Intonatsiooni mõiste. intonatsiooni elemendid. Intonatsiooni elemendid
Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi
Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.
abstraktne
nateema: "Intonatsioon jaselle komponendid»
Sissejuhatus
Põhiosa
1üldised omadused Vene intonatsioon
2Stress kui intonatsiooni komponent
2.1 Loogiline rõhk
2.2 Rõhutav stress
3 Meloodika kui intonatsiooni komponent
4 Kõne teemad intonatsiooni komponendina
4.1 Kõnekiiruse kommunikatiivne tähtsus
4.2 "Absoluutne" kiirus
4.3 "Suhteline" kiirus
5 Tämber kui intonatsiooni komponent
6 Heli tugevus ja koht intonatsiooni struktuuris
7 Paus intonatsiooni komponendina
7 .1 Loogikapausid
7 .2 Kunstilised pausid
Järeldus
Sissejuhatus
Intonatsioon on keeleteaduses väga keeruline ja kaugeltki mitte väljakujunenud mõiste. Tavaliselt mõistetakse intonatsiooni all kõlamise korraldamise vahendite kogumit, suuline kõne. Nende fondide hulka kuuluvad:
1. aktsent;
3. pausid (heli katkestused);
4. üksikute sõnade kõla tugevus kõnes;
5. kõne kiirus;
6. kõne tämber.
Intonatsioonielemendid eksisteerivad tegelikult ainult ühtsuses, kuigi teaduslikel eesmärkidel võib neid käsitleda eraldi. Intonatsioon on oma olemuselt supersegmentaalne. Tundub, et see on üles ehitatud kõne lineaarsele struktuurile. Tõsi, nagu V.N. Vsevolodski - Gerngross, kui sõnades sisalduva väite sisu on tajumisele kättesaamatu, võib justkui jälgida intonatsiooni "puhtamal kujul". Esiteks toimub see võõras, kuulaja jaoks arusaamatus keeles kõne tajumise ajal; teiseks rasketes oludes (näiteks läbi seina) kuulates, kui sõnu pole võimalik eristada. Mõlemal juhul tabatakse ainult intonatsiooni.
Intonatsioon on suulise kõlava kõne kohustuslik tunnus. Kõne ilma intonatsioonita on võimatu. Kõne rikkust ja sisu, selle väljendusvõimalusi ei anna mitte ainult sõnastiku rikkus ja verbaalse väljenduse valdamine, vaid ka intonatsiooniline paindlikkus, väljendusrikkus ja mitmekesisus.
Intonatsioonil on keele struktuuris oluline koht ja see esitab erinevaid funktsioonid:
Intonatsiooni abil jagatakse kõne intonatsiooni-semantilisteks segmentideks (süntagmadeks)
intonatsioon moodustab erinevaid süntaktilisi konstruktsioone ja lausetüüpe
intonatsioon on seotud inimese mõtete, tunnete ja tahte väljendamisega
Intonatsiooni väljendusvõimaluste rikkus on vaieldamatu; seda on teadlased korduvalt märkinud. Näiteks V.N. Vsevolodski-Gerngrossil on vene keeles 16 intonatsiooni:
Konkreetse sõna valiku võib teostada ka kõnetempo suhteline muutus. Kui tavalist rahulikku rääkimist iseloomustab mingi keskmine tempo, siis sellel taustal võib semantiliste ja emotsionaalsete nüansside ülekandumist seostada tempo kiirenemise ja aeglustumisega.
Tempo aeglustamine annab reeglina üksikutele sõnadele või tervetele fraasidele suurema kaalu, olulisuse, kohati isegi pateetilise pidulikkuse. Hooletu ladusa kõne taustal kasutatakse aeglustamist tugeva väljendusvahendina.
Kiire tempo iseloomustab tavaliselt emotsionaalselt erutatud kõnet. See on loomulik ka dünaamilises loos sündmustest, mis üksteisele kiiresti järgnevad.
Põnevale kõnele on iseloomulikud sagedased pausid. Helitugevuse muutmine südantlõhestavast karjest õrnaks sosinaks annab edasi ka tundevarjundeid.
Lõpuks on väga oluline roll kõne tämbril. Nii nagu eraldi helil on oma tämber, on ka kõnel oma värv - tämber. Tämbrit kui intonatsiooni elementi pole veel üldse uuritud, kuid pole kahtlustki, et erinevad tämbrivärvid on omased teatud emotsionaalse kõne sortidele.
Niisiis, vaatame lähemalt intonatsiooni omadusi ja iga selle komponendi mitmemõõtmelisust.
1 Vene intonatsiooni üldised omadused
Suulise kõne kõige efemeerseim komponent on intonatsioon. Kirjalikult edastatakse see tingimuslikult. Jah, on küsimusi ja hüüumärgid, komad ja punktid. Kuid me ei saa kunagi teada, kuidas kõlas vene kõne kaugetel epohhidel, enne helisalvestusseadmete tulekut. Võib-olla valjult ja rõhutatult emotsionaalselt, nagu tänapäeval Lõuna-Venemaal kombeks, või võib-olla, nagu põhjas, kusagil Arhangelski oblastis – üksikasjalikult, pikkade pausidega, kuid häält tõstmata?
Rangemas mõttes jaintonatsioon on keeleline termin, millel on kaks tähendust. Täpsemalt mõistetakse intonatsiooni all silbi, sõna ja tervikütluse (fraasi) suhtelise helikõrguse muutumise süsteemi.
Terve fraasi intonatsiooni üks olulisemaid funktsioone on väite täielikkuse või mittetäielikkuse määramine; nimelt lahutab intonatsiooni täielikkus fraas, täielik mõtteavaldus lauseosast, sõnarühmast. kolmap I. kaks esimest sõna fraasides: "Kuhu sa lähed?" ja "Kuhu sa lähed?" Muidugi võib selle intonatsiooni kandjaks olla üksainus sõna ja isegi üks silp. kolmap "Jah?" -- "Jah".
Muud mitte vähem oluline funktsioon kogu fraasi intonatsioon on väite modaalsuse määratlus - jutustuse, küsimuse ja hüüu eristamine. Seda tüüpi intonatsioon on põhiline kõigis maailma keeltes.
1. narratiiv ehk indikatiivset intonatsiooni iseloomustab viimase silbi märgatav toonilangus, millele eelneb mõne eelneva silbi mõningane toonitõus. Kõrgeimat tooni nimetatakse intonatsiooni tipp, madalaim -- intonatsiooni langus. Lihtsas, lihtsas jutustavas fraasis on tavaliselt üks intonatsiooni tipp ja üks intonatsiooniline langus. Kui narratiivne intonatsioon ühendab keerukama sõnade või fraaside komplekti, võib viimaste üksikuid osi iseloomustada intonatsiooni suurenemine või osaline vähenemine (eriti sageli on intonatsiooni langust täheldatud loendustes), kuid vähem madal kui lõpp. fraasist. Sellistel juhtudel võib jutustav fraas sisaldada kas mitut tippu ja ühte viimast langust või mitu tilka vähem madalam kui viimane.
2. Küsitav intonatsiooni on kahte peamist tüüpi: a) juhtudel, kui küsimus puudutab kogu lausungit, on küsitava fraasi viimasel silbil toonitõus, mis on tugevam kui ülalpool jutufraasis märgitud häälekasv (viimane, tõusul ära lõigatud, jätab mulje mittetäielikust väitest , mida pärast küsiva intonatsiooni suurenemist ei esine); b) küsivat intonatsiooni iseloomustab selle sõna eriti kõrge hääldus, millele küsimus põhiliselt viitab. Sellest positsioonist 548 sõnad fraasi alguses, lõpus või keskel, loomulikult sõltub selle ülejäänud intonatsioonimuster.
3. Sisse hüüdlause tuleb eristada intonatsioone: a) intonatsioon oma hüüumärk, mida iseloomustab kõige olulisema sõna kõrgem hääldus kui jutustuses, kuid madalam kui küsimuses; b) motiveeriv intonatsioon paljude astmetega, nõudest ja motivatsioonist kuni otsustava käsuni; viimaste intonatsiooni iseloomustab toonuse langus, lähedane jutustavale intonatsioonile
Seda tüüpi intonatsiooni ühendavad teadlased mõnikord intonatsiooni mõistesse. loogiline st intonatsioonid, mis määravad lausungi olemuse ja vastanduvad intonatsioonidele emotsionaalne, st afektiivselt moondunud kõne intonatsioonid.
Lõpuks on intonatsiooni kolmas, mitte vähem oluline funktsioon ühend ja lahtiühendamine süntagmad – sõnad ja fraasid – kompleksse terviku liikmed. kolmap näiteks fraaside intonatsioon: “Varrukas oli üleni vereplekiline”, “Varrukas oli üleni vereplekiline” ja “Varrukas oli kõik verega määrdunud”. Kuid nagu sellest näitest selgub, on intonatsiooni muutus, mis väljendab muutust fraasi süntaktilises vormis, intiimselt seotud siin muudatusega rütmiline suhted, eriti pauside jaotusega.
Veel üks punkt: pealegi, sisse erinevaid olukordi räägime erinevalt (igapäevane keeleväänaja on üks asi ja raporti lugemine teine), iga inimese intonatsioon on individuaalne, peaaegu nagu sõrmejälg. Tänu sellele, mitte ainult tämbrile, tunneme koheselt ära meile telefonitorus helistanud sõbra hääle.
Kas keeleteadus annab vastuse küsimusele, kuidas kujuneb individuaalne intonatsioon? Siin on Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli keeleteaduse instituudi direktori Maxim Krongauzi selgitused: "Üldiselt võib intonatsioon olla foneetika kõige salapärasem valdkond. Intonatsiooni uurimine alles algab. Seetõttu võime siin pigem teha mõningaid oletusi. Sellel, mis vestluskaaslase helipildi tegelikult moodustab, on mitmesuguseid foneetilisi omadusi, eriti võib-olla ei ole me vestluse ajal eriti meeldivad või võib-olla, vastupidi, koheselt käsutada. Selle aparaadi omamine – peaaegu alati intuitiivne – aitab inimesel suhtlemisel palju kaasa.
Koos protsessiga, mida võib tinglikult nimetada intonatsiooni "individualiseerimiseks", toimub ka vastupidine protsess - intonatsiooni "sotsialiseerimine". Täiesti kohane on rääkida omamoodi moest ühe või teise intonatsiooni puhul, olenevalt ajastust.
Maxim Krongauz usub, et omaette intonatsiooni mood tekib aeg-ajalt, kuigi seda on keerulisem fikseerida kui üksikute sõnade ja väljendite mood: „Just sellepärast, et sõnade jaoks on olemas sõnaraamatud, kus saame kirjeldada uut tähendust, kuid intonatsiooni jaoks on olemas ainult teadusartikleid. Kuid loomulikult võime viimasel ajal seda moodi näha sagedamini kui varem. Ilmus palju laenatud intonatsiooni kontuure, mis on vene keele jaoks ebatavalised - fraasi lõpp kõrge intonatsiooniga, kuigi tavaliselt vene keeles, vastupidi, vähenemine. Fraasi lõppu iseloomustab intonatsiooni vähenemine.
Näiteks kui ajakirjanik lõpetab reportaaži sündmuskohalt ja pöördub stuudios saatejuhi poole, räägib ta umbes sellise intonatsiooniga: "Tatiana?" (aktsent viimasel silbil).
Maxim Krongauz selgitab: „See on lihtsalt täiesti tavaline küsiv intonatsioon. See on lingikontroll: "Olen lõpetanud ja märgin lingi." See on muidugi ka vene suhtluse jaoks uus, aga see on, ütleme, professionaalne. Nimelt ingliskeelsete diktorite ja saatejuhtide kõne jäljendamine intonatsioonitõusuga fraasi lõpus ... võin nimetada mõned saatejuhid, kes moodi seadsid, eelkõige on kindlasti Leonid Parfjonovi intonatsioon. muutuda moekaks. Mõned noored MC-d lihtsalt kopeerivad teda.
Maxim Krongauz räägib intonatsiooni muutumisest ajas, aastates, sajandites: „Intonatsioon muutub, aga isegi sõnavara ei suuda me alati ajas selgelt fikseerida. Aga intonatsiooni salvestamist tegelikult ei olnud, 20. sajandil tekkisid ka suulise kõne salvestused. Seetõttu võib üldistele kaalutlustele tuginedes öelda, et – jah, intonatsioon muutub. See muutub väga aeglaselt, see on konservatiivne asi." Samas rõhutab Maxim Krongauz, et on valdkondi, kus lühike periood on toimunud olulisi muutusi – see on teater, televisioon ja raadio.
Miks te ei kuule nüüd nii täpset sõnastust, nii väljendusrikkaid pause, nagu Levitani oma? Siin on lavakõne õpetaja, kunstiajaloo doktori, professori Anna Petrova peen tähelepanek: „Mulle tundub, et igal ajastul realiseerub inimene helis vastavalt oma ajale. Kõnelaad muutub väga kiiresti klišeeks, omandab harjumuspärase ja ebapiisavalt elava ja siira kõla iseloomu. Ja siis algab mõtteviisi, tunde, oma aja tee teise väljenduse otsimine.
Nõukogude aeg on möödas ja koos sellega ka suveräänsed intonatsioonid. Ajakirjanike jutt (diktorid on kadunud) on lähenenud kõnekeelele ja muutunud demokraatlikumaks. Kuid mõõdukalt on kõik hea. Anna Petrova peab praegu nii laialt levinud veeretamist kui lugupidamatuse ilmingut kuulaja vastu: „Massimeedia mõju on mõõtmatu ja üldiselt peaaegu võitmatu. Eriti halvasti räägitud vene keel! Kuna need peegeldavad justkui olemise alumist kihti: kuidas nad koletulikult elavad, ütlevad nad nii. Paar sõna ja ongi kõik ning ülejäänu on ainult vingumine. Mulle tundub, et see on inimestele täiesti kohutav mõjukiht. See on väga ohtlik, kuna on nakkav. Sest kõik saavad sellega hakkama. Mida madalamale me kultuuri, inimvõimete, inimliku teostuse tasemele langeme, seda lihtsam on. Ausalt öeldes tunnen end vene kultuuri pärast solvatuna.
Kuid koos negatiivsete nähtustega kõne intonatsioonis (eriti suulises) on viimasel ajal toimunud ka kahtlemata positiivseid nihkeid selle rütmilis-foneetilise nähtuse uurimise suunas. Võib-olla just viimastel aastakümnetel vene kõne intonatsioonis valitsenud dekadentlike nähtuste tõttu on vene teadlased, filoloogid, psühholoogid, psühholingvistid tõsiselt mures lääne kõne subkultuuri madalate kihtide mõju pärast sajanditele. -vanad vene intonatsiooni traditsioonid, on lõpuks asunud kõikehõlmavalt uurima seda mitmetahulist ja äärmiselt keerulist nähtust, mis oli varem põhjendamatult tõrjutud traditsiooniliste kõneteaduste väravatesse. AT viimased aastad töid on olnud märkimisväärne hulk teaduslikud artiklid, väljaanded, mis on pühendatud kõne intonatsiooni probleemidele, intonatsiooni komponentidele, selle funktsionaalse olemuse tuvastamisele. Internetis on avatud spetsiaalsed foorumid, kus filoloogid ja inimesed, kes on lihtsalt huvitatud keele intonatsiooni fenomenist, saavad mitte ainult saada teaduslikku teavet ekspressiivse kõne selle komponendi kohta, vaid ka osaleda arutelus. huvitavaid küsimusi intonatsiooni toimimine sisse igapäevane kõne ja selle semantilis-foneetilised omadused (näiteks [e-postiga kaitstud] ).
Tuleb märkida, et intonatsioon omandab erilise tähenduse kunstilises proosas ja eriti poeetilises kõnes. Poeetilise intonatsiooni eripära võrreldes proosalise intonatsiooniga seisneb eeskätt selles, et sellel on reguleeritud iseloom, mis väheneb iga värsilõigu (rea) lõpu poole ja mida tugevdab lõpuvärsipaus. . Samas määrab intonatsiooni vähenemise juba värsi rütm, mitte aga selles sisalduvate (sageli sellega kattuvad) lausete tähendus, mille tõttu see väheneb sõltumata selleks vajalikest tingimustest. proosa. Selle võrdsustatud intonatsiooni taustal, mis intensiivistab värsi rütmilist liikumist, tekib erinevate intonatsiooniastmete (olenevalt lõppvärsist ja stroofsetest pausidest, klauslitest jne) varieerimise võimalus. Selline on nt. intonatsioon on monotoonne, lõppedes Mandelstami järsu peatumisega:
“Kuulsat Phaedrat ma vanas mitmekorruselises teatris ei näe Tahmast kõrgest galeriist longus küünalde valguses” jne.
Tavapärase intonatsioonilise monotoonsuse rikkumine värsis on enjambement, võimalik ainult reguleeritud intonatsiooni taustal. Seega on intonatsioon 549 üks olulisemaid väljendusvahendid värss ja seda kasutatakse sõltuvalt antud kirjandusstiilist, mis määrab selle värsisüsteemi olemuse ja intonatsioonilise struktuuri. Seega erineb sümbolistide meloodiline intonatsioon järsult Majakovski oratoorsest intonatsioonist, Selvinski kõne intonatsioonist jne.
Rohkem laias mõttes terminit intonatsioon kasutatakse üldnimetuseks meloodilis-rütmiline-jõud kõne väljendusvahendid.
Nii saab ilmselgeks sellise nähtuse nagu intonatsioon kogu keerukus ja mitmemõõtmelisus, mida tuleb käsitleda temale omaste omaduste kogumina ja võimalike käsitluste dialektilises ühtsuses.
2 Stress kui intonatsiooni komponent
Intonatsiooni komponentide hulgas on erilisel kohal stress. See, nagu intonatsioon ise, kuulub keele supersegmentaalsete elementide hulka. Rõhust rääkides mõeldakse enamasti verbaalset rõhku (ehk ühe silbi, sõnade esiletõstmist häälikuliste vahendite abil). Kuid verbaalne stress pole vene keeles ainus stressiliik. On olemas ka süntagmaatiline rõhk ehk süntagma rõhk – kõne väikseim intonatsioonilis-semantiline segment (näiteks: tänapäeval ve must / ma ei ole enne ma). Süntagmaatilist rõhku nimetatakse ka taktistressiks, mis tavaliselt tähendab rõhuasetust sõna häälduses, mis on tähenduses olulisem. kõne ta kta (sünt hmm ). Näiteks: Mõelge Venemaaleei saa aru , Harilik arshinära mõõda : Tal oneriline saada - Venemaal saate ainultuskuda . Koos süntagmaatilise rõhuga tuuakse esile ka loogiline rõhk, mille abil tõstetakse esile antud fraasi kõige olulisem sõna (näiteks: anna mulle posjää ei ajakirjade numbrid). Sageli leitakse ka teist tüüpi stressi – emfaatiline stress. See stress rõhutab lausungis emotsionaalselt ekspressiivseid ja afektiivseid elemente. Seda tüüpi stressi, erinevalt verbaalsest stressist, võib nimetada mitteverbaalse stressi tüüpideks. Just mitteverbaalne stress toimib intonatsiooni ühe komponendina.
2.1 loogiline stress
Loogiline rõhk on intonatsiooniliste vahendite abil antud olukorra seisukohalt kõige olulisema sõna valimine. Iga sõna fraasis saab esile tõsta loogilise rõhuga.
Fraas Õpilane loeb selle raamatu hoolikalt läbi saab hääldada iga sõna loogilise rõhuga ja iga lausung annab edasi teatud tähendusvarjundi:
1) Üliõpilane loeb seda raamatut hoolikalt läbi (see on õpilane, mitte keegi teine);
2) Üliõpilane tähelepanelikult loeb seda raamatut (tähelepanelikult, mitte jonnides);
3) Õpilane hoolikalt loeb see raamat (lugedes, mitte lehitsedes);
4) Õpilane loeb hoolega see raamat (see, mitte mõni muu);
5) Õpilane loeb selle hoolikalt läbi raamat (raamat, mitte ajaleht).
Funktsionaalseid sõnu saab ka loogiliselt rõhutada: Raamat lebab laua all (ja mitte laual).
On üsna loomulik, et antud kõnesituatsiooni jaoks kõige uuem, hädavajalikum, olulisem saab eriti elava välise väljenduse. Loogiline stress või, nagu seda nimetatakse ka uue stressiks, täidab just seda eritusfunktsiooni. See ilmneb teatud juhtudel - opositsioonis ja spetsiaalsete esiletõstvate sõnade olemasolul. Loogiline rõhk võib sisalduda küsimuses ja vastuses sellele.
Vastandumisel võib nimetada mõlemat vastandlikku nähtust (Me läheme sinna pea tra, / mitte täna), või ainult üks. Viimasel juhul on opositsioon justkui peidetud, sest nimetu on vaid vihjatud: Me läheme sinna homme (arusaadavalt: just homme, mitte mõnel teisel päeval).
Loogilise rõhu ilmnemist võivad põhjustada erilise semantika sõnad - ekskretoorsed. Neid esindab kaks rühma.
Esimese rühma esiletõstetud sõnad ise kannavad loogilist rõhku. See on asesõna mina ise. Fraas "Ta ise tuleb" võimaldab asetada loogilise rõhu ainult sellele sõnale. Adverbidel on samad omadused täiesti, täielikult ka, ikka. Näiteks:
Ta on öökull sem (üle shen kuid) ei tea midagi;
Ta siis osales ka näidendis;
anna mulle e rohkem .
Teise rühma esiletõstetud sõnad ise loogilist rõhku ei kanna. Need sõnad, millega nad tähenduses on seotud, saavad aga loogilise rõhu. Teise rühma rõhutavate sõnade hulka kuuluvad võimendavad partiklid (isegi ja juba, lõppude lõpuks mitte kumbki), piiravad partiklid (täpselt, ainult, ainult), mõned kombinatsioonid partiklitega (ja jah, veel mitte, just). näiteks
See on e th ma tahtsin näha;
Isegi muud gu ei oska seda öelda;
Ja mitte üks nende juurde ta alistas vastaseid;
Ainult need olla kas ma võin teile kõike rääkida;
Mitte veel wa sha turn;
Sina ja uh sa ei tea seda;
Oleme koju tagasi jõudnud aga kelle.
Loogiline stress on tüüpiline küsivad laused, mis ei sisalda küsisõna, näiteks:
sa tuled di mulle? või tulid mulle ?
Sõna, millele küsimus esitatakse, on esile tõstetud loogilise rõhuga. Vastus esimesele küsimusele on
Jah, ta tuli või Ei, ta ei tulnud;
vastus teisele küsimusele
Jah, sulle või ei, mitte sulle.
Iga sõna vastuseks küsimusele võib loogiliselt rõhutada, näiteks: kes seda tegi? -- tegin seda ma .
Loogiline rõhk tekib intonatsiooniliste vahendite koosmõjul. Peamine roll on verbaalse rõhu ja spetsiifilise meloodia tugevdamisel. Verbaalse rõhu tugevnemine toimub esiletõstetud sõna rõhulise silbi dünaamilisema ja intensiivsema häälduse tõttu; see paistab silma ka oma märkimisväärse kestvuse poolest. Mis puudutab meloodiat, siis see võib olla üsna mitmekesine, kuid põhimõtteliselt iseloomustab loogilist rõhku tooni langus.
2.2 rõhutatud stress
Sõna emotsionaalse ekspressiivsuse iseloomustamiseks võttis Shcherba kasutusele termini "rõhutav rõhk". See rõhk "toob esile" ja suurendab sõna emotsionaalset külge või väljendab kõneleja afektiseisundit seoses konkreetse sõnaga. Lühidalt võib loogilise ja emfaatilise rõhu erinevuse sõnastada järgmiselt: loogiline rõhk juhib tähelepanu antud sõnale ja rõhuasetus muudab selle emotsionaalselt rikkaks. Esimesel juhul avaldub kõneleja kavatsus, teisel aga vahetu tunne.
Vene keeles seisneb rõhutatud rõhk rõhulise vokaali suuremas või väiksemas pikendamises: kõige ilusam töömees, suurepärane kunstiteos.
M.I. Matusevitš "Prantsuse foneetika" märkustes täiendab Štšerbovi iseloomustust vene emfaatilise rõhu kohta: Foneetilised rõhuasetused ei seisne alati rõhulise vokaali pikendamises, mis ilmselt oleneb emotsiooni olemusest.
Nii et näiteks nauding, nauding, hellus jne väljenduvad tõesti foneetiliselt rõhutatud vokaali pikendamises ... Kuid pahameel, ärritus jne saavad vene keeles sageli foneetilise väljenduse esimese konsonandi pikendamisel. sõna, näiteks: h -põrgu! m-värdjas! jne.
L. R. Zinder kirjutab emfaatilist stressi iseloomustades: „Efaatilise rõhu vahendina kasutatakse lisaks helikõrguse muutmisele laialdaselt ka ajafaktorit. Näiteks vene keeles kasutatakse rõhuasetust peamiselt eriti rõhulise silbi kogu esiletõstetud sõna pikendamise või vastupidi lühendamise teel. Jah, sisse Jah! või Ta tuleb kindlustunde rõhutamisel pikeneb kindlus, a ja e ning kategoorilise väite puhul jälgitakse lühikest, kuid võimalikult energilist hääldust.
L.V. Zlatoustova allutas eksperimentaalsetele uuringutele rõhutatud stressi. Üldiselt kinnitas see rõhuasetuse ülaltoodud foneetilist tunnust. Soovitatav on eristada "positiivseid" emotsioone (rõõm, imetlus, hellus, hellus jne), mida iseloomustab rõhutatud vokaali pikenemine rõhutatult rõhutatud sõnas, ja "negatiivsetest" emotsioonidest (ähvardus, viha jne), mida iseloomustab peamiselt kaashääliku pikenemine rõhulise sõna alguses.silp.
Rõhuasetus, mille eesmärk on sõna esiletõstmine, koos muud tüüpi mitteverbaalse rõhuga - süntagmaatiline, fraasiline, loogiline - on intonatsiooni üks komponente. Kõnes kasutatakse emotsioonide väljendamiseks kõiki intonatsioonilisi vahendeid. Meloodia väljendusvõimalused on väga suured kohustuslikus kombinatsioonis teiste intonatsioonielementidega.
3 Meloodika kui intonatsiooni komponent
Kõne meloodia on hääle liikumine (üles ja alla) erineva kõrgusega helide kohal. Kõnepraktikas on paljude lausete süntaktiliste struktuuride meloodia kinnistunud normatiivseks. See kehtib nii küsivate, hüüdlausete, deklaratiivsete lausete hääldamise normide kui ka loenduse, põhjuse, eesmärgi, vastuseisu, eraldamise, hoiatuse, vee jt meloodia kohta.
Mõistet "melodica" kasutatakse erinevates teadustes ja selle tähenduses on varjundeid.
1. Meloodika -- lkeeleline termin, mis tähistab kõnes hääletooni tõstmise ja langetamise süsteemi, samuti foneetika osakonda, mis seda süsteemi uurib. Iga lausungi meloodia koosneb seega a) intonatsioonidest, st väite tähendusega seotud tooni tõustest ja langustest ning on kõne väljendusvõime meloodilised vahendid ja b) heli tõusudest ja langustest, mis on seotud kõne foneemilise poolega. keel ja on sõnade eristamise meloodilised vahendid. Seda tüüpi meloodiavahendite näited on: 1) nende keelte nn "muusikaline rõhk", mis tooni tõusu ja languse abil tõstavad esile sõna põhisilbi (näiteks leedu, serbia , horvaadi) või eristada lekseeme (näiteks hiina keel); 2) tooni tõus või langus, mis kaasneb väljahingamisjõu muutumisega keeltes nn väljahingamisrõhuga (näiteks vene keeles) jne. Kõikide nende muutuste kogusumma 111 Toonid moodustavad igas keeles täiesti spetsiifilise muusikasüsteemi, mis mõnikord järsult erineb teiste keelte meloodiasüsteemidest.
2. Meloodika - poeetiline mõiste, mille sisu pole veel täielikult määratletud. Jättes kõrvale värsi helikorralduse (selles sisalduvate häälikute organiseerituse tähenduses - häälikukordused jms nähtused), siis selle helitehnika ja selle rütmiline korraldus - rütm, - meloodikas käsitleme värsi intonatsioonisüsteemi, s.o ennekõike hääle tõstmise ja langetamise süsteemi silbis, sõnas, tervikfraasis ning lõpuks kogu luuleteoses, millel on üks või teine ekspressiivne tähendus antud stiilisüsteemis. Niisiis on Majakovski "Märtsis" ("Peksa mässuväljakul tramp!") tegemist hääldatud hüüulise intonatsiooniga (mida iseloomustab narratiivi intonatsiooniga võrreldes hääletõus). See intonatsioon korraldab loomulikult kogu üksikute ridade intonatsioonilise liikumise ja kogu luuletuse tervikuna, loob teatud meloodiasüsteemi. On selge, et värsi reguleeritud intonatsioonilise liikumise kogu iseloomu määrab värsi semantiline küllastus, mida see endas kannab, ning on lahutamatult ühendatud selle rütmi ja kõlaga (ilma milleta ei saa värsis olla intonatsiooni). Sellest on ilmne, et värsimeloodia olemust saame mõista ainult siis, kui käsitleme seda teatud klassi stiili ühe momendina. Meloodia on lahutamatu verbaalsest süsteemist, verbaalne süsteem kujundite süsteemist. Kõik kirjanduslik stiil ja isegi igal stiililiikumise etapil on oma meloodiasüsteem, milles ajalooline ja kirjanduslik analüüs meid veenab. Majakovskilt toodud näitega on lihtne võrrelda näiteks sümbolistide selgelt meloodilise iseloomuga värsi intonatsiooni, mis põhineb eelkõige korduval jutustusel või küsival intonatsioonil.
Meloodia mõistet ei tohiks segi ajada värsi meloodilisuse või meloodilisuse mõistega; värsi intonatsioonisüsteemil võib näiteks olla kõige enam väljendunud vestluslik iseloom; värsi meloodilisus on vaid üks meloodiakorralduse erijuhtudest üldiselt (nagu näiteks sümbolistide seas).
Just lugemismeloodia tööga (koos soontega) algab kõne väljendusrikkuse kujunemine algklassides. Juba lugema ja kirjutama õppimise perioodist alates õpivad lapsed kasutama jutustava, küsiva, loendava, selgitava, pöördumise intonatsiooni ... edaspidi on vaja tegeleda hoiatusintonatsiooniga, mittetäielikkuse intonatsiooniga jne.
Viimastel aastatel on meloodika uurimine muutunud erilise tähtsusega ja see pole juhus. Seoses järsk muutus kõnekultuur ühiskonnas, muutub ka suhtlusprotsessi idee. Kaasaegne inimene väga oluline on osata oma suulist ütlust meloodiliselt üles ehitada, mõista kellegi teise kõnet ja sellele adekvaatselt vastata, oma seisukohta veenvalt kaitsta, järgides kõnet ning eetilisi ja psühholoogilisi käitumisreegleid.
Kaasaegne inimene veedab 65% oma tööajast suulises suhtluses. Ameerika teadlaste sõnul on keskmise Maa elaniku netoaeg suhtlusprotsessile 2,5 aastat. See tähendab, et igaüks meist jõuab oma elu jooksul "rääkida" umbes 400 köidet 1000 lehekülge. Nii et me räägime tõesti palju, kuid teeme seda enamasti mitte oskuslikult, halvasti. Ligikaudu 50% teabest läheb edastamise ajal kaotsi.
Hääle meloodia on peamine, kõige olulisem suhtlusvahend, mis mõjutab inimese tööalast edu. Suhtlemise olemus on suhtlusprotsess sotsiaalkultuurilise tegevuse subjektide vahel eesmärgiga edastada või vahetada teavet antud kultuuris aktsepteeritud meetodite kaudu. märgisüsteemid, tehnikad ja nende kasutamise vahendid [Culturology, 1997: 185].
Kommunikatsiooni tuumaks, algpõhjuseks on informatsioon erinevates ilmingutes: välise semantilise sõnumi infokihina, informatsioon sisemise allteksti kohta, mida iseloomustab hääle meloodilisus, ning informatiivsus kõneleja kohta. Psühholoogid usuvad, et suhtlusprotsessis kannavad sõnad ise 10% teabest. Francois Suge sõnul tuleb 38% teabest inimese hääle meloodia kaudu. Häälemeloodia informatiivsuse positsioonid võivad väljenduda suhtleja teabe lavastatud taju nelja tasandi omadustes. See on teabe universaalsus, esteetiline, situatsiooniline ja semantiline tasand [Romakh, 2005: 356]. Kõiki neid informatiivsuse tasemeid tuleks käsitleda eraldi.
Esimene informatiivne tase - teabe universaalsus- avaldub inimese hääle loomulikus meloodias, tämbri individuaalse värvingu, teatud kõrguse, hääle tonaalsuse kaudu. Siin on vaja tõstatada küsimus, kuidas määrata inimese loomulikku häälekõrgust? Selleks tuleb kõigepealt öelda sama fraas võimalikult kõrgelt, ilma häält murdmata, seejärel võimalikult madalalt. See tonaalsus, mis jääb täpselt nende vahele, on kõrgus, mida inimene kõneprotsessis kasutab. Iga inimese ülesanne on tõsta see keskmine häälekõrgus hääletreeningu abil kõrgemale tasemele. Mille paranemine on inimese sisemise kasvu näitaja. Hääle loomulik meloodia iseloomustab isiksuseomadusi: sugu, vanus, tervislik seisund, emotsionaalne seisund, suhtumine vestluspartnerisse, enesehinnang.
Hääle vanuselised omadused läbivad mitu etappi. Sest lapsepõlves iseloomustab kargus, häälekõrguse piiratud ulatus, kõne üldine meloodilisus on kas vali või vaikne. Täiskasvanu hääl on kõrgeim arenguaste. Vananedes teeb hääle meloodia mõningaid muutusi: ulatus kitseneb, tugevus väheneb, tämber muutub.
Teine teabetase - esteetiline, mida iseloomustab võime kontrollida oma häält, kõnet. Tänu hääle omadustele omandab kõne nii eetilisi kui esteetilisi omadusi: kõneleja kõnekultuur annab edasi positiivse mulje häälest või mõnest selle omadusest - tämbrist, värvist, tugevusest, intonatsioonist, rõhuasetusest. Mis pärineb ühine kultuur suhtlemise teemad. Kolmas teabetase - situatsiooniline, peetakse võimeks sellele konkreetsele olukorrale vastata, kasutades kogu hääle rikkust. Võimalus jääda loomulikuks meloodiliseks hääleks igas ebaharmoonilises olukorras. Inimese elus tuleb ette palju suhtlusolukordi, mida iseloomustavad mitmesugused häälemeloodia kombinatsioonid. Pidulike, oluliste sündmustega seotud olukorrad hõlmavad kiitust, komplimenti, lauasõna (röstsai), mida väljendatakse sensuaalse, emotsionaalse, meelelahutusliku häälemeloodia abil. Ema ja lapse suhtlusolukorrad on täiesti erineva iseloomuga. Suhtlemine ema ja lapse vahel toimub läbi südamliku, rahuliku, õrna, meloodilise hääle, mis aitab säilitada lapse sisemist tasakaalu.
Kui inimene suhtleb loomadega, näiteks koolitades koera, on hääle avaldumise jaoks vajalik täiesti vastupidine olukord: kindlam, enesekindel, visa, domineeriv. Vastasel juhul ei kuulu loom koolitusele. Sarnane olukord avaldub kaitseväelaste suhtlusolukorras.
1) Lavahäälega elukutsed, kus kogu tegevus on suunatud hääle toimimisele: näitlejad, lauljad, lugejad. Esitatud häält iseloomustavad mitmed omadused, mis on elundite ja süsteemide kõige ratsionaalsema koostoime tulemus. kõneaparaat professionaalseks kasutamiseks.
2) Professionaalne hääl on hääleliik, mis tekib inimese ametiülesannete täitmisel nendel tegevusaladel, mida iseloomustab suurenenud kõnevastutus (nagu pedagoogika, meditsiin, õigusteadus, juriidiline, avalik ja poliitiline tegevus, ajakirjandus ja teised). Hääleomaduste paranemine, hääleoskuse arendamine toimub vahetult verbaalse suhtluse käigus. Seda tüüpi hääle omadused on professionaalselt konditsioneeritud.
3) Tavaliste emakeelena kõnelejate hääled, kellel pole eelpool loetletud elukutsega mingit pistmist. Kuid see ei tähenda, et selle ametialase eristuse häältel oleks ebameeldivaid varjundeid nagu kähedus, nasaalsus jne. Vastupidi, mõnikord on hääl looduse poolt suurte modulatsioonivõimalustega varustatud, see on eufooniline ja meeldiv kõrvale.
Rahvuslikel hääleerinevustel on ka spetsiifiline tõsidus: ameeriklased räägivad valjult, mis iseloomustab nende häälemeloodiat agressiivselt; inglased omakorda reguleerivad oma hääle tugevust, et rääkida võimalikult vaikselt, kuid seda tehes ilmutavad nad tahtmatult suurenenud uhkust. Hispaanlaste ja itaallaste häälte meloodia on kiirem kui teistel eurooplastel. Vene keele kõne meloodia kipub põhjendamatult suurendama vokaalide pikkust, laenatud inglise keelest.
Ja neljas teabetase - semantiline, mis paljastab vahetult kõne sisu. Hääleomadused mõjutavad adressaadi tajumist vastuvõetud semantilisest teabest ja edastatava sõnumi kvalifikatsioonist, andes sõnumile teatud ekspressiivse ja stiililise värvingu. Dialoogi ajal teenib hääl ülimalt võimas tööriist mõjutamine, veenmine, mahasurumine.
Inimese ütluse tähendus on elavast inimesest "minast" läbi lastud ja sellest põhjalikult küllastunud häälemeloodia tähendus. Erinevalt tähendusest, mis on ette määratud, ei saa tähendust ette teada. Seda tuleb aimata kui infot nimetute asjade kohta nimeliste asjade kaudu. Sest tähendus on omane ainult sellele väitele, mitte teisele. Näiteks lause "" Homme sajab vihma” teavad kõik vene keelt emakeelena kõnelejad ja kõigi jaoks on see sama. Inimese sellesse fraasi sisestatud tähendus on erinevates suhtlusolukordades iga kord erinev. Ühel juhul on tormiline rõõm, et kauaoodatud sündmus homme lõpuks teoks saab. Teises aga kerge pettumus sellest, et homseks planeeritud linnast väljasõit ei pruugi toimuda. Kolmandaks - rahulikkus selles, et homne päev ei tähenda eluplaanides drastilisi muutusi. Neljandas - otsene paanika, mis tuleneb asjaolust, et homseks kavandatud kuupäev läheb katki; viiendal - delikaatne keeldumine kutsest soovimatule sündmusele usutaval ettekäändel halb ilm; kuuendas - lehvitades sellega, et ta ei hooli mingitest "taeva intriigidest" jne. jne. Hääle meloodia väljendab alati mõõtmatult rohkem, kui see tähendab.
Meloodika psühholoogilise mõju tugevus on nii suur, et suudab "kriipsutada" kogu verbaalse teksti, väljendades selle tähendusele diametraalselt vastupidist tähendust. Tähenduslikult ülistavamad sõnad võivad kõlada solvava needusena, millest inimesel tekib ebamugavustunne, kõige solvavamad aga kõrgeima kiitusena, millest alates tunneb inimene end õnnega seitsmendas taevas.
Edukaks suhtlemiseks, st võimeks end igas olukorras esitleda, on vajalik hääle teatud omaduste kogum: kohanemisvõime, eufoonia, vastupidavus, paindlikkus, lennukus, sugestiivsus ja hääle stabiilsus [Tõhus suhtlus, 2005: 430]. Vaatleme kõiki neid omadusi eraldi.
kohanemisvõime hääl seisneb võimes kohaneda konkreetsete akustiliste tingimustega. Näiteks ruumi suurus ja kuju, milles inimene räägib, numbrile ja ruumiline paigutus kuulajad - hääletämbri sobivate variatsioonide abil. See tagab kõne hea kuuldavuse, arusaadavuse ja mugava tajumise. Hääle heaks kohanemisvõimeks on vaja kujundada hääle helitugevuse ja tämbrite varieerimise, kõrge ulatuse kasutamise oskus ning oskus öeldut sihipäraselt juhtida.
eufoonia hääli saab saavutada tänu heli puhtusele ja ebameeldivate ülemtoonide puudumisele. Näiteks häälekähedus, häälekähedus, nasaalsus. Oskust oma häält harmooniliseks muuta tajuvad kuulajad esteetika, hea aretuse, intelligentsuse, enesenõudlikkuse märgina, mida seostatakse hea diktsiooniga, kõigi kõnehelide hääldamisega, lõppude hääldamisega.
Vastupidavus häält iseloomustab vokaalaparaadi kõrge jõudlus ja see võimaldab taluda pikka kõnekoormust, säilitades samal ajal kõik hääle omadused. Selle häälekvaliteedi määravad mitmed tegurid, nagu keha kaasasündinud omadused, vanus, akustilised tingimused ja vajalik on korralikult korraldatud hääle tootmine.
Lend hääled - võime olla kuulda suurel kaugusel kõneleja minimaalse pingutusega. Selle kvaliteediga on kergendatud heli tekitamise tunne - hääl justkui "lendab". Sõltumata hääletüübist, helitugevusest lennu ajal on alati teatav metallilisus, kostab omamoodi “kelluke”. Selle piirkonna kõrgsageduslikke ülemtoone, mida nimetatakse kõrgformandiks, tajub inimkõrv kõige kergemini, mistõttu häält, mille tämber sisaldab selliseid ülemtoone, eristab hea kuuldavus. Lend on hääletämbri üks olulisemaid omadusi. Kui hääles pole lendu, siis see mitte ainult ei vaese kõneleja kõne väljendusvõimalusi, vaid viitab ka hääle ebapiisavale juhtimisele.
Jätkusuutlikkus väljendub hääle kõrguse, helitugevuse ja tämbri pidevas stabiilsuses, sõltumata kõneldud kõnehelide kestusest. Kõrva järgi tajutakse hääle stabiilsust kui kõneleja enesekindlust, sihikindlust, rahulikku visadust, see omadus on hääleaparaadi lihaste pinge ja lõdvestuse üldise tasakaalu, nende õige koordinatsiooni tagajärg.
Sugestiivsus(ladina keelest suggestio - sugestioon) - hääle võime mõjutada kuulajate emotsioone ja käitumist, sõltumata öeldud sõnade tähendusest. Sugestiivsus kui hääle kvaliteet seisneb selles, et kõneleja mõjutab tämbri abil kuulajaid, köidab nende tähelepanu, tekitab empaatiat ja stimuleerib vajalikke käitumisreaktsioone.
4 Needmp kõne komponendinaintonatsioon
Tempo kõne (itaalia keelest tempo, mis pärineb ladinakeelsest sõnast tempus aega) - erineva suurusega kõneühikute (enamasti silpide, mõnikord helide või sõnade) hääldamise kiirus. Kõne kiirust saab arvutada kahel viisil: ajaühikus (näiteks 1 sekundis) räägitud silpide või helide või sõnade arvu või kõne heli keskmise kestuse (pikkuskraad) järgi. üksus (kõne heli teatud segmendil). Helide kestust mõõdetakse tavaliselt sekundituhandikes – millisekundites (ms). Iga inimese kõne kiirus võib olla väga erinev - 60-70 ms ladusa kõne puhul 150-200 ms aeglase kõne puhul. Samuti on tempo sõltuvus kõneleja individuaalsetest omadustest.
4.1 Kõnetempo kommunikatiivne tähendus
Venelaste normaalne kõnekiirus on umbes 120 sõna minutis. Üks lehekülg masinakirjas teksti, mis on trükitud pooleteise intervalliga, tuleks läbi lugeda kahe või kahe ja poole minutiga.
Kõnetempo võib muutuda. See sõltub väite sisust, esineja emotsionaalsest meeleolust, elusituatsioonist.
Näiteks pole keeruline kindlaks teha, mis määrab lausete häälduskiiruse:
-- Jookseme metsa!
--Ta kõnnib aeglaselt, jalad põimuvad.
--Roomab nagu kilpkonn.
--Milline pikk ja pilvine päev täna!
Kõne kiiruse määrab sel juhul lausete sisu. Esimene nõuab kiiret reageerimist, kiiret tegutsemist, nii et hääldus kiireneb. Teine ja kolmas lause iseloomustavad viivitatud tegevust. Selle rõhutamiseks venitab kõneleja helide hääldust, kõnetempo aeglustub. Viimases lauses langeb rõhk sõnadele pikk ja pilvine. Kõne aeglustumine häälduse ajal võimaldab teil subjekti justkui kujutada, et rõhutada selle pikkuse intonatsiooni.
Kõnetempo on erinev, kui hääldatakse faktiväitena ja sügava tunnetusega lause "Mootorratta ostmine tegi meile rõõmu, aga auto ostmine rõõmustas meid". Fakti konstateerimisel hääldatakse lause ühtlase häälega. Kui kõneleja püüab oma emotsionaalset suhtumist edasi anda, hääldab ta teise osa kõrgendatud toonil ja aeglasemas tempos.
Üldiselt kiirendavad rõõmu tunded, rõõm, viha kõnetempot ja depressioon, inerts, meditatsioon aeglustavad.
Väga aeglane tempo on iseloomulik ka raskele kõnele, raskelt haige, väga vana inimese kõnele. Aegluubis loetakse ette kohtuotsus, antakse vanne, pühalik lubadus.
Kõne kiirus on suur tähtsus etenduse õnnestumise eest.
On inimesi, kes räägivad igal juhul väga kiiresti. Just nende kohta koostatakse vanasõnu: “Paljajalu ei jõua keelega sammu pidada”, “Kirtsutab nagu kuulipilduja”, “Tuhat sõna minutis”, “Eka kannatas: järele ei jõua ei hobune ega tiivuline. ”
Kiire kõne, eriti kui see on loeng, nõuab kõrgendatud tähelepanu, mis põhjustab väsimust ja soovi teha paus, st lõpetada kõneleja kuulamine.
Kiire kõne ei ole alati selge. Selle põhjused võivad olla erinevad:
1. Kõneleja toob kogenematusest välja palju küsimusi ja peab vajalikuks, et talle ettenähtud aja jooksul oleks aega kõik välja öelda.
2. Õppejõud, esineja on kuulajate suhtes tõrjuv ja püüab oma kõne võimalikult kiiresti lõpetada.
3. Mõnikord on kiire kõne tingitud esineja häbelikkusest, hirmust publiku ees.
Soovimatu ja aeglane kõne. Tema kohta öeldakse: "Ta annab karguga sõna sõnale", "Sõna sõna järel roomab prussaka jalgadel", "Ta räägib nagu vett rüüpab".
Aeglane kõne heidutab kuulajaid, nõrgendab tähelepanu ja väsitab ka publikut.
Oluline on, et õppejõud oskaks kõnetempot muuta. Kui midagi on vaja rõhutada, esile tõsta (definitsioon, järeldused), siis tuleb tempot maha võtta. Kui kõnet peetakse hoogsalt, sisemise paatosega, siis tempo kiireneb. Pöörame tähelepanu veel ühele nähtusele.
Dekanaati siseneb üliõpilane. Pöördub dekaani poole: "Tere, Aleksandr Aleksandrovitš!"
Naaber astus hoovis naabri juurde: "Tere, Alsan Alsanych!"
Kaks sõpra kohtusid: "Tere, San Sanych!"
Mille poolest erinevad tervitused? Hääldusstiil.
Kui oleme ametlikus keskkonnas, räägime suurele kuulajaskonnale, kui tahame, et kõik meid kuuleksid ja mõistaksid, siis aeglustame kõnetempot, proovime hääldada iga heli, iga sõna. Sellist hääldusstiili nimetatakse täielikuks.
Mitteametlikus keskkonnas, pereringis, kasutatakse kõige sagedamini mittetäielikku vestlusstiili. Kõne stiil või õigemini selle tempo võib viidata kõneleja põlglikule suhtumisele sellesse, kellega ta räägib. See on täpselt see, mida I.S. Turgenev, joonistades kindralmajor Vjatšeslav Illarionovitš Khvalynsky kujutise:
Ta on väga lahke inimene, kuid üsna kummaliste kontseptsioonide ja harjumustega. Näiteks: ta ei saa kohelda aadlikke, kes pole rikkad või mitte kuidagi ametlikud, nagu võrdsete inimestega. Nendega rääkimine<...>ta isegi hääldab sõnu erinevalt ega ütle näiteks: "Aitäh, Pavel Vassiljevitš" või "Tule siia, Mihhailo Ivanovitš", vaid "Bolldarja, Pall Asilitš" või "Pa-azhalte siin, Michal Vanych".
Ja veel üks näide romaanist "Isad ja pojad". Arkadi ja Bazarov tutvustati kõrgele ametnikule:
Leebus Matvei Iljitši maneeris oli võrreldav ainult tema majesteetlikkusega.<..>Ta patsutas Arkadi õlale ja nimetas teda valjuhäälselt "õepojaks", austas vanasse frakki riietatud Bazarovit hajameelse, kuid alandava pilguga, juhuslikult üle põse ja ebamäärase, kuid sõbraliku alandamise, milles ainult üks suutis teha. välja, et "mina..." jah "ssma".
Kõnekiirusest rääkides tuleb nõustuda: kas me määratleme sõnade hääldusviisi kui "kiire" või "aeglane" absoluutväärtuse tähenduses või võrreldes selle mingi "normaalse" (keskmise) kõnekiirusega konkreetne inimene?
4.2 "Absoluutne" kiirus
Indoeuroopa keelte maades räägitakse kiirusega 200 kuni 500 silpi minutis (neist väärtustest väiksemad või suuremad kiirused on vastavalt määratletud kui "äärmiselt aeglane" või "ülikiire"), nii et saate määratleda see on selline:
umbes 200 silpi minutis vastab suhteliselt aeglasele kõnele,
umbes 350 silpi minutis vastab suhteliselt "normaalsele" kõnele,
umbes 500 silpi minutis vastab suhteliselt kiirele kõnele.
Muidugi on rahvusvahelisi erinevusi, näiteks prantslastel või itaallastel on "normaalkiirus" tavaliselt suurem kui sakslastel. Seetõttu on nii keeruline itaalia ja prantsuse filme keelde tõlkida saksa keel: sünkroonimine muutub äärmiselt keeruliseks, kuna tegelase fraasi mahub ajaühikus rohkem sõnu kui saksa keeles sama aja jooksul. Seetõttu räägivad tõlkijad kas kiiremini, kui see on saksa kuulaja jaoks "tavaline", või jätavad mõned sõnad vahele, st filtreerivad teabe osaliselt välja. Kuid inglise keelest sünkroontõlke puhul on probleem täpselt vastupidine.
4.3 Suhteline kiirus
Kuid isegi ühes, näiteks meie emakeeles, märkame, et sõnade ja fraaside hääldamise kiirus võib oluliselt erineda mitte ainult erinevad inimesedüksteise suhtes; isegi sama inimene, olenevalt olukorrast, räägib mõnel juhul kiiremini ja mõnel juhul aeglasemalt.
Mis puutub kõneleja individuaalsusest sõltuvatesse erinevustesse, siis siin ilmselt ei tohiks eriti üksikasjalikult peatuda. Paljudele küsimustele pole veel vastust, näiteks: "Kas inimene räägib seda kiiremini, seda intelligentsem ta on?" või: "Kuigi oskus rääkida ühel või teisel kiirusel on kaasasündinud omadus, kas see ei kajastu lapse esimestel eluaastatel ümbritseva keskkonna mõjus?". Psühholoogia või kineetika katsed neile küsimustele vastuseid leida jätkuvad. Olukord on erinev kõneleja kõne suhtelise kiirusega, mis võib olenevalt asjaoludest olla väga erinev.
Lenneberg oma raamatus The Biological Principles of Language on kõrgeim aste Huvitav tähelepanek: “Mis määrab kõne kiiruse? Lihtsat vastust sellele küsimusele muidugi pole.... Suurem kiirus (üle 500 silpi minutis) saavutatakse eelkõige siis, kui kõneleja kasutab sageli valmis sõnalisi pöördeid või klišeesid. See näib olevat seotud pigem keele kognitiivsete aspektidega kui füüsilise sõnaoskusega... Samuti mängib rolli harjutus. Mõnda sõna tuleb eelnevalt mitu korda korrata, enne kui neid hakatakse vaevata ja seetõttu kiiresti hääldama.
See tähendab, et võime öelda, et teatud olukorras inimene räägib seda kiiremini (räägime suhtelisest kiirusest), seda sagedamini on ta neid väiteid juba teinud, s.t. mida sagedamini keegi ütleb samu väljendeid, seda suurem on tema kõne suhteline kiirus.
Sõna rääkides peame enamasti koordineerima üle saja lihase (rindkere- ja kõhuseina lihased, kaela- ja näolihased, kõri-, kurgu- ja suulihased), seega on selge, et trenn on väga oluline tegur. On vaja harjutada konkreetsete sõnade või lausete (jooksvate fraaside) hääldamist, samuti on kasulik ja lihtne rääkida. Inimene, kes on harjunud tundide kaupa rääkima (näiteks õppejõud, õpetaja), räägib loomulikult palju kiiremini kui inimene, kes on harjunud end peamiselt kirjalikult väljendama, isegi kui õppejõud tavaliselt 50 korda mõnda konkreetset sõna ei häälda.
Mida vähem teave on kuulajale tuttav (või tundub nii), seda aeglasemalt peate oma materjali hääldama!
Teie materjali aeglasem hääldus ei tähenda – aeglasem rääkimine. Sama efekti on võimalik saavutada aeg-ajalt pause tehes, kontrollküsimusi esitades, "teoreetilise" info esitlusse arusaadavamalt näiteid sisestades.
Sarnased dokumendid
Teoreetiline aspekt saksa, inglise ja vene keele intonatsiooni õppes. Kõnekiirus kui intonatsiooni komponent. Õiged pausid. Hääle tämber. Rõhutatud silbid ingliskeelsetes lausetes. Saksa häälduse iseärasuste uurimine.
abstraktne, lisatud 23.11.2014
Intonatsiooni mõiste kui kõne atribuut ja väljendusvahend, selle olemus, funktsioonid, seos süntaksi ja rütmiga. Meloodia, helitugevus, rõhk, tempo ja pausid intonatsiooni põhikomponentidena. Keele intonatsioonistiilide üldised omadused.
abstraktne, lisatud 07.12.2009
Vene keele intonatsioonitüüpide klassifikatsioon (meloodia, kestus, intensiivsus, tämber, paus). Intonatsiooni põhikomponendid ja funktsioonid. Vietnami keele tonaalse süsteemi tunnused. Toonide mõiste ja klassifikatsioon, nende diakriitilised märgid.
kursusetöö, lisatud 15.12.2015
Intonatsiooni definitsioon keeleteadlaste töödes. Intonatsiooni funktsionaal-stilistiline eristamine. Meloodia kui inglise ja burjaadi keele intonatsiooni komponent. Muinasjutu lugemise intonatsiooniomadused. Elektroakustilise analüüsi tulemused.
lõputöö, lisatud 26.04.2010
Üldine teave inglise keele stressi kohta võrreldes vene keelega. Ingliskeelse kõne kujunduse meloodilised omadused (intonatsioon, meloodia, toon). Langev ja tõusev toon Ingliskeelne lause võrreldes vene keelega kõnekeelne kõne. Pausid kõnes.
kursusetöö, lisatud 25.11.2010
Intonatsiooni käsitlemine üldfoneetika seisukohalt keele prosoodilise tunnusena. Vene intonatsiooni tüübid Boyanuse järgi: madallangus, kõrge tõus, madaltõus, tõusev-langev toon. Inglise keele fraasirõhu tunnused.
kursusetöö, lisatud 20.03.2014
Spontaanse kõne üldised omadused. Intonatsiooni, helitugevuse ja tempo tähendus. Heli foneetilised protsessid. Spontaanse kõne foneetiliste tunnuste võrdlev analüüs foneetilise normiga inglise keeles audiovisuaalse materjali põhjal.
kursusetöö, lisatud 31.05.2009
Ingliskeelse spontaanse kõne foneetiline ja fonoloogiline analüüs valitud videomaterjali põhjal. Dialoogilise kõne intonatsiooniomadused kauge interaktsiooni tulemusena. Rütmi ja teiste intonatsiooni komponentide vahelise suhte olemus.
kursusetöö, lisatud 01.05.2015
Intonatsioon ja selle põhifunktsioonid Ameerika inglise keeles. Kõne intonatsiooni põhikomponendid. Kõne pikkus ja tempo. Intonatsioonipauside absoluutne kestus, nende semantiline koormus. Poeetilise käekirja põhijooned.
kursusetöö, lisatud 04.07.2012
Uuring Üldine informatsioon kõne psühhofüsioloogilisest korraldusest. Rääkimine kui õppimise eesmärk. Helide häälduse ja intonatsiooni seadmise ja korrigeerimise probleemide ja metoodiliste käsitluste analüüs. Kõne arendamise foneetiliste harjutuste kirjeldused.
Intonatsioon- see on kõne rütmiliste ja meloodiliste komponentide kombinatsioon: meloodia (st põhitooni liigutused), intensiivsus, kestus, kõne tempo ja häälduse tämber (näitab kõne üldist emotsionaalset värvingut). Intonatsioon on üks olulisemaid vahendeid lausungite sõnastamiseks, selle tähenduse paljastamiseks. Intonatsiooni, pideva tooniliigutuse abil jagatakse kõnevoog semantilisteks segmentideks, täpsustades nende semantilisi seoseid. Seetõttu defineeritakse intonatsiooni sageli kui kõne rütmilis-meloodilist külge, mis on väljendusvahend. süntaktilised tähendused ja lausungi emotsionaalselt väljendusrikas värvimine. intonatsioon hõlmab terve kompleks elemendid, sealhulgas:
- 1) kõnemeloodia on intonatsiooni põhikomponent, see viiakse läbi fraasis häält tõstes ja langetades (vrd nt küsi- ja deklaratiivsete lausete hääldus), kõnemeloodia korrastab fraas, jagades selle süntagmadeks ja rütmilisteks rühmadeks, sidudes selle osi; hääle tõusu või languse tingimused on igas keeles omapärased, seetõttu erineb itaalia kõne meloodia saksa keele meloodiast ja vene keele meloodia prantsuse keelest;
- 2) kõne rütm: s.o. rõhuliste ja rõhutute, pikkade ja lühikeste silpide regulaarne kordamine. Kõne rütm on kunstilise teksti - poeetilise ja proosa - esteetilise korralduse aluseks. Kõnerütmi põhiühikuks on rütmirühm, mis koosneb sellega külgnevatest rõhulistest ja rõhututest silpidest;
- 3) kõne intensiivsus, s.o. selle valjuduse aste, väite lausumise tugevus või nõrkus (võrrelge kõne erinevat intensiivsust miitingul ja ruumis);
- 4) kõne tempo, s.o. selle elementide (häälikud, silbid, sõnad) hääldamise kiirus, selle voolu kiirus, heli kestus ajas (näiteks hispaania keele kõne keskmine tempo on märgatavalt kõrgem kui vene keeles); lausumise lõpuks kõne kiirus aeglustub, sekundaarset teavet sisaldavad segmendid hääldatakse kiiremini kui informatiivselt olulised segmendid, mida hääldatakse aeglaselt; kõnetempo võib edasi anda inimese emotsionaalset meeleolu, võrrelda näiteks patterkõnet, milles kõlab inimese põnevus;
- 5) kõne tämber, s.o. kõne heliline emotsionaalne värvimine, selle emotsionaalsete ja ekspressiivsete varjundite edasiandmine (näiteks umbusalduse intonatsioon, mõnitamine, mänguline intonatsioon jne).
Intonatsioon on lause oluline tunnus. Avalduses teeb ta järgmist omadused: 1) koostab väite ühtseks tervikuks (vrd lause täielikkuse ja mittetäielikkuse intonatsioon); 2) eristab väitetüüpe nende eesmärgipärasuse poolest (vrd motivatsiooni intonatsioon, küsimus, jutustamine jne); 3) annab edasi lauseosade või lausete vahelisi süntaktilisi suhteid (vrd loetlemise intonatsioon, sissejuhatus, selgitus, võrdlus jne); 4) väljendab emotsionaalset värvingut (vrd hüüuline intonatsioon); 5) paljastab väite allteksti; 6) iseloomustab kõnelejat ja suhtlussituatsiooni tervikuna. Erinevatesse keelestiilidesse kuuluvate tekstide sees või kirjanduslikud žanrid, intonatsioon täidab emotsionaalseid, esteetilisi ja pildilisi funktsioone (vrd nt muinasjuttude heade ja kurjade tegelaste kõne erinev intonatsiooniline koloriit).
Intonatsiooni õppimine üksikud keeled näitab, et paljudes keeltes on intonatsioon erinev, näiteks leedu keele intonatsioonil on tõusev iseloom; vene keeles võib seda olla mitut tüüpi: kahanev, tõusev, kahanev-tõusev, tõusev-kahanev.
Intonatsioon on mitte ainult lause, vaid ka silbi märk, eriti indoeuroopa ja protoslaavi keeltes. Eelkõige indoeuroopa keeles taastatakse kahte tüüpi silpide intonatsiooni - tõusev (äge) ja laskuv (circumflex). Need intonatsioonid on mõnes keeles (näiteks sloveenia, serbia, horvaadi keeles) endiselt olemas. Nende jäljed on säilinud ka vene keeles täisvokaalide kombinatsioonides -oro-, -olo-(vrd tõusev intonatsioon sõnas vares ja laskuv sõnas vares).
Intonatsioon on kõne rütmiliste ja meloodiliste komponentide kombinatsioon: meloodika (st põhitooni liigutused), intensiivsus, kestus, kõne tempo ja hääldustämber (näitab kõne üldist emotsionaalset värvingut). Intonatsioon on üks olulisemaid vahendeid lausungite sõnastamiseks, selle tähenduse paljastamiseks. Intonatsiooni, pideva tooniliigutuse abil jagatakse kõnevoog semantilisteks segmentideks, täpsustades nende semantilisi seoseid. Seetõttu defineeritakse intonatsiooni sageli kõne rütmilis-meloodilise poolena, mis on sõnavõtu süntaktiliste tähenduste ja emotsionaalselt ekspressiivse värvingu väljendamise vahend. Intonatsioon hõlmab tervet rida elemente, sealhulgas: 1) kõnemeloodia: intonatsiooni põhikomponent, see realiseerub fraasis häält tõstes ja langetades (vrd nt küsi- ja deklaratiivsete lausete hääldust), see on kõnemeloodia, mis korrastab fraasi, selle süntagmadeks ja rütmilisteks rühmadeks, sidudes selle osi; 2) kõne rütm: s.o. rõhuliste ja rõhutute, pikkade ja lühikeste silpide regulaarne kordamine. Kõne rütm on kunstilise teksti - poeetilise ja proosa - esteetilise korralduse aluseks. Kõnerütmi põhiühikuks on rütmirühm, mis koosneb sellega külgnevatest rõhulistest ja rõhututest silpidest; 3) kõne intensiivsus, s.o. selle valjuduse aste, väite lausumise tugevus või nõrkus (võrrelge kõne erinevat intensiivsust miitingul ja ruumis); 4) kõne tempo, s.o. selle elementide (häälikud, silbid, sõnad) häälduskiirus, voolu kiirus, heli kestus ajas (näiteks lausumise lõpuks kõnetempo aeglustub, teisese informatsiooni sisaldavad segmendid hääldatakse kiiremini kui informatiivselt olulised segmendid, mida hääldatakse aegluubis ); 5) kõne tämber, s.o. kõne kõlavärvimine, selle emotsionaalsete ja ekspressiivsete varjundite edasiandmine (näiteks umbusalduse intonatsioon, mänguline intonatsioon jne). Intonatsioon on lause oluline tunnus. Ütluses täidab ta järgmisi funktsioone: 1) moodustab lausungi ühtseks tervikuks (vrd lause täielikkuse ja mittetäielikkuse intonatsiooni); 2) eristab väitetüüpe nende eesmärgipärasuse poolest (vrd motivatsiooni intonatsioon, küsimus, jutustamine jne); 3) annab edasi lauseosade või lausete vahelisi süntaktilisi suhteid (vrd loetlemise intonatsioon, sissejuhatus, selgitus, võrdlus jne); 4) väljendab emotsionaalset värvingut (vt. hüüuline intonatsioon) 5) paljastab väite allteksti; 6) iseloomustab kõnelejat ja suhtlussituatsiooni tervikuna. Erinevatesse keelestiilidesse või kirjandusžanridesse kuuluvate tekstide raames täidab intonatsioon emotsionaalset, esteetilist ja pildilist funktsiooni (vrd nt muinasjuttudes heade ja kurjade tegelaste kõne erinev intonatsiooniline värvingulisus). Üksikute keelte intonatsioonide uurimine näitab, et paljud keeled erinevad intonatsiooni poolest, näiteks leedu keele intonatsioonil on tõusev iseloom; vene keeles võib seda olla mitut tüüpi: kahanev, tõusev, kahanev-tõusev, tõusev-kahanev. Intonatsioon on mitte ainult lause, vaid ka silbi märk, eriti indoeuroopa ja protoslaavi keeltes.Eelkõige indoeuroopa keeltes taastatakse kahte tüüpi silpide intonatsioone - tõusev (äge) ja silbi intonatsioon. laskuv (circumflex). Need intonatsioonid on mõnes keeles (näiteks sloveenia, serbia, horvaadi keeles) endiselt olemas. Nende jäljed on säilinud ka vene keeles täisvokaalide kombinatsioonides -oro-, -olo-, -ere- (vrd nt tõusev intonatsioon sõnas ronk ja laskuv intonatsioon sõnas ronk).
Veel teemal INTONATSIOON JA SELLE ELEMENDID:
- TEINE PEATÜKK INTONATSIOONI (prosoodia) KOHTA ORIGINAALKEELTES
Iga väide hääldatakse intonatsiooniga. Intonatsioon on keeruline nähtus, koosneb mitmest komponendist.
1. Igas fraasis on loogiline rõhk, see langeb sõnale, mis on fraasis tähenduselt kõige olulisem. Loogilise rõhu abil saate selgitada väite tähendust, näiteks: a) Homme läheme teatrisse (ja mitte järgmine nädal); b) Homme läheme meie (meie klass, mitte teine) teatrisse; c) Homme läheme teatrisse (aga me ei lähe); d) Homme läheme teatrisse (ja mitte ekskursioonile).
2. Intonatsioon seisneb hääle tõstmises ja langetamises – see on kõne meloodia. Sellel on oma igas keeles.
3. Kõne on kiirendatud või aeglustunud – see moodustab selle tempo.
4. Intonatsiooni iseloomustab kõne tämber, olenevalt eesmärgi seadistusest. Ta võib olla "sünn", "rõõmsameelne", "kartlik" jne.
5. Paus - peatus, paus tooni liikumises on alati fraaside piiril, kuid see võib olla ka fraasi sees. Väga oluline on teha õiges kohas paus, sest sellest sõltub väite tähendus. Kui üllatunud tema sõnad / vend!
Kui üllatasid teda/tema venna sõnad!
Pausid on loogilised (semantilised) ja psühholoogilised (tunnete dikteeritud). Loogilised pausid eraldavad sõnarühmad üksteisest, ühendavad terve mõistus. K. Stanislavski nimetas psühholoogilisi pause "kõnekaks vaikuseks". Seda tüüpi pauside hulgas on meenutamise pause (Ja see, / kuidas ta on /, kas ta on türklane või kreeklane? / / See, / must / kurgede jalgadel ... (A. Gribojedov) ); vaikusepausid (Kuigi ta kartis öelda ... Poleks raske arvata, Millal oleks... aga süda, mida noorem, seda arglikum, mida rangemalt hoiab, hoiab põhjust inimeste eest oma lootustest, kirgedest. (M. Lermontov) Autor viitab sageli vajadusele psühholoogilise pausi järele ellipsiga.
Intonatsioon on kõne rütmiliste ja meloodiliste komponentide kombinatsioon: meloodika (st põhitooni liigutused), intensiivsus, kestus, kõne tempo ja hääldustämber (näitab kõne üldist emotsionaalset värvingut). Intonatsioon on üks olulisemaid vahendeid lausungite sõnastamiseks, selle tähenduse paljastamiseks. Intonatsiooni, pideva tooniliigutuse abil jagatakse kõnevoog semantilisteks segmentideks, täpsustades nende semantilisi seoseid. Seetõttu defineeritakse intonatsiooni sageli kõne rütmilis-meloodilise poolena, mis on sõnavõtu süntaktiliste tähenduste ja emotsionaalselt ekspressiivse värvingu väljendamise vahend. Intonatsioon sisaldab tervet rida elemente, sealhulgas:
1) kõne meloodia: intonatsiooni põhikomponent, see viiakse läbi fraasis häält tõstes ja langetades (vrd näiteks küsi- ja deklaratiivsete lausete hääldus), see on kõne meloodia, mis korraldab fraas, jagades selle süntagmadeks ja rütmilisteks rühmadeks, sidudes selle osi;
2) kõne rütm: s.o. rõhuliste ja rõhutute, pikkade ja lühikeste silpide regulaarne kordamine. Kõne rütm on kunstilise teksti - poeetilise ja proosa - esteetilise korralduse aluseks. Kõnerütmi põhiühikuks on rütmirühm, mis koosneb sellega külgnevatest rõhulistest ja rõhututest silpidest;
3) kõne intensiivsus, s.o. selle valjuduse aste, väite lausumise tugevus või nõrkus (võrrelge kõne erinevat intensiivsust miitingul ja ruumis);
4) kõne tempo, s.o. selle elementide (häälikud, silbid, sõnad) häälduskiirus, voolu kiirus, heli kestus ajas (näiteks lausumise lõpuks kõnetempo aeglustub, teisese informatsiooni sisaldavad segmendid hääldatakse kiiremini kui informatiivselt olulised segmendid, mida hääldatakse aegluubis );
5) kõne tämber, s.o. kõne helivärvimine, selle emotsionaalsete ja ekspressiivsete varjundite edasiandmine (näiteks umbusalduse intonatsioon, mänguline intonatsioon jne),
Intonatsioon on lause oluline tunnus. Ütluses täidab ta järgmisi funktsioone: 1) moodustab lausungi ühtseks tervikuks (vrd lause täielikkuse ja mittetäielikkuse intonatsiooni); 2) eristab väitetüüpe nende eesmärgipärasuse poolest (vrd motivatsiooni intonatsioon, küsimus, jutustamine jne); 3) annab edasi lauseosade või lausete vahelisi süntaktilisi suhteid (vrd loetlemise intonatsioon, sissejuhatus, selgitus, võrdlus jne); 4) väljendab emotsionaalset värvingut (vrd hüüuline intonatsioon); 5) paljastab väite allteksti; 6) iseloomustab kõnelejat ja suhtlussituatsiooni tervikuna. Erinevatesse keelestiilidesse või kirjandusžanridesse kuuluvate tekstide raames täidab intonatsioon emotsionaalset, esteetilist ja pildilist funktsiooni (vrd nt muinasjuttudes heade ja kurjade tegelaste kõne erinev intonatsiooniline värvingulisus).
Üksikute keelte intonatsioonide uurimine näitab, et paljud keeled erinevad intonatsiooni poolest, näiteks leedu keele intonatsioonil on tõusev iseloom; vene keeles võib seda olla mitut tüüpi: kahanev, tõusev, kahanev-tõusev, tõusev-kahanev.
Intonatsioon on mitte ainult lause, vaid ka silbi märk, eriti indoeuroopa ja protoslaavi keeltes. Eelkõige indoeuroopa keeltes taastatakse kahte tüüpi silpide intonatsiooni - tõusev (äge) ja laskuv (circumflex). Need intonatsioonid on mõnes keeles (näiteks sloveenia, serbia, horvaadi keeles) endiselt olemas. Nendest on vene keeles säilinud jälgi täisvokaalikombinatsioonides -oro-, -olo-, -ere-(võrrelge näiteks sõnas tõusvat intonatsiooni vares ja laskuv sõnas vares).
Töö lõpp -
See teema kuulub:
Sissejuhatus keeleteadusesse
Kui vajate sellel teemal lisamaterjali või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:
Mida me teeme saadud materjaliga:
Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:
| säutsuma |
Kõik selle jaotise teemad:
Keeleteaduse seos humanitaarteadustega
Inimkeele teadusena on lingvistika tihedalt seotud sotsiaalteaduslike distsipliinidega, mis on suunatud inimese ja inimese uurimisele. inimühiskond, nimelt: ajalooga,
Keeleteaduse seos loodusteadustega
Keeleteadus ei seisne ainult selles humanitaarteadused, aga ka loomulik, nimelt: matemaatikaga, mis võimaldab välja töötada statistilise keeleteooria, arvutada statistilise iseloomu
Keeleteaduse ajaloost
Lingvistika kui keeleteadus tekkis iidsetel aegadel (arvatavasti Vana-Idas, Indias, Hiinas, Egiptuses). Teadlik keeleõpe sai alguse kirja ja kõne leiutamisest.
Keele olemus
Keeleteaduse ajalugu näitab, et keele olemuse küsimus on keeleteaduses üks keerulisemaid. Pole juhus, et sellel on mitu üksteist välistavat lahendust: - keel on
Kirjandus- ja keelenorm, selle kodifitseerimine ja levitamine
Kirjanduslik ja keeleline norm on traditsiooniliselt kehtestatud keeleliste vahendite kasutamise reeglite süsteem, mida ühiskond tunnistab kohustuslikuks. Kõnelejate meelest on norm omamoodi
Keelte arengu väljavaated tulevikus
Keelte tulevikuväljavaadete küsimusel on mitu lahendust. Ühe vaatenurga kohaselt peitub keelte tulevik keelte liitudes: keelte areng kulgeb teadlaste sõnul nende oma teed.
Foneetika
Foneetika (< греч. phönetikos "звуковой") - раздел языкознания, изучающий звуковые единицы языка, их акустические и артикуляционные свойства, законы, по которым они образуются, пра
Helide koostoime kõnevoos
Kõnevoolus toimub helide artikulatsioon muutusi. Heli modifikatsioonid võivad olla kahte tüüpi: 1) kombinatoorsed; 2) positsiooniline. Kombinatoorsed muutused on foneetilised muutused
Foneem keeleühikuna
Igas keeles on tohutult erinevaid helisid. Kuid kogu kõnehelide mitmekesisust saab taandada vähesele hulgale keeleüksustele (foneemidele), mis on seotud sõnade või nende vormide semantilise eristamisega.