Životinje i njihovo stanište. Staništa životinja Životinja koja živi u svim staništima

Pojam životinja uključuje sveukupnost svih višećelijskih, eukariotskih organizama Životinjskog carstva koji žive na našoj planeti. Životinjski svijet uključuje i divlje jedinke i pripitomljene. Čovjek je također u prirodnoj taksonomiji faune.

Životinje se mogu podijeliti na i . Kičmenjaci imaju pršljen ili pršljen, a njihov broj je manji od 3% svih opisanih vrsta faune. Uključuju: ribe, vodozemce, gmizavce, ptice i sisare. Ostale životinje su beskičmenjaci, za koje je karakteristično odsustvo kičme. Tu spadaju: školjke (dagnje, ostrige, hobotnice, lignje, puževi); člankonošci (stonoge, insekti, pauci, škorpioni, rakovi, jastozi, škampi); prstenovano ( kišne gliste, pijavice), nematode, plosnate gliste (pantljave), cnidarije (meduze, morske anemone, koralji), ctenofore i spužve. Proučavanje životinja je nauka tzv.

Evolucija životinjskog svijeta

Evolucija životinja se definira kao: postupni proces kojim živi organizam postaje složeniji (promjenjuje se u složeniji ili bolji oblik) kao odgovor na. Teorija evolucije životinja trenutno je najpopularniji koncept kako životinjski svijet dostigla svoje trenutno stanje.

Zapravo, evolucija životinja je praćena mnogim kontradikcijama i ima nekoliko važnih komponenti: prirodnu selekciju, makroevoluciju i mikroevoluciju.

Prirodna selekcija je mehanizam koji pokreće evoluciju. Prisiljava životinje da se prilagode promjenama. okruženje. Neki dokazi prirodne selekcije viđeni su u prirodi svijeta, ali ne u mjeri koja bi promijenila vrstu na bilo koji smislen način. Svaki genetska mutacija, koje je nauka primijetila, uključujući promjene u obliku ili funkciji organizma, dovela je do smanjenja kondicije u određenim uvjetima ili čak do smrti. To znači da je ekosistem podložan brzim promjenama, jer organizmi koji se ne mogu prilagoditi obično umiru.

Niko ne dovodi u pitanje postojanje mikroevolucije. Poznato je da su vukovi, kojoti, dingoi, šakali, lisice i stotine različitih rasa pasa imali zajedničkog pretka. Ovo su varijacije razne vrste unutar iste pseće porodice, a ne uzlaznom evolucijom od jednostavnog do složen organizam kao što sugerira Darwinova evolucijska teorija. Promjena je uvijek u silaznom trendu i ograničena je genetskim kodom (psima ne rastu krila niti uče da lete). Ne dodaje se nova genetska informacija, ona se uvijek gubi: izvorni predak kanida imao je sve karakteristike različitih potomaka, dok su sami potomci izgubili isti potencijal. Kanidi su se podijelili na mnoge vrste, koje su zauzvrat postale izolirani genski fondovi.

Dok je mikroevolucija dobro promatrana i dokumentirana, makroevolucija je vrlo kontroverzna. Makroevolucija je prijelaz s jedne vrste životinja na drugu. Uključuje velike ili važne promjene u osnovnim funkcijama tijela. To se ne može dogoditi tokom života jednog organizma, već je rezultat niza genetskih mutacija. Svaka genetska mutacija povezana s oblikom ili funkcijom uočena u laboratorijama bila je ili fatalna (obogaćujuća) ili se samopovratila. Makroevolucija je evolutivno objašnjenje kako su milijarde vrsta nastale. različite vrste na Zemlji, varijacije od jedne vrste do druge.

Evolucija kao osnovni mehanizam biologije ima neke ozbiljne nedostatke. Velika većina životinja prisiljena je da pati, a ne da ima koristi od mutacija. Ravnoteža kopnenih ekosistema, uključujući odnose između životinjskih vrsta, gotovo je nemoguće objasniti u stalno promjenljivom pogledu na evoluciju. U stvari, evolucija se ne razlikuje od drugih filozofskih ili religijskih mišljenja o porijeklu života. To može biti potkrijepljeno nekim činjenicama, a opovrgnuto drugim. Postoje praznine u teoriji koje se popunjavaju "pretpostavkama".

Karakteristične karakteristike životinja

Fauna ima nekoliko karakteristika koje razlikuju njene predstavnike od ostalih živih bića. Životinje su eukariotske i višećelijske, što ih razlikuje od bakterija i većine protozoa. Oni su heterotrofi: u pravilu se varenje hrane odvija u gastrointestinalnog trakta, a ova karakteristika se ne nalazi u biljkama i algama. Osim toga, razlikuju se od biljaka, algi i gljiva po tome što nemaju čvrste stanične stijenke. Sve životinje su pokretne, barem za određene fazeživot. Kod većine vrsta, embriji prolaze kroz stadijum blastule, koji je jedinstven za životinje.

multicelularnost

Životinje su, po definiciji, višećelijska bića, iako broj ćelija uvelike varira među vrstama. (Na primjer, okrugli crv Caenorhabditis elegans, koji se široko koristi u biološkim eksperimentima, sastoji se od tačno 1031 ćelije, ni više ni manje, dok se osoba sastoji od triliona ćelija). Međutim, važno je razumjeti da životinje nisu jedini višećelijski organizmi; ova karakteristika se također nalazi u biljkama, gljivama, pa čak i nekim vrstama algi.

Struktura eukariotske ćelije

Možda najvažnija podjela u istoriji života na Zemlji je razlika između i ćelija. Prokariotski organizmi nemaju stanične jezgre i bilo koje membranske organele, te su isključivo jednoćelijski; Na primjer, sve bakterije su prokarioti. Nasuprot tome, eukariotske stanice imaju dobro definirana jezgra i unutrašnje organele (kao što su mitohondrije) i sposobne su da se grupišu kako bi formirale višećelijske organizme. Iako su sve životinje eukarioti, nisu svi eukarioti životinje: ova izuzetno raznolika grupa uključuje i male morske.

Specialized Fabrics

Jedna od najznačajnijih karakteristika životinja je njihova specijalizovana tkiva. Uključuju: nervno, vezivno, mišićno i epitelno tkivo. Napredniji organizmi pokazuju još specifičnije nivoe diferencijacije; na primjer, različiti organi našeg tijela sastoje se od ćelija jetre, ćelija gušterače i desetina drugih vrsta. (Izuzetak su spužve, koje su tehnički životinje, ali imaju malo ili nimalo diferenciranih stanica.)

seksualna reprodukcija

Većina životinja sudjeluje u seksualnoj reprodukciji: dvije jedinke imaju određeni skup genetski određenih osobina (određivanje spola), zahvaljujući kojima jedinke kombinuju svoje genetske informacije i proizvode potomstvo koje nosi DNK oba roditelja. (Upozorenje o izuzetku: postoje životinje, uključujući neke vrste morskih pasa, koje se razmnožavaju aseksualno.) Prednosti seksualne reprodukcije su ogromne sa evolucijskog stanovišta: sposobnost testiranja različitih kombinacija genoma omogućava životinjama da se brzo prilagode novim, i stoga postoji povreda konkurencije sa aseksualnim organizmima. Opet, seksualna reprodukcija nije ograničena na životinje: ovaj način se također nalazi u razne biljke, gljivice, pa čak i neke vrlo obećavajuće bakterije!

Faza razvoja blastule

Kada se muška sperma sretne sa ženskim jajnim ćelijama, rezultat je pojedinačna ćelija zove se zigota; nakon što zigota prođe kroz nekoliko krugova podjele, počinje faza morule. Samo prave životinje preživljavaju sljedeću fazu: formiranje blastule, kada se pojavi šuplja lopta od nekoliko ćelija koja okružuje unutrašnju šupljinu tekućine. Kada su ćelije zatvorene u blastuli, počinju da se diferenciraju u različite vrste specijalizovanih tkiva, kao što je gore opisano.

Pokretljivost (sposobnost kretanja)

Ribe plivaju, ptice lete, psi trče, puževi i zmije puze - sve životinje su sposobne da se kreću u nekoj fazi svog života. životni ciklus. Ova evolucijska inovacija omogućava životinjama da lakše osvajaju nove ekološke niše, jure plijen i izbjegavaju grabežljivce. (Da, neke životinje, kao što su spužve i koralji, praktički su nepokretne kada su potpuno odrasle, ali njihove ličinke se mogu kretati prije nego što se ukorijene morsko dno.) Ovo je jedan od ključne karakteristike, koji

Heterotrofija (sposobnost apsorpcije hrane)

Sva živa bića trebaju organski ugljenik za funkcionisanje osnovnih životnih procesa, uključujući rast, razvoj i reprodukciju. Postoje dva načina za dobivanje ugljika: iz okoline (u obliku ugljičnog dioksida, slobodno dostupnog plina u atmosferi) ili konzumiranjem drugih organizama bogatih ugljikom. Živi organizmi koji dobijaju ugljenik iz okoline, kao što su biljke, nazivaju se , dok životinje dobijaju ugljenik apsorbujući druge žive organizme i nazivaju se heterotrofi. Međutim, predstavnici faune nisu jedini heterotrofi na svijetu, oni uključuju: sve gljive, mnoge, pa čak i neke biljke, barem djelomično.

Savršen nervni sistem

Jeste li ikada vidjeli žbun magnolije s očima ili gljivu koja govori? Od svih organizama na Zemlji, samo su sisari dovoljno napredni da posjeduju više ili manje akutna osjetila, uključujući vid, sluh, okus, miris, ravnotežu i dodir (da ne spominjemo eholokaciju delfina i slepi miševi ili sposobnost određenih riba i ajkula da osjete magnetske impulse u vodi koristeći svoje "bočne linije"). Ova osjetila, naravno, podrazumijevaju postojanje barem rudimentarnog nervnog sistema (kao kod insekata i morskih zvijezda), a kod najnaprednijih životinja, potpuno razvijen mozak - možda jedna od ključnih osobina koje životinje zaista izdvajaju od ostalih. .

Dimenzije i stanište

Životinje dolaze u raznim veličinama, od mikroskopskih, kao što je plankton, do gigantskih, kao npr. plavi kit. Oni naseljavaju gotovo svako stanište na planeti od polova do tropskih krajeva i od planinskih vrhova do dubokih i tamnih okeanskih voda.

Klasifikacija životinjskog svijeta

Da bismo razumjeli kako su svi živi organizmi međusobno povezani, organizirani su u različite grupe. Što više osobina dijeli grupa životinja, to je specifičnija. Životinjama se daju naučna imena kako bi ih ljudi širom svijeta mogli identificirati, bez obzira koji jezik govore (ova imena su tradicionalno predstavljena na latinskom).

Kraljevstvo

Svi živi organizmi su prvo smješteni u različita kraljevstva. Postoji pet različitih kraljevstava za klasifikaciju života na Zemlji: životinje, biljke, gljive, bakterije i protisti (jednoćelijski organizmi).

Tip

Životinjsko carstvo je podijeljeno u 40 malih grupa poznatih kao phyla. Ovdje su životinje grupirane prema njihovim glavnim karakteristikama. Svaka životinja obično spada u jednu od različitih vrsta, koje uključuju:

• (Chordata);
• (Arthropoda);
• (Mollusca);
• (Echinodermata);
• (Cnidaria);
• (Annelida):
• (Porifera) itd.

Klasa

Tip se zatim dijeli na još manje grupe poznate kao klase. Na primjer, vrsta hordata ( Chordata), podtip kralježnjaka ( Vertebrata) se dijeli na: sisare ( sisara), zračne peraje ribe ( Actinopterygii), hrskavične ribe ( Chondrichthyes), ptice ( Aves), vodozemci ili vodozemci ( Amphibia), gmazovi ili gmizavci ( Reptilia) itd.

Odred

Svaki razred je ponovo podijeljen na velike grupe zvani odredi. klasa sisara ( sisara) se dijeli na različite odjele uključujući: grabežljivce ( Carnivora), primati ( Primate), artiodaktili ( Artiodactyla), glodari ( Rodentia) itd.

Porodica

Unutar svakog reda postoje različite porodice životinja koje dijele vrlo slične osobine. Na primjer, odred se raspada na porodice koje uključuju: mačke ( Felidae), kanidi ( Canidae), medvjedast ( Ursidae), kuna ( Mustelidae) itd.

Rod

Svaka porodica životinja se zatim dijeli u male grupe poznate kao rodovi. Svaki rod sadrži životinje koje dijele vrlo slične osobine i usko su povezane. Na primjer, ( Felidae) uključuje rodove kao što su: mačke ( Felis) (uključujući domaće mačke); panteri ( Panthera) ( , i ); pume ( Puma) (jaguarundi i pume) itd.

Pogled

Svaka pojedinačna vrsta u rodu je nazvana po svojim individualnim osobinama i karakteristikama. Imena životinja koriste se na latinskom tako da se mogu razumjeti u cijelom svijetu i sastoje se od dvije riječi. Prva riječ u imenu životinje bila bi rod, a druga specifična vrsta.

Primjer - Tigar

• Kraljevstvo: Životinje ( Animalia);
• Vrsta: hordati ( Chordata);
• Klasa: sisari ( sisara);
• Sastav: Predators ( Carnivora);
• Porodica: mačji ( Felidae);
• Rod: Panteri ( Panthera);
• Vrsta: tigar ( Panthera tigris).

Koliko vrsta životinja postoji na Zemlji?

Naša planeta je postala dom ogromnog broja predstavnika faune. Ipak, prilično je teško precizno procijeniti broj životinja. To je zbog činjenice da sve grupe životinja nisu dobile dovoljno pažnje. Na primjer, ptice su grupa koja se najviše proučava, dok se nematode smatraju slabo shvaćenim. Veličina jedinki i stanište također utiču na mogućnost detaljnog proučavanja.

Prema istraživačima, na svijetu postoji od 3 do 30 miliona vrsta životinja, dok su oko 97% beskičmenjaci (najviše velika grupa Beskičmenjaci su insekti), a 3% su kičmenjaci (od kojih su najpoznatiji sisari, vodozemci, gmizavci, ribe i ptice).

Životinjski svijet kontinenata

Životinje Australije

Australija je postala dom za oko 10% biodiverziteta naše planete, što je čini jednom od najbogatijih zemalja na svijetu, kako u pogledu faune. Gotovo 80% životinja na kopnu je endemsko, što znači da se ne nalaze nigdje drugdje u svijetu.

Azijske životinje

crni tapir

Azija je najviše večina svjetlost nad područjem u kojem se susreću različite prirodne zone - od vrućih pustinja do surovih. Evo ih raznim uslovima za stanište različitih vrsta životinja, međutim, sa strane čovječanstva su pod ozbiljnom prijetnjom.

Životinje Antarktika

carski pingvin

Antarktik je najhladniji i najnegostoljubiviji dio svijeta. Međutim, čak i ovdje možete sresti predstavnike životinjskog svijeta, koji su u većini slučajeva migratorni, jer su uvjeti za život tijekom cijele godine ovdje teški.

Životinje Afrike

Afrički slon

Veliki kontinent kroz koji prolazi ekvator. Ima uticaj na raznovrsnost i faunu. Na kopnu se mogu naći mnoge endemske vrste sisara, gmizavaca, vodozemaca, ptica i beskičmenjaka.

Životinje Evrope

Mrki medvjed

Fauna Evrope nije tako bogata kao u drugim dijelovima svijeta. To je zbog činjenice da se veći dio kopna nalazi u umjerenoj klimatskoj zoni, što ne doprinosi značajnoj biološkoj raznolikosti.

Životinje Sjeverne Amerike

Armadilo sa devet traka

Kontinent Sjeverna Amerika nalazi se u sjevernom dijelu zapadne hemisfere. Fauna kopna, poput njegove, ima značajnu sličnost s Evropom. Ipak, postoje određene razlike i karakteristike životinjskog svijeta. sjeverna amerika, karakterizira faunu Materke.

Životinje Južne Amerike

gigantski mravojed

Životinjski svijet južna amerika obuhvata stotine hiljada vrsta. To je zbog činjenice da kopno ima različite prirodne i klimatske zone - od glečera do pustinja. Mnogi predstavnici faune kontinenta su endemični i ne nalaze se nigdje drugdje u svijetu.

Uloga životinjskog svijeta

Značaj faune u ljudskom životu i prirodi je zaista ogroman. Teško je zamisliti svijet bez životinja. Od pasa i mačaka do pčela i leptira, životinjsko carstvo uključuje milione jedinki. Čak i ljudi pripadaju ovoj grupi. Život svakog živog bića zavisi od nekih faktora, a budući da životinje čine tako veliku grupu, čini se da je njihov značaj neprocenjiv.

Ekološki značaj

Svaki oblik života igra važnu ulogu na Zemlji. Na primjer, mesožderi su prirodnim putem borba protiv populacije biljojeda u i. Da nije bilo grabežljivaca, tada bi populacija ovih artiodaktila mogla narasti tako snažno da bi uništili značajnu površinu ​šuma i travnjaka u pokušaju da se prehrane. Na isti način, čistači čiste zemlju od raspadnutih leševa.

Ekonomski značaj

Svilena buba pripada tipu člankonožaca iz životinjskog carstva. Svila od svilene bube (iu nekim slučajevima umjetna vlakna) podržava industriju svile, čija godišnja komercijalna vrijednost iznosi 200-500 miliona dolara. Industrija mlijeka, vune, kože i ribe ne samo da zapošljavaju milione ljudi, već i zadovoljavaju brojne ljudske potrebe.

Nutritivna vrijednost

Meso je važan izvor proteina, koji su gradivni blokovi naših ćelija. Kravlje mleko Važan je izvor proteina, ugljenih hidrata, masti, vitamina i minerala kao što su kalcijum, kalijum i magnezijum. Med, koji proizvode pčele, ima ne samo prijatan ukus, već i visoku nutritivnu vrednost. Sadrži 80% ugljikohidrata, manje od 20% vode, a ostatak čine vitamini, minerali i elementi u tragovima.

Oprašivači

Pčele, slepi miševi i ptice su važni oprašivači odgovorni za oprašivanje oko 35% usjeva koji čovječanstvu daju hranu. Bez ovih oprašivača, svjetska populacija bi se suočila s akutnom nestašicom hrane.

Druge upotrebe

Medicinska istraživanja su jedno područje u kojem životinje igraju važnu ulogu. Psi, majmuni i miševi korišteni su kao životinjski modeli za otkrivanje inzulina, poliomijelitisa i vakcina protiv bjesnila. Kozmetika se također testira na određenim životinjama prije nego što se pusti na tržište. Ova upotreba životinja u istraživanju može izgledati okrutno. Ipak, životinje su igrale važnu ulogu u razvoju lijekova i tretmana za ljude, a poduzimaju se koraci da se zaustavi namjerna okrutnost prema našoj manjoj braći. Neke životinje se ponašaju i kao pratioci osobama sa invaliditetom. Psi su na vrhu liste uslužnih životinja za slijepe, starije i osobe s tjelesnim invaliditetom.

Zaštita životinja

Životinje u opasnosti

Prije otprilike 100 godina veći dio planete su naseljavale životinje koje uopće nisu imale kontakt s ljudima. Međutim, razvojem tehnologije i sve većom potrebom za stvarima kao što je drvo, oni su usadili činjenicu da trenutno postoji nekoliko područja na svijetu koja su nedostupna ljudima. Zbog širenja ljudske populacije, nestaju i prirodna staništa mnogih životinja i samih predstavnika. divlje životinje. Ovaj problem ima razorne posljedice i mnoge vrste faune su prisiljene da se oslone na pomoć ljudi kako bi preživjele. Unošenje određenih vrsta životinja u udaljena područja od strane ljudi ima ogroman utjecaj na okoliš. U mnogim dijelovima svijeta, uvođenje domaćih životinja kao što su mačke, psi i koze štetno djeluje na lokalnu floru i faunu.

IUCN Crvena lista

Međunarodnu uniju za očuvanje prirode i prirodnih resursa (IUCN) osnovale su UN 1940-ih da bi pratile stanje svih živih organizama na Zemlji. Dio njegovog posla je sastavljanje Crvene liste ugroženih vrsta, koja se oslanja na informacije hiljada naučnika iz cijelog svijeta. Danas, Crvena lista pokazuje da se ugrožene vrste često nalaze u istom kutku svijeta. Okruzi Jugoistočna Azija, Istočna Afrika i Južna Amerika je najviše stradala zbog nekontrolisanog što je dovelo do smanjenja stanovništva brojne vrste fauna.

Zaštita životinja

Mnoge vrste životinja širom svijeta se žestoko love i love. Vlade se ohrabruju da učestvuju u kampanjama za zabranu lova na određene vrste. Duge lebdeće mreže korišćene su za masovni ribolov na otvorenom okeanu, ali su dovele do smrti mnogih drugih životinja, uključujući morske kornjače, kitovi, foke i delfini. Kako bi spriječili da se to dogodi, Ujedinjene nacije su sada zabranile bacanje ovih mreža u okean. Kako bi se ugrožene životinje odvratile od krivolova (obično zbog dijelova tijela), sada postoje zakoni koji zabranjuju trgovinu. Dijelovi tijela ugroženih životinja poput tigrova, Sea Horses itd., koji se nalaze na pijacama tradicionalna medicina, in istočne zemlje mir.

Zaštita staništa

Životinje zavise od njih prirodno okruženje stanište za preživljavanje, uključujući pronalaženje dovoljno hrane i. Najbolji način da se očuva svjetska fauna je zaštita staništa, jer mnoge životinje danas izumiru zbog gubitka staništa, uključujući krčenje šuma u šumama i klimatske promjene koje dovode do topljenja leda u polarnim regijama. Brojna područja džungle, močvara i obalnih područja proglašena su prirodnim rezervatima kako bi se pokušale zaštititi vrste koje tamo žive.

Uzgoj u zatočeništvu

Uzgoj u zatočeništvu može biti efikasan način za obnavljanje ugroženih populacija. Iako uzgoj može biti uspješan, nije Najbolji način sačuvati određene vrste jer to zahtijeva značajne ljudske resurse. Da bi uzgoj bio efikasan, mora se odvijati prirodno, bez direktne pomoći ljudi.

Apel za pomoć životinjama

Jedan od najvećih problema sa očuvanjem je to što je isplativo. Mnogi ljudi nisu zainteresirani da svoj novac doniraju nečemu što ne donosi trenutne rezultate. Međutim, u mnogim dijelovima svijeta, sve više ljudi počinje brinuti o životinji od razne organizacije, međutim, nažalost, nisu sve vrste u stanju izazvati pozitivne emocije, tako da neke faune na kraju dobijaju manje pomoći od drugih.

CITES

Konvencija o međunarodne trgovine vrste divlje životinje Ugrožena flora i flora (CITES) je osnovana radi kontrole kretanja vrsta i njihovih dijelova preko međunarodnih granica. CITES je potpisalo više od 120 zemalja širom svijeta i potpuno zabranjuje trgovinu mnogim životinjama i biljkama.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Živa priroda ne može postojati bez svjetlosti, jer sunčevo zračenje, koji dostiže Zemljinu površinu, praktično je jedini izvor energije za održavanje toplotne ravnoteže planete, stvaranje organska materija fototrofnih organizama biosfere, što u konačnici osigurava formiranje sredine koja može zadovoljiti vitalne potrebe svih živih bića.

Svaka životinja živi u određenom staništu: neke - u vodi, druge - blizu vode, neke - na površini zemlje, druge - prodiru u tlo ili se naseljavaju u pećinama. Stanište uključuje komponente nežive i žive prirode koje na različite načine utiču na život životinje. Neki su im neophodni, bez njih životinja ne može živjeti i razmnožavati svoju vrstu, drugi su štetni, treći su ravnodušni. Glavne komponente staništa, odnosno uslovi postojanja, bez kojih životinja ne može i koji na nju uvijek utiču u procesu života. To su hrana, voda, vazduh, temperatura okoline, smeštaj, drugi organizmi.

Hrana daje životinji supstance neophodne za njen rast i razvoj, i energiju za sprovođenje životnih procesa u ćelijama, tkivima, organima, sistemima organa, u celom telu. Voda je osnova unutrašnje okruženje tijela u kojem se odvija metabolizam. Istovremeno, voda je stanište velikog broja vrsta riba, sisara, člankonožaca, mekušaca, protozoa i drugih životinja. Zrak je neophodan da bi životinje mogle disati. Kada se kisik potroši, tvari koje su ušle u tijelo u obliku hrane oksidiraju se oslobađanjem energije, a ugljični dioksid se uklanja iz tijela životinje. Vodene životinje apsorbiraju kisik otopljen u vodi. Istovremeno, mnoge vrste ptica, insekata i drugih organizama koriste zračno okruženje za kretanje u njemu, ovladavajući prizemnim prostorom. Uz hranu, vodu i zrak, životinja prima tvari neophodne za njen život. Temperatura okoline je njeno toplotno stanje, koje pogoduje ili ne pogoduje životu životinje, aktivirajući ili narušavajući metabolizam u telu.

Svjetlo je potrebno za orijentaciju većine životinja u prostoru. Zbog konstantnosti izlazaka i zalazaka sunca, varijabilnost svetlosni režim tokom dana, u drugačije vrijeme godine i zavisno od toga geografsko zoniranje svjetlost svakako korigira ritam života životinja, utječući na njihov dnevne aktivnosti, stimulišući sezonske pojave u njihovom životu.

Stan - rupa, gnijezdo, jazbina, udubina, pećina. Životinje privremeno ili trajno koriste ova mjesta za odmor, spavanje, razmnožavanje, zaklon od neprijatelja i lošeg vremena. Stan je i prostor koji se koristi kao stambeni prostor. To može biti život jedne životinje, cijele porodice ili grupe. Ovo je stanište koje može biti višeslojna šuma ili otvoreno polje na kojem se uzgaja kultivisane biljke ili ograničeno jezero, ili beskrajne dubine okeana.

Konačno, u uslove postojanja spadaju i drugi organizmi – životinje i biljke koje žive uz životinju, sa kojima ona svakako dolazi u dodir, bilo prostim naseljavanjem u određeni prostor, bilo putem prehrambenih veza. Reproducirajući svoju vrstu, svaka životinja živi u grupi svojih srodnika, pojedinaca s kojima je povezana roditeljskim, seksualnim i srodničkim odnosima. To se, naravno, ogleda u interakciji sa drugim uslovima postojanja, što je posebno uočljivo kada postoji nedostatak hrane, vode, vazduha i teritorije.

Život životinje bez veze sa okolinom je nemoguć, čak i ako se odvija u ograničenom prostoru tla, u pećini, u prostoriji koju je za životinju umjetno stvorila osoba (u terariju, u akvariju). U isto vrijeme, živeći u okolišu, životinje ga mijenjaju, a samim tim i svoje uvjete postojanja.

Poznavanje svijeta 2. razred.

Tema: Stanište životinja. Adaptacija životinja na životnu sredinu.

Cilj: formiranje i širenje znanja o životinjama i njihovim obeležja.

Zadaci: razvijati kognitivnu i kreativnu aktivnost, kritičko mišljenje,

formiraju koncept staništa životinja,

proširiti i produbiti znanja o raznolikosti uslova životne sredine i staništa životinja,

formirati ideju o prilagođavanju životinja okolini,

promovirati samopouzdanje, kolektivizam, pažljiv stav prirodi.

Oprema: interaktivna tabla, kartice zadataka.

Org. momenat.

Odmarao se za promjenu
I zvono ponovo zvoni.
Spremni smo, sto je u redu,
Lekcija počinje.

Danas ćemo u lekciji nastaviti rad na proučavanju životinjskog svijeta. Predlažem da našu lekciju održimo u obliku druženja mladih ljubitelja životinja. Slajd

Kako se zove nauka koja proučava životinje? (zoologija) Kako se zovu ljudi koji proučavaju životinje?

Kako se zove nauka o pticama? Kako se zovu ljudi koji proučavaju ptice?

Šta mladi zoolozi i ornitolozi trebaju znati i umjeti? Slajd

Ažuriranje znanja.

"moždani napad"

Znamo mnogo različitih životinja. Pokušajte pogoditi koje su životinje skrivene u slagalicama.

Rebusi o životinjama. Slajdovi

tiger medvjed

gusjenica krava

U koje grupe se ove životinje mogu podijeliti prema načinu na koji se hrane? Slajd

Zaključak: (svejedi, mesožderi, insekti, biljojedi)

Spojite ove životinje prema načinu na koji jedu. (Rad za tablom)

Koje klase životinja poznajete? (ukrštenica)

Ukrštenica.Slajd

Životinje sa 3 para nogu. Tijelo je podijeljeno na glavu, grudni koš i trbuh. Na tijelu se nalaze zarezi. (insekti)

Morske i slatkovodne životinje, tijelo je prekriveno krljuštima. (riba)

Životinje koje svoje potomke hrane mlijekom. (sisari)

Kod životinja koje žive u vodi i na kopnu koža je gola, često prekrivena sluzom. (vodozemci - vodozemci)

Životinje koje puze po zemlji ili plivaju, tijelo je prekriveno rožnatim krljuštima ili pločama. (gmizavci - gmizavci)

Ime koje klase životinja nije imenovano? (PTICE) Slajd

Navedite karakteristike ovih životinja.

(tijelo je prekriveno perjem, prednji udovi su krila, polažu jaja)

Ključna riječ: srijeda.

Postavljanje cilja.

Pokušajmo odgovoriti na pitanje šta je stanište. Proširićemo i produbiti naše razumijevanje staništa životinja različite klase.

Test: Raznolikost životinja

Zadaci:

Utvrditi nivo znanja učenika o ovoj temi;

Formirati pojam raznolikosti životinjskog svijeta, staništa životinja, važnosti životinja u životu čovjeka i u prirodi.

Glavne grupe životinja:

a) sisari, vodozemci, gmizavci, insekti

b) smuđ, gmizavci, pauci, vodozemci, insekti

c) kišna glista, suri orao, snježni leopard, zvjezdasta jesetra buba - jelen, čaplja

2. Zarezi, 3 sekcije (glava, grudi, stomak), 6 nogu na ...

b) insekti

3. Kojoj grupi pripadaju leptiri, medonosna pčela, jelena buba?

a) vodozemci

b) insekti

c) gmizavci

4. Prepoznatljive karakteristike predstavnici riblje grupe su...

a) krila, perje

5. Drugi naziv slatke vode je ...

a) vodozemci

b) gmizavci

c) nema tačnog odgovora

6. Repi vodozemac je ...

a) žaba

b) daždevnjak

7. Reptili je drugo ime...

a) insekti

b) gmizavci

c) sisari

8. Prepoznatljive karakteristike predstavnika grupe ptica su ...

a) krila, perje

b) zarezi, 3 dijela (glava, škrge, trbuh), 6 nogu

c) ljuske, peraje, škrge, plivačka bešika, bočna linija

Učenje novog gradiva

Udruženja.

Koje asocijacije nastaju kada čujete frazu "STANIŠTE"? Slajd

(šuma, akumulacija, stepa, pustinja, džungla, šumska stepa, tundra, planine, ...)

Pretpostavka.

Šta je "stanište"? Slajd

Potražite odgovore.

Rad u udžbeniku. Čitanje sa bilješkama. Stranica 95 - 96 Slajd.

Refleksija.

Šta ste naučili o staništu životinja?

stanište - prirodno okruženje gdje životinja nalazi povoljne uslove za svoj život i tamo stalno živi. Slajd

Fizminutka."Chunga-Changa"

Staništa organizama

Davno, davno, desila se tako magična priča...
Niko danas ne zna kada je bilo, kako je bilo i da li je bilo... Ali na jednoj od planeta u ogromnom Univerzumu, u galaksiji Mlečni put, dogodilo se čudo. AT ogroman ocean rođena su živa bića. Za razliku od ovih stvorenja neživih tela majke prirode posjedovale su neobične čudesne magijske kvalitete.
- Koja svojstva su ih razlikovala od drugih neživih tijela ?
- Dišu, množe se, imaju razdražljivost, hrane se, odlikuju se izlučivanjem, rastom i razvojem, procesom metabolizma.
Tako je, da, znate ta stvorenja, njihovo ime na toj planeti su živi organizmi. Oni do danas žive na toj bajnoj Planeti, iako su se mnogi promijenili od onih davnih vremena, neki nisu dočekali Sadašnjost, potonuli su u prošlost... Ali i danas ih je mnogo! Mađioničari današnjice vode hroniku vilinska stvorenja, brojanje svakog stvorenja je sveta dužnost magova. A magovi su izbrojali oko 5 miliona vrsta takvih stvorenja! A oni su različiti - i ogromni i mikroskopski, i krzneni i prekriveni perjem, grabežljivi - krvožedni i bezopasni - biljojedi, nepomični i brzo - brzi ...
Toliko da im se ne mogu nabrojati odlični znakovi. A mađioničari su pomislili:
- Zašto su svi živi organizmi različiti? Zašto se razlikuju?

Odgovore učenika sažima nastavnik ili neko od učenika – organizmi su toliko različiti jedni od drugih, jer žive u različitim uslovima.
Pronašli ste i odgovor magova. Naime, životni uslovi utiču na izgled, unutrašnja struktura, karakteristike ponašanja stvorenja. I magovi su podijelili cijelu Planetu u fantastična Kraljevstva - Staništa živih organizama.
Stanište - uslovi koji okružuju organizam. (unos u bilježnicu)
Mađioničari su izbrojali i opisali nekoliko takvih kraljevstava na magičnoj Planeti.(Iz koncepta „staništa“, učenici crtaju strelice i crtaju dijagram u svesci).
Prvo kraljevstvo Vodeno okruženje stanište, drugo - stanište tla, treće - tlo-vazduh., četvrto - organizam.

Postoje 4 staništa: voda, zemlja-vazduh, tlo, organizam. Slajd

Prvi znak svakog kraljevstva je prisustvo svjetlosti.U kom staništu, u kom carstvu svetlosti ima više, u kom manje?

Studentske poruke

Zemaljski život je nastao u vodi. Sve što sada puzi, trči i raste po zemlji, leti iznad zemlje i „kopa“ pod zemljom - sve je to nekada izašlo iz mora. Postepeno su se ribe, ptice i životinje naselile na različitim mjestima. Za sebe su birali šume, drugi su se zakopavali pod zemljom, trećima su se svidjele živopisne livade, planine...

1. Za koja su stanja tipičnavodena sredina?

Prije svega, vodeni okoliš ima nisku prozirnost, često mu nedostaje kisik, malo svjetla i velike dubine- visoki pritisak. Ali, s druge strane, temperatura ovdje fluktuira u manjim intervalima nego u prizemno-zračnom.

2. In zemlja-vazduhokruženje puno kiseonika, dovoljno svetla. Ali vrlo često temperatura znatno varira, posebno u područjima s hladnim zimama, a osim toga često nema dovoljno vlage. Obično to nije dovoljno u pustinjama i stepama. Naravno, stanovnici ove sredine su se prilagodili takvim uslovima.

3. U zemljištu je malo kiseonika, nema svetlosti, često ima previše vode. Ali temperatura je ujednačenija nego na površini. U podzemnom svijetu skrivene od pogleda žive razne životinje - ptice i pčele, jazavci i gliste, kornjače i krastače. Neki, poput krtica, provode gotovo cijeli život u ovom kraljevstvu vječne tame. Drugi koriste jame samo kao privremena skloništa - za sebe ili za svoje potomstvo. Na primjer, ose koje kopaju prave rupe u zemlji u koje polažu jaja i pripremaju hranu za buduće ličinke. Svi ovdje navedeni stanovnici podzemlja mogu se vidjeti. Međutim, najbrojniji organizmi koji bukvalno vrve zemljom toliko su mali da se ne mogu vidjeti bez mikroskopa.

Konsolidacija naučenog.

Grupni rad.

Odabrali ste materijal o životinjama svakog razreda. Sada ćete morati sumirati prikupljeni materijal i pokušati odgovoriti na pitanje kako se životinje vašeg razreda prilagođavaju svom okruženju.

Staništa i staništa životinja

Životne sredine

Imena životinja

Stanište

Prilagođavanja okolini

Ribnjak, rijeka, jezero, more, ocean

zemlja-vazduh

Stabla, šume, stepe itd.

Zemlja

Jame, mravinjaci

Provjera grupnog rada.

Socijalizacija. Učenici predstavljaju svoje projekte.

Refleksija.

Učitelj: Struktura životinja je često toliko u skladu sa njihovim staništima i ponašanjem da izgledŽivotinji se može odrediti gdje živi, ​​kako se kreće, šta jede itd. Sa čime je to povezano?

Predloženi odgovor: Sa prilagodljivošću životinja staništima (boja, oblik tijela, itd.)

Koje adaptacije imaju životinje?

fixtures

Za dah

Za plivanje

Za hranu

Za toplinu

Za maskiranje

Fins

Koža i pluća

Mrežne šape

Repno kormilo

Mrežne šape

Sažimanje.

Zaključak: u prirodi je sve međusobno povezano, svaka vrsta životinja prilagođava se uvjetima okoline.

Svi iznajmljujemo kutak od majke prirode

A krov nad našim glavama je kupola neba!

A cijela velika i stara kuća je krcata stanarima

I u tome se treba snaći, iako smo i sami s brkovima

Ima mnogo različitih ljudi - neki su manji, neki veći,

Ko bira dno u reci, ko bira vodu brže,

Ko voli da ustaje rano, a ko voli da ide kasno,

Znajte kako da pokupite komšiju da se snađete na vrijeme.

Susjedstvo je ponekad teško, zajednica nije prijateljstvo

Nama kao komšijama odgovara onaj koji će doneti više koristi

Ima u čemu uživati ​​s njim.

Drugačiji susjed je opasan, ali općenito je svijet lijep!

Svi oni, čak i oni koji nam izgledaju ružni, strašni, zli, donose veliku korist prirodi. Osim toga, svi su oni živa bića. Zapamtite ovo kada, samo iz zabave, imate želju da ubijete skakavca, ubijete golubicu, bacite kamen na bespomoćnog mačića. Zapamtite da su svi oni brižni roditelji ili voljenu djecu. Čak svirepi grabežljivci postanu ljubazni i nežni prema svojoj djeci

Sve životinje trebaju našu zaštitu. Sve je u prirodi u ravnoteži i samo je čovjek u stanju da razbije tu ravnotežu. Krivom čovjeka nestale su 63 vrste životinja i 94 vrste ptica u proteklih 300 godina. Ljudi su napravili Crvenu knjigu, u kojoj navode sve ugrožene životinje, ali ih nastavljaju ubijati. Dođe viknuti: "Ljudi, zapamtite da ste ljudi! Ne ubijajte životinje i ptice!"

odraz:

Kako ocjenjujete svoj rad na času?

Zadaća . Stranica 95-98, prepričavanje

I na kraju, stavite ruke na grudi (jedna ispod druge), zatvorite oči i pokušajte da pošaljete komadić svoje topline u svoje ruke. Osjećate li da vam ruke postaju toplije? Sada polako pušite u ruke i pošaljite svoju toplinu u Univerzum. Neka naš svijet postane malo bolji od topline naših srca. Lekcija je gotova.

3. razred

TEMA ČASA: Kičmenjaci: ribe, vodozemci, reptili.

CILJ ČASA : Proučite karakteristike (zajedničke karakteristike) svakog razreda

Uporedite ove klase životinja po izgledu, strukturi skeleta, staništu, respiratornim organima, načinu razmnožavanja

Organizujte praćenje akvarijske ribe

OPREMA ZA NASTAVU : Akvarij sa ribama

Individualne kartice za studente

Udžbenik, radna sveska

enciklopedije

Prezentacija na temu

TOKOM NASTAVE:

Organizirajte izložbu .

1. org. momenat. Pripremite djecu za posao./

U prošloj lekciji smo počeli da učimo veliki deo, velika tema: "Različitost životinja".

Objasnite šta znači riječ "fauna"? (životinjski svijet).

Istina je da je fauna veoma raznolika. Trenutno na Zemlji postoji oko 2 miliona vrsta životinja. Rasprostranjeni su po cijeloj zemlji. Najviše insekata na Zemlji, više od milion vrsta.

2. PROVJERA DOMAĆEG ZADAĆA (kreativni rad)

Kod kuće ste završili zadatak u kojem ste morali nacrtati bilo kojeg insekta i ispričati sve o njegovom životu u njegovo ime. (2 osobe), crteži ostalih učenika idu na izložbu.

Hvala momci.

3. AŽURIRANJE ZNANJA.

Dakle, prisjetimo se u koje su grupe podijeljene sve životinje ovisno o broju ćelija? (jednoćelijski i višećelijski). SLAJD 1 (klik). Zašto se životinje nazivaju jednoćelijskim? (tijelo se sastoji od jedne ćelije). Navedite primjer jednoćelijskih životinja (amebe). Koja je razlika između višećelijskih životinja? (tijelo se sastoji od mnogo ćelija). Sjećate se kako su klasificirane višećelijske životinje? (SLAJD 1 (klik) (kičmenjaci i beskičmenjaci). Zašto se životinje nazivaju beskičmenjacima? (bez kičme). Navedite primjere beskičmenjaka (insekti, crvi, rakovi, paukovi). Zašto se životinje nazivaju kičmenjacima? (postoji kičma). Navedite primjere životinja kičmenjaka (ptice, ribe, ------) SLAJD 1 (na klik).

4. Upoznavanje sa nova tema, postavljanje ciljeva.

Danas u lekciji nastavljamo sa upoznavanjem raznolikosti životinja i proučavat ćemo predstavnike 3 klase kralježnjaka. SLAJD 2 (tema lekcije). Pogledaj tablu i reci koji razred već znaš? (riba).

Istina, jedan od predstavnika kralježnjaka su ribe.

U drugom razredu na temu: "Akumulacija i njegovi stanovnici" detaljno smo se upoznali sa ribama, njihovom građom, adaptacijom na vodeno stanište. Šta mislite, na osnovu teme lekcije, koje ćemo ciljeve postaviti danas?

(sjetite se proučavanog materijala o ribama, upoznajte se s predstavnicima drugih klasa kralježnjaka).

5 Organizacija posmatranja riba.

Grupni rad.

Sada se morate sjetiti prethodno proučenog materijala, još jednom promatrati akvarijsku ribu Guppy (akvarij s ribama). U ovoj fazi, vaš rad će se odvijati u grupama. Svaka grupa će imati svoj zadatak. Gledate ribu, savjetujete se i, grupa 1 će nam pričati o organima kretanja riba, grupa 2 - o disajnim organima riba, grupa 3 - o organima vida, grupa 4 - o omotaču tijela ribe. Takođe će sve grupe zapamtiti šta jedu i kako se ribe razmnožavaju. Mali rečnik je obezbeđen da vam pomogne. SLAJD 3.

Provjera grupnog rada.

Dakle, provjeravamo kako se svaka grupa snašla u svom zadatku, dopunjavamo odgovore (1? 2? 3? 4? grupe govore o ribama).

SLAJD 4.

Grupa 1 - peraje i rep

Grupa 2 - škrge

Grupa 3 - bez kapaka, okolna voda vlaži i čisti

Grupa 4 - tijelo je prekriveno kožom, u kojoj se nalaze ljuske, tijelo ribe je klizavo, jer u koži ima mnogo sluzavih žlijezda. Dobro urađeno!

Šta ribe jedu i kako se razmnožavaju? (Ženka se mrijesti u vodu, potom se iz jaja pojavljuju mlade. Ali postoje i živorodne ribe, na primjer ajkula koja rađa ajkule. Ribe se hrane biljnim i životinjskim planktonom. Ali postoje i grabežljivci koji plijene ribu , škampi, crvi). U redu.

6. PONAVLJANJE NAUČENOG MATERIJALA:

Uopštavanje od strane nastavnika gradiva obrađenog u 2. razredu.

Obratimo pažnju na strukturu ribljeg skeleta.

Nastavnik govori o ribi (Skelet ribe sastoji se od lobanje, kičme, parnih (prsnih, trbušnih) i nesparenih (leđne, repne) peraje).

Obratite pažnju na raznolikost riba, ovo je najbrojnija klasa kralježnjaka. Uključuje više od 20 hiljada vrsta. SLAJD 5.

Dakle, hajde da zaključimo zajedno: gdje žive ribe? Od čega je napravljen kostur? Šta je pokrivač tela? Čime ribe dišu? Kako se razmnožavaju?

Popunjavanje tabele u koloni "Ribe": SLAJD 6 (klikom)

Stanište (vodena sredina)

Izgled (pokrivač tijela) (koštane ljuske, aerodinamično tijelo, klizav)

Struktura skeleta (lubanja, kralježnica, uparene i neuparene peraje)

Dišni organi (škrge)

Način razmnožavanja (mrijest)

7. UPOZNAVANJE SA NOVIM MATERIJALOM, izrada plana rada.

Sljedeći predstavnici kičmenjaka su vodozemci i gmizavci. Razmislite koje ciljeve ćemo postaviti u ovoj fazi lekcije? (da se upoznaju sa predstavnicima ovih klasa). U redu. Na tabli vidite plan, SLAJD 7, prema kojem ćemo raditi (stanište, izgled predstavnika vodozemaca i gmizavaca, njihova struktura, respiratorni organi, načini razmnožavanja). Na kraju lekcije imaćemo uporednu tabelu prema kojoj ćemo upoređivati ​​razrede prema zajedničkim karakteristikama i pronaći odlike svakog razreda.

8. RAD SA UDŽBENIKOM, samoupoznavanje sa novim gradivom.

Sada ćete otvoriti udžbenik na stranici 69 ---70

Grupa 1.2 čita članak o vodozemcima, 3.4 - o gmizavcima. Nakon čitanja, trebate li u grupama razgovarati o tome kako su nastala imena ovih razreda?

pregled:

Dakle, provjeravamo vaš rad, 1.2 grupe:

Navedite predstavnike vodozemaca? (________________). Zašto se tako zovu? (odrasli vodozemci često žive na kopnu, ali se razmnožavanje i razvoj odvija u vodi).

Pred vama su neki predstavnici klase. SLAJD 9.

3.4 grupe:

Navedite predstavnike gmizavaca? Zašto se tako zovu? Možda je neko od momaka pogodio? (pri kretanju dodiruju tijelom tlo, puze). Pred vama su neki predstavnici klase. SLAJD 12.

9. Rad sa referentnim materijalima.

RAD U GRUPAMA:

Nastavljamo sa radom u grupama:

1.2 grupa - pokušajte da napravite priču o vodozemcima prema ovom planu na tabli (SLAJD 7)

3, 4 - takođe pokušajte da napravite priču o reptilima prema planu.

Enciklopedije su date da vam pomognu.

PREGLED:

1 grupa odgovara, 2 - dopunjuje odgovore, 3,4 grupe pažljivo slušaju.

10. Rad na novom materijalu priča nastavnika.

Vodozemci (vodozemci) - grupa kopnenih kralježnjaka koji su zadržali blisku vezu s vodenim okolišem. Vodozemci imaju složeniju strukturu od riba. Upoznajmo se sa strukturom vodozemaca na primjeru žabe. SLAJD 10. Tijelo je bez repa. Glava glatko prelazi u tijelo, 2 para udova, petoprsti udovi. Koža je gola, prekrivena sluzom kožnih žlijezda. Sluz štiti kožu od brzog isušivanja i ima baktericidnu ulogu. Oči su velike, pokretni kapci štite od začepljenja oka, suzne žlijezde vlaže oči i ispiru čestice prašine. Vanjska struktura žabe kombinira karakteristike vodenih i kopnenih životinja. Gola koža bogata žlijezdama mrežaste noge, izbuljene oči su karakteristične za vodene kičmenjake. Parni udovi s pet prstiju, oči s pokretnim kapcima i suznim žlijezdama, bubne opne odlike su kopnenih kralježnjaka. Punoglavci imaju funkcionalne škrge, odrasle žabe dišu plućima. Oplodnja je vanjska, oplođena jaja su pričvršćena za vodene biljke ili plutaju u vodi. Zima se provodi u bunilu. Hrane se insektima, paucima, puževima. SLAJD 8. SLAJD 11 (triton). To je vodena životinja koja zimuje na kopnu. Ženka polaže jaja na vodene biljke tako da su umotane u list. Sada pogledajte video o nekim vrstama žaba (žaba 1, 2).

opuštanje (motorno) (zemlja, voda, vazduh).

Nastavljamo sa radom i sledeća klasa kičmenjaka su gmizavci. SLAJD 12. 3, 4 grupe su pripremile svoju priču o njima.

Grupa 3 odgovara, 4 - dovršava odgovore

Nastavnik sumira odgovore učenika:

Gmizavci su kopnene životinje. Kreću se oslanjajući se na tlo, udišu atmosferski zrak plućima i razmnožavaju se na kopnu. Oplodnja je interna. Dobro su prilagođeni životu na kopnu. Razmotrite strukturu gmizavaca na primjeru guštera. SLAJD 13. Tijelo je podijeljeno na dijelove: glava, trup, rep, 2 para udova. Samo zmije nemaju udove. Kreću se zahvaljujući snažnim mišićima tijela i brojnim rebrima čiji se krajevi, probijajući se kroz kožu, drže za neravnine tla. Izvana je tijelo prekriveno gustom suhom kožom u kojoj se razvijaju rožnate ljuske. U koži nema žlijezda, što štiti tijelo od gubitka vlage u sušnom okruženju. Krljušti nisu koščate, kao kod riba, već rožnate, mekše. Rast tijela je praćen linjanjem. Stari poklopac se ljušti. Osim kornjača, njihovo tijelo je skriveno ispod koštanog oklopa. Kapci su pokretni, rep se može regenerisati, odlomiti i oporaviti, 2 para nogu, kandže. Disanje je plućno. Tu su rebra, postoji grudni koš, koji štiti organe od oštećenja. Kao i vodozemci, gmizavci su hladnokrvne životinje, temperatura tijela ovisi o temperaturi okoline. Gmizavci polažu jaja na tlo ili u udubljenjima. Ali ponekad se mladunci rađaju u tijelu majke (viper, viviparous gušter). Za zimu padaju u stupor. Evo jednog od predstavnika reptila kameleona. Živi u šumama na drveću, hrani se insektima koje hvata dugim jezikom. Boja tijela se mijenja u zavisnosti od okoline. Oviparni, u sloju suvog lišća, ali ima i živorodnih. SLAJD 14. Video zapisi o nekim reptilima.

Dakle, fauna je raznolika. Ali, nažalost, neke vrste životinja, krivnjom čovjeka, bile su na rubu izumiranja. Shvativši to, ljudi su počeli štititi rijetke vrste, brinuti se o očuvanju broja životinja. A 1966. godine objavljena je Međunarodna crvena knjiga koja sadrži popis ugroženih životinja.

Relaksacija (ribe - tišina, vodozemci - 1 pamuk, gmizavci - 2 pamuka).

11. POREĐENJE PODATAKAklase kičmenjaka

SLAJD 15.

Pogledajte konačnu tabelu, pronađite karakteristične karakteristike svake klase kralježnjaka (djeca pronalaze razlike).

Primarna konsolidacija, stvaranje problemske situacije na času(rad sa crtežima)

Pred vama su crteži predstavnika ovih klasa životinja.

Pažljivo pogledajte crteže životinja i podijelite ih u 3 grupe: ribe - 1, vodozemci -2, gmazovi -3

Frontalna provjera:

Navedite predstavnike vodozemaca? reptili? riba? Pored koje životinje niste stavili broj? (kit). Zašto?

(kičmenjak, ali sisar) živorođenje, hranjenje mladih mlijekom. U redu.

Sumiranje lekcije:

Generalizacija gradiva, testiranje na ovu temu.

Samostalan rad studenti.

Dakle, svi ste danas pažljivo slušali, a sada imate priliku da sami radite i odgovorite na neka pitanja na tu temu. Uzmite karticu i označite samo tačne izjave.

Odrasli vodozemci često žive na kopnu, ali se razmnožavanje i razvoj odvija u vodi.

Vodozemci i gmizavci nemaju kapke ili suzne žlijezde.

U procesu razvoja, škrge punoglavca zamjenjuju se plućima.

Tokom perioda zimovanja vodozemci i gmizavci su u omamljenosti.

Gmizavci dišu škrgama.

Vodozemci i gmizavci nemaju stalnu tjelesnu temperaturu.

PREGLED:

Okrenite karticu i provjerite sami. Tačne tvrdnje su označene brojevima (1, 3, 4, 6).

Sažetak lekcije: Koji su nam bili ciljevi za čas? Šta mislite kako smo postigli svoje ciljeve?

Šta ste novo naučili na lekciji danas? (upoznali smo se sa 3 klase kralježnjaka, otkrili njihove karakteristične karakteristike).

odraz:

A sada će svi pokušati ocijeniti svoj rad danas na lekciji.Ispred vas je ribnjak sa lokvanjima. Ako ste dobro naučili gradivo, onda uzmite bijelu laticu, ako ima pitanja, a nešto vam nije jasno, onda uzmite žutu laticu, ako ste loše naučili novo gradivo, onda uzmite narandžastu laticu. Ukrasite ribnjak lokvanjima. Hvala svima na vašem radu.

Zadaća: sažetak o jednom od predstavnika klasa. Lekcija je gotova.

Ako postoji neko nerazumljivo pitanje od strane djece, onda bi trebali pronaći odgovor kod kuće i ispričati nam sljedeću lekciju.

U našem članku ćemo razmotriti karakteristike životinjskog carstva. Predstavnici ove sistematske jedinice su veoma raznoliki i široko rasprostranjeni u prirodi. To uključuje više od 5 miliona vrsta, uključujući ljude.

Životinjsko carstvo: Opće karakteristike i raznolikost

Kako možete reći da li je organizam životinja? Prije svega, ovo je heterotrofni način hranjenja, aktivno kretanje u prostoru, razvijeno nervni sistem, izražena reakcija na stimulus. Ovo su glavne karakteristike Životinjskog carstva.

Broj vrsta ovih predstavnika organskog svijeta nekoliko je puta veći od biljaka i gljiva zajedno. Među životinjama postoje i mikroskopski jednoćelijski organizmi i pravi divovi. Na primjer, grbavi kit, čija se dužina tijela približava 15 metara.

Stanište

U prirodi se životinje mogu naći apsolutno posvuda. Njihovo glavno stanište je prizemni vazduh. Trče po zemlji, lete, puze u raznim uslovima: od vrućih pustinja do hladne tundre. Veliki brojživotinje žive u vodenim tijelima. Ovo su delfini. Kod nekih vrsta život je samo djelimično povezan s vodom: morževi, foke, morski slonovi, pečati. Tradicionalno se smatra da su stanovnici tla mnoge vrste crva. Ali ovdje žive i krtice i krtice. Njihovi organi vida su nedovoljno razvijeni zbog prilagođavanja na nedostatak sunčeve svjetlosti.

Ishrana

Potrošnja pripremljenih organskih supstanci glavna je karakteristika životinjskog carstva. Ova karakteristika je odlučujuća u pitanjima klasifikacije. Na primjer, jednoćelijski organizam Chlamydomonas aktivno se kreće uz pomoć flagela i oka osjetljivog na svjetlost. Ali on je predstavnik flora jer je sposoban za fotosintezu.

Aktivno kretanje tijela u prostoru je još jedna važna karakteristika životinjskog carstva. Jednoćelijske vrste to provode uz pomoć posebnih struktura. Zovu se organele kretanja. Kod cilijata su to brojne cilije, u zelenoj eugleni - flagelum. Ali nema trajni oblik tijela. Njegova citoplazma stalno formira privremene izbočine - pseudopodije ili pseudopodije.

Izvedite pokret više složene strukture. Dakle, koelenterati imaju kožno-mišićne ćelije. Skupljajući se, mijenjaju oblik i položaj tijela u prostoru. Integumenti crva predstavljeni su kožno-mišićnom vrećicom. Sastoji se od integumentarnog epitela, kao i od jednog ili više slojeva mišića. Visoko organizovane životinje imaju mišićno-koštani sistem. To je kombinacija skeleta i mišića. Razlikovanje potonjeg omogućava životinjama da izvode najsloženije pokrete.

Rast

Povećanje tjelesne veličine većine životinja događa se samo u određenom periodu njihovog života. Takav rast se naziva ograničenim. Na primjer, formiranje osobe prestaje sa oko 25 godina. Neograničen rast je također karakteristika nekih pripadnika životinjskog carstva. Karakteristična je za krokodile, kornjače i neke vrste riba.

Kod insekata, rakova i gmizavaca rast je praćen linjanjem. Činjenica je da se njihove navlake ne mogu rastezati. I samo odvajanje kutikule i hitina omogućava tijelu da se poveća.

Metode reprodukcije i razvoja

Većinu životinja karakterizira seksualna reprodukcija. Javlja se uz učešće zametnih ćelija - jaja i spermatozoida. Proces njihovog spajanja naziva se oplodnja. U zavisnosti od mesta na kome se dešava, oplodnja može biti spoljašnja ili unutrašnja.

U prvom slučaju, zametne ćelije se spajaju izvan tijela ženke. Ova karakteristika je tipična za vodozemce i ribe. Budući da oplođena jaja nisu zaštićena od nepovoljni usloviživotne sredine, tada ženke bacaju hiljade jaja u vodu. U drugom slučaju, i oplodnja i kasniji razvoj se provode unutra žensko tijelo. Stoga je veća vjerovatnoća da će takve osobe preživjeti, a njihov broj je manji.

U rijetkim slučajevima, životinje se mogu razmnožavati pupanjem. Na primjer, slatkovodna hidra. Prvo se na njenom tijelu formira mala izbočina, povećava se u veličini, poprima značajke odraslog organizma, nakon čega prelazi u samostalno postojanje. Neke vrste rakova razmnožavaju se partenogenetski. Ovo je razvoj organizma iz neoplođenog jajeta.

Način individualnog razvoja je još jedna karakteristika životinjskog carstva. To su kvalitativne promjene u organizmima. At direktnog razvoja rađa se životinja koja je kopija odraslog organizma. Karakteristična je za ptice, gmizavce i sisare.

Ako je rođena osoba koja se značajno razlikuje od odrasle osobe, onda se ovaj način razvoja naziva indirektnim. Na primjer, larve žaba izgledaju kao riblje mlade i aktivno plivaju u vodi. Isto se može reći i za leptire. Njihove ličinke, koje se zovu gusjenice, jedu lišće biljaka, a odrasli jedu nektar cvijeća.

Najbolji od najboljih

Kratak opis životinjskog carstva bio bi nepotpun bez upoznavanja s najneobičnijim od njih. Rekorder po veličini je plavi kit, koji doseže dužinu veću od 30 metara. Težina ovog giganta je takođe impresivna - 190 tona. A čak će i školarac odgovoriti da je to žirafa. Najviše iznenađuje činjenica da sa rastom od oko 6 metara u njegovoj vratnoj regiji ima samo 7 pršljenova. Isti broj za poljski miš i činčila.

Titulu najbržeg na planeti s pravom zauzimaju gepard, antilopa, kit ubica i riba jedrilica. U njihovom staništu niko ih neće pratiti. Među snažnim muškarcima prednjači buba nosorog, koja je u stanju da podigne 850 puta veću težinu.

Dakle, glavne karakteristike predstavnika životinjskog carstva su:

• rasprostranjenost u svim staništima;
• heterotrofna prehrana;
• aktivno kretanje u prostoru;
• razvoj mišićno-koštanog i nervnog sistema;
• ograničen rast.

GLAVNO STANIŠTE ŽIVOTINJA

Naziv parametra	Značenje
Tema članka:	GLAVNO STANIŠTE ŽIVOTINJA
Rubrika (tematska kategorija)	Biologija

životni oblik - morfološki tip adaptacije životinje na glavne faktore staništa i određeni način života.

Vodeno stanište. Sve rezervoari slatke vode mogu se podijeliti u tri velike grupe: rijeke, stajaća vodna tijela (jezera, bare, itd.) i privremena - vodena tijela koja presušuju.

Životinje koje žive u vodenim tijelima podijeljene su u velike kategorije životnih formi prema adaptacijama na život u različitim slojevima i biocenozama (slika 1)˸ neuston - stanovnici površine vode; plankton - pasivno kretanje, ili ʼʼlebdenjeʼʼ, u vodenom stupcu ; nekton - slobodno se kreću u vodenom stupcu, aktivno plivaju životinje; bentos - stanovnici dna rezervoara; perifiton -životinje pričvršćene za podvodne objekte. Na brza struja nastaniti reofilni oblici koji imaju uređaje koji sprečavaju da ih voda odnese (spljošteno tijelo, žilavi udovi, uređaji za pričvršćivanje). Reofilni oblici žive u uslovima dobrog snabdevanja kiseonikom, pa mnogi od njih imaju kožno disanje. Ovi oblici uključuju, na primjer, ličinke kamenih muha, majskih muha i lišćara. stagnofilniživotinje naseljavaju stajaća ili sporo tekuća vodena tijela. To su larve vretenaca, komaraca, plivača i njihove ličinke.

Rice. 1. Ekološke grupe stanovnika vodnih tijela

Zemljište-vazdušno stanište. To uključuje zračni prostor, vegetaciju i površinu tla.

Beskičmenjaci koji žive na manje ili više otvorenim površinama površine tla klasifikuju se kao epigeobionti(zemljari, neke vrste akridoida). Među njima su psammobionts - stanovnici pješčane podloge, petrobionti - stanovnici kamenih naslaga i halobioti - stanovnici zaslanjenih tla.

Beskičmenjaci koji žive u zeljastom sloju i ujedinjeni sličnim adaptacijama na život na tankim stabljikama i listovima biljaka klasifikuju se kao hortobionts(puževi, lišćari, gusjenice leptira, pauci).

To Tamnobionts i dendrobionti uključuju životinje koje žive na grmlju i drveću.

Stanovnici kore i drveta su ksilobiontima(larve potkornjaka, potkornjaka, bjeljike, mrene, zlatice, neke Diptera).

Zemlja. Površinske žive životinje se nazivaju epibios, stanovnici legla - stratobios, debljina tla - geobios.

Postoje četiri grupe veličina životinja u zemljištu˸

nanofauna - protozoe, rotifere i nematode su fiziološki vodene životinje koje žive u najtanjim filmovima vode koja okružuje čestice tla i u kapilarama tla. Njihove dimenzije ne prelaze 0,1 mm.

mikrofauna- ova grupa uključuje mikroartropoda i neke nematode - stanovnici najmanjih zemljišnih šupljina, kroz koje se kreću poput sistema pećina i tunela (Sl. 2). To su krpelji, nematode, pauci, male bube.

OSNOVNO STANIŠTE ŽIVOTINJA - pojam i tipovi. Klasifikacija i karakteristike kategorije "GLAVNA STANIŠTA ŽIVOTINJA" 2015, 2017-2018.