Kvestspēle "veselība ir mūsu rokās". Sporta spēles "sporta meklējumi" scenārijs
Ludmila Handrikova
Sporta un izklaides meklējumi« Ceļojums pa fiziskās audzināšanas un veselības valsti»
Kompilators: fiziskās kultūras instruktore Handrikova Ludmila Valentinovna
Mērķis: Intereses attīstīšana par līdzdalību sporta un āra spēles. Intereses un mīlestības veidošanās pret sports.
Uzdevumi:
1. Paplašināt un nostiprināt bērnu zināšanas par veselīgs dzīvesveids.
2. Uzlabot fiziskās spējas bērnu un pieaugušo kopīgajā motoriskajā aktivitātē.
3. Veicināt grupiņas bērnu tuvināšanos un organizēšanu. Paaugstiniet skolēnu emocionālo stāvokli.
Aprīkojums:
1. Puzles ar sadalīti attēli - «»
2. Virve - 1gab
3. Grozi - 2 gab
4. Balles ir mazas – atbilstoši dalībnieku skaitam
5. Smilšu kastes kausiņi - 2 gab
6. Aploksnes - 6 gab
7 Karte - « Fiziskās audzināšanas un veselības valsts»
10. Stīpas - 6 gab
11. Balansieri.
12. Gara virve rāpošanai un lēkšanai.
13. Lēcas virves.
Vadošais: Ak (pieaugušais); Ak (pieaugušais)
Dalībnieki Bērni vecākā grupa
Atrašanās vieta:
Teritorija bērnudārzs (rotaļu laukums, liela stadiona rotaļu laukums, grupu verandas).
kustēties sporta un izklaides meklējumi:
Skan mūzika, dalībnieki meklējumi izskrien uz sporta laukumu. Ak un Ah parādās un sveicina dalībniekus.
Ak: Sveiki dārgie puiši!
Ak: Sveikas meitenes un puiši!
Kopā: Mēs esam ļoti priecīgi jūs visus šodien redzēt, ka jūs visi esat vesels un ej uz bērnudārzu.
Ak: Tagad pildīsim kopā vingrinājumus.
FLASHMOB - piedalās bērni un skolotāji.
Ak: Puiši, ko jūs domājat veselība?
Bērnu atbildes.
Ak: Veselība- tas ir ne tikai slimības neesamība, bet arī jautrs garastāvoklis, laba apetīte, fiziskais spēks, skaistums un prieks.
Ak: Šodien mūsu bērnudārzā ir meklējumi nav viegli bet ļoti interesanta spēle, tas no tevis prasīs spēku, zināšanas un atjautību.
Ak: Mēs jums atvedām karti dāvanā, lai jūs varētu doties aizraujošā ceļot, bet pa ceļam tur iekļuva vīrusi un mikrobi un iznīcināja, palika tikai gabali. Un tagad mums ir jāiet uz ceļot bez kartes un izveidojiet to vēlreiz.
Ak: Vai esat gatavi palīdzēt mums izveidot jaunu karti?
Ak: Mēs esam ceļā cauri pilsētām Fiziskās izglītības un veselības valstis».
Jums būs jāiziet vairāki posmi un testi, katrā posmā jūs saņemsiet aploksni ar kartītes gabalu un beigās ceļojumi mēģināsim salocīt un atdot bērniem no cita bērnudārza.
KOPĀ: Vēlam veiksmi, ticam un ceram uz jums!
1. posms. Spēle "Ņem un nenomet" - "Agility pilsēta"
Rotaļu laukums
Bērni ierindojas kolonnā, ielieciet divus spaiņus. Kolonnas sākumā grozs ir tukšs, vēl viens grozs ar bumbiņām novietots 5 m attālumā. Bērnu uzdevums ar lāpstiņas palīdzību ir pārlikt bumbiņas no viena groza uz otru.
2. posms. "Šķēršļu josla"- Ātruma pilsēta
DOW rotaļu laukums
Lēkšana no stīpas uz stīpu.
Skriešana zem spininga virves.
Labirints.
3. posms. "Virves vilkšana"- Spēka pilsēta
4. posms. "lēkšana ar virvi"- Izturības pilsēta.
5. posms "Pastaiga pa līdzsvara sijām"- līdzsvara pilsēta
6. posms "Mīklas - krustvārdu mīkla"
1. Celies agri no rīta,
Lēc, skrien, spiedies uz augšu.
Priekš veselība, pasūtījumam
Visiem cilvēkiem vajag... (lādētājs)
2. Kas mums vienmēr noder: Saule, gaiss un (ūdens)
3. Lēnām ieelpot caur degunu, svaigs (gaiss) mēs saņemam.
4. spēcīga, vēlas izaugt vesels, šim nolūkam mums ir jāievēro .... (režīms)
5. Ja vēlies pārspēt rekordu, tas tev palīdzēs .... (sports)
6. Uzturā svarīgs arī režīms, tad aizbēgsim no slimībām.
Dārzeņi un augļi nav savstarpēji aizvietojami, ar tiem mēs iegūstam - .... (vitamīni)
7. Izturība mums vienmēr palīdz… (ejot)
8. Kājas un muskuļi vienmēr ir kustībā -
Tas nav tikai cilvēks, kas staigā.
Tādas ir ātras kustības
Mēs saucam īsu -. (skriet)
Ak: Izlasīsim kopā, kāds vārds izrādījās - « VESELĪBA» .
Krustvārdu mīklas atrisināšanai jūs saņemat pēdējo kartes gabalu, un mēģināsim to salikt kopā.
Kartē mēs redzam šīs pilsētas Fiziskās izglītības un veselības valstis kur mēs bijām šodien, atkārtosim tos vēlreiz .... Tagad mēs varam nodot šo karti citiem bērniem, lai viņi varētu darīt aizraujošu ceļot un arī kļuva veikls, ātrs, spēcīgs, izturīgs un tikpat vesels kā tu.
Ak: Nu, puiši, mūsu spēle ar jums ir beigusies. Vai tev patika ceļot pa fiziskās audzināšanas un veselības valsts pilsētām? Uzzināji daudz interesantu lietu? Paldies par rūpēm, atjautību, veiklību un atjautību. Un tagad mēs vēlamies jums dot vitamīnus, lai jūs būtu vesels!
Saistītās publikācijas:
Kvests - spēle "Ceļojums pa veselības salu" bērniem 1 junioru grupa. Sagatavojusi pirmās kategorijas skolotāja Khalilullina Svetlana.
Kvestu spēle "Ceļojums par veselības noslēpumiem" Mērķis: veidot bērnos pozitīvu attieksmi pret veselīgs dzīvesveids dzīvi. Uzdevumi: Labot.
Mērķis: attīstīt skolēnu fiziskās īpašības aktīvās sugas aktivitātes. Uzdevumi: izglītojoši: dot ieguldījumu redzesloka paplašināšanā;.
Izklausās krieviski Tautas mūzika. Bufoni iznāk. 1 Buffoon: Sveiki, dārgie viesi - gan mazi, gan lieli! 2 Buffoon: Sveiki.
SPORTA FOTO QUEST
PHOTO QUEST ir sporta sacensību sajaukums ar fotokonkursu, intelektuālā viktorīna un orientāciju uz apgabalu. Per noteikts laiks komandai maršruts jāveic saskaņā ar startā izsniegtajām maršruta lapām.
Startā katra komanda saņem maršruta lapu. Maršruta lapa komandai jāsaglabā visu sacensību laikā.
Komandai jāiziet cauri 7 stacijām, jāatbild uz jautājumiem, jāizpilda koordinatora uzdevums un jānofotografējas par dotajām tēmām.
Sacensību koordinatori var pievienot komentārus maršruta lapai visā Photo Quest norises laikā.
Komandas uzņemtajām fotogrāfijām jāatbilst uzdevumiem.
Finiša laiku finiša taisnē nosaka organizatori.
Par katru izpildīto uzdevumu komanda saņem punktus:
Par Foto Quest nosacījumu pārkāpšanu žūrijai ir tiesības piešķirt soda punktus par katru noteikumu pārkāpumu.
- Foto kvesta uzvarētājs ir komanda, kas paveikusi visus uzdevumus un ieguvusi visvairāk punktu vismazākajā laikā.
- Pamatojoties uz Photo Quest rezultātiem, komandām, kuras ieguva balvas, tiek piešķirti uzvarētāju sertifikāti.
Par pareizo atbildi tiek doti 5 punkti, sporta uzdevumi tiek vērtēti atbilstoši tiem pavadītajam laikam (1., 2., 3. vieta starp visām klasēm - attiecīgi pa punktiem 3,2,1).
Fotogrāfijas tiek vērtētas pēc šādiem kritērijiem:
Oriģinalitāte -5 punkti
Atbilstība uzdevumiem - 5 punkti
Maksimālais dalībnieku skaits ir 5 punkti.
Maršruta lapās redzams fragments no skolas teritorijas. Komandai jāsaprot: kur tā atrodas, jāatrod šī vieta, jāatbild uz jautājumu, jāizpilda sportiskais uzdevums un jānofotografējas atbilstoši uzdevumam maršruta lapā.
FOTO TĒMAS:
Mēs spēlējam futbolu
Satiec rītu ar vingrošanu
Kas nodarbojas ar sportu, tas iegūst spēku
Mēs esam par veselīgu dzīvesveidu
vēsturiska fotogrāfija
Draudzīgākā fotogrāfija
Matemātikas uzdevums
Vēsturisks uzdevums
Tehnoloģiju uzdevums (D)
Fizikas uzdevums
Ģeogrāfijas uzdevums
Tehnoloģiju uzdevums (M)
SPORTA IZAICINĀJUMI
Izpildīt āra sadales iekārtu kompleksu
Mērķis uz zemes. Atbilstoši šaušanas mērķa veidam uz zemes tiek novilkti pieci apļi. Lielākās no tām diametrs ir 1,5 m Piecu līdz sešu soļu attālumā no mērķa norādīta tēmēšanas līnija, aiz kuras stāv sacensību dalībnieki. Katram tiek dots viens apmēram tāda paša izmēra akmens. Oļi ir paredzēti, lai tos mestu mērķī. Kad visi dalībnieki ir izmetuši oļus, rezultāts ir Kopā punktus.
Kazahstānas spēle - Baltam tap. Visi dalībnieki stāv aplī ciešā gredzenā. Tiek noteikts viens braucējs, kurš atrodas apļa iekšpusē. Dalībnieki, kas stāv aplī, tur rokas aiz muguras un nodod viens otram nelielu priekšmetu. Spēlētājs aplī mēģina uzminēt, kuram no dalībniekiem ir priekšmets, tiklīdz viņš uzmin, tas, kuram ir priekšmets, nostājas aplī un spēle turpinās. Cik izmaiņu notika 3 minūtēs, cik punktus komanda iegūst
"Iededz sauli" - komandai tajā visā jāiedziļinās, nepieskaroties piekārtajai stīpai!
"Figūra". Visi stāv aplī un sadodas rokās. Saimnieks sauc jebkuru formu, piemēram, kvadrātu. Dalībnieku uzdevums ir izveidot šo figūru bez vārdiem, nepārkāpjot apli. Laiks tiek reģistrēts, jo mazāk laika nepieciešams, lai komanda izveidotu 4 figūras, jo labāk
Kazahstānas spēle - Aue-tayak. Pēc spēles noteikumiem iznāk divi spēlētāji, katrs paņem apmēram 20 centimetrus garu un 2-3 centimetrus platu gludu nūju. Pirmais met nūju uz priekšu un uz augšu, bet otrais, attālinoties no pirmā 3-4 metru attālumā, mēģina mest nūju, lai notriektu pretinieka lidojošo nūju. Tātad dalībnieki pārmaiņus cenšas notriekt viens otra nūjas, un beigās uzvar tas, kurš nogāzis vairāk nūju.
Maršruts par
8 V klase
Stacija Nr.1
Fotoattēla priekšmets: AR VESELĪBU IR LABI — PALDIES PAR UZLĀDI
Stacija Nr.2
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla tēma: DRAUGĀKĀ FOTO
Stacija Nr.3 
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla tēma: MĒS ESAM PAR VESELĪGU DZĪVI
Stacija Nr.4 
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla priekšmets: VĒSTURISKS FOTO
Stacija Nr.5
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla priekšmets: UMNIKI
Stacija Nr.6
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla priekšmets: ATTĒLS JEBKURU SPORTU
Stacija Nr.7
Atbilde _________________________
Rezultāts_______________________
Fotoattēla tēma: KAS NODARBOJAS,
TAS PIEŅEM SPĒKU
Maršruts par
koordinators
Stacija Nr.1
Fotogrāfijas priekšmets: AR VESELĪBU IR LABI — PALDIES UZLĀDĒM
Jautājums no fizikas: Iedodam dēli, uz tāfeles uzliekam vienu studentu. Jānosaka, kādu spiedienu skolēns izdara uz zemi (uz tā rakstīta tāfeles masa, izmēri arī uz tāfeles, P = F:S, F=mg)
Izpildīt āra sadales iekārtu kompleksu. Viens cilvēks to dara, visi citi to dara. Novērtēt: vismaz 6 vingrinājumi, kārtības ievērošana (no galvas līdz kājām), precīza skaitīšana, kolektīva izpilde.(Maksimums 4 punkti, par katru kritēriju punkts)
Stacija Nr.2 
Fotogrāfijas priekšmets: DRAUDZĪGĀKĀ FOTO
Jautājums Rēbuss - atbilde ir paukošana
Kazahstānas spēle - Baltam tap. Visi dalībnieki stāv aplī ciešā gredzenā. Tiek noteikts viens braucējs, kurš atrodas apļa iekšpusē. Dalībnieki, kas stāv aplī, tur rokas aiz muguras un nodod viens otram nelielu priekšmetu. Spēlētājs aplī mēģina uzminēt, kuram no dalībniekiem ir priekšmets, tiklīdz viņš uzmin, tas, kuram ir priekšmets, nostājas aplī un spēle turpinās. Cik izmaiņu notika 2 minūtēs, cik punktus komanda iegūst
Stacija Nr.3
Fotogrāfijas priekšmets: MĒS ESAM PAR VESELĪBU
Tehnoloģiju jautājums Aprīkojums šim sporta veidam ir izgatavots no alumīnija, titāna un koka. Koksnes inventārs ir klasika. Izmantots ražošanā cietie akmeņi koksne: osis, kļava, bērzs. Inventarizācija tiek veikta, ieslēdzot virpas uz koka. (nūja, beisbols)
Dalībnieki ierindojas rindā pēc auguma. Pēc vadītāja pavēles visi tiek pārbūvēti dotajā kārtībā. Kustības tiek veiktas klusi.
Izmaiņas notiek saskaņā ar šādiem parametriem:
- ar vārda pirmo burtu (alfabēta secībā);
- pēc matu krāsas (no gaiša toņa uz tumšāku);
Pēc apģērba krāsas (no tumšas līdz gaišai)
Saimnieks reģistrē laiku no pirmā uzdevuma sākuma līdz pēdējā uzdevuma beigām. Jo mazāk laika komanda veltīs uzdevumam, jo labāk.
Stacija Nr.4
Fotogrāfijas priekšmets: VĒSTURISKS FOTO 
Jautājums ir vēsturisksŠī jaunā spēle tika izgudrota 1895. gadā. Viljams Morgans ir Holiokas Jauno kristīgo savienības (YMCA) fiziskās audzināšanas vadītājs un viņu sauca par "mintonetu", un mūsdienu nosaukums jauna spēle, kas saistīts ar tehniku (tas nozīmē gaisa triecienu), sniedza Dr. Alfrēds Halsteds, skolotājs Springfīldas koledžā valstī - vienā no lielākajām kolonijām Anglijā. Šajā valstī Konstitūcija tika pieņemta 1787. gadā un nav mainījusies gandrīz 230 gadus. No 1861. līdz 1865. gadam šajā valstī notika karš starp ziemeļiem un dienvidiem. Pirmais prezidents bija Džordžs Vašingtons.(ASV valsts, sports – volejbols)
attēls Visi stāv aplī un sadodas rokās. Saimnieks sauc jebkuru formu, piemēram, kvadrātu. Dalībnieku uzdevums ir izveidot šo figūru bez vārdiem, nepārkāpjot apli. Laiks tiek reģistrēts, jo mazāk laika nepieciešams, lai komanda izveidotu 4 figūras, jo labāk. Laiks ir fiksēts no uzdevuma sākuma līdz beigām. Ja dalībnieki pārkāpa noteikumus un runāja, sods 5 sekundes. Par katru pārkāpumu 5 sek.
Stacija #5
Fotogrāfijas priekšmets: UMNIKI 
Matemātikas jautājums: atbildes karte - zvana
Mērķis uz zemes. Atbilstoši šaušanas mērķa veidam uz zemes tiek novilkti pieci apļi. Lielākās no tām diametrs ir 1,5 m Piecu līdz sešu soļu attālumā no mērķa norādīta tēmēšanas līnija, aiz kuras stāv sacensību dalībnieki. Katram tiek dots viens apmēram tāda paša izmēra akmens. Oļi ir paredzēti, lai tos mestu mērķī. Kad visi dalībnieki met savus oļus, tiek aprēķināts kopējais punktu skaits.
Stacija Nr.6
Fotogrāfijas priekšmets: JEBKURU SPORTA ATTĒLU
Jautājums no ģeogrāfijas: Šis sporta veids ir radies Skandināvijas valstu dienvidu daļā. 
Valsts ir pussala, un galvaspilsēta atrodas Zēlandes salā.
Galvaspilsētas simbols (mazā nāriņa)
Formāli valsts ietver lielāko salu pasaulē Grenlandi.
Klimats ir mērens, piejūras. Izcilā bērnu literatūras rakstnieka Hansa Kristiana Andersena dzimtene. Šī valsts ir Eiropas piena lopkopības saimniecība. (valsts Dānija, sports - handbols)
Kazahstānas spēle - Aue-tayak. Saskaņā ar spēles noteikumiem ārā iziet divi cilvēki, katrs paņem piespraudīti. Pirmais met ķegļu uz priekšu un uz augšu, bet otrais, attālinoties no pirmās 3-4 metru attālumā, mēģina mest savu ķegļu, lai notriektu pretinieka lidojošo ķegļu. Tāpēc dalībnieki pārmaiņus cenšas notriekt viens otra ķegļus. Viņi spēlē pa pāriem, pirmais pāris iemeta vienreiz, tad otrais. Tiek skaitīts kopējais notriekto ķegļu skaits
Stacija #7
Fotoattēla tēma: KURŠ SPORTS PIEŅEM SPĒKU 
tehnoloģiju jautājums: Šī sporta veida tērpi ir šūti no ļoti spilgta, ļoti staipīga auduma. Auduma ražošanas izejvielas ir naftas, gāzes, ogļu pārstrādes produkti (audums - elastīgs, sporta - vingrošana)
"Iedzied sauli" komandai jāiziet cauri visai stīpai, nepieskaroties piekārtajai stīpai! Laiks tiek fiksēts no pirmā dalībnieka līdz pēdējam, par katru pieskārienu stīpai sods + 2 sekundes.
Atrisiniet un uzziniet sporta inventāra nosaukumu
L. (17-8,5: 3,4) * 0,6
C. (5,4: 3,6–1,3) * 8,5
K. (1,8 * 3,4 + 0,88): 0,35
A. (9,6 * 0,4 - 1,24): 1,3
O. (4,9 + 8,4: 5,6): 1,6
b. (2,8 * 3,5 - 7,4): 0,8
Zināt, kā dzīvot, zināt, kā strādāt,
prast sadzīvot, prast mācīties.
Žaks Delovs
Pašreizējo attīstības posmu raksturo pieaugoša ietekme sociālie faktori bioloģiskajiem procesiem. 21. gadsimta bērni kļūst par interneta, mobilo sakaru un fiziskās neaktivitātes ķīlniekiem. Šajā sakarā pieaug cilvēka bioloģisko tieksmju, organisma attīstības iespēju izpētes aktualitāte. Problēmas risināšanai īstenojam projektu: “Tu būsi vesels, ja pamodināsi hipodinamiju ar zibakciju!”
Jaunā izglītības sistēma mums izvirza jaunus uzdevumus, lai ne tikai izglītotu skolēnus ar zināšanām, prasmēm un iemaņām, bet veidotu universālas mācību aktivitātes šo zināšanu, prasmju un iemaņu izmantošanai un pielietošanai jebkurā dzīves situācijā.
Lai rosinātu skolēnu interesi par fiziskās neaktivitātes problēmu, izmantojot jaunu flash mob virzienu, nodarbības mērķi izvirzīju bērniem: pēc ekspertu domām, pat ja bērni pietiekami kustas, viņu kustības ir vienmuļas, ne visi muskuļi. grupas ir iesaistītas kustībā, un šādas darbības rezultāts liels ieguvums nedod. Mēģiniet apstiprināt vai atspēkot šo hipotēzi ar aptauju un testu palīdzību.
Lai sasniegtu mērķi, ko izmantoju jauna forma nodarbībā: tīmekļa kvests "Flashmob - veselīgai paaudzei!" Tas ir problemātisks uzdevums ar elementiem lomu spēle, kuriem tiek izmantoti informatīvie resursi Internets.
Projekta mērķis: zināšanu padziļināšana un integrēšana, jaunu zināšanu iegūšana.
Pirmajā posmā sadalu bērnus grupās, kur izvēlamies komandieri, kurš ir galvenā saite un skolotāja palīgs, kurš informē par dažādām izmaiņām. Bērni izvēlas sev piemērotāko lomu.
Žurnālistu kategorijā ietilpst skolēni ar sliktu veselību. Viņi veic video aptaujas ar skolēniem dažādi vecumi. Viņi paši izdomā virkni jautājumu par tēmu, kas ir hipodinamija, zibakcija? Vai viņiem patīk mūzika? Vai ir vēlme kustēties pie mūzikas? Deju vingrinājumu loma, kuras muskuļu grupas ir iesaistītas?
Ekstras analizē žurnālistu informāciju un attēlo to diagrammās. Brīvprātīgie organizē zibakciju lielas izmaiņas ar jaunākiem skolēniem un klasē tiek izmantotas kā iesildīšanās. Jūs varat organizēt deju darbības uz ielas, lai piesaistītu liels skaits populācija. Mēs iegūstam bioloģijas un fiziskās audzināšanas atklātās binārās nodarbības uzmetumu.
Šāda darba forma palīdz risināt problēmas, izmantojot internetu pareizajā virzienā, ņemt vērā apkārtējo viedokli, atrast interesantas kustības un pielietot tās mācību stundās un pēc tam. Un pats galvenais, tas ļaus bērniem pārvietoties pat ar sliktu veselību.
Mūsu projekts sniedz lielu labumu spriedzes mazināšanai, visu muskuļu grupu iesaistīšanai un pacilāšanai. Gatavo produktu skolotāji izmanto dažādās stundās fiziskām minūtēm.
Galvenais līdzeklis fiziskā kultūra ir apzinātas nodarbes vingrinājums dažāda veida. Viņi ierosina pakāpenisku pieaugumu fiziskā aktivitāte. Ir pierādīts, ka fiziskā kultūra ļauj ne tikai pareizi attīstīties cilvēka ķermenis bet arī padarīt to veselīgāku. Jaunais virziens "flash mob" ļauj mainīt slodzi nodarbības laikā, pateicoties tempam un taktam. Paškontrole ļauj noteikt slodzi, izmantojot tādu indikatoru kā sirdsdarbība. Skolēni ved paškontroles dienasgrāmatu, kas ar noteiktu rādītāju palīdzību veicina apzinātu valsts kontroli un ļauj nepārslogot stundu. Tāpēc mūsu priekšmets palīdzēs skolēniem apgūt fizisko audzināšanu, apgūt veselības stiprināšanas un uzturēšanas līdzekļus un metodes.
Ekspromts
Ģimnāzijā ir liels skolotāju kolektīvs,
Un visi ienes radošumu.
Lai tas virzītos pareizajā virzienā,
Režisors mūs iedala virzienos.
Lai iegūtu gala rezultātu
Un īstenot visu skaisto,
Atrisina visus priekšmetus
Savākt skolotāju padomē.
Mūsu priekšā ir problēma -
Kā katrs var uzlabot izglītības kvalitāti?
Viena no grupām mums stāsta
Šeit ir jāpaaugstina apziņas līmenis.
Sāksim ar sevi un izvēlēsimies dažādus uzdevumus:
Fiziskās audzināšanas stunda bija saturīga
Visiem cilvēkiem ar atšķirīgu figūru,
Kur katrs varēja atļauties
Iziet ceturksni un necieš no slimībām.
Draugi, labāk paskatieties atpakaļ un paskatieties uz problēmu:
Gadsimta slimība ir interneta lapa.
Jautājums ir: ko ar to darīt?
Kamēr visa klase domā
WebQuest ir gatavs jums:
Skatoties filmu, diskutējot,
Lomas izvēle un problēma.
Es vadīšu bināro nodarbību
Un es saistīšos ar bioloģiju.
Piesakieties manā personīgajā vietnē,
Kur jaunpienācējos - jūs atradīsiet atbildes.
Fiziskās kultūras stundas konspekts skolēniem 6. klasē.
Temats: "Alpīnists".Mērķis: Priekšmeta zināšanu un metožu pielietojums mācību aktivitātes izglītības uzdevumu risināšanas ziņā.
Uzdevumi:
1. Iemācīt pielietot organisma individuālās spējas izvirzītā uzdevuma sasniegšanā un pretoties grūtībām.
2. Veicināt spēka un koordinācijas spēju attīstību saistībā ar uzdevumu izpildi.
3. Veicināt draudzības, savstarpējas palīdzības un neatkarības izjūtas attīstību.
Izveidots UUD:
- priekšmets: motoriskās aktivitātes veidu apgūšana; organizēt veselību saudzējošas dzīvības aktivitātes ar vispārīgo attīstošo vingrinājumu palīdzību;
- meta-subjekts: pieņemt un saglabāt mērķus un uzdevumus mācību aktivitātes, noteikt kopīgus mērķus un veidi, kā tos sasniegt; īstenot savstarpēju kontroli kopīgas aktivitātes; adekvāti novērtēt savu un citu uzvedību;
- personīgais: veidošanās pozitīva attieksme studenti fiziskajai audzināšanai; uzkrāšanās nepieciešamās zināšanas, prasmes izmantot fiziskās kultūras vērtības personiski nozīmīgu rezultātu sasniegšanai.
Uzvedības forma: meklējumi
Atrašanās vieta: Kurganas MBOU sporta zāle "49. vidusskola"
Inventārs un aprīkojums: paklājiņi, svilpes, ķegļi, tenisa bumbiņas, sienas stieņi, kāpēju ekipējuma bildes, pārgājienam nepieciešamo un nevajadzīgo lietu bildes.
Dekors:
"Visi par vienu, viens par visiem, tad komanda būs veiksmīga!"
Nodarbībā izmantotās tehnoloģijas: meklējumu tehnoloģija, veselības taupīšana, spēles.
1. Ēka vienā rindā, sveicienu komandas.
2. Bērnu pašnodarbinātie uzdevumi stundai.
3. Iešanas šķirnes: uz pirkstiem, uz papēžiem, ripināšana, šķērssoli.
4. Skriešana mērenā tempā pa sporta zāli ar kustības virziena maiņu pēc skaņas signāla.
5. Vispārējie attīstošie vingrinājumi:
1.I.P. - kājas stāv atsevišķi, rokas uz jostas
1-4 apļveida galvas kustības uz labo pusi.
5-8 tas pats pa kreisi.
2. I.P. — o.s.
1-2 - rokas uz augšu, labā pēda atpakaļ uz pirksta, saliekt.
3-4 - i.p.
5-8 - tas pats ar kreiso kāju.
3. I.P. - kājas šķirtas, rokas uz jostas.
1-3 - trīs elastīgi slīpumi pa labi, kreisā roka uz jostas.
4- i.p.
5-8 - tas pats pa kreisi.
4. I.P. - stāviet kājas plecu platumā, rokas uz jostas.
1-3 - trīs atsperīgi līkumi uz priekšu, rokām pieskaroties grīdai.
4- i.p.
5. I.P.- stāv uz labās kājas, kreisā aizmugure uz pirksta, rokas uz sāniem.
1- pagrieziet kreiso kāju uz priekšu, rokas uz leju, lai aplaudētu ar plaukstām zem pēdas.
2- i.p.
3-4 tas pats labā pēda.
6.I.P.- izklupiens pa labi uz priekšu, rokas uz jostas.
1-3 - trīs atsperīgas iegurņa šūpoles uz augšu un uz leju.
4- mainiet kāju stāvokli lecot.
6. Vietu sagatavošana nodarbībām.
7. Klase tiek sadalīta 2 grupās un tiek izvēlēts kapteinis:
Komandām ir uzdots:
- izpildot uzdevumu katrā līmenī, komanda saņem “BURTU” kodu un turpmākās kustības virzienu,
- katras komandas uzdevums ir līdz uzdevuma beigām savākt vārdu "UZVARA".
Šodien izaicināsim dabu un pārbaudīsim sevi. Skolotājas jautājums: - Kādus kalnus tu pazīsti? Kas nepieciešams, lai uzkāptu kalnā? Kādam jābūt alpīnistam? Esam kalna pakājē un mums vajag tikt līdz virsotnei.
Klases atšķirības pēc līmeņiem:
1. līmenis: "Zirnekļtīkls".
Rāpošana pa "plastunsky" zem nostieptām virvēm tālāk dažādi līmeņi, pieskrien pie galda, paņem puzli ar kalna attēlu, atgriezies. Viņi izpilda pa vienam, tiklīdz viņi atnes visus mīklas elementus, jums jāpievieno attēls un jāsaņem pirmais pavediens:
Šeit mēs uzstājamies uz skatuves
Tajā tiek svinētas brīvdienas,
Mēs šeit spēlējam KVN
Mēs dziedam dažādas dziesmas. (Auditorija)
2. līmenis: teorētiskais
"Izvēlies no kartēm tās, uz kurām attēlotas kāpējam nepieciešamās lietas."
Kartes attēlo lietas un priekšmetus. Bērniem tie ir jāsadala divās grupās, vajadzīgas un nevajadzīgas. Ja kartes ir izvēlētas pareizi, tad uz otrā puse kartītes viņi varēs izlasīt mājienu.
3. līmenis: "Precīzi uz mērķi."
Šautriņu mešana uz Balons ar mājienu.
Padoms:
"Putra, tēja, kompots un bulciņa -
Pusdienām bija klāts galds.
Mēs neejam pastaigāties -
Mēs dodamies uz……”
4. līmenis: "Apgabala apskats". Kapteiņu spēle.
Kāpšana pa virvi 2-3 metri, kur tiek fiksēts uz papīra uzrakstītais koda vārds (“Skolotāju istaba” - vieta, kur atrodas koda burts).
Komandai par to jāpastāsta viņa kapteinim.
5. līmenis: ekstrēmi.
Šķēršļu josla, kas sastāv no soliņiem, kas piestiprināti pie zviedru sienas, ar rokām jāpievelkas augšā, jāuzkāpj pa zviedru sienu, jāpārvietojas uz blakus esošo sienas laidumu un jāatrod pie sienas aploksne ar mājienu:
Medmāsa
Viņa mūs aizveda uz vakcināciju.
Jautāja visu par mums:
Uzvārds un klase.
Mums nav ceļa atpakaļ -
Mēs dosimies uz ... (medicīnas kabinetu)
6. līmenis: "Purvs".
Pārvariet noteiktu attālumu pa "izciļņiem", lēkiet no stīpas uz stīpu, paņemiet jebkuru bumbu no piedāvātajiem 10 gabaliem, to nepārbaudot, dodieties atpakaļ un pārbaudiet, veiciet kustību ātrumā.
Pievienojiet mājienu vienai bumbiņai:
Drēbes atstājam šeit
Novelkam mēteļus un cepures.
Mēs iegūstam numuru
Un vairāk uz stundu. (Skapis)
Ģērbtuvē atrodas aploksne ar koda burtu.
Pirmā komanda, kas savāc visus burtus-kodus, veido vārdu un tiek uzskatīta par uzvarētāju.
Atspulgs:
Skolotājs: Pastāstiet puišiem, kādi šodien izpildītie uzdevumi palīdzētu jums pārvarēt kāpumu?
Summa un spēles uzvarētāja paziņošana.
Svetlana Kištimova
"Operācija Super Kids" Kopsavilkums par meklējumiem izglītības jomā "Fiziskā kultūra"
Pašvaldības pirmsskola izglītojošs iestāde bērnudārzs №1
Ust-Kutsky pašvaldība Irkutskas apgabala izglītība
Metodiskā attīstība pirmsskolas līmenī izglītība
Temats: Stāstu spēles konspekts(meklējumi) ieslēgts izglītības joma Fiziskā kultūra: « Darbība« Superbabes» »
Ust-Kut
Ierosināts sižeta kopsavilkums(meklējumi) spēles sauc Darbība« Superbabes» » vecākiem bērniem pirmsskolas vecums (5-7 gadi) var izmantot gan GCD, gan dažādu sporta pasākumu un atpūtas aktivitāšu laikā.
Šis darbs ieinteresēs pedagogus, instruktorus fiziskā audzināšana.
Mērķis: Intereses saglabāšana par aktivitāti fiziskā kultūra un sports.
Uzdevumi:
Attīstīt interesi par aktīvu darbību kognitīvā darbība, loģiskā domāšana;
Nostiprināt spēju klausīties komandas, veikt uzdevumus saskaņā ar norādījumiem;
Veicināt draudzības, kolektīvisma un savstarpējas palīdzības sajūtu;
Plānotie rezultāti:
Parādot interesi par uzdevumu izpildi, brīvi orientējoties telpā, augstu bērnu aktivitāti, katrs bērns tiek iesaistīts spēlē.
Interesanta informācija:
Kas meklējumi? Spēļu pasaule ir tik bagāta un daudzveidīgs ka nevienam vēl nav izdevies izveidot pilnīgu viņa žanru klasifikāciju. Tomēr viena no spēļu šķirnēm sauc « meklējumi» ir ļoti populārs un piesaista daudzus piedzīvojumu cienītājus. Meklējumi ir iespēja parādīt atjautību un loģisko domāšanu, demonstrēt savus talantus un gūt daudz pozitīvu iespaidu. Kas ir šī spēle? Un kā tas ir noderīgi? Ko nozīmē vārds « meklējumi» ?
Tulkojumā no angļu valodas kvests nozīmē "meklēšana, pasūtījumu izpilde". Kā spēles žanrs tas tika izveidots ilgi pirms interneta parādīšanās un sākotnēji uzņēmās jebkuru uz papīra uzrakstītu uzdevumu izpildi.
Kāda jēga uzdevumi Un kā tie ir noderīgi bērniem?
Jebkuras būtība meklējumi ir atrast pēc iespējas vairāk vairāk mērķi. Lai to izdarītu, spēles dalībniekiem ir jāsadarbojas vienam ar otru, jāanalizē pieejamā informācija, jāizmanto veiklība, erudīcija un visas savas prasmes. Pašlaik ir 5 veidi uzdevumi.
1. Escape room jeb kā izkļūt no istabas
Pazīstams gandrīz visiem situāciju: Jūsu komanda ir slēgta telpās. Izmantojot daudzus padomus un palīglīdzekļi(kas vēl jāatrod, vajadzētu visiem ierobežots laiks pazūdi. Parasti tas aizņem tikai vienu stundu.
2. Meklējumi realitātē(dzīvs meklējumi) .
Atšķirībā no klasiskās bēgšanas, šeit jums nav jāmeklē izeja. Spēlētāji var glābt Visumu, aizsargāt visvarenības gredzenu no tumšo spēku iejaukšanās vai aplaupīt banku. Galvenais, veicot uzdevumus, ir izdzīvot situāciju pēc iespējas tuvāk scenārijam.
3. Kvestu sniegums
Šis žanrs nozīmē aktieru klātbūtni telpā, kas var vadīt spēles process uz vienu vai otru pusi. Tie var palīdzēt vai otrādi, neļaut jums izpildīt uzdevumus. Tas ir kaut kas līdzīgs iestudētai ainai filmā vai teātra izrādei, kurā jūs un jūsu biedri spēlēsit galvenās lomas.
4. Darbības spēle vai sports meklējumi
Šeit veiksme būs atkarīga ne tikai no jūsu spējas izmantot galvu, bet arī no jūsu spējas izmantot citas ķermeņa daļas. Visu veidu šķēršļu joslas, iedzīšanas, spēka uzdevumi - tas viss ir harmoniski apvienots ar nepieciešamību nekavējoties atrisināt loģiskie uzdevumi risinājumā iesaistot visu komandu.
5. Morfejs meklējumi
Morpheus spēlē spēle notiek tikai jūsu iztēle. Visiem spēlētājiem spēles laikā jābūt aizsietām acīm. Šeit, tāpat kā izrādē, ir aktieri un vadītājs. Tie palīdz iedziļināties situācijā. Šajā žanrā nav iesaistītas visas maņas, šeit jums tiks liegta redze. Spēlētājiem atliek tikai dzirdēt, sajust un pieskarties.
Kvesti tiek uzskatītas par izglītojošām spēlēm, tāpēc tās ir ļoti noderīgas gan pieaugušajiem, gan bērniem. Ja mēs runājam par bērniem, tad šādi uzdevumi liek bērnam domāt, meklēt izeju grūta situācija, un tas, savukārt, attīsta loģiku gudrība, māca bērniem mijiedarboties.
Piedaloties uzdevumi, bērns atklāj jaunas spējas un rakstura iezīmes, vienlaikus saņemot spilgtas emocijas un neaizmirstamus iespaidus.
Aprīkojums: Vingrošanas nūjas atbilstoši bērnu skaitam, statīvi ar dēļiem rāpošanai (virve, aukla, pildīti maisi (svars 100g, mazi pledi ( "salas" jebkura forma, mērķi uz plauktiem vai statīviem.
Spēles gaita:
Ievads:
Bērni ienāk zālē, ierindojas kā parasti tālāk fiziskās audzināšanas stunda . aprūpētājs (Instruktors) sveic bērnus un informē, ka šodien bērnudārzā notikusi avārija, nozagti vērtīgi dokumenti, un vadība izsaka jums pieprasījumu -“Jebkurā veidā atdodiet tos! Pēc pēdējiem datiem dokumenti joprojām atrodas bērnudārza iekšienē, proti, mūsu grupā (zāle). Tikai ļaundari tos viltīgi paslēpa, un viņi paši pazuda nezināmā virzienā. Uzdevuma izpildes laikā jūs kļūstat par komandu superaģenti. Bet ne viss ir tā vienkārši: lai tos atrastu, jums būs jāpārvar visa josla šķēršļus: šķērsot plašu upi, izkļūt no purvainiem purviem, bez zaudējumiem tikt cauri caur mīnu lauku un daudz dažādu slazdu! Netērēsim dārgo laiku, izvēlēsimies kapteini, kas palīdzēs skolotājam (instruktors) saglabāt disciplīnu mūsu komandā. Un - pa ceļam!
Galvenā daļa:
Grupa pamazām sāk pārvarēt iepriekš norunāto šķēršļus:
"šķērsošana"- katram tiek iedota vingrošanas nūja, un komandai jāturas vienam pie otra gar ķēdi, lai tiktu pāri no viena grupas gala (krasti) cits.
"Purvi purvi"- haotiskā kārtībā grupā (zāle) tiek izklāti paklāji (salas, komanda pārvietojas stingri gar salām, lecot uz divām kājām. Tāpat kā iepriekšējā uzdevumā, komandai ir jāpārvietojas no vienas grupas malas (zāle) citā.
"Mīnu lauks"- komanda rāpo "kareivīgā veidā" (uz vēdera) zem šķērsstieņiem, kas uzstādīti uz statīviem. Galvenais uzdevums ir nenotriekt un nesavainot stieni (virve).
« snaipera šāviens» - tiek uzstādīti mērķi (3-4, komandai jāvada uz tiem mērķēta šaušana ar aizbāztām somām no 3m attāluma līdz visu mērķu notriekšanai.
Zem viena no mērķiem komanda atrod aploksni ar turpmākiem norādījumiem. aprūpētājs (Instruktors) atver aploksni un izlasa instrukcijas (indikācijas).
Spēle tiek spēlēta "Nosauciet preci atbilstoši aprakstam"- komanda uzmin objektu tikai pēc verbāla apraksta vai īpašības. Katrs var veikt tikai vienu mēģinājumu (uzdevumam nevajadzētu būt grūtam).
Pēc veiksmīgas uzdevuma izpildes komandai būs jāatrod šis priekšmets. Tajā ir vērtīgi dokumenti.
Spēle tiek spēlēta "Atrast preci pēc apraksta"- var apgrūtināt tas, ka objektu var meklēt tikai ar acīm, nepārvietojoties pa grupu (zāle) vai staigāt tikai noteiktā zonā.
Pēdējais posms:
Atklājis dokumentu kešatmiņu, kapteinis tos nodod skolotājam (instruktors). Komanda izkārtojas vienā rindā. aprūpētājs (Instruktors) izsauc kapteini no vispārējās sistēmas, izsaka viņam pateicību no visa bērnudārza savā personā. Tāpat visiem dalībniekiem tiek pateikties par drosmi, atjautību un prasmi strādāt komandā. Visiem tiek piešķirtas balvas un veicināšanas balvas.
Ieteikumi: Šo stāstu spēli var spēlēt gan telpās, gan ārā. svaigs gaiss. Padarot lietas grūtākas vai vieglākas (ņemot vērā bērnu vecumu un sagatavotības pakāpi) mainot spēles gaitu. Visu stāstu spēļu vērtību nosaka to metodoloģiskā Iespējas:
Attēli;
vieglums;
Noteiktu lomu piešķiršana bērniem;
Radošums;
Salīdzinoši neatkarīga dalībnieku darbība.
Ar šo spēļu palīdzību bērni apgūst dabas un sabiedrības likumus, viņi attīstās iztēle, atmiņa paralēli izstrādes procesam fiziskais kvalitāti un veselības veicināšanu.
Informācijas avotu saraksts:
Stepaņenkova E. Ja. Fiziskā izglītība bērnudārzā. programma un vadlīnijas. Nodarbībām ar bērniem vecumā no 2 līdz 7 gadiem - M .: Mosaic-Sintez, 2006.
Juganova I.V. Fiziskā kultūra-bērnudārza darba uzlabošana jauno federālo prasību kontekstā. Metodiskā rokasgrāmata / Miklyaeva N. V. vispārējā redakcijā - M .: UTs "Perspektīva", 2011 - 152 lpp.
No dzimšanas līdz skolai. Aptuvens vispārējā izglītība
Pirmsskolas programma Izglītība / Red.. N. E. Veraksijs, T. S. Komarova, M. A. Vasiļjeva. - M.: MOZAĪKA-SINTĒZE, 2014. - 304 lpp.
Metodisko un praktisko materiālu krājums Kā izveidot nodarbību fiziskā kultūra ir unikāla» /E. Borovskaja, A. Emeļjanovs, E. Černiševs, V. Karetņikovs, V. Holodilo. - Bratska: "BOD#", 2010. - 58 lpp.