Rewolucja przemysłowa: istota i konsekwencje. O skutkach czwartej rewolucji przemysłowej

1. Określ społeczno-ekonomiczne i polityczne przesłanki rewolucji przemysłowej. Jakie czynniki wewnętrzne i zewnętrzne przyczyniły się do rozwoju gospodarki?

Wymagania wstępne:

W wyniku handlu kolonialnego zgromadzono znaczny kapitał, a pochodził on od przedsiębiorców;

Szlachta Wielkiej Brytanii również nie uważała za wstyd angażowania się w przedsiębiorczość;

Przedsiębiorcy, którzy wzbogacili się w Wielkiej Brytanii, mogli stosunkowo łatwo wejść w szeregi szlachty;

Imperium kolonialne stało się ogromnym rynkiem zbytu;

Osiągnięty wysoki poziom dzielenie produkcji złożonych produktów na małe operacje;

Przy trwającej polityce grodzenia rzesze bezrolnych chłopów stanowiły odpowiedni rynek siła robocza.

Tak więc główny Czynnik zewnętrzny Początkiem rewolucji przemysłowej było kolonialne imperium Wielkiej Brytanii. Do wewnętrznych należą polityka szermiercza i szczególna ideologia społeczeństwa brytyjskiego, w której nie było wyraźnej opozycji między szlachtą a przedsiębiorczością.

2. Jakie są zmiany w struktura społeczna oraz public relations wystąpił w społeczeństwie angielskim w epoce podbojów kolonialnych? Wyjaśnij, dlaczego pozycja angielskich „niższych klas” była niezwykle trudna.

Stopniowo rozwijała się szczególna kultura klasy rządzącej Wielkiej Brytanii, dla której posiadanie ziemi i przedsiębiorczość były uważane za równie zaszczytne. Przyjmowano osobę w zależności od posiadanego kapitału i nie miało znaczenia, w jaki sposób kapitał ten został pozyskany (z wyjątkiem metod nielegalnych).

Jednocześnie w wyniku prowadzonej polityki szermierczej trwał proces bezrolności chłopów. Ludzie pozbawieni ziemi przybywali do miast, gdzie trafiali do zakładów pracy na żebractwo. To właśnie z takich nędzarzy wyszli nie tylko koloniści, ale i nowa klasa dla ówczesnej Europy - robotnicy. Jednak życie tej najbiedniejszej klasy było nie do pozazdroszczenia. Nie tylko ciężka, ale i monotonna praca psuła zdrowie, zwłaszcza że długość dnia pracy nie była ograniczona prawem; ale prawo ograniczało wzrost płac.

3. Opisz politykę kół rządzących Anglii, opowiedz nam o jej rozwoju politycznym.

Po przywróceniu monarchii w społeczeństwie zapanowała względna stabilność. Król i parlament czasami zaciekle walczyli, ale tylko w formie debat politycznych. Sytuacja zmieniła się wraz ze śmiercią Karola II, który nie pozostawił prawowitych spadkobierców. Za panowania drugiego syna Karola I, Jakuba II, rząd nie ukrywał swoich prokatolickich sympatii. Oni stali się główny powód Chwalebna Rewolucja, która zastąpiła Jakuba II mężem jego siostry Marii, Wilhelmem II Orańskim. Od tego czasu stały anglikanizm stał się integralną częścią polityki kręgów rządzących. Prawo zabraniało katolikom zajmowania tronu i miejsc w Izbie Lordów.

W wyniku Chwalebnej Rewolucji uprawnienia Parlamentu pod wieloma względami zaczęły przypominać obecne. Część życie polityczne był bilans poszczególnych gałęzi władzy, w tym parlamentu i rządu królewskiego. Ale sam parlament nie był tworzony przez całą ludność. Izba Gmin została wybrana z niektórych miast. Jednocześnie istniała wysoka kwalifikacja majątkowa wyborców. W rezultacie parlament reprezentował interesy tylko górnej warstwy społeczeństwa, w tym przedsiębiorców. W tym parlamencie przez cały XVIII wiek utrzymywała się polityczna konfrontacja między wigami (reprezentującymi więcej przedsiębiorców), na bazie której rozwinęli się liberałowie i torysi (reprezentujący arystokrację ziemską), którzy później stali się także konserwatystami.

4. Wymień wynalazki techniczne, które zapoczątkowały rewolucję przemysłową.

Wynalazki:

Przędzarka z „latającym czółenkiem” D. Kay 1733;

Nowa metoda wytopu żelaza na węglu, 1735;

Mechaniczny kołowrotek „Jenny” D. Hargreaves 1765;

fabryka Arkwrighta w pobliżu Derby 1771, gdzie maszyna była napędzana kołem wodnym;

Ulepszony silnik parowy J. Watta z 1781 roku.

5. Określ konsekwencje rewolucji przemysłowej. Jakie sprzeczności w społeczeństwie wywołał? Jakie formy wyrażali robotnicy przeciwko swojemu uciskowi?

Z jednej strony rewolucja przemysłowa zwiększyła siłę gospodarki kraju i dobrobyt całej populacji. Z drugiej strony przez to rosła liczba biednych, bo teraz na skutek konkurencji z fabrykami i fabrykami rzemieślnicy byli zrujnowani, produkcja rękodzieła a nawet manufaktury. Ponadto praca maszynowa wymagała mniejszego wysiłku fizycznego, więc przedsiębiorcom bardziej opłacało się zatrudniać kobiety i dzieci, których praca była tańsza. Pod koniec XVIII wieku w Anglii tylko 10% do 25% robotników stanowili mężczyźni powyżej 18 roku życia. Ta ostatnia w większości pozostawała bez pracy i okazała się elementem społecznie niebezpiecznym.

Protest robotników został wyrażony w: Różne formy. Najprostszym było niszczenie obrabiarek i innych maszyn przemysłowych, zwane luddyzmem. Inną formą były strajki. Domagały się już większej organizacji, dlatego przeprowadzały je specjalnie utworzone związki robotnicze.

6. Jakie znaczenie miała rewolucja przemysłowa i modernizacja społeczeństwa?

Rewolucja przemysłowa nie tylko zmieniła kształt gospodarki. W strukturze społeczeństwa rozpoczęły się kardynalne zmiany. Ponadto poważnie umocnił dominację Europy w świecie. Dlatego możemy powiedzieć, że rewolucja przemysłowa i modernizacja odegrały kluczową rolę w historii świata.

Oprócz aspektów technicznych i ekonomicznych rewolucja przemysłowa miał rzeczywistą stronę, która wyrażała się w przekształceniu proletariatu i burżuazji w główne klasy społeczeństwa kapitalistycznego. Tempo formowania się burżuazji, stopień jej wpływu na życie publiczne, w sprawie zniszczenia stosunków feudalnych nie były takie same w różne kraje. W 19-stym wieku w Anglii burżuazja zajmowała czołową pozycję w życiu gospodarczym. Jego populacja w połowie XIX wieku. było 8,1% w całkowita siła populacja. Wraz z rozwojem kapitalizmu i konkurencja nastąpiły głębokie zmiany w układzie sił w klasie burżuazyjnej. Drobna i średnia burżuazja okresowo bankrutowała. Decydującą rolę zaczęła odgrywać wielka burżuazja, do której należą wielcy fabrykanci i hodowcy, kupcy i bankierzy. Burżuazja handlowa i przemysłowa dążyła do bardziej radykalnych przemian państwowych.

W XVIII wieku proletariat zaczął wyróżniać się z masy ludu pracującego. Wraz ze stworzeniem przez kapitalizm warunków do przekształcenia formalnego podporządkowania pracy kapitałowi w realne, robotnicy zaczynają formować się w niezależną klasę społeczną, klasę pozbawioną własności środków produkcji. Źródłem jego istnienia jest sprzedaż siły roboczej. Pierwszym oddziałem fabrycznej klasy robotniczej byli robotnicy włókienniczy. Liczba pracowników wraz ze wzrostem produkcji stale rośnie. W połowie XIX wieku. na świecie było 10 mln pracowników, z czego w Anglii - 4,1 mln (1851), we Francji - 2,5 mln (1848), w USA - 1,4 mln (1850), w Niemczech - 0,9 mln (1850). Do lat 70. w trzech największych krajach uprzemysłowionych (Anglia, Francja i USA) liczba robotników przemysłowych - rdzenia klasy robotniczej - wynosiła 12-13 mln, a łącznie z robotnikami zatrudnionymi w rolnictwie 20 mln. prawie połowa robotników była w Anglii. Do późny XIX w. pod względem klasy robotniczej pierwsze miejsce zajęły Stany Zjednoczone, gdzie było 10,4 mln robotników przemysłowych.

Klasa robotnicza przeszła nie tylko zmiany ilościowe, ale i jakościowe. Wzrósł udział robotników fabrycznych zatrudnionych przy produkcji środków produkcji. W latach 70. i 80. 19 wiek Największą grupę robotników przemysłowych stanowili pracownicy przemysłu włókienniczego. Ale na początku XX wieku sytuacja się zmieniła: budowniczowie maszyn, metalurdzy, kolejarze stali się najliczniejszym oddziałem klasy robotniczej.

Pozycja klasy robotniczej do lat 60-70. 19 wiek było niezwykle trudne. Czas trwania dnia pracy wynosił 14-16 godzin, warunki pracy i życia były nieludzkie, niskie płace, kobiety i Praca dzieci. Na przykład w pierwszej połowie XIX wieku. 50-60% zatrudnionych w przemyśle angielskim stanowiły kobiety i dzieci. Taka była rzeczywistość, a obraz pozycji robotników przedstawiony w pismach marksistów jest dość obiektywny. Głoszona przez burżuazję wolność, równość i braterstwo okazały się tylko deklaracją. Sytuacja robotników stała się szczególnie trudna w okresie kryzysów gospodarczych, które z reguły dotknęły całą branżę i Rolnictwo i wpływające na gospodarki wielu krajów. Kryzysy prowadzą do zamykania wielu przedsiębiorstw, rosnącego bezrobocia, spadających płac i poziomu życia pracowników. Pierwszy kryzys gospodarczy wybuchł w Anglii w 1825 roku.

Całkowity brak praw politycznych, wyczerpująca praca, życie w slumsach, głód, choroby, wysoka śmiertelność powodowały niezadowolenie i opór robotników wobec pracodawców, doprowadziły do ​​zaostrzenia walki klasy robotniczej. Jednak początkowo protesty robotników przeciwko wyzyskowi wyrażały się w spontanicznych formach zamieszek żywnościowych, podpaleń przedsiębiorstw, niszczenia maszyn. Walka robotników nasiliła się i wzniosła na jakościowo nowy poziom. Pierwsze poważne protesty robotników miały miejsce w Manchesterze (Anglia) w 1819 r., w Lyonie (Francja) w 1831 i 1834 r., powstanie tkaczy śląskich (Niemcy) w 1844 r., ruch czartystowski na rzecz praw politycznych robotników w 30 -40 g. w Anglii.

§ 47. Rewolucja przemysłowa i jej konsekwencje”

Początek rewolucji przemysłowej.

Pod koniec XVIII wieku. w produkcji przemysłowej wielu krajów Zachodnia Europa, w której pionierem była Wielka Brytania, rozpoczęło się przejście od etapu produkcyjnego z jego techniką ręczną do systemu produkcji fabrycznej.

To przejście nazywa się rewolucją przemysłową lub rewolucją przemysłową.

Rewolucja przemysłowa miała istotne konsekwencje dla życia całego społeczeństwa, ale przede wszystkim zmiany wpłynęły na gospodarkę.

Potrzeby rozwoju manufaktur przyczyniły się do powstania szeregu wynalazków z dziedziny mechaniki. W przemyśle włókienniczym szeroko stosowano kołowrotki Jenny (wynalezione przez J. Hargvisa; 1765), w 1779 Samuel Crompton udoskonalił proces tkania wprowadzając muły, co pozwoliło uzyskać cieńszą i mocniejszą niż dotychczas nić. W 1785 roku pierwsze mechaniczne krosno Edmunda Cartwrighta zostało opatentowane w Anglii, a szesnaście lat później powstała pierwsza mechaniczna fabryka tkacka - przedsiębiorstwo przemysłowe oparte na produkcji maszynowej.

Ostra konkurencja przedsiębiorców wymagała ciągłego wdrożeń do produkcji najnowsze osiągnięcia nauka i technologia.

W 1765 Anglik James Watt zbudował własną maszynę parową. Do pracy maszyn parowych potrzebny był węgiel, więc jego produkcja drastycznie wzrosła. Wzrost zapotrzebowania na metal doprowadził do usprawnienia metalurgii.

W Anglii od lat czterdziestych 18 wiek zaczął stosować wytapianie w tyglu do produkcji staliwa. Przeróbkę rzutową surówki zastąpiono bardziej produktywnym kałużą. W 1856 r. Anglik Henry Bessemer znalazł sposób na przedmuchiwanie gorącego żelaza w celu wypalenia z niego nadmiaru tlenu i przekształcenia go w stal. W tym samym czasie Francuz Pierre-Emile Martin stworzył specjalny piec do przetwarzania żeliwa na stal metodą topienia oksydacyjnego (metoda martenowska).

W Anglii długość kolei szybko rosła. W 1825 roku George Stephenson, który był aktywnie zaangażowany w budowę parowozów, poprowadził pierwszy pociąg pasażerski na trasie Darlington-Stockton. W 1830 r tory kolejowe połączył Manchester z Liverpoolem. A do 1850 r. kraj pokryła sieć kolei o łącznej długości 50 tys. km. Gorączka kolejowa przyczyniła się do szybkiego rozwoju metalurgii, budowy maszyn, budowy lokomotyw i wagonów.

Narodziny społeczeństwa przemysłowego.

Rewolucja przemysłowa, która rozpoczęła się w Wielkiej Brytanii, rozprzestrzeniła się później na inne kraje Starego i Nowego Świata.

Rewolucja przemysłowa stworzyła warunki, które zrodziły społeczeństwo przemysłowe.

Procesowi modernizacji towarzyszyły nie tylko zmiany w gospodarce, ale także zmienił światopogląd ludzi.

Idealnie, społeczeństwo przemysłowe opiera się na ideałach wolności, równości i niezależności: przedsiębiorcy nie są uzależnieni od władzy państwa, kupujący i sprzedający są równi, każdy członek społeczeństwa jest wolny w swoich działaniach.

Najszybszy rozwój społeczeństwa przemysłowego nastąpił w Wielkiej Brytanii. Tu w drugiej połowie XVII wieku. proklamowano wolność handlu, tym samym stworzono warunki konieczne do dominacji wolnej konkurencji.

Utworzenie warstwy pracowników najemnych i stworzenie rynku wewnętrznego (tj. sfery wymiany towarowej w kraju; wszyscy musieli kupować produkty przemysłowe więcej osób) w Anglii łączył się z burzliwym procesem tzw. pierwotnej akumulacji kapitału.

Kapitał to pieniądz lub inna własność, która generuje dochód.

Jest też proletariat przemysłowy – ludzie pracujący w fabrykach. Praca w fabrykach była bardzo ciężka. Dzień pracy trwał do 18 godzin na dobę, a wynagrodzenie było niskie. Wynalezienie nowych maszyn doprowadziło do masowych zwolnień, co rozgniewało pracowników. Wyrażało się to w awarii maszyn i narzędzi (luddyzm). Zgodnie z prawem angielskim uszkodzenie samochodów było karane śmiercią.

W pierwszej połowie XIX wieku. Rewolucja przemysłowa w Wielkiej Brytanii dobiegła końca. Do końca XIX wieku. Anglia pozostała „warsztatem świata”.

Rozwój gospodarczy Wielkiej Brytanii i Francji w pierwszej połowie XIX wieku.

Pomimo sukcesów brytyjska gospodarka również przeżywała spore trudności. W 19-stym wieku Wielka Brytania weszła w stan skrajnego napięcia, spowodowanego ciągłymi wojnami z Francją. Wprowadzona przez Napoleona blokada kontynentalna, czyli zakaz handlu państw europejskich z Anglią, gwałtownie podniosła ceny żywności, co spowodowało „zamieszki głodowe” w kraju.

Zwycięstwo nad Napoleonem w 1815 r. zniosło blokadę, ale przyniosło nowe problemy. Do pół miliona osób zostało zwolnionych z wojska i marynarki wojennej. Rząd ograniczył zamówienia do przedsiębiorstw przemysłowych. Do Wielkiej Brytanii zaczęło napływać tanie europejskie zboże. Spadające ceny zasiały panikę. Jako środek regulacyjny przyjęto „ustawy dotyczące kukurydzy”, skutecznie zakazujące importu chleba do kraju. W rezultacie cena chleba poszybowała w górę.

Jednak pozytywne skutki rewolucji przemysłowej przeważyły ​​nad negatywnymi.

Rozwój gospodarczy Francji w pierwszej połowie XIX wieku. w sumie poszło dobrze. Za krótki okres Przemysł francuski urósł o ponad 50%. Rozwojowi gospodarki sprzyjał napływ pieniędzy i kosztowności z krajów podbitych przez Napoleona, polityka protekcjonistyczna i lukratywne transakcje w handlu zagranicznym. Jednak długie wojny, a następnie miażdżąca klęska Francji, zadały poważny cios jej gospodarce. To prawda, że ​​dość szybko można było wyjść z konsekwencji niekorzystnych czynników. W okresie restauracji Bourbona (1, proces zastępowania pracy fizycznej pracą maszynową był kontynuowany pomyślnie. W latach 1825-1847 tom produkcja przemysłowa wzrosła o dwie trzecie. Szybko rozwinął się szereg nowych gałęzi przemysłu, przede wszystkim przemysł chemiczny.

Główne cechy Rozwój gospodarczy w drugiej połowie XIX wieku. W drugiej połowie XIX wieku. dalsze zmiany zaszły w gospodarkach rozwiniętych krajów Europy. Wiążą się z powstawaniem monopoli.

Monopole to duże stowarzyszenia gospodarcze, które sprawują kontrolę nad branżami, rynkami i gospodarką na podstawie: wysoki stopień koncentracja produkcji i kapitału w celu ustalenia wyższych cen i uzyskania wyższych zysków.

Wzmocnienie roli monopoli spowodowane było postępem technologicznym, co pociągało za sobą komplikacje proces produkcji. Do realizacji tego ostatniego wszystko było wymagane więcej kapitału ponieważ maszyny i surowce stawały się coraz droższe. Dlatego przedsiębiorcy zaczęli się jednoczyć.

Kryzysy gospodarcze, czyli kryzysy nadprodukcji, przyczyniły się do przyspieszenia tego zjednoczenia. Mechanizm powstawania kryzysów był następujący: wprowadzenie nowej technologii doprowadziło do redukcji pracowników; bezrobotni przestali kupować towary; a to z kolei doprowadziło do spadku produkcji. Pierwszy taki kryzys miał miejsce w Anglii w 1825 roku. Wkrótce stało się jasne, że kryzysy szykują się w około równa liczba lat. W 1858 r. wybuchł pierwszy światowy kryzys gospodarczy. W czasie kryzysów wiele przedsiębiorstw zostało zamkniętych, przedsiębiorcy upadli, a zrzeszeniu przedsiębiorców łatwiej było przezwyciężyć skutki kryzysów.

Najważniejszym aspektem rozwoju monopoli była nowa rola banków w gospodarce. Firmy przemysłowe radziły sobie z bankami mocne więzy do otrzymywania pożyczek długoterminowych, kredytu na otwarcie. W drugiej połowie XIX wieku. przyspieszył proces łączenia produkcji i kapitału. Istniały monopole typu: kartel, syndykat, trust, koncern.

Kartel to zrzeszenie niezależnych przedsiębiorstw na podstawie tymczasowego porozumienia między nimi w celu ustanowienia kontroli nad sprzedażą określonego produktu, podniesienia ceny na ten produkt i zapewnienia monopolowi wysokich zysków.

Kartel może przewidywać ustalenie wiążących cen towarów dla wszystkich uczestników zrzeszenia, wytyczenie obszarów sprzedaży, określenie całkowitego wolumenu produkcji lub sprzedaży oraz udziału w nich każdego uczestnika.

Konsorcjum to zrzeszenie niezależnych przedsiębiorstw dowolnej branży, oparte na umowie o wspólnej sprzedaży towarów.

Konsorcjum tworzone jest w celu zapewnienia monopolistycznej dominacji na rynku, ustalania cen monopolowych i osiągania jak największych zysków. Uczestnicy takiego stowarzyszenia podporządkowują sobie małe przedsiębiorstwa i poszerzają swoje wpływy na rynkach krajowych i zagranicznych.

Trust jest formą organizacji, w której łączące się przedsiębiorstwa tracą niezależność i podlegają jednemu zarządowi.

Właściciele przedsiębiorstw wchodzących w skład trustu są pozbawieni prawa do ich bezpośredniego rozporządzania.

Najwyższą formą monopoli są koncerny - zrzeszenia przedsiębiorstw, banków i firm handlowych na zasadzie wspólnej zależności finansowej od określonego
grupy kapitalistów.

Często dotyczy to koncernów zrzeszonych w grupy finansowe, czyli domy finansowe (np. domy Morganów, Rockefellerów w USA).

Po światowym kryzysie gospodarczym 1873 r. rozwój karteli przyspieszył, ale szybko się rozpadły. Niemniej jednak pod koniec XIX wieku kartele stały się jednym z fundamentów gospodarki europejskiej. Do początku XX wieku. liczba koncernów i trustów w Stanach Zjednoczonych wzrosła ze 185 do 250.

Rola państwa w gospodarce.

W pierwszej połowie XIX wieku. Drastycznie ograniczono interwencję państwa w gospodarkę. Bankierzy, właściciele przedsiębiorstw przemysłowych wytrwale bronili wolności przedsiębiorczości. Ich zdaniem rola państwa, oprócz ochrony interesów zewnętrznych, powinna ograniczać się do tworzenia i utrzymywania warunków sprzyjających rozwojowi. życie ekonomiczne krajów (rozwój środków komunikacji, środków komunikacji, zapewnienie stabilności obiegu pieniężnego itp.).

Jednak w drugiej połowie XIX wieku. wzrosła rola państwa w zarządzaniu koloniami, a wojny przyczyniły się do otrzymania przez zwycięski kraj ogromnych odszkodowań wojskowych. Interwencja państwa w życie gospodarcze polegała również na wprowadzeniu ustawodawstwa fabrycznego (ograniczenie dnia pracy, ubezpieczenie pracowników itp.).

Największy wpływ państwa na gospodarkę miały Niemcy. Tu nastąpiła nacjonalizacja kolei, wprowadzono monopol tytoniowy.

PYTANIA I ZADANIA

1. Jaki wpływ na rozwój krajów europejskich miała rewolucja przemysłowa? Czym jest fabryka, modernizacja, społeczeństwo przemysłowe?

2. Opisz główne cechy rozwoju gospodarczego wiodących krajów Europy Zachodniej w pierwszej połowie XIX wieku.

3. Jakie zmiany zaszły w gospodarkach krajów rozwiniętych w drugiej połowie XIX wieku? Czym są monopole i dlaczego powstały? Co było innego różne rodzaje stowarzyszenia monopolistyczne? Zrób tabelę porównawczą.

4. Jaka była rola państwa w gospodarce krajów wiodących w XIX wieku?

5. Korzystając z materiałów dodatkowych, napisz esej historyczny na temat historii rozwoju gospodarczego jednego z krajów w XIX wieku. (opcjonalnie).

Dokument

Z powieści Karola Dickensa Sklep z antykami. 1841

Po obu stronach drogi, aż do zasnutego mgłą horyzontu, fabryczne kominy, tłoczące się jeden obok drugiego w tej przygnębiającej monotonii, która tak przeraża nas w ciężkich snach, wyrzucały w niebo kłęby śmierdzącego dymu, zaciemniały boskie światło i zatruł powietrze tych smutnych miejsc. Po prawej i po lewej stronie, ledwie przykryte pospiesznie zburzonymi deskami lub na wpół spróchniałym baldachimem, jakieś dziwne maszyny wirowały i wiły się wśród hałd popiołu, jak żywe stworzenia poddane torturom, szczękały łańcuchami, trzęsły ziemią konwulsjami i od czasu do czasu przeraźliwie wrzeszczeli, jakby nie mogli znieść męki. Tu i ówdzie trafiały się zadymione szałasy, które wrosły w ziemię - bez dachów, z wybitymi oknami, wsparte ze wszystkich stron deskami z sąsiednich ruin, a jednak służyły jako mieszkania dla ludzi. Mężczyźni, kobiety i dzieci, nieszczęśliwi, ubrani w łachmany, pracowali przy samochodach, wrzucali węgiel do palenisk, żebrali na drodze lub rozglądali się marszcząc brwi, stojąc na progu swoich pozbawionych równych drzwi mieszkań. A za szałasami znów pojawiły się maszyny, nie gorsze od wściekłości dzikiej bestii, i znów zaczął się klekot i wir ruchu, a przed niekończącą się linią wznosiły się ceglane kominy, które wciąż buchały czarnym dymem, niszcząc wszelkie życie, blokując słońce i otaczając tę ​​czarną jak smoła chmurę gęstą ciemną chmurą.

PYTANIA DO DOKUMENTU

Jakie były skutki rewolucji przemysłowej dla pracowników?

Czy Pana zdaniem taka sytuacja dla pracowników była nieunikniona?

Dmitrij PERETOLCHIN. Sto lat temu zauważono, że to właśnie poziom nauki i edukacji zapewnia sukces działań wojennych. Dlatego w naszych niespokojnych czasach proponuję mówić o korelacji edukacji z poziomem rozwoju technologicznego.

Olga CZETWIERIKOWA. Powiedzmy, że edukacja jest zdeterminowana interesami rozwoju technologicznego. Ale w Rosji rozumiano to nieco inaczej: as pełny rozwój osobowości, intelektualnej, moralnej i duchowej. A teraz mówimy o edukacji dla szkolenia, co odsyła nas do idei trzeciej czy nawet czwartej rewolucji przemysłowej.

To ciekawe, bo fenomen nowej rewolucji przemysłowej opiera się na robotyzacji i automatyzacji produkcji, która wypiera człowieka. Mówiliśmy wcześniej o transhumanizmie jako konsekwencji zmian w samym człowieku, w jego umyśle, spowodowanych nowoczesnymi technologiami kognitywnymi, i dlaczego ta koncepcja jest wprowadzana do systemów światopoglądowych różnych krajów. Termin „czwarta rewolucja przemysłowa”, zaktualizowany po Forum w Davos, o ile mi wiadomo, został po raz pierwszy użyty przez ekonomistów niemieckich. Generalnie jest to raczej tylko jeden obszar trzeciej rewolucji przemysłowej, wpływającej na gospodarkę cyfrową i Technologie komputerowe i mówienie o stworzeniu „wirtualnej osoby”.

W przeciwieństwie do zwykłej rzeczywistości, rzeczywistość wirtualna nie ma granic i ram, więc możesz zrobić wszystko z wirtualną osobą lub wirtualną rzeczą. Musimy abstrahować od procesu produkcyjnego, ponieważ zjawisko pojawienia się druku 3D zmieniło spojrzenie na branżę w ogóle. Chociaż, moim zdaniem, istnieje również „słowo naukowe”, które jako instrument oddziaływania na społeczeństwo usprawiedliwia poważne zmiany w sferze społecznej, politycznej i ludzkiej świadomości, bo jeśli naukowiec chce zrozumieć procesy trzeciej rewolucji przemysłowej, to po prostu nie ma wystarczająco dużo czasu i twórczej energii, aby zrozumieć najważniejsze: do jakich konsekwencji to doprowadziło.

Dlatego operowanie takimi kategoriami wygląda jak próba wepchnięcia ludzkiej świadomości w ramy dogmatów, tak jak miało to miejsce w nauczaniu marksistowsko-leninowskim, w celu ukrycia istoty strukturalnych zmian z tej rewolucji. Dwie z tych zmian to Stosunki społeczne między ludźmi i wewnątrz jednostki. Okazuje się, że rewolucja przemysłowa wpływa na etykę, estetykę i wiele innych elementów osobowości człowieka. Co więcej, biolodzy specjalizujący się w pracy mózgu, zanim socjologowie zaczęli zwracać uwagę na zjawisko „demencji cyfrowej”. „Efekt Mowgliego” – w przypadku, gdy edukacja dziecka następuje podczas komputeryzacji, niektóre obszary jego mózgu nie rozwijają się.

Dmitrij PERETOLCHIN. W momencie komunikacji ludzie jednocześnie analizują do siedmiu parametrów: intonację, gesty i wiele innych, a za każdy parametr odpowiada określona część mózgu. Jeśli dzieci z młodym wieku przyzwyczaić się do komunikowania się „palcem”, na przykład przez ekran telefonu, wtedy tylko jeden obszar mózgu aktywnie się rozwija, podczas gdy reszta zaczyna się degradować. Nasz mózg jest niesamowitym zjawiskiem: wewnątrzgatunkowa różnica w mózgach ludzi może być większa niż międzygatunkowa różnica u zwierząt.

Olga CZETWIERIKOWA. Każdy człowiek może rozwijać się duchowo i intelektualnie bogata osoba, jeśli stworzysz warunki dla wewnętrznego, niezależnego rozwoju mózgu. Jako nauczyciel mogę powiedzieć, że wcześniejsze warunki społeczne miały bardzo silny wpływ na edukację: jedni mogli, powiedzmy, zapłacić za edukację, inni nie. Dzisiaj celowo tworzona jest osoba z atrofią mózgu, ale ani nastolatkom, ani rodzicom nie mówi się o tym: jeśli różne obszary dziecka nie zaczną działać przed 7-10 rokiem życia, konsekwencje są nieodwracalne. Nie jest to konsekwencja obiektywnych praw rozwoju technologii, jak próbują sobie wyobrazić, ale świadomy wpływ na człowieka, ponieważ jakoś pozostaje w centrum.

W kapitalizmie na wartość towaru składa się kapitał stały (same fundusze), kapitał zmienny (wydatki na płace) i zysk. W lata powojenne główna część kosztów była określona właśnie przez kapitał zmienny i opłacało się wydawać ogromne sumy pieniędzy na utrzymanie siły roboczej. Ale stopa zysku ma tendencję do zmniejszania się, a kiedy to się stało, pojawiło się zainteresowanie jak największym obniżeniem kosztów: denacjonalizacja kapitału, prywatyzacja zasobów i, co najważniejsze, wyłączenie utrzymania zasobów pracy z ogólna formuła kosztów, innymi słowy, osoba musi zostać usunięta z formuły. Nie tylko z procesu produkcyjnego, ale również z sektora usług, który jest aktywnie zrobotyzowany. Staje się cyborgiem minimalne wymagania, którą zrealizuje w wirtualnej rzeczywistości. W większości krajów rozwiniętych rynek na podstawowe potrzeby jest pełny, dlatego producent zaczyna dyktować nowe, sztuczne, które nie są charakterystyczne dla normalnego człowieka.

Według różnych szacunków za 40 lat od 50 do 70% pracowników z produkcji zostanie usuniętych i zastąpionych przez roboty. Teraz 10% wszystkich towarów jest produkowanych wyłącznie przez roboty, do 2025 roku prognoza mówi o 40%. Zagrożeni są nie tylko pracownicy fizyczni, ale także pracownicy umysłowi: kierownicy, kierowcy samochodów, farmaceuci, agenci ubezpieczeniowi, sprzedawcy, kolekcjonerzy. Poza tą strefą – psycholodzy, detektywi, artyści, fotografowie, pracownicy socjalni, księża. Dlatego tak aktywnie rozwija się show-biznes – tam „umieszczani” są ludzie wypierani z produkcji i sektora usług. A wymagania takich osób są minimalne, a nie są zainteresowane rozwojem duchowym (gdyby tylko telefon był modniejszy), a zarządzanie nimi jest bardzo łatwe.

Brytyjski naukowiec Guy Standing, zapożyczając termin od swoich francuskich kolegów, zbudował ciekawą koncepcję na temat zmiana społeczna. Mówi o pojawieniu się nowej klasy - prekariatu, którego podstawą jest niestabilność, niestabilność, zawodność. Za elitą, za ludźmi z gwarancjami społecznymi i starym proletariatem (dwie ostatnie warstwy społeczeństwa zanikają) idzie prekariat, w skład którego wchodzą robotnicy. umowy czasowe ludzie, migranci, wykwalifikowana młodzież, którzy nie mogą znaleźć pracy, ponieważ otrzymana specjalizacja nie ma czasu na dostosowanie się do szybko zmieniających się warunków technologicznych. Zapewnia to łatwą radykalizację prekariatu: dla migrantów są to grupy islamistyczne lub pseudoislamistyczne, dla młodych ludzi (zwłaszcza w Europie) – rosnąca popularność prawicowych ruchów i partii radykalnych. I zamiast próbować walczyć z elitą TNC, która zapoczątkowała taki rozłam w społeczeństwie, ci ludzie zaczynają rozwiązywać problemy między sobą, po prostu wpadając.

Co dzieje się z osobą? W latach 60. wprowadzono termin „kapitał ludzki” - ile pieniędzy trzeba zainwestować w osobę, aby zaczął zarabiać. Początkowo ekonomiści inwestowali w tę koncepcję edukację, wychowanie i rozwój. cechy zawodowe, a następnie rozbudowane o elementy konsumpcji (jedzenie, rozrywka itp.) I to pozostało bez zmian – mówię o traktowaniu człowieka tylko jako narzędzia do zarabiania w kapitalizmie. Termin „kapitał ludzki” jest nawet używany we wszystkich programy edukacyjne, w koncepcji edukacji naszego kraju - ta sama postawa. Rozwój duchowy a inne rzeczy osobiste w człowieku stają się niepotrzebne, ponieważ zwiększa koszty w tej samej formule wartości towaru. Niestety, w tych warunkach niemożliwe jest posiadanie innego wykształcenia niż to, które sprawdza się w biznesie technologicznym. I to jest obiektywne, a głośne słowa o patriotyzmie to puste frazesy. Po prostu nie możemy powiedzieć uczniom i studentom: „Zintegrujesz się ze społeczeństwem, dlatego potrzebujemy Cię tylko jako funkcji, kontrolowanego obiektu biologicznego”. Dla dzisiejszego ucznia na ogół jest niewiele okazji do omówienia niektórych tematów istotnych dla edukacji w przeszłości.

Ciekawą wypowiedź wygłasza Elon Musk, założyciel Space X i Tesla Motors, który dołączył do Donald Trump Policy Strategy Forum w grudniu 2016 r. Uważa, że ​​wprowadzanie nowych technologii musi być umiejętnie zarządzane, aby nie było poważnych konsekwencji. W tym celu, jego zdaniem, konieczne jest połączenie mózgu biologicznego z mózgiem cyfrowym. Główny problem - wydajność, szybkość połączenia prawdziwego mózgu z cyfrowym. O problemy społeczne: „Fuzja człowiek-maszyna to przyszłość, a natychmiastowym efektem technologii są autonomiczne samochody. Mogą zastąpić kierowców. Taki proces może trwać do 20 lat, być szybki i destrukcyjny. 12-15% wszystkich pracujących będzie bez pracy, więc muszą znaleźć nowe role.” W końcu planuje wymyślić ideę powszechnego dochodu podstawowego. „W ślad za automatyzacją nadejdzie lawina tanich towarów i usług, ale trzeba zrozumieć, co zrobić z celem danej osoby i jakie znaczenie będzie miała ta osoba, jeśli dla wielu będzie ona nierozerwalnie związana z pracą. Jeśli twoja praca nie jest potrzebna, jaki jest w tobie sens? Dlatego przyszłość jest dla nas poważnym testem.”

Przez minimalny dochód podstawowy rozumie określoną kwotę pieniędzy, którą państwo wypłaci każdemu, niezależnie od roli danej osoby w społeczeństwie i tego, czy pracuje, czy nie. W rzeczywistości jest to próba usprawiedliwienia całkowitej rozbiórki Polityka socjalna(po co to jest potrzebne, skoro i tak płacą?), po czym nastąpi zniesienie tego dochodu, bo nie będzie komu się oprzeć.

Jeśli mówimy o edukacji i zmianach, jakie zaszły w tym roku: wspomniane procesy tylko się nasiliły, a zmiana przywództwa okazała się dekoracyjna. Projekt Inicjatywy Naukowo-Technologicznej został po cichu przyjęty i równie cicho przegłosowany, o którym zaczęli aktywnie mówić w 2013 roku, kiedy decydowano o tym, jak reagować na sankcje.

Dmitrij PERETOLCHIN. Co ciekawe, próba zredukowania osoby do „funkcji” lub „kompetencji” prowadzi do degradacji osobowości, ponieważ aby odkryć lub stworzyć coś nowego, osoba musi mieć poziom podstawowa wiedza o otaczającym nas świecie we wszystkich sferach, a potem być może na skrzyżowaniu nauk nastąpi odkrycie. Okazuje się, że system kapitalistyczny nie rozwija się tak bardzo.

Olga CZETWIERIKOWA. Projekt Inicjatywa Naukowo-Techniczna miał stworzyć nowe rynki eksportowe dla towarów high-tech. W związku z tym opracowano następujące obszary: bezzałogowe samoloty, sieć kontroli pojazdów bez kierowcy, rozproszony system energetyki i finansów, system produkcji i dostarczania żywności i wody, przedłużanie życia i indywidualna medycyna, indywidualny system transportu, mapowanie mózgu i tworzenie nowej generacji sieci WWW. Wyklucza to industrializację i odrodzenie przemysłu w celu zastąpienia importu.

Dzisiaj faktycznie powstaje nowy system wpływ centrów technologicznych. Pierwszą rzeczą, którą należy podkreślić, mówiąc o tych zmianach, jest pojawienie się w grupach rozwiniętych i kraje rozwijające się dwie podgrupy: strefa supergromad technologicznych w pierwszej i strefa kontrolowanej niestabilności w drugiej. Produkt technologii opuszcza strefę supergromad, ale co odbiera się innym? - talent, który staje się dziś podstawą.

Na otwarciu Inicjatywy Naukowo-Technicznej mówiono, że Rosja powinna stać się generatorem znaczeń i kodów kulturowych. Pojawiła się też myśl, że konieczne jest kapitalizowanie talentów od dzieciństwa, przekształcanie grup dzieci w firmy opracowujące rozwiązania technologiczne. Zaproponowano regulowanie zachowania ludzi za pomocą gier (na przykład „Pokemon”). Zdaniem prelegentów, można również eksportować nowe metody zbiorowego myślenia.

Obecni pierwszoklasiści to kadrowa rezerwa przyszłości, więc sytuacja systemowej zmiany w edukacji powinna nastąpić już teraz. Mówiąc o tym, na otwarciu programu otwarcie powiedziano, że utalentowane dzieci ten moment– tylko 10%. Jest to uważane za „grupę przełomową”, a reszta „potrzebuje psychotechniki”

wyższy placówki edukacyjne należy również zrestrukturyzować według określonego programu, w którym dużą wagę przywiązuje się do znajomości języka angielskiego i umiejętności integrowania wiedzy z doświadczeniem światowym.

zimą poza domem nowe agencje Okazało się, że minister edukacji zwrócił się do rządu z prośbą o zmniejszenie o 20 mld środków na uczelnie niepodstawowe. Rektorzy tych uczelni przyjęli to spokojnie i nie dlatego, że są inne źródła, ale dlatego, że skłoniło ich to do myślenia o tym, jak samemu zarabiać i robić przełomy w rankingach. Jest to pozycja czysto amerykańska, w której uczelnia komercyjna jest zasadniczo firmą typu venture, która produkuje i sprzedaje. Moim zdaniem projekt ten nie jest dobrze znany, powinien zostać poddawany dyskusji opinii publicznej.

Rewolucja przemysłowa była szybkim rozwojem technologii w czasach współczesnych i przejściem od pracy ręcznej do pracy maszynowej. W wyniku innowacji technologicznych warunki społeczne, polityczne, gospodarcze Europy i świata uległy znaczącym przeobrażeniom. Rewolucja przemysłowa nie jest jednak procesem jednorazowym. Jego czas trwania jest tradycyjnie

rozciągają się od drugiej połowy XIII wieku do początku XX. Wielu naukowców podziela pogląd, że proces ten nie kończy się do dziś, czego dowodem jest coraz szybsze tempo rozwoju technologii w naszych czasach, kiedy wiele nowych przedmiotów staje się przestarzałych w ciągu kilku lat.

Rewolucja przemysłowa w Anglii

Tradycyjnie kraj ten nazywany jest przodkiem rewolucji technologicznej w czasach współczesnych. Już w latach 1760-80 dokonano tu rewolucyjnych zmian w wielu ważnych dziedzinach przemysłu ciężkiego i lekkiego. Na przykład wynalezienie przędzarki i jej rozprzestrzenienie się na całej wyspie sprawiło, że Anglia stała się największym dostawcą tkanin na rynki europejskie i amerykańskie. Stworzenie silnika parowego umożliwiło budowę statków nowego typu - szybszych i bardziej ergonomicznych, co ugruntowało dominację Brytyjczyków na morzu. epokowy

Zmiany zaszły także w transporcie lądowym. Tak się pojawił szyny kolejowe w połowie XIX wieku uwikłały w sieć całe państwo i stały się nowym słowem w możliwości komunikacji między odległymi regionami kraju - ułatwiono i przyspieszono transport towarów, ludzi, zwierząt. Zupełnie nowe możliwości otwierają się! Ważnym zmianom uległ także przemysł ciężki. Tak, wygląd frezarka oraz szereg innych podobnych wynalazków znacząco stymulował rozwój inżynierii mechanicznej. Jakość samego metalu uległa znacznej poprawie ze względu na fakt, że teraz, kiedy go wytapiano, jako paliwo nie używano węgla, ale koks. Umożliwiło to Anglii porzucenie eksportu metalu, pokrywającego jej rosnące potrzeby i skierowanie uwolnionych środków do innych gałęzi przemysłu.

Rewolucja przemysłowa w Europie

Wkrótce szybkie tempo rozwoju technologicznego rozprzestrzeniło się na kontynent, dając Niemcom, Francji, Holandii i Rosji własne fabryki przemysłu ciężkiego i lekkiego. Jednak ten proces jest różnych krajów nie wydarzyło się w tym samym czasie. Na przykład we Francji i Belgii rewolucja przemysłowa rozpoczęła się zaraz po Anglii, już w koniec XIII wieku, ale do Niemiec i Rosji dotarł dopiero w latach 1830-1840. Nie oznaczało to jednak obowiązkowego outsidera. Niemcy, jako kraj zapóźniony w połowie wieku, do 1900 roku potrafiły znacznie zwiększyć swój potencjał technologiczny i militarny, a na początku XX wieku z opóźnieniem włączyć się w redystrybucję stref wpływów w innych częściach świata ( fakt, że praktycznie wszystkie terytoria świata i doprowadziły do ​​zdecydowanego rozwiązania problemu – I wojny światowej).

Wpływ na społeczeństwo

Rewolucja przemysłowa nie ograniczała się jedynie do zmian w części technologicznej. Nieuchronnie pociągało to za sobą konsekwencje społeczne, polityczne i ekonomiczne, dając początek nowym klasom społeczeństwa (robotnicy, burżuazja), przyspieszając rozwój miast (urbanizacja). Skomplikowanie procesów społecznych doprowadziło do narodzin nowych doktryn i ruchów politycznych i społeczno-gospodarczych, które wkrótce wywołały eksplozję nastrojów mas.