Modellashtirish zamonaviy psixologiyada tadqiqot usuli sifatida. Psixologiyada "model" va "modellash" tushunchalari

Psixologik modellashtirish Etimologiya.

Yunon tilidan keladi. psixika - ruh + logos - ta'limot va lat. modul - namuna.

Laboratoriya sharoitida aqliy faoliyatni qayta qurish, uning tuzilishini o'rganish.

Bu mavzuni taqdim etish orqali amalga oshiriladi turli vositalar faoliyat tarkibiga kiritilishi mumkin. Bunday vositalar sifatida, boshqa narsalar bilan bir qatorda, turli xil simulyatorlar, maketlar, diagrammalar, xaritalar, video materiallar qo'llaniladi.

Psixologik lug'at. ULAR. Kondakov. 2000.

PSIXOLOGIK MODELLASH

(inglizcha) psixologik modellashtirish) - hayotiy vaziyatlarni taqlid qilish orqali uni tadqiq qilish yoki takomillashtirish maqsadida ma'lum bir aqliy faoliyatni takrorlaydigan usul. laboratoriya sozlamalari. Hayotiy vaziyat modelini yaratish uchun simulyatsiya qurilmalari ko'pincha ishlatiladi. Xususan, didaktik maqsadlarda modellashtirish qurilmalari taqdim etilgan simulyatorlar har xil turdagi va audiovizual vositalar (maketlar, xaritalar, televidenie va kino montajlari). Ilmiy tadqiqotlar uchun, bundan tashqari, tadqiqot uchun simulyatsiya qurilmalari (stimulyatorlar) qo'llaniladi qobiliyatlar individual, ishlash inson-mashina tizimlari h.k.Bu qurilmalarning maqsadi sub’ekt kiritilgan ma’lum mehnat, sport va hokazo vaziyatni taqlid qilish va bu vaziyatda sub’ektning xatti-harakatini qayd etishdan iborat. Sm. .

Katta psixologik lug'at. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003 .

Boshqa lug'atlarda "psixologik modellashtirish" nima ekanligini ko'ring:

Psixologik modellashtirish- aqliy faoliyatni laboratoriya sharoitida uning tuzilishini o'rganish uchun qayta qurish. U sub'ektni faoliyat tarkibiga kiritish mumkin bo'lgan turli xil vositalar bilan ta'minlash orqali amalga oshiriladi. Bunaqa,…… Psixologik lug'at

Psixologik modellashtirish- Psixologik modellashtirish psixik yoki ijtimoiy-psixologik jarayonning rasmiy modelini yaratish, ya'ni ushbu jarayonning rasmiylashtirilgan abstraktsiyasi, uning ba'zi asosiy, asosiy qismlarini takrorlash, shunga ko'ra ... ... Vikipediya.

PSIXOLOGIK MODELLASH- laboratoriya sharoitida hayotiy yoki mehnat sharoitlarini taqlid qilish orqali uni tadqiq qilish yoki takomillashtirish maqsadida ma'lum bir aqliy faoliyatni takrorlaydigan usul. Vaziyat modellari odatda modellashtiriladi ... ...

PM - bu huquqni muhofaza qilish vazifalarini hal qilish uchun tashqi va ichki (psixologik) sharoitlarni sinfda o'quv simulyatsiyasi, imkon qadar haqiqiy xizmat, xizmat jangi va jangovar harakatlarga yaqin bo'lib, unda xodimlar tayyorlanadi ... ...

Modellashtirish xodimlarni real vaziyatlarning qiyinchiliklarini yengib o‘tishga o‘rgatish uchun zarur (qarang. Sinfda xizmat ko‘rsatish holatlarini psixologik modellashtirish), zarur bilim, ko‘nikma, ko‘nikma, odatlar, sifatlarni shakllantirish, ... ... Zamonaviy huquqiy psixologiya entsiklopediyasi

Modellashtirish- bilim ob'ektlarini ularning modellari bo'yicha o'rganishni modellashtirish; real hayotdagi ob'ektlar, jarayonlar yoki hodisalarning modellarini qurish va o'rganish, bu hodisalarning tushuntirishlarini olish, shuningdek, qiziqish hodisalarini bashorat qilish ... ... Vikipediya

U psixolog-mutaxassis faoliyatining quyidagi asosiy yo'nalishlaridan iborat: 1) bir tomondan, jinoiy psixologik ... Zamonaviy huquqiy psixologiya entsiklopediyasi

Etimologiya. latdan keladi. modulli naqsh. Turkum. O'rganish vositasi. O'ziga xoslik. Muayyan psixologik operatsiyalarni, birinchi navbatda, ilmiy-nazariy sohada, atrof-muhitning haqiqiy jarayonlarini aks ettiruvchi tizimlarda ishlab chiqish ... ...

1. Muayyan psixologik jarayonlar kursining modellarini ularning ishlashini rasman tekshirish uchun qurish. 2. Laboratoriyada aqliy faoliyatni qayta qurish, uning tuzilishini o'rganish. Ta'minlash orqali amalga oshirildi ... Buyuk Psixologik Entsiklopediya

Ta'limda modellashtirish- [lat. modul image] 1) ta’lim mazmuni va o‘quvchilar o‘rganishda o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan bilish usuli; 2) o'quv faoliyatining ajralmas elementi bo'lgan asosiy o'quv faoliyatidan biri. Birinchi jihat tarkibga kiritishni anglatadi ... ... ensiklopedik lug'at psixologiya va pedagogika sohasida

Psixologiyada modellashtirish ( Inglizpsixologiyada modellashtirish) - psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usulini qo'llash. U 2 yo‘nalishda rivojlanadi: 1) ruhiy faoliyat mexanizmlari, jarayonlari va natijalarini ramziy, yoki texnik, taqlid qilish – psixikani modellashtirish; 2) odatda psixologik modellashtirish deb ataladigan ushbu faoliyat uchun muhitni sun'iy ravishda qurish orqali (masalan, laboratoriya sharoitida) inson faoliyatining ma'lum bir turini tashkil etish, ko'paytirish.

Psixikani modellashtirish - psixik holatlar, xususiyatlar va jarayonlarni o'rganish usuli bo'lib, u psixik hodisalarning modellarini yaratish, ushbu modellarning ishlashini o'rganish va empirik faktlarni bashorat qilish va tushuntirish uchun olingan natijalardan foydalanishdan iborat. Ob'ektni modelda aks ettirishning to'liqligiga ko'ra, psixika modellarining quyidagi sinflari va kichik sinflarini ajratish mumkin: belgi (majoziy, og'zaki, matematik), dasturiy ta'minot (qattiq algoritmik, evristik, blok-sxema), real ( bionik). Modellarning bunday ketma-ketligi aqliy faoliyat natijalari va funktsiyalarini tavsiflovchi taqlid qilishdan uning tuzilishi va mexanizmlarini moddiy taqlid qilishga bosqichma-bosqich o'tishni aks ettiradi.

Psixikani modellashtirish sun'iy intellekt muammosi va murakkab boshqaruv ma'lumotlari va kompyuterlar va tizimlarni qurish bilan chambarchas bog'liq. Psixikani modellashtirish bo'yicha ishlar nafaqat psixologiya, balki tegishli sohalarda - bionika, kibernetika, kompyuter texnikasi, informatika, sinergetikada ham olib boriladi. Psixikani modellashtirishda birinchi muvaffaqiyatlarga 20-asrning o'rtalarida erishilgan. raqamli va analog hisoblash texnologiyasiga asoslangan.

Aqliy faoliyat to'g'risidagi mavjud bilim darajasi tadqiqotni ob'ektga modelga yaqinlashishning dastlabki bosqichlaridagina keng ko'lamda kengaytirish imkonini beradi, shuning uchun hozirgi vaqtda eng ko'p ishorali (xususan, matematik) va dasturli (xususan, evristik) modellar hisoblanadi. rivojlangan. Ularning yordami bilan psixikaning idrok, xotira, o'rganish, mantiqiy tafakkur kabi jarayonlari va xususiyatlarining ayrim tomonlarini taqlid qilish mumkin bo'ldi.Aqliy faoliyatning real - faraziy va bionik modellarini qurishga birinchi urinishlar amalga oshirilmoqda.

Fikrlash jarayonlarini psixologik modellashtirish

Fikrlashni modellashtirish muammosi dunyoda uzoq vaqtdan beri o'rganilib kelinmoqda, ammo (asosan qo'llaniladigan) ishlarning katta oqimiga qaramay, sun'iy intellekt sohasi hozirda jiddiy inqirozni boshdan kechirmoqda va bu borada hech qanday muammo yo'q degan fikr tobora ko'proq ifodalanmoqda. tafakkurning umumiy tushunchasi va uni yaratish zarurati. Atrof-muhit sharoitidagi o'zgarishlarning keng toifasida fikrlash tizimlarining avtonom mavjud bo'lish imkoniyatini ta'minlaydigan xatti-harakatlarni boshqarish mexanizmi sifatida fikrlash modelini qurish sektor faoliyatining asosiy yo'nalishlaridan biridir.

Xulq-atvor xotirada saqlanadigan qonunlar va qoidalar asosida qurilganligi sababli, ular tahlil qilish, xulosa chiqarish va kirish ma'lumotlarini boshqa o'zgartirishlar orqali qaror qabul qilish imkonini beradi, ya'ni. maqsadlarga noma'lum yo'llarni toping, harakatlarni shakllantiring, o'zgarishlarni bashorat qiling va hokazo, va barcha qonunlar oldindan ma'lum emas, keyin o'rganish zarur qadam bo'ladi, ya'ni. kuzatishlar, gipotezalarni taklif qilish va tekshirishga asoslangan qonunlarni izlash.

Tafakkurni modellashtirishning asosiy muammolari mashg'ulotlar bilan bog'liq bo'lib, ulardan biri vaziyatlarning dastlabki tavsiflarida gipotezalar bilan bog'liq xususiyatlar soni juda katta, shuning uchun "kombinator portlash" deb ataladigan narsa yuzaga keladi, gipotezalarni sanash va tekshirish amalda amalga oshirib bo'lmaydigan holga kelganda. Asl tavsiflarning o'lchamini kamaytirish kerak. Ikkinchi muammo, gipotezalarni ifodalash uchun tasodifiy tanlangan til bilan, ularning aksariyati cheklangan misollar to'plamida sinovdan o'tib, ishonchsiz bo'lib qolishi bilan bog'liq, ya'ni. yangi misollar bo'yicha bajarilmaydi. Yagona imkoniyat - dastlab dunyo tuzilishiga mos keladigan tildan foydalanish.

Bunday til rivojlanmoqda. Tilning asosini makon ob'ekti - vaqt tushunchasi tashkil etadi. Ob'ektlar, ularning qismlari, harakat traektoriyalari, jarayonlar va boshqalarning tasvirlari ob'ekt sifatida paydo bo'lishi mumkin.Har bir ob'ekt va uning har bir qismi o'ziga xos kanonik fazo-vaqt asosiga ega bo'lib, unda uning tavsifi beriladi.

Kirish ma'lumotlarini qayta ishlash algoritmlari va assotsiativ xotira arxitekturasi tilning tuzilishiga mos keladi, tushunchalar va qonuniyatlarni shakllantirish jarayonlarini va ulardan qaror qabul qilishda foydalanishni ta'minlaydi.

Algoritmlar hisob-kitoblarni yuqori darajada parallellashtirish uchun mo'ljallangan. M.N. Weinzweig va M.P. Polyakova assotsiativ xotiraning nazariy modelini yaratdi, bu bazalarning mahalliy o'zgarishiga va ilgari topilgan qonunlarga o'zgarmas holda, kirish va xotira naqshlari o'rtasida qisman muvofiqlikni o'rnatishga, kirish naqshlari ob'ektlarini va ularning alohida qismlarini tanib olishga va invariant prognozni yaratishga imkon beradi. eng yaqin qarama-qarshi hodisalar.

Parallel amalga oshirish bilan ushbu jarayonlarning bajarilishi real vaqt rejimida ta'minlanadi.

Model tuzatiladigan va tuzatiladigan vazifalardan biri sifatida tizimning harakatlanuvchi jismlar dunyosidagi harakatlari ko'rib chiqiladi, bu erda ishqalanish, ta'sir qilish va aks ettirish qonunlari, massalar, zaryadlar va boshqalarning o'zaro ta'siri sodir bo'ladi. Tizimning maqsadlari ma'lum joylarda ma'lum xususiyatlarga ega bo'lgan fazo-vaqt holatlarini bajarishdir.

O'rganish bilan, maqsadlarga erishish imkoniyati ta'minlangan vaziyatlar sinfining bosqichma-bosqich kengayishi mavjud.

Fikrlash jarayonlarini o'rganish ularni kompyuter yordamida modellashtirish imkonini beradi. Fikrlash jarayonlarini simulyatsiya qilish, bir tomondan, turli muammolarni hal qiladigan mashinalarni yaratish istiqbollarini ochadi. Boshqa tomondan, modellashtirish usullaridan foydalanish psixik jarayonlarni chuqurroq o'rganishga yordam beradi. Demak, kompyuter dasturi aqliy faoliyatning ayrim tomonlari namunasi bo`lib, ham tadqiqot vositasi, ham aqliy mehnatni avtomatlashtirish vositasidir.

Inson tafakkurining individual tomonlarini modellashtirish evristik kompyuter dasturlari (evristik dasturlash) asosida amalga oshirilishi mumkin. Ular inson xatti-harakatlarini psixologik nuqtai nazardan murakkab axborot tizimi sifatida ko'rib chiqadilar. Maqsad tanlangan vaziyatlarda xatti-harakatlari inson xatti-harakatlariga mos keladigan model tizimini yaratishdir. Bunday model inson foydalanadigan axborotni qayta ishlashning bir xil usullari, usullari va usullaridan foydalangan holda muammolarni hal qilishi kerak. Bu yo'lda odam tomonidan ma'lumotni qayta ishlash algoritmlarini o'rganish muammosi, shuningdek, inson evristikasini, ya'ni odam tomonidan muammolarni hal qilish usullarini o'rganish muammosi paydo bo'ladi.

Evristik mashina modellari quyidagicha yaratilgan. Tanlangan turdagi muammolarni hal qilishda inson xatti-harakatlarini eksperimental o'rganish orqali hal qilishning eng xarakterli usullari va usullari aniqlanadi. Shu asosda inson faoliyatining tanlangan turini tavsiflovchi algoritmlar haqida gipoteza ilgari suriladi. Gipotezani tekshirish uchun uning modeli quriladi (kompyuter dasturi ko'rinishida) va ushbu sinf muammolarini hal qilishda model va shaxsning xatti-harakati taqqoslanadi. Mos keladigan natijalar gipotezani va modelning o'zini tuzatish uchun ishlatiladi.

Modelni qurish uchun bir qator usullar ham ishlab chiqilgan bo'lib, ular yordamida kompyuter berilgan masalani, agar uning algoritmi oldindan ma'lum bo'lmasa, hal qilishi mumkin. Bu evristik usullarga quyidagilar kiradi: sanab o'tish orqali ma'lum bir to'plamdan to'g'ri yechim topish; o'rganish ob'ektlarini ularning ma'lum bir xususiyatlari to'plami bo'yicha aniqlash tufayli variantlarni sanab o'tishni cheklash; qattiq tajribaga asoslangan qidiruv strategiyasi mashinasini o'rganish; oldindan rejalashtirish orqali qidiruvni qisqartirish; dastlabki ma'lumotlarda naqshlarni topish (induksiya). Ushbu usullarning sonini ko'paytirish mumkin va ularning har biri o'zining kichik usullarini o'z ichiga oladi.

Shunday qilib, evristik dasturlash ikki nuqtaga asoslanadi: insonning ba'zi intellektual harakatlarini qayta qurish va dasturlash amalga oshiriladigan ob'ektning o'ziga xos xususiyatlari va xususiyatlarini tahlil qilish. Evristik kompyuter dasturlaridan amaliy foydalanish sohasida qiziqarli natijalarga erishildi.

Yaratilgan dasturlarni ikki sinfga bo'lish mumkin.

Birinchi sinfga masalalarni yechish jarayonining umumiy mexanizmlari haqidagi gipotezaga asoslangan dasturlar kiradi. Bunday dasturlarning o'ziga xos xususiyati ularning umumlashtirilganligi, ular asosida keng ko'lamli muammolarni hal qilish imkoniyatidir. Bularga, masalan, General Problem Solver (GPS) dasturi kiradi. Dasturning umumiy tabiati uning iboratligi bilan bog'liq alohida qismlar, ularning har biri ma'lum omillarni hisobga oladi. RRP ning asosi ijrochi algoritm va muayyan muammolarni shakllantirish, baholash va hal qilish uchun evristik usullar arsenalidan iborat bo'lgan dasturning yadrosidir. Dastur quyidagi asosiy tushunchalarda ishlaydi: ob'ektlar (geometrik shakllar, ramziy mantiqiy ifodalar va boshqalar) va ob'ektlarning holatini, ularning xususiyatlarini va ular orasidagi farqlarni o'zgartiruvchi ushbu ob'ektlarni (operatorlarni) o'zgartirish usullari. RRP ob'ektlar to'plamini aniqlash mumkin bo'lgan har qanday muhitda ishlashi mumkin va bu ob'ektlar taniqli "operatorlar" yoki transformatsiya qoidalarini qo'llash orqali boshqa ob'ektlarga aylantirilishi yoki birlashtirilishi mumkin.

Ikkinchi sinfga har qanday aniq faoliyatni kuzatish va tahlil qilish asosida yaratilgan va aynan shu faoliyatda yuzaga keladigan muammolarni hal qilishga qodir dasturlar kiradi. Masalan, konveyerda ishchilar o'rtasida operatsiyalarni optimal taqsimlash muammosini hal qilish dasturi. Ushbu dastur ishlab chiqarish tashkilotchilari - muhandislarning aqliy faoliyatini tahlil qilish asosida yaratilgan.

Evristik kompyuter dasturlarining umumiy tavsifini yakunlab, shuni ta'kidlash kerakki, ular cheklangan variantlar ro'yxatiga ega, ammo optimal echimni olishning to'liq kafolatisiz soddalashtirilgan muammo modelidan foydalanadilar. Ko'rib chiqilgan dasturlar hali ham inson evristikasidan uzoqdir. Darhaqiqat, ular ijodiy aqliy muammoni emas, balki ma'lum qidiruv sohalari, dastlabki shartlar va yakuniy maqsad bilan oddiyroq labirint muammosini hal qiladi. Yechish jarayonida yangi algoritmlarni ishlab chiqish uchun variantlarni sanab o'tish usuli (sinov va xatolik) qo'llaniladi, ammo ma'lum qisqartirish bilan. Inson aqliy faoliyatining faqat ayrim jihatlari modellashtiriladi. Ko'rib chiqilayotgan dasturlarni optimallashtirishning asosiy usuli ularni inson evristikasiga, shaxs tomonidan shakllantirilgan kontseptual modelning xususiyatlariga yaqinlashtirishdir.

Vaziyatni boshqarish usulini ishlab chiqishda inson tafakkurining xususiyatlari to'liqroq hisobga olinadi. Usul boshqaruv jarayonlarini avtomatlashtirishga mo‘ljallangan bo‘lib, operator tafakkurini psixologik o‘rganishga asoslangan. Tadqiqotlar natijasida ma'lum bo'ldiki, operatsion muammoni hal qilish jarayoni bir nechta mumkin bo'lgan variantlardan bitta variantni tanlash emas (evristik kompyuter dasturlarida odatiy hol bo'lgani kabi), balki muammoni hal qilishga olib keladigan variantni shakllantirishdir. yechim. Bu tamoyil vaziyatni boshqarish usulida qo'llaniladi. Uning mohiyati shundan iboratki, kompyuter o'z ichida munosabatlar tizimini yoki boshqaruv ob'ektining modelini quradi va ushbu modelning dinamikasi asosida keyingi boshqaruv strategiyasi shakllanadi.

Vaziyatni boshqarish usuli muammolarni hal qilish jarayonini psixologik o'rganish natijasi bo'lib, ikki tomonlama funktsiyani bajarishi mumkin. Bir tomondan, bu yaratishdan oldin kompyuterga o'tkazilmaydigan yoki avtomatlashtirilmagan boshqaruv jarayonlarini avtomatlashtirishga imkon beruvchi dasturlarni yaratish usulidir. eng yaxshi tarzda. Boshqa tomondan, bunday usulni operativ boshqaruvning murakkab masalalarini yechish jarayonida operatorning haqiqiy aqliy faoliyatini tavsiflashning matematik quroli sifatida qarash mumkin. Bularning barchasi boshqaruv tizimida inson va kompyuter o'rtasidagi funktsiyalarni taqsimlash muammosini hal qilishda yangi yondashuvga imkon beradi, chunki bu usulni qo'llash mashinaga yaqin vaqtgacha mavjud bo'lgan ko'plab vazifalarni hal qilishga imkon beradi. odam.

Bugungi kunga qadar mamlakatimizning bir qator korxonalarida vaziyatni boshqarish usuli joriy etilgan. Bundan tashqari, u qaerda joriy qilingan bo'lmasin, sezilarli iqtisodiy samaraga erishildi.

Mantiqiy-psixologik koordinatalar (LPC) kontseptsiyasiga asoslangan aqliy jarayonlarni modellashtirish uchun kompyuter dasturlari ham katta qiziqish uyg'otadi. Bu dasturlar tafakkurning operator-gnostik modeli deb ataladigan modelga asoslanadi. U ikkita farazga asoslanadi: "bir kanalli" ong va "ko'p kanalli" vizual-kontentli sezgi va operator intellektining ongli qismidagi nomuvofiqlik pozitsiyasi (ishlash bilan bog'liq). operatsiyalar) va fikrlash jarayonining mantiqiy-psixologik (kontseptual) tarkibiy qismlari.

Operator-gnostik modelning markaziy elementi LPC bo'lib, u ham evristik, ham mantiqiy-algoritmik komponentlarni o'z ichiga oladi. Mantiqiy-psixologik koordinatalar bir vaqtning o'zida tegishli aqliy mexanizmlarni bilish sharti va kompyuterlar va avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlarini "psixologik" qo'llab-quvvatlashni rivojlantirish usulidir. Eksperimental psixologik tadqiqotlar asosida LPKning roli tahlil qilinadi, uning yordamida odam muammoli vaziyatda bo'lib, o'z faoliyatida rahbarlik qiladi. Keyinchalik aniqlangan CLPlar kompyuter dasturlarini optimallashtirish uchun ishlatiladi.

Aqliy faoliyatning mashina modellarini yaratish bo'yicha ko'rib chiqilgan yondashuvlar "sun'iy intellekt" deb nomlanuvchi va murakkab muammolarni hal qilish uchun mashina tizimlarini yaratish bilan shug'ullanadigan kengroq ilmiy yo'nalishning ajralmas qismidir. Shu bilan birga, tabiiy aqlga taqlid qilish zaruriy shart sifatida ilgari surilmaydi. Asosiysi, kompyuter dasturlari inson tomonidan olingan natijalarga o'xshash natijalarni berishi kerak. Shuning uchun, umumiy holatda, sun'iy intellekt sohasidagi ish kognitiv jarayonlarning mohiyatini modellashtirishga emas, balki faoliyatning murakkab shakllarini avtomatlashtirishga qaratilgan - avtomatlashtirish, buning uchun shaxsning tashqi xatti-harakatlarini tavsiflash etarli.

Ma'lumki, psixologiya va kibernetikada inson tafakkuri va kompyuter dasturlari o'rtasida uchta o'xshashlik darajasi mavjud:

■ natijalarning o'xshashligi;

■ umumiy usul va usullarning o'xshashligi;

■ individual operatsiyalar ketma-ketligi va yechimning tafsilotlari o'rtasidagi o'xshashliklar.

Sun'iy intellekt sohasidagi ishlar asosan faqat natijalarning o'xshashligiga qaratilgan. Ushbu ishlarning psixologik yo'nalishlarida (evristik kompyuter dasturlari, vaziyatni boshqarish usullari va boshqalar) qo'shimcha ravishda, usullar, usullar va individual operatsiyalarni bajarish ketma-ketligida o'xshashlikni olishga harakat qilinadi. Biroq, bu urinishlar nihoyatda cheklangan, shuning uchun inson aqli va uning mashina hamkasblari (sun'iy intellekt) o'rtasida tub farqlar mavjud.

ijtimoiy psixologiya

UDC 316.6.001.57 BBK Yu95

IJTIMOIY PSİXOLOGIYADA MODELLASH USULI

Yu.A. Dmitrieva, V.G. Gryazeva-Dobshinskaya

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirishdan umumiy ilmiy darajadagi usul sifatida foydalanishning dolzarbligi ko'rib chiqiladi. “Model” va “modellash” tushunchalari ijtimoiy psixologiyadagi ilmiy tadqiqotlar kontekstida ochiladi. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usulining xususiyatlari tahlil qilinadi: vizual, ko'rgazmali asosdan foydalanish; analogiya bo'yicha xulosa chiqarish orqali yangi bilimlarni olish; model va asl nusxa o'rtasida gomomorfizm yoki izomorfizm munosabatini o'rnatish. Amaldagi modellashtirish vositalarini o'rganish asosida yaratilgan ijtimoiy psixologiyada modellashtirish turlarini tasniflash varianti keltirilgan.

Kalit so'zlar: model, modellashtirish, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usuli, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish turlarining tasnifi.

Modellashtirish usuli faol qo'llaniladi ilmiy bilim va odamlar amaliy faoliyatining turli sohalarida. U tabiiy fanlar va ijtimoiy-gumanitar sohalarda tadqiqotning barcha bosqichlarida qo'llaniladi. Uning universalligi va umumiy ilmiy darajadagi metodlarga mansubligi qayd etilib, har bir bilim sohasidagi modellashtirish usulining o'ziga xos xususiyatlari ta'kidlanadi.

DA ijtimoiy fanlar modellashtirish usuli 20-asrning birinchi yarmida qo'llanila boshlandi va uni qo'llash intensivligi doimiy ravishda oshib bormoqda. 20-21-asrlar boshidagi vaziyat inson hayotining barcha sohalarida dinamik va ko'p yo'nalishli o'zgarishlarning mavjudligi bilan tavsiflanadi. Murakkab o'zgaruvchan dunyoda insonning moslashuvi muammosi dolzarb bo'lib bormoqda. Xususan, kichik guruhlar, jamoalar, jamoalarning ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarida noaniqlik sharoitida faoliyatni rivojlantirishning samarali yo'nalishini bashorat qilish va kadrlarni tanlash va tayyorlashning optimal dasturlarini rejalashtirish muammolari paydo bo'ladi. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarning bunday muammolarini modellashtirish usuli yordamida hal qilish mumkin ko'rinadi, bu esa ijtimoiy-psixologik hodisalarni sifat jihatidan yangi darajaga ko'tarish imkonini beradi.

Ko'rinib turibdiki, zamonaviy sharoitda qo'llashning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash talab etiladi

ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usuli, turli ijtimoiy-psixologik hodisalarni o'rganishda uning xususiyatlari va imkoniyatlarini aniqlash. Modellashtirish usulini ijtimoiy psixologiyada qo'llash xususiyatlarini tahlil qilish asosida modellashtirish turlarini tasniflash taklif etiladi.

Ijtimoiy psixologiyada “model” va “modellash” tushunchalari

DA zamonaviy fan«model» tushunchasi turlicha talqin qilinadi va bu tushunchaning bunday noaniqligi uning xususiyatlarini aniqlash va modellarning yagona tasnifini yaratishni qiyinlashtiradi. Umuman fanda, xususan, ijtimoiy psixologiyada “model” tushunchasining asosiy talqinlarini ko‘rib chiqish maqsadga muvofiqdir.

“Model” atamasi (lotincha “modelium” – oʻlchov, tasvir, usul) boshqa narsaga qaysidir jihatdan oʻxshash tasvir (prototip) yoki narsaga nisbatan qoʻllaniladi. Natijada, ilmiy tadqiqot kontekstida "model" atamasi modellashtirish usulini qo'llashda asl bo'lgan har qanday ob'ekt, hodisa yoki tizimning analogiga murojaat qilish uchun ishlatiladi. Model deganda muhim xususiyatlar to'plamini aks ettiruvchi yoki takrorlaydigan va bilish jarayonida ob'ektni almashtirishga qodir bo'lgan aqliy ifodalangan yoki moddiy jihatdan amalga oshirilgan tizim tushuniladi.

Ushbu atamaning umumiy ilmiy talqiniga muvofiq, ijtimoiy psixologiyadagi model ostida biz ijtimoiy-psixologik hodisalarni o'rganish uchun mo'ljallangan tabiiy yoki sun'iy ravishda yaratilgan hodisani tushunamiz.

"Modellashtirish" atamasi model bilan bog'liq bo'lgan turli xil protseduralarni (yaratish, o'zgartirish, talqin qilish) amalga oshirishdan iborat bo'lgan ilmiy uslubni belgilash va uni "taqlid qilish", "ko'paytirish", "analogiya" kabi toifalarni ochish uchun ishlatiladi. "," aks ettirish " ishlatiladi. » . Bizning fikrimizcha, ushbu tushunchaning ma'nosini to'liq ochib beradigan universal, quyidagi formuladir. "Modellashtirish ... bilvosita amaliy va nazariy o'rganish Bizni qiziqtirgan ob'ekt bevosita o'rganiladigan ob'ekt emas, balki qandaydir yordamchi sun'iy yoki tabiiy tizim (model): a) ma'lum bo'lgan ob'ekt bilan qandaydir ob'ektiv muvofiqlikda bo'lgan; b) bilan almashtirishga qodir muayyan bosqichlar bilish va v) tadqiqot jarayonida pirovard natijada modellashtirilgan ob'ektning o'zi haqida ma'lumot beradi.

Psixologiyada "modellashtirish" atamasining turli xil ta'riflaridan quyidagi eng tez-tez uchraydigan ta'riflarni ajratib ko'rsatish mumkin, ular ushbu kontseptsiyaning butun ko'p qirraliligini maksimal darajada aks ettiradi. Birinchidan, shakl sifatida modellashtirish kognitiv faoliyat shu jumladan fikrlash va tasavvur. Ikkinchidan, modellashtirish ob'ektlar va hodisalarni ularning modellari orqali bilish usuli sifatida. Uchinchidan, modellashtirish har qanday modelni bevosita yaratish va takomillashtirish jarayoni sifatida.

Shunga ko‘ra, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usuli deganda qandaydir sun’iy yoki tabiiy ravishda yaratilgan tizim (model) yordamida ijtimoiy-psixologik hodisani (obyekt, jarayon va hokazo) bilvosita amaliy va nazariy tadqiq etish tushuniladi.

Modellashtirish usulidan foydalanishni tahlil qilish asosida uning xususiyatlari bilish usuli sifatida, shu jumladan ijtimoiy-psixologik hodisalarni bilish usuli sifatida aniqlandi:

1) vizual, ko'rgazmali asosdan foydalanish;

2) analogiya bo'yicha xulosa qilish yo'li bilan yangi bilim olish;

3) model va asl nusxa o'rtasida gomomorfizm yoki izomorfizm munosabatlarini o'rnatish.

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulidan foydalanishga yondashuvlar tahlilining asosiy natijalarini quyidagicha ko'rsatish mumkin.

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulining birinchi xususiyati vizual, ko'rgazmali asosning mavjudligidir.

Ijtimoiy-psixologik hodisalar modellarida aniqlik uchun geometrik shakllar va grafik sxemalar qo'llaniladi. Demak, A.Maslouning motivatsiya modelining asosini “ehtiyojlar piramidasi” tashkil etadi, P-O-X shaxslararo munosabatlarning kognitiv muvozanati modelida F.Hayder ijtimoiy idrok etish va shaxslararo munosabatlar jarayonlarini tavsiflash uchun taklif qilgan “uchburchak”. shaxslararo munosabatlar" qo'llaniladi va boshqaruv modellarida shaxslararo munosabatlar G. Kelli, J. Tiboud "o'zaro bog'liqlik matritsalari" dan foydalanadi.

Kognitiv jarayonlarni modellashtirish uchun vizual asos kognitiv xaritalar (umumiy psixologik yondashuv doirasida) bo'lib, ular umumiy psixologik yondashuv doirasida sub'ektlarning ma'lumotlar bilan ishlash texnologiyasi va fazoviy tashkilotning tasvirini vizualizatsiya qiladi. tashqi dunyodan. Ijtimoiy psixologiyada kognitiv xaritalarning bir varianti - "aqliy xaritalar" guruh ijodiy fikrlash va ijtimoiy ijodni rag'batlantirish usuli sifatida qo'llaniladi.

Kognitiv xaritaning yana bir versiyasi ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarning turli sohalarida qo'llaniladigan grafikdir. Birinchi marta ijtimoiy psixologiya ob'ektlarini o'rganish uchun grafik nazariyasi K. Levin maktabida qo'llanilgan bo'lib, unda "dinamik maydon" asosiy kategoriyasi yaxlit o'zini o'zi tashkil etuvchi tizim sifatida ko'rib chiqildi. Guruh ichidagi shaxslar oʻrtasidagi munosabatlarni va ularning oʻzgarishlar dinamikasini ifodalash orqali dinamik maydon strukturasini oʻrganish uchun grafiklardan foydalanilgan. Keyinchalik grafiklar nazariyasi ijtimoiy psixologlar tomonidan sotsiometriya va referentometriya tadqiqotlari natijalarini grafik tasvirlash orqali kichik guruhlardagi shaxslararo munosabatlarni o'rganishda qo'llanildi. Mahalliy psixologiyada grafiklar kichik guruhlarning stratometrik kontseptsiyasida A.V. Petrovskiy uchun

vakillik strukturaviy darajalar shaxslararo munosabatlar.

Ijtimoiy psixologiyadagi modellashtirish usulining ikkinchi xususiyati analogiya orqali xulosa chiqarish orqali har qanday ob'ekt haqida yangi bilimlarni egallashdir.

Analogiya bo'yicha xulosa chiqarish modellashtirish usulining mantiqiy asosidir. Shu asosda tuzilgan xulosaning qonuniyligi tadqiqotchining o‘xshash munosabatlar mohiyatini, modellashtirilgan tizimdagi ahamiyatini tushunishiga bog‘liq. Shu nuqtai nazardan tushunilganda, modellashtirish umumlashtirish, tadqiqotchining prototipning ba'zi xususiyatlaridan abstraktsiyasi bilan bog'liq. Biroq, bu variant bilan, abstraktga ko'tarilish muqarrar ravishda prototipni modellashtirishda qo'llaniladigan ba'zi jihatlarda soddalashtirish va qo'pollashtirish bilan bog'liq bo'ladi.

Analogiya shakllaridan biri bu metafora bo'lib, u modellashtirish usulining birinchi hissiy-vizual asosi bo'lgan. Shunday qilib, G.Morgan tashkilotning turli turlarini tahlil qilar ekan, “mashina”, “organizm”, “miya” va “madaniyat” (“byurokratik tashkilot sifatida mashina”, “jonli tizim sifatida o‘z-o‘zini rivojlantiruvchi tashkilot”) ilmiy metaforalaridan foydalanadi. ", "miya sifatida o'z-o'zini o'rganadigan tashkilot", "tashkilot madaniy tizim sifatida"). Ramziy interaksionizm "dramatik" metafora ("teatr hayotning analogi")ni anglatadi. Jumladan, I.Gofman odamlarning ijtimoiy rol o‘zaro ta’sirini “ijtimoiy dramaturgiya”ga mos ravishda ko‘rib chiqsa, aynan teatr terminologiyasidan foydalanadi.

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulining uchinchi xususiyati - model va asl nusxa o'rtasida izomorfizm va gomomorfizm munosabatlarining o'rnatilishi.

Izomorfizm va gomomorfizm munosabatlarini o'rnatish bilan modellashtirish ijtimoiy psixologiyada kam uchraydigan usuldir, chunki uni qo'llash matematik apparatni qo'llashga asoslangan.

Tizimlar, agar ularning elementlari, funktsiyalari, xususiyatlari va munosabatlari o'rtasida birma-bir moslik mavjud bo'lsa yoki o'rnatilishi mumkin bo'lsa, izomorf deb tan olinadi. V.S. tomonidan ishlab chiqilgan integral individuallik strukturasi izomorf modelga misol bo'la oladi. Merlin mulkiy munosabatlarning tabiatini tahlil qilish turli darajalar ajralmas individuallik (shu jumladan uning ijtimoiy-psixologik

va ijtimoiy-tarixiy darajalar). Perm maktabining psixologlari integral individuallik modeli va empirik tadqiqot natijalari o'rtasidagi yakkama-yakka muvofiqlikni bir necha bor tasdiqladilar.

Ijtimoiy psixologiyada model va asl nusxa o'rtasidagi izomorfizm munosabatlarini u yoki bu shaklda ma'lum ijtimoiy-psixologik hodisalarning paydo bo'lish chastotalarining statistik taqsimotlari taqdim etilgan tadqiqotlarda topish mumkin. Shunday qilib, psixodiagnostik usullar (CPI, 16PF, NEO FFI va boshqalar) yordamida o'rganilgan shaxsning ijtimoiy-psixologik xususiyatlarining xususiyatlarining o'zgaruvchanligi normal taqsimlanish qonunlariga bo'ysunadi. Shaxsning jiddiylik darajasi bo'yicha o'rtacha bo'lgan ijtimoiy-psixologik xususiyatlarining ko'rsatkichlari eng keng tarqalgan, minimal va maksimal esa kamroq tarqalgan. Bu psixodiagnostika usullarini standartlashtirish uchun asosdir. Biroq, boshqa naqshlar ham paydo bo'lishi mumkin. Xususan, kino asarlari ta'siri ostidagi shaxs va guruh xususiyatlarining dinamikasini o'rganishda namoyon bo'ladigan ta'sir chastotalarining giperbolik taqsimoti topiladi: eksperimental ta'sirlardan so'ng har biriga xos bo'lgan kuchli, minimal soni. san'at asari ta'sir effektlari va maksimal miqdor- zaif, o'ziga xos bo'lmagan ta'sirlar.

Gomomorfizm asl va model o'rtasidagi umumiyroq va zaifroq munosabatdir, chunki uchta shartdan kamida bittasi bajarilmaydi: elementlarning mosligi, funktsiyalarning mosligi, xususiyatlar va munosabatlarning birma-bir mosligi. Biroq, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulini qo'llash uchun gomomorf munosabatlarning saqlanishi etarli deb hisoblanadi.

Asl va model o'rtasidagi gomomorfizm munosabatini badiiy uslublar evolyutsiyasi va badiiy muloqotning rivojlanish tendentsiyalarini o'rganishda topish mumkin. Xususan, V. Petrov badiiy uslublar evolyutsiyasi tamoyilini postulat qiladi, bu esa analitik va sintetik uslublar ustuvorligi va bu uslublarning estetik afzalliklarining davriy o'zgarishida ifodalanadi. Badiiylik ustuvorligidagi o'zgarishlar dinamikasi

uslublar noaniq sinusoidaldir. Xuddi shunday, asl nusxa va model o'rtasidagi gomomorf aloqani badiiy muloqotning rivojlanish tendentsiyalarini o'rganishda ko'rish mumkin, bu ma'lumotlar zichligining asta-sekin o'sishida (doimiy tebranishlar bilan) namoyon bo'ladi. turli xil turlari vaqt o'tishi bilan san'at.

Umuman olganda, modellashtirish usuli ijtimoiy psixologiya ilmiy tadqiqotining tarkibiy qismiga aylandi. Ijtimoiy psixologiyada ushbu usuldan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlarini tahlil qilish, uni qo'llashning ba'zi xususiyatlari tez-tez, boshqalari esa kamroq namoyon bo'ladi, degan xulosaga kelishga imkon beradi. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usulining eng keng tarqalgan qo'llanilishi yangi tushunchalarni majoziy, vizual taqdim etish, allaqachon o'rganilgan hodisalar bilan o'xshashlik munosabatlarini o'rnatish, shuningdek, mavjud bo'lgan sohalarda empirik tadqiqot natijalarining umumlashtirilgan taqdimotidir. juda ko'p turli xil yondashuvlar. Ijtimoiy-psixologik tadqiqot natijalarini tavsiflashda model va asl nusxa o'rtasida izomorfizm va gomomorfizm munosabatlarini o'rnatish kamroq uchraydi, chunki bu modellashtirish jarayonida matematik apparatdan foydalanish va statistik ma'lumotlarni qayta ishlashni talab qiladi. .

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish turlarining tasnifi

Ilmiy adabiyotlarda modellashtirish turlarini tasniflashning turli xil variantlari taklif qilingan va shuni ta'kidlash kerakki, "model" tushunchasining noaniqligi tufayli yagona tasnif mavjud emas. Tasniflashlarning xilma-xilligi ularni turli asoslar bo'yicha amalga oshirish imkoniyati bilan bog'liq: modellarning tabiati, modellashtirish usuli, modellashtirilayotgan ob'ektlarning tabiati, yaratilgan modellarning turi, ularni qo'llash sohalari bo'yicha. va modellashtirish darajalari va boshqalar.

Ijtimoiy psixologiyada foydalaniladigan vositalarning xilma-xilligi g'oyasi asosida modellashtirish turlarining mavjud tasniflaridan birining imkoniyatlari va ko'lamini tahlil qilish tavsiya etiladi. Ushbu tasnifga ko'ra, modellashtirish ikkita katta sinfga bo'linadi: moddiy (substansial) modellashtirish va ideal modellashtirish.

Moddiy (substansial) modellashtirish ob'ekt va uning modelining moddiy analogiyasiga asoslanadi. Ushbu modellarni qurishda ajrating funktsional xususiyatlar O'rganilayotgan ob'ektning (fazoviy, jismoniy, xatti-harakati va boshqalar) va tadqiqot jarayonining o'zi ob'ektga bevosita moddiy ta'sir ko'rsatish bilan bog'liq.

Shunga ko'ra, ijtimoiy-psixologik hodisalarning moddiy modellarida guruh faoliyatining bir turini boshqasi orqali modellashtirish kerak. Ijtimoiy psixologiyadagi modellashtirishning bu turiga Ya.L. Moreno psixodramasi va sotsiodramasi, ular terapevtik guruhlarda real vaziyatlarni o'ynashni o'z ichiga oladi, bu insonning ijodiy salohiyatini rivojlantirish va adekvat xulq-atvor va odamlar bilan muloqot qilish imkoniyatlarini kengaytirish. Ushbu tur, shuningdek, kibernometr yordamida ijtimoiy-psixologik treningda o'yin vaziyatlari orqali haqiqiy qo'shma faoliyatni modellashtirishni o'z ichiga oladi.

N.N. Obozov.

Mukammal modellashtirish oʻrganilayotgan obʼyekt va model oʻrtasidagi taxminiy oʻxshashlikka asoslanadi va intuitiv modellashtirish va ishorali (formallashtirilgan) modellashtirishga boʻlinadi. Intuitiv modellashtirish atrofdagi dunyoni aks ettirishdan iborat bo'lib, o'rganilayotgan ob'ektning intuitiv g'oyasiga va aqliy tasvirni yaratishga asoslanadi. Modellashtirishning bu turi ko'pincha modellashtirish ob'ektini bilish jarayonining boshida yoki juda murakkab tizimli munosabatlarga ega bo'lgan ob'ektlarni o'rganish uchun ishlatiladi.

Ijtimoiy psixologiyada intuitiv modellashtirishga murojaatlarni guruh qarorlarini qabul qilish va menejerlarning amaliy intellektini o'rganishda topish mumkin. Tashkiliy psixologiyada modellashtirishning ushbu turi tashkilot haqida umumiy tasavvurni shakllantirish, yaqinlashib kelayotgan voqealar yoki ijtimoiy-psixologik hodisalarni oldindan ko'rish orqali kelajak modelini yaratishni o'z ichiga oladi.

Belgilarni modellashtirish - bu ob'ektni o'rganish va modelning dastlabki tavsifidan mantiqiy yoki matematik xulosalar qilish orqali yangi bilimlarni olish. Bunday hollarda modellashtirish qo'llaniladi

choylar, mavjud ma'lumotlarni qat'iy rasmiylashtirish zarur bo'lganda va o'xshashlik nazariyasi qo'llanilmaydi. Belgilarni modellashtirish jarayonida ushbu usulning bevosita modellari bo'lgan diagrammalar, grafiklar, formulalar qo'llaniladi. Belgilarni modellashtirish modellashtirish usuli va qo'llaniladigan vositalarga qarab ikki turga bo'linadi: matematik modellashtirish va kompyuterda modellashtirish.

Matematik modellashtirish - real ob'ekt, jarayon yoki tizimni matematik atamalar va tenglamalar yordamida miqdoriy va sifat xususiyatlarini ifodalovchi matematik model bilan almashtirish orqali o'rganish usuli. Ushbu modellashtirish usuli ba'zi sabablarga ko'ra tajriba o'tkazish mumkin bo'lmaganda qo'llaniladi. Saylovlarda qaror qabul qilish yoki ovozlarni taqsimlash kabi ba'zi ijtimoiy-psixologik jarayonlar tadqiqotchilar tomonidan to'liq matematik shartlarda aniqlanadi.

Matematik modellashtirishning ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda qo‘llanilishi tahlili asosida ijtimoiy psixologiyada eng keng tarqalgan matematik modellarning to‘rtta variantini ajratib ko‘rsatish mumkin. Ijtimoiy-psixologik hodisalarning bunday matematik modellari turli xil matematik asoslarga ega: chiziqli yoki differentsial tenglamalar tizimlari, ehtimollar nazariyasi apparati, chiziqli bo'lmagan tenglamalar tizimlari; o'z-o'zini tashkil etish nazariyasi va sinergetika.

Ushbu tasnif doirasida quyidagi modellarni ko'rib chiqish mumkin ijtimoiy xulq-atvor: ijtimoiy xulq-atvor modeli L.F. Richardson (yoki qurol poygasi modeli) chiziqli tenglamalar tizimiga asoslangan; o'yin nazariyasiga asoslangan ijtimoiy xulq-atvor modeli va ehtimollik nazariyasi apparati; ijtimoiy xulq-atvor modeli

E. Nochiziqli tenglamalar sistemasiga asoslangan Daunlar; murakkab tizimlar va sinergetikaning o'z-o'zini tashkil etish nazariyasiga asoslangan chiziqli bo'lmagan ijtimoiy-psixologik jarayonlarni tavsiflash modellari. Quyida ushbu modellarning har biri uchun simulyatsiya usulini qo'llashning batafsil tahlili keltirilgan.

Chiziqli tenglamalar tizimiga asoslangan matematik modellashtirish. Yuqorida aytib o'tilganidek, matematik modellashtirishning ushbu turi foydalanishni o'z ichiga oladi

L.F.ning ijtimoiy xulq-atvori yo'qmi. Richardson ("qurol poygasi modeli"), bu uchta omilning ta'sirini hisobga oladi: harbiy tahdidning mavjudligi, xarajatlar yuki va har qanday ikki davlat o'rtasidagi o'tmishdagi shikoyatlar. Bunday model dinamik modellar sinfini ifodalaydi, ular vaqt ichida qandaydir jarayonlarning rivojlanishini modellashtiradigan va kelajakni bashorat qilish qobiliyatiga ega. 1970-yillarning oxiriga kelib, Richardsonning modeli bir necha bor eksperimental ravishda tasdiqlangan. turli xil variantlar qurollanish poygasi va qisqa muddatli prognozlar holatlarida eng samarali ekanligini isbotladi.

Chiziqli tenglamalar tizimiga asoslangan matematik apparat, xususan, innovatsiyalarda menejerlarning faolligini bashorat qilish va uning samaradorligini oshirish uchun maqbul ijtimoiy-psixologik ta'sirlarni aniqlash uchun ishlatiladi. Psixologik diagnostika asosida innovatsiyalarni joriy etishda muhim bo'lgan menejerlarning rol faoliyati modellashtiriladi.

O'yin nazariyasiga asoslangan matematik modellashtirish va ehtimollar nazariyasining matematik apparati. Matematik modellashtirishning bu turi ijtimoiy psixologiyada eng keng tarqalgan bo'lib, o'yinchilarning muvaffaqiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari o'zaro bog'liq bo'lgan vaziyatlardagi xatti-harakatlarini tushunishni ta'minlaydigan tizimli yondashuvdir. Ushbu nazariya doirasidagi "o'yinlar" - bu ikki yoki undan ortiq ishtirokchilar o'z harakatlarini tanlashlari va har bir ishtirokchining foydasi yoki yo'qotishi ikkalasining (barchasi) birgalikda tanlashiga bog'liq bo'lgan holatlardir.

O'yin nazariyasi ilgari "nol yig'indisi o'yin" deb nomlangan musobaqaning bir turi materialida ko'rib chiqilgan. Ushbu turdagi o'yinning sharti "bir o'yinchi qancha yutadi, ikkinchi o'yinchi bir xil miqdorda yo'qotadi" tamoyilidir. Biroq, aksariyat ijtimoiy-psixologik vaziyatlar nol yig'indisi bo'lmagan o'yinlarning (yoki "kooperativ o'yinlar") variantlari bo'lib, unda ma'lum sharoitlarda ikkala o'yinchi ham g'alaba qozonishi mumkin. Siyosiy psixologiyada "mahbusning dilemmasi" eng yaxshi o'rganilgan kooperativ o'yindir. Ijtimoiy psixologiyada bunday model shartnomalarning bajarilishini nazorat qilish, qarorlar qabul qilish va eng maqbul xatti-harakatni aniqlash uchun ishlatiladi.

turli xil ishtirokchilar soni bilan raqobatli vaziyatlar.

Nochiziqli tenglamalar tizimiga asoslangan matematik modellashtirish. Matematik modellashtirishning bu turiga siyosiy psixologiyadagi hodisalarni o‘rganish uchun mo‘ljallangan E.Dauns modeli kiradi. Eng oddiy variant E. Downs modelining grafik tasviri Dekart koordinatalari tizimidagi qo'ng'iroq shaklidagi egri chiziq bo'lib, mafkuraviy pozitsiyalarni ifodalaydi. Bu model umumxalq saylovlarida nomzodlarning mafkuraviy pozitsiyalarining o‘zaro bog‘liqligini hamda birlamchi va takroriy saylovlar o‘rtasidagi pozitsiyalarining o‘zgarishini tushuntiradi.

O'z-o'zini tashkil etish va sinergetika nazariyasiga asoslangan matematik modellashtirish. Matematik modellashtirishning bu turi muvozanatdan uzoqda joylashgan ochiq chiziqli bo'lmagan dissipativ tizimlarni o'rganish uchun mo'ljallangan modellarni o'z ichiga oladi. Ijtimoiy psixologiya tomonidan o'rganiladigan ob'ektlarning aksariyati shunday tizimlardir. Ijtimoiy-psixologik hodisalarning nomutanosibligi ularning o'z-o'zidan paydo bo'ladigan xatti-harakatlarida, idrokning faol tabiatida, shaxs yoki guruh tomonidan maqsadni tanlashda namoyon bo'ladi.

O'z-o'zini tashkil qilish sodir bo'lgan tizimlar murakkab va katta miqdordagi erkinlik darajasiga ega (rivojlanishning mumkin bo'lgan yo'nalishlari). Vaqt o'tishi bilan tizimda dominant rivojlanish variantlari aniqlanadi, qolganlari esa "sozlanadi". Chiziqli bo'lmagan tizimlarning rivojlanishi ko'p o'zgaruvchan va qaytarilmasdir. Bunday tizimni boshqarish uchun u o'ta beqarorlik holatida (bifurkatsiya nuqtasi deb ataladigan) bir vaqtning o'zida harakat qilish kerak. Shunday qilib, dunyoning zamonaviy rasmining yangi ustuvor yo'nalishlari sifatida sinergetika noaniqlik va ko'p qirrali rivojlanish fenomenini, tartibsizlikdan tartibning paydo bo'lishi g'oyasini kiritadi.

Ijtimoiy psixologiyada o'z-o'zini tashkil etish nazariyasiga asoslangan modellarga "qamoqxona g'alayon modeli" misol bo'la oladi. O'z-o'zini tashkil etish nazariyasining matematik apparatida "bir ovozdan fikrni ishlab chiqish modeli" tashkiliy xatti-harakatlar va qarorlar qabul qilish jarayonlarini o'rganishga asoslangan. Matematik modellashtirishning bu turi badiiylikdan keyin shaxsiy dinamikaning ta'sirini modellashtirishni o'z ichiga oladi

ta'sirlar, shu jumladan sub'ektlarning eng beqaror halokatli holatini o'rganish.

Kompyuter modellashtirish - bu murakkab tizimlar va hodisalarni kompyuter modelidan foydalangan holda o'rganish usuli. Bu usul algoritmlar (qat'iy tuzilgan ketma-ket ko'rsatmalar) ko'rinishida amalga oshiriladi. dasturiy vositalar. Modellashtirishning bu turi algebraik vositalar bilan yechilmaydigan katta tenglamalar sistemasi yordamida murakkab jarayon va hodisalarni o‘rganishni osonlashtirish imkonini beradi.

Ijtimoiy psixologiyada kompyuter modellashtirish keng qamrovli ijtimoiy-psixologik jarayonlarni (masalan, ommaviy xulq-atvor, ommaviy kayfiyatning o'zgarishi) yoki katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlash bilan bog'liq vaziyatlarni o'rganishda qo'llaniladi (uchun). misol, o'quv jarayonlari).

Ijtimoiy-psixologik hodisalarni o'rganish uchun kompyuter modellariga misollar turmush o'rtog'ini tanlash bo'yicha kompyuter tajribalari uchun mo'ljallangan SearchMan dasturi; inqiroz sharoitida oilaning omon qolish shartlari bo'yicha kompyuter tajribalarini o'tkazish imkonini beruvchi OILA dasturi; TALK dasturi, tranzaksiya tahlili asosida shaxslar o'rtasidagi muloqot holatlarini simulyatsiya qilish imkonini beradi.

Ijtimoiy psixologiyada qo'llaniladigan modellashtirish turlarining yuqoridagi tahlili modellashtirish jarayonida qo'llaniladigan vositalar asosida ularni tasniflashni taklif qilish va asoslash imkonini beradi. Ushbu tasnifga ko'ra, ijtimoiy psixologiyada eng keng tarqalgan modellashtirish turi psixologik va tashkiliy maslahat, ijtimoiy-psixologik trening jarayonlariga kiritilgan moddiy modellashtirishdir. Siyosiy psixologiyani o'rganishda matematik modellashtirish ko'proq qo'llaniladi, chunki u aniq va ishonchli prognozga bo'lgan ijtimoiy talabni amalga oshirishga imkon beradi. Umuman olganda, matematik va kompyuterda modellashtirish o'tgan yillar ijtimoiy-psixologik hodisalarni ilmiy tadqiq etishda alohida ahamiyat kasb etadi. Ulardan foydalanish tadqiqot dasturlarini amalga oshirish uchun optimal va oqilona strategiya va taktikani tanlash imkonini beradi.

1. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usuli imkoniyatlarini o‘rganishning dolzarbligi odamlarning tadqiqot va amaliy faoliyatida prognozlash, rejalashtirish va boshqarishning roli ortib borishi bilan bog‘liq.

2. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda “model” va “modellash” tushunchalarining talqini umumiy ilmiy tushunchaga asoslanadi. Modellashtirish usulini qo'llash tahlili uning, xususan, ijtimoiy psixologiyada namoyon bo'ladigan asosiy xususiyatlarini ajratib ko'rsatishga imkon beradi. Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulining xususiyatlari vizual, ko'rgazmali asosdan foydalanish; analogiya bo'yicha xulosa chiqarish orqali yangi bilimlarni olish; o'rganilayotgan ob'ekt va asl nusxa o'rtasida izomorfizm va gomomorfizm munosabatlarini o'rnatish.

3. Ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulining ayrim xususiyatlari tez-tez, boshqalari kamroq namoyon bo'ladi. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usulining eng ko'p qo'llanilishi yangi tushunchalarni majoziy, vizual tasvirlash, allaqachon o'rganilgan hodisalar bilan o'xshashlik munosabatlarini o'rnatishdir. Izomorfizm va gomomorfizm munosabatlarini o'rnatish orqali modellashtirish usulidan foydalanish biroz kamroq tarqalgan, chunki bu modellashtirish jarayonida matematik apparatdan foydalanish va statistik ma'lumotlarni qayta ishlashni talab qiladi. Ammo modellashtirish usulini ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda izomorfizm va gomomorfizm o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatish orqali qo'llash ishonchli psixologik diagnostika va zamonaviy matematik usullarga asoslangan empirik tadqiqotlarda sifat jihatidan yangi darajaga chiqish imkonini beradi. shu jumladan matematik statistika.

4. Maqola mualliflari ilmiy adabiyotlardagi mavjud tasniflarni tahlil qilish asosida modellashtirishda foydalaniladigan vositalarning xilma-xilligidan kelib chiqib, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish turlarini tasniflash variantini taklif qildilar va asosladilar. Ushbu tasnif doirasida ijtimoiy-psixologik hodisalarni modellashtirishning quyidagi turlari aniqlanadi va tahlil qilinadi: moddiy, ideal, intuitiv, ramziy, matematik va kompyuter.

5. Modellashtirish usulini ijtimoiy psixologiyada qo'llash tahlili imkon beradi

modellashtirishning eng keng tarqalgan turi - moddiy modellashtirishni ta'kidlash kerak, chunki uning qo'llanilishi guruh hodisalarining moddiy analogiyasini o'rnatishga asoslangan (masalan, haqiqiy guruh - bu o'quv guruhi) va modellashtirish jarayonining o'zi faqat ijtimoiy-ma'rifiy vositalardan foydalanishni talab qiladi. psixologik kompetensiyalar. Ijtimoiy-psixologik tadqiqotlarda matematik va kompyuter modellashtirish kamroq mashhur, chunki ulardan foydalanish, ijtimoiy-psixologik kompetentsiyalardan tashqari, ishonchli psixodiagnostika usullaridan foydalanishni talab qiladi. zamonaviy usullar matematika va statistika.

6. Ijtimoiy psixologiyada (ayniqsa, matematik va kompyuterda) modellashtirishning har xil turlaridan foydalanish uni yanada rivojlantirish uchun katta istiqbollarni ochadi, chunki samarali modellashtirish tadqiqot dasturlarini amalga oshirish uchun eng maqbul strategiya va taktikani tanlash imkoniyatini beradi, shuningdek, uning sifatini oshiradi. ijtimoiy-psixologik tadqiqotlar natijalari, tashkiliy va psixologik maslahat uchun yangi imkoniyatlar ochadi.

Adabiyot

1. Andreeva, G.M. xorijiy ijtimoiy psixologiya XX asr: Nazariy yondashuvlar: darslik. universitetlar uchun nafaqa / G.M. Andreeva, N.N. Bogomolova, L.A. Petrovskaya. -M. : Aspect Press, 2002. - 287 b.

2. Beidlich, V. Sotsiodinamika. Tizimli yondashuv ijtimoiy fanlarda matematik modellashtirishga / V. Baidlix. - M., 2004 yil.

3. Glinskiy, B.A. Usul sifatida modellashtirish ilmiy tadqiqot/ B.A. Glinskiy, B.S. Gryaznov, B.S. Dynin. - M., 1965 yil.

4. Gryazeva-Dobshinskaya, V.G. Innovatsiyalar kontekstida menejerlar jamoasining ijtimoiy-psixologik resurslarini diagnostika qilish va modellashtirish /

V.G. Gryazeva-Dobshinskaya, Yu.A. Dmitriev // SUSU axborotnomasi. "Psixologiya" seriyasi. -2011 yil. - Nashr. 13. - No 18 (235). - S. 111-117.

5. Gryazeva-Dobshinskaya, V.G. Shaxsning psixologik topologiyasi. Guruhdagi shaxsiy dinamikani eksperimental tadqiq qilish texnologiyasi: darslik. nafaqa / V.G. Gryaz-va-Dobshinskaya. - Chelyabinsk: SUSU nashriyoti, 2008. -142 p.

6. Gryazeva-Dobshinskaya, V.G. Giperbolik taqsimot va statistik texnologiyalar

Shaxsiyat va guruh dinamikasini o'rganishda psixodiagnostika ma'lumotlarini qayta ishlash / V.G. Gryazeva-Dobshinskaya // Innovatsiya davridagi zamonaviy psixodiagnostika: Sat. mavhum II Butunrossiya. ilmiy konf. / tahrir hay'ati: N.A. Baturin (mas'ul muharrir) va boshqalar - Chelyabinsk: Izdat. SUSU markazi, 2010. - S. 33-36.

7. Drikker, A.S. Badiiy davrlar va hissiy aloqa turlari / San'atdagi ijod - ijodkorlik san'ati / A.S. Drikker. - M.: Nauka; Ma'nosi, 2000. -S. 475-485.

8. Goffman, I. O'zini boshqalarga ko'rsatish Kundalik hayot/ I. Xoffman; boshiga. ingliz tilidan. JAHON. Kovalyov. - M. : Kanon-Press-C; Kuchkovo maydoni, 2000 yil.

9. Jensen, R. Dream Society. Qanday

axborotdan tasavvurga o'tish sizning biznesingizni o'zgartiradi / R. Jensen. - Sankt-Peterburg: Stokgolm iqtisodiyot maktabi,

10. Kelli, G. Shaxslararo munosabatlar. O'zaro bog'liqlik nazariyasi / G. Kelli, J. Tibo. - Zamonaviy xorijiy ijtimoiy psixologiya. - M.: Moskva universiteti nashriyoti, 1984. - S. 61-81.

11. Kompyuter simulyatsiyasi. Ijtimoiy tizimlarni o'rganish uchun vositalar: Qo'llanma/ A.K. Guts, V.V. Korobitsin, A.A. Laptev va boshqalar - Omsk: Omsk. davlat un-t, 2001. - 92 b.

12. Krichevskiy, R.L. Ijtimoiy psixologiya kichik guruh: o'qish. universitetlar uchun nafaqa / R.L. Krichevskiy, E.M. Dubovskaya. - M. : Aspect Press, 2001. - 318 b.

13. Krilov, V.Yu. Matematik psixologiyaning metodologik va nazariy muammolari /V.Yu. Krilov. - M., 2000. - 384 b.

14. Kurdyumov, S.P. Psixologiya va sinergetika / S.P. Kurdyumov, V.Yu. Krilov, G.G. Malinetskiy. - M., 1990 yil.

15. Levin, K. Ijtimoiy fanlarda dala nazariyasi: Per. ingliz tilidan. /TO. Levin. - Sankt-Peterburg: Sensor,

16. Malkov, S.Yu. Ijtimoiy o'zini o'zi tashkil etish

Zation va tarixiy jarayon: Matematik modellashtirish imkoniyatlari /

S.Yu. Malkov. - Librocom nashriyoti, 2009. - 240 b.

17. Mannheim, D.B. Siyosatshunoslik: tadqiqot usullari / D.B. Mannheim, R.K. Boy. - M.: Butun dunyo, 1997. - 544 b.

18. Merlin, V.S. “Individuallik psixologiyasi: tanlangan psixologik asarlar

dy» / V.S. Merlin; ed. E.A. Klimov. -M.: Moskva nashriyoti. psixologik va ijtimoiy intentsiya; Voronej: MODEK, 2005. - 544 p.

19. Moskovichi, S. Ijtimoiy psixologiya / S. Moskovichi. - Sankt-Peterburg. : Piter, 2007. - 592 p.

20. Morgan, G. Tashkilot tasvirlari / G. Morgan; boshiga. ingliz tilidan. [VA. Matveeva, R. Samunenkov]; Stokgolm Iqtisodiyot maktabi. - M. : Mann, Ivanov, Ferber, 2008. - 504 p.

21. Moreno, Ya.L. Sotsiometriya: Eksperimental usul va jamiyat haqidagi fan / Ya.L. Moreno. - M.: Akademik loyiha,

22. Nelke, M. Ijodkorlik texnikasi. -M. : Omega-L, 2009. - 144 p.

23. Nikandrov, V.V. Psixologiyada modellashtirish usuli: darslik. nafaqa / V.V. Nikandrov. - Sankt-Peterburg. : Nutq, 2003. - 55 b.

24. Novik, I.B. Modellashtirish va analogiya / I.B. Novik, A.I. Uyomov. - materialistik dialektika va tabiiy fanlar metodlari. - M., 1968 yil.

25. Obozov, N.N. Ishga yaroqlilik va moslikni o'rganishning apparat-texnik usullari // "Biz ishda va shaxsiy hayotda bir-birimizga mosmizmi? - Sankt-Peterburg: Psixologiya, tadbirkorlik va boshqaruv akademiyasi, 2002. - S. 28-33.

26. Petrov, V.M. Bir qator davrlar va san'at evolyutsiyasi: miqdoriy tadqiqot tajribasi. / San'atdagi ijod - bu ijodkorlik san'ati. - M.: Nauka; Ma'nosi, 2000. -

27. Amaliy intellekt / R.J. Sternberg, J.B. Forsyth, J. Hedland va boshqalar - Sankt-Peterburg. : Piter, 2002. - 272 p.

28. Senge, P. Beshinchi intizom: o'z-o'zini o'qitish tashkilotining san'ati va amaliyoti / P. Senge. - M.: "Olimp - Biznes" YoAJ,

29. Kichik guruhlarning ijtimoiy psixologiyasi: I Butunrossiya ilmiy-amaliy materiallari. Professor A.V xotirasiga bag'ishlangan konf. Petrovskiy. 29-30 oktyabr 2009 yil, Moskva, MGPPU / ed. ed. M.Yu. Kondratiyev. - M. : MGPPU, 2009. - S. 4-13.

30. Ijtimoiy tizimlar. Formallashtirish va kompyuter modellashtirish: darslik. nafaqa / A.K. Guts, V.V. Korobitsin, A.A. Laptev va boshqalar - Omsk: Omsk. davlat un-t., 2000 - 160 b.

31. Noaniqlik sharoitida boshqaruv: Per. bilan. Ingliz - M. : Alpina Business Books, 2006. - S. 73-111.

Dmitriyeva Yuliya Aleksandrovna, aspirant, Janubiy Ural davlat universitetining umumiy psixologiya kafedrasi psixologi, [elektron pochta himoyalangan]

Gryazeva-Dobshinskaya Vera Gennadievna, psixologiya fanlari doktori, professor, rahbar. Janubiy Ural davlat universitetining umumiy psixologiya kafedrasi, [elektron pochta himoyalangan].ru

IJTIMOIY PSİXOLOGIYADA MODELLASH USULI

Ju.A. Dmitrieva, V.G. Gryazeva-Dobshinskaya

Ijtimoiy psixologiyada modellashtirishdan umumiy ilmiy darajadagi metod sifatida dolzarb foydalanish. Ijtimoiy psixologiyadagi tadqiqotlar kontekstida "model" va "simulyatsiya" tushunchalarini ochib berdi. Ijtimoiy psixologik tadqiqotlarda modellashtirish usulining xususiyatlari: vizual, ko'rgazmali asoslardan foydalanish, model va asl nusxa o'rtasidagi o'xshashlik yoki izomorfizm munosabatlarini o'rnatish uchun o'xshashlik yo'li bilan yangi bilimlarni olish. Modellashtirish vositalarini o'rganishga asoslangan ijtimoiy psixologiyada modellashtirish tasnifining versiyasi.

Kalit so'zlar: model, simulyatsiya, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish, ijtimoiy psixologiyada modellashtirishning tasnifi.

Julia A. Dmitrieva, aspirant, Janubiy Ural davlat universiteti umumiy psixologiya kafedrasi psixologi, [elektron pochta himoyalangan]

Vera G. Gryazeva-Dobshinskaya, psixologiya fanlari doktori, dotsent, Janubiy Ural davlat universitetining umumiy psixologiya kafedrasi mudiri, [elektron pochta himoyalangan]

Kirish

Abstraktning dolzarbligi psixologik tadqiqotda modellashtirish usulining tavsifidir. Modellashtirish usuli katta kognitiv ahamiyatga ega, uni Demokrit va Epikur, Leonardo da Vinchi qo'llagan. U bundan yuz yil avval ijtimoiy fanlarda keng tarqalgan.

Referatning maqsadi psixologik tadqiqotda modellashtirish usulining mohiyatini ochib berishdan iborat.

Referatning vazifalari metodning muhim xususiyatlari va funktsiyalari nimadan iboratligini, modellar tipologiyasi va modellashtirishning asosiy vositalarini, shuningdek, ijtimoiy psixologiyada modellashtirish usulining afzalliklari va cheklovlarini aniqlashdan iborat.

1. Modellashtirish usulining asosiy xarakteristikalari

Modellashtirish (inglizcha modeling in sychology) - psixologik tadqiqotda modellashtirish usulini qo'llash. U 2 yo'nalishda rivojlanadi:

aqliy faoliyat mexanizmlari, jarayonlari va natijalariga ishora yoki texnik taqlid qilish - aqliy modellashtirish.

tashkil etish, inson faoliyatining ma'lum bir turini ushbu faoliyat uchun muhitni sun'iy ravishda qurish orqali takror ishlab chiqarish, masalan, odatda psixologik modellashtirish deb ataladigan laboratoriya sharoitida.

Psixikani modellashtirish - bu psixikaning holati, xususiyatlari va jarayonlarini o'rganish usuli bo'lib, u psixik hodisalarning modellarini yaratish, ushbu modellarning ishlashini o'rganish va empirik faktlarni bashorat qilish va tushuntirish uchun olingan natijalardan foydalanishdan iborat. Ob'ektni modelda aks ettirishning to'liqligiga ko'ra, quyidagilarni ajratib ko'rsatish mumkin. psixika modellarining sinflari va kichik sinflari: ramziymajoziy, og'zaki, matematik, dasturiy ta'minotqat'iy algoritmik, evristik, blok diagramma, haqiqiybionik. Modellarning bunday ketma-ketligi aqliy faoliyat natijalari va funktsiyalarini tavsiflovchi taqlid qilishdan uning tuzilishi va mexanizmlarini moddiy taqlid qilishga bosqichma-bosqich o'tishni aks ettiradi. Psixikani modellashtirish sun'iy intellekt muammosi va murakkab boshqaruv ma'lumotlari va kompyuterlar va tizimlarni qurish bilan chambarchas bog'liq. Psixikani modellashtirish bo'yicha ishlar nafaqat psixologiya, balki tegishli sohalarda - bionika, kibernetika, kompyuter texnikasi, informatika, sinergetikada ham olib boriladi. Psixikani modellashtirishda birinchi muvaffaqiyatlarga 20-asrning o'rtalarida erishilgan. raqamli va analog hisoblash texnologiyasiga asoslangan. Zamonaviy daraja aqliy faoliyat to'g'risidagi bilimlar tadqiqotning keng rivojlanishiga modelni ob'ektga yaqinlashishning dastlabki bosqichlaridagina imkon beradi, shuning uchun hozirgi vaqtda ramziy, xususan, matematik va dasturiy ta'minot, xususan, evristik modellar eng rivojlangan. Ularning yordami bilan psixikaning idrok, xotira, o'rganish, mantiqiy fikrlash kabi jarayonlari va xususiyatlarining ba'zi jihatlariga taqlid qilish mumkin bo'ldi. Vizualning moddiy - faraziy va bionik modellarini yaratishga birinchi urinishlar amalga oshirilmoqda. tanib olish, masalan, F.Rozenblat perseptroni, pandemonium O Selfridge va boshqalar.

"Model" so'zi lotincha "modelium" so'zidan olingan bo'lib, o'lchov, tasvir, usul va boshqalarni anglatadi. Uning asl ma'nosi qurilish san'ati bilan bog'liq edi va deyarli barcha Evropa tillarida u tasvir yoki prototipni yoki boshqa narsaga o'xshash narsani bildirish uchun ishlatilgan.

"Model" atamasi fanda juda noaniq ta'riflangan va bu uning ayrim xususiyatlarini aniqlash va modellarni tasniflashni qiyinlashtiradi. Model deganda ko'pincha ob'ektning muhim xususiyatlari va parametrlari to'plamini aks ettiruvchi yoki takrorlaydigan va bilish jarayonida uni almashtirishga qodir bo'lgan aqliy ifodalangan yoki moddiy jihatdan amalga oshirilgan tizim tushuniladi. Model har doim ideallashtirilgan konstruksiyalar bilan ishlaydi va ushbu ob'ekt nazariyasidan farqli o'laroq, prototip ob'ekti bilan sabab-oqibat aloqasiga ega emas. Bu dunyo haqidagi o'zaro bog'liq farazlar to'plamidir.

Modellarning asosiy xususiyatlari quyidagilardan iborat:

modelning subyektivligi. Model sub'ektivdir, chunki u asl nusxaga mos keladigan xususiyatlarni tanlaydi. Model va asl nusxa har doim tadqiqotchiga ma'lum bo'lgan ob'ektiv yozishmalarda bo'ladi. Demak, modellar tabiatda va jamiyatda mavjud emas, ularni bilish subyekti yaratadi.

Modellarning ikki tomonlama tabiati. Bilish jarayonida modelning o'zi tadqiqotchi uchun ba'zi muhim xususiyatlarni saqlab qolgan holda ob'ektni almashtiradi va o'zi bevosita tadqiqot ob'ektiga aylanadi. Model bilishning ham zaruriy sharti, ham vositasidir.

model transformatsiyasi. Siz original bilan qila olmaydigan narsalarni model bilan qilishingiz mumkin. O'zgartirish imkoniyati modellashtirish usulining eng asosiy, eng informatsion tomonidir. Model axloqiy yoki tashkiliy sabablarga ko'ra ishlov berish qiyin yoki hatto imkonsiz bo'lgan ob'ektlarni o'rganish uchun ishlatiladi.

Modelning ixchamligi. Model asl nusxadan ko'ra ixchamroq va shuning uchun fizik eksperimentga alternativa sifatida ishlaydi. Modellar o'rganish ob'ektini soddalashtirilgan shaklda takrorlaydi. Model haqiqatga qaraganda xususiyatlar va munosabatlarda kambag'al bo'lganligi sababli, har qanday simulyatsiya modelning adekvatligi muammosi bilan bog'liq. Xuddi shu ob'ektning modellari har xil bo'lishi mumkin va bu ob'ektni turli burchaklardan aks ettiradi. Haqiqatni yanada kengroq yoritish uchun ko'plab modellar talab qilinadi. Ko'p modelli konstruktsiyalar va ko'p darajali modellar bo'lishi mumkin. O'z navbatida, murakkab modeldan alohida modellarga o'tish mumkin.

Modelning bilish vositasi sifatida o'ziga xos informativligi. Model mavhumlikdir. Siz har doim ushbu modelda taqdim etilmagan xususiyatlarni tanlashingiz mumkin.

Har qanday model talqin qilishni talab qiladi. Ushbu turdagi bilimlar toifaga kiradi nisbiy haqiqatlar. Bu aksioma emas, balki ehtimollik bilimidir.

Model deganda ijtimoiy-psixologik jarayonlar va holatlarni o‘rganish uchun yaratilgan tabiiy yoki sun’iy hodisa (obyekt, jarayon, vaziyat va hokazo) tushunamiz.

Yuqoridagi xususiyatlar bilan bog'liq holda, nazariya modellashtirish uchun katta ahamiyatga ega bo'lib, u ob'ektdan modellarga va aksincha o'tishning mumkinligi va qonuniyligini asoslaydi. Model va ob'ekt materiya harakatining bir shakliga tegishli bo'lsa, bunday nazariya o'xshashlik nazariyasi hisoblanadi. Agar ob'ekt va model materiya harakatining turli shakllariga taalluqli bo'lsa, unda bunday modellarni qurishning qonuniyligini nazariy asoslash analogiya nazariyasi yoki undan ham ko'proq tomonidan beriladi. umumiy nazariya tizim izomorfizmi.

"Simulyatsiya" atamasi turli xil ilmiy protseduralarga murojaat qilish uchun ishlatiladi. Modellashtirish ko'pincha ijtimoiy voqelikning ma'lum bir bo'lagi yoki kontseptual va nazariy shakllanishning o'xshashlarini (sxemalari, tuzilmalari, belgilar tizimlari) yaratish va hokazo deb hisoblanadi. Usulning maqsadi har qanday ob'ekt haqida o'xshashlik orqali xulosa chiqarish orqali yangi bilimlarni olishdir. Analogiya bo'yicha xulosa chiqarish modellashtirish usulining mantiqiy asosidir. Oʻxshatish yoʻli bilan xulosalar - bu asos bir obʼyektga, xulosa esa boshqasiga tegishli boʻlgan xulosalardir. Modellashtirish va simulyatsiya tizimlarining ba'zi xususiyatlarining o'ziga xosligi to'g'risidagi xulosa xuddi shu tizimlardagi boshqa xususiyatlarning identifikatsiyasi asosida amalga oshiriladi. Ko'rinib turibdiki, analogiya bo'yicha xulosaning qonuniyligi o'xshash munosabatlarning tabiatiga, ularning modellashtirilgan tizimdagi ahamiyatiga bog'liq. Model - bu taqqoslanadigan narsa, ammo hamma o'xshashliklarni modellashtirish deb atash mumkin emas. Model bilish vositasi sifatida analogiyaga asoslanganligi sababli, u model va prototipning o'ziga xosligi holatida ham, ularning katta farqida ham o'z ma'nosini yo'qotadi. Modellashtirish zarurati taqqoslangan tizimlar (prototip va model) qisman ma'lum bo'lganda paydo bo'ladi. Biroq, model va prototip o'rtasidagi o'ziga xoslik istisno qilinganligi sababli, modellashtirish muqarrar ravishda prototipning bir qator jihatlaridan abstraktsiyani soddalashtirish, prototipning ba'zi jihatlarida qo'pollashtirish bilan bog'liq.

Analogiya munosabatlaridan tashqari model va prototip izomorfizm va gomomorfizm munosabatlaridadir. Ob'ektning izomorf yoki gomomorf tasviri uning modelidir. Tizimlar, agar ularning elementlari, funktsiyalari, xususiyatlari va munosabatlari o'rtasida birma-bir moslik mavjud bo'lsa yoki o'rnatilishi mumkin bo'lsa, izomorf hisoblanadi. Gestalt psixologiyasi psixologiyaga psixik, neyrofiziologik va jismoniy hodisalarning izomorfizm tamoyilini kiritadi. Agar bilim faqat gomomorf tasvirdan prototipga uzatilsa, aksincha emas, tizimlar gomomorf hisoblanadi. Gomomorfizm - bu uchta shartdan biri bajarilmaganda umumiyroq, zaifroq munosabat: elementlarning mosligi, funktsiyalarning mosligi, xususiyatlar va munosabatlarning birma-bir mosligi. Bugungi kunda model va uning ob'ekti o'rtasida nosimmetrik bo'lmagan gomomorf munosabatlar saqlanib qolsa, etarli deb hisoblanadi. Ijtimoiy-psixologik tizimlar asosan gomomorfikdir.

Analogiya asosida modelni qurish jarayonini A. Moldan keyin quyidagi bosqichlar ketma-ketligi (11) bilan ifodalash mumkin:

O'rganilayotgan tizim va boshqa, ko'proq o'rganilgan tizim o'rtasida majoziy (metaforik) o'xshashlikni topish;

Topilgan tasvirning haqiqiyligini, uning kuzatilgan voqelikka muvofiqligini tekshirish;

Analogiyaning haqiqiy ma'lumotlarga mos kelishining to'liqlik darajasini tekshirish imkonini beruvchi mantiqiy asosga analogiyani kiritish;

O'xshashlikning muhimligini, qiymatini tekshirish, ya'ni. hali hisobga olinmagan munosabatlarning modeli va prototipidagi ahamiyatini aniqlash. Agar ikkinchisini hisobga olgan holda, rasmda jiddiy tuzatishlarga olib kelmasa, analog model foydali deb tan olinadi. Shundan so'ng, modelni detallashtirish bosqichlari boshlanadi;

Mantiqiy modelga kiritilgan qiymatlar shkalalarini va ularning o'zgaruvchanlik chegaralarini (haqiqiylik maydoni) belgilash, bunda ushbu o'xshashlik juda adolatli bo'ladi;

Prototipning ikkilamchi munosabatlari modeli nuqtai nazaridan talqin qilish imkoniyatini o'rganish;

Taklif etilayotgan modelning tavsifi yanada rasmiyroq bo'lishi mumkin.

Haqiqiy analog ham, ideal kontseptual model ham ko'rinishga xos bo'lishi mumkin. Bu, masalan, motivatsiyaning ba'zi modellari. F. Haider tomonidan taklif qilingan keng ma'lum R-O-X modeli, yoki "Yashirin uchburchagi". Ushbu modeldan foydalanish shaxslararo munosabatlarni tavsiflashda, shuningdek (Nyukomb modifikatsiyasida) nutqning guruh va shaxsga ta'sirini o'rganishda samarali bo'ldi.

Modellashtirishning birinchi hissiy-vizual asosi metaforadir. Metaforani analogiya shakllaridan biri deb hisoblash mumkin. Flood va Jekson metodologiyasida, masalan, beshta tizimli metafora atributlari ko'rib chiqiladi. Mualliflar ilmiy metafora sifatida mashina, organizm, miya, madaniyat va siyosat metaforalarini o'z ichiga oladi.

Kognitiv xaritalar ham modellashtirish uchun vizual asosdir. “Kognitiv xarita” tushunchasi 1948 yilda neobeheviorist E.Tolman tomonidan kiritilgan. Bu degani - shaxs dunyosi tasvirining sxematik, soddalashtirilgan tavsifi. Matematikada kognitiv xarita misoli yo'naltirilgan grafikdir. Kognitiv xaritalar qoida tizimlari, semantik tarmoqlar va munosabatlar tuzilmalari bo'lishi mumkin.

Modelning ko'rinishi, o'rganilayotgan tizim g'oyasining majoziyligi, shuningdek, rasmiy qat'iylikni saqlaydigan grafikalar nazariyasi bilan ham ta'minlanadi. Grafik kognitiv xaritaning matematik misolidir. Grafik - ma'lum bir chiziqlar tizimi bilan bog'langan berilgan nuqtalardan (cho'qqilardan) iborat diagramma. Cho'qqilarni bog'laydigan segmentlar grafikning qirralari (yoylari) deb ataladi. Grafik yo'naltirilgan deyiladi, agar uning barcha qirralari yo'nalishi o'q bilan ko'rsatilgan bo'lsa. Grafikdagi yo'l yoylar ketma-ketligi bo'lib, birinchi cho'qqi yo'lning boshi, oxirgisi - yo'lning oxiri. Boshi va oxiri bir-biriga to'g'ri kelganda, bizda tsikl paydo bo'ladi. Tsiklsiz grafik o'rmon deb ataladi. Oila daraxti - tsikllarsiz grafik (o'rmon) misoli. "Ota-onalar - bolalar" grafigi yo'naltirilgan va "tanish odamlar" grafigi yo'naltirilmagan, unda yo'naltirilgan yoylar yo'q. Grafiklarni ko'rib chiqishda eng qisqa yo'lni aniqlashga katta e'tibor beriladi. Faqat qirralarini o'z ichiga olgan grafik yo'naltirilmagan deyiladi; faqat yoylarni o'z ichiga olgan grafik yo'naltirilgan. Tuzilmalarni modellashtirishda grafiklar nazariyasi tilidan foydalanish tabiiydir. Ijtimoiy psixologiya ob'ektlarining grafik modellari birinchi marta K. Levin maktabida qo'llanila boshlandi. F.Xarari, D.Kartrayt, J.Raylilarning ishlarida guruh ichidagi individlar oʻrtasidagi munosabatlar tuzilishi va uning oʻzgarishlar dinamikasini oʻrganish uchun grafik nazariyadan foydalaniladi. Shunday qilib, ijtimoiy psixologiyada grafik nazariyasi uzoq vaqtdan beri kichik guruhlarni o'rganishda qo'llanilgan (shuningdek, "Sotsiometriya" ga qarang), uning yordami bilan siz guruh a'zolarining hissiy va boshqa munosabatlarini o'rganishingiz mumkin (referentometriya). Shunday qilib, "harakatdagi tanlov" texnikasi real yoki eksperimental vaziyatda kuzatishni o'z ichiga oladi va kichik guruhlarni aniqlay oladi. Misol uchun, tadqiqotchi bolalar o'z o'rtoqlariga kartalarni qanday berishlarini kuzatadi. Bundan tashqari, grafika nazariyasi murakkab tashkilotlarning tuzilmalarini, oilalar o'rtasidagi munosabatlarni o'rganishga hissa qo'shishi mumkin. Ammo shuni esda tutish kerakki, faqat shaxslararo munosabatlarning tuzilishi o'rganilmoqda, guruh normalari, qadriyatlari, ijtimoiy-demografik xususiyatlari hisobga olinmaydi. Grafik ko'rinishdagi modelga misol sifatida V. Satirning guruh rivojlanishining tsiklik modelidir.

Model ma'lum darajada yaxlitlikka ega va bu ma'noda tizimdir. Hozirda yirik tizimlar tekshirilmoqda. Ijtimoiy-psixologik, masalan, katta guruhlarni o'z ichiga olgan holda, tizim tahlili, tizimli analogiya shaklida modellashtirish qo'llaniladi. Ob'ektning tizimli tavsifi majoziy va vizual shaklda ham, kontseptual shaklda ham, ma'lum bir asosiy taxminlar to'plamida ifodalanishi mumkin bo'lgan o'xshashlikdir. Modellashtirilgan ob'ektga tizim ko'rinishida tavsif berish uning bilan o'zaro ta'sir qilish chegaralarini aniqlashni anglatadi. tashqi muhit, uning tuzilishi, elementlari va quyi tizimlari, aloqalari va munosabatlari, funktsiyalari va ularning ekstremal qiymatlari. Ijtimoiy-psixologik bilimlarda aloqa jarayonlari, tashkiliy rivojlanish variantlari (o'zgarishlarga qarshilik), iste'molchilarning xatti-harakatlari va boshqalar tizim shaklida tasvirlangan. Tizimli tahlil har xil xarakterdagi katta hajmdagi ma'lumotlar bilan ishlaydi, bu ko'rib chiqilayotgan ob'ektning muhim tomonlari va aloqalarini o'tkazib yubormaslik imkonini beradi.

2. Modellarning asosiy turlari

Modellashtirish turlarining yagona tasnifi fanda "model" tushunchasining noaniqligi tufayli qiyin. U turli sabablarga ko'ra amalga oshirilishi mumkin: modellarning tabiati bo'yicha (modellar yordamida), modellashtirilayotgan ob'ektlarning tabiati, ularni qo'llash sohalari va uning darajalari. Shu munosabat bilan har qanday tasnif to'liq bo'lmasligiga mahkumdir.

Modellashtirish vositalariga qarab, moddiy va ideal modellar farqlanadi. Moddiy (substansial) modellashtirish ob'ekt va uning modelining moddiy analogiyasiga asoslanadi. Ushbu turdagi modellarni qurish uchun o'rganilayotgan ob'ektning funktsional xususiyatlarini (geometrik, fizik) ajratib ko'rsatish kerak. Tadqiqot jarayoni ob'ektga moddiy ta'sir ko'rsatish bilan bog'liq.

Ijtimoiy-psixologik hodisalarning moddiy (substansial) modellariga guruh faoliyatining bir turini boshqasi orqali modellashtiruvchi modellar kiradi. Ushbu turdagi simulyatsiyaga misol sifatida N.N. tomonidan olib borilgan kibernometr tadqiqotini keltirish mumkin. Obozov, ijtimoiy-psixologik treningda o'yin vaziyatlari. Masalan, faol ijtimoiy-psixologik ta'lim guruhlarida vaziyatlarni modellashtirishda etakchi sub'ekt bo'lib, guruh modellarni qurish va aniqlash uchun "material" sifatida ishlatiladi. Mavzu etakchi bilan birgalikda guruh bo'lishi mumkin. Bunday modellashtirish inson tajribasining ta'sirchan, qadriyat va ongsiz qismiga ta'sir qiluvchi shaxs namoyon bo'lish modelini bir butun sifatida kiritishni nazarda tutadi. Natijada, ishtirokchilarning shaxsiy tajribasi qayta shakllantiriladi.

Shuningdek, ijtimoiy-psixologik eksperimentlarni substantiv modellarga kiritish mumkin. Demak, A. Makarenkoning koloniyasi tashkil etish va amalga oshirishning mazmunli modeli edi tarbiyaviy ish o'smirlar bilan.

Modellarning katta sinfi ideal modellar bilan ifodalanadi. Ideal modellashtirish mumkin bo'lgan o'xshashlikka asoslanadi. Ideal modellashtirish belgili (rasmiylashtirilgan) va intuitiv modellashtirishga bo'linadi. Ikkinchisi bilish jarayoni endigina boshlanayotgan yoki tizimli munosabatlar juda murakkab bo'lgan hollarda qo'llaniladi. Insonning hayotiy tajribasini shaxslararo munosabatlarning intuitiv modeli sifatida qarash mumkin. Rasmiy tuzilma intuitiv asosda tanlangan modelni qurish mumkin.

Belgilarni modellashtirish modellari diagrammalar, grafiklar, chizmalar, formulalardir. Belgilarni modellashtirishning eng muhim turi matematik modellashtirishdir. Har bir belgi tizimi model sifatida ishlamaydi, chunki belgi tizimi tadqiqot ob'ektiga aylangan taqdirdagina modelga aylanadi, agar vazifalar uning doirasida va uning vositalari bilan hal etilsa, uning echimi va ma'nosi berilgan belgilar tizimidan tashqarida bo'lsa. Demak, tabiiy til kundalik hayot, madaniyat, iqtisodiy va ijtimoiy munosabatlarni o‘rganishda namuna bo‘la oladi; Tabiiy tillar ob'ektiv dunyoning aksi bo'lgan fikrlash shakllarini o'rganishda namuna bo'lib xizmat qiladi.

Har qanday belgi modelini yaratishda muhim moment rasmiylashtirishdir. Har qanday rasmiylashtirish quyidagi tartib-qoidalar bilan birga keladi:

Alifbo o'rnatilgan (cheklangan yoki cheksiz).

Alfavitning boshlang'ich belgilaridan "so'zlar", "formulalar" hosil qiluvchi qoidalar o'rnatiladi.

Bir so'zdan, berilgan tizimning formulasidan boshqa so'zlarga va formulalarga o'tish mumkin bo'lgan qoidalar ishlab chiqiladi (chiqarish qoidalari deb ataladi).

Yaratilgan modelning tabiati va maqsadlariga qarab, boshlang'ich hisoblangan takliflar (aksiomalar yoki postulatlar) tuzilishi mumkin (lekin shakllantirilmasligi mumkin). Qoidaga ko'ra, ma'lum belgilar tizimining aksiomalari emas, balki tegishli almashtirish qoidalariga ega aksioma sxemalari shakllantiriladi.

Belgilar modellari biroz mustaqillikka ega. Ularning chegaralari va vositalari bilan ko'pincha vazifalar qo'yiladi va hal qilinadi, ularning haqiqiy ma'nosi dastlab aniq bo'lmasligi mumkin. Belgilar modellarida o'xshashlik nazariyasi mutlaqo qo'llanilmaydi.

Bugungi kunda ishora modellari bo'yicha tadqiqotlarning aksariyati mantiqiy-matematikaga muvofiq amalga oshirilmoqda. Ushbu modellarda prototip va modelning tabiati endi hech qanday rol o'ynamaydi. Ushbu modellarda sof mantiqiy va matematik xususiyatlar muhim ahamiyatga ega. Bu holda modelning tavsifi modelning o'zidan ajralmasdir. Tajriba qilish imkoniyati yo'q va uning o'rnini xulosa chiqarish egallaydi. Yangi bilimlar modelning dastlabki tavsifidan mantiqiy va matematik xulosalar bilan olinadi. Ijtimoiy psixologiyada matematik modellashtirish faqat miqdoriy operatsiyalar bilan cheklanmaydi, u sifat belgilari bilan ham shug'ullanishi mumkin. Saylovlarda qaror qabul qilish yoki ovozlarni taqsimlash kabi ba'zi ijtimoiy-psixologik jarayonlarni to'liq matematik jihatdan aniqlash mumkin. Bunday hollarda matematik modellar kuzatilgan qoidalarning mantiqiy oqibatlarini o'rganish vositasidir.

Murakkab tizimlarda, agar maqsad funktsiyalar to'plamining miqdoriy ifodasi noaniq bo'lsa, simulyatsiya modellari qo'llaniladi. Simulyatsiya modellashtirish tizimning harakatini tahlil qilish uchun ishlatiladi, bu erda tizim dinamikasining asosiy qonunlari o'rganilmaydi. Bunday holda, murakkab tizimning ishlashi kompyuterda amalga oshiriladigan ma'lum bir algoritm ko'rinishida taqdim etiladi.

Rasmiy tuzilma intuitiv asosda tanlangan modelni qurish mumkin. Qabul qilingan rasmiy model bizga o'rganilayotgan tizim haqida umumiy tizimli g'oyani berishi mumkin. Bunday holda, kontseptsiyani tushunish va og'zakilashtirish uning allaqachon tayyorlangan matematik shakliga amal qiladi. Mumkin bo'lgan mavhum tuzilmalar to'plami ularning aniq talqinlari to'plamidan kamroq.

Matematik va kompyuter modellari. Ijtimoiy xulq-atvorning matematik modeliga misol Lyuis F. Richardson modeli yoki qurollanish poygasi modelidir. Matematik modellarning ixchamligi, o'zgartirilishi va samaradorligini ko'rsatish uchun buni ko'rib chiqing. Bu model faqat uchta omilning harakatini hisobga oladi: a) X davlat Y davlatdan harbiy tahdid mavjudligini his qiladi, Y davlatdan aynan shu mantiq amal qiladi; b) xarajatlar yuki; c) o'tmishdagi shikoyatlar.

Xt +1 = kYt - aXt + g+1 = mXt - bYt + h

va Yt - t vaqtidagi qurollanish darajalari

K, m, a, b koeffitsientlari musbat qiymatlar, g va h esa musbat yoki manfiy bo'lib, umuman dushmanlik yoki do'stona davlatlarga bog'liq.

Tahdidning kattaligi kYt va mXt ko'rsatkichlarida aks ettiriladi, chunki bu raqamlar qanchalik katta bo'lsa, ko'proq miqdor boshqa tomonda qurol.

Xarajatlar miqdori aXt va mYt hisobida aks ettiriladi, chunki bu shartlar keyingi yilda qurollanish darajasini pasaytiradi.

G va h konstantalari o'tmishdagi norozilikning kattaligini aks ettiradi, bu model doirasida o'zgarmagan deb hisoblanadi.

Yetmishinchi yillarning oxiriga kelib, model turli xil qurol poygalarida yuzlab marta sinovdan o'tgan. Richardson modeli odatda qisqa muddatli prognozlar holatlarida samarali bo'ladi; qurollanish poygasining tabiati va shuning uchun urushlarni bashorat qilish, chunki deyarli barcha zamonaviy urushlar beqaror qurollanish poygasidan oldin bo'ladi.

Richardson modeli dinamik modellarning katta sinfining vakillaridan faqat biri, ya'ni. vaqt bo'yicha qandaydir jarayonning rivojlanishini modellashtiruvchilar. Ushbu modellarning aksariyati differentsial tenglamalar sifatida amalga oshiriladi va ko'pchilik demografik o'sish va boshqa biologik jarayonlar modellaridan matematik vositalarni oladi.

Ijtimoiy xulq-atvorni matematik modellashtirishning eng rivojlangan sohalaridan biri o'yin nazariyasi deb ataladi. Ushbu nazariya doirasidagi "o'yinlar" - bu ikki yoki undan ortiq ishtirokchilar o'z harakatlari bo'yicha tanlov qiladigan vaziyatlar va har bir ishtirokchining foydasi ikkalasining (barchasi) birgalikdagi tanloviga bog'liq. O'yin nazariyasi bilan o'rganiladigan o'yinlar odatda an'anaviylarga qaraganda ko'proq rasmiylashtiriladi va ulardagi mukofotlar nafaqat g'alaba qozonish yoki yo'qotish, balki murakkabroq narsadir, lekin bu erda va u erda raqobat printsipi bir xil.

O'yin nazariyasi birinchi navbatda raqobat turlaridan birining materiali bo'yicha ko'rib chiqildi, bu nol yig'indisi o'yin deb ataladi. Ushbu turdagi o'yinning sharti: bir o'yinchi qancha yutadi, ikkinchisi bir xil miqdorda yo'qotadi. Oddiy o'yinlarning aksariyati ushbu toifaga tegishli. Biroq, aksariyat ijtimoiy-psixologik vaziyatlar nol yig'indisi bo'lmagan o'yinlar yoki kooperativ o'yinlar bo'lib, bunda ikkala o'yinchi ham ma'lum sharoitlarda g'alaba qozonishi mumkin (ya'ni, o'yinchilardan biri g'alaba qozonganligi ikkinchisining shunchalik yutqazganligini anglatmaydi). Kooperativ o'yinlardan mahkumning dilemma o'yini eng yaxshi o'rganilgan. Ushbu modeldan xo'jalik shartnomalarining bajarilishini o'zaro nazorat qilish, faol harakatlarni (ish tashlash, jamoaviy bitimlar) boshlash to'g'risida qaror qabul qilish uchun foydalanish mumkin. Haqiqatda, o'yinchilar, ularni aldashga undaydigan barcha omillarga qaramay, hamkorlik qilishni afzal ko'rishadi.

Matematik modellarning juda yaxshi ma'lum bo'lgan uchinchi misoli Downs modelidir. Model nega umumiy saylovga nomzodlar bir vaqtda lavozimlarni egallamasligini va nega nomzodlar birlamchi va ikkinchi saylovlar orasida tez-tez mafkuraviy pozitsiyalarini o'zgartirishini tushuntirishga yordam beradi. Downs modelining eng oddiy varianti qo'ng'iroq shaklidagi egri chiziq bo'lib, u yagona sobit mafkuraviy o'q bo'ylab harakatlanadi.

Ko'rib chiqilayotgan modellarga qo'shimcha ravishda, matematik modellar kutilayotgan foydalilik modellarini o'z ichiga oladi. Ular qanday harakatlar qilish kerakligini hal qilishda samarali (ta'rifiy modellar), lekin ular odamlarning haqiqiy xatti-harakatlarini bashorat qila olmaydi (tavsifiy modellar). Ushbu modellarga o'xshash optimallashtirish modellari mavjud bo'lib, ular asosan iqtisod va muhandislikdan olingan. Ushbu modellar optimal xatti-harakatni aniqlash uchun foydalidir, masalan, raqib oldindan aytib bo'lmaydigan kelajak bo'lganida, oz sonli ishtirokchilar bilan raqobat sharoitida, shuningdek, muhit ko'p sonli ishtirokchilar tomonidan belgilanadigan raqobat sharoitida. Tebranish jarayonlarining matematik tavsifi motivatsiya, shakllanish modelini o'rganish bilan bog'liq holda qiziqish uyg'otadi. jamoatchilik fikri kinetik tenglamalar yordamida tasvirlangan. Statik masalalar odatda algebraik ifodalar, dinamik - differensial va chekli ayirma tenglamalari shaklida yoziladi.

Hozirgi vaqtda ijtimoiy-psixologik hodisalarning ko'p o'lchovliligini zamonaviy ko'p o'lchovli tahlil usullari, xususan, ko'p o'lchovli statistika usullari, klasterli tahlil va yashirin tuzilmalarni tahlil qilish, ko'p o'lchovli masshtablash va boshqalar bilan to'liq tavsiflash mumkin.

Kompyuter modellari tenglamalar emas, balki algoritmlar (qat'iy tuzilgan ketma-ket ko'rsatmalar) yordamida dasturlashga asoslangan. Kompyuter modellari, ayniqsa, katta hajmdagi ma'lumotlarni qayta ishlash bilan bog'liq vaziyatlarni, masalan, o'quv jarayonlarini, raqamli bo'lmagan jarayonlarni o'rganishda samaralidir. Ko'pincha, kompyuter modelining ekspert tizimi kabi shakli qo'llaniladi. U juda ko'p "agar ... keyin" o'rnatishlardan foydalanadi. Ekspert tizimlari turli sohalarda odamlarning harakatlarini aniq takrorlash qobiliyatini ko'rsatdi.

Omsklik olimlar tomonidan ishlab chiqilgan Talk and Search Man dasturlari ijtimoiy-psixologik jarayonlarning kompyuter modellariga misol bo'la oladi. Birinchisi, shaxslarning tranzaktsion aloqalarini kompleks modellashtirish uchun xizmat qiladi. Ikkinchisi, oila qurish uchun ayolning turmush o'rtog'ini tanlash muammosi bo'yicha kompyuter tajribalarini o'tkazish uchun yaratilgan.

Algebraik usullar bilan yechilmaydigan katta tenglamalar tizimlari yordamida murakkab jarayonlarni modellashtiradigan dinamik kompyuter simulyatsiya modellari yanada murakkabroq. Kompyuter simulyatsiyasi modellarining ob'ektlari keng ko'lamli ijtimoiy-psixologik jarayonlar (ommaning kayfiyatini o'zgartirish, ommaviy xatti-harakatlar) bo'lishi mumkin va bu modellar "agar ... nima bo'ladi" kabi stsenariylarni o'ynash uchun tobora ko'proq foydalanilmoqda.

Nochiziqli jarayonlar modellari.

Sinergetikaning, murakkab tizimlarning o'z-o'zini tashkil qilish nazariyasining jadal rivojlanishi nochiziqli jarayonlarni tavsiflash uchun modellarni izlash bilan bog'liq edi. Sinergetika muvozanatdan uzoq bo'lgan ochiq chiziqli bo'lmagan dissipativ tizimlar bilan shug'ullanadi. Ijtimoiy psixologiya duch keladigan deyarli barcha ob'ektlarni shu sinfga kiritish mumkin. Ochiq tizimlar energiya, materiya, ma'lumot almashishi mumkin bo'lgan tizimlar deb tushuniladi muhit. Ham individual, ham ijtimoiy guruhlar ochiq tizimlardir. Tizimlarning nochiziqliligi shuni ko'rsatadiki, real ijtimoiy va ijtimoiy-psixologik tizimlarda oqibatlar ko'p sabablar ta'sirining natijasidir. Bundan tashqari, ta'sirlar ularni keltirib chiqargan sabablarga teskari ta'sir ko'rsatadi. Keng ma'noda dissipativlik xususiyati o'rganilayotgan tizimning tashqi ta'sirlarning tafsilotlarini "unutish" qobiliyati sifatida tushuniladi. Bunday tizimlarning asosiy xususiyati har xil ta'sirlarga nisbatan favqulodda sezgirlik va shu bilan bog'liq holda ekstremal muvozanatsizlikdir. Ijtimoiy-psixologik hodisalarning nomutanosibligi ularning tartibsiz xatti-harakatlarida namoyon bo'ladi. Murakkab ijtimoiy-psixologik jarayonlar cheksiz sonli kommunikatorlarni o'z ichiga olgan cheksiz kompyuterga o'xshaydi, bu "boshlang'ich signal" (etakchilik) ni ajratib ko'rsatish va aniq manzilni aniqlashni imkonsiz qiladi.

O'z-o'zini tashkil qilish sodir bo'ladigan tizimlar murakkab bo'lishi mumkin va juda ko'p erkinlik darajalariga ega bo'lishi mumkin, bu esa butunlay tasodifiy ketma-ketlikni amalga oshirishga olib kelishi mumkin. Har xil erkinlik darajalarining mavjudligi xaosni keltirib chiqaradi, bu sinergetikada tuzilmalarning rivojlanishining sababi, murakkab tashkil etilgan ketma-ketlik sifatida qaraladi. Vaqt o'tishi bilan tizimda oz sonli etakchi erkinlik darajalari ajratiladi, qolganlari esa "sozlanadi". O'z-o'zini tashkil qilish jarayonida butun qismlarning hech biri ega bo'lmagan xususiyatlarga ega bo'ladi. Chiziqli bo'lmagan tizimlarning rivojlanishi qaytarilmas va ko'p variantli. Bunday tizimning rivojlanishi uning o'tmishi bilan emas, balki kelajagi bilan belgilanadi. Bunday tizimni nazorat qilish uchun unga beqarorlik holatida (bifurkatsiya nuqtasi deb ataladigan nuqta yaqinida) ta'sir qilish kerak va juda aniq harakatni tashkil qilish kerak. Bu juda zaif bo'lishi mumkin, lekin juda aniq bo'lib, tizimning butun evolyutsiyasida tub o'zgarishlarga olib keladi. Dunyoning zamonaviy manzarasining yangi ustuvor yo'nalishlari sifatida sinergetika shu tariqa noaniqlik va ko'p muqobil rivojlanish fenomenini, tartibsizlikdan tartibning paydo bo'lishi g'oyasini kiritadi.

Inson psixikasi uchun o'z-o'zini tashkil qilish jarayonlarining fundamental ahamiyati taniqli psixologlar tomonidan bir necha bor ta'kidlangan. K. Levinning asosiy kategoriyasi "dinamik maydon" ajralmas o'zini o'zi tashkil etuvchi tizim sifatida qaraldi. G. Allport o'z-o'zini tashkil etish g'oyasi doirasida ko'rib chiqilishi mumkin bo'lgan o'z-o'zini qarama-qarshilik tushunchasini muhokama qildi. Hodisalarning o'z-o'zini tashkil etish nazariyasi bilan bog'liqligini ko'rsatadigan modellar: qamoqxona tartibsizliklari modeli, falokatlar nazariyasi, migratsiya modeli, konsensusni ishlab chiqish modeli G.A. Simon va G. Gutzkov.

Modellar tipologiyasiga konstruktiv, funksional va aralash modellar ham kiradi. Muhim modellar texnik va tashkiliy qiyinchiliklar tufayli hayotga tatbiq etiladi. Strukturaviy modellar asl nusxaning ichki tuzilishini taqlid qiladi. Ular imzolangan yoki imzolanmagan bo'lishi mumkin. Funktsional modellar asl nusxaning harakatini taqlid qiladi. Ular, tizimli modellar kabi, asl nusxaga kamroq bog'langan. Ushbu modellar ham moddiy, ham ideal bo'lishi mumkin. Funktsional modellashtirish kibernetikaning asosiy usuli hisoblanadi hozirgi bosqich. Kibernetik yondashuvning ob'ektiv asosi funktsiyaning strukturadan nisbiy mustaqilligi, ya'ni. berilgan funktsiyani bajarishga qodir bo'lgan o'ziga xos tuzilmalarning potentsial to'plamining mavjudligi haqiqati.

Alohida turdagi modellar sof shaklda kam uchraydi. Modellar odatda bir o'lchovlidan ko'p o'lchovliga aylantiriladi. Moddiy model tarkibiy yoki funktsional yoki ikkalasi ham bo'lishi kerak. Xulosa qilish ehtimoli bo'yicha funktsional-strukturaviy modellar strukturaviy-funktsional modellardan sezilarli darajada past.

Modellarni to'liqlik darajasiga ko'ra ham ajratish mumkin. Shu asosda ular to'liq va to'liq bo'lmaganlarga bo'linadi. Model qanchalik to'liq bo'lsa, u qanchalik murakkab bo'lsa, shuning uchun har bir holatda to'liq modelga intilish shart emas. Sifatida dastlabki bosqich tadqiqotlar, to'liq bo'lmagan modellarni yaratish foydaliroq va qulayroqdir, chunki ular tezroq natijalarga erishishga imkon beradi. Garchi bu natija to'liq modeldan foydalangandan ko'ra kamroq aniq bo'lsa-da, ko'p hollarda tadqiqotning birinchi bosqichida uni qo'llash juda oqlanadi. Model qanchalik katta bo'lsa, shunchalik ehtiyot bo'lish kerak. Samarali modelni yaratish bu ma'lum bir savolga javob beradigan uning tavsifini topishni anglatadi. Murakkab ob'ektning umumiy modeli yig'ilgan deb ataladi va batafsil modellardan iborat.

simulyatsiya psixikasi ijtimoiy psixologiya

3. Modellashtirish bosqichlari

1. Tadqiqot muammosini shakllantirish, maqsadlarni belgilash, modellashtirish vazifalarini belgilash.

Muammoli vaziyat har qanday tahlilning asosi bo'lib, u modellashtirishning predmeti hisoblanadi. Har qanday muammoli vaziyat ob'ektiv va sub'ektiv asosga ega bo'lib, ularning birortasini mutlaqlashtirishga yo'l qo'ymaslik kerak.

Misol. Majburiy migrantlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi modeli. Maqsad: ijtimoiy tashkil etish psixologik yordam va migrantlarning moslashuvi. Vazifalar: migrantlarning ijtimoiy-psixologik holatini monitoring qilish; maslahat va tibbiy-psixologik yordam ko'rsatish; migrantlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi markazlarini ta'minlash.

Nazariy muammo: migrantlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi tipologiyasining yo'qligi va ularning adaptiv xulq-atvori modellarini bilmaslik.

Amaliy muammo: guruh ichidagi talablar va yangi etnik guruhning migrantlar uchun qo'yadigan talablari o'rtasidagi nomuvofiqlik.

1. Modellashtirish usuliga murojaat qilish zarurligini asoslash.

Misol uchun:

• O'rganish ob'ektining xususiyatlari.
• Xulq-atvorni bashorat qilish kerak.
• Batafsil modellarning mavjudligi va boshqalar.
• Modellashtirish jarayonini nazariy tayyorlash. Rasmiylashtirilmagan modelni qurish (metaforalar, kognitiv xaritalar, ob'ektni tizimli tahlil qilish). Tanlangan kuzatishlarni tushuntirishga qodir bo'lgan, ammo etarlicha qat'iy aniqlanmagan asboblar tanlangan. Nazariy farazlar to'plamidan (potentsial modellar) qaysi birini qabul qilish kerakligini aniqlash kerak.

Misol: majburiy migrantlarning ijtimoiy moslashuvi - yangi ijtimoiy muhitning me'yorlari, qadriyatlari, ijtimoiy o'zaro ta'sir shakllari + shaxsiy, jamoat manfaatlari, ijtimoiy funktsiyalarni qabul qilish.

Kontseptual modelni yaratish.

Modelning tuzilma hosil qiluvchi birliklarining harakat va o'zaro ta'sir mexanizmlarini ifodalash, ko'rsatkichlarni shakllantirish. O'zgaruvchilar juda ko'p bo'lmasligi kerak.

Misol: faol va passiv moslashuvni nazariy jihatdan ajratish. Ko'rsatkichlar sifatida ta'rif himoya mexanizmlari xulq-atvor, guruh mexanizmlari, normalar bilan ziddiyat, deviant xatti-harakatlar va boshqalar.

Rasmiylashtirilgan modelni loyihalash.

O'zgaruvchilar fazosini shakllantirish va ularning terminlarida model birliklarini tavsiflash, ma'lumotlarni yig'ish va model parametrlari va munosabatlarini aniqlash, modelni tekshirish.

Rasmiylashtirish aniqlangan munosabatlar matematik jihatdan tavsiflanadigan darajaga etishi shart emas. Bir ma'noli tilda kontseptsiyani har qanday o'rganish so'zning keng ma'nosida rasmiy deb hisoblanishi mumkin. Shunday qilib, hech bo'lmaganda tartibsiz toifalar to'plamini deduktiv tizimga aylantirish kerak. Ammo mumkin bo'lgan mavhum tuzilmalar to'plami ularning aniq talqinlari to'plamidan kamroq bo'lganligi sababli, psixologning kontseptsiyasi allaqachon tayyorlangan matematik shaklga amal qiladi. Empirik tekshirish har doim ham zarur emas, chunki jarayon ba'zan to'liq tavsiflanadi.Modelni tekshirish operatsionizatsiya, o'lchash va statistik tahlil bosqichini o'z ichiga oladi.

Misol. Deduktiv tizimning boshlang'ich pozitsiyasi: normal moslashish shaxsiyat patologiyasisiz va me'yorlarni buzmasdan barqaror moslashishga olib keladi.

Modellarni o'rganish va yangi ma'lumotlarni olish.

Misol. Aniqlanishicha, ayrim migrantlar guruh ichidagi muammoli vaziyatlarni g'ayrioddiy tarzda yengib o'tishadi, guruh normalari bilan ziddiyat mavjud; boshqalar o'z guruhi bilan ziddiyatga ega.

Qabul qilingan namunaviy ma'lumotlardan tadqiqot mavzusi bo'yicha qayta tuzilgan bilimlarga o'tish.

Deformallashtirish va mazmunli talqin qilish, tahlil qilish, umumlashtirish va tushuntirish.

O`rganilayotgan ob`ekt haqidagi nazariy bilimlar tizimiga namunaviy bilimlarni kiritish.

Misol. Majburiy migrantlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvining yanada mazmunli tipologiyasini yaratish: normal himoya moslashuvi, himoyalanmagan adaptiv jarayonlar, konformistik bo'lmagan moslashuv, innovatsion moslashuv, patologik moslashuv.

Xulosa

Xulosa qilib aytganda, modellashtirish bilan bog'liq qiyinchiliklarga e'tibor qaratish lozim. Model o'zining dastlabki taxminlaridan yaxshiroq bo'lishi mumkin emas. Modelning haqiqiyligi uning apparatiga bog'liq emas, balki uning taxminlariga bog'liq. Modellarning eng keng tarqalgan kamchiliklari - bu haddan tashqari soddalashtirilgan dastlabki taxminlar. Misol uchun, Richardson modeli o'z ichiga olgan vaziyatlarda muvaffaqiyatsizlikka uchraydi yadro qurollari. Model ma'lum bir jihatdan ahamiyatsiz bo'lgan va boshqa jihatdan ahamiyatli bo'lishi mumkin bo'lgan xususiyatlarni hisobga olmaydi. Model tomonidan ishlab chiqarilgan natijalar tabiiy tilga to'g'ri tarjima qilinishi kerak. Ko'pincha model topilmalarining umumiyligi ortiqcha baholanadi.

Model faktlarni ixcham va vizual tarzda tartibga soladi, aniqlangan faktlarning o'zaro bog'liqligini taklif qiladi. Model ma'lum bir ehtimollik bilan kutilgan hodisalarni o'z ichiga oladi. Model tahlilga miqdoriy ma'lumotlarni jalb qilish, ba'zi yangi o'zgaruvchilar yordamida tushuntirishlar yaratish, ob'ektni yangi burchakdan ko'rish imkonini beradi. Eksperimental ma'lumotlarni umumlashtirish yashirin ijtimoiy-psixologik naqshlarning o'ziga xos xususiyatlarini aks ettiruvchi modellarni taklif qilish imkonini beradi; xususan, K. Xovland va M. Sherif modelidagi ishonarli nutqning semantik idrok etish qoliplari ana shunday.

Modellashtirish usulining muhim xususiyatlari quyidagilardan iborat: modelning sub'ektivligi, ikki tomonlama tabiati, o'zgartirilishi, ixchamligi va o'ziga xos informativligi.

Modellarning asosiy turlariga quyidagilar kiradi: modellar o'z tabiatiga ko'ra (moddiy va ideal), modellashtirilayotgan ob'ektlarning tabiatiga ko'ra, ularning qo'llanilishi sohalari bo'yicha.

Modellashtirish bosqichlari tadqiqot muammosini shakllantirish, modellashtirish usuliga murojaat qilish zaruriyatini asoslash, jarayonni nazariy tayyorlash, kontseptual modelni qurish, rasmiylashtirilgan modelni qurish, modellarni o'rganish va modellashtirishdan iborat. yangi ma'lumotlarni o'zlashtirish, olingan namunaviy ma'lumotlardan tadqiqot predmeti bo'yicha qayta tuzilgan bilimlarga o'tish, ob'ekt haqidagi nazariy bilimlar tizimiga namunaviy bilimlarni kiritish.

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. Kravchenko, A.I. Psixologiya va pedagogika: darslik. [universitetlar uchun] / A.I. Kravchenko. - M .: TK Velby: Prospekt, 2007. - 400 b.

Psixologik modellashtirish - tadqiqot (tekshirish, o'qitish) uchun zarur bo'lgan psixikaning tabiiy tashuvchilari (odamlar yoki hayvonlar) ning javoblari, harakatlari yoki munosabatlarini qo'zg'atadigan maxsus sharoitlarni sun'iy ravishda yaratishdan iborat. Boshqacha qilib aytganda, tadqiqotchi tadqiqot predmeti va maqsadlariga qarab, o'rganilayotgan ob'ekt uchun o'ziga xos psixogen vaziyatni yaratadi, buning natijasida uning xatti-harakati modellashtiriladi (faoliyat va muloqot shaklidagi shaxs uchun).

Psixogen vaziyatning dastlabki shartlarini ob'ektning xatti-harakati parametrlari bilan taqqoslab, birinchidan, psixikaning tashkil etilishi va ishi to'g'risida bilvosita ma'lumotlarni olish mumkin, bu uni o'rganish va modellashtirish uchun ishlatilishi mumkin, ikkinchidan, korrelyatsiyani aniqlash; psixogen ta'sirlar va xulq-atvor xususiyatlari o'rtasidagi sabab-oqibat, ba'zan funktsional bog'lanishlar, bu psixologik qonuniyatlarni keltirib chiqarishga asos beradi, uchinchidan, odamlarga psixologik yordam ko'rsatish uchun ta'sir qilishning samarali usullarini ishlab chiqish.

Psixologik modellashtirishning asosiy xususiyatlari

1. Tadqiqotning tabiiy ob'ekti va predmeti odamlar (hayvonlar) va ularning psixikasidir.

2. Tadqiqot sharoitlarining sun'iyligi (masalan, eksperimental laboratoriya, diagnostika markazi, psixoterapevtik xona).

3. Modellashtirish vositalaridan foydalanish - o'qitish vositalari (masalan, ko'rsatmalar, anketalar, rag'batlantiruvchi materiallar), texnik qurilmalar(masalan, ta'sir qiluvchi asbob-uskunalar, o'lchash asboblari) yoki farmakologik vositalar (masalan, psixoterapevtik aralashuvlarning ayrim turlaridagi barbituratlar yoki transpersonal psixologiyada psixodelikalar).

4. Ob'ektga ta'sir qilishning maqsadliligi.

5. Ta'sirlarni insoniylashtirish.

6. Ta'sir qilish tartibini dasturlash (erkin suhbatda tartibga solish minimalidan sinov yoki laboratoriya tajribasida maksimalgacha). 7. Ta'sir etuvchi (vaziyat va protsessual) omillarni va o'rganish ob'ektining javoblarini ro'yxatga olish.

Har qanday empirik psixologiya usulini qo'zg'atuvchi kuzatish va introspeksiyaga qadar qo'llash orqali psixogen vaziyatni shakllantirish mumkin. Bu borada eng xarakterli, albatta, laboratoriya eksperimenti, test, psixofiziologik va psixoterapevtik usullar.

Psixologik modellashtirish barcha turdagi psixologik ishlarning ajralmas shaklidir: tadqiqot, diagnostika, maslahat, tuzatish. Psixoterapevtik amaliyotda aynan psixogen vaziyatlarning o'zi ko'pincha psixologik yordam ko'rsatish vositasi bo'lib xizmat qiladi. Bunga klassik misol psixodrama bo'lib, bu erda, aslida, sahna harakati terapevtik ta'sirga (katarsis) olib kelishi kerak. Psixologik modellashtirishning o'ziga xos turi psixotreninglar. Yuqorida sanab o'tilgan ushbu yo'nalishning barcha xususiyatlari ularda ayniqsa aniq ifodalangan.