Mikä on puhelaite. Puhelaitteen pääosat: perifeerinen ja keskus

Puhetekniikka

Puhetekniikka

Esipuheen sijaan

puhelaitteet ja hänen työnsä

puhelaitteet

- hengityselimet

- puheelimet ovat passiivisia

- puheelimet aktiivisia

- aivot

Puheelimet

Harjoitukset puheelinten kouluttamiseen: huulet, alaleuka, kieli, kurkunpää

Huulten koulutus

Harjoitus 10 Viime kädessä pyrkimällä kokoamaan huulet "proboskiksi" niin, että niillä on samalla pieni pinta-ala. Venytä ne sitten yhtä aktiivisesti sivuille paljastamatta hampaitasi. Toista liikettä 10-15 kertaa, kunnes huulten lihaksissa ilmaantuu lämmön tunne.

Harjoitus 11 Vedä huulesi ulos ja purista ne "proboskiksi". Käännä koukkua oikealle, vasemmalle, ylös, alas hitaasti, sitten pyörittele huulillasi yhteen suuntaan, sitten toiseen. Toista harjoitus 3-4 kertaa.

Harjoitus 12 Lähtöasento - suu on kiinni. Nosta ylähuuli ikenille, purista huulet, laske alahuuli ikenille, purista huulet. Toista harjoitus 5-6 kertaa.

Harjoitus 13 Avaa hampaasi nostamalla ylähuuli ja laskemalla alahuuli. Hampaat puristetaan. Toista harjoitus 5-6 kertaa.

Harjoitus 14 Lähtöasento - suu puoli auki. Vedä ylähuuli ylempien hampaiden yli ja palauta se sitten varovasti paikoilleen; vedä alahuuli alempien hampaiden yli ja palaa sitten alkuperäiseen asentoonsa. Suorita 5-6 kertaa.

Harjoitus 15 Tee harjoituksen 14 ylä- ja alahuulten liikkeet samanaikaisesti. Toista harjoitus 5-6 kertaa.

alaleuan harjoittelua

Harjoitus 16 Rauhallisesti, ilman jännitystä, laske alaleuka (avaa suusi) 2-3 sormella, samalla kun huulet ovat pystysuoran soikean muotoisia, kieli on tasaisesti suun pohjalla ja palatine-verho vedetään niin paljon kuin mahdollista. 2-3 sekunnin kuluttua sulje suusi rauhallisesti. Toista 5-6 kertaa.

Kielen koulutus

Harjoitus 17 Suu on auki kahdelle sormelle, alaleuka on liikkumaton. Kosketa kovaa kitalakia kielesi kärjellä, sisällä ensin vasemmalla ja sitten oikealla poskella, palauta kieli alkuperäiseen asentoonsa.

Harjoitus 18 Suu on puoliksi auki. Yritä koskettaa nenää kielen kärjellä, sitten leukaa, palauta kieli alkuperäiseen asentoonsa.

Harjoitus 19 Suu on puoliksi auki. Kirjoita ulkonevan kielesi kärjellä aakkosten kirjaimet ilmaan, palauta kieli jokaisen kirjaimen jälkeen alkuperäiseen asentoonsa.

Harjoitus 20"Klikkaus". Kielen kärki puristuu tiukasti keuhkorakkuloita vasten, sitten se katkeaa työntämällä irti ja hyppää lähemmäksi pehmeää kitalaet. Tässä tapauksessa tapahtuu napsahdus, samanlainen kuin kavioiden kolina. Toista 8-10 kertaa.

Kurkunpään koulutus

Harjoitus 21 Sano äänet I - U (I-U-I-U-I-U) vuorotellen millä tahansa äänenvoimakkuudella 10-15 kertaa. Harjoittelu kehittää kurkunpään liikkuvuutta.

Ääni- Tämä on ääni, joka muodostuu kurkunpäässä toistensa lähellä olevien jännittyneiden äänihuulten värähtelystä uloshengitetyn ilman paineen alaisena. Minkä tahansa äänen tärkeimmät ominaisuudet ovat voima, korkeus, sointi. Hyvin koulutetulle äänelle ovat ominaisia ​​myös sellaiset ominaisuudet kuin eufonia, lento, liikkuvuus ja sävyn vaihtelu.

Äänen voima- tämä on sen äänenvoimakkuus, riippuen hengitys- ja puheelinten toiminnasta. Ihmisen tulee pystyä vaihtelemaan äänen voimakkuutta viestintäolosuhteiden mukaan. Siksi kyky puhua sekä äänekkäästi että hiljaa on yhtä välttämätöntä.

Äänenkorkeus- tämä on hänen kykynsä muuttaa sävyjä, eli hänen vaihteluvälinsä. Tavalliselle äänelle on ominaista puolentoista oktaavin alue, mutta jokapäiväisessä puheessa ihminen käyttää useimmiten vain 3-4 nuottia. Laajentaminen tekee puheesta ilmaisuvoimaisemman.

Äänen sointi he kutsuvat sitä ainutlaatuiseksi yksilölliseksi väriksi, mikä johtuu puhelaitteen rakenteesta, pääasiassa resonaattoreihin muodostuneiden ylisävyjen luonteesta - alempi (henkitorvi, keuhkoputket) ja ylempi (suuontelo ja nenäontelo). Jos emme voi mielivaltaisesti ohjata alempia resonaattoreita, niin ylempien resonaattoreiden käyttöä voidaan parantaa.

Alla äänen eufonia sen äänen puhtaus, epämiellyttävien ylisävyjen puuttuminen (käheys, käheys, nasaalisuus jne.) ymmärretään. Eufonian käsite sisältää ennen kaikkea sonoriteetin. Ääni kuulostaa kovalta, kun se resonoi suun etuosassa. Jos ääni muodostuu pehmeän kitalaen lähelle, se osoittautuu kuuroksi ja tylsäksi. Äänen soinisuus riippuu myös äänen keskittymisestä (sen keskittyminen etuhampaisiin), äänen suunnasta ja myös huulten aktiivisuudesta.

Äänen eufonia merkitsee lisäksi sen äänen vapautta, joka saavutetaan kaikkien puheelinten vapaalla työllä, jännityksen puuttumisella, lihaspuristimilla. Tämä vapaus tulee pitkän harjoittelun kustannuksella. Äänen eufoniaa ei pidä rinnastaa puheen eufoniaan.

puheen eufonia- tämä on korvaa leikkaavien äänien yhdistelmän tai toistuvan toiston puuttuminen puheesta. Puheen eufonia tarkoittaa täydellisintä ääniyhdistelmää, joka on kätevä ääntämisessä ja miellyttävä kuulla. Se aiheuttaa esimerkiksi kakofoniaa (eli se on arvioitu huonolta kuulostavaksi) toistoa viheltävän ja sihisevän äänten lauseessa tai fraasissa ilman erityisiä tyylitarkoituksia: "luokallamme on paljon opiskelijoita, jotka valmistautuvat tunnollisesti tulevaan kokeet, mutta on myös loafereja"; ketjuttaa sanoja useilla konsonantteilla peräkkäin: "kaikki tunteet näyttävät jalommalta"; ei ole suositeltavaa rakentaa lauseita siten, että saadaan ammottava vokaali: "ja Johannes". Sen eufonian ongelmat eivät kuitenkaan koske puhetekniikkaa.

Äänen liikkuvuus- tämä on hänen kykynsä muuttua ilman jännitystä voimassa, korkeudessa, tahdissa. Muutokset eivät saa olla tahattomia, vaan kokeneessa puhujassa äänen tiettyjen ominaisuuksien muutoksella on aina tietty tavoite.

Alla äänensävy tarkoittavat emotionaalisesti ilmeistä äänen väritystä, mikä edistää puhujan tunteiden ja aikomusten ilmaisua puheessa. Puheen sävy voi olla ystävällinen, vihainen, innostunut, virallinen, ystävällinen jne. Se luodaan esimerkiksi äänen voimakkuutta lisäämällä tai heikentämällä, tauottamalla, nopeuttamalla tai hidastamalla puheen tempoa.

Puhenopeus ei ole itse ihmisäänen suora ominaisuus, mutta kyky tarvittaessa vaihdella sanojen ja lauseiden ääntämisen nopeutta voidaan katsoa myös niiden taitojen ansioksi, joita "Puhetekniikka" -alan tulisi parantaa.

Harjoitus 22. Lue tekstit muuttamalla äänen voimakkuutta sisällöstä riippuen:

Oli hiljaisuutta, hiljaisuutta, hiljaisuutta.
Yhtäkkiä sen tilalle tuli ukkonen pauhu!
Ja nyt sataa hiljaa - kuuletko? -
Verhottu, tippunut, tippunut katolle.
Hän luultavasti aikoo nyt soittaa rumpuja.
Jo rumpuja! Jo rumpuja!

Sano kovemmin sana "ukkonen" -
Sana jylisee kuin ukkonen!

Istun ja kuuntelen hengittämättä
Kahinan ruo'on kahinaa.
Ruoko kuiskaa:
- Shea, shea, shea!
- Mitä kuiskaat hiljaa, ruoko?
Onko hyvä kuiskata noin?
Ja vastauksena kahinaa:
- Shaw, sho, sho!
- En halua puhua sinulle!
Laulan joen yli ja tanssin
En edes kysy lupaa!
Nukun aivan kaisloihin!
Ruoko kuiskaa:
- Sha, sha, sha...
Ihan kuin kysyisi kuiskaten:
- Älä tanssi!
Mikä ujo ruoko!

Ukkonen jyrisee - bum! vittu!
Kuten vuorten tuhoaminen.
Hiljaisuus peloissaan - ah! -
Tulpat korvat.

Virtaa, virtaa, sataa, sataa! Haluan kasvaa, kasvaa!
En ole sokeri! En ole murokeksi! En pelkää kosteutta!

menen eteenpäin (tirlim-bom-bom) -
Ja lunta sataa (tirlim-bom-bom)
Vaikka olemme täysin, emme ollenkaan tiellä!
Mutta vain täällä (tirlim-bom-bom)
Sano, mistä - (tirlim-bom-bom),
Kerro minulle, miksi jalkasi ovat niin kylmät?

Harjoitus 23 Poimi lauluja, meluntekijöitä, riimejä (folkloreja tai kirjallisia), muita runollisia teoksia, joita voit mielestäsi käyttää äänen voiman harjoittamiseen.

Puheen sävyn parissa työskenteleminen

Harjoitus 38 Sano lause "Mikä on hänen ammattinsa" ilmaistaksesi: ihailu; myötätunto; halveksuntaa; laiminlyödä; kysymys; kateus; kysymys-pyyntö; hämmästystä.

Harjoitus 39 Lue teksti kirjoittajan huomautusten mukaisesti:

Tuli?! Pelkään puolestasi! - - -(pelolla)
Syytä itseäsi kaikesta! - - -(pelolla)

Tuli?! Missä on itsekkyys? --- (tuomitsevasti)
Hänen takanaan kuin uskollinen koira kaikkialla! --- (tuomitsevasti)

Tuli!? Joten huijaa minua! --- (halveksuneena)
Et ole mies, olet ääliö! --- (halveksuneena)

Tuli?! Siinä se, ystävä! --- (pahasti)
Et voi huijata minua yhtäkkiä! --- (pahasti)

Tuli! Tiedä, olkoon niin! --- (onneksi)
Emme voi elää ilman toisiamme! --- (onneksi)

Mennyt! .. Tuleeko hän vai ei? Mysteeri. ----ahdistuneena
Kohtelin häntä niin huonosti! ----ahdistuneena

Mennyt! Vuori on pudonnut harteiltani! ---(helpotus)
Jumala siunatkoon näitä kokouksia! ---(helpotus)

Harjoitus 40. Yhdistä hahmojen kopiot ja kirjoittajan sanat:

jäljennöksiä

"Sasha, lopeta suuttuminen! Anteeksi jos loukkaan sinua..."

"Ja sinä vitsailet edelleen? Ja uskallat silti kysyä?"

"En ole ollenkaan vihainen sinulle. Vannon."

"En ole syyllinen mistään!"

"Joo-ah-ah, et voi keittää puuroa kanssasi..."

Hän vetäytyi pahoillaan.

Hän sanoi pehmeästi mutta päättäväisesti.

Hän huusi ja jopa kiljui heiluttaen käsiään.

Harjoitus 41. Määritä sävy, jolla isä, äitipuoli, sisaret, keiju, prinssi puhuvat Tuhkimolle. Sanat viitteeksi: kiltti, vihainen, innostunut, välinpitämätön, töykeä, lempeä, yllättynyt, peloissaan, surullinen, virallinen, ystävällinen.

Harjoitus 42. Kerro opiskelijan myöhästymisestä luennolle luennoineen professorin, opiskelijan itsensä, talonmiehen puolesta.

Harjoitus 43. keksiä puhetilanne jossa yksi ja sama tapahtuma voidaan kertoa eri henkilöiden puolesta. Kiinnitä huomiota puheen sävyyn.

Harjoitus 44. Valitse katkelma lapsille suunnatusta teoksesta, jossa sankarit puhuvat suoraan. Analysoi sävy, jolla huomautukset tulisi lukea. Mitkä välineet testissä auttavat valitsemaan oikean puhesävyn?

Sanakirja

Sanakirja- tämä on puheen äänten, tavujen ja sanojen ääntämisen erotteluaste. Puheen äänen selkeys ja puhtaus riippuvat artikulatorisen laitteen oikeasta ja aktiivisesta toiminnasta.

Puheterapialla korjataan sellaisia ​​sanan puutteita kuin purse, lisp, nasaalisuus. Puhetekniikan kurssilla kiinnitetään huomiota vähemmän ilmeisiin, mutta kuitenkin paljon yleisempiin puutteisiin: sumeus, vokaalien ja konsonanttien epäselvä ääntäminen. Erityisten harjoitusten pitäisi auttaa parantamaan sanamuotoa. Menestystä voidaan kuitenkin saavuttaa vain systemaattisella työllä.

"Puhetekniikka" -osiossa jokainen vokaali ja konsonantti on laadittu seuraavassa järjestyksessä:

Määritä äänen artikuloinnin ominaisuudet (voit viitata mihin tahansa nykyaikaisen venäjän kielen oppikirjaan, puheterapiakirjoihin);

Tarkista puheelinten sijainti peilin edessä, kun lausut tämän äänen;

Harkitse äänen oikea ääntäminen: ensin henkisesti, sitten kuiskauksella, sitten äänekkäästi;

Harkitse yksittäisten sanojen ääntämistä tällä äänellä ja sitten - tekstejä;

Mikäli mahdollista, kannattaa katsoa äänesi tallennetta mahdollisten puutteiden analysoimiseksi ulkopuolelta.

Vinkkejä aloittelevalle puhujalle

Hyvän julkisen puheen tulee olla ennen kaikkea merkityksellinen, tarkoituksenmukainen.

Hyvän julkisen puheen tulee olla ehdottoman lukutaitoinen sekä ääntämisen että ajatuksen kieliopillisen ilmaisun alalla.

Hyvä julkinen puhe on vähiten recitaatiota, sen korkein laatu on rento keskustelu (keskustelu) yleisön kanssa mielenkiintoisesta polttavasta aiheesta.

Hyvä julkinen puhe ei voi olla kaoottista. Sen on oltava johdonmukainen ja järkevä kaikilta osin.

Puhetaiteen hallinnassa on muistettava, että ei voi oppia vain oikeaa ääntämistä, vaan myös oikeaa, säännöllistä ajattelua.

Sinnikkyyttä, sinnikkyyttä ja kärsivällisyyttä - tätä aloittelija puhuja tarvitsee ennen kaikkea.

Puheesi aiheen tulee olla kiinnostava sinulle ja kuulijoillesi.

Kun valmistaudut puheeseen, lue useampi kuin yksi artikkeli, mutta useita, vertaa eri kirjoittajien näkökulmia. Käytä tarvittaessa sanakirjoja ja hakuteoksia.

Tee selkeä ja harmoninen suunnitelma puhestasi kaavion mukaisesti: johdanto, pääosa, johtopäätös.

Älä yritä esitellä tietämystäsi, vältä tarpeettomia yksityiskohtia ja todisteita - ota vain puheen kannalta oleellisimmat.

Vältä hyppyjä ja laiminlyöntejä, vie ajatus loppuun asti.

Huolehdi puheen ulkopuolelta. Älä innostu eleistä. Puhu hitaasti.

Harjoittele puheiden pitämistä useista eri aiheista.

Ole varovainen ja varovainen lausuessasi yhdistelmiä AE, EE, OE, UE verbin henkilökohtaisissa muodoissa.

Älä ohita vokaalia.

Älä käytä kaksois- tai kolminkertaisia ​​konsonantteja.

Varmista, että vokaalien välissä olevat konsonantit V ja M ovat selvästi kuultavissa; älä niele niitä.

Äännä alkukonsonantti selvästi, varsinkin kun sitä seuraa toinen konsonantti.

Yhdistä sanojen päät (älä niele niitä), erityisesti adjektiiveissa, jotka päättyvät -GIY, -KIY, -HIY ja kunnollisia nimiä-KIY:ssä.

Älä purista sanoja. Älä luo merkityksettömiä ja naurettavia yhdistelmiä.

Kuuntele tarkasti mestareiden puhetta taiteellinen sana, taiteilijoita draamateatterit ja elokuvissa sekä keskusradion ja -television kuuluttajien puheessa.

Tarkkaile ääntämistäsi.

Jos mahdollista, nauhoita puheesi ääninauhuriin. Kuuntele äänite useita kertoja ja pane merkille ääntämisvirheet ja -virheet.

Jälkisana

Tiimiämme motivoi Speech Technique -projektin luomiseen halu auttaa kaikkia, jotka haluavat hallita oikean ja selkeän puheen.

Syvä vakaumuksemme on, että oikea ja selkeä puhe on vielä enemmän itseluottamusta, äänesi ja sanojen voimaa.

Kuitenkin, oikea puhe ei ole mahdollista ilman venäjän kirjallista kieltä, joka toimii yhtenä välineenä ilmaista ajatuksia ja tunteita, viestintävälineenä venäjänkielisten ihmisten välillä. Se sisältää kaiken runsaan puhe- ja visuaaliset keinot, jotka ihmiset ovat luoneet vuosisatojen aikana. Kaikki, mitä kansalliskielellä on, ei kuitenkaan ole valittu kirjallisen kielen sanastoon.

Kirjallisen kielen ulkopuolelle jää:

Jotkut sanat ja ilmaisut, jotka ovat ominaisia ​​tietylle murteelle ja ovat käsittämättömiä ihmisille, jotka asuvat paikoissa, joissa tätä murretta ei tunneta;

Jargon - erikoisia sanoja ja erityisiä ilmaisuja eri ryhmiä menneisyys (kauppiaat, käsityöläiset jne.);

Niin kutsutut argoottiset sanat ja ilmaisut, jotka kuuluvat varkaiden, pelaajien, huijareiden ja huijareiden kieleen;

Kiroilevat (rivottomia) sanoja ja ilmaisuja.

Kuitenkin, kirjallinen kieli liittyy läheisesti ns. kansankieleen - ihmisten jokapäiväiseen jokapäiväiseen sanastoon, jolla on suuri kuvaannollinen voima ja määritelmien tarkkuus.

Lopuksi haluan vielä kerran korostaa, että ne, joilla on "ontuva" sana tai ääntäminen, tarvitsevat paljon aikaa saattaakseen puhelaitteistonsa tilaan, jossa sana- tai ääntämisvirhe tulee mahdottomaksi, ja tässä olemme ehdottomasti varmasti, projektimme auttaa "Puhetekniikkaa".

Työskennellessämme projektin parissa päätimme itse, että "kauneus on yksinkertaisuudessa". Siksi emme käyttäneet tietokantoja ja muita sivujen lataamista hidastavia tekniikoita, vaan menimme klassista polkua.

Tiimimme kiittää kaikkia kirjoittajia, joiden kirjoja on käytetty tehtävien ja harjoitusten kokoelman kirjoittamiseen, joka edistää tarvittavien taitojen kehittämistä hengityksen, äänen, sanan asettamisessa, nimeltään "Tekniikkapuhe" (Tekniikkapuhe), kuten sekä kiitos kaikille tekijöille, jotka Mainitut kirjailijat ovat lainanneet Heidän kirjojaan, joille olemme ilmaisseet kiitollisuutensa aiemmin.

Kaikki oikeudet Technicsin puheprojektin ideaan, suunnitteluun, teksteihin ja piirustuksiin kuuluvat nimetyn projektin tekijätiimille. Kun tulostetaan materiaalia uudelleen, tarvitaan aktiivinen hyperlinkki lähteeseen.

http://technics-speech.ru/

Puhetekniikka

Puhetekniikka- se on taito julkinen puhuminen, yritysviestintä ihmisiä tiettyjen puheen sääntöjen pohjalta luotujen kielirakenteiden kautta, jotka liittyvät vahvuuteen, korkeuteen, eufoniaan, lentoon, liikkuvuuteen, äänen sävyyn ja sanamuotoon.

Todennäköisesti jokainen lapsuudessa haaveili keskustelevision tai radion kuuluttajan selkeää ja hyvin sijoitettua ääntä kuunnellen hallita puhetekniikkaa ja puhua aivan kuten he. Valitettavasti välittää ajatuksesi selkeästi ja selkeästi muille, johtuen eri syistä, kaikille ei ole annettu. Monet eivät huomaa tätä itse, joku ei pidä tätä tärkeänä, ja vain harvat tuntevat olonsa sopimattomaksi.

Puheen äänirakenteen erilaisten poikkeamien voittaminen on erittäin tärkeää. Ääntämispuutteiden oikea-aikainen poistaminen auttaa estämään niitä valtavia vaikeuksia, joita puhevirheistä voi syntyä.

On mahdotonta olla ottamatta huomioon sitä tekijää, että ääntämisen puutteet, kuten muutkin puhehäiriöt, voi usein olla syynä vakaviin poikkeamiin psyyken kehityksessä, erityisesti lapsilla. Lapset, jotka lausuvat sanoja väärin, välttävät usein sanallista kommunikaatiota ystävien kanssa, eivät osallistu lasten esityksiin matineilla eivätkä osoita aktiivisuutta. Aikuisille mainitut puutteet voivat toimia eräänlaisena esteenä etenemiselle uraportailla.

Ehdotetun menetelmän mukaiset säännölliset harjoitukset auttavat selviytymään tai vähentämään merkittävästi änkytyksen aiheuttamaa epämukavuutta. Kaikki on hyvin yksinkertaista. Jokainen ihminen on kehittänyt niin sanotun sisäisen puheen, jota ei lausuta ääneen, vaan se on olemassa vain aivoissamme ja jonka käännämme itseemme. Kun puhumme henkisesti itsellemme, emme änkytä. sisäinen puhe, vaikka se on äänetön, ei eroa niin paljon ulkoisesta, kuulostavasta puheesta. Molempia ohjaavat samat puhemekanismit.

On muistettava, että vain huomattavalla sinnikkällä ja säännöllisellä harjoittelulla voidaan saavuttaa haluttu tavoite ja saavuttaa myönteisiä tuloksia retoriikassa, sanamuodossa ja kaunopuheisuudessa.

Esipuheen sijaan

Mielekäs ja hienostunut puhe ei voi saada aikaan toivottua vaikutusta, jos se on muodoltaan tai toteutustavaltaan tylsää. Siksi niiden ammattien edustajien, jotka joutuvat jatkuvasti kommunikoimaan ihmisten kanssa ja vielä enemmän saavuttamaan tavoitteensa, tulisi kiinnittää erityistä huomiota puheensa tekniikkaan ja pyrkiä parantamaan puhetekniikkaa.

Työ puhekulttuurin tason parantamiseksi on mahdotonta ajatella ilman puhelaitteiston parantamista. Et voi puhua yleisölle, pureskella tekstiä, syömällä sanojen alun ja lopun, korvaamalla joitain ääniä toisilla tai yhdistämällä yksittäisiä sanoja yhdeksi merkityksettömäksi yhdistelmäksi. Tällainen puhe vääristää lausunnon merkitystä ja antaa epämiellyttävän vaikutelman.

Tätä kokoelmaa valmistellessa olemme keränneet ja tiivistäneet teoreettista materiaalia puhetekniikasta, tehtävistä ja harjoituksista, jotka edistävät tarvittavien taitojen kehittymistä. Puheen ilmaisukyky voidaan kuitenkin saavuttaa vain systemaattisen työn tuloksena, jonka tavoitteena on sekä puheelinten koulutus ja kehittäminen että äänen ominaisuuksien parantaminen.

Kokoelmamme koostuu useista osioista, joissa analysoidaan puhelaitteiston rakennetta, äänen pääominaisuuksia, annetaan tekniikoita ja harjoituksia, jotka edistävät tiettyjen suullisten puhetaitojen kehittämistä. Se on tarkoitettu kaikille, jotka asettavat tavoitteekseen parantaa puhetaitojaan.

Puhelaite ja sen toiminta

puhelaitteet on joukko ihmisen elimiä, joita tarvitaan puheen tuottamiseen. Se sisältää useita linkkejä:

- hengityselimet, koska kaikki puheäänet muodostuvat vain uloshengitettäessä. Näitä ovat keuhkot, keuhkoputket, henkitorvi, pallea, kylkiluiden väliset lihakset. Keuhkot lepäävät kalvolla, elastisella lihaksella, joka rentoutuessaan on kupolin muotoinen. Kun pallea ja kylkiluiden väliset lihakset supistuvat, rinnan tilavuus kasvaa ja hengitys tapahtuu, kun ne rentoutuvat, uloshengitys;

- puheelimet ovat passiivisia- Nämä ovat liikkumattomia elimiä, jotka toimivat tukipisteenä aktiivisille elimille. Nämä ovat hampaat, keuhkorakkulat, kova kitalaki, nielu, nenäontelo, kurkunpää;

- puheelimet aktiivisia- Nämä ovat liikkuvia elimiä, jotka suorittavat äänen muodostumiseen tarvittavan päätyön. Näitä ovat kieli, huulet, pehmeä taivas, pieni uvula, kurkuntulehdus, äänihuulet. Äänihuulet ovat kaksi pientä lihaskimppua, jotka on kiinnitetty kurkunpään rustoon ja sijaitsevat melkein vaakasuorassa sen poikki. Ne ovat joustavia, ne voivat olla rentoa ja jännittyneitä, niitä voidaan siirtää erilleen eri leveyksille;

- aivot, joka koordinoi puheelinten työtä ja alistaa ääntämistekniikan puhujan luovalle tahdolle.

Puheelimet on esitetty seuraavassa kuvassa:

1 - kova kitalaki; 2 - alveolit; 3 - ylähuuli; 4 - ylähampaat; 5 - alahuuli; 6 - alemmat hampaat; 7 - kielen etuosa; 8 - kielen keskiosa; 9 - kielen takaosa; 10 - kielen juuri; 11 - äänihuulet; 12 - pehmeä kitalaki; 13 - kieli; 14 - kurkunpää; 15 - henkitorvi.

Puheen syntyminen ihmisissä, äänten muodostuminen on mahdollista puhelaitteen ansiosta. Puhelaitteisto on joukko koordinoituja toimivat elimet, auttaa muodostamaan ääntä, säätelemään sitä ja muotoilemaan siitä merkityksellisiä ilmaisuja. Siten ihmisen puhelaitteisto sisältää kaikki elementit, jotka suoraan osallistuvat äänien luomiseen - artikulaatiolaitteisto, mukaan lukien keskushermosto, hengityselimet - keuhkot ja keuhkoputket, kurkku ja kurkunpää, suuontelot ja nenäontelot.

Ihmisen puhelaitteen rakenne, eli sen rakenne, on jaettu kahteen osaan - keskus- ja reunaosaan. Keskeinen linkki on ihmisen aivot synapseineen ja hermoineen. Keskuspuhelaitteistoon kuuluvat myös keskusyksikön korkeammat osastot hermosto. Oheisosasto, joka on myös toimeenpanoosasto, on kokonaisuus kehon elementtejä, jotka muodostavat äänen ja puheen. Lisäksi puhelaitteen oheisosa on jaettu rakenteen mukaan kolmeen alaosaan:

Äänenmuodostus

Jokaisella planeettamme kielellä on tietty määrä ääniä, jotka luovat akustisen kuvan kielestä. Ääni löytää merkityksen vain lausejärjestelmässä, auttaa erottamaan kirjaimen toisesta. Tätä ääntä kutsutaan kielen foneemaksi. Kaikki kielen äänet eroavat artikulaatioominaisuuksiltaan, eli niiden ero johtuu äänten muodostumisesta ihmisen puhelaitteistossa. Ja akustisten ominaisuuksien perusteella - äänierojen perusteella.

• hengityselimiä, muuten energia - sisältää keuhkot, keuhkoputket, henkitorven ja kurkun;
• äänenmuodostusosasto, muuten generaattori - kurkunpää sekä äänijohdot ja lihakset;
• ääntä muodostava, muuten resonoiva - suunielun ja nenän ontelo.

Näiden puhelaitteiston osastojen työ täydessä symbioosissa voi tapahtua vain keskushallinto puheen ja äänenmuodostusprosessit. Tämä viittaa siihen, että hengitysprosessi, artikulaatiomekanismi ja äänenmuodostus ovat täysin ihmisen hermoston hallinnassa. Sen vaikutus ulottuu reunaprosesseihin:

• toiminta hengityselimet säätää äänen äänenvoimakkuutta;
• suuontelon toiminta on vastuussa vokaalien ja konsonanttien muodostumisesta sekä artikulaatioprosessin eroista niiden muodostumisen aikana;
• nenäosa mahdollistaa äänen ylisävyjen säädön.

Äänenmuodostuksessa keskeinen puhelaitteisto on avainasemassa. Ihmisen leuka ja huulet, kitalaki ja kurkunpää, nielu ja keuhkot ovat kaikki mukana prosessissa. Äänen lähde on kehosta poistuva ilmavirta, joka kulkee kurkunpään läpi ja kulkee suun ja nenän läpi. Matkallaan ilma kulkee äänihuulten läpi. Jos ne ovat rentoutuneet, ääni ei muodostu ja kulkee vapaasti. Jos ne ovat lähellä ja jännittyneitä - ilma kulkeessaan läpi luo tärinää. Tämän prosessin tulos on ääni. Ja sitten suuontelon liikkuvien elinten työn aikana kirjaimet ja sanat muodostuvat suoraan.

Puheen rakennekomponentit

Puhetoiminnosta vastaa:

1. Aistipuheen keskus on puheäänien havainto, joka perustuu kielen äänierottelujärjestelmään, tästä prosessista vastaa Wernicken alue aivojen vasemmalla pallonpuoliskolla.
2. Motorisen puheen keskus - Brocan alue on siitä vastuussa, sen ansiosta äänien, sanojen ja lauseiden toisto on mahdollista.

Tässä suhteessa kliinisessä psykologiassa on käsite vaikuttava puhe, toisin sanoen suullisen ja kirjoittaminen. Siellä on myös konsepti ilmeistä puhetta- sellainen, joka lausutaan ääneen tietyn tempon, rytmin, tunteiden säestyksellä.

Puheenmuodostusprosessissa jokaisella henkilöllä tulee olla selkeä käsitys seuraavista äidinkielen alajärjestelmistä:

• fonetiikka (mitä tavut, ääniyhdistelmät voivat olla, niiden oikea rakenne ja yhdistelmä);
• syntaksi (ymmärtää tarkalleen kuinka sanojen välinen suhde ja yhdistelmät esiintyvät);
• sanasto (kielen sanaston tuntemus)
• semantiikka (kyky ymmärtää sanojen merkitys kauan ennen ääntämistaitojen hankkimista);
• pragmatiikka (suhde merkkijärjestelmät ja niitä käyttäville).

Kielen fonologisella komponentilla tarkoitetaan kielen semanttisten yksiköiden (foneemien) tuntemusta. Fyysisesti puheäänet voidaan jakaa kohinoihin (konsonantit) ja ääniin (vokaalit). Mikä tahansa kieli perustuu tiettyyn erottavaan piirteeseen, jos muutat yhtä niistä, sanan merkitys muuttuu dramaattisesti. Tärkeimmät semanttiset tunnusmerkit ovat kuurous ja soinisuus, pehmeys ja kovuus sekä iskevyys ja jännittämättömyys. Juuri nämä ominaisuudet ovat kielijärjestelmän foneemien perusta. Jokaisella kielellä on eri määrä semanttiset yksiköt pääsääntöisesti 11 - 141.

Venäjän kielessä käytetään 42 foneemia, erityisesti 6 vokaalia ja 36 konsonanttia.

On tieteellisesti todistettu, että kaikki terveellisiä vauva ensimmäisenä elinvuotena se pystyy toistamaan 75 erilaista lyhintä ääniyksikköä, toisin sanoen se voi oppia minkä tahansa kielen. Mutta useimmiten lapset ovat kehityksensä alkuvaiheessa vain yhdessä kieliympäristössä, joten ajan myötä he menettävät kyvyn toistaa ääniä, jotka eivät kuulu heidän äidinkielelleen.

Puhelaitteen ongelmien diagnoosi

Äidinkielen normien omaksuminen tapahtuu kopioimalla sitä, mitä ihminen kuulee. Ja kaikilla vanhemmilla on erilainen asenne lastensa puheenkehityksen ongelmiin. Jotkut alkavat hälyttää, kun kaksivuotiaana lapsi ei käytä pidempiä lauseita kommunikointiin, toiset ovat huolimattomampia ja eivät ehkä itsepäisesti huomaa, että lapsen puhelaitteiston toiminta on heikentynyt.

Ongelmien olemassaolo riippuu suurelta osin siitä, kuinka hyvin ihmisen puhelaitteisto on muodostettu. On tärkeää, että jokainen äänen muodostukseen osallistuva osasto toimii täysin ja tarkasti.

Syynä rikkomuksiin voi olla monia tekijöitä, koska ihmisen puhelaitteiston rakenne on rakenteellisesti erittäin monimutkainen. Mutta on vain kolme tärkeintä syytä:

• puheelinten virheellinen käyttö;
• rakenteellisia häiriöitä puheelimet tai kankaita;
• ongelmia hermoston osissa, jotka tarjoavat prosessin äänien ja äänien toistoon.

myöhässä puheen kehitys(ZRR) tarkoittaa sanaston kvantitatiivista alikehitystä, ilmeivän puheen muodostumisen puutetta tai fraasipuheen puuttumista 2 vuodella ja yhtenäisen puheen puuttumista 3 vuodella lapsilla. Puhetoimintojen puutteella viestintä on rajoitettua, vastaanotettu äänenvoimakkuus ulkopuolinen maailma puheluonteinen tieto vähenee, mikä voi edelleen johtaa vakavia ongelmia lukemisen ja kirjoittamisen kanssa.

Tällaiset lapset tarvitsevat konsultaatiota lasten neuropatologin, lasten otolaryngologin, puheterapeutin ja psykologin kanssa korjaavan avun määrän valitsemiseksi.

Puhelaitteen rakenteen ja sen toimintojen tunteminen auttaa sinua kiinnittämään huomiota poikkeamiin normista ajoissa ja lisäämään mahdollisuuksia patologian nopeaan ja täydelliseen korjaamiseen.

Jos kysyt muusikolta, joka soittaa kitaraa, viulua, pianoa tai fagottia, huilua, trumpettia, kuinka äänet saadaan soittimesta, mikä määrittää niiden voimakkuuden, keston, hän kertoo instrumenttinsa ominaisuuksista ja siitä, mitä on tehtävä tehdä äänet olivat eri sävyisiä, voimakkaita, pituisia.

Mutta jos samalta muusikolta kysytään, kuinka hän puhuessaan muuttaa ilmavirran ääniaalto ja missä sen avulla, minkä avulla tämä aalto muuttuu puheen ääniksi, tuskin voi odottaa ymmärrettävää vastausta. Kyllä, muusikot! Ei jokainen ammattiluennoitsija, opettaja, lakimies, diplomaatti, poliitikko, jolle kuulostava puhe on ammatillinen välttämättömyys, anna oikeaa vastausta. Sillä aikaa varten jokainen, joka ammattissaan "työstää" äänellään, puhelaitteisto on eräänlainen musiikki-instrumentti, luonnon luoma ja siksi täydellinen, joka sinun on tiedettävä kaikissa sen hienouksissa voidaksesi käyttää sitä menestyksekkäästi.

Missä ja miten puheäänet muodostuvat? Mikä määrittää niiden vahvuuden, sointiäänen, leveyden? Miten voit välittää ajatuksia, tunteita, ihmisen sielun tilaa äänen avulla, vaikuttaa muihin? Mitä prosesseja tapahtuu ja mitkä akustiikan, fysiologian ja psykologian lait ovat niiden taustalla?

Tiedemiehet ovat päättäneet, että äänen ääni on energiamuoto. Tämä ihmisen äänilaitteen tuottama energia leviää suuri nopeus, saa ilmamolekyylit värähtelemään tietyllä taajuudella ja voimalla. Äänen korkeus riippuu värähtelyn taajuudesta ja sen voimakkuus värähtelyn amplitudista. Siksi äänen luonteen, sen akustisten ja fysiologisten ominaisuuksien ymmärtämiseksi on ensinnäkin tutkittava puhelaitteistoa, tunnettava sen rakenne ja kyettävä "leikkimään" sillä. Itse asiassa esityksen menestys riippuu suurelta osin äänestä.

I. Andronikov, publicisti, muistelmakirjailija, kriitikko, on tarina "Chaliapin's Throat". Kirjoittaja kertoo uudelleen kuulemansa kuuluisa taiteilija Maly-teatteri Ostužev, joka kerran sattui katsomaan Chaliapinin kurkkuun:

Et tiedä mitä - minä - näin!!! Kädet ulos kuin
tarjoutuen kiertämään niiden ympärille villalankoja, hän pyöritti
et kämmenet, liittyi sormien kärjet - kädet kohtasivat;
katseli ympärilleen muodostunutta tilaa, antoi minulle käteistä
peloissaan, katsoen silmiini, huusi kovaäänisesti, äkillisesti:

KRAATTERI!!!

Täydellinen ja jännittynyt tauko - ja taas raivoisa huudahdus:

Kämmenistä muodostuu pyöreä kaari:

KUPOLI!!! Se menee silmien alle... Ja tämän alle
Chaliapinin basson ainutlaatuinen sointi syntyy kuin kupoli!...
Kieli, kuin aalto kiihkeänä iltapäivänä, tuskin väreilee kaulakorun takana
kaadamme alemmat hampaat ... JA KOKO kurkunpään, EI YHDEN
LISÄTIEDOT! .. Sitä pidetään rakenteena
mahtava mestari! Ja en voi irrottaa silmiäni tästä epätavallisesta
uusi spektaakkeli!...

Kertoja kiinnittää huomion nielun kokoon, sen syvyyteen (kraatteri!), kitalaen korkeuteen (kupoli!), kieleen (kuten aaltoon kuumana iltapäivänä). Nämä ovat kaikki puhelaitteen komponentteja, ja jokaiselle henkilölle sillä on omat mitat, oma kokoonpanonsa.

Mistä se riippuu? luonnosta? Mitä luonto on palkinnut, sitten sinulla? Eräs Ostuževin ystävistä, kun hän kertoi hänelle näkemästään, huomautti:

Tunnen Chaliapinin kurkun. Olen samaa mieltä kanssasi - se on uskomatonta! Mutta ei luontoa! Tämä on työn ihme, järjestelmällinen koulutus. Chaliapinilla on luonnostaan ​​upea basso - harvinaisimmat nivelsiteet! Ja tavallinen kurkku. Mutta hänen ensimmäinen laulunopettajansa Usatov, erityisiä harjoituksia onnistui kohottamaan pehmeää kitalakeaan, laajentamaan kurkunpään seinämiä, hän opetti Chaliapinin - no, kuinka voin selittää sen sinulle - kurlaamaan ääniä ... .

Tässähän se selviää! Jokainen henkilö, joka suorittaa tarvittavat harjoitukset, voi saattaa puhelaitteensa täydellisyyteen tai kehittää ja parantaa sitä merkittävästi.

Katso tarkasti kaaviota:

henki vedetään keuhkoihin ja työnnetään ulos. Keuhkojen tilavuus, kuinka paljon ilmaa ne voivat pitää sisällään ja sitten työntää ulos, riippuu äänen voimakkuudesta ja sen kestosta.

Kun Tamagno esiintyi Bolshoi-teatterin lavalla, taiteilija Ostužev kertoi kerran Irakli Andronikoville, että Moskovan opiskelijat, jotka tiesivät kaiken aina paremmin kuin kukaan muu, eivät koskaan ostaneet lippuja galleriaan. He kuuntelivat häntä ilmaiseksi - Petrovkasta. Tällä nuorella miehellä oli niin ääni, että hänen täytyi kiinnittää alastomaan vartaloonsa erityinen korsetti ennen esitystä, jotta hän ei hengittäisi syvään. Kuten tiedät, ulkona ei koskaan kuule orkesteria tai kuoroa... mutta Tamagnon ääni kuului ullakon kattoikkunoista. Jos sitä ei olisi nauhoitettu, niin ehkä seinät olisivat halkeilleet ja joku Bolshoitamme pienempi teatteri olisi sumisenut tartaraaksi.

Tietysti voit uskoa tai älä, mutta tosiasia on: äänen voimakkuus riippuu sisään- ja uloshengityksen syvyydestä ja voimakkuudesta.

Ilmaa sisään- ja uloshengitettäessä ääntä ei kuitenkaan aina synny. Elääkseen ihmisen on hengitettävä, jopa unessa. Hengityksen lakkaamisen myötä kuolema tulee.

Milloin ja miten ilma muuttuu ääneksi tai edistää äänen muodostumista? Eikä vain ääni, vaan puhe.

Aktiivisin artikulaattori on kieli. Hän tuntee itsensä mestariksi suussaan: hän painaa hampaitaan, sitten vetäytyy niistä, sitten hän alkaa kohota kitalaelle, sitten hän menee syvälle suuonteloon. Useimpien venäjän kielen äänten luonne riippuu sen liikkeistä. Ei sattumalta sanallinen(sanallinen, ääni) kommunikaatiotapaa kutsuttiin Kieli.

O Kielen johtavasta roolista äänten muodostuksessa todistavat ilmaisut: "Oletko menettänyt kielesi?", "Onko kielesi juuttunut kurkunpäähän?", "Nelitkö kielesi?" tai "Mitä, oletko ilman kieltä?", "Oletko menettänyt kielen?" Joten he sanovat, että kun se, jolle he ovat puhuneet, on hiljaa, ei vastaa.

Ja kuinka monta vakaata ilmaisua, joiden figuratiivisuus syntyy suora merkitys sanojen kieli ("puheelin")! "Pidä suusi kiinni" (Ole hiljaa, älä puhu liikaa). "Kuinka pitkä kieli hänellä on, hän ei tiedä miten hillitä itseään keskustelussa." Jos jollain sanotaan olevan luuton kieli, se tarkoittaa, että hän rakastaa puhua, jutella kaikenlaista hölynpölyä, hölynpölyä. "Joten se pyytää kieltä, kieli kutisee", he sanovat, kun he todella haluavat sanoa, kun he eivät voi vastustaa, kestää, jotta ei puhuisi tai sano jotain. Mutta jos henkilö ei voi artikuloida, ilmaista selkeästi ajatustaan, he sanovat: "Hänen kielensä on sotkeutunut."

Nyt voit kuvitella kuinka monimutkainen, kuinka täydellinen ja ihmiselle välttämätön luonto antoi hänelle laitteen.

Puheen äänen luonteen, puheen fyysisen tyylin perusteella arvioimme puhujan luonnetta, luonnetta, asennetta, mielialaa ja lopuksi hänen vilpittömyyttään. Iloisuus ja letargia, energia ja inertia, päättäväisyys ja arkuus, kiinnostus ja välinpitämättömyys - kaikki nämä henkiset hetket, jotka seuraavat suullista puhetta, ikään kuin sen sisältöä, heijastuvat oikein äänivirrassa. AT puhekielellä tämä heijastus on suoraa, tahatonta, eikä sitä hallitse puhujan tietoisuus. Julkisessa puheessa siitä tulisi tulla tietoinen ja harkittu vaikutusväline.

Näyttelijän, lausujan, puhujan, opettajan, luennoitsijan - jokaisen, joka haluaa vaikuttaa kuulostavaan puheeseen - täytyy systemaattisten havaintojen avulla oivaltaa ilmaisullinen merkitys yksittäisiä tekijöitä Puheen kuulostava ja kokonaisvaltainen foneettinen tyyli, hänen on opittava herättämään tarkoituksella tietty tunne- ja tahdonvoimainen reaktio puheensa äänellä.

Tietysti optimistilla ja iloisella ihmisellä on iloinen, iloinen, sointuinen ääni, kun taas pessimistillä on "tyytymätön, synkkä, ärtynyt, kuuro" ääni; vihainen henkilö sanoo useimmiten korotettu ääni, ja potilas - heikko, kivulias, ajoittainen. Tämä tarkoittaa, että käsite "puheen kuulostava luonne" sisältää puheen sävyn, tempon, taukojen keston ja taajuuden sekä sanan.

Äänen riippuvuus ihmisen luonteesta ja tilasta on todistettu useilla sanan määritelmillä ääni, Esimerkiksi: päättäväinen, rohkea, arka, unelias, välinpitämätön, sairas, ilahduttava, innostunut, iloinen, iloinen, vakava, naurava, kiinnostunut, inertti, päättämätön, mukautuva, töykeä, röyhkeä, röyhkeä, kohtelias, älykäs, hyväntahtoinen, käskevä, nöyrä, määräilevä, rohkea, rauhallinen, kiihtynyt, ahdistunut, määrätietoinen, totuudenmukainen, petollinen, petollinen, vilpitön, ärtyisä, iloinen, masentunut, muriseva, tylsä, kevytmielinen, energinen.

Näin monta eri sävyä äänellä voi olla, välittäen puhujan tilan, hänen luonteensa, asenteen keskustelukumppaniin, puheen aiheen, koulutusasteen ja kasvatuksen.

VALVONTAKYSYMYKSET JA TEHTÄVÄT

1. Mikä on puhelaite?

Konsonantit

Vokaalit

Vokaalit ovat ääniä, jotka koostuvat pääasiassa äänisävelestä. Vokaalien ääntämisessä kielen, huulten ja pehmeän kitalaen asento on sellainen, että ilma kulkee suuontelon läpi ilman melua aiheuttavia esteitä. Kielen sijainnista riippuen saksalaiset vokaalit jaetaan etuvokaaliin (i, e, ä, ö, ü) ja takavokaaliin (a, o, u). Vokaalit ovat pitkiä ja lyhyitä (8 vokaalia tekee 16 vokaalia). Niiden kesto liittyy niiden muodostaman tavun laatuun. Tässä suhteessa on avoimet (vokaaliin päättyvät tai yhdestä vokaalista koostuvat) ja suljetut tavut(päättyy yhteen tai useampaan konsonanttiin). Diftongilla tarkoitetaan kahden vokaalin jatkuvaa ääntämistä yhdessä tavussa.

[ə]

[ί:] [ı]

[y]

[ε:] [ε]

[ø:] [œ]

[a]

[υ]

[ɔ]

[α:]

Kaikki saksankielisten vokaalien fonologiset piirteet on esitetty kaavamaisesti ns saksankielisten vokaalien nelikulmio :

Konsonantteja kutsutaan ääniksi, jotka koostuvat äänestä ja (tai) melusta, joka muodostuu suuonteloon, jossa ilmavirta kohtaa erilaisia ​​esteitä. Äänen osallistumisesta riippuen saksalaiset konsonantit jaetaan kuuroihin, äänekkäisiin (räjähtävä ja frikatiivinen) ja soinnillisiin (sonorous). Affrikaatit ymmärretään kahden konsonantin jatkuvana ääntämisenä.

lupaus oikea ääntäminen on kyky hallita oikein puheelimiään, ts. puhelaitteet .

Puhelaitteisto sisältää:

• hengityselimiä (das Amungssystem)
• kurkunpää (Kehlkopf)
• resonaattori (das Ansatzrohr) -suuontelo äänten muodostumisen aikana

Hengitysjärjestelmä koostuu keuhkoihin (kuolla Lungen), keuhkoputket (kuole Bronchien) ja henkitorvi (kuolla Luftrohre), muuten henkitorvi.

Hengityselinten työ on äänien ääntämisen perusta. Hengitysprosessissa hengitti ulos henkitorven kautta ilma pääsee kurkunpään läpi, jossa sen ensimmäinen muunnos tapahtuu.

Kurkunpää on alkuun henkitorvi ja päät kurkunpää(der Kehldeckel), joka sulkee henkitorven aterioiden ajaksi. Kuitenkin puheprosessin kannalta kurkunpää on tärkeä, koska se sisältää äänihuulet (kuolla Stimmbander).

Äänihuulet ovat kaksi elastista lihasta, jotka ovat kiinnittyneet crikoidirustoon arytenoidrustojen avulla. Liikkuvuuden vuoksi äänihuulet joko lähestyvät toisiaan tai siirtyvät poispäin toisistaan. Äänihuulten väliin muodostuva rako on perusta myöhemmälle äänten ääntämiselle. (valokopio). Uloshengitysilma, joka kulkee tämän raon läpi, koskettaa äänihuulten reunoja ja saa ne värisemään. Eli näiden vaikutuksen alaisena värähteleviä liikkeitä ilma alkaa "soida".

Kurkunpäästä uloshengitetyn ilmasuihku tulee sisään resonaattori (das Ansatzrohr), jossa sen lopullinen muuttuminen tietyksi ääneksi tapahtuu.

Resonaattori koostuu kolmesta ontelosta: suuontelon (kuole Mundhöhle), nielu (der Rachen) ja nenäontelo (kuole Nasenhöhle).

Suuontelossa ovat tärkeimmät nivelelimet:

Ø ylähuuli (die obere Lippe)

Ø alahuuli (die untere Lippe)

Ø ylähampaat (die oberen Zähne)

Ø alemmat hampaat (die unteren Zähne)

Ø alveolit ​​(die Alveolen)

Ø kova kitalaki (der Hartgaumen)

Ø pehmeä kitalaki (der Weichgaumen)

Ø kieli (das Zäpfchen)

Ø kieli (die Zunge), joka on ehdollisesti jaettu 4 osaan - kielen kärki (die Zungenspitze), kielen etuosa (die Vorderzunge), kielen keskitaka (die Mittelzunge) ja takaselkä kielen (die Hinterzunge).

Nenäontelo toimii resonaattorina nenääänien (m, n, ŋ) muodostumisessa. Kun ne lausutaan, pehmeä kitalaen takaosa - palatininen verho (das Gaumensegel), laskeutuu ja sulkee siten kanavan suuonteloon ilmavirtaukselle.

Riisi. 1: Ihmisen puhelaitteisto

1 - kova kitalaki; 2 - alveolit; 3 - ylähuuli; 4 - ylähampaat; 5 - alahuuli; 6 - alemmat hampaat; 7 - kielen etuosa; 8 - kielen keskiosa; 9 - kielen takaosa; 10 - kielen juuri; 11 - äänihuulet; 12 - pehmeä kitalaki; 13 - kieli; 14 - kurkunpää; 15 - henkitorvi.

3. Niveltyvä pohja Saksan kieli.

Yleisellä, identtisellä ääntenmuodostusmenetelmällä jokaisella kielellä on oma tyypillinen artikulaatiopohjansa. Kielen artikulaatiopohja ymmärretään tietylle kielelle ominaisena puhelaitteen liikkeiden sarjana äänten tuottamisessa.

Tässä on muutamia saksan kielen artikulaatiopohjalle ominaisia ​​piirteitä:

1. Saksan kielelle on ominaista voimakkaampi venäjän kieleen verrattuna puhelaitteen lihasjännitys kaikkien äänten ääntämisessä.

2. Saksan kielelle on ominaista kielen kärjen kosketusasento, ts. kun lausutaan kaikki vokaalit ja useimmat konsonantit, kielen kärki koskettaa etuhampaita.

3. Konsonanttiääniä lausuttaessa pehmeä kitalaki ei täysin sulje kulkua nenäonteloon uloshengitetyn ilmasuihkulle, mikä aiheuttaa sellaisen ilmiön, nasalisointi, nuo. äänillä on hieman nasaalinen konnotaatio (Nimi - meille).

4. Saksan vokaalit lausutaan puheelinten vakaalla asennuksella suuonteloon (to noin ntr noin l - k noin ntr noin Lyate, K o ntr o lle-k o ntr o llieren).

5. Saksan äänten artikulaatio tapahtuu alaleuan energisemmällä liikkeellä ylös ja alas, erityisesti avoimia ääniä lausuttaessa.

6. Saksan kielellä on yksi ääni, jonka muodostukseen kieli osallistuu - [R].

7. Saksalaisia ​​konsonantteja ei vastusteta "pehmeys - kovuus" perusteella.

8. Nenäääntä [ŋ] lausuttaessa muodostuu kielen takaosan ja pehmeä kitalaen tiukka sulkeutuminen.

9. Venäjällä, kun konsonantit yhdistetään etuvokaaliin, johtuen kielen etu- ja keskitakaosan kohoamisesta kovaan kitalakeen, tapahtuu pehmenemistä, mikä ei ole tyypillistä saksan kielelle (talvi, hiljaisuus - sie, Tisch ).

4. Foneemien, äänien, kirjainten käsite. Saksan aakkoset ja foneettinen transkriptio.

Jotta voidaan ymmärtää, mikä ero on tällaisten yksiköiden, kuten äänen, kirjaimen ja foneemin, välillä, on tarpeen määrittää, mikä ero on puheen ja kielen välillä.

Puhe – erityisiä. Se näyttää esineitä, toimia, tuntemuksia tietyssä tilanteessa nykyisyydessä, menneisyydessä ja tulevaisuudessa.

Kieli – abstrakti. Se on abstrakti esitys todellisuudesta.

Samalla jos Kieli on kaikkien puhujien omaisuutta (se sisältää tiettyjä kielioppisääntöjä, sanoja, ääniä, jotka kuka tahansa voi oppia). puhetta yksilöllinen - jokainen kaiutin käyttää erilaista sanastoa, yksittäiskäytössä kieliopilliset rakenteetääntää äänet eri tavalla.

Niin ääni on puheyksikkö, se on konkreettista ja foneemi on kielen yksikkö, joka on äänen abstrakti esitys.

Oletus 3:Foneemi on kielen pienin yksikkö, johon on tottunut

merkitsevien yksiköiden - sanojen taittaminen ja erottaminen.

Foneemitoiminnot:

ü semanttinen (merkittävä)

house - volyymi, die Beeren - die Bären

ü havainnollinen - olla havainnon kohde.

Puheessa vierekkäisten äänten vaikutuksesta sama ääni voidaan lausua joillakin akustisilla eroilla (vesi - vesi - vesi, Kiel - kühl - backen). Nämä muutokset eivät kuitenkaan vaikuta sanan merkitykseen, joten niitä pidetään vain yhden äänen muunnelmina. Kielessä tätä muutosta kutsutaan allofoni .

Oletus 4:Allofoni on muunnos foneemista, joka on

erilaisten ääntämisehtojen tulos.

Jokaisella kielellä on rajoitettu määrä foneemia. Foneemien allofonit kirjoitetaan kirjaimilla.

Oletus 5: Kirje - graafinen kuvaääniä.

Saksan aakkosissa on 26 paria Latinalaiset kirjaimet (pienet ja isot kirjaimet); umloidut kirjaimet ä, ö, ü ja ligatuuri ß (esketti) eivät sisälly aakkosiin. Aakkosjärjestyksessä ä, ö, ü eivät eroa vastaavasti a:sta, o:sta, lukuun ottamatta sanoja, jotka eroavat vain umlautista - tässä tapauksessa umlautilla varustettu sana tulee myöhemmin; ß vastaa ss. Saksalaisia ​​kirjaimia luetettaessa merkkejä ä, ö, ü ei kuitenkaan anneta vastaavien "puhtaiden" kirjainten viereen, vaan luettelon loppuun.

A a a F f ef l l ale Q q ku (Ü ü) u-umlaut

(Ä ä) e (a-umlaut) G g ge M m Em R r er Vv fau

Bb bae HH Ha N n fi S s es Ww ve

c c ce minä i ja O o noin (ß) escet X x X

D d de Jj iot (Ö ö) o-umlaut T t te V v upsilon

e e uh K k ka Pp pe U u klo Zz cet

1900-luvun alkuun asti. goottilaista kirjoitusta käytettiin virallisesti (erityisesti oli olemassa erityinen goottilainen kirjoitus). Yleisesti hyväksytyn eurooppalaisen tyylin kirjaimia käytetään ensimmäisen kerran epävirallisesti 1800-luvulta lähtien ja voiton jälkeen Marraskuun vallankumous 1918 esitellään virallisesti. Natsien yritykset palauttaa gootti viralliseksi menestykseksi eivät onnistuneet, ja sitä käytetään tällä hetkellä vain koristetarkoituksiin.

Kirjainkuva ei kuitenkaan aina vastaa ääniä (Schule, Chef, Show). Sama kirjain voi myös edustaa useita ääniä (gehen, Tag, ruhig). Siksi sanan riittävä akustinen näyttö edellyttää foneettista transkriptiota.

Def. 6: Foneettinen transkriptio on puheen tallentaminen latinalaisiin aakkosiin perustuvalla foneettisella aakkosella..

Transkriptiossa jokainen ääni vastaa vain yhtä sopimusmerkkiä.

Puhelaitteisto koostuu kahdesta läheisesti liittyvästä osasta: keskus- (tai säätely-) puhelaitteistosta ja oheispuhelaitteistosta (tai toimeenpanolaitteistosta) (kuva 1).

Keskuspuhelaite sijaitsee aivoissa. Se koostuu aivokuoresta (pääasiassa vasemmasta pallonpuoliskosta), aivokuoren alasolmuista, poluista, aivorungon ytimistä (pääasiassa ydinjatke) ja hermot, jotka johtavat hengitys-, ääni- ja nivellihaksiin.

Mikä on keskuspuhelaitteen ja sen osastojen tehtävä?

Puhe, kuten muut korkeamman tason ilmentymät hermostunut toiminta, kehittyy refleksien perusteella. Puherefleksit liittyvät aivojen eri osien toimintaan. Jotkut aivokuoren osat ovat kuitenkin ensiarvoisen tärkeitä puheen muodostuksessa. Tämä on etu-, ohimo-, parietaali- ja takaraivolohkot pääosin vasemmalla aivopuoliskolla (vasenkätisillä oikealla). Frontaalinen gyrus (alempi) on motorinen alue ja osallistuu oman suullisen puheen muodostumiseen (Brocin keskus). Temporaalinen gyrus (ylempi) on puhe-auditoriaalinen alue, jonne ääniärsykkeet saapuvat (Wernicken keskus). Tämän ansiosta suoritetaan jonkun toisen puheen havaitsemisprosessi. Puheen ymmärtämiseksi aivokuoren parietaalilohko on tärkeä. Okcipital-lohko on visuaalinen alue ja varmistaa kirjoitetun puheen assimilaatiota (kirjainkuvien havaitsemisen luettaessa ja kirjoitettaessa). Lisäksi lapsi alkaa kehittää puhetta, koska hän havaitsee visuaalisesti aikuisten artikulaatiota.

Kortikaaliset ytimet vastaavat puheen rytmistä, temposta ja ilmaisukyvystä.

Johtavat polut. Aivokuori on yhdistetty puheelimiin (perifeerinen) kahdentyyppisillä hermopoluilla: keskipako- ja keskipakoishermo.

Keskipakoiset (motoriset) hermoreitit yhdistä aivokuoren lihaksiin, jotka säätelevät perifeerisen puhelaitteen toimintaa. Keskipakopolku alkaa aivokuoresta Brocan keskustasta.

Kehäpuolelta keskustaan, eli puheelinten alueelta aivokuoreen, on keskipitkät polut.

keskipitkän polun Se alkaa proprioreseptoreista ja baroreseptoreista.

Proprioreseptorit sijaitsevat lihasten, jänteiden sisällä ja liikkuvien elinten nivelpinnoilla.

Riisi. 1. Puhelaitteen rakenne: 1 - aivot: 2 - nenäontelo: 3 - kova kitalaki; 4 - suuontelon; 5 - huulet; 6 - etuhampaat; 7 - kielen kärki; 8 - kielen takaosa; 9 - kielen juuri; 10 - kurkunpää: 11 - nielu; 12 -- kurkunpää; 13 - henkitorvi; 14 - oikea keuhkoputki; 15 - oikea keuhko: 16 - kalvo; 17 - ruokatorvi; 18 - selkäranka; yhdeksäntoista - selkäydin; 20 - pehmeä kitalaki