Proyecto de lección sobre diversidad biológica de peces. Variedad de pescado. El sistema circulatorio de los peces.

Descripción de la presentación en diapositivas individuales:

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Descripción de la diapositiva:

Plan de lección Revisión de la tarea Estudio de un tema nuevo Consolidación de material nuevo Resumen de la lección Tarea: Estudie el § 37, responda las preguntas al final del § (p. 173), repita las características principales de los peces en la página 174 DIVERSIDAD Y SIGNIFICADO ECONÓMICO DE LOS PECES importancia economica peces, especies de peces comerciales ser capaz de: determinar a qué órdenes pertenecen las especies de peces económicamente importantes

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Descripción de la diapositiva:

¿Cuáles son las adaptaciones de los peces a la vida en el agua? ¿Cuáles son las características de reproducción y desarrollo de los peces en relación con el estilo de vida acuático? ¿Qué es el desove? ¿Qué peces se llaman migratorios?

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Descripción de la diapositiva:

Superclase FISH Clase FISH cartilaginoso pescado de mar El esqueleto es cartilaginoso durante toda la vida. No hay cubiertas branquiales, 5-7 pares de hendiduras branquiales. No hay vejiga natatoria. La parte frontal del hocico se extiende en un hocico. Boca en la parte inferior de la cabeza en forma de hendidura transversal Escamas con protuberancias, de estructura similar a los dientes Aleta caudal desigualmente lobulada Fecundación interna Se reproducen por oviposición, ovoviviparidad o nacimiento vivo La carne es comestible

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Descripción de la diapositiva:

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Descripción de la diapositiva:

Clase PECES DE CARTILAGO Orden Mantarrayas Cuerpo redondeado, aplanado en dirección dorso-abdominal Sin escamas Cola alargada en forma de látigo, a veces provista de una espiga Dientes en forma de prismas, recogidos en un “rallador”, se alimentan de peces y fondo invertebrados Algunas especies tienen órganos eléctricos ubicados a los lados de la cabeza (voltaje de descarga de hasta 60-300 voltios a una corriente de 5 amperios)

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Descripción de la diapositiva:

Superclase FISH Clase BONE FISH Más de 20 mil peces marinos y especies de agua dulce El esqueleto es hueso-cartilaginoso u óseo Las branquias están cubiertas con cubiertas branquiales Hay una vejiga natatoria Escamas óseas, en forma de placas delgadas que se superponen entre sí

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Descripción de la diapositiva:

Clase PESCADO ÓSEO Orden Esturión Antiguo pez anádromo y de río lacustre Esqueleto mayormente cartilaginoso, cráneo con placas óseas superpuestas Branquias cubiertas con cubiertas branquiales Parte anterior del hocico extendida hacia el interior del hocico. Boca en la parte inferior de la cabeza en forma de hendidura transversal En lugar de escamas a lo largo del cuerpo, 3-5 filas de placas óseas - "insectos" Aleta caudal de lóbulos desiguales La fertilización es externa Se reproduce poniendo huevos (caviar negro) Valor comercial especies: esturión, beluga, esturión estrellado (en Bielorrusia 1 especie - sterlet)

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Descripción de la diapositiva:

Clase PESCADO HUESADO Orden Anádromos parecidos al salmón y peces de agua dulce Rasgo distintivo- aleta adiposa Da caviar rojo Especies comerciales valiosas: salmón rosado, salmón chum, trucha marrón, salmón En Bielorrusia, 2 especies - trucha de arroyo y vendace, (enumeradas en el Libro Rojo de la República de Bielorrusia)

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Descripción de la diapositiva:

Clase PESCADO CON HUESOS Orden En forma de arenque Principalmente cardúmenes de peces marinos Característica distintiva - sin línea lateral Se alimenta de plancton y pez pequeño Color del cuerpo plateado Valiosas especies comerciales: Atlántico, Pacífico, Báltico (arenque) arenque, espadín, sardinas, anchoas

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Descripción de la diapositiva:

Clase PESCADO HUESADO Orden Cyprinidae La mayoría de ellos son peces de agua dulce Una característica distintiva es la ausencia de dientes mandibulares y la presencia de dientes faríngeos Objetos de pesca: dorada, tenca, áspid, ide, carpa plateada blanca y abigarrada, carpa, cucaracha, carpa plateada ( muchos se crían en granjas de estanques) En el Libro Rojo Bielorrusia - húmedo y barbo

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Descripción de la diapositiva:

Clase BONE FISH Superorder Cross-finned La única especie viva es el celacanto (redescubierto en 1938, llamado así por Courtenay-Latimer, el curador del museo que descubrió peces en la captura del dragaminas) Rasgo distintivo- Aletas “en forma de garra” con una base carnosa y un esqueleto complejo, una aleta caudal dividida en 3 partes con un lóbulo central que sobresale Hay sacos pulmonares (crecimientos del esófago) que se pueden usar para respirar Viven en el Océano Índico frente al Islas Comoras (entre Madagascar y África) De aguas profundas (capturado a una profundidad de hasta 300 m), sedentario Dimensiones 1-1,8 m, peso 19,5-95 kg Peces que respiran por pulmones y los primeros vertebrados terrestres: anfibios

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El trabajo fue realizado por estudiantes de grado 11a Vilisova Olga Merzlyakova Dasha

diapositiva 2

  • pez mariposa
  • pez ángel
  • angelote
  • somiki
  • Pez de colores
  • cíclidos
  • espadachines
  • apistograma
  • hemigramo
  • neón
  • púas
  • Pitsilii
  • mollies
  • danio
  • Ternetia
  • tetras
  • diapositiva 3

    El PEZ MARIPOSA (Pantodon buchholzi, Peters, 1876) es la única especie de un solo género de peces de agua dulce de la familia Pantodontidae, objeto de la piscicultura de acuario. El pez mariposa vive en los trópicos. África occidental(Níger, Camerún, cuenca del Congo, alto Zambeze). El pez se mantiene cerca de la superficie de áreas tranquilas de agua y se vuelve activo al anochecer y por la noche.

    PEZ MARIPOSA

    Estos peces se alimentan de insectos que han caído a la superficie del embalse, así como de pez pequeño. Con la ayuda de las aletas pectorales pterigoideas, pueden dar saltos largos sobre el agua y atrapar presas en el aire. En Europa, el pez mariposa apareció en 1905. Siete años más tarde, los acuaristas de Alemania y la República Checa criaron a sus crías por primera vez.

    diapositiva 4

    PEZ ÁNGEL, varios géneros de peces (Pomacanthus, Centropyge, etc.) de la familia de los dientes de cerda.

    Habitantes típicos de los arrecifes de coral. Se distinguen por un color inusualmente brillante y una forma extraña del cuerpo, las aletas y la cabeza. Tamaños de 10 a 60 cm Se diferencian de otros representantes de la familia del pez ángel por la presencia de una espina bien desarrollada en el preopérculo. Muchos cambian de color durante su vida.

    Dentro del grupo, existe una sutil y diversa especialización alimentaria, que se refleja en rasgos morfológicos. aparato oral. La coloración brillante del cuerpo de los colmillos se asocia con la territorialidad de estos peces, así como con la existencia de parejas monógamas permanentes en ellos. Se supone que la coloración brillante ayuda a los socios a no perderse.

    pez ángel

    diapositiva 5

    Viven en América del Sur en los sistemas de los ríos Amazonas y Orinoco. Peces de acuario populares, conocidos en Rusia desde principios del siglo XX.

    angelote

    Escalares (Pterophyllum), un género de peces de la familia de los cíclidos. Longitud hasta 15 cm, altura hasta 26 cm El cuerpo es plateado con rayas negras transversales.

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    SOMIKI, varios géneros de peces del orden de los bagres.

    • Longitud hasta 8 cm Cuerpo en un caparazón de placas de hueso.
    • Viven en los embalses de los trópicos de todos los continentes excepto Australia.
    • En acuarios se crían más de 20 especies (ancistrus, loricaria) de las familias de bagres acorazados y bagres de cadena.
  • Diapositiva 7

    pez de colores

    GOLDFISH (Carassius auratus), una subespecie del pez dorado (Carassius auratus gibelio), vive salvaje en China, Japón y Corea y en algunas islas. Difieren en un cuerpo ancho acortado, a menudo de color rojo dorado; aletas largas Hay muchas variedades, cuyo número exacto no se puede contar (en China, puedes encontrar formas que aún se desconocen en Europa).

    Diapositiva 8

    CÍCLIDOS (pez cichlovye, Cichlidae), una familia de peces parecidos a las percas. Reúne varias docenas de géneros, que incluyen más de 1500 especies. La taxonomía de la familia no ha sido finalmente establecida. Viven en tropicales aguas dulcesÁfrica (en particular, en los lagos Victoria, Nyasa y Tanganica), Central y Sudamerica, varias especies se encuentran en Madagascar y el sur de Asia.

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    Pez espada (xiphophorus) (Xiphophorus), un género de peces vivíparos de la familia Peciliaceae. Distribuida en aguas dulces y salobres de México, Guatemala y Honduras. Los miembros del género se encuentran entre los más populares. peces de acuario. Conocido en Rusia desde principios del siglo XX. El género obtuvo su nombre debido al borde inferior de la aleta caudal alargado en forma de espada en los machos. Las especies sin espada de cola se denominan tradicionalmente ornitorrincos. Todas las especies se cruzan fácilmente.

    espadachines

    Diapositiva 10

    Apistogramma (Apistogramma), un género de peces de la familia de los cíclidos; el tamaño del macho alcanza los 7 cm, las hembras - 5 cm (generalmente más pequeñas en acuarios). El color de los machos es azul verdoso, una franja rojiza a lo largo del cuerpo, el vientre es amarillo. La cabeza y la aleta caudal son de color amarillento. Las cubiertas branquiales tienen puntos y rayas verdes. Cola en forma de abanico, aleta dorsal alta. Las aletas dorsal y anal del macho son más afiladas que las de la hembra, más grandes y de colores más brillantes. También hay una forma beige.

    apistogramas

    diapositiva 11

    HEMIGRAMMUS (Hemigrammus), un género de peces de la familia Characin. En la naturaleza, viven en aguas tropicales de América del Sur. Tienen una aleta adiposa. La línea lateral está incompleta. En su mayoría pequeños, de colores brillantes. pez pacífico muy adecuado para mantener en acuarios. Más de 40 especies se mantienen actualmente en acuarios, muchas de las cuales se conocen bajo nombre común tetras. La mayoría de las veces en los acuarios hay: tetragonopterus, erythrosonus, costelo, linterna, pulcher, con menos frecuencia, tetras de nariz roja y cola negra.

    hemigramo

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    NEONES, un grupo de especies de peces de acuario populares de la familia Characin. Se distinguen por un color brillante y luminoso: una franja luminosa de color verde azulado recorre el cuerpo, debajo de la cual hay una franja roja brillante. En la naturaleza, viven en los afluentes del río Amazonas. El cuerpo es bajo, alargado, comprimido lateralmente, de hasta 5,5 cm de largo, generalmente hasta 4 cm.

    diapositiva 13

    BARBUS (Barbus), un género de peces de la familia de las carpas. Viven en las aguas de África, India, China, El sudeste de Asia e Indonesia. Varias especies en Europa. Entre las púas europeo-asiáticas hay grandes pescado comercial. Cerca de 50 especies de hermosos colores se crían en acuarios. Todas las púas de acuario son peces asiáticos o asiático-africanos con boca terminal y tamaño pequeño. Traído a Rusia en 1910.

    Diapositiva 14

    PECILIA (Poecilia), un género de peces vivíparos de la familia Peciliaceae. Viven en aguas dulces y salobres a lo largo de la costa del Pacífico de América del Sur, Central y del Norte. Ampliamente distribuido en otros continentes como resultado de la aclimatación. Uno de los peces de acuario más populares. Diapositiva 17

    espinas

    TERNETIA (tetra de luto, tetra negro; Gymnocorymbus ternetzi) es una especie de pez de la familia Characin. Cuerpo ovalado, comprimido lateralmente, longitud del cuerpo de 5 a 6 cm, plateado con tres franjas transversales negras a los lados, una de las cuales cruza el ojo. Los machos son más pequeños que las hembras, casi negros, y tienen una aleta dorsal más puntiaguda. Hay una forma de velo. Ternetia vive en los ríos Mato Grosso, Río Paraguay y Río Negro.

    Diapositiva 18

    TETRAS, varias especies de peces de los géneros Hemigrammus, Hifessobricon y algunas otras familias de Characins.

    Pequeños (longitud de hasta 7-8 cm), peces de desove móviles, no agresivos, de colores brillantes y variados, se adaptan fácilmente a las condiciones de detención. Los más famosos son tetra negro o espinas, tetra luciérnaga o erythrosonus, tetra plateado (ktenobricon), tetra cucaracha (tetragonopterus), tetra real otro.

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    aspecto educativo:

    • educar el cumplimiento de las normas de comportamiento en el equipo, el respeto a las opiniones de los demás cuando actividades conjuntas en pequeños grupos;

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    "Lección Molchan T.L."

    MKOU Oktyabrskaya escuela secundaria №1

    Tema de la lección: "Sistemática y diversidad de la superclase Piscis".

    Séptimo grado.

    Según el libro de texto: V. B. Zakharova, N. I. Sonina, E. T. Zakharova Biología. variedad de organismos vivos.

    Profesor de biología Molchan Tatyana Leonidovna

    El propósito de la lección:

    aspecto didáctico:

      identificar los rasgos característicos y comunes de las clases cartilaginosas y pescado óseo;

      establecer y ser capaz de explicar la relación de la estructura con el entorno;

      desarrollar habilidades para trabajar con guía de estudio, material impreso (extraer la información necesaria, sistematizarla y estructurarla, usar texto, dibujos para completar Trabajo independiente y trabajo en grupo)

      dominar el método de sistematización de signos en el ejemplo de una superclase de peces;

    aspecto de desarrollo:

      desarrollar el habla (enriquecimiento y complicación vocabulario cuando se utilizan los términos biológicos del tema "Sistemática y diversidad de la superclase Peces");

      desarrollar el pensamiento: la capacidad de comparar (externa y estructura interna diferentes subclases de peces óseos y cartilaginosos), establecer relaciones (conexión de la estructura con la forma de vida y el hábitat), resaltar lo principal (de la lista de signos para resaltar los principales, esenciales), sacar conclusiones, sistematizar y estructurar los resultados;

      desarrollar la capacidad de gestionar sus acciones (planificar actividades educativas, controlar sus acciones, distribuir el tiempo de trabajo);

    aspecto educativo:

      educar el cumplimiento de las normas de comportamiento en equipo, el respeto por las opiniones de los demás en actividades conjuntas en pequeños grupos;

      educar disciplina (al escuchar informes sobre el trabajo realizado por los estudiantes), precisión (al realizar el autorregistro de los resultados).

    Formación de competencias: competencias comunicativas, informativas, educativas y cognitivas.

    tipo de lección: lección aprendiendo nuevos conocimientos.

    Instalaciones de la lección: ordenador, proyector multimedia, material didáctico, una presentación interactiva realizada con Power Point.

    Pasos de la lección:

      actualización de conocimientos básicos;

      preparación para activo actividad cognitiva;

      asimilación de nuevos conocimientos y métodos de acción;

      verificación inicial de comprensión;

      resultado sobre una base reflexiva.

    Durante las clases.

    Actividad del profesor

    actividades estudiantiles

    La etapa de actualización de los conocimientos básicos. (5 minutos)

    Objetivo: comprobación de los conocimientos adquiridos anteriormente.

    formulario de trabajo: individual.

    Métodos de trabajo: productivo.

    A los estudiantes se les asigna la tarea: aprobar una prueba sobre el tema: "Pescado".

    Anexo No. 1, 5

    1. Los estudiantes toman una prueba Piscis de opción múltiple. Tasa de evaluación: 61% - "3"; 85% - "4"; 91% - "5".

    2. Verificación mutua con calificación en la hoja de conocimientos.

    La etapa de preparación para la actividad cognitiva activa. (hasta 5 minutos)

    Proporcionar motivación para aceptar el objetivo de la actividad educativa y cognitiva.

    Fijación de los objetivos de la lección y su actualización.

    Aspecto didáctico: para llevar a cabo la reflexión de los niños sobre la comprensión y posesión de los conocimientos básicos para dominar el material de la lección;

    aspecto en desarrollo: desarrollar la capacidad de analizar, explicar;
    aspecto educativo: cuando se trabaja en parejas, la capacidad de escuchar a los demás, la tolerancia a los errores de los compañeros.

    Formas de trabajo: frontal.

    Métodos de trabajo: reproductivo, productivo.

    A los estudiantes se les hacen preguntas que los llevan a darse cuenta de la necesidad de tocar preguntas sobre la taxonomía de los peces.

    Según el tema de la lección, ¿qué tareas establecemos?

    (Trato de hacer que los estudiantes establezcan metas).

    1. Identificar los principales rasgos característicos

    grupos sistemáticos de peces.

    2. Familiarícese con la diversidad de representantes de clases de peces.

    3. Revelar el papel de los peces en la naturaleza y la vida humana.

    Guíe a los estudiantes hacia el propósito de la lección:

    métodos de sistematización y estructuración del material.

    Fijación del tema en la pizarra. (Diapositiva número 3)

    1. En el curso de una conversación frontal, se restaura el conocimiento de signos del tipo cordado.

    2. Responda la pregunta: "¿Por qué necesitamos sistematizar el material?"

    3. La respuesta de los estudiantes debe conducir a la formulación de los objetivos de esta lección.

    Etapa de asimilación de nuevos conocimientos (25 min)

    Metas : A: para asegurar la percepción, comprensión y memorización primaria del conocimiento sobre la característica y características comunes clases Piscis y subclase Peces óseos;

    R: enriquecimiento y complicación del vocabulario al utilizar terminología biológica, desarrollar la capacidad de comparar, hacer analogías, analizar, sacar conclusiones;

    B: cultivar la disciplina, la diligencia, la precisión al trabajar en pequeños grupos y al presentar el material en la pizarra.

    formas de trabajo : grupal, frontal, individual.

    Métodos de trabajo: productivo, parcialmente exploratorio. Elaboración de un mini-proyecto

    1. Organización de actividades para lograr los objetivos de la lección

    Los estudiantes reciben tareas para buscar información sobre el material del libro de texto y folletos: Problema:

    tarea de grupo número 1 - Tiburones

    tarea para el grupo número 2 - Patines

    tarea para el grupo número 3 - Ray-feathers

    tarea para el grupo No. 4 - Hueso-cartilaginoso

    tarea para el grupo No. 5 - Lungfish.

    tarea para el grupo No. 6 - Pescado con aletas cruzadas.

    Tarjeta de proyecto:

    Asunto: "División de la superclase Piscis en órdenes y subórdenes"

    Problema: el motivo de la división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes

    Objeto de estudio : pescado

    Objetivo : establecer las razones de la división de los peces en órdenes y subórdenes

    Tareas:

    Determinar las características estructurales del suborden de tiburones;

    Establecer ejemplos de peces pertenecientes a este suborden;

    Establecer el valor de estos peces en la naturaleza.

    Hipótesis de trabajo : división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes

    relacionados con sus características estructurales.

    Resultados de la investigacion:

    (Apéndice 2y 3)

    1. Trabajar con el texto del libro de texto y literatura adicional.

    2. Realización de trabajos en grupos de redacción.

    2. Al responder NECESARIAMENTE identificar signos claros de diferencia entre grupos sistemáticos de peces:

    En el transcurso de los discursos, se muestran fotogramas de la presentación.

    Fijación de características en la tabla.

    2. Seleccionar un orador en la pizarra para presentar el material (3 minutos cada uno).

    3. Rellena la tabla de proyectos

    Prueba inicial de comprensión (5 min)

    A: trabajar con una comprensión de lo recibido conocimientos teóricos, establecer la corrección, la conciencia de la asimilación de conocimientos sobre el método de sistematización;

    R: complicación del vocabulario, la capacidad de establecer analogías, establecer la corrección de la asimilación de material nuevo; identifique lagunas, conceptos erróneos, corríjalos.

    formas de trabajo: individual, frontal.

    Métodos de trabajo: productivo

    1. ¿Hipótesis confirmada?

    2. ¿Qué metas te propusiste? ¿Se han cumplido las metas?

    3. Cumplimiento de tareas para la asimilación primaria del material. (Anexo 5)

    4. ¿Hemos completado la tarea?
    ¿Hay preguntas, dificultades?

      Página 188- responder preguntas

      Haz un proyecto de tu grupo en forma de presentación *

      Proponga y envíe su proyecto sobre el tema Superclase de peces*

      Tarea creativa* (Apéndice 6)

    1. Respuesta, volviendo al propósito de la lección.

    2. Los estudiantes toman pruebas sobre la taxonomía de los peces.

    3. Autoevaluación de la prueba y trabajo en la lección.

    4. Escriba la casa. Ejercicio.

    Solicitud No. 1

    1 opción

    Elige las respuestas correctas:

      Todos los peces tienen una forma de cuerpo aerodinámico.

      La piel de los peces tiene glándulas que secretan mucosidad.

      Los ojos de pez no tienen párpados.

      Hay células sensoriales en los canales de los órganos de la línea lateral.

      El sistema nervioso está formado por el cerebro y el cordón nervioso ventral.

      El corazón del pez tiene tres cámaras.

      La sangre en la aurícula es venosa y la sangre en el ventrículo es arterial.

      El desove de los peces ocurre sólo en tiempo cálido del año

      Los embriones de peces que emergen de los huevos se alimentan de plantas unicelulares y crustáceos microscópicos.

      Los peces son hermafroditas.

    opcion 2

    Elige las respuestas correctas:

      El cuerpo de la mayoría de los peces tiene escamas que contienen dientes de esmalte.

      Las cubiertas branquiales y la aleta dorsal sirven como límites de la cabeza, el tronco y la cola.

      Los peces no tienen oído

      Los restos de la notocorda en la mayoría de los peces se encuentran entre las vértebras.

      Sistema circulatorio pez de tipo cerrado

      Cuando aumenta el volumen de la vejiga natatoria, el pez flota

      Los órganos excretores de los peces son los riñones, Vejiga No

      Todos los peces son dioicos.

      Los peces tienen una circulación.

      Hay una vejiga natatoria llena de aire.

    Aplicación №2

    Haciendo un mini-proyecto

    Asunto: "División de la superclase Piscis en órdenes y subórdenes"

    Problema: el motivo de la división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes

    Objeto de estudio : pescado

    Objetivo : establecer las razones de la división de los peces en órdenes y subórdenes

    Tareas:

    - determinar las características estructurales del suborden de tiburones;

    - establecer ejemplos de peces pertenecientes a este suborden;

    - establecer el valor de estos peces en la naturaleza.

    Hipótesis de trabajo : división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes

    relacionados con sus características estructurales.

    Resultados de la investigacion:

    subclase

    Característica

    Ejemplos

    tiburones

    rayas

    osteocondral

    con aletas radiadas

    crucesopterigios

    dipnoi

    El discurso comienza con las palabras:Durante nuestra investigación, encontramos que... El discurso termina con las palabras: La hipótesis fue confirmada

    Solicitud No. 3

    pez de aletas lobuladas (lat. cruzopterigio ) - superorden, un grupo antiguo y casi completamente extinto pescado. Una característica de las aletas de cepillo son aletas, en cuya base hay un lóbulo musculoso. Actualmente, el único representante de las aletas lobuladas - celacantos- vivir en la zona Comoras a una profundidad de 400-1000 metros. Hasta hace poco, se creía que los representantes de los peces con aletas lobuladas se extinguieron hace unos 7 millones de años. Los peces tenían una longitud de 7 cm a 5 metros, estaban inactivos. Los peces de aletas lobuladas tenían numerosos dientes cónicos, lo que los convierte en depredadores serios. El esqueleto de las aletas carnosas consistía en varios segmentos ramificados en forma de cepillo, por lo que los científicos dieron el nombre a estos peces "fósiles": "aletas de cepillo". EN 1938 Frente a la costa sur de África, en el Océano Índico, se capturó el primer ejemplar de un pez desconocido a una profundidad de 70 m. Una verdadera sensación fue un pez vivo con aletas lobuladas, que fue atrapado accidentalmente en 1938 en Sudáfrica en la desembocadura del río Halumne a una profundidad de 70 m, el pez tenía una longitud de unos 150 centímetros y pesaba 57 kilogramos. El profesor J. Smith lo atribuyó a los celacantos y en 1939 publicó una descripción de la nueva especie. Se nombró una nueva especie de pez relacionada con los peces "fósiles" extintos celacanto(Latimeria chalumnae), en honor a la curadora del museo, Miss Courtenay-Latimer, quien entregó el primer pez capturado a los científicos. Más tarde resultó que los pescadores locales ya habían capturado peces con aletas lobuladas y los habían usado como alimento. El segundo ejemplar fue capturado con línea desde una profundidad de 15 m en la misma zona. Para 1980 Se capturaron más de 70 celacantos El celacanto tiene 7 aletas, 6 de ellas son fuertes, fuertes, bien desarrolladas, parecidas a extremidades (patas). Durante el movimiento, el celacanto se para sobre estas aletas emparejadas y, girándolas como si fueran patas, se mueve. Los celacantos son ovovivíparos. Sus huevos de color naranja brillante, de 9 cm de diámetro, pesan hasta 300 G. El embarazo en los celacantos dura unos 13 meses, y los huevos grandes tienen un color naranja brillante característico. La longitud del cuerpo de los cachorros recién nacidos alcanza los 33 cm.

    pez pulmonado- Este es un grupo muy antiguo y pequeño de peces de agua dulce. Este grupo de peces combina características primitivas con características especiales de alta adaptabilidad a la vida en aguas dulces sin oxígeno. En los representantes modernos, la mayor parte del esqueleto permanece cartilaginoso de por vida.
    Los peces pulmonados alguna vez fueron numerosos, pero ahora solo han sobrevivido 6 especies. africano protópteros(hay 4 especies) y sudamericana lepidosirena tienen dos pulmones, y el australiano totora, o barramunda, es sólo uno. Los dientes de cuerno parecen especialmente diseñados para vivir en el agua en descomposición de los pantanos. Cuando todos los peces y otros animales mueren en agua estancada sobrecalentada, casi sin oxígeno, y de sus cadáveres en descomposición el agua se convierte en una mezcla fétida, los dientes de cuerno, solos, como si nada hubiera pasado, toman el sol en el barro. La falta de oxígeno en el agua no es fácil para los peces pulmonados. La presencia de pulmones ayuda a proporcionar oxígeno a su cuerpo. Y, sin embargo, si el depósito se seca por completo, los dientes de cuerno mueren. Pero los protópteros africanos no lo son. Se han adaptado a la vida en aguas secas. Incluso al comienzo de la estación seca, los protópteros excavan con urgencia, más precisamente, comen agujeros de hasta medio metro de profundidad en el fondo de los embalses, capturando limo con la boca o royendo pedazos de arcilla y arrojando tierra triturada a través de sus branquias. Si bien el agua aún no se ha secado por completo, el pez se sienta en un agujero, saca la cabeza y de vez en cuando sube a la superficie para respirar aire, ya que casi no queda oxígeno en el agua durante este período. Cuando la sequía se intensifica y el fondo queda expuesto, el protóptero sigue en la misma posición -con la cabeza hacia arriba- doblado por la mitad y tapando sus ojos con la cola. Ahora ya no despeja la entrada al agujero, y el agujero está lleno de limo líquido. A partir de este momento, las glándulas cutáneas del protóptero comienzan a producir moco de forma intensiva, que impregna las paredes del orificio. Como resultado, se forma un caparazón de una mezcla de limo y moco alrededor del pez. En medio de una sequía, cuando el fondo expuesto se seca, la cubierta líquida se endurece y se convierte en una cápsula confiable. Esto evita que el pescado se deshidrate más.

    PESCADO RAYADO(Actinopterygii), una subclase de peces óseos (Osteichthyes), que se encuentran en casi todos los cuerpos de agua. se caracterizan esqueleto osificado, cubierta branquial que cubre las branquias hendiduras y eritrocitos (glóbulos rojos) con núcleos. La mayoría de los representantes de esta clase tienen escalas. Los peces óseos se conocen desde el período Devónico, cuando estaban cubiertos de fuertes escamas y vivían en aguas dulces. Uniendo más de 20 mil especies (97% de todas las especies de peces). Los peces con aletas radiadas se conocen desde el Devónico Medio desde el Carbonífero y dominan a todos los peces. Su acorde no se conserva completamente. Hay aletas pares: delgadas, móviles, están formadas por una membrana de piel elástica estirada sobre rayos óseos flexibles. Tales aletas son ideales como timones y remos, pero también realizan otras funciones. Por ejemplo, muchos ventiladores con aletas radiadas aletas pectorales como un abanico, su caviar. En los gobios, las aletas se han convertido en ventosas; los peces voladores las usan para planear. Las aletas pélvicas de muchos Belontiidae realizan funciones táctiles. Hay una aleta dorsal, secundariamente puede haber dos o tres. La vejiga natatoria suele estar presente.

    Representantes:

    Fallar. mi entonces pescado de agua dulce viviendo en cuerpos de agua Europa y norte de asia , cerca del fondo en lagos, presas, cerca de las orillas de los ríos, prefiere un fondo de arena o grava. Largo pez adulto- unos 10 cm Se alimenta principalmente del fondo invertebrados, a veces - peces pequeños y algunas plantas. La gorguera, a su vez, es presa de peces más grandes. Además, las gorgueras se capturan activamente. cormoranes, diferentes tipos garzas, pequeños individuos - martín pescador común, smew y pollo de agua.

    pirañas alcanzan una longitud de 30 cm y pesan hasta un kilogramo. piraña adulta - gran pez, oliva-plata con un tinte púrpura o rojo. Un borde negro claro corre a lo largo del borde de la aleta caudal. En las pirañas jóvenes, el color es plateado, los costados tienen manchas negras y las aletas anales ventrales son rojizas. La estructura de la mandíbula inferior y los dientes le permite a la piraña arrebatar grandes trozos de carne a sus presas. Los dientes de las pirañas se ven como un triángulo de 4-5 mm de alto y están ubicados de manera que los dientes de la mandíbula superior encajen exactamente en las ranuras entre los dientes de la mandíbula inferior. Las mandíbulas actúan de dos maneras: cuando las mandíbulas están cerradas, la carne se corta como una navaja dientes afilados, cuando las mandíbulas cerradas se desplazan en dirección horizontal, los peces pueden morder tejidos más densos: venas e incluso huesos. Una piraña adulta puede morder un palo o dedo humano.

    paparda habita aguas subtropicales y templadas océano Pacífico, tanto a lo largo de las costas asiáticas como americanas: desde el Mar de Japón y Costa este Japón a California. Escuela de peces de mar. El cuerpo es alargado, comprimido lateralmente, cubierto de pequeñas escamas. Los huesos del esqueleto tienen un tinte verdoso. Estos son peces con escamas pequeñas, una boca grande y largas mandíbulas superior e inferior. Los representantes de esta familia (saurio, caballa) tienen varias aletas pequeñas entre la aleta dorsal y caudal y entre las aletas anal y caudal. Saury alcanza una longitud corporal de hasta 40 cm, un peso de hasta 200 g El límite de edad es de 6-7 años. La base de las capturas son los peces de tres, cuatro años.

    Lucio(lat. Esox) - un género de peces de agua dulce, el único en la familia del lucio (Esocidae). La especie tipo del género es Esox lucius (lucio común). Distribuido en Europa, Siberia, América del Norte. El lucio puede alcanzar los 1,8 m de longitud y los 47 kg de peso, aunque también se encuentran ejemplares de mayor tamaño. La esperanza de vida de individuos individuales puede alcanzar hasta 30 años. El cuerpo de la pica tiene una forma alargada y se asemeja a un torpedo.

    pez cartilaginoso

    Casi todos los peces de esta subclase son anádromos o de agua dulce; para arrojar caviar, los transeúntes, así como los que viven en los lagos, ingresan a los ríos. Pez esturión en el grado más alto fértiles y el número de testículos en individuos grandes se determina en varios millones. Además del paso de primavera a los ríos para el desove, los esturiones a veces ingresan a los ríos en otoño para pasar el invierno. Estos peces se mantienen principalmente en el fondo, se alimentan de diversos alimentos animales: peces, moluscos, gusanos, insectos. Longitud del cuerpo hasta 6 m atlántico y esturión blanco peso - hasta 816 kg de esturión blanco. Beluga, uno de los peces de agua dulce más grandes, alcanza una tonelada de peso y una longitud de 4,2 m, como excepciones, se indicaron individuos de hasta 2 toneladas y 9 m de longitud. Los peces cartilaginosos tienen una importante valor comercial, originalmente se llamaban peces rojos, por su valor especial. Su carne es muy apreciada, un producto aún más valioso es el famoso caviar negro ; además, la vejiga natatoria proporciona un valioso pegamento, el cordón dorsal se come bajo el nombre vyazigi.

    Solicitud No. 4

    Elige las afirmaciones correctas.

    1) En los peces cartilaginosos, las branquias están cerradas con cubiertas cartilaginosas.

    3) La mayoría de las rayas llevan un estilo de vida bentónico.

    4) Los tiburones y las rayas llevan un estilo de vida bentónico.

    5) Todos los tiburones son peligrosos para los humanos.

    6) Los peces cartilaginosos tienen músculos muy desarrollados.

    7) Los peces cartilaginosos tienen vejiga natatoria.

    8) La piel de los peces cartilaginosos está cubierta de escamas.

    9) El cuerpo de las rayas tiene forma de torpedo.

    10) El colorido de los rayos es condescendiente.

    Ejecutar prueba:

    No pertenece a la clase de peces óseos:

    a) carpa; b) pendiente; c) percha; d) celacanto.

    2. Los peces óseos, a diferencia de los cartilaginosos, tienen:

    a) aletas pectorales y ventrales; b) forma aerodinámica del cuerpo;

    c) branquias cubiertas con cubrebranquias;

    d) aleta caudal desarrollada.

    3. El número de cámaras en el corazón de pescado:

    un dos; b) tres; c) uno d) cuatro.

    4. Adaptación de los peces a ambiente acuático no es:

    a) la presencia de aletas pares; b) línea lateral;

    c) encéfalo y médula espinal; d) respirar con branquias.

    5. Sistema circulatorio de peces:

    a) tiene un círculo de circulación sanguínea; b) tiene dos círculos de circulación sanguínea;

    c) tiene un corazón de tres cámaras; d) abierto.

    6. Usando un pez con vejiga natatoria:

    a) digerir los alimentos b) moverse más rápido

    c) percibe la dirección y fuerza de la corriente de agua;

    d) se hunde a una profundidad o se eleva.

    7. No se aplica a los peces cartilaginosos:

    a) tiburón blanco b) quimera europea;

    c) bagre común; d) pendiente de dípteros.

    8. La respiración pulmonar es típica de los peces:

    a) quimeras; b) con aletas en cepillo; c) parecido al salmón; d) tiburones.

    9. Latimeria - un representante de pescado:

    a) en forma de percha; b) con aletas en cepillo; c) ciprínidos; d) arenque.

    10. Las branquias se cierran con cubrebranquias en:

    a) tiburón b) mantarraya c) perca; d) quimeras.

    Solicitud No. 5

    Tipo de trabajo

    Evaluación mutua

    Autoestima

    Consultar d./h.

    Trabajando con un mini proyecto

    Actuación

    Asimilación de un nuevo tema.


    FI del estudiante _____________________________________________________________

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    Evaluación mutua

    Autoestima

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    Actuación

    Asimilación de un nuevo tema.


    Solicitud No. 6

    ¿De las partes de qué pez se forma el animal fantástico representado en la imagen? Indique e inscriba en la figura los rasgos característicos que reflejan la pertenencia de la variante de pescado que ha elegido a una determinada parte

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    "variedad de pescado"


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    • El significado de pescado

    Tipo: cordados

    subtipo : Craneal /vertebrados/

    Capítulo: Maxilar

    Superorden: Pescado

    Clase:

    de cartílago

    Hueso



    Problema:

    el motivo de la división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes


    subclase de tiburón .

    Fila superior, de izquierda a derecha: tiburón ballena, tiburón nodriza, tiburón gigante.

    Fila inferior, de izquierda a derecha: blanco, mako, zorro marino.


    Subclase de rayos

    Fila superior, de izquierda a derecha: pez sierra, raya diamante, raya manchada.

    Fila inferior, de izquierda a derecha: manta, raya, raya eléctrica.



    Subclase de peces con aletas radiadas.

    perca

    Trucha

    caballo de mar


    paparda

    Piraña

    Lucio


    Subclase Pescado cartilaginoso.

    esterlina

    Esturión

    palas



    Subclase de pez pulmonado

    Protóptero Africano.



    Subclase Crossoptera

    celacanto


    subclase

    tiburones

    Característica

    rayas

    Ejemplos

    Esqueleto cartilaginoso. Las cubiertas branquiales están ausentes. Las aletas pectoral y ventral son horizontales, la vejiga natatoria está ausente.

    Ballena, tiburón nodriza, gigante, blanco, mako, zorro marino

    El cuerpo es aplanado en dirección dorsal. Esqueleto cartilaginoso. Las cubiertas branquiales están ausentes. Sus hendiduras branquiales se han movido hacia el lado ventral.

    osteocondral

    con aletas radiadas

    Pez sierra, diamante, manchado, manta, raya, eléctrico

    Las aletas son horizontales. Escamas en forma de grandes placas óseas. Esqueleto y corda, vestidos en un estuche grueso. El cráneo del encéfalo es completamente cartilaginoso, cubierto en el exterior por huesos que forman el techo del cráneo.

    beluga, esturión, esterlina

    Esqueleto osificado, cubiertas branquiales, Su acorde no se conserva completamente. Hay aletas pares: delgadas, móviles, están formadas por una membrana de piel elástica estirada sobre rayos óseos flexibles.

    crucesopterigios

    Perca, paparda, lucio, bagre,

    dipnoi

    Acorde. Cráneo cartilaginoso. Las aletas son carnosas, como cuchillas.

    celacanto

    Hay un acorde, y la columna vertebral está representada por los rudimentos de las vértebras. Branquias y respiración pulmonar.

    Protóptero, escama, diente de cuerno


    Hipótesis de trabajo: la división de la superclase de peces en órdenes y subórdenes está relacionada con las peculiaridades de su estructura.


    • Familiarízate con la clasificación de los peces.
    • Representantes de grupos sistemáticos y sus características.
    • El significado de pescado

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    PEZ DE CARTILAGO DE CLASE. Tiburones cartilaginosos: un grupo moderno de peces, que incluye no más de 700 especies de animales. Su esqueleto sigue siendo cartilaginoso de por vida. La piel está recubierta de una especie de escamas, que recuerdan la estructura de los dientes cubiertos de esmalte. No hay cubiertas branquiales, como en los peces óseos, y las hendiduras branquiales se abren hacia afuera con aberturas independientes. Las aletas emparejadas están dispuestas horizontalmente, la aleta caudal tiene dos lóbulos desiguales, de los cuales el superior es más grande. La cintura escapular de las extremidades está representada por un sólido arco cartilaginoso, que cubre el cuerpo desde los lados y desde abajo. No hay vejiga natatoria. Los representantes de la clase son habitantes marinos de tiburones y rayas. tiburon polar




    Los más grandes, gigantes (hasta 15 m) y ballenas (hasta 20 m), se alimentan de pequeños organismos planctónicos, filtrando agua a través de las branquias; no representan ningún peligro. Otros tiburones se alimentan de peces; a menudo, acompañando a los barcos, recogen basura. tiburon gigante PEZ DE CARTILAGO DE CLASE. tiburones


    En nuestro país en Negro y Mares de Japón cazan el tiburón katran (hasta 1 m de longitud). Todos los tiburones son habitantes marinos, solo unos pocos representantes ingresan al agua dulce en los trópicos. KATRAN (PERRO DE MAR, TIBURÓN DE PINCHOS.


    PEZ DE CARTILAGO DE CLASE. Rayas Las rayas no se parecen a los tiburones: su cuerpo está aplanado en dirección dorsal-ventral. Estos suelen ser peces de fondo. Sus hendiduras branquiales se han movido hacia el lado ventral, por lo que extraen agua para respirar a través de los aspersores para no obstruir las branquias con arena.


    PEZ DE CARTILAGO DE CLASE. Rayas Las rayas se alimentan de organismos bénticos y peces. En muchos lugares son cazados y considerados muy sabrosos. En las rayas, en la base de la cola, hay una aguja larga (unos 35 cm) en la parte superior, a menudo dentada, con un surco que secreta veneno. Las inyecciones de rayas tropicales a veces provocan la muerte. Raya grande, de hasta 2,5 m de largo ( bagre) vive en el Mar Negro, hay rayas y frente a la costa del sur de Primorye. En los trópicos, en América del Sur y Central, las rayas también viven en los ríos.


    Los rayos eléctricos tienen órganos eléctricos a los lados del cuerpo, músculos modificados que generan una descarga de hasta 220 voltios. Con un golpe, la raya mata a sus presas, generalmente peces pequeños, y puede aturdir a una persona que la toca. Viven en aguas cálidas, alcanzando hasta mar Mediterráneo. Peces de cartílago de clase de raya eléctrica. rayas


    Algunas rayas han cobrado vida en la columna de agua, alimentándose de pequeños peces. Estas son las rayas águila, mobuls y mantarrayas ( demonios del mar). Las mantarrayas son las rayas más grandes, su ancho corporal alcanza los 7 m y su peso es de 2 toneladas.


    PESCADO CLASE HUESO. SUBCLASE RAY-FINGERS. Lucio wikipedia Los peces óseos se caracterizan por el hecho de que su esqueleto se vuelve parcial o completamente óseo. Esta clase incluye una serie de grandes grupos de peces, que difieren en los rasgos característicos de organización ya descritos anteriormente. Lucio
















    SUBCLASE PECES Cartilaginosos Este es un pequeño grupo antiguo pescado (incluidos los conocidos esturiones - beluga, esturión, esterlet), que tienen una serie de características comunes organizaciones con pez cartilaginoso. Su aleta caudal, como la de los tiburones, tiene lóbulos desiguales. Las aletas son horizontales. Escamas en forma de grandes placas óseas. La base del esqueleto axial es un cordón que conserva la vida, vestido con una caja gruesa. beluga



    SUBCLASE PESCADO DE ALMUERZO La mayoría de el esqueleto de los representantes modernos a lo largo de la vida sigue siendo cartilaginoso; la cuerda se conserva y la columna vertebral está representada por los rudimentos de las vértebras. Rasgo pez pulmonado - la presencia, además de branquias, también de respiración pulmonar. Como órganos de la respiración pulmonar, funcionan una o dos burbujas, que se abren en el lado ventral del esófago. Los peces pulmonados viven en las aguas secas de África, Australia y América del Sur. EN temporada cálida años cavan un visón en el fondo del embalse, se suben a él y respiran aire atmosférico hasta que el agua esté completamente seca. Después de eso, el animal forma un capullo de barro, se deshidrata, hiberna. Cuando vuelve a aparecer agua en el embalse, el pez “despierta”. sporeclub.ru Un grupo antiguo y único de peces de agua dulce.


    SUBCLASE PECES BRUSHOPPER Los peces con aletas lobuladas son un grupo antiguo de peces. La única especie que ha sobrevivido hasta el día de hoy, latumeria, se encontró solo en el área de las Comoras. Estos animales evitan las áreas iluminadas. Ksteperye son depredadores, su boca está armada con dientes afilados. La longitud del cuerpo en adultos alcanza cm, peso kg. Las vértebras son rudimentarias y la notocorda persiste durante toda la vida. El cráneo permanece principalmente cartilaginoso durante toda la vida. Las aletas son carnosas, parecidas a láminas, su esqueleto tiene plan General estructuras con extremidades de vertebrados terrestres. 4. Celacanto, o celacanto. video.com.ua/index.php?showtopic=18448&pid=246609&mode=threaded&start=



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    variedad de pescado

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    Pez fósil - celacanto Los celacantos aparecieron hace 60 millones de años. El primer espécimen vivo fue capturado en el Océano Índico frente a la costa de África en 1938.

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    pez electrico Algunos peces generan electricidad para matar a sus presas, mientras que otros la utilizan para fines menos crueles, como la navegación. Diferentes tipos Los peces crean electricidad usando órganos formados a partir de tejido muscular, pero todos usan el mismo principio general recibiéndolo Los órganos eléctricos son columnas que consisten en células de forma plana: placas eléctricas ubicadas a los lados del cuerpo. El espesor de estas celdas no supera las 10 micras.

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    Los órganos laterales responden a la velocidad y dirección del flujo de agua, brindando a los animales información sobre los cambios en la posición de sus propios cuerpos, así como sobre los objetos cercanos.

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    El esturión y la beluga son peces que pertenecen a la misma familia: los esturiones. La familia incluye más de veinte especies de peces: esturión, beluga, esturión, kaluga, esturión estrellado, espiga, etc. Los esturiones tienen una gran importancia comercial. En todo el mundo se valoran la carne roja del esturión y el caviar. Solo ocho especies de esturión viven en Rusia y los países de la CEI, casi todas están incluidas en el Libro Rojo de Rusia y el Libro Rojo internacional.

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    Platija - un género de peces del orden de aletas blandas. La principal característica distintiva de esta familia es que la cabeza y parte del cuerpo son asimétricos. El cuerpo está muy fuertemente comprimido lateralmente, es muy alto y un lado (coloreado) está vuelto hacia arriba, el otro (incoloro, a veces con manchas) hacia abajo, de modo que la posición normal de estos peces es de costado; tanto los ojos como las fosas nasales se encuentran en el lado superior (de color). Las aletas dorsal y anal son inusualmente largas y no están divididas en secciones. Gill 4, hay anexos. Coloreado y equipado con ojos puede ser del lado derecho o del izquierdo.

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    Salmón: un representante típico de los peces de la familia del salmón, pertenece al orden del arenque. El salmón vive principalmente en los embalses de la franja norte, ama la limpieza. agua fría, prefiere fluir. La carne rojiza del salmón es muy apreciada, por lo que el pescado es objeto de pesca comercial.

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    El lucio es un pez de agua dulce de la familia de los lucios. El lucio es uno de los depredadores más voraces y numerosos de Rusia. Puedes conocerla a ambos en limpio. ríos profundos, y lagos y estanques cubiertos de vegetación acuática. Desde la antigüedad, el lucio ha sido considerado el objeto principal de la pesca deportiva y amateur para todos los pescadores sin excepción. Es difícil enumerar todas las formas de atraparlo y todo el equipo que crean los pescadores.

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    Sazan es un representante de los peces de la familia de las carpas, una de las familias más numerosas en las aguas de Rusia y en el extranjero. La familia de las carpas incluye unas setenta y cinco especies de peces. La carpa vive en aguas dulces de ríos, lagos y estanques. Puedes encontrar carpas en las cuencas de los mares Mediterráneo, Negro, Azov, Caspio, Aral, así como en los ríos del Océano Pacífico.

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    La lucioperca es un pez de la familia de las percas. El cuerpo es fuertemente alargado con una cabeza larga y puntiaguda. Hay dos aletas dorsales, las mejillas no están cubiertas de escamas, los dientes de las mandíbulas son de tamaño irregular y se distinguen especialmente por el tamaño de dos dientes en forma de canino en las mandíbulas superior e inferior. El tamaño desigual de los dientes sirve contraste lucioperca de todas las demás percas encontradas en Rusia.

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    El bagre es un representante de la familia del bagre, un pez depredador de agua dulce. Soma se llama con razón el "rey de los ríos rusos", ya que es el habitante más grande del río. En términos de tamaño, solo la beluga puede competir con el bagre, pero este último no es un habitante permanente de los ríos, sino que solo ingresa a ellos durante el desove. Hay una gran cantidad de leyendas sobre el bagre, la mayoría de ellas ponen los pelos de punta incluso a las personas más equilibradas.

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    Perca, ladrón rayado, jorobado, striper de río, tan pronto como no llamen a este habitante eternamente hambriento de ríos, lagos, embalses y estanques. De hecho, es difícil imaginar un cuerpo de agua sin una elegante percha, que de vez en cuando se posa en un anzuelo, independientemente del deseo del pescador. Solo en algunos ríos de la parte nororiental de Rusia no hay perchas.

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    MURENA: una mordida de estos dientes es suficiente para causar una supuración severa que no se puede curar ni siquiera en unos pocos meses ...

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    El caballito de mar pertenece a la familia de las agujas (Syngnathidae). Esta familia incluye peces con un cuerpo muy alargado en forma de aguja gruesa (agujas de mar) o con una forma corporal completamente peculiar que se asemeja a una pieza de ajedrez de un caballo, con la cabeza inclinada hacia el cuerpo y una cola tenaz y rizada (caballitos de mar) . La cola es larga, la aleta caudal es pequeña o está ausente. aletas pélvicas no. Se conocen más de 150 especies de agujas marinas y unas 30 especies caballitos de mar. Los tamaños de los peces adultos son de 2,5 a 60 cm (agujas) y de 2 a 20 cm (rayas). agujas de mar y los caballitos de mar viven en mares tropicales y templados, generalmente cerca de costas arenosas en matorrales de pastos marinos (Zostera), algas y corales.

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    PEZ SIERRA (Pristis pectinatus) o pez sierra común, que se encuentra frente a la costa océano Atlántico, en el mar Mediterráneo, frente a las costas de los océanos Pacífico e Índico. Alcanza los 4,8 m de largo, y posiblemente más (hay reportes de capturas de peces de hasta 6 m de largo) y un peso muy significativo - un ejemplar de 4,2 m de largo pesaba 315 kg, y el mayor peso registrado fue de casi 2400 kg (longitud este el pescado no estaba en la lista).

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    Rayas: un grupo de peces cartilaginosos transversales, un suborden de forma de tiburón. Tienen un cuerpo ancho y aplanado de arriba a abajo con una cola en forma de torniquete. La piel está desnuda o cubierta de espinas. Esqueleto cartilaginoso. Las aberturas branquiales en la cantidad de 5 pares están ubicadas en el lado ventral del cuerpo. Los ojos están ubicados en el lado dorsal, y la boca y las branquias están en el lado ventral. Las aletas dorsales se encuentran en la cola. Longitud hasta 1,8 m., peso hasta 90 kg.

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