Pirmsskolas vecuma bērnu sporta spēļu gorodki mācīšanas vispārīgās īpašības un metodes. Projekts "Mēs spēlējam pilsētas

27.09.2019

Gorodki ir veca krievu spēle.

To spēlēja Ļevs Tolstojs, Fjodors Šaļapins, Ivans Pavlovs, Aleksejs Gorkijs, Vladimirs Stasovs un daudzi citi slaveni krievu cilvēki. Cilvēki, kuriem patīk šī spēle, tiek saukti par "pilsētas iemītniekiem". Līdz šim notiek pilsētnieku sacensības.

Iepriekš gorodki tika uzskatīti par tīri vīriešu spēli - spēles sitieni bija ļoti smagi. Tagad gorodki spēlē ne tikai zēni un vīrieši, bet arī meitenes un sievietes, jo biti ir izgatavoti no viegla un pieejama materiāla.

Vasara ir spēļu laiks pagalmā, laukos, zālienā mežā, bērnu atpūtas nometnē. Spēlēsim ar bērniem pilsētiņas, kā to darīja mūsu izcilie tautieši? Uzspēlējam!

Kā spēlēt pilsētas?

Kā ar savām rokām izveidot komplektu pilsētu spēlēšanai?

Lai izveidotu komplektu spēļu pilsētām, jums būs nepieciešami vairāki lāpstas rokturi, kurus pārdod datortehnikas veikalos:

Divi spraudeņi ir divi biti.

Vēl divi spraudeņi jāsagriež gabalos, lai jūs iegūtu 10 vienādus koka gabalus - spēlei nepieciešamo “ryukh”. No šiem gabaliem - ryukh - tiek uzbūvētas figūras, kuras sauc par "pilsētām". Tas ir viss nepieciešamais minimālais komplekts!

Jūs varat izveidot komplektu no cita materiāla. Aptuvenie izmēri: a) bitiem no cietais akmens koks - 80 cm garš, 4-5 cm diametrā, b) mazpilsētām (ruh) - garums 12-15 cm, diametrs 4-5 cm.

Lai zīmētu pilsētu, jums būs nepieciešams arī rotaļu laukums un krīts. Uz zemes pilsēta tiek uzzīmēta ar nūju vai akmeni.

Kā sagatavot vietni gorodki spēlei?

Vietnē uzzīmējiet līnijas, ar kurām jūs norādīsit divas pilsētas, kas atrodas blakus, bet zināmā attālumā viena no otras (skatiet attēlu). Atkāpjoties no pilsētām par 3 metriem (šis attālums ir dots spēlēšanai ar bērniem, to var palielināt), novelciet līniju, no kuras spēlētāji metīs nūju. Tas irpuskonuss .

Tad atkāpieties vēl dažus metrus un novelciet līniju -kon (attālums no puskonusa līdz konusam ir aptuveni 3 metri).

Rotaļu laukuma lielums jāizvēlas atkarībā no bērnu vecuma. Jo mazāki bērni, jo mazāks ir rotaļu laukums un mazāks attālums līdz pilsētai no puskonusa un zirga līnijas.

Mēs spēlējam pilsētas.

Kā spēlēt pilsētas?

Spēlētāji ir sadalīti divās komandās. Komandām jābūt līdzvērtīgām spēka un veiklības ziņā. Var spēlēt nevis komandā, bet pat kā pāris, sacenšoties savā starpā, taču ir interesantāk un jautrāk spēlēt komandā ar radiem un draugiem.

Katra komanda izvēlas vadītāju.

Tiek izlozēta un tiek izvēlēta komanda, kas startēs. Izlozes kārtībā arī tiek noteikts, kur katrai komandai būs pilsēta. Ja komanda ieguva pareizo pilsētu, tad viņi startē pirmie.

Visus ruhi pilsētā novieto noteiktas figūras. Vispirms tiek novietota un izsista pirmā figūra, tad otrā un tā tālāk precīzi noteiktā secībā. Pilsētu spēlē figūru nosaukumi ir ļoti skaisti un “runājoši” - lielgabals, zvaigzne, aka, artilērija, sargsargi, šautuve, dakša, bulta, kloķvārpsta, rakete, sirpis, lidmašīna, vēstule un citi.

Piezīme: Tagad kopīgi uzdevumi bērniem pirmsskolas vecums par figūru izkārtošanu no nūjām atbilstoši modelim. Pilsētās šī uzdevuma versija ir tāda pati, bet interesantāka, jo bērns saprot, kāpēc figūra ir jāizliek. Un šāda figūriņu izlikšana vairs nav par garlaicīgu izglītojošu uzdevumu, bet gan par īstu. interesanta spēle!

Uzdevums ir izsist visas pilsētas ar mazāk sitienu, tas ir, pēc iespējas ātrāk.

Ļoti svarīga piezīme:

1) Lai spēlētu ar maziem bērniem (vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem), pietiek ar piecām pilsētu figūriņām. Vecākiem bērniem spēlē jau var iedot desmit figūriņas. Un pusaudžiem un pieaugušajiem varat izmantot visu figūru komplektu pilsētās.

2) Spēlē ar pirmsskolas vecuma bērniem katram spēlētājam ir viena nūja, ar kuru viņš izsit figūras. Spēlē ar vecākiem bērniem katram spēlētājam tiek dotas divas nūjas, un viņš attiecīgi izdara divus sitienus.

Lai būtu skaidrāk, kā šajā spēlē izsist figūras, došupiemērs. Komanda ielika figūru - zvaigzni. Pirmā spēlētāja pirmais sitiens tiek veikts no zirga, diemžēl viņš netrāpīja. Pagrieziens pa labi tiek nodots otrajam spēlētājam. Viņš arī izdara sitienu no zirga un izsit vienu rjuhu no figūras - zvaigznes. Urrā! Tagad nākamais spēlētājs sit nevis no bruņinieka, bet no puskonusa un izsit visu figūru. Pēc tam tiek iestatīta cita figūra (skatiet pilsētas figūru secību). Katra jauna figūra atkal sāk izsist no zirga. Tātad viņi spēlē līdz pēdējam gabalam, līdz tas tiek izsists. Šis ir viens no pilsētu spēles periodiem. Pēc atpūtas varēs spēlēt vēlreiz – tas būs spēles otrais periods. Cik periodi būs (t.i., cik reizes spēlēsim), par to jāvienojas iepriekš.

Ja spēlē lielāki bērni, tad ir tikai viena izmaiņa - katrs spēlētājs var mēģināt izsist figūru no diviem mēģinājumiem (diviem bitiem) un mūsu figūru secībā vairs nebūs pieci cipari, bet desmit.

Vēl viens piemērs, kā komanda spēlē ar pirmsskolas vecuma bērniem pilsētās. Pirmā komanda novieto savu pirmo figūru, izsit to, uzstāda savu otro figūru, izsit un tā tālāk, līdz izsit visas piecas figūras. Saskaitām, cik sitienu izdevās izsist gabalos. Jo mazāk sitienu bija nepieciešams, lai izsistu visas pilsētas, jo labāk! Mēs pierakstām iegūtos punktus, tas ir, mēs ierakstām numuru uz zemes vai asfalta.

Tad gājiens pāriet otrai komandai, kura arī ielaiž pilsētu un izsit visas savas piecas figūras dotajā secībā. Apsveram, cik sitienu vajadzēja otrajai komandai, lai izsistu bumbiņas. Mēs pierakstām šo skaitli - tas ir, punktus. Salīdziniet divus skaitļus. Uzvar tā, kurai komandai ir mazāk punktu.

Pilsētu spēles noteikumi

Ryuhi ir novietoti pilsētas priekšpusē tieši vidū, tas ir, vienādā attālumā no sāniem.

Katrs komandas spēlētājs sit tikai vienu reizi (spēlē ar pirmsskolas vecuma bērniem).

Ja komandas pirmais spēlētājs izsita rjuhu, tad visi pārējie šīs komandas spēlētāji sita tālāk nevis no zirga, bet no pusceļa.

Pēc spēles beigām komandas maina pilsētas un spēle turpinās.

Ryuha tiek uzskatīta par izsistu, ja tā atrodas ārpus pilsētas robežām. Dažreiz piepilsētas tiek zīmētas pilsētās netālu no pilsētas (sarežģītāka spēles versija). Pēc tam, ja rjuha ieripoja priekšpilsētā, tā ir jāturpina izsist turpmākajos gājienos.

Ja, izsitot kādu gabalu, nūja ielidoja pilsētā un nav no tās izripojusi, tad tā paliek pilsētā, līdz to kopā ar spārniem izsit cits tās pašas komandas spēlētājs.

Ja spēlētājs sitiena brīdī pārgāja pāri zirga vai puszirga līnijai, sitiens netiek ieskaitīts. Šis noteikums nekavējoties jāizstāsta bērniem un jāievēro kopā ar viņiem, lai metot neviens nepārkāptu pāri līnijām.

Es runāju par ģimeni un sevi vienkārša versija spēles, kuras var spēlēt jau ar pirmsskolas vecuma bērniem. Ir vairāk sarežģīti noteikumi spēles pilsētās un sarežģītākas šīs spēles un figūras nianses. Ja jums tas patīk, jūs vienmēr varat sarežģīt šo spēli, apgūstot pieaugušo sporta iespējas.

Jeļena Korniševa

Projekta veids: īstermiņa

Īstenošanas ilgums un nosacījumi:

fiziskās audzināšanas instruktors

Korniševa Jeļena Viktorovna

Ievada daļa kta

"Nebaidos atkārtot atkal un atkal: rūpes par veselību ir vissvarīgākais pedagoga darbs. No viņa dzīvespriecības un dzīvespriecības ir atkarīga viņa garīgā dzīve, pasaules uzskats, garīgā attīstība, zināšanu spēks, ticība saviem spēkiem. bērni."

V. A. Sukhomlinskis.

Projekta kopsavilkums

Fiziskā attīstība ir viens no galvenajiem bērna attīstības kritērijiem. Pirmsskolas vecumā mērķtiecīgas pedagoģiskās ietekmes rezultātā veidojas veselība, veselīga dzīvesveida ieradums, vispārējā izturība, ķermeņa veiktspēja un citas vajadzīgās īpašības. pilnīga attīstība personība.

Projekts ir vērsts uz sportu un atpūtu

Projekta mērķis slēpjas faktā, ka bērni 5-7 gadus veci in bērnudārzs apgūstiet spēlēšanas prasmes pilsētās. Mūsu projektam mēs izmantojam Pilsētas sporta federācijas īpaši izstrādāto Metodisko ceļvedi pirmsskolas organizāciju (bērnudārzu) pedagogiem un skolotājiem 7 gadi, starp ģimeņu komandām "Tētis, mamma un es" un starp bērnudārza audzinātājiem un skolotājiem .

Šī projekta vērtība slēpjas apstāklī, ka viss materiāls cieši sasaucas ar galvenajiem uzdevumiem audzināt veselīgu, aktīvu un radoši domājošu jauno paaudzi. Tas veicina veiksmīgāku bērnu fiziskās attīstības problēmu risināšanu, viņu aktīvās darbības pamatu izglītošanu dzīves pozīcija. 5-7 gadus vecu bērnu mācīšana regulāriem fiziskiem vingrinājumiem caur pilsētu spēli ļauj bērnā pirmsskolas vecumā attīstīt vajadzību pēc sporta, kā arī iesaistīt vecākus bērnu fiziskajā audzināšanā, ar kopīgām aktivitātēm rotaļājoties. "pilsētas". Turklāt bērniem tiek aktīvi nostiprināta muskuļu un skeleta sistēma, tiek attīstīta psiholoģiskā noturība pret stresu, kā arī neatlaidība mērķa sasniegšanā.

Valsts sākas ar ģimeni. Un sabiedrības labklājība – no pārtikušas bērnības bērnā. Mūsu mērķis ir sākt veidot Krievijas pilsoņa morālo un fizisko garu pirmsskolas iestādēs, popularizējot un attīstot oriģinālo krievu spēli “pilsētas”. Projekts veicina patriotisma, stingrības, mīlestības pret Dzimteni un savas valsts vēsturi attīstību, izmantojot dzimtās krievu spēles "Gorodki" okupāciju.

“Tautas sports ir svarīga Krievijas daudznacionālo cilvēku kultūras sastāvdaļa. Mūsu valsts var pamatoti lepoties ar savām tautas spēlēm un sacensībām, kas pie mums nākušas no seniem laikiem, kas izceļas ar savu īpašo oriģinalitāti. nacionālie uzskati sports varētu veicināt Krievijas daudznacionālās sabiedrības saliedēšanu, tāpēc to attīstība ir jāpaceļ valsts politikas līmenī” Krievijas Federācijas prezidents Vladimirs Putins

Projekta atbilstība.

Fiziskās audzināšanas faktiskais uzdevums, – teikts Pirmsskolas izglītības koncepcijā, – ir meklējumi efektīvi līdzekļi pirmsskolas vecuma bērnu motoriskās sfēras uzlabošana un attīstība, pamatojoties uz viņu kustību nepieciešamības veidošanos. Visai bērna dzīves organizācijai pirmsskolas izglītības iestādē jābūt ar veselības uzlabošanas ievirzi.

Pirmsskolas vecumā mērķtiecīgas pedagoģiskās ietekmes rezultātā veidojas veselība, veselīga dzīvesveida ieradums, vispārējā izturība, ķermeņa veiktspēja un citas īpašības, kas nepieciešamas cilvēka pilnvērtīgai attīstībai.

Mūsdienu bērni piedzīvo “motora deficītu”, t.i., kustību skaits dienas laikā ir mazāks par vecuma normu. Nav noslēpums, ka bērni ir mājās lielākā daļa laiks tiek pavadīts statiskā stāvoklī (pie galdiem, skatoties televizoru, spēlējot klusas spēles). Tas palielina statisko slodzi noteiktām muskuļu grupām un izraisa to nogurumu. Samazinās skeleta muskuļu spēks un veiktspēja, kas izraisa stājas pārkāpumu, plakanās pēdas, aizkavēšanos ar vecumu saistītā attīstībā, ātrumu, veiklību, kustību koordināciju, izturību, lokanību un spēku. Fiziski novājināti bērni ir pakļauti ātram nogurumam, samazinās viņu emocionālais tonuss un garastāvoklis, kas savukārt negatīvi ietekmē viņu garīgās darbības raksturu.

Šis projekts būs noderīgs bērniem, skolotājiem un vecākiem. Projekts tiks īstenots, pamatojoties uz GBOU skolu Nr. 1716 "Evrika - Ogonyok", kā arī uz Goroshny rotaļu laukumu Kolomenskoje muižas teritorijā (šeit notiek sacensības).

Projekta mērķis:

Stiprināt bērnu veselību un palielināt efektivitāti, organizējot krievu spēli "Gorodki"

Sagatavot bērnus un skolotājus dalībai konkursos.

Projekta mērķi:

Labsajūta - veicināt bērna harmonisku attīstību, izturīgu pret slimībām un nelabvēlīgu vides ietekmi.

Izglītojoši – pamata attīstība fiziskās īpašības, vitāli svarīgu motoriku un iemaņu apgūšana, psihoemocionālās sfēras attīstība. Māciet pilsētas spēlēšanas prasmes

Izglītojoša - pastāvīgas intereses izglītošana par sistemātiskiem fiziskajiem vingrinājumiem.

Atjauniniet izstrādes vidi šajā jomā

Ievadiet papildu nodarbības

Orientējiet skolotājus un vecākus, lai palīdzētu bērniem strādāt šajā virzienā.

mērķa grupa pa:

bērni 6-7 gadi, vecāki,

fiziskās audzināšanas instruktors

grupu audzinātājas

Gaidāmie rezultāti tu.

Bērniem:

1. Fiziskās sagatavotības līmeņa paaugstināšana;

2. Paaugstināta emocionālā, psiholoģiskā, fiziskā labklājība;

3. Veselības somatisko rādītāju uzlabošana;

4. Veselīga dzīvesveida nepieciešamības esamība un tā nodrošināšanas iespējas.

5. Motorisko prasmju un motorisko spēju uzlabošana

Vecākiem:

1. Bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana;

2. Pedagoģiskā, psiholoģiskā palīdzība;

Skolotājiem:

1. Pedagogu teorētiskā līmeņa un profesionalitātes paaugstināšana;

2. Veselības tehnoloģiju ieviešana, mūsdienu formas un jaunas metodes darba veidošanai veselīgs dzīvesveids dzīve pirmsskolas vecuma bērniem;

3. Personīgā un profesionālā izaugsme;

4. Pašrealizācija;

5. Morālā apmierinātība.

Darbs pie projekta sniedz iespēju attīstīt motorisko potenciālu, pašapziņu. Tiek apgūtas tādas īpašības kā izturība, vērīgums, spēja kontrolēt savu ķermeni, bērnam tiek dota iespēja sajust sporta kustību prieku.

Resursu atbalsts projektam:

Dators, projektors, ekrāns prezentācijas demonstrēšanai par iepazīšanos ar spēli "Gorodki"

Komplekti spēlēšanai "Gorodki" (2 biti un 5 pilsētiņas) - 2 gab. bērniem un 2 gab. Pieaugušajiem

Rotaļu laukums ar speciālu marķējumu "Gorodki" spēlēšanai

Galvenā projekta daļa

Bērnudārzs šobrīd saskaras ar akūtu jautājumu par veidiem, kā uzlabot veselības veicināšanu, kustību attīstību un kopumā fiziskā attīstība bērni kā cilvēka kultūras būtiska sastāvdaļa. Viens no galvenajiem uzdevumiem, ar ko saskaras pirmsskolas skolotāji, ir veselīga cilvēka izglītība.

Īstenošanas principi kta

Zinātniskuma princips paredz visu atpūtas aktivitāšu pastiprināšanu ar zinātniski pamatotām un praktiski adaptētām metodēm.

Integritātes, sarežģītības princips pedagoģiskie procesi ir izteikts dzīšanas procesa nepārtrauktībā un ietver skolotāju ciešu mijiedarbību un medicīnas darbinieki DOW.

Sistemātiskuma un konsekvences princips nozīmē zināšanu, prasmju un iemaņu attiecības.

Teorijas un prakses saiknes princips veido bērnos spēju pielietot savas zināšanas par veselības saglabāšanu un veicināšanu. Ikdiena.

Prasmju un iemaņu atkārtošanas princips ir viens no svarīgākajiem, jo atkārtotu atkārtojumu rezultātā veidojas dinamiski stereotipi.

Pieejamības princips ļauj izslēgt kaitīgas sekas bērnu ķermenim pārmērīgu prasību un fiziskās slodzes rezultātā.

Aktīvās mācīšanās princips uzliek pienākumu veidot mācību procesu, izmantojot aktīvās formas un mācību metodes, kas veicina bērnu patstāvības, iniciatīvas un radošuma attīstību.

Komunikācijas princips palīdz izglītot bērnus saskarsmes vajadzībā, kuras procesā veidojas veselības sociālā motivācija.

Efektivitātes princips nozīmē pozitīva rezultāta iegūšanu veselības darbs neatkarīgi no bērnu vecuma un fiziskās attīstības līmeņa.

Īstenošanas posmi un termiņi cijas

1. Iepazīstināt ar krievu tautas spēli gorodki, tās rašanās vēsturi, attīstīt spēju atšķirt, nosaukt un būvēt figūras.

2. Iemācīt pareizu stāju, darbības ar nūju, metienus metienus tālumā un vārtos; parādīt pareizas tehnikas nozīmi gala rezultāta sasniegšanai.

3. Iemācieties spēlēt pēc noteikumiem, komandās, koncentrējieties uz gala rezultāta sasniegšanu, iemācieties izsist pilsētiņu no pilsētas.

4. Attīstīt ātrumu – spēka reakciju, koordināciju, ķermeņa veiklību; veidot neatkarību motoriskajā aktivitātē, spēju koncentrēties uzdevumam, pašapziņas sajūtu.

Pirmais posms

Lai atrisinātu pirmo uzdevumu, bija paredzēts vadīt iepazīšanās sarunu ar bērniem. Sarunas tēma “Kas ir “Gorodki”. Šajā posmā bija paredzēts iepazīstināt bērnus ar spēles gorodki vēsturi, ar spēles aprīkojuma nosaukumu (biti, gorodki - ruhi, no kā sastāv inventārs, ar drošas spēles noteikumiem; pareiza gorodku stāja, darbības ar nūju, metienu metodes tālumā, mērķī Pēc tam tika demonstrēta prezentācija “Gorodki” ar gorodku figūru attēliem, vietas marķējumu u.c., filmas “Aizmirstie” fragments. Spēles” arī tika demonstrēta.Jāpiebilst, ka izcilākie gorodki bija spožais rakstnieks Ļevs Nikolajevičs Tolstojs, kurš gorodki spēlēja līdz sirmam vecumam, un nav pat noslēpums, ka pirmais Krievijas imperators Pēteris I bija liels fans. no gorodkiem.

Par risinājumiem otrais uzdevums ir nepieciešams iepazīstināt bērnus ar spēles gorodki tehnikas elementiem. Galvenie režīma momenti: vakars. Šeit darbam ar bērniem bija paredzēts izmantot multfilmu fragmentus. Tie veidos pozitīvu emocionālu noskaņojumu. Tika izmantota arī spēle "Kurš ātrāk pados nūju", "Caur sloksnes bitiem".

Otrā fāze saistīta ar nodarbību ciklu, izmantojot spēli gorodki. Uzdevuma realizācija tika uzbūvēta tā, ka galvenā bērnu darbība norisinājās klasē iepriekš plānotajam apļa darbam. Apļa darbs notika vakara stundās ārpus fizkultūras stundām.

Bērni apguva darbības ar nūju (tēmekli, šūpošanos, metienu, trenēja prasmi mest nūju mērķī, tālumā, nostiprināja prasmi veidot pilsētvides figūras (žogu, zvaigzni, aku, dakšiņu, ložmetēja ligzdu, šautuvi). , vēstule).

Apļa darba uzdevumi:

1. Veicināt bērnu vispusīgu harmonisko un fizisko attīstību un uzlabot viņu veselību.

2. Iesaistiet bērnus regulārās aktivitātēs vingrinājums.

3. Attīstīt bērnos fiziskās īpašības.

Precizitāte

Veiklība

4. Izglītot morālās un gribas īpašības:

Pacietība

mērķtiecība

Izvilkums

organizācija

Apņēmība

5. veikt bērnu vispārējo fizisko sagatavotību un uz tās pamata pilnveidot kustību tehniku:

Sākuma pozīcija

6. iemācīt bērniem vienkāršākās darba iemaņas:

Noņemiet vienumus

sakārtot priekšmetus

Esiet uzmanīgi ar inventāru.

trešais stāvs uz augšu ietver šādus uzdevumus:

1. Spēļu izvēle, kuras var izmantot vecāku pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīgajās aktivitātēs

Pirmā uzdevuma risinājums tika veikts, izvēloties spēles, kas veicinās fizisko īpašību attīstību.

"Padod nūju"

"Met bultu"

"Uzmini attēlā redzamo figūru."

Didaktiskās spēles:

"Nosauciet formu"

"Būvēt to pašu"

"Kam pieder pilsēta"

Efektivitātes novērtējuma gala diagnostika savā saturā praktiski atbilst noskaidrošanas eksperimenta metodikai un ietver tādas metodes kā:

1. "Vienas rīves izsitšana"

2. "Izsist visu figūru no pilsētas"

3. Roku un kāju kustība sagitālajā plaknē.

4. Roku un kāju kustību koordinācija horizontālajā plaknē

5. Mešana pa horizontālu mērķi

6. Somas mešana (150-200 gr.) Labā un kreisā roka

Cits svarīgs rādītājs darba kvalitāte bija bērnu preču analīze radošā darbība par mūsu aktivitātēm

Lai labotu tipiskas tehniskās kļūdas un veiksmīgāk un ātrāk apgūtu tehniku, vizuālais materiāls. Piemēram, ja bērns nepareizi turēja nūju, viņa uzmanību nekavējoties piesaistīja ilustrācija, kas attēlo pareizo satvērienu.

Komandu dalība sacensībās

Projekta beigu daļa

Atspulgs. Gaidāmie rezultāti pilnībā atbilst projekta mērķiem. Es uzskatu, ka projekts ir veiksmīgi pabeigts, jo konkursā par "Maskavas kausu" zelta rudens“Bērni uzrādīja diezgan labus rezultātus spēlējot “Gorodki” ar vecākā pirmsskolas vecuma bērniem”: no 52 komandām mūsu bērnu komanda ieņēma 12.vietu. Projekta laikā izdevās izveidot uzticamas attiecības ar skolēnu vecākiem. Interesi par spēli "Gorodki" bija iespējams palielināt gan bērnu, gan viņu vecāku, gan mūsu skolotāju vidū. izglītības organizācija. Visi ar nepacietību gaida jaunus treniņus.

Priekš labākos rezultātus ir nepieciešams aprīkot vietni ar īpašu pārklājumu.

Plānojam izveidot vecāku un bērnu komandas, lai piedalītos ģimeņu konkursos "Tēti, mammu, esmu pilsētas ģimene."

Pilsētu spēle sastāv no piecām pilsētām uzbūvēto figūru izsitīšanas no ierobežotas teritorijas, ko sauc par "pilsētu", ar sikspārņiem no noteikta attāluma.

Pilsētu spēlei tiek izmantotas 15 figūriņas. Secība un to pareizais iestatījums 15 figūru partijā ir parādīts attēlā:


1. Lielgabals	2. Dakša	3. Zvaigzne

4. Bultiņa	5. Nu	6. Kloķvārpsta

7. Artilērija	8. Rakete	9. Ložmetēju ligzda

10 Vēzis	11. Sentinels	12.Sirpis

13. Tyr	14. Lidmašīna	15.Vēstule

Uzvar spēlētājs vai komanda, kas iztērē vismazāko bitu skaitu, lai izsistītu figūras. Gabali sāk izsist no bruņinieka (tālā līnija). Ja vismaz viena pilsēta tiek izsista, pārējās tiek izsistas no pusceļa (tuvās joslas); "slēgtā burta" figūra tiek izsista tikai no zirga, un vispirms - pilsēta centrā, apzīmējot "zīmi". Katrā spēlē var izspēlēt 6, 10 vai 15 figūriņas. Visas figūras, izņemot 15., ir uzbūvētas uz pilsētas frontes līnijas. Pilsēta tiek uzskatīta par izsistu, kad tā ir pilnībā iekļuvusi pilsētas aizmugurē vai sānu līnijās. Ja pilsētiņa lido uz priekšu līdz pārkāpuma līnijai vai aiz tās puslīnijas virzienā, tad to novieto piepilsētā, pret pilsētas centru: 20 cm no pārkāpuma līnijas, ja vismaz viena pilsēta tiek izsista no figūra vai 40 cm, ja nav izsista no figūras neviena pilsētiņa. Pilsēta, kas ir izgājusi ārpus līnijas un atkal iekļāvusies pilsētā vai priekšpilsētā, tiek uzskatīta par izsistu.

Pilsētas vieta atrodas uz līdzenas horizontālas zonas, kuras izmēri ir 30 (22) x 15 (12) metri.

Apgabalu, ko ierobežo divas sānu līnijas un priekšējā josla, no kuras tiek izmestas figūras, sauc par zirgu. Attālums no stieņa līdz gala līnijai ir 13 m vai 6,5 m.
Laukumu, ko ierobežo sānu līnijas, priekšējais stienis un stieņa stienis aizmugurē, no kura tiek izdarīti metieni, izsitot vismaz vienu pilsētu (izņemot figūru “Vēstule”), sauc par puskonu. Attālums no polikona priekšējā stieņa līdz priekšējai līnijai ir 6,5 m.
Zirgu un puskonusu virsmai jābūt pietiekami cietai, lai apavi neslīdētu. Vispiemērotākā virsma ir asfalts.

"Pilsēta" - zona ar kvadrāta formu ar 2 m malu, kurā ir uzstādītas figūras.
"Priekšpilsēta" - zona, kas atrodas starp priekšējo un soda līniju, ko no sāniem ierobežo "pilsētas" diagonāļu turpinājumi. "Priekšpilsētas" centrā 20 un 40 cm attālumā no soda līnijas tiek uzliktas divas atzīmes 20 cm garumā, lai uz tām uzstādītu soda pilsētiņas.

Soda līniju un laukumu tai priekšā sauc par soda laukumu. Tas ir pārklāts ar smiltīm vai pārklāts ar krīta ūdens suspensiju.

Lapām, uz kurām ir atzīmētas divas “pilsētas” ar “priekšpilsētu”, jābūt vismaz 8,0 x 3,5 m lieliem, un tām jābūt izvietotām stingri horizontāli (pilsētai, kas mierīgi ieklāta jebkur “pilsētā” vai “priekšpilsētā”, nevajadzētu spontāni ripot nevienā vietā virziens, ar nosacījumu, ka uz to nav ietekmes - vējš, vietas drebēšana.

Zirga un puszirga sānu līnijām jābūt stingri pretī "pilsētas" sānu līnijām, ņemot vērā to, ka tiek iekļauts "pilsētas" robežlīniju un "priekšpilsētas" sānu līniju platums. "pilsētas", "priekšpilsētas" izmēros un zirga un puszirga robežlīniju platums šajās zonās nav iekļauts.

Marķējuma līnijas 2 cm platas ir nokrāsotas ar krāsu, kas kontrastē ar pārklājumu.

Gorodki spēlei ir vairāk nekā divsimt gadu ilga vēsture Krievijā, kur tika izgudroti gorodki. Ļeņins un Ļevs Tolstojs, Šaļapins un Gorkijs, Pavlovs un Staļins spēlēja pilsētas. Uzziniet par šo interesanto spēli!

Alternatīvs pilsētu nosaukums ir "krievu boulings"
. Patiešām, šīm sporta disciplīnām ir daudz kopīga, jo īpaši izmērītais spēles temps, līdzīgi mērķi un sacensību procesa struktūra.

Lai spēlētu pilsētās, jums būs nepieciešams minimālais krājums un pamatinformācija par formu izveidi no tā sauktajām pilsētiņām (tātad nosaukums) - kompakti koka bloki.

Pilsētas ir ļoti populāri un sākotnēji ir krievu sports. Ārēji šī spēle var neizskatīties īpaši aizraujoša, taču patiesībā tas ir daudzpusīgs un interesants sporta veids, par kuru sīkāk runāsim tālāk.

Stāsts

Saskaņā ar visizplatītāko versiju, pilsētas parādījās 18. gadsimtā Krievijas teritorijā, un kopš tā laika ir bijusi viena no visizplatītākajām tautas izklaidēm. Protams, šī sporta veida attīstības gaitā noteikumi varēja atšķirties un atšķirties atkarībā, piemēram, no reģiona.

Konsolidētie rajonu noteikumi stājās spēkā tikai 1923. gadā., un pēc tam 1933. gadā tika atjaunināti noteikumi un parādījās standarta 15 figūru shēmas, kuras tiek izmantotas spēlē.

pilsoņiem Padomju savienība mīlu pilsētas. Šis sporta veids bija ļoti populārs daudzos reģionos, lai gan maskavieši vienmēr bija līderi komandu sacensībās, kuri ieguva visaugstākās godalgas.

Pēc pagājušā gadsimta 60. gadiem sportistu skaits bija aptuveni 350 tūkstoši.

Turklāt šī sporta veida popularitāte pakāpeniski samazinājās, un līdz ar Savienības sabrukumu vai drīzāk pēc sabrukuma pilsētas kļuva par gandrīz pilnībā aizmirstu sporta veidu, par kuru interesējās tikai daži cilvēki. Savādi, bet pēc 2000. gadiem pilsētu popularitāte atkal pieaug, sporta veids ir ieguvis jaunus cienītājus.

Turklāt mazpilsētu popularitāte jau sen ir izplatījusies ārpus Krievijas robežām. Tagad šis sporta veids ir starptautisks un piesaista sportistus no dažādām valstīm.

Šajā periodā regulāri notiek Eiropas kausa izcīņas un pasaules čempionāti.

Apraksts un mūsdienu spēles noteikumi gorodki

Parasti spēle ir process, kurā uz līdzenas virsmas tiek izsistas pilsētas no vietas ko sauc par "pilsētu".

Spēlētāji pārmaiņus met nūju (būtībā koka nūju) pa dažādiem gabaliem. Mērķis ir izsist visas figūras vismazākajā metienu skaitā., vismaz vajadzētu izdarīt mazāk metienu nekā pretiniekam.

Tātad, ir 15 gabali un rotaļu laukums. Katrs spēlētājs ar metieniem izsit figūras, kuras vienmēr sastāv no piecām pilsētiņām – koka cilindriem.

Figūru izsitšana ir nepieciešama īpašā veidā. Ir nepieciešams, lai pilsētas tiktu veiktas spēles laukuma aizmugurējās vai sānu daļās. Spēles laukumā 2 x 2 metri un tiek uzbūvētas figūras, ja pēc ruļļa pilsētiņas paliek kvadrātā, jātaisa šādi ruļļi līdz figūra ir izsista.

Kad pirmā figūra ir izsista, tiek uzstādīta nākamā un tā līdz 15. figūrai. Pēc tam procesu var atkārtot atkarībā no noteikumiem.

Parasti tiek izspēlētas trīs spēles, bet rezultāts tiek saglabāts pēc izmesto metienu skaita.(bits) figūru izsišanai, uzvar spēlētājs, kuram ir vismazāk metienu.

Arī punktu skaitīšanu var veikt par katru metienu, katra izsistā pilsēta dod 1 punktu. Tomēr šī sistēma ir retāk sastopams sacensībās (un vienkāršas spēles) tiek izmantots reti.

Ir noteikumi par nūjas mešanu, kas jāveic bez ievērojama lēnuma (apmēram pusminūte uz metienu) un jānovirza nūja uz speciālu spēles laukumu.

Laukuma priekšā, kurā ir novietotas figūriņas, ir līnija, aiz kuras jums ir jāveic pirmais pieskāriens ar nūju. Ja nūja piezemējas pirms līnijas vai pieskaras tai, tad metiens netiek ieskaitīts, starp citu, lai precīzi fiksētu pieskārienu, līnija, kā likums, tiek apzīmēta ar smilšu vai zemes slāni un tiek atjaunināta starp metieniem figūru iestatīšanas procesā.

Tur ir bitu garuma ierobežojums - ne vairāk kā viens metrs. Kā likums, uzgaļi tiek piegādāti ar metāla rāmjiem, kas ļauj tos saglabāt neskartus daudzus metienus. Galu galā pilsētās visbiežāk tiek spēlēts uz asfalta, pret kuru koksne laika gaitā sitas un deformējas.

Arī ir noteikumi par fiksētu attālumu līdz kvadrātam ar figūrām. Vispirms tiek izdarīti metieni no tā saucamās “konas”, kas atrodas 13 metrus no gabaliem.

Bet, ja sākotnējais metiens izsita vismaz vienu pilsētu, tad spēlētājs dodas uz tā saukto "puskonu", tas ir, laukumu metieniem 6,5 metrus no laukuma.

Sacensības pa pilsētām

Šajā periodā pilsētas kā profesionāls sporta veids ir visizplatītākās tādās valstīs kā:

Krievija;
Ukraina;
Igaunija;
Vācija;
Baltkrievija;
Latvija;
Mongolija;
Moldova;
Armēnija;
Azerbaidžāna;
Kirgizstānas Republika;
Somija.

Gandrīz katras no uzskaitītajām valstīm federācija rīko savas sacensības nacionālā čempionāta ietvaros. Turklāt atsevišķās pilsētās notiek vietējās sacensības, kur darbojas pilsētas sporta entuziastu klubi.

Pasaules un Eiropas čempionāti pārsvarā notiek Krievijas pilsētās bet var būt arī citās valstīs.

Kopumā pilsētās notiek ļoti daudz turnīru, sākot no ļoti vietējiem līdz pat lieliem starptautiskiem turnīriem. Un lai piedalītos nelielos turnīros, parasti, nav nepieciešama nekas vairāk kā iepriekšēja reģistrācija un pamatzināšanas par šo sporta veidu.

Gorodki spēles taktika un tehnika

Pamata Pilsētu iezīme ir kompetenta metienu tehnika. Patiesībā tieši pateicoties metieniem tiek uzbūvēta galvenā spēles taktika.

Var izmantot metieniem dažāda veida saķere:

īss- sikspārnis tiek ņemts no pašas malas, plaukstas mala atrodas tieši gar sikspārņa malu;
vidēji- plauksta atrodas pāris plaukstu attālumā no malas;
dziļi- sitiens tiek paņemts tuvāk vidum.

Katrs spēlētājs metienus veic ar ērtāko satvērienu., nav noteikumu, kas jāievēro.

Patiesībā metiens tiek veikts aptuveni no sāniem un no apakšas, sikspārnis lido virs zemes, nemainot augstumu, un sāk nolaisties un palēnināties gandrīz virs pašas figūras.

Mešanas tehnika pilsētās prasa detalizētu un rūpīgu izpēti. Lai apgūtu normālu tehniku un spētu notriekt dažādas figūras, būs nepieciešams ievērojams treniņu apjoms.

Šajā tēmā neiedziļināsimies, rindkopas beigās pastāstīsim tikai par iespēju izmantot komandas taktiku (metēju secība, maiņu u.c.) komandu sacensībās, kurās piedalās komandas, kurās katrā piedalās vismaz pieci cilvēki. .

Rotaļu laukums

Parasti, rotaļu pilsētiņu rotaļu laukums ir vismaz divdesmit metru garš un aptuveni 15 diametrs, lai gan izmēri var ievērojami atšķirties atkarībā no spēles apstākļiem un veida.

Aizmugurē (aiz "pilsētas") var būt paaugstinājums vai kaut kādas ierobežojošas konstrukcijas, kas ļauj pilsētiņām īpaši neizkaisīt un ir vieglāk savākt.

Spēles laukumam priekšā ir īpašs marķējums, kas atrodas pa diagonāli no priekšējās līnijas malām, šo marķējumu sauc par "ūsām" un ierobežo zonu, kurā tiek skaitīta izbraukšana vai izbraukšana no pilsētas.

Standarta platforma bieži sastāv no divām sadaļām spēlei, tuvumā. Šāds izkārtojums padara sacensību ērtāku, jo pretējo komandu spēlētājiem nav jāgaida pretinieka metieni, viņi vienkārši notriec figūras pēc kārtas, un tiesneši fiksē rezultātu.

Skaitļi spēļu pilsētiņām - shēmas

Ir standarta figūru sērija(lai gan daži spēlētāji var izdomāt paši, jo īpaši ir ļoti interesanti nodrošināt šādu iespēju bērniem attīstīt savu iztēli) no 15 shēmām.

Katrs skaitlis ir piecas pilsētas salocīts uz pilsētas frontes līnijas vidū, izņemot 15. figūru - burtu.

Skaitļu nosaukumi un secība ir šāda:

"Ierocis",
"dakša",
"Zvaigzne",
"Bultiņa",
"Nu",
"Kloķvārpsta",
"Artilērija",
"Rakete",
"Ložmetēju ligzda"
"Vēzis",
"Sargs",
"Sirpis",
"Tir",
"Lidmašīna",
"Vēstule".

Šī ir klasiskā secība un figūru skaits, taču šī shēma dažādās partijās var atšķirties. Jo īpaši biežāk sastopamas saīsinātās partijas, kas sastāv no 10 vai 6 cipariem.

Izmēri

Izmēri katra pilsēta ir 20 centimetrus garš, a diametrs tuvumā 5 centimetri.

Spēles telpas izmēri ir aprakstīti iepriekš, jāatzīmē tikai attāluma prasība - vismaz divi metri starp divām kaimiņu pilsētām un tā sauktās "priekšpilsētas" klātbūtne, ko veido "ūsu" līnijas, pilsētas frontes līnija un līnija starp "ūsām" (atrodas vienu metru no laukuma priekšējās līnijas).

"Priekšpilsēta" tiek izmantota pilsētiņu ierīkošanai, kas pēc metieniem izripo vai lido uz priekšu spēlētāja virzienā.

Kādas īpašības attīsta spēle?

Lai spēlētu gorodki, jums nav jābūt fiziski sagatavotam, taču spēle nav tik vienkārša, kā izklausās. Ja ārēji metieni izskatās vienkārši, tad īstenībā jaunie spēlētāji sākumā gandrīz nekad netrāpa pa nūju ne tikai pilsētiņās, bet kopumā tuvu “pilsētai”.

Jāatzīmē izturības attīstība spēlētājiem pilsētās, jo spēle var ilgt divas vai vairāk stundas pēc kārtas.

No galvenajām attīstītajām īpašībām sportistiem Jāatzīmē:

precizitāte;
veiklība;
kustību koordinācija;
acu mērītājs;
roku spēks.

Pilsētas parasti sauc par pensionāru sportu, bet bieži vien jaunieši dod priekšroku šī spēle, un pilsētas nodrošina viņiem daudzu fizisko datu uzlabojumus, kā arī attīstību taktiskās un loģiskās domāšanas līmenī.

Pilsētiņas bērniem

Nobeigumā teiksim dažus vārdus par pilsētiņām bērniem. Līdzīgi fiziskā aktivitāte noderēs arī jauns vecums , un pilsētiņas var lieliski pielāgot bērnu ķermeņa parametriem. It īpaši, tiek samazināts sikspārņa izmērs un attālums no zirga līdz pilsētai.

Pielāgojot spēli, bērni var iegūt iespēju justies ērti un pilnveidot savas metienu prasmes.

Bērniem pilsētas ir noderīgas uzmanības un koncentrēšanās spējas attīstībai.. Ņemot vērā iespēju, ka katrs atsevišķs mačs var turpināties ļoti ilgi, pilsētas var palīdzēt jaunajai paaudzei iesaistīties interesantās un noderīgās aktivitātēs.

Bērnu komplekta izveide var neprasa nekādus finanšu ieguldījumus. Kā arī inventārs standarta pilsētām, inventarizāciju bērnu pilsētiņām ir viegli izdarīt pašu spēkiem.

Video nodarbības: gorodki spēles noteikumi un paņēmieni

2017. gada 1. jūnijs Aleksandra

Cienījamie kolēģi, novēlu jums panākumus!

Ceru, ka šī praktiskā saruna ir papildinājusi tavas zināšanas par krievu tautas spēlēm un tu noteikti spēlēsi!

Es novēlu jums patīkamu laiku!

Fiziskā instruktore Temnova Tamāra Aleksejevna.

Dārgie kolēģi!

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu veselības, fiziskās un motoriskās attīstības rādītāju analīze liecina par satraucošām tendencēm, kas šobrīd turpina pasliktināties. Saskaņā ar E.N. Vavilova, N.A. Notkina, M.A. Pravdova, Yu.K. Černišenko, V.I. Usakovam ir no 30% līdz 40% vecākā pirmsskolas vecuma bērnu zems līmenis motora attīstība.

Iemesli tam slēpjas moderns tēls dzīvi. Bērnu apkārtējā realitāte ir mainījusies. Aizraujošās komandas spēles nomainījušas datorspēles. Prioritāte ir bērna intelektuālā un estētiskā attīstība. Nenoliedzot to nozīmi, jāatzīst, ka āra spēlēm, pastaigām, komunikācijai ar vienaudžiem bērnam paliek arvien mazāk laika. Nelīdzsvarotība starp rotaļām un citām bērnu aktivitātēm, starp dažādi veidi spēles (kustīgas un mierīgas, individuālas un locītavu) negatīvi ietekmē gan pirmsskolas vecuma bērnu veselības stāvokli, gan motorisko spēju attīstības līmeni.

Vecākā pirmsskolas vecumā šādas īpašības tiek intensīvi attīstītas. nervu sistēma, jo veidojas spēks, kustīgums, līdzsvars, motoriskās diferenciācijas spēja, kustību trajektoriju uzminēšana. Vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem kondicionēti refleksi tiek izstrādātas ātri, bet spēle ir viens no tiem bērnu aktivitāšu veidiem, ko pieaugušie izmanto, lai izglītotu pirmsskolas vecuma bērnus, mācot viņiem dažādas darbības ar priekšmetiem, metodēm un saziņas līdzekļiem. Spēlē bērns attīstās kā personība, viņš veido tos psihes aspektus, uz kuriem balstās viņa izglītības un izglītības panākumi. darba aktivitāte, viņa attiecības ar cilvēkiem.

Piemēram, spēlē veidojas tāda bērna personības kvalitāte kā darbību pašregulācija, ņemot vērā kvantitatīvās darbības uzdevumus. Svarīgākais sasniegums ir kolektīvisma izjūtas apguve. Tas ne tikai raksturo bērna morālo raksturu, bet arī būtiski pārstrukturē viņa intelektuālo sfēru, jo kolektīva spēle notiek dažādu nozīmju mijiedarbība, pasākuma satura attīstība un kopīga spēles mērķa sasniegšana.

Ir pierādīts, ka spēlē bērni gūst pirmo kolektīvās domāšanas pieredzi. Zinātnieki uzskata, ka bērnu spēles spontāni, bet dabiski radās kā darba un darba atspoguļojums sociālās aktivitātes pieauguši cilvēki. Taču zināms, ka prasme spēlēt nerodas, automātiski pārnesot uz spēli ikdienā apgūto. Bērni ir jāiesaista spēlē. Un no tā, kādu saturu pieaugušie ieguldīs bērniem piedāvātajās spēlēs, ir atkarīgi sabiedrības panākumi savas kultūras nodošanā jaunajai paaudzei. Āra spēles

Ja pilsēta pēc trieciena saripojās vienā virzienā un pēc tam mainīja kustības virzienu uz pretējo, tad tiesnesis to ripina atpakaļ uz vietu, no kuras tā ripoja atpakaļ.

Pilsēta tiek uzskatīta par izsistu, ja tā jebkurā virzienā ir pilnībā izgājusi ārpus "pilsētas" vai "priekšpilsētas". Pilsētas, kas izskrēja no šīm zonām un atkāpās, tiek uzskatītas par izsistošām.

Partijas uzvara

Spēli uzskata par uzvarētu komandai, kas izsita visas šīs spēles figūras ar mazāku bitu skaitu. Ja visu figūru izsitīšanai iztērēts vienāds bitu skaits, spēle tiek uzskatīta par neizšķirtu.

Spēli uzvar kāda no komandām, ja: trīs spēļu spēlē rezultāts ir 2:0, 2:1, 2,5:0.

Visi spēlē saņem 2 bitus un met tos pa vienamcits, mēģina izsist pilsētas no pilsētas. Spēles sākumā biti tiek izmesti no zirga un tad kad vismaz izsists no figūras viena pilsēta, spēlētāji nāk tuvāk un met nūjas no puskonusa. Galu galā ir izsisti mazpilsētu figūriņas, izvietotas jauna figūra.

Pēc šīs spēles noteikumiem noteikti

skaitļu skaits un secība. Jūs vienojaties par figūru skaitu pirms spēles. Viņi var būt 3-4.

Tas, kurš uzvar izsist visu figūru pilsētas, darot mazāksitienu skaits.

"Gorodki" spēles noteikumi

Kā jau zināms, "Gorodki" ir sena tauta sporta spēle. Nepieciešams spēlei sticks - biti un pilsētiņas - "ruhi".

Ir uzzīmēts uz zemes kvadrāts, malaskas ir vienādi ar 1m, ir "pilsēta". Uz attālums 2m. no viņalīnija - puskonuss, nomēs uzzīmējam vēl vienu oda šai līnijai, attālumā 1m., - con, ar ko spēlētāji sāc mest sitienus. Mazpilsētas formā dažādas figūras novietots uz pilsētas frontes līnija.

Spēli sāk pareizās "pilsētas" komanda (dalībnieki), tad metienus izpilda pārmaiņus, katrā izejā izmantojot divus bitus. Spēlētājiem ir jāiet uz "con" vai "half-con" un jāatgriežas caur sānu līniju.

Abu komandu dalībniekiem metienu laikā jāatrodas savu "pilsētu" pusē.

Spēlētājam vienā piegājienā ir aizliegts veikt divus metienus ar vienu un to pašu nūju.

Ja pilsētiņas kāda iemesla dēļ pārvietojas, pirms uzgalis tām pieskaras (vai aizlido tām garām), tad tās tiek iestatītas iepriekšējā pozīcijā, nūja tiek atgriezta atpakaļ un metiens tiek atkārtots.

Ja pilsētiņas pārvietojas platformas kratīšanas rezultātā (vai no vēja) pēc metiena, kad nūja nav pieskārusies pilsētiņām, tad tās tiek atjaunotas iepriekšējā pozīcijā, bet nūja netiek atgriezta.

veicina bērnu motorisko attīstību. Spēle uzlabo daudzas prasmes, motoriku, kā arī ātrumu un veiklību, spēku un izturību. Acīmredzot tautas spēles un fiziskie vingrinājumi ir ne tikai nepieciešami, bet arī reprezentē liela vērtība garīgo un fiziskā kultūra personība. Tie veicina vitāli svarīgu prasmju un iemaņu nodošanu, tikumības audzināšanu, tautas tradīciju un paražu ievērošanu, ietver lielas izglītības iespējas. Pēc definīcijas A.V. Zaporožec, āra spēles ir pirmais pirmsskolas vecuma bērniem pieejamais darbības veids, kas ietver apzinātu kustību prasmju atveidošanu.

Šīs problēmas risināšanā ārkārtīgi svarīga ir jaunu līdzekļu papildināšanas un bagātināšanas avotu apzināšana.

* bērna motoriskā attīstība. Šajā aspektā tai vajadzētu būt ļoti efektīvai lietošanai tautas tradīcijas fiziskā izglītība, tāpēc ir ļoti svarīgi bagātināt vecāko pirmsskolas vecuma bērnu motorisko attīstību, pamatojoties uz krievu tautas spēles "pilsētas" izmantošanu.

Mācoties "Gorodki" kā galvenie pirmsskolas vecuma bērnu motoriskās attīstības uzdevumi ir noteikti:

Veicināt motorisko darbību patvaļības līmeņa paaugstināšanu; kustību tehnikas un to koordinācijas apgūšana; veicot fiziskos vingrinājumus koncentrēties uz rezultātu; attīstīt bērnu motoriskās īpašības un spējas;

Sasniegt apzināti, aktīvi, ar pienācīgu muskuļu sasprindzinājums visu kustību izpildījums bērniem; iemācīt bērniem kontrolēt un novērtēt savas kustības; veidot sākotnējās idejas spēlēs un vingrinājumos; veicināt radošuma izpausmi motoriskajā aktivitātē, mērķtiecīgi attīstīt ātrumu un vispārējo izturību;

Pirmsskolas vecuma bērnu kustību kultūras veidošana, bērnu pieredzes motora bagātināšana ar visām pieejamajām kustībām.

Spēle ir pirmsskolas vecuma bērna vadošā darbība. Mācot pirmsskolas vecuma bērnus spēlēt "Gorodki", mērķis ir:

- radīt pastāvīgu interesi par spēli un, pamatojoties uz to, radīt priekšnoteikumus bērna fiziskajai pilnveidošanai;

- bagātināt bērnu motorisko pieredzi ar motoriskām darbībām

Pilsētas figūras

Pilsētas vietas shēma

Kon

Mācīt pareiza tehnika spēles elementu izpildīšana "Gorodkos";

Veicināt motorisko spēju attīstību;

Veidot veselīga dzīvesveida paradumus un stereotipus.

Mūsu tradīcija pirmsskola- būt veselam!

V. A. Sukhomlinskis apgalvoja, ka "Rūpes par bērna veselību, pirmkārt, ir rūpes par visu fizisko un garīgo spēku harmonisku pilnību, un šīs harmonijas vainags ir radošuma prieks." Tāpēc darbā ar bērniem atceramies un cenšamies ievērot izcilā krievu režisora K. S. Staņislavska formulētos baušļus: grūtais jāpadara pazīstams, bet pazīstamais – viegls un patīkams.

Gorodki ir veca krievu spēle. Šī spēle attīsta aci, kustību precizitāti, stiprina roku un plecu jostas muskuļus un raisa spēcīgas emocijas.

"Pilsētas"

Pasaulē ir milzīgs skaits spēļu. Bet šodien es vēlos jums pastāstīt par vienu interesantu tautas spēle- "Pilsētas". Kādreiz šo spēli spēlēja visā Krievijā un tā bija ļoti populāra gan pieaugušo, gan bērnu vidū.

Jūs varat spēlēt šo spēli savos sporta laukumos.

Kas ir nepieciešams šai spēlei? Mums ir vajadzīgas nūjas - biti un pilsētiņas.

Uz zemes uzzīmēts kvadrāts, kura mala ir 1m. Šī pilsēta. 2 m attālumā no pilsētas mēs novelkam līniju, ko sauc par puskonu. No šīs līnijas 1m attālumā. tiek novilkta vēl viena līnija, no kuras spēlētāji met nūjas. Šo līniju sauc par con. Pilsētas priekšējā līnijā pārmaiņus novietotas mazas pilsētiņas dažādu figūru formā, un tādas ir tikai piecpadsmit. Katrsskaitlis sastāv no piecām "ryukh" - pilsētām.