Kuidas avada inglise keele erakool. Hariduslitsents

Keeltekoolide arv Moskvas kasvab hüppeliselt, puudust sellel turul ei ole, kuid nõudlus püsib üsna stabiilne. Ainult inglise keele oskus pole üllatav. Kooliomanikud on valmis pakkuma klientidele araabia äri- ja vestluspartneri hindi keelt.

5000 rubla maksvate eelarveliste keelekursuste käivitamiseks 16 akadeemilise tunni jooksul on H&F arvutuste kohaselt vaja 300 000 rubla suurust stardikapitali. Nõuetekohase edendamise korral hakkab ettevõte kuue kuu jooksul tooma stabiilset 100 000 rubla suurust sissetulekut ja samas summas tasub see investeeringu ära.

tuba

Väikesele keeltekoolile piisab ruumist 150 ruutmeetrit. (umbes viis töötavat publikut). Sellel peaks olema klassiruumi planeering ja hea heliisolatsioon, vastasel juhul on tundide läbiviimine võimatu, kui nad otsustavad järgmise seina taga teha prooviesitluse või vaadata sihtkeeles filmi.

Parem on mitte asuda büroohoones. Kui see on endiselt vältimatu, peaksite hoolitsema eraldi sissepääsu eest. Pääsmete väljastamine inimestele, kes otsustasid spontaanselt kooli külastada, ja turvameestega kohtumine välismaalastele, kes passi kaasas ei kanna, võtab palju aega. Tunnid ja kinoklubid võivad venida hiliste õhtutundideni – õpilastel ja õpetajatel peaks olema igal ajal juurdepääs koolile.

Veel kaks soovitavat tingimust: metroo lähedus ja asukoht esimeses majareas. Põhikontingent siiski esialgne etapp- need, kes elavad või töötavad läheduses. Seetõttu võib metroo lähedusest olulisem olla asukoht piirkonna keskel. Kuigi kool on siiski parem avada silmatorkavas kohas, aitab piirkonna elanikele sellest märku andmiseks silt - odavaim reklaamivorm.

Kõigi loetletud omadustega ruumi rentimine maksab keskmiselt 90 000–150 000 rubla kuus. Keeltekoolide direktorid soovitavad üüri eest tasuda ainult pangaülekandega. Probleemide korral ruumide omanikuga saate alati oma süütust kohtus kaitsta.

Kooliomanikel soovitatakse rentida klasside jaoks kohandatud ruum, mis vastab sanitaar- ja tuletõrjestandarditele. Ja nendes asjades on palju peensusi: tualettide arv, riietusruum, meetrite arv õpilase kohta, erinevad registrid, valgustuse tasemed, mööbli sertifikaadid jne.

Remont

Kosmeetilised remonditööd, kui seda üldse vaja on, saab teha ka ise. Ühe kontori varustuseks kulub H&F hinnangul 40 000 rubla. See sisaldab mööbli, kuulamisseadmete, magnettahvli ja markerite enda maksumust, mis, muide, kuluvad väga kiiresti ära. Konditsioneeride paigaldamine, ilma milleta on väikestes klassiruumides rühmatunnid mõeldamatud, maksab veel 17 000 rubla klassi kohta. Ühe kapi hooldus kuus maksab 3000 rubla.

Dokumendid

Ühtset organisatsioonilist ja juriidilist tegevusvormi, mis sobiks kõigile keelekoolidele, ei ole. Tema valik sõltub otseselt kooli eesmärkidest ja publikust, kellega ta töötab. Väikestele õppeasutustele, kus õpilaste arv on väike, sobib IP vorm. Suuremate ettevõtete jaoks, kes töötavad äriklientidega, on mugavam registreeruda NOU (NOCHU) - mitteriikliku eraõppeasutusena.

NOCHU nõuab litsentsi saamist ja see on üsna pikk protsess (ruumide rentimise hetkest kuni litsentsi saamiseni on periood umbes kuus kuud), kuna:

1,5-2 kuud - vabaühenduste registreerimine justiitsministeeriumis

1-1,5 kuud - sanitaar- ja tuletõkketunnistuste saamine

2-2,5 kuud - litsentsi saamine

Siin on aga võimalus petta, näiteks hakata tööle üksikettevõtjana, kuni protsess venib. Tegevusloa puudumisel on koolil õigus läbi viia nõustamistegevust ja see tähendab selge ajakava puudumist, tunniplaanide puudumist jms.

Muud kulud

Personal

Vene keelt kõneleva õpetaja miinimumtasu on 700 rubla akadeemilise tunni kohta. Enamikus koolides on tavaks maksta kohe pärast tundi. Seega tuleb õpetajal 90-minutilise tunni eest maksta 1400 rubla. Emakeelena kõnelejate määr varieerub 1500 rublast 2000 rublani akadeemilise tunni kohta. Britid on kõige kallimad, nende järele on nõudlus õpilaste seas eriti suur - pooleteise tunni eest koos rühmaga küsitakse 5000 rubla.

Aleksander Kaptsov

Lugemisaeg: 12 minutit

A A

Võõrkeeleoskus on muutumas vajalikuks komponendiks kaasaegse äri ajamisel, mitmekülgsetel reisidel väljaspool riiki ja kaugemale. Üldine globaliseerumine on viinud keelekeskuste tegevuse kõige nõutumate ja tulusamate hulka. Kuidas kooli korraldada võõrkeeled algusest? Mida on vaja keelekeskuse avamiseks teadma? Näide valmis äriplaan keelekeskuse jaoks koos kulude ja tasuvusaegade arvutustega.

Võõrkeelte kooli avamine, millest alustada? Keelekeskuse registreerimine

Ettevalmistavas etapis määrake:

1. Tudengite publik . Klassid lastele, õpilastele või täiskasvanutele.
2. Valik õpetatavaid keeli . Suurim nõudlus on inglise ja saksa, itaalia, hispaania keele järele. Tulevikus saab keelepaletti mitmekesistada.
3. Peamised õppesuunad : ettevalmistus rahvusvahelisteks testideks, teatud süsteemide testid, võõrkeel suhtlemiseks või spetsiaalseks kasutamiseks (in merendusalad, meditsiin jne).
   Organisatsioon Vene äri algab alati registreerimisest maksustruktuuris.

See tähendab, et on vaja valida tulevaste tegevuste organisatsiooniline ja õiguslik vorm:

• sobib rohkem algajatele. Vähem paberitööd. Võimalus pakkuda tasulised teenused, töötajate palkamine ja pinna rentimine. Sertifikaate aga väljastada pole võimalik. Seetõttu on IP tegevus oma olemuselt nõuandev, seda ei saa seaduse seisukohast harivaks nimetada - teenuseid osutab võõrkeelte valdkonna spetsialist, mitte õpetaja.
• Täielik haridusstruktuur eeldab mitteriikliku haridusasutuse (NOE) staatust või kommertsasutuse (LLC) vormingut. See võimaldab koolituse läbinud klientidele väljastada vastuvõtutõendi. lisaharidus- koolituse fakti kinnitab tunnistus või tunnistus.

Seega alustavad nad järgmiste organisatsiooniliste ja juriidiliste sammudega:

1. Ettevõtte asutamine on selle vormi valik.
2. Registreerimine maksuteenistuses ja pensionifondis (riiklik või mitteriiklik).
3. Keeleteaduse keskuse tegevuse litsentsimine.

Milliseid dokumente on vaja võõrkeelte kooli tööks? Keelekeskuse litsentsimine

Tegelikult kinnitab litsents keelekeskuse valmisolekut viia läbi tunde õigel tasemel. See puudutab õpetajate koosseisu kvalifikatsiooni, klassiruumide sisseseadet, õppemeetodite kvaliteeti jne. Litsentside väljastamise eest vastutab Haridusministeerium (selle kohalik haru).

Vajaliku dokumentatsiooni pakett on mahukas.

Peate esitama:

• asutamisdokumentatsioon.
• Ruumide paberid (üürileping või omandiõigust kinnitav dokument).
• Taotlus litsentsi saamiseks.
• Riigilõivu tasumise kviitung.
• Personali dokumentatsioon (diplomid jne).
• Teave erikirjanduse kättesaadavuse kohta.
• Õppekava.
• Tuletõrje ning sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve poolt väljastatud load.

Muidugi, täielik nimekiri vajab haridusministeeriumi selgitust.

Märge . Kõik koopiad on notariaalselt kinnitatud. Esitatud dokumentide läbivaatamise tähtaeg on 60 päeva. Pikendust pole vaja. Juba mõnda aega on tegevusloa kehtivusaeg olnud piiramatu.

Kus on parim koht keelekeskuse avamiseks: võõrkeelse kooli asukoht ja ruumid

Keelekeskuse asukoha valimisel peate juhinduma mitmest parameetrist:

1. Mugav transpordiühendus (lähedus bussipeatused, metroojaamad). Kliendil ei tohiks kooli jõudmisel tekkida ebamugavusi.
2. Parkimiskohtade olemasolu (soovitavalt tasuta).
3. Hea mõte on avada mõnes kesklinna piirkonnas, kuid sobivad ka need, kus on suur asustustihedus. Selle variandi puhul eelistavad esimesed kliendid kindlasti õhtust treeningvormi. See tähendab, et suur tähtsus on ka territooriumi valgustusel.
4. Oluline on valida silmapaistev koht – 1. majareas. See võimaldab kasutada kõige odavamat reklaamitüüpi - silti.
5. Pääsmesüsteemiga bürookeskusi arvestatakse ainult eraldi sissepääsu olemasolul.

Paar sõna ruumi enda kohta. Mitme klassi mahutamiseks piisab 100-150 "ruudust".

Peamised nõuded mõjutavad peamiselt mugavuse küsimusi:

• Iga ruumi heliisolatsioon. Ühes klassiruumis peetavad tunnid ei tohiks segada sarnast protsessi teises klassiruumis.
• Hea klassiruumi valgustus.
• Hea mikrokliima süsteem.
• Varustatud vannituba.
• Võimalus Interneti-ühendust luua.

Lõõgastusruum koos võimalusega teed juua ja näksida ei sega. Paljud õpilased tulevad pärast rasket tööpäeva.

Mida on vaja keelekeskuse töö korraldamiseks: võõrkeelsele koolile vajalike nimekiri

Kool, kus õpetatakse võõrkeeli, avatakse pärast teatud organisatsiooniliste meetmete võtmist. Need on seotud ruumide varustuse, sisekujunduse, värbamise, koolitusmeetodite valiku, müügiedendustegevuse ja turunduspoliitika määratlemisega. Tegeleme kõigega järjekorras.

Varustus

Lihtne on arvata, millega klasse varustada:

1. Lauad ja toolid.
2. Riiulid.
3. Tahvlid (soovitavalt magnetmarker).
4. Arvutid (käivitamiseks piisab ühest).
5. Ruuter.
6. Konditsioneer, ventilaator, kütteseadmed (vajadusel).

Õpilaste suurema mugavuse huvides on vaja omandada:

• jahedam.
• Mikrolaine.
• Elektriline veekeetja.
• Riidekapp riiete jaoks.
• Diivan neile, kes ootavad kursusele registreerumist.

Ärge unustage vastuvõttu. See on eriline töökoht. See nõuab spetsiaalset mööblikomplekti ja arvutitehnikat.

Sisekujundus

Täisväärtuslik keeltekool vajab ettevõtte identiteeti, meeldejäävat nime ja logo. Nende enda kuvandi järgi kujundatakse interjöör. Loomulikult on see töö disainispetsialistidele.

1. Stiilide segu (kaasaegne ja kanooniline) on vastuvõetav.
2. Kasutage kaunistamisel mitte rohkem kui kolme värvi. Näiteks eelistades roosat, kollast ja sinist, saate rõhutada sammude A, B, C järgimist. Need tasemed on aktsepteeritud Euroopa süsteem seoses võõrkeelte õppimisega.
3. Oodatud on naturaalsed materjalid mööbliks ja seinakatteks.
4. Seintel on lõuendid erinevate kujutiste või väidetega uuritavas keeles.
5. küllus erksad värvid välistatud, kasutatakse enamasti pastelseid toone.

Oluline on luua stiilne õppimist soodustav interjöör.

Inventuur

Sellesse kategooriasse kuuluvad:

• Piisav kogus kirjatarbeid.
• Kontoritehnika tarbekaubad.
• Õppekomplektid (õpikud, käsiraamatud, käsiraamatud jne)
• Peame ostma seifi dokumentide jaoks.
• Muud pisiasjad, ilma milleta on õpilastega raske töötada.

Personali- ja õppemetoodika

Töötajad valitakse eriteenuste abil või sõprade soovitusel.

Keeltekooli personal koosneb järgmistest spetsialistidest:

1. Direktorid või peadirektor.
2. õpetajad . Nõuete loetelu: diplom kõrgharidus, kaheaastane õpetamiskogemus (minimaalne), keeleoskus (kõnes ja kirjas), tõestatud õppemetoodika olemasolu, valdkonna teadmised ei sega kultuurilised omadused välisriigid.
3. Administraatorid . Parem on palgata vaimuinimene vahetustega tööle.
4. koristajad . Tal on vaid paar tööpäeva nädalas.
5. raamatupidaja - Soovitatav kaugtöö.

Keelte õpetamisel on ainult kolm peamist meetodit: kommutatiivne, projektimeetod, õppetunnid. Kumba eelistada, valib iga ettevõtte omanik iseseisvalt. Reeglina tegelevad selle tegevusega õpetajad, kellel on selles valdkonnas juba teatud kogemus.

Reklaam ja turundus

• Logo loomine ja brändi kujundamine on parem usaldada vabakutselisele.
• Algul soovitatakse kooli asukohas aktiivselt flaiereid levitada. Sellest saab omamoodi möödujate märguanne uue õppeasutuse kohta.
• Boonusprogrammid ja kampaaniad aitavad kaasa kliendibaasi arendamisele. Näiteks kooliteemalist lugu sotsiaalvõrgustikes julgustab tasuta tund, klassi toodud sõbrale tehakse 10% allahindlust, kõigile, kes soovivad 1. tundi tasuta jne.
• Ilma oma veebisaidita või sotsiaalvõrgustikes oleva leheta on raske reklaamida saada. Interneti-ressursid sisaldavad üksikasjalikku teavet keelekeskuse kohta koos tundide ajakavaga, teavet uutesse rühmadesse registreerimise kohta, õppejõudude nimekirja jne. Sellel meetodil on suur mõju klientide lojaalsuse suurendamisele. Oluline on mitte ignoreerida SEO optimeerimise protsessi ja säästa kontekstuaalset reklaami.

Paljud eksperdid peavad suust suhu kokkupuudet kõige tõhusamaks reklaamiks. Muidugi on raske vaielda inimliku kuulujutu tõhususele. Esmalt tuleb aga meelitada õpilasi ja kujundada positiivne maine. Alles pärast seda hakkavad keeltekooli lõpetajad oma ümbruskonnale rääkima toredast õdusa õhkkonna ja professionaalse õppejõuga õppeasutusest.

Võõrkeeltekooli äriplaan: keelekeskuse kulude ja tasuvuse arvestus

Organisatsiooniliste küsimuste lahendamiseks vajalikud rahalised vahendid:

Igakuised kulud töötajatele, sh õpetajatele, kelle sissetulek koosneb töötasust ja tundide intressidest:

Jooksvate igakuiste kulude ligikaudne arvestus:

Hetkel on väga laialt levinud arutelu uue haridusseaduse üle, mis puudutas eranditult kõiki tasandeid. haridussüsteem. Need on muutused õppeasutuste nimetuses ja õpetajate lähenemine oma teadmiste õpilastele edasiandmise protsessile.

Nii et näiteks ühtseks riigieksamiks valmistumine toimub nüüd veidi teisiti, sest nüüd saab iga lõpetaja valmistuda konkreetseteks ülesannetepakettideks, mis on juba kõigile avalikud. Enamasti ei eraldata kooli õppekavas piisavalt aega, mistõttu õpilased peavad hoolitsema selle eest, et vajalikud oskused ja teadmised kuidagi omandaksid.
Võimaluseks võib olla õppetund juhendajaga või kursustel või spetsiaalses keeltekoolis osalemine. AT antud aega Inglise, itaalia või mõne muu võõrkeele koolid on väga populaarsed. See on arusaadav, sest kui kõigi teiste õppeainetega saavad lapsed hakkama vanemate abiga, siis õpetamise ja nüansside selgitamisega inglise keelest kõik ei saa sellega hakkama. See eeldab vähemalt kursustel osalemist või keelepraktikat.

Seega, kui olete võõrkeelte valdkonna spetsialist ja soovite alustada oma äri, on võõrkeelte kooli avamine tulus äri. Kuid ainult hea keeleteadlase olemasolust ei piisa. Teil on vaja selget ja konkreetset äriplaani, mille abil saate avada konkreetse võõrkeele kooli.

Äriplaan võõrkeelte kooli avamiseks

Enamasti otsivad inimesed (nii lapsed kui ka täiskasvanud) abi inglise keele vallas, seega peaks teie äriplaanis olema klausel selle kohta, miks otsustasite just seda võõrkeelt õpetada. Konkreetse keele kasuks võivad anda tunnistust mitmed tegurid ja palju sõltub linnast, kus kavatsete kooli avada (ärge unustage lisada seda elementi ka oma äriplaani). Seega, kui väikese elanike arvuga asulas ei ole nõudlus nende teenuste järele kuigi suur (ja tõenäoliselt on tegemist ainult inglise keelt õppivate koolilastega), siis pole teiste võõrkeelte järele nõudlust praktiliselt üldse.

AT suur linn saate mitte ainult avada kooli, kus see on teile mugav, vaid ka saada palju rohkem kliente.

Võõrkeeleõppe kooli avamiseks peate registreeruma kui üksikettevõtja. Seda tüüpi registreerimine tähendab sundlitsentsimine. Selle sündmuse meeldivaks teguriks on see, et praegu ei pea litsentsi uuendama iga 5 aasta tagant, nagu see oli varem.

Nüüd, kui olete saanud õppetegevuse läbiviimise loa, piisab sellest teile, et sellega vähemalt elu lõpuni tegeleda. See punkt on vajalik selleks, et saaksite hiljem oma võõrkeelte kooli töötajaid palgata. See punkt on sellises dokumendis nagu äriplaan üks peamisi, sest edaspidi peate valima ka oma ettevõtte juriidilise vormi. Kui kavatsete töötada ainult iseseisvalt, ilma töötajate palkamiseta, pole litsentsi vaja. Lisaks maksate üksikettevõtjana registreerimisel ainult 1500 rubla.

Lisaks kõigele on vaja taotleda registreerimist maksuteenistuses, samuti registreerida end riiklikus või mitteriiklikus Pensionifond Venemaa.

Tagasi indeksisse

Ruumide ja seadmete valik

Teie asutuse edukuses saab oluliseks teguriks võõrkeelse kooli asukoha koht. Suure asustustihedusega linnas ei tohiks võõrkeelse kooli avamiseks hea koha leidmisega erilisi probleeme tekkida. On vaja proovida seda teha peaaegu suurte kaubanduskeskused(kuid mitte elamurajoonides), lähedal haridusasutused erinevad tasemed(nii koolieelsed kui ka kõrgemad õppeasutused). Mis puudutab väikest asulad, siis peaksite avama võõrkeelte kooli päris kesklinnas ja ärge unustage ka veenduda, et teie asutuse reklaam oleks kõige rahvarohkemates kohtades (jaamas jällegi koolide, lasteaedade, kolledžite jms kõrval). peal).

Selle ettevõttega alustamiseks (kui äriplaan ei eelda olulisi investeeringuid) piisab seadmest, mida õpilasena kasutasite. Kui viite tunde läbi üksi ja väikese arvu õpilastega, saate alustuseks osta põhikomplekti mööblit (toolid, lauad) ja õppevahendeid: õpikuid, töövihikuid, heli- ja videomaterjale. Tehnikana on alguses 1-2 sülearvutit üsna kasulik. Edaspidi on äri laienedes (see tuleb ka äriplaani kirja panna) võimalik soetada täiustatud õppevahendeid ja vastavalt sellele soetada uusi seadmeid.

Ükskõik, mida keegi ütleb, võõrkeelte (inglise, prantsuse, saksa jne) oskus on väga hinnatud võti maineka ja hästi tasustatud töö saamiseks, võib-olla isegi välismaal. Sellepärast on võõrkeelte kool tõeliselt paljutõotav äriidee, kui olete selle õigesti rakendanud, saate nagu kuulsa Disney multifilmi Scrooge McDucki tegelaskuju, ujuda kullas! Noh, võib-olla oli viimane lause kunstiline liialdus, kuid selle idee elluviimisele tasub mõelda.

1. samm. Organisatsioonivormi valimine ja maksus registreerimine

Kuidas avada võõrkeelte kool? Alustuseks peaksite valima juriidilise vormi. Algajad piirduvad reeglina registreerimisega üksikettevõtjana. See võimaldab teil õpetada õpilasi ja palgata töötajaid, kuid te ei saa tunnistusi väljastada. Ja sisse tööraamat seal on kiri "võõrkeelte spetsialist", kuid mitte "õpetaja".

Praktikas selgub, et kui on veidi stardikapitali ja ettevõtlikkust, on LEU registreerimine palju tulusam. Muidugi on sel juhul palju rohkem vastutust ja igasuguseid peensusi. Siiski saate rohkem kõrge staatus ja saate oma õpilastele anda täieõiguslikud tunnistused.

Lisaks on NOU-l rohkem võimalusi linnas kanda kinnitada, kuna kogenud ja kvalifitseeritud õpetajad lähevad tööle usaldusväärsesse organisatsiooni, millel on selge sotsiaalne pakett.

Pärast seda peate registreeruma maksuametis. Olenevalt valitud organisatsioonivormist võib see protsess kesta 5 päevast 1 kuuni.

2. etapp. Haridustegevuse litsentsi saamine

See dokument on välja antud aastal territoriaalne asutus haridust. Selle saamiseks peate esitama teatud komplekti dokumente ( täielik nimekiri asutuse poolt määratud). See võib olla dokumentatsioon, mis on seotud ruumide, kursuse juhendajate, nende kvalifikatsioonitasemega jne.

3. samm. Ruumi valimine

Otsustage kindlasti, kus teie keeleõppekeskus asub. Sobiva koha leidmisega ei tohiks erilisi probleeme tekkida. Osta või rentida saab ruume suurte kaubanduskeskuste läheduses, erinevate õppeasutuste läheduses (lasteaedadest ülikoolideni).

Võimalusel püüdke vältida magamiskohtades ööbimist. Uuri ka, kas läheduses on sinu otseste konkurentide koole – mõni populaarsem ja tuttavam organisatsioon varastab sinult paraja hulga õpilasi.

4. samm. Mööbli ja seadmete ostmine

Võõrkeelse kooli avamisest rääkides arvesta kindlasti selle kuluartikliga. Põhimõtteliselt pole siin erinõudeid: keelt saab õppida isegi põrandal istudes. Kuid näete, et prestiižse ja usaldusväärse kuvandi loomiseks sellest ei piisa. Stiilsed lauad ja toolid, raamatukapid, põhilised õppevahendid (õpikud, töövihikud) – kõike seda läheb sul ennekõike vaja.

Lisaks peaksid igas klassiruumis olema meediamaterjalid. Nende hulka kuuluvad heli- ja videosalvestised, interaktiivsed keeleõppeprogrammid jne. Ideaaljuhul siseruumides interaktiivsed tahvlid ja osta mitu sülearvutit – edusammud liiguvad edasi, traditsioonilised teadmiste omandamise meetodid asenduvad uutega.

Ettevõtte kasvades ja arenedes (selle võib ka võõrkeelte kooli äriplaani sisse kirjutada) on võimalik soetada uusi õppevahendeid ja seadmeid - interaktiivseid ekraane, projektoreid jne.

5. samm. Otsige õpetajaid

Teie võõrkeelsete koolide edukus sõltub 95% ulatuses õpetamise kvaliteedist. Siin tuleb aga higistada – mõned andekad ja kogenud õpetajad otsustavad uue projekti nimel oma kodudest lahkuda.

Kõigepealt peate otsustama, milliseid keeli soovite õpetada. Statistika järgi on populaarseimad inglise, hispaania ja itaalia keel. Kuid kummalisel kombel saksa ja prantsuse keeles viimased aastad vajus tagaplaanile.

Töötajaid saab otsida nii tuttavate kui ka tööotsimisega seotud saitide kaudu.

Oluline on meeles pidada oma sihtrühma. Nii et laste ja noorukite õpetamiseks on kõige parem kutsuda õpetajaid, kes on koolis töötanud vähemalt paar aastat. Nad teavad, kuidas lapsi huvitada, nende tähelepanu köita ja uusi teadmisi kinnistada. Aga kui rääkida õpetamisest ärikeelõpilaste ja täiskasvanute jaoks oleks loogilisem valida õpetajateks need inimesed, kes on elanud mitu aastat välismaal.

6. samm. Õpilaste värbamine

Mõeldes sellele, kuidas avada oma keeltekool, proovige kõik ette valmistada nii, et saaksite tööle asuda hilissuvel või varasügisel. Just sel ajal algasid koolides ja ülikoolides tunnid. Ja isegi täiskasvanud, kes on juba ammu unustanud sellise kontseptsiooni nagu suvepuhkus, on rohkem valmis minema uusi teadmisi hankima, kui väljakannatamatu kuumus taandub.

7. samm. Reklaam

Muidugi olete juba ette kujutanud publikut täis entusiastlikke tudengeid, kes aktiivselt märkmeid teevad. uus materjal ja proovige arutleda omandatavas keeles. Kui tunnete huvi võõrkeelse kooli avamise vastu, mõelge kindlasti läbi, kuidas oma teenuseid reklaamite. Tõepoolest, ilma selleta ei tea teie potentsiaalsed kliendid teie olemasolust!

kõige poolt tõhus viis hetkel on reklaam Internetis. Paljud alahindavad teda, kuid asjata. Oma saidi loomisega saate inimestele pakkuda detailne info iga kursuse ja õppetingimuste kohta rääkida õppejõududest, iga töötaja kogemusest ja saavutustest.

Rääkides konkurentidest ja haridusteenuste turust üldiselt, võib julgelt väita, et Venemaal on see pakkumisest üleküllastunud ja kõrge konkurentsiga. Teenusepakkuja leiate igale maitsele, igas hinnaklassis.

Samas on turg paljulubav ja dünaamiliselt arenev ka kriisiajal. Võõrkeele õppimise vajadust tunnistavad ju nii optimistid kui ka pessimistid. Esimesed usuvad, et kõik stabiliseerub ega taha tavapärast elurütmi muuta (fitness, kohvikud, võõrkeelekursused), teised aga mõtlevad riigist lahkumisele (ja hakkavad kiiresti oma keelt täiendama).

Seetõttu on võõrkeelte kooli avamine tulus, eriti kui arvestada, et alguses on investeeringud minimaalsed. Kuid suure konkurentsi tõttu ei ole turu uurimine üleliigne. See pole aga kõigil juhtudel vajalik.

Me ei kärpinud turgu, sest avamise hetkel meil lihtsalt ei olnud vajalik kogemus. Ja ausalt öeldes polnud meil seda vaja, sest potentsiaalsete klientide soove meil juba oli.

Meil on täpselt nii, et nõudlus tekitas pakkumise: teadsime kindlalt, et meil on teatud arv õpilasi. Ühesõnaga pole siin midagi pistmist nende juhtumitega, kui ettevõte tuleb turule mingi tootega, teadmata, kas sellele üldse nõudlust saab.

Lisaks olime juba õpetaja kohusetäitjad ja väide, et avasime ettevõtte nullist, ei vasta päris tõele. Otseselt äritegevusega seotud oskusi oli meil vähe, kuid ettekujutus õppeprotsessi korraldamisest oli juba siis, kui avasime oma kliendibaasi ja õpetamiskogemuse erakoolis.

Just viimane aitas meid kohe alguses. Vaatasime, kuidas selle kooli direktor äri ajab, lepinguid sõlmitakse, ettevõtete koolitused toimuvad, märkasime vigu, mida ei tahaks korrata. Võib öelda, et ainus konkurent, mida oleme õppinud, on kool, kus me ise töötasime.

Samuti peate alguses otsustama, millise vaatajaskonnaga töötada. Tänapäeval õpivad erakoolides võõrkeeli igas vanuses inimesed alates 3. eluaastast. Nii saate töötada laste, koolieelikute, koolilaste, üliõpilaste, töötavate inimeste ja pensionäridega. Iga kategooria vajab oma koolitusprogrammi, mitte ainult ühte. Esimese klassi õpilast ja ühtseks riigieksamiks valmistuvat lõpetajat on võimatu õpetada sama malli järgi. Ja alguses on peaaegu võimatu katta kõiki elanikkonna segmente, seega on parem alustada tööd kategooriaga, millega teil on juba kogemusi.

Isiklik kogemus

Hakkasime töötama täiskasvanutega ja siiani pole ma elus kordagi lastega tegelenud. Kuna ma lihtsalt ei tea neile õiget lähenemist, saan seda emana vaid kõrvalt jälgida. Seetõttu käivitasime "lastesektori" oma koolides palju hiljem, kui nägin hariduse mõju oma lapsele ja kutsusin meie kooli vastava suuna etteotsa spetsialisti.

Kui soovite alustada äri millegagi, mida te ei oska, on oluline palgata hea spetsialist. Pealegi peate tema meetodit kliendina enda peal proovima ja tulemusi ootama. Sest te ei saa inimesi veenda, et teie toode on hea, ilma seda proovimata. Alguses pead tegema seda, mida suudad, milleks oled valmis. Ainult see tagab kõrge kvaliteet teenuseid.

See kehtib ka teie koolis õpetatavate keelte valiku kohta. Kui näiteks kaalute kursuse käivitamist hispaania keel, ilma selle ja nõustamisturu kohta teavet omamata ei tule sellest midagi välja. Te ei saa isegi häid spetsialiste palgata, kuna nad on väga vastumeelsed tundmatutesse koolidesse.

Kõige parem on alustada ühest suunast, see hästi läbi töötada ja “sisse sõita” ning alles pärast seda avada uued suunad: käivitada kursusi teistes keeltes, laiendada publiku katvust. Midagi uut võõrkeelte koolis tuleks regulaarselt käivitada. 10 aastat sama asja müüa on väga ohtlik. Aeg-ajalt langeb turg igas segmendis. Sama inglise keel läheb mõnikord mööda, teised keeled muutuvad perioodiliselt populaarsemaks ja omakorda.

Kuid paletti tuleb järk-järgult laiendada, alustades kõigest korraga - sama, mis pihustada. Just see on paljude koolide probleem, kes deklareerivad palju keeli, kuid ei suuda gruppe kokku koguda ning seetõttu lahkuvad rahulolematud kliendid, ootamata tundide algust kas kuu või kahe pärast. Samas ei võta nad lihtsalt oma raha ära, jätavad negatiivse mulje, ei naase enam sellesse kooli.

Investeeringu suurus

Samm-sammuline juhendamine

Konkurentsikeskkonnas ellujäämiseks ja hindade mitte langetamiseks on vaja pöörata suurimat tähelepanu osutatavate teenuste kvaliteedile. Seetõttu peate pärast seda, kui olete ettevõtlusega seestpoolt tutvunud ja vajaliku investeeringu kogunud, selle teema õppekavaga üksikasjalikult läbi mõtlema. Esiteks sõltub see sellest, millise publikuga kavatsete alguses töötada. Näiteks on parem õpetada keeli väga väikestele lastele loovuse kaudu: muusikat, tantsimist, modellitööd jne.

Täiskasvanutega on see mõnevõrra lihtsam, kuid ka nemad taotlevad võõrkeelsesse kooli tulles erinevaid eesmärke: keegi tahab emigreeruda, keegi vajab keelt tööks, keegi reisimiseks. Sellest lähtuvalt on soovitav anda erinevaid programme erinevatel eesmärkidel.

Oma kooli avades kirjutasime mitu programmi: äriinglise keel, vestluse inglise keel, finants-, juriidiline inglise keel, inglise keel turistidele jne. Oleme seda kõike varem õpetanud, nii et programmid töötasid ja inimeste peal testiti.

Praegu õpetatakse meie koolis umbes 65 programmi, sealhulgas väga kitsad valdkonnad nagu intervjuu ettevalmistamine. Kõik need on kirjutanud professionaalid. Ja lihtsalt pole muud meetodit, kui programmi kirjutamisse spetsialist kaasata. Näiteks on meil nüüd metoodik, kellel on kõrgem Õpetajaharidus ja kolmeaastane töökogemus.

Teine võimalus on mitte kirjutada oma programmi, vaid kasutada kaasaegset õppejuhendid rahvusvaheline klass – õpikud kirjastustelt nagu Macmillan, Longman, Cambridge jne. Nad pakuvad oma programme, mille saate lihtsalt Internetist alla laadida ja järgida esitatud samm-sammult juhiseid.

Õpetaja saab programmi koostada ka ise. Kuid selleks peate läbi viima palju tunde, neid kirjeldama, kirjutades üles kuupäevad, tulemused, kasutatud õpikud. Alles siis saab sellest tõeliselt tavaline treeningprogramm.

Isiklik kogemus​​​​​​​

Just meie õpetajate abiga käivitasime saksa, prantsuse ja itaalia keele õpetamise. Peaaegu kõik meie kooli õpetajad on MSLU haridusega, kõik oskavad vähemalt kahte keelt. Kui olime juba oma õpetajate koosseisu moodustanud, rääkis igaüks veel ühte keelt. Selles etapis oli teise võõrkeele käivitamine lihtne, sest olime kindlad oma töötajate professionaalsuses.

Üldiselt on õpetaja selles äris võtmefiguur. See on täpselt see inimene, kes "hoiab" teie klienti. Kui teete vea õpetajaga, ei jää klient teie juurde kõigi investeeringute, ilusate kontorite, šikkide müügijuhtidega.

Kui kooli asutajal endal on eriharidus, “keeb” selles keskkonnas, siis on tal palju lihtsam töötajaid värvata, sest ta saab töösse kaasata kaaslasi.

Vastasel juhul saate otsida õpetajaid tavapärastel viisidel, näiteks teadaannetega saitide kaudu. Samuti tasub "jälgida" kohalike ülikoolide üliõpilasi ja lõpetajaid. Näiteks suhtlen pidevalt Moskva Riikliku Keeleülikooliga, tean kõiki foorumeid, olen kohal kõikidel saitidel, kus üliõpilased istuvad, ja kirjutan sageli neile otse, küsides, kas nad soovivad pärast kooli lõpetamist meie töötajatesse kandideerida.

Ärge kartke palgata noori spetsialiste. Alates 21-22 eluaastast saab töötada, demonstreerides samal ajal kõiki andeid ja kõrge tase keeleoskus - C1.

Vahel tuleb meie juurde soovijaid, kuid pärast vestlust soovitame neil meie koolis kesk-üle-kesktasemel õppima asuda, kuna kõnes tehakse palju vigu. Seda võib sageli leida Moskva turul.

Isiklik kogemus

Kogemuste põhjal saime teada, et märk on kooli jaoks oluline. Esialgu arvasime, et tänapäeval otsitakse internetist infot, sh kursuste kohta, mis tähendab, et silte pole vaja. Aga selgus, et kui rentisime esikusildiga kontori, siis 30% klientidest tulid meie juurde lihtsalt möödaminnes.

Brändi kujundamise etapis ärge unustage PR-i: väljaanded, tasuta üritused, partnerite auhinnaloosid. Proovige leida huvitavaid partnereid ja vahetada publikut. See on väga kasulik.

Isegi kõige pädevama reklaamistrateegia korral ei suhtle kliendid teiega, kui see on õigel ajal ebamugav. Stardis tegime elukaaslasega ise kella 7-22 tööd, vaatasime, mis kell inimesed kõige aktiivsemad on. Olles uurinud nõudluse tippe ja värvanud professionaalidest koosseise, määrasime tööpäevaks 10:30-19:30. Samas tuleb kõige suurem sissevool õhtuti: peale tööd tullakse koosolekutele, testimisele, demotundidele.

Lisaks tuleb kliendi mugavuse huvides töötada ka nädalavahetustel, mis algul oligi suur probleem. Seetõttu oleme välja töötanud töörežiimi. Nüüd on meil inimene, kes laupäeviti töötab, aga esmaspäeviti ei tööta ja pühapäeval on alati üks koolituse koordinaatoritest valves. Selgub, et töötaja on kord kuus pühapäeval valves ja saab vaba aega igal päeval, kui soovib. Seega on kontor peaaegu alati avatud, nii et klient võib tulla igal ajal.

On ütlematagi selge, et juba ammu enne avamist tuleb hoolitseda koolile sobiva ruumi leidmise ja selle kujundamise eest. Ja siin on ka mitmeid reegleid.

Võõrkeelte kool peab asuma hea liiklusega kohas. Võtsime enda jaoks aksioomina, et metroo kaugus ei ületa 6 minutit. Moskva lubatud indikaator on metroost kuni 10 minutit.

Teistes linnades tasub keskenduda ka peatustele ühistransport. Ühel või teisel viisil peaksid inimesed saama rahulikult teie juurde kõndida, mitte risttaladel sõitma. Väga soovitav on, et koolil oleks oma parkla, kuid kesklinnas võib see probleem olla.

Paljudele algajatele ettevõtjatele tundub, et kontor peab asuma kesklinnas. Võib-olla on selles mingi tõde. Näiteks meie keskkontor on alati tellimuse peale pakitud. Kuid "kesksema" ruumi valimisel on oluline arvestada ühe punktiga:

Konkurentide keskmes igal nurgal

Lisaks üürihinnad kesksed piirkonnadüsna kõrge ja võib oluliselt erineda. Näiteks saab rentida A-klassi kontori, makstes selle eest vastavat hinda, ja sõna otseses mõttes üle tee asuv konkurent rendib B-klassi kontori, mis on kvaliteedilt peaaegu sama hea, kuid selle hind on palju madalam.

Üüri hind mõjutab lõppkokkuvõttes teie õpilaste kursuse maksumust. Seetõttu peate adekvaatselt hindama keskmist tšekki, oma kliendi eelarvet. Ka need tudengid, kelle jaoks raha pole probleem, ei taha ainult hoone eest üle maksta. Enne saatjaskonnaga katki minekut mõelge, kas teie kliendid maksavad selle eest.

Samas ei tasuks põhimõttel “mida odavam, seda parem” valida ka kontorit. Liiga palju eelarvevalikud ei pruugi olla juriidilisest seisukohast täiesti "puhas".

Soovitav on probleem ruumidega lahendada koos juristiga, et ta kontrolliks lepingu ja hoone “puhtust”. Mõnikord tundub kõik ideaalne, kuid paari kuu pärast selgub, et hoone kuulub teistele inimestele ja sind võidakse juba samal päeval välja visata. See kahjustab tõsiselt teie mainet.

Puuduvad ranged nõuded ruumide otstarbele ja seisukorrale, remondile selles. Soovitatav on vältida avatud ruumi vormingut. Seinad tuleb ehitada esialgu nii, et ei peaks ise ruumi jagama. Vastasel juhul kannatab heliisolatsioon ja seega ka klasside kvaliteet.

Klasside arv sõltub kooli koormusest. Algstaadiumis piisab 4-5 ruumist ( kogupindala- umbes 60-80 ruutmeetrit, võttes arvesse sissepääsu ja haldusala). Suur kogus pole mõtet, kuna klassid jäävad tühjaks. See ei tooda sageli kõige rohkem hea mulje klientide peal. Parem liikuge aja jooksul siseruumides suurem suurus samas territoriaalses blokis. Ei ole soovitav kolida teise piirkonda, kuna paljud kliendid on naabermajade elanikud, kes pole sageli valmis oma lemmikkooli pärast selle kolimist õppima.

LOU registreerimise korral (mitteriiklik haridusasutus) on ruumidele mitmeid lisanõudeid: eraldi vannitoa olemasolu, eraldi sissepääsu olemasolu, lagede kõrgus - alates 2,6 m, loomuliku valguse allikas igas klassiruumis jne. Samuti on oluline saada arvamusi tuletõrjujatelt ja SESilt. Neilt nõutakse haridustegevuse läbiviimiseks litsentsi saamist.

Dokumendid

Venemaal ettevõtte korraldamisel tuleb see kõigepealt registreerida maksuametis. Ja selleks on hädavajalik otsustada oma tulevase ettevõtte organisatsioonilise ja juriidilise omandivormi üle: töötada LLC-na, NOI-na või üksikettevõtjana?

IP-vorm on muidugi hea algajatele. See võimaldab teil pakkuda klientidele tasulisi teenuseid, rentida ruume, palgata töötajaid, kuid te ei saa oma lõpetajatele tunnistusi väljastada ning teie tegevus on seaduse seisukohalt ainult nõuandva, mitte hariva tähendusega. . Ärikliendid ei ole teile kättesaadavad. Ja ametlikult peetakse teid ainult võõrkeelte spetsialistiks, mitte nende õpetajaks.

Selleks, et teie koolist saaks täna Venemaal kehtivate seaduste kohaselt täieõiguslik õppeasutus, peaksite registreerima NOU (mitteriiklik õppeasutus) või kaubanduslik organisatsioon LLC (piiratud vastutusega äriühing) vormiga.

See võimaldab teil saada litsentsi haridustegevuse läbiviimiseks. Selline dokument koostatakse territoriaalses haridusasutuses ja selle saamiseks peate esitama teatud dokumentide komplekti (täielik nimekiri on täpsustatud asutuses endas). Tavaliselt on selleks dokumentatsioon, mis on seotud ruumide, õpetajate kvalifikatsiooni, õppemeetodite ja -plaanide kvaliteediga jne.

2013. aasta lõpus võttis Venemaa vastu muudatused föderaalseadus hariduse kohta, et mis tahes õigusliku vormiga erakoolidel on võimalus saada õppetegevuseks litsents. See on suurepärane uudis! Kuid paraku ei ole loa saamine muutunud lihtsamaks ja nõuded loaomanikule on väikese erakooli ees endiselt liiga kõrged.

Litsentsi saamiseks haridustegevus kõige parem on kasutada spetsialistide abi advokaadibürood. Kuid ärge ajage litsentsi saamist segamini selle ebaseadusliku "ostmisega". See toob paratamatult kaasa korduvad kontrollid ja võltsingute tuvastamise.

Kaalukas argument litsentsi saamise kasuks on teie klientide võimalus hariduse eest tasutud summalt (ja see on 13%) tagastada oma üksikisiku tulumaks (isikutulumaks – otsene föderaalne maks Venemaal). See on märkimisväärne konkurentsieelis.

Teave selle kohta, mida on vaja litsentsi saamiseks

Tavaliselt nõuab litsents:

Asutamisdokumentide notari kinnitatud koopiad;

Notari poolt kinnitatud dokumentide koopiad, mis kinnitavad, et teil on tööruum olemas;