Zawód kierownika magazynu. Aktualny status kierownika magazynu

20.09.2019

Wysyłanie dobrej pracy do bazy wiedzy jest proste. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.

Podobne dokumenty

Zbadanie problemu efektywnego zarządzania sferą społeczno-kulturalną. Charakterystyka instytucji społeczno-kulturalnych. Praktyczne aspekty problemów efektywnego zarządzania. Zarządzanie sferą społeczno-kulturalną na przykładzie dzielnicy miejskiej Ivdel.

praca semestralna, dodana 30.03.2014

Zarządzanie jako system działania zarządcze. Typowe cechy działalności menedżera, jego funkcje i główne obszary pracy, osobiste i profesjonalna jakość. Szefowie trzech szczebli zarządzania. Zasada twórczej współpracy.

streszczenie, dodane 14.11.2010

Zarządzanie procesami społecznymi poprzez relacje międzyludzkie. Zarządzanie jako podstawa działalność przedsiębiorcza. Rola informacji w akceptacji decyzje zarządcze. Komunikacja w systemie sterowania. Koordynowanie działań w wielu działach.

streszczenie, dodane 12.07.2009

Klasyfikacja funkcji i zasad działalności społeczno-kulturalnej. Badanie mechanizmów zarządzania w sferze społeczno-kulturowej. Analiza cech zarządzania personelem w instytucji społeczno-kulturalnej. Struktura kontrolowane przez rząd kultura.

praca semestralna, dodana 25.06.2014

Istota Kultura organizacyjna i jej społeczno-psychologiczne podstawy. Cechy formacji w zespole kreatywnym. Optymalne formy, metody działalności społeczno-kulturalnej, cechy Kultura korporacyjna pracownicy instytucji typu klubowego.

praca dyplomowa, dodana 26.06.2016

Czas wolny osobowość: pojęcia, istota, znaczenie społeczne. Kierownik działań społeczno-kulturalnych i jego rola w organizacji czasu wolnego. Kompetencje zawodowe zaangażowanego menedżera, czynniki kształtowania umiejętności i zdolności.

praca semestralna, dodano 17.01.2015

Kultura jako sfera stosunki gospodarcze. Koncepcje struktury i granic gałęzi kultury i sztuki. Zasoby ekonomiczne i materialno-techniczne instytucji. Esencja i charakterystyka nowoczesne zarządzanie. System i struktura zarządzania kulturą.

tutorial, dodany 19.02.2012

Najczęstsze egzaminy wstępne to:

Język rosyjski
Matematyka (poziom podstawowy)
Historia - do wyboru uczelni
Język obcy- do wyboru uczelni
Język rosyjski - do wyboru uczelni

Specjaliści kierunku to profesjonaliści posiadający podstawową wiedzę teoretyczną w branży, wysoki poziom wspólna kultura i szeroka wizja. Absolwenci potrafią efektywnie wykorzystać w swoich działalność zawodowa innowacyjne metody i technologie społeczno-kulturowe zapewniające bezpieczeństwo dziedzictwo kulturowe i jego przesady. Działalność przyszłego specjalisty opiera się na najpilniejszych potrzebach rozwoju osobistego i społecznego. Głównym przedmiotem aktywności zawodowej absolwenta kierunku jest osoba, traktowana jako przedmiot socjalizacji i edukacji, inkulturacji i edukacji.

Warunki przyjęcia

Specjaliści w dziedzinie kontroli dostępu dokonują selekcji, przechowywania, produkcji i późniejszego rozpowszechniania wartości kulturowych w regionie działalności na poziomie państwowym i międzynarodowym. Do zadań przyszłego specjalisty należy planowanie, organizacja i praktyczna realizacja działalności kulturalnej i rekreacyjnej. Kandydaci, którzy wybrali ten kierunek jako dalszą działalność zawodową, muszą przygotować się do egzaminów wstępnych z następujących dyscyplin:

Język rosyjski:
literatura (profil);
historia, nauki społeczne (do wyboru instytucji edukacyjnej);
język obcy (na życzenie uczelni).

Przyszły zawód

Działalność zawodowa przyszłych licencjatów realizowana jest w zakresie polityki kulturalnej, wiedzy społecznej i humanitarnej, marketingu, zarządzania oraz edukacji kulturalno-oświatowej.

Przedmiotem działalności specjalistów są:

systemy zarządzania instytucją i stowarzyszenia publiczne sfera społeczno-kulturowa;
obiekty przemysłu czasu wolnego;
procesy działalności twórczej i kulturalnej;
procesy pedagogicznego, metodycznego wsparcia i prowadzenia zajęć rekreacyjnych, pracy kulturalnej i edukacyjnej.

Gdzie złożyć wniosek

Do tej pory w przygotowanie specjalistów w kierunku zaangażowane są następujące uniwersytety w kraju:

Międzynarodowy Uniwersytet w Moskwie (MUM).
Moskwa akademia państwowa media i budownictwo.
Moskwa Uniwersytet Pedagogiczny(MGPU).
Moskiewski Uniwersytet Zarządzania Rządu Moskwy (MGUU Rządu Moskwy).
Moskiewski Państwowy Instytut Humanitarno-Ekonomiczny (MGGEI).

Okres próbny

Okres normatywny kształcenia w pełnym wymiarze wynosi 4 lata, w niepełnym wymiarze - 5 lat.

Dyscypliny objęte tokiem studiów

Do zadań przyszłego specjalisty należy organizacja działań kulturalnych i edukacyjnych zgodnie z zainteresowaniami i potrzebami społeczno-kulturalnymi ludzi Różne wieki, zawody. Rozwój innowacyjne technologie Rozwój przestrzeni wypoczynkowej wymaga od przyszłego specjalisty podstawowej wiedzy z zakresu kulturoznawstwa, pedagogiki, psychologii, politologii, socjologii, teorii zarządzania i prawa. Główne dyscypliny kursu to:

pedagogika czasu wolnego;
literatura;
metodologia i technika SKD;
podstawy polityki kulturalnej;
historia i teoria SKD;
Historia sztuki;
historia kina;
historia muzyki;
informatyka i podstawy kultury informacyjnej;
społeczne i praca kulturalna za granicą.

Nabyte umiejętności

Głównymi środkami realizacji działań społeczno-kulturalnych przyszłego specjalisty są:

słowo;
pomoce techniczne i wizualne;
sztuka amatorska;
dzieła sztuki;
dzieła kultury.

Realizacja czynności zawodowych wymaga obecności takich kompetencji jak:

Zarządzanie instytucjami kultury (ośrodki wypoczynkowo-rozrywkowe, parki kulturowe), organizacja i planowanie ich działalności, poszukiwanie źródeł finansowania i rekrutacja.
Organizacja zajęć rekreacyjnych dla różnych grup społecznych i wiekowych.
Rozwój wytyczne dotyczące wydarzeń kulturalnych.
Wdrażanie przygotowania i wprowadzenia do praktyki programów rekreacyjno-animacyjnych.
Tworzenie opinia publiczna w odniesieniu do dzieł kultury i dziedzictwa kulturowego państwa.

Perspektywy zatrudnienia według zawodu

Absolwenci kierunku z powodzeniem prowadzą działalność zawodową jako producenci, dyrektorzy organizacji koncertowych i promocyjnych. Do zadań specjalistów należą negocjacje z agencjami koncertowymi, stacjami telewizyjnymi i radiowymi, organizacjami nagrań dźwiękowych itp.

Kierunek ten przedstawia szeroki wachlarz możliwości zatrudnienia po ukończeniu studiów. Absolwenci - kawalerowie mogą wybrać zawód:

animator
twórca obrazu;
menedżer sztuki;
kulturolog;
instruktor-metodolog;
kierownik SKD;
kierownik turystyki;
organizator wakacji;
organizator czasu wolnego;
nauczyciel-organizator;
pedagog społeczny.

Najczęściej początkujący specjaliści otrzymują od 25 do 30 tysięcy rubli. Wraz ze wzrostem kompetencji specjalisty i poziomu jego samodoskonalenia wzrastają płace: poszczególne dywizje może liczyć na dochód do 50 tysięcy rubli.

Szefowie ośrodków produkcyjnych, którzy odnieśli sukces w wybranej przez siebie dziedzinie, mierzą swoje honoraria sześciocyfrowymi.

Perspektywy rozwoju zawodowego absolwentów

Jak już wspomniano, wynagrodzenie przyszłego specjalisty zależy od poziomu jego profesjonalizmu. Studiowanie w programie magisterskim zapewnia przyszłemu absolwentowi możliwość kontynuowania procesu samodoskonalenia w dziedzinie naukowo-badawczej, pogłębienia wiedza teoretyczna dyscypliny rowerowe i podnoszenie poziomu umiejętności organizacji. Stopień magistra nie wymaga ponownej certyfikacji przy prowadzeniu działalności zawodowej poza granicami naszego kraju, co jest również ważne dla specjalistów w tej dziedzinie. Kształcenie ustawiczne jest również możliwe na studiach podyplomowych i doktoranckich.

Zarządzanie rozumiane jest jako system działań zarządczych, który zapewnia: udana operacja szeroka gama instytucji społecznych – organizacji mających na celu realizację pewnych społecznie istotnych działań.

W sferze społeczno-kulturowej zrozumiemy całość branż, których przedsiębiorstwa wytwarzają towary i usługi niezbędne do zaspokojenia społeczno-kulturalnych potrzeb człowieka.

Działalność w sferze społeczno-kulturalnej prowadzą organizacje, instytucje, przedsiębiorstwa różnych przynależności resortowych (państwowe, miejskie, prywatne, organizacje publiczne) i formy własności, a także osoby prywatne.

Szczególnie interesuje nas zarządzanie w sferze społeczno-kulturowej.

Po pierwsze dlatego, że jego zawartość technologiczna ukazuje całe bogactwo zarządzania w ogóle - różne organizacje działają w obszarze kultury.

Po drugie, perspektywy takiego namysłu są ważne dla zrozumienia możliwości współpracy ze sferą kultury innych sfer. aktywność biznesowa. główna cecha zarządzanie w sferze społeczno-kulturalnej polega na tym, że pieniądze w tym obszarze zarabia się głównie nie na zasadzie prostego handlu, ale na zasadzie pozyskiwania środków od zainteresowanych darczyńców: sponsoringu, mecenatu, dobroczynności.

Po trzecie, jeszcze bardziej oczywista jest okoliczność – rosnące wymagania dotyczące kompetencji zarządczych specjalistów i pracowników w sferze społeczno-kulturowej. Przejście od czysto administracyjno-dystrybucyjnej technologii zarządzania sferą do coraz szerszego wykorzystania metod ekonomicznych, od czysto subsydiowanego finansowania budżetowego struktur do finansowania programów, do konkurencji o środki budżetowe, potrzeba szerokiego przyciągania środków pozabudżetowych, ideologiczne i pluralizm polityczny, niezależność ekonomiczna – to wszystko radykalnie zmienia wymagania dotyczące profesjonalizmu menedżera w sferze społeczno-kulturalnej. Jeśli wcześniej postrzegał siebie głównie jako pracownika „frontu ideologicznego”, nauczyciela-wychowawcę, to teraz powinien być praktycznie zorientowany w technologii marketingowej w handlu i działalność niekomercyjna, aby być kompetentnym ekonomicznie i prawnie specjalistą, krótko mówiąc, być w pełni kompetentnym w kwestiach zarządzania, bez żadnych rabatów na osławioną „specyfikę” tej dziedziny.

Co więcej, ta specyfika nie polega na „obcinaniu” zarządzania, lecz przeciwnie, na jego szerokim zastosowaniu. Sfera społeczno-kulturalna obejmuje działalność zarówno czysto niekomercyjną (non-profit), jak i komercyjną (usługi płatne), zarówno lokalną, jak i (w tym w odniesieniu do tego samego rodzaju działalności) międzynarodową.

Zazwyczaj specyfika zarządzania w obszarze kultury wiąże się z cechami „produkcji duchowej”. „Wytwory” takiej działalności mają nie tyle charakter materialny, ile są związane ze zjawiskami świadomości (postrzeganie, rozumienie, myślenie, doświadczanie itp.), nie podlegają bezpośredniej kalkulacji, przechowywaniu. Ich produkcja często zbiega się z konsumpcją (oglądanie spektaklu, filmu, słuchanie koncertu, czytanie książki itp. Książka, której się nie czyta, obraz, którego nie ogląda się itp., nie są wartościami artystycznymi). Ponadto, w przeciwieństwie do produktów produkcji materialnej, które ulegają zniszczeniu w procesie konsumpcji (buty zużywają się, zjadane są jabłka), wartości kulturowe zwiększają swoją wartość w procesie konsumpcji (im więcej osób czytało książkę, widziało zdjęcie, słyszałem koncert itp., tym większe ich znaczenie społeczne).

W rzeczywistości w sferze społeczno-kulturowej funkcjonują co najmniej dwa rynki: rynek konsumencki i rynek darczyńców. I nie zawsze można powiedzieć, który z tych rynków jest pierwotny: albo najpierw określa się rodzaje pracy z konsumentami, a następnie poszukuje się darczyńców, którzy je wspierają, albo wybiera się konsumentów, aby zapewnić interesy darczyńców, którzy są gotowi zapłacić pieniądze za pewne rodzaje pracować z tymi grupami.

Zarządzanie w sferze społeczno-kulturowej może polegać wyłącznie na tworzeniu organizacji i warunki ekonomiczne samorozwój życia społeczno-kulturalnego - nie więcej, ale nie mniej. I to jest prawdziwa treść natury zarządzania w sferze społeczno-kulturowej.

MINISTERSTWO KULTURY REPUBLIKI KARELII

BOU SPO (SSUZ) „KARELSKA KOLEGIUM KULTURY I SZTUKI”

Rozwój metodyczny

według tematu:

„Ekonomia i zarządzanie sferą społeczno-kulturalną”

Wypełnił: Drapeko Tatyana Valerievna, nauczycielka Państwowej Instytucji Oświatowej w Szkole Średniej (kolegium) „Karelskie Kolegium Kultury i Sztuki”

Pietrozawodsk

Notatka wyjaśniająca. 2

Ekonomia, podstawowe pojęcia. 2

Planowanie. 2

Zarządzanie finansami sfery kultury.. 2

Zarządzanie działalnością społeczno-kulturalną. 2

Marketing sfery społeczno-kulturalnej. 2

Planowanie biznesu. 2

Zasady obliczania wynagrodzenie.. 2

Porządek społeczny i twórczy. 2

Pozyskiwanie funduszy i projektowanie. 2

Polityka cenowa. 2

Źródła wykorzystane w przygotowaniu rozwój metodologiczny. 2

Notatka wyjaśniająca.

W nowoczesne warunki funkcjonowania instytucji kultury i wypoczynku, jednym z głównych działań jest pozyskiwanie dodatkowych środków poprzez realizację płatne usługi. To celowy proces wynikający z potrzeb społeczeństwa, zapewniający rentowność instytucji kultury i zespołów kreatywnych.

Jednym z głównych zadań instytucji kultury jest realizacja Federalnego Programu Celowego „Rozwój Sfery Kultury” Federacja Rosyjska”, zachowanie dziedzictwa kulturowego, wsparcie naukowe, projektowe i infrastrukturalne na rzecz zachowania miejsc dziedzictwa kulturowego, powszechne stosowanie upraw docelowych, programy tworzone dla określonej grupy odbiorców w celu podniesienia poziomu kultury ludności, z uwzględnieniem możliwości twórcze, ekonomiczne i organizacyjne personelu instytucji kultury.

Relacje między instytucjami kultury a ludnością budowane są obecnie głównie w formie komercyjnej. Samofinansowanie, powiększanie wolumenu usług płatnych, stwarza duże możliwości zmiany stosunku ludności do instytucji kultury. W związku z tym przedsiębiorcza działalność instytucji kultury zapewnia atrakcyjność dodatkowego zasoby finansowe do branży.

W nowoczesnych warunkach gospodarczych komercjalizacja staje się integralną częścią działalności instytucji sfery społeczno-kulturalnej. Również w praktyce stosowania mechanizmów ekonomicznych w sferze kultury poszerzają się możliwości i priorytety.

Ważnym zadaniem dla formacji profesjonalistów w tej dziedzinie jest studiowanie ważne sprawy organizacja i zarządzanie sferą.

W związku z tym konieczne stało się stworzenie zbioru wykładów i notatek referencyjnych na temat „Ekonomia i zarządzanie sferą społeczno-kulturalną”.

Ekonomia, podstawowe pojęcia.

Definicje:

1. Oikos i nomos - ekonomia - legalne gospodarowanie.

2. Gospodarka - produkcja dóbr materialnych i niematerialnych.

3. Ekonomia – prawidłowy i kompetentny podział pracy

4. Ekonomia – realizacja procesu produkcyjnego w warunkach ograniczonych zasobów.

Zasoby gospodarcze:

Poród to połączenie zdolności fizycznych i intelektualnych, wszystkie siła robocza tworzenie produktu;

Kapitał - cała baza materiałowa i techniczna przedsiębiorstwa, tj. właściwość użyta do wytworzenia produktu;

· Zasoby naturalne- wszystkie naturalne dobrodziejstwa natury wykorzystane w proces produkcji;

· Zdolność przedsiębiorcza;

Części gospodarki

· Makroekonomia – część gospodarki badająca gospodarkę w ujęciu globalnym; wskaźniki makroekonomiczne - PNB, PKB, wzrost gospodarczy, zatrudnienie i bezrobocie, inflacja itp.;

Mikroekonomia - Struktura wewnętrzna przemysł, aw szczególności organizacje i obejmuje następujące zasoby: Zasoby ludzkie; Budżetowy; Logistyka; Techniczny; Instrumentalny; Administracyjny; informacyjne; Czasowy;

Planowanie

Założenie klubu– MC – (B, K, A) samodzielnie planuje swoją działalność i określa perspektywy jej rozwoju, w oparciu o cele przewidziane w Karcie, dostępność własnych zasobów twórczych i ekonomicznych.

Planowanie klasyfikacji.

Według poziomu państwowa regulacja(F, R, M, L);
Plany wewnątrz organizacji (O, SP, Sotr)
Według warunków (krótka, średnia strategia zadłużenia)
Zgodnie z treścią działania (E, Creative, Social)
Według celów administracyjnych (Katalog, Rekomendacja, Prognoza)

Zasady planowania

Systemowe
Proporcjonalny
Perspektywiczny

Planowanie kroków

System dowodzenia administracyjnego (do 1986 r. dowodzenia administracyjnego)
Okres pierestrojki (1986 - 1991 - system norm i standardów)
Okres po pierestrojce (1991 do dnia dzisiejszego - planowanie programowe)

Inne gatunki (według ważności)

Plan kalendarza
Plan roczny
Plan tematyczny
plan strategiczny
Plan lekcji

Zarządzanie finansami sektora kultury .

Finansowanie-alokacja Pieniądze z określonych źródeł w określonych celach: rozwój przemysłu, budowa obiektów, utrzymanie ruchu instytucje budżetowe, organizując imprezy społeczne i kulturalne.

Dwa komponenty - Tworzenie i wykorzystanie środków finansowych.

Kanały i źródła.

· Bezpośredni;

· Z działalności przedsiębiorczej;

· Zgodnie z federalnym programem celowym „Rozwój sfery kultury do roku 2020” – cel;

Przybliżony szacunek

Źródła finansowania:

Środki Fundatora;
Opłaty ze sprzedaży biletów i przychody ze sprzedaży usług powiązanych;
Odbiór w ramach umów (STZ);
Darowizny dobrowolne;
Relacje kredytowe;
Dochód z podjętych działań;

Finansowanie zapewnia:

Pensja;
Konserwacja budynków;
Utrzymanie zbiorów bibliotecznych;
wsparcie materialne działalność twórcza;
Wyposażenie Wielkiej Brytanii w nowoczesne zaplecze techniczne;
Wyremontować;
Renowacja zabytków

Zarządzanie działalnością społeczno-kulturalną

Zarządzanie to zarządzanie, organizacja i tworzenie (kreatywnych) produktów.

Zarządzanie to system bieżących i zaawansowane planowanie, prognozowanie i organizacja działań, sprzedaż produktów.

Zarządzanie to umiejętność osiągania wyznaczonego celu, wykorzystująca pracę, inteligencję, motywy zachowania innych ludzi. Stworzenie systemu zarządzania personelem, kontrola wszystkich zmian zachodzących w instytucji kultury. Jasne obowiązki, planowanie finansowe.

Kierownictwo - niezależny pogląd profesjonalnie przeprowadzone działania mające na celu aspekt organizacyjny.

Menedżer to dyrektor, który zapewnia wykonanie całego procesu pracy w swojej organizacji, tworząc rentowne przedsiębiorstwo oparte na zasobach ludzkich i materialnych.

Założyciel zarządzania, amerykański metalurg Frederick Taylor (1856-1915), wprowadził system szkolenia i przekwalifikowania personelu, standaryzację czasu pracy oraz zasadę wynagradzania za osiągnięte wyniki.

Henri Fayol - podobnie myślący i następca idei kompetentnego zarządzania Fredericka Taylora; stworzył funkcjonalne podejście w zarządzaniu, na podstawie którego ukształtował się specyficzny system funkcji w sferze społeczno-kulturowej (ponieważ praca wykonywana jest przez ludzi, a dla ludzi funkcja koordynacji dzieli się na koordynację i motywację).

11 ograniczeń menedżera:

niezdolność do zarządzania sobą;

Zamazane wartości osobiste;

niejasne cele osobiste;

zatrzymany samorozwój;

Brak umiejętności rozwiązywania problemów

Brak kreatywności

niezdolność do wpływania na ludzi;

Niedostateczne zrozumienie cech zarządzania;

Słabe umiejętności przywódcze

niezdolność do nauczania

Słaba umiejętność tworzenia zespołu.

Podobne informacje.