Sosiaalisen ja kulttuurisen toiminnan järjestäjä, jossa hän voi työskennellä. Erikoisuus "Sosiaalinen kulttuuritoiminta" (akateeminen kandidaatti)

KARJALAN TASAVALLAN KULTTUURIMINISTERIÖ

BOU SPO (SSUZ) "KARELIAlainen kulttuuri- ja taidekorkeakoulu"

Metodista kehitystä

aiheen mukaan:

"Sosiokulttuurisen alan talous ja hallinta"

Täydentäjä: Drapeko Tatyana Valerievna, Valtion toisen asteen oppilaitoksen (opisto) "Karjalan kulttuuri- ja taideopisto" opettaja

Petroskoi

Selittävä huomautus. 2

Taloustiede, peruskäsitteet. 2

Suunnittelu. 2

Varainhoito kulttuurin alueet.. 2

Sosiaaliasioiden hallinta kulttuuritoiminta. 2

Sosiokulttuurisen alan markkinointi. 2

Liiketoiminnan suunnittelu. 2

Laskentaperiaatteet palkat.. 2

Sosiaalinen ja luova järjestys. 2

Varainhankinta ja suunnittelu. 2

Hintapolitiikka. 2

Valmistuksessa käytetyt lähteet metodologinen kehitys. 2

Selittävä huomautus.

AT nykyaikaiset olosuhteet kulttuuri- ja vapaa-ajan laitosten toimintaan, yksi päätoimista on lisäresurssien houkutteleminen maksullisten palvelujen toteuttamisen kautta. Tämä on yhteiskunnan tarpeista nouseva määrätietoinen prosessi, joka varmistaa kulttuurilaitosten ja luovien tiimien kannattavuuden.

Yksi kulttuurilaitosten päätehtävistä on liittovaltion kohdeohjelman "Kulttuurialueen kehittäminen" täytäntöönpano. Venäjän federaatio", säilyttäminen kulttuuriperintö, tieteellinen, suunnittelu- ja infrastruktuurituki kulttuuriperintökohteiden säilyttämiseksi, kohdekasvien laaja käyttö, tietylle yleisölle luodut ohjelmat väestön kulttuuritason nostamiseksi ottaen huomioon luovat, taloudelliset ja organisatoriset valmiudet kulttuurilaitosten henkilöstöstä.

Kulttuurilaitosten ja väestön välisiä suhteita rakennetaan tällä hetkellä pääasiassa kaupallisessa muodossa. Omarahoitus, maksullisten palvelujen volyymin laajentaminen luo merkittäviä mahdollisuuksia muuttaa väestön suhtautumista kulttuurilaitoksiin. Kulttuurilaitosten yrittäjyys takaa tässä yhteydessä lisärahoitusresurssien houkuttelemisen alalle.

Nykyaikaisissa taloudellisissa olosuhteissa kaupallistamisesta on tulossa olennainen osa sosiokulttuurisen instituutioiden toimintaa. Myös taloudellisten mekanismien soveltamisessa kulttuurin alalla mahdollisuudet ja prioriteetit laajenevat.

Tärkeä tehtävä tämän alan ammattilaisten muodostumiselle on opiskelu tärkeitä asioita alan organisointi ja hallinta.

Tältä osin tuli tarpeelliseksi luoda kokoelma luentoja ja viitemuistiinpanoja aiheesta "Sosiaalisen kulttuurin talous ja hallinta".

Taloustiede, peruskäsitteet.

Määritelmät:

1. Oikos ja nomos - taloustiede - laillinen taloudenhoito.

2. Talous - aineellisten ja aineettomien hyödykkeiden tuotanto.

3. Talous - oikea ja asiantunteva työnjako

4. Taloustiede - tuotantoprosessin toteuttaminen rajallisten resurssien olosuhteissa.

Talouden resurssit:

Työ on yhdistelmä fyysisiä ja älyllisiä kykyjä työvoimaa tuotteen luominen;

Pääoma - yrityksen koko materiaalinen ja tekninen perusta, ts. tuotteen valmistukseen käytetty omaisuus;

· Luonnonvarat- kaikki käytetyt luonnon luonnolliset edut valmistusprosessi;

· Yrittäjyyskyky;

Talouden osat

· Makrotaloustiede - osa taloutta, joka tutkii taloutta globaalissa merkityksessä; makrotaloudelliset indikaattorit - BKT, BKT, talouskasvu, työllisyys ja työttömyys, inflaatio jne.;

Mikrotaloustiede - sisäinen rakenne teollisuus ja erityisesti organisaatiot ja sisältää seuraavat resurssit: Henkilöresurssit; Rahoitus; Logistiikka; Teknologinen; Instrumentaali; Hallinnollinen; Tiedottava; ajallinen;

Suunnittelu

Klubin perustaminen– MC - (B, C, A) suunnittelee itsenäisesti toimintansa ja määrittelee kehitysnäkymänsä perustuen peruskirjansa asettamiin tavoitteisiin, omien luovien ja taloudellisten resurssiensa saatavuuteen.

Luokittelun suunnittelu.

• Tason mukaan valtion sääntely(F, R, M, L);
• Suunnitelmat organisaation sisällä (O, SP, Sotr)
• Ehtojen mukaan (lyhyt, keskimääräinen velkastrategia)
• Aktiviteetin sisällön mukaan (E, Creative, Social)
• Hallinnollisen tarkoituksen mukaan (hakemisto, suositus, ennuste)

Suunnitteluperiaatteet

• Järjestelmällinen
• Suhteellinen
• Perspektiivi

Suunnitteluvaiheet

• Hallinto-komentojärjestelmä (vuoteen 1986 asti hallinto-komento)
• Perestroikan aika (1986 - 1991 - normi- ja standardijärjestelmä)
• Perestroikan jälkeinen aika (vuodesta 1991 nykypäivään - ohjelmakohtaista suunnittelua)

Muut lajit (tärkeyden mukaan)

• Kalenterisuunnitelma
• Vuosisuunnitelma
• Teemasuunnitelma
• strateginen suunnitelma
• tuntisuunnitelma

Kulttuurialan taloushallinto .

Rahoitus-allokaatio Raha tietyistä lähteistä tiettyihin tarkoituksiin: teollisuuden kehittämiseen, tilojen rakentamiseen, kunnossapitoon budjettilaitokset, järjestää sosiaalisia ja kulttuuritapahtumia.

Kaksi osaa - Rahoitusresurssien muodostus ja käyttö.

Kanavat ja lähteet.

· Suora;

From yritystoimintaa;

· Liittovaltion tavoiteohjelman "Kulttuurialan kehittäminen vuoteen 2020 asti" mukaan - tavoite;

Arvioitu arvio

Rahoituslähteet:

• perustajan määrärahat;
• Lipunmyynnistä saadut palkkiot ja niihin liittyvien palvelujen myynnistä saadut tulot;
• Kuitti sopimusten perusteella (STZ);
• Vapaaehtoiset lahjoitukset;
• Luottosuhteet;
• Tulot suoritetuista toimista;

Rahoitus tarjoaa:

• Palkka;
• Rakennusten huolto;
• Kirjaston kokoelmien ylläpito;
• aineellista tukea luovaa toimintaa;
• Yhdistyneen kuningaskunnan varustaminen nykyaikaisilla teknisillä laitteilla;
• Peruskorjaus;
• Muistomerkkien entisöinti

Sosiokulttuurisen toiminnan hallinta

Johtaminen on (luovien) tuotteiden hallintaa, organisointia ja luomista.

Hallinto on järjestelmä nykyisten ja edistynyt suunnittelu, toiminnan ennustaminen ja organisointi, tuotteiden myynti.

Johtaminen on kykyä saavuttaa asetettu tavoite käyttämällä työtä, älykkyyttä, motiiveja muiden ihmisten käyttäytymiseen. Henkilöstöjohtamisjärjestelmän luominen, kaikkien kulttuurilaitoksen sisällä tapahtuvien muutosten valvonta. Selkeät vastuut, taloussuunnittelu.

Hallinto - itsenäinen näkemys ammattimaisesti toteutetut organisatoriseen näkökulmaan tähtäävät toimet.

Esimies on johtaja, joka varmistaa koko työprosessin toteuttamisen organisaatiossaan ja luo kannattavan yrityksen, joka perustuu henkilö- ja aineellisiin resursseihin.

Johdon perustaja, amerikkalainen metallurgi Frederick Taylor (1856-1915), otti käyttöön henkilöstön koulutus- ja uudelleenkoulutusjärjestelmän, työajan standardoinnin ja saavutetuista tuloksista palkitsemisen periaatteen.

Henri Fayol - samanmielinen ja Frederick Taylorin pätevän johtamisen ideoiden seuraaja; loi toiminnallisen lähestymistavan johtamiseen, jonka pohjalta muodostui erityinen toimintojärjestelmä sosiokulttuurisella alalla (koska työtä tekevät ihmiset ja ihmisille koordinointitoiminto on jaettu koordinaatioon ja motivaatioon).

11 managerin rajoitusta:

kyvyttömyys hallita itseään;

Epäselvät henkilökohtaiset arvot;

epämääräiset henkilökohtaiset tavoitteet;

pysähtynyt itsensä kehittäminen;

Ongelmanratkaisutaitojen puute

Luovuuden puute

kyvyttömyys vaikuttaa ihmisiin;

Riittämätön ymmärrys johtamisen piirteistä;

Heikot johtamistaidot

kyvyttömyys opettaa

Huono kyky muodostaa joukkue.

Samanlaisia ​​tietoja.

Seitsemänvuotiaasta lähtien hän aloitti opinnot koreografisessa koulussa "Rodnichok" Uljanovskissa, jonka hän valmistui vuonna 2000 arvosanoin. Vuonna 2001 hän tuli Uljanovskin kulttuurikouluun. 4 vuoden opiskelun jälkeen klo kokopäiväinen osasto sai punaisen tutkintotodistuksen toisen asteen erityiskoulutuksesta erikoistumisalalla "sosiaalinen ja kulttuurinen toiminta ja kansantaide", erikoistuminen "koreografisen ryhmän johtaja, koreografi". Opintojensa aikana hän oli Kansanlaulu- ja Tanssiyhtyeen jäsen. V. P. Koshcheleva "Volzhanka". Huolestuneena he suorittivat toimintaa kaupungin ja seudun tapahtumissa. Hän oli ryhmän johtaja. Vuonna 2005 tuli Pietarin kirjeosastolle valtion yliopisto kulttuuria ja taiteita. Toimituksen jälkeen valtion tentti ja valmistumissuoja opinnäytetyö(2010) sai sosiaali- ja kulttuuritoiminnan johtajan tutkinnon erikoistumisalalla "Sosiaalinen ja kulttuurinen toiminta". Vuonna 2005 työvoimatoiminta alkoi MOU Monitieteisessä Lyseossa nro 20, jota vahvistettiin teoreettista tietoa saatu yliopistossa. 1.10.2007 tulosten mukaan työtoimintaa sai II kategorian "vanhempi neuvonantaja". Vuodesta 2002 vuoteen 2012 kuului Uljanovskissa sijaitsevan modernin muovin "Crescendo" -yhtyeen folk-ryhmään. Kollektiivi toimii tähän päivään asti ja on johtaja, johtaa aktiivista konserttitoimintaa kaupungissa ja seudulla. Osallistuu kilpailuihin, eritasoisiin festivaaleihin. Yli vuoden (2010-2011) hän työskenteli balettitanssijana GUK State Song and Dance Ensemble "Cosack Will" -yhtyeessä. Sain mahtavan harjoitus- ja konserttikokemuksen, kulttuurisen ja historiallisen tiedon Donin kasakoista. Vuonna 2011 naimisiin ja palasi opettamaan. Olen työssäni kehittänyt sellaisia ​​ominaisuuksia kuin vastuu työajan järjestämisestä, tila, lasten ja aikuisten fyysinen ja moraalinen terveys, täsmällisyys, kyky työskennellä asiakirjojen kanssa (työsuunnitelmien laatiminen, vierailulokien täyttö, työraportit tehty jne.), työskennellä kollektiivissa. Toiveet ehdotettuun asemaan: - kulttuuriperinnön tutkimiseen, entisöintiin, säilyttämiseen ja käyttöön; - luovaa kehitystä lapset, nuoret ja aikuiset, osallistuminen väestön vapaa-ajan järjestämiseen, luo uusia arvoja, ; - edistää ja tukea innovatiivisia liikkeitä sosiokulttuurisella alalla, luoda suotuisat olosuhteet kulttuuriympäristön kehitykselle; - kehittää ja toteuttaa kunnallisia, alueellisia, liittovaltion ja muita kohdennettuja sosiaalisia ohjelmia; - järjestää toimintaa kulttuurikeskuksia väestön kehityksen edistäminen; - edistää kansantaiteen kehitystä, lisäkoulutusrakenteiden työn syventämistä ja laajentamista.

Lähetä hyvä työsi tietokanta on yksinkertainen. Käytä alla olevaa lomaketta

Hyvää työtä sivustolle">

Opiskelijat, jatko-opiskelijat, nuoret tutkijat, jotka käyttävät tietopohjaa opinnoissaan ja työssään, ovat sinulle erittäin kiitollisia.

Samanlaisia ​​asiakirjoja

Sosiokulttuurisen sfäärin tehokkaan hallinnan ongelman tutkiminen. Sosiokulttuuristen instituutioiden ominaisuudet. Käytännön näkökohdat tehokkaan johtamisen ongelmiin. Sosiokulttuurisen sfäärin johtaminen Ivdelin kaupunkialueen esimerkissä.

lukukausityö, lisätty 30.3.2014


Hallinta järjestelmänä johtamistoimintaa. Esimiehen toiminnan tyypillisiä piirteitä, hänen tehtäviään ja päätoimialueita, henkilökohtaisia ​​ja ammattimaista laatua. Kolmen johtotason päälliköt. Luovan yhteistyön periaate.

tiivistelmä, lisätty 14.11.2010


Yhteiskunnallisten prosessien hallinta ihmissuhteiden kautta. Johtaminen yritystoiminnan perustana. Tiedon rooli hyväksymisessä johdon päätöksiä. Tietoliikenne ohjausjärjestelmässä. Koordinoi toimintaa useiden osastojen kesken.

tiivistelmä, lisätty 12.7.2009


Sosiokulttuurisen toiminnan toimintojen luokittelu ja periaatteet. Sosiaali-kulttuurisen alan johtamismekanismien tutkimus. Sosiokulttuurisen laitoksen henkilöstöjohtamisen piirteiden analyysi. Rakenne hallituksen hallinnassa kulttuuri.

lukukausityö, lisätty 25.6.2014


Essence yrityskulttuuri ja sen sosiopsykologiset perusteet. Luovan tiimin muodostumisen piirteet. Sosiokulttuurisen toiminnan optimaaliset muodot, menetelmät, piirteet yrityskulttuuri klubityyppisen laitoksen työntekijät.

opinnäytetyö, lisätty 27.6.2016


Vapaa-aika persoonallisuus: käsitteet, olemus, sosiaalinen merkitys. Sosiaali- ja kulttuuritoiminnan johtaja ja rooli vapaa-ajan järjestämisessä. Mukana olevan esimiehen ammatillinen pätevyys, taitojen ja kykyjen muodostumistekijät.

lukukausityö, lisätty 17.1.2015


Kulttuuri sfäärinä taloudelliset suhteet. Käsitteet kulttuurin ja taiteen alan rakenteesta ja rajoista. Laitosten taloudelliset ja aineelliset ja tekniset resurssit. Olemus ja ominaisuudet moderni hallinto. Kulttuurijohtamisen järjestelmä ja rakenne.

opetusohjelma, lisätty 19.2.2012

Venäjän federaation kulttuuriministeriö

Liittovaltion budjettikoulutuslaitos

korkeampi ammatillinen koulutus

"Pietarin valtion kulttuuri- ja taideyliopisto"

Sosiaali- ja kulttuuriteknologioiden tiedekunta

Sosiaali- ja kulttuuritoiminnan laitos

Työ tieteenalalla: "SKD:n metodologinen tuki"

Esitetty:

4. vuoden opiskelija

ryhmä nro 30402

Skorichenko Ekaterina

Opettaja:

Buzene Ludmila Vladimirovna

Pietari

Sosiaali- ja kulttuurialan johtaja on ennen kaikkea oman alansa asiantuntija ja ammattilainen.

Sosiokulttuurisella toiminnalla, kuten monilla muillakin aloilla, on omat ominaisuutensa. SKD:n johtaja on ehkä jonkin organisaation tai ehkä koko tiimin johtaja, joka toistaa kulttuurista ja sosiaalista ympäristöä. Hänen on pätevä ilmaista itseään, hänellä on oltava kyky julkiseen toimintaan, ajattelun luovuus. Kokemukseni perusteella voin sanoa niin SKD johtaja ei tule toimeen ilman asiantuntemusta laki- ja talouselämässä, joten voimme varmuudella sanoa, että ACS-päällikön työ on monipuolista ja monikäyttöistä. Työ on varsin erityistä ja mielenkiintoista. Se vaatii jatkuvaa motivaatiota, ei voi toimia täysin tiukan valvonnan alaisena, joskus tarvitaan ajatuksenvapautta ja mielikuvituksen lentoa, mutta älä unohda kuluttajien tarpeita, ne on joka tapauksessa täytettävä.

CDS-päällikön ei tule unohtaa johtamisprosessin toteuttamista suunnittelun, koordinoinnin, valvonnan ja motivoinnin kautta; johtajan organisaatioresurssien kehittäminen; johtamistyylin ja -menetelmien parantaminen sosiokulttuurisen alan johtamisjärjestelmässä. Työskentelen projektipäällikkönä ja vapaaehtoisten koordinaattorina CBO SPb "Orangessa". Käytän kaikkia näitä tehtäviä työssäni. Erilaisia ​​projekteja kirjoittaessani suunnittelu- ja ohjaustaito on minulle tärkeää. Koordinoiden vapaaehtoisia, minun on jatkuvasti keksittävä erilaisia ​​tapoja motivoida, minun on johdettava koko ryhmä ihmisiä ja kantaa vastuuta heistä. Työskentelemme vammaisten lasten ja nuorten orpokotien ja sisäoppilaitosten kanssa, ja lakialan tietämys on minulle yksinkertaisesti välttämätöntä, usein on tehtäviä lasten oikeuksien ja etujen suojelemiseksi. Erilaisten tapahtumien järjestäminen ei tule toimeen ilman taloudellisia laskelmia.

Työssämme kulttuurinsuojelutoiminto on tärkeä, mm. kulttuuriperinnön tutkimiseen, säilyttämiseen ja käyttöön eri väestöryhmien sosiaalisiin tarpeisiin ja etuihin, juuri meidän kaverimme tarvitsevat tätä, joten käytämme tätä toimintoa aktiivisesti.

Pyrimme myös kehittämään lapsiamme luovasti, mutta joskus kohtaamme sen tosiasian, että aikuisiakin on kehitettävä, tässä tulee kulttuuris-luova toiminto omakseen, jota ilman SKD:n johtaja ei voi täysin työskennellä.

Omasta kokemuksestani voin sanoa, että SKD:n johtajan tulee luoda suotuisa kulttuuriympäristö, edistää innovatiivisia ideoita kaupungin, alueen, maan, valtion sosiaaliseen ja kulttuuriseen elämään. Meidän on suoritettava tiedotus-, koulutus- ja jopa koulutustyötä. Tämä on myös meidän ominaisuus.

Sosiokulttuurisen toiminnan koulutuslaitoksista valmistuneet voivat nykyään menestyä vain, jos heillä on korkea yleinen ja ammatillinen pätevyys, kyky kehittää itseään ammatillista tietämystä ja taidot, hankkimalla tarvittavat taidot oppimisprosessissa. SKD:n johtaja on koulutettu, luova, innostunut henkilö, jonka täytyy rakastaa työtään ja olla täysillä mukana kulttuurin kehittämisessä. Toimintamme erityispiirteenä on olla asiantuntijoita elämämme eri alueilla: taloudellinen, sosiaalinen, oikeudellinen, poliittinen, kulttuurinen.

Johtaminen ymmärretään johtamistoimintojen järjestelmäksi, joka tarjoaa onnistunut operaatio eri sosiaaliset instituutiot- organisaatiot, jotka on suunniteltu toteuttamaan yhteiskunnallisesti merkittäviä toimintoja.

Sosiokulttuurisen piirin alla ymmärretään kokonaisuus toimialoista, joiden yritykset tuottavat tavaroita ja palveluita, jotka ovat välttämättömiä ihmisen sosiokulttuuristen tarpeiden täyttämiseksi.

Sosiokulttuurisen alan toimintaa harjoittavat organisaatiot, laitokset, eri osastojen (valtion, kunnan, yksityiset, julkiset järjestöt) ja omistusmuodot sekä yksityishenkilöt.

Sosiokulttuurisen alan johtaminen kiinnostaa meitä erityisesti.

Ensinnäkin siksi, että sen teknologinen sisältö paljastaa kaiken johtamisen rikkauden yleensä - kulttuurin alalla toimii monenlaisia ​​organisaatioita.

Toiseksi tällaisen harkinnan mahdollisuudet ovat tärkeitä ymmärrykseen yhteistyömahdollisuuksista kulttuurialan kanssa muilla aloilla. liiketoimintaa. pääominaisuus sosiokulttuurisen alan hallinta perustuu siihen, että rahaa tällä alalla ei ansaita pääasiassa yksinkertaisen kaupankäynnin perusteella, vaan houkuttelemalla varoja kiinnostuneilta lahjoittajilta: sponsorointi, asiakassuhde, hyväntekeväisyys.

Kolmanneksi vielä ilmeisempi on toinen seikka - kasvavat vaatimukset sosiokulttuurisen alan asiantuntijoiden ja työntekijöiden johtamispätevyydelle. Siirtyminen puhtaasti hallinnollis-jakelutekniikasta alan hallintaan yhä laajempaan taloudellisten menetelmien käyttöön, rakenteiden puhtaasti tuetusta budjettirahoituksesta ohjelmien rahoitukseen, kilpailuun budjettivaroja, budjetin ulkopuolisten varojen laajan houkuttelevuuden tarve, ideologinen ja poliittinen moniarvoisuus, taloudellinen riippumattomuus - kaikki tämä muuttaa radikaalisti johtajan ammattitaitoa koskevia vaatimuksia sosiokulttuurisella alalla. Jos aiemmin hän näki itsensä pääasiassa "ideologisen rintaman" työntekijänä, opettaja-kasvattajana, niin nyt hänen pitäisi olla käytännössä suuntautunut markkinointiteknologiaan kaupallisessa ja ei-kaupallinen toiminta, olla taloudellisesti ja juridisesti pätevä asiantuntija, lyhyesti sanottuna, olla täysin pätevä johtamisasioissa ilman alennuksia alan pahamaineisista "spesifikaatioista".

Lisäksi tämä erityispiirre ei johdu johtamisen "leikkauksesta", vaan päinvastoin sen laajasta soveltamisesta. Sosiokulttuuriseen sfääriin kuuluu sekä puhtaasti ei-kaupallista (voittoa tavoittelematon) että kaupallista ( maksulliset palvelut), sekä paikallisesti että (mukaan lukien - samantyyppiseen toimintaan liittyen) kansainvälisessä mittakaavassa.

Yleensä kulttuurin alan johtamisen erityispiirteet liittyvät "hengellisen tuotannon" piirteisiin. Tällaisen toiminnan "tuotteet" eivät ole niinkään aineellisia, vaan ne liittyvät tietoisuuden ilmiöihin (havainto, ymmärrys, ajattelu, kokeminen jne.), niitä ei voida suoraan laskea, varastoida. Heidän tuotantonsa osuu usein kulutukseen (näytelmän, elokuvan katsominen, konsertin kuuntelu, kirjan lukeminen jne. Lukematon kirja, katsomatta jäänyt kuva jne. eivät ole taiteellisia arvoja). Lisäksi, toisin kuin materiaalituotannon tuotteet, jotka tuhoutuvat kulutuksen yhteydessä (saappaat kuluvat, omenat syödään), kulttuuriarvot nostavat arvoaan kulutusprosessissa (mitä enemmän ihmiset lukevat kirjaa, näkivät kuva, kuullut konsertin jne., mitä suurempi niiden sosiaalinen merkitys).

Itse asiassa sosiokulttuurisella alalla toimii ainakin kaksi markkinaa: kuluttajamarkkinat ja lahjoittajamarkkinat. Eikä aina ole mahdollista sanoa, mikä näistä markkinoista on ensisijainen: joko määritellään ensin kuluttajien kanssa tehtävän työn tyypit ja sitten etsitään lahjoittajia tukemaan tai kuluttajat valitaan siten, että ne turvaavat lahjoittajien edut, jotka ovat valmiita maksamaan. rahaa varten tietyntyyppiset työskentelemään näiden ryhmien kanssa.

Sosiokulttuurisen alan johtaminen voi koostua yksinomaan organisatoristen ja taloudelliset olosuhteet sosiokulttuurisen elämän itsensä kehittäminen - ei enempää, mutta ei vähempää. Ja tämä on sosiokulttuurisen hallinnon luonteen todellinen sisältö.