Nutq apparati nima. Nutq apparatining asosiy bo'limlari: periferik va markaziy
Nutq texnikasi
Nutq texnikasi
Bosh so'z o'rniga
nutq apparati va uning ishi
nutq apparati
- nafas olish organlari
- nutq organlari passivdir
- nutq organlari faol
- Bosh miya
Nutq organlari
Nutqning asosiy organlarini o'rgatish mashqlari: lablar, pastki jag, til, halqum.
Dudaklarni mashq qilish
10-mashq Oxir-oqibat, lablarni bir vaqtning o'zida minimal maydonga ega bo'lishi uchun "proboscis" ga yig'ishga harakat qiling. Keyin, xuddi faol, kuch bilan, tishlaringizni ochmasdan, ularni yon tomonlarga cho'zing. Bu harakatni lablar mushaklarida issiqlik hissi paydo bo'lguncha 10-15 marta takrorlang.
11-mashq Dudoqlaringizni torting va ularni "proboscis" ga siqib qo'ying. Proboscisni o'ngga, chapga, yuqoriga, pastga sekin aylantiring, so'ngra lablaringiz bilan bir yo'nalishda, so'ngra boshqa tomonga dumaloq harakatlar qiling. Mashqni 3-4 marta takrorlang.
12-mashq Boshlang'ich pozitsiyasi - og'iz yopiq. Yuqori labni tish go'shtiga ko'taring, lablarni burang, pastki labni tish go'shtiga tushiring, lablarni burang. Mashqni 5-6 marta takrorlang.
13-mashq Yuqori labni ko'tarib, pastki qismini tushirib, tishlaringizni yalang'ochlang. Tishlar siqilgan. Mashqni 5-6 marta takrorlang.
14-mashq Boshlang'ich pozitsiyasi - og'iz yarim ochiq. Yuqori labni yuqori tishlar ustiga torting, so'ngra muloyimlik bilan o'z joyiga qaytaring; pastki labni pastki tishlar ustiga torting, so'ngra asl holatiga qayting. 5-6 marta bajaring.
15-mashq 14-mashqdan yuqori va pastki lablarning harakatlarini bir vaqtning o'zida bajaring. Mashqni 5-6 marta takrorlang.
pastki jag'ni mashq qilish
16-mashq Tinch holda, tarangliksiz, pastki jag'ni 2-3 barmoq bilan pastga tushiring (og'zingizni oching), lablar vertikal oval shaklida bo'lishi kerak, til og'izning pastki qismida tekis yotadi va palatin parda tortiladi. iloji boricha ko'taring. 2-3 soniyadan so'ng, tinchgina og'zingizni yoping. 5-6 marta takrorlang.
Tilni o'rgatish
17-mashq Og'iz ikki barmoq uchun ochiq, pastki jag'i harakatsiz. Til uchi bilan qattiq tanglayga teging, ichida avval chapda, keyin esa o'ng yonoqda tilni asl holatiga qaytaring.
18-mashq Og'iz yarim ochiq. Burunni tilning uchi bilan, so'ngra iyagi bilan tegizishga harakat qiling, tilni asl holatiga qaytaring.
19-mashq Og'iz yarim ochiq. Chiqib ketgan tilingizning uchi bilan havoda alifbo harflarini yozing, har bir harfdan keyin tilni asl holatiga qaytaring.
20-mashq"Bosing". Tilning uchi alveolalarga mahkam bosiladi, so'ngra surish bilan u uzilib, yumshoq tanglayga yaqinroq sakraydi. Bunday holda, tuyoqlarning shovqiniga o'xshash chertish paydo bo'ladi. 8-10 marta takrorlang.
Halqumni mashq qilish
21-mashq Har qanday hajmda I - U (I-U-I-U-I-U) tovushlarini 10-15 marta navbatma-navbat ayting. Jismoniy mashqlar halqumning harakatchanligini rivojlantiradi.
Ovoz- bu nafas chiqarilgan havo bosimi ostida bir-biriga yaqin joylashgan tarang ovoz paychalarining tebranishi natijasida halqumda hosil bo'lgan tovush. Har qanday ovozning asosiy fazilatlari - bu kuch, balandlik, tembr. Yaxshi tarbiyalangan ovoz eufoniya, parvoz, harakatchanlik va ohangning xilma-xilligi kabi xususiyatlar bilan ham ajralib turadi.
Ovozning kuchi- bu nafas olish va nutq a'zolarining faolligiga qarab uning baland ovozi. Inson muloqot sharoitiga qarab ovozning kuchini o'zgartira olishi kerak. Shuning uchun ham baland ovozda, ham jimgina gapirish qobiliyati bir xil darajada zarur.
Ovoz balandligi- bu uning tonal o'zgarishlar qobiliyati, ya'ni diapazoni. Oddiy ovoz bir yarim oktava diapazoni bilan tavsiflanadi, ammo kundalik nutqda odam ko'pincha 3-4 ta notadan foydalanadi. Diapazonni kengaytirish nutqni yanada ifodali qiladi.
Ovoz tembri ular uni noyob individual rang deb atashadi, bu nutq apparati tuzilishiga, asosan rezonatorlarda - pastki (traxeya, bronxlar) va yuqori (og'iz bo'shlig'i va burun bo'shlig'i) hosil bo'lgan ohanglarning tabiati bilan bog'liq. Agar biz pastki rezonatorlarni o'zboshimchalik bilan boshqara olmasak, u holda yuqori rezonatorlardan foydalanishni yaxshilash mumkin.
ostida ovozning eufoniyasi uning tovushining sofligi, yoqimsiz ohanglarning yo'qligi (xirillash, bo'g'ilish, burun va boshqalar) tushuniladi. Eufoniya tushunchasi, birinchi navbatda, tovushni o'z ichiga oladi. Ovoz og'izning old qismida rezonanslashganda baland ovozda eshitiladi. Agar tovush yumshoq tanglay yaqinida hosil bo'lsa, u kar va zerikarli bo'lib chiqadi. Ovozning jarangdorligi tovushning kontsentratsiyasiga (uning oldingi tishlarda kontsentratsiyasi), tovush yo'nalishiga, shuningdek, lablarning faolligiga bog'liq.
Ovozning euphoniyasi, qo'shimcha ravishda, barcha nutq a'zolarining erkin ishi, kuchlanishning yo'qligi, mushaklarning qisqichlari orqali erishiladigan ovozning erkinligini anglatadi. Bu erkinlik uzoq amaliyotlar evaziga keladi. Ovozning eufoniyasini nutqning eufoniyasi bilan tenglashtirmaslik kerak.
nutqning xushmuomalaligi- bu nutqda quloqni kesadigan tovushlarning kombinatsiyasi yoki tez-tez takrorlanishining yo'qligi. Nutqning euphoniyasi talaffuz uchun qulay va eshitish uchun yoqimli tovushlarning eng mukammal kombinatsiyasini anglatadi. Masalan, maxsus uslubiy maqsadsiz hushtak va xirillagan tovushlardan iborat ibora yoki iboralar ichida kakofoniya (ya’ni yomon ovozli deb baholanadi) takrorlanishiga sabab bo‘ladi: “Bizning sinfimizda bo‘lajak darsga vijdonan tayyorgarlik ko‘rayotgan o‘quvchilar ko‘p. imtihonlar, lekin loferlar ham bor"; ketma-ket bir nechta undoshli so'zlarni tizish: "barcha tuyg'ularning olijanob ko'rinishi bor"; iboralarni bo'shliq unlisi olinadigan tarzda qurish tavsiya etilmaydi: "va Yuhannoda". Biroq, uning euphony muammolari nutq texnikasiga taalluqli emas.
Ovozning harakatchanligi- bu uning kuch, balandlik, sur'atda zo'riqishsiz o'zgarish qobiliyatidir. Bu o'zgarishlar ixtiyoriy bo'lmasligi kerak, tajribali notiqda ovozning ma'lum sifatlarining o'zgarishi doimo ma'lum bir maqsadni ko'zlaydi.
ostida ovoz ohangi so'zlovchining nutqida uning his-tuyg'ulari va niyatlarini ifodalashga hissa qo'shadigan ovozning hissiy ekspressiv rangini anglatadi. Nutq ohangi mehribon, g'azabli, jo'shqin, rasmiy, do'stona va boshqalar bo'lishi mumkin. Ovoz kuchini oshirish yoki zaiflashtirish, nutq sur'atini to'xtatib turish, tezlashtirish yoki sekinlashtirish kabi vositalar yordamida yaratiladi.
Nutq tezligi inson ovozining o'ziga xos xususiyati emas, ammo, agar kerak bo'lsa, so'z va iboralarni talaffuz qilish tezligini o'zgartirish qobiliyati ham "Nutq texnikasi" fanida yaxshilanishi kerak bo'lgan ko'nikmalarga bog'liq bo'lishi mumkin.
22-mashq. Ovoz kuchini mazmuniga qarab o'zgartirib, matnlarni o'qing:
Sukunat, sukunat, sukunat hukm surdi.
To'satdan uning o'rnini momaqaldiroq gumburlagan bo'ldi!
Endi esa sekin yomg'ir yog'ayapti - eshityapsizmi? -
Tomga draped, tomizilgan, tomizilgan.
U endi baraban chalayotgandir.
Allaqachon baraban chalayapti! Allaqachon baraban chalayapti!
"Momaqaldiroq" so'zini balandroq ayting -
Bu so'z momaqaldiroqdek gumburlaydi!
Men nafas olmasdan o'tiraman va tinglayman
Shitirlagan qamishlarning shitirlashi.
Qamishlar shivirlaydi:
- Shi, shi, shi!
- Ohista nima deb pichirlaysiz, qamishlar?
Shunday shivirlash yaxshimi?
Va javoban shitirlab:
- Shou, sho, sho!
- Men siz bilan gaplashishni xohlamayman!
Men daryo ustida qo'shiq aytaman va raqsga tushaman
Men hatto ruxsat so'ramayman!
Men qamishzorda uxlayman!
Qamishlar shivirlaydi:
- Sha, sha, sha...
Xuddi pichirlab so'ragandek:
- Raqsga tushmang!
Qanday uyatchan qamishlar!
Momaqaldiroq gumburlaydi - bum! Jin ursin!
Tog'larni vayron qilish kabi.
Qo'rquvda sukunat - ah! -
Quloqlarni tiqadi.
Oqim, oqim, yomg'ir, yomg'ir! Men o'sishni, o'sishni xohlayman!
Men shakar emasman! Men kalta non emasman! Men namlikdan qo'rqmayman!
Men oldinga boraman (tirlim-bom-bom) -
Va qor yog'moqda (tirlim-bom-bom)
Garchi biz butunlay bo'lsak ham, umuman yo'lda emasmiz!
Lekin faqat bu erda (tirlim-bom-bom)
Ayting, dan - (tirlim-bom-bom),
Ayting-chi, nega oyoqlaringiz sovuq?
23-mashq Sizningcha, ovoz kuchini o'rgatish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan qo'shiqlar, shovqin yaratuvchilar, sanoq qofiyalari (folklor yoki adabiy), boshqa she'riy asarlarni oling.
Nutq ohangi ustida ishlash
38-mashq“Uning kasbi nima” iborasini ifodalash uchun ayting: hayrat; hamdardlik; mensimaslik; e'tiborsizlik; savol; hasad; savol-so'rov; hayrat.
39-mashq Matnni muallifning izohiga muvofiq o'qing:
keldimi?! Men siz uchun qo'rqaman! - - - (qo'rquv bilan)
Hamma narsa uchun o'zingizni ayblang! - - - (qo'rquv bilan)
keldimi?! Xudbinlik qayerda? - - - (mahkum bilan)
Uning orqasida hamma joyda sodiq it kabi! - - - (mahkum bilan)
keldi!? Shunday qilib, meni alda! - - - (nafrat bilan)
Sen erkak emassan, ahmoqsan! - - - (nafrat bilan)
keldimi?! Bo‘ldi, do‘stim! - - - (yomonlik bilan)
Siz meni birdan alday olmaysiz! - - - (yomonlik bilan)
keldi! Biling, shunday bo'lsin! - - - (baxtli)
Biz bir-birimizsiz yashay olmaymiz! - - - (baxtli)
Ketdi!.. Keladimi yoki kelmaydimi? Sir. - - - (tashvish bilan)
Men unga juda yomon munosabatda bo'ldim! - - - (tashvish bilan)
Ketdi! Tog‘ yelkamdan qulab tushdi! - - - (relef)
Bu uchrashuvlarni Alloh barakotli qilsin! - - - (relef)
40-mashq. Qahramonlarning replikalarini va muallifning so'zlarini bog'lang:
nusxalari
"Sasha, jahlingizni bas qiling! Agar sizni xafa qilgan bo'lsam, kechirasiz..."
"Va siz hali ham hazil qilyapsizmi? Va siz hali ham so'rashga jur'at etayapsizmi?"
— Men sendan umuman ranjimayman, qasam ichaman.
— Men hech narsada aybdor emasman!
"Ha-a-a, siz bilan bo'tqa pishirolmaysiz ..."
U afsus bilan tortdi.
– dedi u ohista, lekin qat’iy ohangda.
U qichqirdi va hatto qo'llarini silkitib chiyilladi.
41-mashq. Ota, o'gay ona, opa-singillar, peri, shahzoda Zolushka bilan gaplashadigan ohangni aniqlang. Malumot uchun so'zlar: mehribon, g'azablangan, g'ayratli, befarq, qo'pol, yumshoq, hayratda qolgan, qo'rqib ketgan, qayg'uli, rasmiy, do'stona.
42-mashq. Talaba ma’ruza o‘qigan professor, talabaning o‘zi, farrosh nomidan ma’ruzaga kechikayotgani haqida gapirib bering.
43-mashq. bilan kelib nutq holati unda bir va bir xil voqea turli belgilar nomidan aytilishi mumkin. Nutqning ohangiga e'tibor bering.
44-mashq. Qahramonlarning bevosita nutqi bilan bolalar uchun asardan parcha tanlang. Izohlar qanday ohangda o'qilishi kerakligini tahlil qiling. Testda qanday vositalar nutqning to'g'ri ohangini tanlashga yordam beradi?
Diksiya
Diksiya- bu nutqdagi tovushlar, bo'g'inlar va so'zlarning talaffuzidagi aniqlik darajasi. Nutq tovushining ravshanligi va tozaligi artikulyar apparatlarning to'g'ri va faol ishlashiga bog'liq.
Nutq terapiyasi diksiyadagi burr, lisp, burun kabi kamchiliklarni tuzatish bilan shug'ullanadi. Nutq texnikasi kursida kamroq talaffuz qilinadigan, ammo shunga qaramay ko'proq tarqalgan kamchiliklarga e'tibor beriladi: loyqalik, unli va undoshlarning noaniq talaffuzi. Maxsus mashqlar diksiyani yaxshilashga yordam berishi kerak. Biroq, muvaffaqiyatga faqat tizimli ish orqali erishish mumkin.
"Nutq texnikasi" bo'limida har bir unli va undosh tovush quyidagi ketma-ketlikda ishlanadi:
Ovoz artikulyatsiyasining xususiyatlarini aniqlang (siz zamonaviy rus tilining har qanday darsligiga, nutq terapiyasi bo'yicha kitoblarga murojaat qilishingiz mumkin);
Ushbu tovushni talaffuz qilishda nutq a'zolarining oyna oldida holatini tekshiring;
Ovozning to'g'ri talaffuzini ishlab chiqing: avval aqliy, keyin pichirlab, keyin baland ovozda;
Ushbu tovush bilan alohida so'zlarning talaffuzini, keyin esa - matnlarni ishlab chiqing;
Iloji bo'lsa, tashqi tomondan yuzaga kelishi mumkin bo'lgan kamchiliklarni tahlil qilish uchun ovozingizning yozuviga murojaat qilishingiz kerak.
Yangi boshlanuvchilar uchun maslahatlar
Yaxshi ommaviy nutq, eng avvalo, mazmunli, maqsadli bo'lishi kerak.
Yaxshi ommaviy nutq talaffuz sohasida ham, fikrni grammatik ifodalash sohasida ham mutlaqo savodli bo'lishi kerak.
Yaxshi ommaviy nutq eng kamida qiroatga o'xshaydi, uning eng yuqori sifati tinglovchilar bilan qiziqarli mavzuda bo'shashgan suhbat (suhbat).
Yaxshi ommaviy nutq xaotik bo'lishi mumkin emas. Bu har jihatdan izchil va oqilona bo'lishi kerak.
Nutq san’atini puxta egallagan holda, inson nafaqat to‘g‘ri talaffuzni, balki to‘g‘ri, tartibli fikrlashni ham o‘rganishi mumkinligini unutmaslik kerak.
Qat'iylik, matonat va sabr-toqat - bu birinchi navbatda yangi notiqga kerak bo'ladi.
Nutqingiz mavzusi siz va tinglovchilaringiz uchun qiziqarli bo'lishi kerak.
Nutqga tayyorgarlik ko'rayotganda, bir nechta maqolalarni o'qing, lekin bir nechta, turli mualliflarning nuqtai nazarini solishtiring. Agar kerak bo'lsa, lug'at va ma'lumotnomalardan foydalaning.
Sxema bo'yicha nutqingizning aniq va uyg'un rejasini tuzing: kirish, asosiy qism, xulosa.
O'z bilimingizni ko'rsatishga urinmang, keraksiz tafsilotlar va dalillardan qoching - faqat nutq uchun eng zarur narsalarni oling.
Sakrash va o'tkazib yuborishdan saqlaning, fikrni oxirigacha tugating.
Nutqning tashqi tomoniga e'tibor bering. Imo-ishoralarga berilib ketmang. Sekin gapiring.
Turli mavzularda nutq so'zlashni mashq qiling.
Fe'lning shaxsiy shakllarida AE, EE, OE, UE birikmalarini talaffuz qilishda ehtiyot va ehtiyot bo'ling.
Unli tovushlarni o'tkazib yubormang.
Ikki yoki uch undosh tovushlarni qo‘shmang.
Unlilar orasidagi V va M undoshlari aniq eshitilishiga ishonch hosil qiling; ularni yutib yubormang.
Boshlovchi undoshni aniq talaffuz qiling, ayniqsa undan keyin boshqa undosh kelganda.
So'zlarning uchlarini (ularni yutib yubormang), ayniqsa -GIY, -KIY, -HIY va in bilan tugaydigan sifatlarda moslang. tegishli ismlar on -KIY.
So'zlarni siqmang. Ma'nosiz va kulgili kombinatsiyalarni yaratmang.
Ustalarning nutqini diqqat bilan tinglang badiiy so'z, rassomlar drama teatrlari va kino, shuningdek, markaziy radio va televideniye diktorlari nutqida.
Talaffuzingizga e'tibor bering.
Iloji bo'lsa, nutqingizni ovoz yozuvchisiga yozib oling. Yozuvni bir necha marta tinglang, talaffuzdagi kamchiliklar va xatolarga e'tibor bering.
Keyingi so'z
Bizning jamoamiz "Nutq texnikasi" loyihasini yaratishga to'g'ri va aniq nutqni o'zlashtirmoqchi bo'lgan har bir kishiga yordam berish istagi bilan turtki bo'ldi.
Bizning chuqur ishonchimiz komilki, to‘g‘ri va tiniq nutq o‘zingga bo‘lgan ishonch, ovozing va so‘zing qudratidir.
Biroq, to'g'ri nutq fikr va his-tuyg'ularni ifodalashning yagona vositasi, rusiyzabonlar o'rtasidagi muloqot vositasi bo'lib xizmat qiladigan rus adabiy tilisiz mumkin emas. Unda xalqning asrlar davomida yaratgan barcha boyliklari nutq va tasviriy vositalar kiradi. Biroq, milliy tilda mavjud bo'lgan hamma narsa adabiy tilning lug'at tarkibiga kiritilmaydi.
Adabiy tildan tashqari:
Muayyan dialektga xos bo'lgan va bu dialekt noma'lum joylarda yashovchi odamlar uchun tushunarsiz bo'lgan ba'zi so'zlar va iboralar;
Jargon - maxsus so'zlar va xos iboralar turli guruhlar o'tmish (savdogarlar, hunarmandlar va boshqalar);
O'g'rilar, qimorbozlar, firibgarlar va tovlamachilar tiliga xos bo'lgan argotik so'zlar va iboralar;
So'kinish (behayo) so'zlar va iboralar.
Biroq, adabiy til xalq tili deb ataladigan narsa - xalqning kundalik kundalik lug'ati bilan chambarchas bog'liq bo'lib, u katta majoziy kuchga va ta'riflarning aniqligiga ega.
Xulosa qilib shuni yana bir bor ta'kidlashni istardimki, "cho'loq" diksiya yoki talaffuzga ega bo'lganlar o'zlarining nutq apparatlarini diksiya yoki talaffuz xatosi imkonsiz bo'ladigan holatga keltirish uchun ko'p vaqt talab etadilar va bunda biz mutlaqo shunday qilamiz. Albatta, bizning loyihamiz "Nutq texnikasi" ga yordam beradi.
Loyiha ustida ishlab, biz o'zimiz uchun "go'zallik soddalikda" degan qarorga keldik. Shuning uchun biz ma'lumotlar bazalari va sahifa yuklanishini sekinlashtiradigan boshqa texnologiyalardan foydalanmadik, balki klassik yo'ldan bordik.
Bizning jamoamiz nafas olish, ovoz, diksiyani sozlash bo'yicha zarur ko'nikmalarni rivojlantirishga hissa qo'shadigan topshiriq va mashqlar to'plamini yozishda kitoblaridan foydalangan barcha mualliflarga "Texnik nutq" (Technics speaking) deb nomlangan o'z minnatdorchiligini bildiradi. Shuningdek, kitoblariga yuqorida o'z minnatdorchiligimizni bildirgan mualliflar tomonidan keltirilgan barcha mualliflarga rahmat.
Technics nutq loyihasi g'oyasi, dizayni, matnlari va chizmalariga bo'lgan barcha huquqlar nomdagi loyiha mualliflari jamoasiga tegishli. Materiallarni qayta chop etishda manbaga faol giperhavola kerak.
http://technics-speech.ru/
Nutq texnikasi
Nutq texnikasi- bu mahorat ommaviy nutq, biznes aloqasi kuch, balandlik, eufoniya, parvoz, harakatchanlik, ovoz ohangi va diksiya bilan bog'liq bo'lgan ma'lum bir notiqlik qoidalari asosida yaratilgan til konstruktsiyalari orqali odamlar.
Ehtimol, har bir kishi bolaligida markaziy televidenie yoki radio diktorining aniq va yaxshi ovozini tinglab, nutq texnikasini egallashni va ular kabi gapirishni orzu qilgan. Afsuski, o'z fikrlaringizni boshqalarga aniq va aniq etkazish uchun turli sabablar, hamma ham berilmaydi. Ko'pchilik buni o'zlari sezmaydilar, kimdir bunga ahamiyat bermaydi va faqat bir nechtasi o'zini o'z joyida his qilmaydi.
Nutqning tovush tuzilishidagi turli og'ishlarni bartaraf etish katta ahamiyatga ega. Talaffuzdagi kamchiliklarni o'z vaqtida bartaraf etish nutq nuqsonlari tufayli yuzaga kelishi mumkin bo'lgan katta qiyinchiliklarning oldini olishga yordam beradi.
Boshqalar kabi talaffuzdagi kamchiliklarni ham hisobga olmaslik mumkin emas nutq buzilishlari, ko'pincha psixikaning rivojlanishida, ayniqsa bolalarda jiddiy og'ishlarning sababi bo'lishi mumkin. So'zlarni noto'g'ri talaffuz qiladigan bolalar ko'pincha do'stlari bilan og'zaki muloqot qilishdan qochishadi, ertangi kunlarda bolalarning chiqishlarida qatnashmaydilar va faollik ko'rsatmaydilar. Kattalar uchun yuqorida aytib o'tilgan kamchiliklar martaba zinapoyasiga ko'tarilishda o'ziga xos to'siq bo'lib xizmat qilishi mumkin.
Taklif etilgan usul bo'yicha muntazam mashqlar duduqlanish noqulayligini engishga yoki sezilarli darajada kamaytirishga yordam beradi. Hammasi juda oddiy. Har bir inson ovoz chiqarib aytilmaydigan, faqat bizning miyamizda mavjud bo'lgan va biz o'zimizga murojaat qiladigan ichki nutqni ishlab chiqdi. Biz o'zimiz bilan aqlan gaplashsak, biz duduqlanmaymiz. ichki nutq, garchi u tovushsiz bo'lsa-da, tashqi, tovushli nutqdan unchalik farq qilmaydi. Ikkalasi ham bir xil nutq mexanizmlari tomonidan boshqariladi.
Shuni esda tutish kerakki, faqat qat'iyatlilik va muntazam mashg'ulotlar bilangina ko'zlangan maqsadga erishish va ritorika, diksiya va notiqlik bo'yicha ijobiy natijalarga erishish mumkin.
Bosh so'z o'rniga
Ma'noli va nafis nutq o'z shaklida yoki amalga oshirish usulida zerikarli bo'lsa, kerakli ta'sirga ega bo'lolmaydi. Shuning uchun ham odamlar bilan doimo muloqotda bo'ladigan va undan ham ko'proq maqsadlariga erishadigan kasb vakillari o'zlarining nutq texnikasiga jiddiy e'tibor berishlari va nutq texnikasini yaxshilashga harakat qilishlari kerak.
Nutq madaniyati darajasini oshirish bo'yicha ishlarni nutq apparatini takomillashtirishsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Siz tinglovchilar bilan gaplasha olmaysiz, matnni chaynay olmaysiz, so'zlarning boshi va oxirini emaysiz, ba'zi tovushlarni boshqalar bilan almashtira olmaysiz yoki alohida so'zlarni bitta ma'nosiz birikmaga birlashtira olmaysiz. Bunday nutq bayonotning ma'nosini buzadi va yoqimsiz taassurot qoldiradi.
Ushbu to‘plamni tayyorlashda biz nutq texnikasi, kerakli ko‘nikmalarni shakllantirishga yordam beradigan topshiriq va mashqlar bo‘yicha nazariy materiallar to‘pladik va umumlashtirdik. Biroq, nutqning ifodaliligiga nutq a'zolarini o'rgatish va rivojlantirishga, ovoz xususiyatlarini yaxshilashga qaratilgan tizimli ishlar natijasida erishish mumkin.
Bizning kollektsiyamiz bir nechta bo'limlardan iborat bo'lib, unda nutq apparatining tuzilishi, ovozning asosiy xususiyatlari tahlil qilinadi, muayyan og'zaki nutq ko'nikmalarini takomillashtirishga yordam beradigan texnika va mashqlar berilgan. Nutq mahoratini oshirishni o'z oldiga maqsad qilib qo'ygan har bir kishiga qaratilgan.
Nutq apparati va uning ishi
nutq apparati nutq ishlab chiqarish uchun zarur bo'lgan inson a'zolari to'plamidir. U bir nechta havolalarni o'z ichiga oladi:
- nafas olish organlari, chunki barcha nutq tovushlari faqat nafas chiqarishda hosil bo'ladi. Bular o'pka, bronxlar, traxeya, diafragma, interkostal mushaklardir. O'pka diafragma, elastik mushak ustida joylashgan bo'lib, bo'shashganda gumbaz shakliga ega. Diafragma va qovurg'alararo mushaklar qisqarganda, ko'krak qafasining hajmi oshadi va nafas olish sodir bo'ladi, bo'shashganda - ekshalasyon;
- nutq organlari passivdir- Bular harakatsiz organlar bo'lib, faol organlar uchun tayanch vazifasini bajaradi. Bu tishlar, alveolalar, qattiq tanglay, farenks, burun bo'shlig'i, halqum;
- nutq organlari faol- Bu tovush hosil bo'lishi uchun zarur bo'lgan asosiy ishlarni bajaradigan harakatlanuvchi organlardir. Bularga til, lablar, yumshoq osmon, kichik uvula, epiglottis, vokal kordlar. Ovoz paychalari - halqumning xaftaga yopishgan va uning bo'ylab deyarli gorizontal joylashgan ikkita kichik mushak to'plami. Ular elastik, bo'shashgan va tarang bo'lishi mumkin, eritmaning turli kengliklarida bir-biridan ajratilishi mumkin;
- Bosh miya, bu nutq organlarining ishini muvofiqlashtiradi va talaffuz texnikasini so'zlovchining ijodiy irodasiga bo'ysundiradi.
Nutq organlari quyidagi rasmda ko'rsatilgan:
1 - qattiq tanglay; 2 - alveolalar; 3 - yuqori lab; 4 - yuqori tishlar; 5 - pastki lab; 6 - pastki tishlar; 7 - tilning old qismi; 8 - tilning o'rta qismi; 9 - tilning orqa tomoni; 10 - tilning ildizi; 11 - ovoz paychalarining; 12 - yumshoq tanglay; 13 - til; 14 - halqum; 15 - traxeya.
Odamlarda nutqning paydo bo'lishi, tovushlarning shakllanishi nutq apparati tufayli mumkin. Nutq apparati muvofiqlashtirilgan majmuidir harakat qiluvchi organlar, ovozni shakllantirishga, uni tartibga solishga va mazmunli ifodalarga aylantirishga yordam beradi. Shunday qilib, inson nutq apparati tovushlarni yaratish ishida bevosita ishtirok etuvchi barcha elementlarni - artikulyar apparatni, shu jumladan markaziy asab tizimini, nafas olish organlarini - o'pka va bronxlarni, tomoq va halqumlarni, og'iz bo'shliqlarini va burun bo'shliqlarini nazarda tutadi.
Inson nutq apparatining tuzilishi, ya'ni tuzilishi ikki bo'limga - markaziy va periferik bo'limlarga bo'linadi. Markaziy bo'g'in - bu sinapslar va nervlar bilan inson miyasi. Markaziy nutq apparati markaziyning yuqori bo'limlarini ham o'z ichiga oladi asab tizimi. Ijroiya bo'limi bo'lgan periferik bo'lim ovoz va nutqning shakllanishini ta'minlaydigan tana elementlarining butun jamoasidir. Bundan tashqari, tuzilishiga ko'ra, nutq apparatining periferik bo'limi uchta kichik bo'limga bo'linadi:
Ovoz shakllanishi
Sayyoramizdagi har bir tilda tilning akustik qiyofasini yaratuvchi ma'lum miqdordagi tovushlar mavjud. Ovoz faqat gaplar sxemasida ma'no topadi, bir harfni boshqasidan ajratishga yordam beradi. Bu tovush tilning fonemasi deb ataladi. Tilning barcha tovushlari artikulyatsiya xususiyatlari bilan farqlanadi, ya'ni ularning farqi inson nutq apparatida tovushlarning shakllanishidan kelib chiqadi. Va akustik xususiyatlar bo'yicha - tovushdagi farqlar bilan.
- nafas olish, aks holda energiya - o'pka, bronxlar, traxeya va tomoqni o'z ichiga oladi;
- ovoz hosil qiluvchi bo'lim, aks holda generator - tovush kordlari va mushaklari bilan birga gırtlak;
- tovush hosil qiluvchi, aks holda rezonansli - orofarenks va burun bo'shlig'i.
Nutq apparatining ushbu bo'limlarining to'liq simbiozda ishlashi faqat orqali sodir bo'lishi mumkin markaziy boshqaruv nutq va ovozni shakllantirish jarayonlari. Bu shuni ko'rsatadiki, nafas olish jarayoni, artikulyatsiya mexanizmi va tovush shakllanishi inson asab tizimi tomonidan to'liq nazorat qilinadi. Uning ta'siri periferik jarayonlarga ta'sir qiladi:
- faoliyat ko'rsatmoqda nafas olish organlari ovoz tovushining kuchini sozlaydi;
- og'iz bo'shlig'ining ishlashi unlilar va undoshlarning shakllanishi va ularning shakllanishi paytida artikulyatsiya jarayonidagi farq uchun javobgardir;
- burun qismi tovushning ohanglarini sozlashni ta'minlaydi.
Ovozning shakllanishida markaziy nutq apparati asosiy o'rinni egallaydi. Bu jarayonda odamning jag'i va lablari, tanglay va epiglottis, farenks va o'pka ishtirok etadi. Tanadan chiqayotgan havo oqimi, halqum orqali o'tib, og'iz va burun orqali o'tib, tovush manbai hisoblanadi. Yo'lda havo vokal kordlari orqali o'tadi. Agar ular bo'shashgan bo'lsa, unda tovush hosil bo'lmaydi va erkin o'tadi. Agar ular yaqin va tarang bo'lsa - havo o'tayotganda tebranish hosil qiladi. Ushbu jarayonning natijasi ishonchli. Va keyin, og'iz bo'shlig'ining harakatlanuvchi organlarining ishi paytida harflar va so'zlarning bevosita shakllanishi sodir bo'ladi.
Nutqning strukturaviy komponentlari
Nutq funktsiyasi uchun javobgar:
- Sensor nutqning markazi - bu tilning tovush-o'ziga xos tizimiga asoslangan nutq tovushlarini idrok etish; Bu jarayon uchun miyaning chap yarim sharidagi Vernik maydoni javobgardir.
- Dvigatel nutqining markazi - Broka hududi buning uchun javobgardir, buning natijasida tovushlar, so'zlar va iboralarni takrorlash mumkin.
Shu munosabat bilan, klinik psixologiyada ta'sirchan nutq, boshqacha aytganda, og'zaki va nutqni tushunish va taqdim etish tushunchasi mavjud. yozish. Kontseptsiya ham mavjud ifodali nutq- ma'lum bir temp, ritm, his-tuyg'ular jo'rligida ovoz chiqarib aytiladigan.
Nutqni shakllantirish jarayonida har bir kishi ona tilining quyidagi quyi tizimlari haqida aniq tasavvurga ega bo'lishi kerak:
- fonetika (qanday bo'g'inlar, tovush birikmalari bo'lishi mumkin, ularning to'g'ri tuzilishi va kombinatsiyasi);
- sintaksis (so'zlar orasidagi munosabat va birikmalarning qanday sodir bo'lishini aniq tushunish);
- lug'at (tilning lug'atini bilish)
- semantika (talaffuz ko'nikmalarini egallashdan ancha oldin so'zlarning ma'nosini tushunish qobiliyati);
- pragmatika (o'rtasidagi munosabat belgilar tizimlari va ulardan foydalanadiganlar).
Tilning fonologik komponenti tilning semantik birliklari (fonemalari) haqidagi bilimlarni bildiradi. Jismoniy jihatdan nutq tovushlari shovqin (undoshlar) va ohanglarga (unlilar) bo'linadi. Har qanday tilning zamirida ma'lum bir farqlovchi xususiyat mavjud bo'lib, ulardan birini o'zgartirsangiz, so'zning ma'nosi keskin o'zgaradi. Asosiy semantik farqlovchi xususiyatlar karlik va tovush, yumshoqlik va qattiqlik, shuningdek, ta'sir va stresssizlikni o'z ichiga oladi. Aynan shu xususiyatlar til tizimi fonemalarining asosini tashkil etadi. Har bir til bor turli miqdor semantik birliklar, qoida tariqasida, 11 dan 141 gacha.
Rus tilida 42 ta fonema, xususan, 6 ta unli va 36 ta undosh tovush mavjud.
Har qanday sog'lom ekanligi ilmiy jihatdan isbotlangan chaqaloq hayotning birinchi yilida u 75 xil eng qisqa tovush birliklarini takrorlash qobiliyatiga ega, boshqacha aytganda, u har qanday tilni o'rganishi mumkin. Ammo, ko'pincha, bolalar rivojlanishining dastlabki bosqichlarida faqat bitta til muhitida bo'lishadi, shuning uchun vaqt o'tishi bilan ular ona rus tiliga tegishli bo'lmagan tovushlarni takrorlash qobiliyatini yo'qotadilar.
Nutq apparati bilan bog'liq muammolar diagnostikasi
Ona tili me’yorlarini o‘zlashtirib olish odam eshitgan narsani ko‘chirish orqali sodir bo‘ladi. Va barcha ota-onalar farzandlarida nutqni rivojlantirish muammolariga turlicha munosabatda bo'lishadi. Ba'zilar, ikki yoshga to'lgan bola muloqot uchun kengaytirilgan iboralarni ishlatmasa, signal berishni boshlaydi, boshqalari beparvoroq va bolaning nutq apparati faoliyati buzilganligini o'jarlik bilan sezmasliklari mumkin.
Muammolarning mavjudligi ko'p jihatdan inson nutq apparati qanchalik yaxshi shakllanganiga bog'liq. Ovozni shakllantirishda ishtirok etayotgan har bir bo'lim to'liq va to'g'ri ishlashi muhimdir.
Buzilishlar uchun asoslar ko'p omillar bo'lishi mumkin, chunki inson nutq apparati tuzilishi juda tizimli ravishda murakkab sxema. Ammo faqat uchta asosiy sabab bor:
- nutq a'zolaridan noto'g'ri foydalanish;
- strukturaviy buzilishlar nutq organlari yoki matolar;
- tovushlar va tovushlarni ko'paytirish jarayonini ta'minlaydigan asab tizimining qismlari bilan bog'liq muammolar.
kechikish ostida nutqni rivojlantirish(ZRR) bolalarda lug'atning miqdoriy rivojlanmaganligini, ifodali nutqning shakllanmaganligini yoki 2 yoshgacha frazaviy nutqning yo'qligini va 3 yoshgacha izchil nutqni nazarda tutadi. Ovoz funktsiyalarining etishmasligi bilan aloqa cheklangan, olingan ovoz balandligi tashqi dunyo nutq xarakteridagi ma'lumotlar kamayadi, bu esa keyinchalik olib kelishi mumkin jiddiy muammolar o'qish va yozish bilan.
Bunday bolalarga tuzatish yordami miqdorini tanlash uchun pediatrik nevropatolog, pediatrik otorinolaringolog, nutq terapevti va psixolog bilan maslahatlashish kerak.
Nutq apparatining tuzilishini va uning funktsiyalarini bilish sizga o'z vaqtida me'yordan chetga chiqishga e'tibor berishga va patologiyani tez va to'liq tuzatish imkoniyatini oshirishga yordam beradi.
Agar siz gitara, skripka, pianino yoki fagot, nay, truba chalayotgan musiqachidan asbobdan tovushlar qanday chiqarilishini, ularning kuchi, davomiyligini nima belgilaydi, deb so'rasangiz, u o'z asbobining xususiyatlari va nima qilish kerakligi haqida gapirib beradi. tovushlar turli xil tonallik, kuch, uzunlikda bo'lsin.
Ammo o'sha musiqachidan so'ralsa, u gapirganda, u havo oqimini qanday aylantiradi tovush to'lqini va qaerda, bu to'lqin nutq tovushlariga aylanadigan narsa yordamida, tushunarli javobni kutish qiyin. Ha, musiqachilar! To'g'ri javobni har bir professional o'qituvchi, o'qituvchi, huquqshunos, diplomat, siyosatchi, ovozli nutq kasbiy zarurat deb hisoblamaydi. Vaholanki uchun o'z kasbida ovozi bilan "ishlaydigan" har bir kishi, nutq apparati o'ziga xosdir musiqa asbobi, tabiat tomonidan yaratilgan va shuning uchun mukammal, uni muvaffaqiyatli ishlatish uchun barcha nozikliklarini bilishingiz kerak.
Nutq tovushlari qayerda va qanday shakllanadi? Ularning kuchini, tembrini, kengligini nima belgilaydi? Ovoz yordamida insonning fikrlarini, his-tuyg'ularini, ruhiy holatini qanday etkazish, boshqalarga ta'sir qilish mumkin? Qanday jarayonlar sodir bo'ladi va ular asosida akustika, fiziologiya, psixologiyaning qanday qonuniyatlari yotadi?
Olimlar ovozning ovozi energiya shakli ekanligini aniqladilar. Inson ovoz apparati tomonidan ishlab chiqarilgan bu energiya bilan tarqaladi yuqori tezlik, havo molekulalarining ma'lum chastota va kuch bilan tebranishiga olib keladi. Ovoz balandligi tebranish chastotasiga, kuchi esa tebranish amplitudasiga bog'liq. Shuning uchun tovushning tabiatini, uning akustik va fiziologik xususiyatlarini tushunish uchun birinchi navbatda nutq apparatini o'rganish, uning tuzilishini bilish va unda "o'ynay olish" kerak. Darhaqiqat, spektaklning muvaffaqiyati ko'p jihatdan ovozga bog'liq.
Publitsist, memuarist, tanqidchi I. Andronikovning “Chalyapin tomog‘i” hikoyasi bor. Muallif eshitganlarini takrorlaydi mashhur rassom Bir marta Chaliapinning tomog'iga qaragan Maly teatri Ostuzhev:
Siz nima bilmaysiz - men - ko'rdim!!! Qo'llar kabi
atrofida jun iplarni o'rashni taklif qilib, u yumaloq qildi
et kaftlari, barmoqlarining uchlarini birlashtirdi - qo'llar uchrashdi;
ichida hosil bo'lgan bo'shliqqa qaradi, menga naqd pul berdi
qo'rqib, ko'zlarimga qarab, baland ovozda, keskin baqirdi:
KRATER!!!
To'liq va keskin pauza - va yana g'azablangan undov:
Kaftlardan dumaloq kamar hosil bo'ladi:
GUMBAZ!!! Bu juda ko'z ostida ketadi ... Va bu ostida
Chaliapin bassining o'ziga xos tembri gumbazdek tug'iladi!..
Til, kunduzgi to'lqin kabi, marjon orqasida zo'rg'a to'lqinlanadi
biz pastki tishlarni quyamiz ... VA BUTUN LARINCHDA, BIR EMAS
QO'SHIMCHA TAFLIKALAR!.. U tuzilma sifatida qaraladi
buyuk usta! Va men bu g'ayrioddiy narsadan ko'zimni uzolmayman
yangi tomosha!...
Rivoyatchi halqumning kattaligiga, uning chuqurligiga (krater!), tanglayning balandligiga (gumbaz!), tilga (issiq tushda to'lqin kabi) e'tiborni tortadi. Bularning barchasi nutq apparatining tarkibiy qismlari bo'lib, har bir kishi uchun uning o'ziga xos o'lchamlari, o'z konfiguratsiyasi mavjud.
Bu nimaga bog'liq? Tabiatdanmi? Tabiat qanday mukofot berdi, sizda bormi? Ostujevning do'stlaridan biri unga ko'rgan narsasini aytib berganida, shunday dedi:
Men Chaliapinning tomog'ini bilaman. Men siz bilan roziman - bu ajoyib! Lekin tabiat emas! Bu ishning mo''jizasi, tizimli mashg'ulotlar. Chaliapin tabiatan ajoyib bassga ega - eng noyob ligamentlar! Va oddiy tomoq. Ammo uning birinchi xonandalik ustozi Usatov maxsus mashqlar yumshoq tanglayini ko'tarishga muvaffaq bo'ldi, halqum devorlarini kengaytirdi, u Chaliapinga o'rgatdi - yaxshi, buni sizga qanday tushuntiraman - tovushlar bilan chayqashni ... .
Mana, ma'lum bo'ldi! Har bir inson kerakli mashqlarni bajarib, nutq apparatini mukammallashtirishi yoki uni sezilarli darajada rivojlantirishi va yaxshilashi mumkin.
Diagrammaga diqqat bilan qarang:
ruh o'pkaga tortiladi va tashqariga suriladi. O'pkaning hajmi, ular qancha havoni ushlab turishi va keyin tashqariga chiqarishi tovushning kuchiga va uning davomiyligiga bog'liq.
Tamagno Bolshoy Teatr sahnasida chiqish qilganida, rassom Ostujev Irakliy Andronikovga, har doim hamma narsani hammadan ko'ra yaxshiroq biladigan Moskva talabalari hech qachon galereyaga chipta sotib olmaganligini aytdi. Ular uni bepul tinglashdi - Petrovkadan. Bu yigitning ovozi shunday ediki, chuqur nafas olmaslik uchun spektakldan oldin yalang'och tanasiga maxsus korset bog'lab qo'yishi kerak edi. Bilasizmi, tashqarida hech qachon orkestr yoki xorni eshitmaysiz... lekin Tamagnoning ovozi chodirdagi yotoqxona derazalaridan eshitildi. Agar u bog'lanmaganida edi, ehtimol, devorlar yorilib, bizning Bolshoy teatrimizdan kichikroq teatr tartararaga aylangan bo'lar edi.
Albatta, bunga ishonishingiz mumkin yoki ishonmaysiz, lekin haqiqat saqlanib qolmoqda: tovushning kuchi nafas olish va ekshalatsiyaning chuqurligi va kuchiga bog'liq.
Biroq, havoni nafas olish va chiqarishda har doim ham ovoz chiqarilmaydi. Yashash uchun odam uyquda ham nafas olishi kerak. Nafas olishning to'xtashi bilan o'lim keladi.
Qachon va qanday qilib havo tovushga aylanadi yoki tovush hosil bo'lishiga hissa qo'shadi? Va nafaqat ovoz, balki nutq tovushi.
Eng faol artikulyator bu tildir. U o'zini og'zida xo'jayin kabi his qiladi: u tishlarini bosadi, keyin ulardan orqaga chekinadi, keyin tanglayga ko'tarila boshlaydi, keyin og'iz bo'shlig'iga chuqur kiradi. Rus tilidagi ko'pgina tovushlarning tabiati uning harakatlariga bog'liq. Tasodifan emas og'zaki(og'zaki, tovushli) muloqot usuli deb ataldi til.
O Tilning tovush hosil qilishdagi yetakchi rolini: “Tilingiz yo‘qoldimi?”, “Tilingiz halqumga yopishib qoldimi?”, “Tilingizni yutib yubordingizmi?” iboralari dalolat beradi. yoki “Nima, tilsizmisan?”, “Tilingni yo‘qotdingmi?” Shunday qilib, ular murojaat qilayotgan kishi jim bo'lsa, javob bermaydi, deyishadi.
Va qancha turg'un iboralar, ularning majoziyligi tufayli yaratilgan to'g'ridan-to'g'ri ma'no so'zlar tili ("nutq organi")! "Og'zingni yoping" (Jim bo'l, ko'p gapirma). "Uning tili qanday uzun, u umuman suhbatda o'zini tutishni bilmaydi." Agar kimdir bor deb aytilsa suyaksiz til, u gapirishni, har xil bema'ni gaplarni, bema'ni gaplarni ko'p suhbatlashishni yaxshi ko'rishini bildiradi. “Shunday qilib, til so‘raydi, til qichiydi”, deydilar, ular chindan ham aytmoqchi bo‘lganlarida, qarshilik ko‘rsata olmaganda, chidash uchun, gapirmaslik, gapirmaslik uchun. Ammo agar biror kishi so'zlay olmasa, o'z fikrini aniq ifoda eta olmasa, ular: "Uning tili chigal", deyishadi.
Endi siz qanchalik murakkab, qanchalik mukammal va tasavvur qilasiz inson uchun zarur tabiat unga apparat berdi.
Nutq tovushining tabiatiga ko‘ra, nutqning jismoniy uslubiga ko‘ra so‘zlovchining temperamenti, xarakteri, munosabati, kayfiyati va nihoyat, samimiyligiga baho beramiz. Xushchaqchaqlik va sustlik, kuch va inersiya, qat'iyat va tortinchoqlik, qiziqish va loqaydlik - og'zaki nutqqa hamroh bo'lgan bu ruhiy daqiqalarning barchasi, go'yo uning mazmuniga hamroh bo'lib, tovush oqimida to'g'ri aks etadi. DA so'zlashuv nutqi bu aks ettirish to'g'ridan-to'g'ri, beixtiyor, so'zlovchining ongi tomonidan boshqarilmaydi. Ommaviy nutqda u ongli va qasddan ta'sir qilish vositasiga aylanishi kerak.
Aktyor, qori, notiq, o'qituvchi, ma'ruzachi - ovozli nutqqa ta'sir qilmoqchi bo'lgan har bir kishi tizimli kuzatishlar orqali ekspressiv ma'noni anglashi kerak. individual omillar nutq tovushi va yaxlit fonetik uslublar, o'z nutqining tovushi bilan ataylab ma'lum bir hissiy va irodaviy reaktsiyani uyg'otishni o'rganishi kerak.
Albatta, optimist va xursand odamning quvnoq, quvnoq, jo'shqin ovozi bo'ladi, pessimist esa "norozi, ma'yus, g'azablangan, kar" ovoziga ega bo'ladi; g'azablangan odam ko'pincha aytadi. baland ovoz, va bemor - zaif, og'riqli, intervalgacha. Demak, «nutq tovushining xarakteri» tushunchasiga nutq ohangi, tempi, pauzalarning davomiyligi va chastotasi, diksiya kiradi.
Ovozning odamning xarakteri va holatiga bog'liqligi so'z uchun ko'plab ta'riflar bilan tasdiqlanadi ovoz, Misol uchun: qat'iyatli, jasur, qo'rqoq, letargik, befarq, kasal, jozibali, jo'shqin, quvnoq, quvnoq, jiddiy, kuluvchi, qiziquvchan, inert, qat'iyatsiz, itoatkor, qo'pol, beadab, odobli, aqlli, xayrixoh, buyruqboz, kamtar, hukmron, jasur, xotirjam, qo'zg'aluvchan, tashvishli, boshliq, rostgo'y, yolg'onchi, xiyonatkor, samimiy, asabiy, quvnoq, tushkun, norozi, zerikarli, beparvo, baquvvat.
Ovoz so'zlovchining holatini, uning xarakterini, suhbatdoshga munosabatini, nutq mavzusini, ta'lim va tarbiya darajasini bildiradigan qancha turli xil tuslarga ega bo'lishi mumkin.
NAZORAT SAVOL VA VAZIFALAR
1. Nutq apparati nima?
Undosh tovushlar
Unlilar
Unlilar asosan ovoz ohangidan tashkil topgan tovushlardir. Unli tovushlarni talaffuz qilishda til, lablar va yumshoq tanglayning holati shundayki, havo shovqinga hissa qo'shadigan to'siqlarga duch kelmasdan og'iz bo'shlig'idan o'tadi. Tilning joylashuviga koʻra nemis tilidagi unlilar oldingi unlilarga (i, e, ä, ö, ü) va orqa unlilarga (a, o, u) boʻlinadi. Unlilar uzun va qisqa (8 unli 16 unlini tashkil qiladi). Ularning davomiyligi ular hosil qilgan bo'g'inning sifati bilan bog'liq. Shu munosabat bilan ochiq (unli bilan tugaydigan yoki bitta unlidan iborat) va yopiq bo'g'inlar(bir yoki bir nechta undosh bilan tugaydi). Diftong ikki unlining bir bo‘g‘indagi uzluksiz talaffuzidir.
| [ə] |
| [ί:] [ı] |
| [y] |
| [ε:] [ε] |
| [ø:] [œ] |
| [a] |
| [υ] |
| [ɔ] |
| [α:] |
Undosh tovushlar tovush va (yoki) shovqindan tashkil topgan, havo oqimi turli to'siqlarga duch keladigan og'iz bo'shlig'ida hosil bo'lgan tovushlar deb ataladi. Ovoz ishtirokiga ko'ra nemis undoshlari kar, jarangli (portlovchi va frikativ) va tovushli (tovushli) bo'linadi. Affrikatlar deganda ikki undoshning uzluksiz talaffuzi tushuniladi.
garov to'g'ri talaffuz ularning nutq organlarini to'g'ri boshqarish qobiliyatidir, ya'ni. nutq apparati .
Nutq apparati o'z ichiga oladi:
- nafas olish tizimi (das Amungssystem)
- halqum (der Kehlkopf)
- rezonator (das Ansatzrohr) -tovushlarning shakllanishi paytida og'iz bo'shlig'i
Nafas olish tizimi quyidagilardan iborat o'pka (o'lgan Lungen), bronxlar (Bronchien o'ladi) va traxeya (o'lim Luftrohre), aks holda shamol trubkasi.
Nafas olish organlarining ishi tovushlarni talaffuz qilish uchun asosdir. Nafas olish jarayonida nafas chiqardi traxeya orqali havo xalkumga kiradi, bu erda uning birinchi transformatsiyasi sodir bo'ladi.
Halqum - bu yuqori traxeya va uchlari epiglottis(der Kehldeckel) ovqat paytida nafas olish quvurini yopadi. Biroq, nutq jarayoni uchun halqum o'z ichiga olganligi bilan muhimdir vokal kordlar (o'lim Stimmbander).
Ovoz paychalarining ikki elastik muskullari bo'lib, ular krikoid xaftaga aritenoid xaftaga biriktirilgan. Ovoz paychalarining harakatchanligi tufayli bir-biriga yaqinlashadi yoki bir-biridan uzoqlashadi. Ovoz paychalarining o'rtasida paydo bo'ladigan bo'shliq tovushlarning keyingi talaffuzi uchun asosdir. (fotokopiya). Bu bo'shliqdan o'tib chiqqan havo ovoz paychalarining chetlariga tegib, ularning tebranishini keltirib chiqaradi. Shunday qilib, bularning ta'siri ostida tebranish harakatlari havo "qo'ng'iroq" qila boshlaydi.
Halqumdan nafas chiqarilgan havo oqimi kiradi rezonator (das Ansatzrohr), bu erda uning ma'lum bir tovushga yakuniy o'zgarishi sodir bo'ladi.
Rezonator uchta bo'shliqdan iborat: og'iz bo'shlig'i (Mundxöhle o'ldi), farenks (der Rachen) va burun bo'shlig'i (Nasenhöhle o'ldi).
Og'iz bo'shlig'ida asosiy artikulyar organlar mavjud:
Ø yuqori lab (die obere Lippe)
Ø pastki lab (die untere Lippe)
Ø yuqori tishlar (die oberen Zähne)
Ø pastki tishlar (die unteren Zähne)
Ø alveolalar (o'lik alveolen)
Ø qattiq tanglay (der Hartgaumen)
Ø yumshoq tanglay (der Weichgaumen)
Ø til (das Zäpfchen)
Ø til (die Zunge), u shartli ravishda 4 qismga bo'linadi - tilning uchi (die Zungenspitze), tilning old orqa qismi (die Vorderzunge), tilning o'rta orqa qismi (die Mittelzunge) va orqa. til (die Hinterzunge).
Burun bo'shlig'i burun tovushlarini (m, n, ŋ) hosil qilishda rezonator vazifasini bajaradi. Ular talaffuz qilinganda, yumshoq tanglayning orqa tomoni - palatin pardasi (das Gaumensegel), pastga tushadi va shu bilan havo oqimi uchun og'iz bo'shlig'iga o'tishni yopadi.
Guruch. 1: Inson nutq apparati
1 - qattiq tanglay; 2 - alveolalar; 3 - yuqori lab; 4 - yuqori tishlar; 5 - pastki lab; 6 - pastki tishlar; 7 - tilning old qismi; 8 - tilning o'rta qismi; 9 - tilning orqa tomoni; 10 - tilning ildizi; 11 - ovoz paychalarining; 12 - yumshoq tanglay; 13 - til; 14 - halqum; 15 - traxeya.
3. Artikulyar asos nemis tili.
Tovushlarni shakllantirishning umumiy, bir xil usuli bilan har bir til o'ziga xos artikulyatsiya bazasiga ega. Tilning artikulyatsion asosi deganda ma'lum bir tilga xos bo'lgan nutq apparatining tovushlarni hosil qilishdagi harakatlari majmui tushuniladi.
Nemis tilining artikulyatsiya bazasiga xos bo'lgan bir nechta xususiyatlar:
1. Nemis tili rus tiliga nisbatan barcha tovushlarni talaffuz qilishda nutq apparati mushaklarining kuchlanishi kuchliroqligi bilan ajralib turadi.
2. Nemis tili tilning uchining aloqa holati bilan tavsiflanadi, ya'ni. barcha unlilarni va ko'pchilik undoshlarni talaffuz qilishda tilning uchi oldingi pastki tishlarga tegadi.
3. Undosh tovushlarni talaffuz qilishda yumshoq tanglay nafas chiqarilgan havo oqimi uchun burun bo'shlig'iga o'tish joyini to'liq yopmaydi, bu esa bunday hodisani keltirib chiqaradi. burun burunlari, bular. tovushlar bir oz burun ma'nosiga ega (Ism - bizga).
4. Nemis unlilari og'iz bo'shlig'ida nutq organlarining barqaror o'rnatilishi bilan talaffuz qilinadi (to haqida ntr haqida l - k haqida ntr haqida lyate, K o ntr o lle-k o ntr o llieren).
5. Nemis tovushlarining artikulyatsiyasi, ayniqsa, ochiq tovushlarni talaffuz qilishda pastki jagning yuqoriga va pastga yanada baquvvat harakati bilan sodir bo'ladi.
6. Nemis tilida bitta tovush bor, uning shakllanishida til ishtirok etadi - [R].
7. Nemis undoshlari "yumshoqlik - qattiqlik" asosida qarama-qarshi qo'yilmaydi.
8. Burun tovushini [ŋ] talaffuz qilganda tilning orqa tomoni va yumshoq tanglayning qattiq yopilishi hosil bo‘ladi.
9. Rus tilida undoshlar old unlilar bilan qoʻshilganda tilning old va oʻrta orqa qismining qattiq tanglayga koʻtarilishi tufayli nemis tiliga xos boʻlmagan yumshatilish sodir boʻladi (qish, jimlik – sie, Tisch ).
4.Fonemalar, tovushlar, harflar haqida tushuncha. Nemis alifbosi va fonetik transkripsiyasi.
Tovush, harf va fonema kabi birliklar orasidagi farq nima ekanligini tushunish uchun nutq va til o'rtasidagi farq nima ekanligini aniqlash kerak.
Nutq – xos. U hozirgi, o'tmish va kelajakdagi ma'lum bir vaziyatdagi ob'ektlar, harakatlar, his-tuyg'ularni aks ettiradi.
Til – mavhum. Bu haqiqatning mavhum tasviridir.
Shu bilan birga, agar til barcha ma'ruzachilarning mulki (u har qanday odam o'rganishi mumkin bo'lgan ma'lum grammatik qoidalar, so'zlar, tovushlarni o'z ichiga oladi), keyin nutq individual - har bir ma'ruzachi boshqacha foydalanadi so'z boyligi, individual foydalanadi grammatik tuzilmalar tovushlarni boshqacha talaffuz qilish.
Shunday qilib ovoz nutq birligi bo‘lib, konkret va fonema tovushning mavhum tasviri boʻlgan til birligi.
Def.3:Fonema - tilning ishlatiladigan eng kichik birligi
muhim birliklarni katlama va farqlash - so'zlar.
Fonema funktsiyalari:
ü semantik (aniqlik)
uy - hajm, die Beeren - die Bären
ü pertseptual - idrok ob'ekti bo'lish.
Nutqda qo‘shni tovushlar ta’sirida bir xil tovush ba’zi akustik farqlar bilan talaffuz qilinishi mumkin (suv – suv – suv, Kiel – kühl – backen). Biroq, bu o'zgarishlar so'zning ma'nosiga ta'sir qilmaydi, shuning uchun ular faqat bitta tovushning variantlari sifatida qaraladi. Tilda bu o'zgarish deyiladi allofon .
Def.4:Allofon - bu fonemaning modifikatsiyasi
turli talaffuz sharoitlari natijasi.
Har bir tilda cheklangan miqdordagi fonemalar mavjud. Fonemalarning allofonlari harf bilan yoziladi.
Def.5: Xat - grafik tasvir tovushlar.
Nemis alifbosi 26 juftdan foydalanadi Lotin harflari (kichik va katta harflar); ä, ö, ü umlaut harflari va ß (escet) ligaturi alifboga kiritilmagan. Alifbo tartibida tartiblashda ä, ö, ü mos ravishda a, o, u dan farq qilmaydi, faqat umlaut bilan farq qiluvchi sozlardan tashqari - bu holda umlautli soz keyinroq keladi; ß ss ga teng. Biroq, nemis harflarini sanab o'tishda ä, ö, ü belgilari mos keladigan "sof" harflar yonida emas, balki ro'yxat oxirida beriladi.
A a a F f ef l l ale Q q ku (Ü ü) u-umlaut
(Ä ä) e (a-umlaut) G g ge M m Em R r er Vv fau
Bb bee H h Ha N n uz S s es Ww ve
c c ce men i va O o haqida (ß) esset X x X
D d de Jj iot (Ö ö) o-umlaut T t te Y y upsilon
e e uh Kk ka Pp pe U u da Zz cet
20-asr boshlarigacha. Gotika yozuvi rasmiy ravishda qo'llanilgan (xususan, maxsus gotika yozuvi mavjud edi). Umumiy qabul qilingan Evropa uslubidagi harflar birinchi marta 19-asrdan norasmiy ravishda va g'alabadan keyin ishlatilgan. Noyabr inqilobi 1918 yil rasmiy ravishda joriy qilingan. Natsistlarning gotikani rasmiy muvaffaqiyat sifatida qaytarishga urinishlari muvaffaqiyatli bo'lmadi va hozirda u faqat dekorativ maqsadlarda qo'llaniladi.
Biroq, harf tasviri har doim ham tovushlarga mos kelmaydi (Schule, Chef, Show). Shuningdek, bir harf bir nechta tovushlarni ifodalashi mumkin (gehen, Tag, ruhig). Shuning uchun, so'zning akustik ko'rinishi uchun fonetik transkripsiya mavjud.
Def. 6: Fonetik transkripsiya - lotin alifbosiga asoslangan fonetik alifbo yordamida nutqni yozib olish..
Transkripsiyada har bir tovush faqat bitta shartli belgiga mos keladi.
Nutq apparati bir-biriga chambarchas bog'langan ikkita qismdan iborat: markaziy (yoki tartibga soluvchi) nutq apparati va periferik (yoki ijro etuvchi) (1-rasm).
Markaziy nutq apparati miyada joylashgan. U bosh miya poʻstlogʻi (asosan, chap yarim shar), poʻstloq osti tugunlari, yoʻllar, miya sopi yadrolaridan (birinchi navbatda) iborat. medulla oblongata) va nafas olish, ovoz va artikulyar mushaklarga olib boruvchi nervlar.
Markaziy nutq apparati va uning bo‘limlari qanday vazifani bajaradi?
Nutq, boshqa yuqori ko'rinishlar kabi asabiy faoliyat, reflekslar asosida rivojlanadi. Nutq reflekslari miyaning turli qismlari faoliyati bilan bog'liq. Biroq, nutqning shakllanishida miya yarim korteksining ba'zi qismlari birinchi darajali ahamiyatga ega. Bu miyaning asosan chap yarim sharining frontal, temporal, parietal va oksipital loblari (chap qo'llarda, o'ngda). Frontal girus (pastki) vosita sohasi bo'lib, o'z og'zaki nutqini shakllantirishda ishtirok etadi (Brok markazi). Temporal girus (yuqori) - bu tovush stimullari keladigan nutq-eshituv maydoni (Vernikning markazi). Buning yordamida birovning nutqini idrok etish jarayoni amalga oshiriladi. Nutqni tushunish uchun miya yarim korteksining parietal lobi muhim ahamiyatga ega. Oksipital lob vizual maydon bo'lib, yozma nutqning assimilyatsiyasini ta'minlaydi (o'qish va yozishda harf tasvirlarini idrok etish). Bundan tashqari, bola kattalarning artikulyatsiyasini vizual idrok etishi tufayli nutqni rivojlantira boshlaydi.
Subkortikal yadrolar nutqning ritmi, tezligi va ekspressivligi uchun javobgardir.
O'tkazish yo'llari. Bosh miya poʻstlogʻi nutq organlari (periferik) bilan ikki xil nerv yoʻllari bilan bogʻlangan: markazdan qochma va markazdan qochma.
Santrifüj (motor) nerv yo'llari miya yarim korteksini periferik nutq apparati faoliyatini tartibga soluvchi mushaklar bilan bog'lang. Santrifüj yo'li Broka markazidagi miya yarim korteksidan boshlanadi.
Periferiyadan markazga, ya'ni nutq a'zolari hududidan bosh miya po'stlog'iga markazga o'tish yo'llari mavjud.
markazlashtiruvchi yo'l U proprioretseptorlar va baroreseptorlardan boshlanadi.
Proprioreseptorlar mushaklar, tendonlar va harakatlanuvchi organlarning artikulyar yuzalarida joylashgan.
Guruch. 1. Nutq apparatining tuzilishi: 1 - miya: 2 - burun bo'shlig'i: 3 - qattiq tanglay; 4 - og'iz bo'shlig'i; 5 - lablar; 6 - kesma tishlar; 7 - tilning uchi; 8 - tilning orqa tomoni; 9 - tilning ildizi; 10 - epiglottis: 11 - farenks; 12 -- halqum; 13 - traxeya; 14 - o'ng bronx; 15 - o'ng o'pka: 16 - diafragma; 17 - qizilo'ngach; 18 - umurtqa pog'onasi; o'n to'qqiz - orqa miya; 20 - yumshoq tanglay