Metodoloji ayrılmaz bir parçadır bilimsel bilgi

Herhangi bir disiplin, bilimsel bir statüye sahip olmak için, kaçınılmaz olarak, açık bir bilgi sistemi ve metodolojisi edinmelidir. Aksi takdirde, metodolojik bir aygıtın yokluğunda, kesinlikle bir bilim olarak kabul edilemez. Böyle bir ifadenin çarpıcı bir örneği, bir dizi alternatif görüşün (homeopati gibi) varlığıdır. Bilimde şekillenen tarihsel disiplin, elbette zamanla kendi bilimsel aygıtını da edinmiş ve yöntemler kazanmıştır. tarihsel araştırma.

özellikler

İlginçtir ki, tarihteki araştırma yöntemleri her zaman tek başına tarihsel değildir, bazen diğer bilimlerden ödünç alınırlar. Dolayısıyla sosyolojiden, coğrafyadan, felsefeden, etnografyadan çok şey alındı. Ancak tarihin kendine has önemli bir özelliği var. Bu, nesnesi ve çalışma konusu gerçek zamanlı olarak var olmayan, onları incelemeyi zorlaştıran, metodolojik aygıtının olanaklarını önemli ölçüde kısıtlayan ve aynı zamanda kaçınılmaz olarak kendi deneyimini yansıtan araştırmacıya rahatsızlık veren tek bilimsel disiplindir. ve geçmiş dönemlerin mantığı ve motivasyonu üzerine inançlar.

Tarihsel bilgi yöntemlerinin çeşitliliği

Tarihsel araştırma yöntemleri farklı şekillerde sınıflandırılabilir. Bununla birlikte, tarihçiler tarafından formüle edilen bu yöntemler temel olarak aşağıdakilere ayrılır: mantıksal bilgi, genel bilimsel yöntemler, özel, disiplinler arası.
Mantıksal veya felsefi tarihsel araştırma yöntemleri, konunun incelenmesinde sağduyunun en temel unsurlarıdır: genelleme, analiz, karşılaştırma, analoji.

Genel bilimsel yöntemler

Bunlar, yalnızca tarihe ait olmayan, ancak genel olarak bilimsel bilgi yöntemlerine uzanan tarihsel araştırma yöntemleridir, bunlar şunlar olabilir: bilimsel bir deney, ölçüm, hipotez oluşturma vb.

Özel Yöntemler

Belirli bir hikayenin ana ve karakteristiğidir. Birçoğu da var, ancak aşağıdakiler ana olanlar olarak ayırt ediliyor. Olguların en doğru tanımından oluşan ideografik (anlatı), (elbette, gerçekliğin ve gerçeklerin bir tanımının herhangi bir çalışmada yeri vardır, ancak tarihte tamamen özel bir karaktere sahiptir). Nedenlerini belirlemek için ilgilenilen olaydan önceki vakayinamenin izlenmesinden oluşan geriye dönük yöntem. Bununla yakından ilgili olan bir olayın erken gelişimini incelemeyi amaçlayan tarihsel-genetik yöntemdir. Tarihsel-karşılaştırmalı yöntem, uzak zaman ve coğrafi dönemlerde ortak ve farklı olguların araştırılmasına, yani örüntülerin belirlenmesine dayanır. Önceki yöntemin mantıksal takipçisi, bulunan fenomen, olay, kültür kalıplarına dayanan, daha basit bir sonraki analiz için sınıflandırmalarını oluşturan tarihsel-tipolojik yöntemdir. Kronolojik yöntem, olgusal materyalin doğru sırayla katı bir şekilde sunulmasını içerir.

Disiplinlerarası Yöntemler

Tarihsel araştırma yöntemleri disiplinlerarası olanları içerir. Örneğin, nicel, matematikten ödünç alındı. Ya da sosyo-psikolojik. Ve coğrafya, tarihe yalnızca haritalarla yakın çalışmaya dayalı bir kartografik araştırma yöntemi vermekle kalmadı. İkincisinin amacı, tarihsel olayların kalıplarını ve nedenlerini belirlemektir. Özel bir disiplin doğdu - coğrafi ve iklimsel özelliklerin tarihin seyri üzerindeki etkisini inceleyen tarihi coğrafya.

Bu nedenle, tarihsel araştırma yöntemleri, bir bilim olarak tarihin en önemli temelidir.

Araştırma yaklaşımlarının tüm çeşitliliği ile tutarlılık, nesnellik, tarihselcilik gibi belirli genel araştırma ilkeleri vardır.

Tarihsel araştırmanın metodolojisi, metodolojinin tarihsel araştırmada uygulandığı tekniktir.

İtalya'da, Rönesans sırasında, bilimsel araştırma aygıtı şekillenmeye başladı ve ilk olarak dipnot sistemi tanıtıldı.

Belirli bir işleme sırasında tarihi malzeme araştırmacının çeşitli araştırma yöntemleri kullanması gerekir. Yunanca "yöntem" kelimesi "yol, yol" anlamına gelir. Bilimsel araştırma yöntemleri, düzenli bağlantılar, ilişkiler, bağımlılıklar kurmak ve bilimsel teoriler oluşturmak için bilimsel bilgi edinme yöntemleridir. Araştırma yöntemleri bilimin en dinamik öğesidir.

Herhangi bir bilimsel ve bilişsel süreç üç bileşenden oluşur: bilişin nesnesi - geçmiş, bilen özne - tarihçi ve biliş yöntemi. Yöntem aracılığıyla, bilim adamı incelenen sorunu, olayı, dönemi öğrenir. Yeni bilginin kapsamı ve derinliği, öncelikle kullanılan yöntemlerin etkinliğine bağlıdır. Elbette her yöntem doğru veya yanlış uygulanabilir yani. yöntemin kendisi yeni bilginin edinilmesini garanti etmez, ancak onsuz hiçbir bilgi mümkün değildir. Bu nedenle, tarih biliminin gelişmişlik düzeyinin en önemli göstergelerinden biri araştırma yöntemleri, çeşitliliği ve bilişsel etkinliğidir.

Bilimsel araştırma yöntemlerinin birçok sınıflandırması vardır.

En yaygın sınıflandırmalardan biri, onları üç gruba ayırmayı içerir: genel bilimsel, özel ve özel bilimsel:

• genel bilimsel yöntemler tüm bilimlerde kullanılır. Temel olarak, bunlar yöntem ve tekniklerdir. biçimsel mantık, örneğin: analiz, sentez, tümdengelim, tümevarım, hipotez, analoji, modelleme, diyalektik, vb.;
• özel yöntemler birçok bilimde kullanılır. En yaygın olanları şunlardır: fonksiyonel yaklaşım, sistemik yaklaşım, yapısal yaklaşım, sosyolojik ve istatistiksel yöntemler. Bu yöntemlerin kullanımı, geçmişin resmini daha derinden ve daha güvenilir bir şekilde yeniden inşa etmeyi, tarihsel bilgiyi sistematize etmeyi mümkün kılar;
• özel bilimsel yöntemler evrensel değil, uygulamalı değere sahiptir ve yalnızca belirli bir bilimde kullanılır.

Tarih biliminde, Rus tarihçiliğinde en yetkili olanlardan biri, 1980'lerde önerilen sınıflandırmadır. Akademisyen Kimliği Kovalchenko. Yazar, 30 yılı aşkın bir süredir bu sorunu verimli bir şekilde inceliyor. "Tarihsel araştırma yöntemleri" monografisi, Rus edebiyatında ilk kez tarihsel bilginin ana yöntemlerinin sistematik bir sunumunun verildiği büyük bir eserdir. Ayrıca, bu, tarih metodolojisinin temel sorunlarının analizi ile organik bir bağlantı içinde yapılır: bilimsel bilgide teori ve metodolojinin rolü, tarihin bilimler sistemindeki yeri, tarihi kaynak ve tarihsel gerçek, yapı ve tarihsel araştırma düzeyleri, tarih bilimi yöntemleri vb. Tarihsel bilginin ana yöntemleri arasında Kovalchenko I.D. ilgili:

• tarihsel ve genetik;
• tarihsel ve karşılaştırmalı;
• tarihsel ve tipolojik;
• tarihsel-sistemik.

Bu yöntemlerin her birini ayrı ayrı ele alalım.

Tarihsel-genetik yöntem Tarih araştırmalarında en yaygın olanlardan biridir. Özü, tarihsel hareketi sürecinde incelenen gerçekliğin özelliklerinin, işlevlerinin ve değişikliklerinin tutarlı bir şekilde ifşa edilmesinde yatmaktadır. Bu yöntem, üremeye mümkün olduğunca yaklaşmanızı sağlar. gerçek tarihçalışma nesnesi. Aynı zamanda tarihsel olgu en somut haliyle yansıtılmaktadır. Biliş sırayla bireyden özele ve ardından genel ve evrensele doğru ilerler. Doğası gereği, genetik yöntem analitik-endüktiftir ve bilgi ifadesi biçimiyle tanımlayıcıdır. genetik yöntem neden-sonuç ilişkilerini, tarihsel dökülme kalıplarını dolaysızlıklarında göstermenize ve tarihsel olayları ve kişilikleri kendi bireysellikleri ve görüntüleriyle karakterize etmenize olanak tanır.

Tarihsel karşılaştırmalı yöntem ayrıca uzun zamandır tarihsel araştırmalarda kullanılmaktadır. Karşılaştırmalara dayanır - önemli bir bilimsel bilgi yöntemi. Karşılaştırma olmadan hiçbir bilimsel çalışma tamamlanmaz. Karşılaştırmanın nesnel temeli, geçmişin tekrarlayan, içsel olarak koşullanmış bir süreç olmasıdır. Birçok fenomen içsel olarak aynı veya benzerdir.

özüdür ve yalnızca formların uzamsal veya zamansal çeşitliliğinde farklılık gösterir. Ve aynı veya benzer formlar farklı içerikleri ifade edebilir. Bu nedenle, karşılaştırma sürecinde, tarihsel gerçekleri açıklamak, özlerini ortaya çıkarmak için bir fırsat açılır.

Karşılaştırmalı yöntemin bu özelliği ilk olarak eski Yunan tarihçisi Plutarch tarafından "biyografilerinde" somutlaştırıldı. A. Toynbee, herhangi bir topluma uygulanabilecek mümkün olduğu kadar çok yasa keşfetmeye ve her şeyi arka arkaya karşılaştırmaya çalıştı. Peter I'in Akhenaten'in ikizi olduğu ortaya çıktı, Bismarck dönemi, Kral Cleomenes döneminden itibaren Sparta döneminin bir tekrarıydı. Karşılaştırmalı-tarihsel yöntemin üretken uygulamasının koşulu, tek sıralı olayların ve süreçlerin analizidir.

• 1. İlk aşama Karşılaştırmalı analiz dır-dir benzetme. Analizi değil, temsillerin nesneden nesneye transferini içerir. (Bismarck ve Garibaldi ülkelerinin birleştirilmesinde olağanüstü bir rol oynadılar).
• 2. Çalışılanın temel-manevi özelliklerinin belirlenmesi.
• 3. Tipolojinin kabulü (Prusya ve Amerikan tipi, tarımda kapitalizmin gelişimi).

Karşılaştırmalı yöntem aynı zamanda hipotez geliştirme ve doğrulama aracı olarak da kullanılır. Buna dayanarak, mümkün retro alternatif vistics. Geriye dönük bir anlatım olarak tarih, zamanda iki yönde hareket etme yeteneğini ima eder: şimdiki zamandan ve onun sorunlarından (ve aynı zamanda bu zamanın biriktirdiği deneyimden) geçmişe ve bir olayın başlangıcından sonuna kadar. . Bu, hafife alınmaması gereken bir istikrar ve güç unsuru olan nedensellik arayışını tarihe getirir: Nihai nokta belirlenir ve tarihçi, eserinde ondan yola çıkar. Bu, sanrısal yapı riskini ortadan kaldırmaz, ancak en azından en aza indirilir. Bir olayın tarihi aslında gerçekleşmiş bir sosyal deneydir. Dolaylı kanıtlarla gözlemlenebilir, hipotezler kurulabilir, test edilebilir. Tarihçi her türlü yorumu sunabilir. Fransız devrimi ama her halükarda onun tüm açıklamalarının indirgenmesi gereken ortak bir değişmezi vardır: devrimin kendisi. Bu yüzden fantezi uçuşunun kısıtlanması gerekiyor. Bu durumda, karşılaştırmalı yöntem, hipotezleri geliştirme ve doğrulama aracı olarak kullanılır. Aksi takdirde, bu tekniğe retro-alternatifizm denir. Tarihin farklı bir gelişimini hayal etmek, gerçek tarihin nedenlerini bulmanın tek yoludur. Raymond Aron rasyonel tartım için çağrıda bulundu Olası nedenler"1866 savaşına Bismarck'ın kararının neden olduğunu söylersem... o anda)" 1. Gerçek nedensellik ancak olasılıkta olanla karşılaştırılarak ortaya çıkar. Herhangi bir tarihçi, ne olduğunu açıklamak için, ne olabileceği sorusunu sorar. Böyle bir derecelendirmeyi gerçekleştirmek için, bu öncüllerden birini alırız, zihinsel olarak onun var olmadığını veya değiştirildiğini varsayarız ve bu durumda ne olacağını yeniden oluşturmaya veya hayal etmeye çalışırız. Bu faktörün yokluğunda (veya öyle olmasaydı) incelenen olgunun farklı olacağını kabul etmek zorunda kalırsanız, bu öncül, fenomen-etkinin bir kısmının, yani o kısmının nedenlerinden biri olduğu sonucuna varırız. değişiklikleri varsaymamız gereken kısımlar. Bu nedenle, mantıksal araştırma aşağıdaki işlemleri içerir: 1) fenomen-sonucun parçalanması; 2) öncüllerin derecelendirilmesini belirlemek ve etkisini değerlendirmemiz gereken öncülü vurgulamak; 3) gerçek dışı bir olay akışı oluşturmak; 4) spekülatif ve gerçek olaylar arasında karşılaştırma.

Büyük Fransız Devrimi'nin nedenlerini incelerken, çeşitli ekonomik (Fransız ekonomisinin 18. yüzyılın sonundaki krizi, 1788'in zayıf hasadı), toplumsal (burjuvazinin yükselişi, soyluların tepkisi), siyasi ( Finansal Kriz monarşi, Turgot'un istifası) faktörlerinin farklı olabileceğini varsayarak, tüm bu çeşitli nedenleri tek tek ele almaktan ve bu durumda izlenebilecek olayların seyrini hayal etmeye çalışmaktan başka bir çözüm olamaz. M. Weber'in dediği gibi, "gerçek nedensel ilişkileri çözmek için gerçek olmayan ilişkiler yaratırız." Böyle bir "hayali deneyim", tarihçinin yalnızca nedenleri tanımlamasının değil, aynı zamanda M. Weber ve R. Aron'un belirttiği gibi onları çözmesinin, tartmasının, yani hiyerarşilerini kurmasının da tek yoludur.

Tarihsel-tipolojik yöntem, diğer tüm yöntemler gibi, kendi nesnel temeline sahiptir. Sosyo-tarihsel süreçte, bir yandan farklı olmaları, diğer yandan bireysel, özel, genel ve evrenselin birbiriyle yakından bağlantılı olması gerçeğinden oluşur. Bu nedenle, tarihsel fenomenleri anlamanın, özlerini ortaya çıkarmanın önemli bir görevi, bireyin belirli kombinasyonlarının (tek) çeşitliliğinde içkin olanı tanımlamaktır. Tüm tezahürlerinde geçmiş, sürekli dinamik bir süreçtir. Bu, olayların basit bir ardışık seyri değildir, ancak bazı nitel durumların diğerleri tarafından değiştirilmesi, kendi önemli ölçüde farklı aşamalarına sahiptir, bu aşamaların seçimi de önemlidir.

tarihsel gelişimin incelenmesinde önemli bir görevdir. Tarihçinin çalışmasındaki ilk adım, bir kronolojinin derlenmesidir. İkinci adım periyodizasyondur. Tarihçi, tarihi dönemlere böler, zamanın sürekliliğini bazı anlamsal yapılarla değiştirir. Süreksizlik ve süreklilik ilişkileri ortaya çıkar: süreklilik dönemler içinde, süreksizlik - dönemler arasında gerçekleşir.

Tarihsel-tipolojik yöntemin belirli çeşitleri şunlardır: dönemselleştirme yöntemi (çeşitli sosyal, sosyal fenomenlerin gelişiminde bir dizi aşamayı tanımlamanıza izin verir) ve yapısal-artzamanlı yöntem (farklı zamanlarda tarihsel süreçleri incelemeyi amaçlayan, size izin verir) çeşitli olayların süresini, sıklığını belirlemek için).

Tarihsel sistem yöntemi sosyal sistemlerin işleyişinin iç mekanizmalarını anlamanızı sağlar. Toplum (ve birey) karmaşık bir şekilde organize edilmiş bir sistem olduğundan, sistematik bir yaklaşım tarih biliminde kullanılan ana yöntemlerden biridir. Uygulama esası Bu method tarihte bireysel, özel ve genel sosyo-tarihsel gelişimindeki birliktir. Gerçekten ve somut olarak, bu birlik farklı seviyelerdeki tarihsel sistemlerde ortaya çıkar. Toplumların işleyişi ve gelişimi, tarihsel gerçekliği oluşturan bu ana bileşenleri içerir ve sentezler. Bu bileşenler, ayrı benzersiz olayları (örneğin, Napolyon'un doğuşu), tarihsel durumları (örneğin, Fransız Devrimi) ve süreçleri (Fransız Devrimi'nin fikir ve olaylarının Avrupa üzerindeki etkisi) içerir. Açıktır ki, tüm bu olaylar ve süreçler yalnızca nedensel olarak koşullandırılmış ve neden-sonuç ilişkilerine sahip değildir, aynı zamanda işlevsel olarak da birbirine bağlıdır. Yapısal ve işlevsel yöntemleri içeren sistem analizinin görevi, geçmişin karmaşık bir resmini vermektir.

Bir sistem kavramı, diğerleri gibi bilişsel araç, bazı ideal nesneleri tanımlar. Dış özellikleri açısından, bu ideal nesne, aralarında belirli ilişkilerin ve bağlantıların kurulduğu bir dizi unsur olarak hareket eder. Onlar sayesinde, bir dizi unsur tutarlı bir bütüne dönüşür. Buna karşılık, sistemin özellikleri, yalnızca bireysel öğelerinin özelliklerinin toplamı değil, bağlantının varlığı ve özgüllüğü ve aralarındaki ilişkiler tarafından belirlenir. Elemanlar arasındaki bağlantıların ve ilişkilerin varlığı ve bunlar tarafından oluşturulan bütünleştirici bağlantılar, sistemin bütünleyici özellikleri, sistemin nispeten bağımsız bir izole varlığını, işleyişini ve gelişimini sağlar.

Nispeten yalıtılmış bir bütün olarak sistem, çevreye, çevreye karşı çıkar. Aslında, çevre kavramı örtüktür (eğer çevre yoksa, o zaman sistem de olmayacaktır) bir bütün olarak sistem kavramında yer alır, sistem dünyanın geri kalanından nispeten izole edilmiştir, bu da eylemde bulunur. bir ortam olarak.

Sistemin özelliklerinin anlamlı bir şekilde tanımlanmasındaki bir sonraki adım, hiyerarşik yapısını düzeltmektir. Bu sistem özelliği, sistem öğelerinin potansiyel bölünebilirliği ve her sistem için çeşitli bağlantı ve ilişkilerin varlığı ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Sistemin elemanlarının potansiyel bölünebilirliği gerçeği, sistemin elemanlarının özel sistemler olarak kabul edilebileceği anlamına gelir.

Sistemin temel özellikleri:

• iç yapı açısından, herhangi bir sistemin karşılık gelen bir düzeni, organizasyonu ve yapısı vardır;
• sistemin işleyişi, bu sisteme özgü belirli yasalara tabidir; her birinde şu an sistem bir durumda; ardışık bir dizi durum onun davranışını oluşturur.

Sistemin iç yapısı aşağıdaki kavramlar kullanılarak tanımlanır: "set"; "eleman"; "davranış"; "Emlak"; "bağ"; "bağlantı kanalları"; "etkileşim"; "bütünlük"; "alt sistem"; "organizasyon"; "yapı"; "sistemin önde gelen parçası"; "alt sistem; karar verici; sistemin hiyerarşik yapısı.

Sistemin belirli özellikleri aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir: "izolasyon"; "etkileşim"; "entegrasyon"; "farklılaşma"; "merkezileşme"; "desantralizasyon"; " Geri bildirim»; "denge"; "kontrol"; "öz düzenleme"; "öz yönetim"; "yarışma".

Sistemin davranışı şu kavramlar aracılığıyla tanımlanır: "çevre"; "aktivite"; "çalışıyor"; "değiştirmek"; "adaptasyon"; "büyüme"; "evrim"; "gelişim"; "Yaratılış"; "Eğitim".

AT modern araştırma Kaynaklardan bilgi çıkarmak, işlemek, sistemleştirmek ve teoriler oluşturmak için birçok yöntem kullanılmaktadır. tarihsel kavramlar. Bazen aynı yöntem (veya çeşitleri) farklı yazarlar tarafından farklı isimler altında anlatılmaktadır. Bir örnek, betimleyici-anlatı - ideografik - betimleyici - anlatı yöntemidir.

Tanımlayıcı-anlatı yöntemi (ideografik) tüm sosyo-tarihsel ve doğa bilimlerinde kullanılan ve uygulama genişliği açısından ilk sırada yer alan bilimsel bir yöntemdir. Bir dizi gereksinimi varsayar:

• seçilen çalışma konusu hakkında net bir fikir;
• açıklama dizisi;
• araştırma görevine göre sistematizasyon, gruplama veya sınıflandırma, malzemenin özellikleri (nitel, nicel).

Diğer bilimsel yöntemler arasında betimsel-anlatı yöntemi başlangıçtır. Büyük ölçüde, aynı malzemeyi genellikle yeni yönlerden "görüntüleyen" diğer yöntemleri kullanarak çalışmanın başarısını belirler.

Tanınmış Alman bilim adamı L. von Ranke (1795-1886), tarih biliminde anlatının önde gelen bir temsilcisi olarak hareket etti. Bunlar arasında "Romanesk ve Germen Halklarının Tarihi", "16-17. Yüzyıllarda Güney Avrupa Egemenleri ve Halkları", "Roma Papaları, 16. ve 17. Yüzyıllarda Kilise ve Devlet", 12 kitap bulunmaktadır. Prusya tarihi üzerine.

Kaynak çalışması niteliğindeki çalışmalarda genellikle kullanılır:

• şartlı belgesel ve gramer-diplomatik yöntemler,şunlar. metni bölmek için yöntemler Kurucu unsurlar, ofis işleri ve ofis belgelerini incelemek için kullanılır;
• metinsel yöntemler. Bu nedenle, örneğin mantıksal metin analizi, çeşitli "karanlık" yerleri yorumlamaya, bir belgedeki çelişkileri, mevcut boşlukları vb. belirlemeye izin verir. Bu yöntemlerin kullanılması, eksik (tahrip edilmiş) belgelerin tespit edilmesini, çeşitli olayların yeniden yapılandırılmasını mümkün kılar;
• tarihsel ve politik analiz bilgileri karşılaştırmanıza olanak tanır çeşitli kaynaklar, belgelere yol açan siyasi mücadelenin koşullarını yeniden yaratmak, şu ya da bu eylemi benimseyen katılımcıların bileşimini belirlemek.

Tarihsel çalışmalar genellikle şunları kullanır:

kronolojik yöntem- hareketin bilimsel düşünceler, kavram, görüş ve fikirlerin kronolojik sırayla değişimi üzerine analizine odaklanarak, tarihyazımsal bilginin birikim ve derinleşme kalıplarını ortaya çıkarmanıza olanak tanır.

Problem-kronolojik yöntem geniş konuların her biri kronolojik sırayla ele alınan bir dizi dar soruna bölünmesini içerir. Bu yöntem hem materyali incelerken (analizin ilk aşamasında, sistematizasyon ve sınıflandırma yöntemleriyle birlikte) hem de tarih üzerine bir çalışma metni içinde derlerken ve sunarken kullanılır.

Periyodikleştirme yöntemi- bilimsel düşüncenin öncü yönlerini keşfetmek, yapısındaki yeni unsurları tanımlamak için tarih biliminin gelişimindeki bireysel aşamaları vurgulamayı amaçlamaktadır.

Geriye dönük (dönüş) analiz yöntemi günümüzde kesinlikle korunan bilgi unsurlarını tanımlamak, önceki tarihsel araştırmaların sonuçlarını ve modern bilimin verilerini doğrulamak için tarihçilerin düşüncesinin günümüzden geçmişe hareket sürecini incelemenize izin verir. Bu yöntem, "hayatta kalma" yöntemiyle yakından ilgilidir, yani. geçmişe giden nesneleri, hayatta kalan ve çağın modern tarihçisine kadar ulaşan kalıntılara göre yeniden yapılandırma yöntemi. Araştırmacı ilkel toplum E. Taylor (1832-1917) etnografik malzeme kullandı.

Perspektif analiz yöntemi Nelerin başarıldığına ilişkin bir analize dayalı olarak umut verici yönleri, gelecekteki araştırma konularını belirler modern bilim düzeyde ve tarihçiliğin gelişim kalıpları hakkında bilgi kullanırken.

modelleme- bu, bir nesnenin özelliklerinin, çalışması için özel olarak yaratılmış başka bir nesne üzerinde yeniden üretilmesidir. Nesnelerin ikincisine birincinin modeli denir. Modelleme, orijinal ile modeli arasındaki belirli bir yazışmaya (ama özdeşliğe değil) dayanır. 3 tür model vardır: analitik, istatistiksel, simülasyon. Kaynak eksikliği veya tersine tokluk kaynakları durumunda modellere başvurulur. Örneğin, SSCB Bilimler Akademisi'nin bilgisayar merkezinde eski bir Yunan polisinin bir modeli oluşturuldu.

Matematiksel istatistik yöntemleri.İstatistikler 17. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıktı. İngiltere'de. Tarih biliminde istatistiksel yöntemler 19. yüzyılda kullanılmaya başlandı. İstatistiksel olarak işlenecek olaylar homojen olmalıdır; nicel ve nitel özellikler bir arada incelenmelidir.

İki tür istatistiksel analiz vardır:

• 1) tanımlayıcı istatistikler;
• 2) örnek istatistikler (yokluğunda kullanılır tüm bilgiler ve olasılıksal bir sonuç verir).

Birçok istatistiksel yöntem arasında şunları ayırt edebiliriz: korelasyon analizi yöntemi (iki değişken arasında bir ilişki kurar, bunlardan birindeki değişiklik sadece ikinciye değil, aynı zamanda şansa da bağlıdır) ve entropi analizi (entropi, sistemin çeşitliliği) - olasılıksal-istatistiksel yasalara uymayan gruplardaki sosyal bağlantıları küçük (20 birime kadar) izlemenize olanak tanır. Örneğin, Akademisyen I.D. Kovalchenko, Rusya'nın reform sonrası döneminin zemstvo hane nüfus sayım tablolarını matematiksel işleme tabi tuttu ve mülkler ve topluluklar arasındaki tabakalaşma derecesini ortaya koydu.

Terminolojik analiz yöntemi. Kaynakların terminolojik aygıtı, konu içeriğini yaşamdan ödünç alır. Dildeki değişiklik ile dildeki değişiklik arasındaki bağlantı Halkla ilişkiler. Bu yöntemin mükemmel bir uygulaması şurada bulunabilir:

F. Engels "Frankish Lehçe" 1 , burada ünsüz harflerin aynı kökenli kelimelerdeki hareketini analiz ederek, Alman lehçelerinin sınırlarını belirledi ve kabilelerin göçünün doğası hakkında sonuçlar çıkardı.

Bir varyasyon, toponimik analizdir - coğrafi isimler. Antroponymik analiz - isim oluşumu ve isim yaratıcılığı.

İçerik analizi- Amerikan sosyolojisinde geliştirilmiş, çok sayıda belgenin nicel olarak işlenmesi için bir yöntem. Uygulaması, araştırmacının ilgisini çeken özelliklerin metninde ortaya çıkma sıklığını belirlemeyi mümkün kılar. Onlara dayanarak, metnin yazarının niyetlerini ve muhatabın olası tepkilerini yargılayabilir. Birimler bir kelime veya bir temadır (değiştirici kelimelerle ifade edilir). İçerik analizi, en az 3 araştırma aşamasını içerir:

• metnin anlamsal birimlere ayrılması;
• kullanım sıklığının sayılması;
• metin analizi sonuçlarının yorumlanması.

İçerik analizi, süreli yayınların analizinde kullanılabilir.

yinelenen özelliklerin sıklığını sayarak herhangi bir eğilimi belirlemek için basın, anketler, şikayetler, kişisel (adli, vb.) dosyalar, biyografiler, nüfus sayımı sayfaları veya listeler.

Özellikle, D.A. Gutnov, P.N.'nin eserlerinden birinin analizinde içerik analizi yöntemini uyguladı. Milyukov. Araştırmacı, P.N.'nin ünlü "Rus Kültür Tarihi Üzerine Denemeler" de en yaygın metin birimlerini belirledi. Milyukov, onlara dayalı grafikler oluşturuyor. Son zamanlarda, savaş sonrası neslin tarihçilerinin toplu bir portresini oluşturmak için istatistiksel yöntemler aktif olarak kullanıldı.

Medya analiz algoritması:

• 1) kaynağın nesnellik derecesi;
• 2) yayınların sayısı ve hacmi (yıllara göre dinamikler, yüzde);
• 3) yayının yazarları (okuyucular, gazeteciler, askeri, siyasi işçiler, vb.);
• 4) meydana gelen değer yargılarının sıklığı;
• 5) yayınların tonu (tarafsız bilgilendirici, övgü dolu, olumlu, eleştirel, olumsuz duygusal olarak renkli);
• 6) sanatsal, grafik ve fotoğrafik malzemelerin (fotoğraflar, karikatürler) kullanım sıklığı;
• 7) yayının ideolojik amaçları;
• 8) baskın temalar.

göstergebilim(Yunancadan - işaret) - işaret sistemlerinin karşılaştırmalı çalışmasıyla ilgilenen bir disiplin olan işaret sistemlerinin yapısal analizi için bir yöntem.

Göstergebilimin temelleri 1960'ların başında geliştirildi. SSCB'de Yu.M. Lotman, V.A. Uspensky, B.A. Uspensky, Yu.I. Levin, B.M. Moskova-Tartus semiyotik okulunu kuran Gasparov. 1990'ların başına kadar faaliyet gösteren Tartu Üniversitesi'nde tarih ve göstergebilim laboratuvarı açıldı. Lotman'ın fikirleri dilbilim, filoloji, sibernetik, bilgi sistemi, sanat teorisi vb. Göstergebilimin çıkış noktası, metnin göstergebilimsel karakterin içinde bulunduğu bir boşluk olduğu fikridir. edebi eser bir eser olarak uygulanmaktadır. Tarihsel bir kaynağın göstergebilimsel analizi için metnin yaratıcısı tarafından kullanılan kodun yeniden yapılandırılması ve araştırmacının kullandığı kodlarla korelasyonunun kurulması gerekmektedir. Sorun, kaynağın yazarı tarafından aktarılan gerçeğin, çevredeki olaylar yığınından, onun görüşüne göre bir anlamı olan bir olayı seçmenin sonucudur. Bu tekniğin kullanımı, çeşitli ritüellerin analizinde etkilidir: haneden devlete 1 . Semiyotik yöntemin uygulanmasına bir örnek olarak, Lotman Yu.M.'nin çalışmasına atıfta bulunulabilir. “Rus kültürü hakkında konuşmalar. Yazarın bir top, çöpçatanlık, evlilik, boşanma, düello, Rus dandyizmi vb.

Modern araştırma, aşağıdaki gibi yöntemleri kullanır: söylemsel analiz yöntemi(metin ifadelerinin ve kelime dağarcığının söylemsel belirteçler aracılığıyla analizi); yoğun açıklama yöntemi(basit bir açıklama değil, bir yorum çeşitli yorumlar olağan olaylar); anlatı hikaye yöntemi"(bilinen şeylerin anlaşılmaz, bilinmeyen olarak değerlendirilmesi); vaka çalışması yöntemi (benzersiz bir nesnenin veya aşırı olayın incelenmesi).

Mülakat materyallerinin bir kaynak olarak tarihsel araştırmalara hızla nüfuz etmesi, Sözlü Tarih'in oluşumuna yol açmıştır. Röportaj metinleriyle çalışmak tarihçilerin yeni yöntemler geliştirmesini gerektiriyordu.

yapım metodu. Araştırmacının, çalıştığı problemin bakış açısından mümkün olduğu kadar çok otobiyografi üzerinde çalışması gerçeğinde yatmaktadır. Otobiyografileri okuyan araştırmacı, onlara bazı genel bilimsel teorilere dayanan belirli bir yorum verir. Otobiyografik betimlemelerin öğeleri, onun için, incelenen fenomenlerin bir resmini oluşturduğu "tuğlalar" haline gelir. Otobiyografiler, genel teoriden çıkan sonuçlara veya hipotezlere göre birbiriyle ilişkili genel bir resim oluşturmak için gerçekler sağlar.

Örnek yöntemi (açıklayıcı). Bu yöntem öncekinin bir varyasyonudur. Otobiyografilerden seçilen örneklerle belirli tezleri veya hipotezleri göstermek ve doğrulamaktan ibarettir. Araştırmacı, çizimler yöntemini kullanarak fikirlerinin onayını onlarda arar.

tipolojik analiz- incelenen sosyal gruplardaki belirli kişilik türlerini, davranışları, şemaları ve yaşam kalıplarını tanımlamaktan oluşur. Bunu yapmak için otobiyografik malzeme, genellikle teorik kavramlar yardımıyla belirli bir kataloglama ve sınıflandırmaya tabi tutulur ve biyografilerde anlatılan gerçekliğin tüm zenginliği birkaç türe indirgenir.

İstatistiksel işleme. Bu tür bir analiz, otobiyografi yazarlarının çeşitli özelliklerinin, konumlarının ve isteklerinin bağımlılığının yanı sıra bu özelliklerin sosyal grupların çeşitli özelliklerine bağımlılığını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu tür ölçümler, özellikle, araştırmacının otobiyografi çalışmasının sonuçlarını diğer yöntemlerle elde edilen sonuçlarla karşılaştırdığı durumlarda yararlıdır.

Yerel çalışmalarda kullanılan yöntemler:

• gezi yöntemi: çalışılan alana hareket, mimari ile tanışma, manzara. Locus - bir yer - bir bölge değil, belirli bir faaliyette bulunan ve bağlayıcı bir faktör tarafından birleştirilen bir insan topluluğudur. Orijinal anlamda, bir gezi, edebiyat unsurunun minimuma indirildiği, motor (mobil) nitelikteki bilimsel bir derstir. İçindeki ana yer, günübirlikçinin duyumları tarafından işgal edilir ve bilgiler yorumdur;
• Geçmişe tamamen daldırma yöntemi, yerin atmosferine nüfuz etmek ve içinde yaşayan insanları daha iyi anlamak için bölgede uzun süre kalmayı içerir. Bu yaklaşım görüşlerinde V. Dilthey'in psikolojik hermenötiğine çok yakındır. Bütünsel bir organizma olarak kentin bireyselliğini ortaya çıkarmak, özünü ortaya çıkarmak, mevcut durumun gerçeklerini belirlemek mümkündür. Buna dayanarak, bütün bir devlet oluşur (terim yerel tarihçi N.P. Antsiferov tarafından tanıtıldı).
• "kültürel yuvaların" tanımlanması. 1920'lerde ortaya konan bir ilkeye dayanmaktadır. N.K. Piksanov, Rus manevi kültürü tarihinde başkent ve eyalet arasındaki ilişki hakkında. E.I.'nin genelleyici bir makalesinde. Dsrgacheva-Skop ve V.N. Alekseev'e göre, "kültürel yuva" kavramı, "vilayetin kültürel yaşamının tüm alanlarının etkileşimini en parlak döneminde tanımlamanın bir yolu ..." olarak tanımlandı. "Kültürel yuvanın" yapısal bölümleri: peyzaj ve kültürel çevre, ekonomik, sosyal sistem, kültür. İl "yuvaları" başkenti "kültürel kahramanlar" aracılığıyla etkiler - parlak kişilikler, yenilikçi olarak hareket eden liderler (şehir plancısı, kitap yayıncısı, tıp veya pedagojide yenilikçi, hayırsever veya hayırsever);
• topografik anatomi - şehrin hayatı hakkında bilgi taşıyan isimler aracılığıyla araştırma;
• antropocoğrafya - nesnenin bulunduğu yerin tarih öncesi çalışması; mantık çizgisi analizi: yer - şehir - topluluk 3 .

Tarihsel ve psikolojik araştırmalarda kullanılan yöntemler.

Psikolojik analiz yöntemi veya karşılaştırmalı bir psikolojik yöntem, bireyi belirli eylemlere sevk eden sebeplerin belirlenmesinden, tüm sosyal grupların ve bir bütün olarak kitlelerin psikolojisine karşılaştırmalı bir yaklaşımdır. Bir kişinin belirli bir pozisyonunun bireysel motiflerini anlamak için geleneksel özellikler yeterli değildir. Belirleyen bir kişinin düşünme özelliklerini ve ahlaki ve psikolojik karakterini belirlemek gerekir.

gerçeklik algısını belirleyen ve bireyin görüş ve faaliyetlerini belirleyen. Çalışma, genel grup özelliklerini ve bireysel özellikleri karşılaştırarak, tarihsel sürecin tüm yönlerinin psikolojisinin özelliklerine değinmektedir.

Sosyo-psikolojik yorumlama yöntemi - bir açıklama önerir psikolojik özellikler insanların davranışlarının sosyo-psikolojik koşulluluğunu belirlemek için.

Psikolojik tasarım yöntemi (deneyimleme) - rekreasyon yoluyla tarihi metinlerin yorumlanması iç huzur yazarları, içinde bulundukları tarihsel atmosfere nüfuz ederler.

Örneğin, Senyavskaya E.S. Bu yöntemi, belirli tarihsel davranış, düşünce ve algı türlerinin restorasyonu anlamına gelen bir “sınır durumunda” (Heidegger M., Jaspers K. terimi) düşmanın imajını incelemek için önerdi.

Araştırmacı M. Hastings, "Overlord" kitabını yazarken, o uzak zamanda zihinsel olarak bir sıçrama yapmaya çalıştı, hatta İngiliz Donanmasının öğretilerinde yer aldı.

Arkeolojik araştırmalarda kullanılan yöntemler: manyetik keşif, radyoizotop ve termolüminesan tarihleme, spektroskopi, X-ışını kırınımı ve X-ışını spektral analizi, vb. Anatomi bilgisi (Gerasimov'un yöntemi), bir kişinin görünümünü kemik kalıntılarından yeniden oluşturmak için kullanılır. Kız Prensi. "Yoğun Açıklama": Yorumlayıcı Bir Kültür Teorisi Arayışında // Kültürel Çalışmalar Antolojisi. TL. Kültürün yorumlanması. SPb., 1997. s. 171-203. Schmidt S.O. Tarihsel yerel tarih: öğretim ve çalışma soruları. Tver, 1991; Gamayunov S.A. Yerel tarih: metodoloji sorunları // Tarih soruları. M., 1996. No. 9. S. 158-163.

2 Senyavskaya E.S. İnsan boyutunda XX yüzyılın Rusya savaşlarının tarihi. Askeri-tarihsel antropoloji ve psikolojinin sorunları. M., 2012.S. 22.

Kültürel Çalışmalar Antolojisi. TL. Kültürün yorumlanması. SPb., 1997. 499-535, 603-653; Levi-Strauss K. Yapısal Antropoloji. M., 1985; Kültürel ve antropolojik araştırma metodolojisi rehberi / Comp. E.A.Orlova. M., 1991.

Antik çağda, Herodot adında bir Helen yazar, çevresindeki ülkelerin ve onların sakinlerinin gelenek ve göreneklerini anlattığı kanlı Yunan savaşları hakkındaki ünlü kitabını yazmaya başladığında, en çılgın rüyalarında bile bunu hayal bile edemezdi. onun soyundan gelenler ona babasının büyük adını verecekti, büyük ve inanılmaz derecede ilginç bilim - tarih. En eski ve en iyi bilinen disiplinlerden biri olarak, tarih çalışması için kendi konusu, yöntemleri ve kaynakları vardır.

Hangi disipline tarih denir

Tarih nedir? Bu, hem tek bir kişinin hem de her şeyin geçmişinin incelenmesiyle ilgilenen büyüleyici bir bilimdir. insan toplumu. Bu disiplin, kendisine sunulan çeşitli kaynakları araştırarak, uzak veya yakın geçmişte meydana gelen belirli olayların gerçek sırasını oluşturmaya ve bunların oluşum nedenlerini ve sonuçlarını çeşitlendirmeye çalışır.
Diğer birçok bilim gibi, antik Yunanistan'da ortaya çıkan tarih, başlangıçta önde gelen kişiliklerin yanı sıra taçlandırılmış ailelerin, hükümdarların ve savaşların yaşamlarını inceledi. Ancak zamanla tarih çalışmanın konusu ve yöntemi değişmiş ve genişlemiştir. Daha doğrusu, yıllar geçtikçe tarih, yalnızca kendilerini bir şekilde ayırt eden bireysel insanların değil, aynı zamanda tüm ulusların, çeşitli bilimlerin, binaların, dinlerin ve çok daha fazlasının geçmişini incelemeye başladı.

Bir Bilim Olarak Tarihi Çalışmak İçin Temel Yöntemler

Tarihi araştırma yöntemi, gerçeklerin çeşitli analizleri yoluyla tarihsel süreçleri incelemenin bir yoludur. yeni bilgi aynı gerçeklere dayanmaktadır.
Tarih çalışma yöntemlerinin bölündüğü iki geniş kategori vardır. Bunlar, beşeri bilimlerin çoğu için genel yöntemler olduğu kadar özel yöntemlerdir.

Tarih Çalışmanın Spesifik Yöntemleri

1. Genel bilimsel yöntemler.
2. Özel bilimsel yöntemler.
3. Diğer bilimlerden ödünç alınan yöntemler.

Genel bilimsel yöntemler aşağıdaki türlerdendir:

• Ünlü tümdengelim, tümevarım, sentez ve analiz, hipotezlerin inşası, modelleme, genelleme, ters çevirme, soyutlama, analoji ve sistem-yapısal yaklaşımı içeren teorik.
• Tarih çalışmanın pratik yöntemleri: deney, gözlem, ölçüm, karşılaştırma, açıklama. Genellikle bu tür bir yönteme ampirik de denir.

Tarihi incelemenin özel bilimsel tarihsel yöntemleri:

• Kronolojik yöntem - tarihsel veriler, geçmişten günümüze kronolojik sırayla sunulur.
• Geriye dönük yöntem, meydana gelen bir olayın nedenlerini keşfetmek için geçmişe kademeli olarak nüfuz etmenin yardımıyla tarihsel gerçeklerin incelenmesidir.
• Somut tarihsel yöntem, tüm olayların ve gerçeklerin kaydedilmesidir.
• Karşılaştırmalı-tarihsel - olay, daha önce veya daha sonra meydana gelen benzer olaylar bağlamında incelenir. Bu araştırma yöntemi, belirli bir olayı farklı açılardan derinlemesine incelemeyi mümkün kılar.
• Tarihsel-genetik - belirli bir olayın ortaya çıkışı ve gelişiminin incelenmesi.
• Tarihsel-tipolojik - olayların veya nesnelerin türlerine, özelliklerine göre sınıflandırılması.

Yukarıdakilere ek olarak, bilim adamları çoğu zaman, örneğin istatistik, psikoloji, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji ve diğerlerinden çok ilgili olmayan diğer bilimlerden ödünç alınan tarihi incelemek için başka yöntemler kullanırlar.

Genel araştırma yöntemleri ve tarih çalışması

Çoğu beşeri bilimler ve özellikle tarih için genel yöntemler şunlardır:

1. Mantıksal yöntem, incelenen fenomenleri gelişimlerinin zirvesinde ele alır, çünkü bu dönemde biçimleri en olgun hale gelir ve bu, tarihsel gelişimin önceki aşamalarını anlamanın anahtarlarını verir.
2. Tarihsel yöntem - onun yardımıyla, süreçler ve belirli tarihsel olaylar, benzersiz özellikler, desenler ve ayrıntılar dikkate alınarak kronolojik gelişimde yeniden üretilir. Onları gözlemleyerek, belirli kalıpları takip edebilirsiniz.

tarihi kaynaklar

Tarih araştırmalarıyla uğraşan bilim adamları, yıllar, yüzyıllar ve hatta binlerce yıl önce gerçekleştikleri için çoğu zaman kendi gözleriyle göremedikleri nesneler veya fenomenlerle çalışmak zorundadır.
Tarihçilerin araştırması ile geçmişte gerçekten yaşandığı gerçeği arasında bir ara bağlantı vardır - bu tarihsel bir kaynaktır. Kaynak inceleme bilimi, tarih araştırmaları için kaynakların araştırılması ve sınıflandırılması ile ilgilenir.

Tarihsel kaynak türleri

Farklı sınıflandırma türleri vardır tarihi kaynaklar. En popüler türe göre sınıflandırmadır. Buna göre, 7 grup kaynak ayırt edilir:

1. Sözlü (masallar, şarkılar, ritüeller).
2. Yazılı (günlükler, kitaplar, günlükler, gazeteler, dergiler ve diğerleri).
3. Malzeme (savaş alanındaki silah kalıntıları, eski mezarlar, korunmuş giysiler, ev eşyaları vb.).
4. Etnografik (belirli bir etnik grubun kültürüyle ilgili materyaller, çoğu zaman etnografi tarafından sağlanır).
5. Dilbilimsel (şehirlerin, nehirlerin, alanların, gıda maddelerinin, kavramların vb. adları).
6. Fondokümanlar.
7. Fotoğrafik belgeler.

Son iki tür tarihsel araştırma kaynağı tarihçiler için nispeten yakın zamanda kullanılabilir hale geldi, ancak onlar sayesinde araştırma çok daha kolay hale geldi. Her ne kadar başarılar sayesinde modern teknoloji fotoğraf, video kaydı ve ses kaydı yapmak çok kolay hale geldi, bu nedenle yakın geleceğin tarihçilerinin bu tarihi kaynakları kullanması zor olacak.

Tarih bilimi, tıpkı insanlık tarihi gibi, bir dizi başka disiplinle etkileşime girer, genellikle onları bilgi kaynağı olarak kullanmanın yanı sıra yöntemlerini, ilkelerini ve başarılarını kullanır. Buna karşılık, tarih diğer disiplinlere de yardımcı olur. Bu nedenle, var bütün çizgi Tarihsel bilimler, dikkatlerini belirli bir disiplinin konusuna yoğunlaştırırlar. Örneğin, felsefe, siyaset, kültür, edebiyat, müzik ve diğerleri tarihi gibi. Bu bağlamda, tarihi incelemek için doğru seçilmiş yöntemler ve kaynaklar çok önemlidir, çünkü yalnızca “Herodot'un beynini” değil, aynı zamanda tüm diğerlerini de etkileyen nesnel gerçekliğin gerçeklerinin oluşturulmasının seçimi ve kullanımına bağlıdır. onunla ilişkili bilimler.

Tarihsel araştırma metodolojisi

Bilimsel literatürde, metodoloji kavramı, bazı durumlarda, bilimde kullanılan bir dizi teknik, yöntem ve diğer bilişsel araçları belirtmek için ve diğerlerinde, ilkeler, yöntemler, yöntemler ve araçların özel bir doktrini olarak kullanılır. bilimsel bilgi: 1) Metodoloji - bu bir yapı, mantıksal organizasyon, yöntemler ve faaliyet araçları doktrinidir. 2) Bilim metodolojisi, bilimsel bilgi oluşturmanın ilkeleri, yöntemleri ve biçimlerinin doktrinidir. 3) Tarih metodolojisi, çeşitli tarihsel bilim okullarının özelliklerine uygun olarak tarihsel araştırma sürecinde kullanılan çeşitli yöntem sistemleridir. 4) Tarih metodolojisi, tarihsel araştırmaların etkinliğini teorik olarak sağlamak için tarih bilimi çerçevesinde oluşturulmuş özel bir bilim disiplinidir.

Tarihsel araştırma metodolojisi kavramı, tarihsel araştırma paradigması kavramına yakındır. Modern bilim metodolojisinde, bir paradigma kavramı, bilişsel aktivite için bir reçeteler ve kurallar sistemini veya bilimsel araştırma modellerini belirtmek için kullanılır. Paradigmalar, herkes tarafından tanınan ve belirli bir süre için bilim camiasına problemler oluşturmak ve bunları çözmek için bir model sağlayan bilimsel başarılar olarak anlaşılır. Takip edilen tarihsel araştırma paradigmaları bilimsel aktivite belirli bilimsel tarihçi toplulukları, tarihsel araştırmanın konu alanını görmenin yolunu belirler, metodolojik yönergelerinin seçimini belirler ve tarihsel araştırmalarda bilişsel aktivitenin temel kurallarını formüle eder.

Tarihsel araştırma metodolojisi çok seviyeli bir yapıya sahiptir. Bilimsel literatürde var olan bir fikre göre, ilk seviyesi felsefi nitelikte bilgidir. Bu düzeyde, metodolojik işlev, bir bilgi teorisi olarak epistemoloji tarafından yerine getirilir. İkinci düzey, genel olarak bilimsel araştırmanın özü, yapısı, ilkeleri, kuralları ve yöntemleri hakkında teorik bilgileri içeren bilimsel kavramlar ve resmi metodolojik teorilerdir. Üçüncü seviye, konuya bağlılığı ve metodolojik tavsiyelerin yalnızca belirli bir araştırma görevi sınıfı ve belirli bir bilgi alanına özgü bilişsel durumlarla ilgisi ile ayırt edilen teorik bilgi ile temsil edilir.

Başka bir görüşe göre, tarihsel araştırmayla ilgili olarak bilimsel bilginin metodolojisini anlamak için, belirli tarihsel araştırma metodolojisinin yapısında aşağıdaki seviyeler ayırt edilebilir: 1. Normatif bir bilgi sistemi olarak tarihsel araştırma modeli Tarihsel bilginin konu alanını, bilişsel araçlarını ve bir bilim insanının yeni bir bilgi edinmedeki rolünü tanımlayan tarihsel bilgi. 2. Araştırmacının ait olduğu bilimsel toplulukta benimsenen, belirli bir araştırma problem sınıfını belirlemek ve çözmek için bir model ve standart olarak tarihsel araştırma paradigması. 3. Belirli bir tarihsel araştırmanın konu alanıyla ilgili, bilimsel eş anlamlılarını oluşturan, konunun modelini oluşturan ve açıklayıcı yapılar veya kavramları anlama olarak kullanılan tarihsel teoriler. 4. Bireysel araştırma problemlerini çözmenin yolları olarak tarihsel araştırma yöntemleri.

Bilim hakkındaki modern fikirlere uygun olarak, teori, belirli ampirik gözlemler açısından anlama anlamına gelir. Bu idrak (anlam vermek, anlam yüklemek) teorileştirme ile eş anlamlıdır. Tıpkı bilgi toplama (ampirik veriler) gibi, teorileştirme de tarih bilimi dahil olmak üzere herhangi bir bilimin ayrılmaz bir bileşenidir. Sonuç olarak, tarihçinin çalışmasının nihai sonucu olan tarihsel söylem, açıklanan olayın tarihlendirilmesinden başlayarak (bir dönem mi yoksa sadece bir sistemdeki yılın bir göstergesi mi olduğu) tarihçinin dayandığı çeşitli teorik kavramları içerir. kronoloji). Teorileştirme (kavramlarda anlama) farklı biçimler alabilir. Mevcut çeşitli yollar basit ampirik genellemelerden meta teoriye kadar teorik yaklaşımları sınıflandırmak için teorileri, tipolojileri yapılandırır. En basit kavram, "açıklama - açıklama" ikiliğine indirgenmiştir. Bu şema çerçevesinde, bilimsel teoriler iki "ideal türe" ayrılır - açıklama ve açıklama. Bu parçaların belirli bir teoride bulunma oranları önemli ölçüde değişebilir. Bu iki bölüm veya teori türü, özel ve genel (tek ve tipik) felsefi kavramlarına karşılık gelir. Herhangi bir açıklama, her şeyden önce, özel (tek) ile çalışır, sırayla açıklama genel (tipik) üzerine kuruludur.

Tarihsel bilgi (diğer herhangi bir bilimsel bilgi gibi) hem ağırlıklı olarak açıklama (kaçınılmaz olarak bazı açıklama öğelerini içerir) hem de ağırlıklı olarak açıklama (kesinlikle bazı açıklama öğelerini içerir) olabilir ve ayrıca bu iki teori türünü herhangi bir oranda temsil edebilir.

Tanımlama ve açıklama arasındaki fark, antik Yunan'da felsefi düşüncenin gelişiminin başlangıcında ortaya çıkar. Tanımlama ve açıklama olmak üzere iki tür tarihsel söylemin kurucuları Herodot ve Thucydides'tir. Herodot esas olarak olayların kendileriyle, katılımcılarının suçluluk derecesi veya sorumluluklarıyla ilgilenirken, Thucydides'in çıkarları, meydana geldikleri yasalara, devam eden olayların nedenlerini ve sonuçlarını netleştirmeye yöneliktir.

Geç Roma İmparatorluğu döneminde Hıristiyanlığın güçlenmesi ve yıkılmasından ve Orta Çağ denilen bir dönemin başlamasından sonra, tarih (tarihsel söylem) neredeyse yalnızca bir tasvir haline gelir ve tarih-açıklama yüzyıllar boyunca pratikten kaybolur. .

Rönesans'ta, tarih ağırlıklı olarak bilginin değil metnin anlamında şekillenir ve tarih çalışması eski metinlerin incelenmesine indirgenir. Tarihe karşı tutumda radikal bir değişiklik ancak 16. yüzyılda gerçekleşir. Açıklayıcı bir faktör olarak, Providence ve bireysel güdülere ek olarak, Fortune giderek daha sık ortaya çıkıyor ve bir tür kişisel olmayan tarihsel güce benziyor. XVI yüzyılın ikinci yarısında. Tarihi bir bilgi türü olarak anlamada gerçek bir atılım yapılıyor, yarım yüzyıldan biraz fazla bir süredir düzinelerce tarihi ve metodolojik inceleme ortaya çıktı.

Yorumlamadaki bir sonraki değişiklik teorik temeller tarih 17. yüzyılda geçer ve bu devrim F. Bacon tarafından yapılır. Tarih ile herhangi bir betimlemeyi, felsefe/bilim ile ise herhangi bir açıklamayı kastediyor. “Tarih ... tek bir fenomenle ilgilenir ( bireysel), belirli yer ve zaman koşullarında ele alınır ... Bütün bunların bellekle ilgisi var ... Felsefe, tek fenomenlerle veya duyusal izlenimlerle değil, onlardan türetilen soyut kavramlarla ilgilenir ... Bu tamamen aklın alanları için geçerlidir... Tarih ve deneysel bilgiyi tıpkı felsefe ve bilim gibi tek bir kavram olarak görüyoruz. F. Bacon'un planı geniş bir popülerlik kazandı ve 17.-18. yüzyılların birçok bilim adamı tarafından kullanıldı. XVIII yüzyılın sonuna kadar. Tarih, bilimsel ve açıklayıcı bilginin karşıtı olan bilimsel ve tanımlayıcı bilgi olarak anlaşıldı. O zamanın terminolojisinde bu, gerçeklerin ve teorinin karşıtlığına indirgenmişti. Modern terimlerle, bir gerçek, (belirli bir toplumda veya sosyal grupta kabul edilen hakikat kriterlerine karşılık gelen) doğru olarak kabul edilen varlık veya uygulama hakkında bir ifadedir. Başka bir deyişle, gerçekler açıklamanın ayrılmaz bir parçasıdır. Buna karşılık, Bacon'ın zamanında teori denilen şeye şimdi açıklama denir ve teorik ile diğer şeylerin yanı sıra betimleyici ifadeleri kastediyoruz.

19. yüzyılda pozitivist çalışmalar ortaya çıktı, doğa bilimleri ile sosyal bilimler arasında ayrım yapmadılar. Sosyal bilimler iki genelleştirilmiş disiplini içeriyordu: açıklayıcı ("teorik") toplum bilimi - sosyoloji ve tanımlayıcı ("olgusal") toplum bilimi - tarih. Yavaş yavaş, bu liste ekonomi, psikoloji vb. pahasına genişletildi ve tarih, sosyal bilimsel bilginin tanımlayıcı kısmı olarak, belirli gerçeklerin bilgisi alanı olarak anlaşılmaya devam etti. genel yasaların bilgisi ile ilgilenir. Pozitiviste göre tarihçi için asıl mesele gerçek bir nesnenin, bir belgenin, bir “metnin” varlığıdır. AT geç XIX içinde. anti-pozitivist "karşı-devrim" başlar. Darwinizm'in popülerleştiricisi T. Huxley, ileriye dönük bilimler - kimya, fizik (açıklamanın nedenden sonuca gittiği yer) ve geriye dönük bilimler - jeoloji, astronomi, evrimsel biyoloji, sosyal tarih (açıklamanın etkiden geldiği ve etkiden geldiği) arasında ayrım yapmayı önerdi. nedenlere "yükselir"). Ona göre iki tür bilim, sırasıyla iki tür nedensellik varsayar. İleriye dönük bilimler "belirli" açıklamalar sunarken, toplum tarihi de dahil olmak üzere geriye dönük (esas olarak tarihsel) bilimler yalnızca "olası" açıklamalar sunabilir. Aslında Huxley, bilimsel bilgi çerçevesinde farklı açıklama yolları olabileceği fikrini formüle eden ilk kişiydi. Bu, bilimsel bilginin hiyerarşisini terk etmek, farklı disiplinlerin "bilimsel statüsünü" eşitlemek için bir fırsat yarattı.

19. yüzyılda Almanya'da ortaya çıkan ve "tarihselcilik" olarak adlandırılan felsefi akım çerçevesinde sosyal bilimlerin egemenliği için verilen mücadele, bilim felsefesinin gelişmesinde önemli bir rol oynamıştır. Temsilcileri, doğa ve sosyal bilimler arasındaki temel fark, "sosyal fizik" inşa etme girişimlerinin reddedilmesi, sosyal bilimin "ötekiliğinin" kanıtı ve ikincil öneme ilişkin fikirlere karşı mücadele fikri ile birleşti. doğa bilimine kıyasla bu diğer bilgi türü. Bu fikirler V. Dilthey, V. Windelband ve G. Rickert tarafından geliştirilmiştir. Betimleyici ve açıklayıcı bilginin geleneksel ayrımını terk ettiler ve doğal bilimsel "açıklama"ya karşı çıktıkları "anlama" terimini sosyal bilimlerin genelleştirici bir özelliği olarak kullanmaya başladılar. "Tarihçiler", tüm sosyal bilimsel bilgiyi "tarih" ile adlandırmaya başladılar (ya da sosyal bilimlerin bütününe "tarihsel" denilmeye başlandı).

20. yüzyılın ikinci yarısında, 19. yüzyılın sonunda başlayan doğal-bilimsel ve sosyal-bilimsel bilgi türlerinin sınırlandırılması süreci (kavramsal düzeyde) tamamlandı. Açıklamanın beşeri bilimlerde (sosyal) doğal olanlarla aynı ölçüde olduğu fikri vardı, bu iki bilimsel bilgi türünde açıklamanın doğası (prosedürler, kurallar, teknikler vb.) . Sosyal gerçeklikle ilgilenen sosyal bilimler, yani. insan eylemleriyle, nedenleri ve sonuçlarıyla, kendi özel açıklama yöntemleri doğa bilimlerinden farklı olarak doğasında vardır.

Dolayısıyla, herhangi bir bilimde olduğu gibi, tarihsel söylemde de iki "ideal tip" teori ayırt edilebilir - açıklama ve açıklama. "Tanımlama ve açıklama" terimlerinin yanı sıra, iki tür tarihsel bilimsel söylem arasında ayrım yapmak için başka isimler de kullanılır. Örneğin, 20. yüzyılın başlarında N. Kareev "tarihyazımı" ve "tarihbilim" terimlerini kullanmayı önerdi, şu anda "betimleyici" ve "sorunlu" tarih terimleri de kullanılmaktadır.

Bir sosyal gerçekliğin bir parçasının incelenmesinde uzmanlaşan belirli sosyal bilimlerden farklı olarak ( bu toplum), tarih bilinen tüm geçmiş sosyal gerçekliklerin neredeyse tüm unsurlarını inceler. XX yüzyılın 60-70'lerinde. tarihçiler, diğer sosyal bilimlerin teorik aygıtlarına aktif olarak hakim oldular, sözde "yeni" tarihler gelişmeye başladı - ekonomik, sosyal, politik. "Yeni" tarih, "eski" tarihten çarpıcı biçimde farklıydı. "Yeni" tarih ruhuyla yazılan çalışmalar, betimleyici (anlatısal) bir yaklaşımdan çok açıklayıcı (analitik) bir yaklaşımla karakterize edildi. Kaynak işleme alanında, "yeni" tarihçiler de geniş çapta kullanarak gerçek bir devrim yaptılar. matematiksel yöntemler Bu, tarihçiler için şimdiye kadar erişilemeyen devasa istatistik dizilerinde ustalaşmayı mümkün kıldı. Ancak "yeni tarihlerin" tarih bilimine asıl katkısı, yaygınlaştırılmasında çok fazla değildi. Nicel yöntemler veya kitlesel bilgi kaynaklarının bilgisayarla işlenmesi, geçmiş toplumların analizi için teorik açıklayıcı modellerin aktif kullanımında ne kadar. Tarih araştırmalarında teorik iktisat, sosyoloji, siyaset bilimi, kültürel antropoloji ve psikoloji alanlarında geliştirilen kavram ve kavramlar uygulanmaya başlandı. Tarihçiler sadece makro-teorik yaklaşımları (ekonomik döngüler, çatışma teorisi, modernleşme, kültürleşme, güç sorunu, zihniyet) benimsemekle kalmamış, aynı zamanda ilgili uzmanların katılımıyla mikroanalizlere de yönelmişlerdir. teorik kavramlar(tüketici işlevi, sınırlı rasyonellik, ağ oluşturma vb.).

Sonuç olarak, herhangi bir tarihsel söylem teori ile “geçirilir”, ancak tarihsel bilginin mevcut nesnel sınırlamaları ve belirli işlevleri dikkate alındığında, bu bilgi alanında teori oluşturmak diğer beşeri bilimlerden farklı biçimler alır.

Diğer tüm bilimler gibi, tarih bilimi de hem genel metodolojik temellere hem de belirli bir dizi araştırma faaliyeti ilke ve yöntemine dayanır. İlkeler en çok Genel Ayarlar, kurallar, bir bilim insanına rehberlik eden, belirli bir bilimsel sorunu çözen ilk hükümler Tarih biliminin kendi ilkeleri vardır, bunların başlıcaları: tarihselcilik ilkesi; sistematik bir yaklaşım ilkesi (sistemik); nesnellik ilkesi; değer yaklaşımı ilkesi.

Olguların ve olguların gelişmelerinde dikkate alınmasına dayanan tarihselcilik ilkesi, oluşum, değişim ve yeni bir niteliğe geçiş sürecinde olguların ve olguların diğer olgularla bağlantılı olarak incelenmesini sağlar. araştırmacı fenomenleri, olayları, süreçleri kendi ilişkilerinde ve karşılıklı bağımlılıklarında ve tam olarak belirli bir çağda gerçekleştikleri gibi, yani. çağı kendi iç yasalarına göre değerlendirir ve başka bir tarihsel zamana ait kendi ahlaki, etik, politik ilkelerine göre yönlendirilmez.

Tutarlılık ilkesi (sistemik yaklaşım), herhangi bir tarihsel olgunun yalnızca zaman ve mekanda daha genel bir şeyin parçası olarak anlaşılabileceğini ve açıklanabileceğini varsayar. Bu ilke, araştırmacıyı, incelenen nesnenin tüm bütünlüğünün ifşa edilmesine, etkinliğinin mekanizmasını belirleyen ilişkilerin ve işlevlerin tüm bileşenlerinin tek bir resme indirgenmesine yönlendirir. Tarihsel gelişimde toplum, sürekli değişen, ancak aynı zamanda belirli bir yapıya sahip ayrılmaz bir sistem olarak kalan çeşitli bağlantılara sahip süper karmaşık kendi kendini düzenleyen bir sistem olarak kabul edilir.

Objektiflik ilkesi. Herhangi bir tarihsel araştırmanın temel amacı, geçmiş hakkında güvenilir, gerçek bilgi elde etmektir. Gerçek, incelenen fenomen veya nesne hakkında kendisi için yeterli olan fikirlere ulaşma ihtiyacı anlamına gelir. Nesnellik, insan bilincinden bağımsız olarak, çalışma nesnesini kendi içinde var olduğu şekliyle yeniden üretme girişimidir. Ancak, "aslında" araştırmacıların nesnel gerçeklikle veya daha doğrusu, bu kelimelerin ardındaki sıradan düşünceye sunulanlarla ilgilenmediği ortaya çıktı. Modern tarihçi I.N. Danilevsky, bir gün, yaklaşık 227.000 güneş günü önce, yaklaşık 54 ° N'nin kesiştiği noktada olduğu gerçeğinden pek endişelenmiyoruz. ş. ve 38° E. Nispeten küçük bir arazide (yaklaşık 9,5 km kare), her iki tarafı nehirlerle çevrili, Homo sapiens biyolojik türünün birkaç bin temsilcisi, çeşitli cihazlar kullanarak birkaç saat boyunca birbirlerini yok etti. Daha sonra hayatta kalanlar dağıldı: bir grup güneye, diğeri kuzeye gitti.

Bu arada, 1380'de Kulikovo sahasında nesnel olarak “aslında” olan tam olarak buydu, ancak tarihçi tamamen farklı bir şeyle ilgileniyor. Bu “temsilciler”in kendilerini kim olarak gördükleri, kendilerini ve topluluklarını nasıl tanımladıkları, ne için ve neden birbirlerini yok etmeye çalıştıkları, kendi kendini yok etme eyleminin sonuçlarını nasıl değerlendirdikleri vb. çok daha önemlidir. sorular. Geçmişte ne ve nasıl olduğu hakkındaki fikirlerimizin, tüm bunların çağdaşlara ve sonraki olay yorumlayıcılarına nasıl sunulduğu konusunda oldukça katı bir şekilde ayrılması gerekir.

Değer yaklaşımı ilkesi Tarihsel süreçte, araştırmacı-tarihçi sadece genel ve özelle değil, aynı zamanda geçmişte meydana gelen belirli bir olgunun değerlendirilmesiyle de ilgilenir. Tarih bilimindeki değer yaklaşımı, dünya tarihinde, insan varlığı için koşulsuz değerler oluşturan, evrensel olarak tanınan belirli kültürel kazanımların olduğu gerçeğinden kaynaklanmaktadır. Dolayısıyla geçmişin tüm gerçekleri ve eylemleri, bunları bu tür başarılarla ilişkilendirerek değerlendirilebilir ve buna dayanarak, değer yargısı. Bunlar arasında din, devlet, hukuk, ahlak, sanat, bilim değerleri vardır.

Aynı zamanda, tüm halklar ve topluluklar için genel kabul görmüş bir değer derecelendirmesinin olmadığı dikkate alınmalıdır. Bu nedenle objektif bir değerlendirme kriteri oluşturma imkanı yoktur ve bu nedenle bu yöntemi uygularken bireysel tarihçiler arasında her zaman sübjektif farklılıklar olacaktır. Ayrıca, her tarihsel zaman için değer yönelimleri farklıydı, bu nedenle tarihi yargılamak değil anlamak gerekiyor.

Uygulamada, tarihsel bilginin ilkeleri, belirli tarihsel araştırma yöntemlerinde uygulanır. Yöntem, kişinin zaten bilinen malzemeden yeni bilgi edinmesine olanak sağlayan bir dizi teknik ve işlemdir. Bilimsel yöntem, teorik olarak doğrulanmış normatif bir bilişsel araçtır, belirli bir sorunu çözmek için bir dizi gereksinim ve araç.

Her şeyden önce, herhangi bir bilgi alanında kullanılan genel bilimsel yöntemlere ihtiyaç vardır. Ampirik araştırma yöntemlerine (gözlem, ölçüm, deney) ve yöntemlere ayrılırlar. teorik araştırma(analiz ve sentez yöntemleri, tümevarım ve tümdengelim, somuttan soyuta yükselme yöntemi, modelleme vb. dahil olmak üzere mantıksal bir yöntem.) Genel bilimsel yöntemler, genel ve özelin tahsisini ima eden sınıflandırma ve tipolojidir. , bu da bilginin sistematizasyonunu sağlar. Bu yöntemler, benzer nesnelerin veya fenomenlerin türlerini, sınıflarını ve gruplarını seçmenize izin verir.

Tarih araştırmalarında genel bilimsel yöntemlerin yanı sıra özel tarihsel yöntemler de kullanılır. Bunlardan en önemlilerini vurgulayalım.

İdeografik yöntem, tanımlayıcı bir yöntemdir. Herhangi bir olayı diğerleriyle ilişkili olarak değerlendirme ihtiyacı bir açıklama önerir. Tarihteki insan faktörünün -birey, kolektif, kitleler- karakterize edilmesi gerekir. Tarihsel eylemin bir katılımcısının (öznesinin) görüntüsü - bireysel veya toplu, olumlu veya olumsuz - yalnızca tanımlayıcı olabilir, bu nedenle açıklama, herhangi bir olayın tarihsel çalışmasının ilk aşaması olan tarihsel gerçekliğin resminde gerekli bir bağlantıdır veya süreç, fenomenlerin özünü anlamak için önemli bir ön koşuldur.

Tarihsel-genetik yöntem, uygulamasında Yunan kavramının gerçek anlamına dayanmaktadır " Yaratılış» - köken, oluşum; gelişen bir fenomenin oluşum ve oluşum süreci. Tarihsel-genetik yöntem, tarihselcilik ilkesinin bir parçasıdır. Tarihsel-genetik yöntemin yardımıyla, ana nedensel ilişkiler kurulur ve ayrıca bu yöntem, tarihsel dönem, ülke, ulusal ve grup zihniyeti ve kişisel özellikleri nedeniyle tarihsel gelişimin temel hükümlerini ayırt etmenizi sağlar. tarihsel süreçte katılımcıların özellikleri.

Problem-kronolojik yöntem, tarihsel materyalin kronolojik sırayla analizini içerir, ancak seçilen problem blokları içinde, tarihsel sürecin bir veya başka bir bileşeninin dinamiklerde dikkate alınmasına odaklanmanıza izin verir.

senkron yöntem. Eşzamanlılık (tarihsel sürecin "yatay kesimi") benzer fenomenleri, süreçleri, kurumları karşılaştırmanıza olanak tanır farklı insanlar, aynı tarihsel zaman içinde farklı devletlerde, bu da ortak kalıpları ve ulusal özellikleri tanımlamayı mümkün kılar.

artzamanlı yöntem. Artzamanlı karşılaştırma (tarihsel sürecin “dikey kesimi”) aynı fenomenin, sürecin, sistemin durumunu karşılaştırmak için kullanılır. farklı dönemler etkinlik Artzamanlılık, meydana gelen değişikliklerin özünü ve doğasını ortaya çıkarır, içlerinde niteliksel olarak yeni parametrelerin gelişiminin dinamiklerini izlemeyi mümkün kılar, bu da niteliksel olarak farklı aşamaları, evrimlerinin dönemlerini seçmeyi mümkün kılar. Artzamanlı yöntem kullanılarak, araştırma çalışmasının zorunlu bir bileşeni olan dönemlendirme gerçekleştirilir.

Karşılaştırmalı-tarihsel (karşılaştırmalı) yöntem. arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları belirlemeye odaklanır. tarihi nesneler, onları zaman ve mekanda karşılaştırmak, analoji yardımıyla fenomenleri açıklamak. Aynı zamanda, karşılaştırma, iki karşıt tarafının kompleksi içinde uygulanmalıdır: bir olguda ve fenomende tekil ve özel olanı değerlendirmeye izin veren bireyselleştirme ve genel olarak tanımlamak için mantıksal bir akıl yürütme dizisi çizmeyi mümkün kılan sentetikleştirme. desenler. Karşılaştırmalı yöntem ilk olarak antik Yunan tarihçi Plutarkhos tarafından siyasi ve halk figürlerinin portrelerinin "biyografilerinde" somutlaştırıldı.

Geçmişe dönük tarihsel bilgi yöntemi, olayın nedenlerini belirlemek için geçmişe tutarlı bir şekilde nüfuz etmeyi içerir. Geriye dönük analiz, daha önceki unsurları ve nedenleri izole etmek için olgunun mevcut durumundan geçmişe kademeli bir hareketten oluşur. Geriye dönük (dönüş) ve ileriye dönük analiz yöntemleri, alınan bilgilerin güncellenmesini mümkün kılar. İleriye dönük analiz yöntemi (benzer bir işlemi yalnızca "ters" yönde gerçekleştirerek), sonraki tarihsel gelişim için belirli fenomenlerin ve fikirlerin önemini düşünmemize izin verir. Bu yöntemlerin kullanımı, toplumun daha ilerideki evrimini tahmin etmeye yardımcı olabilir.

Tarihsel-sistemik biliş yöntemi, nesnelerin ilişkilerini ve etkileşimini kurmak, işleyişinin iç mekanizmalarını ve tarihsel gelişimini ortaya çıkarmaktan oluşur. Tüm tarihsel olayların kendi nedenleri vardır ve birbirleriyle bağlantılıdır, yani doğaları sistemiktir. Basit tarihsel sistemlerde bile, hem sistemin yapısı hem de sistemler hiyerarşisindeki yeri tarafından belirlenen çeşitli işlevler vardır. Tarihsel sistem yöntemi, her belirli tarihsel gerçekliğe uygun bir yaklaşım gerektirir: bu gerçekliğin yapısal ve işlevsel analizlerini yapmak, onu bireysel özelliklerden ibaret olarak değil, kendi özelliklerinin bir kompleksine sahip niteliksel olarak bütünleyici bir sistem olarak incelemek, hiyerarşi sistemlerinde belirli bir yere sahiptir ve belirli bir rol oynar. Sistem analizine bir örnek olarak, F. Braudel'in, yazarın sistematik bir “tarihsel gerçekliğin çok aşamalı yapısının teorisini” formüle ettiği “Maddi medeniyet, ekonomi ve kapitalizm” çalışmasından bahsedilebilir. Tarihte üç katman ayırt eder: olay, fırsatçı ve yapısal. Braudel, yaklaşımının özelliklerini açıklarken şöyle yazıyor: "Olaylar sadece tozdan ibarettir ve tarihteki kısa süreli parıltılardır, ancak anlamsız olarak kabul edilemezler, çünkü bazen gerçekliğin katmanlarını aydınlatırlar." Yazar, bu sistemik yaklaşımlardan yola çıkarak XV-XVIII yüzyılların maddi uygarlığını incelemektedir. dünya ekonomisinin tarihini, sanayi devrimini vb. ortaya koymaktadır.

Diğer bilim dallarından ödünç alınan özel yöntemler, belirli belirli araştırma problemlerini çözmek, sonuçlarını doğrulamak ve toplumun daha önce dokunulmamış yönlerini incelemek için kullanılabilir. Arkeolojik araştırmalar nedeniyle yenilenen kaynak tabanının önemli ölçüde genişlemesi, yeni arşiv materyali dizilerinin dolaşıma girmesi ve ayrıca, ilgili endüstrilerden yeni yöntemlerin çekilmesi, tarihsel araştırmalarda önemli bir eğilim haline geldi. yeni bilgi aktarım ve depolama biçimlerinin geliştirilmesi (ses, video, elektronik medya, İnternet).

Belirli yöntemlerin uygulanması, bilim insanının kendi belirlediği amaç ve hedeflere bağlıdır. Onların yardımıyla elde edilen bilgiler, çeşitli makro teoriler, kavramlar, modeller, tarih ölçümleri çerçevesinde yorumlanır. Bu nedenle, tarih biliminin gelişimi sırasında, tarihsel sürecin anlamını ve içeriğini açıklamak için çeşitli metodolojik yaklaşımların gelişmesi tesadüf değildir.

Bunlardan ilki, tarihe insanlığın ilerici, yukarı doğru hareketinin tek bir akışı olarak bakmaktan ibarettir. Böyle bir tarih anlayışı, bir bütün olarak insanlığın gelişiminde aşamaların varlığını varsayar. Bu nedenle, üniter aşama olarak adlandırılabilir (lat. birim- birlik), evrimci. Tarihin doğrusal modeli antik çağda - İran-Zerdüşt ortamında ve Hıristiyan (Yahudi ve Müslüman) tarihçiliğinin temel aldığı Eski Ahit bilincinde oluşturuldu. Bu yaklaşım, insanlık tarihinin vahşilik, barbarlık, uygarlık (A. Ferguson, L. Morgan) gibi ana aşamalarının izolasyonunda ve tarihin avcılık ve toplayıcılık, pastoral (pastoral), tarımsal olarak bölünmesinde tezahürünü buldu. ve ticari ve endüstriyel dönemler (A. Turgot, A. Smith). Aynı zamanda, dört dünya tarihi çağının uygar insanlık tarihindeki seçiminde de mevcuttur: eski Doğu, eski, ortaçağ ve yeni (L. Bruni, F. Biondo, K. Koehler).

Marksist tarih kavramı da üniter-aşama kavramına aittir. İçinde beş sosyo-ekonomik oluşum (ilkel komünal, antik, feodal, kapitalist ve komünist) insanlığın gelişiminde aşamalar olarak hareket eder. Biçimsel tarih anlayışından bahsettiklerinde kastettikleri budur. Bir başka üniter kavram ise post-endüstriyel toplum kavramıdır (D. Bell, E. Toffler, G. Kahn, Z. Brzezinski). Çerçevesinde üç aşama ayırt edilir: geleneksel (tarımsal), endüstriyel (endüstriyel) ve sanayi sonrası (hassas, bilgi vb.) toplum. Bu yaklaşımdaki tarihsel değişimlerin alanı birleştirilmiştir ve bir "katman pastası" yapısına sahiptir ve merkezinde - Batı Avrupa tarihi - katmanların "doğru" (örneksel) bir düzenlemesi ve aşağıdan aşağıya doğru bir hareket vardır. tepe. Alt katmanlardan üst katmanlara doğru genel hareket şekli korunsa da, belirli tarihsel özellikler için ayarlanmış, katmanlar kenarlar boyunca deforme olur.

Tarihi anlamak için ikinci yaklaşım, döngüsel, uygarlıktır. Döngüsel dünya algısı modeli, eski tarım uygarlıklarında oluşturulmuş ve antik Yunanistan'da (Platon, Stoalılar) felsefi bir yorum almıştır. Döngüsel yaklaşımdaki tarihsel değişimlerin alanı birleşik değildir, ancak her birinin kendi tarihi olan bağımsız oluşumlara bölünür. Ancak, prensipte tüm tarihsel oluşumlar aynı şekilde düzenlenir ve dairesel bir yapıya sahiptir: köken - büyüme - gelişme - bozulma - düşüş. Bu oluşumlar farklı olarak adlandırılır: medeniyetler (J.A. Gobineau ve A.J. Toynbee), kültürel-tarihsel bireyler (G. Ruckert), kültürel-tarihsel tipler (N.Ya. Danilevsky), kültürler veya büyük kültürler (O. Spengler), etnolar ve süperetnolar (L.N. Gumilyov).

Evrimci yaklaşım, yaşamın ekonomik, sosyo-kültürel, kurumsal ve politik alanlarında yeni bir nitelik birikimini, kaymaları tespit etmeyi mümkün kılar, belirli aşamalar toplumun gelişme sürecinden geçtiğidir. Bu yaklaşımın uygulanması sonucunda elde edilen resim, bir azgelişmişlik noktasından ilerlemeye doğru hareketi temsil eden varsayımsal bir çizgi boyunca uzanan bir dizi ayrı parçaya benzer. Medeniyet yaklaşımı, bir sosyal sistemin sosyo-kültürel ve medeniyet çekirdeğini karakterize eden, oldukça yavaş değişen parametreler kompleksine odaklanır. Bu yaklaşım çerçevesinde araştırmacı, tarihin ataletine, tarihsel geçmişin ve şimdinin sürekliliğine (süreklilik, ardışıklık) odaklanır.

Özlerinde farklı olan bu yaklaşımlar birbirini tamamlar. Gerçekten de, insanlık tarihinin tüm seyri, ciddi krizler ve ters hareketler olasılığına rağmen, içinde gelişme ve ilerleme olduğuna bizi ikna ediyor. Ayrıca, sosyal yapının bireysel bileşenleri eşit olmayan bir şekilde, farklı oranlarda değişir (ve gelişir) ve her birinin gelişme hızı, diğer bileşenler üzerinde (gelişimlerini hızlandıran veya yavaşlatan) belirli bir etkiye sahiptir. Daha düşük bir gelişme aşamasındaki bir toplum, bir dizi parametrede daha yüksek bir gelişme aşamasında olan bir toplumdan farklıdır (bu aynı zamanda gelişiminin farklı aşamalarında değerlendirilen tek bir toplum için de geçerlidir). Aynı zamanda, değişiklikler genellikle belirli bir topluma atfedilen özellikleri tamamen bulanıklaştıramaz. Dönüşümlerin kendileri genellikle yalnızca bir yeniden gruplaşmaya, onu karakterize eden kök parametreler kompleksindeki vurguların yeniden düzenlenmesine, aralarında var olan ilişkilerin başkalaşımına yol açar.

Tarihsel sürecin bu yaklaşımlar temelinde algılanması, dünyanın sonsuz çeşitlilikte olduğunu ve bu nedenle çatışmasız var olamayacağını, ancak aynı zamanda nesnellik ve ilerici gelişme ihtiyacının arayış arayışını belirlediğini fark etmeyi mümkün kılar. uzlaşmalar, insanlığın hoşgörülü gelişimi.

Bu yaklaşımlara ek olarak, modern tarih metodolojisinin gelişimine önemli bir katkı, siyasi sistemleri karşılaştırma ve tarihsel ve siyasi süreçler hakkında nesnel sonuçlar çıkarma fırsatı sağlayan siyaset bilimi yaklaşımıdır.

Zihniyet teorisi, sırayla, bilimsel dolaşıma girmenizi sağlar. yeni çevre yansıtan tarihi kaynaklar gündelik Yaşam insanları, onların düşünce ve duygularını ve geçmişi bu geçmişte yaşamış bir kişinin bakış açısıyla daha uygun bir şekilde yeniden inşa eder.

Tarih biliminin modern metodolojisini ve her sistemi belirli bir düzen ve kaos birliği olarak görmemizi sağlayan sinerjik bir yaklaşımı zenginleştirir. özel dikkatönemsiz nedenlerin sosyal gelişim vektörünün seçimi üzerinde doğrudan bir etkiye sahip olabileceği çatallanma noktalarında, istikrarsız gelişim dönemlerinde incelenen sistemlerin davranışının karmaşıklığını ve öngörülemezliğini hak ediyor. Sinerjik yaklaşıma göre, karmaşık sosyal organizasyonların dinamikleri, gelişim sürecinin düzenli olarak hızlanması ve yavaşlaması, yapıların sınırlı çürümesi ve yeniden inşası ve merkezden çevreye ve geriye periyodik bir etki kayması ile ilişkilidir. Sinerjik konsepte göre, yeni koşullarda kültürel ve tarihsel geleneklere kısmi dönüş, karmaşık bir sosyal organizasyonu sürdürmek için gerekli bir koşuldur.

Tarih biliminde, karmaşık sosyal sistemlerin evriminin dalga benzeri doğasına odaklanan dalga yaklaşımı da bilinmektedir. Bu yaklaşım aynı zamanda insan toplumunun gelişimi için alternatif seçeneklere ve gelişme vektörünü değiştirme olasılığına izin verir, ancak toplumu orijinal durumuna döndürmez, ancak geleneklerin katılımı olmadan modernleşme yolunda ilerletir.

Diğer yaklaşımlar dikkati hak ediyor: görevi tanımlayan tarihsel-antropolojik, fenomenolojik ve tarihsel yaklaşım - tarihsel sürecin anlamını ve amacını, yaşamın anlamını ortaya çıkarmak.

Öğrencinin tarihsel sürecin çalışmasına yönelik çeşitli metodolojik yaklaşımlarla tanışması, tarihin açıklanması ve anlaşılmasında tek taraflılığın üstesinden gelmeyi mümkün kılar ve düşüncenin tarihselciliğinin gelişmesine katkıda bulunur.

sınav soruları

1. Tarihsel araştırma metodolojisinin ana seviyeleri nelerdir, sizce bunlardan hangisi en önemlisidir ve neden?

2. Sizce tarihsel araştırmalarda ne hakim olmalıdır: açıklama mı yoksa açıklama mı?

3. Tarihçiler kesinlikle objektif olabilir mi?

4. Tarihsel-genetik ve problem-kronolojik yöntemlerin kullanımına örnekler verin.

5. Tarih çalışmasına hangi yaklaşım: evrimsel mi yoksa döngüsel mi sizin için daha açık ve neden?

Edebiyat

1.Günümüz tarihi bilimi: Teoriler, yöntemler, bakış açıları. M., 2012.

2. Tarihin metodolojik sorunları / Ed. Ed. V.N. Sidortsov. Minsk, 2006.

3. Repina L.P. XX-XXI yüzyılların başında tarih bilimi. M., 2011.

4. Savelyeva I.M., Poletaev A.V. Geçmişin bilgisi: teori ve tarih. Petersburg, 2003.

5. Tertyshny A.T., Trofimov A.V. Rusya: geçmişin görüntüleri ve bugünün anlamları. Ekaterinburg, 2012.

Aşağıdaki özel-tarihsel yöntemler geliştirilmiştir: genetik, karşılaştırmalı, tipolojik, sistemik, geriye dönük, yeniden yapılandırıcı, gerçekleştirme, dönemselleştirme, eşzamanlı, artzamanlı, biyografik; yardımcı tarihsel disiplinlerle ilişkili yöntemler - arkeoloji, şecere, hanedanlık armaları, tarihi coğrafya, tarihi onomastik, metroloji, nümizmatik, paleografi, sphragistics, phaleristics, kronoloji, vb.

“Özel-tarihsel veya genel tarihsel araştırma yöntemleri, tarihsel bilginin nesnesini incelemeyi amaçlayan genel bilimsel yöntemlerin bir kombinasyonudur, yani. genel tarihsel bilgi teorisinde ifade edilen bu nesnenin özelliklerini dikkate alarak.

Bilimsel araştırmanın ana genel tarihsel yöntemleri şunları içerir: tarihsel-genetik, tarihsel-karşılaştırmalı, tarihsel-tipolojik ve tarihsel-sistemik.

Araştırma yapmak için gerekli kurallar ve prosedürler de geliştirilir (araştırma metodolojisi) ve belirli araç ve gereçler kullanılır (araştırma tekniği) (5 - 183).

"Tarihsel-genetik yöntem Tarih araştırmalarında en yaygın olanlardan biridir. Özü, tarihsel hareketi sürecinde incelenen gerçekliğin özelliklerinin, işlevlerinin ve değişikliklerinin tutarlı bir şekilde açıklanmasında yatar; bu, nesnenin gerçek tarihini yeniden üretmeye mümkün olduğunca yaklaşmanıza izin verir. Bu nesne en somut haliyle yansıtılır. Biliş ... sırayla bireyselden özele ve sonra genel ve evrensele gider. Mantıksal doğası gereği, tarihsel-genetik yöntem analitik-tümevarımcıdır ve incelenen gerçeklik hakkında bilgi ifade etme biçimiyle tanımlayıcıdır” (5-184).

Bu yöntemin özgüllüğü, bir nesnenin ideal görüntülerinin inşasında değil, gerçek tarihsel verilerin toplumsal sürecin genel bir bilimsel resminin yeniden inşasına yönelik genelleştirilmesindedir. Uygulaması, yalnızca zaman içindeki olayların sırasını değil, aynı zamanda sosyal sürecin genel dinamiklerini de anlamayı mümkün kılar.

Bu yöntemin sınırlamaları, statiğe dikkat eksikliğinde yatmaktadır, “yani. tarihsel fenomenlerin ve süreçlerin belirli bir zamansal verisini sabitlemek için görecilik tehlikesi ortaya çıkabilir” (5-184). Ayrıca, "tanımlayıcılığa, factografikçiliğe ve ampirizme yönelir" (5-185). “Son olarak, tüm eskiliği ve uygulama genişliğine rağmen, tarihsel genetik yöntemin gelişmiş ve net bir mantığı ve kavramsal aygıtı yoktur. Bu nedenle metodolojisi ve dolayısıyla tekniği belirsiz ve belirsizdir, bu da bireysel çalışmaların sonuçlarını karşılaştırmayı ve bir araya getirmeyi zorlaştırır ”(5-186).

idiografik (gr.aptallar- "özel", "sıradışı" vegrafik- "yazı") yöntem G. Rickert tarafından tarihin ana yöntemi olarak önerildi (1 - 388). "Doğa bilimlerinde onun aksine, nomotetik yasaların oluşturulmasına ve genellemelerin yapılmasına olanak sağlayan bir yöntemdir. G. Rickert, "idyografik" yöntemin özünü, bir tarihçi tarafından "değer referansları" temelinde oluşturulan bireysel özelliklerin, benzersiz ve istisnai özelliklerin tanımına indirdi. Ona göre tarih, olayları sonsuz bir sözde diziden öne çıkararak bireyselleştirir. Hem millet hem de devlet anlamına gelen "tarihsel birey", ayrı bir tarihsel kişiliktir.

İdiografik yönteme dayanarak, yöntem uygulanır. ideografik("fikir" ve Yunanca "grapho"dan - yazarım) kavramları ve bunların ilişkilerini işaretleri kullanarak açık bir şekilde kaydetmenin bir yolu veya tanımlayıcı yöntem. İdeografik yöntem fikri Lullio ve Leibniz'e kadar uzanır (24-206)

Tarihsel genetik yöntem, ideografik yönteme yakındır ... özellikle tarihsel araştırmanın ilk aşamasında kullanıldığında, kaynaklardan bilgi çıkarıldığında, sistematizasyonu ve işlenmesi. Daha sonra araştırmacının dikkati, gelişimin özelliklerini ortaya çıkarmak yerine, bireysel tarihsel gerçeklere ve fenomenlere, açıklamalarına odaklanır" (7 - 174).

bilişsel fonksiyonlar karşılaştırmalı tarihsel yöntem: - farklı bir düzendeki fenomenlerdeki işaretlerin seçimi, bunların karşılaştırılması, karşılaştırılması; - fenomenlerin genetik bağlantısının tarihsel sırasının açıklığa kavuşturulması, cins-tür ilişkilerinin ve gelişim sürecindeki ilişkilerin kurulması, fenomenlerde farklılıkların oluşturulması; - genelleme, bir sosyal süreç ve fenomen tipolojisinin inşası. Dolayısıyla bu yöntem, karşılaştırma ve analojilerden daha geniş ve anlamlıdır. İkincisi, bu bilimin özel bir yöntemi olarak hareket etmez. Diğer bilgi alanlarında olduğu gibi tarihte ve karşılaştırmalı tarihsel yöntemden bağımsız olarak uygulanabilirler (3 - 103,104).

“Varlıkların benzerliğinin kurulduğu durumda tarihsel-karşılaştırmalı yöntemin mantıksal temeli şudur: analoji.analoji - Bu, karşılaştırılan nesnelerin bazı özelliklerinin benzerliğine dayanarak, diğer özelliklerin benzerliği hakkında bir sonuca varılması gerçeğinden oluşan genel bir bilimsel biliş yöntemidir. Açıktır ki, bu durumda çember tanınmış karşılaştırmanın yapıldığı nesnenin (olgunun) özellikleri, daha geniş incelenen nesneninkinden daha fazla” (5 – 187).

“Genel olarak, tarihsel-karşılaştırmalı yöntemin geniş bilişsel yetenekleri vardır. İlk olarak, açık olmadığı durumlarda, incelenen fenomenlerin özünün mevcut gerçekler temelinde ortaya çıkarılmasına izin verir; bir yanda genel ve tekrarlayan, gerekli ve doğal olanı, diğer yanda niteliksel olarak farklı olanı belirlemek. Bu boşlukları doldurur ve çalışmayı tamamlar. İkinci olarak, tarihsel-karşılaştırmalı yöntem, incelenen fenomenlerin ötesine geçmeyi ve analojiler temelinde geniş tarihsel genellemelere ve paralelliklere varmayı mümkün kılar. Üçüncüsü, diğer tüm genel tarihsel yöntemlerin kullanımına izin verir ve tarihsel-genetik yöntemden daha az tanımlayıcıdır” (5 – 187.188).

“Tarihsel-karşılaştırmalı yöntemin başarılı bir şekilde uygulanması, diğerleri gibi, bir dizi metodolojik gerekliliğe uyulmasını gerektirir. Her şeyden önce, karşılaştırma, fenomenlerin biçimsel benzerliklerine değil, temel özelliklerini yansıtan belirli gerçeklere dayanmalıdır ...

Aynı ve farklı gelişim aşamalarında olan hem aynı türden hem de farklı türdeki nesneleri ve fenomenleri karşılaştırmak mümkündür. Ancak bir durumda, öz, diğerinde - farklılıkların tanımlanması temelinde ortaya çıkacaktır. Bu tarihsel karşılaştırma koşullarına uygunluk, esasen tarihselcilik ilkesinin tutarlı bir şekilde uygulanması anlamına gelir” (5-188).

“Tarihsel-karşılaştırmalı bir analizin yapılması gereken özelliklerin öneminin yanı sıra karşılaştırılan fenomenlerin tipolojisi ve aşamalarının belirlenmesi, çoğunlukla özel araştırma çabalarını ve diğer genel tarihsel yöntemlerin kullanılmasını gerektirir. tarihsel-tipolojik ve tarihsel-sistemik. Bu yöntemlerle birlikte, tarihsel-karşılaştırmalı yöntem, tarihsel araştırmalarda güçlü bir araçtır. Ancak bu yöntem, elbette, en etkili eylemin belirli bir aralığına sahiptir. Bu, her şeyden önce, geniş bir mekansal ve zamansal açıdan sosyo-tarihsel gelişimin yanı sıra, karmaşıklıkları, tutarsızlıkları ve eksiklikleri nedeniyle özü doğrudan analiz yoluyla ortaya çıkarılamayan daha az geniş fenomen ve süreçlerin incelenmesidir. , belirli tarihsel verilerdeki boşlukların yanı sıra. "(5 - 189).

“Tarihsel-karşılaştırmalı yöntem, belirli bir sınırlamaya içkindir, uygulamasının zorlukları da akılda tutulmalıdır. Bu yöntem bir bütün olarak söz konusu gerçeği ortaya çıkarmaya yönelik değildir. Onun aracılığıyla, her şeyden önce, gerçekliğin tüm çeşitliliği içindeki kök özü, özgüllüğü değil bilinir. Toplumsal süreçlerin dinamiklerini incelerken tarihsel-karşılaştırmalı yöntemi uygulamak zordur. Tarihsel-karşılaştırmalı yöntemin biçimsel uygulaması hatalı sonuçlar ve gözlemlerle doludur…” (5 – 189, 190).

Tarihsel-tipolojik yöntem.“Hem uzam-tekilde genelin tanımlanması, hem de sürekli-zamansalda stadial-homojenin yalıtılması özel bilişsel araçlar gerektirir. Böyle bir araç, tarihsel-tipolojik analiz yöntemidir. Bir bilimsel bilgi yöntemi olarak tipolojileştirme, bir dizi nesneyi veya fenomeni, ortak temel özelliklerine göre niteliksel olarak tanımlanmış türlere (sınıflara) bölmeyi (düzenlemeyi) amaçlar ... Tipolojileştirme .., formda bir sınıflandırma türü olan bir yöntemdir gerekli analiz (5 - 191).

“... Değerlendirilen nesne ve fenomen kümesinin niteliksel kesinliğini ortaya çıkarmak, bu kümeyi oluşturan türleri tanımlamak için gereklidir ve türlerin temel-içerik doğası hakkında bilgi, doğasında bulunan bu temel özellikleri belirlemek için vazgeçilmez bir koşuldur. bu türler ve belirli bir tipolojik analiz için temel olabilecek, yani . incelenen gerçekliğin tipolojik yapısını ortaya çıkarmak” (5-193).

Tipolojik yöntemin ilkeleri, “sadece tümdengelimli bir yaklaşım temelinde” etkin bir şekilde uygulanabilir. Karşılık gelen türlerin, dikkate alınan nesne kümesinin teorik bir temel içerik analizi temelinde ayırt edilmesinden oluşur. Analizin sonucu, yalnızca niteliksel olarak farklı türlerin tanımlanması değil, aynı zamanda niteliksel kesinliklerini karakterize eden belirli özelliklerin tanımlanması olmalıdır. Bu, her bir nesneyi bir türe veya diğerine atama olasılığını yaratır” (5-193).

Tipoloji için belirli özelliklerin seçimi çok değişkenli olabilir. “... Bu, tipolojide birleşik olarak kullanma ihtiyacını belirler. tümdengelim-endüktif, ve aslında endüktif yaklaşmak. öz tümdengelim-endüktif yaklaşım, nesne türlerinin, incelenen fenomenlerin temel içerik analizi temelinde ve bu nesnelerle ilgili ampirik verileri analiz ederek, bunların doğasında bulunan temel özellikler temelinde belirlenmesi gerçeğinde yatmaktadır "(5-194) .

« endüktif yaklaşım, burada hem türlerin tanımlanmasının hem de en karakteristik özelliklerinin tanımlanmasının ampirik verilerin analizine dayanması bakımından farklılık gösterir. Özelde bireyin, genelde özelin tezahürlerinin çeşitli ve istikrarsız olduğu durumlarda bu yola gidilmelidir” (5-195).

“Bilişsel bakış açısından, bu tür tipleştirme en etkili olanıdır; bu, yalnızca karşılık gelen türleri ayırmaya değil, aynı zamanda hem nesnelerin bu türlere ait olma derecesini hem de diğer türlerle benzerliklerinin ölçüsünü belirlemeye izin verir. Bu, çok boyutlu tipoloji yöntemleri gerektirir” (5–196,197).

Yöntemin kapsamı bunlarla sınırlı olmamakla birlikte, uygulaması homojen fenomen ve süreçlerin incelenmesinde en büyük bilimsel etkiyi sağlar. Hem homojen hem de heterojen tiplerin incelenmesinde, incelenen nesnelerin bu tipleştirmenin ana gerçeği açısından, tarihsel tipolojinin altında yatan en karakteristik özellikler açısından (örneğin: tip devrimi .. .) (3-110).

Tarihsel sistem yöntemi sistematik bir yaklaşıma dayanmaktadır. “Bilimsel bilginin sistematik yaklaşımının ve yönteminin nesnel temeli… bireyin (bireysel), özel ve genel sosyo-tarihsel gelişimindeki birliktir. Bu birlik gerçek ve somuttur ve sosyo-tarihsel sistemlerde kendini gösterir. çeşitli seviye (5-197.198).

Bireysel etkinlikler diğer olaylarda tekrarlanmayan, yalnızca kendilerine özgü belirli özelliklere sahiptir. Ancak bu olaylar belirli türleri ve cinsleri oluşturur. insan aktivitesi ve ilişkilerdir ve dolayısıyla bireyle birlikte ortak özelliklere de sahiptirler ve böylece bireyin ötesine geçen özelliklere sahip belirli kümeler oluştururlar, yani. belirli sistemler.

Bireysel olaylar, sosyal sistemlere ve tarihsel durumlara dahil edilir. Tarihsel durum- bu, niteliksel olarak tanımlanmış bir faaliyet ve ilişkiler durumu oluşturan bir mekansal-zamansal olaylar dizisidir, yani. aynı sosyal sistemdir.

Nihayet tarihsel süreç kendi zaman diliminde, genel dinamik sosyal gelişme sisteminde alt sistemleri oluşturan belirli bir dizi olay ve durumu içeren niteliksel olarak farklı aşamalara veya aşamalara sahiptir” (5-198).

“Sosyo-tarihsel gelişimin sistemik doğası, bu gelişimin tüm olaylarının, durumlarının ve süreçlerinin yalnızca nedensel olarak belirlendiği ve nedensel bir ilişkiye sahip olmadığı, aynı zamanda işlevsel olarak ilişkili olduğu anlamına gelir. İşlevsel bağlantılar ... sanki bir yandan neden-sonuç bağlantılarıyla örtüşüyorlar ve diğer yandan karmaşıklar. Bu temelde, bilimsel bilgide nedensel değil, yapısal-işlevsel bir açıklamanın belirleyici bir öneme sahip olması gerektiğine inanılmaktadır ”(5-198,199).

Yapısal ve işlevsel analizleri içeren sistem yaklaşımı ve sistem analiz yöntemleri, bütünlük ve karmaşıklık ile karakterize edilir. İncelenen sistem, bireysel yönleri ve özellikleri açısından değil, hem kendi ana özelliklerinin hem de sistemler hiyerarşisindeki yeri ve rolünün kapsamlı bir açıklamasıyla bütünsel bir niteliksel kesinlik olarak değerlendirilir. Bununla birlikte, bu analizin pratik uygulaması, başlangıçta incelenen sistemin organik olarak birleşik bir sistem hiyerarşisinden izole edilmesini gerektirir. Bu prosedür denir sistemlerin parçalanması. Karmaşık bir bilişsel süreçtir, çünkü belirli bir sistemi sistemlerin birliğinden ayırmak genellikle çok zordur.

Sistemin izolasyonu, yalnızca bu öğelerin belirli özelliklerinde değil, her şeyden önce içsel ilişkilerinde ifade edilen niteliksel bir kesinliğe sahip bir dizi nesnenin (öğelerin) tanımlanması temelinde gerçekleştirilmelidir. karakteristik ilişkiler sistemi ... İncelenen sistemin hiyerarşi sistemlerinden yalıtılması gerekçelendirilmelidir. Bu durumda, tarihsel ve tipolojik analiz yöntemleri yaygın olarak kullanılabilir.

Spesifik içerik açısından bakıldığında, bu sorunun çözümü tanımlamaya indirgenmiştir. sistem oluşturan (sistemik) işaretler, seçilen sistemin bileşenlerine özgüdür (5 - 199, 200).

“İlgili sistem belirlendikten sonra analizi şu şekilde. Burada merkezi yapısal Analiz, yani sistemin bileşenleri ve özellikleri arasındaki ilişkinin doğasının belirlenmesi ... yapısal ve sistem analizinin sonucu sistem hakkında bu şekilde bilgi olacaktır. Bu bilgi, ..., sahip ampirik karakter, çünkü kendi başlarına açığa çıkan yapının temel doğasını ortaya çıkarmazlar. Edinilen bilgilerin teorik düzeye aktarılması, bu sistemin işlevlerinin bir alt sistem olarak göründüğü sistemler hiyerarşisinde tanımlanmasını gerektirir. Bu görev çözüldü fonksiyonel Analiz, incelenen sistemin üst düzey sistemlerle etkileşimini ortaya çıkarmak.

Yalnızca yapısal ve işlevsel analizin bir kombinasyonu, sistemin öz-içerik doğasını tüm derinliğiyle kavramayı mümkün kılar” (5-200). “...Sistem-fonksiyonel analiz, ortamın hangi özelliklerinin, yani. Alt sistemlerden biri olarak incelenen sistem de dahil olmak üzere daha yüksek düzeydeki sistemler, bu sistemin temel içerik yapısını belirler” (5-200).

“... İdeal seçenek, incelenen gerçekliğin tüm sistem seviyelerinde analiz edildiği ve sistem bileşenlerinin tüm ölçeklerinin dikkate alındığı bir yaklaşım olacaktır. Ancak bu yaklaşım her zaman uygulanamaz. Bu nedenle, araştırma görev setine uygun olarak makul bir analiz seçeneği seçimi gereklidir” (5-200-201).

Bu yöntemin dezavantajı, yalnızca geliştirme sürecinin ifşa edilmemesiyle dolu eşzamanlı analiz için kullanılmasıdır. Diğer bir dezavantaj, "aşırı soyutlama - incelenen gerçekliğin resmileştirilmesi ..." (5-205) tehlikesidir.

geriye dönük yöntem.“Bu yöntemin ayırt edici bir özelliği, şimdiden geçmişe, sonuçtan nedene doğru olan yöndür. İçeriğinde, retrospektif yöntem, her şeyden önce, fenomenlerin gelişiminin genel doğası hakkında bilgilerin sentezlenmesine ve düzeltilmesine izin veren bir yeniden yapılandırma tekniği olarak hareket eder. K. Marx'ın “insan anatomisi maymun anatomisinin anahtarıdır” konumu, toplumsal gerçekliğin geriye dönük bilgisinin özünü ifade eder” (3-106).

"Resepsiyon geriye dönük bilgi belirli bir olayın nedenini belirlemek için geçmişe ardışık olarak nüfuz etmekten oluşur. Bu durumda, uzak tarihsel kökleri hakkında değil, doğrudan bu olayla ilgili kök nedenden bahsediyoruz. Örneğin, retro-analiz, Nikolaev Rusya'da, Petrine reformlarında ve Moskova krallığının bürokrasisinde bulmaya çalışılsa da, iç bürokrasinin temel nedeninin Sovyet parti-devlet yapısında yattığını göstermektedir. Geçmişe bakıldığında bilginin yolu şimdiden geçmişe doğru bir hareketse, o zaman tarihsel bir açıklamanın inşasında artzamanlılık ilkesine göre geçmişten bugüne doğrudur” (7-184, 185).

Bir dizi özel-tarihsel yöntem, tarihsel zaman kategorisiyle ilişkilendirilir. Bunlar gerçekleştirme, dönemselleştirme, senkron ve artzamanlı (veya problem-kronolojik) yöntemlerdir.

İlk üçünü anlamak oldukça kolaydır. "artzamanlı yöntem olan yapısal artzamanlı araştırmanın özelliği özel çeşit araştırma faaliyeti, çeşitli nitelikteki süreçlerin zaman içinde inşaatın özelliklerini belirleme sorunu çözüldüğünde. Özgünlüğü, senkronistik yaklaşımla karşılaştırılarak ortaya çıkar. Şartlar " artzamanlılık"(çeşitlilik) ve "eşzamanlılıkİsviçreli dilbilimci F. de Saussure tarafından dilbilime tanıtılan ” (eşzamanlılık), belirli bir gerçeklik alanındaki (artzamanlılık) tarihsel olayların gelişim sırasını ve bu fenomenlerin belirli bir zamanda durumunu (eşzamanlılık) karakterize eder. ).

Artzamanlı (çok zamanlı) analiz tarihsel gerçeklikteki temel-zamansal değişiklikleri incelemeyi amaçlamaktadır. Onun yardımıyla, incelenen süreç boyunca şu veya bu durumun ne zaman ortaya çıkabileceği, ne kadar süreceği, şu veya bu tarihsel olayın, fenomenin, sürecin ne kadar süreceği ile ilgili soruları yanıtlayabilirsiniz ...

Bu araştırmanın çeşitli biçimleri vardır:

süreçlerin süresini, çeşitli fenomenlerin sıklığını, aralarındaki duraklamaların süresini vb. incelemeyi amaçlayan temel yapısal-art zamanlı analiz; sürecin en önemli özellikleri hakkında fikir verir;

sürecin iç zamansal yapısını ortaya çıkarmayı, aşamalarını, aşamalarını ve olaylarını vurgulamayı amaçlayan derinlemesine yapısal-artzamanlı analiz; tarihte en önemli süreçlerin ve fenomenlerin yeniden yapılandırılmasında kullanılır; ...

ara aşamalar olarak önceki analiz biçimlerini içeren ve sistemlerin gelişiminin arka planına karşı bireysel alt sistemlerin dinamiklerini ortaya çıkarmaktan oluşan genişletilmiş yapısal-artzamanlı analiz” (7 - 182, 183).