Konuşma aparatı nedir. Konuşma aparatının ana bölümleri: çevresel ve merkezi
konuşma tekniği
konuşma tekniği
Önsöz yerine
konuşma aygıtı ve onun işi
konuşma aygıtı
- solunum organları
- konuşma organları pasiftir
- konuşma organları aktif
- beyin
konuşma organları
Konuşmanın ana organlarını eğitmek için alıştırmalar: dudaklar, alt çene, dil, gırtlak
dudak eğitimi
Egzersiz 10 Son olarak, dudakları aynı zamanda minimum bir alana sahip olacak şekilde bir “hortum” içine toplama çabasıyla. Ardından, aktif olarak, çaba sarf ederek, dişlerinizi açığa çıkarmadan yanlara doğru uzatın. Dudak kaslarında bir sıcaklık hissi görünene kadar bu hareketi 10-15 kez tekrarlayın.
Egzersiz 11 Dudaklarınızı dışarı çekin ve bir "hortum" şeklinde sıkın. Hortumu sağa, sola, yukarı, aşağı yavaşça çevirin, ardından dudaklarınızla bir yönde, sonra diğerinde dairesel hareketler yapın. Egzersizi 3-4 kez tekrarlayın.
Egzersiz 12 Başlangıç pozisyonu - ağız kapalı. Üst dudağı diş etlerine kaldır, dudakları büz, alt dudağı diş etlerine indir, dudakları büz. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.
Egzersiz 13Üst dudağı kaldırarak ve alt dudağı indirerek dişlerinizi soyun. Dişler sıkılır. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.
Egzersiz 14 Başlangıç pozisyonu - ağız yarı açık. Üst dudağı üst dişlerin üzerine çekin, ardından yavaşça yerine geri koyun; alt dudağı alt dişlerin üzerine çekin, ardından orijinal konumuna geri dönün. 5-6 kez gerçekleştirin.
Egzersiz 15 Egzersiz 14'teki üst ve alt dudak hareketlerini aynı anda gerçekleştirin. Egzersizi 5-6 kez tekrarlayın.
alt çene eğitimi
Alıştırma 16 Sakince, gerginlik olmadan, alt çeneyi 2-3 parmak indirin (ağzınızı açın), dudaklar dikey oval şeklinde olmalı, dil ağzın dibinde düz durur ve palatin perde çekilir. mümkün olduğunca yukarı. 2-3 saniye sonra ağzınızı sakince kapatın. 5-6 kez tekrarlayın.
dil eğitimi
Egzersiz 17 Ağız iki parmak için açıktır, alt çene hareketsizdir. Dilinizin ucuyla sert damağa dokunun, içeriönce solda, sonra sağ yanakta, dili orijinal konumuna getirin.
Egzersiz 18 Ağız yarı açık. Dilin ucuyla burna, ardından çeneye dokunmaya çalışın, dili orijinal konumuna getirin.
Egzersiz 19 Ağız yarı açık. Çıkıntılı dilinizin ucuyla alfabenin harflerini havaya yazın, her harften sonra dili orijinal konumuna getirin.
Egzersiz 20"Tıklamak". Dilin ucu alveollere sıkıca bastırılır, ardından bir itme ile kopar ve yumuşak damağa yaklaşır. Bu durumda, toynakların takırtısına benzer bir tıklama meydana gelir. 8-10 kez tekrarlayın.
gırtlak eğitimi
Egzersiz 21 Herhangi bir ses seviyesinde, dönüşümlü olarak I - U (I-U-I-U-I-U) seslerini 10-15 kez söyleyin. Egzersiz gırtlak hareketliliğini geliştirir.
Ses- Bu, solunan havanın basıncı altında birbirine yakın gergin ses tellerinin titreşmesiyle gırtlakta oluşan bir sestir. Herhangi bir sesin ana nitelikleri güç, yükseklik, tınıdır. İyi yerleştirilmiş bir ses, euphony, uçuş, hareketlilik ve ton çeşitliliği gibi özelliklerle de karakterize edilir.
sesin gücü- bu, solunum ve konuşma organlarının aktivitesine bağlı olarak ses yüksekliğidir. Bir kişi, iletişim koşullarına bağlı olarak sesin gücünü değiştirebilmelidir. Bu nedenle, hem yüksek sesle hem de sessizce konuşma yeteneği eşit derecede gereklidir.
ses perdesi- bu onun ton değişiklikleri, yani aralığıdır. Sıradan bir ses, bir buçuk oktav aralığı ile karakterize edilir, ancak günlük konuşmada bir kişi çoğunlukla sadece 3-4 not kullanır. Aralığın genişletilmesi konuşmayı daha anlamlı hale getirir.
sesin tınısı buna, konuşma aparatının yapısından, esas olarak rezonatörlerde oluşan tonlamaların doğasından kaynaklanan benzersiz bir bireysel renk diyorlar - alt (trakea, bronşlar) ve üst (ağız boşluğu ve burun boşluğu). Alt rezonatörleri keyfi olarak kontrol edemezsek, üst rezonatörlerin kullanımı geliştirilebilir.
Altında sesin uyumu sesinin saflığı, hoş olmayan tonların olmaması (ses kısıklığı, ses kısıklığı, burunluluk vb.) anlaşılır. Euphony kavramı, her şeyden önce, sonoriteyi içerir. Bir ses ağzın önünde yankılandığında yüksek sesle duyulur. Yumuşak damağın yakınında ses oluşursa, sağır ve donuk olduğu ortaya çıkar. Sesin tınısı ayrıca sesin konsantrasyonuna (ön dişlerdeki konsantrasyonu), sesin yönüne ve ayrıca dudakların aktivitesine de bağlıdır.
Sesin euphony'si, ayrıca, tüm konuşma organlarının serbest çalışması, gerginliğin olmaması, kas kelepçeleri ile elde edilen sesinin özgürlüğünü ima eder. Bu özgürlük, uzun süreli pratik yapma pahasına gelir. Sesin ahengi, konuşmanın ahengi ile eş tutulmamalıdır.
konuşma şivesi- bu, kulağı kesen seslerin bir kombinasyonunun veya sık tekrarlanmasının konuşmada olmamasıdır. Konuşmanın euphony'si, telaffuz için uygun ve işitme için hoş olan en mükemmel ses kombinasyonunu ifade eder. Örneğin, ıslık ve ıslık seslerinden oluşan bir cümle veya cümle içerisinde özel bir üslup amacı olmaksızın bir kakofoniye (yani kulağa kötü geldiği değerlendirilir) neden olur: sınavlar, ancak mokasen de var"; kelimeleri arka arkaya birkaç ünsüz ile dizmek: "tüm duyguların daha asil bir görünümü var"; cümleleri boşluklu bir sesli harf elde edecek şekilde oluşturmanız önerilmez: "ve John'da." Bununla birlikte, ahenkindeki sorunlar konuşma tekniği için geçerli değildir.
Sesin hareketliliği- bu, güç, yükseklik, hızda gerginlik olmadan değişme yeteneğidir. Bu değişiklikler istem dışı olmamalıdır; deneyimli bir konuşmacıda sesin belirli niteliklerindeki değişiklik her zaman belirli bir amacı güder.
Altında ses tonu sesin duygusal olarak anlamlı bir renklendirmesini ima eder, konuşmacının duygu ve niyetlerinin konuşmasında ifadesine katkıda bulunur. Konuşma tonu kibar, kızgın, coşkulu, resmi, arkadaş canlısı vb. olabilir. Sesin kuvvetini artırmak veya zayıflatmak, konuşma temposunu duraklatmak, hızlandırmak veya yavaşlatmak gibi yollarla oluşturulur.
Konuşma hızı insan sesinin kendisinin doğrudan bir özelliği değildir, ancak gerekirse sözcükleri ve cümleleri telaffuz etme hızını değiştirme yeteneği de "Konuşma Tekniği" disiplini tarafından geliştirilmesi gereken becerilere atfedilebilir.
Egzersiz 22.İçeriğe bağlı olarak sesin gücünü değiştirerek metinleri okuyun:
Sessizlik, sessizlik, sessizlik vardı.
Aniden, yerini bir gök gürültüsü kükremesi aldı!
Ve şimdi hafifçe yağmur yağıyor - duyuyor musun? -
Dökümlü, damlayan, çatıya damlayan.
Muhtemelen şimdi davul çalacak.
Zaten davul çalıyor! Zaten davul çalıyor!
"Gök gürültüsü" kelimesini daha yüksek sesle söyleyin -
Kelime gök gürültüsü gibi gürler!
oturup nefes almadan dinliyorum
Hışırdayan kamışların hışırtısı.
Kamışlar fısıldar:
- Shea, shea, shea!
- Ne fısıldıyorsun, sazlık?
Böyle fısıldamak iyi mi?
Ve yanıt olarak, hışırtı:
- Şav, şşş!
- Seninle konuşmak istemiyorum!
Nehrin üzerinde şarkı söyleyeceğim ve dans edeceğim
İzin bile istemem!
Ben sazlıkta uyuyacağım!
Kamışlar fısıldar:
- Şa, şa, şa...
Fısıldayarak soruyormuş gibi:
- Dans etme!
Ne utangaç sazlıklar!
Gök gürültüsü gürlüyor - bum! Kahretsin!
Dağları yok etmek gibi.
Korkudan sessizlik - ah! -
Kulakları tıkar.
Akış, akış, yağmur, yağmur! Büyümek istiyorum, büyümek!
ben şeker değilim! Ben kurabiye değilim! Nemden korkmuyorum!
ileri gidiyorum (tirlim-bom-bom) -
Ve kar yağıyor (tirlim-bom-bom)
Tamamen yolda olsak da, hiç yolda değiliz!
Ama sadece burada (tirlim-bom-bom)
De ki - (tirlim-bom-bom),
Söyle bana, ayakların neden bu kadar soğuk?
Egzersiz 23 Sesin gücünü eğitmek için kullanılabilecek ilahiler, gürültü yapanlar, tekerlemeler (folklor veya edebi), diğer şiirsel eserleri toplayın.
Konuşma tonu üzerinde çalışmak
Egzersiz 38"Mesleği nedir" ifadesini şöyle ifade etmek için söyleyin: hayranlık; sempati; aşağılama; ihmal; soru; imrenmek; soru-istek; şaşkınlık.
Egzersiz 39 Metni yazarın açıklamalarına göre okuyun:
Geldi?! Senin için korkuyorum! - - -(korkuyla)
Her şey için kendini suçla! - - -(korkuyla)
Geldi?! Bencillik nerede? - - - (mahkumiyetle)
Her yerde sadık bir köpek gibi arkasında! - - - (mahkumiyetle)
Geldi!? Beni aptal yerine koy! - - - (aşağılayarak)
Sen erkek değilsin, sen bir pisliksin! - - - (aşağılayarak)
Geldi?! İşte bu, arkadaş! - - - (kötü niyetle)
Beni birdenbire kandıramazsın! - - - (kötü niyetle)
Geldi! Bil, öyle olsun! - - - (mutlulukla)
Birbirimiz olmadan yaşayamayız! - - - (mutlulukla)
Gitti!.. Gelecek mi, gelmeyecek mi? Gizem. - - -(kaygı ile)
Ona çok kötü davrandım! - - -(kaygı ile)
Gitmiş! Dağ omuzlarımdan düştü! - - -(rahatlama)
Tanrı bu toplantıları kutsasın! - - -(rahatlama)
Egzersiz 40. Karakterlerin kopyalarını ve yazarın sözlerini bağlayın:
kopyalar
"Sasha, sinirlenmeyi bırak! Seni kırdıysam özür dilerim..."
"Hala şaka mı yapıyorsun? Hala sormaya cüret mi ediyorsun?"
"Sana hiç kızgın değilim. Yemin ederim."
"Hiçbir şey için suçlanmıyorum!"
"Evet-ah-ah, seninle yulaf lapası pişiremezsin ..."
Pişmanlıkla çekti.
Yumuşak ama kararlı bir şekilde söyledi.
Kollarını sallayarak çığlık attı ve hatta ciyakladı.
Egzersiz 41. Babanın, üvey annenin, kız kardeşlerin, perinin, prensin Külkedisi ile konuştuğu tonu belirleyin. Referans için kelimeler: kibar, kızgın, coşkulu, kayıtsız, kaba, nazik, şaşırmış, korkmuş, üzgün, resmi, arkadaş canlısı.
Egzersiz 42. Dersi veren hoca, öğrencinin kendisi, hademe adına öğrencinin derse geç kaldığını bize anlatın.
Egzersiz 43. bulmak konuşma durumu farklı karakterler adına bir ve aynı olayın anlatılabileceği. Konuşma tonuna dikkat edin.
Egzersiz 44. Kahramanların doğrudan konuşmasıyla çocuklar için bir çalışmadan bir alıntı seçin. Açıklamaların okunması gereken tonu analiz edin. Doğru konuşma tonunu seçmek için test yardımında ne anlama geliyor?
Diksiyon
Diksiyon- bu, konuşmadaki seslerin, hecelerin ve kelimelerin telaffuzundaki belirginlik derecesidir. Konuşma sesinin netliği ve saflığı, artikülatör aparatın doğru ve aktif çalışmasına bağlıdır.
Konuşma terapisi, çapak, peltek, nazalite gibi diksiyondaki eksiklikleri düzeltmekle uğraşır. Konuşma tekniği kursunda, daha az belirgin, ancak yine de çok daha yaygın eksikliklere dikkat edilir: bulanıklık, ünlülerin ve ünsüzlerin belirsiz telaffuzu. Özel egzersizler diksiyon geliştirmeye yardımcı olmalıdır. Ancak başarı ancak sistemli bir çalışma ile elde edilebilir.
"Konuşma Tekniği" bölümünde, her sesli harf ve ünsüz ses aşağıdaki sırayla işlenir:
Ses artikülasyonunun özelliklerini belirleyin (modern Rus dilinin herhangi bir ders kitabına, konuşma terapisi kitaplarına başvurabilirsiniz);
Bu sesi telaffuz ederken konuşma organlarının aynanın önündeki pozisyonunu kontrol edin;
Sesin doğru telaffuzunu yapın: önce zihinsel olarak, sonra fısıltıyla, sonra yüksek sesle;
Bu sesle tek tek kelimelerin telaffuzunu çalışın ve ardından - metinler;
Dışarıdan gelebilecek olası eksiklikleri analiz edebilmek için mümkünse sesinizin kaydına başvurmalısınız.
Yeni başlayan bir konuşmacı için ipuçları
İyi bir topluluk önünde konuşma her şeyden önce anlamlı ve amaçlı olmalıdır.
İyi bir kamu konuşması, hem telaffuz alanında hem de düşüncenin dilbilgisel ifadesi alanında kesinlikle okuryazar olmalıdır.
İyi bir halka açık konuşma, en azından bir alıntı gibidir, en yüksek kalitesi, dinleyicilerle ilginç bir konu hakkında rahat bir konuşmadır (konuşma).
İyi bir kamu konuşması kaotik olamaz. Her bakımdan tutarlı ve makul olmalıdır.
Konuşma sanatında ustalaşan kişi, yalnızca doğru telaffuzu değil, aynı zamanda doğru, düzenli düşünmeyi de öğrenebileceğini hatırlamalıdır.
Azim, azim ve sabır - acemi bir konuşmacının her şeyden önce ihtiyacı olan şey budur.
Konuşmanızın konusu sizin ve dinleyicileriniz için ilgi çekici olmalıdır.
Bir konuşmaya hazırlanırken, birden fazla makale okuyun, ancak birkaçı, çeşitli yazarların bakış açılarını karşılaştırın. Gerekirse sözlükleri ve referans kitaplarını kullanın.
Şemaya göre konuşmanızın net ve uyumlu bir planını yapın: giriş, ana bölüm, sonuç.
Bilginizi göstermeye çalışmayın, gereksiz ayrıntılardan ve kanıtlardan kaçının - sadece konuşma için en gerekli olanı alın.
Atlamalardan ve atlamalardan kaçının, düşünceyi sonuna kadar bitirin.
Konuşmanın dışına dikkat edin. Jestlere kapılmayın. Yavaşça konuş.
Çeşitli konularda konuşmalar yapma alıştırması yapın.
AE, EE, OE, UE kombinasyonlarını fiilin kişisel formlarında telaffuz ederken dikkatli ve dikkatli olun.
Sesli harfleri atlamayın.
Ünsüzleri ikiye veya üçe katlamayın.
Ünlüler arasındaki V ve M ünsüzlerinin net bir şekilde duyulabilir olduğundan emin olun; onları yutmayın.
Özellikle başka bir ünsüz tarafından takip edildiğinde, ilk ünsüzü net bir şekilde telaffuz edin.
Özellikle -GIY, -KIY, -HIY ve içinde biten sıfatlarda kelimelerin uçlarını eşleştirin (yutmayın). düzgün isimler-KIY üzerinde.
Kelimeleri sıkıştırmayın. Anlamsız ve saçma kombinasyonlar oluşturmayın.
Ustaların konuşmasını dikkatle dinleyin sanatsal kelime, sanatçılar drama tiyatroları ve sinemanın yanı sıra merkezi radyo ve televizyonun spikerlerinin konuşmalarında.
Telaffuzunu izle.
Mümkünse konuşmanızı bir ses kayıt cihazına kaydedin. Telaffuzdaki kusurları ve hataları not ederek kaydı birkaç kez dinleyin.
son söz
Ekibimiz, doğru ve net konuşmaya hakim olmak isteyen herkese yardımcı olma arzusuyla Konuşma Tekniği projesini oluşturmak için motive oldu.
Doğru ve net konuşmanın daha da fazla özgüven, sesinizin ve sözlerinizin gücü olduğuna derin inancımızdır.
Yine de, doğru konuşma düşünce ve duyguları ifade etmenin tek bir yolu, Rusça konuşan insanlar arasında bir iletişim aracı olarak hizmet eden Rus edebi dili olmadan mümkün değildir. Yüzyıllar boyunca insanlar tarafından yaratılan tüm konuşma ve görsel araçları içerir. Ancak, ulusal dilin sahip olduğu her şey edebi dilin söz varlığına seçilmez.
Edebi dilin dışında kalanlar:
Belirli bir lehçenin özelliği olan ve bu lehçenin bilinmediği yerlerde yaşayanların anlayamadığı bazı kelimeler ve ifadeler;
Jargon - özel sözler ve özel ifadeler farklı gruplar geçmiş (tüccarlar, zanaatkarlar, vb.);
Hırsızların, kumarbazların, dolandırıcıların ve dolandırıcıların diline özgü sözde argotik kelimeler ve ifadeler;
Küfür (müstehcen) kelimeler ve ifadeler.
Yine de, edebi dil sözde yerel ile yakından bağlantılıdır - büyük mecazi güce ve tanımların doğruluğuna sahip olan insanların günlük günlük kelime dağarcığı.
Sonuç olarak, "topal" bir diksiyona veya telaffuza sahip olanların, konuşma araçlarını bir diksiyon veya telaffuz hatasının imkansız hale geldiği bir duruma getirmek için çok zamana ihtiyaç duyacağını bir kez daha vurgulamak isterim ve bunda kesinlikle biz varız. elbette projemiz "Konuşma Tekniği"ne yardımcı olacaktır.
Proje üzerinde çalışarak kendimize "güzelliğin sadelikte olduğuna" karar verdik. Bu nedenle, sayfa yüklemeyi yavaşlatan veritabanları ve diğer teknolojileri kullanmadık, klasik yoldan gittik.
Ekibimiz, "Teknik konuşma" (Teknik konuşma) olarak adlandırılan nefes alma, ses, diksiyon ayarlarında gerekli becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunan bir görev ve alıştırma koleksiyonu yazarken kitaplarından yararlanan tüm yazarlara şükranlarını sunar. ayrıca adı geçen yazarların kitaplarından alıntı yaptığı, daha önce teşekkürlerimizi ilettiğimiz tüm yazarlara teşekkür ederiz.
Technics konuşma projesinin fikri, tasarımı, metinleri ve çizimlerinin tüm hakları, adı geçen projenin yazar ekibine aittir. Materyalleri yeniden yazdırırken, kaynağa etkin bir köprü gerekir.
http://technics-speech.ru/
konuşma tekniği
konuşma tekniği- bu bir yetenek topluluk önünde konuşma, iş iletişimi güç, boy, ahenk, uçuş, hareketlilik, ses tonu ve diksiyon ile ilişkili belirli hitabet kuralları temelinde oluşturulan dil yapıları aracılığıyla insanları.
Muhtemelen çocukluktaki herkes, merkezi bir televizyon veya radyo spikerinin net ve iyi yerleştirilmiş sesini dinleyerek konuşma tekniğine hakim olmayı ve tıpkı onlar gibi konuşmayı hayal etti. Ne yazık ki, düşüncelerinizi başkalarına açık ve net bir şekilde iletmek için, farklı sebepler, herkese verilmez. Birçoğu bunu kendileri için fark etmiyor, birileri buna önem vermiyor ve sadece birkaçı kendini yerinde hissetmiyor.
Konuşmanın ses yapısındaki çeşitli sapmaların üstesinden gelmek çok önemlidir. Telaffuz eksikliklerinin zamanında giderilmesi, konuşma kusurlarından kaynaklanabilecek büyük zorlukların önlenmesine yardımcı olur.
Telaffuz eksikliklerinin diğerleri gibi olduğu faktörünü dikkate almamak imkansızdır. konuşma bozuklukları, genellikle, özellikle çocuklarda, ruhun gelişiminde ciddi sapmaların nedeni olabilir. Kelimeleri yanlış telaffuz eden çocuklar genellikle arkadaşlarıyla sözlü iletişimden kaçınır, matinelerde çocukların performanslarına katılmaz ve aktivite göstermezler. Yetişkinler için söz konusu eksiklikler kariyer basamaklarını tırmanmada bir nevi engel teşkil edebilir.
Önerilen yönteme göre düzenli egzersizler, kekemelik rahatsızlığının üstesinden gelmeye veya önemli ölçüde azaltmaya yardımcı olacaktır. Her şey çok basit. Her insan, yüksek sesle telaffuz edilmeyen, ancak sadece beynimizde bulunan ve kendimize yöneldiğimiz sözde iç konuşmayı geliştirmiştir. Zihinsel olarak kendimizle konuştuğumuzda kekelemeyiz. iç konuşma, sessiz olmasına rağmen, harici, sesli konuşmadan çok farklı değildir. Her ikisi de aynı konuşma mekanizmaları tarafından kontrol edilir.
Unutulmamalıdır ki, yalnızca önemli bir azim ve düzenli eğitim ile istenen hedefe ulaşılabileceği ve retorik, diksiyon ve belagatta olumlu sonuçlar elde edilebileceği unutulmamalıdır.
Önsöz yerine
Anlamlı ve incelikli konuşma, biçim veya uygulama biçimi bakımından donuksa, istenen etkiye sahip olamaz. Bu nedenle, insanlarla sürekli iletişim kurmak zorunda olan ve hatta hedeflerine ulaşan mesleklerin temsilcileri, konuşma tekniğine çok dikkat etmeli ve konuşma tekniğini geliştirmek için çaba göstermelidir.
Konuşma kültürünün seviyesini iyileştirmek için çalışmak, konuşma aparatını iyileştirmeden düşünülemez. Metni çiğneyerek, kelimelerin başını ve sonunu yiyerek, bazı sesleri başkalarıyla değiştirerek veya tek tek kelimeleri anlamsız bir kombinasyonda birleştirerek dinleyicilerle konuşamazsınız. Bu tür konuşma, ifadenin anlamını çarpıtır ve hoş olmayan bir izlenim yaratır.
Bu koleksiyonu hazırlarken, gerekli becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunan konuşma tekniği, görevler ve alıştırmalar hakkında teorik materyalleri topladık ve özetledik. Bununla birlikte, konuşmanın anlamlılığı, yalnızca konuşma organlarının hem eğitimini hem de gelişimini ve sesin özelliklerini iyileştirmeyi amaçlayan sistematik çalışmaların bir sonucu olarak elde edilebilir.
Koleksiyonumuz, konuşma aparatının yapısının, sesin temel özelliklerinin analiz edildiği, belirli sözlü konuşma becerilerinin geliştirilmesine katkıda bulunan teknikler ve alıştırmaların verildiği birkaç bölümden oluşmaktadır. Konuşma becerilerini geliştirmek için bir hedef belirleyen herkese yöneliktir.
Konuşma aparatı ve çalışması
konuşma aygıtı konuşma üretimi için gerekli bir dizi insan organıdır. Birkaç bağlantı içerir:
- solunum organları, çünkü tüm konuşma sesleri yalnızca nefes verirken oluşur. Bunlar akciğerler, bronşlar, trakea, diyafram, interkostal kaslardır. Akciğerler, gevşediğinde kubbe şeklinde olan elastik bir kas olan diyaframa dayanır. Diyafram ve interkostal kaslar kasıldığında göğsün hacmi artar ve inhalasyon meydana gelir, gevşediklerinde ise ekshalasyon;
- konuşma organları pasiftir- Bunlar, aktif organlar için bir dayanak noktası görevi gören hareketsiz organlardır. Bunlar dişler, alveoller, sert damak, farinks, burun boşluğu, gırtlak;
- konuşma organları aktif- Bunlar, sesin oluşumu için gerekli olan ana işi yapan hareketli organlardır. Bunlar; dil, dudaklar, yumuşak gökyüzü, küçük küçük dil, epiglot, ses telleri. Ses telleri, gırtlak kıkırdağına bağlı ve neredeyse yatay olarak yerleştirilmiş iki küçük kas demetidir. Esnektirler, gevşeyebilir ve gergin olabilirler, çözümün farklı genişliklerine kaydırılabilirler;
- beyin konuşma organlarının çalışmalarını koordine eden ve telaffuz tekniğini konuşmacının yaratıcı iradesine tabi kılan.
konuşma organları aşağıdaki şekilde gösterilmiştir:
1 - sert damak; 2 - alveoller; 3 - üst dudak; 4 - üst dişler; 5 - alt dudak; 6 - alt dişler; 7 - dilin ön kısmı; 8 - dilin orta kısmı; 9 - dilin arkası; 10 - dilin kökü; 11 - ses telleri; 12 - yumuşak damak; 13 - dil; 14 - gırtlak; 15 - trakea.
İnsanlarda konuşmanın ortaya çıkması, seslerin oluşumu konuşma aparatları sayesinde mümkündür. Konuşma aparatı bir dizi koordineli oyunculuk organları, bir ses oluşturmaya, düzenlemeye ve anlamlı ifadeler haline getirmeye yardımcı olur. Bu nedenle, insan konuşma aparatı, doğrudan ses yaratma çalışmasına dahil olan tüm unsurları - merkezi sinir sistemi, solunum organları dahil olmak üzere artikülatör aparatı - akciğerler ve bronşlar, boğaz ve gırtlak, ağız boşlukları ve burun boşlukları anlamına gelir.
İnsan konuşma aparatının yapısı, yani yapısı iki bölüme ayrılmıştır - merkezi ve çevresel bölümler. Merkezi bağlantı, sinapsları ve sinirleriyle insan beynidir. Merkezi konuşma aygıtı, merkezin daha yüksek bölümlerini de içerir. gergin sistem. Aynı zamanda yürütme bölümü olan çevre birimi, ses ve konuşmanın oluşumunu sağlayan vücut unsurlarının bütünüdür. Ayrıca, yapıya göre, konuşma aparatının çevresel bölümü üç alt bölüme ayrılmıştır:
ses oluşumu
Gezegenimizdeki her dilde, dilin akustik görüntüsünü oluşturan belirli sayıda ses vardır. Ses sadece cümle düzeninde anlam bulur, bir harfi diğerinden ayırt etmeye yardımcı olur. Bu sese dilin fonemi denir. Dilin tüm sesleri artikülasyon özelliklerinde farklılık gösterir, yani farklılıkları insan konuşma aparatındaki seslerin oluşumundan kaynaklanır. Ve akustik özelliklerle - sesteki farklılıklarla.
- solunum, aksi halde enerji - akciğerleri, bronşları, soluk borusunu ve boğazı içerir;
- ses oluşturma bölümü, aksi takdirde jeneratör - ses kabloları ve kaslarla birlikte gırtlak;
- ses oluşturan, aksi takdirde rezonans - orofarenks ve burun boşluğu.
Konuşma aygıtının bu bölümlerinin tam bir simbiyoz içinde çalışması ancak Merkezi Yönetim konuşma ve ses oluşturma süreçleri. Bu, solunum sürecinin, artikülatör mekanizmanın ve ses oluşumunun tamamen insan sinir sistemi tarafından kontrol edildiğini göstermektedir. Etkisi çevresel süreçlere kadar uzanır:
- işleyen solunum organları sesin gücünü ayarlar;
- ağız boşluğunun işleyişi ünlülerin ve ünsüzlerin oluşumundan ve oluşumları sırasında artikülasyon sürecindeki farklılıktan sorumludur;
- burun kısmı sesin tınılarının ayarlanmasını sağlar.
Sesin oluşumunda merkezi konuşma aygıtı önemli bir yer tutar. Bir kişinin çenesi ve dudakları, damak ve epiglot, farinks ve akciğerlerin tümü sürece dahil olur. Vücudu terk eden hava akımı gırtlaktan geçerek ağız ve burundan geçerek sesin kaynağıdır. Yolda hava ses tellerinden geçer. Rahatlarsa, ses oluşmaz ve serbestçe geçer. Yakın ve gerginlerse - içinden geçerken hava titreşim yaratır. Bu işlemin sonucu sağlamdır. Ve sonra, ağız boşluğunun hareketli organlarının çalışması sırasında, doğrudan harf ve kelimelerin oluşumu meydana gelir.
Konuşmanın yapısal bileşenleri
Konuşma işlevinden sorumlu:
- Duyusal konuşmanın merkezi, dilin ses ayırt edici sistemine dayanan konuşma seslerinin algılanmasıdır, Wernicke'nin beynin sol yarımküresindeki alanı bu süreçten sorumludur.
- Motor konuşmanın merkezi - Broca'nın alanı bundan sorumludur, bu sayede seslerin, kelimelerin ve cümlelerin çoğaltılması mümkündür.
Bu bağlamda klinik psikolojide etkileyici konuşma, diğer bir deyişle sözlü ve sözlü anlatımın anlaşılması ve sunulması kavramı vardır. yazı. konsept de var anlamlı konuşma- belirli bir tempo, ritim, duygular eşliğinde yüksek sesle telaffuz edilen.
Konuşma oluşumu sürecinde, her kişi ana dilin aşağıdaki alt sistemleri hakkında net bir fikre sahip olmalıdır:
- fonetik (heceler, ses kombinasyonları neler olabilir, doğru yapıları ve kombinasyonları);
- sözdizimi (kelimeler arasındaki ilişkinin ve kombinasyonların tam olarak nasıl oluştuğunu anlamak);
- kelime bilgisi (dilin kelime bilgisi)
- semantik (telaffuz becerilerini edinmeden çok önce kelimelerin anlamlarını anlama yeteneği);
- pragmatik (arasındaki ilişki işaret sistemleri ve bunları kullananlar).
Dilin fonolojik bileşeni, dilin semantik birimlerinin (fonemlerin) bilgisi anlamına gelir. Fiziksel olarak konuşma sesleri, seslere (ünsüzler) ve tonlara (ünlüler) ayrılabilir. Herhangi bir dil, belirli bir ayırt edici özelliğe dayanır, bunlardan birini değiştirirseniz, kelimenin anlamı önemli ölçüde değişecektir. Ana anlamsal ayırt edici özellikler arasında sağırlık ve ses, yumuşaklık ve sertlik ile darbe ve gerilmeme yer alır. Dil sisteminin fonemlerinin temeli bu özelliklerdir. Her dil vardır farklı miktar semantik birimler, kural olarak, 11'den 141'e kadar.
Rus dili, özellikle 6 sesli harf ve 36 ünsüz olmak üzere 42 fonem kullanımını içerir.
Herhangi bir sağlıklı olduğu bilimsel olarak kanıtlanmıştır. bebek yaşamın ilk yılında 75 farklı en kısa ses birimini yeniden üretebilme yeteneğine sahiptir yani her dili öğrenebilir. Ancak, çoğu zaman, gelişimlerinin ilk aşamalarında çocuklar yalnızca bir dil ortamındadır, bu nedenle zamanla ana Rusça dillerine ait olmayan sesleri yeniden üretme yeteneklerini kaybederler.
Konuşma aparatı ile ilgili sorunların teşhisi
Ana dilin normlarının asimilasyonu, bir kişinin duyduğunu kopyalayarak gerçekleşir. Ve tüm ebeveynlerin, çocuklarında konuşma gelişimi sorunlarına karşı farklı tutumları vardır. Bazıları, iki yaşındaki bir çocuk iletişim için uzun ifadeler kullanmadığında alarm vermeye başlar, diğerleri daha dikkatsizdir ve çocuğun konuşma aparatının işleyişinin bozulduğunu inatla fark etmeyebilir.
Sorunların varlığı büyük ölçüde insan konuşma aparatının ne kadar iyi oluşturulduğuna bağlıdır. Sesin oluşumunda görev alan her bölümün eksiksiz ve doğru bir şekilde çalışması önemlidir.
İhlallerin nedenleri birçok faktör olabilir, çünkü insan konuşma aparatının yapısı yapısal olarak çok karmaşık bir şemadır. Ancak sadece üç ana sebep var:
- konuşma organlarının yanlış kullanımı;
- yapısal bozukluklar konuşma organları veya kumaşlar;
- Seslerin ve seslerin yeniden üretilmesi sürecini sağlayan sinir sisteminin bölümleriyle ilgili sorunlar.
gecikme altında konuşma gelişimi(ZRR), kelime dağarcığının niceliksel olarak az gelişmişliğini, anlamlı konuşmanın oluşmamasını veya 2 yıl boyunca öbek konuşmanın olmamasını ve çocuklarda 3 yıl boyunca tutarlı konuşmayı ifade eder. Ses işlevlerinin eksikliği ile iletişim sınırlıdır, alınan ses seviyesi dış dünya konuşma niteliğindeki bilgiler azalır, bu da ciddi sorunlar okuma ve yazma ile.
Bu tür çocukların, düzeltici yardım miktarını seçmek için bir pediatrik nöropatolog, bir pediatrik kulak burun boğaz uzmanı, bir konuşma terapisti ve bir psikoloğa danışmaları gerekir.
Konuşma aparatının yapısını ve işlevlerini bilmek, zamanla normdan sapmalara dikkat etmenize ve patolojinin hızlı ve eksiksiz bir şekilde düzeltilmesi şansını artırmanıza yardımcı olacaktır.
Gitar, keman, piyano veya fagot, flüt, trompet çalan bir müzisyene, çalgıdan seslerin nasıl çıkarıldığını, seslerin kuvvetini, süresini nelerin belirlediğini sorarsanız, çalgısının özelliklerinden ve bunun için yapılması gerekenlerden bahseder. Sesler farklı tonalite, güç ve uzunluktaydı.
Ama aynı müzisyene, konuştuğunda hava akımını nasıl çevirdiği sorulursa, ses dalgası ve nerede, bu dalganın konuşma seslerine dönüşmesinin yardımıyla, anlaşılır bir cevap beklenemez. Evet, müzisyenler! Kulağa hoş gelen bir konuşmanın profesyonel bir gereklilik olduğu her profesyonel öğretim görevlisi, öğretmen, avukat, diplomat, politikacı doğru cevabı vermeyecektir. Süre için mesleğinde sesiyle “çalışan” herkes, konuşma aygıtı bir tür müzik aleti, doğanın yarattığı ve bu nedenle mükemmel, başarılı bir şekilde kullanabilmeniz için tüm inceliklerini bilmeniz gereken.
Konuşma sesleri nerede ve nasıl oluşur? Güçlerini, tınılarını, genişliklerini ne belirler? Düşünceleri, duyguları, bir kişinin ruhunun durumunu ses yardımıyla nasıl iletebilir, başkalarını nasıl etkileyebilirsiniz? Hangi süreçler gerçekleşir ve bunların altında hangi akustik, fizyoloji, psikoloji yasaları yatar?
Bilim adamları, bir sesin sesinin bir enerji biçimi olduğunu belirlediler. İnsan ses aygıtı tarafından üretilen bu enerji, yüksek hız, hava moleküllerinin belirli bir frekans ve kuvvetle titreşmesine neden olur. Sesin perdesi, titreşimin frekansına bağlıdır ve gücü, titreşimin genliğine bağlıdır. Bu nedenle, sesin doğasını, akustik ve fizyolojik özelliklerini anlamak için her şeyden önce konuşma aparatını incelemek, yapısını bilmek ve üzerinde “oynayabilmek” gerekir. Gerçekten de, performansın başarısı büyük ölçüde sese bağlıdır.
I. Andronikov, yayıncı, anı yazarı, eleştirmen, "Chaliapin'in Boğazı" hikayesi var. Yazar duyduklarını tekrarlar. ünlü artist Bir zamanlar Chaliapin'in boğazına bakan Maly Tiyatrosu Ostuzhev:
Ne - ben - gördüm !!! eller dışarı gibi
etraflarına yün iplikler sarmayı teklif ederek yuvarladı.
et avuç içi, parmaklarının uçlarına katıldı - eller bir araya geldi;
içerde oluşan boşluğa baktı bana bir para verdi
korkmuş, gözlerime bakarak yüksek sesle, aniden bağırdı:
KRATER!!!
Tam ve gergin bir duraklama - ve yine öfkeli bir ünlem:
Avuç içlerinden yuvarlak bir kemer oluşur:
KUBBE!!! Gözlerin altına giriyor ... Ve bunun altında
Chaliapin'in basının eşsiz tınısı bir kubbe gibi doğuyor!..
Dil, boğucu bir öğleden sonra bir dalga gibi, kolyenin arkasında zar zor dalgalanıyor
alt dişleri döküyoruz ... VE BÜTÜN LARYNCH'TE, BİR DEĞİL
EKSTRA DETAYLAR!.. Yapı olarak değerlendirilmektedir.
büyük usta! Ve gözlerimi bu olağandışılıktan alamıyorum
yeni gösteri!...
Anlatıcı, yutağın boyutuna, derinliğine (bir krater!), damağın yüksekliğine (bir kubbe!), dile (sıcak bir öğleden sonra bir dalga gibi) dikkat çeker. Bunların hepsi konuşma aparatının bileşenleridir ve her insan için kendi boyutları, kendi konfigürasyonu vardır.
Bu neye bağlıdır? Doğadan mı? Hangi doğa ödüllendirdi, o zaman sahipsin? Ostuzhev'in arkadaşlarından biri, gördüklerini ona anlattığında şunları söyledi:
Chaliapin'in boğazını biliyorum. Sana katılıyorum - bu harika! Ama doğa değil! Bu bir çalışma mucizesi, sistematik eğitim. Chaliapin'in doğası gereği muhteşem bir bası var - en nadir bağlar! Ve sıradan bir boğaz. Ama ilk şan öğretmeni Usatov, özel egzersizler yumuşak damağını kaldırmayı başardı, gırtlak duvarlarını genişletti, Chaliapin'e - peki, sana nasıl açıklayabilirim - seslerle gargara yapmayı öğretti ... .
İşte, ortaya çıkıyor! Gerekli egzersizleri yapan her kişi, konuşma aparatını mükemmelliğe getirebilir veya önemli ölçüde geliştirebilir ve iyileştirebilir.
Şemaya yakından bakın:
ruh ciğerlere çekilir ve dışarı itilir. Akciğerlerin hacmi, ne kadar hava tutabilecekleri ve sonra dışarı itebilecekleri sesin gücüne ve süresine bağlıdır.
Tamagno, Bolşoy Tiyatrosu sahnesinde sahne aldığında, sanatçı Ostuzhev bir keresinde her şeyi herkesten daha iyi bilen Moskova öğrencilerinin Irakli Andronikov'a galeriye asla bilet almadıklarını söyledi. Onu ücretsiz dinlediler - Petrovka'dan. Bu genç adam öyle bir sese sahipti ki, gösteriden önce derin bir nefes almamak için çıplak vücuduna özel bir korse bağlamak zorunda kaldı. Bildiğiniz gibi, dışarıda asla bir orkestra ya da koro duymazsınız... ama Tamagno'nun sesi tavan arasındaki çatı pencerelerinden gelir. Bağlanmasaydı, belki de duvarlar çatlayacaktı ve bizim Bolşoy'umuzdan daha küçük olan bazı tiyatrolar vızıldayarak tartarara'ya dönüşecekti.
Elbette buna inanabilir veya inanmayabilirsiniz, ancak gerçek şu ki: sesin gücü, soluma ve solumanın derinliğine ve gücüne bağlıdır.
Bununla birlikte, hava solunduğunda ve solunduğunda ses her zaman üretilmez. Yaşamak için, bir kişinin uykuda bile nefes alması gerekir. Nefesin kesilmesiyle ölüm gelir.
Hava ne zaman ve nasıl sese dönüşür veya sesin oluşumuna katkıda bulunur? Ve sadece bir ses değil, bir konuşma sesi.
En aktif artikülatör dildir. Ağzında bir usta gibi hissediyor: dişlerine bastıracak, sonra onlardan geri çekilecek, sonra damağa yükselmeye başlayacak, sonra ağız boşluğunun derinliklerine inecek. Rus dilinin çoğu sesinin doğası, hareketlerine bağlıdır. tesadüfen değil sözlü(sözlü, sesli) iletişim yolu denirdi dilim.
Ö Seslerin oluşumunda dilin öncü rolü, “Dilinizi mi kaybettiniz?”, “Dilinizi gırtlağa mı yapıştırdınız?”, “Dilinizi yuttunuz mu?” ifadeleriyle kanıtlanmaktadır. ya da “Ne, dilsiz misin?”, “Dilini mi kaybettin?” Yani muhatap oldukları kişi sustuğunda cevap vermediğini söylüyorlar.
Ve figüratifliği nedeniyle yaratılan kaç kararlı ifade doğrudan anlam kelimelerin dili ("konuşma organı")! "Ağzını kapalı tut" (Sessiz ol, fazla konuşma). “Ne kadar uzun bir dili var, konuşmada kendini nasıl tutacağını hiç bilmiyor.” Birinin sahip olduğu söylenirse kemiksiz dil, demek ki konuşmayı, sohbet etmeyi çok seviyor her türlü saçmalık, saçmalık. “Yani dil ister, dil kaşınıyor” derler gerçekten söylemek istediklerinde, dayanamadıklarında, katlanmak için, konuşmamak, bir şey söylememek için. Ama eğer kişi kendini ifade edemiyorsa, düşüncesini açıkça ifade edemiyorsa, "Dili birbirine dolanmış" derler.
Şimdi ne kadar karmaşık, ne kadar mükemmel ve bir kişi için gerekli doğa ona aparatı verdi.
Konuşma sesinin doğasına, konuşmanın fiziksel tarzına göre, konuşmacının mizacını, karakterini, tutumunu, ruh halini ve son olarak samimiyetini yargılarız. Neşe ve uyuşukluk, enerji ve atalet, kararlılık ve çekingenlik, ilgi ve kayıtsızlık - sözlü konuşmaya eşlik eden tüm bu zihinsel anlar, içeriğine eşlik ediyormuş gibi ses akışına doğru bir şekilde yansıtılır. AT konuşma dili bu yansıma doğrudandır, istem dışıdır, konuşmacının bilinci tarafından kontrol edilmez. Kamu konuşmasında, bilinçli ve kasıtlı bir etki aracı haline gelmelidir.
Bir aktör, ezberci, hatip, öğretmen, öğretim görevlisi - sesli konuşmayı etkilemek isteyen herkes - sistematik gözlemler yoluyla ifadenin anlamını idrak etmelidir. bireysel faktörler konuşma sesi ve bütünsel fonetik stiller, konuşmasının sesiyle kasıtlı olarak belirli bir duygusal ve istemli tepki uyandırmayı öğrenmelidir.
Elbette, iyimser ve memnun bir insan neşeli, mutlu, gür bir sese sahip olurken, kötümser bir "tatminsiz, kasvetli, sinirli, sağır" bir sese sahip olacaktır; öfkeli bir kişi en sık şöyle der: yükseltilmiş ses, ve hasta - zayıf, ağrılı, aralıklı. Bu, "konuşma sesinin karakteri" kavramının konuşmanın tonunu, temposunu, duraklamaların süresini ve sıklığını, diksiyonu içerdiği anlamına gelir.
Sesin bir kişinin karakterine ve durumuna bağımlılığı, kelimenin birçok tanımıyla kanıtlanmıştır. ses,Örneğin: kararlı, cesur, çekingen, uyuşuk, kayıtsız, hastalıklı, sevecen, coşkulu, neşeli, neşeli, ciddi, gülerek, ilgili, hareketsiz, kararsız, uyumlu, kaba, küstah, kaba, kibar, zeki, yardımsever, buyurgan, alçakgönüllü, otoriter, cesur, sakin, heyecanlı, endişeli, otoriter, dürüst, aldatıcı, hain, samimi, asabi, neşeli, karamsar, homurdanan, sıkıcı, uçarı, enerjik.
Bir sesin, konuşmacının durumunu, karakterini, muhataplara karşı tutumunu, konuşma konusunu, eğitim derecesini ve yetiştirilmeyi aktaran kaç farklı tonu olabilir.
KONTROL SORULARI VE GÖREVLERİ
1. Konuşma aparatı nedir?
ünsüzler
Sesli harfler
Ünlüler, esas olarak bir ses tonundan oluşan seslerdir. Sesli harfleri telaffuz ederken, dilin, dudakların ve yumuşak damağın konumu, havanın ağız boşluğundan gürültüye katkıda bulunabilecek engellerle karşılaşmadan geçmesini sağlayacak şekildedir. Almanca ünlüler dilin konumuna göre ön ünlüler (i, e, ä, ö, ü) ve arka ünlüler (a, o, u) olarak ikiye ayrılır. Ünlüler uzun ve kısadır (8 sesli harf 16 sesli harftir). Süreleri, oluşturdukları hecenin kalitesi ile ilişkilidir. Bu bağlamda açık (sesli harfle biten veya bir sesli harften oluşan) ve kapalı heceler(bir veya daha fazla ünsüzle biten). Bir diphthong, bir hecede iki sesli harfin sürekli bir telaffuzudur.
| [ə] |
| [ί:] [ı] |
| [y] |
| [ε:] [ε] |
| [ø:] [œ] |
| [a] |
| [υ] |
| [ɔ] |
| [α:] |
Ünsüzler, hava akımının çeşitli engellerle karşılaştığı ağız boşluğunda oluşan bir ses ve (veya) gürültüden oluşan seslere denir. Sesin katılımına bağlı olarak, Alman ünsüzleri sağır, sesli (patlayıcı ve sürtünmeli) ve sesli (sesli) olarak ayrılır. Affricates, iki ünsüzün sürekli telaffuzu olarak anlaşılır.
rehin doğru telaffuz konuşma organlarını düzgün bir şekilde yönetme yeteneğidir, yani. konuşma aygıtı .
Konuşma aparatı şunları içerir::
- solunum sistemi (das Amungssystem)
- gırtlak (der Kehlkopf)
- rezonatör (das Ansatzrohr) -seslerin oluşumu sırasında ağız boşluğu
Solunum sistemi oluşur akciğerler (ölmek), bronşlar (Bronşien ölmek) ve soluk borusu (ölmek), aksi takdirde nefes borusu.
Solunum organlarının çalışması, seslerin telaffuz edilmesinin temelidir. Nefes alma sürecinde nefes verildi trakeadan geçen hava, ilk dönüşümünün gerçekleştiği gırtlak içine girer.
gırtlak üst soluk borusu ve uçları epiglot(der Kehldeckel) yemek sırasında nefes borusunu kapatır. Ancak, konuşma süreci için gırtlak içerdiği için önemlidir. ses telleri (öl Stimmbander).
Ses telleri, aritenoid kıkırdaklar tarafından krikoid kıkırdağa bağlanan iki elastik kastır. Hareketliliklerinden dolayı ses telleri ya birbirine yaklaşır ya da birbirinden uzaklaşır. Ses telleri arasında ortaya çıkan boşluk, seslerin sonraki telaffuzunun temelidir. (fotokopi). Bu boşluktan geçen hava, ses tellerinin kenarlarına dokunarak titreşmelerine neden olur. Böylece bunların etkisi altında salınım hareketleri hava "çalmaya" başlar.
Gırtlaktan, solunan hava jeti girer. rezonatör (das Ansatzrohr), belirli bir sese son dönüşümünün gerçekleştiği yer.
Rezonatör üç boşluktan oluşur: ağız boşluğu (Mundhöhle ölmek), farenks (der Rachen) ve burun boşluğu (ölmek Nasenhöhle).
Ağız boşluğunda ana artikülatör organlar bulunur:
Ø üst dudak (die obere Lippe)
Ø alt dudak (Lippe untere die)
Ø üst dişler (die oberen Zähne)
Ø alt dişler (die unteren Zähne)
Ø alveoller (alveolen ölür)
Ø sert damak (der Hartgaumen)
Ø yumuşak damak (der Weichgaumen)
Ø dil (das Zäpfchen)
Ø şartlı olarak 4 parçaya bölünmüş dil (die Zunge), dilin ucu (die Zungenspitze), dilin ön arkası (die Vorderzunge), dilin orta arkası (die Mittelzunge) ve dilin arkası dil (Hinterzunge die).
Burun boşluğu, burun seslerinin (m, n, ŋ) oluşumunda bir rezonatör görevi görür. Telaffuz edildiğinde, yumuşak damağın arkası - palatin perde (da Gaumensegel), alçalarak hava akımı için ağız boşluğuna geçişi kapatır.
Pirinç. 1: İnsan konuşma aparatı
1 - sert damak; 2 - alveoller; 3 - üst dudak; 4 - üst dişler; 5 - alt dudak; 6 - alt dişler; 7 - dilin ön kısmı; 8 - dilin orta kısmı; 9 - dilin arkası; 10 - dilin kökü; 11 - ses telleri; 12 - yumuşak damak; 13 - dil; 14 - gırtlak; 15 - trakea.
3. eklemli taban Alman Dili.
Genel, özdeş ses oluşturma yöntemiyle, her dilin kendine özgü bir artikülasyon tabanı vardır. Bir dilin artikülatör temeli, seslerin üretiminde belirli bir dilin özelliği olan konuşma aygıtının bir dizi hareketi olarak anlaşılır.
İşte Alman dilinin artikülatör tabanının karakteristik birkaç özelliği:
1. Alman dili, tüm sesleri telaffuz ederken, Rus diline kıyasla, konuşma aparatının kas gerginliği ile karakterizedir.
2. Alman dili, dilin ucunun temas pozisyonu ile karakterize edilir, yani. tüm ünlüleri ve çoğu ünsüzleri telaffuz ederken, dilin ucu ön alt dişlere dokunur.
3. Ünsüz sesleri telaffuz ederken, yumuşak damak, solunan hava jeti için burun boşluğuna geçişi tamamen kapatmaz, bu da böyle bir fenomene neden olur. nazalizasyon, onlar. seslerin biraz nazal çağrışımları vardır (İsim - bize).
4. Almanca ünlüler, konuşma organlarının ağız boşluğuna sabit bir şekilde yerleştirilmesiyle telaffuz edilir ( hakkında ntr hakkında l - k hakkında ntr hakkında yalancı, K Ö ntr Ö lle-k Ö ntr Ö llieren).
5. Almanca seslerin artikülasyonu, özellikle açık sesleri telaffuz ederken, alt çenenin yukarı ve aşağı daha enerjik bir hareketiyle gerçekleşir.
6. Alman dilinin oluşumunda dilin katıldığı bir ses vardır - [R].
7. Alman ünsüzleri "yumuşaklık - sertlik" temelinde karşı çıkılmaz.
8. Burun sesini [ŋ] telaffuz ederken, dilin arkası ve yumuşak damak sıkı bir şekilde kapanır.
9. Rusça'da, ünsüzler ön sesli harflerle birleştirildiğinde, dilin ön ve orta arkasının sert damağa yükselmesi nedeniyle, Alman diline özgü olmayan yumuşama meydana gelir (kış, sessizlik - sie, Tisch ).
4. Fonemler, sesler, harfler kavramı. Alman alfabesi ve fonetik transkripsiyon.
Ses, harf ve fonem gibi birimler arasındaki farkın ne olduğunu anlamak için konuşma ve dil arasındaki farkın ne olduğunu belirlemek gerekir.
Konuşma – özel.Şimdiki, geçmiş ve gelecekteki belirli bir durumdaki nesneleri, eylemleri, duyumları gösterir.
Dilim – Öz. Gerçekliğin soyut bir temsilidir.
Aynı zamanda, eğer dilim tüm konuşmacıların malıdır (herhangi bir kişinin öğrenebileceği belirli gramer kurallarını, kelimeleri, sesleri içerir), sonra konuşma bireysel - her konuşmacı farklı bir kelime bilgisi, bireysel kullanımlar gramer yapıları sesleri farklı telaffuz eder.
Böyle ses bir konuşma birimidir, somuttur ve fonem sesin soyut bir temsili olan bir dil birimidir.
Def.3:Sesbirim, bir dilin kullanılan en küçük birimidir.
önemli birimleri katlama ve ayırt etme - kelimeler.
fonem fonksiyonları:
ü anlamsal (anlamlı)
ev - hacim, die Beeren - die Bären
ü algısal - bir algı nesnesi olmak.
Konuşmada, bitişik seslerin etkisi altında aynı ses bazı akustik farklılıklarla (su - su - su, Kiel - kühl - backen) telaffuz edilebilir. Ancak, bu değişiklikler kelimenin anlamını etkilemez, bu nedenle sadece bir sesin varyantları olarak kabul edilirler. Dilde, bu değişiklik denir alofon .
Def.4:Bir allofon, bir ses biriminin değiştirilmiş halidir.
farklı telaffuz koşullarının sonucu.
Her dilin sınırlı sayıda fonemi vardır. Ses birimlerinin alofonları harflerle yazılır.
Def.5: Mektup - grafik görüntü sesler.
Alman alfabesi 26 çift kullanır Latin harfleri (küçük harf ve büyük harf); umlauted harfler ä, ö, ü ve ligatür ß (escet) alfabeye dahil değildir. Alfabetik sıralamada, ä, ö, ü sırasıyla a, o, u'dan farklı değildir, yalnızca çift noktalı olarak farklılık gösteren kelimeler dışında - bu durumda çift noktalı kelime daha sonra gelir; ß, ss'ye eşdeğerdir. Ancak Almanca harfleri sıralarken ä, ö, ü işaretleri karşılık gelen “saf” harflerin yanında değil, listenin sonunda verilir.
bir a F f ef LL bira q q ku (Ü ü) iki nokta üst üste
(Ä ä) e (a-çift nokta) İyi oyun ge mm em R r er Vv fau
bb canım hh Ha N n tr S s es w w ve
c c ce ben ben ve o o hakkında (ß) esket Xx X
D d de Jj iot (Ö ö) o-çift nokta t t te y y yükselmek
e e uh kk ka kişi pe sen de ZZ cet
20. yüzyılın başlarına kadar. Gotik yazı resmi olarak kullanıldı (özellikle özel bir Gotik yazı vardı). Genel kabul görmüş Avrupa tarzındaki harfler ilk olarak 19. yüzyıldan itibaren gayri resmi olarak ve zaferden sonra kullanılır. Kasım Devrimi 1918 resmen tanıtıldı. Nazilerin Gotik'i resmi bir başarı olarak geri getirme girişimleri başarılı olmadı ve şu anda sadece dekoratif amaçlar için kullanılıyor.
Ancak harf görüntüsü her zaman seslerle eşleşmez (Schule, Chef, Show). Ayrıca aynı harf birkaç sesi (gehen, tag, ruhig) temsil edebilir. Bu nedenle, bir kelimenin yeterli akustik gösterimi için fonetik bir transkripsiyon vardır.
tanım 6: Fonetik transkripsiyon, Latin alfabesine dayalı bir fonetik alfabe kullanarak konuşmanın kaydıdır..
Transkripsiyonda, her ses yalnızca bir geleneksel işarete karşılık gelir.
Konuşma aygıtı, birbiriyle yakından ilişkili iki bölümden oluşur: merkezi (veya düzenleyici) konuşma aygıtı ve çevresel (veya yürütücü) (Şekil 1).
Merkezi konuşma aygıtı beyinde bulunur. Serebral korteks (esas olarak sol yarımküre), subkortikal düğümler, yollar, beyin sapı çekirdeklerinden (öncelikle) oluşur. medulla oblongata) ve solunum, ses ve eklem kaslarına giden sinirler.
Merkezi konuşma aygıtının ve bölümlerinin işlevi nedir?
Konuşma, diğer yüksek tezahürler gibi sinir aktivitesi, refleksler temelinde gelişir. Konuşma refleksleri, beynin çeşitli bölümlerinin aktivitesi ile ilişkilidir. Bununla birlikte, serebral korteksin bazı bölümleri konuşmanın oluşumunda büyük önem taşır. Bu, beynin ağırlıklı olarak sol yarımküresinin ön, geçici, parietal ve oksipital loblarıdır (sol elini kullananlarda, sağda). Frontal girus (alt) bir motor alandır ve kişinin kendi sözlü konuşmasının (Broc'un merkezi) oluşumunda yer alır. Temporal girus (üst), ses uyaranlarının geldiği konuşma-işitsel alandır (Wernicke'nin merkezi). Bu sayede başka birinin konuşmasını algılama süreci gerçekleştirilir. Konuşmayı anlamak için serebral korteksin parietal lobu önemlidir. Oksipital lob görsel alandır ve yazılı konuşmanın asimilasyonunu sağlar (okuma ve yazarken harf görüntülerinin algılanması). Ek olarak, çocuk, yetişkinlerin artikülasyonuna ilişkin görsel algısı nedeniyle konuşmayı geliştirmeye başlar.
Subkortikal çekirdekler, konuşmanın ritmi, temposu ve ifadesinden sorumludur.
İletim yolları. Serebral korteks, konuşma organları (periferik) ile iki tip sinir yolu ile bağlanır: merkezkaç ve merkezcil.
Santrifüj (motor) sinir yolları serebral korteksi periferik konuşma aparatının aktivitesini düzenleyen kaslara bağlayın. Santrifüj yol, Broca'nın merkezindeki serebral kortekste başlar.
Çevreden merkeze, yani konuşma organlarının bölgesinden serebral kortekse kadar merkezcil yollar vardır.
merkezcil yol Proprioseptörlerde ve baroreseptörlerde başlar.
Proprioreseptörler kasların, tendonların içinde ve hareketli organların eklem yüzeylerinde bulunur.
Pirinç. 1. Konuşma aparatının yapısı: 1 - beyin: 2 - burun boşluğu: 3 - sert damak; 4 - ağız boşluğu; 5 - dudaklar; 6 - kesici dişler; 7 - dilin ucu; 8 - dilin arkası; 9 - dilin kökü; 10 - epiglot: 11 - farinks; 12 -- gırtlak; 13 - trakea; 14 - sağ bronş; 15 - sağ akciğer: 16 - diyafram; 17 - yemek borusu; 18 - omurga; on dokuz - omurilik; 20 - yumuşak damak