Clases de pronombres. papel sintáctico. Significado y características gramaticales del pronombre: características y reglas.
Pronombre es una parte independiente del discurso espectáculos sobre objetos, signos, cantidad, pero no los nombra: yo, yo mismo, tu, tanto y etc.
Los pronombres responden a las preguntas de sustantivos (¿quién? ¿qué?), adjetivos (¿qué? ¿de quién?), numerales (¿cuántos?): él risas mi hermano, un poquito lapices
Morfológico y sintáctico Las características de los pronombres también dependen de qué parte del discurso reemplazan en el texto.
El papel sintáctico de los pronombres
El pronombre puede ser cualquier miembro de la oración:
yo Deseo dormir(tema) .
eso ella es (predicado) .
Misha - mi hermano(definición) .
el maestro llamó su (suma) .
Cuánto tiempo durará(qué incluido en el evento) ?
rangos de pronombres
A. Clases de pronombresPAGSsobre las características gramaticales (dependiendo de sien lugar de qué parte del discurso se utilizan).
1. Pronombres nominales (yo, tu, nosotros, tu, el, quien, que, alguien, nadie, tu mismo y etc.). Sus caracteristicas:
2. Pronombres-adjetivos ( mío, tuyo, nuestro, tuyo, qué, algunos, esto, aquello y etc.). Sus caracteristicas:
pronombre que la se une a pronombres-adjetivos (cambia por género, números y casos), sin embargo, de vez en cuando, como un número ordinal, muestra el orden de los objetos al contar ( - ¿Qué hora es en este momento? - 5to).
3. Pronombres-numerales ( cuanto, cuanto, un poco). Sus caracteristicas:
B. Descargas de pronombrespor significado léxico.
1. personales: Yo vos él ella eso nosotros vos ellos. Los pronombres personales indican los participantes en el diálogo ( yo, tu, nosotros, tu), personas que no participan en la conversación y objetos ( el, ella, eso, ellos).
2. Retornable: mí mismo. Este pronombre indica la identidad de la persona u objeto nombrado por el sujeto, la persona u objeto nombrado por la palabra mí mismo (Él no se ofenderá a sí mismo. Las esperanzas no se justificaron).
3. Posesivo: mío, tuyo, tuyo, nuestro, propio, de él, de ella, de ellos. Los pronombres posesivos indican que un objeto pertenece a una persona o a otro objeto ( Este es mi portafolio. Su tamaño es muy cómodo.).
4. Índice: esto, eso, tanto, tanto, tanto, esto(anticuado), este(anticuado). Estos pronombres indican un signo o cantidad de objetos.
5. Determinantes: él mismo, la mayoría, todos, todos, todos, al menos algunos, diferentes, otros, todos(anticuado), todos los tipos(anticuado). Los pronombres definitivos indican el atributo de un objeto.
6. Interrogativo: quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuánto. Los pronombres interrogativos sirven como palabras interrogativas especiales e indican personas, objetos, signos y cantidades. (¿Quién está aquí? ¿De quién es el boleto? ¿Qué hora es?).
7. Relativas: al igual que las interrogativas, sin embargo, sirven para conectar partes de una oración compleja, estas son las llamadas palabras aliadas (Me enteré de quién vino. Esta es la casa que construyó mi abuelo).
8. Negativo: nadie, nada, algunos, nada, ninguno, nadie. Los pronombres negativos expresan la ausencia de un objeto o atributo, un pronombre; formado a partir de pronombres interrogativos usando prefijos ninguno de los dos-, no- (Nadie contesta. Incriminar a algunos).
9. Indefinido: alguien, algo, algunos, algunos, algunos, también todos los pronombres formados a partir de pronombres interrogativos con el prefijo alguna cosa- o sufijos - después, -o, -algún día: alguien, alguien, algo y etc. ( Alguien llamó. alguien es despedido).
Notas:
1) pronombres eso mismo, pronombres este, todos en singular, género neutro ( es todo) y algunos otros en determinados contextos pueden actuar como pronombres-sustantivos, como adjetivos fundamentados ( Él ya no está a salvo para nosotros; Él mismo vendrá; Este es un libro; todo termino genial).
2) Algunos pronombres tienen homónimos en medio de las partes de servicio del discurso ( Qué es esto): eso libro(pronombre). - Moscú - esto es la capital de Rusia(partícula indicativa); Lo sé, qué Dile(pronombre, palabra afín). - Lo sé, quéÉl está aquí(Alianza). Mira con atención ¿Cómo distinguir entre conjunciones y palabras afines?
Plan Análisis morfológico pronombres
1. Parte del discurso, significado gramatical general y pregunta.
2. Forma inicial.
3. Inmutable características morfológicas:
4. Características morfológicas variables:
5. Papel en la oración (qué miembro de la oración es el pronombre en esta oración).
Estándares para analizar pronombres
Imaginar para mí satisfacción ningún botánica, que la de repente se encuentra en una península deshabitada, donde estas ya que ningún pie humano ha puesto un pie, y donde él puede enriquecer mi recopilación todo tipo extravagantes representantes de la flora(NS Valgina).
¿a quien?
2. N. f. - mí mismo.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-sustantivo, reflexivo.
4. Rasgos morfológicos variables: se utiliza en forma de caso dativo.
5. En la oferta, una adición.
¿qué?
2. N. f. - ningún.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, indefinido.
4. Rasgos morfológicos inconstantes: se usa en singular, masculino, genitivo.
1. Pronombre, muestra el sujeto; responde la pregunta ¿quién?
2. N. f. - que la.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, relativo.
5. Sujeto en la oración.
1. Pronombre, muestra un signo; responde la pregunta ¿qué?
2. N. f. - este.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, demostrativo.
4. Rasgos morfológicos variables: utilizados en forma plural, caso genitivo.
5. En la oración parte de la ocurrencia del tiempo.
1. Pronombre, muestra un signo; responde la pregunta ¿cuyo?
2. N. f. - de nadie.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, negativo.
4. Rasgos morfológicos no permanentes: se usa en singular, femenino, nominativo.
5. La propuesta tiene una definición consensuada.
1. Pronombre, muestra el sujeto; responde la pregunta ¿quién?
2. N. f. - él.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-sustantivo, personal, 3ª persona.
4. Rasgos morfológicos no permanentes: se utiliza en caso singular, masculino, nominativo.
5. Sujeto en la oración.
1. Pronombre, muestra un signo; responde la pregunta ¿cuyo?
2. N. f. - propio.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, posesivo.
4. Rasgos morfológicos no permanentes: se usa en singular, femenino, acusativo.
5. La propuesta tiene una definición consensuada.
1. Pronombre, muestra un signo; responde la pregunta ¿qué?
2. N. f. - ningún.
3. Rasgos morfológicos invariables: pronombre-adjetivo, atributivo.
4. Rasgos morfológicos no permanentes: se usa en forma plural, caso instrumental.
5. La propuesta tiene una definición consensuada.
Fuentes:
Adicional al sitio:
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Avance:
Akhtyamova Firaya Kayumovna,profesor de lengua y literatura rusas de la primera categoría de calificación, escuela secundaria Novo-Arysh de Rybno-Slobodsky distrito municipal RT
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Tema. Pronombre. Clases de pronombres. papel sintáctico. Ortografía.
Objetivos de la lección. 1) Educativo. Repetición y generalización del conocimiento de los estudiantes sobre el pronombre como parte del discurso (señala un objeto, persona, evento, etc., sin nombrarlos), sobre el papel de los pronombres como medio para conectar oraciones en el texto, sobre el Función sintáctica de los pronombres. La capacidad de encontrar pronombres en el habla, determinar su papel en el texto, usar pronombres correctamente, presentar a los estudiantes la estructura de la prueba del Examen Unificado; preparar a los estudiantes para un trabajo serio en la preparación para el examen, repetir preguntas dificiles sobre el tema de los pronombres.
2) en desarrollo. Despertar interés en los estudiantes, motivación positiva para aprender el idioma ruso, desarrollo de habilidades orales y escritura estudiantes.
3) Nutrir. Interesar a los estudiantes en la personalidad de Marina Tsvetaeva; cautivar con creatividad poética, en la que la lealtad a la Patria, y la glorificación del hombre, y el amor apasionado. Educación de la bondad, la moralidad.
4) Comunicativo.Organización de la comunicación verbal, formación de la capacidad de comunicación de los estudiantes, autoestima, disposición para la interacción, asistencia mutua.
Método de enseñanza. Combinado (una combinación de métodos verbales, visuales y prácticos).
Formulario de lección . Lección en una clase de computación. Combinación de clases generales y formas individuales.
Equipo. Edición electrónica (EI) “Preparación para el Examen de Estado Unificado. Idioma ruso” (autor de tareas A.Yu. Kuznetsov). Sección "Morfología" (Teoría), grabación de audio "Vida y obra de Marina Tsvetaeva", material didáctico, pruebas, tabla.
Motivación. uso de visuales materiales de referencia complejo informático “Preparándose para el Examen Estatal Unificado. Idioma ruso” permite comprobar de forma rápida e interactiva el grado de dominio de los estudiantes de las secciones correspondientes.
Pronombre en idiomas ... - las palabras son secundarias, sustituir palabras. A qué se parece
Un papel moneda que funciona por conveniencia, gracias a
La presencia de un fondo de oro. Fondo de oro para pronombres
son palabras significativas.
AA Reformatsky.
Durante las clases.
yo . Organizando el tiempo.
II. Anuncio de las metas y objetivos de la lección.
Maestra: El propósito de nuestra lección es repetir y generalizar el conocimiento sobre el pronombre. Ser capaz de eliminar la repetición injustificada de pronombres en el texto, distinguir entre pronombres indefinidos y negativos, escribirlos correctamente, pronunciarlos.
Nuestra otra tarea es prepararnos para el examen.
A pesar de la facilidad exterior de las tareas en morfología (pronombre), requieren atención y concentración.
- Conversación introductoria.
Chicos, ¿qué saben sobre el pronombre?
El pronombre es una parte importante del discurso que combina palabras que no nombran personas, objetos, signos, cantidades, sino que solo los señalan o preguntan por ellos.
Ejemplos: después de la muerte de su madre, el interés de Marina Tsvetaeva por la música se desvanece gradualmente, pero aparece un nuevo pasatiempo: libros y poesía. Escribe poesía tanto en ruso como en alemán y francés.
De nadie (negativo, si hay una preposición, tampoco es una partícula - se escribe por separado) nada (en ausencia de una preposición, ni (no) son prefijos - se escriben juntos) para tomar prestado, no para imitar, no ser influenciado, "ser uno mismo" - tal era Tsvietaeva y ha permanecido así para siempre.
El pronombre puede denotar cualquier objeto, cualquier signo, cualquier cantidad. El significado específico del pronombre en cada caso de uso varía: depende de a qué palabra del contexto corresponde el pronombre.
¿Qué puedes decir sobre las funciones morfológicas y sintácticas de los pronombres?
Las funciones morfológicas y sintácticas de los pronombres dependen con mayor frecuencia de la parte del discurso que indican. Por lo tanto, los pronombres no tienen sus propias características morfológicas especiales.
En una oración, son sujetos, objetos, como sustantivos, o definiciones, como adjetivos.
Por ejemplo:
1. Mis poemas, como vinos preciosos,
Llegará tu turno.
M. Tsvetaeva.
Marina Tsvetaeva y Sergei Efron ... Se conocieron el 5 de mayo de 1991 en la costa desierta de Koktebel.
Efron le dio un anillo, en el interior el cual estaba grabado con la fecha de la boda y el nombre Marina.
Maestra: -Chicos, entonces hemos llegado a la conclusión de que nuestro discurso debe ser armonioso, correcto, armonioso. Aprendimos que el pronombre es la parte más importante del discurso, ya que te permite evitar repeticiones innecesarias.
tercero Capacitación. Los estudiantes se turnan para leer ejercicios de entrenamiento en la lista de preguntas y justifique su elección de respuesta.
IV. Comentarios del profesor.
v. Taller de morfología. Trabajamos con un libro de texto electrónico.Ruta de búsqueda. Tabla de contenido. Morfología. Pronombre.
Clasificación de los pronombres por su significado.
Personal: 1l.i, nosotros; 2l.ty, usted; 3l.on, ella, eso, ellos.
Retorno: usted mismo.
Posesivos: mío, nuestro, tuyo, suyo, suyo, de ella, de ellos.
Indicativo: esto, eso, tal, tal, tanto.
Interrogativo (usado para la pregunta): ¿quién?, ¿qué?, ¿cuál?, ¿cuál?, ¿de quién?, ¿cuánto?
Relativo (usado para conectar partes de oraciones complejas): quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuánto.
Cierto: él mismo, la mayoría, todos, todos, cada uno, diferente, diferente.
Negativo: nadie, nada, nadie, nada, ninguno, nadie.
Indefinido: alguien, algo, algunos, algunos, varios, algunos, alguien, algo, algo.
¡Atención! Es necesario distinguir entre pronombres personales y posesivos, ya que en algunas formas son homónimos. Compare, por ejemplo: Este es su libro - No estaba en casa.
Comentarios del profesor.Recuerda que algunos pronombres posesivos (él, ella, ellos) solo coinciden con las formas genitivas de los pronombres personales (él, ella, ellos).
Los estudiantes realizan ejercicios de entrenamiento de un libro de texto electrónico.
Maestro. Y ahora, muchachos, abran la siguiente página del libro de texto electrónico. Estudiamos la teoría de la ortografía de los pronombres.
1. Los pronombres indefinidos se escriben con partículas - algo, - ya sea, - algo, algo - a través de un guión: alguien, alguien, algo.
2. Los pronombres negativos tienen una partícula no solo bajo estrés, sino también sin estrés: nadie, nada, nadie, nada. En ausencia de preposiciones, estas partículas se escriben juntas y con una preposición, en tres palabras: sin nadie, nadie.
3. Las combinaciones deben distinguirse nada menos que; nada pero nadie más, nada más. Le recomendamos que utilice las siguientes características para distinguir entre estas combinaciones (Tabla No. 3 del libro de texto electrónico).
Completando tareas.
VI. La siguiente etapa de nuestra lección es trabajar con texto. 1. Un poco de información sobre la vida y obra de Marina Tsvetaeva (se utiliza una grabación). 2. encendido tablero interactivo se muestra el texto sobre Marina Tsvetaeva. lectura expresiva texto.
Subestimé a Tsvetaeva durante mucho tiempo. Ella tenía que meterse en eso. Cuando hice esto, jadeé ante el abismo de pureza y poder que se abrió ante mí. No había nada parecido alrededor...
En la primavera de 1922, cuando ella ya estaba en el extranjero, compré un librito en Moscú. Inmediatamente me cautivó el poder lírico de la forma de Tsvietáieva... Le escribí una carta a Tsvietáieva en Praga, lleno de alegría y sorpresa por el hecho de que la reconocí tarde. ella me respondió Comenzó la correspondencia entre nosotros ... En el verano de 1935, yo, no yo mismo por casi un año de insomnio, terminé en París, en un congreso antifascista. Allí conocí a mi hijo, hija y esposo Tsvetaeva...
Los miembros de la familia Tsvetaeva insistieron en su regreso a Rusia. Hablaban de nostalgia...
Tsvetaeva me preguntó qué pensaba sobre esto. No tenía una opinión definida sobre esto. No sabía qué aconsejarle, y tenía demasiado miedo de que fuera difícil e inquieto para ella y su maravillosa familia vivir con nosotros. La tragedia total de la familia superó inconmensurablemente mis temores.
Boris Pasternak "Vías aéreas".
Trabajo de vocabulario.
Abismo - 1) upkyn 2) iksez-chiksez 3) bik kүp.
Poder-kuat. Ködrät, zur koch.
Superar- 1) өsten chygu, uzdyra 2) arttyr.
Tareas:
1. Lee el texto. Determinar el estilo y tipo de discurso. Titular el texto. Dividir en partes semánticas. Encuentra pronombres y demuestra que te permiten evitar errores estilísticos. ¿Cuál es la función sintáctica del pronombre?
2. Dime, ¿en qué categorías se dividen los pronombres por significado y características gramaticales? ¿Cuál de ellos predomina en este texto?
3. Analizar la ortografía y puntuación del último párrafo del texto. hacer diagramas oraciones complejas texto.
VIII. Características del uso de los pronombres.
- A los pronombres personales de 3ª persona en casos indirectos, después de las preposiciones, se les suele añadir n, por ejemplo: fui a él, hablé con él, cerca de él y. otros
Nota. El adjunto n no ocurre después de las preposiciones adverbiales que controlan sin traduccion, a usar o no pronombre según el caso(como él, contrario a ella, hacia ellos, según ellos), y también después de la preposición gracias a (gracias a ellos) y grado comparativo adjetivos y adverbios (ella es más joven que él, él estudia mejor que ella).
- Los pronombres de la 3ª persona suelen indicar los sustantivos antes nombrados más cercanos, por ejemplo: La niña cantó una canción, y a todos les gustó (es decir, la canción). Si no se observa esta regla, puede surgir ambigüedad o distorsión del significado, por ejemplo: El montador fue llamado al jefe de taller, pero él (¿montador o jefe de taller?) no se presentó.
- No debe ser reemplazado por un pronombre personal de tercera persona plural sustantivos colectivos(estudiantes, follaje, mayoría, etc.). Por ejemplo, las siguientes oraciones están construidas incorrectamente: La mayoría de nuestra clase se va a un campamento turístico. Permanecerán allí durante dos semanas (en lugar del pronombre deben usar el sustantivo colegiales o muchachos).
- El pronombre posesivo propio y el yo reflexivo indican personas que reproducen la acción, por ejemplo: 1) Liza alzó sus ojos claros hacia él. Si no se observa esta regla, cuando se usan pronombres, pueden surgir ambigüedades y ambigüedades, por ejemplo: le pedí a un amigo que trajera mi maleta al automóvil (¿de quién es la maleta: el narrador o el camarada?). Para eliminar la ambigüedad, la oración se puede reestructurar de la siguiente manera: le pedí a un amigo que subiera mi maleta al auto; Le pedí a un amigo que subiera mi maleta al vagón; Le pedí a un amigo que subiera su maleta al auto.
- A menudo, los pronombres actúan como un medio para conectar oraciones en un texto.
Informes de estudiantes sobre casos difíciles de ortografía de pronombres (de sus pequeños trabajos de investigación).
- Realizamos el ejercicio 266. (V.F. Grekov, S.E. Kryuchkov, L.A. Cheshko Manual para clases de idioma ruso en la escuela secundaria).Tarea. Lea e indique qué imprecisiones se cometieron al usar los pronombres. Escribe corrigiendo las oraciones.
VIII. Fijación del material. En la pizarra magnética hay un diagrama ciego (en blanco).
Ejemplos de rangos
- Personal
- mí mismo
- Interrogativo-relativo
- este, aquel.
- Posesivo
- alguien, algo, alguien.
- Negativo
- cada uno, la mayoría, él mismo.
IX. Trabajar con pruebas (para estudiantes promedio y débiles).
- El pronombre es: 2. Ellos
A) miembro de la propuesta; un personal
B) parte del discurso; b) retornable
B) frase c) posesivo
3. El pronombre mismo indica: 4. Encuentra el exceso
A) un objeto a) yo, tu, el
B) cantidades; b) mío, tuyo, nuestro
En la cara. c) cada uno, lo más, lo suyo
5. Cambios por nacimiento 6. Nadie es
A) propio a) negativo
B) i b) índice
C) este c) indefinido
7. No tiene caso nominativo: 8 No hay pronombre
a) uno mismo a) sujeto
b) mis b) predicados
c) tuyo. c) definiciones
X. Opción 2 (para estudiantes fuertes). Realización de pruebas de crédito sobre el tema mediante ejercicios de formación de IE. (A1-A5).
A1. ¿En qué oración no se (o) se escribe por separado con la palabra?
- La brisa (no) cuánto no interfirió con nosotros.
- (apodo) nadie en la casa sabía de la supuesta fuga.
- Más (no) de quién esperar ayuda.
- Los niños (no) cuándo dar un paseo.
A2. ¿Qué oración contiene un pronombre demostrativo?
A) Comprende el contenido extralingüístico del texto y la totalidad herramientas del lenguaje a través del cual se transmite.
B) Convencionalmente, se pueden dividir, como hacen los psicólogos, en dos grupos: objetivos y subjetivos.
A) psicología moderna y la psicolingüística determinan una serie de factores que inciden en la percepción del texto.
D) Las propiedades y cualidades del propio texto son objetivas.
1) A 2) B 3) C 4) D.
A3. Escribe la ortografía correcta de la palabra subrayada.
Es necesario enriquecerse con el conocimiento y al mismo tiempo aprender a usar este conocimiento en la vida.
- también - siempre escritos juntos;
- lo mismo, siempre escrito por separado;
- también - aquí está union coordinativa, por lo tanto se escribe junto;
- lo mismo: aquí este pronombre está con la misma partícula, por lo tanto, se escribe por separado.
A4. ¿Qué parte del discurso es la palabra Qué en las oraciones A y B?
R. Hablar de lo que está pasando en el estadio realmente no es tan difícil.
B. Reportaje deportivo...
P. Parece que es tan difícil: ¡habla y habla contigo mismo!
1) en ambos casos - un pronombre
2) en ambos casos, la unión
3) en una oración con una conjunción A, en una oración con un pronombre B
4) en la oración A - por un pronombre, en una oración por una conjunción B.
A5. En este impulso, le agradecí el hecho de que siguiera con vida.
- pero - siempre escritos juntos
- por eso siempre se escribe por separado
- pero - aquí es una unión que compone, por lo tanto, se escribe por separado
- para eso - aquí el pronombre está con la preposición para, por lo tanto, se escribe por separado.
Opción 3 - tareas similares. Al realizar este tipo de tareas, los estudiantes nombran la respuesta correcta, argumentando su elección. El profesor comenta las respuestas.
La morfología del idioma ruso incluye muchas secciones interesantes. Este artículo está dedicado a la consideración del pronombre como parte del discurso. pronombres, sus características, papel en la oración: todo esto está cubierto en el material.
Pronombre
En la lista morfológica del idioma ruso, un lugar importante pertenece al pronombre. Este es el nombre de una parte del discurso que puede reemplazar cualquier parte nominal del discurso sin nombrar características específicas de la palabra. El pronombre, cuyo significado y características gramaticales se indicarán a continuación, sólo indica objetos o fenómenos, sin darles un nombre directo. Por ejemplo, un sustantivo casa puede ser reemplazado por un pronombre él, numeral veinte- en una palabra alguno, adjetivo azul- pronombre alguno y así.
Clasificación de pronombres por significado
Hay varias clasificaciones. Entonces, sobre la base del significado que lleva la palabra, se distinguen los pronombres personales ( el, tu, nosotros), posesivo ( suyo, tuyo, nuestro), índice ( ese, ese, ese), definiendo ( todos, la mayoría, todos), interrogativo-relativo ( qué, de quién, quién), indefinido ( alguien, algunos, algunos), negativo ( nada, nada, ninguno) y pronombre reflexivo mí mismo. Las características gramaticales de un pronombre se indican en función de su significado.
personal, posesivo, reflexivo, demostrativo
Los más comunes son los pronombres personales, posesivos y demostrativos. Las características gramaticales de los pronombres personales son la presencia de una categoría de persona, la posibilidad de cambio de casos, la presencia de una categoría de género en 3ª persona. Por ejemplo: En la pesca, estaba de muy buen humor. La oración contiene un pronombre personal. (a él, que se caracteriza por rasgos tales como tercera persona (en la forma inicial - él), caso genitivo, masculino.
Las características gramaticales de los pronombres demostrativos (y también de los posesivos) son similares a las de un adjetivo: también cambian en casos, números y géneros. Por ejemplo, Esta casa es su sueño. La oración contiene un pronombre demostrativo. este(singular, masculino, im. case) y pronombre posesivo su(singular, masculino, im. caso). no cambia, tiene una forma constante y tradicional - mí mismo.
Definitivo, indefinido, negativo, interrogativo relativo
Las características gramaticales de los pronombres definitivos son las siguientes: número, género y caso, dependiendo del sustantivo. Estas partes del discurso son similares pero indican una característica generalizada. En una oración, concuerdan con un sustantivo. Por ejemplo, Cada día hacía más calor. Pronombre cada concuerda con el sustantivo en número, género, caso.
Los pronombres relativos interrogativos se usan en preguntas y oraciones complejas como llave. Además, la misma palabra puede ser un pronombre interrogativo en un contexto y relativo en otro: ¿Qué dicen de los nuevos gadgets?(interrogativo) - Le dijeron lo que dicen de los nuevos gadgets.(pariente). Tales pronombres no cambian, solo quién y qué tener una categoría de caso.
Indican la incertidumbre de algo y se forman a partir de preguntas interrogativas añadiendo prefijos no- y alguna cosa- o sufijos - algún día, -después, -o. Así, las características gramaticales de un pronombre dependen de su significado. Los tipos negativos de las partes del discurso que estamos considerando también se forman a partir de los interrogativos, pero se usan para la negación. Por ejemplo: Se escuchó un sonido desconocido. Hay dos pronombres en la oración: alguno- indefinido y nadie- negativo.
Clasificación de pronombres según características gramaticales
Reemplazando una u otra parte del discurso, el pronombre corresponde a cualquiera de ellos. Por tanto, se distinguen pronombres-sustantivos, adjetivos y numerales, que indirectamente nombran un objeto, atributo o cantidad.
Los pronombres-sustantivos son aquellos que pueden sustituir a un sustantivo, a saber: pronombres personales, interrogativos quién y qué y formado a partir de ellos negativos, recurrentes. Responden preguntas sobre sustantivos. En las oraciones, suelen ser complementos o sujetos. Las características gramaticales de un pronombre-sustantivo se indican en función de su relación con una u otra categoría por significado. Por ejemplo, los personales tienen categorías de persona, número, caso, y no es habitual que los pronombres-sustantivos negativos, reflexivos e indefinidos determinen la persona.
Los pronombres adjetivos son aquellos que responden a las preguntas de los adjetivos y cumplen la función sintáctica de definición. eso grupo grande tales partes del discurso, que incluyen todos los posesivos, algunos demostrativos ( tal, esto, aquello y otros), algunos interrogativos ( qué, de quién) y los indefinidos y negativos formados a partir de ellos. Las características gramaticales de las palabras de esta categoría son similares a las características de los adjetivos, es decir, tienen categorías no permanentes de caso, género y número.
Los pronombres numéricos incluyen una palabra interrogativa. Cuanto y palabra indefinida Tantos, así como los pronombres indefinidos formados a partir de ellos. De las características gramaticales, solo les es inherente el cambio en los casos.
El papel sintáctico de los pronombres
Según el criterio de referirse a una categoría particular, es más fácil determinar las características gramaticales de un pronombre por su significado. Las partes de la oración con las que se asocia el pronombre facilitan la indicación de su función sintáctica. Entonces, en la oración Ella les escribió otra carta" Hay tres pronombres que realizan diferentes funciones: ella es(personal) - sujeto, ellos(personal) - además, otro(definitivo) - definición.
Las preguntas ayudan a nombrar correctamente el miembro de la oración expresado por el pronombre. Por ejemplo, ¿Nadie vivía en tu casa antes?. La pregunta es ¿quién? - nadie- es el tema en la casa¿qué? su- definición. Hay oraciones que incluyen solo pronombres: son ellos midespués- tema, ellos- predicado. Hay varios: a ellos- suma, varios- tema.
Normas morfológicas para el uso de pronombres
Hablando de reglas gramaticales Al usar pronombres en frases u oraciones, primero es necesario notar el error más común. Estos son tres pronombres posesivos. ella, ellos, él, que a menudo son mal utilizados. Por ejemplo, suyo, suyo, suyo- esta es una grave violación de las normas del idioma ruso.
El uso de pronombres el, ellos y ella a menudo requiere la adición de la letra "n" al comienzo de la palabra: él - sin él, ella - cerca de ella, ellos - con ellos. Esto se requiere después de la preposición. Si no hay preposición, entonces no se necesita la letra "n" en la palabra: lo reconoció, le preguntó, los vio.
pronombre y contexto
Los pronombres realizan funciones de sustitución en oraciones y textos. Hay algunas inexactitudes gramaticales asociadas con esto. Por ejemplo, Padre se fue a la ciudad. Él estaba lejos.Padre o ciudad estaba lejos? El director, que está en el quinto piso, llegó a la oficina. Oficina o director en el quinto piso? Especialmente a menudo se observa ambigüedad cuando se usa el pronombre reflexivo y el pronombre posesivo svoi: El gerente le pidió al gerente que entrara a su oficina.(cuyo cargo: jefe o gerente).
Pronombres en el examen
A trabajo de examen en ruso hay tareas en las que necesita conocer las características gramaticales de un sustantivo, verbo y adjetivo. Los pronombres a menudo se incluyen en tareas en violación de las normas gramaticales. La siguiente tabla muestra ejemplos de tales tareas.
| Ejercicio | Responder |
| tomar de él Uso Correcto: a él) |
Especifique la variante con violación de la norma morfológica:
| su dacha (uso correcto: su) |
Especifique la variante con violación de la norma morfológica:
| su vecino (uso correcto: suyo) |
A menudo, el pronombre desempeña el papel de un medio léxico de comunicación entre oraciones en el texto. En el trabajo de atestación hay tareas para la definición en el texto. Por ejemplo, debe determinar cómo se relacionan las oraciones: Vasily iba a la ciudad semanalmente de compras. De ella traía frutas, cereales y dulces. Respuesta: dos pronombres personales. U otro ejemplo: Esta lloviendo hoy. Esto fue inesperado. Estas oraciones están conectadas con la ayuda de un pronombre demostrativo.
Así, las características gramaticales del pronombre, normas morfológicas necesita saber cómo usarlos para aprobar con éxito el examen en el idioma ruso.
La historia de la formación de pronombres como parte del discurso es interesante y especial. Por ejemplo, yo- pronombre personal de la primera persona del singular. Viene del eslavo antiguo. idea, que probablemente reflejaba la primera letra del alfabeto - Arizona. en la lengua se formaron más tarde que todos. Esto se debe al hecho de que antes había pronombres demostrativos. yo, yo, mi, enviado a un tercero. Y los pronombres modernos en tercera persona surgieron por la transición de palabras de una categoría a otra: de demostrativo a personal. La historia del idioma ruso conoce el período en que había tres tipos de pronombres demostrativos. Se utilizaron en función de la distancia del sujeto al hablante: s - cerca del altavoz t- cerca del interlocutor , él- Ausente durante la conversación. La categoría de pronombres posesivos todavía se está formando: también tiene formas posesivas simples ( mio, tu) e interrogativa ( ¿cuyo?) e indefinido ( alguien), y negativo ( de nadie).
1. Pronombres personales indicar un participante en una conversación o un objeto: yo, nosotros, tú, tú, él, ella, eso, ellos. Cambian en casos y números, el pronombre él Cambios por género.
La propuesta puede incluir:
Tema: yo Me congelo de placer.
Predicado: A quién este señor?
Anexo: El anciano habló con él tono irritado, bilioso.
Circunstancia: Debajo de él una corriente de azul más claro, debajo de él rayo de sol dorado.
2. pronombre reflexivo mí mismo indica la persona de la que están hablando. No tiene forma Im.p., género y número. En la oración hay una adición: Roshchin miró a mí mismo en el espejo
¡Atención!Superate a ti mismo- aquí la palabra "a sí mismo" es una partícula con el verbo.
3. Pronombres interrogativos reemplazar adjetivos: ¿quién?, ¿qué?, ¿quién?, ¿de quién?, ¿qué?, ¿qué?, ¿cuánto? y otros. Pronombre ¿qué? sólo varía según el género y el número. Pronombres ¿quién?, ¿qué?, ¿cuánto? cambiar sólo en los casos. Los pronombres interrogativos se utilizan en frases interrogativas. La propuesta puede incluir:
Tema: Quién¿No concluyó tales condiciones con su conciencia?
Suma: Acerca de¿Te gustaría saber?
Definición: Cual una flor cayó a mis pies?
4. Pronombres relativos: ¿Quién, qué, cuál, de quién, qué, qué, cuánto? y otros. Se utilizan en oraciones complejas, donde son palabras afines. La propuesta puede incluir:
Asunto: Entonces el bit ningún, quién podría sostener una vara en su mano.
Predicado: Que esÁrbol de manzana, estos son y manzanas
Anexo: Se enteraron de la existencia poeta, cuyo los poemas eran populares.
Definición: Vi un gato. en el cual tenía ojos amarillos.
5. Pronombres indefinidos señalar objetos desconocidos. Se forman a partir de pronombres interrogativos con la ayuda de prefijos no-, algo- y sufijos -algo, -o bien, -nibud: alguien, algo, algunos, algunos, varios, algunos, algo, algunos alguien algo. Alguno alguno varían según el género y el número.
La propuesta puede incluir:
Tema: alguien de los residentes de verano salió por la puerta.
Definición: Masha se preguntó alguno susurrando en la puerta.
Anexo: Hojas susurradas sobre algo su.
Circunstancia: Varios días llovió.
6. Pronombres posesivos indica que un objeto pertenece a algo o a alguien: mío, tuyo, de él, de ella, de ellos, nuestro, tuyo, tuyo. Cambian por género, número y caso, excepto los pronombres. él, ella, ellos. La propuesta puede incluir:
Definición: Lisa lo recogió sus ojos claros.
La parte nominal del predicado: el jardín de los cerezos se volvió mío.
7. Pronombres demostrativos indicar un objeto entre otros objetos: que, esto, tal, tal, esto, tanto. Cambian según el caso, excepto tal es. Varían por género y número, excepto esto, tanto como. La propuesta puede incluir:
Asunto: Sí, patético que en quien la conciencia no está limpia.
Predicado: ¿Cuál es la pregunta? tal es responder.
Definición: Este la conversación no trajo ningún alivio.
Adición: Solo en el pueblo sobre eso y habló
¡Atención! Cuando los pronombres declinantes Tantos y Cuanto el acento recae siempre en la primera sílaba: tantos, como cuantos.
8. Pronombres definitivos indicar un atributo generalizado del sujeto: todos, todos, todos, él mismo, el más, cualquiera, diferente, otro. Varían por género, número de casos, excepto todo el mundo.
La propuesta puede incluir:
Asunto: No ningún capaz de saltar desde una altura.
Predicado: Lara era diferente, cualquier.
Definición: El sol se ha aclarado. todos oscuridad.
Suma: Sobre todo lo que pasó, no me arrepiento.
9. pronombres negativos indican la ausencia de un objeto: nadie, ninguno, nadie, nadie, nada. Se forman a partir de pronombres interrogativos con la ayuda de los prefijos not-, nor-. Varían por género, número y caso, excepto nadie, nada.
La propuesta puede incluir:
Asunto: La noche era oscura, pero nada no complació
Adición: Casas nadie no tenía.
Definición: Ninguna la persuasión no ayudó.
El pronombre puede ser cualquier parte de la oración:
yoquiero dormir(tema) .
eso ella es (predicado) .
Misha - mi hermano(definición) .
el maestro llamó su (suma) .
Cuánto tiempocontinuará(qué incluido en la circunstancia) ?
rangos de pronombres
A. Clases de pronombres según características gramaticales (dependiendo de qué parte del discurso se usan en lugar de).
1. Pronombres-sustantivos ( yo, tu, nosotros, tu, el, quien, que, alguien, nadie, tu mismo y etc.). Sus caracteristicas:
señalar objetos
· responder a las preguntas de los sustantivos (¿quién? ¿qué?);
cambio de casos ( alguien algo se utilizan únicamente en forma de I.p.; nadie, nada, tu mismo no tienen la forma de I.p.);
se asocian con otras palabras en una oración como sustantivos.
2. Pronombres-adjetivos ( mío, tuyo, nuestro, tuyo, qué, algunos, esto, aquello y etc.). Sus caracteristicas:
indicar signos de objetos;
· responder a las preguntas de los adjetivos (¿qué? ¿de quién?);
se asocian con sustantivos, como adjetivos;
cambian, como los adjetivos, por número, género (en singular) y casos ( qué no cambia en los casos; posesivo él, ella, ellos no cambian en absoluto, a diferencia de las formas homónimas de pronombres personales él, ella, ellos);
pronombre que la se une a pronombres-adjetivos (cambia por género, números y casos), pero a veces, como un número ordinal, indica el orden de los objetos al contar ( - ¿Qué hora es en este momento? - Quinto).
3. Pronombres-numerales ( cuantos, cuantos, varios). Sus caracteristicas:
indicar el número de artículos;
·Responde una pregunta ¿Cuanto?;
están asociados con sustantivos como números cardinales;
generalmente cambia según el caso.
B. Rangos de pronombres según su significado léxico.
1. personales: Yo vos él ella eso nosotros vos ellos. Los pronombres personales indican los participantes en el diálogo ( yo, tu, nosotros, tu), personas que no participan en la conversación y objetos ( el, ella, eso, ellos).
2. Retornable: mí mismo. Este pronombre indica la identidad de la persona o cosa nombrada por el sujeto, la persona o cosa nombrada por la palabra mí mismo (Él no se lastimará a sí mismo. Las esperanzas no se justificaron).
3. Posesivo: mío, tuyo, tuyo, nuestro, de él, de ella, de ellos. Los pronombres posesivos indican que un objeto pertenece a una persona o a otro objeto ( Este es mi portafolio. Su tamaño es muy conveniente.).
4. Índice: esto, eso, tanto, tanto, tanto, esto(anticuado), este(anticuado). Estos pronombres indican un signo o cantidad de objetos.
5. Determinantes: él mismo, la mayoría, todos, todos, cada uno, cualquier, otro, diferente, todos(anticuado), todos los tipos(anticuado). Los pronombres definitivos indican el atributo de un objeto.
6. Interrogativo: quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuánto. Los pronombres interrogativos sirven como palabras interrogativas especiales e indican personas, objetos, signos y cantidades. (¿Quién está aquí? ¿De quién es el boleto? ¿Qué hora es?).
7. Relativas: las mismas que las interrogativas, pero sirven para unir partes de una oración compleja, son las llamadas palabras aliadas (Me enteré de quién vino. Esta es la casa que construyó mi abuelo).
8. Negativo: nadie, nada, nadie, nada, nadie, nadie. Los pronombres negativos expresan la ausencia de un objeto o atributo, un pronombre; formado a partir de pronombres interrogativos usando prefijos ninguno de los dos-, no- (Nadie respondió. Nadie a quien culpar).
9. Indefinido: alguien, algo, algunos, algunos, varios, así como todos los pronombres formados a partir de pronombres interrogativos que utilizan el prefijo alguna cosa- o sufijos - después, -o, -algún día:alguien, alguien, algo y etc. ( Alguien llamó. alguien es despedido).
Notas:
1) Pronombres que, él mismo, pronombre esto, todo en singular, género neutro (esto, todo) y algunos otros en ciertos contextos pueden actuar como pronombres nominales, como adjetivos fundamentados (Él ya no es peligroso para nosotros; Él vendrá; Este es un libro; terminó bien.)
2) Algunos pronombres tienen homónimos entre las partes oficiales del discurso (esto es qué): Esto es un libro (pronombre). -Moscú es la capital de Rusia (partícula indicativa); Sé qué decirle (pronombre, palabra afín). - Sé que está aquí (sindicato).
VERBO
1. verbo- esta es una parte del discurso que denota la acción o el estado de un objeto, responde a las preguntas ¿qué hacer? ¿qué hacer?: anda, vuela, enferma, anímate.
2. Cada verbo tiene las siguientes formas:
la forma inicial, que se llama forma indefinida(o infinitivo). termina con -ty, -ty, -quien(estos son sufijos formativos): color ti, ne cuyo, cupa ser Xia. La forma indefinida solo nombra la acción o estado, sin especificar ni tiempo, ni número, ni persona, porque. es la forma invariante del verbo. Tiene sólo las características permanentes de un verbo;
formas conjugadas (no infinitivo). Tienen características permanentes y no permanentes del verbo;
· participio;
· adverbio.
3. Los verbos se dividen en transicional y intransitivo(esto es signo constante verbos). Verbos transitivos denota una acción que pasa a otro objeto, cuyo nombre se puede expresar
sustantivo (o pronombre) en acusativo sin preposición: leer el periódico, verlo;
Un sustantivo en el caso genitivo sin una preposición que denota una parte de algo: beber té, cortar pan;
un sustantivo (o pronombre) en el caso genitivo sin preposición con un verbo negativo: no tengo derecho a no verla.
Todos los demás verbos son intransitivos: caminar en el parque, creer en el bien.
4. Los verbos con el sufijo -sya (-s) se llaman retornable: afeitar Xia, tortura Xia . Otros verbos irrevocable: pensar, saber(esta es una característica constante de los verbos). Todos verbos reflexivos intransitivo.
5. Los verbos son Perfecto o imperfecto especie (esta es una característica constante de los verbos). Los tipos del verbo muestran cómo procede la acción.
Los verbos perfectivos responden a la pregunta. ¿qué hacer? e indicar la finalización de la acción, su resultado, el final de la acción y el comienzo: cantar. Tienen dos tiempos: el pasado (¿qué hiciste? - cantó) y el futuro es simple, consiste en una palabra (¿qué harán? - cantar). Los verbos en tiempo presente no tienen una forma perfecta.
verbos forma imperfecta responde la pregunta ¿qué hacer? y al denotar una acción, no indicar su finalización, resultado, fin o comienzo: cantar. Tienen tres tiempos: el pasado (¿qué hiciste? - leer), presentes (¿qué están haciendo? - florecer) y el futuro es dificil, que consta de dos palabras: "Lo haré" ("tú lo harás") y forma indefinida verbo dado (¿qué hará? - dibujará, cantará).
Los verbos tienen tres formas. inclinaciones(esto es característica no permanente verbos). Las formas de humor muestran cómo el hablante evalúa la acción, es decir, si la considera real, posible o deseable bajo cualquier condición.
· Indicativo muestra que la acción es real, está sucediendo, sucedió o sucederá: somos enemigos reunir simplemente: derrotar, derrotar y venceremos .
· Modo subjuntivo (condicional) muestra que la acción es posible sólo bajo ciertas condiciones: estoy sin ti no obtendría a la ciudad y se congelaría en el camino. Modo subjuntivo formado a partir de la forma del tiempo pasado mediante la adición de una partícula sería B). Partícula haría escrito por separado.
· Modo imperativo denota una acción que se ordena, pide, aconseja realizar: rociar con agua. El modo imperativo se forma agregando el sufijo - y a la raíz del tiempo presente (futuro simple) o sin sufijo: llevar - llevar - llevado y . en plural añadir posfijo -aquellos: llevar aquellos .
El verbo puede realizar las 5 funciones:
1) sujeto:
Vivir (sujeto) - para servir a la patria.
2) predicado:
Mi deber es estudiar bien (predicado). Me encanta (predicado) el helado.
3) adición:
· El entrenador nos dijo (¿qué?) que viniéramos (adición) al entrenamiento a las 9-00.
4) Definición:
· El sueño (¿qué?) de irme de la ciudad cuanto antes (definición) no me abandonó.
5) circunstancia:
· Iré a Moscú (¿por qué?) para ingresar (circunstancia objetiva) en MGIMO.
El participio se caracteriza en lingüística de diferentes maneras. Algunos lingüistas consideran que los participios son una forma especial del verbo, mientras que otros los consideran una parte independiente del discurso.
PARTICIPIO
Participio - forma especial verbo (o una parte independiente del discurso), que denota un signo de un objeto por acción, combina las propiedades de un adjetivo y un verbo y responde a la pregunta ¿cual? (¿que que que?)
Los participios, como los adjetivos, estar de acuerdo con el sustantivo en número, género (singular) y caso.
forma inicial el participio es el mismo que el del adjetivo - singular, masculino, nominativo: huyó, construyó, abrió.
Los principales signos del sacramento.
A) Significado gramatical general- este es el valor del atributo del objeto por acción: pensando, hablando, de pie, siendo resuelto, tiro, borracho.
B) Características morfológicas:
1. Los participios se forman a partir de verbos y conservan lo siguiente signos de verbos:
la transición,
devolver,
2. A diferencia de los verbos, los participios no tienen tiempos futuros. Solo los participios formados a partir de verbos imperfectivos tienen formas en tiempo presente. Casarse: pensar(especies imperfectas) - pensando, pensando; pensar(vista perfecta) - pensando.
3. Los participios tienen lo siguiente signos de adjetivos:
Los participios, como los adjetivos, cambian por número, género (singular) y casos (forma completa): huyó, huyó, huyó, huyó;
Los participios, como los adjetivos, concuerdan con el sustantivo en número, género (singular) y caso: diario perdido, libro perdido, tiempo perdido; horas perdidas, tiempo perdido;
· participios pasivos, como los adjetivos de calidad, tienen plena y forma corta: ebrio-finalizar; Perdió-perdió.
C) Signos sintácticos:
1. En una oración, los participios, como los adjetivos, suelen ser definiciones o parte de un predicado nominal compuesto: Entusiasta nos olvidamos de todo(definición) ; Todo al rededorparecía sumergido en consideración(parte del predicado nominal compuesto).
2. Los participios cortos, como los adjetivos cortos, juegan el papel de un predicado nominal compuesto en una oración: Librorevelado en la octava pagina
PARTICIPIO GENERAL
El participio es una forma invariable especial del verbo, que denota una acción adicional (de naturaleza secundaria) en la oración y responde a las preguntas ¿qué estás haciendo? haber hecho que?
Salir, esperar, ver.
Un gerundio con palabras dependientes se llama rotación de participio.
Saliendo para el pueblo, esperando para subir al escenario, viendo a su hermano.
Formación de gerundios- los gerundios se forman a partir de verbos con la ayuda de sufijos especiales -a, -ya, -v, -lice, -shi:
gerundios forma imperfecta se forman a partir de la base del tiempo presente con la ayuda de los sufijos -а, -я:
· estar en silencio: en silencio-en → en silencio;
decidir: decidir-yut → decidir;
gerundios aspecto perfecto se forman a partir de la raíz del infinitivo con la ayuda de los sufijos -v, -lice, -shi:
Cállate cállate ser → silenciado;
resolver: decidir ser → decidiendo;
hacer: ocupado ser-sya → preocupado;
traer traído- ti → trayendo.
Los gerundios individuales pueden perder los signos de un verbo y pasar a la categoría de adverbios. En este caso, los participios anteriores dejan de denotar una acción secundaria (no pueden ser reemplazados por formas verbales, por lo general no se les pueden hacer preguntas ¿haciendo qué? haber hecho que?), pero denote solo un signo de acción, como adverbios, y responda a la pregunta ¿cómo? Los participios que han pasado a la categoría de adverbios no se separan con comas.
Por ejemplo: Dasha escuchaba en silencio, a menudo cerrando los ojos.
Clausura- un gerundio, ya que tiene palabras dependientes y puede ser reemplazado por una forma verbal (cf.: Dasha escuchaba y a menudo cerraba los ojos.).
Silenciosamente- un adverbio, ya que ya no denota una acción adicional (se le hace una pregunta ¿como?; pregunta ¿haciendo qué? no se puede especificar); en este contexto no se pueden comparar como acciones iguales: escuchado y estaba silencioso(El silencio acompañó la única acción - escuchado).
Los participios tienen las características de dos partes del discurso: el verbo y el adverbio.
Al igual que los verbos, los gerundios son:
forma imperfecta y perfecta: escribir (¿haciendo qué?) - escribir (¿haciendo qué?);
transitivos e intransitivos:limpieza transitoria (¿qué?) de la habitación, tirando (¿qué?) un palo; intransitivo brillando al sol, pisando el abismo;
retornables y no reembolsables: balanceo - balanceo, agacharse - agacharse;
Los participios pueden adjuntar casos indirectos de nombres
sustantivos y explicado con adverbios: aceptar (¿a qué?) una pista, sostener (¿cómo?) con fuerza.
Al igual que los adverbios, los gerundios tampoco cambian en la oración.
actúan como circunstancias explicativas del verbo - predicado.
ADVERBIO
Adverbio- esta es una parte independiente (significativa) del discurso, que denota un signo de una acción, un signo de un objeto u otro signo. La pregunta a un adverbio depende de su significado, el cual expresa.
En una oración, un adverbio suele ser un adverbio y responde preguntas. ¿como? ¿En qué medida? ¿dónde? ¿dónde? ¿dónde? ¿cuándo? ¿por qué? ¿por qué? :Otoño.(¿dónde?) Gastos generales(¿cómo?) poco a poco comienza a ponerse amarillo, sonrojarse, volverse marrones las hojas de los árboles (V. Bianchi).
La mayoría de las veces, un adverbio se refiere a un verbo ( escribe correctamente), menos a menudo a un adjetivo, participio, gerundio, otro adverbio, sustantivo ( día frío de invierno; arbusto de floración corta; caminar alegremente rebotando; sorprendentemente fácil de explicar,trágico reacio).
Un adverbio es una parte invariable del discurso: no declina, no se conjuga, no concuerda con otras palabras. El adverbio no tiene ni puede tener una terminación.
rangos de adverbios
De acuerdo con la semántica general, se distinguen dos categorías:
1. definitivo
2. adverbial.
La categoría atributiva incluye adverbios que denotan cualidades, modo de acción, intensidad de manifestación del rasgo.
Dentro de los límites de la categoría definitoria destacan:
1. adverbios de acción con significado de cualidad: rápido, divertido, claro;
2. Comparación: bajista, erizo;
3. intensidad de la señal: demasiado, mucho, un poco;
4. multiplicidades: dos veces, tres veces.
La categoría circunstancial incluye:
1. adverbios de lugar: Abajo, arriba;
2. adverbios de tiempo: hace mucho tiempo, mañana;
3. adverbios de razón: precipitadamente, alegremente;
4. adverbios de propósito: a propósito, a propósito;
5. adverbios de compatibilidad: conjunto de tres, juntos y etc
PRETEXTO
Pretexto- esta es una parte del discurso de servicio que expresa la dependencia de sustantivos, números y pronombres de otras palabras en frases y oraciones: desear a mamá, me voy por pan de molde, Vamos en tres, vuelve por su.