Mājas darbs par tēmu "Sēnes" priekš vecākā grupa ir runas vingrinājumu kolekcija šī tēma, šeit tiek atlasīti tēmai un vecumam atbilstoši dzejoļi un mīklas pieaugušajiem lasīšanai bērniem un tieši bērniem - grafiskie vingrinājumi un uzmanības vingrinājumi, kas arī veicina runas attīstību.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

SĒNES

Atkārtojiet ar savu bērnu:

• Kur aug sēnes? (Sēnes aug mežā).

• Kuriem diviem lielas grupas Vai visas sēnes dalās? (Sēnes ir ēdamas un neēdamas).

• Kādas ēdamās sēnes jūs zināt? (baravikas, baravikas, porcini, russula, sviests, medus agaric, gailenes u.c.)

• Kādas neēdamas sēnes jūs zināt? ( Nāves cepure, mušmire)

• Kādas sēņu daļas jūs zināt? Sēnei ir ... (Sēnei ir cepure un kāja.)

• Kā sauc sēņu saknes? (micēlijs)

• Kā sauc cilvēkus, kas lasa sēnes? (sēņu lasītāji)

"SAKI DAUDZ AR VĀRDU"

viena russula, daudz ... (russula).

viena baravika - daudz sēņu, viena gailene - daudz gaileņu, viena baravika - daudz baravikas, viena baravika - daudz baravikas, viena baravika - daudz baravikas, viens sviesta trauciņš - daudz baravikas sviests, viens spārns, daudz vēdzeles, viena mušmire - daudz mušmire.

KĀ NOSAUKU SĒNĒM?

Kā sauc sēnes, kas aug zem bērza? (baravikas)? Zem apses? (Baravikas). Sarkanās sēnes ... (gailenes) Aug uz celmiem ... (medus sēnes). Sēnes ar eļļas vāciņiem ... (sviests). Sēnes, kas nogalina mušas ... (mušmire). Sliktās "šķebinošās" sēnes sauc par ... (krupju sēnēm).

ZVANIET AWESOME

Baravikas - baravikas, baravikas - baravikas, sviestiņš - sviestiņš, medus agaric - baravikas, mušmires - mušmires, grebe - grebe, russula - rusula, sēne - mazā baltā sēne.

PASTĀSTI PAR SĒNĒM

Sēnes stāsts-apraksts pēc plāna(baltā sēne, mušmire, gailenes, sēnes, russula).

1. Kāds ir šīs sēnes nosaukums?
2. Kur tas aug?
3. Kāda krāsa?
4. Ēdams vai neēdams?
5. Ko no tā var pagatavot?

KO TU DARĪJI? KO TU IZDARĪJI?

Mērķis: perfektu un imperfektīvu darbības vārdu lietošana.

DRAUDZĪGI PUIŠI

Mērķis: darbības vārdu saskaņošana daudzskaitlis 1. un 2. personas tagadnes laiks.

Šie puiši ir ļoti draudzīgi – vienmēr visu dara kopā. Par tiem mēs tagad pastāstīsim. Es sākšu teikumus, un jūs palīdzat man tos pabeigt.

VIENA SĒNE, DIVAS SĒNES

Mērķis: darbības vārdu "likt" un "likt" lietojums.

Metodiskie norādījumi.Pirmkārt, pieaugušais vada spēli saskaņā ar attēlu. Tad pieaugušais aizver attēlus ar papīra lapu un uzdod bērnam uzzīmēt sēnes, kuras Egors ielika grozā. Visbeidzot pieaugušais atver attēlus un runā.

Šeit ir Egors - viņš iegāja mežā

Un es atradu mežā sēnes.

Paskaties un atceries, kā Jegorka savāca sēnes:

Tik daudz - paskaties.

Tagad atcerieties, kādā secībā Jegorka ielika sēnes savā grozā. Uzzīmējiet tos.

Pārbaudiet, vai zīmējāt pareizi. Lai to izdarītu, vēlreiz kopā ar Egoru pastāstiet mums, kā viņš savāca sēnes:

Ieliku grozā sēni – šis ir laiks.

Es lieku...

Atbildiet uz jautājumiem: Cik sēņu Egors atrada? (Trīs.) Ko Jegorka darīja ar sēnēm? (Ielieciet grozā.)

Lasīt un mācīties dzeju

Mežā

N. Gladkovs

Mēs mežā atradīsim simts sēņu,
Apbrauksim izcirtumu.
Mēs to nenesīsim kastē
Bāls bastards.
Mēs pārmeklēsim visus ozolus,
Ziemassvētku eglītes un apses
Un labas sēnes
Mēs to saliksim grozos.

Saspiestībā

E. Serova

Uz celma simts sēnes.
- Šeit ir ļoti cieši! - viņi kliedz. -
Zvaniet sēņotājam
Savāc sēnes no celma.

Sēnes

V. Šuļžiks

Gāja pa taku
Atrasta baltā sēne.
Gāja gar malu -
Atrasti trīs viļņi.
Gāja pa mežu -
Sūnas lido zem lapas.
Un pakāpās taisni
Es redzēju baraviku.

J. Kopotovs

Viļņi ir noraizējušies:
- Kā mēs varam būt bez vannas?
Visas sēnes kubli!
Aizmirsu par viļņiem!
Meklējiet viļņus!
Ļoti garšīgas sēnes!

Boroviks

A. Prokofjevs

Ejot pa taku -
Boroviks atrada.
Borovikas augstiene
Viņš apsedza galvu sūnās.
Mēs varētu izturēt
Labi, ka viņi klusēja.

Lietusmētelis

V. Šuļžiks

Šo sēni sauc:
Lietusmētelis vai vectēva tabaka.
Vienkārši pieskarieties viņam pie sāniem,
Un viņš sāk smēķēt tabaku.

Kurš sēja gailenes?

E. Aleksejevs

Klims jautāja Aleksejam:
– Kas mežā sēja gailenes?
Savvaļas dzīvnieki vai putni?
- Nu skaidrs, kas ir lapsas.

mušmire

I. Meļņičuks

Netālu no meža malas,
Rotā tumšo mežu,
Izauga raibi, piemēram, pētersīļi,
Indes mušmire.

medus agaric

A. Prokofjevs

Uzkāp medus agari uz celma,
Uzturējās vienu dienu
Un tad viņš paklanījās
Gandrīz nokrita
tievs, plāns,
Kāja - kāds salmiņš!

Russula

V. Šuļžiks

Lietus lija pāri klajumam,
Uz Russulu
Noķerts...
Un kukaiņi lido steigā
Par ūdeni russulai.

Pele apsēdās uz sviesta trauka...

A. Laptevs

Pele sēdēja uz sviesta trauka,
Un sviesta trauks ir lipīga sēne,
Šeit ir pele un iestrēdzis.
Ah-ah-ah, ah-ah-ah!
Mammu, mammu, palīdzi man!

baravikas

E. Serova

baravikas,
baravikas,
gudri paslēpies
Zem bērza
Neslēpies
Tik cītīgi
ES tevi atradīšu
Obligāti.

V. Koževņikovs

Zem plešas priedes
Atrada vāveri
Nesaprotama meža sēne.
Sēne, nevis sēne - šķīvis!
- Pēc izskata sāpīgi dīvains, -
Dzīvnieki viņai stāsta. -
– Vai tas varētu būt indīgs?
Mums vajadzētu pārbaudīt.
Bet smejas par viņiem atpakaļ
Meža vāvere.
- Tajā nav ne pilītes indes,
Es pazīstu šo sēni.
Un ūdens tajā, lai tā būtu
Pat dzert ir ērti.
Šo sēni sauc par sēnēm.
Viņš ir diezgan ēdams!

Morel

A. Prokofjevs

Morel, morel,
Vecs vīrs no dzimšanas.
Uzauga malā.
Virsū vāciņš.
Pūta vējš ... un vairāk
Uzkrita uz mucas
Viss grumbās -
Vecs vīrs!

Ingvers

V. Musatovs

zem priedes
Sarkanās adatās
Nemeklējiet ingveru pavasarī.
sarkanais ingvers
Ryzh ne velti:
Ingvers -
septembra biļetens.

A. Laptevs

Vecā sēne Borovik
Paceļ apkakli.
Tas saspiežas pie izciļņiem,
Ezhitsya, noraizējies.
Viņš vēlas kurnēt.
Viņš savāca savus bērnus
Un murmina: - Sestdienās
Paslēpieties, bērni, no cilvēkiem.
Kurš tiks pārklāts ar lapotnēm -
Viņš paliks dzīvs.
Un tas, kurš atver muti -
Cilvēki ātri paņems!

Ar sēnēm

V. Šuļžiks

No tālienes bija sēņotājs
Nav sēnītes grozā!
Nevienas sēnes
Tikai zāle un lapas.
Nogurusi sēne
Un apsēdās uz celma.
- Tu man saki, mežs,
Vai tu ar sēnēm vai bez?
Paskatījos uz sēņotāju
No augšas blīvs mežs.
Viņš šūpojās – čīkst un čīkst! -
Parādīja sēni zem koka.
- Es esmu ar sēnēm, - sacīja mežs, -
Vai tu esi ar vai bez acīm?

I. Demjanovs

Kalnā aug ozoli
Zem kalna aug sēnes:
Balts - vecs, nepaņēma,
Mokhovik ir mazs un gauss.
Krūts saulē silda sānu.
Ej uz kastīti, sēne!

Mīklu minēšana

Cepure un kāja -
Tā ir visa Eroshka.
(Sēne)

Kurš valkā cepuri?
(Sēne)

Stāvot uz spēcīgas kājas
Tagad guļ grozā.
(Sēne)

Nav draudzīgāku sēņu par šīm, -
Pieaugušie un bērni zina.
Uz celmiem izaug par lemmu,
Kā vasaras raibumi uz deguna.
(Medus sēnes)

Viņš stāvēja mežā
Neviens viņu nepaņēma
Modīgā sarkanā cepurē
Pārtikai nepiemērots.
(Amanita)

Aug uz malas
rozā draudzenes,
Zvanot viņiem….
(Volnuški)

Kupls, jaunā cepurē
Sēne mežā aug kā priede.
Laimīgā vecmāmiņa un vectēvs:
- Būs svētku vakariņas!
Ak, viņi vienā mirklī sagrāba vāveres
Šis baltais…

(Boroviks)

Vīrietis iegāja priežu mežā,
Atrasts gliemezis
Uzmest - žēl
Ēst - neapstrādātu.

(krūts)

Kāda sēne ir uz hummo
Sarkanā samta šallē?

(baravikas)

Kas ir dzeltenās māsas
Paslēpies biezajā zālē?
Tās dzeltenās māsas
Tiek saukti…

(gailenes)

Pie ēnainās gravas
Skārienā sēne ir izaugusi:
Nedaudz nospiediet uz mucas -
Skaties, jau zilums.

(Mokhovik)

Viņš stāvēja mežā
Neviens viņu nepaņēma
Modīgā sarkanā cepurē
Labi nekur.

(Amanita)

Viņa stāv bāla
Viņai ir ēdams veids.
Atnest mājās - nepatikšanas
Tāda pārtika ir inde.
Ziniet, ka šī sēne ir aizķeršanās,
Mūsu ienaidnieks ir bāls...

(krupju krēsls)

Es augu sarkanā cepurē
Starp apses saknēm,
Jūs mani atpazīsit no jūdzes attāluma
Mani sauc….
(baravikas)

Es nestrīdos - ne balts,
Es, brāļi, esmu vienkāršāks.
Es parasti augu
Bērzu birzī.

(baravikas)

Pa meža takām
Daudz baltu kāju
Krāsainās cepurēs
Pamanāms no tālienes.
Savākt, nevilcinieties!
Tas ir …

(Russula)

Matemātikas krāsojamās lapas

Ludmila Konoņenko
Mājas darbs par tēmu "Sēnes"

1. Vārdu krājuma paplašināšana bērniem:

Lietvārdi:

BET: baravikas, baravikas, baravikas, mušmire, sviestiņš, russula, sēne, mežs, klajums, sūnas, celms, grozs.

B: gailenes, medus agaric, spararats, piena sēne, kameliņa, vilnītis, grebe, micēlijs, sēņotājs.

īpašības vārdi:

BET: balts, sarkans, sarkans, mazs, vecs, ēdams, neēdams, tārps.

B: sēne(lietus, vasara, klajums, gads, vaļīgs (ak sēne, draudzīgs (medus agaric).

Darbības vārdi:

BET: audzēt, savākt, gatavot, griezt, žāvēt, sālīt, marinēt.

B: stāvēt, paslēpties, sarkt, izaugt, pazust, izsaukt.

Apstākļa vārdi:

A, B: tuvu, tālu, tuvu.

2. Spēles vingrinājums "Viens ir daudz" (rakstiet bērna atbildes) BET:

Viens sēne - daudz sēņu;

Viens eļļotājs -

Viena lapsa -

Viens lauks -

Viena cepure -

Viens vilnis -

Viens celms -

Viena mušmire -

3. Spēles vingrinājums "Kas kas? - katram vārdam nosauciet 3-5 zīmes " (rakstiet bērna atbildes) BET:

Mušu agaka - neēdama, sarkana, liela.

Ingvers - ēdams, mazs, vecs.

Baravikas -

Baravikas -

4. Spēles vingrinājums “Nosauciet, ar ko viņi dara sēnes? Ko viņi darīja? Ko viņi darīs? (rakstiet bērna atbildes) B:

Ko viņi dara? Ko viņi darīja? Ko viņi darīs?

Volnushka - viņi savāc, viņi savāc, viņi savāks.

Russula - žāvēta,

Baravikas - griezts,

Sviesta trauks - marinēts,

Baravikas - sālītas,

Borovik - mazgāt,

5. Masāža (vai pašmasāža) pirkstu gali (katrai poētiskajai rindai, mīcot viena pirksta spilventiņus) BET:

Mazais pirksts iznāca uz pumpiņa

mazs sēnes: bez nosaukuma

Piena sēnes un vēžveidīgie, vidējā labā roka

Ryzhik, viļņi. norādot

Pat mazs celms ir liels

Es nevarēju noslēpt savu pārsteigumu. liels

Medus sēnes izaugušas, indekss

Slidenas eļļotāji, vidējā kreisā roka

Bāls grebs

Mēs piecēlāmies pļavā. mazais pirkstiņš

6. Pirkstu masāža (katram vārdam mēs saspiežam pirkstus uz divām rokām)B:

Paņem groziņu, ejam uz meža rādītājpirkstu

Piena sēnes un baltumi sastādīs vidējo

Vairāk gailenes, russula bezvārda kreisā roka

Un svaigas mazo pirkstiņu baravikas

Medus sēnes, volnushek, šampinjoni, mazais pirkstiņš

Tad pametam zaļo mežu. bezvārda

Krupju stilbs bāls, mušmire, labā roka

Medus sēnes ir mānīgas – neaiztiec. norādot

Neticu, ka tu esi spilgts m viņu kleitas. kreisais īkšķis

Un netraucē viņu mieru. labais īkšķis

(I. P. Lukebanova)

7. Spēles vingrinājums “Uzmini, kādam materiālam šis grozs ir paredzēts

sēnes» (rakstiet bērna atbildes) B:

Ādas grozs -

Dzelzs grozs -

Plastmasas grozs -

Gumijas grozs -

Koka grozs -

Salmu grozs -

8. Spēles vingrinājums "Skatīt 1-2-5" (rakstiet bērna atbildes) B:

Viena baravika - divas baravikas, piecas baravikas.

Viena lapsa -

Viena baravika -

Viena mušmire -

Viena russula -

Viens vilnis -

9. Spēles vingrinājums "Vairāk" (rakstiet bērna atbildes) B:

Tanjas baravikai ir gara kāja, bet Koļai vēl garāka.

Koļa savāc sēnes lēnām, un Olya

Katjai ir grozs ar smagas sēnes, un Rai ir

Aļošas grozs plats, bet Koļas

11. Uzmini mīklas.

Es augu sarkanā cepurītē, netālu no meža malas,

Starp apses saknēm. Rotā tumšo mežu,

Jūs redzēsiet mani no jūdžu attāluma. Izauga raibi, piemēram, pētersīļi,

Mani sauc. indīgs.

(baravikas) (Amanita)

Nav sēnes ir draudzīgākas nekā šie - No zem kokiem uz kalniem

Pieaugušie un bērni zina, - Iznāca puika pirksta lielumā.

Tie aug uz celmiem mežā, Viņš skatījās uz mākoņiem,

Kā vasaras raibumi uz deguna. Uzreiz uzvilku cepuri

Šie draudzīgie puiši

Tiek saukti. Šokolādes krāsa.

(Medus sēnes) (Balts sēne)

11. Spēles vingrinājums "Daudz" (rakstiet bērna atbildes) B:

Gailenes - gailenes - gailenes

Russula - Russula -

Boroviks -

Medus agariks -

Volnuška -

Mušu agaric -

12. Spēles vingrinājums "Izlabojiet nezinītāja kļūdas". Izdariet pareizo piedāvājumu B:

In, baravikas, grozs, meli, Grozā guļ baravikas un gailenes.

lapsas, t.i.

Uzaugu, brīnišķīgi, mežā, sēnes.

egle, zem, iekšā, sēne, mežs, uzaudzis.

13. Sakarīgas runas attīstība. Pārstāstījums. B:

Pērkona negaiss mežā.

Kādā karstā vasarā Zoja un Vasja devās uz mežu. Viņi savāca pilnu grozu ar baravikas un sviestu. Bērni grasījās doties mājās, bet tad viņus notvēra stiprs pērkona negaiss. Uzplaiksnīja zibens, dārdēja pērkons. Zoja un Vasja apsēdās zem augstas priedes un apsēdās ar grozu. Drīz vien viņus sauca daži pusaudzis: “Bērni, pērkona negaisā ir bīstami zem tā sēdēt augsts koks! - viņš teica. "Ejiet zem plūškoka krūma!" Zoja un Vasja darīja tieši tā. Drīz vien vētra norima un debesīs iemirdzējās varavīksne.

Jautājumi:

1. Kurš gāja uz mežu?

2. Ko viņi savāca mežā?

3. Kas viņus noķēra mežā?

4. Kur bērni sēdēja?

5. Kas viņiem zvanīja?

6. Kas spīdēja debesīs?

14. Sakarīgas runas attīstība. Pārstāstījums. BET:

Autors sēnes.

Mēs ilgi meklējām mežā sēnes. Noguris, apsēdos atpūsties zem priedes. Mežā sāka satumst. Laiks doties mājās. Kaut kur netālu nozibēja gaisma un nodzisa. Tad izcēlās ugunsgrēks. Mednieki ap ugunskuru. Uguns spīd, un mājupceļš ir redzams.

Drīz mēs bijām Mājas. Lai gan atrasts tikai viens sēnīte.

Jautājumi:

1. Ko bērni meklēja mežā?

2. Ko viņi darīja, kad bija noguruši?

3. Kas puišiem lika steigties mājās?

4. Ko viņi redzēja tuvumā?

5. Kas bija pie uguns?

6. Kā uguns palīdzēja bērniem atrast savu māju?

7. Cik bērni atrada sēnes?

Saistītās publikācijas:

MEISTARKLASE “Spēlējamies ar bērniem, pildām mājas darbus. Mērķis: Pozitīvu vecāku un bērnu attiecību veidošana caur kopīgu.

Mājasdarbi bērniem ar skaņas traucējumiem [S] un [Z] Mēs pareizi izrunājam skaņas [C] un [Z]. 1) Artikulācijas vingrinājumi. a) Vingrinājums "Lāpsta". Atveriet muti, ielieciet platu mēli apakšā.

Mājasdarbi bērniem ar skaņas traucējumiem [Ш] un [Ж] Mēs pareizi runājam skaņas [W] un [W]. 1) Artikulācijas vingrinājumi. a) Vingrinājums "Smaids - caurule". Uzlieciet augšējos zobus uz apakšējiem, izstiepiet.

Mājasdarbs. Spēles un vingrinājumi vecākiem un skolotājiem. Labojam skaņas L-L Spēles un vingrinājumi vecākiem un skolotājiem Fiksējam un atšķiram skaņas "L - L" zilbēs, vārdos, tekstā 1. Aiciniet bērnu uzstāties.

Mēs bagātinām un aktivizējam vārdu krājums. Mēs nostiprinām zināšanas lietvārdi: sēnes, kāja, cepure, baravikas, baravikas, baravikas, gailenes, medus sārņi, sviests, sēnes, mušmires, krupju sēnes, koks, celms, mežs, sēņotājs, grozs, nazis, russula, micēlijs;
īpašības vārdi: ēdams, indīgs, tārps, balts, oranžs, brūns, sarkans, derīgs, skaists, biezs, plāns, augsts, zems; darbības vārdi: meklēt, atrast, sagriezt, likt, šķirot, vārīt, cept; apstākļa vārdi: ātri, lēni, garšīgi, kaitīgi, slikti; ieganstus: uz, zem, no apakšas, dēļ, tuvu, starp.

Lietvārdu deminutīvās formas veidošanās
Vingrinājums "Sauc mani mīļi" (bērniem no 4 gadu vecuma)
Sēne – sēne
Boroviks - baravikas
Russula - russula
Baravikas - baravikas

Lietvārdu daudzskaitļa veidošana Im.p. un Gen.
Vingrinājums "Viens - daudzi" par daudzskaitļa lietvārda lietošanu ģenitīva gadījumā.
Sēnes - Sēnes - daudz Sēņu
Russula - russula - daudz russula.
Medus agaric - medus sēnes - daudz medus sēņu. utt.

Īpašības vārdu veidošanās no lietvārdiem(sēne - sēne).
Spēle Saki savādāk.
sēņu zupa - sēņu zupa.
Vieta, kur aug daudz sēņu, ir sēņu vieta.
Ir pienācis laiks, kad daudz aug sēnes - sēnes ir laiks.
Sēņu pildījums - sēņu pildījums.
Pīrāgs ar sēnēm - sēņu pīrāgs.
Izglītība salikti vārdi
zem bērza - baravikas
zem apses - baravikas

Izpratne par vārdu polisēmiju
gailenes-sēne, sirsnīgs dzīvnieka vārds

Vingrinājums "Count" saskaņot skaitļus ar lietvārdiem. 6-7 gadus veciem bērniem uzdevumu sarežģījam ar īpašības vārdu (viens balts sēne ....., divi stiprs medus agaric...)
1 sēne, 2..., 3..., 4..., 5...
1 gailenes, 2..., 3..., 4..., 5...
1 medus agariks, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... utt.

Vingrinājums "Kur paslēpās sēne"(izstrādāt prievārdus)
Gailenes zem lapas, baravikas aiz celma, sēnes pie bluķa ...... utt.

Vingrinājums "Saki pretējo, pabeidzot teikumu" izvēlēties antonīmus.
veca sēne liels un jauns...
Baravikai ir resna kāja, un baravikai ir ...
Medus sēnes ir ēdamas sēnes, un mušmires ir ...

RUNAS SPĒLES

Pirkstu galu pašmasāža

(katrai līnijai - viena pirksta spilventiņu mīcīšana):
Mazais pirksts iznāca uz pumpiņa
mazas sēnes: bez nosaukuma
sēnes un rūgti, vidējā labā roka
rudmates, viļņi. norādot
Pat mazs celms ir liels
Es nevarēju noslēpt savu pārsteigumu. liels
Izaugušas medus sēnes. norādot
Slidenas eļļotāji, vidējā kreisā roka
Bāls grebs
Piecēlās klīringa mazajā pirkstiņā

Pirkstu vingrošana

Es aiznesu grozu uz mežu,
Es tur lasīšu sēnes.
Mans draugs ir pārsteigts: viņi izrāda pārsteigumu,
"Cik daudz sēņu šeit ir!" izpleš rokas uz sāniem.
Baravikas, eļļas kanna, Pārmaiņus saliekt
Baravikas, medus agaric, abu roku pirksti,
Boroviks, gailenes, krūtis - sākot ar labās rokas mazo pirkstu.
Lai viņi nespēlē paslēpes!
Rižiks, voluški
Es to atradīšu malā.
Es atgriežos mājās
Visas sēnes nēsāju līdzi.
Un es nenesīšu mušmirei. Īkšķis kreisā roka
Lai viņš paliek mežā! nolikt malā, draudēt viņam.

Loģiskās domāšanas attīstība. Mācāmies atrisināt mīklas.

Šī sēne ir mana mīļākā
Ar biezu un taisnu kāju.
Viņš apsedza sevi ar sarkanu cepuri,
Apglabāts zem apses. (baravikas)

Šīs jaukās mazās māsas neēd vistas gaļu.
Šīs draudzīgās māsas stāv blakus.
Tāpat kā dzeltenās pogas
Mēs iestrēgām sūnās netālu no celiņa. (gailenes)

Vīrietis ir vērts
Brūna vāciņš. (baravikas)

Es augu sarkanā cepurē
Starp apses saknēm.
Jūs mani atpazīsit no jūdzes attāluma
Mani sauc ... (Boletus)

Kamēr bērni - katrs beretē,
Pieaudzis - uzvelk cepures. (Sēnes)

mazs, attāls,
Izgāja cauri zemei
Atrada sarkano vāciņu. (Sēne)

Iemācīties dzejoli (jebkuru)

Boroviks.
Gāja pa taku
Boroviks atrada.
Borovikas augstiene
Viņš apsedza galvu sūnās.
Mēs varētu izturēt
Labi, ka viņi klusēja.
A. Prokofjevs

tautasdziesma
Es esmu mežā uz zaļa delīrija,
Es savākšu sēnes kastē,
Es ņemu sēnes apsē,
Gar bērzu - bērzi,
Uz priežu celmiem - medus agaricas,
Un zem koka - balta baravika.

Mežā
Mēs devāmies pēc ogām uz tālu mežu.
Acīmredzot ir brīnumi!
Mēs redzējām sarkanu skudru,
Pie strauta satikām vāveri.
Mēs atradām mazu baltu sēnīti,
Viņi to rūpīgi ievieto kastē.
Nu un nogatavojušās ogas neskaiti!
Kad atgriezīsimies mājās, paēdīsim.
Mēs staigātu pa mežu līdz rītam,
Vakars tuvojas - laiks gulēt.
N.Sakonskaja

eļļas kannas
Eļļotāji
ietīts autiņos,
Un vecie tauriņi
Visas apkakles nēsātas.

Baltā sēne (Borovik)
Es neesmu pieradis piekāpties.
Visu dienu klīda mežā
Visi to neatrada.
Beidzot viņš par mums apžēlojās
Un drosmīgi soļoja uz priekšu.
Ak jā, sēne, varoni!
Tā tas skanēja plašumā,
Ar sniegbaltu stipru kāju
Knapi iekļuva grozā!

Dzeltenās gailenes
Koks ir apsargāts
Dzeltenās gailenes
Mēs esam aicināti pie jums.
Mēs tos ātri paņemsim.
Mēs esam bez satraukuma
Vienkārši sakiet šo:
Kur ir tavas astes?
Katra lapsa
Jābūt ar asti
Citādi nosaukums
Tam nav nekāda sakara!

* * *
Ar sarkanu cepuri ar baltiem punktiem
Šeit ir sēnes.
It kā viņi visi būtu izkāpuši no attēla
Tāpēc viņi lūdz grozu,
Šeit jūs varat uzņemt kalnu.
Jā, tas ir mušmire!
Ļoti laba sēne
Tikai nemaldiniet mūs
Jo par viņu tiek baumots
Kaitīgs visiem, ne tikai mušām!

Tēma "Sēnes": runas spēles un vingrinājumi attēlos nodarbībām ar bērniem.

Tēma "Sēnes": runas spēles un vingrinājumi attēlos aktivitātēm ar bērniem

Šajā rakstā jūs atradīsiet spēles vecākiem bērniem pirmsskolas vecums par leksisko tēmu "Sēnes" un bildes tām. Dažas spēles - "Ko no sēnēm cep", "Liels un mazs", "Uzmini, kura sēne", "Ingvers un zelta" - varat izmantot kopā ar bērniem vairāk jaunāks vecums— 3-4 gadi (ar augsts līmenis bērna runas attīstība).

Spēle 1. Gramatikas spēle "Ko gatavo no sēnēm"

Spēle iemācīs bērnam vārdu veidošanu - spēju veidot jaunu vārdu pēc analoģijas (pēc modeļa), piemēram:

- zupa, mērce, salāti - sēnes,

- nūdeles, pildījums, ikri, kastrolis - sēnes,

- kotletes - sēnes,

- visi ēdieni, ko šefpavārs gatavo no sēnēm - sēņu ēdieni (sēņu salāti, sēņu mērces, sēņu sautējumi).

kā arī attīsta bērna valodas izjūtu.

1. daļa. Aiciniet bērnus iedomāties, ka viņi vairs nav bērni, bet gan ... pavāri! Bērnam uz galvas varat uzlikt īstu baltu vāciņu. Ja nav vāciņa, tad var izmantot papīra šefpavāra nozīmīti uz auklas (pakariet nozīmīti ap kaklu kā medaļu). Varat lejupielādēt Mazā pavāra medaļu Vai arī izmantot “burvju vārdus”: vienbalsīgi sakiet “burvju vārdus” (“Apgriezies vienu vai divus. Ātri pārvērties par pavāru!”) Un pat pamāja ar burvju nūjiņu.

Lūk, mēs jau esam pavāri! Pavārs prot gatavot dažādus ēdienus. Un katrs ēdiens, kas viņam ir, ir ļoti garšīgs, skaists, smaržīgs. Mūsdienās pavāri gatavo ēdienus no sēnēm.

Bet ko var izdarīt no sēnēm?

Tagad gatavosim sēņu zupu. Tas tiek saukts…. kā? ( sēņu zupa). Ko mēs tajā liekam? (produktu saraksts). Atgādiniet kopā ar bērniem, kā gatavot sēņu zupu.

Pajautājiet - vai zupa ir cepta vai vārīta? Ja uzvāra, tad ko vāra - pannā vai katliņā? Vai jūs varat pagatavot zupu pannā? Kāpēc? Rotaļājoties attēlojam visas darbības: paņemam iedomātu “pannu”, sagriežam sēnes, liekam katliņā utt. Ieelpojam iegūtās zupas aromātu un izdomājam, ar ko viņus cienāsim. Jūs varat uzreiz “izlikties” cienāt rotaļlietas un viens otru un slavēt zupu (vārdus - ēdienu aprakstus šajā rakstā atradīsit nedaudz zemāk).

Un no sēnēm var pagatavot arī ... kaviāru! Kā to sauks? Sēņu ikri - kāda spēle šī ir? Ja bērnam ir grūti atbildēt uz šo jautājumu, sakiet viņam: “Kaviārs no cukini - cukini kaviārs. Baklažānu kaviārs - baklažānu ikri. Un kaviārs no sēnēm ir kāds kaviārs. ..?” (jautājošā intonācija un bērna atbildes pauze). Pareizā atbilde: sēņu ikri.

Ar darbībām attēlots (pantomīma), kā mums visiem kopā klājas sēņu ikri: sagrieztas sēnes, dārzeņi. apcep tos, liek burciņās, aizver ar vākiem, uzglabā ledusskapī, cik dārzeņu gabalus viņš ielicis - mazulim jākoncentrējas tikai uz runu un runas uzdevumi. Viss pārējais tiek darīts kā parastā spēlē - salocītā veidā - “it kā” paņēmām burku, “it kā” nolikām plauktā)

Šodien mums – šefpavāriem – ir vēl viens pasūtījums – jāpaveic bērnudārzs kastrolis ar sēnēm. Kā mēs viņu sauksim? Kartupeļu kastrolis ir kartupelis, kāposts ir kāposts, un kāds kastrolis ir sēņu kastrolis? Kā to sauc? ( sēņu kastrolis ).

Pēdējais pasūtījums ir pagatavot salātus ar sēnēm vāveres dzimšanas dienā. Salātus ar sēnēm sauc .... kā tu viņu sauksi? sēņu salāti ). Nāksim izdomāt interesants vārds mūsu sēņu salāti: "Vāveres prieks", "Sēņu grozs" (izdomājiet vārdu ar bērnu un vārdu, un ko jūs ieliekat salātos vāverītei un attēlojiet, kā to gatavojat kopā ar mazuli).

Tagad cepsim pīrāgus. Un arī pildījums būs no sēnēm. Kā sauc šo pildījumu? Sēne. Tas ir pīrāgi ar sēņu pildījumu.

Var pagatavot arī sēņu nūdeles! Tā viņu sauc « sēņu nūdeles« vai pagatavot sēņu mērci - kā to sauc? ( sēņu mērce) Un kā sauc sēņu kotletes, jūs droši vien jau uzminējāt? Sēņu kotletes!

Un mērci ar sēnēm sauc ... kā? ( sēņu mērce)

Sēņu sautējums – kā šo sautējumu nosaukt? ( sēņu sautējums )

Kad esam ar bērniem “pagatavojuši” visus ēdienus, dalāmies iespaidos. Jūs varat "uzslavēt" savu iecienīto ēdienu: "Man ir sēņu kotletes - garšīgas, kraukšķīgas, ceptas." “Un man ir pīrāgi ar sēņu pildījumu, dekorēti ar mīklas bizēm” un tā tālāk. Varat “lielīties” pēc kārtas vai arī visi kopā izdomāt, kā “uzslavēt” savu ēdienu, izvēloties pēc iespējas vairāk liels daudzums vārdi ir apraksti. Palīdziet bērniem atrast izteiksmīgus vārdus, lai aprakstītu šos ēdienus.

Aptuvens vārdu krājums ēdienu aprakstīšanai un bērnu runas izteiksmes attīstīšanai šajā spēlē:

karsts, silts, mīksts, svaigs, cepts, cepts, pārslains, garšīgs, ruds, smaržīgs, smaržīgs, garšīgs, kraukšķīgs, graudains, sulīgs, salds, sāļš.

Noderīga ideja bērna attīstībai:

parādiet bērnam mājās, kā gatavojat sēņu zupu, un nosauciet visas savas darbības.

Šāda komentāra darbības vārdu vārdnīca ir:

- mans, tīrīt, gatavot, likt, sagriezt, sagriezt gabaliņos, rīvē uz rīves, likt uz uguns, noņemt, traucēt.

- darbības ar sēnēm: sēnes žāvē, marinē, sautē, sagriež, sālī, cep, no tām vāra zupu.

Šāda komentēšana ļoti noderēs bērna runas attīstībai. Pētījumi pierāda, ka bērni, kuri bieži dzird pareizās vārdu formas, nekļūdās to lietošanā runā. Vārdi “berzēt” (patiesība - trīsterciņi), “tīrs” (tīrs – tīrs – tīrs), “griezt” (griezt, griezt, griezt) bērniem nav tik vienkārši, kā mums šķiet. Izskaidrojot, ko jūs darāt, jūs vienlaikus attīstāt bērna runu un novērstu izplatītas runas kļūdas piemēram, "berzēt", nevis "berzēt", "tīrīt", nevis "tīrīt", "traucēt" / "mīcīt", nevis "jaukt", "gult", nevis "likt". Iesaistiet savu bērnu savās aktivitātēs un jautājiet: “Vai vēlaties mazgāties kopā ar mani? Ko tu tagad dari? Ko es daru? Jā, tu mazgāji, es mazgāju. Mēs kopā mazgājam dārzeņus. Kāds dārzenis tu esi? mazgāt? Kāds dārzenis izmazgājies? Un kas ir tagad tu nomazgāsi? Cik brīnišķīgs palīgs tu esi! Paldies par jūsu palīdzību!".

2. daļa. Spēles beigās uzdod bērniem gramatisko mīklu: “Uzmini, ko es domāju:

mīklas mērķis ir attīstīt lingvistisko nojausmu un spēju saskaņot īpašības vārdus un lietvārdus pēc dzimuma.

—SVAIGI, garšīgi, smaržīgi – vai tas ir ikri vai salāti? (Ja bērns atbild “Sēņu salāti”, tad jautā viņam vēlreiz: “Vai mēs tā sakām: garšīgi sēņu salāti? Nē! Kā mēs sakām par salātiem: sēņu garšīgi salāti. Tātad, kas tas ir?")

— svaigs smaržīgi garšīgi - tā ir zupa vai kastrolis? Pareizi! Un kā mēs teiktu par kastroli? Smaržīgs garšīgs kastrolis,

— SĒŅU GARDĪGI AROMĀTĪTI Vai tās ir kotletes vai pīrāgs?

Noderīgi padomi:

- Spēles beigās neaizmirstiet pārvērst bērnus no pavāriem par parastajiem pirmsskolas vecuma bērniem :). To var izdarīt arī ar visvienkāršāko burvju vārdi": "Viens, divi, apgriezies! Atkal pārvērties par Mišu (bērna vārds)! vai “Viens-divi, pagriez! Esi atkal mājās!"

- Rotaļājoties ar bērniem, neaizmirstiet, ka pavāri uzvedas atbilstoši savai profesijai un neuzvedas kā bērni. Viņi nevar mest podu uz grīdas vai nevērīgi sasmalcināt sēnes. Tāpēc mēģiniet pats nodot pavāra kustības iezīmes, un bērni jūs atdarinās. Galvenais ir izturēties pret bērnu šajā spēlē kā pret īstu pavāru - ļoti cieņpilni, jautājiet viņam padomu, interesējieties par viņa viedokli, jūs pat varat viņu saukt vārdā - patronim: “Dārgais Mihail Grigorjevič, vai mēs varam jau sāc gatavot sēņu kaviāru? Labi, tad sāksim. Ko mums vajag?" Neizkāp no savas lomas!

- Ja bērns sāka uzvesties savādāk nekā pavārs, atgādiniet viņam, ka tagad viņš nav puika/meitene, bet pavārs un viņa ēdiens ļoti, ļoti gaida (nosauciet, kurš gaida un kāpēc viņa ēdiens ir vajadzīgs). Tāpēc jums ir jācenšas to “pagatavot” garšīgi, lai cilvēki būtu priecīgi un ēst to ar prieku. Ar to pietiek, lai bērns atcerētos savu lomu spēlē.

— Spēles otrā versija: otro reizi spēlējot šo spēli, mainiet to un iztērējiet to otrajā variantā.

Šīs spēles otrajā versijā bērni iemācīsies lietot lietvārdus ģenitīvā gadījumā: no gailenēm (nevis “no gailenēm” - tā ir kļūda), no baravikas, no volnushEK, no baravikas un tā tālāk.

Šai opcijai jums būs nepieciešamas kartītes "Sēnes". Jūs varat tos bez maksas lejupielādēt rakstā

Novietojiet kārtis ar attēlu uz leju uz galda (jums būs nepieciešamas ēdamo sēņu kartītes, uz kurām ir vairākas sēnes). Pavāru lomas pēc kārtas pilda bērni spēlētāji.

1. solis. Pavārs paņem kartiņu un nosauc uz tās attēlotās sēnes. Viņš izlemj, ko no tām gatavos: "Es vārīšu sēņu zupu."

2. solis. Katrs uzmin, no kā vārīs sēņu zupu (vai kādu citu izvēlētu ēdienu): “Vai vārīsi gaileņu sēņu zupu? no sēnēm? no baravikas? no sēnēm? ”Kamēr viņi uzminēja. Visi uzmin pēc kārtas.

Kad spēlētājs ir uzminējis, vadītājs parāda savu kartīti un apstiprina atbildes pareizību, piemēram: “Jā, es vārīšu gaileņu sēņu zupu”

Varat ievadīt šādu spēles noteikumu:ņem kartīšu komplektā arī "soda" bildes - indīgās sēnes. Ja bērns uzzina ēdamā sēne un uzreiz saka: “Man ir indīga sēne. Tas ir ... (sēnes nosaukums) ”, tad viņš var paņemt jaunu karti. Un turpini spēlēt spēli. Ja viņš neatpazīst indīgo sēni un spēlē no indīgās sēnes “vāra” zupu vai citu ēdienu, tad nākamajā kārtā viņš izlaiž gājienu. Vai arī maksā konfiskāciju.

Kā iepazīstināt mazuli ar ēdamo un indīgas sēnes Jūs mācīsities no raksta

Spēli var spēlēt pa pāriem, nelielā bērnu apakšgrupā, ar liela grupa bērniem. Ja spēlē ar lielu bērnu pulciņu, tad bērni spēlē komandā. Piemēram, viens bērns – vadītājs – izvēlas kartiņu. Un visa bērnu grupa uzminē, kas uz tā rādīts. Ja saimnieks - pavārs kļūdās, tad bērnu grupa viņu izlabo, piemēram: "Nē, vispirms jāsagriež, un tad jāliek zupā." Pēc tam ar skaitīšanas atskaņu tiek izvēlēts jauns vadītājs.

Spēle 2. Gramatikas spēle "Uzmini, kura sēne."

Spēlē pieaugušais un bērns pārī. Vai arī pieaugušais un vairāki bērni.

Spēle 6. Runas spēle "Mīklas - sēņu apraksti"

Šī spēle attīsta bērnu sakarīgu runu, māca konsekventi izteikt savas domas, “lasīt” plānu attēlos un sastādīt tekstu pēc plāna.

Parasto aprakstu jebkurai sēnei var izveidot pēc šāda plāna attēlos.

Sēņu apraksts: plāns attēlos

Piemēram: “Šo sēni sauc par baraviku. Baravikas var izaugt ļoti lielas. Viņa cepure ir spilgti oranža, ļoti spilgta, spēcīga, gluda. Kā sarkana cepure galvā. Tāpēc to sauc arī par "sarkano galvu". Baravikas kāja ir pelēcīgi balta, spēcīga, kupla. Apšu sēnes aug mežā zem apsēm. Šī ir ēdama sēne. No tā var vārīt zupu, var cept baravikas, var pagatavot sēņu kotletes vai sēņu mērci, pīrāgus.

Mīkla - Apraksts atšķiras no parastā sēnes apraksta ar to, ka sēnes nosaukumā nav teikts vadītājs. Saskaņā ar aprakstu jums jāuzmin, kāda veida sēne tā ir.

Jūs varat spēlēt spēli pat ceļā vai transportā. Šoferis apraksta sēni. Minētāji uzmin, kāda tā ir sēne. Ja apraksts nav ļoti detalizēts, viņi var uzdot papildu jautājumus vadītājam.

Lai uzminētu, varat uzņemt attēlu komplektu "Sēnes" (lejupielādes saite ir norādīta iepriekš).

Puzles plāns - sēnes apraksti

Bērnam visvieglāk ir sastādīt mīklu, izmantojot plānu attēlos:

Kāda izmēra sēne

- Cepures apraksts

- kājas apraksts,

- kur tas aug

- ko no tā var izdarīt,

- pēdējais jautājums: "Uzmini, kāda sēne"

Mīklas piemērs ir sēnes apraksts:Šī ir maza sēne. Tas vienmēr aug blakus citām līdzīgām sēnēm - kā ģimene. Sēņu cepurīte gluda, oranža, ar izgrieztu malu. Un viņa kājas ir plānas. Šī sēne aug iekšā jaukts mežs. Šī ir ēdama sēne. Jūs varat iegūt daudz no tā. garšīgas maltītes: (ēdienu saraksts, bērnam zināms). Vai varat uzminēt, kas šī ir par sēnēm? (gailene)

Vispirms pieaugušais uzdod bērnam mīklas, un tad bērns varēs izdomāt līdzīgas mīklas jums. Ja viņam ir grūti konstruēt mīklas tekstu, tad palīdziet mazulim:

a) iestatot frāžu sākumu:"Kāda ir viņa cepure? Un viņa kāja... Tā ir sēne..."

b) jautājumi par attēliem - plāns: Kāda ir šīs sēnes cepure? Kur tas aug” utt.

Viss, kas nepieciešams mīklām izglītojoša informācija par sēnēm Jūs atradīsit rakstā

Kā izvēlēties pareizās mīklas par sēnēm atbilstoši bērna vecumam, kā kopā ar bērnu sacerēt mīklu par sēnēm, 95 mīklas ar atbildēm un attēliem atradīsi rakstā

Spēle 7. Kā sauc sēnes?

Šī ir spēle ar vārdiem, kas attīsta lingvistisko nojausmu un ļauj bērnam apgūt krievu valodas vārdu veidošanas sistēmu.

Galvenais šajā spēlē ar vārdiem ir nevis ieteikt pareizo atbildi, bet gan ļaut bērnam eksperimentēt ar valodu un izdomāt to pašam. kā viņš nosauktu šīs sēnes. Šī ir spēle, kurā bērns ar vārdiem un to daļām darbojas kā ar dizaineru, no kura pazīstamajām detaļām var salikt jaunu figūru.

Ļoti svarīgi: ja bērns runas spēlē izdomā vārdu, kas nav krievu valodā, piemēram, viņš teica, ka ja sēnes sautē, tad tās ir “sautētas” sēnes, tad nesmejies par viņa atbildi. Un vienkārši pasaki mazulim: “Zini, tāds vārds varētu būt krieviski. Bet cilvēki piekrita šādas sēnes saukt savādāk. Tās sauc par "sautētām sēnēm". Un sauc arī citus ēdienus, kas tiek sautēti. Ja kāposti ir sautēti, tad kādi kāposti tie ir? Sautēti kāposti. Ja sautē burkānus. tad jums ir sautēti burkāni. Un, ja sautēsi kartupeļus, kādus kartupeļus dabūsi? Tieši tā, sautējums." Galvenais ir dot pareizs modelis un tā pielietojums dažādas situācijas dzīvē. Bērna vārda radīšana (jaunu krievu valodas vārdu izgudrošana) ir katra paša “lingvistiskā talanta” izpausme. mazs bērns, par ko Kornijs Ivanovičs Čukovskis rakstīja savā grāmatā "No diviem līdz pieciem".

Frāzes runas spēlei "Kā sauc sēnes?":

• Ja sēnes izvāra, kādas sēnes sanāks? ( vārīts).
• Ja sēnes ir ceptas, tad tās ir sēnes ... kādas? kā viņus var nosaukt? ( cepts).
• Ja sēnes ir marinētas, tad tās ir sēnes ... kāda veida? ( marinēti)
• Ja sēnes sautē, tad sēnes izrādīsies ... kāda veida? ( sautēti)
• Ja sēnes žāvē, tad sēnes iegūst...kādas? (žāvēts)
• Ja sēnes ir sālītas, kādas sēnes izrādīsies? ( sāļš).

8. spēle

Šajā vienkāršajā stāstā bērns pabeidz vārdus, lai pabeigtu teikumus. Tajā pašā laikā viņš mācās saskaņot pagātnes laika darbības vārdus ar vietniekvārdiem es, tu, mēs, viņš, viņa, viņi.

Teksts: “Reiz bija divas vāveres - brālis un māsa. Manu brāli sauca Ryžiks. Vai esat uzminējuši, kāpēc to tā sauca? Un kādu citu nosaukumu var izdomāt sarkanajai vāverei (Spark, Redtail utt.). Un manu māsu sauca par Zolotinka, jo viņas kažociņš bija zeltaini oranžs.

Rižiks bija vecākais brālis, un Zolotinka vienmēr un visā centās līdzināties viņam.

Reiz Rižiks un Zolotinka devās sēņot. Ingvers lec uz zariem, un Zolotinka lec. Ingvera auļoja pa zemi, un Golden arī ... ko viņa izdarīja? (nolēca) uz zemes.

Ginger atrada sēni, un Golden ... ko viņa izdarīja? (atrada sēni). Zolotinka lec zemē un dzied dziesmu:

"Es devos uz mežu.
Es esmu sēnīte ... (atrasts).
Rižiks mežā ... (gāja).
Ingvera sēne ... (atrasts).
Mēs esam mežā ... (ejam)
Mēs esam sēnes ... (atrasts) "

Rižiks salasīja sēni, bet Zolotinka — sēni.

Ingvers atveda sēni mājās uz dobi, un Zolotinka arī ... (sēnes atveda mājās) Viņi bija kopā - ko viņi darīja? (atnesa sēnes)

Ingvers nomazgāja sēni, un arī Zolotinka ...

Rižiks žāvēja sēnes, un arī Zolotinka ...

Un viņi saņēma kaltētas sēnes ziemai!

Vāveres sēž uz zara un priecīgi dzied:

"Mēs devāmies uz mežu.
Atradām sēnes.
Atvedām sēnes
Izžuvusi ziemai!

Jūs varat lejupielādēt visus attēlus no šī raksta spēlēm un aktivitātēm ar bērniem par tēmu "Sēnes" augstā izšķirtspējā un kvalitātē mūsu Vkontakte grupā "Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai" (skatiet sadaļu "Dokumenti" labajā pusē zem kopienas video. Fails ar attēliem saucas "Tēmas sēnes" (tema-gribi).

Novēlu jums visiem interesantu ceļojumu uz sēņu pasauli kopā ar bērniem! 🙂

Vairāk materiālu kognitīvās runas nodarbībām ar bērniem atradīsit vietnes “Dzimtais ceļš” sadaļās:

Vienmēr laipni lūdzam jūsu jautājumus un komentārus! Un, ja jums un jūsu bērniem ir iecienītākās spēles par šo tēmu vai jūsu pieredze, iepazīstinot mazuli ar sēņu pasauli, es priecāšos, ja dalīsities ar to zemāk šī raksta komentāros!

Saņemiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOTNI

"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"

Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā bezmaksas abonements

Mājasdarbu kartotēka par leksikas tēmām "Rudens", "Sēnes"

Bederdinova Marina Valerievna

skolotājs - logopēds MBDOU

"DSKV" Nr.56

Čerepoveca

Mājas darbu karte

"Rudens" Nr.1

Rudens
Krīt, krīt lapas – mūsu dārzā, lapu krišana.
Dzeltenas, sarkanas lapas vējā lokās, lido.
Uz dienvidiem lido putni - zosis, iekši, dzērves.
Lūk, pēdējais ganāmpulks vicina spārnus tālumā.

Rudens
Rudens spēlējas ar lapām, lauž lapas no zariem.
Dzeltenās lapas lido tieši bērnu rokās.

rudens dāvanas
Rudens pastaigas mūsu parkā, dāvina rudens dāvanas visiem:
Sarkanas krelles - pīlādži, rozā priekšauts - apse,
Dzeltenais lietussargs - papeles, rudens mums dod augļus.

Jautājums. Kam rudens dāvina?

Mājas darbu karte"Rudens" Nr.2

Padomājiet par vārdiem, kas atbild uz jautājumu "Kas?" (vārdi, kas apzīmē objektus) par tēmu "Rudens"

Nāks (kas?)……

Pūtu (ko?)…

Peldošs (ko?)……

Līst (kas?)……

Lidot prom (kurš?) ......

Nokrist (ko?)…

Dzeltens (kas?) ……

Slapjš (ko?) ……

Novīst (ko?) ……

Mājas darbu karte "Rudens" Nr.3

Padomājiet pēc iespējas vairāk vārdu, kas atbild uz jautājumiem: "Kas?", "Kas?", "Kas?", "Kas?" par tēmu "Rudens"

Saule (ko?) - ......

Mākoņi…..

Zeme…..

Zāle…..

Vējš…..

Lapas….

Mājas darbu karte "Rudens" Nr.4

Sakarīga stāsta sastādīšana par tēmu "Rudens" pēc pirmajiem vārdiem teikumā:

“Vasara ir pagājusi, un tā ir atnākusi… Dienas ir kļuvušas .... Ir izpūstas .... Tas ir kļuvis .... Cilvēki saģērbjas... Kokos... Uz zemes.... Lietus…. Novīst...Dienvidi...Cilvēki pulcējas...Drīz..."

Pārstāstiet stāstu.

Mājas darbu karte "Rudens" Nr.5

Spēle "Izteikt priekšlikumu"

Darbs pie deformētiem teikumiem.

Pūt, rudens, vējš, aukstums.

Dzeltē uz lapām, kokiem.

Zeme, zāle, uz, izbalināt.

Lidojiet prom, uz dienvidiem, uz priekšu, putni.

Mazs, rudens, lietus, lietus.

Mājas darbu karte "Rudens" Nr.6

Spēle "Nosauc pareizo vārdu"

Piemērs: vējš pūš un vēji pūš.

Putns aizlido, un putni ...

Lapa kļūst dzeltena, un lapas ...

Lietus līst un līst....

Zieds novīst, un ziedi....

Nāk aukstums un aukstums...

Raža nogatavojas, un raža novāc ....

Mājas darbu karte "Rudens" Nr.7

Spēle "Atbildi uz jautājumiem."

Darbības vārdu lietojums dažādās laika formās.

(ko viņš dara?) - pūš

vējš (ko tas darīs?) - pūtīs

(ko tu izdarīji?) - nopūtās

(ko viņš darīs?) - viņš pūtīs.

Spēle tiek atkārtota ar vārdiem: lietus, zāle, lapas utt.

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.1

Spēle "Viens - daudzi"

Paraugs: sēne - sēnes - daudz sēņu

Vārdi: baltā sēne, baravikas, baravikas, russula, volnuška, medus agaric, sviests, krupju sēne, mušmire.

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.2

Spēle "Priecīgs konts"

Paraugs: viena russula, divas russulas, trīs russulas, četras russulas, piecas russulas.

Skaitīt līdz 5 ar vārdiem: krupju sēnīte, baravikas, sviests, medus agaric.

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.3

"Aizpildāmi jautājumi!"

Mērķis: attīstīt spēju atbildēt uz jautājumiem pilnos teikumos.

Uz malas ir trīs viļņi. Kas ir vairāk - malas vai viļņi?

Kas ir vairāk mežā - sēnes vai baltās sēnes?

Izcirtumā ir divas russulas un krupju stilbs. Kas ir vairāk - cepures vai kājas?

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.4

Sastādiet aprakstošu stāstu par sēni (jebkuru) pēc plāna:

Kur tas aug?

Kurai ir izskats(izmērs, vāciņa krāsa; garums, kāta biezums).

ēdams vai neēdamā sēne?

Ko no tā var pagatavot?

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.5

Sakiet šādas frāzes:

Es kolekcionējam, mēs vācam, jūs savācat, jūs savācat, viņš kolekcionē, ​​viņi savāc.

Ar vārdiem: savākt, plūkt, žāvēt.

Mājas darbu karte "Sēnes" Nr.6

Spēle "Saki otrādi"

Daudz sēņu - maz sēņu

mazs grozs -

Tīra sēne -

Ēdamā sēne -

Medus sēnēm ir garas kājas, un viļņiem ir ....

Baravikai ir resna kāja, un russulai ir ...