jada "süntees-analüüs").
73. Mõiste "süsteem". Süsteemiobjektid. Süsteemne lähenemine
Süsteem on osade või komponentide kogum, mis on organisatsiooniliselt omavahel seotud. Süsteem- omavahel seotud ja interakteeruvate elementide kogum (vastavalt rahvusvahelistele ISO standarditele). V. Afanasjev usub, et süsteemi põhiomadus on tekkimine. Nimetatakse seda põhimõtet, et tervikus ilmnevad omadused, mis ei ole elementidele üksikult iseloomulikud W. R. Ashby tekkimise põhimõte.
Seetõttu kontseptsioon "süsteem" kõige sagedamini defineeritakse kui elementide kogumit, mis on omavahel suhetes ja ühenduses, mis moodustab teatud terviklikkuse.
Organisatsioonisüsteemides toimub pidev transformatsiooniprotsess, mille käigus elemendid muudavad oma olekut. Teisendusprotsessis muudetakse sisendelemendid väljundelementideks.
Süstemaatilise lähenemise olemus
Varem domineeris teaduses ja praktikas reduktsionistlik lähenemine (terviku mõistmiseks on vaja uurida selle elemente). Need. uurimismetoodika - "analüüs-süntees"(osadest terveni). Süsteemne lähenemine tekkis vastupidiselt reduktsionistlikule.
Kooskõlas süsteemse mõtlemisega arvatakse, et uuritavast süsteemist saab parema arusaamise süsteemi laiendamisega, mitte aga taandamisega selle koostisosadeks. Arusaamine läheb tervikust selle osadeni ("süntees-analüüs"). Terviku mõistmist ei saa eirata, sest see on uurijale väga oluline teave.
Süsteemse lähenemise metoodika kõige laiem tõlgendus kuulub L. von Bertalanffy, kes lähtus sellest, et iga organisatsioon on ennekõike selle olemasolu tagavate süsteemi vastastikku sõltuvate osade suhe. Seetõttu ei saa süsteemi üksikute osade uurimine anda õiget ettekujutust sellest kui tervikust. Sellest järeldati, et süsteem erineb kvalitatiivselt selle koostisosadest, alamsüsteemidest ja seda ei saa pidada selle koostisosade lihtsaks summaks.
Süsteemne lähenemine on interdistsiplinaarne ja üldteaduslik, sest keskendub kõikide teaduste (sotsiaal-, loodus- ja tehnikateaduste) saavutuste ning praktilise tegevuse kogemuste lõimimisele eelkõige organisatsiooni ja juhtimise vallas. Hea juht, nagu ka hea arst, on süsteemide spetsialist, kes tunneb kogu organisatsiooni või kogu organismi ülesehitust ja tööd. See on otsuste tegemiseks väga väärtuslik teave.
Süntees ehk teadmine objektist kui tervikust on süsteemse mõtlemise võti. Russell Ackoff määratleb süsteemse lähenemise metoodika teadmiste kolme etapi järgmises järjekorras:
1) terviku (süsteemi) tuvastamine, millest osa meid huvitab;
2) terviku käitumise või terviku omaduste selgitus;
3) meile huvipakkuva objekti käitumise või omaduste selgitus selle rolli või funktsioonide osas üldiselt, mille osaks see on. (st jada "süntees-analüüs").
Traditsioonilises käsitluses on järjestus vastupidine – "analüüs-süntees".