Mitä tehdä, jos olet liian laiska oppimaan. Kuinka voittaa laiskuus ja aloittaa opiskelu, kun ei ole erityistä halua

Hei, rakkaat blogisivuston lukijat. Eilen kirjoitin artikkelin aiheesta, tänään minua kannettiin päinvastaiseen suuntaan, yritetään selvittää, kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan. Luulen, että monet ihmiset ihmettelevät, kuinka pakottaa itsensä opiskelemaan, jos kaikki on liian laiska, mikä tarkoittaa, että artikkelin pitäisi olla hyödyllinen ja mielenkiintoinen monille. Vaikka on täysin mahdollista, että he ovat myös liian laiskoja lukemaan niin monia kirjaimia ja vastaus on jotain kuten "monet kirjaimet, niasilil" ©. Mutta toivotaan parasta, yhtäkkiä artikkelista on todella hyötyä jollekin.

Ensin sinun on selvitettävä, mistä laiskuus yhtäkkiä ilmestyi, ja sitten tehtävä johtopäätökset siitä, kuinka käsitellä sitä. Vaikka on olemassa yleisiä vinkkejä, jotka voivat auttaa, ne ovat artikkelin lopussa. Aloitetaan ymmärtämään laiskuuden lähteitä.

Syitä laiskuuteen, joka häiritsee oppimista

Vain lista

Yleisesti ottaen syitä on luultavasti paljon enemmän kuin luettelen, mutta opiskelin teknillisessä korkeakoulussa, mikä jätti jonkinlaisen jäljen oppimisprosessin visioon ja kavensi näkökenttää. Mutta toivon, että luetteloni riittää useimmille opiskelijoille. Syyt esitetään luettelossa, artikkelin seuraavassa kohdassa on taistelumenetelmiä.

1. Rakkaus klubeihin, viihteeseen ja alkoholiin yleensä. Ei, ymmärrän kaiken, haluan "irtautua", varsinkin jos pakenit vanhempien hoidosta ja muutit toiseen kaupunkiin. Mutta seuraavana päivänä on yksinkertaisesti mahdotonta herätä ja mennä opiskelemaan, ja jos tämä tapahtuu säännöllisesti, yliopistoon menosta tulee erittäin laiska.
2. Rakkaus online-peleihin. Mielestäni tämä on harvinaista hölynpölyä, mutta se on riippuvuutta aiheuttavaa, ja pelaajat voivat joskus istua tietokoneella jopa 20 tuntia peräkkäin. Mikä on koulu seuraavana päivänä? Mitä sinä olet, mitä olet, olen niin laiska. Pelaan mieluummin uudestaan ​​ympyrässä ja kaikki jatkuu.
3. He eivät vain tulleet toimeen yhden luokkatoverinsa kanssa ja heistä tuli vitsin kohde. Myös opiskeluhalu putoaa 0:aan ja ilmaantuu tila, jota voisi kuvata jotenkin näin: "Olen liian laiska yliopistoon... Kyllä, siellä tulee taas tämä vitsien kanssa."
4. Harvinaisin tapaus yliopistossani on rakastuminen päähäni. Kun on liian laiska tekemään kaikkea, jos se ei liity huokauksen kohteeseen.
5. Syy ei todellakaan liity laiskuuteen, mutta mainitsen sen tässä. Opiskelun lisäksi sinulla on työ, jonka yhdistät opintojesi kanssa tai yrität tehdä sitä, tämä on vaikea kysymys, sinun on tutkittava useita kysymyksiä, jotta voit todeta, että tällainen yhdistelmä on tarpeen. Tästä lisää seuraavassa kappaleessa.

Se on ehkä kaikki, mitä pystyin muistamaan ja keksimään, nyt puhutaan siitä, kuinka pakottaa itsesi oppimaan tällaisissa vaikeissa tilanteissa.

Kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan, jos kaikki ovat laiskoja

Pyrimme myös ratkaisemaan nämä ongelmat kohta kohdalta.

Etkö ole niin laiska?

1. Yleensä vain maalaisjärkeä jos sinulla on se. Jos olet niin ihastunut menemään klubille tai baariin, valitse ainakin ne päivät, jolloin seuraava päivä on vapaa opiskeluistasi. Oikein vaihtoehto on lauantai, koska sunnuntai on ehdottomasti vapaapäivä. Mutta jälleen kerran, älä unohda, että sinulla on paljon tekemistä - työskentele ja jopa valmistaudu. Suurin osa paras neuvo- julistaa taistelun juopumista vastaan, mutta on epätodennäköistä, että monet noudattavat tätä neuvoa.
2. Tästä voit lukea kohdan 1. Koska eroa ei ole paljoa, aikaa tapetaan yhtä ajattelemattomasti. Ja jälleen, paras ja radikaalein tapa on päästä eroon verkkopeleistä. Poista ne tietokoneeltasi ja yritä unohtaa.
3. Mutta tämä tapaus on mielenkiintoisempi kuin edelliset. Mutta on myös helpompi taistella kuin seuraelämässä tai nettipeleissä. Ihmiset, jotka haluavat kiusata muita, eivät yleensä ole ollenkaan pahoja eivätkä halua nöyryyttää jotakuta, heillä itsellään on positiivinen asenne kiusaamiseen, tärkeintä on, että he ovat hauskoja, eivätkä vain nöyryyttäviä. Lisäksi he eivät ole tyhmiä. tyhmä mies ei vain pysty jatkuvasti keksimään vitsejä. Helpoin vaihtoehto on tulla kysymään normaalisti, 90% tapauksista se toimii. On toinenkin vaihtoehto, jos sinua kiusataan vaatteiden tai figuurin takia, voit viettää viikonlopun vaatekaapin vaihtamiseen ja sitten tulla yliopistoon kokonaan uudella ulkomuoto. Se on erityisen tehokasta, jos tulet vaatteissa, jotka korostavat kaikkia etujasi ja lähestyt sinua kiusannutta henkilöä kysymyksellä "No, tuleeko lisää vitsejä?". Vaikka tämä ei aina ole mahdollista, se on erittäin tehokasta ja tehokasta.
4. Täällä sinun tarvitsee vain ajatella aivoillasi ja ymmärtää, että tämä rakkaus, kuten kaikki menneet, menee pian ohi, ja korkeampi koulutus sinun täytyy saada se, se ei mene sinulta minnekään.
5. Työn suhteen kannattaa selvittää, tarvitsetko todella työtä vai haluatko vain todistaa vanhemmillesi, että olet aikuinen ja itsenäinen? Jos työtä tarvitaan ja olet löytänyt hyvä paikka tee työtä, harkitse sitten siirtymistä osa-aikaiseen koulutukseen, niin se on helpompi yhdistää, kun taas kokopäiväinen opiskelu ja työ, jopa osa-aikainen, yhdistetään useimmissa tapauksissa huonosti. Lisäksi on tärkeää, millaisen työn olet löytänyt, jos se on ammattisi tai sen läheinen työ, niin sinun täytyy pitää sellaisesta työstä kaikin voimin kiinni, jos se on työ jossain pikaruokapaikassa , promoottorin työ tai muu vastaava turha työpaikka myöhemmässä elämässä työskentele, mieti sitten tarkkaan, tarvitsetko sitä todella? Loppujen lopuksi se ei ole ollenkaan huono ja opintojasi keskeyttämättä, lisätietoja linkistä.

Kaikki on yksinkertaista, sinun täytyy vain jotenkin kiinnostaa itseäsi.

Suurin osa tehokas tapa- muista, että olet opiskellut N vuotta ja sinun täytyy vain mennä tämä tie loppuun asti. Ja jos tähän lisätään vielä se, että opintojen aikana voi saada hyvän korotetun stipendin ja asua lähes itsenäisesti (lue tästä yllä olevasta linkistä), niin laiskuuden pitäisi hävitä kokonaan ja peruuttamattomasti.

Pahempaa on, jos olet heikko ihminen ja päädyt yritykseen, joka tekee kaiken omaksi ilokseen ja opiskelu ei sinänsä tuota iloa. Jos päätät, että terveytesi tuhlaaminen riittää ja on aika alkaa hankkia tietoa, sinun täytyy jollain uskottavalla tekosyyllä lopettaa kommunikointi tämän yrityksen kanssa ja alkaa kommunikoida niiden kanssa, jotka todella opiskelevat, usko minua, tuollaisia ​​ihmisiä on ryhmäsi yliopistossa. Jos et tiedä kuinka lopettaa kommunikointi kyseisen yrityksen kanssa, sinun tulee turvautua ulkopuoliseen apuun, nämä voivat olla ystäviä tai tuttavia väärästä yrityksestä, vanhemmat, jotka ovat pitkään kyllästyneet näkemään sinut humalassa, tai jos ystäviä ei ole, ja vanhemmat ovat kaukana ja tietämättömiä tilanteesta, kannattaa turvautua psykologin apuun. Sinun ei pitäisi sanoa "en ole psyko mennäkseni hänen luokseen", psykologi ei työskentele mielisairaiden ihmisten kanssa, vaan yrittää ohjata sinut polulle, joka auttaa ratkaisemaan ongelman. Tämä ei tietenkään koske kaikkia psykologeja, heidän joukossaan on myös monia sarlataaneja, mutta äärimmäisenä vaihtoehtona voit yrittää ottaa heihin yhteyttä, jos pääset hyvän asiantuntijan luo, he kertovat sinulle kuinka pakottaa itsesi opiskele ja lopeta juominen, online-pelien pelaaminen jne.

Lopuksi, yhteenvetona, haluaisin sanoa, että laiskuus on tietysti erittäin vahva demotivaattori, mutta sitä vastaan ​​on mahdollista ja välttämätöntä taistella. Lopulta ihmiset, olette jo aikuisia, sinun on ymmärrettävä, että korkeakoulutus ei todellakaan satuta teitä.

Jos artikkeli vaikutti hyödylliseltä, jaa se alla olevien painikkeiden avulla.

Jos sinulla on kysyttävää, kirjoita kommentteihin, yritän vastata mahdollisimman yksityiskohtaisesti ja selkeästi.

(Vierailtu 334 kertaa, 1 käyntiä tänään)

Kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan, jos halu ymmärtää uutta tietoa on poissa? Opiskelu on prosessi, joka vaatii paljon henkistä ja psyykkistä stressiä pitkään, joten monet opiskelijat ennemmin tai myöhemmin menettää innostuksensa ja yrittävät pakottaa itsensä jatkamaan opiskelua.

Stressi on tärkein oppimisen este ja laiskuuden perusta

Useimmille lapsille koulu on lähde jatkuva stressi. Miehet, jotka pärjäävät huonommin koulussa ja saavat huonot arvosanat kotitehtävät, murehtia joka päivä siitä, mikä heitä odottaa luokkahuoneessa. Tällaiset opiskelijat eivät halua mennä kouluun, ja alitajunta muuttaa tämän haluttomuuden laiskuudelle. Itse asiassa tämän laiskuuden takana on vahva, juurtunut pelko - epäonnistumisen pelko, kritiikin pelko, pelko olla pahin.

Jos lapsi on haluton oppimaan, vanhempien tulee kiinnittää siihen huomiota ja tarvittaessa käydä koulupsykologilla. Pätevä asiantuntija auttaa lasta selviytymään kaikista peloista ja pääsemään niistä eroon. Kouluelämän stressin vähentäminen antaa opiskelijalle aivan uudenlaisen asenteen koulutukseen, jota opettajat voivat nopeasti arvostaa.

Organisaatiotapoja pakottaa itsesi oppimaan

Voit laatia opintosuunnitelman. Oppiminen kouluissa ja yliopistoissa on paljon helpompaa ja nautinnollisempaa, jos opiskelija tai opiskelija on huolellisesti miettinyt opintosuunnitelmansa. Hyvä suunnitelma ei anna sinulle mahdollisuutta olla laiska, mutta antaa aikaa rentoutumiseen ja kommunikointiin ystävien kanssa. Uuden tiedon hankkiminen on melko rutiinitehtävä, joten suunnitelmaan tulee sisältyä eri tyyppejä koulutusprosessin toimintoihin. Oppikirjojen lukeminen tulisi korvata kirjoittamalla yksityiskohtaiset muistiinpanot ja toistamalla katettu materiaali laatimalla tarvittavat taulukot. Tylsyydestä selviytyminen on paljon helpompaa, koska koulutuksesta tulee monipuolista.

Työpaikan organisointi auttaa myös tavoitteen saavuttamisessa. Työpaikalla ei saa olla tarpeettomia tavaroita. Pöydän tulee olla tyhjä. Opiskelijan tulee pitää siinä vain tarpeellisimmat tavarat, opinto-oppaat, muistikirjat ja tarvittavat paperitarvikkeet. Oppiminen vaatii täyttä keskittymistä, joten kaikki häiriötekijät on poistettava kokonaan. On erittäin toivottavaa poistaa kaikki laitteet pois. Opittaessa sinun ei pidä häiritä niitä, vaan kaikki puhelinkeskustelut ja kirjeenvaihto sosiaalisissa verkostoissa käyttämällä puhelimia ja tabletteja, psykologit suosittelevat lykkäämistä.

Seuraava vinkki on käyttää ajanhallintaa. Kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan, jos kaikki on laiska ja aika ei riitä mihinkään? Sinun on käytettävä ajanhallintatekniikoita. Ajanhallintajärjestelmät suosittelevat priorisointia tunnistamalla tärkeimmät. Jos annat itsellesi aikaa tärkeimpiin asioihin, niin loput tunnit voidaan käyttää turvallisesti opiskeluun. Sinun ei pitäisi pakottaa itseäsi opiskelemaan yhtäjaksoisesti kuin tuntia peräkkäin. Pienet 5-10 minuutin tauot auttavat olemaan häiritsemättä muun ajan. Tällaisten taukojen aikana on hyödyllistä suorittaa yksinkertainen fyysisiä harjoituksia- se parantaa verenkiertoa ja vaikuttaa positiivisesti uuden materiaalin imeytymiseen.

Sinun täytyy käyttää omaa biologiset rytmit. Ihmiset, jotka saavuttavat paljon, ovat hyvin tietoisia biologisista rytmeistään. Jokainen ihminen voi työskennellä ja opiskella tehokkaammin tiettyinä aikoina, jolloin hänen kehonsa ja siten muistinsa toimii. paras tapa. Laiskuutta ei ole ollenkaan vaikea voittaa näinä aikoina, koska ajattelu on erittäin aktiivista ja ratkaisee helposti kaikki ongelmat.

Laske biologiset rytmit voi vain kokea. Jos tarkkailet itseäsi ja mielialaasi 2-3 viikkoa ja kirjoitat ylös mihin aikaan on helpompi opiskella, niin jatkossa näitä ajanjaksoja voidaan käyttää vaikeimpien tieteenalojen opiskeluun. Menetelmä vahvistaa täydellisesti itseluottamusta ja auttaa voittamaan laiskuuden ja apatian.

Psykologinen asenne, joka motivoi oppimaan

Tunnelma ja asenne opiskeluun koulussa tai yliopistossa on uskomattoman tärkeää. Paljon riippuu sisäisestä fiiliksestä. Vahva itsekuri, joka perustuu vahvaan tahdonvoimaan ja vankkaan motivaatioon, auttaa selviytymään laiskuudesta täydellisesti.

Tahdonvoima ei ilmesty itsestään. Urheilijat tietävät tämän hyvin. Kyky voittaa itseään, muuttaa luonnettaan ja tehdä mitä on tarpeellista kaikesta huolimatta kehittyy vähitellen. Kuitenkin, jos tahdonvoimaa harjoitetaan joka päivä, siitä tulee kuuden kuukauden kuluttua luonteenpiirre. Tällainen kiinteä sisäinen ydin ei auta vain opiskelussa ja työssä, vaan kaikissa olosuhteissa, koska sinun on astuttava yli oman haluttomuudestasi tehdä sitä tai tuota työtä koko elämäsi ajan.

Lapset sanovat usein: "Me opiskelemme, koska meidän on pakko." Koululaiset pelkäävät, että heidän vanhempansa rankaisivat heitä huonosta akateemisesta suorituksesta, joten he eivät usein opiskele tiedon hankkimisen ja tulevaisuutensa vuoksi, vaan miellyttääkseen vanhempiaan. Harvat lapset nauttivat koulusta.

Kukaan ei kuitenkaan pakota opiskelijoita. Vain oma himoita hyvän tiedon ja arvosanojen saaminen voi motivoida nuoria miehiä ja naisia ​​opiskelemaan ahkerasti. Ymmärtääksesi kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan yliopistoon, sinun on määritettävä omat tavoitteesi ja päätettävä, mitkä näkymät ovat tulevaisuudessa.

Hyvä koulutus ja vankka osaaminen ovat avain menestykseen ammatillisella alalla. Työsaavutukset antavat sävyn aikuisen koko elämälle. Siksi jokainen hyvin vietetty koulupäivä koulussa tai korkeakoulussa on tiili tulevaisuuden menestyksen perustassa. Jos lapselle on juurrutettu päättäväisyyttä ja halua saavuttaa tavoitteensa hinnalla millä hyvänsä lapsuudesta lähtien, hänen oppiminen ei ole vaikeaa. Mies, joka voitti laiskuutensa lapsuudessa ja nuoriso voi saavuttaa suuria korkeuksia.

Opettajat vakuuttavat: "Opiskele tiedon, älä arvosanojen vuoksi." Kyky voittaa laiskuutensa laadukkaan koulutuksen saamiseksi auttaa lasta tai nuorimies tuntea vastuun elämästäsi.

Auttavia vihjeitä

Opiskelu on korvaamaton kokemus, joka jokaisen tulisi käydä läpi. Olipa kyseessä koulu, yliopisto tai jatko-opinnot uudet löydöt odottavat meitä kaikkialla.

Tämä kokemus ei kuitenkaan aina anna miellyttäviä tunteita. Loppujen lopuksi mikä tahansa koulutusprosessi edellyttää, että joudut osoittamaan tietosi tuloksena. Ja tämä tarkoittaa niin epämiellyttävää asiaa kuin tentit.

Mutta mitä tehdä, jos ponnisteluistasi huolimatta tietoa annetaan kovasti? Mitä tehdä, jos se lentää toiseen korvaan ja lentää toisesta ulos jättämättä arvokasta ja hyödyllistä tietoa lopputulokseen?

Itse asiassa kaikki ei ole niin pelottavaa. Olla olemassa monia tapoja lisätä opintojen tehokkuutta. Tuomme huomiosi 10 yksinkertaista, mutta hyvin hyödyllisiä vinkkejä auttaa sinua opiskelemaan paremmin.

Vinkkejä koulutusprosessin asianmukaiseen järjestämiseen

Vinkki 1: Poistu silmistäsi kaikesta, mikä häiritsee huomiosi.

Tiedätkö, miksi ammattilaispelaajat vaativat yleisöltä hiljaisuutta? Kyllä, koska käytännössä on mahdotonta keskittyä kun kaikki ympärilläsi, myös melu, häiritsee huomiosi!

Tenttiin valmistautuminen, kuten mikään muu koulutusprosessi, ei eroa biljardin pelaamisesta - jos on häiriötekijöitä (televisio, kitara seinällä, pelikonsoli - sanalla sanoen kaikki, mikä osuu näkökenttään), olet melkein varmasti hajamielinen.

Joten keskeinen asia niille, jotka ovat usein hajamielisiä, on luominen ulkoinen ympäristö, parhaiten oppimista edistävä. Jos tätä varten sinun on siirrettävä pöytä toiseen paikkaan - siirrä se! Eikö sinulla ole voimaa vastustaa houkutusta läheisen television muodossa? Peitä se jollain tai siirrä sitä!

Lue myös:Tenttiä edeltävänä yönä: opiskelu vai nukkuminen?

Ehkä jonkun täytyy siivota työpöytänsä tätä varten minimalistisen lähestymistavan pohjalta. Joskus huomion häiritsee paitsi lähellä makaava puhelin, myös vahingossa sellaiseksi osoittautuva off-topic kirja.

Sinuun saattaa tehdä vaikutuksen erilainen ympäristö - kun työpöytäsi on täynnä papereita, kirjoja... Samaan aikaan ei ole välttämätöntä, että tarvitset hiljaisuutta- Jotkut ihmiset toimivat loistavasti musiikin, vaikkapa klassisen, parissa. Menestyksen avain on olla mukava!

Vinkki 2: Ole varovainen valitessasi harjoituspaikkaa.

Suunnilleen sama lähestymistapa pitäisi olla opiskelupaikan valinnassa. On selvää, että hostellissa asuvilla opiskelijoilla on vähän valinnanvaraa. Mutta jos sinulla on henkilökohtaisesti mahdollisuus valita, niin esim. makuuhuone on kaukana kaikista paras paikka istumaan kirjojen ääressä.

Yleensä ottaen huomioon monet häiriötekijät, joista osa on lueteltu yllä, edes kotisi ei ole aina oikea paikka tuottavaan opiskeluun. Ja jos perhe häiritsee sinua jatkuvasti ...

Ilmeisin opiskelupaikka, jota voidaan neuvoa, on tietysti kirjasto. Kuitenkin, siellä ei aina ole rauhallista(varsinkin kokeiden aattona). Osoittautuu, että mukavan opiskelupaikan löytäminen ei ole niin iso juttu. yksinkertainen tehtävä!

Itse asiassa sinun tarvitsee vain harkita kaikkia vaihtoehtoja. Jos sää suosii, voit mennä puistoon, etsiä erillinen penkki, kaukana meluisasta lapsesta, jonne kukaan ei vaivaudu närästelemään tieteen graniittia. Tai voit vaihtoehtona pudota hiljaiseen kahvilaan.

Tiedetään, että eri äänistä koottu matala jyrinä (kutsutaanko sitä "yleisön rummuksi") pystyy kannustaa opiskelijoita opiskelemaan. Se on sellaista jyrinää, joka voi seistä kahvilassa. Ehkä tämä ei ole paras sinulle. paras vaihtoehto. No, etsi omasi, mutta älä unohda, että opiskelu ja sänky eivät sovi yhteen.

Vihje kolme: valitse materiaali, jossa "kellut"

Ei turhaan sanota, että opiskelijat elävät onnellisina istunnosta istuntoon. Hauskuus päättyy ja suurimmalle osalle opiskelijoista stressaavin aika tulee - tiedon koeaika, eli kokeiden läpäisyaika.

Juuri näinä aikoina monet opiskelijat tuntevat akuutisti ajan puutteen. Yleensä tämä johtaa siihen, että ei ole mahdollista valmistaa ehdottomasti kaikkia kysymyksiä kokeeseen. Kaikki opiskelijat eivät kuitenkaan käytä istuntoa edeltävää aikaa järkevästi.

Itse asiassa on yksi salaisuus, joka jopa sisällä viimeiset päivät ennen istuntoa, voit valmistautua kokeeseen tehokkaammin. Tosiasia on, että, suurella materiaalimäärällä, monilla oppilailla on tuskin aikaa lukea se pari kertaa.

Tämä ei riitä, varsinkaan kun me puhumme vaikeista hetkistä. On suositeltavaa kirjoittaa paperille yhteenveto kunkin lipun sisällöstä ennen uudelleenlukemista. Ehkä joidenkin kysymysten sisältö pitäisi jakaa osiin ja myös hahmotella sen sisältö lyhyesti.

Kun luet uudelleen, sinun ei pitäisi keskittyä materiaaliin, jonka tunnet hyvin. Kiinnitä huomiota niihin hetkiin idea, jota et voinut laittaa paperille yhteenveto , ja käytä enemmän aikaa näiden hetkien toistamiseen.

Hyvän opiskelun salaisuudet

Vinkki 4: Opi suunnittelemaan

Suunnittelu on asia, jota opettajat kertovat meille jatkuvasti, mutta harvoin. Ja riippuuko se heistä - loppujen lopuksi he itse yrittää kovasti noudattaa opetussuunnitelmaa, mikä itse asiassa ei sisällä tarvetta opettaa meille kuinka oppia!

Siksi sinun on opittava suunnittelemaan itse - tämä on olennainen taito, josta on hyötyä paitsi jatko-opinnoissa, myös missä tahansa työssä ja vain arjessa.

Tietoisesti lykkäämällä vaikeimpia asioita myöhempään, tiedät sen itsekin hyvin viettää aikaasi sopimattomasti. Aloita tekemällä kokonainen tehtävälista yhden viikon opintosuunnitelmalle.

Tämä on yksinkertainen harjoitus, joka, vaikka se ei näytäkään (ensi silmäyksellä) erityisen hyödylliseltä, todella auttaa sinua päästä eroon päästäsi turhasta roskasta tehtäväluettelon muodossa. Lisäksi pystyt visuaalisesti arvioimaan koko työn määrän. Muista ilmoittaa eräpäivät!

Silloin kannattaa korostaa monimutkaisimmat ja aikaavievimmät tehtävät ja tehtävät. Kun teet tämän hajauttaa päivittäiset huolesi viikon jokaiselle päivälle ottaen huomioon työmääräsi kyseisenä päivänä.

Vinkki viisi: Opiskele ryhmässä muiden opiskelijoiden kanssa

Ryhmätyö on erittäin hyödyllinen ja tuottava käytäntö jokaiselle opiskelijalle. Tietysti, tehokkuus voi joskus riippua siitä, minkä parissa työskentelet. Ehkä, jos opiskelet maalauksen kehitystä renessanssin aikana, tarvitset pullon viiniä ja yksityisyyttä.

Jos opintoalasi on kuitenkin soveltavat tieteet (esim. lääketiede, matematiikka, rakentaminen), niin aineiston opiskelu ryhmässä, ongelmien ratkaiseminen ja oikeiden vastausten löytäminen yhdessä voi olla erittäin tehokasta.

Tämä tehokkuus johtuu siitä, että materiaalin tarkastusprosessista tulee dynaamisempi ja houkuttelevampi. Mahdollisuus esittää kysymyksiä, keskustella vaikeista hetkistä ryhmässä, muotoilla vastauksia paremmin.

Tietysti teknisesti pystyt itse suorittamaan edessäsi olevan työn määrän. Kuitenkin tässä tapauksessa todennäköisyys ei kiinnitä huomiota heidän heikkoja kohtia, olla tuntematta niitä hetkiä, joissa uit.

On myös sellainen negatiivinen kohta kuin materiaalin itsenäisen tutkimuksen prosessin yksitoikkoisuus. Jos haluat välttää tämän, ryhmätunnit ovat mitä tarvitset. Muuta opiskelumuotoa ja ehkä muistat paremmin materiaalin.

Vinkki 6: Pidä säännöllisiä taukoja

Kova työ materiaalin parissa antaa selvät tulokset. Kuitenkin läheisyys tentit taustalla useita ajankohtaisia ​​ongelmia painostaa opiskelijoita, pakottaa monet heistä kirjaimellisesti sulkeutumaan ulkopuolinen maailma rautaesirippu.

Jotkut viittaavat tähän ajanjaksoon liiallisella fanaattisuudella - he sulkeutuvat useiksi päiviksi huoneessaan pitäen lyhyitä taukoja vain ottaakseen päiväunet, käydäkseen wc:ssä tai mennäkseen keittiöön voileipää varten. Toiset kieltäytyvät nukkumasta ollenkaan.

Tämä on väärä taktiikka! Säännölliset tauot ovat välttämättömiä. Loppujen lopuksi ei turhaan tehty paljon tutkimuksia, jotka osoittivat, että jos annat aivollesi säännöllisesti aikaa levätä, silloin materiaalin assimilaation tehokkuus kasvaa merkittävästi.

Pystyt imemään enemmän materiaalia ja tekemään sen nopeammin; mahdollisuutesi vaikuttavat sinuun motivoivasti, mikä vain lisää tuottavuuttasi. Emme tietenkään puhu siitä tosiasiasta, että sinä, kun olet opiskellut 15 minuuttia, vietit sitten kolme tuntia katsomalla useita Game of Thronesin jaksoja.

Mutta työskennellä oppikirjan kanssa kaksi tuntia ja sitten keskeyttää katsoaksesi yhden sarjan "Harjoittelijat" tai jotain muuta kevyt ja lyhyt komedia- siinä se juttu. Tämä lähestymistapa antaa lepoa aivojen prefrontaaliselle aivokuorelle ja antaa sinun olla pysähtymättä vaikeina hetkinä.

Vinkki 7: Ruoki aivojasi, älä vatsaasi

Niukan ajat ovat jo menneet. Tämä tarkoittaa, että ei tarvitse syödä pelkkää teetä, säästää välttämättömissä asioissa- niille resursseille, joiden avulla voit paitsi olla olemassa, myös työskennellä tehokkaasti omaksumalla materiaalin.

Tässä on kyse hyvää ravintoa. Tietysti, kun olet inspiroitunut, on vaikea pysähtyä tekemästä itsellesi tavallista voileipää tai tilaamaan pizzaa. Tässä vaiheessa jätämme huomiotta vatsamme suuttuneet halut.

Tätä ei kuitenkaan kannata tehdä, koska loppujen lopuksi tällaisesta tajuttomuudesta ei kärsi vain vatsa, vaan myös aivosi, mikä tarkoittaa tuottavuutesi koulussa laskee. Älä keksi pyörää uudelleen: tiede on jo pitkään tunnustanut erottamattoman yhteyden ruokavalion ja aivojen kognitiivisen toiminnan välillä.

Jälkimmäinen tarvitsee ruokaa vähintään (tai jopa enemmän!) vatsasta. Ja tässä sinun ei pitäisi yrittää huijata häntä tavallisilla voileipillä makkaralla ja juustolla, hampurilaisilla lähimmästä ruokapaikasta tai suklaapatukoista.

Aktiivisen oppimisen aikana, jolloin aivomme toimivat, kuten sanotaan, rajalla, hän tarvitsee erikoisruoka ! Siksi ruokavaliossasi on oltava hedelmiä, vihanneksia ja pähkinöitä - tämä on ainakin!

Vihje kahdeksan: Älä anna itsesi kuivua!

Tämä kuuluisa 2000-luvun alun iskulause on paras tapa ilmaista idea kahdeksannesta kärjestä, jonka avulla voit opiskella tehokkaammin. Oikea ruokavalio ravitsemus- Tämä on hyvä, mutta se ei riitä, että aivosi toimivat täysillä.

Jos et juo tarpeeksi vettä, aivosi kapasiteetti heikkenee merkittävästi. Riittävä määrä vettä eivät ole niitä pahamaineisia kahdeksan lasillista päivässä, joita trumpetoidaan joka kulmalla.

Itse asiassa on välttämätöntä, että sinulla on aina puhdas pullo mukanasi. juomavesi. Anna hänen olla kirkas ja silmiinpistävä- Tämä on yksi pöydälläsi olevista esineistä, jota tulisi ajoittain häiritä.

Älä odota, kunnes sinusta tuntuu voimakas jano. Heti kun huulesi kuivuvat hieman, ota kulaus vettä; jos menit wc:hen ja huomasit tumma väri virtsasi - juo vettä. Lisäksi nämä ovat kaksi myöhäistä kuivumisen merkkiä!

Yritä myös välttää kiusausta juoda jatkuvasti kahvia tai kofeiinipitoisia juomia. Kaikenlaiset energiajuomat ovat myös huono vaihtoehto! Korkeatasoinen sokeri ja kofeiini nostavat verenpainetta, mikä lopulta vähentää tuottavuuttasi (puhumattakaan terveydelle aiheutuvista haitoista!).

Vihje yhdeksän: käytä tehokkaita tekniikoita materiaalin ulkoa ottaminen

Monotonisuus ja jatkuvan opiskelun tarve voivat tehdä tyhjäksi minkä tahansa koulutusprosessin tehokkuutta. Mutta ovatko nämä materiaalin assimilaatiosäännöt todella niin horjumattomat, joita monet pitävät ainoina?

Itse asiassa kaikki ei ole kaikkea muuta kuin surullista ja toivotonta. Yksinkertaisin, mutta samalla eniten tehokas menetelmä ei ole vain aineiston lukemista itselleen, vaan ainakin osan siitä laittamista paperille, joskus assosiatiivisia kuvia käyttäen.

Voit esimerkiksi sitoa joitain oletuksia ja kaavoja tiettyihin symboleihin tai sanoihin. Samalla se tapahtuu muistomuistin kehittäminen, muistomerkkejä hiotaan, mikä tekee helpoksi muistaa paljon enemmän materiaalia lyhyemmässä ajassa.

Tietysti, tätä lähestymistapaa vaatii sinulta enemmän aikaa, mutta tavoitteesi ei ole vähentää oppimisaikaa, vaan käyttää sitä tuottavammin. Yksi tällainen temppu on huijauslehtien kirjoittaminen. Sinun ei tarvitse valokopioida, sinun ei tarvitse tulostaa - sinun täytyy kirjoittaa materiaali uudelleen omalla kädelläsi. Sitten tulee järkeä.

Toinen hyödyllinen salaisuus on toistaa ulkoa opittava materiaali omin sanoin. Pakotusta ehkä antaa sinulle mahdollisuuden läpäistä kokeen tai kokeen. Ajattelemattomasta ulkoa muistamisesta ei kuitenkaan ole juurikaan hyötyä, koska tämä tieto katoaa nopeasti.

Koulussa tämä on helpompaa - tavalla tai toisella vanhemmat ja opettajat hallitsevat. Mutta yliopistossa onnistumisesi ja epäonnistumisesi ovat henkilökohtainen ongelmasi. Siksi opiskelijat kysyvät useammin kuin koululaiset tämän surullisen kysymyksen: kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan?

Tietenkin, jotta voit pakottaa itsesi opiskelemaan tai pakottaa teini-ikäisen opiskelemaan, on tietysti selvitettävä syy tähän haluttomuuteen. Syitä siihen, miksi ei halua oppia, voi olla useampi kuin yksi. Rakenna tunnistetun syyn perusteella oma ohjelmasi oppimishalun muokkaamiseksi.

Tärkeimmät syyt, miksi ei halua opiskella

1. Henkilökohtaiset ominaisuudet. Sellaiset luonteen ominaisuudet kuin kevytmielisyys, vastuuttomuus ja tahdonvoiman puute häiritsevät oppimista.

2. Ymmärtää, että et ole oppinut oma tahto. Hyvin usein teini-ikäiset tulevat yliopistoihin opiskelemaan, jotka heidän vanhempansa toivat ja vaativat valitsemaan yhden tai toisen erikoisuuden.

3. Yliopiston ensimmäisinä opiskeluvuosina pääaineina ovat yleissivistysaineet. Oppilaat vain kyllästyvät eivätkä ole kiinnostuneita oppimisesta.

4. Koulun opetussuunnitelman ja oppimisympäristön yhtenäisyys. Vuodesta toiseen toistuvat koulutapahtumat eivät yleensä kannusta opiskelijaa opiskelemaan.

5. Liialliset vaatimukset opiskelijalle. Epäonnistumisen tilanteet vain vahvistavat lapsen haluttomuutta mennä kouluun.

6. Henkilökohtaiset ja ihmisten väliset ristiriidat voivat myös olla yksi tärkeimmistä syistä, miksi ei halua oppia.

Jos haluat pakottaa itsesi oppimaan, muuta tapaa, jolla esität kysymyksen. Loppujen lopuksi jo sana "voima" merkitsee pakottamista, ja pakko alitajuisesti haluaa vastustaa sitä. Yritä siksi käyttää pehmeämpää kieltä: "Kuinka aloittaa oppiminen?" tai "Kuinka lopulta istua alas opiskelemaan?".

Oppimishalun puute on itse asiassa motivaation puutetta

Motivaatio voi olla erilainen. Jotta voit pakottaa itsesi oppimaan, sinun on löydettävä sinulle sopiva sisäinen tai ulkoinen ärsyke.

On selvää, että tällainen pelimotivaatio opiskeluun on lyhytaikainen, viikon opiskelun jälkeen teini joutuu etsimään toista motivaatiota, ja on parempi, jos se on koulutusmotivaatio.

Menestystilanteet ovat välttämättömiä koulutuksen pitkän aikavälin motivaation muodostumiselle. Sait hyvän arvosanan tai opettaja merkitsi työsi nimellä paras työÄlä menetä tätä tunnetta, onnistumisen tunnetta. Se vain vahvistaa sinua oppimismotivaatio ja vapauttaa sisäisen potentiaalisi.

Tapahtuu, että negatiivinen motivaatio auttaa pakottamaan itsesi tutkimaan esimerkiksi karkotusasiaa, jos istuntoa ei läpäise. Toisille sisäiset positiiviset asenteet, kuten "Jos pärjään hyvin tässä istunnossa, saan todennäköisemmin punaisen tutkinnon ja saan työpaikan, auttavat heitä oppimaan." Hyvää työtä”, ”Jos yritän vähän, saan stipendin”, jne. kannustimet opiskeluun.

Ja joku tarvitsee läheisempää, "konkreettisempaa" motivaatiota, esimerkiksi myötätuntoa luokkatoverille tai luokkatoverille. Voit pakottaa itsesi oppimaan ystävien avulla. tehdä yhdessä kotitehtävät tai kirjoittaa esseen yhdessä. Niin aika kuluu ja kannattavasti ja ilolla.

Jotta voit pakottaa itsesi opiskelemaan, sinun on varustettava työpaikka

Opiskelu kannettavan tietokoneen kanssa sohvalla makaamassa voi olla mukavaa, mutta se ei saa sinut työhön. Varaa siis itsellesi paikka, jossa opiskelet yksinomaan.

Tärkeä pointti! Siellä ei pitäisi olla tietokonetta, istut tietokoneen ääressä vain silloin, kun todella tarvitset sitä opiskeluun, muun ajan se voi häiritä sinua. Ja siihen työpaikka miellytti sinua, ympäröi itsesi hauskoilla kirkkailla paperitarvikkeilla.

Varaa aikataulustasi tietty aika opiskelua varten ja opiskele vain sinä aikana. Älä unohda levätä

Tee koulussa opiskelusta sääntö: 45 minuuttia aktiiviseen työhön - 15 minuuttia lepoon. On välttämätöntä minimoida kaikki häiriötekijät - sammuta kännykkä ja televisiota, pyydä perheenjäseniäsi olemaan häiritsemättä sinua.

Ja opiskeluprosessissa yritä käyttää epätyypillisiä ulkoamismenetelmiä, jotka itse pidät kiehtovina.

Tee kaavioita, käytä assosiaatiomenetelmää, värillisiä merkkejä ja tarroja - yleensä yritä tehdä oppimisesta niin mielenkiintoista kuin voit.

Jos haluat pakottaa itsesi oppimaan, yritä palkita itsesi oppimisen menestyksestä. Kokeiltu valvoa työtä ja sai hyvän arvosanan - osta itsellesi suklaapatukka.

Opi 10 lippua kokeeseen - anna itsesi liota kylpyhuoneessa. Läpäissyt kokeen - osta itsellesi kiva pikku juttu. Läpäisi istunnon - mene ystävien kanssa yökerho. Tällaisten "palkintojen" pitäisi olla vain todellisia saavutuksia!

Kuinka voit pakottaa itsesi oppimaan?

Koko vaikeus piilee aloittamisessa, ja sitten asiat menevät kuin kello. Ja keksit yhä enemmän tekosyitä olla istumatta alas opiskelemaan, yhä tärkeämpiä tehtäviä.

Sinun on myös opittava käsittelemään tätä itsesi tahdonvoiman, sinnikkyyden, itseorganisaation ja itsekurin muodostumisen avulla. Mitä nopeammin kehität itsessäsi näitä bisnesominaisuuksia, sitä helpompi sinun on aikuisuus sitä enemmän menestyt.

Ja toinen opiskelijan ja koulupojan pahin vihollinen on laiskuus. Sinun on myös opittava selviytymään siitä, muuten jokainen istunto ajattelee uudestaan ​​kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan, mutta et keksi mitään. Lopuksi on vielä yksi neuvo, joka näyttää ilmeisimmältä, mutta harvat ihmiset todella noudattavat sitä.

Se kuulostaa hyvin yksinkertaiselta: "Opiskele koko lukukauden tai vuosineljänneksen ajan, äläkä lykkää kaikkea myöhemmäksi." Jos jaat kuorman tasaisesti, istunto ei poikkea paljon tavallisesta koulupäivät. Eikä sinun tarvitse pakottaa itseäsi opiskelemaan.

Kohde moderni koulutus- opetella oppimaan. Tietoa ei anneta valmiina– Opiskelijoiden on löydettävä omat vastauksensa ongelmallisia asioita. Koulun päätyttyä itsekoulutuksesta tulee tärkein kehityskeino. Todennäköisesti jokaisella ihmisellä on ajoittain kysymys "miten pakottaa itsensä opiskelemaan?".

Säätiö oppimistoimintaa–. Motivaatio on sisäistä ja ulkoiset tekijät jotka kannustavat toimintaan. Motivaatiorakenne sisältää:

• kognitiivinen;
• tavoitteet ja suunnitelmat niiden saavuttamiseksi;
• kiinnostuksen kohteet.

Jokainen näistä elementeistä on tärkeä ja sen on oltava läsnä. Mutta ongelma on, että motivaation suunta on ulkoinen ja sisäinen. Sisäiset motiivit keskittyy koulutuksen sisältöön (kiinnostus itse aihetta kohtaan, tavoitteena tiedon hankkiminen). Ulkoiset motiivit keskittyvät tulokseen - saada tutkintotodistus, "kuori". Ensimmäisessä tapauksessa, kun henkilö haluaa saada tietoa, motivaatioongelmia ei ole, samoin kuin tarve pakottaa itsensä. Mutta ulkoisesta motivaatiosta tulee yleensä laiskuuden ja oppimisvaikeuksien saarnaaja.

Kuinka pakottaa itsesi opiskelemaan

1. Pidä huolta työpaikastasi. Minimoi altistuminen ärsyttäville aineille, poista häiriötekijät. Jos kotona ei ole sellaista mahdollisuutta tai tietokone houkuttelee sinua peleillä, mene kirjastoon. Älä yhdistä toimintaa musiikin kuunteluun tai TV:n meluon. Tietenkin, jos et ole yksi niistä, joita täydellinen hiljaisuus häiritsee. Jotkut ihmiset päinvastoin tarvitsevat jotain "taustalle". Esimerkiksi meren yksitoikkoinen ääni.
2. Tee työpaikastasi miellyttävä, valoisa ja kutsuva. Koristele makusi mukaan.
3. Opiskele vain työpaikalla, mieluiten pöydän ääressä. Älä syö tämän pöydän ääressä tai opiskele sohvalla tai sängyssä. Aivojen täytyy tottua siihen, missä ja mitä ne tekevät: sänkyyn - nukkumiseen ja lepoon, keittiöön - syömiseen, pöytään - opiskeluun. Jos noudatat tätä järjestystä, on helpompi keskittyä luokkiin.
4. Toimi periaatteella "mitä nopeammin aloitan, sitä nopeammin lopetan". Määritä päivittäinen akateeminen suunnitelma- kuinka monta tuntia sinun on harjoitettava tai mitä sinun on opittava. Lupaa itsellesi, että suunnitelman suorittamisen jälkeen teet välittömästi sitä, mitä rakastat. Mutta ei päinvastoin!
5. Tee opiskelusuunnitelma viikolle, kuukaudelle, vuodelle. Määrittele tavoitteet ja niiden saavuttamisen merkitys. Tee siitä kollaasin näköinen. Muuta tavoitteesi kuvaksi halutusta tuloksesta (kuvat), äläkä vain kirjoita sitä muistiin. Harkitse seuraamus- ja palkkiojärjestelmää.
6. Tee lämmittelyjä ja vaihtoehtoisia aktiviteetteja. Joskus laiskuus on reaktio väsymykseen. Keho itse alkaa olla hajamielinen, kun se vaatii uudelleenkäynnistystä. Treenit ennen ja jälkeen tunnin. Pitkällä oppitunnilla - ajoissa.
7. Palkitse itsesi jollakin mukavalla menestyksestäsi. Lupaa esimerkiksi mennä elokuviin, kun olet lukenut uuden kirjan. Tämä on ulkoinen motivaatio, mutta pieni pala voidaan jättää.
8. Jäsennä tietoa, tee suunnitelmia, taulukoita, kaavioita jne. Tämä helpottaa sulattamista ja tekee prosessista mielenkiintoisemman.
9. Käytä hankittua tietoa käytännössä. Etsi esimerkkejä elämästäsi.
10. Etsi vastuullinen ystävä, jonka kanssa treenaat, järjestä se kilpailuksi. Tässä on kilpailuhenkeä ja häpeän tunnetta laiskuuden tapauksessa ja hallintaa ulkopuolelta.
11. Ilmoittaudu mukaan ryhmätunneille, jos se on mahdollista. Ota selvää, onko sinulla niitä. oppilaitos, kaupunki.
12. Kerro suunnitelmistasi ystävillesi tai pidä päiväkirjaa Internetissä. Kun olet asettanut suunnitelmat julkiseen näyttöön, et halua tulla tunnetuksi laiskana, häviäjänä, valehtelijana.
13. Älä istu harjoittelemaan, kun olet nälkäinen. Ennen henkistä toimintaa, muista syödä jotain makeaa. Sokeri lisää aivojen toimintaa.
14. Älä aloita oppituntia ahdistuneena, innostuneena. Rauhoitu emotionaalinen tausta, varmista, että huonot ajatukset eivät häiritse, ja jatka vasta sitten luokille.
15. Harkitse ajanhallintaa, jotta et valittaisi siitä, että opiskelu vie kaiken ajan. Suunnittele päiväsi niin, että aikaa jää harrastuksiin, kotitöihin ja opiskeluun.
16. Aseta haastavia tehtäviä. Harjoittelun tulisi olla hieman kehitystä nopeampaa. Silloin se on mahdollista ja mielenkiintoista. Tarkista suunnitelma nähdäksesi, asetatko liian korkeita tavoitteita. Liialliset vaatimukset eivät ole hyvästä. Pienet askeleet voivat helpottaa ja nopeuttaa suurten tulosten saavuttamista. Painonpudotuksessa toimii sama periaate: aivojen on helpompi hyväksyä, että kehon täytyy laihtua 5 kg ja sitten vielä 5 kg, kuin heti 10 kg.

Ymmärrä, että oppimisprosessi on vain keino saavuttaa päämäärä. Mikä on tavoitteesi sitten? Muista hänet. Jaa se tehtäviin, mikrotavoitteisiin. Esimerkiksi 3 kuukaudessa oppia puhumaan englantia, 4 kuukaudessa kirjoittamaan jne. Tämä on viides kohta luettelossa.

Kiinnostus sisältöön syntyy materiaalin mielenkiintoisesta esittelystä ja tämän alan taipumuksista. Mutta vaikka kuinka esimerkiksi rakastan psykologiaa, siinä on tylsiä päivämääriä, numeroita ja termejä, teorioita, jotka täytyy vain opetella ulkoa. Jokaisessa tieteessä on sellaista materiaalia - mitään ei voida tehdä. Mutta muuten tietoa voidaan tulkita erittäin mielenkiintoisella tavalla: esimerkkejä elämästä, piirustuksia, videoita, esityksiä.

Koko Internet on käytettävissäsi. Mistä tahansa aiheesta löydät paljon vaihtoehtoja materiaalin esittämiseen siinä, mukaan lukien kirjoittamat käsikirjat yksinkertaisilla sanoilla, selkeällä kielellä, lyhyesti. Sanamuoto "... nukkeja varten" ei yllätä ketään Internetissä. Ja kaikki formaatit löytyvät: ääni, video, sähköisiä kirjoja kaikki formaatit.

Jos ongelmasi ei halua mennä oppilaitos sitten analysoida syitä. On mahdollista, että tämä johtuu luokkatovereista (luokkatovereista) tai opettajasta. Ratkaise nämä ristiriidat.

Harjoitukset

Etsi harjoituksia, jotka kehittävät kiinnostusta oppimiseen ja lisäävät keskittymiskykyä. Kokeile niitä.

• Kuvittele, että olet aihe, joka ei vielä herätä kiinnostustasi. Puhu tästä aiheesta ensimmäisessä persoonassa. Etsi etuja, puhu niistä. Ole sitten taas oma itsesi ja kerro omasta näkökulmastasi tuotteen edut.
• Lisää keskittymistäsi. Kirjoita tätä varten useiden värien nimet arkille ja maalaa ne muilla sävyillä. Esimerkiksi sana "keltainen" on musta, "punainen" on sininen jne. Sinun tehtäväsi on nimetä sävyt tarkasti järjestyksessä, etkä lue sanoja.
• Toinen harjoitus keskittymisen kehittämiseksi: piirrä viiva arkille ja ajattele vain sitä, heti kun olet hajamielinen, astu takaisin ylös. Käsittele sitä kuin peliä – yritä parantaa pisteitäsi joka kerta.

Jälkisana

Jos kiinnostus koulutuksen sisältöön ei tule millään tavalla, mieti valitun polun oikeellisuutta. Ehkä se ei vastaa kykyjäsi, taipumuksiasi, kiinnostuksen kohteitasi. Yliopisto-opiskelusta tulee taakka väärän kanssa. Ja koulussa lapset eivät halua opiskella epäonnistuneen itsemääräämiskyvyn takia tai päinvastoin, heillä on selkeä käsitys tulevaisuuden polusta (he lopettavat opiskelun joissain aineissa ja keskittyvät muihin). Kiinnitä huomiota tähän asiaan.

Et voi pakottaa itseäsi opiskelemaan. Voit vain haluta oppia. Mutta tätä varten sinun on ymmärrettävä itsekoulutuksen ja koulutuksen arvo, merkitys henkistä kehitystä, katso oppimisen näkökulmia. Eikä vain näkökulmia, vaan näkökulmia, jotka tyydyttävät persoonallisuuden.