Känslors roll i en persons mentala organisation. Känslors roll i ungdomens utveckling

Innehåll.

1. Introduktion

2. Vad är känslor?

3. Uppkomsten av känslor

4. Utveckling av känslor

5. Funktioner av känslor

5.1. uttrycksfull

5.2. reflekterande-utvärderande

5.3. uppmuntrande

5.4. spårbildning

5.5. förutseende/heuristisk

5.6. syntetisera

5.7. organisera / desorganisera

5.9. stabiliserande

5.10. kompenserande

5.11. växlande

5.12. förstärkning

5.13. "nödlösning".

5.14. aktivering och mobilisering av kroppen

6. Känslor och komponenter som bildar en personlighet

6.1. behöver

6.2. motivering

6.3. beteende

6.4. aktivitet

6.5. Livsstil

6.6. personlighetsupplevelser

6.7. de etiska känslornas roll

6.9. logik

6.10. tänkande

7. Fysiologisk betydelse av känslor

8. Slutsats

9. Litteratur

Introduktion.

Känslor är en av manifestationerna av en persons subjektiva inställning till den omgivande verkligheten och till sig själv. Glädje, sorg, rädsla, ilska, medkänsla, lycka, medlidande, svartsjuka, likgiltighet, kärlek - det finns inget slut på orden som definierar olika typer och nyanser av känslor.

Känslor spelar en mycket viktig roll i mänskligt liv. De skiljer sig från andra mentala processer, men det är svårt att skilja dem åt, eftersom. de smälter samman till en enda mänsklig upplevelse. Till exempel är uppfattningen av konstverk i bilder alltid åtföljd av vissa känslomässiga upplevelser som uttrycker en persons inställning till vad han känner. Intressant, bra idé kreativ aktivitetåtföljd av känslor. Alla möjliga minnen förknippas också med bilder och bär inte bara information utan också känslor. De enklaste smakupplevelserna, som surt, sött, bittert och salt, är också så sammansmälta med känslor att de inte ens stöter på i livet utan dem.

Känslor skiljer sig från förnimmelser genom att förnimmelser vanligtvis inte åtföljs av några specifika subjektiva upplevelser såsom njutning eller missnöje, trevlig eller obehaglig. De ger en person objektiv information om vad som händer i honom och utanför honom. Känslor uttrycker de subjektiva tillstånden hos en person i samband med hans behov och motiv.

Känslor är en speciell klass av mentala fenomen, processer och tillstånd som är förknippade med instinkter, behov och motiv. De speglar omvärlden i form av direkt upplevelse (tillfredsställelse, glädje, sorg) och de speglar betydelsen för individen av de fenomen i situationen som omger honom. De "berättar" vad som är viktigt och vad som inte är viktigt. Deras mest slående drag är deras subjektivitet. Vi pratar om känslor när vi har ett speciellt tillstånd - toppen av upplevelsen (enligt Maslow), när en person känner att han arbetar maximalt, när han känner stolthet över sig själv.

Syftet med detta arbete är att avslöja förhållandet mellan känslor och en persons mentala organisation.

Hypotes: Känslor spelar en betydande roll i en persons mentala organisation.

Naturligtvis förstås först och främst en persons mentala organisation som hans behov, motiv, aktiviteter, beteende och livsstil, som känslor beror på och som så att säga ger upphov till dem. De spelar en stor roll i bildandet av känslor. Utan känslor är det omöjligt att uppfatta världen omkring oss. De har en speciell roll. Känslor är en del av vårt "inre" och "yttre" liv, manifesteras när vi är arga, glada, ledsna.

Den amerikanske psykologen W. James, skaparen av en av de första teorierna där subjektiv emotionell upplevelse är korrelerad med funktioner, beskrev känslornas enorma roll i mänskligt liv med följande ord: ”Föreställ dig, om möjligt, att du plötsligt förlorade allt. känslorna som fyller dig med omvärlden och försöker föreställa dig denna värld som den är i sig själv, utan din gynnsamma eller ogynnsamma bedömning, utan de förhoppningar eller rädslor som den inger. borde vara av större betydelse än någon annan, och helheten av saker och händelser kommer inte att ha någon mening, karaktär, uttryck eller perspektiv. Allt av värde, intresse och betydelse som var och en av oss finner i sin värld är en ren produkt av den kontemplativa personligheten".

Vad är känslor?

Känslor, eller känslomässiga upplevelser, betyder vanligtvis en mängd olika mänskliga reaktioner - från våldsamma passionsutbrott till subtila nyanser stämningar. Inom psykologin kallas känslor för processer som speglar sig i form av upplevelser personlig betydelse och bedömning av yttre och interna situationer för människoliv.

Det viktigaste kännetecknet för känslor är deras subjektivitet. Om sådana mentala processer som perception och tänkande tillåter en person att mer eller mindre objektivt reflektera världen omkring honom och inte vara beroende av honom, tjänar känslor till att spegla en persons subjektiva inställning till sig själv och till världen omkring honom. Det är känslor som speglar kunskapens personliga betydelse genom inspiration, besatthet, partiskhet och intresse. Om deras inflytande på mentallivet sa V.I. Lenin: "Utan mänskliga känslor har det aldrig funnits, finns inte och kan inte vara ett mänskligt sökande efter sanning."

Det är viktigt att betona att känslor inte bara känns igen och förstås, utan också upplevs. Till skillnad från tänkande, som återspeglar egenskaperna och förhållandena hos externa objekt, är erfarenhet en direkt reflektion av en person av sina egna tillstånd. En person tar alltid en viss position i förhållande till en händelse, han gör inte en rent rationell bedömning, hans position är alltid partisk, inklusive känslomässig upplevelse. Känslor reflekterar sannolikhetshändelser och bestämmer förväntan, vilket är en viktig länk i all inlärning. Till exempel får känslan av rädsla ett barn att undvika elden som han en gång brändes med. Känslor kan också förutse gynnsamma händelser.

När en person känner fara är han i ett tillstånd av ångest – en reaktion på en osäker situation som innebär ett hot.

När en person är känslomässigt upphetsad, åtföljs hans tillstånd av vissa fysiologiska reaktioner: blodtryck, sockerinnehåll i det, puls och andningsfrekvens, muskelspänning. W. James och G. N. Lange antog att det är dessa förändringar som uttömmer känslornas väsen. Senare visades det dock experimentellt att känslor alltid finns kvar, även om alla deras fysiologiska manifestationer är uteslutna, d.v.s. det fanns alltid en subjektiv upplevelse. Detta innebär att de nödvändiga biologiska komponenterna inte utmattar känslor. Då är det fortfarande oklart varför fysiologiska förändringar behövs? Därefter fann man att dessa reaktioner inte är nödvändiga för att uppleva känslor, utan för att aktivera alla kroppens krafter för ökad muskelaktivitet (när man kämpar eller flyr), vanligtvis efter en stark känslomässig reaktion. Baserat på detta kom de till slutsatsen att känslor utför en persons energiorganisation. En sådan representation låter oss förstå det biologiska värdet av medfödda känslor. I en av sina föreläsningar förklarade I.P. Pavlov orsaken till det nära förhållandet mellan känslor och muskelrörelser på följande sätt: "Om vi ​​vänder oss till våra avlägsna förfäder kommer vi att se att allt var baserat på muskler ... Man kan inte föreställa sig något odjur, ligger i timmar och blir arg utan några muskulösa manifestationer av sin ilska. Hos våra förfäder övergick varje känsla till musklernas arbete. Till exempel när ett lejon blir argt tar det formen av ett slagsmål, rädslan för en hare vänder in i en löpning etc. Och bland våra förfäder rann allt lika direkt ut i alla skelettmusklers aktivitet: antingen flydde de från fara i rädsla, sedan attackerade de själva fienden i ilska, sedan försvarade de sitt barns liv .

P.V.Simonov föreslog ett koncept enligt vilket känslor är en apparat som tänds när det finns en obalans mellan ett vitalt behov och möjligheten att tillfredsställa det, d.v.s. med brist eller betydande överskott av relevant information som är nödvändig för att uppnå målet. Samtidigt, graden känslomässig stress bestäms av behovet och bristen på information som behövs för att tillgodose detta behov. Dock i speciella tillfällen, i oklara situationer, när en person inte har korrekt information för att organisera sina handlingar för att tillfredsställa ett befintligt behov, behövs en annan responstaktik, inklusive ett incitament att agera som svar på signaler med låg sannolikhet för att de förstärks.

Liknelsen om två grodor fångade i en burk gräddfil är välkänd. En, övertygad om att det var omöjligt att ta sig ut, slutade göra motstånd och dog. Den andra fortsatte att hoppa och slåss, även om alla hennes rörelser verkade meningslösa. Men till slut, under slagen från grodans tassar, tjocknade gräddfilen, förvandlades till en smörklump, grodan klättrade på den och hoppade ur burken. Denna liknelse illustrerar känslornas roll från denna position: även till synes värdelösa handlingar kan visa sig vara räddande.

Den känslomässiga tonen sammanför en återspegling av de vanligaste och frekvent förekommande tecknen på fördelaktiga och skadliga miljöfaktorer som kvarstår under lång tid. Emotionell ton gör att en person snabbt kan reagera på nya signaler och reducera dem till en gemensam biologisk nämnare: användbar - skadlig.

Låt oss som exempel nämna data från Lazarus-experimentet, som indikerar att känslor kan betraktas som en generaliserad bedömning av situationen. Syftet med experimentet var att ta reda på vad publikens spänning beror på – på innehållet, d.v.s. från det som händer på skärmen, eller från den subjektiva bedömningen av det som visas. Fyra grupper av friska vuxna försökspersoner visades en film om australiensiska aboriginernas rituella sed - initiering - initiering av pojkar till män, samtidigt som de skapade tre olika versioner musikaliskt ackompanjemang. Den första (med störande musik) föreslog en tolkning: att tillfoga rituella sår är en farlig och skadlig handling, och pojkarna kan dö. Den andra (med stor musik) stämde in på uppfattningen av vad som händer som en efterlängtad och glädjefylld händelse: tonåringar ser fram emot att bli invigda i män; det är en dag av glädje och glädje. Det tredje ackompanjemanget var neutralt och berättande, som om en antropolog opartiskt berättade om de australiensiska stammarnas seder, som inte var bekanta för betraktaren. Och slutligen, ett annat alternativ - kontrollgruppen tittade på en film utan musik - tyst. Under demonstrationen av filmen övervakades alla ämnen. I ögonblicken av svåra scener som skildrar själva ritualoperationen visade försökspersonerna i alla grupper tecken på stress: förändringar i puls, hudens elektriska ledningsförmåga, hormonella förändringar. Publiken var lugnare när de uppfattade den tysta versionen, och det var svårast för dem med den första (störande) versionen av det musikaliska ackompanjemanget. Experiment har visat att samma film kan eller inte kan orsaka en stressreaktion: allt beror på hur tittaren utvärderar situationen på skärmen. I det här experimentet påtvingades partituret av stilen på det musikaliska ackompanjemanget. Emotionell ton kan betraktas som en generaliserad kognitiv bedömning. Så ett barn vid åsynen av en person i en vit rock är alert och uppfattar honom vit morgonrock som ett symptom förknippat med smärta. Han utvidgade sin inställning till doktorn till allt som är kopplat till honom och omger honom.

Känslor ingår i många psykologiskt komplexa tillstånd hos en person, och fungerar som deras organiska del. Sådana komplexa tillstånd, inklusive tänkande, attityd och känslor, är humor, ironi, satir och sarkasm, som också kan tolkas som typer av kreativitet om de antar en konstnärlig form.

Känslor ses ofta som det sensoriska uttrycket för instinktiv aktivitet. Men de manifesteras inte bara i subjektiva upplevelser, vars natur vi bara kan lära av en person och, baserat på dem, bygga analogier för högre djur, utan också i objektivt observerade yttre manifestationer, karakteristiska handlingar, ansiktsuttryck, vegetativa reaktioner. Dessa yttre manifestationer är ganska uttrycksfulla. Att till exempel se att en person rynkar pannan, biter ihop tänderna och knyter näven kan du förstå utan att fråga att han är arg.

I allmänhet är definitionen av känsla abstrakt och beskrivande eller kräver ytterligare förtydliganden. Låt oss titta på några av dessa definitioner. De sovjetiska psykologerna Lebedinsky och Myasishchev definierar känslor som en upplevelse.

Känslor är en av de viktigaste aspekterna av mentala processer som kännetecknar en persons upplevelse av verkligheten. Känslor uttrycker ett integrerat uttryck för den förändrade tonen av neuropsykisk aktivitet, vilket återspeglas i alla aspekter av det mänskliga psyket och kroppen.

Känslor påverkar både psyket och fysiologin. Den berömda fysiologen Anokhin ansåg sambandet mellan känslor och kroppens behov. Anokhin skrev: "... ur fysiologisk synvinkel står vi inför uppgiften att avslöja mekanismen för de specifika processer som i slutändan leder till uppkomsten av både ett negativt (behov) och ett positivt (tillfredsställande av behov) emotionell Känslor är positiva och negativa Av definitionen Det följer att negativa känslor uppstår när en person upplever ett behov, och positiva känslor uppstår när man blir tillfredsställd.

Platonov K.K. skrev att känslor är ett speciellt psyke, som tidigare har formats i fylogenesen (vägen som psyket har gått igenom), och bildat i dess ontogenes, vars form reflektioner är karakteristisk inte bara för människan, utan också för djur, manifesterad både i subjektiva upplevelser och i fysiologiska reaktioner, det är en återspegling inte av själva fenomenen, utan av deras objektiva förhållande till organismens behov. Känslor är indelade i asteniska, försvagar organismens vitala aktivitet, och stheniska, ökar den, och de flesta (rädsla, ilska) kan manifestera sig i båda former. Hos en vuxen uppträder känslor vanligtvis som delar av känslor.

Man kan prata om känslor länge, men enligt mig är det viktigaste att känslor är en upplevelse. En person känner, så upplever han. Känslor är drivkraften för att nå mål. Positiva känslor bidrar till en bättre assimilering av kognitiva processer. Med dem är en person öppen för kommunikation med andra. Negativa känslor stör normal kommunikation. De bidrar till utvecklingen av sjukdomar som påverkar hjärnan och de i sin tur på nervsystemet. Känslor är förknippade med kognitiva processer. Till exempel, med uppfattningen av känslor, är kopplingen direkt, eftersom. Känslor är uttryck för det sinnliga. Beroende på humöret, det känslomässiga tillståndet hos en person, så uppfattar han världen omkring honom, situationen. Känslor är också förknippade med känsla, bara i det här fallet påverkar sensationer känslor. Till exempel, vidröra en sammetsyta, en person är nöjd, han har en känsla av komfort och att röra en grov yta är obehagligt för en person.

Uppkomsten av känslor.

Varför uppstod känslor, varför naturen "inte klarade sig" med tänkandet? Det finns ett antagande att känslor en gång var en förform av tänkande som utförde de enklaste och mest vitala funktionerna. I själva verket är en nödvändig förutsättning för att isolera relationer mellan objekt i ren form, som sker i processen med utvecklat tänkande, decentration - förmågan att röra sig fritt i det mentala fältet och se på ett objekt från olika synvinklar. I känslan behåller en person fortfarande tråden av anslutning till sin position endast med sig själv, han kan ännu inte peka ut objektiva relationer mellan objekt, men kan redan peka ut det subjektiva till vilket objekt som helst. Det är från dessa positioner man kan säga den känslan stort steg på väg mot tänkandets utveckling.

Under evolutionens gång uppstod känslor som ett sätt att låta levande varelser bestämma den biologiska betydelsen av kroppens tillstånd och yttre påverkan. Den enklaste formen av känslor - känslomässig ton - direkt upplevelser som följer med vitala influenser (smak, temperatur) och uppmuntrar dem att bevaras eller elimineras.

Känslor efter ursprung är en form av artupplevelse: med fokus på dem utför individen de nödvändiga åtgärderna (för att undvika fara, fortplantning), vars ändamålsenlighet är dold för honom. Mänskliga känslor är en produkt av sociohistorisk utveckling. De hänvisar till processerna för intern reglering av beteende.

Jag tror att de enklaste känslorna (rädsla, ilska) har naturligt ursprung, därför att de är ganska nära besläktade med livsprocesser. Detta samband kan ses även från det vanliga exemplet, när någon varelse dör, yttre, känslomässiga manifestationer finns inte i den. Anta att även en fysiskt sjuk person blir likgiltig för de fenomen som uppstår omkring honom. Han förlorar förmågan att känslomässigt reagera på yttre påverkan.

Alla högre djur och människor har strukturer i hjärnan som är nära besläktade med känslolivet. Detta är det limbiska systemet, som inkluderar kluster av nervceller belägna under hjärnbarken, i närheten av dess centrum, som styr de viktigaste organiska processerna: blodcirkulationen, matsmältningen, endokrina körtlar. Därav det nära sambandet mellan känslor både med en persons medvetande och med tillstånden i hans organism.

Bland känslorna hos människor och djur, trots all deras mångfald, kan 2 kategorier urskiljas:

Positiva känslor förknippade med tillfredsställelsen av individens eller samhällets behov;

De kräver en kombination av två faktorer:

1. ouppfyllt behov

2. ökad sannolikhet för dess tillfredsställelse.

Negativa känslor förknippade med fara, skadlighet och till och med ett hot mot livet.

För att de ska förekomma räcker det med en semantisk oöverensstämmelse mellan den förutsagda situationen och afferentationen från den yttre miljön. Det är denna obalans som observeras när djuret inte hittar mat i mataren, får bröd istället för det förväntade köttet, eller till och med ett slag. elektrisk ström. Således positiva känslor kräver en mer komplex central apparat.

Genom att sammanfatta denna del kan följande slutsatser dras. Emotionella förnimmelser är biologiskt, i evolutionsprocessen, fixerade som ett slags sätt att upprätthålla livsprocessen inom dess optimala gränser och varna för den destruktiva karaktären av brist eller överskott av någon faktor. Ju mer komplex en levande varelse är organiserad, desto högre steg på den evolutionära stegen den upptar, desto rikare är utbudet av alla slags emotionella tillstånd som den kan uppleva. Våra subjektiva upplevelser är inte en direkt återspegling av våra egna organiska processer. Egenskaperna hos de känslotillstånd vi upplever är förmodligen inte så mycket förknippade med de organiska förändringar som åtföljer dem, utan med de förnimmelser som uppstår under detta.

Utvecklingen av känslor.

Känslor går genom den utvecklingsväg som är gemensam för högre mentala funktioner – från yttre socialt bestämda former till inre mentala processer. På grundval av medfödda reaktioner utvecklar barnet en uppfattning om det känslomässiga tillståndet hos människorna omkring honom, som över tiden, under inflytande av allt mer komplexa sociala kontakter, förvandlas till högre emotionella processer - intellektuella och estetiska, som utgör individens känslomässiga rikedom. Ett nyfött barn kan uppleva rädsla, som avslöjas med ett kraftigt slag eller en plötslig förlust av balans, missnöje, som visar sig i begränsningar av rörelser, och njutning, som uppstår som svar på svajande, strykningar. Följande behov har en medfödd förmåga att framkalla känslor:

Självbevarelsedrift (rädsla)

Rörelsefrihet (ilska)

Att få en speciell typ av irritation som orsakar ett tillstånd av ren njutning.

Det är dessa behov som bestämmer grunden för en persons känsloliv. Om barnet bara är rädd höga ljud eller förlust av stöd, då bildas redan vid 3-5 års ålder skam, som byggs ovanpå medfödd rädsla, som är den sociala formen av denna känsla - rädslan för fördömelse. Det bestäms inte längre av situationens fysiska egenskaper, utan av deras sociala betydelse. Ilska orsakas i tidig barndom endast av inskränkning av rörelsefriheten. Vid 2-3 års ålder utvecklar barnet svartsjuka och avundsjuka - sociala former av ilska. Njutning stimuleras främst av kontaktinteraktion - invagga, smeka. I framtiden utvecklas glädje som en förväntan om njutning i samband med den växande sannolikheten för tillfredsställelse av något behov. Glädje och lycka uppstår endast med sociala kontakter.

Positiva känslor utvecklas hos barnet i leken och i utforskande beteende. Buhler visade att ögonblicket för att uppleva nöje i barns spel förändras när barnet växer och utvecklas: för ett barn uppstår njutning i ögonblicket för att uppnå det önskade resultatet. I det här fallet spelar känslan av nöje den sista rollen och uppmuntrar slutförandet av aktiviteten. Nästa steg är funktionell njutning: det lekande barnet njuter inte bara av resultatet utan också själva aktivitetsprocessen. Nöje är inte längre förknippat med slutet av processen, utan med dess innehåll. I det tredje stadiet utvecklar äldre barn en förväntan om njutning. Känslor uppstår i detta fall i början av lekaktivitet, och varken resultatet av handlingen eller själva föreställningen är centrala för barnets upplevelse.

Utvecklingen av negativa känslor är nära relaterad till frustration - en känslomässig reaktion på ett hinder för att uppnå ett medvetet mål. Frustrationen fortskrider olika beroende på om hindret övervinns, ett ersättningsmål hittas. Vanliga sätt att lösa en sådan situation bestämmer känslorna som bildas i det här fallet. Det är inte önskvärt i ett barns uppfostran att uppnå sina krav alltför ofta genom direkt påtryckning. För att uppnå det önskade beteendet hos ett barn kan du använda hans åldersspecifika funktion - instabilitet av uppmärksamhet, distrahera honom och ändra ordalydelsen i instruktionerna. I det här fallet skapas en ny situation för barnet, han kommer att uppfylla kravet med nöje och de negativa konsekvenserna av frustration kommer inte att ackumuleras i honom.

Ett barn som saknar kärlek och tillgivenhet växer upp kallt och svarar inte. Men förutom kärlek, för uppkomsten av emotionell känslighet, är ansvar för den andra också nödvändigt, omsorg om yngre bröder och systrar, och om det inte finns några, då för husdjur. Det är viktigt att inte bara skapa förutsättningar för utveckling av negativa känslor, det är lika viktigt att inte krossa positiva, eftersom de är grunden för moral och kreativitet person.

Ett barn är mer känslomässigt än en vuxen. Den senare vet hur man förutser och kan anpassa sig, dessutom vet han hur man försvagar och döljer manifestationen av känslor, eftersom. det beror på frivillig kontroll. Försvarslöshet, bristande erfarenhet för framförhållning, outvecklad kommer att bidra till emotionell instabilitet hos barn.

En person bedömer en annans känslomässiga tillstånd genom speciella uttrycksfulla rörelser, ansiktsuttryck, röstförändringar etc. Bevis har erhållits för den medfödda naturen hos vissa manifestationer av känslor. I varje samhälle finns det normer för att uttrycka känslor som motsvarar idéer om anständighet, blygsamhet, god avel. En överdriven ansikts-, gest- eller taluttrycksförmåga kan vara bevis på bristande utbildning och så att säga sätta en person utanför sin krets. Föräldraskap lär ut hur man visar känslor och när man ska undertrycka dem. Det utvecklar i en person ett sådant beteende, som förstås av andra som mod, återhållsamhet, blygsamhet, kyla, jämnmod.

Känslor är resultatet av N.S.

Utvecklingen av känslor i ontogenesen uttrycks av:

1) i differentieringen av känslornas kvaliteter;

2) i komplikationen av föremål som orsakar en känslomässig reaktion;

3) i utvecklingen av förmågan att reglera känslor och deras yttre uttryck.

Slutsats. Hos barn går känslorna på en omedveten nivå. Med åldern kan en person hantera dem både externt och internt. Och hos barn skvätter känslorna ut. En vuxen kan kontrollera uttrycket av sina känslor, men ett barn kan inte. Ju äldre en person blir, desto bättre lär sig han att hantera känslor.

Funktioner av känslor.

För att förstå känslornas roll i en persons mentala organisation är det nödvändigt att överväga dess huvudfunktioner och dess samband med andra mentala processer. Frågan om funktioner är nyckeln och genomsyrar hela känslornas psykologi. Känslor utför funktionerna för sådan bearbetning av primär information om världen, som ett resultat av vilket vi kan bilda vår egen uppfattning om den: känslor spelar en roll för att bestämma värdet av objekt och fenomen.

Funktioner:

1) Uttrycksfull

Tack vare känslor förstår vi varandra bättre, vi kan utan att använda tal bedöma varandras tillstånd och bättre förbereda oss för gemensamma aktiviteter och kommunikation. Till exempel kan människor noggrant uppfatta och utvärdera uttrycken av ett mänskligt ansikte, för att utifrån det bestämma sådana känslomässiga tillstånd som glädje, ilska, sorg, rädsla, avsky, överraskning. Såväl som allmän träning kropp till handling, individuella känslotillstånd åtföljs av specifika förändringar i pantomim, ansiktsuttryck och ljudreaktioner. Oavsett det ursprungliga ursprunget och syftet med dessa reaktioner, utvecklades de under evolutionen och blev fixerade som ett sätt att meddela individens emotionella tillstånd i intraspecifik och interspecifik kommunikation. Med kommunikationens ökande roll hos högre djur blir uttrycksfulla rörelser ett fint differentierat språk, med hjälp av vilket individer utbyter information både om sitt tillstånd och om vad som händer i omgivningen (farasignaler, mat etc.). Denna känslofunktion förlorade inte sin betydelse ens efter att en mer perfekt form av informationsutbyte, artikulerat tal, bildades i människans historiska utveckling. Efter att ha förbättrats på grund av det faktum att grova medfödda uttrycksformer började kompletteras med mer subtila konventionella normer, assimilerade i ontogenes, förblev känslomässiga uttryck en av huvudfaktorerna för den så kallade icke-verbala kommunikationen. De där. Känslor tjänar till att uttrycka ett inre tillstånd och förmedla detta till andra.

2) Reflekterande-utvärderande

En rigorös analys av åsikter om känslornas natur, utförd av N. Groth i den historiska delen av hans arbete, såväl som bestämmelserna i moderna koncept, tillåter oss att dra slutsatsen att känslor ganska enhälligt erkänns för att utföra funktionen av utvärdering . Det bör noteras att känslornas förmåga att göra en bedömning stämmer väl överens med deras egenskaper: deras förekomst i betydande situationer, objektivitet, behovsberoende etc. Huvudslutsatsen från den kombinerade analysen av alla dessa egenskaper är att känslor är inte en indirekt produkt av motiverande betydelsen av reflekterade objekt, de utvärderar och uttrycker direkt denna betydelse, de signalerar det till subjektet. Med andra ord, känslor är språket, systemet av signaler, genom vilket subjektet lär sig om behovets betydelse av det som händer. De där. djuren utvärderar alltid situationens betydelse för organismens behov.

Dodonov skrev följande om den utvärderande funktionen: känsla är en aktivitet som utvärderar information om den yttre och inre världen som kommer in i hjärnan, som förnimmelser och uppfattningar kodar i form av dess subjektiva bilder. Det där. känslor utvärderar betydelsen av effekter baserat på sensorisk-perceptuell information. Känslor är en reflektion från människo- och djurhjärnan av något verkligt behov (dess kvalitet och storlek) och sannolikheten (möjligheten) för dess tillfredsställelse, som hjärnan utvärderar utifrån genetiska och tidigare förvärvade individuella erfarenheter. Priset är in allmän känsla Detta koncept är alltid en funktion av två faktorer: efterfrågan (behov) och utbud (förmågan att tillfredsställa detta behov). Denna funktion bestämmer känslors olika reglerande funktioner. Känslor intar en speciell plats i en persons reflektion av verkligheten och regleringen av hans beteende och representerar en mekanism genom vilken yttre stimuli omvandlas till motiv för kroppens aktivitet, d.v.s. är en återspegling av verkligheten. Känslornas reflekterande natur ligger i självregleringen av kroppsfunktioner som är adekvata för naturen av yttre och intraorganismala influenser och skapar optimala förutsättningar för det normala förloppet av kroppens reflexaktivitet.

3) Uppmuntran

Det fullständiga avlägsnandet av känslor från motivationsfunktionen gör till stor del meningslös funktionen av utvärdering de producerar. Kan något mer ändamålsenligt följa av bedömningen av vad som händer, ur biologisk synvinkel, än en omedelbar impuls att tillägna sig, att bemästra det nyttiga och att bli av med det skadliga? Därför finns det en grundläggande skillnad mellan att förneka den känslomässiga karaktären hos motiverande upplevelser och att vägra erkänna något deltagande av känslor i utvecklingen av dessa upplevelser. Det senare betyder igenkännandet i naturen av en betydande och knappast förklarlig psykisk ofullkomlighet. Det där. Känslor får oss att sträva efter något och i detta avseende organisera vårt beteende.

4) Spårbildning (A.N. Leontiev)

Denna funktion har flera namn: fixation-inhibition (P.K. Anokhin), förstärkning (P.V. Simonov). Den indikerar känslornas förmåga att lämna spår i en individs upplevelse, fixera i honom de influenser och framgångsrika misslyckade handlingar som de exciterade. Den spårbildande funktionen är särskilt uttalad i fall av extrema känslotillstånd. Men själva fotavtrycket skulle inte vara vettigt om det inte var möjligt att använda det i framtiden. De där. spåret är fixerat i minnet.

5) Föregripande/heuristisk

Den förutseende funktionen betonar en betydande roll i aktualiseringen av fast upplevelse, eftersom aktualiseringen av spår ligger före händelseutvecklingen och de känslor som uppstår i detta fall signalerar ett möjligt behagligt eller obehagligt utfall. Eftersom förutsägelsen av händelser avsevärt minskar sökandet efter den rätta vägen ut ur situationen urskiljs en heuristisk funktion. Här är det viktigt att betona att de, med angivande av en viss manifestation av känslor, akut sätter uppgiften att ta reda på exakt hur känslor gör det, och förtydligar den psykologiska mekanismen som ligger bakom dessa manifestationer. De där. vi vet svaret innan vi kan säga det.

6) Syntetisering

Vi uppfattar inte en uppsättning fläckar eller ljud, utan ett landskap och en melodi, inte en uppsättning introceptiva intryck, utan vår egen kropp, eftersom den känslomässiga tonen av förnimmelser som uppfattas samtidigt eller omedelbart efter varandra smälter samman enligt vissa lagar. Sålunda fungerar känslomässiga upplevelser som en syntetiseringsbas för bilden, vilket ger möjlighet till en holistisk och strukturerad reflektion av mosaiken av faktiska stimuli. De där. känslor hjälper inte bara att fixa, utan också att organisera och syntetisera alla andra processer. Känslor börjar i förnimmelser. De genomsyrar hela en persons mentala liv. De kan syntetisera och integrera information i minnet, olika mentala processer och vissa aktiviteter.

7) Organisera / desorganisera

Känslor organiserar först och främst någon aktivitet, avleder styrka och uppmärksamhet till den, vilket naturligtvis kan störa det normala flödet av en annan aktivitet som utförs i samma ögonblick. I sig själv har känslor inte en desorganiserande funktion, allt beror på de förhållanden under vilka den manifesterar sig. Även en sådan grov biologisk reaktion som affekt, som vanligtvis desorganiserar en persons aktivitet, kan vara användbar under vissa förhållanden, till exempel när han måste fly från en allvarlig fara, enbart förlita sig på fysisk styrka och uthållighet. Detta innebär att avbrott i aktivitet inte är en direkt, utan en sidomanifestation av känslor, med andra ord att det ligger lika mycket sanning i påståendet om känslornas desorganiserande funktion som till exempel i påståendet att en festlig demonstration tjänar. som en fördröjning för fordon.

I grunden är en person väldigt nyfiken. Han är intresserad av att se hur en annan person uttrycker sina känslor, hur människor löser konfliktsituationer. Således kan känslor få vår uppmärksamhet till ett objekt eller en situation.

9) Stabiliserande

Denna funktion och dess djupa koppling till processerna att förutsäga situationen på basis av minnesspår betonas av P.K.s teoretiska positioner. Anokhin. Han trodde att känslomässiga upplevelser var fixerade i evolutionen som en mekanism som håller livsprocesser inom optimala gränser och förhindrar den destruktiva karaktären av brist eller överskott av vitala faktorer. Positiva känslor uppstår när idéer om det framtida användbara resultatet, hämtade från minnet, sammanfaller med resultatet av en avslutad beteendehandling. Missmatch leder till negativa känslotillstånd. Positiva känslor som uppstår när ett mål uppnås kommer ihåg och under rätt omständigheter kan de hämtas från minnet för att få samma användbara resultat.

10) Kompenserande (ersätter)

Eftersom det är ett aktivt tillstånd i ett system av specialiserade hjärnstrukturer, påverkar känslor andra hjärnsystem som reglerar beteende, processerna för att uppfatta externa signaler och extrahera engram av dessa signaler från minnet och kroppens autonoma funktioner. Det är i det senare fallet som känslornas kompensatoriska betydelse särskilt avslöjas.

Känslornas roll är att akut ersätta, kompensera för bristen på kunskap för tillfället. Ett exempel på en kompensatorisk funktion är imitativt beteende, som är så karakteristiskt för en känslomässigt upphetsad befolkning. Eftersom lämpligheten med adaptiva reaktioner alltid är relativ, kan en imitativ reaktion (masspanik) förvandlas till en verklig katastrof. Det visar sig i övergången till att reagera på ett brett spektrum av förment signifikanta signaler. Det kompensatoriska värdet av negativa känslor ligger i deras substituerande roll. När det gäller positiva känslor realiseras deras kompenserande funktion genom påverkan på behovet som initierar beteende. Denna funktion manifesteras i förmågan att fungera som ett ytterligare kommunikationsmedel mellan medlemmar i samhället.

11) växlande

Ur en fysiologisk synvinkel är en känsla ett aktivt tillstånd i ett system av specialiserade hjärnstrukturer som föranleder en förändring i beteende i riktning mot att minimera eller maximera detta tillstånd. Eftersom en positiv känsla indikerar tillvägagångssättet för att tillfredsställa ett behov, och en negativ känsla indikerar ett avstånd från det, försöker subjektet maximera (stärka, förlänga, upprepa) det första tillståndet och minimera (försvaga, avbryta, förhindra) det andra. Denna funktion av känslor finns både i sfären av medfödda former av beteende och i genomförandet av betingad reflexaktivitet. En bedömning av sannolikheten att möta ett behov kan förekomma hos en person inte bara på ett medvetet, utan också på ett omedvetet plan. Ett utmärkt exempel omedvetna prognoser är intuition. Denna funktion avslöjas tydligt i processen för konkurrens av motiv, när det dominerande behovet pekas ut, vilket blir en vektor för målmedvetet beteende. Amygdala spelar en avgörande roll i denna funktion.

12) förstärkning

Det avslöjas inte bara på individnivå, utan även på befolkningsnivå, där denna funktion realiseras genom hjärnmekanismen "emotionell resonans", d.v.s. empati. Bildandet, existensen, utrotningen och egenskaperna hos alla betingade reflexer beror på förstärkningens faktum. Under förstärkning menade "Pavlov verkan av en biologiskt signifikant stimulans, som ger ett signalvärde till en annan biologiskt obetydlig stimulans i kombination med den." Ibland är den omedelbara förstärkaren inte tillfredsställelsen av något behov, utan mottagandet av önskvärda (behagliga, känslomässigt positiva) eller eliminering av oönskade (obehagliga) stimuli. Helheten av för närvarande tillgängliga data indikerar att hypotalamus är en nyckelstruktur för implementeringen av denna funktion.

13) Funktionen för "nödsituation" lösning av situationen

Det inträffar i en nödsituation, kritisk situation, när nivån av adrenalin i blodet stiger. Till exempel känslan av rädsla.

14) Funktionen av aktivering och mobilisering av kroppen

Känslor, som säkerställer ett framgångsrikt slutförande av en uppgift, för kroppen in i ett upphetsat tillstånd. Ibland spelar svag ångest rollen som en mobiliserande faktor, manifesterad av oro för fallets utgång, den förstärker ansvarskänslan.

Samspelet mellan alla funktioner är nödvändigt, eftersom frånvaron av något påverkar utvecklingen av personligheten. Tillsammans är de sammankopplade och speglar känslor.

Känslor och komponenter som bildar personlighet.

Känslor, hur olika de än kan verka, är oskiljaktiga från personligheten. "Det som behagar en person, det som intresserar honom, kastar honom i förtvivlan, oro, det som verkar löjligt för honom, kännetecknar mest av allt hans väsen, hans karaktär, individualitet" (F. Kruger).

Känslor och behov.

Känslor speglar tillståndet, processen och resultatet av att tillfredsställa ett behov. Genom känslor kan man definitivt bedöma vad en person är orolig för vid ett givet ögonblick, d.v.s. om vilka behov och intressen som är relevanta för honom.

Först och främst tjänar känslor detta eller det behovet på ett märkligt sätt, vilket får dem att vidta nödvändiga åtgärder för att tillfredsställa det. Ett behov är ett program för biologisk eller andlig, social livsaktivitet som är fixerad i oss, som, i händelse av svårigheter i dess genomförande, signaleras av ett visst känslomässigt tillstånd - upplevelsen av nöd.

Sambandet mellan känslor och behov är obestridligt, men det är knappast legitimt att betrakta känslor som en funktion av enbart behov. Otillfredsställt behov är nödvändigt för positiva känslor inte mindre än för negativa. Behov är en specifik kraft av levande organismer, som säkerställer deras förbindelse med den yttre miljön för självbevarande och självutveckling, källan till aktiviteten hos levande system i omvärlden. Därför är känslor en återspegling av människans och djurets hjärna av något verkligt behov (dess kvalitet och storlek) och sannolikheten för att de blir tillfredsställda för tillfället. Känslor gör det möjligt att ta reda på vad och i vilken utsträckning som verkar vara det viktigaste för kroppen, det kräver prioriterad tillfredsställelse.

Motivation och känslor.

Motivation - medveten eller omedveten mental faktor, som uppmuntrar en individ att utföra vissa handlingar och bestämmer deras riktning och mål.

Main biologisk betydelse emotionell upplevelse ligger i det faktum att i huvudsak endast emotionell upplevelse tillåter en person att snabbt bedöma sitt inre tillstånd, sitt framväxande behov och snabbt bygga en adekvat form av respons: oavsett om det är en primitiv attraktion eller medveten social aktivitet. Tillsammans med detta är känslor också det viktigaste sättet att bedöma tillfredsställelse av behov. Som regel kallas de känslor som följer med varje motiverande excitation som känslor. negativ karaktär. De är subjektivt obehagliga. Den negativa känsla som följer med motivation har en viktig biologisk betydelse. Det mobiliserar en persons ansträngningar för att tillfredsställa det behov som har uppstått. Dessa obehagliga känsloupplevelser intensifieras i alla de fall då en persons beteende i den yttre miljön inte leder till tillfredsställelse av det behov som uppstått, d.v.s. för att hitta lämpliga förstärkningar.

Samtidigt är behovstillfredsställelsen, tvärtom, alltid förknippad med positiva känslomässiga upplevelser. En positiv känsla är fixerad i minnet och uppstår därefter som en slags "bild" av framtiden närhelst en lämplig motivation uppstår. Så känslor upptog inte bara viktiga nyckelpositioner i evolutionen mellan behovet och dess tillfredsställelse, utan ingick direkt i apparaten för att acceptera resultaten av verkan av motsvarande motivation. Motivation är en fysiologisk mekanism för att aktivera spåren av de externa föremål som är lagrade i minnet som kan tillfredsställa kroppens behov, och de handlingar som kan leda till dess tillfredsställelse.

Känslor och beteende.

Människans beteende är till stor del beroende av hennes känslor, och olika känslor påverkar beteendet på olika sätt. Det finns så kallade stheniska känslor som ökar aktiviteten av alla processer i kroppen, och asteniska känslor som bromsar dem. Sthenic, som regel, är positiva känslor: tillfredsställelse (nöje), glädje, lycka och astenisk - negativ: missnöje, sorg, sorg. Tänk på varje typ av känslor och dess inverkan på mänskligt beteende.

Stämningen skapar en viss ton i kroppen, d.v.s. hans allmänna inställning till handling. Produktiviteten och kvaliteten på arbetet för en person i ett gott, optimistiskt humör är alltid högre än för en person med ett pessimistiskt humör. Med en vänligt leende person kommer omgivningen i kommunikation med en större önskan än med en person som har ett ovänligt ansikte.

Affekter spelar en annan roll i människors liv. De kan omedelbart mobilisera kroppens energi och resurser för att lösa ett plötsligt problem eller övervinna ett oväntat hinder. Detta är den grundläggande vitala rollen för affekter. I ett lämpligt känslomässigt tillstånd gör en person ibland saker som han vanligtvis inte är kapabel till. Affekter spelar ofta en negativ roll, vilket gör en persons beteende okontrollerbart och till och med farligt för andra.

Känslornas avgörande roll är ännu viktigare. De karaktäriserar en person som person, är ganska stabila och har en självständig motiverande kraft. Känslor bestämmer en persons inställning till världen omkring honom, de blir också moraliska regulatorer av handlingar och relationer mellan människor. En persons känslor kan vara oförändrade, till exempel känslor av avund, hat.

Passion och stress spelar en mest negativ roll i livet. En stark passion undertrycker andra känslor, behov och intressen hos en person, gör honom ensidigt begränsad i sina ambitioner, och stress i allmänhet har en destruktiv effekt på psykologi och beteende, på hälsotillståndet.

känslor och aktiviteter.

Om allt som händer, i den mån det har en eller annan attityd från hans sida, kan framkalla vissa känslor hos honom, så är den effektiva kopplingen mellan en persons känslor och hans egen aktivitet särskilt nära. Känslor med inre nödvändighet uppstår från förhållandet - positivt eller negativt - mellan resultaten av en handling och behovet, vilket är dess motiv, den initiala impulsen.

Detta är ett ömsesidigt samband: å ena sidan kursen och resultatet mänsklig aktivitet orsakar vanligtvis vissa känslor hos en person, å andra sidan påverkar en persons känslor, hans känslomässiga tillstånd hans aktivitet. Känslor orsakar inte bara aktivitet, utan är själva betingade av det. Känslornas natur, deras grundläggande egenskaper och strukturen hos emotionella processer beror på det.

Känslors inflytande på aktivitet i dess huvuddrag följer den välkända Jerkes-Dodson-regeln, som postulerar den optimala stressnivån för varje specifik typ av arbete. En minskning av den känslomässiga tonen som ett resultat av ett litet behov eller fullständigheten av ämnets medvetenhet leder till dåsighet, förlust av vaksamhet, saknade signifikanta signaler och långsamma reaktioner. Å andra sidan desorganiserar en alltför hög nivå av känslomässig stress aktiviteten, komplicerar den med en tendens till för tidiga reaktioner, reaktioner på främmande, obetydliga signaler (falskt larm), på primitiva handlingar som blind sökning genom försök och misstag.

Mänskliga känslor manifesteras i alla typer av mänsklig verksamhet och särskilt i konstnärligt skapande. Konstnärens egen emotionella sfär återspeglas i valet av ämnen, i sättet att skriva, i sättet att utveckla utvalda teman och ämnen. Allt detta tillsammans utgör konstnärens individuella originalitet.

Känslor och livsstil.

På nivån för historiska former av mänsklig existens, när en individ agerar som en personlighet och inte som en organism, är emotionella processer förknippade inte bara med organiska utan också med andliga behov, med personlighetens tendenser och attityder och olika former av aktivitet . De objektiva relationerna som en person ingår i processen att tillfredsställa sina behov ger upphov till olika känslor. Utveckling pågår arbetsaktivitet samarbetsformer ger upphov till olika sociala känslor. Mänskliga känslor uttrycker i form av erfarenhet den verkliga relationen mellan en person som social varelse med världen, i första hand med andra människor. Sålunda går mänskliga känslor, utan att naturligtvis bryta sig loss från organismen och dess psykofysiska mekanismer, långt bortom den snäva ramen av enbart intraorganiska tillstånd, och sprider sig till hela den gränslösa vidden av världen som en person i sin praktiska och teoretisk verksamhet vet och förändras. Varje nytt ämnesområde som skapas i social praktik och avspeglas i mänskligt medvetande ger upphov till nya känslor, och i nya känslor etableras en ny relation mellan människan och världen. Attityd till naturen, till existensen av föremål förmedlas sociala relationer Av människor. De förmedlar också mänskliga känslor. Deltagande i det offentliga livet bildar offentliga känslor. Objektiva skyldigheter i förhållande till andra människor, som förvandlas till skyldigheter i förhållande till sig själv, bildar en persons moraliska känslor. Förekomsten av sådana känslor tyder på hela världen mänskliga relationer. En persons känslor förmedlas och betingas av verkliga sociala relationer där en person ingår, av sederna eller sederna i en given social miljö och dess ideologi. Genom att slå rot i en person, påverkar ideologi också hans känslor. Processen att forma en persons känslor är oskiljaktig från hela processen med att bilda hans personlighet.

De högsta känslorna hos en person är processer som bestäms av ideala - intellektuella, etiska, estetiska - motiv. Människans känslor är det mest levande uttrycket för "naturen made man", och detta är kopplat till den spännande charmen som kommer från varje äkta känsla.

Individens känslor och upplevelser.

Känslor, känslor hos en person är mer eller mindre komplexa formationer. Till skillnad från uppfattningar, som alltid ger en bild som reflekterar ett objekt eller fenomen i den objektiva världen, är känslor, även om de är i grunden sensuella, inte visuella, de uttrycker inte objektets egenskaper, utan subjektets tillstånd, modifieringar av det inre tillståndet. och dess relation till miljön. De dyker vanligtvis upp i medvetande i samband med vissa bilder, som, som om de är mättade med dem, fungerar som deras bärare. Graden av medvetenhet av emotionell upplevelse kan vara olika, beroende på i vilken utsträckning själva attityden som upplevs i emotion förverkligas. Det är ett välkänt vardagligt faktum att man kan uppleva, uppleva - och mycket intensivt - den eller den känslan, helt otillräckligt inse dess sanna natur. Detta förklaras av det faktum att att förverkliga sin känsla innebär inte bara att uppleva den som en upplevelse, utan också att korrelera den med föremålet eller personen som orsakar den och till vilken den är riktad. Varje något ljus personlighet har sin egen mer eller mindre uttalade känslomässiga struktur och stil, sin egen grundläggande palett av känslor, där den övervägande uppfattar världen.

De etiska känslornas roll.

Känslor som kärlek till fosterlandet, pliktkänsla, ansvar för det tilldelade arbetet eller för det förtroende som ges, ökar effektiviteten, energin, gör att en person kan övervinna till synes oöverstigliga svårigheter under normala förhållanden. Komplexa moraliska känslor blir motivet för många frivilliga handlingar. Emotionella motiv i mänsklig aktivitet är förknippade med bildandet av en utvärderande attityd mot målen och målen för denna aktivitet, och dess resultat är förknippade med en bedömning av deras sociala betydelse. De utvecklas tillsammans med bildandet av världsbilden och moraliska personlighetsdrag.

Vilja och känslor.

Viljan är mycket nära förbunden med känslor, och för dess manifestation är en känsla oumbärlig som "matar" den. Utan en lämplig känsla utarmas en frivillig handling snabbt, upphör att ha ett sådant värde för en person som skulle motivera viljestyrka. Mycket ofta i en persons handlingar är det svårt att separera känslor från vilja, eftersom de genereras av föremål till vilka en frivillig ansträngning också riktas.

Logik och känslor i vårt liv.

Logik hjälper till att tänka inte bara i arbetet, i vetenskapligt och någon annan form av kreativitet. Det är ett kraftfullt vapen i kampen mot en persons inre tillstånd, med hans brister, med livets svårigheter.

Känslor och tänkande.

Det är som två grenar av ett träd; känslor och tänkande har samma ursprung och är nära sammanflätade med varandra i deras funktion på högre nivåer. Forntida känslor var en förform av tänkande som utförde sina enklaste och mest vitala funktioner. Känslor påverkar tänkandet avsevärt. Resultatet av mentala operationer kommer att bero på tecknet på känslor

Shingarov pekade på sambandet mellan känslor och självreglering. Känslor är en form av återspegling av verkligheten, vars essens ligger i självreglering av kroppsfunktioner, enligt omvärldens krav och förutsättningar.

Leontiev förknippade känslor med relationer, betydelse och mening. "Känslor är en speciell klass av mentala processer och tillstånd förknippade med instinkter, behov och motiv. Känslor utför funktionen att reglera ämnets aktivitet, genom att spegla betydelsen av yttre och inre situationer för genomförandet av hans liv.

Waldman skrev om känslornas samband med personlig mening, att känslor är en form av mental reflekterande funktion, där inställningen till den omgivande informationen kommer i förgrunden, där informationssignaler transformeras på ett personligt sätt.

Enligt Reikovsky drivs emotionella processer av faktorer som är betydelsefulla för individen.

Waldman, i samförfattarskap med Evartun och Kozlovskaya, pekade på ett samband med vad som är välgörande eller skadligt för kroppen. Känslor som en form av att reflektera den biologiska kvaliteten av att reflektera dess användbarhet eller skadlighet för kroppen, gå in i det funktionella systemet för beteendetillväxt, kan till stor del modulera dess riktning och slutliga resultat.

Vår forskning har alltså visat att känslor spelar en betydande roll i bildandet av personlighet. Och en person som person kontrollerar känslor i större eller mindre utsträckning.

Fysiologisk betydelse av känslor.

Mänskliga känslor är viktiga för att optimera kroppens alla aktiviteter. Negativa känslor är en signal om kränkning av konstans inre miljö organism och därmed bidra till ett harmoniskt flöde av livsprocesser. Positiva känslor är en slags "belöning" till kroppen för det arbete den lagt ner i processen för att uppnå ett användbart resultat. Således är positiva känslor det starkaste sättet att fixa betingade reflexreaktioner som är användbara för kroppen (P.V. Simonov). Följaktligen är positiva känslor den starkaste stimulansen för evolution, en störning av fred och stabilisering, utan vilken sociala framsteg i sig skulle vara omöjliga. Faktum är att hos en person orsakas positiva känslor alltid av framgång i hans aktiviteter, till exempel en vetenskaplig upptäckt som gjorts, ett utmärkt betyg i en examen.

Känslor bidrar till koncentrationen av alla kroppens reserver som är nödvändiga för att snabbast uppnå en fördelaktig effekt. Denna koncentration av alla kroppens krafter hjälper oss att framgångsrikt hantera svårigheter. Detta är särskilt viktigt i stressiga situationer som beror på verkan av superstarka stimuli på kroppen, såsom livshotande faktorer eller stor fysisk och psykisk stress.

Slutsats.

Vilken roll har känslor? Känslor återspeglar för det första i sin kvalitet karaktären av olika livsprocessers förlopp. För det andra kontrollerar de dessa processer, aktiverar eller hämmar dem, beroende på behovet. Här förstås livsprocesser som de som är kopplade till tillfredsställelse av mänskliga behov.

En persons känsloliv, hans erfarenheter har blivit föremål för forskning av fysiologer och läkare idag. Inte bara för att en person, i kraft av sin naturliga nyfikenhet, strävar efter att tränga in i de mest reserverade hörnen av sitt väsen, inte bara för att modelleringen av känslor lovar ny scen i utvecklingen av cybernetiska maskiner. Men också för att vi klassificerar ett stort antal sjukdomar hos den moderna människan som neurogena. Dessa är högt blodtryck, åderförkalkning, hjärtinfarkt, många gastrointestinala sjukdomar, hud och andra sjukdomar. Negativa känslor spelar en dödlig roll i förekomsten av dessa sjukdomar.

Läkare har länge noterat sambandet mellan den individuella dominansen av vissa känslor och en anlag för vissa sjukdomar. MI. Astvatsaturov sa att hjärtat påverkas av rädsla, levern av ilska och magen av apati.

Betydelsen av känslor och känslor i processen att reflektera verkligheten i en persons liv är inte begränsad till det enkla faktum att en person under påverkan av en eller annan yttre social och naturlig faktor upplever en eller annan känsla. Kunskap om essensen av känslor och deras roll i mänskligt liv är endast möjlig när man bestämmer platsen för detta komplexa fenomen i strukturen av mentala funktioner i en holistisk reflektion och förändring av verkligheten.

Känslors och känslors speciella betydelse för all mental aktivitet bestäms av det faktum att de så att säga befinner sig mellan kognitiv och viljemässig aktivitet och, som redan framhållits, är mest direkt relaterade till vad som kallas mänsklig aktivitet. medvetande. K.D. Ushinsky skrev att ingenting uttrycker essensen av en person och hans inställning till världen så mycket som hans "känslor". Han sa att rösten från inte en separat tanke, inte ett separat beslut, utan hela innehållet i den mänskliga själen och dess struktur hörs i dem.

Som vi fick reda på är känslornas roll stor. De, som regnbågens färger, färgar världen, bara färgar den till känslomässiga tillstånd. Utan känslor skulle världen vara tråkig, monoton. Det förefaller mig att utan känslor skulle livet på jorden också ta slut; skulle leda till mänsklighetens utrotning. Känslor är en del av en människas liv. När allt kommer omkring, vad lycka är att älska, att glädjas, att ha roligt. Men även sådana känslor som sorg, hat, sorg och förbittring är viktiga för en person. De bildar i honom känslor av medkänsla, uthållighet, såväl som förmågan att uppnå mål och förmågan att uppleva.

Litteratur.

1. Simonov P.V. Teori om reflektion och känslors psykofysiologi // M: Science, 1970

2. Pavlov P.I. Journal of VND// v.47, nummer 2, M: Nauka, 1997

3. Känslornas psykologi. Texter. // ed. VK. Vilyunas, Yu.B. Gippenreiter. M: Moscow State Universitys förlag, 1984

4. Granovskaya R.M. Elements of practice psychology//L, 1985

5. James W. Psychology//

6. Voronin L.G., Kolbanovsky V.N., Mash R.D. Physiology of GNI and Psychology// M: Upplysning, 1977

7. Anokhin P.K. Samtida memoarer, journalistik.// M: Nauka, 1990

8. Ordbok för praktisk psykolog // Minsk: Harvest, 1998

9. Simonov P.V. mänskligt BNI. Motiverande-emotionella aspekter // M: Science, 1975Galperin S.I. Människans och djurens fysiologi // M, 1970

1. Dodonov B.I. I känslornas värld // K: Ukrainas förlag för politisk litteratur, 1987
2. Dodonov B.I. Emotion as a value // M: Förlag för politisk litteratur, 1978
3. Rubinshtein S.L. Fundamentals of General Psychology // M: Pedagogy, 1989
4. Människans och djurens fysiologi // ed. A.B. Kogan, M: ta studenten 1984, v.2
5. Simonov P.V. Emotionell hjärna//M: Science, 1981
6. Shingarov G.Kh. Känslor och känslor som en form av återspegling av verkligheten // M: Science, 1971
7. Reikovsky Ya. Experimentell psykologi av känslor.// M, 1979
8. Ermolaev Yu.A. Åldersfysiologi // M: Högre skola, 1985
9. Vasiliev I.A. Känslor och tänkande // M, 1980
10. Populär Medicinsk uppslagsverk// ed. B.V. Petrovsky, M: Sovjetiskt uppslagsverk, 1987
11. Bloom F., Leizerson A., Hofstadter L. Hjärna, sinne och beteende // M: Mir, 1988
12. Fysiologiska särdrag hos positiva och negativa känslotillstånd.// Science Academy of the USSR, M: Nauka, 1972
13. Simonov P.V. Temperament. Karaktär. Personlighet.// M: 198

1. Förklarande ordbok för det ryska språket. Förespråkare- En advokat som har anförtrotts tillhandahållande av juridisk hjälp till medborgare och organisationer, inklusive skydd av någons intressen i domstol, en försvarare.

2. Legal Encyclopedia /Tikhomirova L.A./, M.98. Förespråkare- en advokat som tillhandahåller professionell juridisk hjälp genom konsultationer, försvarar den anklagade i domstol, etc.

3. Stor juridisk ordbok / under. ed. OCH JAG. Sukhareva/, M. 97 Förespråkare- en advokat, medlem i Advokatsamfundet, utformad för att ge juridisk hjälp till enskilda och juridiska personer.

4. Encyklopedisk juridisk. ordbok /redigerad av V.E.Krutskikh/, M.98. Förespråkare- en medlem av Advokatsamfundet, utformad för att ge juridisk hjälp till enskilda och juridiska personer. En advokat, som agerar som ombud eller försvarare, är behörig att: företräda rättigheterna och legitima intressen för personer som ansöker om en juridisk hjälpa, i alla statliga och offentliga organisationer, kattens kompetens inkluderar lösning av relevanta frågor; begära, genom juridisk rådgivning, referenser, egenskaper och andra dokument som är nödvändiga i samband med tillhandahållande av juridisk hjälp, från statliga och offentliga organisationer, kat. är skyldiga att utfärda dessa handlingar eller deras kopior i enlighet med det fastställda förfarandet. En advokat kan inte. förhört som vittne om omständigheterna, kat. blivit känd för honom i samband med fullgörandet av sina skyldigheter som försvarare eller ombud. En advokat har inte rätt att samtidigt företräda personer som motsäger varandra, eller om han var domare, åklagare, sakkunnig etc. i detta fall. En advokat har inte rätt att lämna ut information som en klient har meddelat honom i samband med tillhandahållande av juridiska tjänster. hjälp.

5. Juridisk ordbok / under. ed. OCH JAG. Sukharev/, M.84. Förespråkare- en medlem i advokatsamfundet, vars uppgift är att ge juridisk hjälp till medborgare och organisationer: ge råd och förklaringar i juridiska frågor, muntlig och skriftlig information om lagstiftning; utarbeta klagomål, uttalanden och andra juridiska dokument; representation i domstol, skiljeförfarande och andra statliga organ i civilrättsliga och administrativa förseelser; deltagande i förundersökningen och i brottmålsdomstolen som försvarare, företrädare för brottsoffret, civilmålsägande eller civiltilltalad.

Ryska federationens konstitution (artikel 48). Alla är garanterade rätten att få kvalificerad juridisk hjälp. I de fall som föreskrivs i lag ges juridisk hjälp kostnadsfritt.

Juridisk rådgivning är ett team av advokater som skapats av Advokatsamfundets presidium för att organisera arbetet med att ge juridisk hjälp till befolkningen.

Stabilitet-variabilitet.

Efter Cattell och Scheier, efter Spielbergs forskning, betraktar många forskare känslor som ett dubbelt fenomen: både som ett tillstånd och som en egenskap. Emotionella tillstånd kan vara från några sekunder till flera timmar och vara mer eller mindre intensiva. I undantagsfall kan ett intensivt känslomässigt tillstånd kvarstå längre än ovanstående perioder, men även i detta fall kan det vara tecken på psykiska störningar. En person med en låg tröskel för ilska känslor är mer upprörd och är mer benägna att bli arg och får därför höga poäng på ilskaskalan.

Medföddhet är förvärv.

Som visas i verk av Darwin (Darwin, 1872, 1877) och i verk av moderna vetenskapsmän (Ekman, Friesen, Ellsworth 1972; Izard, 1971), manifesteras känslor lika i representanter för olika kulturer som lever på olika kontinenter; även primitiva stammar som inte har någon kontakt med den västerländska civilisationen är inget undantag. Data som presenteras i tabellerna 1-1 och 1-2 ger övertygande bevis för att grundläggande känslor tillhandahålls av medfödda neurala program. Men detta faktum - faktumet att det finns grundläggande känslor genom en genetisk mekanism - betyder inte alls att det finns några orubbliga, oföränderliga aspekter i en persons känsloliv. Tvärtom, nästan varje person som växer upp lär sig att hantera medfödd känslomässighet, i en eller annan grad förvandla den. Sociokulturella influenser och individuella erfarenheter hjälper inte bara en person att förvärva vissa uttrycksfulla färdigheter, utan bestämmer också till stor del förhållandet som etableras mellan vissa stimuli och en viss känsla, och bestämmer också de beteendemönster som åtföljer en viss känsla.

De flesta beteendeforskare är benägna att hålla med om att praktiskt taget alla beteendereaktioner, alla beteendekomplex kräver lite övning, erfarenhet. Men medfödda känslomässiga uttryck verkar vara ett undantag från denna Murphys lag. Denna trend kan förklaras exakt av den blinda, "bristanvändningen" av ögonen, eftersom det är ögonens rörelse och blickens mimikmekanismer som är extremt viktiga för känslomässig uttrycksförmåga.

1.8. Tilldelningen av känslor.

Vi har sett att känslor och humör fungerar som indikatorer på individens inre tillstånd. Han kan (även om det inte nödvändigtvis) använda dem för att korrigera ogynnsamma arbetsförhållanden för organismen. Däremot syftar känslor på förvärvet av acceptabla föremål. Vi strävar efter ett mål som vi verkligen önskar och uppnå det utan någon känsla av ansträngning; men för oss är en tung börda den ansträngning som krävs för att nå ett mål som vi borde ha nått, men som vi inte bryr oss så mycket om. Man måste komma ihåg att den "negativa" känslan och den "negativa" rörelsen som är förknippad med den i själva verket är positiva tillstånd - det händer trots allt något i det här fallet. Rörelse kallas negativ eftersom den rör sig bort från det som orsakar den. Följaktligen är en negativ rörelse alltid en rörelse mot något bättre, och inte bara från någon existerande ondska.

Dessutom är den känslomässiga reaktionen i negativa känslotillstånd sällan resultatet av ett enda föremål eller ett okomplicerat sinnestillstånd.

Sorgen, som vid första anblicken verkar extremt deprimerande, har också ett positivt innehåll: den leder oss till något (oavsett vad) konstruktivt och upplyftande. Mer komplexa är de fall där sorg orsakas av förlust. Här har vi negativa känslor förstärkta och stödda av motståndskänslan. Det är känslan av motstånd som cementerar vår koppling till orsaken till vår sorg.

Känslor uppstår som ett resultat av en värdebedömning, ursprungligen gjord utifrån sensorisk attraktion och motvilja, men enbart utifrån detta kan man inte bedöma vad som är bra för en person och vad som är dåligt. Grunden för en sådan bedömning bör vara en rimlig uppskattning.

Ett föremål kan orsaka trevliga känslor och tillfredsställelse, men vara skadligt ur en rationell synvinkel. Därför, för att känslor ska fungera som ett medel för självbekräftelse, är det nödvändigt att upprätta harmoni mellan känslornas föremål och individens livsmål. Om dessa föremål uppfattas i sitt verkliga värde, om de betraktas ur en persons slutliga mål, kommer bedömningen om hur acceptabla de är för en person att vara objektiv och adekvat. .

Så syftet med känslor är att känslor syftar till att bemästra primitiva objekt.

Känslornas roll i mänskligt liv.

2.1. Samspelet mellan känslor och sociala relationer.

Psykologi har relativt nyligen övergått till en seriös studie av problemet med känslor. När det gäller känslor finns det en mängd olika åsikter - vissa forskare hävdar att känslor inte har något med beteende att göra. Men det finns också en motsatt inställning. Vi tror att känslor utgör det primära motivationssystemet hos en person.

Känslor dök upp hos människor i evolutionsprocessen. Varje känsla utförde vissa adaptiva funktioner i den mänskliga evolutionsprocessen.

En heltäckande definition av fenomenet känslor bör inkludera fysiologiska, uttrycksfulla och empiriska komponenter. Känslor uppstår som ett resultat av neurofysiologiska processer, som i sin tur kan orsakas av både inre och yttre faktorer. När en känsla uppstår som svar på en mental bild, symbol, representation, då kan vi tala om en bildad koppling mellan tanke och känsla, eller om en affektiv-kognitiv struktur.

Levande och uttrycksfulla känslotillstånd har länge tilldragit sig vetenskapsmäns uppmärksamhet, men vetenskapen om känslor bör studera inte bara dessa extremt korta upplevelser. Det finns ihållande individuella skillnader i frekvensen och intensiteten av olika människors upplevelse av vissa känslor, och dessa skillnader kan studeras och beskrivas i termer av "emotionell egenskap" och "emotionell tröskel".

Av bekvämlighetsskäl delar vi upp känslor i positiva och negativa utifrån deras sensoriska eller upplevelsemässiga egenskaper. Vi måste dock komma ihåg att varje känsla (glädje, rädsla) kan vara både positiv och negativ, beroende på hur mycket den hjälper eller hindrar individens anpassning i en viss situation.

Känslors inflytande på en person är generaliserat, men varje känsla påverkar honom på sitt eget sätt. Upplevelsen av känslor förändrar nivån av elektrisk aktivitet i hjärnan, dikterar vilka muskler i ansiktet och kroppen som ska vara spända eller avslappnade, kontrollerar kroppens endokrina, cirkulations- och andningssystemen.

Beroende på den individuella höjden av den känslomässiga tröskeln, vissa barn oftare, medan andra mindre ofta upplever och visar en eller annan känsla, och detta bestämmer till stor del deras relation med människor runt dem. Å andra sidan påverkar andras reaktion på barnets känslomässiga manifestationer direkt bildandet av hans känslomässiga stil och bildandet av vissa personlighetsdrag.

[11, s. 40.]

Psykologer, liksom filosofer och pedagoger, har inte en enda syn på vilken roll känslor spelar i mänskligt liv. Så, några av dem, som betraktar förnuftet som en egenskap hos en verklig människa i en person, hävdar att meningen med mänsklig existens borde vara just kognitiv-intellektuell aktivitet. I vårt samhälle, och inte bara i vårt, fortsätter en person, som har börjat lära sig i tidig barndom, sin utbildning när han växer upp tills han når mognad; Samtidigt förstås utbildning i sig oftast som en process för att lära känna fakta och bemästra teorier, som en process för att samla information.

Men andra forskare, trots entusiasmen för processen med kognition. Trots att intellektet har blivit deras produktionsverktyg och vetenskapen deras öde, tenderar de fortfarande att klassificera en person som en känslomässig varelse eller kanske en emotionell-social. Enligt dem har själva meningen med vår existens en affektiv, känslomässig natur: vi omger oss med de människor och saker som vi är känslomässigt knutna till. De hävdar att lärande genom erfarenhet inte är mindre viktigt, om inte viktigare, än ackumulering av information.

En av de första som talade om känslornas viktiga roll i mänskligt beteende var Leeper, en ledande specialist inom personlighetsteori, och Maurer, en enastående specialist inom inlärningspsykologi. Maurer hävdade att "känslor är en av de viktigaste, praktiskt taget oumbärliga, faktorerna i de förändringar i beteende eller resultat som vi kallar "lärande" (Mawrer, 1960). Maurer var tvungen att inse det ondskefulla i den misstroende och föraktfulla inställningen till känslorna av deras förnedring inför intellektet, vilket är allmänt accepterat för den västerländska civilisationen. "Om argumenten som presenteras är korrekta, så är känslor extremt viktiga för själva existensen av en levande organism och förtjänar inte alls ett sådant motstånd mot "förnuftet"" (Mawrer, 1960).

De viktigaste teorierna. Etablerat inom ramen för detta tillvägagångssätt. Utgår från ett antal allmänna premisser. Den främsta är tanken att känslor fungerar som en organiserande och motiverande faktor i mänskligt beteende, hans personliga utveckling och relationer med omvärlden.

Trots det faktum att forskare ännu inte har nått enighet om känslornas natur och deras betydelser. De teoretiska och praktiska landvinningarna under det senaste decenniet gör det möjligt att peka ut differentiella känslors psykologi som en självständig disciplin.

Så, när vi talar om interaktionen mellan känslor och sociala relationer, måste vi anta att känslor utgör det primära motivationssystemet för en person.

Interaktion mellan känslor, processer för personlighetsutveckling och sociala relationer.

Känslor som upplevs av en person har en direkt inverkan på kvaliteten på de aktiviteter som utförs av honom - hans arbete, studier, spel. Till exempel. Dean är en student som brinner för ämnet och full av passionerad lust att studera det grundligt, att förstå till subtiliteterna. Den andre är äcklad över ämnet som studeras och letar naturligtvis efter en ursäkt för att inte studera det. Det är lätt att föreställa sig vilka känslor inlärningsprocessen kommer att framkalla hos var och en av dessa två elever: den första kommer att ge glädjen och lyckan med att lära sig, den andra - den eviga rädslan för att misslyckas på provet. [17, sid. 294]

Känslor och personlighetsutveckling.

När man överväger samspelet mellan känslor och personlighetsutveckling måste två faktorer beaktas.

Den första av dem är ärftlighetens inflytande på en persons känslomässiga sammansättning. Man får intrycket att genetiska förutsättningar spelar en viktig roll i bildandet av emotionalitet eller, för att vara mer exakt, för att fastställa tröskelvärdena för att uppleva en viss känsla.

Den andra faktorn för interaktion är individuell upplevelse och lärande i den del som relaterar till den emotionella sfären. Till exempel: observationer av ryska barn i åldrarna 6 månader till 2 år, som befann sig i samma sociala förhållanden (barnen växte upp i en förskoleinstitution, där de var omgivna av en atmosfär av kärlek. Uppmärksamhet och omsorg och grundläggande livskunskaper ingjutades). Hittade signifikanta individuella skillnader i känslomässiga manifestationer och nivån på känslomässiga trösklar (Izard, 1977). Om ett barn har en låg tröskel för att uppleva någon känsla, om det ofta upplever och ofta visar det, orsakar detta oundvikligen en speciell sorts reaktion och en speciell sorts attityd till honom från andra barn och vuxna. Denna typ av interaktion mellan genetiska och yttre faktorer leder oundvikligen till bildandet av distinkta personliga egenskaper.

Vi kan säga att individens känslomässiga egenskaper till stor del bestäms av egenskaperna hos hans sociala erfarenhet som förvärvats i spädbarn och tidig barndom. Framgången för hans interaktion med människorna omkring honom beror på de känslor som barnet oftast upplever och visar, vilket innebär. Framgången för dess sociala utveckling, socialisering. Emotionalitet påverkar inte bara bildandet av personlighetsdrag och barnets sociala utveckling, det påverkar till och med hans intellektuella utveckling. [12, s. 467]

Känslor, äktenskap och föräldraskap.

Funktioner i en persons känslomässiga make-up, hans känslomässiga lyhördhet avgör till stor del både metoden för uppvaktning och valet av en partner för bo tillsammans. Tyvärr har psykologer inte ägnat vederbörlig uppmärksamhet åt studiet av den roll som känslor spelar i uppvaktning i äktenskapet, men data från beteendestudier tyder på att det finns två trender. Å ena sidan, när man väljer en partner, strävar en person efter att säkerställa att en potentiell livspartners känslomässiga upplevelser och uttryck inte strider mot hans erfarenheter och sätt att uttrycka känslor. Å andra sidan ges preferenser ofta till en person med liknande känslomässig profil – med samma upplevelsetrösklar och med samma känslomässiga uttryck.

Känslor påverkar inte bara sexuell attraktion och relationer mellan makar, de bestämmer till stor del föräldrarnas känslor och attityder. Barnets nyfikenhet, hans glädje. Avsky eller rädsla orsakar en känslomässig reaktion hos föräldrar i enlighet med deras individuella trösklar för dessa känslor.

EMOTIONERNAS ROLL OCH DEM ROLLER PÅ LIV MÄNSKLIG I TOLKNING AV OLIKA TEORIER För första gången känslomässig...

Ministeriet för allmän och yrkesutbildning

South Ural State University

Institutionen för allmän- och utvecklingspsykologi

Kursarbete

i psykologi

Känslors roll i en persons mentala organisation.

Kompletterad av: Denisenko V.S.

Vetenskaplig rådgivare: Melnikova N.N.

Kontrollerad av: Polev D.M.

Chelyabinsk - 1999

1. Introduktion

2. Vad är känslor?

3. Uppkomsten av känslor

4. Utveckling av känslor

5. Funktioner av känslor

1. uttrycksfull

2. reflekterande-utvärderande

3. uppmuntrande

4. spårbildning

5. förutseende/heuristisk

6. syntetisera

7. organisera / desorganisera

9. stabilisera

10. kompenserande

11. byte

12. förstärkning

13. "nödlösning" av situationen

14. aktivering och mobilisering av kroppen

6. Känslor och komponenter som bildar en personlighet

1. behov

2. motivation

3. beteende

4. aktivitet

5. livsstil

6. personlighetsupplevelser

7. de etiska känslornas roll

10. tänkande

7. Fysiologisk betydelse av känslor

8. Slutsats

9. Litteratur

Introduktion.

Känslor är en av manifestationerna av en persons subjektiva inställning till

omgivande verklighet och till sig själv. Glädje, sorg, rädsla,

ilska, medkänsla, lycka, medlidande, svartsjuka, likgiltighet, kärlek-

det finns inget slut på orden som definierar olika slag och nyanser

Känslor spelar en mycket viktig roll i mänskligt liv. De skiljer sig åt

från andra mentala processer, men det är svårt att skilja dem åt, eftersom de

smälta samman till en enda mänsklig upplevelse. Till exempel perception

konstverk i bilder åtföljs alltid av ett eller annat

känslomässiga upplevelser som uttrycker en persons inställning till

vad han känner. Intressant, framgångsrik tanke, kreativ aktivitet

åtföljd av känslor. Olika sorters minnen förknippas också med

bilder och bär inte bara information, utan också en känsla.

De enklaste smaksensationerna som surt, sött, bittert och

salt, är också så sammansmälta med känslor att utan dem kan du inte ens

mötas i livet.

Känslor skiljer sig från förnimmelser genom att förnimmelser är nej

specifika subjektiva upplevelser som njutning eller

missnöje, trevlig eller obehaglig, är vanligtvis inte åtföljd.

De ger en person objektiv information om vad som händer i honom.

och utanför den. Känslor uttrycker en persons subjektiva tillstånd,

relaterat till hans behov och motiv.

Känslor är en speciell klass av mentala fenomen, processer och

tillstånd som är förknippade med instinkter, behov och motiv.

De speglar omvärlden i form av direkta erfarenheter.

(tillfredsställelse, glädje, sorg) och de speglar betydelsen för

enskilda fenomen i situationen som omger honom. Det säger de

viktigt och vad som inte är viktigt. Deras mest slående egenskap är deras

subjektivitet. Vi pratar om känslor när vi har det

ett speciellt tillstånd - toppen av erfarenhet (enligt Maslow), när en person

känner att han gör sitt bästa när han är stolt över

Syftet med detta arbete är att avslöja förhållandet mellan

känslor och mental organisation hos en person.

Hypotes: Känslor spelar en betydande roll i mentala

mänsklig organisation.

Naturligtvis först och främst under den mentala organisationen

en person förstår sina behov, motiv, aktiviteter, beteende

och levnadssätt, som känslor beror på, och som så att säga,

framkalla. De spelar en stor roll i bildandet av känslor. Utan

känslor är det omöjligt att uppfatta omvärlden. De har en speciell roll.

Känslor är en del av vårt "inre" och "yttre" liv,

manifesteras när vi är arga, glada, ledsna.

Den amerikanske psykologen W. James - skaparen av en av de första teorierna,

där subjektiv emotionell upplevelse korrelerar med funktioner, -

Beskrev känslornas enorma roll i mänskligt liv med följande ord:

"Föreställ dig, om möjligt, att du plötsligt förlorade allt

känslor som fyller dig med världen omkring dig, och försök

föreställ dig denna värld som den är i sig själv, utan din

gynnsam eller ogynnsam bedömning, utan de förhoppningar de inger eller

bekymmer. Denna typ av distanserad och livlös prestation kommer

nästan omöjligt för dig. Det finns trots allt inte en enda del av universum i den.

måste vara av större betydelse än någon annan, och allt

helheten av saker och händelser kommer inte att ha mening, karaktär,

uttryck eller perspektiv. Allt värdefullt, intressant och viktigt det

var och en av oss hittar i sin egen värld - allt detta är en ren produkt

kontemplativ person."

Vad är känslor?

Under känslor, eller känslomässiga upplevelser, vanligtvis

innebär en mängd olika mänskliga reaktioner - från våldsamma explosioner

passion för subtila nyanser av humör. Inom psykologin kallas känslor

processer som speglar sig i form av upplevelser personlig betydelse och utvärdering

yttre och inre situationer för mänskligt liv.

Den viktigaste egenskapen hos känslor är deras

subjektivitet. Om sådana mentala processer som perception och

tänkande, tillåta en person att mer eller mindre objektivt reflektera

världen runt och inte beroende av den, då tjänar känslor till att reflektera

en persons subjektiva förhållande till sig själv och sin omgivning

världen. Det är känslor som speglar kunskapens personliga betydelse genom

inspiration, besatthet, passion och intresse. om deras inverkan på

mentallivet V. I. Lenin sa detta: "Utan mänskliga känslor

har aldrig varit, är inte och kan inte vara mänskligt sökande

Det är viktigt att betona att känslor inte bara är medvetna och

förstått, men också upplevt. Till skillnad från att tänka, vilket speglar

egenskaper och relationer av yttre objekt, erfarenhet är

en direkt reflektion av en person av sina egna stater.

En person tar alltid en viss position i förhållande till en händelse,

han gör inte en rent rationell bedömning, hans ståndpunkt är alltid

partisk, inklusive känslomässig upplevelse. Reflekterande probabilistiskt

händelser, känslor avgör förväntan, vilket är en viktig länk

något lärande. Till exempel, känslan av rädsla får ett barn att undvika

elden med vilken han en gång hade bränts. Känslor kan förutse och

gynnsamma händelser.

När en person känner fara är han inne

ett tillstånd av ångest - en reaktion på en osäker situation som bär in

dig själv ett hot.

När en person är känslomässigt upphetsad, åtföljs hans tillstånd av

vissa fysiologiska reaktioner: blodtryck, innehåll

den innehåller socker, puls och andningsfrekvens, muskelspänningar. W. James och

G.N. Lange antog att det var dessa förändringar som uttömdes

känslans väsen. Men senare var det experimentellt

det visas att känslor alltid finns kvar, även om alla är uteslutna

fysiologiska manifestationer, dvs. har alltid varit subjektivt.

erfarenhet. Detta innebär att de nödvändiga biologiska komponenterna inte är det

slut på känslor. Sedan är det oklart varför

fysiologiska förändringar? Därefter konstaterades att dessa

reaktioner är viktiga inte för att uppleva känslor, utan för att aktivera alla

kroppens krafter för ökad muskelaktivitet (vid kamp eller

flygning), som vanligtvis följer en stark känslomässig reaktion.

Utifrån detta kom de till slutsatsen att känslor utför

mänsklig energiorganisation. Denna presentation tillåter

förstå det biologiska värdet av medfödda känslor. I en av hans

föreläsningar förklarade I.P. Pavlov orsaken till de nära kopplingarna mellan känslor och

muskelrörelser enligt följande: "Om vi ​​vänder oss till vår

avlägsna förfäder, kommer vi att se att allt det var baserat på

muskler ... Det är omöjligt att föreställa sig något djur som ligger i timmar

och arg utan några muskulösa manifestationer av hans ilska. Vår

förfäder, varje känsla passerade in i musklernas arbete. Till exempel när

lejonet är argt, då resulterar detta i att han blir ett slagsmål, rädslan för en hare

springer ut osv. Och alla våra förfäder hällde ut på samma sätt

direkt in i någon aktivitet av skelettmusklerna: sedan

de flydde från fara i rädsla, sedan i ilska attackerade de själva

fiende, de skyddade sitt barns liv."

P.V. Simonov föreslog ett koncept enligt vilket känslor

är en apparat som slås på när det finns en obalans mellan

livsviktigt behov och möjligheten till dess tillfredsställelse, d.v.s. på

brist på eller betydande överskott av aktuell information som behövs

för att nå målet. Samtidigt, graden av känslomässig stress

bestäms av behovet och bristen på information som behövs för

tillgodose detta behov. Dock i särskilda fall, i oklart

situationer där en person inte har korrekt information för att kunna

att organisera sina handlingar för att möta det befintliga

behov, behövs en annan responstaktik, inklusive ett incitament till

handlingar som svar på signaler med låg sannolikhet för deras

förstärkningar.

Det finns en välkänd liknelse om två grodor som hamnat i en burk

gräddfil. En, övertygad om att det var omöjligt att ta sig ut, stannade

motstånd och dog. Den andre fortsatte att hoppa och slåss, fastän alla

hennes rörelser verkade meningslösa. Men i slutändan gräddfil under

förtjockad av slag av grodans tassar, förvandlad till en smörklump, grodan

klättrade på den och hoppade ur burken. Denna liknelse illustrerar rollen

känslor från den angivna positionen: till och med värdelösa vid första anblicken

handlingar kan vara livräddande.

Den känslomässiga tonen samlar reflektionen av de flesta

vanliga och vanliga tecken på fördelaktiga och skadliga faktorer

yttre miljö, stabilt kvarstående under lång tid

tid. Känslomässig ton gör att en person snabbt kan svara på

nya signaler, vilket reducerar dem till en gemensam biologisk nämnare: användbara

Låt oss som exempel ge data från Lazarusexperimentet,

som indikerar att känslor kan ses som

allmän bedömning av situationen. Syftet med experimentet var att ta reda på det

vad publikens spänning beror på - från innehållet, d.v.s. Därför att

sker på skärmen, eller utifrån en subjektiv bedömning av vad

visa. Fyra grupper av friska vuxna försökspersoner visades

en film om de australiensiska aboriginernas rituella sedvänja - initiering

– initieringen av pojkar till män, samtidigt som tre olika versioner skapas

musikaliskt ackompanjemang. Den första (med störande musik) uppmanade

tolkning: tillämpningen av rituella sår är en farlig och skadlig handling, och

pojkar kan dö. Den andra (med stor musik) - inställd på

uppfattning om vad som händer som en efterlängtad och glädjefylld händelse:

tonåringar ser fram emot att bli invigda i män; det är en dag av glädje och

jubel. Det tredje ackompanjemanget var en neutral berättelse,

som om en vetenskapsman - en antropolog opartiskt talade om

bekant för de australiensiska stammarnas seder. Och slutligen en till

alternativ - kontrollgruppen såg filmen utan musik - tyst. I

Under demonstrationen av filmen övervakades alla ämnen. PÅ

minuter av tunga scener som skildrar själva ritualoperationen,

Försökspersonerna i alla grupper visade tecken på stress:

förändringar i hjärtfrekvens, hudens elektriska ledningsförmåga, hormonella förändringar.

Publiken var lugnare när de uppfattade den tysta versionen, och hårdare

allt de hade vid den första (störande) versionen av musikalen

eskorter. Experiment har visat att samma film

kan eller kanske inte orsakar en stressreaktion: allt beror på

på hur tittaren utvärderar situationen på skärmen. PÅ

I detta experiment var utvärderingen påtvingad av musikalens stil

eskorter. Emotionell ton kan ses som en generaliserad

kognitiv bedömning. Så, ett barn vid åsynen av en man i en vit rock

försiktig, uppfattar hans vita rock som ett tecken med vilket

förknippas med känslan av smärta. Han utökade sitt förhållande till doktorn till allt,

vad som är förknippat med det och omger det.

Känslor går in i många psykologiskt komplexa tillstånd

person, som fungerar som deras organiska del. Så komplext

tillstånd som inkluderar tänkande, attityd och känslor är humor,

ironi, satir och sarkasm, vilket också kan tolkas som typer

kreativitet, om de antar en konstnärlig form.

Känslor ses ofta som ett sinnligt uttryck

instinktiv aktivitet. Men de förekommer inte bara i

subjektiva upplevelser, vars natur vi bara kan lära oss

hos människor och utifrån dem bygga analogier för högre djur, men

och i objektivt observerbara yttre manifestationer karakteristiska

handlingar, ansiktsuttryck, vegetativa reaktioner. Dessa yttre manifestationer

ganska uttrycksfull. Till exempel att se att en person rynkar pannan,

biter ihop tänderna och knyter nävarna kan man förstå utan att ifrågasätta att han

upplever ilska.

I allmänhet är definitionen av känslor abstrakt och beskrivande.

eller kräver ytterligare förtydliganden. Låt oss överväga några av dessa

definitioner. Sovjetiska psykologer Lebedinsky och Myasishchev ger

definition av känsla som en upplevelse.

Känslor är en av de viktigaste aspekterna av mentala processer,

beskriver den mänskliga upplevelsen av verkligheten. Känslor

uttrycka det integrerade uttrycket av den förändrade tonen i neuro-

mental aktivitet, återspeglas i alla aspekter av psyket och

människokropp.

Känslor påverkar både psyket och fysiologin. Erkänd fysiolog

Anokhin ansåg förhållandet mellan känslor och kroppens behov. Anokhin

skrev: "... ur fysiologisk synvinkel står vi inför uppgiften att avslöja

mekanismen för de specifika processer som i slutändan leder till

till uppkomsten av både negativt (behov) och positivt

(tillfredsställelse av behov) känslomässigt tillstånd. Känslor händer

positiv och negativ. Av definitionen följer att

Negativa känslor uppstår när en person upplever

behov, och positiv - med tillfredsställelse.

Platonov K.K. skrev att känslor är speciella, tidigare än andra

bildas i fylogeni (vägen som psyket har passerat)

psyket och bildas i dess ontogenes, vars form är en reflektion,

kännetecknande inte bara för människan, utan också för djur, manifesterad som

subjektiva upplevelser, och i fysiologiska reaktioner är det det

en återspegling inte av själva fenomenen, utan av deras objektiva förhållande till behov

organism. Känslor är indelade i asteniska, försvagande

organismens vitala aktivitet, och sthenic, ökar den dessutom

majoriteten (rädsla, ilska) kan uppträda i båda formerna. På

vuxna mänskliga känslor uppträder vanligtvis som delar av känslor.

Man kan prata mycket om känslor under lång tid, men, enligt mig, mest

Huvudsaken är att känslor är en upplevelse. Man

känns betyder upplevelser. Känslor är drivkraften till prestation

mål. Positiva känslor bidrar till bättre assimilering

kognitiva processer. Med dem är en person öppen för kommunikation med

andra. Negativa känslor stör normal kommunikation. Dom är

bidra till utvecklingen av sjukdomar genom att påverka hjärnan och de i deras

sätter igång nervsystemet. Känslor är relaterade till kognitiva

processer. Till exempel, med uppfattningen av känslor, är kopplingen direkt, eftersom. känslor-

det är ett uttryck för det sinnliga. Beroende på vilken person

humör, känslomässigt tillstånd, så att han uppfattar miljön

världsläget. Även känslor är förknippade med sensation, bara i det här fallet

Känslor påverkar känslor. Till exempel, vidröra sammetsytan,

en person är nöjd, han har en känsla av komfort och beröring

grov - en person är obehaglig.

Uppkomsten av känslor.

Varför uppstod känslor, varför naturen "inte kunde vara utan"

tänkande? Det finns ett antagande att känslor en gång var en förform

tänkande som utförde det enklaste och mest vitala

funktioner. I själva verket ett nödvändigt villkor för att särskilja relationer

mellan objekt i ren form, som det händer i processen

utvecklat tänkande är decentration - förmågan att fritt

flytta runt i det mentala fältet och titta på föremålet från olika punkter

syn. I känslor behåller en person fortfarande tråden av anslutning till sin position

bara med sig själv kan han ännu inte peka ut mål

relationer mellan objekt, men är redan i stånd att lyfta fram det subjektiva till

till vilket ämne som helst. Det är från dessa positioner man kan säga det

Känslor är det viktigaste steget i utvecklingen av tänkande.

Under evolutionens gång uppstod känslor som ett sätt att tillåta de levande

varelser för att bestämma den biologiska betydelsen av organismens tillstånd och

yttre påverkan. Den enklaste formen av känslor är den känslomässiga tonen.

omedelbara upplevelser som åtföljer viktiga

påverkar (smak, temperatur) och uppmuntrar dem att bevara

eller eliminering.

Känslor efter ursprung är en form av artupplevelse:

med fokus på dem utför individen de nödvändiga åtgärderna (enligt

undvikande av fara, fortplantning), vars ändamålsenlighet från

han är gömd. Mänskliga känslor är en produkt av sociohistoriska

utveckling. De hänför sig till processerna för intern reglering.

beteende.

Jag tror att de enklaste känslorna (rädsla, ilska) har en naturlig

ursprung, eftersom de är nära besläktade med livet

processer. Detta samband kan ses även från det vanliga exemplet, när någon

den levande varelsen dör, ingen yttre,

känslomässiga manifestationer. Anta att även en fysiskt sjuk person

blir likgiltig för de fenomen som uppstår runt omkring

honom. Han förlorar förmågan att känslomässigt reagera på yttre

påverkan.

Alla högre djur och människor har strukturer i hjärnan så nära

förknippas med känsloliv. Detta är det limbiska systemet

kluster av nervceller belägna under hjärnbarken

hjärnan, i nära anslutning till dess centrum, som styr

grundläggande organiska processer: cirkulation, matsmältning,

endokrina körtlar. Därav det nära sambandet av känslor med

mänskligt medvetande, och med tillstånden i hans kropp.

Bland känslorna hos människor och djur, trots all deras mångfald,

Positiva känslor förknippade med tillfredsställelse av behov

individ eller gemenskap;

De kräver en kombination av två faktorer:

1. ouppfyllt behov

2. ökad sannolikhet för dess tillfredsställelse.

Negativa känslor förknippade med fara, skadlighet och till och med

ett hot mot livet.

Semantisk oöverensstämmelse är tillräcklig för deras förekomst.

mellan den förutsedda situationen och den afferentation som erhållits från

yttre miljön. Det är denna diskrepans som iakttas i målet

när djuret inte hittar mat i mataren, istället för det förväntade

köttbröd eller till och med elektrisk stöt. Således

positiva känslor kräver en mer komplex central

anordning.

Genom att sammanfatta denna del kan följande slutsatser dras.

Emotionella förnimmelser är biologiskt fixerade i evolutionsprocessen

som ett säreget sätt att upprätthålla livsprocessen i sin

optimala gränser och varna för den destruktiva naturen

brist eller överskott av någon faktor. Desto svårare

organiserad levande varelse än ett högre steg på

evolutionär stege den upptar, desto rikare är det omfång av alla möjliga

känslomässiga tillstånd som den kan uppleva. Vår

subjektiva upplevelser är inte omedelbara, direkta

reflektion av sina egna organiska processer. Med funktioner

emotionella tillstånd vi upplever hänger ihop, förmodligen inte

lika många organiska förändringar som följer med dem som uppstår

medan du känner.

Utvecklingen av känslor.

Känslor passerar utvecklingen, vanligt för högre mentala funktioner,

från yttre socialt bestämda former till inre mentala

processer. På grundval av medfödda reaktioner utvecklas barnet

uppfattning om det känslomässiga tillståndet hos dem som står honom nära,

som med tiden, under inflytande av allt mer komplexa sociala kontakter,

övergår i högre känslomässiga processer - intellektuella och

estetiska, som utgör individens känslomässiga rikedom.

Ett nyfött barn kan uppleva rädsla, vilket avslöjas när

ett kraftigt slag eller plötslig förlust av balans, missnöje,

manifesteras av begränsningar av rörelser och njutningen som uppstår i

svar på gungning, strykning. medfödd förmåga att framkalla

Känslor har följande behov:

Självbevarelsedrift (rädsla)

Rörelsefrihet (ilska)

Att ta emot en speciell typ av irritation som orsakar ett tillstånd av explicit

nöje.

Det är dessa behov som bestämmer grunden för känslolivet.

person. Om ett spädbarn bara är rädd för höga ljud

eller förlust av stöd, då bildas redan om 3-5 år skam, vilket

bygger på den medfödda rädslan, att vara en social form av detta

känslor - rädsla för fördömelse. Det definieras inte längre av fysiskt

situationens egenskaper, men deras sociala betydelse. Ilska kallas

i tidig barndom endast genom inskränkning av rörelsefriheten. Vid 2-3 års ålder

barnet utvecklar svartsjuka och avund, sociala former av ilska.

Nöje stimuleras främst av kontaktinteraktion -

vagga, smeka. I framtiden utvecklas glädjen som

förväntan på nöje på grund av den ökande sannolikheten för tillfredsställelse

något behov. Glädje och lycka uppstår först när

sociala kontakter.

Positiva känslor utvecklas hos barnet i leken och i

utforskande beteende. Buhler visade att ögonblicket att uppleva

njutningen av barns lekar förändras när de växer och utvecklas

barn: barnet har glädje i ögonblicket för att ta emot det önskade

resultat. I det här fallet hör känslan av njutning till finalen

en roll som uppmuntrar genomförandet av aktiviteter. Nästa steg-

funktionell njutning: ger det lekande barnet

njutning är inte bara resultatet, utan också själva aktivitetsprocessen.

Nöje är inte längre förknippat med slutet av processen, utan med dess

förväntan om nöje. Känslor i detta fall uppstår i början

spelaktivitet, och varken resultatet av handlingen eller själva utförandet

är centrala för barnets upplevelse.

Utvecklingen av negativa känslor är nära relaterad till frustration

en känslomässig reaktion på ett hinder för att uppnå ett medvetet mål.

Frustration fortskrider olika beroende på om

hinder, ersättningsmål hittat. Vanliga sätt att lösa

en sådan situation bestäms av de känslor som bildas i det här fallet. Oönskad

när man uppfostrar ett barn för ofta för att uppnå sina

krav genom direkt tryck. För att uppnå önskat beteende

barn, du kan använda hans åldersfunktion -

instabil uppmärksamhet, avleda den och ändra formuleringen

instruktioner. I det här fallet skapas en ny situation för barnet, han

uppfylla kravet med nöje och han kommer inte att ackumuleras

negativa konsekvenser av frustration.

Ett barn som saknar kärlek och tillgivenhet växer upp kallt och

inte lyhörd. Men förutom kärlek till uppkomsten av känslomässiga

lyhördhet är nödvändig och ansvar för den andre, omsorg om den yngre

bröder och systrar, och om det inte finns några, så om husdjur. Viktig

inte bara att inte skapa förutsättningar för utveckling av negativa känslor, inte

det är mindre viktigt att inte undertrycka de positiva, eftersom de är grunden för

moral och mänsklig kreativitet.

Ett barn är mer känslomässigt än en vuxen. Det senare kan

förutse och kan anpassa sig, dessutom vet han hur man försvagar och

dölj manifestationen av känslor, eftersom det beror på frivillig kontroll.

Sårbarhet, brist på eftertänksamhet erfarenhet,

outvecklade kommer att bidra till emotionell instabilitet hos barn.

En person bedömer en annans känslomässiga tillstånd enligt särskilda

uttrycksfulla rörelser, ansiktsuttryck, röstförändringar m.m. Mottagen

bevis på medföddheten hos vissa manifestationer av känslor. I varje

samhälle

det finns normer för uttryck av känslor som motsvarar föreställningar om

anständighet, blygsamhet, uppfostran. Överflödig mime,

gestuell eller verbal uttrycksfullhet kan vara

bevis på bristande utbildning och hur man sätter en person utanför

hans krets. Utbildning lär ut hur man visar känslor och när

dämpa. Det utvecklar hos en person ett beteende som

förstås av andra som mod, återhållsamhet, blygsamhet,

kyla, oberördhet.

Känslor är resultatet av N.S.

Utvecklingen av känslor i ontogenesen uttrycks av:

1) i differentieringen av känslornas kvaliteter;

2) i komplikationen av föremål som orsakar en känslomässig reaktion;

3) i utvecklingen av förmågan att reglera känslor och deras yttre uttryck.

Slutsats. Hos barn går känslorna på en omedveten nivå. Med ålder

en person kan kontrollera dem både externt och internt. Och hos barn

känslor rinner ut. Vuxen kan styra uttrycket

sina känslor, men barnet gör det inte. Ju äldre man blir desto bättre

han lär sig att kontrollera sina känslor.

Funktioner av känslor.

För att förstå känslornas roll i en persons mentala organisation måste man göra det

överväga dess huvudsakliga funktioner och dess förhållande till andra mentala

processer. Frågan om funktion är nyckeln och genomgående

känslornas psykologi. Känslor utför funktionerna för sådan bearbetning av det primära

information om världen, som ett resultat av vilket vi kan

att bilda sig en uppfattning om honom: känslor spelar en roll för att bestämma

värden på objekt och fenomen.

1) Uttrycksfull

Tack vare känslor förstår vi varandra bättre, vi kan,

använda tal, bedöma varandras tillstånd och bättre

engagera sig i samarbetsaktiviteter och kommunikation. Till exempel,

människor kan korrekt uppfatta och utvärdera uttryck

mänskligt ansikte, för att på det bestämma sådana känslotillstånd

som glädje, ilska, sorg, rädsla, avsky, överraskning. Såväl som

allmän förberedelse av kroppen för handling, individuell känslomässig

förhållanden åtföljs av specifika förändringar i pantomim,

ansiktsuttryck, ljudreaktioner. Oavsett original

ursprunget och syftet med dessa reaktioner, i evolutionen utvecklades de och

fixerades också som ett sätt att varna för det känslomässiga tillståndet

individ i intraspecifik och interspecifik kommunikation. Med uppkomsten av rollen

kommunikation hos högre djur, uttrycksfulla rörelser blir subtila

differentierat språk som individer utbyter med

information både om deras tillstånd och om vad som händer i

miljö (farosignaler, mat etc.). Denna funktion av känslor är det inte

förlorat sin betydelse även efter den historiska utvecklingen

av en person har en mer perfekt form av informationsutbyte bildats -

artikulera tal. Självförbättrad tack vare det faktum att

grova medfödda uttrycksformer började kompletteras med mer subtila

konventionella normer inlärda i ontogeni, känslomässiga

uttryck har förblivit en av huvudfaktorerna för detta

kallas icke-verbal kommunikation. De där. känslor är till för

uttrycka ett internt tillstånd och kommunicera det tillståndet till andra.

2) Reflekterande-utvärderande

En rigorös analys av synpunkter på känslornas natur, utförd av

N. Grot i den historiska delen av sitt arbete, samt bestämmelserna

moderna koncept låter oss dra slutsatsen att det räcker med känslor

erkänns enhälligt ha en utvärderingsfunktion. Det bör noteras,

att känslornas förmåga att utvärdera stämmer väl överens med deras

egenskaper: deras förekomst i betydande situationer,

objektivitet, behovsberoende etc. Huvudslutsatsen,

resultatet av den kombinerade analysen av alla dessa egenskaper,

är att känslor inte är en förmedlad produkt

de reflekterade föremålens motiverande betydelse, genom dem denna betydelse

direkt utvärderat och uttryckt signalerar de det

ämne. Med andra ord, känslor är det språket, det systemet.

signaler, genom vilka ämnet lär sig om behovet

betydelsen av det som händer. De där. djur uppskattar alltid vikten

situationer för kroppens behov.

Dodonov skrev följande om utvärderingsfunktionen: det finns en känsla

aktivitet som utvärderar information som kommer in i hjärnan om yttre och

inre värld, som förnimmelser och uppfattningar kodar i form av hans

subjektiva bilder. Det där. känslor utvärdera betydelsen av effekter på

bas av sensorisk-perceptuell information. Känslor är en reflektion

hjärnor hos människor och djur av något verkligt behov (dess

kvalitet och omfattning) och sannolikheten (möjligheten) för dess tillfredsställelse,

som hjärnan utvärderar utifrån genetiska och tidigare förvärvade

individuell upplevelse. Priset i den mest allmänna meningen av detta koncept är alltid

är en funktion av två faktorer: efterfrågan (behov) och utbud

(möjligheter att möta detta behov). Denna funktion

bestämmer känslors olika reglerande funktioner. Känslor

inta en speciell plats i en persons reflektion av verkligheten och

reglering av sitt beteende och representera en mekanism, med hjälp av

vilka yttre stimuli förvandlas till motiv för aktivitet

organism, dvs. är en återspegling av verkligheten.

Känslornas reflekterande natur ligger i funktionernas självreglering

organism, lämplig för naturen av extern och intraorganism

påverkan och skapa optimala förutsättningar för normala

flöde av reflexaktivitet i kroppen.

3) Uppmuntran

Det fullständiga avlägsnandet av känslor från motivationsfunktionen i stor utsträckning

minst vettigt funktionen av utvärdering de producerar. Är det från

bedömning av vad som händer kan följa, ur biologisk synvinkel,

något som är mer ändamålsenligt än en omedelbar uppmaning till lämplig,

lägga beslag på det nyttiga och bli av med det skadliga? Därför finns det

den grundläggande skillnaden mellan förnekandet av känslomässig natur

motiverande upplevelser och en vägran att erkänna några

känslors deltagande i utvecklingen av dessa upplevelser. Det senare betyder

erkännande i naturen av en mental betydelsefull och knappast någonting

förståelig ofullkomlighet. Det där. känslor får dig att vilja

något och i samband med detta organisera vårt beteende.

4) Spårbildning (A.N. Leontiev)

Denna funktion har flera namn: fixering-bromsning

(P.K. Anokhin), förstärkningar (P.V. Simonov) Hon pekar på

känslornas förmåga att lämna spår i individens upplevelse, fästa i den

dessa effekter och framgångsrika misslyckade handlingar som

upphetsad. Den spårbildande funktionen är särskilt uttalad i

fall av extrema känslotillstånd. Men spåret i sig är det inte

skulle vara vettigt om det inte var möjligt att använda det i

framtiden. De där. spåret är fixerat i minnet.

5) Föregripande/heuristisk

Den förutseende funktionen betonar en betydande roll i

aktualisering av fast upplevelse, sedan aktualisering av spår

före utvecklingen av händelser och de resulterande känslorna

signalera ett möjligt trevligt eller obehagligt resultat.

Eftersom förutseende av händelser minskar sökningen avsevärt

rätt väg ut ur situationen, allokera en heuristisk funktion. Här

Det är viktigt att betona att, med angivande av en viss manifestation av känslor,

de är mycket utmanade att ta reda på exakt hur känslor gör det,

klargöra den psykologiska mekanismen bakom dessa

manifestationer. De där. vi vet svaret innan vi kan säga det.

6) Syntetisering

Vi uppfattar inte en uppsättning fläckar eller ljud, utan ett landskap och en melodi, inte

många introceptiva intryck, men din kropp, eftersom

känslomässig ton av förnimmelser som uppfattas samtidigt eller

direkt efter varandra, går samman enligt vissa lagar.

tonåring psykologi personlighetskänsla

Känslor - en speciell klass av subjektiva psykologiska tillstånd, som återspeglar i form av direkta upplevelser, känslor av trevliga och obehagliga, en persons inställning till världen och människorna, processen och resultaten av hans praktiska aktivitet. Klassen av känslor inkluderar stämningar, känslor, affekter, passioner, stress. Det är de så kallade "rena" känslorna. De ingår i alla mentala processer och mänskliga tillstånd. Alla manifestationer av hans aktivitet åtföljs av känslomässiga upplevelser.

Hos människor är känslornas huvudsakliga funktion att vi tack vare känslor förstår varandra bättre, vi kan utan att använda tal bedöma varandras tillstånd och bättre förbereda oss för gemensamma aktiviteter och kommunikation. Anmärkningsvärt är till exempel det faktum att människor som tillhör olika kulturer, kan noggrant uppfatta och utvärdera uttrycket av ett mänskligt ansikte, avgöra sådana känslomässiga tillstånd som glädje, ilska, sorg, rädsla, avsky, överraskning.

Detta faktum bevisar inte bara på ett övertygande sätt den medfödda naturen hos huvudkänslorna och deras uttryck i ansiktet, utan också närvaron av en genotypiskt bestämd förmåga att förstå dem hos levande varelser.

Men långt ifrån alla känslomässiga uttryck är medfödda. Vissa av dem har befunnits förvärvade under en livstid som ett resultat av träning och utbildning. Först och främst denna slutsats behandla gester som ett sätt att kulturellt betingat yttre uttryck för känslomässiga tillstånd och en persons affektiva attityder till något.

Ett liv utan känslor är lika omöjligt som ett liv utan förnimmelser. Känslor, som den berömde naturforskaren C. Darwin hävdade, uppstod i evolutionsprocessen som ett sätt genom vilket levande varelser etablerar betydelsen av vissa villkor för att tillgodose deras akuta behov. Känslomässigt uttrycksfulla mänskliga rörelser - ansiktsuttryck, gester, pantomim - utför kommunikationens funktion, d.v.s. ge en person information om talarens tillstånd och hans inställning till vad som händer för tillfället, såväl som funktionen av inflytande - utöva ett visst inflytande på den som är föremål för uppfattningen av känslomässigt uttrycksfulla rörelser.

Vi tror ofta att känslor och känslor är en och samma. Känslor, i ordets strikta mening, är den omedelbara, tillfälliga upplevelsen av en känsla. Därför är begreppet "känsla" snävare än begreppet "känsla".

I evolutionsprocessen uppstod känslor som ett medel som gör att levande varelser kan bestämma den biologiska betydelsen av kroppens tillstånd och yttre påverkan. Känslor efter ursprung är en form av artupplevelse: med fokus på dem utför individen de nödvändiga åtgärderna (till exempel undviker fara, fortplantar sig), vars ändamålsenlighet förblir dold för honom. Känslor är också viktiga för att skaffa individuell erfarenhet. I det här fallet utlöses känslor av situationer och signaler som föregår direkta känsloorsakande influenser, vilket gör att subjektet kan förbereda sig för dem i förväg.

Eftersom det är en subjektiv form av att uttrycka behov, går känslor före aktiviteter för att tillfredsställa dem, mana och styra dem.

En persons känsloliv är fyllt med olika innehåll: känslor uttrycker en utvärderande inställning till vissa förhållanden som bidrar till eller hindrar genomförandet av en aktivitet (till exempel rädsla, ilska), till specifika prestationer i den (glädje, sorg), till befintliga eller möjliga situationer osv.

Attityden till reflekterade fenomen som huvudegenskapen hos känslor presenteras i deras kvalitativa egenskaper (dessa inkluderar tecknet - positivt / negativt - och modalitet - överraskning, glädje, avsky, indignation, ångest, sorg, etc.), i dynamiken hos flödet av själva känslorna - varaktighet , intensitet, etc. - och deras yttre uttryck (emotionella uttryck) - i ansiktsuttryck, tal, pantomim.

Hos människor är känslornas huvudsakliga funktion att vi tack vare känslor förstår varandra bättre, vi kan utan att använda tal bedöma varandras tillstånd och bättre förbereda oss för gemensamma aktiviteter och kommunikation. Anmärkningsvärt är till exempel det faktum att människor som tillhör olika kulturer kan exakt uppfatta och utvärdera uttrycken av ett mänskligt ansikte, för att utifrån det bestämma sådana känslomässiga tillstånd som glädje, ilska, sorg, rädsla, avsky, överraskning.

Känslornas näst viktigaste funktion är uttrycksfull och kommunikativ, den är också den viktigaste faktorn i regleringen av kognitiva processer.

Känslor fungerar som ett internt språk, som ett system av signaler genom vilka subjektet lär sig om den nödvändiga betydelsen av det som händer.

Vissa av de känslomässigt uttrycksfulla uttrycken är medfödda, vissa, som det visade sig, förvärvas in vivo som ett resultat av träning och utbildning. Först och främst hänvisar denna slutsats till gester som ett sätt att kulturellt betingat yttre uttryck för känslomässiga tillstånd.

När det gäller påverkan på mänsklig aktivitet delas känslor in i stheniska och asteniska. Stheniska känslor stimulerar aktivitet, ökar energin och spänningen hos en person, inducerar honom till handlingar, uttalanden. Under påverkan av sådana känslor blir det svårt för en individ att vara tyst, att förbli inaktiv och en vilja att "vända berg" manifesteras. Och vice versa, ibland orsakar upplevelser en slags stelhet, passivitet - då i fråga om basteniska känslor.

Känslor är relativt svagt manifesterade i yttre beteende, ibland utifrån är de i allmänhet osynliga för en utomstående om en person vet hur man döljer sina känslor väl. De, som åtföljer den här eller den beteendehandlingen, realiseras inte ens alltid, även om något beteende är förknippat med känslor, eftersom det syftar till att tillfredsställa ett behov. Den känslomässiga upplevelsen av en person är mycket bredare än upplevelsen av hans individuella upplevelser. Mänskliga känslor manifesteras i alla typer av mänsklig verksamhet och särskilt i konstnärligt skapande. Konstnärens egen emotionella sfär återspeglas i valet av ämnen, i sättet att skriva, i sättet att utveckla utvalda teman och ämnen. Allt detta sammantaget utgör konstnärens individuella originalitet.

De kan noggrant uppfatta och utvärdera uttrycken av ett mänskligt ansikte, för att utifrån det bestämma sådana känslomässiga tillstånd som glädje, ilska, sorg, rädsla, avsky, överraskning.

I detta dokument kommer följande frågor att behandlas: begreppet känslor, känslornas roll i mänskligt liv, klassificeringen av känslor, känslomässigt tillstånd, känslomässiga reaktioner.

Känslor spelar en viktig roll i en persons liv och påverkar hans aktivitet på olika sätt. Därför är syftet med arbetet att överväga känslornas roll i mänskligt liv.

Begreppet känslor

Känslor är en slags personlig inställning hos en person till den omgivande verkligheten och till sig själv.

Känslor existerar inte utanför mänsklig kognition och aktivitet. De återspeglar den personliga betydelsen av yttre och inre stimuli, situationer, händelser för en person, det vill säga vad som oroar honom, och uttrycks i form av upplevelser.

Termen "känsla" används också i vid mening, när de med det menar en holistisk känslomässig reaktion hos en person, inklusive inte bara en mental komponent - en upplevelse, utan också specifika fysiologiska förändringar i kroppen som åtföljer denna upplevelse. Djur har också känslor, men hos människor får de ett speciellt djup, har många nyanser och kombinationer.

Känslor uppstod i fylogenesen som en signal om organismens biologiska tillstånd efter viss påverkan på den och är nu en form av artupplevelse som gör det möjligt för enskilda individer att utföra, fokusera på dem, de nödvändiga åtgärderna, vars ändamålsenlighet är oklart för honom . Men dessa åtgärder säkerställer tillfredsställelsen av viktiga behov. Så, negativa känsloråtföljande känslan av hunger, får oss att leta efter sätt att tillfredsställa detta behov, som i sin tur syftar till att upprätthålla kroppens normala funktion.

PÅ beroende på människors personliga (smak, intressen, moraliska attityder, erfarenhet) och temperamentsegenskaper, såväl som på den situation de befinner sig i, kan samma anledning orsaka dem olika känslor.

Känslor skiljer sig åt i intensitet och varaktighet, såväl som i graden av medvetenhet om orsaken till deras förekomst. I detta avseende särskiljs stämningar, känslor och effekter.

Under stämningen förståen persons känslomässiga välbefinnande, som påverkar hans beteende, tankar och upplevelser under mer eller mindre lång tid. Stämningen förändras beroende på omständigheterna.

Under kritiska förhållanden, när subjektet inte kan hitta en snabb och rimlig väg ut ur en farlig situation, uppstår en speciell sorts känslomässiga processer - affekt. Under en affekt tappar en person ofta självkontrollen och utför handlingar, där han senare bittert ångrar sig. Affekter leder sällan till det önskade slutet, eftersom de görs utan eftertanke.

2. Klassificering av känslor

1. Den enklaste existerande klassificeringen av känslor föreslår att de ska delas upp i två typer: upplevda av individen som negativa och upplevda av individen som positiva.

2. Den tyske filosofen I. Kant delade känslor till stheniska (aktiverar en person, ökar hans beredskap för aktivitet) och asteniska (avkopplande, tröttande en person, orsakar slöhet).

3. Klassificeringen som W. Wundt föreslagit föreslår karaktärisering av känslor inom tre områden:

Nöje-missnöje;

Spänningsurladdning;

Excitation-hämning.

4. Den amerikanske psykologen K. Izard identifierar följande grundläggande känslor:

intresse-spänning;

glädje;

förvåning;

sorg-lidande;

ilska;

avsky;

förakt;

skam;

skuld.

Alla andra känslomässiga reaktioner hos individer, enligt Izard, är härledda och komplexa, d.v.s. uppstår på grundval av flera grundläggande.

5. Inhemsk psykolog B. Dodonov erbjuder en ännu mer komplex klassificering av känslor:

3. Känslornas roll

Känslor är speciell form reflektion av den yttre världen eller en persons inre tillstånd, förknippad med tillfredsställelse eller missnöje med hans organiska eller sociala behov, med genomförandet eller förlusten av hans livsmål. Känslor i en persons liv spelar följande roller: reflekterande-utvärderande, skyddsfunktion, hanterande, mobiliserande funktion, kompensatorisk funktion, signalering, desorganiserande.

Känslors reflekterande-utvärderande roll. Känslor ger subjektiv färg åt det som händer runt omkring oss och i oss själva. Det betyder att olika människor kan reagera känslomässigt på samma händelse på helt olika sätt. Till exempel, för fans, kommer förlusten av deras favoritlag att orsaka besvikelse, sorg, för fans av motståndarlaget, glädje. Och ett visst konstverk kan orsaka motsatta känslor hos olika människor. Inte konstigt att folket säger: "Det finns ingen kamrat för smak och färg."

Känslor hjälper till att utvärdera inte bara tidigare eller pågående handlingar och händelser, utan också framtida sådana, som ingår i processen för probabilistiska prognoser (förväntan på nöje när en person går på teater, eller förväntan på obehagliga upplevelser efter en tentamen, när en student hade inte tid att förbereda honom).

Känslornas styrande roll. Förutom att spegla verkligheten kring en person och hans inställning till ett visst föremål eller händelse, är känslor också viktiga för att kontrollera mänskligt beteende, eftersom det är en av de psykofysiologiska mekanismerna för denna kontroll. När allt kommer omkring påverkar uppkomsten av en viss relation till ett objekt motivation, processen att fatta ett beslut om en handling eller handling, och de fysiologiska förändringarna som åtföljer känslor påverkar kvaliteten på aktiviteten, mänsklig prestation. Känslor spelar en roll som styr mänskligt beteende och aktiviteter och utför en mängd positiva funktioner: skyddande, mobiliserande, sanktionerande (växling), kompenserande, signalerande, förstärkande (stabiliserande), som ofta kombineras med varandra.

Känslornas skyddande funktion förknippas med rädsla. Den varnar en person för en verklig eller inbillad fara, och bidrar därigenom till ett bättre tänkande om den uppkomna situationen, en mer grundlig bestämning av sannolikheten för framgång eller misslyckande. Således skyddar rädsla en person från obehagliga konsekvenser för honom, och möjligen från döden.

Mobiliserande funktion av känslor yttrar sig till exempel i det faktum att rädsla kan bidra till mobiliseringen av mänskliga reserver på grund av frigörandet av ytterligare en mängd adrenalin i blodet, till exempel i dess aktiva defensiva form (flygräddning). Främjar mobilisering av kroppens krafter och inspiration, glädje.

Känslors kompenserande funktion består i att kompensera för information som saknas för att fatta beslut eller göra en bedömning om något. Känslan som uppstår vid en kollision med ett obekant föremål kommer att ge detta föremål en lämplig färg (en dålig person som träffats eller en bra) på grund av dess likhet med tidigare påträffade föremål. Även om en person med hjälp av känslor gör en generaliserad och inte alltid berättigad bedömning av objektet och situationen, hjälper det honom ändå att ta sig ur återvändsgränden när han inte vet vad han ska göra i denna situation.

Närvaron av känslor i reflekterande-utvärderande och kompenserandefunktioner gör det möjligt manifestation och känslornas sanktionerande funktion (att få kontakt med föremålet eller inte).

Känslors signaleringsfunktion förknippas med påverkan av en person eller ett djur på ett annat levande föremål. Känslor har som regel ett yttre uttryck (uttryck), med hjälp av vilket en person eller ett djur informerar en annan om sitt tillstånd. Detta hjälper till ömsesidig förståelse i kommunikation, förebyggande av aggression från en annan person eller djur, erkännande av de behov och förutsättningar som den andra personen har för närvarande. Känslornas signaleringsfunktion kombineras ofta med dess skyddande funktion: en skrämmande blick i ett ögonblick av fara hjälper till att skrämma en annan person eller ett djur.

Akademiker P.K. Anokhin betonade att känslor är viktiga för att fixera och stabilisera djurs och människors rationella beteende. Positiva känslor som uppstår när ett mål uppnås kommer ihåg och kan i lämplig situation hämtas från minnet för att få samma användbara resultat. Negativa känslor hämtade från minnet, tvärtom, varnar för att upprepa misstag. Ur Anokhins synvinkel är emotionella upplevelser fixerade i evolutionen som en mekanism som håller livsprocesser inom optimala gränser och förhindrar den destruktiva karaktären av brist eller överskott av vitala faktorer.

Desorganiserande roll av känslor. Rädsla kan störa en persons beteende i samband med uppnåendet av ett mål, vilket gör att han får en passiv defensiv reaktion (stupor med stark rädsla, vägran att slutföra uppgiften). Känslors desorganiserande roll är också synlig i ilska, när en person strävar efter att uppnå ett mål till varje pris, dumt upprepar samma handlingar som inte leder till framgång.

Den positiva rollen av känslor är inte direkt förknippad med positiva känslor, och den negativa rollen är inte förknippad med negativa. Det senare kan tjäna som ett incitament för en persons självförbättring, medan det förra kan vara en anledning till självbelåtenhet, självgodhet. Mycket beror på en persons målmedvetenhet, på villkoren för hans uppväxt.

4. Emotionella tillstånd

Den enklaste och äldsta formen av att uppleva känslor är den känslomässiga tonen av förnimmelser. Varje signal som uppfattas av våra analysatorer orsakar en viss känslomässig reaktion - positiv eller negativ. Vid varje ögonblick påverkas vi av ett stort antal stimuli, och var och en av dem upplevs känslomässigt av oss.

Om det totala antalet stimuli som orsakar en positiv känslomässig reaktion är större, så mår vi bra för tillfället - lugna, avslappnade, nöjda. Om det tvärtom finns mer negativt påverkande stimuli, då känner vi oss "utanför vårt element", "obekväma", spända, rastlösa. Särskilt viktigt för bildandet av den allmänna känslomässiga tonen av förnimmelser är luktstimuli. Luktsinnet är den äldsta av analysatorer. Genom det autonoma nervsystemet är det nära kopplat till de endokrina körtlarnas aktivitet och påverkar avsevärt kroppens allmänna tillstånd - inklusive den allmänna känslomässiga tonen.

Humör är ett känslomässigt tillstånd som under lång tid färgar en persons hela mentala liv. Det finns två typer av stämningar:

emotionell odifferentierad bakgrund (förhöjd eller deprimerad);

ett klart identifierbart tillstånd (tråkighet, sorg, glädje)

Faktorerna som orsakar ett visst humör kan vara väldigt olika: från fysiologiska till högst andliga. Så till exempel, matsmältningsbesvär, skuld för en olämplig handling eller tanke, en konfliktsituation i familjen, missnöje med nivån på utfört arbete bidrar till bildandet dåligt humör, men säg en känsla av välmående i kroppen efter en skidresa eller en god sömn, ett väl utfört jobb, ett möte med en kär person, en bra bok sak bra humör. Det specifika med detta känslomässiga tillstånd är att en person, som är i ett visst humör, uppfattar alla signaler från omgivningen färgade i samma känslomässiga toner, även om han rationellt kan utvärdera dem på ett adekvat sätt.

frustration - ett tillstånd av akut erfarenhet av ett otillfredsställt behov, insikten om omöjligheten att uppnå något betydande mål.

Faktorerna som orsakar detta tillstånd kallas frustratorer, och de situationer där detta tillstånd inträffar kallas frustrationssituationer. Frustratorer kan vara brett utbud faktorer: fysiologiska (brist på sömn, mat, kyla, törst, otillfredsställda sexuella behov, etc.), psykologiska (brist på kommunikation, brist på information, etiska interna konflikter, etc.)

En person i ett tillstånd av frustration upplever en hel rad negativa känslomässiga upplevelser: irritation, skuld, besvikelse, förtvivlan.

Påfrestning - en reaktion på en förändring av levnadsförhållandena, processen för anpassning till en ny situation, "en ospecifik reaktion från kroppen på alla krav som ställs på den"

Beroende på typen av stressfaktorer är de indelade i:

Påverka - ett starkt och relativt kortvarigt emotionellt tillstånd i samband med plötslig förändring viktiga levnadsvillkor för individen. Anledningen till uppkomsten av affekt är en persons upplevelse av en intern konflikt mellan hans böjelser, strävanden och önskningar, eller en motsättning mellan de krav som ställs på honom av andra (eller av honom själv) och förmågan att uppfylla dessa krav. Affekt utvecklas i kritiska, oväntade, ofta farliga situationer när en person inte kan hitta en väg ut ur dem.

Tecken på påverkan:

Depression - ett känslomässigt tillstånd som kännetecknas av en negativ känslomässig bakgrund, en allmän minskning av vitalitet, svaghet frivilliga processer, försvagning av minne, tankeprocesser, oförmåga att koncentrera sig. En person i ett tillstånd av depression upplever smärtsamma upplevelser, förtvivlan, längtan. Utmärkande är tankar om den egna värdelösheten, om omöjligheten att förhindra uppkomsten av några hemska händelser, rädsla för framtiden, skuldkänslor för tidigare händelser. Långvarig svår depression kan leda till självmordsförsök. Depression hos friska människor kan vara resultatet av kronisk stress, långvarig överbelastning, psykiska trauman.

Känslor - en av huvudformerna för en persons upplevelse av sin inställning till föremål, händelser och andra människor. I ontogeni uppträder känslor senare än situationella känslor, de representerar en personlig nivå.

upplevelser av en person av sin inställning till världen och beror på kulturen i det samhälle där personen växte upp, graden av hans utveckling. Med andra ord, de stimuli som orsakar negativa eller positiva känslor har samma effekt på en person med primitiv kultur och på en modern högutbildad engelsman, men de faktorer som orsakar en känsla av skam eller indignation kommer att vara helt annorlunda. En viktig skillnad mellan känslor och känslor är att känslor är relativt stabila och konstanta, medan känslor är situationsbetingade till sin natur, d.v.s. är ett svar på en viss situation. Samtidigt är känslor och känslor nära besläktade, eftersom varje känsla upplevs och återfinns just i konkreta känslor. Dessutom, om det under de första levnadsåren är känslor som är grunden för bildandet av känslor, börjar känslorna när personligheten utvecklas att bestämma innehållet i situationella känslor.

Passion - en stark, ihållande, allomfattande känsla som dominerar andra mänskliga motiv och leder till fokus på ämnet passion av alla hans strävanden och krafter. Skälen till bildandet av passioner är nästan uteslutande förknippade med omedvetna komplex som kräver förverkligande inom medvetandets sfär. Liksom alla omedvetna drifter kan dessa komplex inte realiseras i sin nuvarande form och genomgår därför förändring, sublimering, för att övervinna egots censur. personlig erfarenhet hos en individ blir passioner samtidigt ofta drivkraften bakom stordåd, bedrifter, upptäckter som kräver den största spänningen och kraftkoncentrationen, vilket skulle vara omöjligt under andra förhållanden för bildandet av en personlighet.

5. Externt uttryck för känslor, känslomässiga reaktioner

Med tanke på hjärnans aktivitet uppmärksammade vi det faktum att från varje upplevd irritation till cortex halvklot kommer två strömmar av impulser. Man går direkt till den kortikala delen av motsvarande analysator, där det visar sig vad vi känner och uppfattar; den andra går igenom retikulär bildning och det limbiska systemet i kärnorna i den gamla cortexen, tar reda på betydelsen av denna irritation för kroppen. Denna allmänna bedömning ligger till grund för uppkomsten av olika känslomässiga upplevelser. Känslor av förekomstens mekanismer är reflexer. Detta påpekades även av I.M. Sechenov. Han kallade känslor för reflexer med ett förstärkt slut.

En person som tänker eller bestämmer sig för att agera behöver tid, och svaret behöver en viss fördröjning. En annan sak är känslor. Beroende på karaktären orsakar de antingen våldsamma rörelser, eller tvärtom, trycker de ner dem. I båda fallen förstärker de den sista tredjedelen av reflexen.

En analys av de ansiktsreaktioner och pantomimiska reaktioner som åtföljer olika känslor visade att varje känsla kännetecknas av specifika rörelser i ansiktsmusklerna, ett speciellt ögonuttryck, en viss hållning och karakteristiska rörelser i armar och ben. Början av dessa mimiska och pantomimiska rörelser kan observeras i djurriket. Hos människor har de, liksom alla andra mentala processer, förändrats i processen. offentlig historia och påverkas av kulturen.

Handlingarna som beskrivs ovan brukar kallas för känslomässiga reaktioner. Känslomässiga reaktioner - leende, skratt, gråt, upphetsat tal, impulsiva handlingar eller fullständig orörlighet - kännetecknas vanligtvis av ett tydligt samband med händelserna som orsakade dem.

Känslomässiga reaktioner hjälper i många fall till att bestämma inställningen till vad som händer, att återställa rättvisa, för att mer fullständigt uppleva framgångar och misslyckanden i arbets- och idrottstävlingar. De främjar kontakt mellan människor. konstnärer, författare). Förståelse och förmåga att reproducera är det viktigaste steget i att lära skådespelare konsten att intonera, ansiktsuttryck och gester.

Modern praktik psykologisk förberedelse människor till olika typer av aktiviteter, ger deras sociala träning dem möjlighet att utveckla kompetens i kommunikation, vars viktigaste komponent är människors uppfattning och förståelse för varandra.

6. Hantera känslor

Vad hjälper människor att hantera sina känslor och är det lätt för alla?

Observationer visar att, beroende på en persons individuella egenskaper, kan både uppgång och nedgång av känslor leda till olika resultat.

För vissa människor ger misslyckande eller förlust upp, medan misslyckande för andra stimulerar viljan att vinna och mobiliserar fysiska och andliga krafter för att nå målet.

Vissa människor kan bli yr av framgång, och under inflytande av framgång slutar de att fungera ordentligt och är kritiska till sitt arbete. För andra, tvärtom, orsakar tur, som ger en stämning av självförtroende och glädje, en önskan att arbeta ännu bättre.

Liksom alla mentala processer styrs känslor av medvetandet. I upplevelsen av varje känsla finns ett medvetande, som skäller en bedömning av vad som händer och påverkar själva känslans förlopp. Det kan undertrycka manifestationen av känslor, om nödvändigt, eller tvärtom, ge fullt utrymme för deras uttryck, med andra ord kontrollera dem.

Endast under vissa patologiska tillstånd, när den hämmande funktionen av cortex försvagas, kommer affekterna, som en överdriven manifestation av våra känslor, ur medvetandets kontroll. Sådana är till exempel hysteriska reaktioner – omväxlande skratt med våldsamt gråt och anfall.

En normal person förblir inte utlämnad till sina känslor och sinnesstämningar, utan försöker kontrollera dem, skryter inte om segrar och tappar inte modet i händelse av misslyckanden, utan försöker behålla ett jämnt humör och en nykter inställning till verkligheten.

För att lindra känslomässig stress bidra till:

Slutsats

Känslor är mentala fenomen som speglar personlig betydelse och bedömning av yttre och inre situationer för mänskligt liv i form av upplevelser. Känslor tjänar till att spegla en persons subjektiva attityd till sig själv och till världen omkring honom.

Känslor spelar en viktig roll i en persons liv och påverkar hans aktivitet på olika sätt.

Känslor är avgörande för människans överlevnad och välbefinnande. Utan känslor, det vill säga utan att kunna uppleva glädje och sorg, ilska och skuld, skulle vi inte vara helt mänskliga..

En känsla är något som upplevs som en känsla som motiverar, organiserar och styr perception, tanke och handling.

Känslor motiverar. Den mobiliserar energi, och denna energi upplevs i vissa fall av subjektet som en tendens att agera. Nästan varje person som växer upp lär sig att hantera medfödd emotionalitet, i en eller annan grad förvandla den.

De flesta forskare, som vanliga människor, delar upp känslor i: positiva och negativa. Men det skulle vara mer korrekt att tänka på att det finns känslor som bidrar till en ökning av psykologisk entropi, och känslor som tvärtom underlättar konstruktivt beteende. Ett sådant tillvägagångssätt gör det möjligt att tillskriva den eller den känslan till kategorin positiv eller negativ, beroende på vilken effekt den har på intrapersonella processer och processerna för interaktion mellan individen och den omedelbara sociala miljön. Känslor påverkar en persons kropp och sinne, de påverkar nästan alla aspekter av hans tillvaro. En arg eller rädd persons puls kan vara 40 till 60 slag per minut högre än normalt. Detta indikerar att nästan alla neurofysiologiska och somatiska system i kroppen är involverade i processen att uppleva känslor. Känslor aktiverar det autonoma nervsystemet, vilket i sin tur påverkar de endokrina och neurohumorala systemen. Sinne och kropp kräver handling.

8. Referenser