Gedankenspiel mit Eltern „Was? zum Thema: "Unsere wahren Freunde sind gute Gewohnheiten." Denkspiel im Kindergarten: "Was? Wo? Wann?" für Kinder der Vorbereitungsgruppe

Intellektuelles Spiel"Was? Woher? Wenn? - eine neue Version: Schüler gegen Lehrer. Szenario

Malysheva Elena Alekseevna
Ziel: Zusammenschluss des Lehrkörpers mit älteren Schülern.
Aufgaben:
1. Fördern Sie den kreativen und intellektuellen Selbstausdruck der Schüler
2. Fortsetzung der Arbeit an der Bildung einer gymnasialen Lebensweise
3. Erstellen günstige Atmosphäre positive Lernmotivation zu schaffen.
Dieses Szenario kann am Tag der Selbstverwaltung an der Schule von Lehrern verwendet werden, die mit der Oberstufe arbeiten.

Besprechungsfortschritt:

Führend:
Hallo liebe Lehrer und Schüler. An diesem Sonntag haben wir alle gefeiert Orthodoxer Feiertag Das Treffen des Herrn und unser ungewöhnliches Treffen mit Ihnen werden eine Fortsetzung dieses Feiertags sein.
Lichtmeß ist ein Treffen, wir werden heute auch ein Treffen haben, aber ein intellektuelles Treffen. Seit drei Jahren spielen wir das Spiel „Was? Woher? Wann?: Lehrer bereiten Fragen vor, und Schülerteams sitzen am Spieltisch, um Antworten darauf zu finden. Aber heute wird es umgekehrt sein.

Also wird ein Team von Lehrern mit ihrem Kapitän, dem Direktor der Schule, an den Spieltisch eingeladen (die Namen der Lehrer sind aufgelistet, alle Spieler tragen ein Satinband mit einem Namen).
Heute haben Gymnasiasten Fragen für euch vorbereitet – diese Fragen kommen jetzt auf den Spieltisch. Beantwortet das Lehrerteam die Frage, so erhält der Spieler, der die richtige Antwort gegeben hat, das Kreiselrecht, bei falscher Antwort wird der Kreisel vom Fragesteller gedreht.

Während des Spiels können Sie 1 Mal die Hilfe des Publikums und 1 Mal eine musikalische Pause in Anspruch nehmen.
Also fangen wir an.

Fragen zum Spiel

1. "Wohlklingender Nachname"
Ukrainer haben eher melodische Nachnamen. Zum Beispiel hat Sidorenko drei davon.
Erklären Sie, warum der Nachname Sidorenko melodisch ist. Was ist drei drin?
(Anmerkungen: "si", "do", "re")

2. Während des Ersten Weltkriegs kamen Soldaten auf die Idee, den Inhalt einer Black Box in einen Topf mit kochendem Wasser zu werfen.
Nennen Sie diesen Gegenstand und erklären Sie, wofür der Verband verwendet wurde?
(Tee damit der Tee nicht in den Mund kommt)

3. Der Autor des Buches "Der Herr der Ringe" hat sie manchmal in Vorträgen gekleidet. Und für den Ananasfisch bezeichnet der zweite Name dasselbe Objekt, das der Dozent trug. Um was geht es hierbei?
(Mail. Um eine historische Atmosphäre zu schaffen. Tolkien hielt Vorträge in Kettenhemden, deren Schuppen den Schuppen eines Ananasfisches ähneln.)

4. Menschen, die in ein Dorf kamen, wurden oft von dem örtlichen Narren überrascht. Wenn ihm die Wahl zwischen einem glänzenden 50-Cent-Stück und einem zerknitterten Fünf-Dollar-Schein geboten wurde, entschied er sich immer für die Münze, obwohl sie zehnmal weniger wert war als der Schein. Warum hat er das getan?
(„Der Narr“ war nicht so dumm: Er verstand, dass die Leute ihm Geld zur Auswahl anbieten würden, während er eine Münze auswählte, und wenn er einen Schein wählte, würde das Geldangebot aufhören und er würde nichts erhalten.)

5. Ein Inspektor, der eine bestimmte Schule inspizierte, bemerkte, dass jedes Mal, wenn er der Klasse eine Frage stellte, alle Schüler ihre Hände hoben. Außerdem war die Antwort immer richtig, obwohl der Schullehrer jedes Mal einen anderen Schüler auswählte. Wie hat es geklappt?
(Der Lehrer hatte zuvor mit den Schülern vereinbart, dass sie freiwillig antworten würden, unabhängig davon, ob sie die Antwort wissen oder nicht. Aber diejenigen, die es wissen, sollten sich erheben rechte Hand, und diejenigen, die es nicht wissen - die Linke. Der Lehrer wählte jedes Mal den Schüler, der seine rechte Hand hob.)

6. Die Person wohnt im 17. Stock. Nur bei Regenwetter oder wenn einer seiner Nachbarn mit ihm im Aufzug fährt, fährt er mit dem Aufzug in seine Etage. Wenn das Wetter gut ist und er allein im Fahrstuhl ist, dann geht er in den 9. Stock und dann geht er die Treppe hinauf in den 17., warum?
(ER ist klein (ein Zwerg oder ein Kind) kann den Knopf nicht erreichen, bekommt ihn aber entweder mit Hilfe eines Regenschirms oder mit Hilfe einer anderen großen Person)

7. Einst drei Professoren, Prof. Dr. Iwanow, Prof. Petow und Prof. Sidorov saß in einem kleinen Café und unterhielt sich mit Mitarbeitern vor Ort. Es stellte sich heraus, dass der Barkeeper, der Kellner und der Koch Namensvetter der Professoren sind.
Es stellte sich heraus, dass Prof. Ivanov lebt am Prospekt Kultury;
Prof., der der Namensgeber des Offiziers ist, wohnt in der Rizhskaya-Straße;
Gehalt prof. Petrov - 35 Tausend Rubel
Der Kellner wohnt auf der Straße. Zarechnoi
Sidorow weiter letzte Woche den Koch beim Kartenspiel schlagen
Das Gehalt eines Prof., die Katze wohnt neben dem Kellner, ist genau dreimal so hoch wie das Gehalt des Kellners.
Wie heißt der Barkeeper?
(Sidorow)

8. "Zeitmaschine"
Eines Abends im Jahr 1994 drückte ein Zeitreisender den Knopf seiner Zeitmaschine. Eine Sekunde später zeigte ihre Digitalanzeige 1858, dann 1859, und plötzlich erschien auf dem Display die Zahl 1900. Was ist die nächste Zahl?
(1901, 19:01)

9. Sergey und Olya vereinbarten, sich um genau 21 Uhr am Eingang des Parks zu treffen. Aber das bringt Pech und die Uhren von Sergei und Olya gehen falsch!
Sergeys Uhr geht 3 Minuten hinterher, aber er denkt das Gegenteil, dass sie 2 Minuten voraus sind. Olyas Uhr geht 2 Minuten vor, aber sie glaubt, dass sie 3 Minuten zurückliegt. Wer von ihnen wird Ihrer Meinung nach zu spät zu einem Date kommen?
(Sergey wird 5 Minuten zu spät kommen und Olya wird im Gegenteil 5 Minuten früher ankommen.)

10. Petya und Misha spielten zu Hause auf einem schmutzigen und dunklen Dachboden. Dann gingen sie hinunter. Petjas ganzes Gesicht war schmutzig, aber Mischas Gesicht blieb wie durch ein Wunder sauber. Trotzdem ging nur Mischa zum Waschen. Wieso den?
(Misha sah, dass Petya ein schmutziges Gesicht hatte und dachte, dass er auch ein schmutziges Gesicht hatte, Petya, sehend sauberes Gesicht Misha, ich dachte, dass sein Gesicht auch in Ordnung war.)

11. Seltsamerweise haben diese beiden viel gemeinsam. Beide haben italienische Wurzeln. Ihre Vatersnamen wären die gleichen, wenn es natürlich welche gäbe. Ihre Beziehungen zu Russland haben sich jedoch unterschiedlich entwickelt. Der erste Besuch in Russland brachte nur Probleme, obwohl für ihn zunächst alles sehr erfolgreich verlief. Der zweite ist nicht nur in Russland allen bekannt, jung und alt, hier wurde er geboren. Nennen Sie beide.
(Napoleon Bonaparte und Pinocchio)

12. Was ist ungewöhnlich an dem Satz „Der schnelle braune Fuchs springt über den faulen Hund“? (Übersetzung: Ein flinker brauner Fuchs sprang über einen faulen Hund).
(Dieser Satz enthält alle Buchstaben des englischen Alphabets.)

13. Dieser Kaiser eroberte Länder von Griechenland bis Indien, gründete 13 Städte und benannte sie nach sich selbst (1 dieser Städte liegt heute in Ägypten). Sagen Sie nach 1 Minute den Namen des Kaisers und den Namen der Stadt.
(Alexander der Große und Alexandria)

Führend: Unser Treffen geht zu Ende, jetzt müssen die Lehrer eine Frage auswählen, die ihnen interessanter erschien als andere, und die Schüler der Oberstufe müssen den besten Spieler des heutigen Treffens wählen.
Als nächstes kommen die Diskussion und die Auszeichnungen.

Denkspiel „Was? Woher? Wann?" zum Thema: „Auf den Spuren der Helden des Sojusmultfilms“ für Kinder Vorbereitungsgruppe.

Kuzmina Natalya Nikolaevna, Lehrerin der 1. Qualifikationskategorie, GBOU-Abteilung "Lyzeum Nr. 1571". Vorschulbildung"Strahlen".
Beschreibung: Heute fordern die Bildungsstandards der Länder die Entwicklung verschiedener gemeinsamer Interaktionsformen zwischen Kindern und Erwachsenen. Die Projektmethode ist eine der effektivsten und fruchtbarsten Formen der Zusammenarbeit zwischen Kindern und Erwachsenen.
Daher hatte das Projekt unserer Gruppe den Namen: „Sojusmultfilm für Kinder“.
In dieser Hinsicht wurde eine unkonventionelle Form organisiert Bildungsaktivitäten in Form eines Gedankenspiels: „Was? Woher? Wann?" zum Thema: „Auf den Spuren der Helden von Sozmultfilm“. Dies ist eine Art Konsolidierung der Kenntnisse und Fähigkeiten, die Kinder während des Projekts erworben haben. Das Material wird für Erzieher und Lehrer nützlich sein Grundschule.
Ziel: Verallgemeinern, systematisieren, festigen Sie das von Kindern erworbene Wissen im Rahmen des Projekts der Gruppe Sojusmultfilm für Kinder.
Aufgaben:
Lehrreich:
- Kindern weiterhin beibringen, intellektuelle Spiele zu spielen, die Spielregeln zu befolgen, dem Lehrer zuhören zu können, Fragen zu beantworten;
- den Wortschatz der Kinder mit Wörtern verallgemeinern und aktivieren: Denkspiel, Kreisel, Sektor, Sanduhr, Violinschlüssel, Videofrage, Beamer;
- den Schülern Freude am intellektuellen Spiel zu bereiten;
Entwicklung:
- die Neugier bei Vorschulkindern weiter zu entwickeln, kommunikative Qualitäten, Sprachaktivität und geistige Fähigkeiten;
- Kinder ermutigen, eine emotionale Reaktion auf erledigte Aufgaben auszudrücken (Freude, Freude, Zufriedenheit);
Lehrreich:
- das Interesse der Kinder an intellektuellen Spielen weiter fördern;
- form persönliche Qualitäten Kinder: Kameradschaftssinn, Verantwortungsbewusstsein, gegenseitige Hilfeleistung, Teamfähigkeit;
- Kindern die Liebe zum Vaterland, zu den Menschen um sie herum und zur Natur beizubringen; Mut, Freundlichkeit, Anstand;
- Bedingungen für eine fruchtbare und effektive Zusammenarbeit zwischen Kindern und Erwachsenen schaffen;
Bildungsbereich:"Kognitive Entwicklung".
Integration von Bildungsbereichen:
- "Sprachentwicklung" (kohärente Sprache, Verallgemeinerung des Wörterbuchs mit neuen Wörtern, Kommunikationsfähigkeiten);
- "Soziale und kommunikative Entwicklung" (Spiel, Moralerziehung);
- "Künstlerische und ästhetische Entwicklung" (musikalischer Tanz - Aufwärmen, ästhetische Gestaltung der Gruppe);
Ausrüstung und Materialien:
Tischtrommel, Kreisel mit Pfeil, Umschläge mit Aufgaben, ein „Zauberhaus“ mit Spiegel, ein Fernseher mit dem Bild von SojusZeichentrickfiguren, ein Violinschlüssel (für eine musikalische Pause), Zeichentrickfiguren, Spielzeug, Kinderzeichnungen, an Sanduhr; musikalische Bildschirmschoner für das Spiel aus dem Programm: „Was? Woher? Wann?", Musikalischer Playback aus dem Zeichentrickfilm " Die Bremer Stadtmusikanten""Es gibt nichts Besseres auf der Welt ...", um die Teilnehmer des Spiels vorzustellen; Anzeigetafel, Computer, Projektor, Leinwand; Schokoladenmedaillen und Anreizpreise für Spielteilnehmer; Medaillen mit Bildern von Sojusmultfilm-Charakteren (fotokopiert und laminiert) für Zuschauer.
Vorarbeit:
Gesprächspräsentation: "Die Entstehungsgeschichte von Comics im Haushalt", Eltern befragen: "Der Einfluss von Cartoons auf das Verhalten von Kindern im Alter von 6-7 Jahren", Kinder befragen: "Welche Cartoons mag ich?", Organisation eines Museums und eine Ausstellung mit Zeichnungen: „Helden von Zeichentrickfilmen“, Kreuzworträtsel erraten , heimische Zeichentrickfilme ansehen, Lieder aus Zeichentrickfilmen anhören, eine Meisterklasse mit den Eltern „Heroes of Soyuzmultfilm“ (Papier-Plastik) abhalten, das Programm „Was? Woher? Wann?".
Spielfortschritt:
Führend:
- Heute ist der 23. Dezember und wir starten mit der Live-Übertragung des ersten Spiels der Winterserie 2016.
(Musik aus dem Programm erklingt: „Was? Wo? Wann?“ Der Anfang von „Dass unser Leben ein Spiel ist!“)
- Heute spielt das Team des intellektuellen Clubs "Allesverbesserer" gegen die "Toons". Und ich stelle die Teilnehmer des heutigen Spiels vor:
(musikalische Begleitmusik klingt aus dem Zeichentrickfilm "Die Bremer Stadtmusikanten" "Es gibt nichts Besseres auf der Welt...")
- Zukünftiger Darsteller Volkslieder—Maria B.
- Der zukünftige Meister der russischen Fußballnationalmannschaft - Kirill.
- Gelehrt, einfallsreich, umfassend entwickelt - Victoria.
- Der freundlichste, sympathischste, mutigste - Michael.
- Der zukünftige Theater- und Filmschauspieler und einfach ein guter Mann - Artem.
- Die aktivste, positivste - Maria N.
- Die geheimnisvollste, romantischste, zärtlichste - Daria.
- Athlet, Aktivist - Daniil.
- Und der Mannschaftskapitän, ein führender Spezialist für die Arbeit mit Papier in der Origami-Technik - Alexander.
(Teilnehmer sitzen um den Tisch herum)

Führend:
- Und jetzt stelle ich Ihnen die Spielregeln vor.
Liebe Besserwisser, hier ist der Spieltisch. In der Mitte des Tisches befindet sich eine Spitze mit einem Pfeil, und Umschläge liegen. Jeder Teilnehmer dreht der Reihe nach den Kreisel, auf welchen Umschlag der Pfeil zeigt, wir öffnen diesen Umschlag und lesen Ihnen eine Frage vor, die von einem der Toons gesendet wurde. Nach dem Anhören der Frage kann das Team sofort antworten, indem es die Glocke läutet und uns so mitteilt, dass die Antwort fertig ist, oder 1 Minute zum Nachdenken braucht. Ihr Team muss alle Fragen in den Umschlägen beantworten. Außerdem enthalten die Umschläge Blitz-Fragen, die die Teilnehmer schnell und ohne Zögern beantworten müssen; "Zauberhaus"; Fragen an das Publikum im Saal; Videofrage des Zuschauers; musikalische Pause; Werbepause. Wenn das Team keine Frage beantwortet, geht die Frage an das Publikum im Saal. Und ein Punkt wird an "Toons" vergeben. Die Punktzahl wird auf der Anzeigetafel angezeigt.
Also starten wir das Spiel „Was? Woher? Wann?"
(Musik aus dem Programm ertönt: „Was? Wo? Wann?“ „Kreisel“). Der Spieler dreht den Kreisel.
Nachdem der Gastgeber auf den Pfeil gezeigt hat, öffnet er die Umschläge mit Fragen.
- (öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, es spielt gegen Sie Die Schneekönigin:
- Aufmerksamkeit auf die Frage: „Was hat das Herz des Helden des Cartoons The Snow Queen durchbohrt? Wie hieß der Held?

- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Ein Fragment des" magischen Spiegels des Trolls "drang in Kais Herz ein, und alles um ihn herum erscheint in verzerrter Form vor ihm ..."
- (öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, Golden Antelope spielt gegen euch:
- Beachtung der Frage: „Wo lebt die Goldene Antilope?
(die Frage wird diskutiert, die Teilnehmer geben eine Antwort)
- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Ich wohne weit weg, im Dschungel, in der Nähe eines buckligen Berges, wo grüner Bambus rauscht"
-(öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, die Helden des Zeichentrickfilms Der Wolf und das Kalb spielen gegen euch:
- Aufmerksamkeit auf die Frage: "Was hat der Wolf dem Bauern im Dorf geholfen, um Futter für das Kalb zu bekommen?"
(die Frage wird diskutiert, die Teilnehmer geben eine Antwort)
- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Der Wolf hackte Holz für den Bauern."
-(öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, Charaktere aus dem Affen-Cartoon spielen gegen euch:
- Achtung, die Frage ist: "Wo leben die Affen?"
(die Frage wird diskutiert, die Teilnehmer geben eine Antwort)
- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Leben Affen im Zoo?"
- (öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, Helden aus Prostokvashino spielen gegen Sie.
- Achtung, die Frage lautet: "Wo findet die Bekanntschaft von Onkel Fjodor und der Katze Matroskin statt?"
(die Frage wird diskutiert, die Teilnehmer geben eine Antwort)
- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Katze Matroskin und Onkel Fjodor trafen sich am Eingang des Hauses auf dem Treppenabsatz"

-(öffnet den Umschlag) Liebe Besserwisser, Woof the kitten spielt gegen euch.
- Achtung, die Frage lautet: "Wo versteckt sich das Kätzchen Woof zusammen mit dem Welpen während eines Gewitters?"
(die Frage wird diskutiert, die Teilnehmer geben eine Antwort)
- Achtung, die richtige Antwort lautet: "Kitten Woof hat sich zusammen mit dem Welpen auf dem Dachboden versteckt."
Umschlag "Blitz - Fragen":
- Kitten Woof aus dem Zeichentrickfilm bellt oder japst? (miaut)
- Wen führte die alte Frau Shapoklyak an einer Schnur? Katze oder Hund? (Ratte Lariska)
- Aus welchem ​​Zeichentrickfilm die Worte: "Leute, lasst uns zusammen leben!" (Katze Leopold)
- Märchenheld mit drei Köpfen? (Zmey Gorynych).
Umschlag "Fragen an das Publikum im Saal":
- Lieblingsgericht Carlsson? (Marmelade und Brötchen)
- Wie heißt die Geschichte? Protagonist was wird aus mehl gemacht? (Kolobok)
- Transportmittel von Baba Yaga? (Granatwerfer)
- In diesem Zeichentrickfilm ist die Hauptfigur ein Arzt. Er hat Tiere behandelt, ist auf einem Adler oder einem Wal krank geworden? (Aibolit)
- Ein Märchenheld mit einem Propeller auf dem Rücken? (Carlson)
- Wie heißt die Katze aus Prostokvashino? (Katze Matroskin)
- Wie hieß der Holzjunge, den Papa Carlo geschnitzt hat?
(Pinocchio).

Briefumschlag "Magisches Haus"
(es gibt einen kleinen Spiegel im Haus)
Frage: „Die Helden betraten die Halle und sahen sofort dieses Objekt. Die Prinzessin sah ihn an und sagte: „Was für eine Schönheit!“, Baba Yaga sah ihn an und sagte: „Was für ein Monster!“, Kolobok sah ihn an und sagte: „Ich will dasselbe für mich, nur rund!“. Dieser Artikel befindet sich in einer Zauberkiste. Was ist das? (Spiegel).
Umschlag mit Videofrage:
(Leinwand mit Beamer, die Frage stellt das Kind der jüngeren Gruppe)
Liebe Besserwisser, beantwortet die Frage: Dieses Insekt ist ein Mädchen. Sie ging um das Feld herum und fand etwas Geld, kaufte einen Samowar dafür und arrangierte eine Teegesellschaft. Einer der Gäste, eine Mücke, rettete sie vor einer Spinne, Über wen fraglich wie heißt die karikatur (Die Hauptfigur ist eine Fliege, der Cartoon ist „Die Tsokotukha-Fliege“).
Umschlag mit Werbeunterbrechung:
Auf dem Bildschirm des Bildes der Helden der Gewerkschaftskarikaturen werben die Eltern in poetischer Form:

"Von einem Lächeln, freundlich, rein
Das Leben wird stressfrei!
Freundschaft wird mit jedem Lächeln stärker
Little Raccoon wird Sie davon überzeugen!

„Er ruft alle zum Zusammenleben auf,
Böses, düster, passiert nicht.
Darauf bin ich sehr stolz
Eine Katze namens Leopold!

"Hund Sharik rät,
Cat Matroskin empfiehlt:
„Trinkt, Kinder, Kuhmilch,
Du wirst voller Kraft und Gesundheit sein!“

„Carlson ist ein leidenschaftlicher Liebhaber von Süßigkeiten!
Sicherlich liebt er euch alle?
Er will Frieden
Damit alle das Leben genießen können!“

"Cartoons des Studios" Soyuzmultfilm "
Sie bringen Abwechslung in ein langweiliges Leben.
Sie bringen uns Freude.
Sie bringen jeden zurück in die Kindheit!“
Umschlag mit musikalischer Pause:
(Der Gastgeber setzt ein Violinschlüsselzeichen)
Musik "Pinocchio" ertönt. Sowohl Teilnehmer als auch Zuschauer nehmen an einem Aufwärmtanz teil.
Ergebnis.
Der Gastgeber verkündet die Punktzahl (Punkte auf der Anzeigetafel werden verglichen) zugunsten der Besserwisser oder umgekehrt zugunsten der Toons. Das Besserwisser-Team besiegt die Toons, gewinnt und wird zum Anwärter auf das nächste Spiel. Hier sind die Namen der Gewinner. ( Musik aus dem Programm erklingt: „Was? Woher? Wann?" "Sieg"). Der Moderator gibt die Namen der Teilnehmer bekannt.

Denkspiel für Erzieher „Was? Woher? Wann?"

GEF-Experten im Denkspiel „Was? Woher? Wann?"

Ziel: das Wissen von Erzieherinnen und Erziehern zum Landesbildungsstandard zusammenzufassen und zu verdeutlichen.

Spielfortschritt:

"Intellektuelles Spiel" Was? Woher? Wann?". Heute spielen Experten des Landesbildungsstandards.

(Stellen Sie die Teilnehmer des Spiels der Musik vor.) Ein Kindergartenschüler, ein Student einer pädagogischen Hochschule, eine junge Fachkraft einer vorschulischen Bildungseinrichtung, eine Mutter eines Kindergartenschülers, eine Leiterin eines Kindergartens, eine Grundschullehrerin sind gegen dich spielen. Ergebnis 0-0. Achtung, erste Runde! (Die Spieler drehen den Kreisel zur Musik.)

1 Frage einer Kindergartenschülerin:

„Liebe Kenner!

Sie sagen, dass der Weihnachtsmann

In den Kindergarten GEF gebracht.

Wir haben überall danach gesucht.

In der Gruppe, im Fitnessstudio,

Und unter dem Baum und in der Schneewehe,

In den Bäumen, auf der Straße.

Wir haben diesen Schatz nicht gefunden!

Gerne stelle ich Ihnen eine Frage!

Beantworte meine Frage,

Was ist FGOS?

Richtige Antwort"FSES DO ist eine Reihe verbindlicher Anforderungen an die Struktur, die Bedingungen für die Umsetzung und die Ergebnisse der Bewältigung des Hauptbildungsprogramms."

2. Frage einer Studentin einer Pädagogischen Hochschule:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Kompetenzen sollte eine Lehrkraft nach dem Landesbildungsstandard haben?“

Richtige Antwort„Klausel 3.2.5. GEF sagt, dass der Lehrer:

Gewährleistung des emotionalen Wohlergehens von Kindern durch direkte Kommunikation mit jedem Kind, durch eine respektvolle Haltung gegenüber Kindern;

Unterstützen Sie die Individualität und Initiative der Kinder;

Legen Sie Regeln für die Interaktion in verschiedenen Situationen fest;

Bauen Sie eine variable Entwicklungsausbildung auf;

Effektive Interaktion mit Eltern (gesetzlichen Vertretern) von Schülern

3 Frage der Eltern von Schülern der vorschulischen Bildungseinrichtung:

„Sehr geehrte Experten! Bald geht mein Sohn in die 1. Klasse. Sagen Sie mir, was die Grundlagen für die Kontinuität von Vorschule und Grundschule sind Allgemeinbildung gemäß Absatz GEF DO "

Richtige Antwort„Gemäß Ziffer 4.7. GEF DO dienen die Ziele als Grundlage für die Kontinuität der vorschulischen und primären Allgemeinbildung.“

4 Frage "Blackbox"

Dieses Fach ist in der Arbeit der vorschulischen Bildungseinrichtung notwendig. Er ist das Fundament. Es wird von Professoren und Doktoren der Wissenschaften erstellt, aber jeder Kindergarten entwickelt es unabhängig. Was ist in der Blackbox?

(Bildungsprogramm der vorschulischen Bildungseinrichtung)

5 Frage von junger Spezialist DOW:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Arten von Aktivitäten im Vorschulalter werden durch den Landesbildungsstandard zugeordnet?“

Richtige Antwort: „Der Landesbildungsstandard unterscheidet eine Reihe von Aktivitätstypen im Vorschulalter. Diese sind: Spielen, Kognitionsforschung, Wahrnehmung von Kunstliteratur, Selbstbedienung und elementare Hausarbeit, Gestalten, Visuelles, Musikalisches, Motorisches.“

6 Frage des Leiters der vorschulischen Bildungseinrichtung:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Anforderungen stellt der Landesbildungsstandard an das sich entwickelnde objekträumliche Umfeld?“

Richtige Antwort:„Ziffer 3.3 des Landesbildungsstandards besagt, dass das fachräumliche Umfeld in der vorschulischen Bildungseinrichtung bieten soll

Maximale Verwirklichung des Bildungspotentials;

Bieten Sie Gelegenheiten zur Kommunikation Gemeinsame Aktivitäten, unabhängig, motorische Aktivität, Einsamkeit;

Beitrag zur Umsetzung von Programmen;

Entsprechen Altersmerkmale Kinder;

Um gesättigt, wandelbar, multifunktional, variabel, zugänglich und sicher zu sein"

Frage 7 einer Grundschullehrerin:

"Liebe Kenner! Beschreiben Sie das Porträt eines Absolventen einer vorschulischen Bildungseinrichtung. Ergänzen Sie es mit wesentlichen Merkmalen."

Richtige Antwort"Ein Absolvent einer vorschulischen Bildungseinrichtung ist initiativ, unabhängig, gesellig und hat positive Einstellung weltoffen, wissbegierig, mit ausgeprägten motorischen Fähigkeiten, habend elementare Darstellungenüber die Welt, Einhaltung sozialer Verhaltensnormen, willensstark, robust, mobil, in der Lage, seine Gedanken und Gefühle auszudrücken. "

8 Blitzumfrage. 1 Spieler spielt.

1) Zelle der Gesellschaft (Familie)

2) Es kann Haushalt, Handbuch sein. (Arbeit)

3) Babygewöhnung an den Kindergarten (Anpassung)

4) Lehrer, der neue Technologien in die Bildung einführt (Innovator)

5) Kind von 3 bis 7 Jahren (Vorschulkind)

6) Antonym des Wortes „Passivität“ (Aktivität)

7) Verbesserung, Vorwärtskommen (Entwicklung)

8) Respektvoller Umgang mit Menschen mit unterschiedlichen Weltanschauungen, unterschiedlichem Glauben, ungewöhnliches Aussehen(Toleranz)

„Achten Sie auf die Anfangsbuchstaben jedes Wortes. Sie bilden das Wort STANDARD – das Dokument, dem das heutige Spiel gewidmet ist. Am Ende des Spiels werden die Ergebnisse zusammengefasst, die Gewinner bekannt gegeben.

Programminhalt:

• Ideen über Verhärtung und einen gesunden Lebensstil einer Person zu konsolidieren;
• Eine bewusste Einstellung zu Temperierungsverfahren und gesundheitserhaltenden Aktivitäten pflegen;
• Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit und Notwendigkeit, Härteverfahren unabhängig durchzuführen;
• Erweitern Sie Ihren Horizont in Bezug auf Ideen zum Härten, zu Arten und Methoden des Härtens;
• Entwickeln Sie eine freie Kommunikation über das Härten;
• Interesse an gemeinsamen Aktivitäten mit Gleichaltrigen und Erwachsenen entwickeln; höflich lehren, in Kommunikation zu treten;
• Die Fähigkeit zu bilden, positive reale Beziehungen im Spiel aufzubauen - ihre Aktionen mit den Aktionen der Partner im Spiel zu koordinieren;
• trainieren ein ausdrucksvolle Lektüre Temperierende Gedichte.

Ausrüstung: eine Reihe von Bildern und Fotos zum Thema Härten und gesunder Lebensstil (die Anzahl der Bilder liegt im Ermessen des Lehrers), eine Reihe von Bildern zum Erstellen eines Algorithmus zum Härten der Beine, ein Laptop (Netbook, Tablet) zum Projizieren eines Bildes, ein kreisel, bilder vom verhärten mit künstlerfehlern, panama, sonnenbrille, wasser.

Bewegung

- Leute, heute haben wir ein weiteres Treffen im Club der Kenner. In diesem Spiel zeigen Sie Ihr Wissen über das Härten.
-Leute, wisst ihr was Härten ist? (Antworten der Kinder)
-Gut, gut gemacht!
-Heute beinhaltet das Spiel...

Ich frage:

- Die Frage wird von einem Schüler unseres Kindergartens Mischa gestellt. Er geht zu Nachwuchsgruppe und weiß noch sehr wenig über Härten. Seine Frage lautet: „Wie kann man den Hals abhärten?“ (Dies kann durch Wasseraufhärtung erfolgen - Spülen des Rachens mit kaltem Wasser. Dies sollte einmal täglich nach dem Frühstück erfolgen. Das Wasser ist zunächst warm und wird allmählich kälter.)

- Gut gemacht, Experten haben die Aufgabe gemeistert.

Ergebnis 1:0 - zugunsten der Kenner.

II Frage:

Foto - die Frage: "Was hat der Künstler verwechselt?" - (Auf dem Bildschirm gibt es Zeichnungen über die Arten der Verhärtung, aber mit absichtlichen Fehlern. Kinder diskutieren, nennen die Art der Verhärtung und die gemachten Fehler).

Musikalische Pause. „Wer den Ball fängt, liest das Gedicht“

(Spielen mit einem Ball im Kreis).

III Frage:

Video - Frage: Die Korrespondentin unseres Kindergartens sprach mit den Eltern unserer Schüler, stellte ihnen Fragen darüber, wie sie über die Wasserhärtung von Kindern denken.

Videos: Hallo. Stellen Sie sich vor. Ich habe eine Frage an Sie: „Wie stehen Sie zur Wasseraufhärtung von Kindern in Kindergarten?

Antworten:
— Damit ich mein Kind begieße kaltes Wasser!
- Niemals. Das ist sehr beängstigend und schädlich!
Denkt Mama richtig? Wieso den?

IV-Frage:

Video - Frage: Auf dem Bildschirm - ein Kinderspaziergang.

Frage: Auf welcher Art von Verhärtung sind Spaziergänge frische Luft? (auf Sendung gehen).

V-Frage:

Foto - Frage: Jungs, Kinder Seniorengruppe hat uns ein ganzes Paket mit Fotos und Bildern geschickt, die alle Elemente zeigen gesunder Lebensstil Leben. Sie bitten uns, Fotos und Bilder auszuwählen, die sich nur auf das Element - das Härten - beziehen.

(Sie standen mit Fotografien am Tisch).

VI-Frage:

Schwarze Kiste: - Diese Kiste enthält einen Gegenstand, der für eine der Härtungsarten benötigt wird. Diese Art der Härtung wird in durchgeführt sonniges Wetter auf der Straße. (Es kann Panama, Sonnenbrille, Wasser für die Solarhärtung sein).

VII. Frage:(wird von einer Kindergärtnerin vergeben).

Video - Frage: Können Sie sofort nach dem Aufwachen anfangen, kaltes Wasser auf Ihre Füße zu gießen?

- Nein, geht nicht! Sie müssen Aufwärmübungen für die Füße machen.

(Layout des Algorithmus in einer separaten Tabelle).

GESAMT:

Nun, liebe Experten! Sie sind heute absolute Gewinner! Ihr seid sehr gut, habt alle Fragen ausführlich beantwortet, zusammengearbeitet, harmonisch!

Gut erledigt! Sie haben einen Preis! Das ist das Spiel „Anlassen“, damit wir das ganze Wissen über das Härten besser festigen und dieses Wissen nutzen können!

- Gut gemacht, Jungs!

Irina Pogorelova
Intellektuelles Spielszenario für Lehrer „Was? Woher? Wann?" zum Thema "Kognitiv - Sprachentwicklung von Kindern"

Ziele:

Aufmerksamkeit erregen Lehrer zum betrachteten Problem, erhöhen ihre Aktivität, regen sie zum Nachdenken, Analysieren an.

Kreativität fördern.

Um die Fähigkeiten der positiven Kommunikation von Pädagogen zu bilden, die Fähigkeit, im Team zu arbeiten.

Aktivierungsmethoden Lehrer:

Blitzturnier (sich warm laufen)- Brainstorming-Methode;

Antworten auf Fragen;

Diskussionsmethode.

Spiel Requisiten: Kreisel mit Pfeil, Spielfeld, Umschläge und Spielkarten mit Aufgaben oder Präsentation, Black Box, Musikaufnahme "Wildes Pferd", Magnettafel mit Zahlen.

1. Einleitung Führer.

lieb Lehrer, weiterarbeiten kognitiv - Sprachentwicklung von Kindern sollte eines der zentralen Tätigkeitsfelder einnehmen Kindergärtnerinnen, als Vorschulalter ist die günstigste Zeit für Entwicklung Sprache tritt in enger Verbindung mit auf Entwicklung der kindlichen Psyche Bewusstsein für sich selbst und die Welt um ihn herum.

Intellektuelles Spiel"Was? Woher? Wann?» .

Veden: Liebe Kolleginnen und Kollegen! Heute mache ich Sie auf eine der nicht-traditionellen Formen der Arbeit mit aufmerksam Lehrer - ein intellektuelles Spiel"Was? Woher? Wann?» . (Musik aus der Show spielt).

Zuerst machen wir ein Warm-up für alle. Ihnen werden Fragen zu Gelehrsamkeit und Einfallsreichtum gestellt.

Blitz - Turnier: Fragen nach Gelehrsamkeit und Einfallsreichtum. (für alle)

1. Er ging, aber trug seine Schuhe nicht ab. Ich habe beschlossen, ihm zu helfen, aber ich habe es nur noch schlimmer gemacht, jetzt kann er nicht einmal mehr mit meiner Hilfe laufen. (Alarm)

2. Sie sind der Kommandant eines Flugzeugs, das von Moskau nach New York fliegt und in Amsterdam zwischenlandet. Wie alt ist der Flugzeugkommandant? (Wie alt bist du)

3. Eine Person hat eine, eine Kuh hat zwei, ein Bär hat keine. (Buchstaben O)

4. Wie man schreibt "trockenes Gras" vier Buchstaben? (Heu)

5. Je härter es an der richtigen Stelle getroffen wird, desto besser erfüllt es seine Funktion. (Nagel)

7. Welches Wort besteht aus dem halben Buchstaben KA? (Ein Regal)

Das Aufwärmen war erfolgreich, aber unsere Gäste erwiesen sich als die gelehrtesten.

Das Expertenteam wird heute aus Kindergartengästen bestehen "Glocke" Ich bitte Sie, zum Spieltisch zu gehen.

Der Moderator stellt das Expertenteam vor. Vor dem Anfang Lass uns Spiele treffen mit Kennern in poetischer Form.

Bekanntschaft. Liebe Experten, verfassen Sie ein Couplet, in dem Ihr Name vorkommt (Mein Name ist Nina, ich spiele gerne Klavier, (Mein Name ist Elena, das Meer ist knietief für mich, (Mein Name ist Irina, ich liebe Orangen). Wir haben viel gelernt interessant für Kenner, jetzt musst du einen Mannschaftskapitän wählen.

Die Spieler wählen einen Mannschaftskapitän.

Veden: Die Regeln unserer Spiele sind wie folgt: Kenner wählen eine Frage, indem sie den Kreisel drehen. Es wird eine Minute gegeben, um über die Frage nachzudenken und zu diskutieren, dann gibt der Kapitän oder einer der Spieler eine Antwort. Bei Schwierigkeiten können Kenner die Hilfe des Publikums in Anspruch nehmen. Ich bitte den Kapitän, den Kreisel zu drehen.

"Wildes Pferd" von der Übertragung).

Veden: Ich kündige die 1. Runde an.

Aufmerksamkeit für den Bildschirm unter dieser Nummer ist eine Frage des Leiters der Kinder Garten: „Welche Formen der Arbeit an der Formation informativ - Sprachentwicklung Kinder Sie verwenden, wenn Sie mit arbeiten Lehrer, Kinder und Eltern im Kindergarten? Sie haben 1 Minute Zeit, um zu diskutieren.

Richtige Antwort

Ausgezeichnete Score-Kenner 1 :0 zu Ihren Gunsten.

(Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Veden: 2. Runde.

Der Logopäde spielt also gegen die Experten.

Lehrer Logopädin: Sehr geehrte Experten, es ist bekannt, dass das Vorschulalter eine Zeit der aktiven Assimilation eines Kindes ist gesprochene Sprache, Bildung u Entwicklung alle Bestandteile der Sprache (phonetisch, lexikalisch, grammatikalisch).

Frage: Was sind die Hauptaufgaben Entwicklung Rede im Kindergarten?

Diskussion der Frage, Experten geben die Antwort.

Veden: Beachtung! Richtige Antwort.

Sprachtherapeut: Die wichtigsten Aufgaben Entwicklung Sprache in der frühen Kindheit ist ein:

SONDERN). Erziehung Klangkultur Rede;

B). Anreicherung und Aktivierung des Wörterbuchs;

BEIM). Bildung der grammatikalischen Struktur der Sprache;

G). Kohärentes Sprachtraining.

Konto 2:0 zugunsten der Kenner.

Veden: Während sich das Team ausruht, ist ein Blitz ein Turnier für Zuschauer. Basierend auf den Ergebnissen von zwei Blitzturnieren wird der beste Spieler aus dem Publikum ausgewählt.

Blitz ist ein Spiel. "Scherz und Ernst"

Die Regeln sind einfach: Beantworten Sie schnell die gestellten Fragen, nachdem Sie Ihre Hand gehoben haben. Fragen für Blitz - Spiele.

An welchem ​​Stein der Wissenschaft nagen Schüler? (Granit)

Wo kommt der Zug an? (Der Bahnhof)

Welche Frauenname geholfen Sowjetische Soldaten im Krieg mit den Nazis? (Katyuscha)

In welchem ​​Land wurde die Ampel erfunden? (In England, 1868)

Wie heißt das Vorschulprogramm? Hauptidee was darin liegt, dass jedes Lebensjahr eines Kindes entscheidend für die Bildung bestimmter seelischer Neubildungen ist? (Regenbogen)

Welche Zeichentrickfigur reiste um die Welt? (Hauptmann Vrungel)

Wem gehören die Worte: "Um ein Kind großzuziehen, muss man es kennen, um es zu kennen, muss man es beobachten, um es zu beobachten, muss man ihm Freiheit geben"? (M. Montessori). Hinweise: War mit Jean Piaget befreundet; Namen davon Lehrer benannte Methode, Zentren und Kindergärten.

Wie heißt eines der dramatischen Genres, das das Lustige und Unpassende im Leben widerspiegelt? (Komödie)

Nennen Sie den autodidaktischen Meister von Nischni Nowgorod, der das Teleskop, die Uhr und das Mikroskop geschaffen hat. Alexander Wassiljewitsch Suworow sprach über ihn m: „Dieser Mann hat so viel Intelligenz! Er wird auch einen Teppich für uns erfinden - ein Flugzeug! (Iwan Petrowitsch Kulibin, 1735-1818)

Nennen Sie den Dichter, dem es gehört die Wörter: "Sogar kleines Kind, die nicht lesen kann, bittet erst nach dem Ausziehen der Windeln darum, das Buch zu zeigen.

(S. Michalkow)

Wie heißt das Programm, dessen Zweck ist - Entwicklung Erfindergeist, schöpferische Vorstellungskraft, dialektisches Denken? (TRIZ)

Veden: 3. Runde. Machen wir uns jetzt an die Arbeit.

(Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Veden: In dieser Runde spielt der Lehrer der kalmückischen Sprache gegen die Experten.

Frage: Liebe Experten, wie viele Buchstaben des Kalmückischen Alphabets benötigen Sie, um aus 3 vorgeschlagenen Optionen die richtige Antwort auszuwählen?

4. Runde. (Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Diese Zahl ist eine Überraschung. (Musikklänge werden von der Blackbox hereingebracht).

Veden: Beachtung! Schwarze Box!

Veden: Es gibt 2 verschiedene Artikel in der Black Box, und die Kenner müssen 2 Fragen beantworten. Für jede Frage haben Sie 1 Minute Bedenkzeit. Für jede richtige Antwort erhalten Experten einen Punkt.

Achtung Ruhe in Halle 1 Frage.

Zuvor war dieser Gegenstand Blei. Das Problem ist, dass er sich die Hände schmutzig gemacht hat. Es hat eine Phase der Erneuerung und Verfeinerung durchlaufen. Sie werden jetzt von Erwachsenen und Kindern verwendet. Was ist in der Blackbox? (Eine Minute zum Nachdenken). Musik erklingt. Experten beantworten die Frage.

2 Frage. BEIM primitive Zeiten Leute haben noch nie von diesem Thema gehört. Dann kam ihnen eine Eisenplatte namens Zunder zu Hilfe. In den 80er Jahren war es das billigste Produkt in den Geschäften.

Was ist in der Blackbox? (Eine Minute zum Nachdenken).

Musik erklingt. Experten beantworten die Frage.

Veden: Beachtung! Öffnen wir die Blackbox. Die schwarze Schachtel enthält Streichhölzer und einen Bleistift.

Anzahl wird 4: 0 bzw 3 : 1

(Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

5. Runde. Veden: In dieser Runde wird gegen Kenner gespielt Lehrer - Psychologe.

"Liebe Experten, entschlüsseln Sie die mysteriöse Botschaft".

Punktzahl 5: 0 bzw 3 : 2

Fiskultminutka. "FÜR AUGEN"

6 - Runde. (Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Veden: Der stellvertretende Leiter des VMP spielt also gegen die Experten.

Kunst. Erzieher: Liebe Experten! Unsere Sprache wird bereichert "Redewendungen" Zitate aus berühmten Werken. Mein Frage: Antworten Sie, wem diese Wörter gehören.

1. Glückliche Stunden werden nicht eingehalten. (Griboedow)

2. Ja, es gab Menschen in unserer Zeit. (Lermontow)

3. Mann – das klingt stolz. (Bitter)

4. Worüber lachst du? Lachen Sie über sich selbst, meine Herren! (Gogol)

5. Man kann Russland nicht mit dem Verstand verstehen, man kann es nicht mit einem gemeinsamen Maßstab messen. (Tjutschew)

6. Und der ewige Kampf! Ruhe nur in unseren Träumen. (Block)

(Eine Diskussionsminute, die Antwort von Experten).

Veden: Beachtung! Richtige Antwort. Überprüfen 6 : 0 bzw 3 : 3

Musikalische Pause. (Fernsehmusik spielt)

Das Lied wird vom Musikdirektor aufgeführt.

(für 1 min. Wenn sie die Antworten auf die Frage nicht kennen, man sagt: "Weiter")

Was ist das kleinste Längenmaß? (mm.)

Ein Maß für Flüssigkeiten. (Liter)

Was muss getan werden, um um zu erhöhen? (falten)

Was ist schwerer als 1 kg Wasser oder 1 kg Eisen? (Dasselbe)

Welches Wort hat 5 Buchstaben "Ö" (Wieder)

Wie viele Jahre lebte der alte Mann ganz am Anfang bei seiner alten Frau? blaues meer? (33)

Wann Gibt es eine Person in einem Raum ohne Kopf? (Wann er schaut aus dem fenster

Was wird aus der Ziege Wenn ist sie 7 jahre alt? (Der achte wird gehen)

Welche Noten können Entfernungen messen? (mi la)

Der Hase zog 8 Karotten aus und aß alle bis auf 5. Wie viele Karotten sind noch übrig? (5)

Ich trage sie seit Jahren und kenne die Anzahl nicht. (Haar)

Bist du im Wasser geschwommen, aber bist du trocken geblieben? (Gans)

Was sollte getan werden, um c. zu reduzieren? (Teilen)

Selbstfahrende Waffe Emelya (Backen)

Wie viele Buchstaben braucht man, um einen großen Heuhaufen zu machen? (Stapel)

Eine Schlussfolgerung, die der Student auswendig kennt. (Regel)

Zitrus mit sechs Nullen (Zitrone)

Was ist am meisten kurzer Monat pro Jahr (Kann)

Die kälteste und grausamste Heldin des Märchens (Die Schneekönigin)

An welcher Stelle läuft der Hase in den Wald (Zur Mitte. Dann rennt er aus dem Wald.)

Können elefanten schwimmen (Ja)

Warum schwimmt die Gans? (vom Ufer)

Weiße Heimat? (Wald)

Weich gekochtes Ei wird 3 Minuten gekocht. Wie lange dauert es, 5 Eier zu kochen? (3 Minuten.)

Von welchen Utensilien darf nicht gegessen werden? (Von leer)

Wenn um 12 Uhr Es regnet einen Tag, können wir in 12 Stunden mit sonnigem Wetter rechnen? (Nein, es wird Mitternacht)

Wie sieht ein halber Apfel aus? (Zur anderen Hälfte)

Däumelinchens offizieller Verlobter (Elf)

Der Besitzer des Glasschuhs (Aschenputtel)

7. Runde. (Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Veden: Die Mutter einer Schülerin unseres Kindergartens spielt gegen Experten.

Frage. Liebe Experten! Mein Kind besucht die Kindergartenvorbereitungsgruppe. Ich möchte wissen, welche Anforderungen an die Rede von Kindergartenabsolventen gestellt werden?

(Eine Minute zum Nachdenken, Experten beantworten die Frage).

Veden: Beachtung! Richtige Antwort.

Zur Rede eines Kindergartenabsolventen wird laut Programm Folgendes präsentiert Bedarf:

Eigentum Literarische Normen und die Regeln der Muttersprache;

Beherrschung des Vokabulars, der Grammatik und der Phonetik, wenn man seine Gedanken ausdrückt und jede Art von Aussage verfasst;

- Entwicklung einer Kommunikationskultur;

Fähigkeit, mit Erwachsenen und Gleichaltrigen zu interagieren (Fähigkeit zuzuhören, eine Idee auszudrücken);

Kenntnis von Regeln und Vorschriften Sprachetikette die Fähigkeit, sie je nach Situation zu verwenden;

Elementare Alphabetisierung.

Anzahl wird 7: 0

8. Runde. (Der Kreisel dreht sich, Musik ertönt "Wildes Pferd" von der Übertragung).

Zusätzliche Runde. Blitzturnier für Kenner. "Lernen durch Anzeige".

Zusammenfassend Spiele. (Musik ist der Sieg der Kenner)

Veden: Liebe Experten! Sie haben hervorragende Arbeit geleistet. Ich hoffe, dass das vorgeschlagene Thema war interessant und die Informationen, die Sie heute erhalten haben, werden für Sie nützlich sein. Vielen Dank an alle Teilnehmer Spiele. Und nun die angenehmste Belohnung für Genießer.

(Musik klingt nach lohnenden Kennern.)