Kuka on infantiili ihminen? Infantiili persoonallisuus. Kuka se on
Tänään analysoimme täysin epäselvää aihetta - infantilismia. Termi "lapsellisuus" tulee sanasta "vauva".
Wikipediasta: Infant, naisellinen muoto infanta (espanjaksi infante, port. infant) - kaikkien prinssien ja prinsessien arvonimi kuninkaallinen talo Espanjassa ja Portugalissa.
Infantilismi (lat. infantilis - lasten)- tämä on kehityksen epäkypsyyttä, aiempien ikävaiheiden ominaispiirteiden säilymistä fyysisessä ulkonäössä tai käyttäytymisessä.
Artikkelissa navigointi:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kuvainnollisessa mielessä infantilismi (kuten lapsellisuus) on ilmentymä naiivista lähestymistavasta jokapäiväisessä elämässä, politiikassa, ihmissuhteissa jne.
Täydellisen kuvan saamiseksi on huomattava, että infantilismi voi olla henkistä ja psykologista. Ja niiden tärkein ero ei ole ulkoinen ilmentymä, vaan esiintymisen syyt.
Ulkoinen ilmentymä henkinen ja psykologinen infantilismi ovat samankaltaisia ja ilmaistaan lapsellisten piirteiden ilmentymisenä käyttäytymisessä, ajattelussa, tunnereaktioissa.
Ymmärtääksesi eron henkisen ja psykologisen infantilismin välillä, on välttämätöntä ymmärtää sen esiintymisen syyt.
Henkinen infantilismi
Se syntyy lapsen psyyken viiveen ja viivästymisen seurauksena. Toisin sanoen persoonallisuuden muodostuminen viivästyy, mikä johtuu emotionaalisten ja tahdonalaisten sfäärien kehityksen viivästymisestä. Tunne-tahto-sfääri on perusta, jolle persoonallisuus on rakennettu. Ilman tällaista perustaa ihminen ei periaatteessa voi kasvaa aikuiseksi ja pysyy "ikuisena" lapsena missä iässä tahansa.Tässä on myös huomattava, että infantiilit lapset eroavat kehitysvammaisista tai autistisista lapsista. Heidän mentaalialueensa voi olla kehittynyt, heillä voi olla korkeatasoinen abstrakti-looginen ajattelu, osaa soveltaa hankittua tietoa, on älyllisesti kehittynyt ja itsenäinen.
Psyykkistä infantilismia ei voida havaita varhaislapsuus, sen voi huomata vasta, kun lapsella on koulu tai teini-iässä peliintressit alkavat ylittää koulutukselliset.
Toisin sanoen lapsen kiinnostusta rajoittavat vain pelit ja fantasiat, kaikkea, mikä menee tämän maailman ulkopuolelle, ei hyväksytä, ei tutkita ja se nähdään jonakin epämiellyttävänä, monimutkaisena, ulkopuolelta pakotettuna.
Käyttäytyminen muuttuu primitiiviseksi ja ennakoitavaksi; kaikista kurinpidollisista vaatimuksista lapsi menee entistä enemmän leikin ja fantasiamaailmaan. Ajan myötä tämä johtaa sosiaaliseen sopeutumisongelmiin.
Esimerkiksi lapsi voi leikkiä tuntikausia tietokoneella, vilpittömästi ymmärtämättä, miksi sinun täytyy pestä hampaasi, pedata sänkysi tai mennä kouluun. Kaikki pelin ulkopuolella on vierasta, tarpeetonta, käsittämätöntä.
On huomattava, että normaaliksi syntyneen ihmisen infantilismi voi olla vanhempien syytä. Lievä suhtautuminen lapseen lapsuudessa, kielto tehdä itsenäisiä päätöksiä teini-ikäiselle, hänen vapauden jatkuva rajoittaminen johtaa vain emotionaalisen ja tahdonvoimaisen alueen alikehittymiseen.
Psykologinen infantilismi
Psykologisella infantilismilla lapsella on terve, viipymättä psyyke. Hän saattaa hyvinkin vastata hänen kehitystään iän mukaan, mutta käytännössä näin ei tapahdu, koska useista syistä hän valitsee lapsen roolin käyttäytymisessä.
Yleensä tärkein ero henkisen infantilismin ja psykologisen infantilismin välillä voidaan ilmaista seuraavasti:
Psyykkinen infantilismi: En pysty, vaikka haluaisin.
Psykologinen infantilismi: En halua, vaikka voisinkin.
FROM yleinen teoria asia selvä. Nyt tarkemmin.
Miten infantilismi ilmenee?
Psykologien mukaan infantilismi ei ole synnynnäinen ominaisuus, vaan kasvatuksen kautta hankittu. Mitä vanhemmat ja kasvattajat tekevät, jotta lapsi kasvaa infantiiliksi?Jälleen psykologien mukaan infantilismi kehittyy 8-12 vuoden aikana. Älkäämme väittelekö, vaan katsokaamme kuinka se tapahtuu.
8-12-vuotiaana lapsi voi jo ottaa vastuun teoistaan. Mutta jotta lapsi voi alkaa tehdä itsenäisiä asioita, häneen täytyy luottaa. Tässä piilee tärkein "paha", joka johtaa infantilismiin.
Tässä muutamia esimerkkejä lapsellisesta kasvatuksesta:
- "Etkö osaa kirjoittaa esseen? Autan, kirjoitin esseitä hyvin ”, äitini sanoo.
- "Tiedän paremmin, mikä on oikein!"
- "Jos kuuntelet äitiäsi, sinä pärjäät."
- "Mitä mielipidettä sinulla voi olla!"
- "Sanoin, että olkoon niin!"
- "Kätesi kasvavat väärästä paikasta!"
- "Kyllä, sinulla on aina kaikki kuin ei ihmisillä."
- "Mene pois, minä teen sen itse."
- "No, tietysti, mitä tahansa hän ei tee, hän rikkoo kaiken!"
Vuosien mittaan lapsi saattaa uskoa, että hänen vanhempansa ovat oikeassa, että hän on epäonnistunut, ettei hän voi tehdä mitään oikein ja että muut voivat tehdä sen paljon paremmin. Ja jos tunteita ja tunteita edelleen tukahdutetaan, lapsi ei koskaan opi tuntemaan niitä ja silloin hänen tunnepiirinsä ei kehity.
- "Sinä tulet vieläkin itkemään puolestani täällä!"
- "Mille sinä huudat? Tuskallisen? Sinun täytyy olla kärsivällinen."
- "Pojat eivät koskaan itke!"
- "Mitä sinä huudat hulluna."
Yleisesti ottaen vanhemmat tukahduttavat alitajuisesti sekä tahdon että tunteet lapsessa.
Tämä on yksi vaihtoehdoista. Mutta on muitakin. Esimerkiksi kun äiti kasvattaa poikaa (tai tytärtä) yksin. Hän alkaa holhota lasta enemmän kuin hän tarvitsee. Hän haluaa, että hänestä kasvaa joku hyvin kuuluisa, todistaa koko maailmalle, kuinka lahjakas hän on, jotta hänen äitinsä voi olla hänestä ylpeä.
avainsanaÄiti voi olla ylpeä. Tässä tapauksessa et edes ajattele lasta, tärkeintä on täyttää tavoitteesi. Tällainen äiti löytää mielellään lapselleen ammatin, josta hän pitää, panee siihen kaikki voimansa ja rahansa ja ottaa kaikki vaikeudet, joita tällaisen harrastuksen aikana voi syntyä.
Niin lahjakkaita, mutta sopeutumattomia lapsia kasvaa. No, jos sitten on nainen, joka haluaa palvella tätä lahjakkuutta. Ja jos ei? Ja jos vielä käy ilmi, että lahjakkuutta ei käytännössä ole. Arvaa mikä sellaista lasta odottaa elämässä? Ja äitini suree: "No, miksi hän on sellainen! Olen tehnyt niin paljon hänen hyväkseen!" Kyllä, ei hänelle, mutta HÄNELLÄ, siksi hän on sellainen.
Toinen esimerkki on, kun vanhemmilla ei ole sielua lapsessaan. Lapsuudesta lähtien hän kuulee vain kuinka ihana hän on, kuinka lahjakas, kuinka älykäs ja kaikkea muuta sellaista. Lapsen itsetunto nousee niin korkeaksi, että hän on varma, että hän ansaitsee enemmän juuri sellaisenaan, eikä yritä saavuttaa tätä enempää.
Hänen vanhempansa tekevät kaiken hänen puolestaan ja katsovat ihaillen, kuinka hän rikkoo leluja (hän on niin utelias), kuinka hän loukkaa lapsia pihalla (hän on niin vahva) jne. Ja kun hän kohtaa todellisia vaikeuksia elämässä, hän tyhjenee kuin kupla.
Toinen erittäin loistava esimerkki infantilismin synty, vanhempien myrskyinen avioero, kun lapsi tuntee itsensä tarpeettomaksi. Vanhemmat saavat selville oman suhteensa, ja näiden suhteiden panttivanki on lapsi.
Kaikki vanhempien voimat ja energiat suunnataan "ärsyttämiseen" toiselle puolelle. Lapsi ei ymmärrä mitä todella tapahtuu ja alkaa usein ottaa vastuuta itsestään - isä lähti minun takiani, olin huono poika (tytär).
Tämä taakka tulee kohtuuttomaksi ja emotionaalinen sfääri tukahdutetaan, kun lapsi ei ymmärrä mitä hänelle tapahtuu, eikä lähellä ole aikuista, joka auttaisi häntä ymmärtämään itseään ja mitä tapahtuu. Lapsi alkaa "vetyä itseensä", sulkeutua ja elää omassa maailmassaan, jossa hänellä on mukava ja hyvin. Todellinen maailma esitetään pelottavana, pahana ja mahdottomana.
Uskon, että voit itse antaa monia tällaisia esimerkkejä ja ehkä jopa tunnistaa itsesi tai vanhempasi jollain tavalla. Mikä tahansa kasvatuksen tulos, joka johtaa emotionaal-tahtoalueen tukahduttamiseen, johtaa infantilismiin.
Älä vain kiirehdi syyttämään vanhempiasi kaikesta. Se on erittäin kätevää ja se on myös yksi infantilismin ilmentymismuodoista. Parempi katsoa mitä teet lastesi kanssa nyt.
Näet, että kouluttaaksesi ihmistä sinun on itse oltava henkilö. Ja jotta tietoinen lapsi kasvaisi lähellä, myös vanhempien on oltava tietoisia. Mutta onko se todella niin?
Pujotatko vihaa lapsillesi ratkaisemattomien ongelmien takia (emotionaalinen tukahduttaminen)? Yritätkö pakottaa näkemyksesi elämästäsi lapsille (tahtoalueen tukahduttaminen)?
Teemme tiedostamatta samat virheet kuin vanhempamme, ja jos emme ole niistä tietoisia, lapsemme tekevät samat virheet lapsiaan kasvattaessaan. Valitettavasti se on.
Vielä kerran ymmärryksen vuoksi:
Mentaalinen infantilismi on kehittymätön tunne-tahto-alue;
Psykologinen infantilismi on tukahdutettu tunne-tahto-alue.
Miten infantilismi ilmenee?
Henkisen ja psykologisen infantilismin ilmenemismuodot ovat käytännössä samat. Niiden ero on, että henkisellä infantilismilla ihminen ei voi tietoisesti ja itsenäisesti muuttaa käyttäytymistään, vaikka hänellä olisi motiivi.Ja psykologisella infantilismilla ihminen voi muuttaa käyttäytymistään motiivin ilmaantuessa, mutta useimmiten hän ei muuta sitä halusta jättää kaiken sellaisenaan.
Katsotaanpa konkreettisia esimerkkejä infantilismin ilmentymisestä.
Ihminen on saavuttanut menestystä tieteessä tai taiteessa, mutta jokapäiväisessä elämässä se osoittautuu täysin sopeutumattomaksi. Toiminnassaan hän tuntee olevansa aikuinen ja osaava, mutta ehdoton lapsi arjessa ja ihmissuhteissa. Ja hän yrittää löytää jonkun, joka ottaa haltuunsa sen elämänalueen, jolla voit pysyä lapsena.
Aikuiset pojat ja tyttäret asuvat edelleen vanhempiensa luona eivätkä luo omia perheitä. Vanhempien kanssa kaikki on tuttua ja tuttua, voit pysyä ikuisena lapsena, jolle kaikki kotiongelmat ratkaistaan.
Oman perheen perustaminen on vastuun ottamista elämästäsi ja tiettyjen vaikeuksien kohdatmista.
Oletetaan, että vanhempiesi kanssa asumisesta tulee sietämätöntä, he alkavat myös vaatia jotain. Jos ihmisen elämään ilmestyy toinen henkilö, jolle vastuu voidaan siirtää, niin hän jättää vanhempiensa kodin ja jatkaa samaa elämäntapaa kuin vanhempiensa kanssa - ei ota mitään eikä vastaa mistään.
Vain infantilismi voi saada miehen tai naisen jättämään perheensä, laiminlyömään velvoitteensa yrittääkseen saada takaisin menneen nuoruutensa.
Jatkuva työn muutos haluttomuuden ponnistella tai myyttisen kokemuksen vuoksi.
"Pelastajan" tai "taikapillerin" etsiminen on myös merkki infantilismista.
Pääkriteerinä voidaan kutsua kyvyttömyys ja haluttomuus ottaa vastuuta elämästään, puhumattakaan rakkaiden elämästä. Ja kuten he kirjoittivat kommenteissa: ”Pahinta on olla ihmisen kanssa ja tietää, että et voi luottaa häneen kriittisellä hetkellä! Sellaiset ihmiset luovat perheitä, synnyttävät lapsia ja siirtävät vastuun muille!"
Miltä infantilismi näyttää?
Aina ei ole mahdollista määrittää yhdellä silmäyksellä, onko henkilö edessäsi infantiili vai ei. Infantiteetti alkaa ilmetä vuorovaikutuksessa ja etenkin elämän kriittisinä hetkinä, kun ihminen ikään kuin hidastuu, ei tee mitään päätöstä ja odottaa jonkun ottavan vastuun hänestä.Infantiileja ihmisiä voidaan verrata ikuisiin lapsiin, jotka eivät erityisemmin välitä mistään. Lisäksi he eivät vain ole kiinnostuneita muista ihmisistä, vaan he eivät halua pitää huolta itsestään (psykologinen infantilismi) tai eivät voi (henkisesti) huolehtia itsestään.
Jos puhumme miesten infantilismista, tämä on ehdottomasti lapsen käyttäytyminen, joka ei tarvitse naista, vaan äitiä, joka huolehtii hänestä. Niin monet naiset ihastuvat tähän syöttiin, ja sitten he alkavat olla katkera: ”Miksi minun täytyy tehdä sitä jatkuvasti? Ja ansaita rahaa, ylläpitää taloa ja hoitaa lapsia ja rakentaa ihmissuhteita. Onko ympärilläsi miestä ollenkaan?
Heti herää kysymys: "Mies? Ja kenen kanssa menit naimisiin? Kuka oli tutustumisen, tapaamisten aloittaja? Kuka päätti, miten ja missä viettää yhteinen ilta? Kuka mietti, minne mennä ja mitä tehdä?" Nämä kysymykset ovat loputtomia.
Jos alusta alkaen otit kaiken itsellesi, keksit ja teit kaiken itse, ja mies vain suoriutui kuuliaisesti, menitkö naimisiin AIKUISTEN MIEHEN kanssa? Minusta näyttää siltä, että olit naimisissa LAPSEN kanssa. Vain sinä olit niin rakastunut, että et huomannut sitä heti.
Mitä tehdä
Tämä on eniten pääkysymys, joka tapahtuu. Katsotaanpa sitä ensin lapsen suhteen, jos olette vanhempia. Sitten aikuisesta, joka on edelleen lapsi elämässä. (Näitä asioita käsitellään artikkelissa Mitä tehdä, jos sinulla on infantiili aviomies. n. toim.)Ja viimeinen asia, jos näit itsessäsi infantilismin piirteitä ja päätit muuttaa jotain itsessäsi, mutta et tiedä miten.
1. Mitä tehdä, jos sinulla on infantiili lapsi.
Mietitään yhdessä - mitä haluat saada lapsen kasvatuksen tuloksena, mitä teet ja mitä pitää tehdä saadaksesi halutun tuloksen?
Jokaisen vanhemman tehtävänä on mukauttaa lapsi mahdollisimman paljon itsenäinen asuminen ilman vanhempia ja oppia elämään vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa, jotta hän voi luoda oman onnellisen perheensä.
On useita virheitä, joiden seurauksena infantilismi kehittyy. Tässä on joitain niistä.
Virhe 1. Uhri
Tämä virhe ilmenee, kun vanhemmat alkavat elää lastensa puolesta yrittäen antaa lapselle parasta, jotta hänellä on kaikki, jotta hän ei ole pukeutunut huonommin kuin muut, jotta hän opiskelee instituutissa ja kieltää itseltään kaiken.Oma elämä näyttää olevan merkityksetöntä lapsen elämään verrattuna. Vanhemmat voivat tehdä useita töitä, olla aliravittuja, nukkumattomia, olla huolehtimatta itsestään ja terveydestään, jos vain lapsi voi hyvin, jos hän vain oppisi ja kasvaisi ihmisenä. Useimmiten yksinhuoltajat tekevät tämän.
Ensi silmäyksellä näyttää siltä, että vanhemmat panevat koko sielunsa lapseen, mutta tulos on valitettava, lapsi kasvaa kykenemättömänä arvostamaan vanhempiaan ja heidän antamaansa huolenpitoa.
Mitä todella tapahtuu. Lapsi tottuu pienestä pitäen siihen, että vanhemmat elävät ja tekevät työtä vain hänen hyvinvointinsa vuoksi. Hän tottuu saattamaan kaiken valmiiksi. Herää kysymys, jos ihminen on tottunut saattamaan kaiken valmiiksi, pystyykö hän sitten itse tekemään jotain itselleen vai odottaa, että joku tekee sen hänen puolestaan?
Ja samaan aikaan, älä vain odota, vaan vaadi käytökselläsi, että sinun täytyy, koska ei ole kokemusta tehdä jotain itse, ja vanhemmat eivät antaneet tätä kokemusta, koska kaikki on aina ollut häntä varten. ja vain hänen vuoksi. Hän ei todellakaan ymmärrä, miksi sen pitäisi olla toisin ja kuinka se on edes mahdollista.
Eikä lapsi ymmärrä miksi ja mistä hänen pitäisi olla kiitollinen vanhemmilleen, jos niin olisi pitänyt olla. Itsensä uhraaminen on kuin oman ja lapsen elämän pilaamista.
Mitä tehdä. Sinun on aloitettava itsestäsi, opittava arvostamaan itseäsi ja elämääsi. Jos vanhemmat eivät arvosta omaa elämäänsä, lapsi pitää sen itsestäänselvyytenä, eikä myöskään arvosta vanhempiensa elämää ja siten myös muiden elämää. Hänelle elämästä hänen vuoksi tulee sääntö ihmissuhteissa, hän käyttää muita ja pitää tätä täysin normaalia käytöstä, koska hänelle opetettiin niin, hän ei yksinkertaisesti tiedä miten tehdä toisin.
Mieti, onko lapsen mielenkiintoista olla kanssasi, jos sinulla ei ole muuta annettavaa kuin hänestä huolehtiminen? Jos elämässäsi ei tapahdu mitään, mikä voisi houkutella lasta jakamaan kiinnostuksen kohteesi, tuntemaan itsensä yhteisön - perheen jäseneksi?
Ja sitten on ihme, jos lapsi löytää sivulta viihdettä, kuten juomista, huumeita, ajattelemattomia juhlia jne., koska hän on tottunut saamaan vain sen, mitä hänelle annetaan. Ja kuinka hän voi olla ylpeä sinusta ja kunnioittaa sinua, jos et ole mitään itsestäsi, jos kaikki kiinnostuksesi ovat vain hänen ympärillään?
Virhe 2. "Hajotan pilvet käsilläni" tai ratkaisen kaikki ongelmat puolestasi
Tämä virhe ilmenee säälinä, kun vanhemmat päättävät, että lapsen elämään riittää vielä ongelmia ja antavat hänen jäädä lapseksi ainakin heidän kanssaan. Ja lopulta ikuinen lapsi. Sääli voi johtua epäluottamuksesta, että lapsi pystyy pitämään itsestään huolta jollain tavalla. Ja epäluottamus taas syntyy siitä, että lasta ei ole opetettu huolehtimaan itsestään.Miltä se näyttää:
- "Olet väsynyt, lepää, minä lopetan sen."
- "Sinulla on vielä aikaa treenata! Anna minun tehdä se puolestasi."
- "Sinun täytyy vielä tehdä läksyjäsi, okei, mene, pesen astiat itse."
- "Meidän täytyy olla samaa mieltä Marivannan kanssa, että hän sanoo sinua tarvitseville mennä opiskelemaan ilman ongelmia"
Yleisesti ottaen vanhemmat alkavat sääliä lastaan, hän on väsynyt, hän valtava paine, hän on pieni, ei tunne elämää. Ja se, että vanhemmat itse eivät lepää ja heidän työmääränsä ei ole pienempi, eivätkä kaikki itse tienneet, jostain syystä unohdetaan tämä.
Kaikki kotitehtävät, elämän laite, putoaa vanhempien harteille. "Tämä on minun lapseni, jos en sääli häntä, jos en tee jotain hänen (lue: hänen puolestaan), kuka muu huolehtii hänestä? Ja jonkin ajan kuluttua, kun lapsi tottuu siihen, että kaikki tehdään hänen puolestaan, vanhemmat hämmästyvät, miksi lapsi ei ole sopeutunut mihinkään ja heidän on tehtävä kaikki itse. Mutta hänelle tämä on normi.
Mihin se johtaa. Lapsi, jos se on poika, etsii samaa vaimoa, jonka selän taakse voit asettua lämpimästi ja piiloutua elämän vaikeuksilta. Hän ruokkii, pesee ja ansaitsee rahaa, hänen kanssaan on lämmintä ja luotettavaa.
Jos lapsi on tyttö, hän etsii miestä, joka näyttelee isän roolia, joka ratkaisee kaikki ongelmat hänen puolestaan, tukee häntä eikä rasita häntä millään.
Mitä tehdä. Ensinnäkin kiinnitä huomiota siihen, mitä lapsesi tekee, mitä kotitehtäviä hän suorittaa. Jos ei yhtään, niin ensinnäkin on välttämätöntä, että lapsella on omat velvollisuutensa.
Ei ole niin vaikeaa opettaa lasta viemään roskat, pesemään astiat, siivoamaan leluja ja tavaroita, pitämään huoneensa kunnossa. Mutta velvollisuuksia ei saa vain laskea, vaan myös opettaa, miten ja mitä tehdä, ja selittää miksi. Tällaisen lauseen ei missään tapauksessa pitäisi kuulostaa: "Tärkeintä on, että opiskelet hyvin, tämä on velvollisuutesi, ja teen kaiken talon ympärillä itse."
Hänen tulee olla vastuussa tehtävistään. Lapsi on väsynyt, ei väsynyt, sillä ei ole väliä, loppujen lopuksi voit levätä ja täyttää velvollisuutesi, tämä on hänen vastuullaan. Etkö tee sitä itse? Tekeekö joku jotain puolestasi? Sinun tehtäväsi on oppia olemaan katumatta ja olemaan tekemättä työtä hänen puolestaan, jos et halua hänen kasvavan infantiiliksi. On sääli ja epäluottamus, että lapsi voi tehdä jotain hyvin itse, eikä se mahdollista tahdonvoimaa.
Virhe 3. Liiallinen rakkaus, joka ilmaistaan jatkuvana ihailuna, hellyydellä, muiden yläpuolelle koholla ja sallivuudella
Mihin tämä voi johtaa. Siihen, että hän ei koskaan opi rakastamaan (ja siksi antamaan), myös hänen vanhempansa. Ensi silmäyksellä näyttää siltä, että hän osaa rakastaa, mutta kaikki hänen rakkautensa on ehdollista ja vain vastineeksi, ja millä tahansa huomautuksella, epäilyksellä hänen "nerosta" tai ihailun puutteesta, se "katoaa".Tällaisen kasvatuksen seurauksena lapsi on varma, että koko maailman tulee ihailla ja hemmotella häntä. Ja jos näin ei tapahdu, kaikki ympärillä ovat pahoja, kyvyttömiä rakastamaan. Vaikka hän on kyvytön rakastamaan, hänelle ei ole opetettu tätä.
Tämän seurauksena hän valitsee suojaavan lauseen: "Olen mikä olen ja hyväksy minut sellaisena kuin olen, en pidä siitä, en pidä siitä kiinni." Hän hyväksyy toisten rakkauden rauhallisesti, itsestäänselvyytenä, ja ilman vastausta sisällä hän satuttaa häntä rakastavia, myös hänen vanhempiaan.
Usein tämä nähdään itsekkyyden ilmentymänä, mutta ongelma on paljon syvempi, sellaisella lapsella ei ole kehittynyttä emotionaalista aluetta. Hänellä ei vain ole mitään rakastettavaa. Koska hän oli koko ajan huomion keskipisteessä, hän ei oppinut luottamaan tunteisiinsa eikä lapsessa syntynyt vilpitöntä kiinnostusta muita ihmisiä kohtaan.
Toinen vaihtoehto on, kun vanhemmat "suojelevat" kynnykselle koputtunutta lastaan näin: "Voi, mikä kynnys ei ole hyvä, loukkasi poikaamme!". Lapsuudesta lähtien lapsi on inspiroitunut siitä, että kaikki ympärillä olevat ovat syyllisiä hänen ongelmiinsa.
Mitä tehdä. Jälleen on aloitettava vanhemmista, joiden on myös kasvattava ja lakattava näkemästä lastaan leluna, ihailun kohteena. Lapsi on itsenäinen itsenäinen henkilö, jonka kehittyäkseen tarvitsee olla todellisessa maailmassa, ei vanhempiensa keksimässä maailmassa.
Lapsen tulee nähdä ja kokea koko tunteiden ja tunteiden kirjo pakenematta tai tukahduttamatta niitä. Ja vanhempien tehtävänä on oppia reagoimaan riittävästi tunteiden ilmenemiseen, ei kieltämään, ei rauhoittumaan tarpeettomasti, vaan selvittämään kaikki negatiiviset tunteet aiheuttaneet tilanteet.
Ei ole ollenkaan välttämätöntä, että joku muu on "paha" ja siksi lapsesi itkee, katso tilannetta kokonaisuutena, mitä lapsesi teki väärin, opeta häntä olemaan jäämättä itseensä, vaan menemään itse ihmisiin, osoittaen vilpitön kiinnostus heitä kohtaan ja löytää keinoja ulos vaikeita tilanteita syyttelemättä muita tai itseäsi. Mutta tätä varten, kuten jo kirjoitin, vanhempien itsensä on kasvattava.
Virhe 4. Selkeät asenteet ja säännöt
Useimmille vanhemmille on erittäin kätevää, kun tottelevainen lapsi kasvaa lähellä, noudattaen selkeästi ohjeita "tee tämä", "älä tee sitä", "älä ole ystävä tämän pojan kanssa", "tässä tapauksessa tee tämä" jne. .He uskovat, että kaikki koulutus on käskyä ja alistamista. Mutta he eivät ajattele ollenkaan, että he riistävät lapselta kyvyn ajatella itsenäisesti ja ottaa vastuuta teoistaan.
Tämän seurauksena he kasvattavat sieluttoman ja ajattelemattoman robotin, joka tarvitsee selkeät ohjeet. Ja sitten he itse kärsivät siitä, että jos he eivät sanoneet jotain, niin lapsi ei tehnyt sitä. Täällä ei vain tahdon-, vaan myös emotionaalista aluetta tukahdutetaan, koska lapsen ei tarvitse huomata sekä omien että muiden ihmisten tunnetiloja, ja hänelle tulee normi toimia vain ohjeiden mukaan. Lapsi elää jatkuvassa pakkomiellessä teoista ja täydellisestä emotionaalisesta laiminlyönnistä.
Mihin tämä johtaa? Ihminen ei opi ajattelemaan ja tulee kykenemättömäksi ajattelemaan itsekseen, hän tarvitsee jatkuvasti jonkun, joka antaa hänelle selkeät ohjeet mitä, miten ja milloin tehdä, hän on aina syyllinen muihin, niihin, jotka eivät sitä tehneet. korjata” käyttäytymistään, ei sanonut mitä tehdä ja miten toimia.
Tällaiset ihmiset eivät koskaan tee aloitetta ja odottavat aina selkeitä ja täsmällisiä ohjeita. He eivät pysty ratkaisemaan monimutkaisia ongelmia.
Mitä tehdä tällaisissa tapauksissa? Opi luottamaan lapseen, anna hänen tehdä jotain väärin, analysoit tilannetta myöhemmin ja etsit yhdessä oikea päätös yhdessä, ei hänelle. Keskustele enemmän lapsen kanssa, pyydä häntä ilmaisemaan mielipiteensä, älä pilkkaa, jos et pidä hänen mielipiteestään.
Ja mikä tärkeintä, älä kritisoi, vaan analysoi tilannetta, mitä on tehty väärin ja miten se olisi voitu tehdä toisin, jatkuvasti kiinnostuneena lapsen mielipiteestä. Toisin sanoen lapsi on opetettava ajattelemaan ja pohtimaan.
Virhe 5. ”Tiedän itse mitä lapsi tarvitsee”
Tämä virhe on muunnelma neljännestä virheestä. Ja se johtuu siitä, että vanhemmat eivät kuuntele lapsen todellisia toiveita. Lapsen halut nähdään hetkellisinä oikkuina, mutta tämä ei ole aivan sama asia.Huijaukset ovat ohikiitäviä toiveita, ja todelliset halut ovat sitä, mistä lapsi haaveilee. Vanhempien tällaisen käytöksen tarkoitus on se, että lapsi tajuaa sen, mitä vanhemmat eivät itse voineet ymmärtää (vaihtoehtoina - perheen perinteet fiktiivisiä kuvia syntymättömästä lapsesta). Yleensä he tekevät lapsesta "toisen minän".
Kerran lapsuudessa sellaiset vanhemmat unelmoivat muusikoiksi tulemisesta, kuuluisia urheilijoita, hienoja matemaatikoita ja nyt he yrittävät toteuttaa lapsuuden unelmiaan lapsen kautta. Tämän seurauksena lapsi ei löydä itselleen suosikkitoimintaa, ja jos löytää, niin vanhemmat ottavat sen vihamielisesti: "Tiedän paremmin mitä tarvitset, joten teet sen, mitä käsken."
Mihin se johtaa. Se tosiasia, että lapsella ei koskaan ole päämäärää, hän ei koskaan opi ymmärtämään toiveitaan ja on aina riippuvainen muiden toiveista, eikä hän todennäköisesti saavuta menestystä vanhempiensa toiveiden toteuttamisessa. Hän tuntee olonsa aina sopimattomaksi.
Mitä tehdä. Opi kuuntelemaan lapsen toiveita, olemaan kiinnostunut siitä, mistä hän haaveilee, mikä houkuttelee häntä, opettaa häntä ilmaisemaan toiveensa ääneen. Tarkkaile, mikä houkuttelee lastasi, mistä hän nauttii. Älä koskaan vertaa lastasi muihin.
Muista, että halu, että lapsestasi tulee muusikko, taiteilija, kuuluisa urheilija, matemaatikko - nämä ovat sinun toiveesi, eivät lapsesi. Kun yrität juurruttaa toiveesi lapseen, teet hänet syvästi onnettomaksi tai saavutat päinvastaisen tuloksen.
Virhe 6. "Pojat eivät itke"
Vanhempien itsensä kyvyttömyys ilmaista tunteitaan johtaa siihen, että lapsen tunteet alkavat tukahduttaa. Vahvat positiiviset ja kokemukset on kielletty negatiivisia tunteita vastaavat todellista tilannetta, koska vanhemmat eivät itse tiedä, miten niihin reagoida.Ja jos ei tiedä jotain, niin usein valitaan lähteminen tai kielto. Tämän seurauksena, kun vanhemmat kieltävät lapsen ilmaisemasta tunteitaan, he kieltävät lasta tuntemasta ja lopulta - elämästä elämää täysillä.
Mihin se johtaa. Kasvaessaan lapsi ei ymmärrä itseään, ja hän tarvitsee "oppaan", joka selittää hänelle, mitä hän tuntee. Hän luottaa tähän henkilöön ja on täysin riippuvainen hänen mielipiteestään. Tästä syystä syntyy konflikteja miehen äidin ja vaimon välillä.
Äiti sanoo yhtä ja vaimo toista, ja kumpikin todistaa, että juuri sen, mitä hän sanoo, mies tuntee. Tämän seurauksena mies yksinkertaisesti astuu sivuun ja antaa naisille mahdollisuuden "käsitellä" toisiaan.
Mitä hänelle todella tapahtuu, hän ei tiedä ja seuraa sen päätöstä, joka voittaa tämän sodan. Seurauksena on, että hän elää aina jonkun toisen elämää, mutta ei omaa, ja silloin, kun hän ei opi tuntemaan itseään.
Mitä tehdä. Anna lapsesi itkeä, nauraa, ilmaista itseään tunteellisesti, älä kiirehdi rauhoittumaan tällä tavalla: "No, okei, kaikki järjestyy", "pojat eivät itke" jne. Kun lapsella on kipua, älä piiloudu hänen tunteiltaan, tee selväksi, että sinäkin loukkaantuisit vastaavassa tilanteessa ja ymmärrät häntä.
Osoita empatiaa, anna lapsen tutustua koko tunnevalikoimaan ilman tukahduttamista. Jos hän on jostain iloinen, iloitse hänen kanssaan, jos hän on surullinen, kuuntele, mikä häntä huolestuttaa. Osoita kiinnostusta lapsen sisäistä elämää kohtaan.
Virhe 7. Tunnetilasi siirtäminen lapselle
Usein vanhemmat siirtävät häiriönsä ja tyytymättömyytensä elämään lapselle. Tämä ilmaistaan jatkuvana näpertelynä, äänen korottamisena ja joskus yksinkertaisesti lapsen murtumisena.Lapsesta tulee vanhemman tyytymättömyyden panttivanki, eikä hän pysty vastustamaan sitä. Tämä johtaa siihen, että lapsi "sammuu", tukahduttaa hänen tunnesfääri ja valitsee psykologinen suoja vanhemmalta "itsehoidosta".
Mihin se johtaa. Kasvaessaan lapsi lakkaa "kuulemasta", sulkeutuu ja usein yksinkertaisesti unohtaa, mitä hänelle sanottiin, ja hän havaitsee kaikki hänelle osoitetut sanat hyökkäyksenä. Hänen on toistettava sama asia kymmenen kertaa, jotta hän kuulee tai antaa jotain palautetta.
Ulkopuolelta tämä näyttää välinpitämättömyydestä tai muiden sanojen piittaamattomuudesta. Tällaisen henkilön kanssa on vaikea päästä yhteisymmärrykseen, koska hän ei koskaan ilmaise mielipidettään, ja useammin tätä mielipidettä ei yksinkertaisesti ole olemassa.
Mitä tehdä. Muista: lapsi ei ole syyllinen siitä, että elämäsi ei mene haluamallasi tavalla. Se, että et saa haluamaasi, on sinun ongelmasi, ei hänen vikansa. Jos haluat puhaltaa höyryä pois, etsi kestävämpiä tapoja - hankaa lattioita, järjestele huonekaluja, mene uima-altaalle, nouse ylös liikunta.
Puhdistamattomat lelut, ei pesty astiat - tämä ei ole syy rikkoutumisesi, vaan vain syy, syy on sisälläsi. Lopulta sinun vastuullasi on opettaa lapsesi siivoamaan leluja, pesemään astioita.
Olen näyttänyt vain tärkeimmät virheet, mutta niitä on monia muitakin.
Pääedellytys sille, että lapsesi ei kasva infantiiliksi, on tunnustaa hänet itsenäiseksi ja vapaaksi henkilöksi, luottamuksesi ja vilpittömän rakkautesi ilmentymäksi (jota ei pidä sekoittaa palvontaan), tukea, ei väkivaltaa.
Mentaalinen infantilismi on nykyään melko yleinen ilmiö, joka on luontaista sekä miehille että naisille. Sanan "infantiili" merkitys on "kypsyys".
Infantiiliksi voidaan kutsua henkilöä, joka on niin sanotusti psykologisesti jumissa lapsuudessa tai nuoruudessa. Hän on epäkypsä tai hänellä on alikehittynyt psyyke. Hänen käyttäytymistään hallitsevat seuraavat seikat:
- Haluttomuus ottaa vastuuta.
- Elämäntavoitteiden puute.
- Kyvyttömyys tehdä oikeita päätöksiä vaikeassa tilanteessa.
- Haluttomuus muuttaa itseäsi tai omaa elämääsi.
Lyhyesti pääasiasta
Psykologinen infantilismi tarkoittaa, että aikuisilla on lapsille ominaisia käyttäytymispiirteitä.. Psykologien mukaan tämä häiriö on yksi yleisimmistä nykyään. Lisäksi se toimii perustana muille psyykkisille ongelmille.
Näinä vuosina syntyneet ja kasvaneet lapset, voisi sanoa, jätettiin omiin käsiin - kouluissa koulutuksen tehtävä käytännössä katosi, ja vanhempien piti tehdä kovasti töitä selviytyäkseen jotenkin kriisivuosista.
Ihmisen kypsymättömyyttä voi olla useita:
- Psykologinen.
- Fysiologinen.
- Sosiaalinen.
- Psykofyysinen infantilismi.
Ensimmäinen tyyppi johtuu siitä, että lapsen psykologiset prosessit kehittyvät odotettua hitaammin, mutta tällä ei ole mitään tekemistä henkisen kehityksen häiriöiden kanssa. Fysiologinen infantilismi ilmaistaan organismin heikentyneen tai hidastetun kehityksen muodossa.
Useimmiten se johtuu jommastakummasta kohdunsisäiset infektiot sikiö tai happinälkä. Psykofyysinen infantilismi on fysiologisen ja psykologisen viiveen kompleksi.
merkkejä
- Itsenäisyyden puute.
- Halu välttää ongelmia.
- Elämäntavoitteiden ja toiveiden puute.
- haluttomuus kehittyä.
- Riittämättömyys.
- Itsekkyys.
- Addiktiotaipumus.
- Vastuuttomuutta.
- Kyvyttömyys kommunikoida.
- Yhteiskunnallisen kasvun puute.
- Istuva elämäntapa jne.
On vielä yksi mielenkiintoinen ominaisuus infantiili ihmiskäyttäytyminen - liiallinen innostus peleihin, vempaimiin, ostoksiin jne. Näyttää siltä, että tämä henkilö ei lopettanut leikkimistä lapsuudessa ja siksi sisään aikuisuus Vauva elää "leiskisesti", rakastaa loputtomia juhlia, viihdettä.
Mentaalinen infantilismi ilmenee myös elämäntavoitteiden puuttuessa. Epäkypsät ihmiset pyrkivät harvoin johonkin, eivät tee suunnitelmia tulevaisuutta varten, yrittävät välttää ongelmia ja vaikeita elämäntehtäviä.
Syyt ja ilmenemismuodot
Jotta voit vastata kysymykseen, kuinka päästä eroon infantilismista, sinun on ensin määritettävä tämän ilmiön syyt. Useimmiten ne tulevat lapsuudesta. Jos vanhemmat antoivat lapselle mahdollisuuden kehittyä normaalisti yksilöinä eivätkä tunkeutuneet hänen sisätilaansa liikaa, hänen tulisi muodostaa oikea henkilö. Ja jos perheessä on hyperhuoltajuus, niin lapsi ei todennäköisesti pysty ratkaisemaan ongelmia normaalisti ja riittävästi, etsimään ulospääsyä tilanteista ja elämään täyttä elämää.
Sillä on paikka elämässä nykyaikaiset ihmiset ja sosiaalinen infantilismi. Se ilmenee siinä muodossa, että ihminen ei kehity ihmisenä, ei pyri siihen uran kasvu ja tienaa vähän rahaa. On myös huomionarvoista, että vauvoilla on havaittavissa, kirkas ulkoisia merkkejä. Kasvot ilmaisevat yleensä halveksuntaa tai inhoa, hymy on useimmiten ironista ja huulien kulmat ovat alaspäin.
Psykologinen infantilismi syntyy yleensä silloin, kun epäsuotuisat olosuhteet koulutus murrosiässä. Käytössä alkuvaiheessa se ilmenee raivokohtausten muodossa, haluna manipuloida ihmisiä, tottelemattomuudena vanhempia kohtaan, huonona koulumenestyksenä.
Mies ja nainen
Sekä miehet että naiset voivat olla alttiita infantilismille. Miesten infantilismi, kuten asiantuntijat sanovat, ei käytännössä eroa naisesta. Tämä koskee sekä syitä että ilmenemismuotoja. Ainoa ero on, että yhteiskunnassa on yleensä paljon enemmän vaatimuksia miehille kuin reilulle sukupuolelle.
Naisten infantilismia yhteiskunnassa tuomitaan paljon vähemmän, he katsovat sitä niin sanotusti sormiensa läpi. Lisäksi yhteiskunta kannustaa joskus nuorten naisten hieman epäkypsään käytökseen. Tämä johtuu siitä, että mies haluaa olla vahva, rohkea ja välittää naisestaan, joka puolestaan leikkii hänen kanssaan, koska hän on tyytyväinen, että hänellä on oma "suojelijansa", joka varmistaa hänen olemassaolon ja tekee hänen elämänsä on monella tapaa helpompaa.
Psykofyysinen infantilismi on psykologien mukaan vakava ongelma huolimatta siitä, että monet yksinkertaisia ihmisiä he pitävät sen ilmenemismuotoina erityistä elämäntapaa, näkemyseroja jne. Asiantuntijat sanovat, että aikuisen lapsuus on suuri este elämässä, koska se ei salli itsensä parantamista ja kehittymistä.
Psykologia, joka kuvaa infantilismia ilmiönä, sisältää tietoa, että infantilismi ilmenee hyvin selvästi ihmisten suhteissa. Jos vauva kommunikoi emotionaalisesti kypsän ihmisen kanssa, hän ei löydä yhteinen kieli heidän välillään voi olla riitoja tai jopa molemminpuolista ärsytystä. Mutta silti on huomionarvoista, että vauva tavoittaa yleensä kypsiä ihmisiä kommunikaatiossa, koska tämä henkilö voi jossain määrin ottaa vanhemman aseman ja antaa emotionaalisesti epäkypsälle ihmiselle sen, mitä häneltä puuttui lapsuudessa.
Yritetään päästä eroon
Psykologinen kirjallisuus sisältää tietoa siitä, että jokainen epäkypsä ihminen on hyvin tietoinen ongelmastaan, oli se sitten miesten infantilismi tai nainen. Ja jokainen yksilö, jolla on tällainen psykologinen poikkeama, kysyy itseltään kysymyksen: kuinka käsitellä infantilismia?
Huolimatta tietoisuudesta puutteestaan ja sen tuomista ongelmista, yksikään infantiili ihminen ei ala pääsemään eroon kypsymättömyydestä yksin. Siksi psykologien ja läheisten ihmisten tulisi tulla apuun täällä. Mitä nopeammin ongelma havaitaan, sitä nopeammin se voidaan ratkaista.
Tätä varten hänelle on annettava enemmän itsenäisyyttä, mutta et myöskään voi liioitella sitä, koska voi käydä niin, että lapsi jätetään kokonaan itselleen, ja tässä tapauksessa harmonista persoonallisuutta ei muodostu tarkasti. Kirjailija: Elena Ragozina
Infantiili persoonallisuushäiriö on tila, jossa henkilöllä ei ole emotionaalista tasapainoa. Samanaikaisesti epätyypillisten tilanteiden, stressien ja muiden ongelmien vaikutus häneen aiheuttaa voimakkaan negatiivisen emotionaalisen reaktion, mikä johtaa koko tunnealueen hajoamiseen. Henkilö ei voi hallita vihamielisyyttään, ahdistusta tai syyllisyyttä. Pienille lapsille tyypillisiä käyttäytymistaipumia ilmaantuu. Tällaiset ihmiset ovat alttiita liialliselle kaunalle, negatiivisuudelle, omahyväisyydelle ja niin edelleen.
Potilas ei välttämättä eroa muista ihmisistä, mutta hänen käytöksensä paljastaa ongelmia päätöksenteossa, vastuuta käyttäytymisestään, riippumattomuuden puutetta.
Henkilöllä on lapsellisia piirteitä. Aluksi hän ei halua, sitten ei voi tehdä itsenäisiä päätöksiä, hän etsii jatkuvasti tukea päätöksilleen ja mielipiteilleen. Hän ei ole joustava elämässä: vaikeissa tilanteissa hän toimii vain perheessä määritellyn, lapsuudesta tutun skenaarion mukaan. Sellainen henkilö ei myöskään voi muuttaa suhteessa mitään erottuakseen vanhempien perheestä, se syöksyy hänet stressaava tilanne psyyken vuoksi. Sellaiset ihmiset eivät välttämättä ole täysin tottelevaisia. Infantiilien joukossa on myös kapinallisia, jotka haluavat jatkuvasti kumota vanhempien säännöt, asennus. Mutta lopulta he lähtevät aina vanhempien stereotypioista, toimimisesta niiden mukaan tai niiden vastaisesti.
Aikuisena infantiilien ihmisten on vaikea rakentaa pitkäaikainen suhde. Se on naisille yleensä erittäin vaikeaa infantiili mies, miehet ovat helpompia tällaisten naisten kanssa. Mutta nämä suhteet eivät ole kestäviä, koska ennemmin tai myöhemmin infantilismista terve kumppani haluaa tasavertaisia aikuissuhteita, joita toinen kumppani ei voi antaa ilman käyttäytymiskorjausta. Tällaisilla pariskunnilla on monia vaikeuksia, joita kumpikaan osapuoli ei usein voi voittaa: infantiilit ihmiset eivät yritä ottaa vastuuta monimutkainen suhde, ja toinen puoli kyllästyy vetämään kaikki tällaisen suhteen vaikeudet.
Infantilismi mukana viime aikoina löytyy monilta lapsilta ja aikuisilta. Yhä useammat teini-ikäiset, nuoret kasvavat, eivät noudata käyttäytymisrajoituksia, eivät ymmärrä, kuinka tehdä ei sitä, mitä he haluavat, vaan mitä he tarvitsevat. He eivät ota vastuuta teoistaan, he tottuvat siihen, että joku muu on vastuussa ja päättää heidän puolestaan. Potilaat hallitsevat ahdistusta, pelkoa ja aggressiota erittäin huonosti. Tämän häiriön vahvistava diagnoosi voidaan tehdä vasta 17 vuoden iän jälkeen, kun murrosikä on ohi, hormonaaliset muutokset ovat päättyneet.
Syitä tähän häiriöön
Infantilismiin on monia syitä, kuten kaikilla persoonallisuushäiriöillä. On pidettävä mielessä, että tämä on eräänlainen psykopatia, joten häiriön syyt voivat olla sosiaalisia, fysiologisia, psykologisia tekijöitä.
Nämä tekijät ovat perustavanlaatuisia infantiilin häiriön muodostumisessa. Emotionaalinen sfääri muuttuu epävakaaksi ihmisessä, ja pienetkin stressit voivat johtaa häiriön pahenemiseen.
Tämän patologian hoito
Infantiilien häiriöiden hoito on melko vaikeaa ensimmäistä kertaa patologian ilmentymien jälkeen. Tämä johtuu siitä, että häiriötä ei alun perin pidetä persoonallisuuden käyttäytymisen patologiana. Ympärillä olevat ihmiset huomaavat käyttäytymisessä joitain omituisuuksia, mutta he yhdistävät tämän persoonallisuuden luonteenpiirteisiin viittaamalla esimerkiksi hänen laiskuuteen, hitaisuuteen, kevytmielisyyteen ja muihin. Jo aikuisiässä häiriö on mahdollista määrittää erityisillä ilmenemismuodoilla, kun persoonallisuuden väärät asenteet ovat jo syvälle juurtuneet.
Usein tätä ongelmaa harkitaan lentokoneessa psykologinen tiede, koska hoito ei vaadi käyttöä lääkkeet. Siksi käytetään vain psykoterapeuttisia menetelmiä ja lähestymistapoja. Mutta äärimmäisissä rajaolosuhteissa lääkkeiden käyttö on mahdollista.
Sairaanhoidon
Lääkkeet eivät ole tärkein hoitovaihtoehto infantiiliin häiriöön. Niitä käytetään potilaan tilan selvässä pahenemisessa, kun tähän häiriöön lisätään jokin muu persoonallisuushäiriö tai masennustila.
Tätä tilaa kutsutaan psykiatriassa sekapersoonallisuushäiriöksi. Niitä esiintyy melko harvoin, ja ilmiön oireet ilmenevät liittyvän patologian mukaan. Myös lääkityshoito riippuu häiriön kehittymisasteesta. Jos emotionaalinen epävakaus saavuttaa ei-hyväksyttävän tason, on mahdollista käyttää rohdosvalmisteita, joilla on rauhoittava vaikutus, tai muita vastaavia lääkkeitä. Yleisesti käytettyjä ovat Valerian, Glycine tai Gilicised, yrtti-infuusioita, joilla on rauhoittava vaikutus.
Jos häiriöön liittyy masennustila, lääkärit määräävät joskus masennuslääkkeitä, jotka auttavat henkilöä palauttamaan aineenvaihdunnan ja parantamaan fyysistä hyvinvointia. Uuden sukupolven masennuslääkkeet on suunniteltu minimoimaan kehittymisriski sivuvaikutukset jotka johtavat sortoon hermosto myrkylliset vaikutukset ihmisen maksaan ja muihin.
Lääkkeiden käyttö yksinään on ehdottomasti kiellettyä, koska vain hoitava lääkäri määrää annoksen ja hoitokulun.
Psykoterapia
Psykoterapia on tämän patologian tärkein hoitomenetelmä. "Parantavat keskustelut" auttavat henkilöä ymmärtämään infantiilin käyttäytymisensä, katsomaan tekojaan ulkopuolelta, selvittämään vääriä asenteita elämässä korvaamalla ne rationaalisilla uskomuksilla. Psykoterapiaa toteutetaan useiden psykologian suuntien avulla. Tehokkaimpia niistä ovat kognitiivis-käyttäytymispsykoterapia, psykoanalyysi, klassinen ja Erickson-hypnoosi.
Kognitiivinen käyttäytymispsykoterapia
Tämäntyyppinen psykologinen terapia yhdistää useita psykologian alueita, joten se tunnustetaan oikeutetusti yhdeksi tehokkaimmista. Tähän suuntaan työskentelevät psykoterapeutit kiinnittävät huomiota potilaan käsitykseen lääkäristä jäsentäen istunnon ja muuttaen persoonallisuuden kognitiivista ja käyttäytymiskomponenttia.
Infantiili persoonallisuus aina ensimmäisissä tapaamisissa siirtää vastuun tilastaan, käyttäytymisestään psykoterapeutille. Tässä tarvitaan asiantuntijan ammattitaitoa, jotta voidaan osoittaa empatiaa ja myötätuntoa potilaan tilaa kohtaan, mutta ei myöskään ottaa vastuuta hänen toimistaan.
Psykoterapeutit, jotka käyttävät tätä suuntaa infantiilin häiriön hoitoon, auttavat henkilöä havaitsemaan negatiivisuudesta ladattuja automaattisia ajatuksia, löytämään yhteyksiä näiden ajatusten ja potilaan käyttäytymisen välillä, analysoimaan näitä automaattisia ajatuksia hänen kanssaan vahvistaakseen tai kumotakseen niiden paikkansapitävyyden. Psykoterapeutti auttaa muotoilemaan nämä ajatukset realistisemmin, mikä auttaa potilasta ymmärtämään lausuntojensa virheellisyyden. päätavoite Psykologin tulisi olla infantiiliin häiriöön johtavien virheellisten lausuntojen muunnos.
Tietenkin lapsuuden ja nuoruuden koulutustilanteella on päärooli tässä ilmiössä. Lapselle määrätään, että hän on vielä pieni, on liian aikaista ottaa vastuuta mistään yrityksestä, koska voit vahingoittaa itseäsi tai esineitä. Aikuinen huoltaja tekee kaiken hänen puolestaan, mikä tappaa hänessä aloitteellisuuden, vastuullisuuden, ahkeruuden, rohkeuden. Tilanne on samanlainen liiallisen kritiikin kanssa. Kun lapset yrittävät tehdä jotain (Vygotskin mukaan proksimaalisen kehityksen vyöhyke - lapsi on tiettyinä hetkinä valmis kehittymään psyykkisesti ja fyysisesti, oppimaan jotain uutta ja suorittamaan tiettyjä tehtäviä), heidän pieninkin virhe nähdään vakavimpana syntinä. Tällainen lapsi kasvaa vakaumuksella, että on mahdotonta ottaa mitään, koska silloin tulee kritiikkiä, kaikki aloitetta rangaistaan ja niin edelleen.
Tunnistettuaan tällaiset irrationaaliset uskomukset, automaattiset negatiiviset ajatukset, psykoterapeutti opettaa potilaalle oikeat toimet.
Psykoanalyysi
Psykoanalyysi auttaa selvittämään epäkohtia merkittäviä aikuisia kohtaan, tunnistamaan lauennutta psykologista puolustusta missä tahansa yrityksessä tai vastuun ottamisessa pienimmästäkin tehtävästä. Psykoanalyytikko omistaa melko paljon aikaa sen lapsuuden psykologisen tilanteen tutkimiseen, joka johti käyttäytymisen poikkeamaan.
Apua tarjotaan myös itsensä hyväksymisessä sisäisiä ongelmia. Lääkäri yhdessä potilaan kanssa määrittää tarkalleen, mitkä tilanteet saavat hänet haluamaan palata lapsuuteen, mikä tarkalleen aikuisiässä johtaa stereotypioihin lapsellisesta käyttäytymisestä, lapsuuden muistoihin.
Tärkeä! Jos tätä menetelmää käytetään infantiilin häiriön hoitoon, lääkärin on oltava erittäin pätevä, muuten (jos kokemusta tai tietämystä on vähän), potilaan tila voi huonontua merkittävästi. Tämä persoonallisuushäiriö liittyy läheisesti ihmisen emotionaaliseen sfääriin, eikä klassista psykoanalyysiä käytetä tunnepsykoosien hoidossa.
Hoidossa käytetään psykoanalyysimenetelmiä valaisemiseen sisäinen maailma potilas, hänen tunteitaan. Voit käyttää aktiivisesti taideterapiaa - psykoanalyysiin perustuvaa menetelmää. Hoito kestää 3-5 vuotta.
Hypnoosi
Hoidossa käytetään Freudilaista tai Erickson-hypnoosia. Ensimmäisessä tapauksessa käytetään ohjaavia menetelmiä, toisessa pehmeämpiä menetelmiä potilaan psyykeen vaikuttamiseen. Freudilainen hypnoosi on viime aikoina tullut vähemmän suosituksi, kun potilas tulee täysin riippuvaiseksi lääkärin toiveista, hänen mielipiteistään. Tämä ei salli patologisen käyttäytymisen tavanomaisten muotojen täysin neutraloimista. Hypnoosia käytetään äärimmäisissä tilanteissa, kun henkilö kärsii vakavista taudin muodoista.
Tämän patologian pääsemiseksi eroon potilaan ja hänen ympäristönsä on ponnisteltava mahdollisimman paljon. Positiivista dynamiikkaa varten on tarpeen ottaa käyttöön päivittäinen rutiini, urheiluharjoitukset ja yrittää kommunikoida enemmän. Itsehillinnän kehittäminen auttaa voittamaan häiriön oireita asettamalla itsellesi aluksi merkityksettömiä tehtäviä, viemällä ne loppuun ja analysoimalla vaivaa, aikaa ja tuloksen laatua.
Tänään analysoimme täysin epäselvää aihetta - infantilismia. Termi "lapsellisuus" tulee sanasta "vauva".
Wikipediasta:
Infante, infantan naismuoto (espanjaksi infante, port. infant, latinasta infans - lapsi) on kaikkien Espanjan ja Portugalin kuninkaallisen talon prinssien ja prinsessan arvonimi (ennen Portugalin monarkian purkamista vuonna 1910).
Infantilismi (lat. infantilis - lasten) - kehityksen kypsymättömyys, aiempien ikävaiheiden ominaisuuksien fyysisen ulkonäön tai käyttäytymisen säilyminen.
Kuvainnollisessa mielessä infantilismi (kuten lapsellisuus) on ilmentymä naiivista lähestymistavasta jokapäiväisessä elämässä, politiikassa, ihmissuhteissa jne.
Täydellisen kuvan saamiseksi on huomattava, että infantilismi voi olla henkistä ja psykologista. Ja niiden tärkein ero ei ole ulkoinen ilmentymä, vaan esiintymisen syyt.
Mentisen ja psykologisen infantilismin ulkoiset ilmenemismuodot ovat samankaltaisia ja ne ilmenevät lapsellisten piirteiden ilmentymisenä käytöksessä, ajattelussa, tunnereaktioissa.
Ymmärtääksesi eron henkisen ja psykologisen infantilismin välillä, on välttämätöntä ymmärtää sen esiintymisen syyt.
Henkinen infantilismi
Se syntyy lapsen psyyken viiveen ja viivästymisen seurauksena. Toisin sanoen persoonallisuuden muodostuminen viivästyy, mikä johtuu emotionaalisten ja tahdonalaisten sfäärien kehityksen viivästymisestä. Tunne-tahto-sfääri on perusta, jolle persoonallisuus on rakennettu. Ilman tällaista perustaa ihminen ei periaatteessa voi kasvaa aikuiseksi ja pysyy "ikuisena" lapsena missä iässä tahansa.Tässä on myös huomattava, että infantiilit lapset eroavat kehitysvammaisista tai autistisista lapsista. Heidän mentaalialueensa voi kehittyä, heillä voi olla korkea abstrakti-looginen ajattelu, he voivat soveltaa hankittua tietoa, olla älyllisesti kehittyneitä ja itsenäisiä.
Psyykkistä infantilismia ei voida havaita varhaislapsuudessa, se voidaan havaita vasta, kun koulu- tai murrosikäinen lapsi alkaa hallita leikkiintressejä oppimisen sijaan.
Toisin sanoen lapsen kiinnostusta rajoittavat vain pelit ja fantasiat, kaikkea, mikä menee tämän maailman ulkopuolelle, ei hyväksytä, ei tutkita ja se nähdään jonakin epämiellyttävänä, monimutkaisena, ulkopuolelta pakotettuna.
Käyttäytyminen muuttuu primitiiviseksi ja ennakoitavaksi; kaikista kurinpidollisista vaatimuksista lapsi menee entistä enemmän leikin ja fantasiamaailmaan. Ajan myötä tämä johtaa sosiaaliseen sopeutumisongelmiin.
Esimerkiksi lapsi voi leikkiä tuntikausia tietokoneella, vilpittömästi ymmärtämättä, miksi sinun täytyy pestä hampaasi, pedata sänkysi tai mennä kouluun. Kaikki pelin ulkopuolella on vierasta, tarpeetonta, käsittämätöntä.
On huomattava, että normaaliksi syntyneen ihmisen infantilismi voi olla vanhempien syytä. Lievä suhtautuminen lapseen lapsuudessa, kielto tehdä itsenäisiä päätöksiä teini-ikäiselle, hänen vapauden jatkuva rajoittaminen johtaa vain emotionaalisen ja tahdonvoimaisen alueen alikehittymiseen.
Psykologinen infantilismi
Psykologisella infantilismilla lapsella on terve, viipymättä psyyke. Hän saattaa hyvinkin vastata hänen kehitystään iän mukaan, mutta käytännössä näin ei tapahdu, koska useista syistä hän valitsee lapsen roolin käyttäytymisessä.Yleensä tärkein ero henkisen infantilismin ja psykologisen infantilismin välillä voidaan ilmaista seuraavasti:
Psyykkinen infantilismi: En pysty, vaikka haluaisin.
Psykologinen infantilismi: En halua, vaikka voisinkin.
Yleinen teoria on ymmärrettävä. Nyt tarkemmin.
Miten infantilismi ilmenee?
Psykologien mukaan infantilismi ei ole synnynnäinen ominaisuus, vaan kasvatuksen kautta hankittu. Mitä vanhemmat ja kasvattajat tekevät, jotta lapsi kasvaa infantiiliksi?Jälleen psykologien mukaan infantilismi kehittyy 8-12 vuoden aikana. Älkäämme väittelekö, vaan katsokaamme kuinka se tapahtuu.
8-12-vuotiaana lapsi voi jo ottaa vastuun teoistaan. Mutta jotta lapsi voi alkaa tehdä itsenäisiä asioita, häneen täytyy luottaa. Tässä piilee tärkein "paha", joka johtaa infantilismiin.
Tässä muutamia esimerkkejä lapsellisesta kasvatuksesta:
- "Etkö osaa kirjoittaa esseen? Autan, kirjoitin esseitä hyvin ”, äitini sanoo.
- "Tiedän paremmin, mikä on oikein!"
- "Jos kuuntelet äitiäsi, sinä pärjäät."
- "Mitä mielipidettä sinulla voi olla!"
- "Sanoin, että olkoon niin!"
- "Kätesi kasvavat väärästä paikasta!"
- "Kyllä, sinulla on aina kaikki kuin ei ihmisillä."
- "Mene pois, minä teen sen itse."
- "No, tietysti, mitä tahansa hän ei tee, hän rikkoo kaiken!"
Vuosien mittaan lapsi saattaa uskoa, että hänen vanhempansa ovat oikeassa, että hän on epäonnistunut, ettei hän voi tehdä mitään oikein ja että muut voivat tehdä sen paljon paremmin. Ja jos tunteita ja tunteita edelleen tukahdutetaan, lapsi ei koskaan opi tuntemaan niitä ja silloin hänen tunnepiirinsä ei kehity.
- "Sinä tulet vieläkin itkemään puolestani täällä!"
- "Mille sinä huudat? Tuskallisen? Sinun täytyy olla kärsivällinen."
- "Pojat eivät koskaan itke!"
- "Mitä sinä huudat hulluna."
Yleisesti ottaen vanhemmat tukahduttavat alitajuisesti sekä tahdon että tunteet lapsessa.
Tämä on yksi vaihtoehdoista. Mutta on muitakin. Esimerkiksi kun äiti kasvattaa poikaa (tai tytärtä) yksin. Hän alkaa holhota lasta enemmän kuin hän tarvitsee. Hän haluaa, että hänestä kasvaa hyvin kuuluisa, todistaa koko maailmalle, kuinka lahjakas hän on, jotta hänen äitinsä voisi olla heille hyvä.
Avainsana - äiti voisi olla ylpeä. Tässä tapauksessa et edes ajattele lasta, tärkeintä on täyttää tavoitteesi. Tällainen äiti löytää mielellään lapselleen ammatin, josta hän pitää, panee siihen kaikki voimansa ja rahansa ja ottaa kaikki vaikeudet, joita tällaisen harrastuksen aikana voi syntyä.
Niin lahjakkaita, mutta sopeutumattomia lapsia kasvaa. No, jos sitten on nainen, joka haluaa palvella tätä lahjakkuutta. Ja jos ei? Ja jos vielä käy ilmi, että lahjakkuutta ei käytännössä ole. Arvaa mikä sellaista lasta odottaa elämässä? Ja äitini suree: "No, miksi hän on sellainen! Olen tehnyt niin paljon hänen hyväkseen!" Kyllä, ei hänelle, mutta HÄNELLÄ, siksi hän on sellainen.
Toinen esimerkki on, kun vanhemmilla ei ole sielua lapsessaan. Lapsuudesta lähtien hän kuulee vain kuinka ihana hän on, kuinka lahjakas, kuinka älykäs ja kaikkea muuta sellaista. Lapsen itsetunto nousee niin korkeaksi, että hän on varma, että hän ansaitsee enemmän juuri sellaisenaan, eikä yritä saavuttaa tätä enempää.
Hänen vanhempansa tekevät kaiken hänen puolestaan ja katsovat ihaillen, kuinka hän rikkoo leluja (hän on niin utelias), kuinka hän loukkaa lapsia pihalla (hän on niin vahva) jne. Ja kun hän kohtaa todellisia vaikeuksia elämässä, hän tyhjenee kuin kupla.
Toinen hyvin silmiinpistävä esimerkki infantilismin synnystä on vanhempien myrskyinen avioero, kun lapsi tuntee itsensä ei-toivotuksi. Vanhemmat saavat selville oman suhteensa, ja näiden suhteiden panttivanki on lapsi.
Kaikki vanhempien voimat ja energiat suunnataan "ärsyttämiseen" toiselle puolelle. Lapsi ei ymmärrä mitä todella tapahtuu ja alkaa usein ottaa vastuuta itsestään - isä lähti minun takiani, olin huono poika (tytär).
Tämä taakka tulee kohtuuttomaksi ja emotionaalinen sfääri tukahdutetaan, kun lapsi ei ymmärrä mitä hänelle tapahtuu, eikä lähellä ole aikuista, joka auttaisi häntä ymmärtämään itseään ja mitä tapahtuu. Lapsi alkaa "vetyä itseensä", sulkeutua ja elää omassa maailmassaan, jossa hänellä on mukava ja hyvin. Todellinen maailma esitetään pelottavana, pahana ja sietämättömänä.
Uskon, että voit itse antaa monia tällaisia esimerkkejä ja ehkä jopa tunnistaa itsesi tai vanhempasi jollain tavalla. Mikä tahansa kasvatuksen tulos, joka johtaa emotionaal-tahtoalueen tukahduttamiseen, johtaa infantilismiin.
Älä vain kiirehdi syyttämään vanhempiasi kaikesta. Se on erittäin kätevää ja se on myös yksi infantilismin ilmentymismuodoista. Parempi katsoa mitä teet lastesi kanssa nyt.
Näet, että kouluttaaksesi ihmistä sinun on itse oltava henkilö. Ja jotta tietoinen lapsi kasvaisi lähellä, myös vanhempien on oltava tietoisia. Mutta onko se todella niin?
Pujotatko vihaa lapsillesi ratkaisemattomien ongelmien takia (emotionaalinen tukahduttaminen)? Yritätkö pakottaa näkemyksesi elämästäsi lapsille (tahtoalueen tukahduttaminen)?
Teemme tiedostamatta samat virheet kuin vanhempamme, ja jos emme ole niistä tietoisia, lapsemme tekevät samat virheet lapsiaan kasvattaessaan. Valitettavasti se on.
Vielä kerran ymmärryksen vuoksi:
Mentaalinen infantilismi on kehittymätön tunne-tahto-alue;
Psykologinen infantilismi on tukahdutettu tunne-tahto-alue.
Miten infantilismi ilmenee?
Henkisen ja psykologisen infantilismin ilmenemismuodot ovat käytännössä samat. Niiden ero on, että henkisellä infantilismilla ihminen ei voi tietoisesti ja itsenäisesti muuttaa käyttäytymistään, vaikka hänellä olisi motiivi.Ja psykologisella infantilismilla ihminen voi muuttaa käyttäytymistään motiivin ilmaantuessa, mutta useimmiten hän ei muuta sitä halusta jättää kaiken sellaisenaan.
Katsotaanpa konkreettisia esimerkkejä infantilismin ilmentymisestä.
Ihminen on saavuttanut menestystä tieteessä tai taiteessa, mutta jokapäiväisessä elämässä se osoittautuu täysin sopeutumattomaksi. Toiminnassaan hän tuntee olevansa aikuinen ja osaava, mutta ehdoton lapsi arjessa ja ihmissuhteissa. Ja hän yrittää löytää jonkun, joka ottaa haltuunsa sen elämänalueen, jolla voit pysyä lapsena.
Aikuiset pojat ja tyttäret asuvat edelleen vanhempiensa luona eivätkä luo omia perheitä. Vanhempien kanssa kaikki on tuttua ja tuttua, voit pysyä ikuisena lapsena, jolle kaikki kotiongelmat ratkaistaan.
Oman perheen perustaminen on vastuun ottamista elämästäsi ja tiettyjen vaikeuksien kohdatmista.
Oletetaan, että vanhempiesi kanssa asumisesta tulee sietämätöntä, he alkavat myös vaatia jotain. Jos ihmisen elämään ilmestyy toinen henkilö, jolle vastuu voidaan siirtää, niin hän jättää vanhempiensa kodin ja jatkaa samaa elämäntapaa kuin vanhempiensa kanssa - ei ota mitään eikä vastaa mistään.
Vain infantilismi voi saada miehen tai naisen jättämään perheensä, laiminlyömään velvoitteensa yrittääkseen saada takaisin menneen nuoruutensa.
Jatkuva työn muutos haluttomuuden ponnistella tai myyttisen kokemuksen vuoksi.
"Pelastajan" tai "taikapillerin" etsiminen on myös merkki infantilismista.
Pääkriteerinä voidaan kutsua kyvyttömyys ja haluttomuus ottaa vastuuta elämästään, puhumattakaan rakkaiden elämästä. Ja kuten he kirjoittivat kommenteissa: ”Pahinta on olla ihmisen kanssa ja tietää, että et voi luottaa häneen kriittisellä hetkellä! Sellaiset ihmiset luovat perheitä, synnyttävät lapsia ja siirtävät vastuun muille!"
Miltä infantilismi näyttää?
Aina ei ole mahdollista määrittää yhdellä silmäyksellä, onko henkilö edessäsi infantiili vai ei. Infantiteetti alkaa ilmetä vuorovaikutuksessa ja etenkin elämän kriittisinä hetkinä, kun ihminen ikään kuin hidastuu, ei tee mitään päätöstä ja odottaa jonkun ottavan vastuun hänestä.Infantiileja ihmisiä voidaan verrata ikuisiin lapsiin, jotka eivät erityisemmin välitä mistään. Lisäksi he eivät vain ole kiinnostuneita muista ihmisistä, vaan he eivät halua pitää huolta itsestään (psykologinen infantilismi) tai eivät voi (henkisesti) huolehtia itsestään.
Jos puhumme miesten infantilismista, tämä on ehdottomasti lapsen käyttäytyminen, joka ei tarvitse naista, vaan äitiä, joka huolehtii hänestä. Niin monet naiset ihastuvat tähän syöttiin, ja sitten he alkavat olla katkera: ”Miksi minun täytyy tehdä sitä jatkuvasti? Ja ansaita rahaa, ylläpitää taloa ja hoitaa lapsia ja rakentaa ihmissuhteita. Onko ympärilläsi miestä ollenkaan?
Heti herää kysymys: "Mies? Ja kenen kanssa menit naimisiin? Kuka oli tutustumisen, tapaamisten aloittaja? Kuka päätti, miten ja missä viettää yhteinen ilta? Kuka mietti, minne mennä ja mitä tehdä?" Nämä kysymykset ovat loputtomia.
Jos alusta alkaen otit kaiken itsellesi, keksit ja teit kaiken itse, ja mies vain suoriutui kuuliaisesti, menitkö naimisiin AIKUISTEN MIEHEN kanssa? Minusta näyttää siltä, että olit naimisissa LAPSEN kanssa. Vain sinä olit niin rakastunut, että et huomannut sitä heti.
Mitä tehdä
Tämä on tärkein esille tuleva kysymys. Katsotaanpa sitä ensin lapsen suhteen, jos olette vanhempia. Sitten aikuisesta, joka on edelleen lapsi elämässä. Ja viimeinen asia, jos näit itsessäsi infantilismin piirteitä ja päätit muuttaa jotain itsessäsi, mutta et tiedä miten.1. Mitä tehdä, jos sinulla on infantiili lapsi.
Mietitään yhdessä - mitä haluat saada lapsen kasvatuksen tuloksena, mitä teet ja mitä pitää tehdä saadaksesi halutun tuloksen?
Jokaisen vanhemman tehtävänä on mukauttaa lapsi mahdollisimman paljon itsenäiseen elämään ilman vanhempia ja opettaa häntä elämään vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa, jotta hän voi luoda oman onnellisen perheen.
On useita virheitä, joiden seurauksena infantilismi kehittyy. Tässä on joitain niistä.
Virhe 1. Uhri
Tämä virhe ilmenee, kun vanhemmat alkavat elää lastensa puolesta yrittäen antaa lapselle parasta, jotta hänellä on kaikki, jotta hän ei ole pukeutunut huonommin kuin muut, jotta hän opiskelee instituutissa ja kieltää itseltään kaiken.Oma elämä näyttää olevan merkityksetöntä lapsen elämään verrattuna. Vanhemmat voivat tehdä useita töitä, olla aliravittuja, nukkumattomia, olla huolehtimatta itsestään ja terveydestään, jos vain lapsi voi hyvin, jos hän vain oppisi ja kasvaisi ihmisenä. Useimmiten yksinhuoltajat tekevät tämän.
Ensi silmäyksellä näyttää siltä, että vanhemmat panevat koko sielunsa lapseen, mutta tulos on valitettava, lapsi kasvaa kykenemättömänä arvostamaan vanhempiaan ja heidän antamaansa huolenpitoa.
Mitä todella tapahtuu. Lapsi tottuu pienestä pitäen siihen, että vanhemmat elävät ja tekevät työtä vain hänen hyvinvointinsa vuoksi. Hän tottuu saattamaan kaiken valmiiksi. Herää kysymys, jos ihminen on tottunut saattamaan kaiken valmiiksi, pystyykö hän sitten itse tekemään jotain itselleen vai odottaa, että joku tekee sen hänen puolestaan?
Ja samaan aikaan, älä vain odota, vaan vaadi käytökselläsi, että sinun täytyy, koska ei ole kokemusta tehdä jotain itse, ja vanhemmat eivät antaneet tätä kokemusta, koska kaikki on aina ollut häntä varten. ja vain hänen vuoksi. Hän ei todellakaan ymmärrä, miksi sen pitäisi olla toisin ja kuinka se on edes mahdollista.
Eikä lapsi ymmärrä miksi ja mistä hänen pitäisi olla kiitollinen vanhemmilleen, jos niin olisi pitänyt olla. Itsensä uhraaminen on kuin oman ja lapsen elämän pilaamista.
Mitä tehdä. Sinun on aloitettava itsestäsi, opittava arvostamaan itseäsi ja elämääsi. Jos vanhemmat eivät arvosta omaa elämäänsä, lapsi pitää sen itsestäänselvyytenä, eikä myöskään arvosta vanhempiensa elämää ja siten myös muiden elämää. Hänelle elämästä hänen vuoksi tulee sääntö ihmissuhteissa, hän käyttää muita ja pitää tätä täysin normaalia käytöstä, koska hänelle opetettiin niin, hän ei yksinkertaisesti tiedä miten tehdä toisin.
Mieti, onko lapsen mielenkiintoista olla kanssasi, jos sinulla ei ole muuta annettavaa kuin hänestä huolehtiminen? Jos elämässäsi ei tapahdu mitään, mikä voisi houkutella lasta jakamaan kiinnostuksen kohteesi, tuntemaan itsensä yhteisön - perheen jäseneksi?
Ja sitten on ihme, jos lapsi löytää sivulta viihdettä, kuten juomista, huumeita, ajattelemattomia juhlia jne., koska hän on tottunut saamaan vain sen, mitä hänelle annetaan. Ja kuinka hän voi olla ylpeä sinusta ja kunnioittaa sinua, jos et ole mitään itsestäsi, jos kaikki kiinnostuksesi ovat vain hänen ympärillään?
Virhe 2. "Hajotan pilvet käsilläni" tai ratkaisen kaikki ongelmat puolestasi
Tämä virhe ilmenee säälinä, kun vanhemmat päättävät, että lapsen elämään riittää vielä ongelmia ja antavat hänen jäädä lapseksi ainakin heidän kanssaan. Ja lopulta ikuinen lapsi. Sääli voi johtua epäluottamuksesta, että lapsi pystyy pitämään itsestään huolta jollain tavalla. Ja epäluottamus taas syntyy siitä, että lasta ei ole opetettu huolehtimaan itsestään.Miltä se näyttää:
- "Olet väsynyt, lepää, minä lopetan sen."
- "Sinulla on vielä aikaa treenata! Anna minun tehdä se puolestasi."
- "Sinun täytyy vielä tehdä läksyjäsi, okei, mene, pesen astiat itse."
- "Meidän täytyy olla samaa mieltä Marivannan kanssa, että hän sanoo sinua tarvitseville mennä opiskelemaan ilman ongelmia"
Yleisesti ottaen vanhemmat alkavat sääliä lastaan, hän on väsynyt, hänellä on suuri kuorma, hän on pieni, hän ei tunne elämää. Ja se, että vanhemmat itse eivät lepää ja heidän työmääränsä ei ole pienempi, eivätkä kaikki itse tienneet, jostain syystä unohdetaan tämä.
Kaikki kotityöt, elämän järjestelyt, lankeavat vanhempien harteille. "Tämä on minun lapseni, jos en sääli häntä, jos en tee jotain hänen (lue: hänen puolestaan), kuka muu huolehtii hänestä? Ja jonkin ajan kuluttua, kun lapsi tottuu siihen, että kaikki tehdään hänen puolestaan, vanhemmat hämmästyvät, miksi lapsi ei ole sopeutunut mihinkään ja heidän on tehtävä kaikki itse. Mutta hänelle tämä on normi.
Mihin se johtaa. Lapsi, jos se on poika, etsii samaa vaimoa, jonka selän taakse voit asettua lämpimästi ja piiloutua elämän vaikeuksilta. Hän ruokkii, pesee ja ansaitsee rahaa, hänen kanssaan on lämmintä ja luotettavaa.
Jos lapsi on tyttö, hän etsii miestä, joka näyttelee isän roolia, joka ratkaisee kaikki ongelmat hänen puolestaan, tukee häntä eikä rasita häntä millään.
Mitä tehdä. Ensinnäkin kiinnitä huomiota siihen, mitä lapsesi tekee, mitä kotitehtäviä hän suorittaa. Jos ei yhtään, niin ensinnäkin on välttämätöntä, että lapsella on omat velvollisuutensa.
Ei ole niin vaikeaa opettaa lasta viemään roskat, pesemään astiat, siivoamaan leluja ja tavaroita, pitämään huoneensa kunnossa. Mutta velvollisuuksia ei saa vain laskea, vaan myös opettaa, miten ja mitä tehdä, ja selittää miksi. Tällaisen lauseen ei missään tapauksessa pitäisi kuulostaa: "Tärkeintä on, että opiskelet hyvin, tämä on velvollisuutesi, ja teen kaiken talon ympärillä itse."
Hänen tulee olla vastuussa tehtävistään. Lapsi on väsynyt, ei väsynyt, sillä ei ole väliä, loppujen lopuksi voit levätä ja täyttää velvollisuutesi, tämä on hänen vastuullaan. Etkö tee sitä itse? Tekeekö joku jotain puolestasi? Sinun tehtäväsi on oppia olemaan katumatta ja olemaan tekemättä työtä hänen puolestaan, jos et halua hänen kasvavan infantiiliksi. On sääli ja epäluottamus, että lapsi voi tehdä jotain hyvin itse, eikä se mahdollista tahdonvoimaa.
Virhe 3. Liiallinen rakkaus, joka ilmaistaan jatkuvana ihailuna, hellyydellä, muiden yläpuolelle koholla ja sallivuudella
Mihin tämä voi johtaa. Siihen, että hän ei koskaan opi rakastamaan (ja siksi antamaan), myös hänen vanhempansa. Ensi silmäyksellä näyttää siltä, että hän osaa rakastaa, mutta kaikki hänen rakkautensa on ehdollista ja vain vastineeksi, ja millä tahansa huomautuksella, epäilyksellä hänen "nerosta" tai ihailun puutteesta, se "katoaa".Tällaisen kasvatuksen seurauksena lapsi on varma, että koko maailman tulee ihailla ja hemmotella häntä. Ja jos näin ei tapahdu, kaikki ympärillä ovat pahoja, kyvyttömiä rakastamaan. Vaikka hän on kyvytön rakastamaan, hänelle ei ole opetettu tätä.
Tämän seurauksena hän valitsee suojaavan lauseen: "Olen mikä olen ja hyväksy minut sellaisena kuin olen, en pidä siitä, en pidä siitä kiinni." Hän hyväksyy toisten rakkauden rauhallisesti, itsestäänselvyytenä, ja ilman vastausta sisällä hän satuttaa häntä rakastavia, myös hänen vanhempiaan.
Usein tämä nähdään itsekkyyden ilmentymänä, mutta ongelma on paljon syvempi, sellaisella lapsella ei ole kehittynyttä emotionaalista aluetta. Hänellä ei vain ole mitään rakastettavaa. Koska hän oli koko ajan huomion keskipisteessä, hän ei oppinut luottamaan tunteisiinsa eikä lapsessa syntynyt vilpitöntä kiinnostusta muita ihmisiä kohtaan.
Toinen vaihtoehto on, kun vanhemmat "suojelevat" kynnykselle koputtunutta lastaan näin: "Voi, mikä kynnys ei ole hyvä, loukkasi poikaamme!". Lapsuudesta lähtien lapsi on inspiroitunut siitä, että kaikki ympärillä olevat ovat syyllisiä hänen ongelmiinsa.
Mitä tehdä. Jälleen on aloitettava vanhemmista, joiden on myös kasvattava ja lakattava näkemästä lastaan leluna, ihailun kohteena. Lapsi on itsenäinen itsenäinen henkilö, jonka kehittyäkseen tarvitsee olla todellisessa maailmassa, ei vanhempiensa keksimässä maailmassa.
Lapsen tulee nähdä ja kokea koko tunteiden ja tunteiden kirjo pakenematta tai tukahduttamatta niitä. Ja vanhempien tehtävänä on oppia reagoimaan riittävästi tunteiden ilmenemiseen, ei kieltämään, ei rauhoittumaan tarpeettomasti, vaan selvittämään kaikki negatiiviset tunteet aiheuttaneet tilanteet.
Ei ole ollenkaan välttämätöntä, että joku muu on "paha" ja siksi lapsesi itkee, katso tilannetta kokonaisuutena, mitä lapsesi teki väärin, opeta häntä olemaan jäämättä itseensä, vaan menemään itse ihmisiä kohti näyttäen vilpitön kiinnostus heitä kohtaan ja löytää keinoja ulos vaikeista tilanteista syyttelemättä muita ja itseäsi. Mutta tätä varten, kuten jo kirjoitin, vanhempien itsensä on kasvattava.
Virhe 4. Selkeät asenteet ja säännöt
Useimmille vanhemmille on erittäin kätevää, kun tottelevainen lapsi kasvaa lähellä, noudattaen selkeästi ohjeita "tee tämä", "älä tee sitä", "älä ole ystävä tämän pojan kanssa", "tässä tapauksessa tee tämä" jne. .He uskovat, että kaikki koulutus on käskyä ja alistamista. Mutta he eivät ajattele ollenkaan, että he riistävät lapselta kyvyn ajatella itsenäisesti ja ottaa vastuuta teoistaan.
Tämän seurauksena he kasvattavat sieluttoman ja ajattelemattoman robotin, joka tarvitsee selkeät ohjeet. Ja sitten he itse kärsivät siitä, että jos he eivät sanoneet jotain, niin lapsi ei tehnyt sitä. Täällä ei vain tahdon-, vaan myös emotionaalista aluetta tukahdutetaan, koska lapsen ei tarvitse huomata sekä omien että muiden ihmisten tunnetiloja, ja hänelle tulee normi toimia vain ohjeiden mukaan. Lapsi elää jatkuvassa pakkomiellessä teoista ja täydellisestä emotionaalisesta laiminlyönnistä.
Mihin tämä johtaa? Ihminen ei opi ajattelemaan ja tulee kykenemättömäksi ajattelemaan itsekseen, hän tarvitsee jatkuvasti jonkun, joka antaa hänelle selkeät ohjeet mitä, miten ja milloin tehdä, hän on aina syyllinen muihin, niihin, jotka eivät sitä tehneet. korjata” käyttäytymistään, ei sanonut mitä tehdä ja miten toimia.
Tällaiset ihmiset eivät koskaan tee aloitetta ja odottavat aina selkeitä ja täsmällisiä ohjeita. He eivät pysty ratkaisemaan monimutkaisia ongelmia.
Mitä tehdä tällaisissa tapauksissa? Opi luottamaan lapseen, anna hänen tehdä jotain väärin, vain analysoit tilannetta myöhemmin ja etsit yhdessä, yhdessä, etkä hänelle, oikea ratkaisu. Keskustele enemmän lapsen kanssa, pyydä häntä ilmaisemaan mielipiteensä, älä pilkkaa, jos et pidä hänen mielipiteestään.
Ja mikä tärkeintä, älä kritisoi, vaan analysoi tilannetta, mitä on tehty väärin ja miten se olisi voitu tehdä toisin, jatkuvasti kiinnostuneena lapsen mielipiteestä. Toisin sanoen lapsi on opetettava ajattelemaan ja pohtimaan.
Virhe 5. ”Tiedän itse mitä lapsi tarvitsee”
Tämä virhe on muunnelma neljännestä virheestä. Ja se johtuu siitä, että vanhemmat eivät kuuntele lapsen todellisia toiveita. Lapsen halut nähdään hetkellisinä oikkuina, mutta tämä ei ole aivan sama asia.Huijaukset ovat ohikiitäviä toiveita, ja todelliset halut ovat sitä, mistä lapsi haaveilee. Vanhempien tällaisen käytöksen tarkoitus on se, että lapsi tajuaa sen, mitä vanhemmat itse eivät voineet ymmärtää (vaihtoehtoina - perheperinteet, fiktiiviset kuvat syntymättömästä lapsesta). Yleensä he tekevät lapsesta "toisen minän".
Kerran lapsuudessa tällaiset vanhemmat unelmoivat muusikoista, kuuluisista urheilijoista, mahtavista matemaatikoista, ja nyt he yrittävät toteuttaa lapsuuden unelmansa lapsen kautta. Tämän seurauksena lapsi ei löydä itselleen suosikkitoimintaa, ja jos löytää, niin vanhemmat ottavat sen vihamielisesti: "Tiedän paremmin mitä tarvitset, joten teet sen, mitä käsken."
Mihin se johtaa. Se tosiasia, että lapsella ei koskaan ole päämäärää, hän ei koskaan opi ymmärtämään toiveitaan ja on aina riippuvainen muiden toiveista, eikä hän todennäköisesti saavuta menestystä vanhempiensa toiveiden toteuttamisessa. Hän tuntee olonsa aina sopimattomaksi.
Mitä tehdä. Opi kuuntelemaan lapsen toiveita, olemaan kiinnostunut siitä, mistä hän haaveilee, mikä houkuttelee häntä, opettaa häntä ilmaisemaan toiveensa ääneen. Tarkkaile, mikä houkuttelee lastasi, mistä hän nauttii. Älä koskaan vertaa lastasi muihin.
Muista, että halu, että lapsestasi tulee muusikko, taiteilija, kuuluisa urheilija, matemaatikko - nämä ovat sinun toiveesi, eivät lapsesi. Kun yrität juurruttaa toiveesi lapseen, teet hänet syvästi onnettomaksi tai saavutat päinvastaisen tuloksen.
Virhe 6. "Pojat eivät itke"
Vanhempien itsensä kyvyttömyys ilmaista tunteitaan johtaa siihen, että lapsen tunteet alkavat tukahduttaa. Todellista tilannetta vastaavien positiivisten ja negatiivisten tunteiden voimakkaat kokemukset on kielletty, koska vanhemmat eivät itse tiedä, miten niihin reagoida.Ja jos ei tiedä jotain, niin usein valitaan lähteminen tai kielto. Tämän seurauksena, kun vanhemmat kieltävät lapsen ilmaisemasta tunteitaan, he kieltävät lasta tuntemasta ja lopulta - elämästä elämää täysillä.
Mihin se johtaa. Kasvaessaan lapsi ei ymmärrä itseään, ja hän tarvitsee "oppaan", joka selittää hänelle, mitä hän tuntee. Hän luottaa tähän henkilöön ja on täysin riippuvainen hänen mielipiteestään. Tästä syystä syntyy konflikteja miehen äidin ja vaimon välillä.
Äiti sanoo yhtä ja vaimo toista, ja kumpikin todistaa, että juuri sen, mitä hän sanoo, mies tuntee. Tämän seurauksena mies yksinkertaisesti astuu sivuun ja antaa naisille mahdollisuuden "käsitellä" toisiaan.
Mitä hänelle todella tapahtuu, hän ei tiedä ja seuraa sen päätöstä, joka voittaa tämän sodan. Seurauksena on, että hän elää aina jonkun toisen elämää, mutta ei omaa, ja silloin, kun hän ei opi tuntemaan itseään.
Mitä tehdä. Anna lapsesi itkeä, nauraa, ilmaista itseään tunteellisesti, älä kiirehdi rauhoittumaan tällä tavalla: "No, okei, kaikki järjestyy", "pojat eivät itke" jne. Kun lapsella on kipua, älä piiloudu hänen tunteiltaan, tee selväksi, että sinäkin loukkaantuisit vastaavassa tilanteessa ja ymmärrät häntä.
Osoita empatiaa, anna lapsen tutustua koko tunnevalikoimaan ilman tukahduttamista. Jos hän on jostain iloinen, iloitse hänen kanssaan, jos hän on surullinen, kuuntele, mikä häntä huolestuttaa. Osoita kiinnostusta lapsen sisäistä elämää kohtaan.
Virhe 7. Tunnetilasi siirtäminen lapselle
Usein vanhemmat siirtävät häiriönsä ja tyytymättömyytensä elämään lapselle. Tämä ilmaistaan jatkuvana näpertelynä, äänen korottamisena ja joskus yksinkertaisesti lapsen murtumisena.Lapsesta tulee vanhemman tyytymättömyyden panttivanki, eikä hän pysty vastustamaan sitä. Tämä johtaa siihen, että lapsi "sammuu", tukahduttaa tunnepiirinsä ja valitsee psykologisen suojan vanhemmalta "vetäytymiseltä".
Mihin se johtaa. Kasvaessaan lapsi lakkaa "kuulemasta", sulkeutuu ja usein yksinkertaisesti unohtaa, mitä hänelle sanottiin, ja hän havaitsee kaikki hänelle osoitetut sanat hyökkäyksenä. Hänen on toistettava sama asia kymmenen kertaa, jotta hän kuulee tai antaa jonkinlaisen palautteen.
Ulkopuolelta tämä näyttää välinpitämättömyydestä tai muiden sanojen piittaamattomuudesta. Tällaisen henkilön kanssa on vaikea päästä yhteisymmärrykseen, koska hän ei koskaan ilmaise mielipidettään, ja useammin tätä mielipidettä ei yksinkertaisesti ole olemassa.
Mitä tehdä. Muista: lapsi ei ole syyllinen siitä, että elämäsi ei mene haluamallasi tavalla. Se, että et saa haluamaasi, on sinun ongelmasi, ei hänen vikansa. Jos sinun täytyy puhaltaa höyryä pois, etsi ympäristöystävällisempiä tapoja - hankaa lattiat, järjestä huonekalut uudelleen, mene uima-altaalle, lisää fyysistä aktiivisuutta.
Puhdistamattomat lelut, ei pesty astiat - tämä ei ole syy rikkoutumisesi, vaan vain syy, syy on sisälläsi. Lopulta sinun vastuullasi on opettaa lapsesi siivoamaan leluja, pesemään astioita.
Olen näyttänyt vain tärkeimmät virheet, mutta niitä on monia muitakin.
Pääedellytys sille, että lapsesi ei kasva infantiiliksi, on tunnustaa hänet itsenäiseksi ja vapaaksi henkilöksi, luottamuksesi ja vilpittömän rakkautesi ilmentymäksi (jota ei pidä sekoittaa palvontaan), tukea, ei väkivaltaa.
Infantiili ihminen on suhteellisesti sanottuna sellainen henkilö, joka "kasvoi, mutta ei kypsynyt". Infantilismi voi ilmetä eri tavoin. Se, että henkilö ei voi ottaa vastuuta päätöksistään ja teoistaan. Se, että ihminen ei voi tehdä päätöksiä ollenkaan, vaan kysyy koko ajan neuvoja muilta. Se, että ihminen ei pysty elämään itsenäisesti mukavasti turvautumatta toiseen. Yleinen esimerkki on yliikäiset lapset, jotka elävät vanhempiensa kustannuksella.
Teot (tai niiden puuttuminen, kun niitä tarvitaan) voivat myös olla infantiileja. Melko yleinen tapaus on saada moittiminen pomolta, ei uskalla vastata hänelle ja kotona huutaa lapsille. Sopia jonkun kanssa "jotta ei pilata suhdetta" ja sitten sabotoida päätös, josta sopimus tehtiin. Vältä epämiellyttäviä selvennyksiä ja keskusteluja. Syytä jotakuta jostain, jota et voi tehdä. Pelaa avuttomana, jotta ihmiset arvaavat mitä tarvitset sen sijaan, että tekisivät sen itse tai kysyisivät. Säännöllisesti "unohda" kotiin jotain mitä tarvitset ja pakota muut toimittamaan sinulle se. Ja esimerkkejä voisi antaa monia muitakin.
On tärkeä vivahde. Jos ihminen tekee kaiken edellä mainitun tietoisesti, hän ei ole enää infantiili henkilö, vaan manipulaattori. Infantiili ihminen ei ymmärrä olevansa infantiili.
Ja vielä yksi vivahde. Jopa kypsin ja vastuullisin ihminen voi "taantua" infantilismiin hetkeksi. Koko ajan tietoinen ja vastuullinen oleminen ei ole niin helppoa, ja infantiilin salliminen ("kunnollisissa" rajoissa) tarkoittaa joskus sitä, että annat itsellesi tauon.
Infantiili ihminen ei todennäköisesti tee sitä, mitä hän ei halua tehdä. Siksi hän näkee ongelmia, mutta yrittää välttää ratkaisemasta niitä, jotka tuntuvat hänelle liian vaikeilta. Hän ei ole halukas tekemään päätöksiä vastuun pelossa.
puhuminen tieteellinen kieli, henkinen infantilismi - henkilön kypsymättömyys, joka ilmenee persoonallisuuden muodostumisen viivästymisessä, jossa henkilön käyttäytyminen ei täytä hänelle asetettuja ikävaatimuksia. Viive näkyy pääasiassa emotionaal-tahtoalueen kehittymisessä ja lapsellisten persoonallisuuden piirteiden säilymisessä.
Infantiili on henkilö, jonka käytöksessä on säilynyt selkeitä lapsellisia piirteitä, kuten:
Itsekeskeisyys
Persoonallisuuden laatu, kun ihminen näkee, kuulee ja tuntee vain itsensä. Kun hän ei pysty ymmärtämään ja tuntemaan toisen ihmisen tilaa. varten pieni lapsi tämä on luonnollista, koska vauvalle tärkeintä on OMIEN rakkauden, turvallisuuden, hyväksynnän, lämmön tarpeiden tyydyttäminen. Itsekeskeisellä ihmisellä on ehdoton luottamus omaan oikeuteensa. Jos suhteissa on ongelmia, hän ei koskaan myönnä, että hän ei ymmärrä ihmisiä. Että hän ei ehkä ymmärrä yhtään mitään. Hän ajattelee aina, että ihmiset eivät ymmärrä HÄNTÄ.
Riippuvuus
Tässä tapauksessa riippuvuutta ei tulisi ymmärtää elämäksi toisen kustannuksella (vaikka tämäkään ei ole poissuljettua), vaan kyvyttömyys tai täydellinen haluttomuus palvella itseään. Suuremmassa määrin tämä on ominaista miehille, jotka kieltäytyvät kategorisesti palvelemasta itseään (pesemästä, silittämästä, kokkaamasta, jopa lämmittämästä valmistettua ruokaa) tai tekemästä mitään talon ympärillä. Kuten pienet lapset eivät osaa huolehtia itsestään, niin infantiili ihminen, joka ei tee mitään kotona, vaatii palvelua. Tällaisessa tilanteessa vaimo alkaa toimia äitinä tai vanhempi sisko. Pääargumentti, jonka sellaiset miehet antavat, on "Tuon rahaa taloon". Mutta ensinnäkin, suurin osa naisista meidän aikanamme myös työskentelee ja tuo rahaa taloon. Ja toiseksi, sinun on ymmärrettävä selvästi, että kotona ja töissä henkilö pelaa eri tavalla sosiaalisia rooleja. Usein infantiilista ihmisestä, vaikka hän olisikin töissä vastuullinen työntekijä, ylittäessään talon kynnyksen, tulee hetkessä pieni poika.
Pelin suuntautuminen
Infantiili ihminen pitää viihteestä enemmän kuin muuta toimintaa. Hyvä, moderni sivilisaatio tarjoaa erilaisia viihdevaihtoehtoja, joiden avulla lapsi ja infantiili aikuinen voivat välttää ikävystymistä. Viihde on jokaiselle erilaista. Nämä ovat loputtomia kokoontumisia ystävien ja tyttöystävien kanssa sekä kotona että baareissa, elokuvissa, diskoissa, ostoksilla, Internetissä, "aikuisten lelujen" ostamisessa (miehille pelaan tätä roolia useimmiten teknisiä innovaatioita). Mikään edellä mainituista ei ole huono. Loppujen lopuksi myös aikuiset ihmiset voivat tehdä tämän kaiken. Infantiileille ihmisille viihde vaatii kuitenkin suurin osa(jos ei kaikki) vapaa-aika työstä. Muuten, usein infantiili ihminen on yrityksen sielu, iloinen jokeri, hänen kanssaan on hyvä pitää hauskaa, hän asettuu itselleen. Mutta heti kun elämän juhliminen päättyy, se muuttuu mitättömäksi, sammuu ja katoaa uuteen viihteeseen asti.
Infantiili ihminen.
Minä en tiedä
Olenko sitten infantiili tai en.
Ehkä jopa se tosiasia
Että en osaa päättää
Antaa minulle oikeuden olla sellainen kuin olen.
Vastuu.
Outo sana.
Hanhenlihan herääminen.
Toisaalta se voi olla jopa ärsyttävää.
Tarkoittaako tämä sitä, että jos muut ihmiset kokevat saman asian, niin suuren vastuun ottavat yksilöt ovat eräänlaisia masokisteja.
Hmm...
Ja jos tunnustan infantilismin,
Pidetäänkö minua infantiilina vai ei?
Vai onko se toinen muoto tästä hyvin erityisestä "sairaudesta"?
Onko se sairaus ollenkaan?
Ja miksi niin monet ärsyyntyneet tiedot ovat "sairaita"?
Pääongelmat, jotka erottuvat "potilaissa" ovat itsekkyys ja vastuun kieltäminen.
Outo.
Henkilökohtaisesti minulle,
Nämä ovat kaksi hyvin erilaista termiä. Loppujen lopuksi egoistit ovat eräänlaisia manipuloijia, jotka käyttävät itseään hallitsemaan ympäristöään saavuttaakseen tavoitteensa (tai yksinkertaisesti ylläpitääkseen pysähtyneisyyttä). Ja jo tässä tapauksessa henkilöä ei voida kutsua "valehtevaksi kiveksi". Vaikka ehkä hän onkin. Tämä "kiven" on vain hänen ympärillään olevien ihmisten nostama.
Johtopäätös:
Olen täysin hämmentynyt.