Pronominien luokat. syntaktinen rooli. Pronominin merkitys ja kieliopilliset piirteet: piirteet ja säännöt

Pronomini on itsenäinen osa puhetta näyttää esineisiin, merkkeihin, määrään, mutta ei nimeä niitä: minä, minä, sinun, niin paljon jne.

Pronominit vastaavat substantiivien (kuka? mitä?), adjektiivien (mitä? kenen?), numeroiden (kuinka monta?) kysymyksiin: hän nauraa minun veli, vähän kyniä.

Morfologinen ja syntaktinen Pronominien ominaisuudet riippuvat myös siitä, minkä osan puheesta ne korvaavat tekstissä.

Pronominien syntaktinen rooli

Pronomini voi olla mikä tahansa lauseen jäsen:

minä halua nukkua(aihe) .

se hän on (predikaatti) .

Misha - minun veli(määritelmä) .

Opettaja soitti hänen (lisäys) .

Kuinka kauan se kestää(mitä mukana tapahtumassa) ?

Pronominien arvot

A. PronominiluokatPkieliopillisista ominaisuuksista (riippuen siitä, onkosen sijaan, mitä puheen osaa niitä käytetään).

1. Substantiivipronominit (minä, sinä, me, sinä, hän, kuka, mitä, joku, ei kukaan, sinä itse jne.). Niiden ominaisuudet:

osoita asioita;

vastaa substantiivien kysymyksiin (kuka? mitä?);

tapausten muutos ( joku, jotain käytetään yksinomaan I.p.-muodossa; jotain, ei mitään, itseäsi ei ole muotoa I.p.);

liittyy lauseen muihin sanoihin, kuten substantiiviin.

2. Pronominit-adjektiivit ( minun, sinun, meidän, sinun, mitä, jotkut, tämä, tuo jne.). Niiden ominaisuudet:

osoittaa esineiden merkkejä;

vastaa adjektiivien kysymyksiin (mitä? kenen?);

liittyvät substantiivit, kuten adjektiivit;

muuttaa, kuten adjektiiveja, numeroiden, sukupuolen mukaan (in yksikkö) ja tapaukset ( mikä ei muutu tapauksissa; omistushaluinen hän, hän, he eivät muutu ollenkaan, toisin kuin persoonallisten pronominien homonyymiset muodot hän, hän, he);

pronomini joka liittyy pronominit-adjektiivit (vaihtuu sukupuolen, numeroiden ja tapausten mukaan), mutta ajoittain järjestysnumerona se näyttää objektien järjestyksen laskettaessa ( - Paljonko kello on nyt? - 5).

3. Pronominit-numerot ( kuinka paljon, kuinka paljon, vähän). Niiden ominaisuudet:

ilmoittaa tavaroiden lukumäärä;

vastaa kysymykseen Kuinka monta?;

liittyvät substantiivit kardinaalilukuina;

yleensä muuttuvat tapauskohtaisesti.

B. Pronominien purkauksetleksikaalisella merkityksellä.

1. Henkilökohtainen: Minä sinä hän hän se me te he. Henkilökohtaiset pronominit osoittavat dialogin osallistujat ( Minä, sinä, me, sinä), henkilöt, jotka eivät osallistu keskusteluun, ja esineet ( hän, hän, se, he).

2. Palautettava: itse. Tämä pronomini ilmaisee subjektin nimeämän henkilön tai esineen, sanalla nimetyn henkilön tai esineen itse (Hän ei loukkaa itseään. Toiveet eivät oikeuttaneet itseään).

3. Omistaja: minun, sinun, sinun, meidän, oman, hänen, hänen, heidän. Possessive pronominit osoittavat, että esine kuuluu henkilölle tai toiselle esineelle ( Tämä on portfolioni. Sen koko on erittäin mukava.).

4. Hakemisto: tätä, sitä, sellaista, sellaista, niin paljon, tätä(vanhentunut), Tämä(vanhentunut). Nämä pronominit osoittavat esineiden merkkiä tai määrää.

5. Determinantit: itse, useimmat, kaikki, kaikki, kaikki, ainakin jotkut, erilaiset, muut, kaikki(vanhentunut), kaikenlaisia(vanhentunut). Definitiiviset pronominit osoittavat objektin attribuutin.

6. Kysely: kuka, mitä, mikä, mikä, kenen, kuinka paljon. Kysyvät pronominit toimivat erityisinä kyselysanoina ja osoittavat henkilöitä, esineitä, merkkejä ja määriä. (Kuka on täällä? Kenen lippu? Paljonko kello on?).

7. Suhteellinen: samat kuin kyselyt, mutta ne yhdistävät monimutkaisen lauseen osia, nämä ovat ns. (Sain selville kuka tuli. Tämä on talo, jonka isoisäni rakensi).

8. Negatiivinen: ei kukaan, ei mitään, jotkut, ei mitään, ei kukaan, ei kukaan. Negatiiviset pronominit ilmaisevat objektin tai attribuutin, pronominin puuttumisen; muodostetaan kyselypronomineista etuliitteitä käyttäen ei kumpikaan-, ei- (Kukaan ei vastannut. Syyttäkää joitakin).

9. Määrittämätön: joku, jotain, jotkut, jotkut, jotkut, myös kaikki pronominit, jotka on muodostettu kyselypronomineista etuliitteellä jotain- tai postfixes - sitten, -tai, -jonain päivänä: joku, joku, jotain jne. ( Joku soitti. Joku saa potkut).

Huomautuksia:

1) Pronominit sitä itseään, pronominit tämä, kaikki yksikössä, neutraalissa sukupuolessa ( se on kaikki) ja jotkut muut voivat tietyissä yhteyksissä toimia pronomineina-substantiivina, kuten perusteltuina adjektiiveina ( Hän ei ole enää turvassa meille; Hän tulee itse; Tämä on kirja; Kaikki päättyi loistavasti).

2) Joillakin pronomineilla on homonyymejä puheen palveluosien keskellä ( Mikä tämä on): se kirja(pronomini). - Moskova - Tämä on Venäjän pääkaupunki(ohjeellinen hiukkanen); Tiedän, mitä Kerro hänelle(pronomini, liitossana). - Tiedän, mitä hän on täällä(liittouma). Katso huolellisesti Kuinka tehdä ero konjunktioiden ja liittolaisten välillä?

Suunnitelma morfologinen analyysi pronominit

1. Puheen osa, yleinen kieliopillinen merkitys ja kysymys.

2. Alkumuoto.

3. Muuttumaton morfologiset ominaisuudet:

luokka suhteessa toiseen puheosaan (pronomini-substantiivi, pronomini-adjektiivi, pronomini-numero);

vastuuvapaus arvon mukaan (henkilökohtainen, refleksiivinen, omistava, kysely, suhteellinen, epämääräinen, negatiivinen, indikatiivinen, attributiivinen);

henkilö (henkilökohtaisille pronomineille);

numero (1. ja 2. henkilön henkilökohtaisille pronomineille).

4. Vaihtelevat morfologiset ominaisuudet:

kotelo;

numero (jos sellainen on);

suku (jos sellainen on).

5. Rooli lauseessa (mikä lauseen jäsen on pronomini tässä lauseessa).

Standardit pronominien jäsentämiseen

Kuvitella itselleni tyytyväisyys minkä tahansa kasvitiede, joka yhtäkkiä löytää itsensä asumattomalta niemimaalta, missä nämä koska yksikään ihmisen jalka ei ole noussut ja minne hän voi rikastaa minun kokoelma kaikenlaisia kasviston omituiset edustajat(N.S. Valgina).

(Kuvitella)itselleni

kenelle?

2. N. f. - itse.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-substantiivi, refleksiivinen.

4. Muuttuvat morfologiset piirteet: käytetään datiivitapauksen muodossa.

5. Tarjouksessa lisäys.

minkä tahansa (kasvitiede)

mitä?

2. N. f. - minkä tahansa.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-adjektiivi, epämääräinen.

4. Epävakaat morfologiset piirteet: käytetään yksikössä, maskuliinissa, genitiivissä.

joka

1. Pronomini, näyttää kohteen; vastaa kysymykseen WHO?

2. N. f. - joka.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-adjektiivi, suhteellinen.

5. Aihe lauseessa.

(ennen) nämä (siitä asti kun)

1. Pronomini, osoittaa merkkiä; vastaa kysymykseen mitä?

2. N. f. - Tämä.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-adjektiivi, demonstratiivinen.

4. Muuttuvat morfologiset ominaisuudet: käytetään muodossa monikko, genitiivinen tapaus.

5. Lauseen osa ajan esiintymistä.

piirtää(jalka)

1. Pronomini, osoittaa merkkiä; vastaa kysymykseen jonka?

2. N. f. - ei kenenkään.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-adjektiivi, negatiivinen.

4. Ei-pysyvät morfologiset piirteet: käytetään yksikössä, feminiinissä, nominatiivissa.

5. Ehdotuksessa on sovittu määritelmä.

1. Pronomini, näyttää kohteen; vastaa kysymykseen WHO?

2. N. f. - hän.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-substantiivi, henkilökohtainen, 3. persoona.

4. Ei-pysyvät morfologiset piirteet: käytetään yksikön, maskuliinin, nimitystapauksessa.

5. Aihe lauseessa.

minun(kokoelma)

1. Pronomini, osoittaa merkkiä; vastaa kysymykseen jonka?

2. N. f. - oma.

3. Muuttumattomat morfologiset ominaisuudet: pronomini-adjektiivi, possessiivi.

4. Ei-pysyvät morfologiset piirteet: käytetään yksikössä, feminiinisissä, akusatiivissa.

5. Ehdotuksessa on sovittu määritelmä.

kaikenlaisia (edustajat)

1. Pronomini, osoittaa merkkiä; vastaa kysymykseen mitä?

2. N. f. - minkä tahansa.

3. Muuttumattomat morfologiset piirteet: pronomini-adjektiivi, attribuutti.

4. Ei-pysyvät morfologiset piirteet: käytetään monikkomuodossa, instrumentaalitapaus.

5. Ehdotuksessa on sovittu määritelmä.

Lähteet:

Käsikirjan osio "Pronomini osana puhetta" E.I. Litnevskaja "Venäjän kieli: ytimekäs teoreettinen kurssi koululaisille"

Osio "Pronomini" L.V. Balashova, V.V. Dementieva "Venäjän kielen kurssi"

Sivuston lisäys:

Mitkä ovat venäjän henkilökohtaisten pronominien oikeinkirjoitussäännöt?

Mitkä ovat kielteisten pronominien oikeinkirjoitussäännöt venäjäksi?

Mitkä ovat venäjän epämääräisten pronominien oikeinkirjoitussäännöt?

Mistä löydän harjoituksia aiheeseen "Pronominien oikeinkirjoitus"?

Mitkä ovat pronominin oma käytön normit?

Mitkä ovat pronominimin käytön normit?

Mitkä ovat pronominin sama käytön normit?

Mitkä ovat pronominien hänen, her, he käytön normit?

Mitkä ovat normit pronominin he (she, it, he) käytölle prepositiolla?

Mistä löydän harjoituksen aiheeseen "Pronominien käyttö"?

Tietokoneen käyttö venäjän kielen ja kirjallisuuden tunnilla antaa opettajalle mahdollisuuden kommunikoida nykyaikaisella teknologisella tasolla, tehdä oppitunnista houkuttelevamman ja valmistautua hyvin yhtenäisen oppitunnin läpäisemiseen. valtion tentti Venäjäksi.

Ladata:

Esikatselu:

Akhtjamova Firaya Kayumovna,ensimmäisen tutkintoluokan venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, Rybno-Slobodskyn Novo-Arysh lukio kunnan piiri RT

Tietokoneen käyttö venäjän kielen ja kirjallisuuden tunneilla antaa opettajalle mahdollisuuden kommunikoida opiskelijoiden kanssa nykyaikaisella teknologisella tasolla, tehdä oppitunnista houkuttelevamman ja valmistautua hyvin venäjän kielen yhtenäisen valtionkokeen läpäisemiseen.

Tietokoneen kanssa työskentelyn kiistattomista eduista voidaan mainita sen läsnäolo palautetta, loistavat esitysmahdollisuudet visuaalista materiaalia, objektiivinen arvio opiskelijoiden toimista. tietokone teknologia lisää kiinnostusta aiheeseen.

Aihe. Pronomini. Pronominien luokat. syntaktinen rooli. Oikeinkirjoitus.

Oppitunnin tavoitteet. 1) Koulutus. Opiskelijoiden tiedon toistaminen ja yleistäminen pronominista osana puhetta (osoittaa esinettä, henkilöä, tapahtumaa jne. nimeämättä niitä), pronominien roolista lauseiden yhdistämiskeinona tekstissä, pronominien syntaktinen funktio. Kyky löytää pronomineja puheesta, määrittää niiden rooli tekstissä, käyttää pronomineja oikein, esitellä opiskelijat yhtenäisen kokeen rakenteeseen; aseta opiskelijat vakavaan työhön valmistautuessaan kokeeseen, toista vaikeita kysymyksiä pronominien aiheesta.

2) Kehittyy. Kiinnostuksen herättäminen opiskelijoihin, positiivinen motivaatio venäjän kielen oppimiseen, suullisen ja kielen kehittäminen kirjoittaminen opiskelijat.

3) Hoito. Kiinnostamaan opiskelijoita Marina Tsvetaevan persoonallisuudesta; valloittaa runollisella luovuudella, jossa uskollisuus isänmaalle, ihmisen ylistäminen ja intohimoinen rakkaus. Ystävällisyyden, moraalin koulutus.

4) Kommunikaatiokykyinen.Sanallisen viestinnän organisointi, opiskelijoiden kommunikointikyvyn, itsetunnon, vuorovaikutusvalmiuden, keskinäisen avun muodostuminen.

Opetusmenetelmä. Yhdistetty (yhdistelmä sanallisia, visuaalisia, käytännön menetelmiä).

Oppitunti lomake . Oppitunti tietokoneluokassa. Yleisen luokan ja yksittäisten muotojen yhdistelmä.

Laitteet. Sähköinen painos (EI) "Valmistautuminen yhtenäiseen valtiontutkintoon. Venäjän kieli” (tehtävien kirjoittaja A. Yu. Kuznetsov). Osio "Morfologia" (teoria), äänitallenne "Marina Tsvetaevan elämä ja työ", didaktista materiaalia, testit, taulukko.

Motivaatio. Visuaalisen käyttö referenssimateriaalit tietokonekompleksi “Valmistautuminen yhtenäiseen valtionkokeeseen. Venäjän kieli” mahdollistaa nopeasti ja vuorovaikutteisesti asianomaisten osien opiskelijoiden hallintaasteen tarkistamisen.

Pronomini kielissä... - sanat ovat toissijaisia, korvaavat sanat. Millainen se on

Paperivaluutta, joka toimii mukavuuden vuoksi, kiitos

Kultarahaston läsnäolo. Kultainen rahasto pronomineille

Merkittäviä sanoja.

A.A. Reformatsky.

Tuntien aikana.

minä . Ajan järjestäminen.

II. Oppitunnin tavoitteiden ja päämäärien ilmoittaminen

Opettaja: Oppitunnin tarkoituksena on toistaa ja yleistää tietoa pronominista. Pystyy poistamaan tekstistä aiheettomat pronominit, erottamaan epämääräiset ja negatiiviset pronominit, kirjoittamaan ne oikein, lausumaan ne.

Toinen tehtävämme on valmistautua kokeeseen.

Huolimatta morfologian (pronomini) tehtävien ulkoisesta helppoudesta, ne vaativat huomiota ja keskittymistä.

1. Alkukeskustelu.

Kaverit, mitä tiedät pronominista?

Pronomini on merkittävä osa puhetta, joka yhdistää sanoja, jotka eivät nimeä henkilöitä, esineitä, merkkejä, määriä, vaan vain osoittavat niitä tai kysyvät niistä.

Esimerkkejä: Äitinsä kuoleman jälkeen Marina Tsvetaevan kiinnostus musiikkiin häviää vähitellen, mutta uusi harrastus ilmestyy - kirjat ja runous. Hän kirjoittaa runoja sekä venäjäksi että saksaksi ja ranskaksi.

Ei keneltäkään (negatiivinen, jos on prepositiota, ei myöskään partikkeli - se kirjoitetaan erikseen) mitään (prepositiota ei ole (ei) myöskään etuliitteitä - se kirjoitetaan yhdessä) lainata, ei jäljitellä, olla vaikuttamatta, "olla oma itsesi" - sellainen oli Tsvetaeva ja se on pysynyt sellaisena ikuisesti.

Pronomini voi merkitä mitä tahansa objektia, mitä tahansa merkkiä, mitä tahansa määrää. Pronominin erityinen merkitys kussakin käyttötapauksessa vaihtelee: se riippuu siitä, mitä sanaa kontekstissa pronomini vastaa.

Mitä voit sanoa pronominien morfologisista ja syntaktisista toiminnoista?

Pronominien morfologiset ja syntaktiset toiminnot riippuvat useimmiten siitä, mitä puheen osaa ne osoittavat. Siksi pronomineilla ei ole omia erityisiä morfologisia piirteitä.

Lauseessa ne ovat subjekteja, objekteja, kuten substantiiveja, tai määritelmiä, kuten adjektiiveja.

Esimerkiksi:

1. Runoni, kuten arvokkaat viinit,

Sinun vuorosi tulee.

M. Tsvetaeva.

Marina Tsvetaeva ja Sergei Efron ... He tapasivat 5. toukokuuta 1991 autiolla Koktebelin rannikolla.

Efron antoi hänelle sormuksen, sisällä johon oli kaiverrettu hääpäivä ja nimi Marina.

Opettaja: -Kaverit, joten olemme tulleet siihen tulokseen, että puheemme tulee olla harmonista, oikeaa, harmonista. Opimme, että pronomini on puheen tärkein osa, koska sen avulla voit välttää tarpeetonta toistoa.

III. Koulutus. Oppilaat lukevat vuorotellen harjoitusharjoituksia kysymysluettelossa ja perustele vastausvalintansa.

IV. Opettajan kommentit.

v. Morfologian työpaja. Työskentelemme sähköisen oppikirjan kanssa.Hakupolku. Sisällysluettelo. Morfologia. Pronomini.

Pronominien luokittelu merkityksen mukaan.

Henkilökohtainen: 1l.i, me; 2l.ty, sinä; 3l.on, hän, se, he.

Paluu: itse.

Omistaja: minun, meidän, sinun, sinun, hänen, hänen, heidän.

Ohjeellinen: tämä, tuo, sellainen, sellainen, niin paljon.

Kysymys (käytetään kysymykseen): kuka ?, mikä ?, mikä ?, mikä ?, kenen ?, kuinka paljon?

Suhteellinen (käytetään yhdistämään monimutkaisten lauseiden osia): kuka, mitä, mikä, mikä, kenen, kuinka paljon.

Tietty: hän itse, useimmat, kaikki, kaikki, jokainen, erilainen, erilainen.

Negatiivinen: ei kukaan, ei mikään, ei kukaan, ei mikään, ei kukaan, ei kukaan.

Epämääräinen: joku, jotain, jotkut, jotkut, useat, jotkut, joku, jotain, jotain.

Huomio! On tarpeen erottaa henkilökohtaiset ja omistuspronominit, koska joissain muodoissa ne ovat homonyymejä. Vertaa esimerkiksi: Tämä on hänen kirjansa - Hän ei ollut kotona.

Opettajan kommentit.Muista, että jotkut omistuspronominit (hänen, her, he) vastaavat vain persoonallisten pronominien (hänen, her, he) genitiivimuotoja.

Opiskelijat suorittavat harjoitusharjoituksia sähköisestä oppikirjasta.

Opettaja. Ja nyt, kaverit, avaa sähköisen oppikirjan seuraava sivu. Opiskelemme pronominien oikeinkirjoituksen teoriaa.

1. Epämääräiset pronominit kirjoitetaan partikkeleilla - jotain, - joko, - jotain, jotain - yhdysviivalla: joku, joku, jotain.

2. Negatiivisissa pronomineissa on partikkeli, ei vain stressissä, mutta ei ilman stressiä: ei ole ketään, ei mitään, ei ketään, ei mitään. Prepositioiden puuttuessa nämä partikkelit kirjoitetaan yhdessä ja prepositiolla - kolmella sanalla: ei kenelläkään, ei kenelläkään.

3. Yhdistelmät tulisi erottaa vain; ei muuta kuin kukaan muu, ei mikään muu. Suosittelemme, että käytät seuraavia ominaisuuksia erottaaksesi nämä yhdistelmät (taulukko nro 3 sähköisestä oppikirjasta).

Tehtävien suorittaminen.

VI. Seuraava oppituntimme vaihe on tekstin käsittely. 1. Vähän tietoa Marina Tsvetaevan elämästä ja työstä (käytetään nauhoitusta). 2. Päällä interaktiivinen taulu teksti Marina Tsvetaevasta näytetään. Ilmeistä luettavaa teksti.

Aliarvioin Tsvetaevaa pitkään. Hänen täytyi päästä siihen. Kun tein tämän, haukkoin henkeäni puhtauden ja voiman kuiluun, joka avautui minulle. Ympärillä ei ollut mitään vastaavaa...

Keväällä 1922, kun hän oli jo ulkomailla, ostin pienen kirjan Moskovasta. Minut valloitti välittömästi Tsvetajevan muodon lyyrinen voima... Kirjoitin kirjeen Tsvetaevalle Prahaan, täynnä iloa ja yllätystä siitä, että tunnistin hänet myöhään. Hän vastasi minulle. Kirjeenvaihto alkoi välillämme... Kesällä 1935 minä, en itse lähes vuoden unettomuudesta, päädyin Pariisiin antifasistiseen kongressiin. Siellä tapasin poikani, tyttäreni ja mieheni Tsvetaeva ...

Tsvetaevan perheen jäsenet vaativat hänen paluutaan Venäjälle. He puhuivat koti-ikävästä...

Tsvetaeva kysyi, mitä mieltä olin tästä. Minulla ei ollut tästä varmaa mielipidettä. En tiennyt, mitä neuvoisin häntä, ja pelkäsin liikaa, että hänen ja hänen ihanan perheensä olisi vaikeaa ja levotonta asua kanssamme. Perheen täydellinen tragedia ylitti mittaamattomasti pelkoni.

Boris Pasternak "Airways".

Sanastotyötä.

Abyss - 1) upkyn 2) iksez-chiksez 3) bik kүp.

Power-kuat. Ködrät, zur koch.

Ylitä - 1) өsten chygu, uzdyra 2) arttyr.

Tehtävät:

1. Lue teksti. Määritä puheen tyyli ja tyyppi. Nimeä teksti. Jaa semanttisiin osiin. Etsi pronominit ja todista, että niiden avulla voit välttää tyylivirheet. Mikä on pronominin syntaktinen tehtävä?

2. Kerro, mihin kategorioihin pronominit jaetaan merkityksen ja kieliopillisten ominaisuuksien perusteella? Mikä niistä on hallitseva tässä tekstissä?

3. Analysoi tekstin viimeisen kappaleen oikeinkirjoitus ja välimerkit. Tee kaavioita monimutkaisia ​​lauseita teksti.

VII. Pronominien käytön ominaisuudet.

1. Kolmannen persoonan henkilökohtaisiin pronomineihin epäsuorissa tapauksissa prepositioiden jälkeen lisätään yleensä n, esimerkiksi: Menin hänen luokseen, puhuin hänen kanssaan, hänen lähellään ja. muut

Merkintä. Liite n ei tapahdu hallitsevien adverbiprepositioiden jälkeen datiivitapaus(kuten hän, toisin kuin hän, heitä kohtaan, heidän mukaansa), ja myös preposition jälkeen kiitos (kiitos heille) ja komparatiivi adjektiivit ja adverbit (hän ​​on häntä nuorempi, hän opiskelee häntä paremmin).

1. 3. persoonan pronominit osoittavat yleensä lähimpään aiemmin nimettyyn substantiiviin, esimerkiksi: Tyttö lauloi laulun, ja kaikki pitivät hänestä (eli laulusta). Jos tätä sääntöä ei noudateta, voi syntyä epäselvyyttä tai merkityksen vääristymistä, esimerkiksi: Asentaja kutsuttiin liikkeen päällikön luo, mutta hän (asentaja vai liikkeen johtaja?) ei ilmestynyt.
2. Ei saa korvata monikon 3. persoonan persoonapronominilla kollektiiviset substantiivit(opiskelijat, lehdet, enemmistö jne.). Esimerkiksi seuraavat lauseet on rakennettu väärin: Suurin osa luokastamme on lähdössä turistileirille. He viipyvät siellä kaksi viikkoa (pronominin sijaan heidän tulisi käyttää substantiivia koulupojat tai kaverit).
3. Possessiivinen pronomini oma ja refleksiivinen minä osoittavat henkilöitä, jotka toistavat toiminnan, esimerkiksi: 1) Liza nosti selkeät silmänsä häneen. Jos tätä sääntöä ei noudateta, pronomineja käytettäessä voi syntyä epäselvyyttä ja epäselvyyttä, esimerkiksi: Pyysin ystävää tuomaan matkalaukkuni autoon (kenen matkalaukku: kertoja vai toveri?). Epäselvyyden poistamiseksi lause voidaan muotoilla uudelleen seuraavasti: Pyysin ystävää tuomaan matkalaukkuni autoon; Pyysin ystävää kantamaan matkalaukkuni vaunuihin; Pyysin ystävää tuomaan matkalaukkunsa autoon.
4. Usein pronominit toimivat keinona yhdistää lauseita tekstissä.

Opiskelija raportoi vaikeista pronominien oikeinkirjoitustapauksista (pienistä tutkimuspapereistaan).

- Suoritamme harjoituksen 266. (V.F. Grekov, S.E. Kryuchkov, L.A. Cheshko Käsikirja lukion venäjän kielen tunneille) Tehtävä. Lue ja ilmoita, mitä epätarkkuuksia pronomineja käytettäessä tehtiin. Kirjoita korjaamalla lauseet.

VIII. Materiaalin kiinnitys. Magneettilevyllä on sokkokaavio (tyhjä).

Ranking Esimerkkejä

1. Henkilökohtainen
2. itse
3. Kysely-sukulainen
4. tämä, se.
5. Omistushaluinen
6. joku, jotain, joku.
7. Negatiivinen
8. jokainen, suurin osa, itsensä.

IX. Työskentele kokeiden kanssa (keskimääräisille ja heikoille opiskelijoille).

1. Pronomini on: 2. He

A) ehdotuksen jäsen; a) henkilökohtainen

B) osa puhetta; b) palautettavissa

B) lause c) omistusoikeus

3. Pronomini itse osoittaa: 4. Etsi ylimäärä

A) esine a) Minä, sinä, hän

B) määrät; b) minun, sinun, meidän

Kasvoissa. c) jokainen, eniten, omansa

5. Muutokset syntymän mukaan 6. Kukaan ei ole

A) itse a) negatiivinen

B) i b) indeksi

C) tämä c) rajoittamaton

7. Ei ole nimimerkkiä: 8 Ei ole pronominia

a) itse a) subjekti

b) minun b) predikaattini

c) sinun. c) määritelmät

X. Vaihtoehto 2 (vahville opiskelijoille). Aiheeseen liittyvien opintosuoritusten suorittaminen EI-harjoitusharjoituksilla. (A1-A5).

A1. Missä lauseessa ei (tai) kirjoiteta erikseen sanan kanssa?

1. Tuuli (ei) kuinka paljon ei häirinnyt meitä.
2. (lempinimi) kukaan talossa ei tiennyt väitetystä paosta.
3. Enemmän (ei) keneltä odottaa apua.
4. Lapset (ei) milloin lähteä kävelylle.

A2. Mikä lause sisältää demonstratiivisen pronominin?

A) Tämä sisältää tekstin ulkopuolisen sisällön ja kokonaisuuden kielityökalut jonka kautta se välitetään.

B) Perinteisesti ne voidaan jakaa, kuten psykologit tekevät, kahteen ryhmään: objektiivisiin ja subjektiivisiin.

AT) Moderni psykologia ja psyklingvistiikka määrää useita tekijöitä, jotka vaikuttavat tekstin käsitykseen.

D) Itse tekstin ominaisuudet ja ominaisuudet ovat objektiivisia.

1) A 2) B 3) C 4) D.

A3. Anna alleviivatun sanan oikea kirjoitusasu.

On välttämätöntä rikastua tiedolla ja samalla oppia käyttämään tätä tietoa elämässä.

1. liian - aina kirjoitettu yhdessä;
2. sama - kirjoitetaan aina erikseen;
3. myös - tässä se on koordinoiva konjunktio, siksi se on kirjoitettu yhdessä;
4. sama - tässä tämä pronomini on saman partikkelin kanssa, joten se kirjoitetaan erikseen.

A4. Mikä osa puhetta on sana Mitä lauseissa A ja B.

V. Stadionilla tapahtuvasta puhuminen ei todellakaan ole niin vaikeaa.

B. Urheiluraportti...

K. Näyttää siltä, ​​että se on niin vaikeaa - puhu ja puhu itsellesi!

1) molemmissa tapauksissa - pronomini

2) molemmissa tapauksissa liitto

3) lauseessa, jossa on A-konjunktio, lauseessa, jossa on B-pronomini

4) lauseessa A - pronominilla, lauseessa B-konjunktiolla.

A5. Tässä impulssissa olin hänelle kiitollinen siitä, että hän pysyi hengissä.

1. mutta - aina kirjoitettu yhdessä
2. sitä varten se kirjoitetaan aina erikseen
3. mutta - tässä se on sävellysliitto, joten se kirjoitetaan erikseen
4. sitä varten - tässä pronomini on prepositiolla for, joten se kirjoitetaan erikseen.

Vaihtoehto 3 - samanlaiset tehtävät. Tällaista tehtävää suorittaessaan opiskelijat nimeävät oikean vastauksen ja perustelevat valintansa. Opettaja kommentoi vastauksia.

Venäjän kielen morfologia sisältää monia mielenkiintoisia osia. Tämä artikkeli on omistettu pronominin tarkasteluun osana puhetta. pronominit, niiden ominaisuudet, rooli lauseessa - kaikki tämä on käsitelty materiaalissa.

Pronomini

Venäjän kielen morfologisessa luettelossa tärkeä paikka kuuluu pronominille. Tämä on sen puheosan nimi, joka voi korvata minkä tahansa nimellisen puheosan nimeämättä sanan erityispiirteitä. Pronomini, jonka merkitys ja kieliopilliset ominaisuudet ilmoitetaan alla, osoittaa vain esineitä tai ilmiöitä antamatta niille suoraa nimeä. Esimerkiksi substantiivi talo voidaan korvata pronominilla hän, numero kaksikymmentä- sanassa jonkin verran, adjektiivi sininen-pronomini jonkin verran ja niin edelleen.

Pronominien luokittelu merkityksen mukaan

Luokituksia on useita. Joten sanan kantaman merkityksen perusteella persoonalliset pronominit erotetaan ( hän, sinä, me), omistusmuoto ( hänen, sinun, meidän), indeksi ( se, se, se), määrittelevä ( kaikki, useimmat, kaikki), kysely-sukulainen ( mitä, kenen, kuka), määrittelemätön ( joku, joku, joku), negatiivinen ( ei mitään, ei mitään, ei mitään) ja refleksiivinen pronomini itse. Pronominin kieliopilliset ominaisuudet ilmaistaan ​​sen merkityksen perusteella.

henkilökohtainen, omistava, refleksiivinen, demonstratiivinen

Yleisimmät ovat persoonalliset, omistus- ja demonstratiivpronominit. Henkilökohtaisten pronominien kieliopillisia piirteitä ovat henkilön luokan läsnäolo, kyky muuttua tapauksissa, sukupuolen luokan läsnäolo kolmannessa persoonassa. Esimerkiksi: Kalastuksessa hän oli hyvällä tuulella. Lause sisältää persoonallisen pronominin (häntä, jolle on tunnusomaista sellaiset ominaisuudet kuin 3. persoonat (alkumuodossa - hän), sukunimi, maskuliininen.

Demontiivipronominien (ja myös possessiivisten) kieliopilliset ominaisuudet ovat samankaltaisia ​​kuin adjektiivin: ne muuttuvat myös tapauksissa, numeroissa ja sukupuolissa. Esimerkiksi, Tämä talo on hänen unelmansa. Lause sisältää demonstratiivisen pronominin Tämä(yksikkö, maskuliininen, im. case) ja omistusoikeuspronomini hänen(yksikkö, maskuliininen, im. tapaus). ei muutu, sillä on pysyvä, perinteinen muoto - itse.

Lopullinen, epämääräinen, negatiivinen, kysely-suhteellinen

Definitiivisten pronominien kieliopilliset ominaisuudet ovat seuraavat: numero, sukupuoli ja tapaus, substantiivista riippuen. Nämä puheenosat ovat samankaltaisia, mutta osoittavat yleistetyn ominaisuuden. Lauseessa he ovat samaa mieltä substantiivin kanssa. Esimerkiksi, Joka päivä lämpeni. Pronomini jokainen on samaa mieltä substantiivin kanssa numeron, sukupuolen, tapauksen suhteen.

Kysymys-relatiivisia pronomineja käytetään kysymyksissä ja monimutkaisissa lauseissa aaltosulkeena. Lisäksi sama sana voi olla kyselypronomini yhdessä kontekstissa ja suhteellinen toisessa: Mitä he sanovat uusista laitteista?(kysely) - Hänelle kerrottiin, mitä he sanovat uusista laitteista(suhteellinen). Sellaiset pronominit eivät vain muutu WHO ja mitä on tapausluokka.

Ne osoittavat jonkin epävarmuutta ja muodostuvat kyselykysymyksistä lisäämällä etuliitteitä ei- ja jotain- tai jälkiliitteitä - jonain päivänä, -sitten, -tai. Siten pronominin kieliopilliset ominaisuudet riippuvat sen merkityksestä. Myös tarkastelemiemme puheosien negatiiviset tyypit muodostetaan kysyvistä, mutta niitä käytetään kieltämiseen. Esimerkiksi: Kuului tuntematon ääni. Lauseessa on kaksi pronominia: jonkin verran- toistaiseksi ja kukaan- negatiivinen.

Pronominien luokittelu kieliopin ominaisuuksien mukaan

Korvaamalla yhden tai toisen puheosan, pronomini vastaa mitä tahansa niistä. Siksi erotetaan pronominit-substantiivit, adjektiivit ja numerot, jotka epäsuorasti nimeävät kohteen, attribuutin tai määrän.

Pronominit-substantiivit ovat niitä, jotka voivat korvata substantiivin, nimittäin: henkilökohtaiset pronominit, kysely WHO ja mitä ja niistä muodostui negatiivinen, toistuva. He vastaavat substantiivia koskeviin kysymyksiin. Lauseissa ne ovat useimmiten täydentäviä tai aiheita. Pronomini-substantiivin kieliopilliset ominaisuudet ilmaistaan ​​sen perusteella, miten se liittyy johonkin tai toiseen merkitysluokkaan. Esimerkiksi henkilökohtaisilla on henkilö-, numero-, tapauskategorioita, eikä ole tavallista, että negatiiviset, refleksiiviset ja epämääräiset pronominit-substantiivit määrittävät henkilöä.

Adjektiivipronominit ovat niitä, jotka vastaavat adjektiivien kysymyksiin ja suorittavat määrittelyn syntaktisen roolin. se iso ryhmä sellaiset puheen osat, joihin kuuluvat kaikki omistusmerkit, jotkut demonstratiiviset ( sellaista, tätä, tuota ja muut), jotkut kyselyt ( mitä, kenen) ja niistä muodostetut epämääräiset ja negatiiviset. Tämän luokan sanojen kieliopilliset ominaisuudet ovat samanlaisia ​​​​kuin adjektiivien ominaisuudet, eli niillä on ei-pysyvät tapaus-, sukupuoli-, numeroluokat.

Numeropronominit sisältävät kysymyssanan Kuinka monta ja määrittelemätön sana niin monta, sekä niistä muodostetut epämääräiset pronominit. Kieliopillisista ominaisuuksista vain tapausten muutos liittyy niihin.

Pronominien syntaktinen rooli

Tiettyyn kategoriaan viittaamisen kriteerin mukaan pronominin kieliopilliset piirteet on helpompi määrittää merkityksen perusteella. Puheenosat, joihin pronomini liittyy, helpottavat sen syntaktisen roolin osoittamista. Siis lauseessa Hän kirjoitti heille toisen kirjeen" On kolme pronominia, jotka suorittavat erilaisia ​​tehtäviä: hän on(henkilökohtainen) - aihe, he(henkilökohtainen) - lisäys, muu(lopullinen) - määritelmä.

Kysymykset auttavat nimeämään oikein pronominin ilmaiseman lauseen jäsenen. Esimerkiksi, Kukaan ei asunut talossasi ennen? Kysymys kuuluu kuka? - kukaan- on aihe talossa mitä? sinun- määritelmä. On lauseita, jotka sisältävät vain pronomineja: He ovat ne. Esitten- aihe, ne- predikaatti. On useita: niitä- lisäys, useita- aihe.

Morfologiset normit pronominien käytölle

Puheen ollen kielioppisäännöt Kun käytät pronomineja lauseissa tai lauseissa, on ensinnäkin huomioitava yleisin virhe. Nämä ovat kolme omistuspronominia hän, he, hän, joita käytetään usein väärin. Esimerkiksi, hänen, hänen, heidän- Tämä on törkeä venäjän kielen normien rikkominen.

Pronominien käyttö hän, he ja hän vaatii usein kirjaimen "n" lisäämistä sanan alkuun: hän - ilman häntä, hän - lähellä häntä, he - heidän kanssaan. Tämä vaaditaan preposition jälkeen. Jos prepositiota ei ole, sanan kirjainta "n" ei tarvita: tunnisti hänet, kysyi häneltä, näki heidät.

Pronomini ja konteksti

Pronominit suorittavat korvaustoimintoja lauseissa ja teksteissä. Tähän liittyy joitain kieliopillisia epätarkkuuksia. Esimerkiksi, Isä lähti kaupunkiin. Hän oli poissa.Isä tai kaupunki oli kaukana? Johtaja, joka on viidennessä kerroksessa, tuli toimistoon. Toimisto tai johtaja viidennessä kerroksessa? Erityisen usein epäselvyyttä havaitaan käytettäessä refleksiivistä pronominia ja possessiivista pronominia svoi: Johtaja pyysi johtajaa tulemaan toimistoonsa(jonka toimisto: johtaja tai johtaja).

Pronominit koepaperissa

AT tutkimustyötä venäjäksi on tehtäviä, joissa sinun on tiedettävä substantiivin, verbin ja adjektiivin kieliopilliset ominaisuudet. Pronominit sisällytetään usein tehtäviin kieliopin normien vastaisesti. Alla olevassa taulukossa on esimerkkejä tällaisista tehtävistä.

Kielioppinormien rikkominen pronomineja käytettäessä

Harjoittele	Vastaus
ottaa häneltä; kaksisataa taloa; kaunis Sotši; kaunein.	ottaa häneltä oikea käyttö: hän)
Määritä variantti, joka rikkoo morfologista normia: noin kaksisataa asukasta; heidän dacha; paras; puolitoista kilometriä.	heidän dacha (oikea käyttö: heidän)
Määritä variantti, joka rikkoo morfologista normia: maukas kahvi; kaksisataa opiskelijaa; hänen naapurinsa; vähemmän korkea.	hänen naapurinsa (oikea käyttö: hänen)

Usein pronomini toimii sanallisena viestintävälineenä tekstissä olevien lauseiden välillä. Todistustyössä on tehtäviä tekstin määritelmälle. Sinun on esimerkiksi määritettävä, miten lauseet liittyvät toisiinsa: Vasily kävi kaupungilla viikoittain ostoksilla. Sieltä hän toi hedelmiä, muroja ja makeisia. Vastaus: kaksi persoonapronominia. Tai toinen esimerkki: Tänään sataa. Tämä oli odottamatonta. Nämä lauseet yhdistetään demonstratiivpronominin avulla.

Siten pronominin kieliopilliset ominaisuudet, morfologiset normit sinun on osattava käyttää niitä, jotta voit läpäistä venäjän kielen kokeen.

Pronominien muodostumisen historia osana puhetta on mielenkiintoinen ja erityinen. Esimerkiksi, minä- persoonallinen pronomini yksikön ensimmäisen persoonan kohdalla. Se tulee vanhasta slaavilaista ide, joka luultavasti heijasti aakkosten ensimmäistä kirjainta - Az. kielessä muodostuivat myöhemmin kuin kaikki. Tämä johtuu siitä, että aiemmin oli demonstratiivisia pronomineja minä, minä, e, lähetetty kolmannelle osapuolelle. Ja nykyaikaiset kolmannen persoonan pronominit syntyivät sanojen siirtyessä luokasta toiseen: demonstratiivisesta henkilökohtaiseen. Venäjän kielen historia tuntee ajanjakson, jolloin demonstratiivisia pronomineja oli kolmenlaisia. Niitä käytettiin riippuen kohteen etäisyydestä kaiuttimesta: s - lähellä kaiutinta t - lähellä keskustelukumppania , hän- Poissa keskustelun aikana. Possessiivipronominien luokka on edelleen muodostumassa: sillä on myös yksinkertaisia ​​omistusmuotoja ( minun, sinun), ja kysely ( jonka?), ja määrittelemätön ( joku), ja negatiivinen ( ei kenenkään).

1. Persoonapronominit osoita keskustelun osallistujaa tai esinettä: Minä, me, sinä, sinä, hän, hän, se, he. Ne muuttuvat tapauksissa ja numeroissa, pronomini hän muutoksia sukupuolen mukaan.

Ehdotus voi sisältää:

Aihe: minä Jäähdyn ilosta.

Predikaatti: A WHO tämä herrasmies?

Lisäys: Vanha mies puhui hänen kanssaanärtynyt, sappimainen sävy.

Olosuhteet: Hänen alla virta vaaleampaa taivaansinistä, hänen alla kultainen auringonsäde.

2. refleksiivinen pronomini itse ilmaisee henkilön, josta he puhuvat. Sillä ei ole muotoa Im.p., sukupuoli ja numero. Lauseessa on lisäys: Roshchin katsoi itselleni peiliin.

Huomio!Mene itsesi ohi- tässä sana "itselleen" on partikkeli verbin kanssa.

3. Kyselevät pronominit korvaa adjektiiveja: kuka?, mitä?, kuka?, kenen?, mitä?, mitä?, kuinka paljon? ja muut. Pronomini mitä? vaihtelee vain sukupuolen ja lukumäärän mukaan. Pronominit kuka?, mitä?, kuinka paljon? muuttaa vain tapauksissa. Kyselypronomineja käytetään kyselylauseita. Ehdotus voi sisältää:

Aihe: WHO eikö tehnyt sellaisia ​​ehtoja omallatunnolla?

Lisäys: Mistä haluaisitko tietää?

Määritelmä: Mikä kukka putosi jalkoihini?

4. Suhteelliset pronominit: kuka, mitä, mikä, kenen, mitä, mitä, kuinka paljon? ja muut. Niitä käytetään monimutkaisissa lauseissa, joissa ne ovat liittoutuvia sanoja. Ehdotus voi sisältää:

Aihe: Sitten vähän minkä tahansa, WHO pystyi pitämään sauvaa kädessään.

Predikaatti: Mikä on Omenapuu, nämä ovat ja omenat.

Lisäys: He saivat tietää olemassaolosta runoilija, jonka runot olivat suosittuja.

Määritelmä: Näin kissan jossa oli keltaiset silmät.

5. Epämääräiset pronominit osoittaa tuntemattomiin esineisiin. Ne muodostetaan kyselypronomineista etuliitteiden not-, something- ja suffiksien -jotain, -joko, -nibud avulla: joku, jotain, jotkut, jotkut, useat, jotkut, jotain, jotkut joku, jotain. Jotkut, jotkut vaihtelevat sukupuolen ja lukumäärän mukaan.

Ehdotus voi sisältää:

Aihe: joku kesäasukkaat menivät ulos portista.

Määritelmä: Masha ihmetteli jonkin verran kahinaa ovella.

Lisäys: Lehdet kuiskasi jostakin hänen.

Olosuhteet: Useita päiviä satoi.

6. Possessive pronominit osoittaa, että esine kuuluu jollekin tai jollekin: minun, sinun, hänen, hänen, heidän, meidän, sinun, sinun. Ne muuttuvat sukupuolen, lukumäärän ja kirjainkoon mukaan, lukuun ottamatta pronomineja hän, hän, he. Ehdotus voi sisältää:

Määritelmä: Lisa otti hänet kiinni heidän kirkkaat silmät.

Predikaatin nimellisosa: Kirsikkatarha tuli minun.

7. Demonstratiivipronominit merkitse objekti muiden objektien joukossa: sitä, tätä, sellaista, sellaista, tätä, niin monta. Ne muuttuvat tapauskohtaisesti, paitsi sellainen on. Ne vaihtelevat sukupuolen ja lukumäärän mukaan, paitsi tämä, yhtä paljon kuin. Ehdotus voi sisältää:

Aihe: Kyllä, säälittävää että joiden omatunto ei ole puhdas.

Predikaatti: Mikä on kysymys - sellainen on vastaus.

Määritelmä: Tämä keskustelu ei tuonut helpotusta.

Lisäys: Vain kylässä siitä ja puhui.

Huomio! Kun hylkäävät pronominit niin monta ja Kuinka monta painoarvo osuu aina ensimmäiseen tavuun: niin monta, kuinka monta.

8. Definitiiviset pronominit osoita aiheen yleistetty attribuutti: kaikki, kaikki, kaikki, itse, eniten, mikä tahansa, erilainen, muu. Ne vaihtelevat sukupuolen, tapausten lukumäärän mukaan, paitsi kaikki.

Ehdotus voi sisältää:

Aihe: Ei minkä tahansa pystyy hyppäämään korkealta.

Predikaatti: Lara oli erilainen, mikä tahansa.

Määritelmä: Aurinko on kirkastunut kaikki varjoja.

Lisäys: Kaikesta mitä tapahtui, en ole katunut.

9. Negatiiviset pronominit osoittavat esineen puuttumista: ei kukaan, ei kukaan, ei kukaan, ei kukaan, ei mitään. Ne muodostetaan kyselypronomineista etuliitteiden not-, nor- avulla. Ne vaihtelevat sukupuolen, lukumäärän ja tapauksen mukaan, paitsi ei kukaan, ei mitään.

Ehdotus voi sisältää:

Aihe: Yö oli pimeä, mutta ei mitään ei miellyttänyt.

Lisäys: Talot kukaan ei ollut.

Määritelmä: Ei mitään suostuttelu ei auttanut.

Pronomini voi olla mikä tahansa lauseen osa:

minäHaluan nukkua(aihe) .

se hän on (predikaatti) .

Misha - minun veli(määritelmä) .

Opettaja soitti hänen (lisäys) .

Kuinka kauanse jatkuu(mitä sisältyy olosuhteisiin) ?

Pronominien arvot

A. Pronominiluokat kieliopin ominaisuuksien mukaan (riippuen siitä, minkä puheosan sijaan niitä käytetään).

1. Pronominit-substantiivit ( minä, sinä, me, sinä, hän, kuka, mitä, joku, ei kukaan, sinä itse jne.). Niiden ominaisuudet:

osoittaa esineitä

· vastaa substantiivien kysymyksiin (kuka? mitä?);

tapausten muutos ( joku, jotain käytetään vain I.p:n muodossa; kukaan, ei mikään, itse ei ole muotoa I.p.);

yhdistetään lauseen muihin sanoihin substantiivina.

2. Pronominit-adjektiivit ( minun, sinun, meidän, sinun, mitä, jotkut, tämä, tuo jne.). Niiden ominaisuudet:

osoittaa esineiden merkkejä;

· vastaa adjektiivien kysymyksiin (mitä? kenen?);

liittyvät substantiivit, kuten adjektiivit;

muuttaa, kuten adjektiiveja, numeron, sukupuolen (yksikössä) ja tapausten ( mitä ei muutu tapauksissa; omistushaluinen hän, hän, he eivät muutu ollenkaan, toisin kuin persoonallisten pronominien homonyymiset muodot hän, hän, he);

pronomini joka liittyy pronominit-adjektiivit (se vaihtuu sukupuolen, numeroiden ja tapausten mukaan), mutta joskus järjestysnumerona osoittaa objektien järjestyksen laskettaessa ( - Paljonko kello on nyt? - Viides).

3. Pronominit-numerot ( kuinka monta, kuinka monta, useita). Niiden ominaisuudet:

ilmoittaa tavaroiden lukumäärä;

·Vastaa kysymykseen Kuinka monta?;

liittyvät substantiivit kardinaalilukuina;

yleensä muuttuvat tapauskohtaisesti.

B. Pronominien järjestys leksikaalisen merkityksen mukaan.

1. Henkilökohtainen: Minä sinä hän hän se me te he. Henkilökohtaiset pronominit osoittavat dialogin osallistujat ( Minä, sinä, me, sinä), henkilöt, jotka eivät osallistu keskusteluun, ja esineet ( hän, hän, se, he).

2. Palautettava: itse. Tämä pronomini ilmaisee subjektin nimeämän henkilön tai asian, sanalla nimetyn henkilön tai asian itse (Hän ei satuta itseään. Toiveet eivät oikeuttaneet itseään).

3. Omistaja: minun, sinun, sinun, meidän, hänen, hänen, heidän. Possessive pronominit osoittavat, että esine kuuluu henkilölle tai toiselle esineelle ( Tämä on portfolioni. Sen koko on erittäin kätevä).

4. Hakemisto: tätä, sitä, sellaista, sellaista, niin paljon, tätä(vanhentunut), Tämä(vanhentunut). Nämä pronominit osoittavat esineiden merkkiä tai määrää.

5. Determinantit: itse, useimmat, kaikki, kaikki, jokainen, mikä tahansa, toinen, erilainen, jokainen(vanhentunut), kaikenlaisia(vanhentunut). Definitiiviset pronominit osoittavat objektin attribuutin.

6. Kysely: kuka, mitä, mikä, mikä, kenen, kuinka paljon. Kysyvät pronominit toimivat erityisinä kyselysanoina ja osoittavat henkilöitä, esineitä, merkkejä ja määriä. (Kuka on täällä? Kenen lippu? Paljonko kello on?).

7. Suhteellinen: samat kuin kyselyt, mutta yhdistävät monimutkaisen lauseen osia, nämä ovat ns. (Sain selville kuka tuli. Tämä on talo, jonka isoisäni rakensi).

8. Negatiivinen: ei kukaan, ei mikään, ei kukaan, ei mikään, ei kukaan, ei kukaan. Negatiiviset pronominit ilmaisevat objektin tai attribuutin, pronominin puuttumisen; muodostetaan kyselypronomineista etuliitteitä käyttäen ei kumpikaan-, ei- (Kukaan ei vastannut. Ei ketään syyllistää).

9. Määrittämätön: joku, jotain, jotkut, jotkut, useita, sekä kaikki pronominit, jotka on muodostettu kyselypronomineista käyttämällä etuliitettä jotain- tai postfixes - sitten, -tai, -jonain päivänä:joku, joku, jotain jne. ( Joku soitti. Joku saa potkut).

Huomautuksia:

1) Pronominit, jotka hän itse pronomineoi tämän, kaikki yksikössä, neutraalissa sukupuolessa (tämä, kaikki) ja jotkut muut tietyissä yhteyksissä voivat toimia substantiivipronomineina, kuten perustellut adjektiivit (Hän ei ole enää vaarallinen meille, Hän tulee; Tämä on kirja; se päättyi hyvin.)

2) Joillakin pronomineilla on homonyymejä puheen virallisten osien joukossa (tämä on mitä): Tämä on kirja (pronomini). -Moskova on Venäjän pääkaupunki (ohjeellinen hiukkanen); Tiedän mitä sanoa hänelle (pronomini, liittosana). - Tiedän, että hän on täällä (liitto).

VERBI

1. Verbi- tämä on osa puhetta, joka ilmaisee kohteen toimintaa tai tilaa, vastaa kysymyksiin mitä tehdä? mitä tehdä?: mene, lennä, sairastu, piristä.

2. Jokaisella verbillä on seuraavat muodot:

alkumuoto, jota kutsutaan määrittelemätön muoto(tai infinitiivi). Se päättyy -ty, -ty, -kuka(nämä ovat formatiivisia jälkiliitteitä): väri- ti, ei jonka, kupa olla Xia. Epämääräinen muoto vain nimeää toiminnon tai tilan, määrittelemättä aikaa, numeroa tai henkilöä, koska se on verbin muuttumaton muoto. Sillä on vain verbin pysyvät ominaisuudet;

konjugoidut muodot (ei infinitiivi). Heillä on verbin pysyviä ja ei-pysyviä piirteitä;

· partisiippi;

· adverbi.

3. Verbit jaetaan siirtymävaiheen ja kohteeton teonsana(Tämä on jatkuva ominaisuus verbit). transitiiviset verbit tarkoittaa toimintaa, joka siirtyy toiseen objektiin, jonka nimi voidaan ilmaista

substantiivi (tai pronomini) akkusatiivissa ilman prepositiota: lue sanomalehteä, näe häntä;

· substantiivi genitiivissä ilman prepositiota, joka ilmaisee jotakin osaa: juo teetä, leikkaa leipää;

substantiivi (tai pronomini) genitiivissä ilman prepositiota negatiivisen verbin kanssa: ei ole oikeutta olla näkemättä häntä.

Kaikki muut verbit ovat intransitiivisia: kävely puistossa, usko hyvään.

4. Verbejä, joissa on jälkiliite -sya (-s), kutsutaan palautettavissa: parranajo Xia, kidutusta Xia . Muut verbit peruuttamaton: ajattele, tiedä(tämä on verbien jatkuva ominaisuus). Kaikki refleksiiviset verbit kohteeton teonsana.

5. Verbit ovat täydellinen tai epätäydellinen laji (tämä on verbien jatkuva ominaisuus). Verbin tyypit osoittavat, miten toiminta etenee.

Täydelliset verbit vastaavat kysymykseen mitä tehdä? ja ilmoittaa toiminnon valmistuminen, tulos, toiminnon loppu ja alku: laulaa. Heillä on kaksi aikamuotoa: menneisyys (mitä teit? - lauloi) ja tulevaisuus on yksinkertainen, joka koostuu yhdestä sanasta (mitä he tekevät? - laulaa). Nykyajan verbeillä ei ole täydellistä muotoa.

Verbit epätäydellinen muoto vastaa kysymykseen mitä tehdä?äläkä ilmoita toimintoa merkitseessäsi sen valmistumista, tulosta, loppua tai alkua: laulaa. Heillä on kolme aikamuotoa: menneisyys (mitä teit? - lukea), läsnä (mitä he tekevät? - kukinta) ja tulevaisuus on vaikea, joka koostuu kahdesta sanasta - "minä tahdon" ("sinä tulet") ja määrittelemätön muoto annettu verbi (mitä tekee? - piirtää, laulaa).

Verbeillä on kolme muotoa taipumuksia(Tämä on ei-pysyvä ominaisuus verbit). Tunnelmamuodot osoittavat, kuinka puhuja arvioi toimintaa, eli pitääkö hän sitä todellisena, mahdollisena tai toivottavana kaikissa olosuhteissa.

· Suuntaa antava osoittaa, että toiminta on totta, todella tapahtuu, tapahtui tai tulee tapahtumaan: Olemme vihollisia tavata yksinkertaisesti: lyödä, lyödä ja me lyömme .

· Subjunktiivinen (ehdollinen) mieliala osoittaa, että toiminta on mahdollista vain tietyissä olosuhteissa: Olen ilman sinua ei saisi kaupunkiin ja jäätyisi tiellä. Subjunktiivinen tunnelma muodostetaan menneen ajan muodosta lisäämällä partikkeli olisiko (b). Hiukkanen olisi kirjoitettu erikseen.

· Pakollinen mieliala tarkoittaa toimintoa, joka on määrätty, pyydetty tai neuvottu suorittamaan: suihkuta vedellä. Pakolause muodostetaan lisäämällä loppuliite - ja nykyisen (future simple) aikamuodon varteen tai ilman päätettä: kantaa - kantaa - kantaa ja . monikossa lisää postfix -nuo: kantaa nuo .

Verbi voi suorittaa kaikki 5 toimintoa:

1) aihe:

Elä (aihe) - palvella isänmaata.

2) predikaatti:

Velvollisuuteni on opiskella hyvin (predikaatti). Rakastan (predikaatti)jäätelöä.

3) lisäys:

· Valmentaja käski (mitä?) tulla (lisäksi) harjoituksiin klo 9-00.

4) Määritelmä:

· Unelma (mitä?) lähteä kaupungista mahdollisimman pian (määritelmä) ei jättänyt minua.

5) Olosuhteet:

· Menen Moskovaan (miksi?) päästäkseni (objektiivinen seikka) MGIMO:hun.

Partiisiippiä luonnehditaan kielitieteessä eri tavoin. Jotkut kielitieteilijät pitävät partisiippeja verbin erikoismuotona, kun taas toiset pitävät niitä itsenäisenä osana puhetta.

PARTIISI

Partiisilause - erityinen muoto verbi (tai itsenäinen sanaosa), joka ilmaisee toiminnalla kohteen merkkiä, yhdistää adjektiivin ja verbin ominaisuudet ja vastaa kysymykseen mikä? (mitä mitä mitä?)

Partiisiipit, kuten adjektiivit, samaa mieltä substantiivin kanssa numerossa, sukupuolen (yksikkö) ja kirjainmuodossa.

alkumuoto partisiippi on sama kuin adjektiivi - yksikkö, maskuliininen, nimitys: pakeni, rakensi, avasi.

Sakramentin tärkeimmät merkit

A) Yleinen kieliopillinen merkitys- tämä on kohteen attribuutin arvo toiminnon mukaan: ajattelu, puhuminen, seisominen, ratkeaminen, ammuttu, humalassa.

B) Morfologiset ominaisuudet:

1. Partisiipit muodostetaan verbeistä ja säilyttävät seuraavat verbien merkkejä:

siirtymä,

palata,

2. Toisin kuin verbeillä, partisiipillä ei ole tulevaisuutta. Vain imperfektiivisistä verbeistä muodostetuilla partisiippeilla on presenttimuotoja. ke: ajatella(epätäydellinen laji) - ajattelu, ajattelu; ajatella(täydellinen näkymä) - ajattelu.

3. Partiisiipuilla on seuraavat adjektiivien merkkejä:

Partiisiipit, kuten adjektiivit, muuttuvat numeron, sukupuolen (yksikkö) ja tapausten (täysmuoto) mukaan: pakeni, pakeni, pakeni, pakeni;

Partiisiipit, kuten adjektiivit, ovat samaa mieltä substantiivin kanssa numeron, sukupuolen (yksikkö) ja kirjain suhteen: kadonnut päiväkirja, kadonnut kirja, kadonnut aika; hukattua aikaa, hukattua aikaa;

· passiiviset partisiipit, kuten laatuadjektiivit, ovat täynnä ja lyhyt muoto: humalassa-suorittaa loppuun; Kadonnut-menetetty.

C) Syntaktiset merkit:

1. Lauseessa partisiipit, kuten adjektiivit, ovat yleensä määritelmiä tai osa yhdistelmänimellispredikaattia: Innostunut unohdimme kaiken(määritelmä) ; Kaikkiallanäytti uppoutuneelta ajatteluun(osa yhdisteen nimellispredikaattia).

2. Lyhyet partisiipit, kuten lyhyet adjektiivit, näyttelevät lauseessa yhdistetyn nominaalipredikaatin roolia: Kirjapaljastettu kahdeksannella sivulla

YLEINEN PARTIISI

Partiisiippi on verbin erityinen muuttumaton muoto, joka ilmaisee lisätoimintoa (luonnoltaan toissijaista) lauseessa ja vastaa kysymyksiin mitä teet? tehnyt mitä?

Lähtemässä, odottamassa, näkemässä.

Gerundia, jossa on riippuvaisia ​​sanoja, kutsutaan partisiitin vaihtuvuus.

Lähtee kylään, odottaa lavalle pääsyä, näkee veljensä.

Gerundien muodostuminen- gerundit muodostetaan verbeistä erityisten jälkiliitteiden -a, -ya, -v, -lice, -shi avulla:

gerundit epätäydellinen muoto muodostetaan nykyajan pohjalta suffiksien -а, -я avulla:

· olla hiljaa: silent-at → hiljaa;
päättää: päättää-yut → päättää;

gerundit täydellinen ilme muodostetaan infinitiivin varresta jälkiliitteiden -v, -lice, -shi avulla:

hiljaa: ole hiljaa olla → hiljaa;
ratkaista: päättää olla → päättää;
tehdä: kiireinen olla-sya → huolissaan;
tuo: toi- ti → tuomalla.

Yksittäiset gerundit voivat menettää verbin merkit ja siirtyä adverbien luokkaan. Tässä tapauksessa entiset partisiipit lakkaavat merkitsemästä toissijaista toimintaa (niitä ei voi korvata verbimuodoilla, niille ei yleensä voida esittää kysymyksiä tekemässä mitä? tehnyt mitä?), mutta merkitsevät vain toiminnan merkkiä, kuten adverbit, ja vastaa kysymykseen miten? Adverbiluokkaan siirtyneitä partisiippeja ei eroteta pilkuilla.

Esimerkiksi: Dasha kuunteli hiljaa, usein sulkeen silmänsä.

Sulkeminen- gerundi, koska sillä on riippuvaisia ​​sanoja ja se voidaan korvata verbimuodolla (vrt.: Dasha kuunteli ja sulki usein silmänsä).

Hiljaa- adverbi, koska se ei enää tarkoita lisätoimintoa (sille esitetään yksi kysymys kuten?; kysymys tekemässä mitä? ei voida määritellä); tässä yhteydessä ei voida verrata tasa-arvoisiin toimiin: kuunteli ja oli hiljaa(hiljaisuus seurasi ainoaa toimintaa - kuunteli).

Partiisilauseilla on kahden puheosan - verbin ja adverbin - ominaisuudet.

Kuten verbit, gerundit ovat:

epätäydellinen ja täydellinen muoto: kirjoittaa (tekee mitä?) - kirjoittaa (tekee mitä?);

transitiivinen ja intransitiivinen:tilapäinen siivous (mitä?), kepin heittäminen (mitä?); intransitiivinen hohto auringossa, astuminen kuiluun;

palautettavissa ja ei palauteta: keinuminen - heiluminen, taipuminen - alas kumartuminen;

Partiisiipit voivat liittää nimien epäsuoria tapauksia
substantiivit ja selitetty adverbeilla: suostua (mihin?) vihjeeseen, pitää (miten?) tiukasti kiinni.

Aivan kuten adverbit, gerundit eivät myöskään muutu lauseessa.
toimia olosuhteina, jotka selittävät verbi - predikaatti.

ADVERBI

Adverbi- tämä on itsenäinen (merkittävä) osa puhetta, joka ilmaisee toiminnan merkkiä, merkkiä esineestä tai muusta merkistä. Adverbin kysymys riippuu sen merkityksestä, jonka se ilmaisee.

Lauseessa adverbi on yleensä adverbi ja vastaa kysymyksiin. kuten? missä määrin? missä? missä? missä? kun? miksi? miksi? :Syksy.(missä?) Yläpuolella(Miten?) alkaa vähitellen kellastua, punastua, muuttua ruskeiksi lehdet puissa (V. Bianchi).

Useimmiten adverbi viittaa verbiin ( kirjoittaa oikein), harvemmin adjektiiviin, partisiittiin, gerundiin, toiseen adverbiin, substantiiviin ( talvi kylmä päivä; lyhyt kukkiva pensas; kävellä iloisesti pomppimassa; yllättävän helppo selittää,vastahakoinen tragedia).

Adverbi on muuttumaton osa puhetta: se ei vaimene, ei liity, ei sovi yhteen muiden sanojen kanssa. Adverbillä ei ole eikä voi olla loppua.

Adverbien arvot

Yleisen semantiikan mukaan erotetaan kaksi luokkaa:

1. lopullinen

2. adverbiaali.

Attribuuttiluokka sisältää adverbit, jotka ilmaisevat ominaisuudet, toimintatapa, ominaisuuden ilmentymisen voimakkuus.

Määrittävän kategorian rajoissa erottuvat:

1. toiminnan adverbit, joiden merkitys on laatu: nopea, hauska, selkeä;

2. Vertailu: karhumainen, siili;

3. merkin voimakkuus: myös hyvin, vähän;

4. kerrannaisuudet: kahdesti, kolmesti.

Olosuhteiden luokka sisältää:

1. paikan adverbit: alla, ylhäällä;

2. ajan adverbit: kauan sitten, huomenna;

3. syyn adverbit: hätäisesti, iloisesti;

4. tarkoituksen adverbit: tarkoituksella, tarkoituksella;

5. Yhteensopivuuden adverbit: kolmessa, yhdessä jne

ESITEKSTI

tekosyy- tämä on virallinen osa puhetta, joka ilmaisee substantiivien, numeroiden ja pronominien riippuvuuden muista sanoista lauseissa ja lauseissa: haluta kohtaanäiti, minä menen per leipää, mennä päällä kolme, tule takaisin per hänen.