Līdera prasmes. Galvenās līdera īpašības: kādam jābūt īstam vadītājam

Līderības jēdziens ir plaši izplatīts socioloģijā, politoloģijā, psiholoģijā un vairākās citās zinātnēs par cilvēku un sabiedrību. Visā 20. gadsimtā tās izpēte un attīstība ir bijusi daudzu ārvalstu zinātnieku uzmanības centrā, savukārt pašmāju psiholoģijas un pedagoģijas zinātnē vienmēr ir bijusi zināma pētnieku intereses nestabilitāte par šo jautājumu. Pašmāju pētnieki sāka analizēt jēdzienu " vadība” tikai no pagājušā gadsimta 60. gadu beigām – 70. gadu sākumam. Līdz tam laikam, aptuveni no 30. gadu vidus, vadības problēma Krievijas zinātnē, kā arī citi sociālās psiholoģijas aspekti tika slēgta ideoloģisku iemeslu dēļ (totalitārisma pieaugums valstī, pakāpeniska sabiedrības staļinizācija).

Pamatā zinātniekus interesēja pirmsskolas un skolas vecums (V. F. Anufrieva, N. S. Žerebova, R. L. Kričevskis, T. N. Malkovskaja, B. D. Parigins, L. I. Umanskis un citi). Pusaudžu vadības jautājums Krievijas zinātnē ilgu laiku nav izvirzīts, neskatoties uz lielo skaitu psiholoģisko un pedagoģisko pētījumu par bērnu vadību (XX gadsimta 60. gadu beigas).

Līderības problēma izrādījās cieši saistīta ar indivīda pašrealizācijas problēmas risinājumu, ko uzskata par procesu un rezultātu, ko subjekts rada savas dzīves aktivitātes konkrētos sociāli vēsturiskos apstākļos (E. I. Golovakha). , A. A. Kroniks, L. G. Briļeva, V. P. Lavrentjevs, G. E. Minskers un citi). Diezgan interesanti ir mūsdienu akmeoloģiskie pētījumi (A. A. Bodaļevs, A. A. Derkačs, E. A. Klimovs, N. V. Kuzmina, S. E. prasmes un radošums, kas nosaka indivīda un profesionāļa līdera statusu.

Pats līderības jēdziens ir daudzšķautņains, un to uzskata pētnieki no dažādām pozīcijām. Angļu valodas literatūrā šī parādība tiek uzskatīta par grupu procesu koncentrāciju, pārliecināšanas veidu, personības īpašību un tās radītajām sekām, attieksmi pret varu, grupu diferenciācijas formu un citiem.

R. Likerts uzskatīja, ka vadība ir relatīvs process, un vadītājam ir jāņem vērā padoto cerības, vērtības, savstarpējās saskarsmes prasmes. Līderim jāpaziņo padotajiem, ka organizatoriskais process ir viņu labā, jo tas nodrošina brīvību pieņemt atbildīgus un proaktīvus lēmumus.

V.E. Hokings ierosināja, ka vadība ir grupas funkcija, kas tiek nodota vadītājam tikai tad, ja grupa vēlas sekot viņa izvirzītajai programmai.

Savos darbos T.O. Džeikobs formulēja savu versiju par līderības teorijas apmaiņu: grupa nodrošina vadītājam statusu un cieņu apmaiņā pret viņa neparasto spēju sasniegt mērķi.

Visas šīs definīcijas parāda, cik cieša ir saikne starp vadītāju un grupu, kurā viņš pastāv, ka viņa darbība ir tieši atkarīga no šīs grupas vajadzībām un vēlmēm.

Pašmāju pētnieku vidū var izdalīt arī dažas līderības interpretācijas. Piemēram, G. M. Andrejeva uzsver, ka līderība ir noteiktu grupas dalībnieku uzvedības psiholoģiska īpašība.

M. G. Jaroševskis līderības un līderības jēdzienus saista, sakot, ka līderību var uzskatīt par oficiāli sankcionētu vadību.

B. D. Parigins līderības izpētē ievēro pieeju, kas balstās uz šīs parādības saistību ar grupas dalībnieku mijiedarbību, stāsta, ka līderis galvenokārt tiek aicināts regulēt starppersonu attiecības grupā, un pati līderība ir spontāna topošais process, sociāli psiholoģisks fenomens, kas nodrošina formālās līderības efektivitātes paaugstināšanos nelielā grupā.

Līderība kā viens no mazas grupas organizēšanas un vadīšanas procesiem, apmierinot grupu aktivitāšu vajadzību, sekmējot grupas mērķu sasniegšanu optimālais laiks un ar optimālo rezultātu, ko galu galā nosaka tā saturs, ko nosaka dominējošais šajā sabiedrībā sociālās attiecības. Tātad savā pētījumā N. S. Žerebova uzskata šo fenomenu.

A. S. Zalužnijs vadību redz kā personisku spēju vadīt, dominēt vienā cilvēkā, konkrētos apstākļos pakļaut sev citus. Viņš līderības fenomenu saista ar problēmu risināšanu un jebkuras grupai svarīgas darbības organizēšanu.

Kričevskis savos darbos vadību uzskata par grupu dalībnieku attiecību koordinēšanas, organizēšanas līdzekli, līdzekli to vadīšanai.

Pēc A. L. Umanska domām, līderība ir nelielas grupas dalībnieku mijiedarbības rezultāts noteiktā laika periodā, ko ietekmē gan noteiktu īpašību klātbūtne vai to kombinācija tās dalībnieku vidū, gan to izpausme konkrētā situācijā, kā kā arī esošo īpašību savstarpējā ietekme konkrētā situācijā. Savā pētījumā mēs pieturamies pie šī viedokļa, kas neizsauc citu grupas dalībnieku nozīmi, kā arī konkrētu situāciju un apstākļu īpatnības, bet gan runā par to, cik svarīgas patiesam vadītājam ir personiskās īpašības.

Sadzīves sociālajā psiholoģijā pieņemtā interpretācija ir ļoti specifiska, taču tā ietekmē daudzus šīs parādības aspektus un izskatās šādi: līderība pēc būtības ir galvenokārt psiholoģiska parādība, spontāni rodas un izvēršas neformālo (neformālo) attiecību sistēmā starp cilvēkiem un vienlaikus darbojas kā līdzeklis šāda veida attiecību organizēšanai, vadīšanai. Līderības pamats (galvenokārt mazā grupā) ir starppersonu ietekmes process, kas izvēršas starp līderi (aktīvākais, ietekmīgākais grupas biedrs) un sekotājiem (pārējā grupa jeb sekotāji), kurā vadītājs darbojas kā grupas darbības iniciators.

Saskaņā ar iepriekšminētajiem jēdzieniem kļūst skaidrs, ka līderība ir grupas līderības fenomens, kas spēj vadīt grupu, vienlaikus ņemot vērā visu tās dalībnieku īpašības. Attiecībā uz personu, kas ir līderības subjekts, ir arī dažādi viedokļi, kuru rezultātā radās konkrēti formulējumi.

Līderis ir nelielas grupas pārstāvis, kurš tiek izvirzīts tās dalībnieku mijiedarbības rezultātā vai organizē ap sevi grupu atbilstoši savām normām un vērtību orientācijām ar grupas vērtībām un sniedz ieguldījumu šīs grupas organizēšanā un vadībā. grupas mērķu sasniegšanā tāds ir N.S. Žerebovojs.

V. I. Zatsepins uzskata, ka vadītājs ir līderis, cilvēks, kurš apzināti un aktīvi vada citus, lai sasniegtu konkrētu mērķi.

Mēs savā pētījumā pieturamies pie A. L. Umanska viedokļa, kurš raksta, ka vadītājs ir cilvēks, kurš jau no dzimšanas saņem noteiktas tieksmes, taču tas nebūt nenozīmē, ka viņš noteikti kļūs par vadītāju. Lai to izdarītu, viņam ir jāapgūst noteiktas kultūras vērtības un jābūt noteiktā informācijas līmenī, jāspēj realizēt savas iespējas.

Visi, kas pētīti līderības izpētē, kopumā ievēro vienu no esošajiem dažādajiem jēdzieniem: lomu pieņemšanas teorija (R. Beils, F. Sleters u.c.), sistēmu teorija (G. Homans u.c.), situācijas teorija ( R. Stogdils, F. Fīdlers, E. Fromms, A. Porters, M. Gregors u.c.), iezīmju teorija (M. Vēbers E. Bogarduss, G. Opports u.c.), uzvedības teorija (P. Hersijs, Č. . Blanchard u.c.).

Visizplatītākās un pētītākās ir trīs līderības fenomena izpētes pieejas: personības iezīmes, uzvedības un situācijas.

Agrīnās līderības izpētes mērķis bija noteikt efektīvu līderu īpašības vai personības īpašības. Līderības izpēte no personības īpašību viedokļa sākās ar psihologa un antropologa F. Galtona pētījumu, kurš izvirzīja ideju par līderības būtības iedzimtību. Viņš uzskatīja, ka vadītājam ir tādas īpašības, kas viņu atšķir no citiem, kuras ir iedzimtas un kuras var atšķirt. Saskaņā ar šo teoriju labākajiem vadītājiem ir noteikts personības īpašību kopums, kas ir kopīgs visiem. Attīstot šo ideju, var apgalvot, ka, ja šīs īpašības varētu identificēt, cilvēki varētu iemācīties tās sevī kopt un tādējādi kļūt par efektīviem līderiem. Dažas no šīm pētītajām iezīmēm, kuras izcēla F. Galtons, ir intelekta un zināšanu līmenis, iespaidīgs izskats, godīgums, veselais saprāts, iniciatīva, sabiedriskums un ekonomiskā izglītība un augsta pašapziņas pakāpe.

Šīs teorijas piekritēji (L.L. Bernards, V.V. Bingems, O. Tads, S. E. Kilborns u.c.) uzskatīja, ka noteiktas psiholoģiskās īpašības un īpašības (“iezīmes”) padara cilvēku par līderi. Līderis tika skatīts caur vairāku faktoru prizmu. Pirmkārt, "spējas" - mentālās, verbālās utt. Otrkārt, "sasniegumi" - izglītība un sports. Treškārt, "atbildība" - atkarība, iniciatīva, neatlaidība, vēlme utt. Ceturtkārt, "līdzdalība" - aktivitāte, sadarbība utt. Piektkārt, "statuss" - sociāli ekonomiskais statuss, popularitāte. Visbeidzot, sestkārt, personības "situācijas iezīmes".

Interesantāko rezultātu ieguva slavenais amerikāņu konsultants Vorens Beniss, kurš izpētīja 90 veiksmīgus līderus un noteica šādas četras līdera īpašību grupas:

1) uzmanības kontrole jeb spēja pasniegt rezultāta vai rezultāta būtību, mērķi vai kustības (darbības) virzienu tā, lai tas būtu pievilcīgs sekotājiem;

2) jēgas menedžments jeb spēja nodot radītā tēla, idejas vai vīzijas nozīmi tā, lai tos saprastu un pieņemtu sekotāji;

3) uzticības vadīšana jeb spēja veidot savu darbību ar tādu noturību un konsekvenci, lai iegūtu pilnīgu padoto uzticību;

4) pašpārvalde jeb spēja tik labi un laikus apzināties un atpazīt savas stiprās un vājās puses, lai prasmīgi piesaistītu citus resursus, tajā skaitā citu cilvēku resursus, stiprinātu savas vājās puses.

Nebija iespējams sastādīt precīzu sarakstu ar pazīmēm, kas būtu visu pētīto līderu raksturā. Amerikāņu psihologs K. Bērds pirmo reizi 1940. gadā sastādīja sarakstu ar 79 pazīmēm, kuras dažādi pētnieki dēvē par "vadību". Tomēr neviena no šī saraksta iezīmēm nav ieņēmusi stingru vietu dažādos sarakstos. Piemēram, tikai 5% pazīmju tajās tika nosauktas četras reizes, 4% - trīs reizes, 26% - divas reizes, 65% - vienu reizi.

Tomēr nevar teikt, ka šī teorija ir nepamatota. Zinātnieki secināja, ka rezultātu tīrību ietekmēja pētījuma personība, viņa personīgās izvēles, izvēloties līderības iezīmes. Akadēmisko psihologu bieži kritizētā pieeja vadībai kā sava veida personības kvalitātei vai īpašību un prasmju kopumam ir ļoti populāra pašmāju un ārvalstu praktiķu vidū, kas nodarbojas ar vadošā personāla atlasi, sertificēšanu un apmācību.

Viens no nozīmīgākajiem šī jautājuma pētniekiem ir Ralfs Melvins Stogdils, kurš 1948. gadā veica visaptverošu pētījumu pārskatu līderības jomā, kur atzīmēja, ka personisko īpašību izpēte turpina sniegt pretrunīgus rezultātus. Viņš atklāja, ka līderus parasti izceļ intelekts, tieksme pēc zināšanām, uzticamība, atbildība, aktivitāte, sociālā līdzdalība un sociāli ekonomiskais statuss. Taču viņš arī atklāja, ka dažādās situācijās priekšplānā izvirzījušās dažādas personības iezīmes.

Iezīmju teorija ir aizstāta ar uzvedības pieeju vadībai, saskaņā ar kuru efektivitāti nosaka nevis līdera personiskās īpašības, bet gan viņa uzvedības veids pret padotajiem. Šī pieeja līderības izpētē koncentrējās uz līdera uzvedību.

Pateicoties pētniekiem, kuri ievēro šo pieeju, tika likts pamats vadības stilu klasifikācijai. Līderības stils ir raksturīgu paņēmienu un metožu kopums, ko vadītājs izmanto vadības procesā. Tas atspoguļo: vadītāja pilnvaru deleģēšanas pakāpi saviem padotajiem, izmantotās varas veidu, metodes darbam ar ārējo vidi, personāla ietekmēšanas veidus un parasto vadītāja uzvedību attiecībā pret padotajiem.

Šī pieeja izšķir divus iespējamās līdera uzvedības veidus: uz darbu orientētu uzvedību un uz cilvēku orientētu uzvedību.

Uz attiecībām orientēta uzvedība ietver cieņu pret darbinieku vajadzībām, rūpes par personāla attīstību, savukārt uzvedībai, kas vērsta uz ražošanas uzdevumu izpildi par katru cenu, piemīt sava padotības vajadzību un interešu ignorēšana un personāla attīstības nepieciešamības nenovērtēšana. .

Nemazinot ieguldījumu pētniecībā, izmantojot šī pieeja, daudzi zinātnieki saka, ka nav optimāla vadības stila, lai gan šī pieeja pieņem tieši to. Stila efektivitāte ir atkarīga no konkrētās situācijas rakstura, un, situācijai mainoties, mainās arī atbilstošais stils.

Kamēr personības un uzvedības pieejas koncentrējas uz konkrētiem līderības komponentiem, situācijas pieeja izceļ faktu, ka situācijas faktoriem ir izšķiroša nozīme efektīvā vadībā, nenoliedzot personības un uzvedības īpašību nozīmi.

Tiek uzskatīts, ka vadības efektivitātei ir situācijas raksturs un tā ir atkarīga no padoto vēlmēm, personiskajām īpašībām, viņu ticības saviem spēkiem un spējas ietekmēt situāciju. Līderību nosaka arī paša līdera personības iezīmes, viņa intelektuālās, personiskās, lietišķās un profesionālās īpašības.

Jaunāko pētījumu rezultāti liecina, ka, tāpat kā dažādām situācijām ir nepieciešamas atšķirīgas organizatoriskās struktūras, arī tam vajadzētu būt dažādi veidi norādījumi – atkarībā no konkrētās situācijas rakstura. Patiesam vadītājam ir jāspēj uzvesties atšķirīgi atkarībā no konkrētās situācijas.

Savā pētījumā pieturamies pie sistemātiskas pieejas, sakot, ka līderībai ir svarīgas dažādas tās sastāvdaļas: līdera uzvedība, mijiedarbība ar grupas dalībniekiem, situāciju specifiskās iezīmes, taču katram cilvēkam piemīt noteiktas personiskās īpašības, kuras, pienācīgi attīstoties, var padarīt jebkuru cilvēku par īstu līderi. R. Stogdils sacīja: "Cilvēks nekļūst par līderi tikai tāpēc, ka viņam ir noteikts personīgo īpašību kopums." Mēs piekrītam viņa vārdiem, vienlaikus apzinoties, ka šis personīgo īpašību un īpašību kopums ir svarīgs, lai kļūtu par īstu vadītāju. Un tieši uz šo īpašību attīstību mēs varam ietekmēt.

R. Stogdils secina, ka "līdera personisko īpašību struktūrai jābūt korelētai ar viņa padoto personiskajām īpašībām, aktivitātēm un uzdevumiem". Tāpēc ir svarīgi audzināt cilvēku, kurš var ietekmēt citus, ņemot vērā viņu intereses.

Dažādi autori ir mēģinājuši izcelt šīs vadītājam nepieciešamās iezīmes vai īpašības. Tā franču sociologs, viens no sociālās psiholoģijas pamatlicējiem Gabriels Tarde uzskatīja, ka līderus raksturo tādu īpašību kombinācija kā radošs talants un neatbilstība.

No tādām pašām pozīcijām līdera (līdera) personību raksturoja viņa tautietis Gustavs Lebons, atzīmējot tajā tomēr atšķirīgu pazīmju kopumu: stingru pārliecību (“pārliecinātais piedalās tajos slēptajos spēkos, kas valda pasauli”). , fanātisms (“fanatiķi un tie, kas cieš no halucinācijām, veido vēsturi”), apsēstība ar idejām (“idejas un līdz ar to cilvēki, kas tās iemieso un izplata, valda pār pasauli”), akla ticība, kas “kustina kalnus”. Prāts, intelekts, pēc Lebona domām, nav līdera īpašības, jo "domātājs pārāk skaidri redz problēmu sarežģītību, lai viņam kādreiz varētu būt ļoti dziļa pārliecība, un pārāk maz politisko mērķu viņam šķiet viņa pūliņu cienīgi. " Viņaprāt, tikai "fanatiķi ar ierobežotu prātu, bet ar enerģisku raksturu un spēcīgām kaislībām var dibināt reliģijas, impērijas un audzināt masas".

Ralfs Stogdils 1948. gadā un Ričards Manns 1959. gadā mēģināja vispārināt un grupēt visus iepriekš identificētos. līdera prasmes. Tātad Stogdils nonāca pie secinājuma, ka būtībā līderi raksturo piecas īpašības: 1) prāts vai intelektuālās spējas; 2) dominēšana vai dominēšana pār citiem; 3) pašapziņa; 4) aktivitāte un enerģija; 5) lietas zināšanas. . Vēlāk R. Stogdils tiem pievienoja modrību, popularitāti, daiļrunību.

Izanalizējot literatūru par izvēlēto pētījuma tēmu, mēs identificējām vairākas līdera īpašības, kuras, mūsuprāt, var uzskatīt par līdera īpašībām un kuru attīstību virzīs izstrādātā programma.

Izvēlētās īpašības bija: sociālā aktivitāte, pašcieņa un pašapziņa, inteliģence, kā arī komunikatīvās un organizatoriskās tieksmes.

Sociālās aktivitātes jēdziens ir īpašs darbības jēdziena gadījums, ko izmanto daudzās zināšanu jomās. Pēc dažu autoru domām, sociālā aktivitāte ir augstākais cilvēka darbības veids, kas izpaužas kā spēja rīkoties apzināti, ne tikai pielāgojoties ārējā vide, bet arī mērķtiecīgi to mainot.

Iekšzemes zinātnieki (L.P. Bueva, O.I. Ivanovs, JI.H. Kogans, V.G. Mordkovičs un citi) sociālo aktivitāti definē kā cilvēka īpašību, kas veicina vides un paša indivīda transformāciju. Indivīda sociālo aktivitāti kā indivīda dinamisku kvalitāti, kas veicina indivīda sociālās orientācijas īstenošanu un gatavību izpausties dažādos dzīves aspektos, tostarp kultūras un atpūtas aktivitātēs, savā disertācijā izklāsta Leonova. E.I.

Detalizēta un apzinoties sociālās darbības galveno nozīmi ir V. Z. Kogana sniegtā definīcija, un mēs to uzskatām par galveno. Sociālā darbība ir apzināta un mērķtiecīga cilvēka darbība un tās holistiskā sociāli psiholoģiskā kvalitāte, kas, būdama savstarpēji atkarīga, nosaka un raksturo subjekta personiskās ietekmes pakāpi vai mēru uz apkārtējās realitātes objektu, procesiem un parādībām. Viņš izceļ aktivitātes nozīmi personības attīstībā un saka, ka tā ir reāla cilvēka sociālās aktivitātes izpausme.

Papildinot savu viedokli, N. P. Fetiskins identificē indivīda sociāli psiholoģiskās aktivitātes motivētājus, norādot, ka jauniešu zināšanas par savām pamatvajadzībām ir pašmotivācijas, personīgās menedžmenta sākumpunkts un attiecīgi būtisks pluss savas veidošanai. dzīves ceļš, karjera.

Nākamā personības iezīme ir inteliģence. AT skaidrojošā vārdnīca S. I. Ožegova sniedz šādu definīciju - intelekts (prāts) - garīgās spējas, mentālais sākums cilvēkā.

Pēc akadēmiķa N.N. Moisejevs, inteliģence, pirmkārt, ir mērķu noteikšana, resursu plānošana un stratēģijas veidošana mērķa sasniegšanai. Sterns V. arī uzskatīja, ka intelekts ir noteikta vispārēja spēja pielāgoties jauniem dzīves apstākļiem.

Savā darbā mēs pieturamies pie Eizenka viedokļa, kurš runā par intelekta koeficientu (IQ punkti) – rādītāju, kas liecina par cilvēka spēju apgūt ko jaunu. Tā ir pakāpe, kādā cilvēks var novērot un saprast notiekošo.

Intelektuālā informācija ietver vairākas sastāvdaļas. Zinātkāre - vēlme dažādot, lai zinātu to vai citu parādību nozīmīgos aspektos. Šī prāta kvalitāte ir aktīvas izziņas darbības pamatā. Prāta dziļums slēpjas spējā nodalīt galveno no sekundārā, nepieciešamo no nejaušā. Prāta elastība un mobilitāte - cilvēka spēja plaši izmantot esošo pieredzi, ātri izpētīt objektus jaunās sakarībās un attiecībās, kā arī pārvarēt stereotipisku domāšanu. Loģisko domāšanu raksturo stingra spriešanas secība, ņemot vērā visus būtiskos aspektus pētāmajā objektā, visas tā iespējamās attiecības. Domāšanas secīgumu raksturo spēja īstajā laikā izmantot tādus faktus, šablonus, kas pārliecina par spriedumu un secinājumu pareizību. Kritiskā domāšana nozīmē spēju stingri novērtēt garīgās darbības rezultātus, pakļaut tos kritiskai izvērtēšanai, noraidīt nepareizu lēmumu, atteikties no uzsāktajām darbībām, ja tās ir pretrunā ar uzdevuma prasībām. Domāšanas plašums - spēja aptvert jautājumu kopumā, neaizmirstot atbilstošā uzdevuma sākotnējos datus, saskatīt daudzveidību problēmas risināšanā.

Nākamā, ne mazāk svarīga cilvēka īpašība ir pašcieņa.

Iekšzemes psihologi, apsverot pašcieņu, vispirms uzsver cilvēka darbības nozīmi. Saskaņā ar A.N. Ļeontjevs, pašcieņa ir viens no būtiskiem nosacījumiem, pateicoties kuram indivīds kļūst par personību. Tas darbojas kā indivīda motīvs un mudina viņu izpildīt citu cerības un prasības, kā arī viņa paša prasību līmeni.

Borisņevs S.V. pašcieņu uzskata par cilvēka īpašību novērtēt sevi, savu sociālo stāvokli un komunikatīvo lomu konkrētajā situācijā.Citu cilvēku vidū pieturamies pie A.I. No pašapziņas ir atkarīgas cilvēka attiecības ar citiem, viņa kritiskums, prasība pret sevi, attieksme pret panākumiem un neveiksmēm. Tādējādi pašcieņa ietekmē cilvēka darbības efektivitāti un tālākai attīstībai viņa personība.

V.V. Sinjavskis un V.A. Fedorošins runā par tādām personības iezīmēm kā komunikatīvās un organizatoriskās tieksmes, vēršot savu diagnostikas materiālu to pētīšanai.

Komunikācijas spējas ir personas individuālās psiholoģiskās īpašības, kas nodrošina efektīvu mijiedarbību un adekvātu savstarpējo sapratni starp cilvēkiem komunikācijas procesā vai kopīgu darbību veikšanā. Tie ļauj veiksmīgi nodibināt kontaktus ar citiem cilvēkiem, veikt komunikatīvās, organizatoriskās un citas aktivitātes, kā arī noteikt informācijas apmaiņas, citas personas uztveres un izpratnes kvalitatīvās un kvantitatīvās īpašības, mijiedarbības stratēģijas izstrādi.

L.I. Organizatoriskās prasmes Umanskis iedala trīs grupās: organizatoriskā nojauta, spēja izdarīt emocionālu un brīvprātīgu ietekmi un tendence uz organizatorisku darbību. L.I. Umanskis izceļ līdera spēju patstāvīgi iesaistīties organizatoriskajās aktivitātēs, drosmīgi uzņemties organizatora funkcijas un atbildību par citu cilvēku darbu sarežģītos un nelabvēlīgos apstākļos, nepieciešamību veikt organizatoriskas aktivitātes un pastāvīgu vēlmi uzņemties atbildību. to, saņemot pozitīvas emocijas no tās īstenošanas un garlaicību, ja tas nav pētījums.

Tieši šis personības iezīmju kopums tika diagnosticēts mūsu noskaidrošanas eksperimenta laikā kā vadība. Tās īpašības, kas visos citos objektīvos un subjektīvos apstākļos ļauj cilvēkam kļūt par līderi, īstu tās grupas vadītāju, kurā viņš eksistē.

Vadītājs- tas ir cilvēks, kurš virzās uz savu mērķi un spēj vadīt citus cilvēkus sev līdzi. Līderis nav dzimis, bet gan radīts, un par tādu var kļūt. Lai to izdarītu, jums jāzina, kādas līdera īpašības viņu atšķir no pārējiem.

Līdera īpašības

1. Mērķis un vīzija par rezultātu

Mērķis ir dzinējspēks vadītājs, tā ir viņa eksistences jēga.

Viņa ir viņa Dievs, bākugunis necaurredzamajā naktī, un nekas vairāk neaizrauj vadītāju kā mērķa sasniegšana.

Svarīgi ir arī tas, ko dara vadītājs. Bet veids, kā sasniegt mērķi, bizness, ar kuru vadītājs ir aizņemts, viņu neuztrauc tik daudz, cik redzējums par gala rezultātu.

Līdera galvā ir divas fundamentālas attieksmes: par ko un ar ko.

Līderi zina, kur viņi dodas un kā viņi tur nokļūs.

2. Pašmotivācija

25.Briedums

Pretēji izplatītajam uzskatam vecums nav brieduma mēraukla.

Jaunie vadītāji spēj rīkoties kā pieredzējuši profesionāļi, un daudzi vecāki cilvēki var rīkoties kā pusaudži.

Brieduma pamatā ir darbības, kas atbilst nobrieduša cilvēka uzvedībai, kas īpaši izpaužas sarežģītās situācijās.

Turklāt jūsu pašapziņa un spēja virzīties uz priekšu bez attaisnojumiem ir viena no visvairāk svarīgi rādītāji briedums.

26.Piemērs citiem

Darbības nozīmē vairāk nekā vārdi. Cilvēki noteikti pamanīs, ja būsi nesavtīgs un pieliksi visas pūles, lai attīstītu savu biznesu.

Bet, ja esat slinks un jums ir vienalga, kā viss ir, jūsu komanda sekos šim piemēram.

Lieliski vadītāji vienmēr rāda piemēru.

27. Spēja veidot attiecības

Tas viss ir par to, ko jūs zināt. Līderiem nav jāatgādina, ka šajā paziņojumā ir daudz patiesības.

Jums ir jāsaprot ilgtermiņa attiecību veidošanas vērtība savā nozarē ar citiem cilvēkiem un jāliek derības uz abpusēji izdevīgām partnerībām.

Vērtīgu cilvēku sadarbības tīkla izveide ir ļoti svarīga jūsu ilgtermiņa panākumiem.

28. Sociālās prasmes

Visbiežāk vadītājs ir harizmātisks, sabiedrisks, draudzīgs un atvērts.

Viņš runā ar cilvēkiem mierīgi, cieņpilni un pievilcīgi.

Tāpat kā darbinieki vēlas strādāt ar cilvēkiem, kas viņiem patīk, arī klienti dod priekšroku iepirkties ar cilvēkiem, kas viņiem patīk.

Tāpēc, ja vēlaties, jums jākļūst par vienu no šiem cilvēkiem.

29. Publiskās komunikācijas prasme

Līderiem nevajadzētu būt problēmām ar publisku uzstāšanos.

Situācijas, kurās notiek publiska komunikācija, var būt dažādas, sākot no vienkāršas uzstāšanās sapulcē līdz jaunas idejas izvirzīšanai cilvēku pilnai auditorijai.

Komunikācijas prasme ne tikai ļauj efektīvi nodot informāciju auditorijai, bet arī palielina jūsu kā līdera autoritāti.

30. Godīgums un atklātība

Ar katru gadu pasaule kļūst caurspīdīgāka, un tajā paliek mazāk noslēpumu, tāpēc godīgums ir labākā politika.

Cilvēki ciena tos, kuri spēj godīgi dalīties informācijā ar citiem un mierīgi reaģēt uz labajām un sliktajām ziņām.

Tas ir vienīgais veids, kā rīkoties atbilstoši situācijai un savlaicīgi pielāgot plānu virzībai uz priekšu.

31. Spēja klausīties

Lai dotu saviem komandas locekļiem atsauksmes, atbalstu un uzmanību, jums ir jāpieliek visas pūles, lai klausītos, kad viņi dalās ar informāciju.

Līderi vispirms klausās un tad runā.

Klausīšanās ir vairāk nekā klusums, jo jums ir arī jāuzdod pareizi jautājumi.

32.Nodošanās

Līderi paliek uzticīgi savām vērtībām un nerimstoši virzās uz saviem mērķiem, neskatoties uz ārēju spiedienu, kas mēģina tos mainīt vai likt tiem atbilst parastajam ietvaram.

Visticamāk, ir bijis katrs dzirdētais veiksmes stāsts otrā puse: ilgas nogurdinoša darba stundas un daudzi neveiksmīgi mēģinājumi.

Taču vadītāju nevar apturēt tāpat vien, jo viņam ir uzticība savam vārdam, centība lietai un ilgtermiņa fokuss uz savu mērķi.

33.Empātija un līdzjūtība

Koncentrējoties uz saviem mērķiem, jums vajadzētu pievērst uzmanību arī citu vajadzībām un jūtām.

Mērķi tiek sasniegti nevis uz citu cilvēku rēķina, bet ar viņu palīdzību.

Galu galā tirgus likums ir šāds: identificējiet vajadzību un piepildiet to. Visu, ko darāt, jūs darāt gala lietotāja labā.

Jums jāzina ne tikai jūsu ietekmes uz cilvēkiem pakāpe, bet arī tas, kas jums jādara, lai parādītu izpratni un empātiju pret citiem.

34. Spēja stāties pretī citiem

Lielākā daļa cilvēku cenšas izvairīties no konfrontācijas, baidoties no strīdīgiem jautājumiem. Taču vadītāji zina, kā piedāvāt godīgu un abpusēji izdevīgu veidu, kā atrisināt problēmu.

Problēmu risināšana ieslēgta sākuma stadija tā rašanās glābs liels skaits laiks, nemaz nerunājot par galvassāpēm, salīdzinot ar situāciju, kad tā paliek neatrisināta.

35. Tiesību un pienākumu deleģēšana

Kā līderim jums vajadzētu iedrošināt citus cilvēkus, dodot viņiem iespēju rīkoties pareizos lēmumus.

Pilnvaru deleģēšana nozīmē ne tikai dot jūsu komandai brīvību pašai izdarīt izvēli, bet arī dot ikvienam nepieciešamie instrumenti, uz lēmumu bija efektīva un produktīva.

36. Pārrunu prasmes

Līderi zina, kā iegūt to, ko vēlas, un var būt ļoti pārliecinoši.

Lai sasniegtu vēlamo rezultātu, viņi apmierina citu vajadzības, veidojot uzticamas attiecības.

Strīdu risināšanā par lieli darījumi vadītāji ir praktiski, godīgi un stingri sarunu procesā.

37.Skaidrība

Līderi spēj skaidri un viegli saprotamā veidā izteikt savas domas, pēc kā viņi ir pārliecināti, ka pārpratumu nav.

Tas nodrošina, ka citiem cilvēkiem deleģētie projekti un uzdevumi tiks pabeigti bez kļūdām.

38. Spēja mācīt citus

Līderiem ir jādalās ar saviem komandas locekļiem metodoloģijā un procesos, kas veido viņu projektu pamatu.

Ja jūsu vadītāji ir slikti apmācīti, jūsu darbiniekiem būs tas pats zems līmenis kas negatīvi ietekmēs gala rezultātu.

Labākais veids, kā saprast kaut ko jaunu, ir iemācīt to citiem.

39. Interese par atsauksmēm

Līderi ne tikai spēj sniegt zināšanas, bet arī paši novērtē mācīšanos un ir gatavi lūgt padomu.

Viņi ir atvērti atsauksmēm un spēj pozitīvi uztvert kritiku, lai varētu to izmantot, lai veiktu nepieciešamos pielāgojumus, kas var dot labumu viņu ceļā uz panākumiem.

40. Uzticieties savai komandai

Šo vadības kvalitāti var apšaubīt, taču jūsu komandas uzticamība lielā mērā ir atkarīga no pieņemtajiem cilvēkiem, viņu tieksmes mācīties un darba, ko viņiem deleģējat.

Ir svarīgi, lai jūs uzticētos savai komandai, lai sasniegtu vēlamos rezultātus, nepārvaldot visus projektu elementus.

41. Spēja iedvesmot

Ir grūti mīlēt visas sava darba daļas neatkarīgi no tā, ko jūs darāt.

Taču vadītāji iedvesmo savus komandas locekļus, ļaujot viņiem saprast, ka viņu darbam ir milzīga ietekme uz visu apkārtējo, jo viņu darbs ir veids, kā pieskarties kaut kam lielam.

Ko jūs zināt… Nike nav sporta apavi, bet gan triumfs vieglatlētika. Apple nerada elektroniskas ierīces, bet maina pasauli.

Līderis spēj virzīt citus darīt to, kas viņam vajadzīgs, jo citi cilvēki to vēlas darīt.

42. Mērķa pārvēršana realitātē

Ne tikai vadītājiem ir savi mērķi un savs redzējums. Viņiem ir iespēja pārvērst mērķus par darba stratēģiju, ko pieņems citi un galu galā īstenos.

43. Ņem no citiem labāko

Izprotot, ko cilvēki patiešām vēlas, jūs varat palīdzēt viņiem strādāt labāk, dodot viņiem pienācīgu stimulu veikt savu darbu, nevis tikai sniedzot materiālus labumus.

Lai gūtu labāko no citiem, vadītājam ir jāsaprot gan paši, gan savas komandas motīvi, kā arī jābūt pozitīvam, dāsnam un atvērtam.

Jums ir svarīgi noskaidrot, ko jūsu vide vēlas sev: slavu, naudu, atzinību? Attīstieties, attīstot savus cilvēkus.

Kā rakstīja Antuāns de Sent-Ekziperī: "Ja vēlaties būvēt kuģi, nemudiniet cilvēkus vākt malku, dalīt darbu un dot pavēles, tā vietā vispirms iemāciet viņiem ilgoties pēc plašās un bezgalīgās jūras."

44.Atlīdzība

Cilvēkam ir tendence sagaidīt atzinību no cilvēkiem, kuriem viņi pieķeras, tāpēc ir svarīgi atalgot savus komandas locekļus par viņu ieguldījumu, īpaši, ja viņu rezultāti izceļas uz pārējo fona.

Naudas atlīdzība vienmēr ir piemērota, bet pārdomāta dažādu titulu un kvalifikāciju sistēma, personīgās balvas var būt mazāk efektīva.

45. Spēja rīkoties atbilstoši apstākļiem

Viena no līdera īpašībām ir spēja rūpīgi un ātri izvērtēt situāciju vai cilvēku.

Būt izlēmīgam nenozīmē ātri pieņemt lēmumu, tas nozīmē pieņemt pareizos lēmumus īstajā laikā.

To darot, neļaujiet savai apņēmībai attālināt komandas locekļus no procesa.

46. ​​Vadiet efektīvas sanāksmes

Diemžēl lielākā daļa sanāksmju nekad nav tik produktīvas, kā tām vajadzētu būt.

Ja esat uzņēmējs, jums parasti ir jāsazinās ar cilvēkiem, kas jums patīk, un tas var novērst jūsu darba plūsmu.

Efektīva vadība ir visefektīvākā sanāksmei atvēlētā laika izmantošana.

Sāciet ar darba kārtību, izvairieties no traucēkļiem, iestatiet sapulces sākuma un beigu laiku.

Mudiniet visus pieņemt aktīva līdzdalība diskusijā atgādiniet viņiem par piezīmju veikšanas nozīmi un sekojiet līdzi sanāksmes efektivitātei pēc tās beigām.

47. Cieņa pret citiem

Kad jūs izrādāt cieņu pret citiem cilvēkiem, ir daudz vieglāk izveidot uzticības pilnas, abpusēji izdevīgas attiecības.

Jātur solījumi, jābeidz tenkot, jātic komandas biedru idejām, nepieciešamības gadījumā jāiestājas par tām un tādējādi patiesi jārūpējas par vispārējo labsajūtu.

48. Galveno cilvēku apmācība

Jums noteikti vajadzētu balstīties uz galveno komandas locekļu panākumiem un palīdzēt viņiem augt jūsu organizācijā.

Lai jūs veiksmīgi vadītu visus vairāk cilvēku, popularizēt nozīmīgākos darbiniekus, ko neapšaubāmi veicinās dažādi semināri un apmācības.

49.Taisnīgums

Svarīga ir spēja godīgi novērtēt cilvēkus un notikumus, jo šī kvalitāte ļauj adekvāti novērtēt situāciju un būt pievilcīgam videi.

Neņemot vērā godīgumu, jūs pamanīsit, kā projekts palēnināsies, un jūsu komandas biedru skaits pārsniegs jaunu cilvēku skaitu.

Līderi, kuri ir godīgi un godīgi pret savu vidi, pretī saņem lojalitāti un cieņu.

50. Ātrums

Konkurenti neguļ uz lauriem. Vienmēr atradīsies kāds, kurš tev elpo mugurā.

Vadītāji to saprot vairumā gadījumu mēs runājam par pārākumu jebkurā jomā, tāpēc viņi augstu vērtē neatlaidību un darbības ātrumu.

51.Izlēmība

Izlēmība ietver pārliecinātu un efektīvu domāšanas veidu, kas ļauj ātri pieņemt lēmumus un ātri rīkoties.

Ņemt optimāli risinājumi, rūpīgi un rūpīgi izvērtējiet katru iespēju un neļaujiet neizlēmībai jūs paralizēt.

52. Līderi nebaidās kļūdīties.

Bieži vien aiz sakāves slēpjas viena no lielākajām iespējām dzīvē.

Mācīšanās ziņā neveiksmes ir daudz izdevīgākas nekā panākumi. Patiesībā neveiksme ir vēl viens solis ceļā uz panākumiem.

Līderi saprot, ka viņiem jādarbojas nenoteiktības un riska vidē, kas ir jebkura biznesa neatņemama sastāvdaļa.

Maikls Džordans sacīja: "Savas karjeras laikā es netrāpīju vairāk nekā deviņus tūkstošus metienu. Zaudēts 300 mačos. Divdesmit sešas reizes man ir uzticēts izšķirošais metiens un netrāpīja. Man atkal un atkal neizdevās. Tāpēc man ir izdevies."

53. Elastība

Uzņēmējdarbības pasaule strauji mainās, un pārmaiņu pauzes nav gaidāmas.

Svarīga līdera īpašība ir spēja atpazīt šīs izmaiņas un veikt atbilstošas ​​korekcijas biznesa un organizācijas vadības virzienā.

Pārsteidzoši, cik daudz uzņēmēju un vadītāju atsakās veikt izmaiņas savos projektos, kad tām ir acīmredzama nepieciešamība. Tiek iedarbināts “noteiktās mentalitātes” efekts.

Augstākie vadītāji, kuri atsakās mācīties un pielāgoties jauniem apstākļiem, galu galā atpaliks.

Lai būtu efektīvs vadītājs, tavam prātam jābūt atvērtam visam jaunajam.

54.Neatlaidība

Līderi no pirmavotiem zina par grūtībām ceļā uz panākumiem, jo ​​viņiem bija jāsaskaras ar grūtībām un problēmām aci pret aci.

Ja situācija kļūst sarežģīta, vadītāji virzās uz savu mērķi ar īpašu spēku un apņēmību.

Kad lielākā daļa cilvēku padodas un paliek aiz muguras, vadītāji virzās uz priekšu cauri likstām.

Mārtins Luters Kings, Jr., teica: "Cilvēka galvenais mēraukla nav tas, kur viņš atrodas komforta un ērtību brīžos, bet gan tas, kur viņš atrodas izaicinājumu un strīdu laikā."

55.Atjautīgs

Pateicoties šai kvalitātei, vadītāji var atrast radošu problēmas risinājumu.

Būdams atjautīgs, Tu izvērtē Tavā rīcībā esošos resursus un piesakies pielāgojies jauna pieeja dažreiz pārkāpj noteikumus un nekad nebaidies pajautāt, vai kaut ko nepalaid garām.

56. Labu lēmumu pieņemšana

Pieņemot pareizos lēmumus, jūs veidojat uzticību jūsu komandai, kas ļauj ātrāk izdarīt turpmākās izvēles.

Lai pieņemtu pareizos lēmumus, ir jāanalizē iespējamās alternatīvas un rūpīgi jāizpēta katra iespēja.

Kad esat pieņēmis lēmumu, izveidojiet plānu un noteikti mācieties no savām un citu kļūdām.

57. Stratēģiskā domāšana

Lai domātu divus soļus uz priekšu, jums ir jāiesaista stratēģiskā domāšana, izmantojot analīzi. iespējas, jūsu pieredze un iepriekšējie lēmumi.

Apsverot ilgtermiņa darbību, jums ir jāplāno uz priekšu un pēc tam jāsāk process, vienlaikus izvērtējot situāciju kopumā.

Vadītājs zina, kā ietekmēt notikumus, un arī pats tos rada, nevis gaida, kad notiks kāds notikums.

58. Nenoteiktības pārvaldība

Pēc jebkuras kļūdas pieļaušanas jums parasti ir divas iespējas: atteikties turpināt vai meklēt labāku veidu.

Līderi zina, kad ir laiks piespiest un kad atmest. Viņi nosaka kontroli pār nenoteiktību, pieņemot pārdomātus lēmumus.

59. Organizācija

Labāk neizejiet jūrā ar savu kuģi, ja nezināt, kur atrodas bura. Tāpat jūs nevarēsit vadīt savu biznesu, ja neesat sakārtots.

Līderi zina, kā uzturēt savas lietas kārtībā, jo tikai tā var būt patiesi efektīva.

60. Radošums

Pretēji izplatītajam uzskatam, radošums tā nav iedzimta kvalitāte vadītājs. Šo prasmi var attīstīt.

Uzsūc jaunas zināšanas un apgūsti jaunas spējas, esi atvērts un pastāvīgi uzdod jaunus jautājumus.

Bieži jaunrades pamatā ir nevis kaut kā principiāli jauna radīšana, bet gan jau zināmu elementu apvienošana unikālā veidā.

61. Intuīcija

Ja loģiskā domāšana ir līdzīga matemātikai, tad intuīcija drīzāk ir māksla.

Līderi bieži klausās savai intuīcijai.

Dažās situācijās var būt grūti neizmantot loģiku, taču risks un nenoteiktība biznesā dažkārt liek izmantot intuīciju.

Pārstāj akli ticēt visiem apkārtējiem un iemācies uzticēties sev.

62. Jaunas pieredzes gūšana

Lai būtu gatavi negaidītiem gadījumiem, vadītāji aktīvi veido pieredzi, kas ļauj mācīties un augt.

Izvirziet ambiciozākus mērķus, izaiciniet sevi kļūt labākiem, vienlaikus izbaudot jaunu pieredzi.

63. Lasīšana un izglītība

Izlasiet visu, kas saistīts ar jūsu nozari.

Līderi zina, ka izglītība nebeidzas ar skolas beigšanu.

Lai saglabātu tendences, jums ir jāapzinās gan laika gaitā pārbaudīta, gan jauna informācija.

64.Procenti

Līderiem bieži ir neremdināma vēlme mācīties, izspiest sevi ārpus savām robežām un izpētīt to, ko citi cilvēki nav skāruši.

Apvāršņa paplašināšana var būt tikpat vienkārša kā grāmatas lasīšana. Lai to izdarītu, jums vienkārši biežāk jāuzdod sev jautājums “Kāpēc?”. un izbaudi ceļojumu nezināmajā.

65. Profesionalitāte

Profesionalitāte nozīmē projekta attīstībai nepieciešamo prasmju esamību un nepārtrauktu pilnveidošanu, kā arī nopietna attieksme jūsu biznesam.

Profesionālis dara to, kas viņam jādara, un amatieris gaida iedvesmu.

66. Fokuss

Dzīve ir pilna ar traucēkļiem, taču vadītājs zina, kā noturēties uz pareizā ceļa un koncentrēties uz savu mērķi.

Svarīgi ir spēt mērķtiecīgi sadalīt savu laiku un likvidēt nebūtiskus darbus.

Makss Lukado teica: "Cilvēkam, kurš vēlas vadīt orķestri, ir jāpagriež mugura pūlim."

67. Uzlabojiet dzīvi sev apkārt

Līderi ir vērsti uz gaišāku nākotni, tāpēc vēlas dalīties savos panākumos ar apkārtējiem: biznesa partneriem un klientiem, ģimeni un draugiem, darbiniekiem un viņu ģimenēm utt.

Līderi izrāda dāsnumu un pateicību, dodot pozitīva ietekme par apkārtējo cilvēku dzīvi.

Citu cilvēku dzīves uzlabošana nozīmē arī palīdzēt viņiem kļūt par labākiem cilvēkiem.

Palīdziet citiem augt, palīdzot viņiem sasniegt savu potenciālu gan profesionāli, gan personīgi.

Atcerieties būt par piemēru, ļaujot cilvēkiem mācīties no jūsu pieredzes.

68. Palīdzēt citiem gūt panākumus

Jūs gūstat lielāku gandarījumu no spējas dot nekā no spējas saņemt.

Līderi lepojas ar to, ka palīdz citiem cilvēkiem gūt panākumus.

69.

Tāpat kā profesionāls sportists, vadītāji cenšas pilnveidoties katru dienu.

Viņi zina, ka vienmēr ir iespējas attīstīt sevi un savu komandu.

Līderi ir ļoti ieinteresēti zināt, uz ko viņi ir spējīgi un cik tālu viņi var tikt.

70. Noturība

Neatlaidība nozīmē spēju saglabāt entuziasmu un ticību tam, ko mīli, nepadodoties neveiksmei uz nenoteiktu laiku.

Bez neatlaidības, neatlaidības un disciplīnas diez vai tiks sasniegti iespaidīgi rezultāti.

Nepadošanās uz ilgāku laiku ir uzvarētāja īpašība.

71. Neatkarība

Neapšaubāmi, vadītājs prot sadarboties ar citiem cilvēkiem.

Bet viņš ir dziļi pārliecināts, ka ar kādu cilvēku vai bez tā vadītājs tomēr sasniegs savu mērķi.

72. Pacietība

Vēlamie rezultāti nenotiks vienas nakts laikā.

Līderi nepadodas, saskaroties ar šķēršļiem, viņi smagi strādā, bet prot arī izbaudīt savu dzīves ceļu.

73. Enerģija

Līderi ir ne tikai ļoti enerģiski, bet arī zina, kā efektīvi izmantot savu laiku.

Lai iegūtu enerģiju, jums jāpaliek veselam un aktīvam, kā arī jābūt kaislīgam un pozitīvam attiecībā uz savu darbu.

Līderis ir jebkuras grupas, organizācijas, komandas cilvēks, kuram ir atzīta autoritāte un ietekme, kas izpaužas kontroles darbību veidā. Tā ir katrā cilvēku grupā vai kopienā. Līdera īpašības ir ne tikai iedzimtas, tās var arī veidoties un attīstīties, un tas ir tas, ko mēs apsvērsim mūsu rakstā tālāk.

Galvenās līderības iezīmes

Mainās sabiedrība, mainās vadītāji. Katrs no cilvēku kolektīviem no vadītāja prasa īpašas īpašības. Dažas rakstura iezīmes ir vajadzīgas kapteinim futbola komanda, citi - kuģa kapteinim. Bet jūs varat atrast arī vispārīgas līdera īpašības. Šādas rakstura iezīmes, kas ir pieprasītas mūsu sabiedrībā, ir:

• godīgums;
• atvērtība jaunām zināšanām un vēlme mainīties;
• iztēle;
• pašapziņa;
• humora izjūta;
• entuziasms;
• racionalitāte un stingrība;
• gatavība pārmaiņām;
• spēja redzēt un noturēt mērķi;
• spēja ātri atrast nepieciešamos līdzekļus mērķa sasniegšanai;
• interesants izskats un harizma.

Līderības attīstība ir ikdienas darbs, un tas prasīs visus jūsu spēkus.

Kā izskatās vadītājs

Kurš ir līderis ārēji? Skaties - veiksmīgs cilvēks vienmēr pamanāms. Ja šeit stingrs lēmums attīstīt līdera īpašības, strādāt pie sava izskata. Harizma ir kombinācija ārējās īpašības cilvēks kā līderis, kas piesaista cilvēkus. Jums ir jābūt:

• labas stilīgas drēbes;
• glīta frizūra un kopta izskats;
• tīras kurpes;
• stilīgi aksesuāri - portfelis, pulkstenis, dienasgrāmata, sīkrīki.

Izlemiet, kāds vadītājs esat vai par ko vēlaties kļūt

• formālā un neformālā. Tā ir pazīstama situācija – formālais vadītājs ir oficiālais uzņēmuma vadītājs, bet toni tajā nosaka neformālais;
• līderis - iedvesmotājs, kurš ģenerē idejas un organizē ap to grupu vai vadošais izpildītājs, kurš zina, kā vislabāk paveikt kādu uzdevumu;
• bizness - organizators un iedvesmotājs ražošanas process kuri prot pareizi sadalīt darba uzdevumus;
• emocionāls - grupas sirds, izraisot simpātijas un uzticību;
• situatīvs - izpausties kritiskā brīdī un uzņemties vadību konkrētas problēmas risināšanā;
• universāls līderis, kas apvieno visas šīs īpašības.

Mēģiniet kļūt par vienu no šiem līderiem, izmantojiet savas iedzimtās īpašības. Izlemiet, kas jums padodas vislabāk – organizējiet darbu, ģenerējiet idejas vai meistarīgi novadiet biznesa tikšanās. Kļūsti perfekts šajā un uzkāp vēl vienu pakāpienu uz augšu ceļā uz mērķi.

Līdera īpašības, piemēram, spēja motivēt cilvēkus, ļauj grupas dalībniekiem sasniegt savu potenciālu, liekot viņiem darīt vairāk, nekā viņi varēja iepriekš. Tās enerģija ļauj atslēgt pārējo slēptos resursus – cilvēka personīgās īpašības, grupas vai uzņēmuma slēptās iespējas. Līderis ir bāka, kas iezīmē ceļu citiem, kam brīvprātīgi sekot.

Kas jādara, lai attīstītu līderības prasmes

Kādām īpašībām jāpiemīt vadītājam, lai viņš varētu vadīt citus?

Līderis ir tas, kurš spēj noteikt un paturēt prātā galīgo mērķi, saglabā spēju vadīt grupu uz to pat vislielākajā līmenī. nelabvēlīgi apstākļi, inficē citus ar savu ticību, enerģiju un degsmi to sasniegt.

Tas, vai cilvēks tāds piedzimst, vai nepieciešamās līdera īpašības attīstās dzīves procesā, ir diskusijām atvērts jautājums. Bet to veidošana ar mērķtiecīgu darbu un neatlaidību ir iespējama. Tas ir nemitīgs darbs, darbs pie sevis cilvēkam, kurš ir gatavs būt atbildīgs par citiem.

• Mērķa vīzija

Nosakiet mērķi, skaidri zināt, kur doties un ko vēlaties iegūt ceļa beigās. Spēt izveidot stratēģiju vēlamā mērķa sasniegšanai. Lai attīstītu šādu īpašību sevī, jums ir jāizpēta vēsturisko līderu un mūsdienu veiksmīgo cilvēku biogrāfijas, jāiepazīstas ar klasisko literatūru par biznesa veidošanas stratēģiju, jāvēro tie, kuriem ir šīs īpašības.

Plānojiet savu katru dienu, analizējiet darbību efektivitāti un pareizību vakarā. Pakāpeniski pagariniet plānošanas periodu.

• Spēja pieņemt ātrus un precīzus lēmumus

Nebaidieties pieņemt smagus un atbildīgus lēmumus. Lai iemācītos pieņemt lēmumus, sāciet tur, kur kļūda nebūs kritiska un nepārkāps pašapziņu. Pat ja tas ir nepareizi, tā ir lieliska iespēja gūt mācību, kā to nedarīt. Iemācieties aizstāvēt savu viedokli ar pārliecību par lēmumu pareizību.

• Spēja uzņemties risku

Nebaidieties rīkoties nenoteiktās situācijās, esiet gatavi tam, ka labs rezultāts var nebūt sasniedzams. Esiet azartisks un gatavs riskēt. Lai pareizi novērtētu lēmumu, iemācieties izsvērt situāciju, skaidri nosakot visu iespējamo scenāriju plusus un mīnusus piecu punktu skalā.

Tad vajadzētu izvērtēt iespējas, saprotot, ka visi risinājumi ir nepilnīgi un var zaudēt. Bet katra kļūda vienmēr ir iespēja uzzināt ko jaunu.

• Spēja iedvesmot komandas locekļus

Vadītājs spēj izveidot komandu, ar kuru ir daudz vieglāk sasniegt mērķi. Tas vieno cilvēkus, lai to sasniegtu, spēj motivēt strādāt tādā līmenī, kāds viņiem iepriekš bija nesasniedzams.

Lai apgūtu šo īpašību, iemācieties manipulēt ar cilvēkiem, izpētiet motīvus, kas viņus aizkustina. Lai to izdarītu, iemācieties ieklausīties cilvēkā. Klausīšanās un dzirdēšana ir divas dažādas lietas. Runājot, jums pilnībā jākoncentrējas uz sarunu biedru, sapratīsim, ka jūs klausāties viņā: ar žestiem, smaidu, pamāj. Ja nepieciešams, pierakstiet to. Uzziniet, kā uzsākt diskusijas starp komandas locekļiem, kritiski izvērtēt visus viedokļus un iegūt no tiem veselīgu graudu. Šāda uzmanība visiem saliedēs kolektīvu.

• Aktīvs darbs pie sevis

Esi godīgs pret sevi un citiem, novērtējot sevis negatīvos un pozitīvos aspektus, esi gatavs mainīties, ja nepieciešams, jo pilnībai nav robežu.

Mācieties konsekvenci, zināt, kā savaldīt niknuma lēkmes un histērijas uzliesmojumus – tas ir piemērs komandas locekļiem. Esiet gatavi kritikai. Lai to izdarītu, nebaidieties jautāt par to, ko uzlabot savā vadības stilā, vediet dienasgrāmatu - tas palīdz kritiski novērtēt savu rīcību. Sniedziet atsauksmes komandas locekļiem, lai palīdzētu izlabot uzvedību.

• Necenties izpatikt visiem

Atcerieties, ka nav ideju, kas būtu piemērotas visiem. Necenties iepatikties. Līderības attīstība nozīmē nebaidīties no konstruktīvas kritikas un baidīties no negodīgas uzslavas – tas palēnina progresu. Jums vajadzētu iemācīties atrast notikumu pozitīvo pusi.

• Uzlabojiet savu veselību

Strādāt pie sevis ir smags darbs. Lieliska fiziskā forma un veselība ir arī līdera īpašības. Lai izceltos pūlī:

1. veltīt vismaz stundu dienā vingrinājums un sports. Ikdienas fiziskā aktivitāte jākļūst par vajadzību;
2. pietiekami gulēt - cilvēks, kurš guļ četras stundas dienā, zaudē domu skaidrību, reakcijas ātrumu. Atbilstība dienas režīmam ar obligātu pilnvērtīgu miegu ļaus saglabāt pievilcīgu izskatu;
3. ēd regulāri - nogurdinošs izskats, maisiņi zem acīm nerotā vadītāju;
4. konsultējieties ar uztura speciālistu un izvēlieties sev piemērotāko diētu. Tas nodrošinās augstu veiktspēju;
5. obligāta brīvdiena, min reizi nedēļā jākļūst par normu.

Uztura un diētas pārkāpums nekavējoties ietekmēs izskats un veselību. Pastāvīga noguruma sindroms ir šo noteikumu pārkāpēju ikdienas pavadonis.

Kā runāt, kustēties un klausīties

Izskats ir tikai līdera īpašību sastāvdaļa. Īstu līdera prasmju attīstīšana papildina:

• labas manieres;
• skaidra, izglītota runa;
• atturīgi žesti;
• laba stāja un spēja kustēties;
• pārliecība.

Apgūstiet pareizas manieres - ir publicēts liels daudzums šāda veida biznesa literatūras. Vērojiet vadītājus, viņu izturēšanos. Jums arī jāiemācās pareizi runāt. Priekš šī:

Lai iemācītos labi kustēties, pierakstieties deju skolā. Tas palīdzēs saskaņot fiziskā aktivitāte, emocionāla relaksācija un pareizo kustību apgūšana. Komunikācija jaunā komandā sev ir sabiedriskuma kā līdera īpašību attīstīšana.

Ir cilvēki, kas piedzimst par līderiem, bet neapzinās savu potenciālu. Bet ir tādi, kas spēj par tiem kļūt, attīstījuši sevī nepieciešamās līdera īpašības. Līdera audzināšana ir smags darbs. Bet bez tā nav iespējams runāt par panākumu sasniegšanu dzīvē.

Daudzi nez kāpēc domā, ka spēja būt līderim cilvēkam ir dota no dzimšanas, bet patiesībā tā nav. Līderi ir tie cilvēki, kuri ir attīstījuši īpašību kopumu, kas nepieciešams, lai būtu tas, kam daudzi seko. Ja vēlēsies, katrs cilvēks varēs attīstīt līdera īpašības. Ja arī tu tiecies kļūt par līderi, šis raksts tev palīdzēs. Apsveriet 15 padomus, kā attīstīt līdera īpašības.

1. Īsts līderis spēj kontrolēt sevi, tāpēc neļauj emocijām noteikt, ko darīt. Ja vēlies attīstīt līdera īpašības, tad, pirmkārt, nodarbojies ar paškontroli. Grūti būs tikai sākumā, un tad spēja kontrolēt emocijas kļūs par ieradumu un kļūs tāda pati dabiska darbība kā elpošana.

2. Tikpat svarīga īpašība vadītājam ir punktualitāte, tāpēc ir jāstrādā pie laika plānošanas prasmju attīstīšanas. Spēja pareizi sadalīt savu laiku padarīs jūs ne tikai punktuālu, bet arī efektīvāku, kas vadītājam ir ne mazāk svarīgi.

3. Saki cilvēkiem tikai to, kam tu pats tici – šo labākais vingrinājums attīstīt pārliecināšanas prasmi, kas ir ļoti svarīga katra vadītāja īpašība. Jūs varat būt pārliecinošs tikai tad, ja esat 100% pārliecināts par to, ko sakāt.

4. Attīstiet sevī prasmi veikt visus plānotos uzdevumus laikā. Līderis ir cilvēks, kurš it visā ir pirmais, un, ja tu vilcināsi un atliec svarīgas lietas uz rītdienu, tad ne tikai nekur nesasniegsi panākumus.

5. Labs vadītājs pirmām kārtām ir pateicīgs cilvēks. Un cilvēki kļūst pateicīgi, kad iemācās novērtēt visu, ko viņi saņem. Attīstiet šo prasmi sevī.

6. Līderim, kurš spēj vadīt cilvēkus, vispirms ir jāizrāda interese par tiem. Interese ir pretstats vienaldzībai un vienaldzībai. Līderis nevilcinās parādīt, ka ir ieinteresēts savā komandā un viņam ir vajadzīgi cilvēki, kas viņu ieskauj.

7. Līderim ir svarīgi prast pareizi definēt mērķus – galu galā tieši tas palīdzēs virzīt pūles un komandas enerģiju to sasniegšanai. Strādājiet pie spējas pareizi izvirzīt mērķus, skaidri noteikt to laika ierobežojumus un redzēt gala rezultātu.

8. Līderis ir ne tikai cilvēks, kurš prot pareizi definēt mērķus un virzīt cilvēku centienus uz to īstenošanu. Līderis, pirmkārt, ir cilvēks, kurš vispirms virza savu enerģiju uz mērķu sasniegšanu un vada cilvēkus šajā jautājumā.

9. Vissvarīgākā īpašība, kas atšķir visus vadītājus, ir atbildības sajūta. Attīstiet to sevī, jo labs vadītājs saprot savu atbildību par mērķiem, rezultātiem un, protams, par savu komandu.

10. Līderi, kas spēj vadīt cilvēkus, ir cilvēki, kas “deg” ar savu ideju un uzlādē ar šo entuziasmu visus pārējos. Tāpēc svarīgi sevī attīstīt kaisli, meklēt iekšējie avoti lai veicinātu jūsu iedvesmu un entuziasmu.

11. Labi vadītāji vienmēr ir motivēti cilvēki, kuri skaidri zina, ko un kad vēlas. Bet papildus tam viņi zina, kā motivēt citus cilvēkus. Lai uzzinātu, kā to izdarīt, ir svarīgi spēt izprast citu cilvēku vēlmes un vajadzības.

12. Ir ļoti svarīgi, lai vadītājs varētu uzticēties cilvēkiem un, pamatojoties uz to, deleģēt. Ticība sev rada ticību citiem cilvēkiem – savai komandai. Iemācieties uzticēties sev un cilvēkiem, un viņi parādīs pārsteidzošus rezultātus.

13. Lai kļūtu par līderi, jums vienreiz par visām reizēm ir jāpārvar negatīvā domāšana. Līderis it visā saskata perspektīvu, iespēju un rožainas nianses. Līderim ir svarīgi attīstīt pozitīvu domāšanu.

14. Līdera neaizstājama īpašība ir neatlaidība. Par došanu labi rezultāti, nemaz nav nepieciešami labvēlīgi apstākļi - tas nav izšķirošs faktors. Bet noteikti lieliskus rezultātus parādīs cilvēks, kurš neapstājās, neskatoties uz daudzajiem šķēršļiem.

15. Līderis vienmēr ir atvērts cilvēkiem un cenšas pēc iespējas vairāk dalīties savā pieredzē. Tāpēc mācies komunicēt un esi atvērts pret cilvēkiem, nodot viņiem vērtīgāko, kas tev ir – zināšanas un pieredzi.

Ja jūs nolemjat kļūt par īstu vadītāju, jums, bez šaubām, būs daudz jāstrādā pie sevis. Galu galā vadītājam ir vairākas psiholoģiskas īpašības un zināšanas, kas nodrošina viņa dzīvotspēju.

Vadītājs (no angļu valodas. vadītājs) - pirmais, kas iet priekšā pārējai planētai 🙂 - persona, kas noteiktā cilvēku grupā bauda atzinību, autoritāti un kurai ir ietekme, kas tiek definēta kā vadības darbība. Vadītājs pieņem atbildīgākos grupas vai organizācijas lēmumus un pārvalda visus procesus kopumā, vienlaikus dodot virzienu tālākai rīcībai.

Šajā rakstā mēs nerunāsim par, bet par uz līdera īpašības.

Līdera īpašības:

1) Pārliecība par sevi

2) sabiedriskums

Grūti iedomāties bez šīs līdera kvalitātes, spējas nodibināt kontaktus un ātri atrast savstarpējā valoda ar komandu ir svarīgākā īpašība ne tikai šajā ceļā.

3) Spēja pastāvīgi mācīties

Nav noslēpums, ka mūsu pasaule nemitīgi mainās arvien vairāk. lielāks ātrums. Tieši saistībā ar šo mūsdienu līderi jums vienkārši ir nepārtraukti jāpapildina sava zināšanu bāze un jāievieš jauninājumi savā biznesā. Tas ievērojami palielinās jūsu konkurētspēju.

4) Mērķtiecība

Augsti svarīga kvalitāte, kas atdala vadītāju no pārējiem cilvēkiem. Viņš vienmēr zina, ko vēlas un kas jādara, lai to iegūtu. Galu galā piekrīti muļķīgi vadīt pūli, kad pats nezini, kur.

5) Atbildība

Spēja būt atbildīgam par saviem vārdiem, rīcību, lēmumiem ir līdera neatņemama īpašība. Šeit vairs nevar teikt "kurš vainīgs?". Jums būs jāuzņemas visa iespējamo neveiksmju un neveiksmju nasta, bet dalieties panākumos ar visiem.

6) Pašdisciplīna

Parastie cilvēki viegli pieļauj visas iespējamās vājības. Bet vadītājs nevar atļauties padoties, un viņam pastāvīgi jābūt savāktam un gatavam darbībai.

7) Spēja sazināties un uzklausīt cilvēkus

Spēja sazināties un uzklausīt cilvēkus ir viena no galvenajām līdera īpašībām. Šeit sākas vadība. Ir ne tikai jāsazinās un jāpārliecina cilvēki saprotamās valodās, bet arī jāspēj uzklausīt un saprast katru cilvēku kā atsevišķu cilvēku.

8) Spēja veidot komandu

Mēs visi saprotam, ka bez komandas vadītājs pārstāj būt līderis. Tāpēc spēja izveidot komandu ir viena no galvenajām līdera īpašībām. Tas maksā daudz, lai piesaistītu un pārliecinātu cilvēkus doties zem jūsu reklāmkaroga.

9) Neatlaidība

Līderis ir cilvēks, kurš nekad nepadodas un ir pastāvīgi aktīvs. Viņš meklē atbildes un risinājumus, līdz tos atrod.

10) Ambīcijas

Līderis vienmēr tiecas pēc augsti mērķi un spilgti rezultāti, vienlaikus darot to apzināti, neievelkot pasakainu kalnu iztēli.