Lomakkeen suoraan havaittavissa oleva puoli kirjallisia teoksia- tämä on heidän verbaalinen rakenne tai heidän taiteellisen puheensa piirteet.

Yleisessä käytössä "puhe" tarkoittaa erillistä puhetta (joku jossain puhui). Filologisissa tieteissä tällä sanalla on laajempi merkitys: "puheeksi" ei kutsuta vain yhtä yksityiskohtaista suullista lausuntoa, vaan ihmisten koko sanallista toimintaa, kaikkia ja kaikkia heidän lausuntojaan, sanallisia ajatusten ilmaisuja jollakin kansallisella kielellä.

Filologit tekevät siis eron puheen ja kielen välillä. Kieli on se sanavarasto ja ne kieliopilliset periaatteet niiden yhdistämisestä lauseisiin, jotka elävät yhden tai toisen kansallisuuden ihmisten mielessä ja joiden avulla nämä ihmiset voivat aina kommunikoida keskenään.

Puhe on kieli toiminnassa, se on ihmisten välinen verbaalisen viestinnän prosessi, joka tapahtuu aina tietyissä elämänolosuhteissa ja koostuu tiettyjen ajatusten ilmaisemisesta, joita värittävät tietyt tunteet ja pyrkimykset. Ilmaista ajatuksia ja tunteita, jotka syntyvät erilaisissa elämänolosuhteissa, ihmiset löytävät yleisen sanaston äidinkieli erilaisia ​​sanoja ja ilmaisuja ja soveltaessaan niitä puheessaan käyttävät kielelleen ominaisia ​​yleisiä kieliopillisia periaatteita eri tavoin.

Tämä tarkoittaa, että tietty sanavalinta ja tietyt syntaktiset rakenteet puheessa riippuvat tiettyjen lausuntojen emotionaalisen ja mentaalisen sisällön ominaisuuksista. Joten puhe tieteellisten ja filosofisia teoksia poikkeaa tässä suhteessa suuresti poliittisten journalististen artikkeleiden ja oratoristen puheiden puheesta tai juridisten ja kirkollisten asiakirjojen puheesta tai uskonnollisten kirjojen ja rituaalien puheesta tai taideteosten puheesta.

Kaikki tämä erilaisia puheet, joissa yksittäiset lausunnot eroavat aina sosiaalisesta suuntautumisestaan, ulkoisesta täydellisyydestään ja ne laaditaan yleensä kirjallisesti.
Puhepuhe, joka on ihmisten verbaalinen kommunikaatioprosessi jokapäiväisessä elämässä, eroaa tämäntyyppisistä puheista. Puhekielessä yksittäiset lausunnot ovat usein vailla täydellisyyttä.

Suullisessa puhekielessä toisaalta ilmenevät enemmän tai vähemmän selkeästi erilaiset kielelliset aluemurteet ja toisaalta erilaiset puhesosiaaliset murteet. Alueelliset murteet ovat historiallisesti syntyneet kansalliskielen muunnelmina, ne ovat ominaisia ​​tietyn alueen alkuperäisväestölle ja osoittavat historiallisesti suurempaa vakautta foneettisessa, leksikaalisessa ja kieliopillisia ominaisuuksia. Sosiaaliset murteet kuuluvat eri yhteiskunnan kerroksiin eri paikkakunnilla, riippuvat niiden hengellisen ja omaperäisyydestä aineellista kulttuuria, ammatit ja historiallisesti ovat paljon liikkuvampia ja muuttuvampia.

Kansallisen kielen ja sen paikallisten murteiden pohjalta, jotka ilmenevät pääasiassa suullisessa puhekäytännössä, syntyy tietyn kansan kirjallinen kieli. Kirjallinen kieli kehittyy suhteellisen korkealla tasolla kulttuurinen kehitys ihmiset. Se muodostuu vähitellen historiallisesti kirjoitetuissa ja oratorisissa puhetyypeissä, erityisesti taiteellisessa, journalistisessa, juridisessa puheessa ja eräillä aikakausilla myös kirkkokirjojen ja virsien puheessa. Kirjalliset ja oratoriset puhetyypit rikastuttavat kansalliskielen sanastoa ja fonetiikkaa sosiaalisesti suuntautuneen sisällön monimutkaisuuden seurauksena.

He luovat siihen uusia sanoja ja lauseita (joskus lainaamalla niitä muista kansallisista kielistä), kehittävät ja parantavat sen kielioppirakennetta alistaen kaikki nämä kielen osat suhteellisen vakaille, vaikkakin historiallisesti muuttuville normeille. Seurauksena on, että kansallinen kirjallinen kieli muodostuu sanas-kielioppijärjestelmänä, joka on paljon rikkaampi ja täydellisempi kuin alueelliset murteet ja sosiaaliset murteet.

Mutta jopa kansallisessa kirjallisessa kielessä voi syntyä omia sosiaalisia, kulttuurisia, ammatillisia murteita. Tällaista on esimerkiksi venäläisen aateliston koulutettujen kerrosten kirjallinen puhe, erityisesti 1700- ja 1800-luvun jälkipuoliskolla. Tässä sosiaalisessa ympäristössä monet ihmiset lapsuudesta lähtien oppivat ranskan kielen, yleensä ulkomaisten ohjaajien avulla, ja toivat sitten monia ranskalaisia ​​sanoja ja lauseita - gallicismeja - venäläiseen kirjalliseen puheeseen. Erilainen sosiaalinen murre erottui esimerkiksi koulutetun venäläisen raznochintsin kirjallisesta puheesta 1800-luvun toisella kolmanneksella.

Monet ihmiset tästä ympäristöstä ovat saavuttaneet korkeatasoinen koulutuksen saatuaan peruskoulutus kirkon oppilaitoksissa - apurahat, seminaarit, teologiset akatemiat; Myöhemmin kirjallisissa teoksissaan - tieteellisissä, journalistisissa, kirjallisuuskriittisissä artikkeleissa, romaaneissa, kirjeenvaihdossa - he käyttivät usein kirkoslaaviksi (vanhabulgariaksi) kirjoitetuille kirkkokirjoille ominaisia ​​sanoja ja syntaktisia rakenteita. Nämä olivat slavismeja venäläisessä kirjallisessa puheessa.

On siis tehtävä ero kansallisen kielen ja sen alueellisten murteiden ja sen historiallisesti kehittyvien ja muuttuvien kirjallisten normien ja erilaisten tätä kansalliskieltä - suullista ja kirjallista - käyttävien puhetyyppien ja sen sosiaalisten murteiden ja kirjallisuuden eri tasojen välillä.

Johdatus kirjallisuuskritiikkaan: Proc. filologiaa varten.. spec. korkeat turkissaappaat / G.N. Pospelov, P.A. Nikolaev, I.F. Volkov ja muut; Ed. G.N. Pospelov. - 3. painos, Rev. ja ylimääräistä - M.: Korkeampi. koulu, 1988. - 528s.

Kieli ja puhe. Erilaisia puhetoimintaa. Puhetilanne ja sen osatekijät. Puheen perusvaatimukset.

Kieli ja puhe Kieli on merkkijärjestelmä, joka sisältää sanoja merkitykseineen sekä syntaksi - joukko sääntöjä, joiden mukaan lauseita rakennetaan. Puhe on kieltä toiminnassa. Puhe on nimenomaan inhimillistä kielellistä toimintaa, joka varmistaa ihmisten viestinnän ja heidän sosiohistoriallisen kehityksensä.

Puhetoiminnan tyypit Puhe voi olla: 1) Ulkoista tai sisäistä. 2) Suullinen tai kirjallinen. 3) Passiivinen (luku, kuunteleminen) tai aktiivinen (puhuminen, kirjoittaminen). 4) Monologi tai dialogi. 5) Nopea tai hidas, 6) Lyhyt tai pitkä, 7) Selkeä, selkeä tai kaoottinen, 8) Emotionaalisesti ilmeikäs tai yksitoikkoinen, 9) Luonnollinen tai manieroitu, 10) Hiljainen tai äänekäs, 11) Kirkas tai ilmaisuton, 12) Älykäs tai mautonta , 13) Lukutaito tai lukutaidoton jne.

Kirjoita muistiin sana ja sen antonyymi Viha Hyökkäys Toivo herra Myrsky Pakkanen Hitaus Tylsyys Ongelma Häpeä Vastustaja Musta Hyppää Kaunis Neitsyt multa Työ Sileä Top Ota Tylsä Ylistys Rakkaus Adagio Maa Kulttuuri Nainen Ihmiskunta Lapsi Nauru Etsi

Tarkista itsesi Viha (ystävällisyys) 2) Isäntä (palvelija, orja) 3) Hitaus (ketteri, ketteryys, ketteryys) 4) Häpeä (kunnia, kunnia, kunnia) 5) Kilpailija (kumppani, kollega, samanmielinen) 6) Musta (valkoinen) 7) Hyppy (seiso) 8) Kaunis (ruma, ruma, ruma) 9) Neitsytmaa (pelto, pelto, viljelymaa) 10) Ihmisyys (julmuus, ihmisviha) 11) Nauru (itku) 12) Hyökkäys (puolustus, suoja) 13) myrsky (rauha, rauha) 14) tylsyys (hauskaa) 15) vaikeus (ilo) 16) huippu (jalusta, pohja) 17) tylsä ​​(kirkas) 18) rakkaus (viha) 19) maa (meri) , vesi) 20) Kulttuuri (tietämättömyys) 21) Nainen (mies) 22) Lapsi (vanha mies) 23) Löytö (menetys) 24) Toivo (epätoivo) 25) Pakkanen (kuumuus, kuumuus) 26) Työ (lepo, joutilaisuus) 27) Sileä (karkea) 28) Ota (anna pois) 29) Ylistys (himo, pahoinpitely, kritiikki) 30) Adagio (allegro, presto, scherzo)

Puheviestintä Puheviestintä, puheviestintä on ihmisen viestintää henkilön kanssa: puhumme, kuuntelemme, luemme, kirjoitamme, käännämme. Puhetilanne on monimutkainen yhdistelmä ulkoisia olosuhteita ja sisäisiä psykologisia reaktioita, jotka kannustavat keskustelukumppaneita vaihtamaan tietoa. Puhetilanteen komponentit: osallistujat: puhuja, vastaanottaja, yleisö; puheen aihe; olosuhteet: paikka, aika, muut merkittävät olosuhteet; viestintäkanava - viestintämenetelmä - käytetään suullista tai kirjallista puhetta, tavanomaisia ​​merkkejä jne.; koodi: kieli, murre, tyyli; puhegenre, esimerkiksi tieteellinen raportti, keskustelu; tapahtuma; tavoite - mikä voisi olla osallistujien mielestä puheen tulos tässä tilanteessa; arvioida puheen tehokkuutta, esimerkiksi kiinnostaako raportti yleisöä.

Puhekulttuuri, sen pääkriteerit Puhekulttuuri on suullisen ja kirjallisen kirjakielen normien (ääntämissäännöt, painoarvot, sanankäyttö, kielioppi, tyyli) tuntemus sekä kyky käyttää kielen ilmaisukeinoja erilaisia ​​ehtoja viestintää puheen tavoitteiden ja sisällön mukaisesti. Puhekulttuurin kriteerit: Tarkkuus Oikeus Johdonmukaisuus Viestinnän tarkoituksenmukaisuus Ilmaisukyky Selkeys Rikkaus Saavutettavuus Relevanssi Puhtaus Estetiikka

Kotitehtävät 1. Kirjoita muistiin yksi lauseista: Puhujia on kolme luokkaa: joitain voidaan kuunnella, toisia ei voida kuunnella ja toisia ei voida jättää huomiotta. (Arkkipiispa Magee) Puhuminen ajattelematta on kuin ammunta ilman tähtäämistä. (Miguel de Cervantes) Sanojen varovaisuus on kaunopuheisuutta korkeampi. (F. Bacon) Kirjoita esseen muodossa, miten ymmärrät tämän väitteen. 2. Opi luentomateriaalit.

3. Puheen perusvaatimukset: oikeellisuus, tarkkuus, ilmaisu, käyttötarkoitus kielityökalut.

4. toiminnallisia tyylejä puheet ja niiden piirteet.

5. Keskustelutyyli, sen pääpiirteet, käyttöalue.

Erityinen prosessi, jossa sanallisia merkkejä käytetään kommunikaatiotarkoituksessa, ajatusten muotoilussa, erilaisten elämän ilmentymien arvioinnissa on ns. puhe. Puhe on kieli toiminnassa. Puhe läheisesti liittyy henkilön persoonallisuuksiin ja erityisesti hänen ajatteluunsa. Se heijastaa yksilöä, ikää, sukupuolta, älyllistä ja ammattimaisia ​​ominaisuuksia.

Puhetoimintaa on monenlaisia. Puhe voi olla:

1) Ulkoinen tai sisäinen. Ulkoisessa puheessa henkilö kohtaa toisenlaisen ymmärryksen sanojen merkityksestä. erilaiset ihmiset niin usein tulee väärinkäsityksiä ja väärinkäsityksiä. Sisäinen puhe (puhua itselleen) on ihmiselle täysin ymmärrettävää. On vaikeampaa kommunikoida muiden kuin itsensä kanssa.

2) Suullinen tai kirjallinen. Kirjoittaminen on äänitettyä puhetta.

3) Passiivinen (luku, kuunteleminen) tai aktiivinen (puhuminen, kirjoittaminen).

4) Monologi tai dialogi.

Puhe voi myös olla nopeaa tai hidasta, lyhyttä tai pitkää, ymmärrettävää, selkeää tai kaoottista, emotionaalisesti ilmeistä tai yksitoikkoista, luonnollista tai tapaista, hiljaista tai kovaäänistä, kirkasta tai ilmaisutonta, älykästä tai mautonta, lukutaitoa tai lukutaidottomia jne.

Joskus, jopa tietämättä sanojen merkitystä, voimme ymmärtää mitä kysymyksessä, kontekstista tai keskittyen kielioppiin.

Tarkastellaan kielen tuntemustamme ja sen sisäisten rakenteellisten yhteyksien ymmärtämistä, kykyä ajatella loogisesti.

Harjoitus. 30 sanaa, kirjoita vuorotellen muistiin sana ja sen antonyymi. Sanat ja oikeat vastaukset niihin:

1) Viha (ystävällisyys)

2) Herra (palvelija, orja)

3) Hitaus (ketteri, ketteryys, ketteryys)

4) Häpeä (kunnia, kunnia, kunnia)

5) Vastustaja (kumppani, kollega, samanhenkinen henkilö)

6) musta (valkoinen)

7) Hyppy (seisoma)

8) Kaunis (ruma, ruma, ruma)

9) Neitsytmaa (pelto, pelto, viljelymaa)

10) Ihmisyys (julmuus, ihmisviha)

11) Naurua (itkua)

12) Hyökkäys (puolustus, puolustus)

13) Myrsky (hiljainen, tyyni)

14) Tylsyys (hauskaa)

15) Ongelmia (iloa)

16) Yläosa (pohja, pohja)

17) himmeä (kirkas)

18) Rakkaus (viha)

19) Maa (meri, vesi)

20) Kulttuuri (tietämättömyys)

21) Nainen (mies)

22) Lapsi (vanha mies)

23) Etsi (kadonnut)

24) Toivo (epätoivo)

25) Pakkanen (lämpö, ​​lämpö)

26) Työ (lepo, joutokäynti)

27) Sileä (karkea)

28) Ota (anna)

29) Ylistys (kiroa, kiroilu, kritiikki)

30) Adagio (allegro, presto, scherzo).

Laske oikeiden vastausten määrä. Oikein arvattu antonyymi on 1 piste. Suunnilleen oikeat sanat (esimerkiksi "häpeä - ylpeys" "kunnia, kunnia" sijaan) ovat puoli pistettä. Hyvällä tai tyydyttävällä kielen taidolla ja loogisella ajattelukyvyllä tulos on noin 25-30 pistettä.

Ihmisen puheen mukaan voidaan määrittää hänen ajattelunsa piirteet. On mielenkiintoista tutkia näitä sisäisen puheen ominaisuuksia.

Puhe- nimenomaan inhimillinen kielellinen toiminta, joka varmistaa ihmisten viestinnän ja heidän sosiohistoriallisen kehityksensä.

Puheen tilanne- monimutkainen yhdistelmä ulkoisia olosuhteita ja sisäisiä psykologisia reaktioita, jotka kannustavat keskustelukumppaneita vaihtamaan tietoja. Jotta puhe olisi tehokasta, on noudatettava joitain periaatteita:

Periaate puheetiketti(puhu kuuntelijan kanssa tasa-arvoisena kumppanina, kunnioita kuuntelijan mielipidettä, ole kiinnostunut vuorovaikutuksesta kuuntelijan kanssa).

Olla olemassa seuraavat merkit puhetilanteen (komponentit):

osallistujia: osoittaja, vastaanottaja, yleisö;

puheen aihe;

olosuhteissa: paikka, aika, muut merkittävät olosuhteet;

viestintäkanava- viestintämenetelmä - käytetään suullista tai kirjallista puhetta, tavanomaisia ​​merkkejä jne.;

koodi: kieli, murre, tyyli;

puheen genre esimerkiksi tieteellinen raportti, keskustelu;

tapahtuma;

päämäärä- mikä voisi olla osallistujien mielestä puheen tulos tässä tilanteessa;

puheen tehokkuuden arviointi esimerkiksi kiinnostaako raportti kuuntelijoita. (dia)

Puhetilanteen määräävät sellaiset olosuhteet, jotka pakottavat henkilön sanomaan jotain - osallistumaan puhetoimintaan, toimien puheen kautta enemmän tai vähemmän tiukasti tilanteen määrittävien merkkien mukaisesti. Koko monimutkainen tilannemerkkisarja voidaan pelkistää seuraaviin komponentteihin: kuka - kenelle - mistä - missä - milloin - miksi - miksi.

Oikealle, kauniille puheelle on tunnusomaista seuraavat ominaisuudet : tarkkuus, johdonmukaisuus, puhtaus, ilmeikkäisyys, rikkaus (lajike) ja merkityksellisyys.

1. Jo muinaisina aikoina tarkkuus tunnustettiin puheen tärkeimmäksi eduksi.

Kyky puhua hyvin, kirjoittaa hyvin ja kyky ajatella oikein ovat yhteydessä toisiinsa. "Joka ajattelee selkeästi, ilmaisee selvästi", on tunnettu aforismi. V. G. Belinsky huomautti: "Sana heijastaa ajatusta: ajatus on käsittämätön - sana on myös käsittämätön."

Tarkkuus liittyy puheaiheen tuntemiseen, sanojen merkitykseen, eli koko puhekulttuuriin.

Puheen tarkkuus- tämä on pääasiassa sanojen vastaavuutta todellisuuden määrättyihin esineisiin (ilmiöihin) tai sanan yleisesti hyväksytyn merkityksen ja sen puhekäytön välistä vastaavuutta.

Tarkkuus puheen laatuna liittyy ensisijaisesti kielijärjestelmän leksikaaliseen tasoon, mikä tarkoittaa, että puheen tarkkuus voidaan ymmärtää puheen sanankäytön normien noudattamisena, jos ne tunnistetaan.

On kaksi erotettavaa tarkkuustyyppiä: subjektiivinen tarkkuus ja käsitteellinen tarkkuus.

Ensimmäisen tyyppinen tarkkuus syntyy puheen ja todellisuuden välisen ekstralingvistisen (ekstralingvistisen) yhteyden avulla. Se koostuu puheen sisällön vastaavuudesta esineiden, todellisuuden ilmiöiden ympyrään, jotka näytetään puheella. Puheen tulee esittää selkeästi ne elämän ilmiöt, todellisuuden kohteet ja tapahtumat, joista puhutaan. Tässä suhteessa henkilön pitäisi tietää hyvin, mistä hän puhuu.

On myös käsitteellinen tarkkuus - puheen sisällön vastaavuus siinä ilmoitettuun käsitejärjestelmään. L. N. Tolstoin mukaan: "Sana on ajatuksen ilmaus, joten sanan on vastattava sitä, mitä se ilmaisee."

Tärkeimmät ehdot, jotka edistävät tarkan puheen luomista, ovat:

1) puheaiheen tuntemus;

2) kielen, sen järjestelmän ja kykyjen tuntemus;

3) kyky korreloida aineen tietämys tietoon kielijärjestelmä ja sen mahdollisuudet tietyssä kommunikaatiotoiminnassa.

2. Seuraava puheen laatu on johdonmukaisuus.

Logiikka voidaan rikkoa jopa tiukalla sanojen käytöllä. Loogisen puheen saavuttamiseksi on välttämätöntä saavuttaa yhden lauseen osien semanttinen johdonmukaisuus ja sama lauseiden johdonmukaisuus koko tekstissä.

Johdonmukaisuus liittyy ensisijaisesti sekä lausunnon että tekstin syntaktiseen järjestykseen. Logiikkaa on kahta tyyppiä:

1) käsitteellinen logiikka;

2) objektiivinen logiikka.

olemus aiheen johdonmukaisuus- puheen kielen yksiköiden semanttisten yhteyksien ja suhteiden mukaisesti esineiden ja ilmiöiden yhteyksiin ja suhteisiin todellisuudessa. Käsitteellinen logiikka heijastaa loogisen ajattelun rakennetta ja sen loogista kehitystä puheen kielen elementtien semanttisissa yhteyksissä.

Logiikka ehto:

1) päättelylogiikan hallitseminen - "oikean päättelyn normit tai periaatteet uuden totuuden etsimisessä". Ennen kuin voi oppia puhumaan ja kirjoittamaan loogisesti, hänen on opittava ajattelemaan loogisesti;

2) tuntemus kielellisistä keinoista, jotka edistävät puherakenteen elementtien semanttisen kytkeytymisen ja johdonmukaisuuden järjestämistä.

3. Puheen ilmaisukyky Sellaisia ​​sen rakenteen piirteitä kutsutaan, jotka ylläpitävät kuuntelijan tai lukijan huomion ja kiinnostuksen, eli puhetta, jolla on nämä ominaisuudet, kutsutaan ilmeikkääksi.

Ilmaisu riippuu erilaiset olosuhteet. Niiden joukossa ovat:

1) ajattelun riippumattomuus. Stereotyyppinen ajattelu ja stereotyyppinen tunne eivät anna ilmaisukyvyn versojen murtautua läpi;

3) hyvä kielen taito, sen ilmaisumahdollisuudet;

4) kielityylien ominaisuuksien ja ominaispiirteiden tuntemus: taiteellinen, tieteellinen, liiketaloudellinen, journalistinen, puhekieli. Tyyli jättää jälkensä kielen välineisiin;

5) puhetaitojen systemaattinen ja tietoinen harjoittelu. Ihmisen on opittava hallitsemaan puhettaan, huomioimaan ilmeikkäät ja kuviolliset hetket.

Kielen ilmaisukeinoja ovat ensisijaisesti troopit ja hahmot sekä yleensä kaikki kielen yksiköt kaikilla tasoillaan äänistä syntaksiin ja tyyleihin. Yksi ääni voi olla ilmaisuvoimaisempi kuin koko teksti.

Intonaatio on erittäin tärkeä ilmaisukyvyn kannalta.

4. Puheen rikkaus on yksi puheen tärkeimmistä kommunikatiivisista ominaisuuksista.

Puheen rikkaus varmistetaan jokaisen ihmisen aktiivisella kielivälinevarastolla, eli sanavarastolla, niiden merkityksellä, tyypillisten intonaatioiden varastolla jne.

Leksinen rikkaus ilmenee, jos puheessa ei käytetä samoja sanoja, joilla ei ole erityistä kommunikatiivista tehtävää. Tämä on mahdollista suurella aktiivisella sanavarastolla.

5. Muut viestinnän laatu puhe - sen asianmukaisuus.

Relevanssi on sellainen kielen välinejärjestely, joka saa puheen vastaamaan viestinnän tavoitteita ja ehtoja. Asianmukainen puhe vastaa keskustelun aihetta, sen loogista ja emotionaalista sisältöä ja on suunniteltu tietylle kuulijakokoonpanolle.

Relevanssityyppejä on useita:

1) tyylillinen merkitys;

2) kontekstuaalinen;

3) tilannekohtainen;

4) henkilökohtainen-psykologinen.

Tyylillinen merkitys säätelee yksittäisen sanan, liikevaihdon, rakentamisen merkitystä. Esimerkiksi puhekielelle on tunnusomaista syntaktiset rakenteet - stereotypiat: "Missä tämä lankapussi oli?", "Moskovan rautatieasema, kuinka pääsen läpi?"

Relevanssin lisäksi tietyillä kielitasoilla erotetaan relevanssi tietyissä puhetilanteissa.

Tyylit- Nämä ovat kielen muunnelmia, jotka johtuvat kommunikaatioalueiden ja kielen päätoimintojen eroista.

Kommunikaatioalueita (niitä kutsutaan myös kielitilanteiksi) on viisi: arki, tiede, laki, politiikka, taide. Mitä tulee kielen päätoimintoihin, niitä on kolme: viestintä, viesti, vaikuttaminen.

Puhetilanteista ja kielen toiminnoista riippuen erotetaan seuraavat: tyylilajit: SHEETS

Keskustelutyyli (jokapäiväinen sfääri, viestintätoiminto, harvemmin - viestit);

Tieteellinen (tieteenala, viestitoiminto);

Virallinen liiketoiminta (oikeusala, viestitoiminto);

Publicistinen (politiikan ja taiteen ala, viestinnän ja vaikuttamisen toiminnot);

Taiteellinen (taiteen ala, emotionaalisen vaikutuksen tehtävä).

Puhetyylien ominaisuudet

Keskustelutyyli palvelee ensisijaisesti suoraa viestintää ympärillämme olevien ihmisten kanssa. Sille on ominaista puheen helppous ja valmistautumattomuus. Siinä käytetään usein puhekieliä sanoja (nuori avioparin sijaan, aloita alun sijaan, nyt sen sijaan, että nyt jne.), sanoja kuvaannollinen merkitys(ikkuna tarkoittaa 'katkoa'). Puhetyyliset sanat eivät usein vain nimeä esineitä, tekoja, merkkejä, vaan sisältävät myös niiden arvioinnin: hyvä kaveri, väistelijä, huolimaton, ota päiväunet, ole älykäs, iloinen. Syntaksia varten keskustelutyyli jolle on ominaista yksinkertaisten lauseiden käyttö. Siinä esitetään laajasti epätäydellisiä lauseita, koska puhekielellä Se on enimmäkseen dialogia.

tieteellinen tyyli on tyyli tieteellisiä töitä, artikkeleita, oppikirjoja, luentoja, arvosteluja. Ne sisältävät tietoa ympärillämme olevan maailman erilaisista ilmiöistä. Sanaston alalla tieteelliselle tyylille on ominaista ensisijaisesti erityissanaston, termien (deklinaatio, konjugaatio, lause, puolittaja, logaritmi jne.) läsnäolo. Sanoja käytetään pääsääntöisesti niiden suorissa merkityksissä, koska tieteellinen puhe ei salli moniselitteisyyttä ja sen on oltava erittäin tarkka.

Muodollinen bisnestyyli palvelee monenlaisia ​​oikeudellisia, hallinnollisia, diplomaattisuhteet. Sen päätarkoitus on tiedottaminen, viestintä. Tätä tyyliä käytetään kirjoitettaessa erilaisia ​​asiakirjoja, ohjeita, peruskirjoja jne. Sen sanoja käytetään suora merkitys väärintulkintojen välttämiseksi. Tämän tyylin sanastossa on monia sanoja ja vakaita yhdistelmiä, jotka on määritetty nimenomaan tälle tyylille: vetoomus, lausunto, päätös, määräys, pöytäkirja, valitus, oikeudellinen, oikeusjuttu; Me allekirjoittaneet. Tämän tyylin syntaksissa on usein persoonattomia lauseita, joiden merkitys on välttämättömyys, järjestys (on kiireellisesti valmistauduttava, toimenpiteisiin on ryhdyttävä jne.).

Journalistinen tyyli - tämä on sanomalehtien tyyli, puheet ajankohtaisista yhteiskuntapoliittisista aiheista. Journalismin yleisimpiä genrejä ovat toimituksellinen, kirjeenvaihto, essee, puhe mielenosoituksessa, kokouksessa jne. Journalismin teoksissa asetetaan yleensä kaksi tehtävää: ensinnäkin viesti, tiedot tietyistä asioista. sosiaalisia ilmiöitä tai teot ja toiseksi esille otettujen asioiden avoin arviointi kuuntelijaan tai lukijaan aktiivisesti vaikuttamiseksi, keskustelukumppanin houkuttelemiseksi tukemaan kirjoittajan omaksumaa ja puolustamaa kantaa.

Tämän tyylin sanasto sisältää monia sosiopoliittisia sanoja ja fraseologisia käänteitä: edistyksellinen ihmiskunta, taistelu rauhan puolesta, kehittyneet ideat.

Taiteen tyyli käytetään taideteoksissa kuvan maalaamiseen, esineen tai tapahtuman kuvaamiseen, tekijän tunteiden välittämiseen lukijalle. sanontoja taiteellinen tyyli eroavat kuvaannollisesti, visuaalisesti, emotionaalisesti. Tyylien tunnusomaisia ​​kielellisiä välineitä ovat sanat, joilla on määrätty merkitys, sanat kuvaannollisessa käytössä, emotionaalisesti arvioivat sanat, sanat, joilla on piirteen, esineen tai toiminnan merkitys, sanat, joilla on merkitys vertailu, vertailu; kokonaan verbejä etuliitteellä for-, jotka ilmaisevat toiminnan alkua, ajan ja tunnelmien muotojen figuratiivista käyttöä (Akim rakastu tähän Dunyashaan!), Emotionaalisesti väritetyt lauseet: Yhtäkkiä jotain katkesi pysähtyneessä ilmassa, tuuli puhalsi väkivaltaisesti ja vihelsi aron ympärillä. Välittömästi ruoho ja viime vuoden rikkaruohot nostivat kohinaa, ja tiellä pöly pyöri kierteessä, juoksi aron poikki ja nousi olkia, sudenkorentoja ja höyheniä raahaamalla mustassa pyörivässä pilarissa taivaalle ja sumensi auringon (A . Tšehov).

Kieli fiktiota edustaa kansalliskielen täydellisintä ilmaisua. Kaunokirjallisissa teoksissa sanan taiteilija nauttii lähes rajattomasta vapaudesta valita kielellisiä keinoja luodakseen vakuuttavimmat, mieleenpainuvimmat kuvat lukijaan esteettiseksi vaikutukseksi. Siksi kaunokirjallisuuden kieli voi sisältää kaiken kirjallisen ja kansankielen rikkauden.

Keskustelutyyli käytetään suorassa päivittäisessä viestinnässä eri toiminta-aloilla: jokapäiväisessä, epävirallisessa, ammatillisessa ja muissa. Totta, on yksi ominaisuus: jokapäiväisessä elämässä keskustelutyylillä on suulliset ja kirjalliset muodot, ja ammatillisella alalla - vain suullinen. Vertaa: puhekielen sanayksiköt - lukusali, opettaja, kannustin ja neutraali - lukusali, opettaja, huijauslehti. Ammattisisällöltään kirjallisessa puheessa puhekielen sanastoa ei voida hyväksyä.

Puhekielellinen puhe- puhe ei ole kodifioitua, sille on ominaista valmistautumattomuus, improvisaatio, konkreettisuus, epämuodollisuus. Keskustelutyyli ei aina vaadi tiukkaa logiikkaa, esitysjärjestystä. Mutta sille on ominaista figuratiivisuus, ilmaisujen emotionaalisuus, subjektiivis-arvioiva luonne, mielivaltaisuus, yksinkertaisuus, jopa jonkinlainen sävyn tuttuus.

Keskustelutyylissä erotetaan seuraavat tyylilajit: ystävällinen keskustelu, yksityinen keskustelu, muistiinpano, yksityinen kirje, henkilökohtainen päiväkirja.

Kielen suhteen puhekielelle erottuu runsaasti emotionaalisesti värittynyttä, ilmaisuvoimaista sanastoa, niin sanottuja tiivistyssanoja (illat - "Ilta Moskova") ja duplettisanoja (pakastin - höyrystin jääkaapissa). Sille on ominaista vetoomukset, pienet sanat, vapaa sanajärjestys lauseissa. Samaan aikaan rakenteeltaan yksinkertaisempia lauseita käytetään useammin kuin muissa tyyleissä: epätäydellisyys, epätäydellisyys muodostavat ominaisuuden, mikä on mahdollista puhetilanteen läpinäkyvyyden vuoksi (esim.: Missä olet? - kymmenes .; No, mitä? - Läpäisty!). Ne sisältävät usein tekstiä, ironiaa, huumoria. Puhekielessä on paljon fraseologisia käänteitä, vertailuja, sananlaskuja, sanontoja. Se pyrkii jatkuvasti päivittämään ja miettimään kielellisiä keinoja, uusien muotojen ja merkityksien ilmaantumista.

Akateemikko L.V. Shcherba kutsui puhekieltä "takoksi, jossa verbaalisia innovaatioita takotaan". Puhuttu kieli rikastuttaa kirjatyylejä eloisilla, tuoreilla sanoilla ja lauseilla. Kirjapuheella puolestaan ​​on tietty vaikutus puhekieleen: se kurittaa sitä, antaa sille normalisoituneen luonteen.

On syytä huomata vielä yksi keskustelutyylin piirre: hänelle puheetiketin tuntemus sekä kirjallisesti että suullisesti on erittäin tärkeää. Lisäksi suullisessa puhekielessä on erittäin tärkeää ottaa huomioon ekstralingvististen tekijöiden erityispiirteet: ilmeet, eleet, sävy, ympäristö. Tämä on puhekielen arjen tyylin yleinen ominaisuus.

Puhe on historiallisesti vakiintunut muoto ihmisten väliselle kommunikaatiolle kielen kautta. Samalla puhe ja kieli ovat dialektinen kokonaisuus, joka on kehittynyt pitkän historiallisen kehityksen seurauksena. Kysymykseen kielen ja puheen suhteen olemuksesta tieteessä ei kuitenkaan ole yhtä vastausta. Jotkut tutkijat eivät tee eroa puheen ja kielen välillä, he käyttävät näitä sanoja synonyymeinä: kieli on puhetta. Toiset vastustavat näitä käsitteitä väittäen, että "puhe-kieli"-parissa vain puhe yksilöllisenä ilmiönä kuuluu psykologian toimivaltaan, kun taas kieli ei ole psykologinen, asosiaalinen ilmiö, ja siksi sitä tutkii kielitiede.

XIX vuosisadan lopussa. Sveitsiläinen kielitieteilijä F. de Saussure (1857-1913) veti selkeän rajan kielen ja puheen välille. Kieli on yliyksilöllinen, yleinen ilmiö, luonteeltaan sosiaalinen. Puhe koostuu kielen käytöstä, se on juoksevaa, epävakaa, vaihtelevaa. Ennen Saussurea kielitieteilijät tutkivat pääasiassa kielten syntyä ja vaihtoa koskevia kysymyksiä, hän kiinnitti ensin huomion siihen, että jokaisella kielellä on omansa. sisäinen organisaatio- rakenne, joka muodostuu sen osatekijöiden suhteista. Kielirakenteen elementit ovat merkkejä. Kieli merkkijärjestelmänä toimii ihmisten viestinnän ja ajattelun välineenä. Samalla tämä järjestelmä on yksilöstä riippumaton, ihminen syntyy tiettyyn kieliympäristöön, ja äidinkielen hallitseminen johtaa puheen kehittymiseen ja ajattelun muodostumiseen.

Luku moderni tiede Kielen ja puheen luonteen ja toiminnan tutkimista kutsutaan psykolingvistiikaksi. Syvempään ymmärrykseen näiden ilmiöiden olemuksesta hän käyttää kahden tieteen - psykologian ja kielitieteen - dataa ja lähestymistapaa.

Puhuttaessa puheen roolista ihmisen sosiaalisessa ja sosiopsykologisessa elämässä on tapana erottaa sen kaksi päätoimintoa, jotka liittyvät läheisesti toisiinsa: kommunikatiivinen ja älyllinen.

Kommunikatiivisessa tehtävässään puhe toimii viestintävälineenä ihmisten välillä, toimien mm viesti ja kannustin toimintaan. Kommunikoiessaan kohde voi osoittaa johonkin esineeseen tai ilmiöön - tässä tapauksessa puhutaan indeksi, tai suuntaa antava, puheen tehtävät - joko ilmaista mielipiteensä jostain asiasta - predikatiivista toiminto. Tapahtumien raportoinnin lisäksi puheella voidaan pyrkiä vaikuttamaan keskustelukumppaniin: houkuttelemaan hänet jonkinlaiseen toimintaan, tekoon, herättämään hänessä tunteita, ajatuksia, kokemuksia, toiveita.

Sanallisten merkityksien kautta välittyvän sisällön lisäksi puhe ilmaisee emotionaalista asennetta puhuttuun kohtaan. Intonaation ja sävyn kautta ilmaistaan ​​puhetta mukana ilmeneviä liikkeitä (asento, ilmeet, eleet), ilmaisujen eloisuutta ja figuratiivisuutta, lauseen rakennetta ja sanavalintoja, mielialaa ja tunteita, ihmisten välillä tapahtuu tunnevaihtoa, emotionaalisesti ilmaisuvoimainen puhetoiminto.

älyllinen tehtävänä on, että puhe toimii ilmaisukeinoja, koulutusta ja kehitystä. Puhe erityyppisten merkitysjärjestelmän kantajana määrää tavan, jolla ajatukset muodostuvat, muotoillaan ja ymmärretään. Sekä puheen että ajatuksen perusyksikkö on sana, joista jokainen on määrätty tietty arvo. Sanan merkitys on aina yleistys. Ihmisten välinen kommunikointi on mahdollista, kun kaikki viestinnän kohteet käyttävät samoja verbaalisia merkkejä, joilla on sama merkitys. Merkkien sosiaalinen identiteetti mahdollistaa riittävän kommunikoinnin ja toistensa ymmärtämisen. Ilmiöiden, esineiden, toimien nimeäminen, sen tuominen hierarkkiseen järjestelmään, jossa kaikki merkitykset on järjestetty - tämä prosessi määritellään merkitsevä puhetoiminto.

On hyväksytty erottaa seuraavat puhetyypit: kirjallinen ja suullinen. Oraalinen puhe on ulkopuolista puhetta, joka puhutaan ja havaitaan korvalla, ja se puolestaan ​​​​jaetaan dialogiseen ja monologiseen. Dialoginen puhe on puhekieltä, epätäydellisesti kehittynyttä, tilannekohtaista, siinä ei paljoa ilmaistu keskustelun osallistujille ymmärrettävän kontekstin vuoksi. AT dialogista puhetta intonaatiolla on paljon väliä. emotionaalinen tausta lausunnot, ilmeet ja puhujien pantomimiikka, ts. ei-verbaaliset viestintävälineet (katso lisätietoja kohdasta 8.3). Dialogisen puheen kehitys, täydellisyys ja dissektio voivat olla erilaisia. Jos keskustelukumppanit ymmärtävät toisiaan kirjaimellisesti "yhdellä silmäyksellä", heidän lausuntojaan voidaan vähentää niin paljon kuin mahdollista. Tämä määräytyy sen perusteella, kuinka selkeästi he edustavat sitä, mistä he puhuvat, kuinka selkeää se heille on aiemmin sanotusta, mitä nyt tapahtuu; sekä onko keskustelukumppaneiden välillä paljon yhteistä, onko heidän halunsa ymmärtää toisiaan suuri. Päinvastoin, keskustelukumppanien välisen sisäisen kontaktin puute, erilainen suhtautuminen puheenaiheeseen voi aiheuttaa vaikeuksia ymmärtää puheen todellista merkitystä ja edellyttää sen täydellisempää ja yksityiskohtaisempaa rakentamista.

monologi puhe on yhden henkilön puhetta, se on dialogiseen verrattuna yksityiskohtaisempaa ja kieliopillisesti jäsenneltyä, loogisesti yhdistettyä ja systemaattisempaa.

Kirjoitettu puhe toteutetaan visuaalisen havainnoinnin ulottuvilla muodoissa, jotka on kiinnitetty kirjoitetun tekstin muotoon, mikä antaa suuremman vapauden sen käsittelyyn. Kun lausumia muotoillaan kirjallisessa puheessa, etsitään parasta tapaa muotoilla viesti, on mahdollista luetella erilaisia ​​vaihtoehtoja, voit tarkistaa ja tarkistaa lauseen rakenteen, jotta merkitys ilmaistaan ​​tarkemmin. Ajan ja tilan välinen kuilu sen synnyn ja havainnon välillä kirjallisessa puheessa tekee siitä persoonattoman, vailla yleistä tilannekontekstia kirjoittajan ja vastaanottajan välillä. Tämä on sen tärkein ero suullinen puhe. Suullisessa, puhekielessä keskustelukumppanit yhdistävän yhteisen tilanteen läsnäolo, käyttö ilmaisukeinoja, intensiivinen suora emotionaalinen vaihto tarjoaa mahdollisuuden keskinäiseen ymmärrykseen ilman aiheellisen semanttisen sisällön perusteellista tutkimista. Kirjallisessa puheessa tarvitaan systemaattisempaa ja loogisemmin yhdistettävää esitystapaa.

Kaikilla kirjallisen ja suullisen puheen eroilla niitä ei voi vastustaa, varsinkin kun kumpikaan ei ole homogeeninen kokonaisuus. Suullista ja kirjallista puhetta on erilaisia. Suullinen puhe voi olla puhekieltä, keskustelua tai ehkä - julkinen puhuminen, luento, raportti. Myös kirjoitettu puhe on hyvin monimuotoista: nämä ovat tieteellisiä tutkielmia, monografioita, artikkeleita ja epistolaarilajin teoksia. Viime aikoina teknologisen kehityksen ja viestinnän parantamisen yhteydessä uutta lajia puhe - muodoltaan kirjoitettu, mutta merkitykseltään ja ominaisuuksiltaan lähellä suullista puhetta. Tällaista puheen ilmaisua käytetään viesteissä, chateissa, pikaviestijärjestelmissä: lauseita ja sanoja lyhennetään, symboleja ja animaatioita, slangia ja lyhenteitä käytetään aktiivisesti välittämään sisältöä ja tunnekontekstia; oikeinkirjoitus- ja välimerkkisäännöt jätetään huomiotta.

On tärkeää erottaa puhe ulkoiseen, ääneen puhuttuun ja sisäiseen puheeseen. Jälkimmäinen eroaa edellisestä paitsi siinä, että se suoritetaan hiljaa, vaan se suorittaa eri tehtävää ja sillä on erilainen rakenne. Ulkoinen puhe liittyy kommunikaatioprosessiin, tiedonvaihtoon, sisäinen puhe ei ole viestintäväline, sen päätehtävä on varmistaa ajatteluprosessi ja toiminnan säätely. Sisäpuheen ilmenemismuodot tulevat selvimmin esiin ongelmien ratkaisussa, henkisessä suunnittelussa, itselle tekstien lukemisessa. Sisäpuheen osalta tapahtuu koetun tiedon järjestys, itseohjauksen tekeminen, omien toimintojen ja kokemusten analysointi. Sisäpuhe on rakenteeltaan yleistetty semanttinen kompleksi, joka koostuu sanojen ja lauseiden fragmenteista, joiden kanssa visuaaliset kuvat ja tavanomaiset merkit ryhmitellään. Ei ole tarkoitettu mihinkään muuhun, se on rakennettu tiivistelmäksi tai sisällysluetteloksi, siinä hahmotellaan ajatuksen aihetta ja jätetään sanomatta. Kun henkilö kohtaa vaikeuksia tai ristiriitoja, hänen sisäinen puheensa saa yksityiskohtaisemman luonteen ja voi muuttua sisäiseksi monologiksi, kuiskatuksi tai äänekkääksi puheeksi.

Aihe 1. Puheen lajikkeet.

Kieli ja puhe. Kieli on luonnossa esiintyvä ihmisyhteiskunta ja kehittyvä järjestelmä, joka pystyy ilmaisemaan kokonaisuuden ihmisen käsitteitä ja ajatuksia ja joka on tarkoitettu ensisijaisesti viestintätarkoituksiin. Kieli on kehityksen edellytys ja ihmiskulttuurin tuote.

Puhe on konkreettista puhumista, joka tapahtuu ajassa ja on puettu ääneen tai kirjoitettuun muotoon. Puheella on tapana ymmärtää sekä itse puheprosessia että tämän prosessin tulosta, eli sekä puhetoimintaa että muistiin tai kirjoittamiseen kiinnitettyjä puheteoksia.

Puheen yleinen luonnehdinta annetaan yleensä sen vastustana kieltä. Kieli ja puhe muodostavat yhdessä yhden kielen ilmiön. Puhe on kielen ruumiillistuma, toteutus, joka paljastaa itsensä vain puheessa ja vain sen kautta täyttää kommunikatiivisen tarkoituksensa. Jos kieli on työkalu (viestintäväline), puhe on tämän työkalun tuottama viestintätyyppi. Puhe on materiaalia, se havaitaan aisteilla, kun taas kieli (merkkijärjestelmä) sisältää abstrakteja analogioita puheyksiköistä. Puhe on sanajono, se on lineaarinen, kieli tuo tähän lineaariseen järjestykseen hierarkkisia suhteita, sillä on tasoinen organisaatio. Puhe pyrkii yhdistämään sanoja puhevirrassa, kieli säilyttää erillisyytensä. Puhe liittyy todellisuuden esineisiin ja sitä voidaan tarkastella sen totuuden tai valheellisuuden näkökulmasta; oikea arvio on kielen kannalta mahdotonta. Puhe on konkreettista ja ainutlaatuista, kieli on abstraktia ja toistettavaa. Puhe on liikkuvaa, kieli on vakaata, puhe on ääretöntä, kielijärjestelmä on rajoitettu tiettyihin komponentteihin.

Kulttuuripuheen tärkeimmät ominaisuudet ovat:

puheen tarkkuus. Se luonnehtii puhetta sen sisällön näkökulmasta, eli se kuvaa kuinka tarkasti puhuja kuvaa tätä tilannetta, kuinka paljon hänen kuvauksensa vastaa todellisuutta.

Tee ero aiheen ja käsitteellisen tarkkuuden välillä. Aiheen tarkkuus perustuu puheen ja todellisuuden yhteyteen (hän ​​sanoi mitä siellä todella on). Käsitteellisen tarkkuuden antaa puheen ja ajattelun välinen yhteys (hän ​​sanoi mitä halusi sanoa).

Tärkeimmät ehdot, jotka edistävät tarkan puheen luomista:

Puheen aiheen (eli mitä sanotaan) tuntemus;

Sen kielen tuntemus, jolla viestintä tapahtuu;

Hyvä puhetaito kehittyy jatkuvalla kommunikaatioharjoituksella.

Puheen logiikka. Se luonnehtii puhetta sen rakenteen, organisaation, koostumuksen puolelta. Yleiset ehdot Puheen logiikka on ennen kaikkea päättelylogiikan hallussapito, samoin kuin kielen tuntemus, kielivälineiden kommunikatiiviset kyvyt.

Puheen ilmaisukyky. Puheen ilmaisukyky on sellainen ominaisuus, joka auttaa säilyttämään kuuntelijan kiinnostuksen ja huomion.

Olosuhteet, joista puheen ilmeisyys riippuu:

Puhujan ajattelun riippumattomuus;

Hyvä kielen taito, sen ilmaisukyky;

Puhetaitojen koulutus;

Puheen rikkaus ja monimuotoisuus. Se saavutetaan käyttämällä erilaisia ​​kielikeinoja puheviestinnässä.

Puheen asianmukaisuus. Puheen tulee olla asianmukaista, toisin sanoen vastata tarkoitusta, viestintäolosuhteita, kuuntelijoiden koostumusta ja mielialaa.

Puhelajikkeiden luokittelu. Puhelajikkeiden luokittelun perusta voi olla erilaisia ​​tekijöitä, joiden avulla on mahdollista erottaa puheen olemassaolon ulkoiset ja sisäiset, suulliset ja kirjalliset muodot, dialoginen ja monologinen puhe, toiminnalliset ja semanttiset puhetyypit.

Ihmisten välinen kommunikaatio voi tapahtua eri muodoissa: keskustelu, jossa keskustelukumppanit ovat suoraan mukana, viestintä on oraalinen merkki; lukemalla erilaisia ​​kirjoja, virallisia papereita jne., joilla on kirjoitettu muodossa. voi osallistua viestintään eri määrä ihmiset, joita yhdistävät erilaiset sosiaaliset, henkilökohtaiset suhteet. Viestinnän osallistujat voivat olla siinä aktiivisessa tai passiivisessa roolissa ( polylogia, dialogia ja monologia). Tekstin sisältösemanttisista ja sommittelurakenteellisista ominaisuuksista riippuen erotetaan sellaiset puhetyypit kuin kuvaus, perustelu, selostus.

Puhemuodot ajatuksen ilmaisumuodon mukaan. Puhe ei ole vain tapa ilmaista ajatuksia, vaan myös tapa muodostaa niitä. Keskustelukumppaneiden läsnäolon tai poissaolon mukaan erotetaan seuraavat puhemuodot: sisäinen puhe ja ulkoinen puhe, ja ulkoista puhetta on puolestaan ​​​​kahdessa muodossa: suullinen ja kirjallinen.

sisäinen puhe erottuu itsenäisenä spesifisenä tapana muodostaa ja muotoilla ajatuksia. Sisäpuheelle on ominaista se, että ajatuksen muodostusprosessi suoritetaan ilman sen ilmaisua, suullista tai kirjallista. Sen määräävät prosessit voidaan toteuttaa sekä kielen avulla että sisäisen, yksilöllisen koodin avulla, joka on verbaalisen ajattelun korkein abstraktion muoto.

Jos henkilö aikoo puhua, hän harkitsee alustavasti puhettaan. Ajattelu alkaa kommunikaatiotilanteessa suuntautumisesta. Puheen ajatteleminen edeltää melkein aina ihmisen vuorovaikutuksen päämuotoja muiden ihmisten kanssa, toimien kirjoitetun puheen "luonnoksena" (L.S. Vygotsky). Ihminen ei voi tulla toimeen ilman sisäistä puhetta, ilman sitä ei voi unelmoida, hänen on opittava ajattelemaan lausuntojaan, koska "joka ajattelee selkeästi, se selvästi sanoo".

Sisäpuheen ongelma on yksi monimutkaisimmista ja vielä riittämättömästi tutkituista. Aluksi uskottiin, että sisäinen puhe oli rakenteeltaan samanlainen kuin ulkoinen puhe, ainoa ero oli terveen reaktion puuttuminen, koska tämä oli puhetta "itselle". Kävi ilmi, että tämä ei ole kaukana siitä. Tutkijat ovat osoittaneet, että sisäisen puheen prosessissa on kielen ja kurkunpään liikkeitä. Tutkimus N.I. Zhinkin osoitti, että sisäinen puhe etenee merkittävällä tavalla lisää nopeutta kuin ulkoinen. Sisäpuheessa voidaan käyttää sanojen ohella kuvia, eli puheen aihetta ei saa nimetä, vaan se voidaan esittää itselleen kuvan muodossa, usein kuvakaavan muodossa.

käyttöön ulkoinen puhetta on kahdessa muodossa: suullisesti ja kirjallisesti . Suullinen puhe puolestaan ​​voidaan jakaa dialogiseen, monologiseen ja polylogiseen puheeseen.

Jos puhe on tarkoitettu toiselle henkilölle, jonka näet ja kuulet, käytä oraalinen lomake. Aito suullinen puhe syntyy puhumishetkellä. Suullinen puhe on improvisaatiota. Se luodaan tien päällä, viestintäprosessissa, joten suullisen puheen tärkein merkki on sen valmistautumattomuus.

Suullinen puhe on suunniteltu puhujan semanttiseen havainnointiin puhehetkellä luodusta puhutusta puheesta, joten riippuen erilaisista olosuhteista ja puhekokemusta puhujan puhe voi olla tasaista, tasaista, enemmän tai vähemmän keskeytettyä. Epäjatkuvuus ilmaistaan ​​tahattomilla tauoilla, yksittäisten sanojen, tavujen, äänten toistolla, äänen "venyttelyllä" kuten [e] ja ilmaisuilla, kuten

Kuinka sanoa se?..

Ikään kuin… jne.

Jos epäjatkuvuustapauksia on vähän ja ne heijastavat puhujan etsintää oikeasta, optimaalisesta ajatusten ilmaisemisesta tiettyyn puhetilanteeseen, niiden läsnäolo ei häiritse lausunnon havaitsemista ja joskus aktivoi kuuntelijoiden huomion. Mutta toisaalta tauot, itsensä keskeyttäminen, alkaneiden rakennusten häiriöt voivat heijastaa puhujan tilaa, hänen jännitystä, keskittymiskyvyttömyyttä, tietämättömyyttä siitä, mistä puhua.

Suulliseen puheeseen on ominaista kaksi ominaisuutta: redundanssi ja tiiviys. Redundanssi on sanojen, lauseiden, lauseiden suoria toistoja, useammin ajatusten toistoja, kun käytetään merkitykseltään läheisiä sanoja, korrelatiivisia rakenteen sisällössä. Lakonismi on lyhyyttä, ilmeiden, eleiden, ilmeikkäiden kehon liikkeiden ja intonaatioiden käyttöä tiedon välittämiseen. Tärkein ominaisuus, joka vaikuttaa suullisen puheen eri muotoihin, on viestinnän luonne: virallinen / epävirallinen. Virallinen viestintä voi olla henkilökohtaista tai julkista. Epävirallinen - vain henkilökohtainen. Satunnaisen tarinan kuuntelijat ovat täysivaltaisia ​​osallistujia kommunikointiin: he voivat keskeyttää puhujan, esittää hänelle kysymyksiä, mikä ei ole tyypillistä julkisen virallisen viestin vastaanottajalle. Julkinen viestintä jaetaan kahteen alalajiin: joukkoviestintään (radio, televisio jne.) ja kollektiiviseen (luento, raportti, puhe kokouksessa jne.) Suurin ero näiden välillä on, että joukkoviestinnässä ei ole Palaute puhujan ja kuuntelijan välillä. Tämä sulkee pois puhujan mahdollisuuden tietää (nähdä, kuulla, tuntea) kuuntelijoiden reaktiot ja vastata siihen. Muut tärkeä ominaisuus joukkoviestintä - käyttö teknisiä keinoja(radio, televisio jne.).

Rajoittamaton epävirallinen kommunikointi on tärkein osa ihmisen elämää (kotona, erilaisissa arkitilanteissa). Se suoritetaan yleensä käyttämällä puhuttu kieli. Tälle verbaaliselle kommunikaatiolle on ominaista valmistautumattomuus ja viestinnän välittömyys.

Kirjallinen puhe- tämä on puhe ilman suoraa keskustelukumppania, sen motiivi ja tarkoitus on täysin kirjoittajan määrittelemä. Ja siten koko kirjallisen lausunnon valvontaprosessi jää kirjoittajan toiminnan piiriin ilman lukijan korjauksia. Kaikkien kirjallisesti ilmaistujen tietojen tulee perustua riittävän täydelliseen yksityiskohtaiseen käyttöön kieliopilliset keinot kieli, koska sillä ei juuri ole ekstralingvistisiä lisäilmaisukeinoja. Se ei edellytä vastaanottajan tietämystä viestintätilanteesta tai puhekontaktista, sillä ei ole ilmeitä, eleitä ja intonaatiota.

Monologi, dialogi, polylogi. Monologi, dialoginen ja polyloginen puhe eroavat toisistaan ​​puhetilanteen taustalla olevan rakenteen suhteen. Rakenteen ja puhetilanteen erot määräytyvät puheaktion osallistujien välisen roolien jakautumisen perusteella.

monologi Teksti on yhden henkilön puhuttua tai kirjoitettua puhetta. Puheaktio perustuu yksipuoliseen suhteeseen: tiedon siirtoon ® tiedon vastaanottamiseen. Monologiteksti on lineaarinen lauseketju ja sitä esiintyy useissa suullisen lausunnon muodoissa, kuten puhujan, luennoitsijan puheessa, puheissa radiossa, televisiossa. Monologipuheelle, jolla on osoitettu (julkinen puhe), on sellainen tunnusomaista yleiset piirteet, kuten 2. persoonan osoitteiden, pronominien ja verbien läsnäolo, samoin kuin käskevän tunnelman verbejä ja muita tahdonilmaisumuotoja. Monologin puhetyypit määräytyvät sen luontaisten kommunikatiivisten toimintojen (kerronta, päättely, kuvaus, arviointi, tunnustus, itsekuvaus) perusteella. Monologi lähestyy kirjallista puhetta, sille on ominaista monimutkaisemmat syntaktiset rakenteet.

Dialoginen teksti on kahden tai useamman puheaktioon osallistuvan lausunnon vuorottelu, jokainen osallistuja toimii puheaktiossa joko puhujana tai kuuntelijana. Dialogi perustuu kaksisuuntaiseen suhteeseen (ärsyke - reaktio), joka mahdollistaa erilaisia ​​koordinaatioita.

Dialogi on geneettisesti alkuperäinen ja kehittynein suoran viestinnän muoto. Tämän vuorovaikutuksen spesifisyys kommunikoinnin kannalta piilee siinä, että se perustuu dialogiseen yhtenäisyyteen: ajatusten ilmaisuun ja niiden havaitsemiseen, reaktioon niihin. Dialogi koostuu toisiinsa liittyvistä keskustelukumppaneiden kopioista. Kaksisuuntaisen viestinnän prosessi tapahtuu tietyssä tilanteessa, jossa jokainen kommunikaatioon osallistuvista vuorotellen esittää puhujan (kuuntelijan) roolia. Tiedon vastaanottamisen ja sen välittämisen tulos ovat huomautusten yhdistelmiä, jotka yhdistetään kunkin osallistujan viestinnän tavoitteista riippuen ja muodostavat tiettyjä lausuntoja (esim. kyselylomake, haastattelu, kyselylomake) ja vastauksia (tarina, raportti, viesti), joka voi myös muodostaa kokonaisen lausunnon.

polylogi- tämä on puhemuoto, jolle on ominaista useiden puhujien lausuntojen muutos ja lausuntojen suora yhteys tilanteeseen. Polylogi on usein ryhmäviestinnän muotoa (keskustelu, tapaaminen, keskustelu, peli jne.). Polylogiin osallistuvat osapuolet ovat puheen suhteen erittäin aktiivisia ja noudattavat yleensä vastuun periaatetta: jokaisen on joka hetki velvollinen olemaan tietoinen siitä, mitä sanotaan, ja on velvollinen varmistamaan, että muut ovat tietoisia siitä, mitä sanotaan. sanotaan. Polylogissa kerääntyy yksittäisten osallistujien kuljettamaa tietoa. Polylogille on ominaista temaattiset hyppyt, monimutkainen replikoiden vuorovaikutus, katkos dialogisissa yksiköissä. Polologian osallistujat (kaksi tai useampi kuin kaksi) näkevät ja kuulevat toisensa. Puhujan suorittama vastaanottajan valinta suoritetaan katseen, eleen, pään nyökytyksellä. Kaikki tunnistavat nämä signaalit samanaikaisesti.

Funktionaalis-semanttiset puhetyypit. Koostumukset erottuvat sisällöstä riippuen Erilaisia ​​tyyppejä puhe. Puheen tyyppi ymmärretään puhesegmentiksi (tekstiksi), jolla on tietty yleistetty merkitys (objekti ja sen attribuutti, esine ja sen toiminta; arvio tapahtumasta, ilmiöstä; syy-suhteet jne.), joka ilmaistaan tietyin kielellisin keinoin.

Kuvaus- tämä on sanallinen kuva todellisuusilmiöstä luettelemalla se ominaispiirteet. Kuvaus voi olla kotitalous-, muotokuva-, sisustus-, maisema-, tieteellinen ja tekninen, asioiden tilan kuvaus. Kuvauksessa olevia verbejä käytetään yleensä muodossa epätäydellinen muoto nykyinen ja mennyt aika. Ominaisuus kuvaukset puhetyyppinä - tiettyyn puhehetkeen liittyvien esineiden staattinen järjestely.

Selostus on tarina tapahtumista ja palvelee välittämään erilaisten tapahtumien, ilmiöiden, toimien järjestystä. Tämä sekvenssi välitetään perfektiivisten verbien avulla, jotka osoittavat narratiivin kehittymisen. Yleensä kerronnan lause ei ole kovin pitkä, sillä ei ole monimutkaista rakennetta.

perustelut- suullinen esittely, minkä tahansa ajatuksen selvennys ja vahvistus. Päättely välittää ajatusten, ideoiden kehityksen kulkua ja sen on välttämättä johdettava uuden tiedon hankkimiseen puheaiheesta. Tämän tyyppiselle puheelle on ominaista abstraktin sanaston esiintyminen, monimutkaisia ​​lauseita, välittää päättelyn kulkua. Päättelyn tulee sisältää lähtökohta, pääidea (päätelmä) ja johtopäätös, joka seuraa koko päättelyn kulusta.

Puhevuorovaikutus ja puhetilanne. Tutkijat korostavat seuraavat elementit puheviestintä: puhevuorovaikutus (lausunto, teksti), puhetilanne, puhetapahtuma.

Puhevuorovaikutus on prosessi, jossa luodaan ja ylläpidetään tarkoituksenmukaista suoraa tai epäsuoraa yhteyttä ihmisten välille kielen avulla. Puhevuorovaikutukseen sisältyy seuraavien komponenttien osallistuminen: osoittaja (tiedon lähettäjä), vastaanottaja (vastaanottaja), puheen aihe (mistä he puhuvat), puheaktio (puhuminen tai kirjoittaminen), vuorovaikutusvälineet (lausunto tai teksti).

Puheviestinnässä tärkein rooli on puhetilanteella, ts. viestinnän kontekstissa. Puheen tilanne- Nämä ovat erityisiä olosuhteita, joissa puhevuorovaikutusta tapahtuu. Esimerkkejä puhetilanteista: tarve vastata kysymyksiin, tehdä raportti työn tuloksista, kirjoittaa kirje, keskustella ystävän kanssa jne. puhetapahtuma on konkreettinen, täydellinen verbaalisen viestinnän muoto. Puhetapahtuma koostuu kahdesta pääkomponentista: suullisesta puheesta ja siihen liittyvästä (kasvojen ilmeet, eleet jne.)

Puhe ihmisten välisessä kommunikaatiossa. Ihmisten välinen kommunikaatio määritellään vuorovaikutukseksi pienen joukon kommunikaattorien välillä, jotka ovat spatiaalisesti lähellä ja suurelta osin tavoitettavissa toisilleen, ts. on kyky nähdä, kuulla ja antaa helposti palautetta. Tämä on pienen joukon lähistöllä olevien ja toisilleen hyvin tuttujen ihmisten sanallista viestintää, jollaista on joitakin erottuvia piirteitä:

1) henkilökohtainen osoitus, ts. keskustelukumppaneiden yksilöllinen vetoomus toisiinsa ottaen huomioon yhteiset edut;

2) spontaanisuus ja helppous: suoran viestinnän olosuhteet eivät salli keskustelun suunnittelua etukäteen;

3) tilannekohtainen puhekäyttäytyminen: puheen aihe on keskustelukumppanien nähtävissä tai tiedossa, mikä mahdollistaa ei-verbaalisten keinojen käytön;

4) emotionaalisuus (emotionaal-individuaalinen havainto puhuvia aiheita keskustelu, keskustelukumppani).

Yllä olevien piirteiden yhteydessä ihmisten välisessä kommunikaatiossa on varsinaisten informaatio- ja faattisten toimintojen lisäksi emotionaalisia toimintoja (liittyy osoittajan subjektiiviseen maailmaan, hänen kokemustensa ilmaisuun, hänen tarpeeseensa tulla ymmärretyksi) ja konatiivisia toimintoja. (liittyy vastaanottajaan kohdistuvaan installaatioon, haluun vaikuttaa häneen) .

Kun otetaan huomioon puhe ihmisten välisessä viestinnässä, kuuntelijan roolia ei voida ohittaa, koska se voi vaikuttaa puhujan puhekäyttäytymiseen. Nykyaikaisessa sosiopsykologisessa kirjallisuudessa kiinnitetään paljon huomiota kuuntelutyylien analysointiin. Tärkeimmistä taidoista tulee nostaa esiin ei-heijastava, reflektiivinen (aktiivinen) ja empaattinen kuuntelu.

Heijastamaton kuuntelu koostuu kyvystä olla tarkkaavaisesti hiljaa, olematta häiritsemättä keskustelukumppanin puhetta huomautuksillasi. Muodossa ei-refleksiivinen kuuntelu tarkoittaa lyhyiden kopioiden käyttöä, kuten "Kyllä?", "Jatka, tämä on mielenkiintoista", "Ymmärrän" jne.

Heijastava (aktiivinen) kuuntelu- Tämä on palautetta kaiuttimesta, jota käytetään hallitsemaan kuullun havainnon tarkkuutta. Refleksiivisten vastausten päätyypit ovat: selvennys ("Toistatko sen uudestaan"); parafrasointi ("Mielestäsi ...", "Jos ymmärrän sinut oikein ..."); tunteiden heijastus "Minusta tuntuu, että tunnet ..."); yhteenveto ("Tiivisteenä, mitä sanoit...").

Empaattinen kuuntelu- toisen henkilön kokemien tunteiden ymmärtäminen ja näiden tunteiden ymmärtämisen vastausilmaus. Empaattinen kuuntelu, toisin kuin reflektiivinen, on intiimimpi viestintämuoto, se on kriittisen havainnon vastakohta.

Puhe sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Puheviestintä tarkoittaa ihmisten kommunikointia tiettyjen ryhmien (kansallinen, ikä, asema, ammatti jne.) edustajina ottaen huomioon heidän rooliasemansa; tiedon välittäminen monille henkilöille (julkinen puhe tai joukkotiedotusvälineet).

Sosiaalisessa vuorovaikutuksessa puhetoiminnan palveleva luonne ilmaistaan: tässä puheella pyritään järjestämään ihmisten yhteistä toimintaa. Tämä määrittää puhekäyttäytymisen tiukemman säätelyn.

Puheen perussäännöt sosiaalisessa vuorovaikutuksessa:

1) lausunnon tulee sisältää niin paljon tietoa kuin se on tarpeen nykyisten viestinnän tavoitteiden saavuttamiseksi; tarpeeton tieto on joskus harhaanjohtavaa;

2) väitteen on oltava totta; et voi sanoa mitä et riittävät perusteet;

3) lausunnon tulee olla relevantti, ts. vastaa keskustelun aihetta;

4) lausunnon tulee olla selkeä: on vältettävä käsittämättömiä ilmaisuja, moniselitteisyyttä.

Puhe on ratkaisevan tärkeä lasten kasvatuksessa ja kasvatuksessa. Lapsen puhe on lähes puoliksi itsekeskeistä (merkityssävyjä ei ole, keskustelukumppanin näkökulma puheaiheeseen jätetään huomiotta); aikuiset puolestaan ​​puhuvat ja jopa ajattelevat sosiaalisesti ("sopeuttaa" tietoa puhetilanteeseen, keskustelukumppanin tasoon).

Puhetoiminta on yksi hyväksynnän työkaluista sosiaalinen asema keskusteluun osallistujia. Sosio-symboliset keinot yhteiskunnallisen aseman osoittamiseen ovat osoitteen muotoja. Verrataanpa vetoomuksia: "naiset ja herrat", "toverit", "ystävät", "hei sinä, rakkaani". Samanlainen toiminto venäjäksi suoritetaan tervehdys- ja jäähyväismuodoilla.

Henkilön siviilisääty osoittaa selvästi vetoomuksella "herra", "toveri", "kansalainen".

Menetelmä puheen käyttämiseksi aseman parantamiseksi voi olla monenlaista uudelleennimeämistä, esimerkiksi ammattien nimeäminen ("raakaajan" sijaan "saniteettityöntekijä".

Verbaalisia sosio-symbolisia välineitä ovat myös tahallinen ääntämisen jäljittely (sovitamme kielemme, ääntämisen kumppanin kieleen, jos pidämme siitä).

Tärkeää asemaa hyväksyttäessä tai korotettaessa on ääntämistyylin valinta. Jakaa korkea (korosti oikeaa sanojen käyttöä ja lauseiden rakennetta; pidetään muodollisempana, etäisempänä tyylinä) ja alhainen (puhepuhe, pidetään epävirallisena, ystävällisenä); vaikuttavia ja ei-vaikuttavia tyylejä.