Yksinkertaiset ja monimutkaiset liitot. Yhteenveto oppitunnista "Ammattiliitot ovat yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia. Ammattiliitot koordinoivat ja alistavat."

Artikkelissa analysoimme, mitä ammattiliitot ovat. Se liittyy morfologiaan. Alla olevassa kuvassa näet vastauksen kysymykseen, mitkä puheenosat ovat venäjäksi.

Liittojen erikoisuus on, että ne eivät kuulu lauseen itsenäisiin jäseniin eivätkä muutu, kuten verbit tai adverbit. Siis tarkemmin.

Määritelmä

Alla on kuva, jossa on vastaus kysymykseen: "Mikä on ammattiliitto?". Korostetaan kolme kohtaa:

1. Ammattiliitot viittaavat puheen virallisiin osiin. Mitä tämä tarkoittaa? Mitä varten ammattiliitot ovat? Tämä on viestintämenetelmä, jota käytetään yhdistämään homogeenisiä jäseniä, yksinkertaisia ​​lauseita, jotka ovat osa monimutkaista lausetta.
2. Morfeemeja ei voida erottaa niistä, koska ne ovat kokonaisia ​​ja jakamattomia.
3. Nämä eivät ole riippumattomia tuomion jäseniä.

Esimerkkejä viestinnästä

Konjunktiot eroavat prepositioista: ne eivät liity kieliopilliset ominaisuudet viereisiä sanoja. Ne eivät vaadi substantiivien olevan tietyssä tapauksessa. Tämä syntaktinen linkki on enemmän korkeatasoinen. Tässä tapauksessa liitot voidaan toistaa, vaikka tämä ei ole ehdottoman välttämätöntä. Harkitse tarkemmin lauseita ammattiliittojen kanssa:

1. Hän ripusti muotokuvan taakse ja katsoi mietteliäänä ulos ikkunasta. "Ja" yhdistää homogeeniset predikaatit.
2. Oppitunnit peruttiin, koska ilman lämpötila oli erittäin alhainen. "Koska" yhdistää yhden yhdistetyn lauseen kaksi osaa.
3. Unohdamme usein ikimuistoisia päivämääriä, ystävien nimet, rakkaiden syntymäpäivät. Osoitamme myös välinpitämättömyyttä työtovereita kohtaan. "Ja myös" yhdistää kahden erillisen lauseen merkityksen tekstissä.

Unionin tyypit

Taulukko esitetään huomioillesi. Liitot eroavat toisistaan ​​muodostumistapojen suhteen, mikä näkyy selvästi alla:

Taulukko osoittaa, että morfologian näkökulmasta ne on jaettu yksinkertaisiin, jotka koostuvat yhdestä emäksestä ( ja koska) ja komposiitti (kaksi tai useampi). Esimerkki toisesta lajista: sillä aikaa. Yhdisteet puolestaan ​​​​jaetaan kaksois- ja toistuviin. Kaksinpelissä pakollinen osa voidaan korostaa.

Esimerkki: "Hän ei halunnut niin paljon, kuin olosuhteet vaativat." Muut vaihtoehdot ovat yleisempiä: "Jos ulkona on pilvistä, hän ei todellakaan halua nousta aikaisin." Yleisimmät toistuvista ovat: ei... ei kumpikaan, tai ... tai sitten ... sitten. Esimerkki: "Hän tai hän eivät olleet valmiita ottamaan askeltakaan toisiaan kohti."

Kiinnitä huomiota oikeinkirjoitukseen: kaikki yhdistelmäliitokset (johdannaiset) kirjoitetaan erikseen. Esimerkki: "Hän oli onnellinen, kukaan ei huomannut hänen poissaoloaan."

Yllä oleva kaavio osoittaa, että riippuen syntaktinen ominaisuus Kaikki ammattiliitot on jaettu kahteen tyyppiin: koordinoivaan ja alisteiseen.

Ensin mainitut yhdistävät yksinkertaiset lauseet, jotka ovat merkitykseltään samanlaisia, sekä homogeeniset jäsenet. Toinen tapahtuu, kun osat eivät ole yhtä suuret. Yksi lause on alisteinen toiselle ja siitä voi esittää kysymyksen. Niissä puolestaan ​​on hienompi sävytys. Esimerkkejä on esitetty alla olevassa taulukossa.

Koordinoivat konjunktiot

Ymmärtääksesi näiden liittojen merkityksen, harkitse taulukkoa.

Kuvassa ehdotetusta taulukosta voidaan nähdä, että joskus muita erottuu koordinoivia yhteyksiä. Nämä ovat selittäviä ja yhdistäviä. Venäjällä on myös sellainen asia kuin vertailevat konjunktiot. Mutta niitä kutsutaan useammin ensimmäiseksi vaihtoehdoksi - yhdistämiseksi. Esimerkki: "Sekä lapset että vanhemmat eivät hyväksyneet uutta opettajaa."

Alisteiset konjunktiot

Epätasa-arvoisten komponenttien yhdistämistä ja toisen riippuvuuden osoittamista alisteisia konjunkteja käytetään paitsi lauseiden, myös homogeenisten ja heterogeenisten jäsenten yhdistämiseen.

Esimerkkejä: "Sarja on mielenkiintoinen, vaikkakin hieman venyvä." Tässä "vaikka" yhdistää. Mitä konjunktiota tällaisiin yhteyksiin käytetään? Tämä on kuten, kuin, kuten, kuten. Esimerkki: "Talvella järvi on kuin peili."

Antakaamme alisteisten ammattiliittojen luokat, mutta huomaa: jotkin voidaan yhdistää useisiin kerralla. Moniarvoisia esimerkkejä: kohtaan(selittävä ja tavoite); kun(ehdollinen ja väliaikainen).

Kiinnitä huomiota ammattiliittojen oikeinkirjoitukseen. Useimmiten ne kirjoitetaan yhdessä (z myös ato). Ne on erotettava toisesta puheen osasta - prepositioista adverbeilla. Vain yhdistelmäliitot kirjoitetaan erikseen, samoin kuin "se on" ja "se on".

Ennen kuin aloitat opiskelemaan aihetta "Yhdisteiden muodostaminen", harkitsemme, mihin venäjän kielen osaan ne sisältyvät. Venäjän kielessä on puheen palveluosia, joissa tutkitaan partikkeleita, prepositiota, konjunktiota ja kopulaa. Niillä ei ole nominatiivista funktiota, ts. älä nimeä esineitä, merkkejä, ilmiöitä, vaan auta ilmaisemaan niiden välistä suhdetta. Lauseessa ne eivät ole jäseniä ja niitä käytetään kielen muodollisena kieliopin keinona. Niissä ei ole stressiä, ne ovat muuttumattomia ja morfologisesti jakamattomia.

ammattiliitot

Liitot yhdistävät yksinkertaisten lauseiden homogeeniset jäsenet ja monimutkaisen lauseen osat. He säveltävät ja alistavat.

Homogeeniset lauseen jäsenet ja yhdistelmälauseen osat voivat yhdistää koordinoivia konjunkteja.

Liitot ja niiden ryhmät

Arvon mukaan nämä liitot on jaettu seuraaviin ryhmiin:

1. Yhdistäminen: ja kyllä ​​(ja), ei ... eikä, ja ... ja. Esimerkiksi: Kirjoita ja lue venäjäksi. Satoi koko päivän ja tuuli vihelsi edelleen ikkunan ulkopuolella. Ja hän kuuntelee kaikkea Joo pudistaa suutaan. Ei kumpikaan tuuli, ei kumpikaan myrsky, ei kumpikaan ukkonen ei voinut estää häntä matkalta. Ja ensimmäinen, ja toinen, ja kolmas tuotiin pöytään viipymättä.

2. Ikävä: mutta kyllä ​​(mutta), mutta kuitenkin, sama. Esimerkiksi: Isä sanoi a koko perhe kuunteli tarkkaavaisesti. Tänään on pilvistä, mutta lämpimästi. Vähän, Joo etä. Siellä oli vaikeaa mutta todella mielenkiintoista. Poliisi lähestyi rakennusta mutta ei kiirettä sisäänkäynnille.

3. Jakaminen: tai, tai…tai, joko, tai…tai, sitten… sitä, tai…joko, ei sitä…ei sitä. Esimerkiksi: onko aurinko, jompikumpi lumi, jompikumpi rakkaus, jompikumpi ei. Olla tai ei olla? Märät koirat vaelsivat ympäriinsä tai istui odottamassa ruokaa. Tai Minun piti mennä eteenpäin tai jää ja odota. Kovia tuulenpuuskia sitten poimi lehtiä puista, sitten oksat olivat taipuneet maahan.

4. Vertailu: kuten…ja; ei ainoastaan ​​mutta). Esimerkiksi: Vieraat kuten saapui yllättäen niin yhtäkkiä he lähtivät. He vierailivat Ei vain Moskovassa, mutta ja Kiovassa.

5. Yhdistäminen: kyllä, ja myös, myös. Esimerkiksi: Me opimme, aikuiset oppivat liian. Hän nauroi meille myös tuli hauskaa. Saimme kiitosta työstämme kyllä ​​ja myös lapsille

Ero:

Sinkut: mutta...

Toistuva: ja...ja, tai...tai, joko...joko, ei... eikä...

Kaksinkertainen: kuten...ja ei vain...vaan myös...

Koordinoivien konjunktioiden oikeinkirjoitus. Välimerkit

Liiton eteen laitetaan pilkku ja kun se yhdistää monimutkaisen lauseen osia.

ennen liittoa ja pilkkua ei kirjoiteta, jos se yhdistää kaksi lauseen jäsentä.

Kun toistat liiton ja Pilkku laitetaan jokaisen sillä yhdistetyn lauseen jäsenen perään.

Ennen vastustavia liittoutumia ah, mutta kyllä ​​(mutta) laita aina pilkku: Taivas oli pilvinen, mutta ei ollut enää sadetta. Menimme komentajan luo a poika meni huoneeseen. Pieni kela, Joo tiet.

Liitot kirjoitetaan yhteen: myös, myös, mutta. Varmistaaksesi sen myös, myös, mutta liitot, tarvitset sen sijaan myös, myös sijainen liitto ja, sen sijaan mutta- liitto mutta. Jos tällainen kanta on mahdollista, nämä ovat liittoja ja ne on kirjoitettava yhteen.

1. Minä liian kirjoitti, mutta Sama(pronomini sitten ja hiukkanen sama) kuuntelemalla tarkasti.

2. Runoilija myös lauloi hyvin. He kaikki Samalla tavalla(adverbi Niin ja hiukkanen sama) joka päivä odottaa kirjeitä lapsilta.

3. Piilota sen vuoksi(syynä takana ja demonstratiivinen pronomini sitten) puu. Työskenteli paljon mutta kaikki valmis.

Johtopäätös

Lauseet, joissa on koordinoiva konjunktio, ovat erittäin laajalti käytössä venäjän kielen tieteellisessä, puhekielessä ja virallisessa sanastossa. Ne tekevät puhestamme rikkaan ja mielenkiintoisen.

§yksi. yleiset ominaisuudet ammattiliitot

Liitto on palvelupuheen osa, joka yhdistää lauseen homogeeniset jäsenet, monimutkaisen lauseen osia ja yksittäisiä lauseita tekstissä. Ammattiliittojen erityispiirteet niiden suorittamassa roolissa. Tämä rooli on ilmaisu koordinoivista ja alistavista syntaktisista linkeistä. Toisin kuin prepositiot, konjunktiot eivät liity muiden sanojen kieliopillisiin piirteisiin. Miksi? Koska ne palvelevat korkeamman tason syntaktisia linkkejä.

Ammattiliitot ovat muuttumaton osa puhetta. Liitto ei ole ehdotuksen jäsen. Konjunktiot - luokka, joka yhdistää erilaisia ​​sanoja. Ammattiliitot eroavat koulutuksen, rakenteen, toiminnan ja merkityksen osalta.

§2. Liiton muodostuminen

Kuten prepositiot, liitot jaetaan muodostustavan mukaan ei-johdannaisiin ja johdannaisiin.

• Ei-johdannaiset ammattiliitot: ja, mutta, tai mitä jne.
• Johdannaiset koulutettu eri tavalla.
  • yhdistämällä ei-johdannaisliitot: ikään kuin, mutta myös kuin
  • yhdistämällä havainnollistava sana ja yksinkertainen liitto: jotta, jotta
  • yhdistämällä liitto pronominiin ja sanaan, jolla on yleistetty merkitys: kun, asti
    muista puheen osista: vaikkakin

§3. Ammattiliittojen rakenne

Rakenteen mukaan liitot jaetaan yksinkertaisiin ja yhdistelmäryhmiin:

• Yksinkertainen:ja, ja, mutta, tai, mitä, niin että miten, jos kuitenkin, mutta myös, myös, lisäksi, lisäksi jne., joka koostuu yhdestä sanasta.
• Komposiitti: koska, kun taas, johtuen siitä tosiasiasta, että. Yhdisteet on jaettu kaksois- ja toistuviin: ei vain ..., vaan myös ..., ei ... eikä ..., sitten ... sitten ...

§4. Ammattiliittojen tehtävä (rooli). Sijoitukset arvon mukaan

Liittojen tehtävä (rooli) on syntaktisten linkkien ilmaisu: koordinointi ja alistaminen.

Koordinoiva yhteys on yhteys, joka ilmaisee elementtien yhtäläisiä suhteita.

Kirjoittajaliitot. Sijoitukset arvon mukaan

1. Yhdistetään: ja, kyllä ​​(=ja: kaalikeitto ja puuro), ja ... ja ..., ei vain ... vaan myös, kuten ... niin ja myös, myös
2. Jakaminen: tai, joko, sitten ... sitten, ei sitä ... ei sitä, tai ... tai, joko ... tai
3. Vastapäätä: a, mutta, Joo(= mutta: hyvännäköinen, mutta huono), mutta, mutta
4. Asteittainen *: ei vain, vaan myös, ei niin paljon ... kuinka paljon, ei sitä ... mutta
5. Selittävä*: eli nimittäin
6. Liite *: myös, myös, kyllä ​​ja, ja lisäksi, lisäksi

* Perinteisesti tarjoaa kirjoitusyhteys katsotaan helpommin ymmärrettäväksi ja otetaan koulutukseen aikaisemmin kuin muut: jo sisään ala-aste. Sitten lapset opetetaan erottamaan liittojen merkitykset. Siksi materiaali on esitetty yksinkertaistetussa muodossa. Näin omaksutaan ajatus, että koordinoivia konjunktioita on kolmenlaisia: yhdistävät, jakavat ja adversatiiviset. Lukiossa lapset kohtaavat laajemman kirjon ilmiöitä, jotka täytyy ymmärtää ja oivaltaa. Esimerkiksi jokaisen tulisi osata erottaa ja kirjoittaa konjunktiot oikein myös, myös ja yhdistelmiä sama, sama sinun on osattava välimerkitä lauseita eri konjunktioilla. Ja kysymystä siitä, mitä nämä liitot ovat, ei esiinny. Kuitenkin asteittainen, selittävä ja liittyminen on hyvin yleistä, ja niihin voi jäädä kiinni testitehtävät. Siksi suosittelen lukiolaisia ​​ja valmistuneita kiinnittämään niihin erityistä huomiota.

Alisteinen suhde on epätasa-arvoisten komponenttien suhde, jossa toinen komponenteista riippuu toisesta. Näin monimutkaisten lauseiden osat yhdistetään.

alaliitot. Sijoitukset arvon mukaan

1. Väliaikainen: milloin, kun, tuskin, vain, kun, vain, vähän, vain vähän
2. Syy: koska, koska, koska, johtuen siitä tosiasiasta, että, koska, koska (vanhentunut), johtuen siitä, että
3. Ehdollinen: jos (jos, jos, jos - vanhentunut), jos, kerran, onko, kuinka pian
4. Tavoite: jotta, jotta, jotta, jotta (vanhentunut), jotta, jotta, niin että
5. Seuraukset: niin
6. Myönnytykset: vaikka siitä huolimatta
7. Vertaileva: kuin, ikäänkuin, ikään kuin, täsmälleen, kuin, ikään kuin, kuten, pikemminkin kuin (vanhentunut)
8. Selitys: mitä, miten, mihin

Huomio:

Jotkut liitot ovat polysemanttisia ja voivat eri tehtäviä suorittaessaan kuulua eri luokkiin. Verrataanpa vaikkapa:

Kerro hänelle, kohtaan hän ei soittanut: en ole kotona.
- selittävä konjunktio

Vastaanottaja miellyttääkseen äitiään hän pesi tiskialtaaseen jätetyt astiat aamulla.
kohtaan- kohdeliitto

Kun opettaja tuli luokkahuoneeseen, Mishka puhui puhelimessa.
kun- väliaikainen liitto

Minä en tiedä, kun hän soittaa.
kun- selittävä liitto

Kun Hän ei halua ymmärtää mitään, kuinka voit selittää sen hänelle?
kun- ehdollinen liitto

Huomio:

Monilla ammattiliitoilla on homonyymejä muotoja, mikä aiheuttaa ongelmia niiden erottelussa ja oikea kirjoitusasu. Katso koe: "A, B, C" - kaikki valmistautumiseen. A18. Jatkuva, tavutettu, erillinen sanojen kirjoitusasu.

voiman testi

Tarkista, että ymmärrät tämän luvun sisällön.

Viimeinen koe

1. Mitä varten ammattiliitot ovat?

   • Sanojen yhdistäminen lauseessa
   • Yhdistä lauseen homogeeniset jäsenet, monimutkaisten lauseiden osia ja yksittäisiä lauseita tekstissä

2. Onko koordinoivien ja alistavien konjunktioiden välillä eroa?

3. Pitääkö paikkansa olettaa, että yksinkertaiset konjunktiot koordinoivat ja yhdistetyt konjunktiot alistavat?

4. Onko oikein olettaa, että yksinkertaisissa lauseissa käytetään yksinkertaisia ​​konjunktioita ja monimutkaisissa lauseissa yhdistelmiä?

5. Mikä syntaktinen suhde ilmaisee elementtien tasa-arvoisia suhteita?

   • kirjoittaminen
   • Alisteinen

6. Mikä syntaktinen suhde ilmaisee elementtien epätasa-arvoisen suhteen, jossa toinen on riippuvainen toisistaan?

   • kirjoittaminen
   • Alisteinen

7. Ilmaisevatko koordinoivat tai alistavat konjunktiot koordinoivan yhteyden?

   • kirjoittaminen
   • Alisteinen

8. Ilmaisevatko koordinoivat tai alistavat konjunktiot alisteisen suhteen?

   • kirjoittaminen
   • Alisteinen

9. Onko venäjän kielessä moniarvoisia konjunktioita?

10. Onko totta, että monilla ammattiliitoilla on homonyymejä?

11. Unionit ovat johdannaisia ​​tai ei-johdannaisia: ja, mutta, tai, miten - ?

    • Johdannaiset
    • ei-johdannainen

Valmiit työt

NÄMÄ TEOKSET

Paljon on jo takana ja nyt olet valmistunut, jos tietysti kirjoitat opinnäytetyösi ajoissa. Mutta elämä on sellaista, että vasta nyt sinulle tulee selväksi, että kun olet lakannut olemasta opiskelija, menetät kaikki opiskelijan ilot, joista monia et ole kokeillut, lykkäämällä kaiken ja lykkäämällä myöhempään. Ja nyt, sen sijaan, että kuroisit kiinni, puuhailet opinnäytetyötäsi? On loistava tapa ulos: lataa tarvitsemasi opinnäytetyö verkkosivustoltamme - ja sinulla on heti paljon vapaa-aikaa!
Diplomityöt on puolustettu menestyksekkäästi Kazakstanin tasavallan johtavissa yliopistoissa.
Työkustannukset alkaen 20 000 tengeä

KURSSI TOIMII

Kurssiprojekti on ensimmäinen vakavasti otettava käytännön työ. Kurssityön kirjoittamisesta alkaa valmistautuminen valmistumisprojektien kehittämiseen. Jos opiskelija oppii ilmaisemaan aiheen sisällön oikein kurssiprojektissa ja laatimaan sen oikein, niin jatkossa hänellä ei ole ongelmia raporttien kirjoittamisen tai kokoamisen kanssa. opinnäytetyöt eikä muiden käytännön tehtävien suorittamiseen. Auttaakseen opiskelijoita tämäntyyppisen opiskelijatyön kirjoittamisessa ja selventämään sen valmistelun aikana esiin nousevia kysymyksiä, itse asiassa tämä tieto-osio.
Työkustannukset alkaen 2500 tengeä

MAISTERITYÖT

Tällä hetkellä korkeammalla koulutusinstituutiot Kazakstanissa ja IVY-maissa korkea-asteen koulutus on hyvin yleistä. ammatillinen koulutus, joka seuraa kandidaatin tutkinnon jälkeen - maisterin tutkinto. Tuomaristossa opiskelijat opiskelevat tavoitteenaan suorittaa maisterin tutkinto, joka tunnustetaan useimmissa maailman maissa enemmän kuin kandidaatin tutkinto ja jonka tunnustavat myös ulkomaiset työnantajat. Maistraatin koulutuksen tulos on pro gradu -tutkielman puolustaminen.
Tarjoamme sinulle ajantasaista analyyttistä ja tekstimateriaalia, hinta sisältää 2 tiedeartikkeleita ja abstrakti.
Työkustannukset alkaen 35 000 tengeä

HARJOITUSRAPORTIT

Minkä tahansa opiskelijakäytännön (koulutus-, teollisuus-, perustutkinto) suorittamisen jälkeen vaaditaan raportti. Tämä asiakirja on todiste käytännön työ opiskelija ja perusteet käytännön arviointien muodostukselle. Yleensä työharjoitteluraportin laatimista varten on kerättävä ja analysoitava tietoa yrityksestä, otettava huomioon harjoittelupaikan organisaation rakenne ja työaikataulu, laadittava kalenterisuunnitelma ja kuvailtava käytännön toimintaa.
Autamme sinua kirjoittamaan raportin harjoittelusta ottaen huomioon tietyn yrityksen toiminnan erityispiirteet.