Sēņu projekts pirmsskolas grupai. Prezentācija nodarbībai par apkārtējo pasauli (jaunākā grupa) par tēmu: Sēnes. Es nevaru tos visus saskaitīt

13.06.2019

Atbilstība: Bērni nav pietiekami informēti par mūsu mežos augošo koku, sēņu daudzveidību. Fakts, ka sēnes, tāpat kā augi un dzīvnieki, veido neatkarīgu savvaļas dzīvnieku valstību. Sēnes vairojas ar sporām, nevis sēklām, tāpat kā augi un nezied. Koki (mežs) attīra un mitrina gaisu, rada vēsumu. Nogāztais koks ir celtniecības materiāls: no žāvētiem stumbriem tiek izgatavoti dēļi, saplāksnis, mēbeles, rotaļlietas, papīrs. Koki aug lēni, tāpēc tie ir jāaizsargā. Mums ir jāsargā koki, jārūpējas par tiem. Atbilstība: Bērni nav pietiekami informēti par mūsu mežos augošo koku, sēņu daudzveidību. Fakts, ka sēnes, tāpat kā augi un dzīvnieki, veido neatkarīgu savvaļas dzīvnieku valstību. Sēnes vairojas ar sporām, nevis sēklām, tāpat kā augi un nezied. Koki (mežs) attīra un mitrina gaisu, rada vēsumu. Zāģmateriāls ir būvmateriāls: no žāvētiem stumbriem tiek izgatavoti dēļi, saplāksnis, mēbeles, rotaļlietas, papīrs. Koki aug lēni, tāpēc tie ir jāaizsargā. Mums ir jāsargā koki, jārūpējas par tiem.

Projekta mērķi: Izglītojoši: - padziļināt un paplašināt zināšanas par tēmu; - nosaukt galvenos (rajonā), kokus, sēnes; - formulēt un lietot lietvārdus ģenitīva gadījumā daudzskaitlis; - formulēt uzvedības noteikumus mežā.

Attīstīt: - iegūtās zināšanas analizēt un pielietot praksē uzdevumu risināšanā; - izmantot agrāk iegūto sensoro informāciju, aktivizēt atmiņu, domāšanas operācijas (salīdzināšana, klasifikācija, analīze, sintēze), iekļaut rekreācijas un radošu iztēli - vispārināt sēņu, koku galvenās pazīmes, salīdzināt to pazīmes, izcelt galvenās daļas; - sadarboties ar vienaudžiem komunikācijas prasmes, atšķirt ēdamās un neēdamās sēnes, nosaukt tās, runāt par raksturīgās pazīmes; - izmantot tēmas apguves laikā uzkrāto aktīvo vārdu krājumu (vārdi, zīmes, darbības).

1. posms: sagatavošanās Skolotāja sagatavošanas darbs. Izgatavošana: - albumi ieslēgti leksiskās tēmas: "Koki", "Sēnes"; - demonstrācijas materiāls: "Rudens", "Koki", "Ēdamie un indīgas sēnes»; - kartotēkas izveidošana: dzejoļi, sakāmvārdi, pirkstu spēles, spēles vispārējai motorikai, fiziskās audzināšanas minūtes, mīklas par tēmu: "Mežs", "Sēnes"; - krustvārdu mīklas sastādīšana par kokiem, sēnēm. - failu izgatavošana didaktiskās spēles"Mežs" - Materiālu sagāde novērojumiem un amatnieku darināšanai: (sūnas, sēnes, egļu un priežu zari, ogas, egļu un priežu čiekuri, bērzu sēne). - Herbārija veidošana. Lasīšana mākslas darbi. - V. Sutejeva autora pasaku lasīšana "Zem sēnes", V. Katajeva "Pipa un krūze", krievu valoda. Tautas pasaka— Par kazu. - Multfilmas skatīšanās: "Zem sēnītes" - Mūzikas klausīšanās: "Rudens meža balsis" Muzikālās aktivitātes- Apaļā deja "Ejam uz mežu sēņot" (izmantota apļa dejas "Ejam dārzā pēc avenēm" melodija). Darbs ar vecākiem: - Konsultācija vecākiem un skolotājiem: "Meža skaņu dziedinošā iedarbība"; - sagatavota informatīvā konsultācija "Indīgās un ēdamās sēnes" - vecāku dalība vākšanā dabīgs materiāls. - vecāku ar bērniem rokdarbu izstāde no dabas materiāliem.

3. posms: noslēgums No dabas materiāliem darināto amatu izstāde Sarunas: Rūpējieties par mežiem, sargājiet no ugunsgrēkiem, no plkst. ļaunie cilvēki! Uzvedības noteikumi mežā! Saglabājiet mežus dzīvniekiem, jo tie nevar dzīvot bez mežiem. Rūpīgi ieskauj mežus, tur putni ligzdos. Sēņu valstība. Kuram labums, kam kaitē, no indīgas sēnes. Šī ir mūsu ģimene ar jums, šī ir mūsu dzimtene. Glābiet mežus! Ietaupiet! Mēs nepārstāsim runāt.

Leksiskā tēma "Sēnes".

Temats: Iepazīšanās ar apkārtējo pasauli.

Klasē bieži izmantoju modernās informācijas un komunikācijas tehnoloģijas – tā ir viena no jaunākajām un aktuālākajām problēmām mūsdienu pirmsskolas pedagoģijā.

Mērķis: ilgtspējīgu prasmju veidošana, lai atšķirtu ēdamās un neēdamās sēnes.

Sistematizēt un padziļināt bērnu zināšanas par ēdamajām un neēdamajām sēnēm, aktivizēt vārdnīcu par tēmu "Sēnes", vizuālās un dzirdes uzmanības un uztveres attīstību.

Bērniem patīk, ja klasē tiek izmantotas interaktīvas spēles. Kur ikviens var spēlēt.

www.maam.ru

Prezentācija "Ēdamās un indīgās sēnes"

Šo tematisko izstrādi var izmantot vecāku grupu pedagogi pirmsskolas iestādes, skolotāji pamatskola vidusskola, dabas-matemātikas cikla skolotāji korekcijas skolās.

Šo materiālu var izmantot bioloģijas stundās, apgūstot tēmu "Ēdamās un indīgās sēnes", ekskursijās uz mežu, svētku pasākumu laikā. ārpusklases pasākumi"Meža dāvanas", "Rudens dāvanas".

Šī darba īpatnība ir tā, ka tas ir iesniegts poētiskā formā, kas ļauj vieglāk atcerēties nosaukumus un galvenos ārējās iezīmes sēnes.

Atlasītās ilustrācijas veicina vizuāli figurālās domāšanas attīstību.

Ir iepazans ar da veida cauruuveida un agaric atrasts mežā. Bērni saņem pamatinformāciju par ēdamajām un indīgajām sēnēm, mācās tās atšķirt un raksturot. Paplašina redzesloku, paplašinās vārdu krājums.

Paralēli attīstās uzmanīga attieksme uz meža ekosistēmu.

Materiāls PlanetaDetstva.net

Izglītojoša prezentācija pirmsskolas vecuma bērniem "Bērni par sēnēm"

3-5 gadus vecam bērnam ir virspusējs priekšstats par sēnēm. Viņš prot atšķirt virspusē redzamās sēnes galvenās daļas, zina, ka ir sēnes, kuras nevar ēst. No piecu gadu vecuma jūs varat dziļāk iepazīstināt bērnu ar sēnēm.

Pastāstiet, ka sēnei ir pazemes daļa - micēlijs, sēne vairojas ar sporām.

Ir gailenes, zem bērza aug baravikas utt. Sēnes var izmantot dažādos ēdienos. To visu un daudz ko citu bērns uzzinās no mūsu prezentācijas. Beigās ir jautājumi zināšanu nostiprināšanai un interaktīvi izklaidējoši uzdevumi par tēmu "Sēnes".

JAU LEJUPIELĀDĒTS 4970

Sīkāka informācija vietnē detky.info

Bērni par sēnēm | Mana Wunder Kinder

Sveiki, dārgie lasītāji un bloga "My Wunder Kinder" viesi! Šodien es vēlos pievērst jūsu uzmanību visaptverošai nodarbībai bērniem par sēnēm. Šo darbību var veikt bērnudārzs ar bērnu grupu un mājās.

Aprīkojums visaptverošai nodarbībai ar bērniem par sēnēm

Grozs vai kaste;

Sēņu modeļi, attēli un fotogrāfijas;

Sēņu silueti attēli;

Katram bērnam mušmires cepures (dinamiskai pauzei). To pagatavošana ir ļoti vienkārša: no bieza papīra taisnstūra salokiet izliektu cepuri un nokrāsojiet to vēlamajās krāsās.

Dators vai klēpjdators, lai skatītu prezentāciju.

Ielieciet sēņu vai attēlu modeļus grozā un pārklājiet ar skaistu apmetni, kas dekorēts ar papīru rudens lapas. Mēs to visu darām slepeni no bērniem. Vēršam bērnu uzmanību uz aizsegto grozu.

Bērnudārzā kāds tēls (ezītis, vāvere, lācis) var atnest groziņu - pārģērbies pieaugušais vai bērns.

Iesaki mīklu:

Kas stāv uz stipras kājas Brūnajās lapās pie taciņas? Tas izskatās kā lietussargs, tikai simts reizes mazāks. Ja pie apvāršņa ir pērkona negaiss, Viņš ir ļoti priecīgs.

Ja līst un ir silti, Viņš domā, ka viņam ir paveicies!

Protams, šī ir sēne (noņemiet apmetni no groza). Pajautājiet bērniem, kuri vārdi no mīklas viņiem atbildēja. Kurš no viņiem kopā ar vecākiem devās uz mežu sēņot? Ja mājās vadāt nodarbību ar savu bērnu, atcerieties savu sēņu braucienu uz mežu. Ja neesat sēņotājs, tad vienkārši pajautājiet savam bērnam, kur jūs varat atrast sēnes.

Aiciniet bērnus pa vienam izņemt no groza manekenus vai sēņu attēlus, nosauciet draugus. Pajautājiet, kas kopīgs visām sēnēm (cepure, kāja). Kā tie atšķiras viens no otra? (krāsa, izmērs, forma).

Lai uzzinātu vairāk par sēnēm, aiciniet bērnus noskatīties prezentāciju.

Prezentācija par sēnēm bērniem

Parasti iesaku prezentācijas skatīties flash formātā, bet šoreiz pārvēršana uz flash man nezināma iemesla dēļ nedarbojās. Es lejupielādēju prezentācijas pamatu no vietnes "Chitariki". Tālāk varat skatīt prezentācijas ekrānuzņēmumus, un varat to lejupielādēt no slepenās lapas (horizontālā izvēlne zem vietnes galvenes). Slepenā lapa ir pieejama tikai abonentiem. Lai saņemtu piekļuves kodu, aizpildiet veidlapu raksta beigās.

Papildus prezentācijai slepenajā lapā atradīsiet arhīvu, kurā ir sēņu krāsojamās lapas (no tām var izveidot arī sēņu siluetus), sēņu attēli un fotogrāfijas un kartītes ar sēnēm un apraksti.

Prezentācijas vidū dinamiska pauze, vajadzēs mušmires cepures (var arī bez tām, bet ar cepurēm ir interesantāk).

Ekrānuzņēmumi no prezentācijas bērniem par sēnēm

title slide slaids ar video klipu kur aug sēnes slaids par sēnēm kā lasīt sēnes kas ir sēnes

Pēc prezentācijas noskatīšanās sarunājieties ar bērniem. Pajautājiet bērniem, ar ko Gibs ir draugi mežā. Lietus - labākais draugs sēnes. Ne velti sakāmvārdi saka: "Līs lietus - būs sēne", "Sāksies rets lietus - sagatavojiet stipru kasti".

Kurā gada laikā ir visvairāk sēņu? (Bērnu atbildes). Un par to ir arī sakāmvārds: "Pavasaris ir sarkans ar ziediem un rudens ar sēnēm."

Un sēnes ar kokiem draudzējas jau sen. Kuras sēnes draudzējas ar kādiem kokiem? (Bērnu atbildes). Atrodiet šīs sēnes attēlos vai ļaujiet bērniem atrast īsto manekenu.

Pajautājiet bērniem, kāpēc sēņošanu sauc par "klusajām medībām"? (Bērnu atbildes). Mežs nav mūsu mājas, mēs tajā esam viesi. Un, ja jau atnācāt ciemos - cieniet meža saimniekus: augus, dzīvniekus - dažādus meža iemītniekus.

Kā uzvesties mežā? (Bērnu atbildes). Nedrīkst kliegt, piegružot, mīdīt augus, plūkt sēnes aiz saknēm. Parastās medībās viņi dodas ar ieročiem un tālāk sēņu medības- ar nažiem. Kāpēc, zini? (Bērnu atbildes). Sēnes nevajag plūkt, bet gan sagriezt.

Un priekš kam? (Bērnu atbildes). Lai neizrautu micēliju - sēņu saknes. Bez micēlija jaunu sēņu nebūs.

Pajautājiet bērniem, vai katru sēni var ielikt grozā? Kāpēc? (Bērnu atbildes). Kādas indīgās sēnes atceries? Kāpēc tie ir indīgi? (Bērnu atbildes). Tie satur indes, kas var izraisīt saindēšanos. Jāvāc tikai jums labi zināmās sēnes.

Un kas ir visbīstamākā indīgā sēne? Parādiet to attēlā. Apskatiet to un labi atcerieties.

Mobilā spēle "Kuzovok"

Piedāvāju divas šīs spēles versijas – jaunākiem un vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.

I IESPĒJUMS bērniem līdz piecu gadu vecumam.

Novietojiet grupā koku, celmu un sēņu maketus (bērnudārzos, kā likums, tas viss ir). Ja jūs vadāt nodarbības mājās, vienkārši ievietojiet manekenus vai dažādu sēņu attēlus plašā telpā. Bērnudārzā šo spēli vislabāk var izdarīt, sadalot bērnus divās vai trīs apakšgrupās. Bērnu uzdevums ir savākt sēnes grozā, kamēr skan jautra mūzika (var izmantot video klipu no prezentācijas). Tad visi skatās, kurš kādas sēnes ir savācis, vai kādam nav indīgas.

II IESPĒJAbērniem, kas vecāki par pieciem gadiem

Viss ir pa vecam, tikai spēle tiek spēlēta kā sacensības - kam būs vairāk sēņu, neēdami netiek uzskatīti. Bērni noteiks kārtas skaitu un salīdzināšanu pēc daudzuma.

radošā darbnīca

Bērniem tiek izdalītas albumu lapas, sēņu silueti, zīmuļi vai flomāsteri. Bērna uzdevums ir apvilkt sēnes siluetu, izkrāsot to un pabeigt detaļas. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni var parakstīt sēnes nosaukumu.

Tie, kuri vēl neprot rakstīt, vienkārši nosauks, kādu sēņu ieguvuši, vai tā ir ēdama vai nē.

Kamēr bērni strādā, ieslēdziet mūziku ar bērnu dziesmām. Nodarbība noslēdzas ar bērnu darbu izstādi.

Lūdzu, aizpildiet zemāk esošo veidlapu, lai piekļūtu slepenajai lapai.

Īsi dzejoļi pašiem mazākajiem. Kartona lapas. Krāsu attēli.

Katrā lappusē varonim acu vietā ir spraugas, pēdējā lappusē - plastmasas acis ar kustināmām zīlītēm. Bērns pāršķir lapas, un katram tēlam "parādās" acis.Acis: Sēnes - Marija Manakova | Pērciet grāmatu ar piegādi | My-shop.ru

Trafaretu izmantošana veicina smalkās motorikas attīstību, acu mērīšanu un kustību koordināciju, precizitāti un sagatavo roku rakstīšanai.Trafarets "Sēnes" | Pērk ar piegādi | My-shop.ru

Grāmata iepazīstinās bērnu ar mūsu valstī izplatītākajiem sēņu veidiem, veltīs bērnu sēņotāju noslēpumiem un iemācīs uzvedības pamatnoteikumus mežā. šī grāmata ir pirmā pirmsskolas vecuma bērna uzziņu grāmata, kas satur viņa vecumam pieejamu zinātniski ticamu informāciju par sēnēm, to izskata un augšanas iezīmēm.Sēņu valstība - Garibova LV | Pērciet grāmatu ar piegādi | My-shop.ru

Uz tikšanos emuārā "My Wunder Kinder"!

Lasīt vairāk:

Materiāls no vietnes myvunderkinder.ru

Nodarbība "Mūsu novada sēnes"

Lejupielādēt prezentāciju (355.8k B)

Uzmanību! Slaida priekšskatījums ir paredzēts tikai informatīviem nolūkiem, un tas var neatspoguļot visu prezentācijas potenciālu. Ja jūs interesē Šis darbs lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Nodarbība ļauj papildināt pirmsskolas vecuma bērnu zināšanas par viņiem zināmajām ēdamajām un indīgajām sēnēm mūsu novadā; iegūt jaunas zināšanas par grupu ēdamās sēnes; par indīgo sēņu lietošanu kā medikamentu, sēņu vākšanas noteikumiem. Skolotājas izstrādātajā spēlē "Loģiskās ķēdes" ir iekļautas piktogrammas, kas apzīmē kursa galvenos jēdzienus. Bērna loģiskās ķēdes sastādīšana ļauj bērniem veidot holistisku skatījumu uz apkārtējo pasauli, spēju klasificēt objektus, spēju tos aprakstīt.

Multivides izmantošana šajā nodarbībā ļauj vizuāli parādīt Urālu mežos augošās sēnes, pastiprināt izglītības process, palielināt uztveres ātrumu, izpratni un asimilācijas dziļumu; kā arī aktivizēt kognitīvā darbība studenti. To var izdarīt, izmantojot prezentāciju, kurā ir sēņu fotogrāfijas, teksta materiāls (mīklas), piktogrammas, kas norāda tēmas pamatjēdzienus. Multivides izmantošana klasē veicina jaunu terminu labāku iegaumēšanu, palīdz mācību stundu padarīt gaišāku un daudzpusīgāku.

Mājas darbs ir skice ēdamo sēņu: medus agaric, sviesta, russula un piena sēņu "Darba burtnīcā", kas veicina pirmsskolas vecuma bērnu spēju patstāvīgi atrast. nepieciešamo informāciju, tas ir, informācijas kompetences veidošana, kā arī uzmanības un domāšanas attīstīšanas uzdevumu izpilde pēc vēlēšanās.

Šī nodarbība ir daļa no sadaļas "Dabas pasaule", kas ietver karaļvalstu "Sēņu pasaule", "Augu pasaule" un "Dzīvnieku pasaule" izpēti. Pāreju no šīs nodarbības uz augu pasaules izpēti vēlams sākt ar sarunu par to, kur aug sēnes, kas loģiski liek secināt, ka sēnēm ir jābūt augiem.

Nodarbības mērķis: attīstīt vecāku bērnu kognitīvās, garīgās spējas un pozitīvas morālās īpašības pirmsskolas vecums izmantojot dažādas aktivitātes tēmas "Mūsu novada sēnes" izpētē.

Uzdevumi

paplašināt un sistematizēt skolēnu zināšanas par pārstāvjiem dažādas grupas sēnes;
veidot bērnos holistisku skatījumu uz apkārtējo pasauli;

izglītojošs:
izglītot bērnus par cieņu pret dabu;
mācīt skolēniem rūpēties par savu veselību;
kopt mīlestību pret dzimto zemi, tautas mākslas darbiem;
attīstot:
attīstīt bērnos interesi par apkārtējās pasaules zināšanām;
veidot skolēnos loģiskās domāšanas, vispārināšanas un klasifikācijas spēju;
attīstīt uzmanību, atmiņu, uztveri.

Aprīkojums: bērniem - "Darba burtnīcas" (sadaļa "Cilvēks un daba" 1 mācību gads) *; krāsaini un vienkārši zīmuļi; drukātas "Darba burtnīcas" lapas nodarbībai "Sēnes" ( I pielikums ) ; klēpjdators, multimediju projektors, ekrāns; uzskates līdzekļi: "Tinder fungi", "Chaga"; kartona mušmire spēlei "Atrodi sēni" - 10 gab.

Šī nodarbība ir primārā iepazīšanās veida nodarbošanās.

Organizējot šo izglītības veidu vecākā pirmsskolas vecuma skolēniem, īpaši svarīgi ir:

verbālā metode- saruna ar bērniem, skolotāja stāstījums, dzejas lasīšana;
vizuālā metode - fotogrāfiju, savvaļas dabas objektu apskate;
praktiskā uzdevuma metode –

Prezentācija par tēmu "Ēdamās un neēdamās sēnes" bez maksas lejupielādēt

2. slaidsSlaida apraksts:

Ir dzelzs likums, kuru ievēro visi sēņotāji: jāvāc tikai pazīstamas sēnes! Sēnes, par kurām ir šaubas, labāk neņemt!

3. slaidsSlaida apraksts:

Bālgalvis Vietām bagātīgi aug, taču biežāk sastopamas atsevišķas sēnes, īpaši vidējā joslā, Baltijas valstīs, gandrīz visā mežstepju zonā. Aug ozolu mežos vai citos lapu koku meži, bieži vien malās, izcirtumos, no jūnija līdz oktobrim. Sēne ir nāvējoši indīga.

Visas daļas ir indīgas, pat sporas.

4. slaidsSlaida apraksts:

mušmire Amanita muscaria aug lapkoku, skujkoku un jauktie meži, īpaši bieži bērzu mežos, bieži un bagātīgi, pa vienam un lielas grupas, no jūnija līdz rudens salnām.

5. slaidsSlaida apraksts:

viltus medus sēnes Tas notiek bieži, bet ne bagātīgi visā meža zonā. Sēnes aug grupās, kurās dažreiz ir līdz 50 augļu ķermeņi, sapludināts ar kāju pamatnēm.

Tie aug uz sapuvušas cietkoksnes un skujkoki, uz celmiem, stumbru pamatnēs no aprīļa līdz oktobrim, bet visvairāk augustā - septembrī. Sēne ir indīga! Norijot, tas izraisa kuņģa un zarnu kolikas.

6. slaidsSlaida apraksts:

Poddubovik Poddubovik (dubovik) parastais aug ozolu jauktos, nevis blīvos mežos. Ļoti bieži aug mežmalā. Baravikas var atrast no vasaras vidus līdz rudenim.

Šī ir viena no skaistākajām izskats un sēņu krāsas vidējā josla.

7. slaidsSlaida apraksts:

Russula Russula bieži sastopama mūsu mežos. Tomēr nepieredzējušam cilvēkam ir grūti orientēties savā daudzveidībā. Russulas ģints pārstāvji ir izplatīti Krievijas Eiropas daļā, Sibīrijā, Tālajos Austrumos.

Turklāt russula ir sastopama Ziemeļamerika. Šīs sēnes parādās jūlijā, bet īpaši daudz to ir augustā un septembrī. Russula ir sastopama dažādos meža veidos. Dažreiz sēņotāji ēd russula svaigu ar sāli (tātad viņu nosaukums).

8. slaidsSlaida apraksts:

piena sēnes Biežāk sastopamas Krievijas mežu zonas ziemeļu pusē, galvenokārt skujkoku mežos, galvenokārt jaunos egļu mežos, priežu mežos un egļu mežos, retāk jauktos mežos. Tas aug ne tik bagātīgi kā īsta krūtis, bet grupās no jūlija, biežāk no augusta līdz oktobrim.

9. slaidsSlaida apraksts:

baravikas Šīs ģints sēnes ir izplatītas visā priežu areālā ziemeļu puslodē. Daži eļļas veidi ir sastopami pat tropos. Tikai teritorijā bijusī savienība Ir zināmas 15 sugas.

Eļļainu raksturo gluda, lipīga vai nedaudz gļotaina cepure.

10. slaidsSlaida apraksts:

baravikas baravikas ir ļoti izplatīta suga, veido kopienu ar dažādi veidi bērzs. Izplatīts Arktikā, Eiropas mežos, Urālos, Sibīrijā, Tālajos Austrumos. Aug bērzu un jauktos mežos, purvos un tundrās.

Augļi no jūnija līdz septembrim. Baravikas cepurīte sākumā ir puslodes, vēlāk spilvenveida. Krāsojums var būt raibs, bālgans, pelēkbrūns, peļu pelēks, brūns, tumši brūns, gandrīz melns.

11. slaidsSlaida apraksts:

baravikas Aspen ir viena no visizplatītākajām in mērenā zona ziemeļu puslodes ēdamās sēnes. uztura ziņā un garšas īpašības viņš kopā ar baraviku ieņem godpilno otro vietu aiz cūciņas un kamieļu.

Baravikas ir izplatītas Eiropas mežos, Urālos, Sibīrijā un Tālajos Austrumos. Augļi no jūnija līdz septembrim.

12. slaidsSlaida apraksts:

Baltā sēne To uzskata par vienu no vērtīgākajiem sēņu veidiem. Sēņu cepurītes diametrs var sasniegt 20 cm. Cepures krāsa ir ļoti daudzveidīga: bālgans, gaiši pelēks.

Tas var būt dzeltens, brūns vai brūns tonis, violets, sarkans, melnbrūns. augošs porcini visā Eirāzijā mērenajā un subarktiskajā joslā. Augļi jūnijā - oktobrī.

Balto sēni ir grūti sajaukt ar indīgām neēdamām sēnēm.

13. slaidsSlaida apraksts:

Camelina sēnes aug galvenokārt skujkoku meži, īpaši priedēs un eglē. Viņi dod priekšroku apgaismotām vietām: klajumiem, malām, jaunam mežam. Izplatīts Eiropas, Urālos, Sibīrijas un Tālo Austrumu mežos.

Augļi no jūnija līdz oktobrim.

14. slaidsSlaida apraksts:

šampinjoni Parastais šampinjons bieži sastopams lielās grupās no vasaras sākuma līdz vēls rudens laukos, pļavās, ganībās, dārzos, piemājas dārzos, meža izcirtumos, mežmalās.

15. slaidsSlaida apraksts:

volnushka Aug visur lapu koku un jauktos mežos zem bērziem, īpaši bagātīgi skrajās skujkoku-bērzu jaunaudzēs ar kuplu augsnes virsmu, kas klāta ar zāli.

16. slaidsSlaida apraksts:

Uzminiet mīklas. 1. Bāla cepure, svārki kājā, Skatās uz leju - rokturi uz sāniem. Skaisti un svarīgi – bet nevienam nevajag.

2. Gar meža takām ir daudz baltu kāju Daudzkrāsainās cepurēs, pamanāmas no attāluma. Kuram pelēkā,kuram zaļā,kuram rozā,kuram dzeltenā.Ņemiet,nekavējieties,jo šis ir 3.Es augu sarkanā cepurītē starp apses saknēm. Jūs redzēsiet mani jūdzes attālumā - mani sauc - ...

4. Rozā pinkainā cepurē - bet neizskatās pēc bunglera. Kā plīša auss, sālīšanai

17. slaids

Materiāls no vietnes ppt4web.ru

Projekts "Sēnes-sēnes"

Projekta īstenošanas atbilstība:

Daba mums sniedz daudz skaista, garšīga, noderīga. Rudens ir īpaši dāsns ar dāvanām. Cik gardu augļu un dārzeņu nogatavojas cilvēku dārzos, cik spilgtas krāsas plaukst dārzos. Vienkārši neskaitiet dāvanas, ko daba dod, neprasot no cilvēka nekādas pūles. Tās ir ogas, sēnes un ārstniecības augi. Katram cilvēkam ir jāmīl un jāsargā daba. Un jums ir jāieaudzina mīlestība pret viņu Agra bērnība. Tāpēc bērnudārzā mēs pastāvīgi pievēršamies šai problēmai, apsverot to ar bērniem no visām iespējamām pusēm. Lai bērnā rastos vēlme saudzēt un saudzēt dabu, viņam jāiemācās saskatīt tās skaistumu un saprast tās vērtību cilvēkam. Ne katrs mūsdienu vecāks kopā ar bērniem dodas uz mežu. Bet dabu nav iespējams iepazīt pietiekami tuvu, neapmeklējot mežu dažādi laiki gadā. Rudens mežs neparasti izskatīgs. Tāpēc mēs ar bērniem un vecākiem uzņēmāmies īstenot projektu Sēnes-sēnes. Ejot pa kāpnēm uz finālu projekta aktivitātes, mēs ar puišiem uzzināsim daudz jauna un interesanta par dzimtā daba, iepazīties ar dažāda veida sēnēm, to augšanas īpatnībām un noderīgas īpašības, gan cilvēkiem, gan dzīvniekiem, putniem. Kopā ar vecākiem grupā organizēsim izstādes un izrotāsim savu vietni.
Mērķis: paplašināt bērnu izpratni par mežu dzimtā zeme kopumā un jo īpaši ar organizācijas starpniecību dažādi veidi aktivitātes, radīt apstākļus vecāku līdzdalības aktivitātes palielināšanai bērnudārza, grupiņas dzīvē.
Uzdevumi:
Izglītības:
ieaudzināt bērnos mīlestību gādīga attieksme dabai, parādīt dabas vērtību un tās dāvanas katram cilvēkam.
Apmācība: veidot bērnos zināšanas par sēnēm un to sugām, par sēņu vērtību cilvēkiem un dzīvniekiem, putniem, paplašināt zināšanas par dzimtās zemes mežiem, mācīties izprast sēnes, rūpēties par dabu.
Attīstās:
attīstīt zinātkāri, novērošanu, attīstīties Radošās prasmes bērnus, iesaistiet vecākus un bērnus kopīgas aktivitātes.
Projekta autors: audzinātāja: Ostanina Viktorija Aleksandrovna
Projekta veids:
radošā, informācija un pētniecība.
Projekta veids:ģimene, grupa.
Problēma:
bērniem nav pietiekamu zināšanu par sēnēm, kas aug Urālu reģiona mežos.
Paredzamie rezultāti: saudzīgas attieksmes pret dabu veicināšana, bērnu zināšanu paplašināšana par sēnēm un to vērtību cilvēkam, vecāku un bērnu iesaistīšana kopīgās aktivitātēs, uzticības un partnerattiecību veidošana ar viņiem.
Atrašanās vieta: MDOU DS Nr.53 "Sudraba nagu".
Datumi: septembra 3-4 nedēļa.
Darba režīms: nodarbības laikā un ārpus tās.
Projekta dalībnieku skaits:
2 pedagogi: Ostanina V.A., Pepelyaeva A.Yu., bērni - 18 cilvēki, vecāki - 32 cilvēki.
Bērnu vecums: 4-5 gadi.

Rīcības forma:

Spēļu aktivitātes, sarunas, dzejoļu iegaumēšana par sēnēm un rudeni, prezentācijas “Mūsu mežu sēnes” apskate, grāmatu izstāde “Sēņotāji”, foto kolāža “Mēs esam sēņotāji” (bērnu un vecāku kopīgs pasākums), vietnes dizains “Un mēs esam audzējuši sēnes! » (vecāku un audzinātāju kopīga darbība), produktīva darbība: modelēšana, aplikācija.
Materiāls un aprīkojums: Dzejoļi, sakāmvārdi, maskas teātra aktivitātēm, atribūtika lomu spēlei, mūzikas aprīkojums, bērnu dziesmu krājumi, portatīvais dators, prezentācija "Mūsu mežu sēnes", multfilmas, dažādu sēņu maketi, grozs, krāsains papīrs, šķēres, kartons, līme - zīmulis , demonstrācijas bilžu komplekts "Sēnes", bērnu grāmatu izlase par sēnēm (izstādei grupā), 4 mazi baļķi, 4 dažāda izmēra baseini, krāsa, naglas, lāpsta , avīzes, PVA līme, laka, sausas bērzu lapas, plastilīns.
1. posms.
Projekta tēmas komunikācija bērniem un vecākiem, lai iesaistītu viņus kopīgās aktivitātēs. Iepazīšanās ar darba plānu, pienākumu sadale, ņemot vērā vecāku vēlmes un iespējas.
2. posms.
Problēmas formulējums:
Pie mums ir pienācis rudens!
Cik daudz košu krāsu viņa ienesa cilvēkiem!
Atnesa dāvanas
Ogas, sēnes.
Dārzā ir daudz garšīgu lietu, paskaties!
Tur jau karājas gatavi āboli.
Katrs dārznieks ir apmierināts ar ražu!
Pedagogs: Puiši, pastāstiet man, par ko ir šis dzejolis? Ko autors gribēja pateikt?
Bērni atbild uz jautājumiem.
Pedagogs: Tieši tā, autore stāsta par brīnišķīgo gadalaiku. Tikai rudenī daba mums dāvā tik daudz dāvanu uzreiz! Kaut ko cilvēks pats audzē dārzā un dārzā. Bet ko mums dod pati daba?
Bērni atbild.
Pedagogs: Jā, daba ir bagāta ar dāvanām. Tās ir ogas un sēnes un ārstnieciskie augi. Šodien mēs ar jums runāsim par sēnēm. Mūsu mežos aug daudz dažādu sēņu. Skatāmies prezentāciju "Mūsu mežu sēnes"
3. posms.
Projekta aktivitāšu organizēšana.
3.1. Spēļu aktivitāte.
*** Lomu spēle "Ģimene", "Mežā", "Veikals",
"Slimnīca".
Mērķis: attīstīt bērnu patstāvību spēlē, iemācīties atdarināt pieaugušos; precizē uzvedības pazīmes mežā un pulcēšanās mežā noteikumus; mācīties kolektīva spēle cieņpilna attieksme vienam pret otru.
*** Galda spēle "Mūsu mežu dzīvnieki", loterija "Kas kur dzīvo", "Dārzeņi, augļi".
Mērķis: paplašināt redzesloku un bagātināt bērnu vārdu krājumu, attīstīt saskaņotu runu.
*** Vārdu spēles “Kas kur dzīvo? ”, “Pasaki kādu vārdu”, “Izlabo kļūdu”, “Turpini stāstu”, “Ēdams, neēdams”.
Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par apkārtējo pasauli, iemācīties atšķirt ēdamo un neēdamas sēnes, attīstīt runu, atmiņu.
3.2. Mākslinieciskā un runas darbība.
Mērķis: ieaudzināt mīlestību un cieņu pret dabu, audzināt mīlestību un cieņu pret ģimenes locekļiem, rūpēties par mīļajiem, mācīt uzmanīgi klausīties, attīstīt runu un atmiņu.
Dzejoļu lasīšana un iegaumēšana par sēnēm, rudeni.
Saruna: “Kam sēnes noder”, “Uzvedības noteikumi mežā”, “Kas ir sēnes”.
Sakāmvārdu un teicienu lasīšana par sēnēm, mīklu minēšana.
Muzikāla un teatrāla darbība.
Mērķis: iemācīt klausīties mūziku, veikt kustības mūzikas ritmā, kā to rāda skolotājs un citi bērni, attīstīt draudzīgumu vienam pret otru.
3.3. Mākslinieciskā un estētiskā darbība.
Mērķis: attīstīt bērnu radošās spējas, iemācīt sagādāt prieku otram, novest iesākto darbu līdz galam, ieaudzināt darbā precizitāti.
Aplikācija no krāsaina papīra "Brāļi - sēnes".
Uzklāšana no krāsaina papīra un sausām lapām "Rudens viesis"
Dažādu sēņu modelēšana: baravikas, gailenes, baravikas.
Dizains bērnu darbu izstādes grupā "Visas sēnes labas!"
3.4. Izstāde. Foto kolāža "Mēs esam sēņotāji"
Mērķis: attīstīt bērnos interesi par sēņošanu, pārrunāt sēņu vērtību cilvēka ķermenis, satikt ģimenes tradīcijas bērnus, iesaistīt vecākus kopīgās aktivitātēs ar bērniem.
3.5. Akcija "Un mēs sēņojām!"
(Bērnudārza vietas labiekārtošana).
Mērķis: pievērst vecāku uzmanību vietnes uzlabošanas nepieciešamībai, iesaistīt viņus kopīgās aktivitātēs.
4. posms. Projekta produkts.
4.1. Grāmatu izstāde "Sēņu pļava"
4.2. Fotoizstāde "Mēs esam sēņotāji"
4.3. Dabīgajam materiālam pīto kastu izgatavošana Dzīvojamā stūrītī.
4.4. Bērnu radošuma izstāde "Visas sēnes ir labas!"
4.5. Akcija "Un mēs sēņojām!"

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Sēnes Prezentācija bērniem 1.ml. Sanktpēterburgas Krasnogvardeisky rajona grupa GBDOU Nr. 9 2014. gada maijs

Mežā Mežā simts sēņu atradīsim, Izcirtumu apbrauksim. Mēs to nenesīsim kastē Bāls grebs. Pārmeklēsim visus ozolus, egles un apses Un labas sēnes Mēs to saliksim grozos.

Vasarā aug mežā, Pats grozā neiet. Viņam vajag paklanīties, Nocirst kāju, neesi slinks, Viņš tad cepuri nost, Ēdiens no viņa garšīgs. Kas aug zem cepures, Pats grozā neiet? (Sēne)

Boroviks Gāja pa taku - Boroviks tika atrasts. Borovik borovik Sūnās aizsegā ar galvu. Varējām paiet garām, Labi, ka klusi gājām.

Baravikas, Baravikas, Veikli paslēpās Zem bērza. Jā, tu neslēpies Tik cītīgi - es tevi atradīšu obligāti.

Es nestrīdos - nav balts, es esmu brāļi, vienkāršāk. Es parasti augu bērzu birzī. (baravikas)

Zem apses pie vārtiem aug baravikas. Un tas deg, deg ar uguni Sarkanā cepure uz tā! E. Grudanovs

Es augu sarkanā cepurītē Starp apses saknēm. Jūs redzēsiet mani jūdzes attālumā_- Mani sauc - ... (baraviku)

Kāpēc šo sēni sauc par gailenes? Varbūt viņš ir viltīgs, Kā māsa lapsa? Un viņš drosmīgi bēg no sēņotājiem, Viņš jauc pēdas, Vējos pa mežu. Nē, nē, nē, protams, sēnei nav kāju! Vienkārši visas gailenes ir rudmatainas.

Sēnes paslēpās zem kritušajām lapām. Ļoti viltīgas māsas.Tās ir dzeltenās...(gailenes)

Izcirtumā, netālu no upes, Kāds izkaisīja gredzenus, Rozā ar bārkstīm.Kāda sēne ir tik brīnišķīga? Šo sēni sauc par vilni. Viens vilnis, divi vilnis, Viens, divi, trīs, četri, seši Mēs tos visus nevaram saskaitīt! N. Čuprova

Augt uz viļņotas draudzenes malas (vilnis)

Lietus metās pāri izcirtumam, Uz russulu Viņu sagūstīja ... Un kukaiņi steidzīgi lido Pēc ūdens uz russulu.

Pa meža takām Daudzas baltas kājas Daudzkrāsainās cepurēs, Pamanāmi no attāluma. Savākt, nevilcinieties! Tas ir ... (Russula)

SAINDĒTAS SĒNES!!!

Blakus mežam malā, Tumšo mežu rotājot, Izauga raibi, kā pētersīļi, Indes mušmire.

Cik viņš ir labs! Un punktveida cepure! Tas aug visur mežā. Es to mājās nenesīšu! Galu galā tas ir ļoti ātrs atriebībai, Indīga sēne - ... (Amanita)

Ak, mazais stulbi! Piecēlās uz taciņas. Mežģīņu svārki Uz skaistas kājas! Cepure ir svētki acīm, Un man pašam patīk! Pilnīgā apbrīnā sēne čukst: "Skaistums!"

Pieticīga, tieva un bāla... Šī sēne, iedomājieties, ir kaitīga. Ja zupā nokļūst sēne, viņi jūs nogādās slimnīcā. Jo indīgs, Un dusmīgs uz visiem apkārtējiem. Mēs atstāsim šo kaitīgo ... (krupju ķeburi) izcirtumā

Bet ko var izdarīt no sēnēm ...

Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes

Vecākās grupas lasītprasmes stundas tēze Tēma: "Ievads ar burtu skaņu (-ēm) I, un. Sēnes. Ēdamās un neēdamās sēnes.

Rakstpratības nodarbību kopsavilkums vecākā grupa Tēma: "Ievads skaņās burti I un. Sēnes. Ēdamās un neēdamās sēnes. Burta "Un" veidošana no plastilīna, burta "I" ēnošana. Dabas pasaule. Mērķis: Labot ...

Izglītības un metodiskā rokasgrāmata "- Vecais vīrs pulcējās sēņot, bet nesaprata sēnes"

[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"6680968","atribūti":("alt":"","klase":"media-image"," augstums":"300","stils":"platums: 300 pikseļi; augstums: 188 pikseļi;","platums":"480"))]][[("tips":"vide",...

Bērnudārzs "Scarlet Flower"

aprūpētājs

Projekts "Sēnes un ogas". Vidējā grupa.

Projekta mērķis ir paplašināt zināšanas par ēdamajām un neēdamajām sēnēm un ogām. Kādas sēnes un ogas esat redzējuši un lasījuši mūsu mežos? Vai sēnes un ogas ir daļa no savvaļas dzīvniekiem? Kāda ir sēņu un ogu loma cilvēka dzīvē? Vai mūsu meža ogas tiešām ir labas cilvēku veselībai?

Projekta īstenošanas atbilstība:

Daba mums sniedz daudz skaista, garšīga, noderīga. Rudens ir īpaši dāsns ar dāvanām. Cik daudz gardu augļu un dārzeņu nogatavojas cilvēku dārzos, cik daudz košu ziedu uzzied dārzos. Vienkārši neskaitiet dāvanas, ko daba dod, neprasot no cilvēka nekādas pūles. Tās ir ogas, sēnes un ārstniecības augi. Kad cilvēki saslimst, viņi, kā likums, uzreiz skrien uz aptieku un pērk dārgas zāles.

Bet ziemeļu ogas ir dabiska aptieka. Ogas mūsu senčiem vienmēr ir palīdzējušas atgūt spēkus, saglabāt veselību, apbrīnojamu vitalitāti un jaunību. Katram cilvēkam ir jāmīl un jāsargā daba.

Un jums ir jāieaudzina mīlestība pret viņu jau no agras bērnības. Tāpēc bērnudārzā mēs pastāvīgi pievēršamies šai problēmai, apsverot to ar bērniem no visām iespējamām pusēm. Lai bērnā rastos vēlme saudzēt un saudzēt dabu, viņam jāiemācās saskatīt tās skaistumu un saprast tās vērtību cilvēkam. Ne katrs mūsdienu vecāks kopā ar bērniem dodas uz mežu. Taču dabu pietiekami tuvu iepazīt nav iespējams, neapmeklējot mežu dažādos gada laikos. Rudens mežs ir neparasti skaists.

Tāpēc mēs ar bērniem un vecākiem apņēmāmies īstenot projektu Sēnes un ogas. Kāpjot pa kāpnēm uz projekta aktivitātes finālu, mēs ar puišiem uzzināsim daudz jauna un interesanta par mūsu dzimto dabu, iepazīsimies ar dažāda veida sēnēm, to augšanas īpatnībām un noderīgām īpašībām gan cilvēkiem. un dzīvniekiem, putniem. Kopā ar vecākiem grupā organizēsim izstādes un izrotāsim savu vietni.

Mērķis: Apkopot bērnu zināšanas par mūsu mežu sēnēm un ogām.

Uzdevumi:

Izglītības:

Izglītot bērnus mīlestībā un gādīgā attieksmē pret dabu, parādīt dabas vērtību un tās dāvanas ikvienam cilvēkam.

Apmācība:

Veidot bērnos zināšanas par sēnēm un ogām, to sugām, par sēņu un ogu vērtību cilvēkiem un dzīvniekiem, putniem, paplašināt zināšanas par dzimtās zemes mežiem, iemācīties izprast sēnes un ogas, rūpēties par dabu.

Raisīt izziņas interesi par ogu ārstnieciskajām īpašībām, pētīt ogu izmantošanu cilvēka dzīvē.

Nostiprināt bērnu zināšanas par meža veltēm, mūsu mežā augošajām sēnēm un ogām, par savu dzimto pilsētu un tās apkārtni;

Attīstās:

Attīstīt iztēli, loģisko domāšanu, zinātkāri, novērošanu;

Attīstīt bērnu prasmes produktīvā spēlē un cita veida bērnu aktivitātēs.

attīstīt bērnu radošās spējas, iesaistīt vecākus un bērnus kopīgās aktivitātēs.

Projekta veids:

radošā, informācija un pētniecība.

Projekta veids:ģimene, grupa.

Problēma:

Bērniem nav pietiekamu zināšanu par mūsu mežos augošajām sēnēm un ogām.

Paredzamie rezultāti: saudzīgas attieksmes pret dabu veicināšana, bērnu zināšanu paplašināšana par sēnēm un ogām, to vērtībām cilvēkam, vecāku un bērnu iesaistīšana kopīgās aktivitātēs, uzticības un partnerattiecību veidošana ar viņiem. Bērni uzzinās, kādas ogas aug mūsu novadā, par viņu ārstnieciskās īpašības, par ogu izmantošanu medicīnā, kulinārijā, kosmetoloģijā.

Datumi: no 12.05 – 31.05.2015

Darba režīms: nodarbības laikā un ārpus tās.

Projekta dalībnieki: Pedagogi, bērni, vecāki, mūzikas direktors.

Bērnu vecums: 4-5 gadi.

Rīcības forma:

Spēļu aktivitātes, sarunas, dzejoļu iegaumēšana par sēnēm un ogām, prezentācijas “Mūsu mežu sēnes un ogas” skatīšanās,

Grāmatu izstāde "Sēņu glancēšana", "Ogas" foto kolāža "Mēs esam sēņotāji" (bērnu un vecāku kopīga darbība), produktīvas aktivitātes: modelēšana, aplikācija.

Materiāls un aprīkojums: Dzejoļi, sakāmvārdi, maskas teātra aktivitātēm, atribūtika lomu spēlei, mūzikas aprīkojums, bērnu dziesmu krājumi, portatīvais dators, prezentācija "Mūsu mežu sēnes", multfilmas, dažādu sēņu un ogu maketi, grozs, krāsains papīrs, šķēres, kartons, līme - zīmulis, demonstrācijas bilžu komplekts "Sēnes", "Ogas", bērnu grāmatu izlase par sēnēm un ogām (izstādei grupā).

1. posms. Projekta tēmas komunikācija bērniem un vecākiem, lai iesaistītu viņus kopīgās aktivitātēs. Iepazīšanās ar darba plānu, pienākumu sadale, ņemot vērā vecāku vēlmes un iespējas.

2. posms Meklēšana

Uzziniet visu par mūsu meža ogām un sēnēm.

Kā izskatās augs?

Kur aug oga?

Ogu nogatavošanās un novākšanas noteikumi.

Kādas sēnes aug mūsu mežos.

Uzzini, kurš vēl dabā ēd ogas un sēnes?

3. posms. Projekta aktivitāšu organizēšana.

3.1. Spēļu aktivitāte.

*** Lomu spēle "Ģimene", "Mežā", "Veikals",

"Slimnīca".

Mērķis: attīstīt bērnu patstāvību spēlē, iemācīties atdarināt pieaugušos; precizē uzvedības pazīmes mežā un pulcēšanās mežā noteikumus; mācīt komandas spēli, uzmanīgu attieksmi vienam pret otru.

*** Galda spēle "Mūsu mežu dzīvnieki", loterija "Kas kur dzīvo", "Dārzeņi, augļi".

Mērķis: paplašināt redzesloku un bagātināt bērnu vārdu krājumu, attīstīt saskaņotu runu.

*** Vārdu spēles “Kas kur dzīvo? ”, “Pasaki kādu vārdu”, “Izlabo kļūdu”, “Turpini stāstu”, “Ēdams, neēdams”.

Mērķis: paplašināt bērnu zināšanas par apkārtējo pasauli, iemācīt atšķirt ēdamās un neēdamās sēnes, attīstīt runu un atmiņu.

3.2. Mākslinieciskā un runas darbība.

Mērķis: ieaudzināt mīlestību un cieņu pret dabu, audzināt mīlestību un cieņu pret ģimenes locekļiem, rūpēties par mīļajiem, mācīt uzmanīgi klausīties, attīstīt runu un atmiņu.

Dzejoļu lasīšana un iegaumēšana par sēnēm un ogām.

Saruna: “Kam sēnes ir izdevīgas”, “Uzvedības noteikumi mežā”, “Kas ir sēnes”, “Kas ir ogas”

Sakāmvārdu un teicienu lasīšana par sēnēm un ogām, mīklu minēšana.

Muzikāla un teatrāla darbība.

Mērķis: iemācīt klausīties mūziku, veikt kustības mūzikas ritmā, kā to rāda skolotājs un citi bērni, attīstīt draudzīgumu vienam pret otru.

3.3. Mākslinieciskā un estētiskā darbība.

Mērķis: attīstīt bērnu radošās spējas, iemācīt sagādāt prieku otram, novest iesākto darbu līdz galam, ieaudzināt darbā precizitāti.

Aplikācija no krāsaina papīra "Brāļi - sēnes".

Aplikācija no krāsaina papīra "Ogas"

Dažādu sēņu modelēšana: baravikas, gailenes, baravikas.

Dizains bērnu darbu izstādes grupā "Visas sēnes labas!"

"Ogas pļavā".

3.4. Izstāde. Foto kolāža "Mēs esam sēņotāji"

Mērķis: attīstīt bērnos interesi par sēņošanu, pārrunāt sēņu vērtību cilvēka organismam, iepazīties ar bērnu ģimenes tradīcijām, iesaistīt vecākus kopīgās aktivitātēs ar bērniem.

4. posms. Projekta produkts.

4.1. Grāmatu izstāde "Sēņu pļava"

4.2. Fotoizstāde "Mēs esam sēņotāji"

4.3. Bērnu radošuma izstāde "Visas sēnes ir labas!"

Secinājums: Ziemeļu ogas un sēnes ir brīnišķīga īsas Sibīrijas vasaras dāvana - vitamīnu un daudzu noderīgu vielu krātuve, kas palīdz atjaunot veselību un stiprina imunitāti.

Bibliogrāfija

1. "Zaļā māja", Maskava, Apgaismība, 1997 - 254s

2., Jaunā biologa enciklopēdiskā vārdnīca, Maskava, Pedagoģija, 1986 - 352s

3. , "Sēnes, augi un cilvēki" - Maskava:

Agropromizdat, 1986 - 208. lpp

4. Rudzupuķes un indīgās sēnes Krievijas Eiropas daļas vidusjoslā (determinants), 2. izd., Sanktpēterburga, izd. "Zinātne" 1995, - 189 lpp.,

5. Interneta resursi:

ru. wikipedia. org› Krievijas Sarkanajā grāmatā iekļauto sēņu saraksts

dou158.ucoz. en›index/proekt_quot_griby…jagody…379