Jakie są komunikatywne cechy dobrej przemowy. Komunikatywne właściwości mowy. Komunikatywne właściwości mowy to te właściwości mowy, które pomagają organizować komunikację i czynią ją skuteczną. Liczby są

Ludzie wokół nas w dużej mierze oceniają nas po sposobie, w jaki mówimy. Zgodnie z naszym przemówieniem, nasi rozmówcy konkludują, kim jesteśmy, ponieważ mowa, niezależnie od woli mówiącego, tworzy jego portret, ujawnia osobowość człowieka. Dlatego kultura mowy jest nieodłączna od kultury ogólnej. Mowa osoby jest rodzajem paszportu, który dokładnie wskazuje, w jakim środowisku mówca dorastał i komunikuje, jaki jest jego poziom kulturowy, bez kultury mowy nie można mówić ani o inteligencji, ani o duchowości. Znany nauczyciel Suchomlinski wierzył, że „kultura mowy osoby jest lustrem jego życia duchowego”. Rzeczywiście, nasza mowa jest naszą wizytówką. Przemówienie osoby może wiele o nim powiedzieć.

Często mówca nie potrafi kompetentnie i jasno wyrazić swojej myśli, coś wyjaśnić, wywrzeć na słuchaczach takiego wpływu, do jakiego sam aspiruje. W tym przypadku wszyscy rozumieją, że ta osoba po prostu nie posiada norm mowy i nie jest zaznajomiona z jej cechami komunikacyjnymi.

Komunikatywne walory dobrej mowy to system wskazówek, które pomagają korygować mowę, czynić ją lepszą. Te cechy nazywane są komunikatywnymi, ponieważ powinny poprawiać komunikację. Wyróżnia się następujące cechy komunikacyjne mowy: poprawność, dostępność, dokładność, czystość, spójność, trafność, bogactwo, wyrazistość.

22. Komunikatywne właściwości mowy: trafność mowy.

Znaczenie mowy to zgodność treści mowy, jej środków językowych z celami i warunkami komunikacji.

Właściwa mowa odpowiada tematowi przekazu, jego treści logicznej i emocjonalnej, składowi słuchaczy lub czytelników, zadaniom informacyjnym, edukacyjnym i estetycznym wystąpienia pisemnego lub ustnego.

Trafność mowy obejmuje różne poziomy języka i pod tym względem rozróżnia się trafność:

styl,

kontekstowy,

sytuacyjny,

osobowo-psychologiczna

Trafność stylistyczna polega na użyciu osobnego słowa, obrotu, konstrukcji składniowej zgodnie z celami danego stylu (naukowy, urzędowy biznesowy, dziennikarski, potoczny i artystyczny). Na przykład znaczki mowy, wyrażenia pisarskie są typowe dla oficjalnego stylu biznesowego. Nie pasują ani do stylu naukowego, ani do mowy potocznej, a jeśli podpadają pod te style, niszczą system i prowadzą do błędów mowy.

Kryterium trafności jest również naruszone w przypadku, gdy w mowie artystycznej pisarz upodobał sobie terminologię techniczną, klisze mowy biznesowej:

Victor zrozumiał, że samo wiercenie przyniosło zespołowi znacznie więcej korzyści niż pompowanie. Większość pieniędzy poszła na listwy, chociaż mniej czasu poświęcono na wiercenie niż na instalację sprzętu hydraulicznego. Okazało się więc, że wszystko zależy od sumienia mistrza.

Victor chciał zaproponować ojcu nową platformę wiertniczą, otrzymaną przez SMU na zamówienie. Maszyna była zasadniczo nowa, wiercenie na niej odbywało się za pomocą sprężonego powietrza bez płynu do płukania gliny.

Jaka jest potrzeba wprowadzenia do wypowiedzi artystycznej obfitości terminów technicznych, fachowych, których znaczenie jest niezrozumiałe bez specjalnych słowników i nie pełniących żadnej funkcji estetycznej? Są one tutaj funkcjonalnie nieodpowiednie, a zatem nieistotne.

Trafność kontekstowa to stosowność użycia słowa w kontekście, z uwzględnieniem środowiska mowy.

Na przykład mowa potoczna charakteryzuje się stereotypowymi konstrukcjami: „Gdzie tu był worek strunowy?”, „Dworzec moskiewski, jak mogę się przedostać?”, „Talent jest wtedy, gdy wierzysz w siebie”. Stosowanie takich konstrukcji poza mową potoczną jest pogwałceniem współczesnej normy gramatycznej.

Jednak w stylu artystycznym, w poezji spotyka się takie konstrukcje:

Smutek jest, kiedy

Woda stanie się świeża

Jabłka są gorzkie

Dym tytoniowy jest jak opary.

(L. Martynow)

Trafność sytuacyjna to stosowność użycia środków mowy w określonych sytuacjach związanych z mową.

Powiedzmy, że na przystanku zamiast „Oto w końcu nasz autobus” należy użyć informacji encyklopedycznej i zbudować następującą frazę: „Oto w końcu nasz wieloosobowy samochód z nadwoziem typu kombi, z prędkością 60 -100 km/h"?!

W takich przypadkach należy rozważyć stosowność w określonych systemach mowy, w sytuacjach mowy, w stylu dzieła sztuki jako całości.

Trafność osobowo-psychologiczna - jest to adekwatność posługiwania się środkami mowy przez jednostkę zgodnie z kulturą swojego myślenia, z jej wrażliwym, życzliwym i pełnym szacunku stosunkiem do ludzi, zgodnie z jej postawą ideową i przekonaniami.

Rozmawiając z rozmówcą, przemawiając do audytorium, nie tylko przekazujemy informacje, ale także dobrowolnie lub mimowolnie przekazujemy swój stosunek do rzeczywistości, ludziom wokół nas. Dlatego ważne jest, aby zadbać o to, jak nasza mowa wpłynie na rozmówcę – czy nie zrani go chamstwem, czy nie upokorzy jego godności.

Adekwatność mowy jest bardzo ważną cechą w aspekcie społecznym, ponieważ reguluje wszystkie nasze zachowania mowy.

Umiejętność znalezienia właściwych słów, intonacji w konkretnej sytuacji komunikacyjnej jest kluczem do udanej relacji między rozmówcami, pojawieniem się informacji zwrotnej, kluczem do zdrowia moralnego, a nawet fizycznego ludzi.

Na przykład słowa „dziękuję, przepraszam” mają wpływ na nasz nastrój. Wszyscy cieszą się, że otrzymują oznaki uwagi, za „dziękuję” wielu z nas jest gotowych do perfekcyjnej pracy. Nie ma takich oznak uwagi - a nastrój się pogarsza, pojawia się uraza.

Do redakcji jednej z gazet wysłano następujący list:

„Dzisiaj otrzymałem paszport – wydaje mi się, że to uroczysty dzień w moim życiu, a w oczach mam łzy urazy. Ciężko mi o tym pisać, ale ten dzień na długo zapadnie mi w pamięci niestety, nie z najlepszej strony Oczywiście miałem nadzieję, że osoba, która przekaże paszport, powie: „Gratulacje! Teraz jesteś obywatelem Rosji!” i poczułem silny uścisk dłoni. I usłyszałem: „Daj mi 80 rubli, oto twój paszport i idź”.

Niewłaściwie ostre słowo, niewłaściwie rzucona uwaga; metaliczne intonacje i kategoryczne sądy mogą powodować poważny uraz psychiczny osoby.

Naruszenie kryterium trafności jest zawsze dotkliwie odczuwane zarówno w mowie ustnej, jak i pisemnej. Jak pozbyć się błędów? Nie jest dana osobie od urodzenia; umiejętność zmiany charakteru mowy w odniesieniu do treści, warunków i zadań komunikacji jest wychowana i staje się solidną umiejętnością, jeśli osoba rozumie potrzebę i ją osiąga.

23. Komunikatywne właściwości mowy: bogactwo mowy.

Bogactwo mowy

komunikatywna jakość mowy, która powstaje na podstawie stosunku mowy do języka. B. r. można określić jako maksymalne możliwe nasycenie go różnymi, niepowtarzającymi się środkami języka, o ile jest to konieczne do realizacji intencji komunikacyjnej. Im bardziej zróżnicowana mowa, im więcej w niej informacji, tym więcej osobistych ocen, stosunku autora do tematu wypowiedzi. W ogólnym pojęciu bogactwa mowy można wyróżnić niektóre jego odmiany. leksykalny B.r. przejawia się w tym, że słowa, które nie mają specjalnej intencji komunikacyjnej, są używane tak rzadko, jak to możliwe. Można to osiągnąć tylko wtedy, gdy mówca-pisarz ma duże słownictwo.

24. Komunikatywne właściwości mowy: czystość mowy.

Czystość mowy - brak w mowie słów-chwastów, obcych językowi literackiemu (w skrócie, to jest to samo, tutaj, cóż, itp.). Samokontrola, zwracanie uwagi na swoją mowę jest najważniejszym warunkiem wzajemnego zrozumienia między mówcą a słuchaczem. Oznacza to, że mówiący musi w trakcie mówienia zadbać o to, aby każda fraza i całe przesłanie zostały poprawnie zrozumiane przez słuchacza. Takie rozumienie może i powinno być kontrolowane, zorganizowane: ważne są tu powtórzenia, parafrazowanie tego, co zostało powiedziane, pauzy, spowolnienie tempa mowy, podniesienie głosu itp. Wreszcie środki niewerbalne (mimika, gesty, pantomima ) odgrywają ważną rolę w percepcji mowy ustnej. Wtedy słuchacz dobrze zrozumie, co zostało powiedziane.

Liczne nieuzasadnione zapożyczenia obcych słów i wyrażeń, zamiłowanie do nieformalnego słownictwa, swobodne posługiwanie się normami literackimi i gramatycznymi języka – wszystko to prowadzi do niejasności, zamieszania i nielogicznych wypowiedzi.

25. Komunikatywne właściwości mowy: poprawność mowy.

Trafność mowy jest bardzo ściśle związana z logiką. Dokładność i konsekwencja odzwierciedlają związek między myśleniem a mową. Trafność przejawia się na poziomie operowania pojedynczymi słowami, ich połączeniami i zdaniami, a spójność - na poziomie połączenia zdań w tekście.

Niemożliwe jest nazwanie przedmiotu, nie udowodnienie go lub, po udowodnieniu, nie nazwanie go.

Dokładność jest prawdziwie komunikatywną cechą mowy, ponieważ ma na celu pomóc w zrozumieniu rozmówcy. Musimy dążyć do tego, aby nie zostać źle zrozumianym.

Różnica między trafnością a dostępnością mowy polega na tym, że trafność skupia się na temacie wypowiedzi i informacji na jej temat, a dostępność na wizerunku i charakterze adresata. Mowa staje się dokładna, gdy autor wie, co chce powiedzieć i co chce swoją mową osiągnąć, i wybiera spośród wszystkich środków językowych te, które pomogą osiągnąć postawione zadanie mowy. „Kto myśli jasno, mówi jasno”.

Dokładność mowy to:

· Koncepcyjne (i bliskie terminologiczne). Wyróżnia się stosunkiem myślenia mowy. Wyraźnie zamanifestowany w naukowym stylu.

· Temat (i zbliżony do rzeczywistego). Wyróżnia się stosunkiem mowy do rzeczywistości. Jest to wyraźnie pokazane w stylu konwersacyjnym.

Różnorodność i znaczenie środków językowych trafności mowy najlepiej obrazują błędy:

Naruszenie dokładności związane ze słownictwem różnych warstw i grup (słowa o jednym rdzeniu, synonimy, paronimy, pojęcia ogólne i szczegółowe itp.)

o Wykonywali tylko swoją pracę.

o Chodźmy na długie przestrzenie Arktyki.

o W końcu odkryto szczątki rodziny królewskiej.

o Czytam zarówno beletrystykę, jak i współczesnych detektywów i science fiction.

o Nie jestem w Kopenhadze (zamiast: nie kompetentny)

Naruszenie stopnia szczegółowości i dokładności wypowiedzi

Ważna jest dokładność porównań i analogii.

Aby osiągnąć dokładność w tekście w dowolnej formie, muszą być spełnione następujące warunki:

Zawsze znaj temat wypowiedzi

Poznaj język, system, możliwości, jakie daje ten język

Umieć skorelować wiedzę na ten temat ze znajomością systemu językowego i jego możliwości w konkretnym akcie komunikacyjnym

Dokładne użycie słów jest osiągane poprzez rozwój pewnych umiejętności językowych:

·Wybierz właściwe słowo

Unikaj niedokładności mowy z powodu nieuwagi w formie wypowiedzi

Rozróżnij słowa z jednym rdzeniem, synonimy, paronimy, słowa przestarzałe i obce.

Dokładność to wieloaspektowa jakość. Ogranicza ją chęć skorzystania ze środków językowych.

26. Komunikatywne właściwości mowy: logika mowy.

Logiczność wypowiedzi to spójność, konsekwencja wypowiedzi. Naruszenie logiki - naruszenie kolejności słów w zdaniu, połączenie części zdania, komunikacja wewnątrzfrazowa i międzyfrazowa - prowadzi do możliwej niedokładności w zrozumieniu tego, co zostało powiedziane.

27. Komunikatywne właściwości mowy: dostępność mowy.

Skuteczność i dostępność mowy wiąże się z uwzględnianiem w komunikacji „czynnika ludzkiego”. Polegają na uwzględnieniu zainteresowań słuchaczy, wieku, poziomu wykształcenia, statusu społecznego osób komunikujących się, ich gotowości do odbioru informacji. Głównym zadaniem mówcy jest zapewnienie warunków do zrozumienia innej osobie, w przeciwnym razie nie można mówić o realizacji takich komunikacyjnych cech mowy, jak skuteczność i dostępność, a zatem o skuteczności mowy.

28. Komunikatywne właściwości mowy: ekspresja mowy.

Ekspresyjność (piękno) mowy jest pojęciem bardzo wieloaspektowym, jest to zestaw cech mowy, które utrzymują uwagę i zainteresowanie słuchaczy. Ekspresywność opiera się na bogactwie, osiąga się ją poprzez używanie wyrażeń w mowie, które unikają rutyny, nieoczekiwanych zwrotów akcji.

Można powiedzieć, że mowa ekspresyjna to mowa emocjonalna. Mówca musi oddziaływać nie tylko na umysł, ale także na uczucia, wyobraźnię słuchaczy. Obrazowość i emocjonalność mowy zwiększają jej skuteczność, przyczyniają się do jej lepszego postrzegania, rozumienia i zapamiętywania oraz zapewniają przyjemność estetyczną. Ale to stwierdzenie można obalić – mowa pozbawiona emocji może być również ekspresyjna, a mówca, który mówi równym głosem, nie zdradzając w żaden sposób swoich emocji, może zrobić większe wrażenie niż żartowniś i żartowniś.

Wyrazistość mowy i jej bogactwo są owocem wielkiej pracy. Gustave Flaubert zapewnił, że nie powtórzył tego samego słowa nawet na sąsiednich stronach, w tym celu przepisał każdą stronę 5-7 razy. Udane jest tylko to zaimprowizowane, które jest starannie przygotowane.

Ekspresyjność mowy wspierają specjalne środki wyrazu językowego i mowy, które obejmują tropy i figury retoryczne. Celem tych środków językowych jest sprawienie, aby myśl była bardziej żywa, dokładna i zapadająca w pamięć. Wiadomo, że chwytliwa fraza oddziałuje na słuchacza bardziej niż głęboka myśl. Na przykład słowa poety N.A. Niekrasow: „Uparcie trzymaj się zasady: aby słowa były ciasne, myśli były przestronne”. Pięknie powiedziane, ale jeśli dobrze się zastanowisz, ta rada wyda się dziwna: jest zatłoczona, gdy czegoś jest za dużo, i przestronna, gdy czegoś jest za mało, tj. zaleca się pisać w taki sposób, aby było mniej myśli, a więcej słów.

Trop to nietypowe użycie jednego słowa, jego figuratywne użycie, które służy do dekoracji; słowo lub wyrażenie użyte w znaczeniu przenośnym (pośrednim).

Figura retoryczna to niezwykły zwrot wymowy, mający na celu jej ozdobienie i wzmocnienie emocjonalnego wpływu na słuchaczy; specjalne sposoby konstruowania zdań i tekstów wzmacniających ich wyrazistość. Jeśli tropami są figuratywność słowna, to figury są figuratywnością syntaktyczną.

wyrazistość wystąpień publicznych. Poprawia wydajność. Żywa mowa wzbudza dodatkowe zainteresowanie słuchaczy, utrzymuje uwagę na temat rozmowy, oddziałuje nie tylko na umysł, ale także na uczucia i wyobraźnię słuchaczy.

Aby mowa była figuratywna, emocjonalna, mówcy pomagają określone techniki artystyczne, wizualne i ekspresyjne środki językowe. Należą do nich tradycyjnie tropy, figury, a także przysłowia, powiedzenia, wyrażenia frazeologiczne, słowa skrzydlate.

Na przykład tropy to zwroty mowy i słowa, które zachowują ekspresję i figuratywność w sensie przenośnym. Zwykle pierwsze znaczenie tego słowa nadaje dodatkowemu niecodziennemu zabarwieniu.

Umiejętne operowanie przysłowiami i powiedzeniami nadaje przedstawieniu głębszy sens. Trafnie zauważony moment może z powodzeniem oznaczyć własną myśl.

Ponadto przysłowia zawierają mądrość ludzi, a jeśli zostaną wybrane poprawnie, to po raz kolejny potwierdzi twoją poprawność.

Ponadto Twój występ może być ozdobiony popularnymi wyrażeniami. Są to najczęściej znane wypowiedzi mądrych ludzi.

Podobnie jak przysłowia, wyrażenia te mogą potwierdzić twoją myśl, mogą być epitetem dla całego raportu.

Ale nie zapominaj, że wszystkie te środki powinny być odpowiednie.

Nie powinieneś nadużywać metafor i porównań w ścisłym raporcie naukowym, tak jak nie powinieneś używać chwytliwych wyrażeń łacińskich lub po prostu słów w języku obcym wobec publiczności, która oczywiście ich nie zrozumie. Są to tylko środki pomocnicze, a jeśli jesteś słabo przygotowany, nie powinieneś angażować się w nadmierne upiększanie, ponieważ nie uratuje to rzeczy, ale będzie wyglądało jak potrząsanie powietrzem. Tacy ludzie są zwykle nazywani demagogami.

29. Komunikatywne właściwości mowy: poprawność mowy.

Poprawność jest uważana za główną cechę komunikacyjną mowy, ponieważ leży u podstaw innych cech, jest ich warunkiem koniecznym. Jak B.N. Golovin, "nie ma poprawności - inne cechy komunikacyjne nie mogą" działać - dokładność, logiczność, trafność itp. ".

Poprawność mowy można określić jako zgodność jej struktury językowej z aktualnie przyjętymi normami literackimi. Opiera się na solidnym fundamencie norm, które są wystarczająco wyczerpująco i konsekwentnie odzwierciedlone w gramatykach, leksykonach, słownikach i pomocach dydaktycznych.

Poprawność mowy polega na przestrzeganiu obecnie przyjętych norm literackich, odzwierciedlonych w słownikach, odniesieniach gramatycznych, zasadach ortografii i interpunkcji.

poprawność pisowni. Poprawność ortograficzna jest niezbędna do łatwiejszego i szybszego poznania pisanego tekstu i zapewnia solidną znajomość odpowiednich zasad.

Praktykę prasową ostatnich lat charakteryzują dwa typowe błędy ortograficzne:

Nieprawidłowe użycie wielkich liter

niewłaściwe użycie cudzysłowów.

Wielka litera jest używana znacznie szerzej niż przewidują to obecne przepisy. Napisz wielką literą wszystkie słowa w nazwie partii, instytucji, firmy. Zgodnie z regulaminem, pierwsze słowo w tytule należy pisać wielką literą. Tytuły stanowisk różnych szczebli są czasami pisane wielką literą, choć reguła dotyczy tylko wyższych stanowisk rządowych.

Cytaty są również szeroko stosowane. Czasem można zobaczyć nazwy miejscowości (najczęściej wsi), dzielnic miast ujęte w cudzysłów, co jest nie do przyjęcia z punktu widzenia współczesnych standardów ortografii.

poprawność ortopedyczna. Poprawność ortopedyczna polega na obserwacji:

zasady wymowy i stresu;

zasady intonacji.

Błędy w kładzeniu stresu znajdują się w wypowiedziach działaczy partyjnych i posłów, można ich łatwo uniknąć, odwołując się do słowników. Naprężenia są wskazywane nie tylko w specjalnych słownikach ortopedycznych i informatorach o stresie, ale także w wielu innych rodzajach słowników.

Typowe błędy intonacyjne to niepoprawny akcent logiczny (wyróżnienie słów, które nie mają głównego znaczenia w zdaniu), intonacja pytająca w frazie narracyjnej, pauzy naruszające strukturę składniową frazy.

Błędom intonacyjnym zapobiega przygotowanie do wystąpienia publicznego (wstępne odczytanie tekstu na głos) oraz kontrolowanie brzmienia własnej mowy.

poprawność gramatyczna. Poprawność gramatyczna mowy polega na przestrzeganiu norm morfologii i składni współczesnego rosyjskiego języka literackiego i polega na prawidłowym doborze form morfologicznych słowa oraz poprawnej konstrukcji fraz i zdań.

Nowe relacje społeczne i ekonomiczne doprowadziły do ​​zmiany znaczeń niektórych słów, a tym samym do zmian w funkcjonowaniu kategorii gramatycznych. Niektóre słowa, które wcześniej nie miały liczby mnogiej we współczesnej mowie, otrzymały następującą postać: administracje, budżety, gospodarki, ryzyka, strategie, priorytety, podejścia, struktury. Forma ta wiąże się z koniecznością nazwania wielu przedmiotów, błędy w tych przypadkach powodują zmianę normy. Jednocześnie formy słowne rzeczywistości i troski wydają się łamaniem normy, gdyż zniekształcają leksykalne znaczenie tego słowa.

W dziedzinie słowotwórstwa współczesna mowa gazetowa wyróżnia się aktywnym użyciem niektórych przedrostków i przyrostków. Chociaż tworzenie słów w języku jest procesem naturalnym i koniecznym, nie wszystkie nowotwory zdobią naszą mowę. Rozważmy na przykład użycie sufiksu -ization: informatyzacja, humanitaryzacja, rolnictwo, regionalizacja, kryminalizacja, a nawet storefrontization. W niektórych przypadkach czytelnik po prostu nie będzie miał jasności co do znaczenia takiego słowa, pozbawionego konkretnego obrazu i stworzonego według szablonu.

Główny problem współczesnego słowotwórstwa nie polega jednak na nadużywaniu poszczególnych sufiksów, ale na mieszaniu środków słowotwórczych o różnej kolorystyce stylistycznej. W ramach jednego artykułu w gazecie można natknąć się na terminy specjalne, takie jak wekselizacja, etykietki dziennikarskie, takie jak gajdaryzacja, ziuganowszczyzna, czy słowa wulgarne, takie jak chernukha, scam, przelew bankowy, compra.

Połączenie tego samego sufiksu o różnych rdzeniach powoduje powstanie wyrazów o różnych stylach, w zależności od tego, czy słowo pochodne nabiera specjalnego, ściśle ograniczonego znaczenia, czy nabiera wyrazistego znaczenia figuratywnego, czy też przybliżonego, co jest typowe dla mowy potocznej.

Powyższe prowadzi nas do wniosku, że pisarz powinien zwracać uwagę na kolorystykę nadaną słowu za pomocą środków słowotwórczych i używać ich zgodnie z gatunkiem.

Komunikatywne właściwości mowy- takie właściwości mowy, które pomagają organizować komunikację i czynią ją skuteczną. Główne cechy komunikacyjne mowy to trafność, bogactwo, czystość, dokładność, spójność, dostępność i ekspresja. Każda z tych cech przejawia się w mowie w różnym stopniu iw różnych proporcjach z innymi właściwościami mowy. Rozważmy je wszystkie po kolei.

Poprawność mowy polega na przestrzeganiu obecnie przyjętych norm literackich, odzwierciedlonych w słownikach, odniesieniach gramatycznych, zasadach ortografii i interpunkcji. Poprawność gramatyczna mowy polega na przestrzeganiu norm morfologii i składni współczesnego rosyjskiego języka literackiego i polega na prawidłowym doborze form morfologicznych słowa oraz poprawnej konstrukcji fraz i zdań.

Ekspresja (piękno) mowy- to bardzo wielopłaszczyznowa koncepcja, to zespół cech mowy, które utrzymują uwagę i zainteresowanie słuchaczy. Ekspresywność opiera się na bogactwie, osiąga się ją poprzez używanie wyrażeń w mowie, które unikają rutyny, nieoczekiwanych zwrotów akcji.

Dostępność mowy- jakość komunikacyjna, która polega na tym, że autor lub mówca dobiera fakty, argumenty, środki mowy i buduje tekst (kompozycyjnie, graficznie) z maksymalnym uwzględnieniem możliwości percepcji mowy w określonym audytorium. Dostępność mowy- to jest jasność, zrozumiałość, jednoznaczność mowy.

Bogactwo (różnorodność) mowy określana przez to, ile jednostek językowych (słów, jednostek frazeologicznych) znajduje się w słowniku mówiącego, tworzona jest przy wykorzystaniu maksymalnego arsenału środków oddziaływania, wskazuje na biegłość mówiącego w możliwościach jego ojczystego języka.

O bogactwie mowy decyduje, po pierwsze, liczba słów w słowniku mówcy. Ellochka Schukina poradziła sobie z trzema tuzinami wtrąceń, aw słowniku Puszkina jest ponad 21 tysięcy słów. Nie każdy może być Puszkinem, ale każdy powinien starać się być z dala od Ellochki. W słowniku Lenina było ponad 37 tysięcy słów, 4 tysiące słów uważa się za minimum, inteligentny człowiek powinien mieć 7-10 tysięcy słów.

Ale bogactwo mowy to nie tylko obszerny zasób słownictwa. Często słyszymy mowę osoby z wystarczającym słownictwem i erudycją, ale nie robi to na nas wrażenia, a wręcz przeciwnie, osoba, której arsenał leksykalny jest więcej niż skromny, może zrobić na słuchaczach ogromne wrażenie. Bogactwo mowy tworzy się w dużej mierze poprzez odpowiednie użycie aforyzmów, cytatów, przysłów, znajomość znaczeń wyrazu wieloznacznego. Ważne jest, aby stale dbać o poszerzanie słownictwa, starać się wykorzystywać bogactwo języka ojczystego.

Adekwatność wypowiedzi- jest to taki dobór i organizacja narzędzi językowych, aby mowa spełniała cele i warunki komunikacji; zgodność struktury wypowiedzi ze stylem funkcjonalnym, tematem, sytuacją komunikacyjną, środowiskiem mowy, składem słuchaczy.

Trafność określa stopień zobowiązania innych cech mowy. Na przykład w sytuacji przyjacielskiej, swobodnej komunikacji całkiem naturalną jest gra językowa, która polega na świadomym i umotywowanym naruszeniu poprawności przez cele mówiącego.

Logika mowy- to jest konsekwencja, konsekwencja wypowiedzi. Naruszenie logiki - naruszenie kolejności słów w zdaniu, połączenie części zdania, komunikacja wewnątrzfrazowa i międzyfrazowa - prowadzi do możliwej niedokładności w zrozumieniu tego, co zostało powiedziane.

Czystość mowy- jest to brak w nim słów zbędnych i słów obcych językowi literackiemu według kryteriów moralnych i etycznych. Samokontrola, zwracanie uwagi na swoją mowę jest najważniejszym warunkiem wzajemnego zrozumienia między mówcą a słuchaczem. Oznacza to, że mówiący musi w trakcie mówienia zadbać o to, aby każda fraza i całe przesłanie zostały poprawnie zrozumiane przez słuchacza. Takie rozumienie może i powinno być kontrolowane, zorganizowane: ważne są tu powtórzenia, parafrazowanie tego, co zostało powiedziane, pauzy, spowolnienie tempa mowy, podniesienie głosu itp. Wreszcie środki niewerbalne (mimika, gesty, pantomima ) odgrywają ważną rolę w percepcji mowy ustnej. Wtedy słuchacz dobrze zrozumie, co zostało powiedziane.

Dokładność mowy jest, po pierwsze, używanie każdego słowa zgodnie z jego znaczeniem, a po drugie, przestrzeganie faktów.

Dokładność i wyrazistość mowy są ze sobą powiązane: dokładność mowy nadaje jej wyrazistość, wyrazistość wynika z dokładności, ale mówca musi zadbać o dokładność wypowiedzi, a słuchacz ocenia wyrazistość.

Dokładność mowy jest jednym z głównych wymagań, jakie nakłada się przede wszystkim na tekst pisany. To nie przypadek, że istnieje przysłowie: „tego, co jest napisane piórem, nie da się wyciąć siekierą”. Jeśli gesty, mimika, sama sytuacja komunikacji pomagają nam w mowie ustnej, to mowa pisana pozbawiona jest tak ważnych „pomocników”. W mowie ustnej ważny jest również wymóg dokładności, konieczny jest również staranny dobór środków językowych. W końcu „słowo nie jest wróblem, wyleci - nie złapiesz go”.

Zadania praktyczne

Ćwiczenie 1.

Przeczytaj różne aforyzmy dotyczące stosowności i podaj przykłady takich niespójności między mową a jednym lub drugim elementem sytuacji komunikacyjnej. Zastanów się, jak w każdym przypadku należy unikać nieistotności.

Trzeba dziś powiedzieć tylko to, co jest dzisiaj właściwe. Odłóż wszystko na bok i powiedz to we właściwym czasie (Horacego). |

Częściej ważysz, co i komu o wszystkim mówisz (Horace).

Szczęśliwym łatwo jest uczyć nieszczęśliwego (Ajschylos).

Wystarczy podpowiedź od smarta (Terentsy).

Zadanie 2.

Przeczytaj początek opowieści A.P. Czechowa „Wściekły chłopiec” i oceń mowę młodego człowieka pod kątem jej znaczenia stylistycznego.

Iwan Iwanowicz Łapkin, młody człowiek o miłym wyglądzie, i Anna Siemionowna Zamblitskaja, młoda dziewczyna z zadartym nosem, zeszli ze stromego brzegu i usiedli na ławce. Ławka stała nad wodą, między gęstymi krzakami młodych wierzb. Wspaniałe miejsce! Usiadłeś tutaj i jesteś ukryty przed całym światem - widzą cię tylko ryby i pająki klaunów, biegających jak błyskawica po wodzie. Młodzi ludzie byli uzbrojeni w wędki, sieci, puszki z robakami i inne akcesoria wędkarskie. Gdy już usiedli, natychmiast zabrali się do łowienia.

Cieszę się, że w końcu jesteśmy sami - zaczął rozglądając się Lapkin. - Mam ci wiele do powiedzenia, Anna Siemionowna ... Dużo ... Kiedy zobaczyłem cię po raz pierwszy ... Gryziesz ... Zrozumiałem wtedy, dlaczego mieszkam, zrozumiałem, gdzie mój idol, kogo Muszę poświęcić moje uczciwe życie zawodowe... To musi być wielki dziób... Widząc Cię, zakochałem się po raz pierwszy, zakochałem się namiętnie! Poczekaj na holownik... niech lepiej ugryzie... Powiedz mi moja droga, zaklinam cię, czy mogę liczyć na - nie na wzajemność, nie! - Nie jestem tego warta, nawet nie śmiem o tym myśleć - czy mogę liczyć na... Drag!

Zadanie 3.

Przeczytaj przykłady mądrości ludowej podane przez K. V. Rozhdestvensky'ego w Teorii retoryki i ustal, do jakich parametrów sytuacji komunikacyjnej odnoszą się te przysłowia. W jakich sytuacjach można je odpowiednio wykorzystać w swoim wystąpieniu? W jakim celu?

Osoba głucha słucha głosu niemej osoby.

A głupia mowa jest nie na miejscu.

Nadmierna mądrość jest gorsza niż głupota.

Woda zmyła cały młyn, a ty pytasz, gdzie jest zsyp.

Wypędzają go z wioski, a on prosi o bycie naczelnikiem.

Lepiej milczeć niż źle mówić.

Lepiej płakać we właściwym czasie niż śmiać się w nieodpowiednim czasie.

Nauka pływania ryb.

Zadanie 4.

Znajdź nieścisłości w poniższych zdaniach. Określ ich przyczynę. Sformułuj poprawną wersję oświadczenia.

Nie wyleję wielu słów.

Mamy tu milionera w dolarach.

Jaki dochód zarabiasz?

Wraz z końcem meczu piłki nożnej należy aktywować liczbę połączeń.

Obraz jest bardzo wyraźny i zrozumiały. Już widać koniec.

Ministerstwo Spraw Wewnętrznych wprowadziło w życie plan "Przechwytywania" i uzbroiło się w okrutne twarze.

Zdania są surowe – aż do życia śmiertelnego.

Niektórzy z nich byli myśliwymi i zabrali ze sobą broń. Ukrainiec Oke przybył ze swoim krewnym.

W okresie tarła wprowadzono ograniczenia dla rybaków.

Zadanie 5.

Uzupełnij poniższe stwierdzenia, wdrażając mechanizm przewidywania mowy.

a) Klaudiusz (Rzym, cesarz): Nie zawsze mów to, co wiesz, ale ...

b) John Blackie (Anglia, scenarzysta): Nie czytaj niczego, czego nie chcesz pamiętać i nie zapamiętuj niczego, co...

c) Ya B. Knyazhnin (dramaturg, poeta, tłumacz): Czyta się go na trzy sposoby: pierwszy to czytać i nie rozumieć; drugim jest czytanie i rozumienie tego, co jest napisane; trzeci to czytać i rozumieć...

Porównaj wypowiedzi z opcjami. Jakie są przyczyny rozbieżności?

a) ... zawsze wiedz, co mówisz.

b) ... nie mam zamiaru aplikować.

c) ... nawet to, co nie jest napisane.

Zadanie 6.

O jakiej komunikatywnej jakości mowy wspomina się w aforyzmach?

Ten, kto udziela rady upartym, sam potrzebuje rady (Saadi).

A głupia mowa jest nie na miejscu (przysłowie).

Kiedy język nie jest niczym ograniczony, wszyscy są skrępowani (J.-J. Rousseau).

Jeśli raz pożałujesz, że nie powiedziałeś, pożałujesz sto razy, że nie milczałeś (L. N. Tołstoj).

Zadanie 7. Przeczytaj wywiad z aktorem S. Yursky . O jakiej jakości mowy mówi aktor Sergey Yursky w wywiadzie?

- W naszym słowniku, okresowo zastępującym się, są takie chwytliwe słowa, które odzwierciedlają stan społeczeństwa w tej chwili. Przypomnę, że jakiś czas temu przemówienie nie mogło obejść się bez zwrotu „jeśli to nie tajemnica”… „Jaki masz dzisiaj występ, jeśli nie tajemnica?” - przypuśćmy. I „Jak się nazywasz, jeśli nie tajemnicą?” - prawie absurdalne. Potem „tajemnica” zniknęła, a na jej miejsce pojawiło się słowo „jak gdyby”. Odzwierciedlało to doskonale to, czym ja jako reżyser, jako scenarzysta, jako aktor byłem najbardziej podekscytowany. Wydaje mi się, że to słowo bardzo precyzyjnie określa nasze życie. „Wydaje się”, że odwiedzę cię jutro. I dam ci „rodzaj” papieru, zgodzimy się „w pewnym sensie”. Przecież tak to jest... - A teraz jest słowo "lakmusowe"?

- Teraz w trakcie "dakane" ze znakiem zapytania. Przeczytałem wczoraj jedną książkę, prawda? To jest zupełnie nowe, prawda? Pomysł jest bardzo ciekawy, prawda? Posłuchaj radia, posłuchaj przemówienia naszej komunikacji, w oficjalnym przemówieniu - wszyscy „tańczą”. To pytające "tak" oznacza, że ​​jeśli się zgodzisz, będziemy kontynuować... - A więc obecny stan umysłu ze znakiem zapytania? - Oczywiście, osoba wyraża pewną myśl i od razu daje do zrozumienia, że ​​nie jest o niej zbytnio przekonana, ale chce być w niej jakoś wspierana ...

Zadanie 8. Wymyśl frazy, używając słów w nawiasach we właściwej wielkości.

Być zaskoczonym (wyniki), podziwem (talent), zapłacić (mieszkanie), wyrzutem (niegrzeczność), zaufaniem (zwycięstwo), spowolnić (rozwój), iść (Kaukaz, Krym), wysiąść (autobus, trolejbus), zapłacić ( podróż), zarządzaj (oddział), kierownik (oddział), zwracaj uwagę (dyscyplina), według (kolejność, porządek).

Zadanie 9. Uzupełnij zdania z poniższymi słowami, które wymagają różnych przypadków słowa zależnego. Wskaż różnice semantyczne i stylistyczne między synonimami.

Gwarancja - gwarancja, start - postępuj, ubierz - załóż, żądaj - potrzebujesz, martw się - martw się, pogodź - pogodź się, przewaga - wyższość, wiara - pewność, pakuj - spakuj, zwolnij - przeszkadzaj, usprawiedliwiaj - ustalaj, polegaj - podstawa, cuduj - bądź zaskoczony, ostrzegaj - ostrzegaj, doceniaj - pielęgnuj.

Zadanie 10. Popraw błędy spowodowane naruszeniem zasad zarządzania, zapisz poprawioną wersję

1. Wielokrotnie był przekonany, że w sporze z kolegami z klasy często się mylił. 2. W czasopiśmie opublikowano recenzję książki. 3. Zgodnie z zarządzeniem kierownika w bibliotece zostanie zorganizowana wystawa starodruków. 4. Na zakończenie negocjacji przedstawiciele delegacji podpisali wspólne oświadczenie. 5. Fakty, które podał autor listu, zostały w pełni potwierdzone podczas weryfikacji. 6. Studenci zwracają uwagę na notatki podczas wykładów. 7. To był jego charakterystyczny charakter pisma. 8. Po zakończeniu eksperymentu naukowcy opublikują raport analityczny. 9. Ze względu na swoje właściwości elektryczne krzem, jeden z najpowszechniejszych pierwiastków w przyrodzie, znajduje szerokie zastosowanie w radiotechnice. 10. Tego wieczoru mogli przybyć najlepsi nauczyciele ze wszystkich dzielnic miasta.

PRAKTYKA 9.

Podmiot. Normy wymowa, użycie słów i gramatyka

Cele Lekcji: kształtowanie wiedzy na temat norm wymowy, użycia słów, gramatyki, umiejętności ich wykorzystania w zajęciach praktycznych.

Pytania:

1. Jakie istnieją normy językowe języka literackiego?

2. Jakie są charakterystyczne cechy norm językowych?

Pojęcie normy.

Normy językowe (normy języka literackiego, normy literackie)- są to zasady posługiwania się środkami językowymi w pewnym okresie rozwoju języka literackiego, tj. zasady wymowy, pisowni, użycia słów, gramatyki. Norma językowa jest wzorem, jest zwyczajem mówienia i pisania w danym społeczeństwie językowym w danej epoce. Norma określa, co jest słuszne, a co nie, zaleca pewne środki językowe i sposoby wyrażania się, inne zabrania. Na przykład nie możesz mówić ja idor, następuje - ko R idor , nie mogę wymówić o nit - tylko dzwoni oraz t.

Zjawisko językowe uważa się za normatywne, jeśli charakteryzuje się takimi cechami, jak:

§ zgodność ze strukturą języka;

§ masowa i regularna odtwarzalność w procesie aktywności mowy większości mówców;

§ aprobata publiczna i uznanie.

Głównymi źródłami normy językowej są:

• dzieła pisarzy klasycznych;
• dzieła współczesnych pisarzy, kontynuujących tradycje klasyczne;
• publikacje medialne;
• powszechne współczesne zastosowanie;
• dane z badań językowych.

Charakterystyczne cechy norm językowych to:

• względna stabilność;
• rozpowszechnienie;
• ogólny użytek;
• obowiązek ogólny;
• zgodność z zastosowaniem, zwyczajami i możliwościami systemu językowego.

Normy pomagają językowi literackiemu zachować integralność i zrozumiałość. Chronią język literacki przed przepływem mowy gwarowej, społecznej i profesjonalnyżargon , język miejscowy . Pozwala to na język literacki pełnić jedną z najważniejszych funkcji – kulturalną.

Typy norm

W języku literackim wyróżnia się następujące rodzaje norm:

1) normy pisemne i ustne formy mowy;

2) normy mowy pisanej;

3) normy mowy ustnej.

Do standardów wspólnych dla mowa ustna i pisemna, odnieść się:

• normy leksykalne;
• normy gramatyczne;
• normy stylistyczne.

specjalne zasady pismo są:

• standardy pisowni;
• zasady interpunkcji.

Tylko do Mowa ustna odpowiedni:

• standardy wymowy;
• normy stresu;
• zasady intonacji.

Normy leksykalne, czyli normy użycia słów języka literackiego są związane z poprawnym użyciem słów w mowie. Słowo powinno być używane w znaczeniu ustalonym w słownikach języka rosyjskiego. Słowo jako indywidualna jednostka, a także zbiór słów (lub słownictwo, słownictwo) jest badane przez dział nauki o języku - leksykologia. Leksykologia bada wszystkie pytania dotyczące pochodzenia i kształtowania się słownictwa współczesnego języka rosyjskiego, określa miejsce słowa w systemie leksykalnym języka oraz w systemie stylów funkcjonalnych.

Błędy leksykalne obejmują zniszczenie zgodności leksykalnej. Możliwość łączenia słów ze sobą nie jest nieograniczona. Głównym warunkiem zgodności leksykalnej jest to, aby kombinacja słów nie była sprzeczna ze znaczeniem powiązanych pojęć, na przykład można powiedzieć ulewny deszcz, ulewny deszcz ale nic nie mów obfity śnieg, obfity grad; długi, długi okres ale nie długi, długi, długoterminowy; głęboka jesień, głęboka noc, ale nie głęboka wiosna, głęboki poranek; powodować smutek, ale nie radość, przyjemność.

Synonimy- są to słowa bliskie lub identyczne w znaczeniu (semantyka). Na przykład: czerwony - szkarłatny - szkarłatny(różnica w odcieniach znaczeń); zwyczajny, trywialny, nawykowy(te same znaczenia, różniące się kolorystyką stylistyczną).

W zależności od tego, jakimi cechami synonimy różnią się od siebie, dzieli się je na trzy główne grupy: 1) ideograficzne, 2) stylistyczne, 3) ekspresyjne emocjonalnie.

Ideograficzny synonimy różnią się odcieniami znaczeń. Na przykład, ochraniacz - ochraniacz, surowy - mokry, palić - płonąć.

Stylistyczny synonimy różnią się w użyciu w różnych funkcjonalnych stylach mowy. Na przykład w parze zabraniać - zabraniać pierwsze słowo jest stylistycznie neutralne, drugie książkowe. W parze synonimów spin - spin neutralne stylistycznie słowo przeciwstawia się potocznemu.

Ekspresyjny emocjonalnie synonimy wyrażają dodatkową pozytywną lub negatywną ocenę wymienionych zjawisk, wyolbrzymiając ich charakterystyczne cechy. Na przykład, zły - obrzydliwy, ociągać się - utknąć, czysty - biały, granica - granica.

Homonimy(z greckiego. homonima- ta sama nazwa) - słowa, które całkowicie lub częściowo pokrywają się w brzmieniu i pisowni, ale zupełnie inne znaczenie. Na przykład, małżeństwo w rozumieniu małżeństwa i małżeństwa - zepsute produkty.

Zgodnie z ich strukturą homonimy są korzeniami i pochodnymi. Na przykład słowa świat (nie ma wojny, umowa) – świat (Wszechświat), Środa (dzień tygodnia) – Środa (środowisko) są homonimami korzeniowymi; przymiotnik bojownik utworzony z rzeczownika system, oraz bojownik, pochodzące od czasownika budować, są pochodnymi homonimami.

Homonimię należy odróżnić od polisemii. W przypadku niejednoznaczności jedno słowo ma kilka powiązanych ze sobą znaczeń. Znaczenia słów homonimicznych nie są ze sobą powiązane, dlatego takie słowa są uważane za różne.

Wraz z homonimami zwykle rozróżnia się blisko nich homofony, homografy i homoformy.

homofony nazwij słowa, które różnią się znaczeniem i pisownią, ale mają ten sam dźwięk. Na przykład, tratwa - owoce, łąka - łuk, brat brat.

homografy różnią się znaczeniem i brzmieniem, ale mają taką samą pisownię. Na przykład, goździki - goździki, droga - droga, białko - białko.

homoformy- słowa, które pokrywają się dźwiękiem i pisownią tylko w osobnych formach gramatycznych. W słowach homoformalnych związanych z różnymi częściami mowy występuje pojedyncza zbieżność dwóch różnych form. Na przykład, warkocz(dopełniacz od rzeczownika warkocz) – warkocz(krótki przymiotnik) Piła(rzeczownik) - Piła(czasownik), mój(zaimek) - mój(czasownik).

Zjawisko paronimii . Największą trudnością w używaniu słów w oparciu o dokładną znajomość znaczenia leksykalnego jest: paronimy. Są podobne w brzmieniu i pisowni, ale różnią się znaczeniem: kworum — forum, bezwładna — kość, twarz — osobowość, sukienka — zakładana, dworzanin — podwórko, długa — długa i inne Słowa paronimiczne są oparte na znaku rdzenia, mają ten sam rdzeń morfologiczny. W przypadku paronimii rozbieżność w znaczeniu słów spółgłoskowych jest zwykle tak duża, że ​​nie można zastąpić jednego słowa drugim.

Pleonazm, tautologia- semantyczna redundancja kombinacji słów, powtarzanie tego samego innymi słowami, które nie wyjaśniają znaczenia. Na przykład, ogromny kolos, wzajemnie do siebie, wymiary.

Słownictwo bierne języka rosyjskiego

Normy językowe, w tym leksykalne, są zjawiskiem historycznym. Każdy język podlega stopniowej zmianie, więc słownictwo może być aktywne lub pasywne. Przynależność do zasobu czynnego lub biernego ma istotny wpływ na jego kolorystykę stylistyczną, a co za tym idzie na jego użycie w mowie. Słowa, które przestały być aktywnie używane w mowie, przechodzą do grupy przestarzałych słów.

historyzm(kolczuga, husarz, podatek w naturze) oznaczają pojęcia związane z odległymi epokami, oraz archaizmy (komik - aktor , złoto - złoto , wiedzieć - wiedzieć) nazywać współczesne rzeczy i zjawiska, ale wypierane innymi słowami.

Neologizmy- nowe słowa lub kombinacje słów, które pojawiły się w pewnym okresie w języku i nie weszły jeszcze do aktywnego słownika. Neologizmy pojawiają się w wyniku potrzeby nadawania nazw nowym obiektom i zjawiskom związanym z rozwojem społeczeństwa. Na przykład, abstrakcjonizm, cybernetyka, tranzystor,prywatyzacja.

Neologizmy często powstają w wyniku nowej kombinacji istniejących już w języku podstaw z przedrostkami i przyrostkami. Na przykład, przekwalifikowanie, wybory przedwyborcze, telefon, budowniczy metra.

profesjonalne słowa- to słowa, których używa się głównie w zespole połączonym jakąś działalnością produkcyjną, zawodem. Na przykład marynarze używają słów galera, nandu, południowo-zachodni, kabina pilota w mowie górników - ubój, półka, manipulować itd.

gwara słownictwo jest podstawą specjalnej społecznej odmiany mowy zwanej żargon(z francuskiego żargon) czasem gwara(z angielskiego. gwara), to słowa i wyrażenia używane przez osoby o określonych zawodach lub warstwach społecznych.

Frazeologizm– jest to obrót reprodukowany w mowie, zbudowany na modelu fraz koordynujących i podporządkowujących, który ma znaczenie holistyczne.

Jednostki frazeologiczne charakteryzują się zjawiskami wariancji i synonimii. Wariancja jednostek frazeologicznych jest rozumiana jako modyfikacja fonetyczna, ortograficzna, morfologiczna i leksykalna składników obrotu, która nie prowadzi do naruszenia semantyki frazy stabilnej (na przykład siedzieć w kaloszu - siedzieć w kaloszu, odliczać - odliczać, trafienie w kieszeń - trafienie w kieszeń).

Normy gramatyczne dzielą się na morfologiczne i składniowe.

Normy słowotwórcze określić kolejność łączenia części słowa, tworzenie nowych słów. Normy słowotwórcze to normy tworzenia słów za pomocą przedrostków. Na przykład: dziennikarstwo (nie dziennikarstwo), kpina (nie kpina), poślizg (nie poślizg).

Morfologia(z greckiego. morfe- forma, logo- doktryna) to gramatyczna doktryna słowa, która obejmuje doktrynę o budowie słowa, formach fleksji, sposobach wyrażania znaczeń gramatycznych, a także doktrynę części mowy i ich nieodłącznych sposobów słowotwórstwa.

Normy morfologiczne Oto zasady używania form słownych różnych części mowy.

Piękna, efektowna mowa powinna mieć następujące cechy: poprawność (normatywność), dokładność, logika, czystość, bogactwo (różnorodność), wyrazistość i trafność.

Rozważana jest główna komunikatywna jakość mowy poprawność (normatywność): leży u podstaw innych cech mowy.

polega na zgodności indywidualnej mowy ze współczesnymi normami literackimi. Aby mówić poprawnie, konieczna jest dobra znajomość norm rosyjskiego języka literackiego, które w pełni i konsekwentnie znajdują odzwierciedlenie w słownikach, leksykonach, podręcznikach i gramatykach.

Znaczenie poprawnej komunikacji werbalnej podkreślało kiedyś wielu pisarzy: L.N. Tołstoj, A.P. Czechow, K.I. Chukovsky, A.T. Twardowski i inni W swoich artykułach i pracach propagowali dokładne słowo.

Dokładność związane ze znajomością przedmiotu mowy, znaczenia słów, tj. z kulturą mowy w ogóle.

Dokładność mowy- To głównie korespondencja mowy z rzeczywistością. Trafność osiągana jest poprzez znajomość tematu wypowiedzi i umiejętność jego ustnego wypowiadania się.

Dokładność jak jakość mowy wiąże się przede wszystkim z poziomem leksykalnym w systemie językowym.

Istnieją dwa rodzaje dokładności: przedmiotowa i koncepcyjna.

Dokładność przedmiotu stanowi wiedzę o przedmiocie mowy i opiera się na pozajęzykowym związku mowy z rzeczywistością. Oznacza to, że wszystkie przedmioty, zjawiska, zdarzenia rzeczywistości muszą być wyraźnie reprezentowane w mowie.

Dokładność koncepcyjna Osiąga się poprzez umiejętność trafnego doboru słów do zdefiniowania tematu i opiera się na połączeniu mowa – myślenie. Konceptualna dokładność mowy wyrażone w użyciu słów zgodnie z ich znaczeniami językowymi.

Cyceron powiedział: „Kto myśli jasno, jasno wyraża”. W.G. Belinsky zauważył: „Człowiek wyraża się wyraźnie, gdy ma myśl, ale jeszcze wyraźniej, gdy posiada myśl”.

Być punktualnym, mówca musi znać przedmiot mowy, język, jego system i możliwości oraz umieć skorelować wiedzę na ten temat ze znajomością systemu językowego i jego możliwości w określonym akcie komunikacyjnym.

Związany z dokładnością mowy spójność: mowa nieprecyzyjna nie może być logiczna. Logika charakteryzuje mowę pod względem treści, proporcji części i komponentów, kolejności prezentacji. Można powiedzieć, że spójność wyraża się w konstrukcji kompozycji.

Lubić dokładność, logika się dzieje przedmiotowe i koncepcyjne.

Spójność tematu implikuje zgodność związków semantycznych i relacji jednostek językowych w mowie ze związkami i relacjami przedmiotów i zdarzeń rzeczywistości.

Spójność koncepcyjna odzwierciedla strukturę myśli logicznej i jej logiczny rozwój w semantycznych powiązaniach elementów języka w mowie.

Czystość mowy- to jest wolność słowa od wszelkich elementów zanieczyszczających. Czysta mowa nie zawiera słów i fraz obcych językowi literackiemu, a także wszystkiego, co odrzucają normy moralności i etyki. Zatem czystość mowy opiera się na dwóch relacjach: mowa - język literacki; mowa jest świadomością.

Elementy, które mogą zatykać mowę:

1) słowa gwarowe (słowa charakterystyczne nie dla wspólnego języka ludu, ale dla lokalnych dialektów);

2) profesjonalne słowa;

3) stemple mowy, klerykalizmy (słowa, wyrażenia i zdania używane w dokumentach biznesowych („urzędniczych”));

4) żargon, czyli słowa i zwroty, które powstały i są używane w żargonach - wąska grupa „odgałęzień” z języka narodowego;

6) elementy językowe odrzucone przez normy moralności (wulgaryzmy - słowa, z grubsza, oznaczające dowolne przedmioty, zjawiska).

7) wyrazy obce, w tym przypadku wyrazy obce należy podzielić na:

a) niezbędne słowa, które nie mają odpowiedników w języku rosyjskim;

b)„chwasty” to słowa, które można zastąpić rosyjskimi odpowiednikami bez zmiany znaczenia.

Bogactwo mowy określone przez aktywne słownictwo każdej osoby. Bogactwo leksykalne mowy przejawia się w umiejętności posługiwania się różnymi środkami językowymi do określania tych samych przedmiotów mowy, zjawisk, zdarzeń.

Ekspresja mowy- są to cechy, które pomagają utrzymać uwagę i zainteresowanie słuchacza: cechy wymowy, intonacji, akcentów itp.

W zależności od technik, które są stosowane w celu przyciągnięcia uwagi słuchaczy, wyróżnia się wymowa, wyrazistość akcentologiczna, leksykalna, intonacyjna i stylistyczna (lub stylistyczna).

Ekspresja mowy zależy od niezależności myślenia mówiącego, jego zainteresowania tym, co mówi. Ważną rolę w ekspresji mowy odgrywa znajomość języka; właściwości i cechy stylów językowych: artystycznego, naukowego, biznesowego, dziennikarskiego, potocznego; posiadanie możliwości ekspresyjnych języka, umiejętności mówienia mówcy.

Bardzo ważne jest tworzenie wyrazistości intonacja. Intonacja pozwala na wyrażenie logicznego znaczenia wypowiedzi, skupienie się na ważniejszych punktach, co pomaga słuchaczom w prawidłowym postrzeganiu tekstu.

Równie ważna jest jakość komunikacji przemówienia jak ona stosowność. Przemówienie powinno być „odpowiednie”: odpowiadać tematowi rozmowy i wybranej grupie odbiorców. Znaczenie mowy wyraża się w docelowym ustawieniu wypowiedzi, w adekwatności użytych środków językowych.

Istnieje kilka rodzaje trafności: stylistyczne, kontekstowe, sytuacyjne, osobowo-psychologiczne.

Głównym zadaniem wszystkich cech komunikacyjnych mowy jest zapewnienie skuteczności mowy.

Czy masz jakieś pytania? Chcesz mówić poprawnie?
Aby uzyskać pomoc korepetytora - zarejestruj się.
Pierwsza lekcja jest bezpłatna!

strony, z pełnym lub częściowym skopiowaniem materiału, wymagany jest link do źródła.

* znak jest skierowany na wartość;

* znak jest zawsze członkiem systemu, a jego treść w dużej mierze zależy od miejsca danego znaku w systemie.

Główne funkcje języka to:

* komunikatywny (funkcja komunikacyjna);

* myślokształtowanie (funkcja ucieleśniania i wyrażania myśli);

* ekspresyjny (funkcja wyrażania wewnętrznego stanu mówcy);

*estetyczny (funkcja tworzenia piękna za pomocą języka).

Współczesny rosyjski język literacki jest najwyższą, przetworzoną częścią języka narodowego, który ma normy pisane.

Rosyjski jest językiem narodowym narodu rosyjskiego, językiem państwowym Federacji Rosyjskiej, jednym z 6 oficjalnych języków ONZ. Używa go ponad 250 milionów ludzi, w tym około 140 milionów ludzi w Rosji, jak wynika z ogólnounijnego spisu ludności z 1989 roku. Język rosyjski jest jednym z dziesięciu najczęściej używanych języków na świecie. Wraz z ukraińskim i białoruskim język rosyjski należy do podgrupy wschodniosłowiańskiej słowiańskiej grupy indoeuropejskiej rodziny języków. Możesz znaleźć podobieństwo słów rosyjskich i innych języków indoeuropejskich.

Język jest narzędziem, środkiem komunikacji. Jest to system znaków, środków i zasad mówienia, wspólny dla wszystkich członków danego społeczeństwa. Zjawisko to jest stałe przez określony czas.

Mowa jest manifestacją i funkcjonowaniem języka, samym procesem komunikacji; jest wyjątkowy dla każdego native speakera. Zjawisko to jest zmienne w zależności od mówcy.

Język i mowa to dwie strony tego samego zjawiska. Język jest nieodłączny od każdej osoby, a mowa jest nieodłączna od konkretnej osoby. Mowę i język można porównać do pióra i tekstu. Język to pióro, a mowa to tekst pisany tym piórem.

Rodzaje aktywności mowy: mówienie, słuchanie, pisanie, czytanie.

*Mowa to wysyłanie dźwiękowych sygnałów mowy, które niosą ze sobą informacje.

*Słuchanie (lub słuchanie) to percepcja dźwiękowych sygnałów mowy i ich rozumienie.

*List - szyfrowanie sygnałów mowy za pomocą symboli graficznych.

* Czytanie – odczytywanie znaków graficznych i rozumienie ich znaczeń.

* Mowa ustna to dowolna mowa brzmiąca. Historycznie rzecz biorąc, ustna forma mowy jest pierwotna, powstała znacznie wcześniej niż pismo. Materialną formą mowy ustnej są fale dźwiękowe, tj. wymawiane dźwięki wynikające z aktywności narządów wymowy człowieka. Wystąpienie ustne może być przygotowane (raport, wykład itp.) i nieprzygotowane (rozmowa, konwersacja).

*Litera to system znaków pomocniczych stworzony przez ludzi, który służy do utrwalania mowy dźwiękowej i mowy dźwiękowej. Jednocześnie pisanie jest niezależnym systemem komunikacji, który pełniąc funkcję utrwalania mowy ustnej, nabywa szereg niezależnych funkcji: mowa pisana umożliwia przyswajanie wiedzy zgromadzonej przez osobę, poszerza zakres komunikacji międzyludzkiej. Czytając książki, dokumenty historyczne z różnych czasów i narodów, możemy dotknąć historii i kultury całej ludzkości. To dzięki pismom dowiedzieliśmy się o wielkich cywilizacjach starożytnego Egiptu, Sumerach, Inkach, Majach itp.

Komunikatywne właściwości mowy. Czystość mowy.

Ludzie wokół nas w dużej mierze oceniają nas po sposobie, w jaki mówimy. Zgodnie z naszym przemówieniem, nasi rozmówcy konkludują, kim jesteśmy, ponieważ mowa, niezależnie od woli mówiącego, tworzy jego portret, ujawnia osobowość człowieka. Dlatego kultura mowy jest nieodłączna od kultury ogólnej. Mowa osoby jest rodzajem paszportu, który dokładnie wskazuje, w jakim środowisku mówca dorastał i komunikuje, jaki jest jego poziom kulturowy, bez kultury mowy nie można mówić ani o inteligencji, ani o duchowości. Nasza mowa jest naszą wizytówką. Przemówienie osoby może wiele o nim powiedzieć. Często mówca nie potrafi kompetentnie i jasno wyrazić swojej myśli, coś wyjaśnić, wywrzeć na słuchaczach takiego wpływu, do jakiego sam aspiruje. W tym przypadku wszyscy rozumieją, że ta osoba po prostu nie posiada norm mowy i nie jest zaznajomiona z jej cechami komunikacyjnymi. Komunikatywne walory dobrej mowy to system wskazówek, które pomagają korygować mowę, czynić ją lepszą. Te cechy nazywane są komunikatywnymi, ponieważ powinny poprawiać komunikację. Wyróżnia się następujące cechy komunikacyjne mowy: poprawność, dostępność, dokładność, czystość, spójność, trafność, bogactwo, wyrazistość.

Logika mowy.

Logika to komunikatywna jakość mowy, która implikuje jasne, precyzyjne i spójne stwierdzenie. Główne definicje logiki mowy podkreślają, że mowę można nazwać logiczną, gdy jest zgodna z prawami logiki. Wśród wielu praw logicznych logika wyróżnia cztery główne, które wyrażają podstawowe właściwości logicznego myślenia - jego pewność, spójność, konsekwencję i słuszność. Są to prawa tożsamości, niesprzeczności, wykluczonego środka i racji dostatecznej. Prawa te działają przede wszystkim w rozumowaniu, tj. w procesie logicznego myślenia. Trzeba je znać także dlatego, że prawa te pomagają kontrolować poprawność mowy z punktu widzenia logiki zarówno w procesie przedstawiania mowy, jak iw procesie jej percepcji. Co więcej, odpowiada to samej istocie logiki jako narzędzia badania prawdziwości lub fałszu myślenia.

* Prawo Tożsamości mówi: każda myśl w procesie rozumowania musi być identyczna z sobą, tj. każda myśl w procesie rozumowania musi mieć pewną stałą treść, aby nie było substytucji pojęcia.

* Prawo niesprzeczności jest następujące: dwa niezgodne ze sobą orzeczenia nie mogą być jednocześnie prawdziwe; przynajmniej jeden z nich musi być fałszywy.

* Prawo wykluczonego środka (działa tylko w odniesieniu do sądów sprzecznych ze sobą) zakłada, że: dwa sprzeczne sądy nie mogą być jednocześnie fałszywe, jeden z nich musi być prawdziwy. Na przykład: Student Kuzniecow ukończył pracę semestralną, a Student Kuzniecow nie ukończył pracy semestralnej. Jeśli mówimy o tej samej osobie, to sądy te są ze sobą sprzeczne, co oznacza, że ​​zgodnie z prawem wyłączonego środka jeden z nich jest prawdziwy.

* Prawo wystarczającego rozumu stwierdza, że ​​każda myśl jest uznawana za prawdziwą, jeśli ma dostateczną rację. Wystarczającą podstawą dla myśli może być osobiste doświadczenie lub inna, już wypróbowana i ugruntowana myśl (fakt itp.), z której z konieczności wynika prawda tej myśli.

dokładność mowy.

Trafność rozumiana jest zwykle jako znajomość tematu wypowiedzi, tematu wypowiedzi (tzw. trafność przedmiotowa) oraz wyraźna zgodność użytych w mowie wyrazów ze znaczeniami, które są im nadane w języku (trafność pojęciowa). ).

Zaburzenia dokładności mowy:

* Naruszenia dokładności tematu (w Liceum Carskie Sioło Puszkin spotkał Annę Achmatową)

* Naruszenia poprawności pojęciowej (często rodzice stają przed dylematem: którą książkę kupić dziecku. Słowo „dylemat” sugeruje globalny wybór między dwiema przeciwstawnymi możliwościami)

* Błędy w używaniu paronimów-słów, które są podobne w brzmieniu, ale różniące się znaczeniem (mżawka (deszcz) i mróz (szron))

* Naruszenie leksykalnej zgodności słów (Tylko orzech może być orzechem i tylko oczy mogą być brązowe, a tylko przyjaciel może być biustem)

Adekwatność wypowiedzi

Trafność to szczególna komunikatywna jakość mowy, która niejako reguluje treść innych jakości komunikacyjnych w określonej sytuacji językowej. W warunkach komunikacji, w zależności od konkretnej sytuacji mowy, charakteru komunikatu, celu wypowiedzi, tej lub innej jakości komunikacyjnej można oceniać różnie - pozytywnie lub negatywnie. Przez trafność mowy rozumie się ścisłą zgodność jej struktury z warunkami i zadaniami komunikacji, treścią wyrażanych informacji, wybranym gatunkiem i stylem prezentacji, indywidualnymi cechami autora i adresata. W literaturze językoznawczej ostatnich lat zwyczajowo wyróżnia się znaczenie stylistyczne, kontekstowe, sytuacyjne i osobowo-psychologiczne, czy też trafność ze względu na: czynniki pozajęzykowe i wewnątrzjęzykowe.

Bogactwo mowy.

Poziom kultury mowy zależy nie tylko od znajomości norm języka literackiego, praw logiki i ścisłego ich przestrzegania, ale także od posiadania jej bogactw, umiejętności posługiwania się nimi w procesie komunikacji. Język rosyjski słusznie nazywany jest jednym z najbogatszych i najbardziej rozwiniętych języków na świecie. Jego bogactwo tkwi w niezliczonym zasobie słownictwa i frazeologii, w bogactwie semantycznym słownika, w nieograniczonych możliwościach fonetyki, słowotwórstwa i kombinacji wyrazów, w różnorodności synonimów i odmian leksykalnych, frazeologicznych i gramatycznych, konstrukcji składniowych i intonacji . Wszystko to pozwala wyrazić najsubtelniejsze semantyczne i emocjonalne odcienie. O bogactwie wypowiedzi jednostki decyduje, jakim arsenałem środków językowych dysponuje i jak umiejętnie, zgodnie z treścią, tematem i zadaniem wypowiedzi, posługuje się nimi w konkretnej sytuacji. Mowa jest uważana za bogatszą, im szerzej różne środki i sposoby wyrażania tej samej myśli są w niej używane to samo znaczenie gramatyczne, tym rzadziej ta sama jednostka językowa jest powtarzana bez specjalnego zadania komunikacyjnego, nieumyślnie. O bogactwie języka i mowy decydują nie tylko i nie tyle ilościowe wskaźniki słownictwa, ale bogactwo semantyczne słownika, szerokie rozgałęzienie znaczeń słów. Kombinacje frazeologiczne mają swoje własne, szczególne znaczenie, które nie wynika z sumy znaczeń ich składowych składników, na przykład: kot płakał trochę, niedbale, niedbale, niedbale. Sufiksy subiektywnej oceny w języku rosyjskim są zróżnicowane: nadają słowom odcienie czułości, pejoratywizmu, pogardy, ironii, sarkazmu, poufałości, pogardy itp.

Głównymi źródłami bogactwa mowy na poziomie morfologicznym są synonimia i wariancja form gramatycznych, a także możliwość ich użycia w sensie przenośnym. Obejmują one:

1) zmienność form rzeczowników: kawałek sera - kawałek sera, być na wakacjach - być na wakacjach, bunkry - bunkry, pięć gramów - pięć gramów i inne charakteryzujące się odmienną kolorystyką stylistyczną (neutralną lub książkową, z jednej strony potoczny - z drugiej);

2) konstrukcje skrzynek synonimicznych różniące się odcieniami semantycznymi i konotacjami stylistycznymi: kup dla mnie - kup dla mnie, przynieś do brata - przynieś dla brata, nie otwieraj okna - nie otwieraj okien, idź przez las - idź przez las;

3) synonimia krótkich i pełnych form przymiotników różniących się semantycznie, stylistycznie i gramatycznie: niedźwiedź jest niezdarny - niedźwiedź jest niezdarny, młody człowiek jest odważny - młody człowiek jest odważny, ulica jest wąska - ulica jest wąska ;

4) synonimia form stopni porównania przymiotników: niższy – niższy, mądrzejszy – mądrzejszy, najmądrzejszy – najmądrzejszy – mądrzejszy niż wszyscy;

5) synonimia przymiotników i form pośrednich przypadków rzeczowników: książka biblioteczna - książka z biblioteki, budynek uniwersytecki - budynek uniwersytecki, sprzęt laboratoryjny - sprzęt laboratoryjny, wiersze Jesienina - wiersze Jesienina;

6) wariancja kombinacji liczebników z rzeczownikami: przy dwustu mieszkańcach - rezydentach, trzech studentach - trzech studentach, dwóch generałach - dwóch generałach;

7) synonimia zaimków (na przykład każdy - każdy - ktoś; coś - coś - coś - coś; ktoś - ktoś - ktoś; ktoś - ktoś; niektóre - niektóre - niektóre - niektóre - niektóre - niektóre);

8) możliwość użycia jednej formy liczby w znaczeniu innej, niektórych zaimków lub form czasownika w znaczeniu innych, tj. transfery gramatyczno-semantyczne, w których zwykle pojawiają się dodatkowe odcienie semantyczne i ekspresyjna kolorystyka. Na przykład użycie zaimka my w znaczeniu ty lub ty do wyrażenia współczucia, empatii: Tutaj my (ty, ty) już przestaliśmy płakać (jesteśmy używane w znaczeniu ja).

Ekspresja mowy.

Ekspresyjność mowy rozumiana jest jako takie cechy jej struktury, które pozwalają wzmocnić wrażenie tego, co zostało powiedziane (napisane), wzbudzić i utrzymać uwagę i zainteresowanie adresata, wpływać nie tylko na jego umysł, ale także na uczucia , wyobraźnia. Jednym z głównych warunków wyrazistości jest samodzielność myślenia autora przemówienia, co implikuje dogłębną i wszechstronną znajomość i zrozumienie tematu przekazu. Wiedza wydobyta z dowolnych źródeł musi być opanowana, przetworzona, dogłębnie zrozumiana. Daje to mówcy (pisarzowi) pewność siebie, sprawia, że ​​jego przemówienie jest przekonujące, skuteczne. Jeśli autor nie przemyśla należycie treści swojej wypowiedzi, nie rozumie zagadnień, które przedstawi, jego myślenie nie może być samodzielne, a mowa nie może być wyrazista. W dużej mierze wyrazistość wypowiedzi zależy również od stosunku autora do treści wypowiedzi. Wewnętrzne przekonanie mówiącego (piszącego) o znaczeniu wypowiedzi, zainteresowanie, obojętność na jego treść nadaje mowie (zwłaszcza ustnej) zabarwienie emocjonalne. Obojętny stosunek do treści wypowiedzi prowadzi do beznamiętnej prezentacji prawdy, która nie może wpływać na odczucia adresata. Jednym z warunków ekspresji mowy są umiejętności, które pozwalają łatwo wybrać narzędzia językowe, których potrzebujesz w konkretnym akcie komunikacji. Takie umiejętności rozwijane są w wyniku systematycznego i świadomego treningu. Sposobem na kształcenie umiejętności mowy jest uważne czytanie przykładowych tekstów (beletrystycznych, publicystycznych, naukowych), bliskie zainteresowanie ich językiem i stylem, uważne podejście do mowy osób, które potrafią mówić w sposób ekspresyjny, a także samokontrola (umiejętność kontrolować i analizować swoją mowę pod kątem jej wyrazistości). Do ekspresyjnych środków języka zalicza się zwykle tropy (figuratywne użycie jednostek językowych) i figury stylistyczne, nazywając je środkami figuratywnymi i ekspresyjnymi. Jednak możliwości wyrazowe języka nie ograniczają się do tego; w mowie środkiem ekspresji może stać się dowolna jednostka języka na wszystkich jego poziomach (nawet pojedynczy dźwięk), a także środki niewerbalne (gesty, mimika, pantomima).

normy ortopedyczne.

Normy ortopedyczne obejmują normy wymowy, akcentu i intonacji. Zgodność z normami ortopedycznymi jest ważną częścią kultury mowy, ponieważ. ich naruszenie wywołuje nieprzyjemne wrażenie na słuchaczach przemówienia i samego mówcy, odwraca uwagę od percepcji treści przemówienia. Normy ortopedyczne są ustalone w słownikach ortopedycznych języka rosyjskiego i słownikach stresowych. Normy intonacyjne opisane są w „Gramatyce rosyjskiej” i podręcznikach języka rosyjskiego.

Normy morfologiczne.

Normy morfologiczne wymagają prawidłowego tworzenia form gramatycznych słów różnych części mowy (formy rodzaju, liczby, formy krótkie i stopnie porównania przymiotników itp.). Typowym naruszeniem norm morfologicznych jest użycie słowa w nieistniejącej lub nieodpowiedniej do kontekstu formie fleksyjnej (analizowany obraz, panujący porządek, zwycięstwo nad faszyzmem, Plyushkin dziurą). Czasem można usłyszeć takie zwroty: kolej, importowany szampon, przesyłka polecona, lakierki. W tych frazach popełniono błąd morfologiczny - nieprawidłowo utworzono rodzaj rzeczowników.

reguły składniowe.

Normy syntaktyczne określają poprawną konstrukcję głównych jednostek syntaktycznych - fraz i zdań. Normy te obejmują zasady zgodności wyrazów i kontroli składniowej, korelowania części zdania ze sobą za pomocą gramatycznych form wyrazów, aby zdanie było kompetentnym i znaczącym stwierdzeniem. W następujących przykładach dochodzi do naruszenia norm składniowych: podczas czytania pojawia się pytanie; Wiersz charakteryzuje się syntezą zasad lirycznych i epickich; Po ślubie z bratem żadne z dzieci nie urodziło się żywe.

Formalny styl biznesowy.

Oficjalny styl biznesowy – funkcjonalny styl wypowiedzi, środowisko komunikacji głosowej w zakresie stosunków oficjalnych: w zakresie stosunków prawnych i zarządzania. Obszar ten obejmuje stosunki międzynarodowe, prawoznawstwo, ekonomię, przemysł wojskowy, reklamę, komunikację w oficjalnych instytucjach oraz działalność rządową.

Styl biznesowy służy do komunikacji, informowania w oficjalnym otoczeniu (dziedzina ustawodawstwa, praca biurowa, czynności administracyjno-prawne). Ten styl służy do sporządzania dokumentów: ustaw, rozporządzeń, dekretów, cech, protokołów, pokwitowań, zaświadczeń. Zakresem oficjalnego stylu biznesowego jest prawo, autorem jest prawnik, prawnik, dyplomata, po prostu obywatel. Dzieła w tym stylu adresowane są do państwa, obywateli państwa, instytucji, pracowników itp. w celu nawiązania stosunków administracyjno-prawnych.

Ten styl występuje częściej w pisanej formie mowy, rodzaj mowy to przede wszystkim rozumowanie. Rodzaj wypowiedzi jest najczęściej monologiem, rodzaj komunikacji jest publiczny.

Cechy stylu - imperatyw (charakter obowiązkowy), dokładność nie pozwalająca na dwie interpretacje, standaryzacja (ścisła kompozycja tekstu, trafny dobór faktów i sposobów ich przedstawienia), brak emocjonalności.

Główną funkcją oficjalnego stylu biznesowego jest informacja (przekazywanie informacji). Charakteryzuje się obecnością klisz mowy, ogólnie przyjętą formą prezentacji, standardową prezentacją materiału, powszechnym stosowaniem terminologii i nazw nazewniczych, obecnością złożonych nieskróconych słów, skrótów, rzeczowników werbalnych, przewagą słowa bezpośredniego zamówienie.

Osobliwości:

1) zwięzłość;

2) standardowe ułożenie materiału;

3) szerokie posługiwanie się terminologią;

4) częste używanie rzeczowników odsłownych, złożonych spójników, a także różnych fraz zbiorowych;

5) narracyjny charakter prezentacji, użycie mianownika z enumeracją;

6) bezpośredni szyk wyrazów w zdaniu jako dominująca zasada jego konstrukcji;

7) skłonność do używania zdań złożonych, odzwierciedlających logiczne podporządkowanie jednych faktów innym;

8) prawie całkowity brak emocjonalnie ekspresyjnych środków mowy;

9) słaba indywidualizacja stylu.

Styl dziennikarski.

Styl dziennikarski- funkcjonalny styl wypowiedzi, który jest używany w gatunkach: artykuł, esej, reportaż, felieton, wywiad, broszura, oratorium.

Styl publicystyczny służy wywieraniu wpływu na ludzi poprzez media (gazety, czasopisma, telewizję, plakaty, broszury). Charakteryzuje się obecnością słownictwa społeczno-politycznego, logiki, emocjonalności, oceny, atrakcyjności. Oprócz neutralnego, szeroko posługuje się wysokim, uroczystym słownictwem i frazeologią, słowami zabarwionymi emocjonalnie, stosowaniem krótkich zdań, prozą posiekaną, zwrotami bezczasownikowymi, pytaniami retorycznymi, wykrzyknikami, powtórzeniami itp. Na cechy językowe tego stylu szeroki zakres tematów: istnieje potrzeba uwzględnienia specjalnego słownictwa, które wymaga doprecyzowania. Z drugiej strony wiele tematów znajduje się w centrum uwagi, a słownictwo związane z tymi tematami nabiera dziennikarskiego zabarwienia. Wśród takich tematów należy wyróżnić politykę, ekonomię, edukację, opiekę zdrowotną, kryminalistykę i wojskowość.

Styl dziennikarski charakteryzuje się stosowaniem słownictwa wartościującego, które ma silne konotacje emocjonalne.

Styl ten wykorzystywany jest w sferze stosunków polityczno-ideologicznych, społecznych i kulturowych. Informacja nie jest przeznaczona dla wąskiego kręgu specjalistów, ale dla szerokiej publiczności, a oddziaływanie kierowane jest nie tylko na umysł, ale także na uczucia adresata.

Funkcje stylu dziennikarskiego:

* Informacyjne - chęć jak najszybszego informowania ludzi o najnowszych wiadomościach

* Wpływanie - chęć wpływania na opinie ludzi

Zadanie mowy:

* wpłynąć na masową świadomość

*wezwanie do działania

*informacje o raporcie

Słownictwo ma wyraźną kolorystykę emocjonalną i ekspresyjną, zawiera elementy potoczne, potoczne i slangowe. Słownictwo charakterystyczne dla stylu dziennikarskiego może być używane w innych stylach: w oficjalnym biznesie, naukowym. Ale w stylu dziennikarskim nabiera szczególnej funkcji - kreowania obrazu wydarzeń i przekazywania adresatowi wrażenia z tych wydarzeń dziennikarza.

Ustne wystąpienie publiczne. mówca i jego publiczność. Główne rodzaje argumentów. Przygotowanie i przeprowadzenie wystąpienia publicznego.

MÓWCA I JEGO PUBLICZNOŚĆ

Orator (z łac. orator, orare - „mówić”) - ten, który wygłasza przemówienie, wygłasza przemówienie, a także ten, który ma dar przemawiania, elokwencji. Umiejętne konstruowanie mowy i jej publicznej wymowy w celu osiągnięcia określonego rezultatu i pożądanego wpływu na słuchaczy jest oratorskie. Społeczeństwo ludzkie zbudowane jest na komunikacji. Każdy może mówić, ale nie każdy potrafi mówić pięknie, zrozumiale, wyraźnie, ekscytująco i ciekawie, a także pewnie stanąć przed publicznością. Umiejętne posługiwanie się słowem, kompetentna prezentacja materiału, umiejętność przebywania przed publicznością to tylko część tego, co powinien mieć mówca. Będąc w centrum uwagi, mówca musi być w stanie przyciągnąć uwagę zarówno swoim wyglądem, jak i naturalnymi danymi, a także sposobem mówienia i trzymania się. Z reguły profesjonalny mówca to osoba erudyta, wysoce inteligentna, swobodnie zorientowana zarówno w literaturze i sztuce, w nauce i technologii, jak iw polityce i nowoczesnej strukturze społeczeństwa. Aby liczyć na uwagę i szacunek słuchaczy, mówca musi posiadać określone umiejętności i zdolności. Wymieniamy niektóre z nich:

1) pewne oświadczenie podczas jakiejkolwiek komunikacji;

2) umiejętność wypowiadania się na dowolny temat;

3) umiejętność dokładnego wyrażania swoich myśli;

4) posługiwanie się aktywnym słownictwem, umiejętność posługiwania się różnymi technikami mowy;

5) umiejętność argumentowania i przekonywania. Oratorium to połączenie dialogowe, o którym z jednej strony mówi bezpośrednio mówca, az drugiej słuchacz lub publiczność.

Publiczność to społeczność ludzi, która działa jak jedna grupa społeczno-psychologiczna. Publiczność charakteryzuje się następującymi cechami:

1) jednorodność (heterogeniczność), czyli różnicę płci, wieku, poziomu wykształcenia, zainteresowań słuchaczy;

2) skład ilościowy obecnych;

3) poczucie wspólnoty (znak objawiający się pewnym emocjonalnym nastrojem publiczności, gdy publiczność bije brawo lub przeciwnie, wyraża niezadowolenie);

4) motyw działań słuchaczy. Ludzie przychodzą na wykłady z różnych powodów. Według psychologów można wyróżnić trzy grupy momentów:

a) plan intelektualno-poznawczy (kiedy ludzie przychodzą, ponieważ sam temat jest interesujący);

b) plan moralny (wymaga obecności osoby);

c) plan emocjonalny i estetyczny (kiedy ludzie przychodzą, ponieważ są zainteresowani mówcą, jego przemówieniami, postawą itp.).

Dlatego można zauważyć inny stosunek do percepcji spektaklu.

GŁÓWNE RODZAJE ARGUMENTÓW

Celem mówiącego jest wpłynięcie w takim czy innym stopniu na rozmówcę, przeciwnika. Musi być w stanie przekonać o swojej niewinności. Aby to zrobić, konieczne jest użycie takich słów i wyrażeń, które mogą wywołać określone uczucia i myśli. Mowa emocjonalna, ekspresyjne rozumowanie, ilustracyjne przykłady same w sobie mogą przekonać. Musisz umieć udowodnić i obronić swój punkt widzenia. Aby to zrobić, musisz być pewien prawdziwości konkretnego osądu, tezy. Aby móc to udowodnić, musisz umieć argumentować. Dowody są albo bezpośrednie, albo pośrednie. W przypadku bezpośrednich dowodów podaje się argumenty na poparcie lub odrzucenie niektórych twierdzeń.

Argument - jest to stanowisko teoretyczne lub faktyczne, za pomocą którego teza jest uzasadniana.

Dowodami mogą być:

1) wcześniej sprawdzone prawa nauk (chemia, fizyka, biologia, twierdzenia matematyczne itp.);

2) oczywiste postanowienia niewymagające dowodu (aksjomaty i postulaty);

3) materiał faktyczny, w którym niedopuszczalne są informacje przybliżone (dane statystyczne o ludności stanu, zeznania, podpisy osoby na dokumencie, fakty naukowe).

Należy zwrócić uwagę na rolę faktów (w tym naukowych), które są bardzo ważne w udowadnianiu i uzasadnianiu niektórych stanowisk. Istnieją różne klasyfikacje argumentów. Główna klasyfikacja to ta, w której argumenty są podzielone na logiczne i psychologiczne.

Argumenty logiczne to argumenty skierowane do umysłu słuchacza, słuchacza. Spójność i logika rozumowania zależą od tego, jak starannie dobiera się i analizuje materiał źródłowy, jak przejrzyście przedstawiane są argumenty. Każda teza przemówienia musi być dokładnie uargumentowana, niewystarczająco mocne, wątpliwe argumenty są wykluczone jako destrukcyjny dowód.

Często mówca używa argumentów, które odwołują się do uczuć słuchaczy, posługując się taktyką oddziaływania psychologicznego. Takie argumenty nazywane są psychologicznymi.

Argumenty psychologiczne to argumenty skierowane do uczuć odbiorców, słuchaczy. Wystąpienie prelegenta pełne jest emocjonalnych porównań i barwnych przykładów. Odwołując się do argumentów psychologicznych, nie należy spekulować na temat uczuć i emocji ludzi, może to powodować konflikt między stronami.

Sposoby oddziaływania na publiczność nie istnieją w oderwaniu od siebie. Są komplementarne względem siebie. Na przykład logiczne refleksje można wzmocnić technikami, które wpływają na uczucia, pragnienia itp. Oba rodzaje argumentów są używane świadomie przez wprawnego mówcę.

PRZYGOTOWANIE MOWY: WYBÓR TEMATU, CEL MOWY, POSZUKIWANIE MATERIAŁÓW, POCZĄTEK, ROZWÓJ I KONIEC MOWY

Przemówienie na przemówienie musi być przygotowane wcześniej. Dla autora ważne jest przemyślenie treści, konieczna jest ocena jego możliwości zaprezentowania materiału opinii publicznej. Przygotowując przemówienie, należy wziąć pod uwagę pewne punkty, a mianowicie:

1) rodzaj mowy;

2) tematy wypowiedzi;

3) cele i zadania, jakie mówca stawia sobie;

4) słuchacze słuchacze.

W retoryce brane są pod uwagę następujące etapy przygotowania do wystąpienia:

1) wybór tematu;

2) określenie celów oświadczenia;

3) studium materiału na ten temat;

4) przygotowanie wystąpienia w formie rozszerzonej;

5) zakończenie wystąpienia (podsumowanie);

6) pełne posiadanie materiału.

Początkowy etap wyboru tematu jest jednym z najważniejszych etapów przygotowania wystąpienia. Prelegent może sam wybrać temat lub skorzystać z propozycji organizatorów spotkania. Powinieneś wybrać temat, który będzie interesujący i ekscytujący, odpowiedni. Prelegent powinien naświetlić problem w taki sposób, aby zarówno on, jak i słuchacze mogli dowiedzieć się czegoś nowego z danego wystąpienia.

Konieczne jest określenie celu zarówno dla siebie, jak i dla całej publiczności. Ważne jest, aby temat odpowiadał poziomowi wyszkolenia i edukacji danej grupy odbiorców. Ważne jest nie tylko i nie tyle przedstawienie materiału, ale także pokazanie swojego stosunku do problemu, sformułowanie własnych wniosków i argumentów, próba wywołania reakcji słuchaczy, być może jeszcze nie w formie przemówienia lub dialog na spotkaniu, ale przynajmniej w formie gotowości i chęci bycia aktywnym i niezależnym.

Zbieranie i studiowanie materiału to kolejny krok w przygotowaniu do wystąpienia. Źródłem materiałów może być literatura naukowa i beletrystyczna, podręczniki i encyklopedie, gazety i czasopisma. Ale nie powinieneś utożsamiać zbierania materiałów z gromadzeniem informacji. W końcu studiowanie materiału to nie tyle czytanie różnych książek, co ustalanie własnych przemyśleń i pomysłów na konkretny temat. Bardzo ważne jest również sporządzenie planu, wypisanie ciekawych punktów itp. Należy pamiętać, że przemówienie składa się ze wstępu (początku), części głównej (głównej) i zakończenia (zakończenia wystąpienia).

W głównej części wystąpienia prelegent przedstawia główne zapisy dotyczące problemu, podkreślając różne punkty widzenia, ujawniając własną wizję zagadnienia.

Podsumowując, prelegent wyciąga pewne wnioski, odpowiada na pytania, które pojawiły się podczas wystąpienia.

Technika mowy.

Głos człowieka wywiera na innych pewne wrażenie, służy jako instrument oddziaływania. Ze względu na charakter brzmienia mowy oceniamy temperament, postawę mówiącego. Projekt dźwiękowy przemówienia tworzy emocjonalne tło przemówienia, rozmowy, która może być pozytywna (przyjemna) lub negatywna (nieprzyjemna). Wady wymowy (hałaśliwość, duszność, chrypka, szorstkość, krtań, nos, dziwna artykulacja) są „barierami” w wymianie komunikacyjnej, „obcinają ucho”. Ponadto dobrze brzmiący głos tonizuje układ nerwowy mówiącego, dodaje pewności siebie, wprowadza w nastrój.

Wady mowy są bardzo stabilne. Z mowy codziennej często „migrują” do komunikacji publicznej, do komunikacji biznesowej. Jednak oficjalne ustawienie, w przeciwieństwie do zrelaksowanego, wymaga kontroli głosu, posiadania pełnego stylu wymowy, czyli zrozumiałej wymowy w średnim tempie. Na przykład zwroty „cześć”, „ona mówi” w pełnym brzmieniu brzmią tak: [cześć], [Ùna gÙvarit], a w niepełnym stylu występuje silna redukcja (redukcja samogłosek), czasem nawet pominięcie sylab: [hello't'b] , [Ù na piasku].

Tak więc technika mowy obejmuje:

Oddech fonacyjny, który dodaje siły głosowi

Dykcja - wyraźna wymowa każdego dźwięku i kombinacji dźwięków

Intonacja - rytmiczno-melodyczna i logiczna artykulacja intonacji mowy:

Wewnętrzna faza przerw

Opanowanie techniki mowy oznacza osiągnięcie mobilności i wyrazistości intonacji, miękkiego, swobodnego, czystego dźwięku; umieć posługiwać się niuansami barwy.

Trening intonacji obejmuje:

Skan intonacyjny znaków interpunkcyjnych

Praca nad tempem i stylem wypowiedzi

Różne rodzaje pauz: fizjologiczne, gramatyczne, semantyczne, psycholingwistyczne, które pozwalają wyrazić emocjonalny stosunek do tekstu.

A także kultura fonetyczna:

Prawidłowa wymowa słów

Popraw stres w słowach

Scharakteryzujmy aparat wymowy człowieka, który składa się z czterech części: narządów oddechowych, wibratorów, rezonatorów, artykulatorów. Narządy oddechowe (mięśnie) umożliwiają wciąganie powietrza do płuc i wypychanie go.

Na drodze przejścia strumienia powietrza przez krtań znajdują się struny głosowe - wibratory. Są to elastyczne formacje zlokalizowane po lewej i prawej stronie krtani i rozciągnięte od przodu do tyłu. Przednie końce więzadeł są ustawione pod kątem do siebie. Głos powstaje w wyniku okresowych wibracji tych mięśni mowy, które zbliżają się i rozciągają. To w krtani rodzi się fala dźwiękowa. Następnie wchodzi do rezonatorów (nosowo-gardłowych, nosowych i ustnych), które wzmacniają i wzbogacają dźwięk. Artykulatory uzupełniają pracę: język, usta, żuchwa, podniebienie miękkie. Zamieniają ton muzyczny (głos) na dźwięki mowy swojego języka ojczystego.

Wszystkie części aparatu mowy biorą udział w tworzeniu charakterystyk akustycznych: tempa, głośności, wysokości, barwy, jasności i jasności wymowy.

Komunikacja głosowa.

Komunikacja głosowa to proces nawiązywania i utrzymywania celowego, bezpośredniego lub pośredniego kontaktu między osobami posługującymi się językiem. Komunikacja głosowa może być oficjalna i nieoficjalna, publiczna i niepubliczna. Odwołanie się do takiego lub innego rodzaju komunikacji werbalnej jest zdeterminowane sytuacją i oczywiście indywidualnymi cechami mówców i słuchaczy.

Język jako system migowy. Główne funkcje języka. Współczesny rosyjski język literacki. Język rosyjski wśród innych języków świata. Język i mowa. Rodzaje aktywności mowy. Ustna i pisemna forma wypowiedzi.

Język, którego używa dana osoba, to złożony system znaków. Zrozumienie właściwości znaku języka jest konieczne, aby lepiej zrozumieć strukturę języka i zasady jego używania. Słowa ludzkiego języka są znakami przedmiotów i pojęć. Słowa to najliczniejsze i główne postacie w języku. Inne jednostki języka to także znaki. Znak jest substytutem przedmiotu na potrzeby komunikacji, znak pozwala nadawcy wywołać w umyśle rozmówcy obraz przedmiotu lub pojęcia. Znak ma następujące właściwości:

* znak musi być materialny, dostępny percepcji;

* znak jest skierowany na wartość;

W tym artykule:

Słowo jest rzeczą, bez której nie obejdzie się ani jeden dzień osoby przystosowanej społecznie. Pomaga krótko wyrazić tę lub inną myśl, przekazać ją rozmówcy lub słuchaczom.

Aby Twoja komunikacja była jak najbardziej produktywna, musisz wiedzieć o komunikatywnych właściwościach mowy.

Co oznacza „komunikacja” i „komunikacyjne właściwości mowy”?

Komunikacja powinna być rozumiana jako akt interakcji między dwiema lub więcej osobami. Proces ten polega na przekazaniu i akceptacji pewnego rodzaju informacji w celu kontynuacji kontaktu.

Właściwości komunikacyjne to zestaw cech, które przyczyniają się do bardziej efektywnej interakcji.

Właściwości komunikacyjne to właściwości, które znajdują się zarówno w części formalnej, jak i treściowej formy wyrazowej. Należą do nich: poprawność wyrażeń, dokładność, czystość, spójność, bogactwo, wyrazistość i trafność.

Cechy te należy rozróżniać w oparciu o relacje mowy, a także struktury mowy zdań, które mogą obejmować myślenie, język, rzeczywistość.

Dostępność

Dostępność należy przypisać cechom publicznym. Chodzi o to, że dana osoba może wybrać te słowa, argumenty, fakty lub argumenty, które są istotne dla odbiorców.

Poziom dostępności, osoba musi określić samodzielnie. W każdym przypadku i momencie wystąpienia, zdając się na publiczność, dla której aktualnie pracuje.

Odbywa się to tak, aby sama jego mowa była jak najbardziej dostępna i zrozumiała dla jednej lub drugiej osoby.

Dlatego tak ważne jest, aby prelegent brał pod uwagę poziom wykształcenia słuchaczy, jego wiek, pozycję społeczną w społeczeństwie, a także stan psychiczny i fizyczny w danej chwili.

Na przykład wykonanie nie może być równo oceniane w szkole i na studiach, jeśli osoba często używa w swoich zdaniach złożonych form leksykalnych, a także wielu terminów i porównań.

Logika

Spójność należy rozumieć jako jakość, która oznacza dokładne i spójne stwierdzenia, które muszą być zgodne z zestawem zasad.

Po ich przestrzeganiu w ostatecznej wersji propozycji nie będzie niespójnych bloków, nielogicznie skonstruowanych zdań czy apelacji.

Skuteczność

Skuteczność można określić jako synonim słowa „ekspresyjność”. Te dwa pojęcia są tak powiązane i podobne do siebie, że można je przypisać do jednej całości.

To właśnie bez pojęć skuteczności, a także ekspresji, niemożliwe jest zbudowanie dialogu, a także przemówienia dowolnego mówcy, po którym jego słowa pozostaną w pamięci.

Skuteczność mowy jest główną częścią jej zdolności komunikacyjnych. Człowiek musi go posiadać, aby osiągnąć właściwy rezultat. Ponieważ reakcja opinii publicznej w jego kierunku powinna być pozytywna.

Kogo to obchodzi, a nawet rozumie, jakie modlitwy czyta tata w kościele, kiedy wszystkie jego zdania są w jednym, bezpośrednim, niewyrażalnym słownictwie biegunce?

Ekspresyjność nauczyciela nie będzie podobna do ekspresyjności dziennikarza. Przemówienie prawnika będzie się różnić od przemówienia polityka. Nie zapominaj, że każda ekspresyjna mowa przyczynia się do poziomu wykształcenia osoby w społeczeństwie. Przyswajanie informacji przez osobę.

Nie oczekuj więc, że gdy będziesz mówić bez wyrazu, cichym, ochrypłym głosem, twoje słowa w jakikolwiek sposób wpłyną na tę lub inną publiczność.

Dlatego konieczne jest posiadanie elementarnych technik mowy dla każdej osoby, która uważa się za siebie lub nie chce uważać się za szarą masę w społeczeństwie.

Osiągnięcie dobrej dykcji pomaga w nauce, poprawie umiejętności mówienia łamanymi językami. Musisz nauczyć się robić to wyraźnie, szybko i głośno. Takie ćwiczenia to szybki sposób na poprawę jakości mowy.

Przejrzystość

Zrozumiałość jest jedną z ważnych części komunikacji głosowej. Jest odpowiedzialna za Twój dialog ze społeczeństwem. Publiczność była bardzo przejrzysta, prosta dla słuchacza.

Dlatego najlepiej wybrać w zdaniach najbardziej znane synonimy dla osób mniej wykształconych, synonimy terminów zawodowych itp.

W przypadku, gdy nie można ich obejść, konieczne jest odwołanie się do niewielkiego ujawnienia niektórych słów. Koncepcje itp.

Należy to jednak zrobić w nie więcej niż 1-2 zdaniach. W przeciwnym razie tylko zatkasz swoje zdania, odciągniesz czytelnika od jego głównej myśli w innym kierunku.

Czystość

Kiedy mówimy o „dobrej” mowie, pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest jej czystość. Reprezentuje wykluczenie tych wyrażeń, które są obce językowi ojczystemu.

Dialektyzmy negatywnie wpływają na jakość zdań. Jeśli mówimy o tym, czy w ogóle należy ich używać w swoich wyrażeniach, należy przypomnieć słowa Maksyma Gorkiego „Pisz, przyjaciele, nie Vyatka, nie bluza z kapturem, pisz po rosyjsku!”.

Dialekty są podstawowymi czynnikami, które zniekształcają czystość naszej mowy. Na przykład w języku ludzi z określonego regionu może być odpowiedni dla ludzi.

Język ludowy jest bowiem mową ekspresyjną, ekspresyjną, charakterystyczną dla ludu, gdyż wyraża jego ducha i kulturę historyczną.

Ludzie mogą podać jasny, zwięzły opis rzeczy, przedmiotów lub wydarzeń. Na przykład dialekty słowa „zdziry” w regionie Tiumeń to takie słowa jak pentyukh, cicho, lemzja i inne.

Bogactwo

Jeśli mówimy o kulturze słowa, to nie tylko umiejętność kompetentnego posługiwania się wszystkimi normami języka literatury, a także surowe zasady ich przestrzegania.

Ale także z umiejętności posiadania swojego majątku, wiedzy o tym, jak go wykorzystać w procesie dialogu, budowania swojej mowy jako całości.

Język rosyjski zajmuje czołowe miejsce na świecie pod względem bogactwa i rozwoju. Pojęcia te zawarte są w dużej liczbie jednostek frazeologicznych, fraz leksykalnych, a także w bogactwie słownika rosyjskiego w sensie słów.

Rosyjska fonetyka ma możliwości komunikacji, tworzenia i słowotwórstwa złożonych form leksykalnych, a także nieskończoną liczbę intonacji i innych konstrukcji składniowych.

Dlatego bogactwo pozwala wyrazić najbardziej subtelne emocjonalne i semantyczne odcienie danego słowa, przedmiotu, działania lub zdarzenia.

O bogactwie mowy indywidualnej osoby decyduje również to, jak dobrze i trafnie dysponuje jasnymi i ostrymi wypowiedziami, które zwięźle i zwięźle odzwierciedlają tę lub inną istotę w jego mowie.

Bogactwo języka rosyjskiego uważa się za tym większe dla człowieka, im częściej i bardziej różnorodnie potrafi on wyrażać różne zwroty mowy w swoich zdaniach, przemówieniach iw języku potocznym.

Dokładność

Mówiąc o dokładności, odnosi się do właściwości komunikacyjnych, które pojawiają się w stosunku samej mowy do jej rzeczywistości. Język rosyjski ma teraz dwa rodzaje takiej precyzji. To jest dokładność subiektywna i konceptualna.

Dokładność przedmiotu obejmuje: adekwatne i rzeczywiste oznaczenie pewnych rzeczy, przedmiotów, wydarzeń lub zjawisk życiowych.

Do poprawności pojęciowej: poprawność posiadania wypowiedzi terminologicznych, zarówno na piśmie, jak iw rozmowie konkretnej osoby.

Warunkiem dokładności są:

• Znajomość języka mówionego.
• Zrozumienie jedności językowej, a także jej świadomości.
• Umiejętność korelacji wiedzy z określonego przedmiotu z pojęciami i regułami mowy językowej.
• Prawidłowe użycie tych punktów w określonych sytuacjach.

informacyjny

Zwięzłość i zwięzłość dotyczą przede wszystkim treści informacyjnych.

Gdy mówimy o naruszeniu informacyjności, to zaliczamy do nich gadatliwość (biegunkę słowniczą), nadmierną tautologię w zdaniach i pleonazmy.

wyrazistość

Ekspresyjność to jakość języka rosyjskiego, która zależy od wielu czynników. Zwróćmy na nie uwagę:

1. Intonacja.
2. Bogactwo mowy.
3. Akcenty.
4. Środki wyrazu artystycznego.

Aby Twoje zdania były jak najbardziej wyraziste, mówca musi przestrzegać zasad. Najważniejsze z nich to:

1. Konieczne jest zainteresowanie czytelnika tematem, o którym mówisz.
2. Mówca musi mieć szerokie słownictwo.
3. Podczas przemówienia konieczne jest przemyślenie tematów wiadomości, dokonanie ich analizy i oceny o charakterze osobistym.
4. Człowiek musi znać normy kulturowe swojego języka, a także jego historię.

Im bardziej obrazowo i dokładnie opiszesz swoje propozycje, tym większe prawdopodobieństwo, że opinia publiczna będzie zainteresowana Twoim dalszym wystąpieniem.

Ekspresywność można porównać z informacją, odzwierciedleniem logiki narracji tekstowej na dowolny temat, sytuację itp., a ich komponenty emocjonalne wpływają na emocje odbiorców.

Obrazowość

Obrazowanie obejmuje umiejętność wykorzystania osoby do przekazywania informacji słuchaczom nie tylko za pomocą logicznych i zrozumiałych wypowiedzi, ale także przekazywania niektórych zdań w zmysłowej formie wypowiedzi.

Im częściej obrazy są używane w zdaniach, tym jaśniejsze i wyraźniejsze stają się one dla ludzi wokół mówiącego. Zapewnia jego szybkie zapamiętywanie, a także umożliwia łatwe zrozumienie skomplikowanych terminów technicznych i naukowych, jeśli to konieczne.

Dobrze

Poprawność mowy to jakość, która pojawia się na podstawie relacji między mową a językiem.

Musi być zgodny z aktualną strukturą języka i jego kulturą, a także ustalonymi normami, do których należą: poprawna wymowa wyrazów, akcent, umiejętność formowania wyrazów oraz inne normy składniowe, morfologiczne i stylistyczne.

Przejrzystość

Zrozumiałość to cecha, która odpowiada za ograniczenie użycia słów będących peryferyjnym słownictwem danego języka.

Mowa staje się niezrozumiała, gdy w jej składzie zaczynają pojawiać się słowa nieznane osobie, złożone terminy techniczne i naukowe, pojęcia itp.

Stosowność

Jaka jest adekwatność mowy? Jest to jakość, która odpowiada za regulowanie sytuacji danego typu języka i treści w nim innych jakości komunikacji.

Trafność zależy od warunków porozumiewania się w konkretnej sytuacji mowy, rodzaju prowadzonej komunikacji, użytych stwierdzeń dotyczących celu i innych cech komunikacyjnych mowy.

Na przykład osoba nie może stworzyć „koloru typu lokalnego”, nie może przekazać specyfiki mowy określonego zawodu. Na tej podstawie zaczyna się pojawiać nieprzestrzeganie czystości mowy i jej późniejsze naruszenie.

Trafność to ścisłe przestrzeganie i przestrzeganie wszystkich normatywnych struktur mowy, aby uniknąć niewłaściwego przekazywania informacji jednemu lub drugiemu adresatowi.