Uwarunkowania językowe logiki mowy. Logika jako komunikatywna jakość mowy. logika podmiotowa i pojęciowa. środki mowy tworzenia logiki. funkcjonalna i stylistyczna oryginalność logiki

29.09.2019

MOWA LOGICZNA
§jeden. Pojęcie spójności

Logika mowy ¾ jest jakość komunikacji, co implikuje umiejętność konsekwentnego, konsekwentnego i argumentatywnego formułowania wypowiadanych treści.

Logika, podobnie jak dokładność, charakteryzuje mowę pod względem treści i kształtuje się na podstawie połączenia mowy z rzeczywistością i myśleniem. Ale w przeciwieństwie do dokładności, która ocenia zgodność semantyki przedstawianej rzeczywistości z tym, co chciałoby się wyrazić, logika charakteryzuje strukturę mowy, jej organizację i ocenia powiązania semantyczne jednostek językowych w mowie z punktu widzenia praw logiki i prawidłowego myślenia. Powiązania te są uznawane za logicznie spójne, jeśli odpowiadają powiązaniom i relacjom rzeczywistości oraz prawidłowo odzwierciedlają strukturę myśli. Dlatego możemy mówić o dwóch rodzajach logiki: podmiotowej i konceptualnej.

Spójność obiektów polega na zgodności związków semantycznych i relacji jednostek języka i mowy ze związkami i relacjami obiektów i zjawisk w rzeczywistości.

Spójność pojęciowa ¾ jest adekwatnym odzwierciedleniem struktury myśli i jej rozwoju w połączeniach semantycznych składników mowy.

Logika obiektywna i konceptualna są ze sobą powiązane i zwykle działają jako jedność z określonym aktem komunikacji. Ich rozbieżność obserwuje się w tych przypadkach, gdy istota zjawisk i obiektów, ich powiązania i relacje w rzeczywistości są postrzegane niewłaściwie lub zniekształcone albo świadomie (patrz na przykład fikcja, bajki itp.) albo nieumyślnie w wyniku błędów logicznych wykonane w procesie myślenia.

§2. Terminy pozajęzykowe

logika mowy

Warunki logiczne mogą być pozajęzykowe („niestrukturalne”) i właściwe językowe (strukturalne).

Pierwszym warunkiem jest umiejętność logicznego myślenia; Znany aforyzm mówi: „Kto myśli jasno – jasno stwierdza”. A do tego konieczne jest, aby każdy akt myślenia odpowiadał podstawowym prawom logiki: prawom tożsamości, sprzeczności, wykluczonemu środkowi, racji wystarczającej. Korelują one z takimi cechami mowy jak konsekwencja, pewność, konsekwencja i słuszność myśli.

Kolejność rozwoju myśli, jej pewność (jedyność, jasność, stabilność jej treści) osiąga się poprzez przestrzeganie logicznego prawa identyczności, zgodnie z którym każda myśl w granicach jednego rozumowania, jednego dowodu, jednej teorii musi pozostać niezmieniona, zachować tę samą treść. Sam przedmiot myśli lub nasza wiedza o nim może się zmienić. Jednak w procesie rozumowania jednej wiedzy na ten temat nie należy zastępować inną, w przeciwnym razie rozumowanie staje się nieobiektywne, niespecyficzne.

Naruszenie prawa tożsamości prowadzi do takiego błędu logicznego, jak podstawienie tezy, podstawienie omawianego tematu na inny, niezgodność argumentacji dowodu z tezą, tj. stanowisko, które jest udowadniane, uzasadnione. W takim przypadku dowód w stosunku do innej tezy może być poprawny, błąd polega właśnie na podstawieniu tezy. Weźmy na przykład następujący fragment eseju wnioskodawcy:

Chciałbym porozmawiać o moim ojcu. To on pomógł mi wybrać mój przyszły zawód. Mój ojciec pracuje jako dziennikarz w naszej regionalnej gazecie. Od dzieciństwa słuchałem jego opowieści o ciężkiej pracy dziennikarskiej, często chodziłem do redakcji. Potem zaczęła pisać małe notatki. Stopniowo doszedłem do wniosku, że dziennikarstwo jest ¾ tym, co muszę osiągnąć w życiu.

Spójność myślenia zapewnia przestrzeganie prawa sprzeczności (lub, jak to się nazywa, prawa niesprzeczności), zgodnie z którym dwa wzajemnie wykluczające się sądy na ten sam temat, wydawane w tym samym czasie i w tym samym relacji, nie może być jednocześnie prawdziwa. Na przykład, jeśli z dwóch wyroków Dzisiaj o godzinie 12 Nikołaj był w kinie oraz Dziś o godzinie 12 Nikołaj był na stadionie jedno jest prawdziwe, drugie, zgodnie z prawem sprzeczności, jest fałszywe. Prawdziwe są osądy, które odpowiadają rzeczywistości. Tak, oświadczenie Ziemia krąży wokół słońca prawda, ponieważ potwierdza fakt, który ma miejsce w rzeczywistości. sprawozdania Ziemia nie krąży wokół Słońca lub Słońce krąży wokół Ziemi są fałszywe, ponieważ nie zgadzają się z rzeczywistością.

Prawda nie może się narodzić, jeśli rozpatruje się to samo z różnych punktów widzenia. Na przykład fakt taki jak Deszcz nadchodzi, można ocenić zarówno pozytywnie, jak i negatywnie, w zależności od stanowiska, z którego jest oceniany: pozytywnie, jeśli była długa susza i wszyscy oczekiwali deszczu, negatywnie ¾ z punktu widzenia kogoś, kto szedł na spacer na zewnątrz miasto.

Prawo wyłączonego środka wiąże się z prawem sprzeczności, którego znaczenie jest następujące: z dwóch sprzecznych sądów jeden musi być prawdziwy, a drugi fałszywy, i nie może być trzeciego sądu prawdziwego w stosunku do ten sam obiekt w tym samym czasie. Prawo to dotyczy tylko sprzecznych orzeczeń, tj. osądy, które wzajemnie się negują: Koncert odbył się wczoraj¾ Wczoraj nie było koncertu. To jest prostokąt¾ To nie jest prostokąt. Prawo to skierowane jest przeciwko niespójności, niespójności rozumowania.

Logiczny błąd związany z naruszeniem prawa wykluczonego środka można odnotować w następującym fragmencie szkolnego eseju:

Powieść przedstawia „nowego człowieka”, raznochinets o zaawansowanych poglądach. Ale Bazarow zaprzeczał sztuce, literaturze, nauce. To zaprzeczenie nie było charakterystyczne dla rewolucjonistów raznochintsy. Wizerunek Bazarowa był typowy.

W podanym przykładzie stwierdzenia Wizerunek Bazarowa jest typowy oraz Zaprzeczenie sztuce, literaturze, nauce nie jest charakterystyczne dla raznochinckich rewolucjonistów, których jednym z przedstawicieli jest Bazarow wykluczają się nawzajem. Jeśli pierwszy jest prawdziwy, drugi jest fałszywy i na odwrót.

Prawa tożsamości, sprzeczności i wykluczonego środka współdziałają ze sobą i nabywają prawdziwe znaczenie tylko wtedy, gdy przestrzegane jest prawo dostatecznego rozumu, zgodnie z którym każda słuszna myśl musi być argumentowana; aby uznać orzeczenie o przedmiocie za prawdziwe, należy wskazać wystarczające podstawy. Głównym narzędziem myślenia w tym przypadku są wnioskowania, które realizują się w takich operacjach umysłowych jak analiza, synteza, analogia, dedukcja, indukcja. Przestrzeganie tego prawa zapewnia dowód i ważność rozumowania. Jako przykład przytoczmy następujący fragment z L.K. Graudina „Zagadnienia normalizacji języka rosyjskiego”:

Czas współistnienia konkurencyjnych form… różni się długością nawet w ramach tego samego typu wariantów. Tak więc dla skrótu NEP forma płci zmieniła się z żeńskiej na męską w ciągu zaledwie jednego roku (1921-1922), podczas gdy dla skrótu ZhEK warianty płciowe współistnieją od około 30 lat (od zorganizowania urzędów utrzymania mieszkań w latach 50. ) i do dziś.. Od tego czasu norma nie ustabilizowała się całkowicie. Dla jednostek elektrycznych typu miar wat, wolt, amper i inne rodzaje fajnych form. pl. zastąpił konkurencyjną tradycję -ow) przez 30 lat (od 1870 do 1900) oraz gospodarstwa domowe jednostki miary gram, kilogram w rodzaju pl. mają dwie wariantowe formy w ciągu pół wieku.

Słuszność wyroku, który… czas współistnienia konkurencyjnych form różni się długością nawet w ramach tego samego typu wariantów, badacz uzasadnia, analizując dane statystyczne.

Do opanowania logiki niezbędna jest znajomość praw logiki i umiejętność ich stosowania, a także takich kategorii i operacji myślowych, jak pojęcia, ich definicja i podział, analiza, synteza, osąd, wnioskowanie, analogia itp. rozumowania, nauczyć się logicznego myślenia, ustalać wzory powiązań między zjawiskami rzeczywistości, analizować i udowadniać prawdziwość danego twierdzenia itp.
§3. Warunki językowe logiki mowy

Właściwym warunkiem językowym, strukturalnym spójności mowy, jest opanowanie logiki prezentacji. Strukturalnym warunkiem logicznej prezentacji myśli jest prawidłowa zgodność (syntagmatyka) elementów języka na poziomie leksykalno-semantycznym, morfologicznym i składniowym. Logiczna prezentacja przejawia się w dokładności użycia słów i fraz, w poprawnej konstrukcji zdań oraz w spójnym tekście jako całości, tj. ma ścisły związek z dokładnością i poprawnością wypowiedzi, na nich polega.

Właściwe użycie słów, przyczyniające się do stworzenia trafności pojęciowej, jest jednocześnie jednym z warunków logiki mowy. Używanie słów niezgodnie z ich znaczeniem prowadzi często nie tylko do niedokładnej mowy, ale także do alogizmów1. Na przykład w zdaniu Latem w lasach wybuchają pożary z powodu nieostrożnego obchodzenia się z ogniem semantyka słów dzięki zaprzecza treści myśli. Znaczenie stwierdzenia Opłaty za media należy płacić nie tylko w pierwszych dniach każdego miesiąca, ale także wcześniej w wyniku niewłaściwego użycia słowa niezbędny(zamiast móc) nie odpowiada rzeczywistości: okazuje się, że za media trzeba zapłacić dwukrotnie.

Przy nieprawidłowym użyciu homonimów i słów wieloznacznych w mowie może wystąpić jeden z najczęstszych błędów logicznych - niejednoznaczność w zrozumieniu zdania (amfibol): W wieku 25 lat syn się uspokoił(dostał stopień lub stał się spokojny?); Obrońca usiadł zmęczony na ławce(gracz broniący lub taki, który chroni kogoś, coś przed atakami, atakami itp.?). Nieprawidłowe użycie słów, spowodowane słabą lub niewystarczającą znajomością rzeczywistości, jest przyczyną nierozróżnialności pojęć (podmiana pojęć, ich nieuzasadnione rozszerzanie lub zawężanie, używanie określonego pojęcia zamiast gatunkowego i odwrotnie): Najwyższą wydajność mleka uzyskano od zwierząt, które ocieliły się na wiosnę(koncepcja gatunku krowa zastąpione przez generyczne zwierzę), inkarnacja Hippolyta Shalom Najlepsze funkcje pracujący ludzie(Prawidłowy na obrazie Ippolita Shaly'ego...).

Nieumotywowane pomijanie słów prowadzi często do zniekształcenia lub zaciemnienia znaczenia wypowiedzi, do substytucji pojęć. Tak, w propozycji Język Kateriny¾ najjaśniejsza ze wszystkich postaci w „Burze” nieuzasadniony wielokropek prowadzi do zestawienia odmiennych pojęć: język zostaje zestawiony z aktorami.

Przyczyną zastępowania pojęć może być również nadmiarowość mowy: Nazwisko Tamary Iwanowny cieszy się dużym prestiżem wśród studentów(To nie imię cieszy się autorytetem, ale sama Tamara Iwanowna).

Logika mowy związana jest nie tylko z poziomem leksykalnym systemu językowego, ale także z organizacją składniową wypowiedzi; zależy to od poprawnej konstrukcji zdań i spójnego tekstu jako całości. Mowa logiczna charakteryzuje się takim układem słów, zdań i ich części, który umożliwia ściśle konsekwentną asymilację wyrażanej myśli, nie dopuszcza niekonsekwencji, sprzeczności w jej konstrukcji językowej.

Jednym z warunków tworzenia mowy logicznej jest spójność połączenia jednego słowa z drugim. Kombinacja w obrębie wypowiedzi słów oznaczających logicznie niekompatybilne pojęcia prowadzi do alogizmów typu: wolna prędkość, kawalkada maszyn, eteryczny snajper itp.

Niejasność i niejednoznaczność powstają często w wyniku nieprawidłowej konstrukcji zdań z frazami nominalnymi, w których dopełniacz może mieć znaczenie zarówno podmiotu, jak i przedmiotu działania. (wezwanie lekarza, oskarżenie towarzysza, zaproszenie nauczyciela, wsparcie przyjaciela) itp.), a także zdania z frazami, w których końcówki spraw mieć inne znaczenie gramatyczne (pomoc matki, prezent córki, dzięki Mary itp.). Tak, oświadczenia Oskarżenie towarzysza jest całkiem słuszne; Pomoc matki była bardziej niż kiedykolwiek pomocna mają dwa znaczenia: oskarżenie złożone... oraz oskarżenie przeciwko towarzyszowi...; mama komuś pomogła oraz ktoś jej pomógł. Podobne zjawisko obserwuje się przy stosowaniu suplementu w formie celownik w zdaniach bezosobowych: nauczyciel chciałby życzyć ...; uczeń powinien odpowiedzieć ...; Należy poinformować reżysera... itp. (nie jest jasne: nauczyciel chce czegoś życzyć lub zwraca się do niego z życzeniem; czy ma doradzić sam dyrektor, czy ktoś powinien mu doradzić).

Alogizmy są powszechne w mowie z powodu nieudanej konstrukcji zdań z zaimkami. Bycie uogólnionym znaczenie leksykalne, zaimki w kontekście są wypełnione określonym znaczeniem m kosztem odpowiadających im słów. Dlatego zdania muszą być budowane w taki sposób, aby powstała jasność, pewność w zrozumieniu, do którego słowa zaimek się odnosi. Tak więc w oświadczeniu W miejskim urzędzie stanu cywilnego zaspana, ewidentnie chora kobieta zapalała piec. Zaciskając oszczędnie pomarszczone usta, bez emocji wpisała do księgi zapis naszego małżeństwa.(B. Pikul) jasne jest, że zaimek jest odnosi się do rzeczownika żeński, ponieważ oba zdania są skonstruowane w ten sam sposób: kobieta rozpalała piec...¾ zrobiła notatkę... W oświadczeniu Jutro drzwi szkół otworzą się dla uczniów. Wypoczęci latem znów zasiądą przy swoich biurkach w wyniku tego, że słowo drzwi nie tylko okazał się bliższy zaimkowi, ale także jest tematem, powstał nonsens.

Używając zaimka zwrotnego ja i zaborczy jego, jej, ich, jego Alogizmy pojawiają się zwykle, gdy w oświadczeniu występują dwa podmioty działania: Mistrz kazał uczniowi naprawić swój stół(czyj stół: mistrzowie lub student!); Ojciec zaprosił syna do powieszenia portretu w swoim pokoju(w pokoju syna lub ojca?). Niejednoznaczność może pojawić się również w wypowiedziach na jeden temat: Inżynier powiedział Polikarpowowi, że dyrektor pilnie wyjechał do komitetu okręgowego i poprosił go, aby zostawił mu swój projekt.(poprosił inżyniera lub Polikarpowa, aby zostawił inżyniera lub reżysera?).

Przyczyną błędów logicznych może być naruszenie połączenia składniowego w zdaniach zawierających frazy z przyimkami pomimo, zamiast, oprócz, poza tym, wraz z i inne Obroty z takimi przyimkami są z reguły kontrolowane przez predykaty: Zamiast czapki w biegu założył patelnię(K. Czukowski). Naruszenie tej zasady prowadzi do naruszenia powiązań semantycznych między częściami wypowiedzi: Oprócz poprawy wyników w nauce studenci wydawali więcej Praca społeczna; Oprócz pracy studiuje zaocznie w instytucie.

Podczas konstruowania zdań o jednorodnych członach należy przestrzegać pewnych logicznych wymagań. Jako jednorodne można łączyć słowa, które oznaczają pojęcia, które są prywatne, specyficzne w stosunku do ich wspólnego pojęcia gatunkowego. Jednocześnie konieczne jest spełnienie wymogu jednej podstawy przy rozróżnianiu ich jako gatunków. Na przykład: Dzieci uczyły się jazdy na nartach, łyżwach, sankach, jeździe na rowerze, pływania (jazda na nartach, łyżwiarstwo, saneczkarstwo, jazda na rowerze, pływanie¾ są to różne rodzaje ćwiczeń sportowych); Jako dziecko chłopiec chorował na szkarlatynę, odrę, ospę wietrzną (szkarlatyna, odra, ospa wietrzna¾ różne rodzaje choroby wieku dziecięcego). Niespełnienie wymogu jednej bazy podziału prowadzi do błędów logicznych: Dla młodzieży powiatu odczytano szereg wykładów na tematy obyczajowe i etyczne, rodzinne i domowe, popularnonaukowe i literackie.(definicje moralne i etyczne, rodzinne i domowe, literackie scharakteryzować treść wykładów oraz popularna nauka sposób prezentacji).

nie można łączyć jako jednorodni członkowie słowa oznaczające niezgodne pojęcia: rozmawiać o weteranów oraz muzeum szkolne, zainteresowanie podróżami oraz ptaki. Każde ze słów kontrolowanych w podanych przykładach jest oddzielnie łączone ze słowem sterującym, ale nie mają one ze sobą nic wspólnego w znaczeniu, dlatego nie mogą być łączone jako człony jednorodne. Połączenie niekompatybilnych pojęć w jednorodną serię jest często (zwłaszcza w beletrystyce i dziennikarstwie) wykorzystywane jako narzędzie stylistyczne do tworzenia komiksu lub ironii: Ale wszyscy musieli się wycofać, gdy w jej zamku pojawił się ranny husarski pułkownik Burmin, z Georgem w butonierce i z ciekawą bladością, jak mówiły tamtejsze młode damy.(A. Puszkin); „Miłość i niebieski płaszcz”(tak nazywa się felieton I. Szatunowskiego); „Teściowa i jelonek” (nazwa felietonisty J. Striełkowa).

Alogizmy powstają również w wyniku połączenia jako jednorodnych członków zdania wyrazów oznaczających pojęcia rodzajowe i szczegółowe: W ciągu ostatnich pięciu lat na terenie dzielnicy wybudowano dwie szkoły, szpital, klub, kino, placówki kulturalne i oświatowe(pojęcia „klub” i „kino” są zawarte w pojęciu „instytucje kulturalne i oświatowe”).

Nie można łączyć jako jednorodnych elementów zdania wyrazów wyrażających pojęcia przecinające się: rodzice i dorośli, chłopcy i młodzież, dzieci i uczniowie. Jednak niektóre kombinacje, wbrew zasadom logiki, zakorzeniły się w języku jako normatywne: pionierzy i uczniowie, festiwal młodzieży i studentów, sztuki i literatury itd.

Grupując jednorodne elementy zdania, łącząc je w pary, słowa należy dobierać albo na podstawie przyległości, podobieństwa, albo ze względów stylistycznych, na zasadzie kontrastu: W szkole lubił historię i literaturę, fizykę i matematykę; Zgodzili się. Fala i kamień, // Poezja i proza, lód i ogień // Nie tak bardzo się od siebie różnią(A. Puszkin). Zdanie jest logicznie błędne W subbotniku wzięli udział dorośli i uczniowie, dzieci i nauczyciele. Jednorodnych członków w tym przypadku można pogrupować w następujący sposób: dorośli i dzieci, nauczyciele i uczniowie.

Ważnym warunkiem logiki mowy jest dokładne i konsekwentne wyrażanie środkami językowymi powiązań i relacji między częściami zdania, a także między poszczególnymi zdaniami w całym tekście. Powtórzenia leksykalne, zaimki, słowa funkcyjne (przyimki, spójniki), partykuły, słowa i wyrażenia wprowadzające używane jako językowe środki wyrażania komunikacji (po pierwsze, po drugie, zatem oznacza itp.) powinny odpowiadać charakterowi relacji semantycznych między częściami zdania lub poszczególnymi zdaniami, podkreślać jedność i spójność myśli, integralność treści oraz określać charakter relacji między wypowiedziami. Weźmy na przykład następujący fragment z opowiadania A. Czechowa „Dama z psem”:

Minie jakiś miesiąc oraz Wydawało mu się, że Anna Siergiejewna zostanie zakryta mgłą w jego pamięci oraz tylko od czasu do czasu będzie śnił z wzruszającym uśmiechem, tak jak śnili inni. Ale minął ponad miesiąc, nadeszła głęboka zima, a wszystko było jasne w jego pamięci, jakby rozstał się z Anną Siergiejewną dopiero wczoraj. I Wspomnienia rozbłyskiwały coraz bardziej...

Wyróżnione związki łączą zdania w jeden logicznie zorganizowany tekst, w którym zdania te mogą być ułożone tylko w tej kolejności. Jeśli usunie się związki, znaczenie fragmentu na ogół zostanie zachowane, ale relacje logiczno-semantyczne między nimi osłabną, jedność tekstu zostanie zerwana.

W logicznej organizacji pismo Bardzo ważny jest prawidłowy podział tekstu na akapity. Przyczynia się do klarownej konstrukcji wypowiedzi, ujednolicenia myśli w mikrotematykę, ułatwia odbiór tego, co jest napisane.

Logika mowy jest ściśle związana z szykiem wyrazów i intonacją, tj. za pomocą środków wyrażania rzeczywistej artykulacji wypowiedzi. Logika rozwoju myśli wymaga przejścia od znanego do nieznanego, nowego. W mowie ta logiczna prawidłowość przejawia się w semantycznym podziale wypowiedzi na dwa składniki: temat (punkt wyjścia wypowiedzi, dany, znany z poprzedniego kontekstu lub sytuacji) i rem (centrum komunikacyjne wypowiedzi, zgłaszanie czegoś nowego). Temat zwykle znajduje się na początku zdania i jest podkreślony przez podwyższenie tonu, a rym ma na końcu ¾ i jest podkreślony akcentem frazowym. Akcent frazowy może przenosić się z jednego słowa na drugie, podkreślając składnik istotny informacyjnie i odpowiednio nadając zdaniu inne znaczenie. Porównaj zdania o tej samej strukturze składniowej: Wieczorem przyjechał mój brat¾ Brat przyjechał wieczorem - Brat przyjechał wieczorem. Kolejność słów w zdaniu określa zadanie komunikacyjne komunikatu: Żyto złote (złoty¾ definicja, zdanie jednoczęściowe, mianownik) ¾ Żyto złote (złoty¾ orzeczenie, zdanie dwuczęściowe). Przy innej kolejności wyrazów znaczenie zdania i jego zadanie komunikacyjne są inne: Topola wyrosła z klonu¾ Klon wyrósł z topoli.

Konstruując wypowiedź należy zadbać o to, aby nie zostały naruszone powiązania semantyczne między częściami zdań a poszczególnymi zdaniami, nie doszło do zniekształcenia znaczenia i nie powstała amfibolia. Niefortunna kolejność słów utrudnia szybkie postrzeganie myśli; Na przykład: Komisja Wydziału Filologicznego odnotowała dobre przygotowanie studentów; i w zdaniach takich jak Paweł Własow przepowiada śmierć starego systemu z punktu widzenia proletariatu z jego fizyczną ułomnością prowadzi do wypaczenia sensu: okazuje się, że fizyczna upadek jest cechą proletariatu, a nie starego systemu.
§4. Logika mowy i style funkcjonalne

Logika, jako komunikatywna jakość mowy, jest charakterystyczna dla każdego stylu funkcjonalnego, ponieważ opiera się na połączeniu mowy myślenie, podczas gdy prawa myślenia są takie same dla wszystkich obszarów i sytuacji komunikacyjnych. Jednak w każdym z nich prawa te działają inaczej.

Prezentacja naukowa najsztywniej podlega prawom logiki: logika akcentowana ¾ jest jedną z głównych cech szczególnych, które determinują dobór i organizację środków językowych w stylu naukowym 1 . Celem nauki jest zdobycie nowej wiedzy o rzeczywistości, usystematyzowanie jej i udowodnienie prawdy, ujawnienie wzorów zjawiska. Działalność naukowa człowiek obejmuje dwa nierozerwalnie ze sobą powiązane zadania: proces poszukiwań naukowych, odkrywania i prezentacji wyników wiedza naukowa. Wyniki badań naukowych opracowywane są w formie komunikatu głosowego, którego treść powinna być pojemna, a jednocześnie klarowna, jednoznaczna, odpowiednio przekazująca myśl logiczną i jednoznacznie postrzegana przez wszystkich adresatów. Rozbieżności, podwójne rozumienie znaczenia, alegoria, aluzje są niedopuszczalne w mowie naukowej. Wystąpienie naukowe, jako A.N. Wasiliew jest zasadniczo bez podtekstu, podtekst przeczy jego istocie.

W mowie artystycznej myśl, wyrażona w formie figuratywnej, jest niejednoznaczna i może być rozumiana na różne sposoby. Krytycy, czytelnicy wnoszą element swojego rozumienia treści i idei dzieła, obrazów artystycznych. W dziele sztuki za bezpośrednią, bezpośrednią treścią kryje się drugi plan – podtekst. Co więcej, w zrozumieniu intencji autora może mieć większe znaczenie niż znaczenie bezpośrednie. Tak więc artystyczne obrazy bajek autorstwa M.E. Saltykov-Szczedrin „Mądra strzebla”, „Niedźwiedź w województwie” i inne, czyli bajki I.A. Kryłow, na przykład „Wilk i Baranek”, „Wilk w hodowli”, będąc konkretnie skorelowanymi, mają też znaczenie przenośne, bardziej znaczące z punktu widzenia ujawnienia idei dzieła.

Podstawowe prawa logiki, którym podlega myślenie ludzkie jako całość, są również przestrzegane w stylu literackim i artystycznym. Podobnie jak inne style książkowe charakteryzuje się konsekwencją, konsekwencją prezentacji, argumentacją, jasno określonymi powiązaniami między słowami, zdaniami i ich częściami. Wymogi logiki dzieła sztuki są jednak podporządkowane konieczności ujawnienia jego treści, intencji autora, stworzenia obrazu w celu oddziaływania estetycznego na czytelnika. Dlatego w fikcji całkiem dopuszczalne jest naruszanie wymagań logiki w celu ukazania osobliwości myślenia i świadomości poszczególnych postaci. Alogizmy są używane jako narzędzie stylistyczne do celowego zrywania logicznych połączeń w celu stworzenia komedii, ironii itp. (np., jak zauważono powyżej, połączenie w postaci wyliczenia pojęć heterogenicznych). Ponadto w mowie artystycznej istnieje wiele tak zwanych „zewnętrznych” alogizmów, które oddają złożoność okoliczności życiowych, stan wewnętrzny osoba, subiektywne odczucia itp.: dzwoniąca cisza; słodki żal; czarna błyskawica podobna(M. Gorkiego), bez miłości miłość(AN Tołstoj). Takie frazy na pierwszy rzut oka zaprzeczają logicznym relacjom pojęć, ale ich własna, szczególna logika jest zwykle ukryta za zewnętrzną nielogicznością.

Alogizmy „zewnętrzne” są także charakterystyczne dla mowy dziennikarskiej i potocznej; są one powiązane z logiką komunikacji podtekstowej (na przykład: ¾ Gdzie on poszedł?¾ Teraz nadejdzie;¾ Gdzie biegniesz?¾ późno) lub odzwierciedlają sprzeczną istotę zjawisk (mądry głupiec, gorzka radość) niespójność subiektywnych interpretacji (bezmyślni mędrcy) dążenie do figuratywności, emocjonalności, ekspresji (wyjdź z wody suchy, wyjdź ze skóry) itp.

Ukryta logika, charakterystyczna dla stylów potocznych, artystycznych i publicystycznych, jest nie do przyjęcia w wypowiedzi naukowej. Naruszenia logiczne, nieistotne w codziennej komunikacji, w mowie naukowej mogą prowadzić do poważnych wypaczeń prawdy.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Rozdział 5
CZYSTOŚĆ MOWY
§jeden. Pojęcie czystości mowy

Mowa czysta to mowa, w której nie występują elementy językowe obce językowi literackiemu, a także słowa i zwroty werbalne odrzucane przez normy moralności. Czystość mowy zakłada przestrzeganie nie tylko norm językowych (przede wszystkim ¾ stylistycznych w zakresie wymowy i użycia słów), ale także etycznych.

Ta jakość mowy jest nierozerwalnie związana z jej poprawnością, opartą na niej. Związek ten przejawia się w tym, że czystość mowy w wymowie osiąga się poprzez ścisłe przestrzeganie norm ortopedycznych: to, co odpowiada normom ortopedii, uznaje się zarówno za poprawne, jak i czyste.

„Nieco inaczej należy rozumieć czystość mowy na poziomie użycia słowa. Tutaj ważna staje się ilościowa charakterystyka słów tej lub innej grupy semantycznej używanej w mowie. Wzrost liczby takich słów w mowie prowadzi do spadku jej walorów stylistycznych, gdy zmuszeni jesteśmy mówić o zapychaniu mowy.

Czystość mowy implikuje stylistycznie uzasadnione użycie, po pierwsze, jednostek języka literackiego ( obcojęzyczne słowa i wyrażenia, znaczki mowy, a także słowa i wyrażenia, które nie niosą w mowie żadnego obciążenia semantycznego i przez to zamieniają się w chwasty), a po drugie nieliterackie elementy języka (dialektyzmy ¾ dialekty terytorialne; profesjonalizmy ¾ słowa ograniczone w ich posługiwanie się w ramach dowolnego zawodu żargonizmy – słów i wyrażeń słownych używanych w żargonach, społecznie ograniczonych obszarach; wulgaryzmy – słów i wyrażeń wulgarnie, wulgarnie oznaczających pewien zakres przedmiotów, zjawisk i poniżających godność i honor osoby) .
§2. Używanie dialektów w mowie

i profesjonalne elementy

Głównym zakresem słów dialektycznych (regionalnych) jest fikcja. Służą one do tworzenia lokalnych cech kolorystycznych i mowy postaci, a także specjalnych środków wyrazu w literaturze rosyjskiej od XVIII wieku, najpierw głównie w wodewilu do tworzenia komedii, a następnie ¾ do przekazywania cech mowy chłopskiej. Jeśli V.A. Żukowski całkowicie zaprzeczył stosowaniu dialektyzmu w dziełach sztuki, a następnie A.S. Puszkin robił to tylko teoretycznie, ale praktycznie je stosował, o czym świadczy chociażby opowiadanie „Młoda dama-Chłopka”: Tak jak nie rozpoznać pana ze sługą? A ty jesteś inaczej ubrany i inaczej mówisz, a psa nie wołasz po naszej myśli; Byłeś, proszę pana, wieczór z naszymi panami?; Naprawdę... czy naprawdę nie próbujesz?

Po rosyjsku literatura XIX w. W użyciu dialektyzmów zdefiniowano dwie tradycje: „tradycję I. Turgieniewa” i „tradycję L. Tołstoja”. Zgodnie z pierwszym ¾, dialektyzmy w tekście musiały zostać wyjaśnione (poprzez wybór synonimów, w przypisach, w nawiasach itd.). Na przykład w „Hunting Tales” I.S. Turgieniew czytamy: W prowincji Oryol ostatnie lasy i place znikną za pięć lat…(a w przypisie od razu pojawia się uwaga: „Kwadraty” w prowincji Oryol nazywane są dużymi, ciągłymi masami krzewów; dialekt Oryol wyróżnia się na ogół dużą ilością oryginalnych, czasem bardzo celnych, czasem dość brzydkich słów i zwroty); Ja, osoba niedoświadczona i nie „mieszkająca” na wsi (jak mówimy w Orelu), słyszałem już dość takich historii; Został odrzucony jako osoba nienadająca się do żadnej pracy.¾ „Glyady”, jak mówimy w Orelu.

Według drugiej tradycji dialektyzmy nie były wyjaśniane, jedynie kontekst wskazywał na ich znaczenie. Tutaj na przykład, jak L.N. Tołstoj:

¾ Czy twoja chata jest zła?

¾ Na to właśnie czekamy z kobietą, że zaraz kogoś zmiażdży – powiedział obojętnie Churis. ¾ Pewnego dnia, a potem rolka z sufitu zabiła moją kobietę!

¾ Jak zabiłeś?

¾ Tak, więc zabiła waszą ekscelencję: gdy płonie na jej plecach, leżała martwa do nocy.

¾ Czy to już koniec?

¾ Przeszłość minęła, ale wszystko jest chore...

¾ Jaki obiad, żywicielu rodziny? Wzdychając ciężko, powiedziała kobieta. ¾ Zjedliśmy chleb, ¾ tu jest dla nas obiad. Na snytkę nie było czasu, a kapusty nie było z czego gotować, ale co to był kwas chlebowy, dałem go chłopakom.
Tak zwana „proza wiejska” szeroko posługuje się dialektyzmem jako skutecznym środkiem artystyczna ekspresja. Należy jednak pamiętać, że elementy gwarowe są ograniczone terytorialnie, nie są ogólnie dostępne i ogólnie zrozumiałe, dlatego ich użycie jest dopuszczalne w rozsądnych granicach. Wskazówką w tym zakresie jest fragment książki L. Uspienskiego „Słowo o słowach”:
Gdyby czterdzieści lat temu gdzieś w okolicach Wielkich Łuków, widząc brudnego dzieciaka na wiejskim ganku, zawołałeś do niego: „Van, gdzie jest twój?”, zaryzykowałbyś usłyszenie w odpowiedzi czegoś w stylu: „Tak, tata już jest szalony , więc krzyczy na przyporę i macicę, topiąc hałas z chaty paszowej ... ”

Myślę, że zbladłbyś: cała rodzina oszalała! Właściwie wszystko było bardzo spokojne: odpowiedź chłopca można przetłumaczyć „z Pskowa na rosyjski” mniej więcej tak: „Ojciec skończył drugą orkę pola i teraz zakłada ogród warzywny w pobliżu chaty, a matka ¾ zamiata śmieci z domu...” To wszystko. To wcale nie jest bzdura szaleńca, to czysty i poprawny język rosyjski, tylko nie literacki, ale ludowy, w jednym z wielu dialektów.

Na tym przykładzie przedstawiono tzw. dialektyzmy semantyczne, które wyraźnie pokazują, w jaki sposób zjawiska dialektalne terytorialne mogą zakłócać proces komunikacji głosowej. Dlatego nie jest przypadkiem, że pisarze, posługując się środkami języka dialektycznego, podają niezbędne wyjaśnienia: Zamarzniętą skorupę, jak strup na ranie, waliłem kilka razy na dno i tak na Vyatce wyczyściłem buty, których do tej pory nie myłem; Idziemy tutaj z redaktorem. W zwykłym, czyli z powrotem dzisiaj(V. Krupin).

Należy pamiętać, że dialektyzmy jako środek wyrazu mogą być stosowane tylko w tych stylach i gatunkach, w których przekraczanie normatywnych granic jest uzasadnione stylistycznie. W naukowym i oficjalnym stylu biznesowym ich użycie jest uważane za rażące naruszenie norm mowy. Stosowanie dialektyzmów poza stylem artystycznym jest generalnie niepożądane, z wyjątkiem szczególnych przypadków, gdy stają się one przedmiotem opisu w tekście naukowym. Tak, aw fikcji dopuszcza się je głównie w mowie postaci, a nie autora 1 . Zaniedbanie powyższych wymagań dotyczących używania dialektyzmów prowadzi do zatykania mowy, naruszenia jej czystości.

Należy odróżnić dialekt zawodowy od dialektu terytorialnego, tj. takie słowa i wyrażenia, które są używane w różnych sferach ludzkiej działalności produkcyjnej, ale nie są powszechnie używane. Profesjonalizmy jako wyrazy „półoficjalne” różnią się od terminów będących oficjalnymi nazwami naukowymi pojęć szczególnych, choć w języku literackim (ze względu na niedostateczny rozwój terminologii) mogą pełnić rolę terminów. Oto kilka przykładów wykorzystania profesjonalizmów w powieści N. Woronowa „Korona lata”:
Gdyby nie ty, nie zauważyłbym na miedzi takich małych pęcherzy ¾ śladów topnienia elektrycznego płomienia. Widziałem to, zmusiłem do usunięcia pilnikiem aksamitnym, a nie drań ¾ aksamitnym pilnikiem, ale sam go wypolerowałem pastą; Wszystko zaczęło się od pojawienia się „ziemi”: wskazówka woltomierza na podajniku zasilającym dmuchawę spadła do zera. Watomierz odbijał obciążenie, ale napięcie przestało być ustalane, jakby zniknęło: w końcu maszyna nie przestała dmuchać dmuchem do wielkiego pieca; Stolarz wymieni prawie dziesięć odmian strugarki: strugarkę, strugarkę, garbus, filet, kalevka, niedźwiedź, gąsienicę, strugarkę, sherhebel, pióro i wpust. Profesjonalista wie, że każdy rodzaj strugarki ma swoje przeznaczenie. Na przykład do wstępnej obróbki drewna używa się sherhebel, felc ¾ do szczelin w drewnie itp.
Ostatni przykład świadczy o pewnej przewadze profesjonalizmów nad ich powszechnie używanymi odpowiednikami: profesjonalizmy służą rozróżnianiu bliskich pojęć, przedmiotów, które dla niespecjalisty mają jedną wspólną nazwę.

W podręcznikach i słownikach specjalnych zwykle nie podaje się profesjonalizmów. Dla niespecjalisty, który się z nimi spotyka, wartość informacyjna może wynosić nawet zero (np. o konkretnej treści słów kalevka, schlichtik, zenzubel a inne są trudne do osądzenia dla nie-specjalisty). Dlatego konieczne jest posługiwanie się profesjonalizmami, biorąc pod uwagę, czy przyczyniają się do ujawnienia intencji autora, czy służą jako narzędzie charakterologiczne, czy zatykają mowę, utrudniają jej dostrzeganie. Należy też mieć na uwadze, że ze względu na stylistycznie zredukowaną, potokowo-potoczną kolorystykę, niepożądane jest posługiwanie się profesjonalizmami w mowie książkowej.

§3. Obce słowa i wyrażenia w mowie

Wiadomo, że nie ma takiego języka, który byłby całkowicie wolny od wpływów języka obcego, ponieważ ani jedna osoba we współczesnym świecie nie żyje w całkowitej izolacji.

Ze względu na wieloletnie więzi gospodarcze, polityczne, kulturowe, militarne i inne narodu rosyjskiego z innymi, do jego języka przeniknęła dość znaczna liczba słów obcych, które mają różny stopień asymilacji i nieograniczony lub ograniczony zakres użycia . W rosyjskiej tradycji leksykologicznej wyróżniają się: 1) słowa od dawna uczone i używane na równi z rosyjskimi ( krzesło, lampa, szkoła, sofa, obraz, żelazko, welon, jazz, student, transmisja, antybiotyk, kolegium itd.); 2) słowa, które nie są zrozumiałe dla wszystkich, ale konieczne, ponieważ oznaczają pojęcia nauki, technologii, kultury itp. ( odprawa, anihilacja, pleonazm, fonem, morfem, wyrzeczenie się, nuklidy, zapobieganie, agnostycyzm i pod.); 3) słowa, które można zastąpić rodzimymi rosyjskimi bez szkody dla znaczenia i wyrazistości wypowiedzi ( szokować, szokować, przepraszać, podkreślać, wizualnie i pod.). Zgodnie z tym słowa zapożyczone postrzegane są z jednej strony jako naturalny wynik komunikacji między narodami, z drugiej zaś jako zepsucie języka; z jednej strony nie można obejść się bez zapożyczeń, a z drugiej (gdy jest ich za dużo i należą do trzeciej grupy w określonej klasyfikacji), obce słowa i wyrażenia stają się balastem, z którego język musi się pozbyć . „Władza użycia”, celowość, sytuacyjna konieczność mogą determinować stosunek do cudzego słowa i chronić język ojczysty przed „zaniedbaniem”, przed „nieprzyzwoitościami”, jak M.V. Łomonosowa niepotrzebne, bezmyślne pożyczki. Użycie wyrazów zapożyczonych obcych, obcych ¾ powinno być zdeterminowane potrzebą i celowością społeczno-językową ”2.

Jak wiadomo, wśród pożyczek (w szerokim znaczeniu) rozróżnia się słowa, za pomocą których podaje się opis obcych krajów, obcego życia i obyczajów, są one rodzajem „lokalnych znaków” i nazywane są egzotyką (z greckiego exotikos ¾ obcy, obcy, nietypowy: exo ¾ poza , na zewnątrz). Semantyczną i stylistyczną funkcją egzotyki jest to, że pozwalają one na stworzenie „efektu obecności”, aby zlokalizować opis. Egzotyki są łatwo rozprowadzane w tak zwanych „seriach narodowych” (angielski, francuski, hiszpański itp.). Oto kilka przykładów z dzieł poetów i publicystów: Japończycy używają czterech koncepcji jako miary piękna, z których trzy (sabi, wabi, shibui) są zakorzenione w starożytnej religii Shinto, a czwarty (yugen) jest inspirowany filozofią buddyjską.(V. Ovchinnikov); Samoji od dawna uważane jest za symbol pozycji gospodyni.¾ drewnianą szpatułką, za pomocą której kładzie ryż do domu. Dzień, w którym stara teściowa daje samoji swojej synowej, był zwyczajowo obchodzony uroczystą ceremonią.(V. Ovchinnikov); Ivancito chodzi tak naiwnie // i boi się przyspieszyć kroku. // Dla niego kukurydza to mały kopiec // wyższy niż góra Huascaran(E. Jewtuszenko).

Bliskie egzotyce są barbarzyństwa (gr. barbaryzm ¾ język obcy, obcy) ¾ prawdziwie obce słowa i wyrażenia wplecione w tekst rosyjski, nie w pełni opanowane lub w ogóle nie opanowane ze względu na cechy fonetyczne i gramatyczne. Z reguły są one używane w formach, które nie istnieją w języku rosyjskim i są często przekazywane za pomocą języka źródłowego: aleja, dandy, monsieur, pani,tete- a- tete (Francuski ¾ na osobistym spotkaniu),cito (łac. ¾ pilnie),ostateczny stosunek (łac. ¾ błędne koło).

Jak L.P. Krysin, obce wtrącenia i egzotyki, w przeciwieństwie do słów zapożyczonych (w wąskim znaczeniu), nie tracą nic lub prawie nic z cech tkwiących w nich jako jednostkach języka, któremu zawdzięczają swoje pochodzenie. Nie należą one, jak zapożyczenia, do systemu języka posługującego się nimi, nie funkcjonują w nim jako jednostki mniej lub bardziej związane ze strukturą leksykalną i gramatyczną tego języka.

Barbarzyństwa, podobnie jak egzotyki, pełnią różne funkcje: nazywają coś, co po rosyjsku nie ma nazwy; służyć jako środek do charakteryzowania mowy postaci; z ich pomocą osiąga się „efekt obecności” itp. Ponadto zwykle nadają tekstowi wydźwięk humorystyczny, ironiczny lub satyryczny. Zobacz na przykład rozumowanie Balzaminovy z A.N. Ostrovsky „Własne psy kłócą się, nie przeszkadzaj innym”:
To właśnie, Misza, są takie francuskie słowa, bardzo podobne do rosyjskich: znam ich wiele, powinieneś przynajmniej je zapamiętać, kiedy masz wolny czas ... Słuchaj! Ciągle mówisz: „Pójdę na spacer!” To, Misha, nie jest dobre, lepiej powiedzieć: „Chcę p o m i n i zrób to!” O kim mówią źle to m a ral. Ale jeśli ktoś się puszy, marzy bardzo o sobie i nagle go spycha ¾, nazywa się to „i z tym samym e”.

Nieumiarkowane, nadmierne nasycenie tekstu barbarzyństwami i egzotyką prowadzi do powstania tzw. „mowy makaronicznej”, która może służyć jako żywe narzędzie satyryczne. Przykładem takiej mowy jest:

Więc wyruszyłem w drogę

Zaciągnąłem się do miasta Piotra.

I stworzyłem bilet

Dla mnie e p u r a n e t,

I pur Khariton de Coppersmith

S y r le p i r o s c a f „Spadkobierca”.

(I. Miatlew)

Słowa obce używane w języku rosyjskim pełnią pewną rolę stylistyczną, która determinuje częstotliwość ich używania w różnych stylach funkcjonalnych. Ustalono, że większość słów obcych jest w stylu naukowym (jest to przede wszystkim terminologia), znacznie mniej w stylu dziennikarskim, a jeszcze mniej w oficjalnym stylu biznesowym i artystycznym. Przedstawiciele nauki, kultury i pisarze wielokrotnie podkreślali ideę, że tylko konieczność może sprawić, że warto użyć zapożyczonych słów. Więc V.G. Belinsky napisał: „Wiele obcych słów koniecznie weszło do języka rosyjskiego, ponieważ wiele obcych pojęć i pomysłów weszło do rosyjskiego życia”, jednocześnie podkreślając: „... chęć olśnienia rosyjskiej mowy obcymi słowami bez potrzeby, bez wystarczającego powodu, jest obrzydliwe zdrowy rozsądek i zdrowy smak."

Idee oczyszczenia rosyjskiego języka literackiego z niepotrzebnych zapożyczeń, używania obcych słów w ścisłej zgodzie z ich znaczeniem, rozsądne preferowanie nierosyjskich słów książkowych z ich powszechnie używanych odpowiedników pozostają do dziś aktualne. Nieuzasadnione wprowadzanie do mowy elementów języka obcego zapycha ją, a ich stosowanie bez względu na semantykę prowadzi do nieścisłości.

Po pierwsze, nie należy uciekać się do obcych słów, jeśli mają rosyjskie odpowiedniki, które dokładnie oddają to samo znaczenie: dlaczego w każdy możliwy sposób przyspieszyć przygotowanie studentów I roku do sesji egzaminacyjnej, kiedy to może? przyśpieszyć; nie trzeba pisać transport ciast ze stołówki do bufetu, jeśli możesz użyć słów transport, dostawa itp. Często przepełnienie kontekstu słowami obcymi (głównie terminami) utrudnia zrozumienie wypowiedzi: Opisowa jest normą, która jest absolutnie identyczna z możliwościami, jakie daje system językowy; nie eliminuje żadnej opcji z sumy wszystkich opcje; Aby znaleźć się na czele ruchu „pop-artu”, musisz zmobilizować maksimum swojego potencjału intelektualnego. trudno to usprawiedliwić duża liczba nieprzetłumaczone terminy na łamach wydań specjalnych i niespecjalnych ostatnich lat: impedancja zamiast impedancja, generator zamiatania zamiast generator częstotliwości przemiatania itp. Pisarz A. Jugow podaje przykłady terminów użytych w książce dla naftowców „Stachanowcy z bakińskich pól”: smarowanie, mieszalnik, taśmowanie, agregat chłodniczy, recykling, hartowanie, chłodzenie, salutowanie, inhibitor itp. „Gdzie tu jest materialność, widoczność dla rosyjskiego nafciarza?! Cóż za potworna strata czasu i wysiłku! To jest całkowicie obcy słownik! A jaki hamulec rozwoju rosyjskich robotników tutaj!” ¾ pisarz jest oburzony 1 .

Po drugie, musisz zawsze pamiętać, że najbardziej rażące błędy pojawiają się, gdy obce słowa są używane bez uwzględnienia ich znaczenia (semantyka): W poszukiwaniu pasty do zębów wszędzie spotkałem pełny dom: „Nie ma pasty do zębów” (wyprzedane¾ ogłoszenie sprzedaży wszystkich biletów na spektakl); Mówiłem bardzo zwięźle (określając oznacza pisanie i możesz mówić krótko, zwięźle, zwięźle); Poświęciła dzieciom dwadzieścia pięć lat swojej biografii(biografia ¾ biografia, musi dwadzieścia pięć lat mojego życia).

Po trzecie, obce słowa powinny być zrozumiałe i dostępne dla adresata. Wiele wyrazów obcych, które są istotne i potrzebne w literaturze specjalistycznej, naukowo-technicznej, jest nie na miejscu w artykułach, broszurach, raportach, wykładach przeznaczonych dla szerokiego grona czytelników lub słuchaczy i nie dotyczy wysoce specjalistycznych zagadnień naukowo-technicznych.

Przemyślane podejście do używania obcych słów zgodnie z ich dokładnym znaczeniem i stylistyczną kolorystyką pomoże uniknąć błędów mowy i zachować czystość mowy.
§4. Pieczątki i artykuły papiernicze

Czystość mowy jest naruszana z powodu używania tak zwanych znaczków mowy ¾ oklepanych wyrażeń o wyblakłym znaczeniu leksykalnym i wymazanej ekspresywności 2 oraz klerykalizmów - słów i wyrażeń charakterystycznych dla tekstów oficjalnego stylu biznesowego używanych w mowie na żywo lub w fikcji (bez specjalnych zadań stylistycznych).

Pisarz L. Uspensky w książce „Kultura mowy” pisze: „Nazywamy znaczki różnymi urządzeniami, które mają niezmieniony kształt i dają wiele identycznych odcisków. Językoznawcy i literaturoznawcy mają „pieczęć” — zwrot mowy lub słowo, które kiedyś było zupełnie nowe i błyszczące, jak świeżo wybita moneta, a potem — powtórzone sto tysięcy razy i zostało schwytane jak zużyty grosz”: mróz urósł, oczy szeroko otwarte, kolorowe(zamiast kwiecisty), z wielkim entuzjazmem, w całości itp.

Wadą znaczków mowy jest to, że pozbawiają mowę oryginalności, żywotności, szarpią, nudzą, dodatkowo sprawiają wrażenie, że to, co się mówi (lub pisze) jest już znane. Oczywiście takie przemówienie nie może przyciągnąć i utrzymać uwagi adresata. To jest powód potrzeby walki ze znaczkami.

Szeroko wprowadzony do mowy i klerykalizmu; często spotykamy je w prezentacjach ustnych i w druku, zauważając, że nie zawsze są one potrzebne. Oto przykład z B.N. Golovina „Jak mówić poprawnie”: „Zapamiętajmy, jaki rodzaj „obciążenia” otrzymuje słowo „pytanie” w mowie niektórych mówców we wszystkich jego wariantach: tutaj jest to „oświetl pytanie” i „powiąż pytanie” oraz „uzasadnij pytanie” i „podnieś pytanie” i „przesuń sprawę” i „przemyśl sprawę” i „podnieś sprawę” (a nawet do „właściwego poziomu” i „właściwej wysokości”).

Wszyscy rozumieją, że samo słowo „pytanie” nie jest takie złe. Co więcej, to słowo jest konieczne i dobrze służyło i służy naszemu dziennikarstwu i naszej wypowiedzi biznesowej. Ale kiedy w zwykłej rozmowie, w rozmowie, w występie na żywo, zamiast prostego i zrozumiałe słowo„powiedziane” ludziom słyszą „pokazano pytanie”, a zamiast „zaoferowano wymianę doświadczeń” ¾ „podniesiono kwestię wymiany doświadczeń”, stają się trochę smutni „1. Zwroty takie jak ta opinia(zamiast tej opinii), należyta uwaga, właściwie, skoncentrowanie się na wynikach w nauce, skoncentrowanie się na niedociągnięciach, skoncentrowanie się na absencjach itp. KI Chukovsky uważał, że zatykanie mowy takimi słowami jest rodzajem choroby, pracy biurowej. więcej N.V. Wyśmiewane wyrażenia Gogola, takie jak: przed czytaniem; tytoń adresowany do nosa; przeszkadzać w jego intencji; wydarzenie, które jest jutro. Często uczniowie szkół średnich piszą w esejach na temat języka i literatury rosyjskiej w tym stylu: Andrei Bolkonsky chce uciec środowisko; Dąb odegrał dużą rolę w rozpoczęciu nowego życia.

W mowie ustnej i pisemnej, bez miary i potrzeby, używa się zwrotów z przyimkami pochodnymi: z boku, wzdłuż linii, w kontekście, do celów, w rzeczywistości, na mocy itp. Jednak w fikcji takie konstrukcje mogą być używane ze specjalnym zadaniem stylistycznym, działając jako urządzenie artystyczne. Zobacz na przykład użycie konstrukcji z przyimkiem z powodu za charakterystykę mowy personelu w historii A.P. Czechow „Unter Prishbeev”: ¾ Tak, mówię, czy wie pan, że pan sędzia pokoju, jeśli zechcą, mogą wysłać pana do wydziału żandarmerii wojewódzkiej po takie słowa z powodu pana nierzetelnego zachowania?

Podsumowując, trzeba powiedzieć, że same klisze mowy, słownictwo biznesowe i frazeologia są potrzebne w pewne rodzaje w mowie należy jednak stale dbać o to, aby ich użycie było właściwe, aby nie dochodziło do błędów stylistycznych.

§5. chwasty słowa

W dziełach sztuki słowa chwastów są często używane do tworzenia mowy charakterystycznej dla konkretnej postaci (w mowie autora oczywiście powinny być nieobecne). Oto przykład „zeznań” Akima z L.N. Tołstoj „Siła ciemności”:

Piotr (wchodzi i siada): Więc jak, wujku Akimie?

Akim: Lepiej, Ignatich, niejako, lepiej, to znaczy lepiej… Bo jakby nie tak. Rozpieszczanie, to znaczy. Chciałbym, to znaczy do rzeczy, to znaczy, że chciałem czegoś małego. A jeśli ty, to n i h i t, t i e, możesz i tak. Lepiej do...

Piotr: Chcesz zostawić syna w domu? To na pewno. Tak, jak zdobyć pieniądze?

Akim: Racja, racja, Ignatich, powiedział, że to znaczy, racja, bo ¾ zostałem zatrudniony, sprzedany ¾ pozwól mu żyć, to po prostu , t i e, ożenić się; na chwilę, znach i t, puść, jeśli tak.

To nadużywanie słów tae, to znaczy a inne charakteryzują indywidualne cechy mowy Akima. W fikcji całe wypowiedzi działają jak słowa pasożytnicze. Na przykład A.K. Tołstoj w jednym z dzieł sługi, w trudnych przypadkach, za każdym razem powtarzany Twoja ciocia to kurczak! oraz w powieści „Wojna i pokój” L.N. Tołstoj, krewny Rostów, lubił skazywać Czysty biznes, marsz!:¾ H i t o e-biznesie, marsz! Więc wiedziałem¾ odezwał się wujek (był dalekim krewnym, biednym sąsiadem Rostowów),¾ Wiedziałem, że tego nie zniesiesz i dobrze, że jedziesz. Ch i s t o e de l o, marsz! (to było ulubione powiedzenie mojego wujka). Przyjmij zamówienie teraz, inaczej mój Girchik doniósł, że Ilaginowie byli chętni na polowanie w Kornikach, masz ich¾ hi s t o e de l o, marsh! ¾ pod nosem wezmą lęg.
§6. elementy żargonowe i językowe,

niedozwolone przez normy moralności

Żargon (fr. żargon) ¾ to język poszczególnych grup społecznych, wspólnot, sztucznie stworzony w celu izolacji językowej, odseparowania się od reszty tej społeczności językowej. Różni się głównie obecnością słów niezrozumiałych dla niewtajemniczonych (żargon wojskowy, żargon złodziejski, żargon sportowy, żargon szkolny, żargon hazardowy itp.). Slang jest czasami nazywany slangiem (od angielskiego slangu); korzystają z niej osoby zjednoczone jednym zawodem lub rodzajem działalności. Na przykład wśród studentów i uczniów istnieje żargon zasnąć¾ źle odpowiedzieć nauczycielowi na zadane pytanie, nie zdawać egzaminu; ogon¾ dług akademicki; zły¾ wynik „2”; pleban¾ "3"; sosny¾ więc uczniowie klas podstawowych nazywają starszych uczniów itp.

Badacze zwracają uwagę na aktywny proces żargonizacji mowy literackiej, zwłaszcza mowy młodzieży. Zjawisko to często staje się przedmiotem dyskusji zarówno specjalistów, jak i wszystkich zainteresowanych problematyką języka rosyjskiego. Jednocześnie jedni widzą w żargonie wielką szkodę dla mowy literackiej, inni uważają, że z wiekiem zamiłowanie do żargonu zanika.

W żargonie młodzieżowym zwraca się uwagę na jego swoistą „anglicyzację”, tj. jej podstawą stają się zagraniczne pożyczki: dziewczyna ¾ dziewczyna, buty obuwie, mężczyzna Maine, etykieta ¾ etykieta, płyta gramofonowa ¾ nauki ścisłe, miłość zaszyć, zadzwoń ¾ bić w dzwony na pożegnanie, magnetofon stożek, pieniądze Mani itp.

Językoznawcy zajmujący się badaniem żargonu uważają, że „wulgaryzacja mowy jest charakterystyczna dla młodszego pokolenia i często nie wynika ze złych myśli i skłonności, ale raczej z nieświadomego pragnienia nastolatków, by wyglądać na grubiańsko odważnego, dojrzalszego, doświadczonego. będąc zjawiskiem przejściowym, żargon jest wszystkim – wciąż może pozostawić (i często!) ślad w rozwoju językowym człowieka… Osoba przyzwyczajona od najmłodszych lat do wulgarnych, stylistycznie zredukowanych słów i wyrażeń odnajduje trudno nauczyć się poprawnie i kompetentnie wyrażać swoje myśli „1.

Jak widać, na ogół samo pojawienie się i rozpowszechnienie żargonu w mowie oceniane jest jako zjawisko negatywne w życiu społeczeństwa i rozwoju języka narodowego. Jednak wprowadzenie elementów slangowych do języka literackiego w niektórych przypadkach jest dopuszczalne: aby stworzyć określony kolor, który ma specyficzną kolorystykę „slangową”, cech mowy postaci. Tutaj, na przykład, w jaki sposób powstaje mowa charakterystyczna dla bohaterów powieści braci Weiner „Wyścig na pionowej ścianie”:

¾ Jeździsz wszystkim… ¾ Bakuma uśmiechnął się i zaczął zamykać drzwi. Ale już postawiłem stopę w szczelinie.

¾ Nie ścigam się. Tak, nie spiesz się.

¾ W takim razie weź nogę. Wezmę to teraz. Będziesz kuleć.

¾ Trzymaj się, kochanie. W końcu zawsze było to rażące prawo, którym było ¾ koreshana nakhazev ka n ka n a l e t . Aby ułatwić mi zbieranie śmieci.

A oto jak wyrażają się bohaterki opowiadania V. Kunina „Intergirl”: Naszym zdaniem wykonał dobrą robotę trekal. Otrzymywał nawet w swojej firmie premię za znajomość języka rosyjskiego; Przede mną stoi taki starszy kierowca, taczka jego ciężarówki na pandusie; Bardzo makowe kieliszki!; Każdy garnitur ¾ kawałek, pół tony. buty ¾ sześćset siedemset!; Ona wciąż jest pod bankiem itp.

W poezji rzadziej używa się żargonu:

Letnie jeziora z zimna z marką lub li.

Łabędzie zasnęły

jak precle.

(A. Wozniesieński)

Należy jednak zauważyć, że takich elementów powinno być jak najmniej w fikcji. Nie można pozwolić, aby żargon spopularyzowana przez telewizję, kino, beletrystykę, ponieważ żargonem zawsze określa się pojęcia, które mają już nazwy w języku narodowym. I jest mało prawdopodobne, aby te ogólnie przyjęte i, co najważniejsze, zrozumiałe nazwy obiektów i zjawisk rzeczywistości, zostały „sklasyfikowane” za pomocą slangowych słów.

Istotną warstwę slangu i słownictwa potocznego stanowią przekleństwa i słowa wulgarne, które nadają poszczególnym przedmiotom i zjawiskom ostrą negatywną charakterystykę. Słowa trzask, kubek, drań, kretyn, zenki i tym podobne, niestety, są używane dość często, ze względu na ich fałszywie rozumianą emocjonalność, jako jeden ze sposobów potwierdzania własnego „ja”. Wulgarne, przekleństwa i wyrażenia w mowie, wulgarny język świadczą przede wszystkim o niskiej kulturze mówiącego, i to nie tylko mowy, ale i ogólnej. Musimy dążyć do opanowania prawdziwych, a nie urojonych bogactw i możliwości wyrazowych mowy literackiej i ludowej oraz chronić ją w każdy możliwy sposób przed takimi słowami i wyrażeniami.

strona 1 ... strona 9 strona 10 strona 11 strona 12

Warunki logiczne.

W kulturze mowy logika jest uważana za jakość mowy, która przejawia się nie tylko na poziomie zdania, ale przede wszystkim na poziomie tekstu. W związku z tym rozróżnia się warunki logiki zarówno w zdaniu, jak iw tekście. Jednocześnie na poziomie zdania spójność, opartą na poprawności pojęciowej, osiąga się głównie za pomocą: środki składniowe. Na poziomie tekstu spójność przejawia się w: element konstrukcyjny sprawozdania.

Głównym środkiem językowym wyrażania relacji logicznych i powiązań jest składnia języka rosyjskiego. Odzwierciedla główne typy relacji między przedmiotami i pojęciami: ogólne, specyficzne, przyczynowo-skutkowe, czasowe, przestrzenne itp. Brak lub naruszenie powiązań logicznych w strukturze zdania i tekstu prowadzi do pojawienia się błędów logicznych, z których głównymi są:

1. zatwierdzanie koncepcji wzajemnie wykluczających się;

2. przemieszczenie planu prezentacji;

3. porównanie (opozycja) logicznie niejednorodnych pojęć;

4. nieprawidłowa eliminacja związków przyczynowo-skutkowych;

5. zła kolejność słów;

6. naruszenie powiązań logicznych między częściami zdania.

Osobliwością manifestacji logiki na poziomie tekstu jest to, że

że ma na celu przede wszystkim nadanie spójności prezentacji. Wynika to z konieczności uwzględnienia w znacznie większym stopniu logiki percepcji mowy. W związku z tym podstawowe warunki spójności na poziomie tekstu wymagają zachowania jedności strukturalnej i integralności, dlatego:

1. tekst musi mieć przemyślaną, ściśle organizacyjną strukturę;

2. tekst powinien wyraźnie wyrażać powiązanie zdań, a logika mowy powinna odzwierciedlać logikę myślenia;

3. tekst powinien być nacechowany przejściem od jednej myśli do drugiej;

4. każda nowa myśl musi być wskazana, w tym celu tekst musi być poprawnie podzielony na części (na akapity, akapity, rozdziały itp.)

5. Objętość zdań w tekście powinna być adekwatna do ich treści.

W związku z logiką mowy istotnym problemem zarówno na poziomie zdania, jak i na poziomie tekstu jest kolejność jego jednostek składowych, która może opierać się na:

zasada chronologiczna;

związek przyczynowy;

Naturalny porządek rzeczy;

Podstawa relacji hierarchicznych;

I. Określenie logiki mowy

Logika to komunikatywna jakość mowy, która charakteryzuje samą strukturę semantyki mowy z punktu widzenia podstawowych praw myślenia. Dokładniej. Ma wiele wspólnego z dokładnością.

Charakteryzuje mowę z punktu widzenia jej treści. Związane z poprawnością: strukturalnym warunkiem spójności jest poprawna syntagmatyka (zgodność) znaków na poziomie leksykalno-semantycznym, morfologicznym i składniowym. Podstawa dostępności, skuteczności i trafności. Spójność podmiotowa i pojęciowa Spójność podmiotowa polega na zgodności związków semantycznych i relacji jednostek językowych w mowie ze związkami i relacjami przedmiotów i zjawisk w rzeczywistości.

Spójność pojęciowa jest odzwierciedleniem struktury myśli logicznej poprzez semantyczne powiązania elementów języka i mowy.

Lista błędów logicznych

Alogizm - porównanie odmiennych pojęć

Konstrukcja tej maszyny jest podobna do starego modelu. Wymagane: Konstrukcja tej maszyny jest podobna do konstrukcji starego modelu.

Zamiana jednej koncepcji na inną

Mamy bardzo niskie ceny. Wymagane: Mamy bardzo tanie towary. /Mamy bardzo niskie ceny.

Nieuzasadnione rozszerzenie lub zawężenie koncepcji

Praca Dostojewskiego podnieca zagranicznych czytelników. (Pojawia się pytanie: a co z Rosjanami?)

Alogizm przy użyciu jednorodnych członków zdania

Naród białoruski będzie żył źle, ale niedługo.

Niewłaściwa kolejność słów (rem poprzedza temat)

Komisja zaproponowała, że przekaże cenne doświadczenie wydziału innym organizacjom związkowym stowarzyszenia.

Pleonazmy

Wszystko to przywiązuje dużą wagę do przygotowania do sesji, do egzaminów.

Nieprawidłowe połączenie sąsiednich zdań

Na wydziale biologicznym działa 8 kół, które działają na wydziałach. Wiele z nich istnieje od ponad 20 lat.

Nieuwaga na spójniki jako sposób łączenia niezależnych zdań w tekście

Nieprawidłowy podział tekstu na akapity

II. Warunki tworzenia mowy logicznej.

1. Pozajęzykowe (niejęzykowe) Opanowanie logiki rozumowania - "normy lub zasady poprawnego rozumowania" w poszukiwaniu nowej prawdy. Każdy akt myślenia musi być zgodny z prawami logiki. Logicznym może być tylko przekaz o zjawisku w procesie poznania, którego autor przemówienia ściśle przestrzegał logiki rozumowania.

2. Językowe (język, mowa)

Znajomość środków językowych, które przyczyniają się do organizacji spójności semantycznej i spójności elementów struktury mowy. Warunek ten działa na poziomie komunikacji mowy i można go określić jako opanowanie logiki prezentacji (przekazu). Logika prezentacji implikuje wyraźną orientację na rozmówcę, na sytuację wypowiedzi.

Warunki logiczne na poziomie instrukcji:

Połączenie jednego słowa z drugim musi być spójne:

a) alogizm powstaje w wyniku połączenia niekompatybilnych pojęć (prowadzi do komedii): „Chcę wyrazić moją szczerą wdzięczność doktorowi szkoły sanatoryjno-leśnej. Ten człowiek o zawsze uśmiechniętej twarzy i jednocześnie z dużym doświadczeniem ";

b) alogizm powstaje w wyniku połączenia pojęć ogólnych i szczegółowych: „Członkowie społeczeństwa wiedzy udzielają wielkiej pomocy inżynierom i pracownikom technicznym fabryk i przedsiębiorstw przemysłowych”.

Prawidłowa kolejność słów. W języku rosyjskim „działa” w strukturze składniowej zdania i jego faktycznym podziale (podział semantycznej strony wypowiedzi). W strukturze składniowej kolejność słów określa względne położenie składników frazy oraz ogólną organizację grupy podmiotowej i grupy orzeczeń.

Na poziomie faktycznego podziału zdanie dzieli się na dwa komponenty: temat (punkt wyjścia wypowiedzi) i rem (centrum komunikacyjne wypowiedzi, które komunikuje coś nowego, nieznanego rozmówcy). Układ słów w wypowiedzeniu zależy od tego, w jakim elemencie rzeczywistej artykulacji są zawarte. Poprawna logiczna konstrukcja neutralnej stylistycznie wypowiedzi w języku rosyjskim wymaga, aby temat poprzedzał rym. Rzeczywisty ważna informacja zbliża się do końca zdania.

Wybrane cechy treści leksykalnej zdania.

Słowa usługowe - przyimki, spójniki, partykuły - Więcej i wprowadzające słowa i frazy (a więc po pierwsze, najważniejsze, innymi słowy itp.) Służą jako środek wyrażania logiki zarówno na poziomie oddzielnego stwierdzenia i na poziomie połączonym tekstem.

*Pleonazmy naruszają wymagania ścisłej logiki prezentacji. Jest to włączenie w tkankę mowy wypowiedzi zbędnych, zbędnych w znaczeniu słów (nieco niegrzecznych, bardziej szczegółowych, najwspanialszych itp.).

Warunki spójności na poziomie połączonego tekstu

*Jasność i poprawność wypowiedzi za pomocą środków komunikacji językowej poszczególnych wypowiedzi w tekście. „Na Wydziale Biologii jest 8 kół, które pracują na wydziałach. Wiele z nich istnieje od ponad 20 lat” (Co istnieje od ponad 20 lat? Koła czy wydziały? Związek znaczeniowy tych dwóch stwierdzeń jest błędnie wyrażony tutaj).

* Oznaczenie przejść od jednej myśli do drugiej.

* Podziel tekst na akapity.

*Wybór struktur składniowych adekwatnych do charakteru wyrażanej treści.

*Logika na poziomie całego tekstu zależy od jego kompozycji, od sposobu uporządkowania prezentowanych treści.

III. Manifestacja mowy logicznej w różnych funkcjonalne style.

1) styl naukowy- tekst naukowy zbudowany jest na zasadzie otwartej logiki. Zasada ta przejawia się zarówno w organizacji planu treści, jak iw projektowaniu planu ekspresji. Treść pracy naukowej ujawnia się w sposób jednoplanowy, linearny. Cała objętość treści wyrażona jest bezpośrednio w bezpośrednich znaczeniach jednostek językowych. Wymaga to poprawnego, spójnego funkcjonowania terminów naukowych, jasnego i poprawnego logicznie definiowania nowo wprowadzanych pojęć.

2) Styl artystyczny- specyfika logiki. Warunki: spójność, konsekwencja prezentacji, jasne wyrażenie związku między wypowiedziami. Istnieje jako wewnętrzna jedność dwóch dążeń autora - odzwierciedlenia rzeczywistości i wyrażenia idei artystycznej w określonym kontekście. gatunek literacki. Zawartość grafika objawia się na wiele sposobów. Wymóg logicznej zgodności słów (wyjątkiem jest alogizm), nielogiczność łączonych słów może posłużyć do stworzenia efektu komicznego. Naruszenie ogólnej logiki mowy jest techniką artystyczną.

3) Oficjalny styl biznesowy - prawidłowe użycie złożonych zdań podrzędnych ze związkami, które przekazują logiczne relacje; poprawne stosowanie wszelkiego rodzaju wyjaśnień, fraz przysłówkowych, struktur insertowych; rozwój relacji semantycznych za pomocą złożonych spójników i przyimków.

4) Styl dziennikarski - charakterystyczne są alogizmy zewnętrzne, związane z logiką komunikacji podtekstowej lub odzwierciedlające sprzeczną istotę zjawisk, niespójność subiektywnych interpretacji, pragnienie obrazowania, emocjonalność, ekspresję. Ukryta logika.

5) Styl potoczny i codzienny - charakterystyczne są zewnętrzne alogizmy, ukryta logika.

1) Warunki pozajęzykowe i językowe zapewniające realizację logiki mowy na poziomie leksykalno-semantycznym, morfologicznym i składniowym.

2) Jeden ze składników modelu informacyjnego logiki mowy, ściśle powiązany z formami spójności, listą poziomów językowych, z cechami funkcjonowania narzędzi językowych.

- okres sprzedaży produktów szczególnie łatwo psujących się, czas, w którym opracowane produkty szczególnie łatwo psujące się, przechowywane w odpowiednich warunkach temperaturowych, muszą zostać doprowadzone do ...
Weterynaryjny słownik encyklopedyczny
dochód ze sprzedaży towarów i usług...
Słowniczek pojęć biznesowych
- zysk, liczony jako różnica między marżą handlową a kosztami dystrybucji...
Słowniczek pojęć biznesowych
- moment, w którym produkty i towary wysłane przez kupujących są uważane za sprzedane...
Wielki Słownik Ekonomiczny
- dochody pieniężne otrzymane przez przedsiębiorstwo od nabywców lub klientów za sprzedane produkty, za wykonaną pracę lub usługi ...
Duży Radziecka encyklopedia
- zawiera następujące elementy: I. znaczenie: jedna z głównych cech komunikacyjnych mowy; semantyczne powiązanie jednostek językowych w mowie, zgodność z prawami logiki i poprawne myślenie ...
- 1) Zbiór warunków językowych dla realizacji logiki mowy w różne poziomy: leksyko-semantyczne, morfologiczne, składniowe...
Słownictwo terminy językowe TELEWIZJA. Źrebię
- 1) Zbiór warunków językowych do realizacji logiki mowy na poziomie zdania ...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- 1) Zbiór warunków językowych do realizacji logiki mowy, skoncentrowany na takich cechach spójnego tekstu, jak: poprawność wypowiedzi za pomocą językowych środków komunikacji poszczególnych wypowiedzi w tekście, oznaczenie ...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- 1) Zestaw przyczyn wynikających z różnych czynników obiektywnych i subiektywnych ...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- 1) Rodzaj błędów logicznych popełnionych na poziomie wypowiedzi oraz na poziomie spójnego tekstu...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- 1) Lista warunków pozajęzykowych mających na celu stworzenie logiki mowy. Przede wszystkim obejmują opanowanie logiki rozumowania…
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- przym., liczba synonimów: 2
Słownik synonimów
- przym., liczba synonimów: 1 mylić ...
Słownik synonimów
- przym. liczba synonimów: 2 sprzeczne niespójne...
Słownik synonimów
- 1) Formy, w których pojawia się spójność: jest to spójność podmiotowa i pojęciowa 2) Jeden z głównych składników modelu logiki mowy, który jest modyfikowany w pierwszym przypadku jako spójność podmiotowa, w drugim - jako ...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię

„warunki realizacji logiki mowy” w książkach

3. Koncepcje komunikacji międzyludzkiej, mowa i ich funkcje. Rodzaje mowy

Z książki Język i człowiek [O problemie motywacji systemu językowego] autor Shelyakin Michaił Aleksiejewicz

3. Koncepcje komunikacji międzyludzkiej, mowa i ich funkcje. Rodzaje mowy 3.1. Pojęcie komunikacji międzyludzkiej (w

67. Cele i warunki normalnego rozwoju gospodarczego przedsiębiorstw, zewnętrzne i wewnętrzne warunki ich działalności”

Z książki Finanse i kredyt autor Szewczuk Denis Aleksandrowicz

67. Cele i warunki normalnego rozwoju gospodarczego przedsiębiorstw, zewnętrzne i wewnętrzne uwarunkowania ich działalności Opracowanie planu rozwoju przedsiębiorstwa należy rozpocząć od sformułowania celów rozwoju przedsiębiorstwa na przyszłość oraz oceny dostępnych zasobów

76. Planowanie przychodów ze sprzedaży. Czynniki wpływające na wzrost przychodów ze sprzedaży

Z książki Finanse organizacji. ściągawki autor Zaritsky Aleksander Jewgienijewicz

76. Planowanie przychodów ze sprzedaży. Czynniki wpływające na wzrost przychodów ze sprzedaży Czynniki zewnętrzne. Do obliczenia przychodów ze sprzedaży konieczne jest dogłębne zbadanie rynków zbytu produktów, dokładna ocena ich możliwości, a przede wszystkim określenie sumarycznej

Warunki realizacji w kapitalistycznej reprodukcji prostej.

autor

Warunki realizacji w kapitalistycznej reprodukcji prostej. Rozważmy najpierw warunki konieczne do urzeczywistnienia produktu społecznego w warunkach kapitalistycznej reprodukcji prostej, kiedy cała wartość dodatkowa trafia do konsumpcji prywatnej.

Warunki realizacji w kapitalistycznej reprodukcji rozszerzonej.

Z książki Ekonomia polityczna autor Ostrovityanov Konstantin Wasiliewicz

Warunki realizacji w kapitalistycznej reprodukcji rozszerzonej. Kapitalistyczna reprodukcja rozszerzona zakłada akumulację kapitału. Ponieważ kapitał każdej dywizji składa się z dwóch części – stałego i zmiennego, to

Rozdział XIV O nauczaniu osoby dorosłej mowy w języku obcym według modelu naturalnego rozwoju mowy w ontogenezie

Z książki Psychologia mowy i psychologia językowo-pedagogiczna autor Rumiancewa Irina Michajłowna

Rozdział XIV O nauczaniu dorosłych obcej mowy według modelu naturalnego rozwoju mowy w ontogenezie O pojęciu ontogenezy mowy i możliwościach jej modelowania

Rozdział 4

Z książki Początek socjologii autor Kachanov Yu L

Rozdział 4. WARUNKI MOŻLIWOŚCI I WARUNKI RZECZYWISTOŚCI WIEDZY SOCJOLOGICZNEJ Wychodzenie poza granice bytu dokonuje się w samej podstawie naszego bytu. M. Heideggera. Czym jest metafizyka? Niezbędnymi warunkami dla każdego prawdziwego doświadczenia socjologicznego są:

Rozdział X O ŻYWEJ MOWA I POWOLNEJ MOWA

Z książki Montaigne M. Doświadczenia. W 3 książkach. - Książę. jeden autor Montaigne Michel

ROZDZIAŁ X O ŻYWEJ MOWA I POWOLNEJ Mowie Nie każdy jest obdarzony wszystkimi talentami, dotyczy to także, jak widzimy, elokwencji; niektóre cechuje lekkość i żywiołowość w przemówieniach i, jak mówią, nie wejdą do kieszeni ani na słowo, zawsze i wszędzie z pełnym uzbrojeniem, natomiast

Rozdział X O żywej mowie io wolnej mowie

Z książki Doświadczenia autor Montaigne Michel

Rozdział X O mowie żywej io mowie wolnej Nie każdy jest obdarzony wszystkimi talentami, dotyczy to, jak widać, elokwencji; niektóre cechuje lekkość i żywiołowość w przemówieniach i, jak mówią, nie wejdą do kieszeni ani na słowo, zawsze i wszędzie z pełnym uzbrojeniem, natomiast

Warunki sprzedaży i eksploatacji

Z książki Technologia magazynowania i transportu towarów autor Bogatyrew Siergiej

Warunki sprzedaży i eksploatacji Warunki sprzedaży i eksploatacji są integralnym elementem przechowywania i eksploatacji towarów. Warunki sprzedaży są typowe dla produktów spożywczych. Żywotność wskazuje czas użytkowania

Pytanie 243 Przesłanki powstania prawa do wystąpienia do sądu i warunki jego realizacji, konsekwencje ich braku (niezgodność).

Z książki Egzamin na prawnika autora

Pytanie 243: sąd arbitrażowy, jej przedmiot i formy realizacji. Przesłanki powstania prawa do wystąpienia do sądu i warunki jego realizacji, konsekwencje ich braku (niezgodność). Prawo do odwołania się do sądu polubownego wynika z ogólnego

9. Kultura mowy. Poprawność gramatyczna mowy

Z książki Podstawy komunikacji biznesowej autor Sorokina Ałła Wiktorowna

9. Kultura mowy. Poprawność gramatyczna mowy Nasza mowa zawiera nie tylko informacje, które przekazujemy, ale także mówi o sobie, o stan emocjonalny, inteligencja, poziom kulturowy, pochodzenie społeczne itp. Musisz umieć mówić w taki sposób, aby wszyscy

§ 1.2.2. Główne czynniki i warunki wyboru operacyjnych metod realizacji strategii „wyczerpywania”

Z książki autora

§ 1.2.2. Główne czynniki i warunki wyboru operacyjnych metod realizacji strategii „wyczerpania” według Ericha Mansteina, która częściowo odzwierciedla poglądy i oceny kierownictwa wojskowo-politycznego Niemiec, w związku z

93. Jakie warunki są niezbędne do realizacji życia starszego pokolenia?

Z książki Twój bilet na egzamin życia. 102 odpowiedzi na życiowy ważne pytania autor Niekrasow Anatolij Aleksandrowicz

93. Jakie warunki są niezbędne do realizacji życia starszego pokolenia? Stan dojrzałości psychicznej jest bezpośrednio związany ze stanem drzewa genealogicznego i jakością relacji rodzinnych. Dla starszego pokolenia tak ważne jest odpowiadanie na współczesny światopogląd. psycholodzy,

8 Warunki realizacji programu

Z książki Bezpieczeństwo osobiste (instruktor-trener) autor Machow Stanisław Juriewicz

8 Warunki realizacji programu 8.1. Instytucja edukacyjna musi zapewnić: 8.1.1. Warunki kadrowe Realizację tego programu powinna zapewnić kadra dydaktyczna posiadająca: - doświadczenie w nauczaniu na uczelniach, system zaawansowanych szkoleń i

Jednym z warunków tworzenia mowy logicznej jest spójność połączenia jednego słowa z drugim. Kombinacja w wypowiedzi słów oznaczających logicznie niekompatybilne pojęcia prowadzi do alogizmów, takich jak powolne wyścigi, kawalkada samochodów, snajper eteru itp.

Niejednoznaczność i niejednoznaczność powstają często w wyniku nieprawidłowej konstrukcji zdań z frazami nominalnymi, w których dopełniacz może mieć znaczenie zarówno podmiotu, jak i przedmiotu czynności (wezwać lekarza, obwiniać przyjaciela, zapraszać nauczyciela, wspierać przyjaciela itp.), a także zdania ze zwrotami, w których końcówki mają różne znaczenia gramatyczne (pomoc matki, dar córki, wdzięczność Maryi itp.). Tak więc twierdzenia Oskarżenia towarzysza są całkiem słuszne; Pomoc matki okazała się bardziej użyteczna niż kiedykolwiek, mają podwójne znaczenie: oskarżenie wysunięte... i oskarżenie przeciwko towarzyszowi...; mama komuś pomogła i ktoś jej pomógł. Podobne zjawisko obserwuje się przy użyciu dodawania w postaci celownika w zdaniach bezosobowych: nauczyciel chce życzyć ...; uczeń powinien odpowiedzieć ...; trzeba doradzić dyrektorowi… itd. (nie jest jasne: nauczyciel chce czegoś życzyć lub jest skierowany do niego; czy ma doradzić sam dyrektor, czy ktoś powinien mu doradzić).

Alogizmy są powszechne w mowie z powodu nieudanej konstrukcji zdań z zaimkami. Charakteryzujące się uogólnieniem znaczenia leksykalnego, zaimki w kontekście zostają wypełnione określonym znaczeniem ze względu na odpowiadające im słowa. Dlatego zdania muszą być budowane w taki sposób, aby powstała jasność, pewność w zrozumieniu, do którego słowa zaimek się odnosi. Tak więc w oświadczeniu W Urzędzie Stanu Cywilnego zaspana, ewidentnie chora kobieta stopiła piec. Zaciskając oszczędnie pomarszczone usta, bez wzruszenia wpisała do księgi zapis metrykalny naszego małżeństwa (B. Pikul) widać, że zaimkiem, którym się posługuje, jest rzeczownik kobieta, gdyż oba zdania są skonstruowane w tym samym sposób: kobieta stopiła piec... - zrobiła wpis... W oświadczeniu Jutro drzwi szkół otworzą się przed uczniami. Odpoczywając przez lato, znów zasiądą przy swoich biurkach, ponieważ słowo drzwi jest nie tylko bliższe zaimkowi, ale także tematem, powstał nonsens.

Używając zaimka zwrotnego ty i zaimków dzierżawczych on, ona, oni, twój, alogizmy pojawiają się zwykle w przypadkach, gdy w wypowiedzi występują dwa podmioty działania: Mistrz kazał uczniowi naprawić swój stół (którego stół: mistrz lub uczeń!); Ojciec zaproponował, aby syn powiesił portret w swoim pokoju (w pokoju syna czy ojca?). W wypowiedziach na jeden temat może być też niejasność: inżynier powiedział Polikarpowowi, że dyrektor pilnie wyjechał do komitetu okręgowego i poprosił go, aby zostawił mu swój projekt (poprosił inżyniera lub Polikarpowa, czy zostaw to inżynierowi czy dyrektorowi?) .