Meren petokalat. Mikä kala syö mitä? Petolliset järvikalat. merihain petokala ahven haukikala delfiininisäkäs
Rakkaat vanhemmat!
Älä koskaan pakota lasta opiskelemaan, vaan yritä
kiinnostuksen kohde.
Suorita toimintaa leikkisällä tavalla.
Ylistä lastasi menestyksestä äläkä koskaan näytä omaasi
turhautunut, jos jokin ei toimi. Hurrata
se toimii varmasti ensi kerralla.
Znaikintarjoaa pelejä ja harjoituksia teemalla "Kala".
Keskustele lapsesi kanssa siitä, että kalat elävät eri vesistöissä: valtamerissä, merissä, joissa, järvissä, lammissa.
Vie lapsesi lemmikkikauppaan tai katso kuvia akvaariokaloista:
Sano monimutkaisia sanoja lapsesi kanssa tavurakenne: akvaario, akvaarion kalat, merilevä, ketterä, miekkahäntä, kultakala, guppeja.
Keksi lapsesi kanssa kuvaava tarina kaloista.
pyrstön tulpalla (nuotalla)
Pyydä lasta piirtämään mikä tahansa kala sen mukaan
Älä unohda kehua lastasi!
Menestystä toivotellen!
MDOU " päiväkoti"68"
opettaja - puheterapeutti Titarenko Galina Borisovna
Yhdistä pisteillä
10. Puhu kielenkääntäjät lapsesi kanssa
Shcha - shcha - shcha - hauki katsoo lahnaa.
Schu - shu - shu - lahnan täytyy uida pois.
Hauki sanoo lahnalle:
"En anna loukkauksia anteeksi."
Sonyalla ja Sanyalla on verkoissaan monni, jolla on viikset.
Laiha hauki joesta
Kalastajat toivat sen.
Petohauki on kauheampi,
Kuin hirviö Koschey.
Arvaa arvoituksia:
Ja he eivät anna sinun kalastaa.
Kala koskettaa matoa -
Hän antaa välittömästi merkin kalastajalle.
Vetämällä pohjaa pitkin
Kaftaani on rei'itetty,
Ja jokaisessa reiässä 
Tämä on kultakala. Se kasvatettiin Kiinassa ristikarppien jalostustyön avulla. Hän asuu akvaariossa. Kala on punainen. Hänellä on pitkä häntä ja evät.
akvaarion kalat ei voi elää meressä, koska
ne ovat makean veden; joissa ja järvissä, koska ne ovat termofiilisiä.
kala, arvoituksia:
hännän heilautus,
Hampainen, ei haukku (hauki).
Piikikäs, mutta ei siili.
Kuka tämä on? (ruff).
Pohjassa, missä on hiljaista ja pimeää, 
Viiksinen tukki (monni) makaa.
monni- iso Joen kalat. Sillä on suuri runko, leveä pää, pieni häntä ja evät. Hänen ruumiinsa ei ole suomujen peitossa. Monni on petokala. Hän saalistaa muita kaloja, sammakoita, poikasia ja vesilintuja.
Pannukakku ui elossa -
Hänellä on häntä ja pää (kampela).
akvaario tai katso kuvia meren eläimistä.
Delfiini on merissä ja valtamerissä elävä eläin.
Delfiini on suuri, musta, sileä. Hänellä on soikea
runko, pitkänomainen kuono-osa, vahva häntä ja evät.
Delfiini on erittäin älykäs eläin. Joskus delfiinit pelastavat
hukkuvien ihmisten meri.
Pelaa pelejä lapsesi kanssa:
Kalaa ei voi edes vetää pois lammikosta ilman vaikeuksia.
"Kerää tarjous"
Kalastaja, kalastus, jatkuu
Akvaario, sisällä, ui, kalastaa, paljon
Vedenkeitin, sisään, korva, haudutettu
"Mikä on pisin sana?"
Ruff, monni, karppi, vaaleanpunainen lohi
Meri, vesistö, lampi, joki
Meri, akvaario, joki, järvi
" Mikä hätänä?"
Korva on keitetty kanasta.
Ensin kalat keitetään, ja sitten ne pyydetään.
Kalat osaavat puhua.
« IV ylimääräinen"
Hauki, monni, ristikarppi, hai
Lahna, delfiini, valas, vasarakala
Kampela, vaaleanpunainen lohi, karppi, guppi
"Kuka asuu missä?"
Kehitä lapsesi kuulokykyä ja loogista ajattelua.
Etkö tunne minua?
Asun meren pohjassa.
Pää ja kahdeksan jalkaa
Siinä kaikki minä olen... (mustekala)
"Ääni kadonnut"
Sanotaan yksi kalastaja
Kalastin joesta kengän.
Mutta sitten hän
Talo on koukussa! (monni).
"Älykkäät palapelit"
Jos hauki on suurempi kuin ahven ja ahven on suurempi kuin minnow, niin kuka on pienin?
Sasha ja Maxim kalastivat. He saivat ruffia ja karppia. Mitä kaloja Maxim sai kiinni, jos Sasha ei saanut karppia?
Pyydä lasta muistamaan kuuluisien satujen hahmot kalat:
-hauki,"Magialla"
Kehitä lapsesi visuaalista huomiokykyä ja hienomotoriset taidot kädet:
Ideoiden laajentaminen merien, jokien, järvien ja niiden asukkaiden vedenalaisesta maailmasta. Tietoja kaloista ulkomuoto, elämäntyyli ja tottumukset. Aiheeseen liittyvän sanakirjan selventäminen, laajentaminen ja aktivointi.
Rakas vanhemmat! teema tästä viikkoa « Vedenalainen maailma. Kalat» . Tarjoamme sinulle joitain suosituksia työskennellä lasten kanssa tämän aiheen lujittamiseksi.
Lasten on opittava: pääotsikot vesieliöille, kalojen ruumiinosat, elinympäristö, mitä he syövät; kalatuotteet, äyriäiset, kalastaja, kalatehdas.
Lapsen sanavaraston tulee sisältää sanoja: kala, etana, sammakko, merikala, merenelävät; rehu, elintarvikkeet; uida, ryömi, saalis; saalistajat, lampi, järvi, säiliö, meri, joki, metsästys; karppi, ahven, monni, hauki, hai, valas, merihevonen, meduusa, mustekala; runko, evät, häntä, kidukset, suomut; hampainen, saalistuseläin, pitkä, viiksimainen, raidallinen, hopeinen; saalis, metsästää, uida, syödä, kasvattaa, piiloutua.
1. Kerro lapsellesi asukkaista vedenalainen maailma (meret, joet, valtameret, järvet).
2. Kiinnitä huomiota näiden eläinten tottumuksiin, ravintoon ja rakenteeseen.
3. Vastaa kysymyksiin: mitä kaloilla on jalkojen sijasta? Miksi he voivat hengittää vettä?
4. Tarkista kuvat lapsesi kanssa merten, jokien vedenalaiset asukkaat. järvet..
Kielioppi
1
"Neljäs extra
»
(nimeä ylimääräinen kohde
perustele valintasi sanoilla "koska")
Hai, valas, delfiini, ruff.
evät, villa-, suomukset, kidukset.
Rapakko, meri, joki, akvaario. .
Hai, mureeni, hauki, miekkahäntä.
2.
"Kutsu sitä suloisesti"
(pienentävien adjektiivien muodostus)
ristikko - karppi(delfiini, hauki, sammakko, katkarapu, rapu, ruffi, monni)
3.
"Jättiläiset"
(suurennuksilla varustettujen substantiivien sananmuodostustaidon muodostus)
Minnow - mutu
4.
"Laske saalis"
(numeroiden yhteensovittaminen substantiivien kanssa sukupuolen, lukumäärän ja kirjainmuodossa):
Yksi törö, kolme mutu, viisi minuuttia
(Skalaari, sammakko, meduusa, miekkamies, hauki, etana, mustekala, syöpävalas, mursu, kultakala, hai, karppi, kilpikonna, katkarapu, vaaleanpunainen lohi)
5.
"Jonka?
»
(omistuskykyadjektiivien muodostus)
Hain pää on... Hai.
Haukella on evät - ... Sammakolla on tassut - ...
Kalalla on silmät - ... Kilpikonnalla on kuori - ...
Valaalla on häntä - ... delfiinillä on silmät - ...
6. "Namia » (mitä voidaan keittää kalasta ja merenelävistä?)
7. Opettele ulkoa Irina Tokmakovan runo "Missä kala nukkuu?"
Pimeä yöllä. Hiljaista yöllä.
Kala, kala, missä sinä nukut?
Ketun polku johtaa reikään,
Koiran jalanjälki - kenneliin.
Belkinin polku johtaa ontoon,
Myshkin - lattiassa olevaan reikään.
On sääli, että joessa, vedessä,
Sinusta ei ole jälkeä missään.
Vain pimeys, vain hiljaisuus.
Kala, kala, missä sinä nukut?
8. Tee ja selitä arvoituksia aihe:
Täällä - missä emme heitä silmiämme -
Vedensininen lakeus.
Siinä aalto kohoaa seinänä,
Valkoinen harja aallon yläpuolella.
Ja välillä täällä on hiljaista.
Tunnistivatko kaikki hänet? (meri)
Hänestä liikkui huhu:
Kahdeksan jalkaa ja pää.
Pahentaakseen sitä kaikille
Hän vapauttaa mustetta. (Mustekala)
Selitän lapselle
Virheiden välttämiseksi:
Olen peto, hengitän ilmaa
Mutta se näyttää isolta kalalta.
Vesipallossa olen ketterä
Ja pelaan palloa lasten kanssa. (Delfiini)
Lohko nousi veden yläpuolelle -
Tämä on erittäin vihainen kala.
Näytti evälleen
Ja katosi taas hetkessä. (Hai)
Yhdistetty puhe. Keksi tarina algoritmin mukaan.
KUKA TÄMÄ ON?
VÄRI
RUUMIINOSAT
MITÄ RUKO ON PEITETTY?
MISSÄ ASUT?
HYÖDYT IHMISILLE
Esityksen kuvaus yksittäisillä dioilla:
1 dia
Kuvaus diasta:
MAAILMAN Oppitunti 3. LUOKASSA. "ELÄINTYYPIT". Opettaja ala-aste MBOU lukio №14 Balei Zabaykalskyn piirikunta Cherednichenko Valentina Ivanovna Missä on totuus, ja missä on fiktiota, legendaa, valhetta, ilman eläintieteitä et ymmärrä.
2 liukumäki
Kuvaus diasta:
Peli "Ota selvää kuka minä olen?". 1. Kehonlämpötilani on seitsemän astetta korkeampi kuin ihmisen. 2. Jokaisella jalallani on kaksi varvasta edessä ja kaksi takana. 3. Lentäessäni teen aaltoilevia liikkeitä. 4. Jäykät, piikkihöyheneni auttavat minua metsästämään. 5. Ruokavalioni koostuu pääasiassa hyönteisistä - puumatoista, samoin kuin muurahaisista, tammenterhoista, lentävistä hyönteisistä, marjoista, kasvien mahuista. 6. Pesäni on ontto puussa, jonka minä itse teen. 7. Nokkallani teen puunveistoa.
3 liukumäki
Kuvaus diasta:
1. Liikkun nyt nopeasti, mutta nuoruudessani liikuin paljon hitaammin. 2. Metsästän yleensä veden lähellä. 3. Syön lentäviä hyönteisiä. 4. Olen erittäin hyvä lentäjä. 5. Joskus minulla on hieno, rikas väritys. 6. Minulla on kylmäveri, ja luuranko on ulkopuolella, ei sisällä. 7. Minulla on kaksi jalkaa enemmän kuin hiirellä ja hyvin isot silmät. 8. Neljä siipeäni saavat minut näyttämään helikopterilta lennossa.
4 liukumäki
Kuvaus diasta:
Peli "Kuka on tarpeeton?" 1. Kettu, jänis, kirahvi, delfiini, panda, norsu. Ei ole tarpeettomia: delfiini on nisäkäs, synnyttää eläviä pentuja, ruokkii niitä maidolla; hengittää keuhkoilla. 2. Strutsi, pingviini, pääskynen, lepakko, flamingo, tikka. Bat- nisäkäs, vartalo on karvan peitossa. 3. Perhonen, kimalainen, heinäsirkka, leppäkerttu, hämähäkki, sudenkorento. Hämähäkki ei ole hyönteinen, koska on 8 jalkaa, vartalo on jaettu kahteen osaan: päärinta ja vatsa. Kuuluu hämähäkkieläinten ryhmään. 4. Hauki, ahven, valas, ristikarppi, hai, sammi. Valas on nisäkäs. Kuten delfiinit, valaat hengittävät keuhkoilla, synnyttävät eläviä vauvoja ja ruokkivat niitä maidolla.
5 liukumäki
Kuvaus diasta:
6 liukumäki
Kuvaus diasta:
7 liukumäki
Kuvaus diasta:
HYÖNTESPASSI. 1. Ryhmän edustajat. Heinäsirkka, perhonen, mehiläinen, muurahainen, sudenkorento, leppäkerttu, tulikärpänen, sirkka, kärpänen… 2. Elinympäristö. Vesi, ilma, maa. 3. Kehon rakenne (osastot). Keho on jaettu 3 osaan: pää, rintakehä, vatsa. 4. Kehon sisäosat. Kitiininen kansi. 5. Liikeelimet. 6 jalkaa, 4 siipeä 6. Hengityselimet. henkitorvi 7. Lisääntyminen. Ne ovat peräisin munista. 8. Kehon lämpötila. Muuttuva, lämpötilasta riippuvainen ympäristöön. Ne kuuluvat kylmäverisiin eläimiin.
8 liukumäki
Kuvaus diasta:
KALAPASSI. 1. Ryhmän edustajat. Hai, ristikarppi, ahven, hauki, karppi, merihevonen, sammi, vaaleanpunainen lohi, silli... 2. Elinympäristö. Vesi 3. Kehon rakenne (osastot). Pää, vartalo, häntä. 4. Kehon sisäosat. Runko on peitetty suomuilla. 5. Liikeelimet. Evät. 6. Hengityselimet. Kidukset 7. Lisääntyminen. Poistetaan kaviaarista. 8. Kehon lämpötila. Oikullinen. Kalojen liikkuvuus riippuu veden lämpötilasta. Kylmäverinen.
9 liukumäki
Kuvaus diasta:
Sammakkoeläinten (AMFIBIA) PASSI. 1. Ryhmän edustajat. Rupikonna, sammakko, newt, salamanteri, puusammakko… 2. Kasvupaikka. Osa elämästä elää maalla, osa vedessä. 3. Kehon rakenne (osastot). Pää, vartalo, 4 jalkaa. Joillakin on häntä. 4. Kehon sisäosat. Vartalo on peitetty paljaalla kostealla iholla. 5. Liikeelimet. 4 jalkaa 6. Hengityselimet. Kidukset, keuhkot ja iho. 7. Lisääntyminen. Poistetaan kaviaarista. 8. Kehon lämpötila. Muuttuva, riippuen ympäristön lämpötilasta. Ne kuuluvat kylmäverisiin eläimiin.
10 diaa
Kuvaus diasta:
MATELJIEN PASSI (MATTELIJAT). 1. Ryhmän edustajat. Krokotiili, kilpikonna, käärme, lisko, boa constrictor, kameleontti... 2. Elinympäristö. Enimmäkseen kuivalla maalla. 3. Kehon rakenne (osastot). Pää, niska, vartalo, häntä. 4. Kehon sisäosat. Iho on kuiva, peitetty kiimaisilla suomuilla tai kuorella. 5. Liikeelimet. 4 jalkaa tai ei ollenkaan. 6. Hengityselimet. Keuhkot. 7. Lisääntyminen. Ne ovat peräisin munista. 8. Kehon lämpötila. Muuttuva, riippuen ympäristön lämpötilasta. Ne kuuluvat kylmäverisiin eläimiin.
11 diaa
Kalat ovat vedessä elävien selkärankaisten huippuluokkaa. Niille on ominaista kidushengitys. Niitä jaetaan sekä makeissa että suolaisissa vesissä; sekä vuoristopuroissa että syvissä valtamerissä. Näillä olennoilla on tärkeä rooli monissa vesiekosysteemeissä ja niillä on valtava merkitys taloudellinen merkitys henkilölle. Sellainen on heidän lyhyt kuvaus. Kuten ehkä arvasit, tämä artikkeli keskittyy erityisesti kaloihin saalistavia asukkaita vedenalainen valtakunta. Kerromme sinulle kuuluisimmista ja silmiinpistävimmistä petoeläimistä: saat selville, mitä he syövät ja millaisia kaloja syö.
Joitain sanoituksia...
Pääsääntöisesti kauniina aurinkoisena päivänä veden pinta muistuttaa meitä iso peili. Tähän "peiliin" ei tarvitse kuin katsoa, sillä taivaan halki kelluvat pilvet sekä säiliön yli nojaavat puut näkyvät siinä välittömästi. Tällä hetkellä saattaa näyttää siltä, että säiliö on tyhjä ja kuollut, mutta se ei ole ollenkaan! Itse asiassa elämä on täydessä vauhdissa tämän peilipinnan alla! Joskus syttyy jopa vakavia intohimoja. Yksi tärkeimmistä näyttelijät tässä vedenalaisessa "näytelmässä" ovat kalat. Et heti ymmärrä, mikä kala syö mitä, mutta se tapahtuu siellä kadehdittavalla säännöllisyydellä!
Keitä kalat ovat?
Olemme esittäneet lyhyen tieteellisen kuvauksen näistä eläimistä edellä. Jos puhua selkeää kieltä, niin kaloiksi kutsutaan yleensä kaikkia selkärankaisia, jotka elävät makean ja suolaisen veden lähteissä. Lähes kaikilla kaloilla on parilliset raajat, joita edustavat evät, ja niiden hengityselimet ovat kiduksia. Eläintieteellisen luokituksen kannalta kalat ovat yleinen nimi, joka yhdistää 6 itsenäistä luokkaa (ryhmää), jotka eroavat toisistaan tavalla tai toisella, joista yksi osoittaa, että kala kuuluu petollisiin tai rauhanomaisiin yksilöihin. Tässä artikkelissa olemme enemmän kiinnostuneita petoeläimistä. Selvitetään, mikä kala syö mitäkin.
ahven
Tämä on maamme makean veden tyypillinen asukas. Tavallinen ahven kuuluu lukuisimpaan erittäin organisoituneiden kalojen luokkaan - rauskueväisiin. Sen runko on sivuttain puristettu, soikea ja koostuu kolmesta osasta: pää, vartalo, häntä. Ahven, kuten kaikki muutkin kalat, hengittää kiduksilla, joten happi on sille elintärkeää. Ja hänellä on se, mutta ei aivan sama kuin meillä: kala ei poista happea ilmasta, vaan vedestä. Tätä varten kala pakotetaan nielemään ilmaa suun kautta ja ohjaamaan sitä kidusten ontelon läpi, joka sijaitsee kidusten kansien alla.
Mitä tavallinen ahven syö?
Tavallinen ahven on petollinen järvikala. Sitä löytyy joista, järvistä, lammista, altaista Euroopassa ja Pohjois-Aasia. Ahven tuotiin Afrikkaan, Uusi Seelanti, Australia. Ahvenenpoikaset ruokkivat aluksi eläinplanktonia, ja heti kun ne kasvavat aikuisiksi, ne alkavat metsästää muiden ahvenen ja syprinidien poikasia. Nämä kalat alkavat ruokkia muiden sukulaisten poikasia yleensä toisena elinvuotena. Iän myötä tavallinen ahven siirtyy metsästämään suurempia ja liikkuvampia kaloja.
Miten ahvenet metsästävät?
Aikuiset ovat ketteriä ja mukavia vahvoja saalistajia. Ne uivat hyvin nopeasti, joskus pysähtyen kokonaan, mutta sitten ryntäävät heti eteenpäin. Näillä kaloilla on valtava suu, joka sijaitsee pään etuosassa. Suussa, jopa paljaalla silmällä, voit nähdä leuat, joissa on lukuisia hampaita, mutta pieniä. Jos ahvenet aloittavat metsästyksen, joku ei varmasti ole pulassa!
Petolliset järvikalat voivat tavoittaa saalistaan pitkään ja lujasti. Ahven ryntää sen perässä, avaa valtavan suunsa ja tekee eräänlaista "mestaruutta". Kalastajat sanovat, että peloissaan uhri hyppää usein pois vedestä, mutta tämä ei silti pelasta häntä: ahven saa mitä haluaa. Joskus nämä saalistajan takaa-ajoon jääneet petoeläimet juoksevat karille sen perässä ja joskus rannikon hiekkaan... Yleensä ahvenet ovat saalistajia Jumalalta: nämä ahneet olennot eivät missaa yhtäkään olento mahtuvat leveään suuhunsa.
Tavallinen hauki
Hauki on makeassa vedessä asuttava petokala Pohjois-Amerikka ja koko Euraasia. Yleensä se löytyy rannikkoalueelta, vesistöistä, hitaasti virtaavista tai täysin seisovista vesistä. Tästä näkökulmasta hauet ovat jokipetoja. Mutta usein niitä löytyy myös tiettyjen merien suolattomilla alueilla. Esimerkiksi haukea voi tavata Riiassa, Suomen ja Itämeri sekä Taganrogin lahdella Azovin meri. Tästä näkökulmasta hauet ovat siis meren petokaloja.
Mitä tavallinen hauki syö?
Hänen pääruokavalionsa perustuu edustajiin monenlaisia kalastaa. He hyökkäävät mielellään esimerkiksi:
- ahvenet;
- ruff;
- minnows;
- raadonsyöjät;
- minnows;
- lahna;
- goltsov;
- veistää gobit.
Vastatessaan kysymykseen, mikä kala mitäkin syö, innokkaat kalastajat sanovat, että mieleen tuleva hauki syö särkeä mielellään. Se on ymmärrettävää: tosiasia on, että hauki on maamme kaikkien jokisaalistajien sanomaton symboli, ja särki on hänen suosikkiruokansa.
Iktyologit kuvaavat tapauksia, joissa nämä kalat tarttuivat ja raahasivat hiiriä, rottia, pieniä ankanpoikia, kahlaajia ja jopa oravia veteen! Kaikki nämä eläimet uivat makean veden yli niiden aikana kausittaiset muuttoliikkeet. Suuret yksilöt voivat yleensä hyökätä aikuisten ankkojen kimppuun, varsinkin niiden sulamisen aikana. Keväällä ja kesäkauden alussa hauet syövät helposti rapuja ja sammakoita. Muuten, lähes kaksi kertaa petoeläimen kokoinen kala voi usein joutua hauen uhriksi!
Vaarallisin ja petollisin kala maan päällä - valkohai
Petokala, jota kutsutaan ihmissyöjähaiksi, carcharodoniksi tai valkohaiksi, on pelätyin ja yksi suurin kala planeetallamme. Nämä petoeläimet kasvavat keskimäärin 4,7 metrin pituisiksi, mutta iktyologit ovat tallentaneet yksittäisiä yksilöitä, joiden pituus on 7 metriä ja paino jopa 1900 kiloa. Hailla ei ole luita, niiden luuranko koostuu kokonaan rustosta. Monien heistä iho on veitsenterävien piikien peitossa. On uteliasta, että joidenkin saarten asukkaat käyttävät hain nahkaa hiontamateriaalina.
Missä valkohait elävät?
Niiden jakelualue on valtava! Nämä saalistajat elävät saaren avomerissä ja rannikkovesissä ja mannerjalustoilla, joiden lämpötila saavuttaa 13-25 celsiusastetta. Mutta on myös haita, jotka haluavat uida trooppiset vedet. Näiden hirviöiden kertymisen pääalue on rannikkovedet Baja California (Meksiko), Kalifornia (USA), Uusi-Seelanti, Australia, Etelä-Afrikka ja Välimeri. Tämä pelottava kala löytyy (mutta on parempi olla tavamatta!) ja itärannikko USA, Kuuban rannikon edustalla, Argentiina, Brasilia jne. Hän asuu Punaisellamerellä ( Intian valtameri), Seychellit, Mauritiuksen vedet jne.
Mitä valkohai syö?
Valkohait ovat petokaloja (kuva alla), jotka syövät kaiken tiellään. "Susi maalla on hai meressä", merimiehet sanovat. Eikä turhaan! Nämä vaarallisia saalistajia kokonaiset parvet jahtaavat laivoja odottaen, että joku tai muu elollinen olentoja putoaa veteen. Mutta yleensä näin ei tapahdu, joten valkoiset hait (ja yleensä hait) syövät mielellään kaikkea, mitä huonokuntoiset ihmiset eivät heitä roskakoriin, vaan suoraan laivoista meriin ja valtameriin:
- tölkit;
- pullot;
- tyhjät pullot;
- kertakäyttöiset astiat;
- muuta roskaa.
Jos puhumme eläinten ruokinnasta, nämä kalat metsästävät pääasiassa päiväsaikaan ja syövät eläimiä, kuten:
- rinteet;
- tonnikala;
- muut hait;
- delfiinit;
- pyöriäiset;
- valaat;
- sinetit;
- sinetit;
- merikilpikonnat;
- lintuja.
Valkohait voivat olla myös raadonsyöjiä: ne eivät koskaan ohita kuolleen valaan ruhoa. Muuten, näiden petoeläinten metsästystaktiikka riippuu suoraan tästä tai tuosta saaliista. Esimerkiksi lähellä Forces Islandia ne hyökkäävät Cape hylkeitä vastaan suurilla nopeuksilla, ja Kalifornian rannikolla ne pysäyttävät pohjoiset, nämä meripetoeläimet tarttuvat suoraan veden pinnalta ja raahaavat ne mukanaan meren syvyyksiin.
TUTKIMUSMENETTELY:1. Organisatorinen hetki.2. Huomiopeli "Poika, tyttö, kukka."Pelin säännöt: oppilaat soittavat vuorotellen sanaa kerrallaan: ensimmäinen pelaaja on pojan nimi, toinen on tytön nimi, kolmas on kukan nimi, neljäs on jälleen pojan nimi jne. Pelin lopussa – keskustelu: mikä tässä sanaryhmässä oli tarpeetonta ja miksi? 3. Harjoitus "Neljäs lisä". Opettaja lukee sanarivejä, jokaisella rivillä yksi sana on tarpeeton olennaisten piirteiden mukaan. Sinun täytyy löytää tämä sana ja selittää, miksi se on tarpeeton (yhdellä rivillä voi olla useita vaihtoehtoja oikea toteutus tehtävät). On suositeltavaa antaa esimerkkivastaus: "Ylimäärä on ..., koska kaikki muut ovat ... (yhteinen piirre on merkitty), ja tämä on ... (kutsutaan eroksi)". Jos esimerkiksi annetaan sanat: jäätelö, voi, juusto, leipä; lisäsana on leipä, koska kaikki muut tuotteet valmistetaan maidosta, ja leipä on valmistettu jauhoista. On suositeltavaa keskustella 3-4 sanarivistä yhdessä ja ehdottaa 5-6 sanariviä itsensä toteuttaminen muistikirjassa (harjoitus "Testaa itsesi"). Esimerkkejä pelin sanoista: Joutsen, ankka, kana, hanhi; Sohva, pöytä, nojatuoli, tuoli; Kuusi, mänty, kuusi, setri; Karppi, hai, delfiini, hauki; Albumi, kirja, muistilehtiö, muistikirja; Venäjä, Amerikka, Afrikka, Brasilia; Pankki, pullo, potti, kannu; Pushkin, Tšukovski, Marshak, Barto; Maanjäristys, sade, myrsky, tornado; Salkku, laukku, matkalaukku, reppu; TV, nauhuri, radio, pölynimuri; Mustikka, karhunvatukka, saniainen, vadelma; Legenda, tarina, satu, eepos; Tumma, vaalea, sininen, kirkas; Pesä, kaivo, porttirakennus, kanakoti; Jalkapallo, koripallo, lentopallo, tennis; Nälkä, ahneus, jano, kylmyys; Naurua, vitsi, naurua, hymyä; Vähitellen, nopeasti, kiireesti, pian; 4. Keskustelu käsitteestä "luokka". Pelissä ylimääräisen poistamisen jälkeen jäi 3 sanaa, joita yhdistää jokin yhteinen piirre. Voimme sanoa, että nämä sanat muodostivat ryhmän tai "luokan". Myös sisällä esikouluikäinen lapsi oppii yhdistämään sanoja ryhmiin, osaa suorittaa tehtäviä, kuten: "Omenat, päärynät - kuinka kutsua niitä yhdellä sanalla? Nimeä vielä muutama sana, jotka kuuluvat tähän ryhmään "tai" Nimeä linnut. Myös koululaiset kohtaavat usein samanlaisia tehtäviä, mutta sisällöltään monimutkaisempia, esimerkiksi: "Nimeä geometriset muodot", "Luettelo sanan osat", "Sade, lumi, sumu - millä sanalla niitä voidaan kutsua?". Opettaja tarjoaa esimerkkejä oppilaiden tuntemista esineiden luokista, joita he eivät vielä tiedä (mutta juuri kuulivat siitä). Opettaja antaa määritelmän: "Luokka on kokoelma esineitä, jotka on yhdistetty jonkin olennaisen ominaisuuden mukaan."
- Harjoitus "Four extra".
- Ryhmätyö.
- Word drop peli.
Toimintaa, jossa objektijoukko jaetaan ryhmiin joidenkin ominaisuuksien mukaan, kutsutaan luokitukseksi. Muistikirjan merkintä: Luokittelu - jako (osiointi) luokkiin. -Luokittelusäännöt on olemassa, niistä puhumme tänään oppitunnilla. Ensinnäkin kaksi esimerkkiä luokkien jaosta: "Talot on jaettu yksikerroksisiin ja monikerroksisiin" ja "Talot on jaettu tiili- ja monikerroksisiin." Mitä mieltä olette, missä tapauksessa jako tehtiin oikein? Perustele vastauksesi.
Itse asiassa luokittelun perussääntö on jako
luokat yhdellä perusteella (attribuutti). Talon ensimmäisessä virkkeessä
jaettuna kerrosten lukumäärällä ja toisessa materiaalilla ja kerrosten lukumäärällä - niin väärin. Muuta toinen lause näin
saadaksesi sen oikein. Ota merkki jaon perustaksi
"materiaali".
ne, joissa on tehty virheitä, ja yritä korjata ne Esimerkkejä luokituksista (virheelliset on merkitty tähdellä): linnut jaetaan muuttolinnuihin ja vesilintuihin; * äänet on jaettu vokaaliin ja konsonantteihin; eläimet jaetaan kotimaisiin ja dinosauruksiin; * sienet jaetaan syötäviin ja syötäväksi kelpaamattomiin; tehtävät ovat yksinkertaisia ja liikkuvia; * kasvit jaetaan puihin ja villiin; kellot on jaettu ranteeseen ja kultaan; * ihmiset jakautuvat miehiin ja lapsiin; * luvut jaetaan parittomiin ja parillisiin. Muistikirjan merkintä: Luokittelusäännöt: 1. Jako tulee tapahtua vain yhdellä perusteella. - Seuraavissa luokitteluissa jako suoritetaan yhden perusteen mukaan. Mutta katso, sisältävätkö ne edelleen virheitä? Esimerkkejä luokitteluista: Eläimet jaetaan lintuihin, hyönteisiin, nisäkkäisiin; Figuurit on jaettu ympyröihin, kolmioihin ja neliöihin; Sanalla sanoen etuliite ja pääte voidaan erottaa; Liikenne on jaettu maa- ja ilmaliikenteeseen. Johtopäätös: kaikissa näissä luokitteluissa jakoa ei suoritettu tarpeeksi, koska kaikkia luokkia ei ole lueteltu (on myös muita eläinluokkia, hahmoja, puheenosia, kuljetus). Tämä tarkoittaa, että oikean jaon tulee olla sellainen, että kaikkien luokkien summa on yhtä suuri kuin käsitteen koko laajuus. Opettaja ehdottaa näiden luokitteluesimerkkien korjaamista. Jakaessasi sinun on määritettävä kaikki luokat tai lisättävä sanat "ja muut", "etc." 2. Jaon on oltava oikeasuhteinen. Mitä luokittelusääntöä tässä tapauksessa rikotaan? Esimerkkejä luokitteluista:
- Taiteilijat jaetaan laulaviin ja tanssiviin; Opiskelijat jaetaan lukemisesta pitäviin ja elokuvissa käymiseen; On lukuja, jotka ovat jaollisia kahdella ja niitä, jotka ovat jaollisia kolmella.