Düşünme türleri hakkında bilgi içeren bir cümle yazınız. Bilgi türleri. “Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir.
www.ctege.info için
sosyal bilgilerde Danimarka C5
1. Sosyal bilimcilerin “siyasi rejim” kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle siyasal rejim hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
1) kavramın anlamı, örneğin: devletin toplum üzerinde düzenleyici bir etkiye sahip olduğu bir dizi araç ve yöntem.
Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) Dersin bilgisine dayalı siyasi rejim hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
− “Modern dünyada önde gelen siyasi rejim biçimi demokrasidir”; - "Siyasi rejimler otoriter, totaliter, demokratik olabilir."
Siyasi rejim hakkında bilgi içeren başka önerilerde bulunulabilir.
2. Sosyal bilimcilerin "politik liderlik" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden hareketle, www.policy.ctege Leadership.info hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: “Siyasi liderlik, belirli bir kişinin toplum, bir organizasyon veya bir grup üzerinde siyasi ilişkiler alanındaki sürekli etkisidir”
2) siyasi liderlik hakkında bilgi içeren iki cümle diyelim:
- “I.V.'nin faaliyetleri Stalin, siyasi liderliğin canlı bir örneğidir”;
- "Politik liderlik çok rollü olma eğilimindedir."
Siyasi liderlik hakkında doğru bilgileri içeren diğer öneriler hazırlanabilir.
3. Sosyal bilimcilerin "bilimsel bilgi" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden hareketle, bilimsel bilgi ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
1) kavramın anlamı, örneğin: “Bilimsel bilgi, bilgi ile kurulan ve doğrulanan bilgidir.
genel doğrulanmış bilgi sistemine dahil edilen özel bilim yöntemlerinin yardımıyla”;
2) bilimsel bilgi hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- “Bilimsel bilgi, kesin olarak yerleşik bilgi ile birlikte hipotezleri de içerir”;
- "Bilimsel bilgiyi ortaya çıkarmanın yöntemlerinden biri deneydir."
Bilimsel bilgi hakkında doğru bilgileri içeren başka önerilerde bulunulabilir.
4. Sosyal bilimcilerin "siyasi radikalizm" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle, siyasal radikalizm hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) Kavramın anlamı, örneğin:
- siyasi alanda amaçlarına ulaşmak için partilerin ve hareketlerin aşırı, şiddetli olanlar da dahil olmak üzere her türlü yolu kullanmaya hazır oldukları ilke.
2) Dersin bilgisine dayalı olarak siyasi radikalizm hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
– "Siyasi radikalizm www, soldan .info, komünist, aşırı sağa, faşist, milliyetçiye kadar farklı .ctege tonlarına sahip olabilir.”
– "Nüfusun geniş kesimlerinin durumundaki kötüleşme zemininde, devlet için zor, kriz zamanlarında siyasi radikalizm tehlikesi artar."
Siyasi radikalizm hakkında bilgi içeren başka herhangi bir cümle yapılabilir.
5. Başkanlık cumhuriyetini parlamenter cumhuriyetten ayıran üç özelliğinden bahsedin.
Açıklama.
Yanıt aşağıdakileri içerebilir:
- yasama gücünün yürütmeden kesin olarak ayrılması;
- bir hükümet görevi ve bir milletvekili koltuğunun birleşimi hariç tutulmuştur;
- cumhurbaşkanı, parlamento seçimlerinden ayrı seçimlerde seçilir;
- Yürütme gücü, milletvekillerinin iradesine daha az bağımlıdır.
6. Bilim adamlarının "maliyet" kavramına yatırım yapmalarının anlamı nedir? Dersin bilgisinden hareketle, maliyetler hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin:
- şirket maliyetleri - bitmiş ürünlerin üretiminde yer alan tüm faktörlerin maliyetlerinin parasal değeri; 2) kurs bilgisine dayalı maliyet bilgisi içeren iki cümle, örneğin:
- “Değişken maliyetler hammadde ve malzeme ödemeleri, işçi ücretleri, elektrik ödemesi, ulaşım maliyetleri olabilir”;
- "Firmanın karı, ürünlerin satışından elde edilen gelir ve maliyet oranına bağlıdır."
Maliyet bilgilerini içeren başka teklifler de yapılabilir.
7. Sosyal bilimcilerin "kurucu anlaşma" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden yola çıkarak, dernek muhtırası hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
1) kavramın anlamı, örneğin: "Derneğin Mutabakat Zaptı - oluşturulan işletmenin (kuruluşun) yasal statüsünü belirleyen, kayıtlı sermayeyi sabitleyen, iki veya daha fazla tarafın anlaşmasına ilişkin bir belge, prosedürü belirler. dağıtım giderleri, tarafların hak ve yükümlülükleri";
2) siyasi kültür hakkında bilgi içeren iki cümle:
- “Dernek Mutabakatı hem tüzel kişiler hem de gerçek kişiler tarafından imzalanabilir”;
- "Çeşitli ortaklık türleri, ticari şirketler oluştururken kurucu bir anlaşma gereklidir."
8. Sosyal bilimcilerin "siyasal kültür" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle, siyasal kültür ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: “Siyasi kültür, siyasi sistemin unsurlarından biridir”;
2) siyasi kültür hakkında bilgi içeren iki cümle:
- “Toplumun siyasi kültüründen ve bir bireyin siyasi kültüründen bahsedebilirsiniz”;
- "Bir kişinin siyasi kültürü, onun dünya görüşünü açıkça yansıtır."
Cevabın unsurları, anlamca yakın olan farklı bir biçimde verilebilir.
9. Sosyal bilimcilerin “sosyal rol” kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden hareketle, sosyal rol ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: "Sosyal rol, bireyin sosyal ve kişisel ilişkiler sistemindeki sosyal konumu tarafından nesnel olarak belirlenen bir insan davranışı modelidir."
2) Kursun bilgisine dayalı olarak sosyal rol hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- "Sosyal roller, sosyal statü, meslek veya faaliyet türü ile ilişkilidir";
- "Modern toplumda, bireyin aynı anda birden fazla sosyal rolü üstlenmesi gereken ve gereksinimleri çatışan durumlarda ortaya çıkan rol çatışmaları yaygınlaşmıştır."
Sosyal rol hakkında .info doğru bilgi içeren diğer .ctege cümleleri www.ctege yapılabilir.
10. Zamanımızın dört küresel sorununu adlandırın.
Açıklama.
Zamanımızın küresel sorunları, örneğin:
- ekolojik kriz tehdidi;
- uluslararası terör tehdidi;
- savaş ve barış sorunu;
- "Kuzey - Güney" sorunu;
- demografik sorun;
- sağlığı koruma ve AIDS'in yayılmasını önleme sorunu, uyuşturucu bağımlılığı.
11. Sınırlı ekonomik kaynaklar nelerdir? En az üç ifade verin.
Açıklama.
Yanıt şunları belirtir:
- sınırlı ekilebilir arazi;
- minerallerin tükenebilirliği;
- sınırlı işgücü kaynakları.
12. Bireyin sosyalleşmesine katkı sağlayan üç kamu kurumunu sayınız.
Açıklama.
Yanıt olarak, aşağıdaki kurumlar adlandırılabilir:
Bir aile;
- okul eğitimi);
- kitle iletişim araçları;
- emek kolektifi.
13. Sosyal bilimcilerin "sosyal grup" kavramındaki anlamı nedir? www sosyal bilimler.ctege dersinin bilgisinden hareketle, make.info iki cümle,
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: “bir sosyal grup, bazı ortak önemli sosyal niteliklere sahip bir insan topluluğudur”; Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) Dersin bilgisine dayalı sosyal gruplar hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- "Sosyal gruplar, büyüklük, etkileşimin doğası, örgütlenme yöntemi, örgütlenme derecesi, varlık süresi, karakter, yaş ve cinsiyete göre alt bölümlere ayrılır."
- "Gruplar halinde, bir kişi sosyal (kamusal) özünü gerçekleştirir."
Toplumdaki sosyal gruplar hakkında doğru bilgileri içeren başka önerilerde bulunulabilir.
14. Sosyal bilimcilerin "vatandaşlık" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle vatandaşlık ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: vatandaşlık, bir kişi ile devlet arasındaki, karşılıklı hak ve yükümlülüklerin toplamında ifade edilen istikrarlı bir yasal ilişkidir;
2) kurs bilgisine dayalı vatandaşlık hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- "Vatandaşlık, bir kişi tarafından doğuştan veya vatandaşlık yoluyla kazanılabilir."
- "Vatandaşlık, bir kişinin hukuki ehliyetini sağlar." Vatandaşlık bilgilerini içeren diğer teklifler yapılabilir.
15. Sosyal bilimcilerin "piyasa başarısızlığı vakaları" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle piyasanın başarısızlığı ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru bir yanıt www aşağıdaki .ctege öğelerini içermelidir: .info
1) kavramın anlamı, örneğin: "Piyasa başarısızlığı vakaları (olguları) - piyasa düzenleme mekanizmalarının yetersiz olduğu ve devlet müdahalesi olmadan bunları çözmenin imkansız hale geldiği durumlar"; Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) kurs bilgisine dayalı piyasa başarısızlığı hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- “Modern ekonomideki piyasa başarısızlığı vakaları, ekonomik faaliyetten kaynaklanan olumsuz dışsallıkların üstesinden gelmeyi içerir.”
- "Piyasa başarısızlığı, tezahürünü temel bilimin geliştirilmesi ve finansmanında, büyük altyapı projelerinin uygulanmasında bulabilir."
Doğru piyasa başarısızlığı bilgisini içeren başka önerilerde bulunulabilir.
16. Sosyal bilimcilerin "sosyal kontrol" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle, sosyal kontrol ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: sosyal kontrol, toplumun, sosyal grupların bir kişi üzerindeki etkisini düzenleme yolları sistemidir;
2) kurs bilgisine dayalı sosyal kontrol hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- "Sosyal kontrol, sosyal normların toplum üyeleri tarafından karşılanmasını sağlamayı amaçlar." .
- "Sosyal kontrol, sosyal sistemin istikrarını korumaya hizmet eder."
Sosyal kontrol hakkında bilgi içeren başka herhangi bir cümle yapılabilir.
17. Sosyal bilimciler "sosyal biliş" kavramına ne anlam yüklemektedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden hareketle, sosyal biliş ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: "Sosyal bilgi, bir bütün olarak toplumun gelişim modellerini, toplulukları ve insan derneklerini, insan faaliyetlerini incelemeyi amaçlayan bilimsel bilgidir."
Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) dersin bilgisine dayalı sosyal biliş hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
– “Sosyal bilişin özgüllüğü, bilen özne ile bilinen öznenin çakışmasıdır.
nesne."
- "Sosyal bilişte www deney.ctege yöntemi, doğa bilimlerinin bilgisinin aksine daha az yaygındır.info."
Sosyal bilişle ilgili doğru bilgileri içeren başka herhangi bir cümle kurulabilir.
18. Sosyal bilimcilerin "bilim" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak, bilimle ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) Kavramın anlamı, örneğin: "Bilim, doğa, toplum, insan, bilinç hakkında nesnel, sistemli ve makul bilgileri elde etmeyi, netleştirmeyi ve yaymayı amaçlayan özel bir bilişsel etkinlik türüdür."
Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) Dersin bilgisine dayalı bilim hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
– "Bilim kavramı, sistematikleştirilmiş bilgiye ek olarak, araştırma faaliyetlerinde bulunan bilim adamları, kurumlar ve laboratuvarlardan oluşan bir topluluğu da içerir."
– "Bilim adamları, bilimlerin çeşitli sınıflandırmalarını sunarlar, ancak bilimin sosyal-insani ve doğa bilimleri”.
Bilimle ilgili doğru bilgileri içeren başka önerilerde bulunulabilir.
19. Sosyal bilimcilerin "sosyal ilerleme" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden yararlanarak, sosyal ilerleme ile ilgili bilgileri içeren iki cümle kurunuz.
Açıklama.
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: “Sosyal ilerleme, en düşükten (basit, kusurlu) en yükseğe (karmaşık, mükemmel) gelişme yönüdür”; Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) kurs bilgisine dayalı sosyal ilerleme hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- “Yaşamın maddi koşullarını iyileştirmek ve süre birçok kişi tarafından sosyal ilerlemenin ana kriteri olarak kabul edilir”;
- "Bazı bilim adamları, toplumsal ilerlemenin bütünleştirici bir kriteri olarak, toplumun insancıllaşma düzeyini, bireyin içindeki konumunu önerir."
Sosyal ilerleme hakkında doğru bilgileri içeren başka önerilerde bulunulabilir.
20. Sosyal bilimciler "sosyal formasyon" kavramına ne anlam yüklemektedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki
Bir sosyal oluşum hakkında bilgi içeren cümleler.
Açıklama. www.ctege.info
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
1) kavramın anlamı, örneğin: "Sosyal bir oluşum, belirli bir üretim tarzı temelinde gelişen toplumun somut bir tarihsel varoluş biçimidir"; Anlamca yakın olan başka bir tanım verilebilir.
2) Dersin bilgisine dayalı sosyal oluşum hakkında bilgi içeren iki cümle, örneğin:
- “Sosyal formasyon, gelişiminin belirli bir aşamasında içkin olan toplumun yapısı olarak anlaşılabilir”;
- "Toplum ve toplumsal formasyon için öncelikli olan üretim ilişkileri, mülkiyet ilişkileri anlayışıdır."
Toplumsal oluşum hakkında doğru bilgileri içeren başka önerilerde bulunulabilir.
Konunun zor olduğu düşünülüyor, çünkü beynin iç süreçlerinin özünü inceleyeceğiz ve GERÇEK kavramını tanımlayacağız, ayrıca BİLGİ TÜRLERİNİ vurgulayacağız. Her konuya bir tanımla başlıyoruz. Peki bilgi nedir? Eğer insansa ne içindir, ne amaçlıdır, AMACI nedir?
Bir kişinin FAALİYETİNİ hangi işaretlerin karakterize ettiğini hatırlayalım mı? Buna göre bunlar BİLİŞSEL AKTİVİTE belirtileridir.
Öyleyse tanımlayalım!
Onu karakterize eden nedir, hangi sorunları çözer? Bilgi teorisine GNOSEOLOJİ denir (Yunanca gnosis - bilgiden). Epistemoloji, düzenin bir dizi önemli bilişsel problemini çözer.
Peki dünyayı tanıyor muyuz? Cevabınız EVET ise, siz bir GNOSTİK'siniz! Olumsuz yanıt verirseniz, yani insan duyularının zayıflığı (bir köpeğin koku alma duyusunun bir insanınkinden çok daha güçlü olduğu yaygın bir bilgidir, yırtıcı kuşların görüşü bir insanınkinden kat kat daha fazladır), o zaman sen bir AGNOSTİK'sin. İrlandalı filozof D. Berkeley, örnek olarak Yunan bilgeleri Philonius ve Hylas arasındaki anlaşmazlığı kullanarak bu tartışmayı bu şekilde örneklemiştir.
Gerçekten, benim görüşüm, tüm fikirlerimizin eşit derecede boş ve güvenilmez olduğudur. Bugün onayladığımızı yarın kınıyoruz... Ve bu hayatta hiçbir şey bilebileceğimizi sanmıyorum. Yeteneklerimiz çok sınırlı ve çok az.
Filonius. Nasıl! Hiçbir şey bilemeyeceğimizi mi söylüyorsun, Hylas?
Hylas. Gerçek doğasını veya kendinde ne olduğunu bilebileceğimiz tek bir şey yoktur.
Filonius. Ateşin veya suyun ne olduğunu gerçekten bilmediğimi mi söylüyorsun?
Hylas. Ateşin sıcak, suyun akışkan olduğunu elbette biliyor olabilirsiniz; ama ateş ve su duyu organlarınızla temas ettiğinde kendi ruhunuzda hangi hislerin uyandırıldığından fazlasını bilmemek demektir. İç yapılarına, gerçek ve gerçek doğalarına gelince, o zaman bu açıdan tamamen karanlıktasınız ”(D. Berkeley).
Burada kimin GNOSTİK, kimin AGNOSTİK olduğunu belirlemeye çalışın? Gilas diyor ki:
“... Yeteneklerimiz çok sınırlı ve çok az... Gerçek doğasını bilebileceğimiz tek bir şey yok... İç yapılarına, gerçek ve gerçek doğalarına gelince, o zaman bu bakımdan tamamen karanlıktasınız ... ".
DOĞRU bilgi olasılığını reddeder, o bir AGNOSTIK'tır. Bu nedenle, dersimiz için bir tane daha önemli olan anahtar terim:
GERÇEK, kavranabilir bir nesne hakkındaki fikirlerimizin onun gerçek özüne uygunluğudur.
Diğer önemli teori soruları, DÜNYA GÖRÜNÜMÜ - ve (PRATİK) türüne bağlı olarak çözülür. Dini bir dünya görüşüne sahip bir kişi, dünyanın kökeni hakkındaki soruyu “Bu ilahi bir yaratma eylemidir” ve bilimsel bir soruyla - Big Bang teorisi açısından cevaplayacaktır.
Bu durumda hem biri hem de diğer kişi haklı olacak ... Dünya görüşleri açısından doğru! Burada GERÇEK TÜRLER'e geliyoruz. Bu durumda - gerçek Her iki öznel bakış açısı da eşit olarak genel olarak kabul edilir! Agnostikler, konu, fenomen hakkında tam bilgiye ulaşmanın imkansızlığını iddia eder. Onlara göre şeylerin özünü kavramak imkansızdır; kişi ancak eksiksiz, kapsamlı bilgiye yaklaşabilir. Böylece, GÖRSEL GERÇEK olasılığını kabul ederler. Gnostikler, tam tersine, tam bilgi edinme olasılığını kabul eder - MUTLAK GERÇEK. Bu nedenle, iki tür hakikat vardır - MUTLAK GERÇEK ve İLİŞKİLİ GERÇEK.
MUTLAK GERÇEK - konu (fenomen) hakkında asla reddedilmeyecek kapsamlı bilgi.
İLİŞKİ GERÇEK - ? İfadeyi düşün?
Görüyoruz ki, konunun karmaşıklığı, bir tür gerçeğin kolayca diğerine dönüşmesi ve daha sonra dönüşebilmesidir. Evren), Kopernik - Bruno'nun HELIOSENTRIC TEORİSİ tarafından reddedildi ve bugün bize saçma bir yanılsama gibi görünüyor.
Bir kişinin BİLİŞSEL AKTİVİTE mekanizması nedir? Bilinebilir bir nesneyle temas halinde beyne onun hakkında bilgi veren (görme, dokunma, koku, işitme, tatma) duyu organlarımızla başlar. Bu birincil bilgi
SENSUAL'in diğer formları (DENEYSEL, AMPİRİK BİLGİ) - (SENSATION'dan alınan değerlendirme ve - algılanan nesnenin görüntüsü, algılanan nesnenin, ABSTRACT DÜŞÜNME yardımı ile her an, ona duyularla dokunmadan bile yeniden üretebilir.
Hangi tür RUHSAL AKTİVİTE için karakteristiktir A için burada rasyonel mantıksal düşünceye dayanmaktadır. Ancak, örneğin duyusal bilgi ona bilgi verir.
Bilim kavramsal bilgidir. Buna göre RATIONAL (zihinsel) biliş,
KAVRAMLAR - incelenen nesnenin tanımları.
kavramlar bağlantılıdır YARGI tam bir düşüncedir.
Mantıksal yargılar zinciri SONUÇ - nihai sonuç, hangi bilimde şeklini alır Bilinebilir bir fenomeni açıklayan bir TEORİ.
Bu nedenle, duyusal bilgi bir ön koşuldur.
Sonuç olarak belirli TÜRLERİ oluşturan bilişin ana yolları şunlardır:
- DİNİ BİLGİ - inanca dayalı;
- ESTETİK - güzellikle ilgili fikirlere dayanan sanat yoluyla;
- BİLİMSEL - teorik ve mantıksal akıl yürütmeye dayalı;
- SIRADAN - bir kişinin pratik deneyimine ve günlük fikirlerine dayanır.
Şimdi, bugün kazanılan teorik bilgileri, görevleri çözme örneğinde pekiştirelim! İlk olarak, testin 27. görevini tamamlayacağız (örneğin
“Bilgi türleri” konusundaki bilgimizi uygularız ve boşluklardaki eksik kelime ve deyimleri tamamlarız.
Ve forma aktardığımız cevabımız dijital bir dizidir. 769854. Ve şimdi USE 2016 demo versiyonundan zor bir yazılı görev 25 yapıyoruz.
Görev 25. Sosyal bilimcilerin "göreceli gerçek" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle iki cümle kurun: doğruyu belirleme ölçüt(ler)i hakkında bilgi içeren bir cümle ve bu hakikat türünün özelliklerini ortaya koyan bir cümle.
Tartışıyoruz! Bugün iki gerçek belirledik - göreli ve mutlak. Yani göreli gerçek bir tür gerçektir. Şimdi onu ayırt eden özelliğin ne olduğunu hatırlayalım. Örneğin, bilimin belirli bir düzeyde gelişmesinin sonucu.
Bir tanım veriyoruz:
"Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir."
GERÇEK tanımında bunun gerçeğe karşılık gelen bilgi olduğunu görüyoruz. Mümkün olduğunca sorunun ifadesine uyarlayarak cevap veriyoruz:
"Gerçeği belirleme kriteri, kavranabilir gerçekliğin karşılığıdır."
Bu (göreli) hakikat türünün özelliklerini ortaya koyan bir cümle. GÖRSEL GERÇEĞİ başka ne karakterize eder?
"Göreceli gerçek, öznellik ile karakterize edilir."
Ve tam cevabımız:
“Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir.
1. Gerçeği belirleme kriteri, kavranabilir gerçekliğin karşılığıdır. 2. Göreceli gerçek, öznellik ile karakterize edilir.
Bu nedenle, bugün sizinle şu iki konuyu ele aldık - Bilgi türleri. Hakikat kavramı, kriterleri.
Sosyal bilgilerde sınava hazırlanmak için eğitim görevleri
"Bilgi" konulu
Görev 25
1. Sosyal bilimcilerin "biliş" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle, iki cümle yapın: duyusal biliş biçimleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve sıradan bilişin özelliklerini ortaya koyan bir cümle.
2. Sosyal bilimcilerin "hakikat" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: doğruluk kriterleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve ana hakikat türlerini ortaya çıkaran bir cümle
13. "Bilimsel bilgi" kavramında sosyal bilimcilerin anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle iki cümle kurunuz: Bilimsel bilginin yöntem ve yöntemleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve bilimsel bilgi düzeyleri hakkında bilgi içeren bir cümle.
Görev 26
Görev 27
3. Arkadaşınız hakkında bir makale okudu. Doğal Olaylardan birinin incelenmesi ve yazarın vardığı sonuçlar hakkında size bilgi verdi. Bu makalenin, bu fenomenin bilimsel bir çalışmasının sonucu olduğundan emin olmalısınız. Cevapları sizi makalede sunulan bilginin doğasıyla ilgili şu veya bu yargının geçerliliğine ikna edecek üç soru formüle edin.
4. Ünlü denizci Magellan Hindistan'a giden en kısa yolu arıyordu. Atlantik ve Pasifik okyanuslarını birbirine bağlayan boğazı gösteren bir harita kullandı. Ancak haritada işaretlenen yerde Macellan boğazı bulamadı. Daha sonra, seleflerinin bıraktığı tarifleri inceledikten sonra, bu boğazın güneyde olması gerektiğini önerdi. Her körfezi, her körfezi araştırdı - anakara ile Tierra del Fuego takımadaları arasındaki boğazı (daha sonra onun adını aldı) keşfetti. Magellin hangi bilimsel bilgi yöntemlerini uyguladı? Üç yöntem belirtin.
1. grup | 2. grup |
8. Sanatta, kurguya izin verilir, sanatçının kendisinden bu biçimde olmayan bir şeyin tanıtımı gerçekte olmamıştır ve belki de olmayacaktır. Buna rağmen sanat neden nesnel dünyayı bilmenin biçimlerinden (yollarından) biri olarak kabul edilir? Sosyal bilimler bilgisine dayanarak, bu biliş florasının iki özelliğini belirtiniz.
Görev 28
Örnek cevaplar.
Görev 25
1. Sosyal bilimcilerin "biliş" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle, iki cümle yapın: duyusal biliş biçimleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve sıradan bilişin özelliklerini ortaya koyan bir cümle.
Cevap:
1) Biliş, yeni bilgi edinmeyi amaçlayan bir etkinliktir.
2) Duyusal bilişin üç biçimini ayırt etmek gelenekseldir: duyum, algı, temsil.
3) Günlük bilginin bir özelliği, günlük yaşam deneyimine, sağduyuya dayanmasıdır.
2. Sosyal bilimcilerin "hakikat" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bir cümle doğruluk kriterleri hakkında bilgi ve bir cümle ana doğru türlerini ortaya çıkaran.
Cevap:
1) Gerçek - gerçeğe karşılık gelen bilgi (bilginin konusu).
2) Felsefe tarihinde, gerçeğin en önemli ölçütünü belirlemeye yönelik farklı yaklaşımlar olmuştur: bu yüzden kimileri ana ölçüt olarak aklı, kimileri - deneyim, diğerleri - pratik olarak kabul etmiştir.
3) Filozoflar, göreceli (konu hakkında, toplumun belirli bir gelişme düzeyine karşılık gelen eksik bilgi) ve mutlak (konu hakkında tam, reddedilemez bilgi) gerçeği seçerler.
3. Sosyal bilimcilerin "pratik" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle, iki cümle kurun: bir cümle uygulama biçimleri hakkında bilgi içerir ve bir cümle, bir hakikat ölçütü olarak pratiğin işlevini ortaya koyar.
Cevap:
1) Uygulama, bir kişinin etrafındaki maddi dünya ile etkileşim içinde aktif bir faaliyetidir.
2) Pratik, maddi üretim, sosyal eylem veya bilimsel deney olarak var olur.
3) Bir doğruluk ölçütü olarak uygulama, hipotezi (varsayım) deneyimle test etmenize ve böylece onun doğruluğunu kanıtlamanıza veya çürütmenize izin verir.
4. Sosyal bilimcilerin "düşünme" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle, iki cümle kurun: bir cümle, düşünme türleri hakkında bilgi içerir ve bir cümle, düşünmenin herhangi bir özelliğini ortaya çıkarır.
Cevap:
1) Düşünme, nesnel dünyayı kavramlarda, yargılarda, teorilerde vb. yansıtmanın aktif bir sürecidir.
2) İnsan gelişiminin farklı aşamalarında zihinsel yetenekleri, farklı düşünme türleri baskındı: mecazi, kavramsal (teorik), sembolik.
3) Düşünme, insan serebral korteksinde gerçekleşen bir süreç olmasına rağmen, doğası gereği sosyaldir, çünkü bir kişi herhangi bir sorunu belirlemek ve çözmek için insan pratiğinde keşfedilen yasaları, kuralları, kavramları kullanır.
5. Sosyal bilimcilerin "bilimsel bilgi" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurunuz: Bir cümle bilimsel bilginin seviyeleri hakkında bilgi içerir ve bir cümle bilimsel bilginin amacını açıklar.
Cevap:
1) Bilimsel bilgi - bir kanıt sistemine dayalı olarak, maddi dünyanın nesnelerinin ve fenomenlerinin özünü ortaya çıkarmayı amaçlayan bilgi.
2) Bilimsel bilgi ampirik ve teorik düzeyde gerçekleştirilir.
3) Bilimsel bilginin amacı, dünya hakkında gerçeğin, güvenilir bilginin kavranmasıdır.
6. Sosyal bilimcilerin "bilimsel bilgi" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bilimsel bilginin özellikleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve bilimsel bilgi edinme yöntemlerini açıklayan bir cümle.
Cevap:
1) Bilimsel bilgi, genel gerekçeli bilgi sistemine dahil edilen, özel bilim yöntemleri kullanılarak oluşturulan ve doğrulanan bilgidir.
2) Bilimsel bilgi, nesnellik, kanıt (geçerlilik), mantık (tutarlılık), rasyonellik, tutarlılık, doğrulanabilirlik, evrensellik vb. ile karakterize edilir.
3) Bilimsel bilgi edinmenin ana yöntemleri gözlem, deney, tanımlama, karşılaştırma, analiz, sentez, modelleme vb.
7. "Bilimsel ve teknolojik devrim" kavramında sosyal bilimcilerin anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bilimsel ve teknolojik devrimin sonuçları hakkında bilgi içeren bir cümle ve bilimsel ve teknolojik devrimin ana yönlerini tanımlayan bir cümle.
Cevap:
1) Bilimsel ve teknolojik devrim, 20. yüzyılın ortalarında bilimin doğrudan üretici bir güce dönüşmesiyle ilişkili toplumda temel bir değişikliktir (bilim, malların üretimi için gelişme yolunu belirleyen sürekli bir yeni fikir kaynağı haline gelir). ve servisler).
2) Bilimsel ve teknolojik devrimin sonuçları, bir kişinin bitmiş bir ürün yaratma sürecinin hemen dışında kalması, ancak düzenleyici işlevlerin devam etmesi ve işin doğasının daha karmaşık hale gelmesi, bir çalışanın nitelik ve eğitim gereksinimlerinin artmasıdır. , istihdam sorunu artar vb.
3) Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin ana alanları şunlardır: üretimin otomasyonu ve bilgisayarlaştırılması, modern bilgi teknolojilerinin tanıtımı, biyoteknolojilerin ve yeni yapısal malzemelerin geliştirilmesi, yeni enerji kaynaklarının geliştirilmesi, iletişim ve iletişimin geliştirilmesi vb.
8. Sosyal bilimciler "sosyal biliş" kavramına ne anlam yüklemektedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle yapın: sosyal bilişin herhangi bir özelliği hakkında bilgi içeren bir cümle ve sosyal bilişle ilgili bilimleri adlandıran bir cümle.
Cevap:
1) Sosyal biliş - nesneleri toplum, sosyal gerçekler, fenomenler, süreçler, kalıplar olan özel bir biliş biçimi.
2) Sosyal bilişin özgüllüğü, bilen özne ile bilinen nesnenin çakışmasıdır.
3) Sosyal bilimler arasında tarih, ekonomi, sosyoloji, hukuk, siyaset bilimi vb.
9. Sosyal bilimcilerin "etik" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden hareketle, iki cümle kurun: bir bilim dalı olarak etiğin herhangi bir özelliği hakkında bilgi içeren bir cümle ve bir kişi için etiğin anlamını açıklayan bir cümle.
Cevap:
1) Etik - felsefenin bir bölümü, ahlak ve ahlak hakkında bir öğreti sistemi (bilim).
2) Etik, akla, argümanlara dayanır; kanıt sağlamaya, argümanları doğrulamaya çalışır.
3) Etik, bir kişinin davranışlarını eleştirel olarak değerlendirmesine, ahlaki olarak sağlam bir karar bulmasına ve pratik olarak onu takip etmesine izin verir.
10. Sosyal bilimciler "kendini tanıma" kavramına ne anlam yüklemektedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle yapın: bir cümle kendini tanıma türleri hakkında bilgi içerir ve bir cümle "Ben" ("Ben" kavramı) imajının anlamını (anlamasını) açıklar.
Cevap:
1) Kendini tanıma - bir kişinin kendisi ve özellikleri tarafından yapılan çalışma.
2) Kendini tanıma aracılık eder (kişinin kendi etkinliğini analiz ederek gerçekleştirilir) ve doğrudandır (kendini gözlemleme biçiminde hareket eder).
3) "Ben" ("Ben" kavramı) imajı, bir kişinin kendisi hakkında nispeten istikrarlı, bilinçli ve sözlü bir temsilidir.
11. Sosyal bilimcilerin "duyusal bilgi" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden hareketle, iki cümle yapın: duyusal biliş biçimleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve bu formlardan biri hakkında bilgi içeren bir cümle.
Cevap:
1) kavramın anlamı: “Duyusal biliş, nesneler ve biçimleri hakkında doğrudan bilgi veren bilişin ilk aşamasıdır.
2) Duyusal biliş biçimleri arasında duyum, algı, temsil yer alır.
3) Duyumlar arasında ses, işitsel, tat ve diğer duyumlar ayırt edilir.
12. Sosyal bilimcilerin "biliş" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisini çekme, iki cümle yapın: bilgi türleri hakkında bilgi içeren bir cümle. ve bilgi türlerinden birinin özelliklerini ortaya koyan bir cümle.
Cevap:
1) kavramın anlamı: "Bilgi, bir kişi tarafından yeni bilgi edinilmesi, onun için daha önce bilinmeyenin keşfidir."
2) Bilgi türleri, teorik (bilimsel) bilgi, halk bilgeliği, sanatsal imgelerin algılanması temelinde günlük olarak elde edilen bilgileri içerir.
3) Günlük deneyim temelinde elde edilen bilgi (sıradan pratik bilgi) sistemik değildir, kanıtlanmamıştır, kural olarak, yazılı değildir, bir kişinin etrafındaki dünyada gezinmesine yardımcı olur ve genellikle hatalar, çelişkiler içerir.
13. "Bilimsel bilgi" kavramında sosyal bilimcilerin anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden hareketle iki cümle kurunuz: Bilimsel bilginin yöntem ve yöntemleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve bilimsel bilgi düzeyleri hakkında bilgi içeren bir cümle.
Cevap:
1) Bilimsel bilgi, genel gerekçeli bilgi sistemine dahil edilen, özel bilim yöntemleri kullanılarak oluşturulan ve doğrulanan bilgidir.
2) Bilimsel bilginin yöntemlerinden biri deneydir.
3) Bilimsel bilginin teorik ve ampirik seviyeleri vardır.
Görev 26
1. Bir kişinin üç mantıksal (zihinsel) işlemini listeleyin.
Cevap: mantıksal işlemler şunlardır:
1) karşılaştırma,
2) asimilasyon,
3) genelleme,
4) soyutlama, vb.
2. Dünyanın bilgisinde pratiğin rolü hakkında iki ifade formüle edin ve her birini uygun bir örnekle açıklayın.
Cevap:
1) Uygulama, insanların bilişsel faaliyetlerinin arkasındaki itici güçtür (tarım ve denizcilik ihtiyaçları astronomi ve geometrinin gelişimini teşvik etmiştir).
2) Uygulama - bilginin doğruluğu için bir kriter (bilimsel bir hipotezi test etmek için bilimsel bir deney kurmak.
3. Bilimsel bilgi, diğer bilgi türlerinden birçok yönden farklıdır. Bilimsel bilginin iki özelliğini belirtin, her birini belirli bir örnekle gösterin.
Cevap:
1) kanıt, geçerlilik (örneğin, tarihçiler Rusya'da faaliyet gösteren Decembrist örgütleri ile Avrupa'daki Mason locaları arasındaki bağlantıya dair kanıtlar sağlamıştır);
2) özel yöntem ve bilişsel aktivite yöntemlerinin kullanılması, örneğin bilimsel deneyler yapmak (örneğin, bilim adamları Evrenin kökeni hakkında bir hipotez ortaya koydu ve Büyük Hadron Çarpıştırıcısı'nda bir deney yaparak test etti);
3) edinilen bilginin nesnelliği (örneğin, Newton, evrensel yerçekimi yasaları, doğal fenomenleri gözlemleyerek, fiziksel cisimlerin düşüşü hakkında keşifler yaptı).
4. Sosyal bilişin özgüllüğü nedir? Cevabınızı üç ifade kullanarak gerekçelendirin.
Cevap:
1) Sosyal bilişte, bilişin öznesi (insan) bilişin nesnesi (toplum) ile örtüşür, çünkü öznenin kendisi bu toplumun bir üyesidir, yani. kendini inceler.
2) Araştırmacının konumu her zaman gerçeğin değerlendirilmesini etkiler, yani. araştırmacı aktif bir konudur, değerlendirmesi büyük ölçüde kişiseldir ve örneğin toplumun ideolojisine, tarihsel dönemin görüşlerine bağlı olabilir.
3) Sosyal bilişte, toplum yaşayan insanların dünyası olduğu için doğa bilimlerinin yöntemleri tamamen kabul edilebilir değildir. Doğa bilimi, fenomenlerin nedensel bir açıklamasına odaklanırsa, sosyal biliş, anlam ve hedefleri anlamaya odaklanır.
5. Toplum, en karmaşık ve ilginç kavranabilir nesnelerden biridir. Her birini belirli bir örnekle gösteren üç sosyal biliş yöntemini listeleyin.
Cevap:
1) tarihsel yöntem (örneğin, eski zamanlardan günümüze ailenin ortaya çıkışı ve gelişiminin tarihinin incelenmesi);
2) karşılaştırmalı bir yöntem (örneğin, Doğu Avrupa ve Batı Avrupa'daki erken feodal devletin özelliklerinin karşılaştırılması);
3) nitel analiz yöntemleri (niceliksel, istatistiksel, (örneğin, bir nüfus sayımı yapmak, sosyolojik araştırmalar);
4) bir deney yapmak (örneğin, izole bir alanda uzun süre kalan bir grup insanın davranışlarını incelemek).
6. Bilişte uygulamanın rolünün üç yönünü adlandırın ve her birini genişletin.
Cevap: Bilişte uygulamanın rolünün üç tezahürü:
Uygulama, bilişin temelidir (insanların gerçeklik hakkında belirli fikirler geliştirdiği dış dünyayla etkileşim içindedir, onu kavramaya başlarlar);
Uygulama, bilginin amacıdır (bilgi, her şeyden önce, dünyayı dönüştürmek, yaşam koşullarını iyileştirmek, sosyal ilişkileri geliştirmek için insanlık için gereklidir);
Pratik, gerçeğin kriteridir (pratikte, bir kişi fikirlerinin, yargılarının, teorilerinin doğruluğuna veya yanlışlığına ikna olur; gerçekte doğrulanırlarsa, o zaman doğru olarak kabul edilebilirler.
Görev 27
1. Konferans sırasında bilim adamı şu yargıyı dile getirdi: "Kişi hakikat uğruna kendini yeniden yapmalıdır, gerçek bir insanı memnun etmek için yeniden yapılamaz." Filozof tarafından bilimsel bilginin hangi özelliğine işaret edildi? Bu kelimeleri nasıl anladığınızı açıklayın. Bilimsel bilginin belirtilmeyen iki özelliğini belirtin.
Cevap:
1) Filozof, nesnel bilgi arzusu gibi bilimsel bilginin böyle bir özelliğine işaret etti.
2) Gerçek bilgi, içeriğinde nesneldir, yani. insan ve insanlığın bilincinin dışında, onlardan bağımsız olarak var olurlar; gerçek bilgi kişisel değildir, evrensel olarak geçerlidir.
3) Bilimsel bilginin özellikleri:
Bilimsel araştırmaların odak noktası, sadece bugünü ilgilendiren değil, gelecekte de kullanılabilecek bu tür verilerin elde edilmesi;
Bilimsel bilginin elde edilmesi, işlenmesi ve yorumlanması için özel araç ve yöntemlerin kullanılması;
Evrensellik: Araştırmanın konusu herhangi bir fenomen olabilir, insan dünyasındaki her şey - ister bilincin faaliyeti, ister psişe veya bir kişinin ekonomik faaliyeti olsun.
2. Uzun bir süre insanlar Dünya'nın düz olduğuna inandılar. Modern bilimsel görüşlerin bakış açısından bu fikir nedir: göreceli gerçek mi yoksa sanrı mı? Cevabınızı açıklayın ve dünyanın bilgisinde bir yanılsama ve göreceli gerçeğe bir örnek verin.
Cevap:
1) Bu ifade bir yanılgıdır.
2) Yanılgı, gerçeğin kasıtsız bir şekilde çarpıtılmasıdır ve göreceli gerçek, bilgi geliştikçe değiştirilen ve yerini yenisi alan bilgidir.
ve daha doğru bilgi ya da kuruntu haline gelir.
3) Sanrı örnekleri: Columbus, Hindistan'a giden batı yolunun daha kısa olduğuna inanıyordu.
Göreceli gerçeğe bir örnek: klasik mekanik teorisi ve görelilik teorisi.
3. Arkadaşınız, doğal fenomenlerden birinin çalışmasına ayrılmış bir makale okudu ve size yazarın sonuçlarını anlattı. Bu makalenin, bu fenomenin bilimsel bir çalışmasının sonucu olduğundan emin olmalısınız. Cevapları sizi makalede sunulan bilginin doğasıyla ilgili şu veya bu yargının geçerliliğine ikna edecek üç soru formüle edin.
Cevap:
1) Bu olgu olduğu gibi nesnel olarak mı değerlendiriliyor, yoksa yazar konuya öznel bir şey mi katıyor?
4. Ünlü denizci Magellan Hindistan'a giden en kısa yolu arıyordu. Atlantik ve Pasifik okyanuslarını birbirine bağlayan boğazı gösteren bir harita kullandı. Ancak haritada işaretlenen yerde Macellan boğazı bulamadı. Daha sonra, seleflerinin bıraktığı tarifleri inceledikten sonra, bu boğazın güneyde olması gerektiğini önerdi. Her körfezi, her körfezi araştırdı ve anakara ile Tierra del Fuego takımadaları arasındaki boğazı (daha sonra onun adıyla anıldı) keşfetti. Magellan hangi bilimsel bilgi yöntemlerini kullandı? Üç yöntem belirtin.
Cevap:
1) bir hipotez ileri sürmek;
2) teorik analiz;
3) pratik araştırma (gözlem).
5. ABD üniversitelerinden birinden bilim adamları, uyku çalışma laboratuvarında 12 gün geçirmeyi kabul eden 25 gönüllü seçtiler. Bazılarının günde 6 saat, bazılarının ise 8 saat uyumasına izin verildi. 6 saat uyuyanlarda, kanda kardiyovasküler sistem hastalıkları ile ilişkili maddelerin seviyesinin arttığı tespit edildi. Bu mesajda bilimsel bilgi yöntemlerinden hangisi yansıtılmaktadır? İçinde hangi düzeyde bilimsel bilgi temsil edilmektedir? Cevabınızı gerekçelendirin.
Cevap:
1) Bu mesaj bir deney (gözlem) ile ilgilidir.
2) Bilimsel bilginin ampirik seviyesinden bahsediyoruz
3) Çalışmanın sonucu, deney sonucunda ortaya konan bilimsel bir gerçektir (uykunun insan vücudu üzerindeki etkisi).
6. Özel bir biyolojik sınıfın öğrencisi olan M., bir biyoloji öğretmeninin talimatı üzerine bir yaz araştırma projesi yürütmüştür. Turnanın yuvalama yerlerini belirlemesi, civcivlerin üreme ve eğitim sürecini gözlemlemesi ve tanımlaması, kuşları uçup gitmeden önce çalması gerekiyordu. Ek olarak, projenin uygulanmasına hazırlanan M., bir araştırma hipotezi ortaya koydu, açıklamalı bir bilimsel literatür listesi derledi, bilim adamlarının vinç yuvalama sorunu hakkındaki çeşitli görüşlerini inceledi, sistematik hale getirdi ve sonuçları özetledi. M. projesinde hangi yöntem gruplarını kullandı? Bunları belirtin ve her grubu bir tablo şeklinde sistematize ederek üç örnekle onaylayın:
1. grup | 2. grup |
1) vinçler için yuvalama yerleri bulma | 1) bir araştırma hipotezi ileri sürmek |
2) vinçlerin yuvalanmasını gözlemlemek | 2) açıklamalı bir kaynakça derlemek |
3) civciv yetiştirme ve yetiştirme sürecinin tanımı | 3) bilim adamlarının bakış açılarının analizi, karşılaştırılması ve karşılaştırılması |
4) ayrılmadan önce kuşların çınlaması | 4) sistemleştirme ve genelleme. |
7. Eğitim bilgisi ile bilimsel bilgi arasındaki üç farkı adlandırın.
Cevap:
1) Bir öğrenci yeni bilgiyi “keşfediyorsa”, bu onun için yenidir, bilim için değil.
2) Öğrenci, ders kitaplarında ve diğer bilgi kaynaklarında belirtilen hazır bilgileri edinir ve bilim adamı bunları "alır".
3) Öğrenci öğretim yöntemlerini kullanır ve bilim adamı bilim yöntemlerini kullanır (örneğin, eğitim faaliyetlerinde bir laboratuvar deneyi, bilimsel bir deneyden farklıdır).
9. Bir grup arkeolog Orta Asya'da kazı yapıyor. Part sikkeleri ve kadın altın takıları bulmayı başardılar. Arkeologlar buluntuların bir açıklamasını derlediler. Bulunan materyallerin araştırılmasına dayanarak, antik çağda Orta Asya'da yaşayan Massaget kabileleri ile Part krallığı arasındaki ticari ilişkilerin gelişimi hakkında bir hipotez ortaya atıldı. Bilim adamları bilimsel araştırmalarında hangi yöntemleri kullandılar? İki yöntem grubunun adlarını verin ve her birini ödevden bir örnekle gösterin.
Cevap:
1) ampirik (kazı yapan arkeologlar, eski Part sikkelerini ve kadın mücevherlerini bulan, buluntuların bir tanımını derleyen);
2) teorik (antik çağda Orta Asya'da yaşayan Massaget kabileleri ile Part krallığı arasındaki ticari ilişkilerin gelişimi hakkında bilimsel bir hipotez ortaya koymak).
10. Sosyal bilimciler, bilimlerin farklı sınıflandırmalarını bilirler. O.Kont, tepesinde toplum ve insanla ilgili öğretiler olan bir insanlık temel bilimleri piramidi inşa etti. Sosyal bilgi ile beşeri bilimler arasındaki iki farkı adlandırın. Felsefe ne tür bir bilgidir? Cevabınızı desteklemek için iki argüman verin.
Cevap:
1) Sosyal bilgi, insanlar, sınıflar, diğer sosyal gruplar (demografik, profesyonel) arasındaki nispeten istikrarlı ve sistematik olarak yeniden üretilebilir ilişkiler hakkında bilgidir.
İnsani bilgi, bir kişinin iç dünyasını, faaliyetinin amaçlarını ve amaçlarını, manevi değerleri dikkate alır.
2) Felsefe, insani bilgiyi ifade eder.
3) Felsefenin bir kısmı etik, aksiyoloji, dini çalışmalardır ve bunlar nesnesi insanın ve insanlığın manevi değerleri olan bilimlerdir.
Felsefe, cevapları her insan için önemli olan sözde "ebedi sorular" oluşturur.
11. Bir parça bilimsel metin okuyun: “Yerçekimi, diğer etkileşimlerin aksine, tüm madde ve enerji üzerindeki eyleminde evrenseldir. Yerçekimi etkileşimi olmayan hiçbir nesne bulunamadı.” Bu metni bilimsel olarak sınıflandırmamıza izin veren iki kriteri belirtin. Sosyal bilim bilgisine dayanarak, bilimsel bilginin doğasında bulunan başka bir özelliği adlandırın.
Cevap:
1) Metnin bilimsel olarak sınıflandırılabileceği kriterler:
Bilimsel kavramların kullanımı;
Dünyanın bilimsel resmine güvenmek.
2) Bilimsel bilginin özellikleri:
Hipotezler öne sürmek;
Deneysel doğrulama;
12. Kimya Enstitüsü laboratuvarında karmaşık bir bilimsel deney yürütülmektedir. Değişiklikler sürekli izlenir. Alınan veriler, belirlenen kriterlere göre işlenir ve analiz edilir. Ödevde bahsedilen üç bilimsel araştırma yöntemini adlandırın. Sosyal bilimler bilgisine dayanarak, bilimde kullanılan başka bir yöntemi belirtin ve kısaca açıklayın.
Cevap: 1) bilimsel araştırma yöntemleri:
Gözlem;
Deney;
Sistem Analizi;
2) örneğin modelleme gibi başka bir yöntem belirtilmiştir.
Modelleme, en önemli özellikleri ve ilişkileri vurgulamak ve incelemek için gerçek süreçlere ve fenomenlere benzer bazı şematik temsillerin geliştirilmesidir.
Görev 28
1. "Biliş, maddi dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında bir kişi tarafından manevi ustalık sürecidir" konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.
Plan.
1. Gerçeğin yeterli bir yansıması olarak biliş.
2. Bilginin hedefleri:
A) gerçeğin anlaşılması;
B) pratik kullanım.
3. Biliş sürecinin yapısı.
4. Duyusal bilgi biçimleri:
A) duygu
B) algı;
B) sunum.
5. Rasyonel bilgi biçimleri:
Bir konsept
B) yargı;
B) çıkarsama.
6. Biliş sürecinde bilen özne ile bilinen nesnenin etkileşimi.
7. Bilginin sonucu olarak bilgi.
2. "Gerçek ve kriterleri" konusunda ayrıntılı bir cevap için karmaşık bir plan yapın.
Plan.
1. Gerçek, bilişsel etkinliğin ideal hedefidir.
2. Gerçek türleri:
A) mutlak gerçek (dünya hakkında eksiksiz, kapsamlı güvenilir bilgi);
B) göreceli gerçek (maddi dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında eksik, sınırlı bilgi).
3. Doğru bilgi ve yanlış bilgi (kasıtlı yalanlar ve kuruntu).
4. Doğruluk kriterleri:
A) uygulama
B) bir teorik kanıt sistemi;
C) kanıt, sağduyuya uygunluk;
D) Uzman bilim adamları topluluğunun yetkili görüşü.
5. Mevcut aşamada bilimsel gerçeğin anlaşılmasının özgüllüğü.
3. "Bilimsel bilgi ve temel özellikleri" konusunda ayrıntılı bir cevap için karmaşık bir plan yapın.
Plan.
1. Bilimsel bilgi - nesnelerin ve fenomenlerin özünün kavranması.
2. Bilimsel bilginin temel özellikleri:
a) nesnellik;
b) kanıt;
c) mantık;
d) rasyonalite.
3. Bilimsel bilgi düzeyleri:
A) ampirik;
B) teorik.
4. Bilimsel bilgi yöntemleri:
A) ampirik (gözlem, açıklama, deney);
B) teorik (hipotez, sistemleştirme, genelleme, modelleme).
5. Sosyal bilişin özgüllüğü.
6. Bilgi çağında bilimsel bilginin özellikleri.
4. "Sosyal biliş ve özgüllüğü" konusunda ayrıntılı bir cevap için karmaşık bir plan yapın.
Plan.
1. Sosyal biliş - toplum ve insan bilgisi.
2. Sosyal bilişin özgüllüğü:
A) bilen özne ile bilinen nesnenin çakışması;
B) deneyin sınırlı kapsamı;
C) bilgi nesnesinin karmaşıklığı - toplum, vb.
3. Sosyal bilişin temel yöntemleri:
A) tarihsel (gelişmedeki sosyal nesnelerin dikkate alınması);
B) karşılaştırmalı (sosyal nesnelerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi, benzerleriyle karşılaştırılması);
C) sistem-analitik ((toplumsal nesnelerin bütünlük ve birbirleriyle etkileşim içinde değerlendirilmesi).
4. Sosyal bilişin işlevleri:
A) sosyal süreçlerin nedenlerini ve sonuçlarını belirlemek;
B) sosyal nesnelerin niteliksel özelliklerini anlamak;
C) sonuçların sosyal yönetimin uygulanmasında kullanılması;
D) kamu çıkarlarının koordinasyonu, sosyal süreçlerin optimizasyonu.
5. Toplumun gelişmesi ve gelişmesi için gerekli bir koşul olarak sosyal biliş.
5. "Kendini tanıma ve "Ben" kavramının oluşumu" konusunda ayrıntılı bir cevap için karmaşık bir plan yapın.
Plan.
1. Kendini tanıma - bir kişinin kendisi hakkındaki bilgisi.
2. Kendini tanımanın temel yöntemleri:
A) kendini gözlemleme;
B) kendi kendine muayene.
3. Bireyin benlik saygısının oluşumu:
A) yeterli özgüven;
B) düşük benlik saygısı;
C) Özgüveni yüksektir.
4. "Ben" kavramı ve oluşum süreci.
5. Kendini tanıma nesnelerinin özgüllüğü:
A) Kişisel ihtiyaçlar
B) kendi yetenekleri;
C) kişinin kendi varlığının anlamı;
D) Kişinin diğer insanlardan farklılıklarının farkında olması.
6. Bir kişinin kendisi ve maddi dünya hakkındaki bilgisi arasındaki bağlantının ayrılmazlığı.
6. "Bilimsel bilgi" konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız isteniyor. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.
Plan.
1. Bilimsel bilgi, nesnel dünyanın bilgi türlerinden biridir.
2. Bilimsel bilginin özellikleri:
A) nesnellik arzusu (kişiden bağımsız olarak dünyayı olduğu gibi incelemek);
B) özel terimler, kesin olarak tanımlanmış kavramlar, matematiksel semboller içeren özel bir dil;
C) sonuçları kontrol etmek için özel prosedürler.
3. Bilimsel bilgi düzeyleri:
A) ampirik bilgi;
B) Teorik bilgi.
4. Bilimsel bilgi yöntemleri:
A) bilimsel gözlem;
B) açıklama;
B) sınıflandırma;
D) bilimsel deney;
D) düşünce deneyi;
E) hipotezler;
g) bilimsel modelleme.
6. "Bir etkinlik olarak bilgi" konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verilir. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.
Cevap:
Plan.
1. Bir kişinin ve toplumun varoluş biçimi olarak faaliyet.
2. Çeşitli faaliyetler.
3. Doğru bilgiyi elde etmek bilginin amacıdır.
1) gerçeğin nesnelliği;
2) doğruluk kriterleri;
3) mutlak ve göreli gerçek.
4. Bilgi türleri:
1) duyusal bilgi;
2) rasyonel bilgi.
5. Olağan bilgi: olasılıkları ve sınırlamaları.
6. Bilimsel bilginin özellikleri.
Bireysel slaytlardaki sunumun açıklaması:
1 slayt
Slayt açıklaması:
2 slayt
Slayt açıklaması:
3 slayt
Slayt açıklaması:
Görev numarası 25'i ne kontrol eder? 1) belirtilen temel kavramın anlamının açıklanması (özü, ana özellikleri); 2) bu kavramın belirli yönlerinin açıklanması (türleri, türleri, biçimleri, diğer kavramlarla ilişkisi, yargıların formülasyonu vb.); 3) verilen yargıların doğası (incelenen fenomenle ilgili bilgilerin mevcudiyeti, sosyal bilimler dersinin bilgisine güven, bilimsel sosyal bilimler açısından anlamlı doğruluk).
4 slayt
Slayt açıklaması:
25 numaralı görevin cevabını kontrol etme kriterleri Kavramın anlamı doğru bir şekilde ortaya çıkar; görevin gereğine uygun olarak, kavramın ilgili yönleri hakkında bilgi içeren iki cümle oluşturulmuştur - 3 puan Kavramın anlamı doğru bir şekilde ortaya konmuştur; görevin gereğine uygun olarak kavramın bir yönüne ilişkin bilgi(ler) içeren cümle(ler) derlenmiştir. VEYA Kavramın bir bütün olarak anlamı ifşa edilir (cevaptaki ayrı yanlışlıklar özünde bozulmaz); ödevin gereklerine uygun olarak, kavramın ilgili yönleri hakkında bilgi içeren iki cümle oluşturulmuştur -2 puan Sadece kavramın anlamı doğru bir şekilde açıklanmıştır. VEYA Kavramın bir bütün olarak anlamı ifşa edilir (cevaptaki ayrı yanlışlıklar özünde bozulmaz); görevin gereğine uygun olarak, kavramın bir yönü hakkında bilgi içeren bir cümle(ler) oluşturulmuştur - 1 puan Kavramın anlamı açıkça açıklanmamıştır veya herhangi bir sayıda yanlış açıklanmamıştır. cevabın diğer unsurları. VEYA Yanlış cevap - 0 puan Maksimum puan - 3
5 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru tanım ne anlama geliyor? bir mezun bu kavramın özünü anlar, onu çarpıtmaz (bilimsel bir kavram gerekli değildir!) Temel özellikler olarak, kavramın genel ilişkisini temelde doğru bir şekilde aktarırsa, doğru tanımlayıcı kelime (ifade) okunabilir; bir kavramın, özünü aktarıyorsa, hem ayırt edici özellikleri, özellikleri hem de kavramın işlevleri biçiminde ifade edilen işaretleri.
6 slayt
Slayt açıklaması:
Mezun bir kavramın anlamını ortaya çıkarırken, onun temel özelliklerinden birkaçını belirtiyorsa, bu durum mevcut değerlendirme sisteminde şu şekilde değerlendirilir: Kavramın bir bütün olarak anlamı açıklanır (cevaptaki ayrı yanlışlıklar özünde çarpıtmayın)
7 slayt
Slayt açıklaması:
Bu nedir? Bu ne? Bu ne için? Hukukun üstünlüğü, devlet tarafından oluşturulan, her bir katılımcının kamusal hak ve yükümlülüklerini düzenlemeyi amaçlayan ve yasama işlemlerinde yer alan, genel olarak bağlayıcı resmi bir davranış kuralıdır.
8 slayt
Slayt açıklaması:
Görev numarası 25 Sosyal bilimcilerin "düşünme" kavramına yatırım yapmalarının anlamı nedir? Sosyal bilimler dersi bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bir cümle düşünmenin temel işlemleri (teknikleri) hakkında bilgi içerir ve bir cümle düşünmenin yaratıcı doğasını ortaya çıkarır.
9 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: Düşünme - bir kişinin duyusal bilgi ve pratik deneyiminin ötesine geçen nesnelerin temel özelliklerini ve ilişkilerini anlama yeteneği; (Kavramın anlamının başka, benzer bir tanımı veya açıklaması verilebilir.) 2) Dersin bilgisine dayalı olarak düşünmenin ana işlemleri (teknikleri) hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Ana işlemler (teknikler) Düşünme: analiz ve sentez, karşılaştırma, soyutlama, modelleme, genelleme; (Düşünmenin iki veya daha fazla temel işlemi (tekniği) hakkında bilgi içeren başka bir cümle oluşturulabilir.) 3) Dersin bilgisine dayanarak, düşünmenin yaratıcı doğasını ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: Bir kişinin düşünmesinin özellikleri alışılmış fikirlerin ötesine geçmesine izin verin, benzersiz fikirler sunun. (Düşünmenin yaratıcı doğasını ortaya koyan başka bir cümle kurulabilir.) Cümleler doğru formüle edilmeli, kavramın anlamını ve/veya yönlerini bozan unsurlar içermemelidir. Önemli hatalar içeren teklifler değerlendirmede sayılmaz.
10 slayt
Slayt açıklaması:
Sosyal bilimciler "anayasal sistem" kavramına ne anlam yüklemektedir? Sosyal bilimler dersi bilgisine dayanarak, iki cümle yapın: Rusya Federasyonu'ndaki güçler ayrılığı hakkında bilgi içeren bir cümle ve Rusya Federasyonu'nda faaliyet gösteren ideolojik çeşitlilik ilkesini ortaya koyan bir cümle.
11 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: anayasal sistem, devletin anayasa ve diğer anayasal yasal düzenlemeleri tarafından kurulan ve korunan bir temel temel sosyal ilişkiler sistemidir; (Kavramın anlamının başka, benzer bir tanımı veya açıklaması verilebilir.) 2) Rusya Federasyonu'ndaki güçler ayrılığı hakkında bilgi içeren bir cümle, kurs bilgisine dayanarak, örneğin: Rusya Federasyonu'nda devlet gücü yasama (Rusya Federasyonu Federal Meclisi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yasama organları), yürütme (Rusya Federasyonu Hükümeti, Rusya Federasyonu bakanlıkları ve departmanları ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları) bölünme temelinde yürütülür. ) ve yargı (Rusya Federasyonu Anayasa Mahkemesi, Rusya Federasyonu Yüksek Mahkemesi, genel yargı mahkemeleri sistemi vb.); (Rusya Federasyonu'ndaki kuvvetler ayrılığı hakkında bilgi içeren başka bir cümle oluşturulabilir.) 3) Dersin bilgisine dayanarak, Rusya Federasyonu'ndaki ideolojik çeşitlilik ilkesini ortaya koyan bir cümle, örneğin: Rusya'da Federasyon, bir devlet veya zorunlu olarak hiçbir ideoloji kurulamaz. (Rusya Federasyonu'nda faaliyet gösteren ideolojik çeşitlilik ilkesini ortaya koyan başka bir teklif hazırlanabilir.) Teklifler doğru formüle edilmeli, kavramın anlamını ve / veya yönlerini çarpıtan unsurlar içermemelidir. Önemli hatalar içeren teklifler değerlendirmede sayılmaz.
12 slayt
Slayt açıklaması:
Sosyal bilimcilerin "enflasyon" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle iki cümle kurunuz: Orana bağlı olarak enflasyon çeşitleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve enflasyonun herhangi bir sonucunu ortaya çıkaran bir cümle.
13 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: enflasyon, genel fiyat düzeyinde bir artışla kendini gösteren, paranın amortismanı ve satın alma gücünde bir azalma sürecidir; (Anlamı yakın olan kavramın anlamının başka bir tanımı veya açıklaması verilebilir.) 2) Orana bağlı olarak enflasyon türleri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Enflasyon oranına bağlı olarak, enflasyon geleneksel olarak orta (sürünen), dört nala koşan, yüksek ve hiperenflasyon olarak ayırt edilir. (Oraya bağlı olarak enflasyon türleri hakkında bilgi içeren başka bir cümle kurulabilir.) 3) döviz kuru bilgisine dayalı bir cümle, enflasyonun herhangi bir etkisi, örneğin: mükemmel teknoloji. (Döviz kuru bilgisine dayanarak, enflasyonun herhangi bir sonucunu ortaya koyan başka bir öneri yapılabilir.)
14 slayt
Slayt açıklaması:
Sosyal bilimcilerin "hakikat" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bir cümle gerçeği bilmenin yöntemleri hakkında bilgi içerir ve bir cümle mutlak gerçeğin özünü ortaya koyar.
15 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: hakikat, bilgi konusuna (veya insan zihninde gerçekliğin yeterli bir yansımasına) karşılık gelen bilgidir; (Kavramın anlamının başka, benzer bir tanımı veya açıklaması verilebilir.) 2) Dersin bilgisine dayalı olarak hakikati bilme yöntemleri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Gerçeği bilme yöntemleri gözlem içerir, deney, modelleme vb. (Belki de gerçeği bilmenin iki veya daha fazla yöntemi hakkında başka bir cümle kurulmalıdır.) 3) Dersin bilgisine dayanarak mutlak gerçeğin özünü ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: Mutlak gerçek bir nesne, fenomen, süreç hakkında eksiksiz, kapsamlı bilgidir. (Mutlak gerçeğin özünü ortaya çıkarmak için başka bir cümle yapılabilir.)
16 slayt
Slayt açıklaması:
Sosyal bilimcilerin "sosyal norm" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: sosyal norm türleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve sosyal normların genel (evrensel) doğasını ortaya koyan bir cümle
17 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: Sosyal norm - bunlar toplumda oluşturulan kurallar, kalıplar, insanların beklenen davranış standartları; (Kavramın anlamının bir başka benzer tanımı veya açıklaması verilebilir.) 2) Dersin bilgisine dayalı sosyal norm türleri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Aşağıdaki sosyal norm türleri ayırt edilir: ahlaki normlar, hukuk normları, gelenek ve görenekler, dini normlar vb.; (İki veya daha fazla sosyal norm türü hakkında bilgi içeren başka bir cümle oluşturulabilir.) 3) Dersin bilgisine dayanarak, sosyal normların genel (evrensel) doğasını ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: Bir sosyal norm, Bazı davranış kurallarının sabitlenmesi, belirli bir kişiyi değil, benzer durumlardaki tüm insanları etkiler. (Ders bilgisine dayanarak, sosyal normların genel (evrensel) doğasını ortaya çıkaran başka bir teklif hazırlanabilir.)
18 slayt
Slayt açıklaması:
Dikey sosyal hareketliliği karakterize eden sosyal bilimciler, sosyal hareketliliğin kanallarından bahseder. Sosyal bilimciler "toplumsal hareketlilik kanalları" kavramına ne anlam yüklüyorlar? Sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak iki cümle kurun: bir cümle mevcut sosyal hareketlilik kanalları hakkında bilgi içerir ve bir cümle sosyal hareketlilik süreçleri ile toplumun demokratikleşmesi arasındaki bağlantıyı ortaya koyar.
19 slayt
Slayt açıklaması:
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir: 1) kavramın anlamı, örneğin: sosyal hareketlilik kanalları, insanların bir sosyal gruptan diğerine geçme yolları (yöntemleri); (Anlamı birbirine yakın başka bir tanım da verilebilir.) 2) Dersin bilgisine dayalı olarak mevcut sosyal hareketlilik kanalları hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Sosyal hareketliliğin en önemli kanalları: eğitim, ordu, evlilik, siyasi, ekonomik ve mesleki kuruluşlar. (Toplumsal hareketliliğin mevcut kanalları hakkında bilgi içeren başka bir cümle kurulabilir.) 3) Dersin bilgisine dayalı olarak, sosyal hareketlilik süreçleri ile toplumun demokratikleşmesi arasındaki bağlantıyı ortaya koyan bir cümle, örneğin: Demokratik bir toplumda toplumda vatandaşlar için aşılmaz sosyal engeller yoktur, bu nedenle herkes hak ve özgürlüklerini kullanarak kendisine uygun bir sosyal pozisyon alabilir. Dersin bilgisine dayanarak, sosyal hareketlilik süreçleri ile toplumun demokratikleşmesi arasındaki bağlantıyı ortaya çıkaran başka bir öneri hazırlanabilir.
Hayat kitabı sadece bir bilim insanının gözüne değil, algılayabilen, hissedebilen ve düşünebilen herkese açıktır. Tüm bilginin temelinin, kelimenin en geniş anlamıyla deneyim olduğu gerçeğinden yola çıkarsak, o zaman insan bilgisi türleri, esas olarak, dayandıkları deneyimin doğasına göre ayırt edilir.
Dünyevi bilgi ve bilgi, öncelikle gözlem ve yaratıcılığa dayanır, doğası gereği ampiriktir ve soyut bilimsel yapılardan ziyade genel olarak kabul edilen yaşam deneyimi ile daha uyumludur. ...Kural olarak dünya bilgisi, gerçekleri dile getirmek ve anlatmaktan ibarettir.
Bilimsel bilgi, aynı zamanda, gerçeklerin bir açıklamasını, belirli bir bilimin tüm kavram sistemi içinde kavranmasını da gerektirir. Dünyevi bilgi, şu veya bu olayın nasıl ilerlediğini çok yüzeysel olarak ifade eder. Bilimsel bilgi, sadece nasıl değil, aynı zamanda neden bu şekilde ilerlediği sorusuna da cevap verir. (Her halükarda, böyle bir sorunun cevabı, bilimsel bilginin idealidir.) Bilimsel bilgi, kanıt eksikliğini hoş görmez: şu veya bu ifade ancak doğrulandığında bilimsel hale gelir.
Bilimsel bilginin özü, gerçekliğin geçmişinde, bugününde ve geleceğinde anlaşılmasında, gerçeklerin güvenilir bir şekilde genelleştirilmesinde, rastgeleliğin arkasında gerekli, düzenli, bireyin - genelin arkasında ve bu konuda bulması gerçeğinde yatmaktadır. temelde çeşitli fenomenleri tahmin eder.
Bilimsel bilgi süreci, doğası gereği yaratıcıdır. Doğa, toplum ve insan varoluşunun süreçlerini yöneten yasalar sadece anlık izlenimlerimizde yazılı değildir, keşfedilecek, keşfedilecek ve kavranacak sonsuz çeşitlilikte bir dünya oluştururlar. Bu bilişsel süreç sezgiyi, varsayımı, kurguyu ve sağduyuyu içerir...
Pratik bilgi de bilimsel bilgi ile yakından ilişkilidir. Aralarındaki fark esas olarak hedef ayarında yatmaktadır. Bilimsel bilginin ana figürü bir bilim adamı, akademik topluluğun bir üyesi ise, o zaman pratik bilgi için bir mühendis veya endüstriyel bir yöneticidir. Bilim adamının amacı, bir modelin, genel bir ilkenin keşfi, yeni bir fikrin “tanınması”dır. Bir mühendisin amacı, zaten tam olarak bilinen, sabit ilkeler temelinde yeni bir şey (enstrüman, cihaz, bilgisayar programı, endüstriyel teknoloji vb.) yaratmaktır.
(AG Spirkin)
C2. Metne dayanarak, pratik bilgi ile günlük bilgi arasındaki iki farkı formüle edin.
C3. Metne dayanarak, bilimsel bilgi ile günlük bilgi arasındaki herhangi iki farkı belirtin. Sosyal bilimler bilgisine, medya materyallerine ve kendi sosyal deneyiminize dayanarak, bu farklılıkların her birini bir örnekle açıklayın.
C4. Dersin bilgisine dayanarak, bilimsel bilginin gerçekleştirildiği üç yöntemi (araç) adlandırın. Bunlardan birini belirtin.
düşünme
Rasyonel bilgi, en tam ve yeterli biçimde düşüncede ifade edilir...
Düşünme, pratik sırasında gerçekleştirilen, düzenli bağlantılarının duyusal veriler temelinde açıklanmasını ve bir soyutlamalar sisteminde (kavramlar, kategoriler vb.) ).
Düşünme, konuşma ile en yakın bağlantıda gerçekleştirilir ve sonuçları dilde, doğal (sıradan, konuşma dili) veya yapay (matematik dili, sembolik mantık, kimyasal formüller vb.) .).
Akıl, soyutlamaların işleyişinin değişmez bir şemanın, verili bir şablonun, katı bir standardın sınırları içinde gerçekleştiği ilk düşünme düzeyidir. Burada bilinçli olarak gelişmeden, şeylerin iç bağlantılarından ve onları ifade eden kavramlardan, onları istikrarlı, kalıcı bir şey olarak kabul ederek uzaklaşırlar (ve görmezden gelmezler!).
Akıl, soyutlamalarla yaratıcı işlem ve kendi doğasının bilinçli bir çalışması (yansıma) ile karakterize edilen diyalektik düşünmedir. Düşünme ancak bu en üst düzeyde şeylerin özünü, yasalarını, nedenlerini ve çelişkilerini kavrayabilir ve şeylerin mantığını kavramların mantığında yeterince ifade edebilir. İkincisi, şeylerin kendileri gibi, kendi iç bağlantıları, gelişimi, kapsamlı ve somut olarak alınır ...
Düşünme biçimleri (mantıksal biçimler), aralarında kavramlar, yargılar ve çıkarımların ilk sırada yer aldığı, birbiriyle ilişkili soyutlamalar yoluyla gerçeği yansıtmanın yollarıdır.
(V.P. Kokhanovsky)
C2. Metne dayanarak, diyalektik düşünme sürecinin yönlendirildiği iki hedef formüle edin.
C3. Sosyal bilimler dersinin bilgisini kullanarak, yazar tarafından adlandırılan ilk düşünme biçimlerinin (mantıksal biçimler) her birinin kısa bir tanımını yapın.
C4. Aktör, "düşünmenin konuşma ile en yakın bağlantıda gerçekleştiğini" yazıyor. Sosyal bilimler dersinin bilgisine dayanarak, bu bağlantının üç yönünü belirtin.
1. Sosyal bilimcilerin "biliş" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersi bilgisinden hareketle, iki cümle kurun: bilimsel olmayan bilginin formları (türleri, türleri) hakkında bilgi içeren bir cümle ve bu formlardan birinin (türler, türler) herhangi bir özelliğini açıklayan bir cümle.
2. Dünyanın herhangi üç bilgi formunu adlandırın ve her birini bir örnekle gösterin.
3. Nesnel dünyanın bir bilgi biçimi olarak günlük deneyimin herhangi iki özelliğini adlandırın ve her birini bir örnekle açıklayın.
4. Sanatta, kurguya izin verilir, sanatçının kendisinden bu biçimde olmayan bir şeyin tanıtımı, gerçekte olmamıştır ve belki de olmayacaktır. Buna rağmen sanat neden nesnel dünyayı bilmenin biçimlerinden (yollarından) biri olarak kabul edilir? Sosyal bilimler bilgisine dayanarak, bu biliş biçiminin iki özelliğini belirtin.
5. İnsan yaşamında düşünmenin rolü hakkında bir yargı formüle edin ve bunu üç örnek yardımıyla açıklayın.
6. "Dünya Bilgisi" konusunda ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt noktalarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.
7. "Dünyayı tanımanın çeşitli yolları" konusuna ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verilir. Bu konuyu ele alacağınız bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.