Sintaktik rol (gapda nima bor). Olmosh: umumiy ma’nosi, morfologik belgilari, sintaktik roli
Rus tilining morfologiyasi juda ko'p qiziqarli bo'limlarni o'z ichiga oladi. Ushbu maqola olmoshni gap bo'lagi sifatida ko'rib chiqishga bag'ishlangan. olmoshlar, ularning xususiyatlari, gapdagi roli - bularning barchasi materialda yoritilgan.
Olmosh
Rus tilining morfologik ro'yxatida muhim o'rin olmoshga tegishli. Bu so'zning o'ziga xos xususiyatlarini nomlamasdan, har qanday nominal bo'lakning o'rnini bosa oladigan bo'lakning nomi. Ma'nosi va grammatik xususiyatlari quyida ko'rsatiladigan olmosh, ularga to'g'ridan-to'g'ri nom bermasdan, faqat predmet yoki hodisalarni bildiradi. Masalan, ot uy olmosh bilan almashtirilishi mumkin u, raqam yigirma- bir so'z bilan biroz, sifatdosh ko'k- olmosh biroz va boshqalar.
Olmoshlarning ma’nosiga ko‘ra tasnifi
Bir nechta tasniflar mavjud. Shunday qilib, so'zning ma'nosi asosida shaxs olmoshlari ajratiladi ( u, siz, biz), ega ( uniki, sizniki, bizniki), indeks ( o'sha, o'sha, o'sha), aniqlash ( hamma, ko'pchilik, hamma), so'roq-nisbiy ( nima, kim, kim), aniqlanmagan ( kimdir, ba'zilari, ba'zilari), salbiy ( hech narsa, hech narsa, hech kim) va refleks olmosh o'zim. Olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'nosiga ko'ra ko'rsatiladi.
shaxsiy, egalik, refleksiv, ko‘rsatish
Eng keng tarqalganlari shaxs, egalik va ko`rsatish olmoshlaridir. Kishilik olmoshlarining grammatik xususiyatlari - shaxs kategoriyasining mavjudligi, holatlarning o'zgarishi, 3-shaxsda jins kategoriyasining mavjudligi. Misol uchun: Baliq ovlashda uning kayfiyati baland edi. Gapda shaxs olmoshi mavjud (unda, bu 3-shaxs (boshlang'ich shaklda - u), genitiv holat, erkak kabi xususiyatlar bilan tavsiflanadi.
Grammatik belgilar ko‘rsatuvchi olmoshlar(egalar ham) sifatdosh belgilariga o‘xshaydi: ular ham hol, son va jinsga ko‘ra o‘zgaradi. Misol uchun, Bu uy uning orzusi. Gapda ko‘rsatish olmoshi mavjud bu(birlik, erkak, im. hol) va egalik olmoshi uning(birlik, erkak, im. hol). o'zgarmaydi, doimiy, an'anaviy shaklga ega - o'zim.
Aniqlovchi, noaniq, inkor, so‘roq-nisbiy
Aniq olmoshlarning grammatik xususiyatlari quyidagilardan iborat: son, jins va holat, otga bog'liq. Nutqning bu qismlari oʻxshash, lekin umumlashgan xususiyatni bildiradi. Jumlada ular otga rozi bo'lishadi. Masalan, Har kuni issiqroq bo'ldi. Olmosh hamma soni, jinsi, holi bo‘yicha otga mos keladi.
So‘roq-nisbiy olmoshlar so‘roq va murakkab gaplarda qavs sifatida ishlatiladi. Bundan tashqari, bir xil so'z bir kontekstda so'roq olmoshi, boshqasida esa nisbiy bo'lishi mumkin: Yangi gadjetlar haqida nima deyishadi?(so'roq) - Unga yangi gadjetlar haqida nima deyishlarini aytishdi(nisbiy). Bunday olmoshlar o'zgarmaydi, faqat JSSV va nima holatlar toifasiga ega.
Ular biror narsaning noaniqligini bildiradi va so'roq savollaridan prefikslarni qo'shish orqali hosil bo'ladi emas- va nimadur- yoki qo'shimchalar - qachondir, -keyin, -yoki. Shunday qilib, olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'nosiga bog'liq. Biz ko‘rib chiqayotgan gap bo‘laklarining inkor turlari ham so‘roqdan yasaladi, lekin inkor uchun ishlatiladi. Misol uchun: Noma'lum tovush eshitildi. Gapda ikkita olmosh mavjud: biroz- noaniq va hech kim- salbiy.
Olmoshlarning grammatik belgilariga ko‘ra tasnifi
Gapning u yoki bu qismini almashtirib, olmosh ularning har qandayiga mos keladi. Shuning uchun, predmetni, xususiyatni yoki miqdorni bilvosita nomlaydigan olmoshlar - otlar, sifatlar va sonlar farqlanadi.
Olmoshlar - ot o'rnini bosa oladigan olmoshlar, ya'ni: shaxs olmoshlari, so'roq olmoshlari. JSSV va nima va ulardan manfiy, takrorlanuvchi shakllangan. Ismlar haqidagi savollarga javob beradilar. Gaplarda ular ko'pincha to'ldiruvchi yoki sub'ektlardir. Olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'no jihatdan u yoki bu turkumga munosabati asosida ko'rsatiladi. Masalan, shaxs shaxs, son, hol toifalariga ega bo‘lib, inkor, refleksiv va noaniq olmoshlar-ismlar shaxsni aniqlashga odatlanmagan.
Sifat so`roqlariga javob berib, sintaktik ta`rif vazifasini bajaradigan olmoshlardir. Bu katta guruh barcha egalik, ba'zi ko'rsatuvlarni o'z ichiga olgan bunday gap qismlari ( shunday, bu, bu va boshqalar), ba'zi so'roq ( nima, kimniki) va ulardan tuzilgan noaniq va inkorlar. Bu turkumga kiruvchi so‘zlarning grammatik belgilari sifatdosh belgilariga o‘xshash, ya’ni ularda hol, jins, sonning turg‘un bo‘lmagan toifalari mavjud.
Raqam olmoshlari so‘roq so‘zini o‘z ichiga oladi necha va noaniq so'z juda ko'p, shuningdek, ulardan yasalgan noaniq olmoshlar. Grammatik xususiyatlardan faqat hollarning o'zgarishi ularga xosdir.
Olmoshlarning sintaktik roli
Muayyan turkumga murojaat qilish mezoniga ko'ra, olmoshning grammatik xususiyatlarini ma'no orqali aniqlash osonroq. Olmosh bog‘langan bo‘laklar uning sintaktik rolini ko‘rsatishni osonlashtiradi. Shunday qilib, jumlada U ularga boshqa xat yozdi" Turli funktsiyalarni bajaradigan uchta olmosh mavjud: u(shaxsiy) - mavzu, ular(shaxsiy) - qo'shimcha, boshqa(aniq) - ta'rif.
Savollar olmosh bilan ifodalangan gap a'zosini to'g'ri nomlashga yordam beradi. Misol uchun, Ilgari sizning uyingizda hech kim yashamaganmi? Savol shundaki, kim? - yo'q- mavzu uyda nima? sizning- ta'rif. Faqat olmoshlarni o'z ichiga olgan jumlalar mavjud: Bu ular. Ekeyin- Mavzu, ular- predikat. Bir nechta bor: ular- qo'shimcha, biroz- Mavzu.
Olmoshlarni qo`llashning morfologik me'yorlari
haqida gapirganda grammatika qoidalari Olmoshlarni iboralar yoki jumlalarda qo'llashda, birinchi navbatda, eng ko'p uchraydigan xatoni qayd etish kerak. Bular uchta egalik olmoshlaridir u, ular, u, ko'pincha noto'g'ri foydalaniladi. Misol uchun, uniki, uniki, ularniki- bu rus tili me'yorlarini qo'pol ravishda buzish.
Olmoshlardan foydalanish u, ular va u ko'pincha so'z boshida "n" harfini qo'shishni talab qiladi: u - usiz, u - uning yonida, ular - ular bilan. Bu predlogdan keyin talab qilinadi. Agar predlog bo'lmasa, so'zdagi "n" harfi kerak emas: uni tanidi, so'radi, ularni ko'rdi.
Olmosh va kontekst
Olmoshlar gap va matnlarda o‘rnini bosuvchi vazifani bajaradi. Bu bilan bog'liq ba'zi grammatik noaniqliklar mavjud. Masalan, Ota shaharga ketdi. U uzoqda edi.Ota yoki shahar uzoq edi? Beshinchi qavatda turgan direktor kabinetga keldi. Idora yoki beshinchi qavatda direktor? Ayniqsa, ko'p ma'nolilik refleksiv olmosh va svoi egalik olmoshidan foydalanganda kuzatiladi: Menejer menejerdan uning kabinetiga kirishini so'radi(kimning idorasi: boshliq yoki menejer).
Imtihon varaqasidagi olmoshlar
DA imtihon ishi rus tilida ot, fe'l va sifatning grammatik xususiyatlarini bilishingiz kerak bo'lgan vazifalar mavjud. Olmoshlar ko‘pincha topshiriqlarga grammatik me’yorlarni buzgan holda kiritiladi. Quyidagi jadvalda bunday vazifalarga misollar keltirilgan.
| Mashq qilish | Javob |
| undan oling to'g'ri foydalanish: unda) |
Morfologik me'yorni buzgan variantni ko'rsating:
| ularning dacha (to'g'ri foydalanish: ularning) |
Morfologik me'yorni buzgan variantni ko'rsating:
| uning qo'shnisi (to'g'ri qo'llanilishi: uni) |
Ko‘pincha olmosh matndagi gaplar o‘rtasida leksik aloqa vositasi rolini o‘ynaydi. Attestatsiya ishida matndagi ta'rif uchun topshiriqlar berilgan. Masalan, jumlalar qanday bog'liqligini aniqlashingiz kerak: Vasiliy har hafta xarid qilish uchun shaharga borardi. Undan meva, don va shirinliklar olib kelgan. Javob: ikkita shaxs olmoshi. Yoki boshqa misol: Bugun yomg'ir yog'moqda. Bu kutilmagan edi. Bu gaplar ko`rsatish olmoshi yordamida bog`lanadi.
Shunday qilib, olmoshning grammatik xususiyatlari, morfologik normalar rus tilidan imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun ulardan qanday foydalanishni bilishingiz kerak.
Olmoshlarning gap bo`lagi sifatida shakllanish tarixi qiziqarli va o`ziga xosdir. Masalan, I- birinchi shaxs shaxs olmoshi birlik. Bu qadimgi slavyan tilidan keladi ide, ehtimol alifboning birinchi harfini aks ettirgan - Az. tilda hammadan kech shakllangan. Buning sababi, ilgari ko'rsatish olmoshlari mavjud edi men, men, e, uchinchi shaxsga yuboriladi. Va zamonaviy uchinchi shaxs olmoshlari so'zlarning bir turkumdan ikkinchisiga o'tishi bilan paydo bo'lgan: ko'rgazmalilikdan shaxsga. Rus tilining tarixi ko'rgazmali olmoshlarning uch turi mavjud bo'lgan davrni biladi. Ular mavzuning ma'ruzachidan masofasiga qarab ishlatilgan: s - karnayga yaqin t - suhbatdoshga yaqin , u- Suhbat davomida yo'q. Egalik olmoshlari kategoriyasi hozir ham shakllanmoqda: uning oddiy egalik shakllari ham mavjud ( meniki, seniki) va so'roq ( kimniki?) va aniqlanmagan ( kimdir) va salbiy ( hech kimniki).
Rus tili va adabiyoti darsida kompyuterdan foydalanish o'qituvchiga zamonaviy texnologik darajada muloqot qilish, darsni yanada jozibador qilish va birlashtirilgan testlarni topshirishga yaxshi tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi. davlat imtihoni Rus tilida.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Axtyamova Firaya Qayumovna,Ribno-Slobodskiy Novo-Arish o'rta maktabining birinchi malaka toifali rus tili va adabiyoti o'qituvchisi munitsipalitet okrugi RT
Rus tili va adabiyoti darslarida kompyuterdan foydalanish o'qituvchiga talabalar bilan zamonaviy texnologik darajada muloqot qilish, darsni yanada jozibali qilish va rus tilidan yagona davlat imtihonini topshirishga yaxshi tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi.
Kompyuter bilan ishlashning shubhasiz afzalliklari orasida mavjudligini aytish mumkin fikr-mulohaza, taqdimotning katta imkoniyatlari vizual material, o'quvchilarning harakatlarini ob'ektiv baholash. kompyuter texnologiyasi mavzuga qiziqishni kuchaytiradi.
Mavzu. Olmosh. Olmoshlarning sinflari. sintaktik rol. Imlo.
Dars maqsadlari. 1) Tarbiyaviy. O‘quvchilarning olmoshning gap bo‘lagi sifatidagi (ob’ekt, shaxs, hodisa va hokazolarni nomlamay ko‘rsatadi) haqidagi bilimlarini takrorlash va umumlashtirish, olmoshning matndagi gaplarni bog‘lash vositasi sifatidagi o‘rni haqida, olmoshlarning sintaktik vazifasi. Nutqda olmoshlarni topish, ularning matndagi o‘rnini aniqlash, olmoshlardan to‘g‘ri foydalanish, talabalarni Yagona imtihon testining tuzilishi bilan tanishtirish; talabalarni imtihonga tayyorgarlik ko'rishda jiddiy ishga soling, takrorlang qiyin savollar olmoshlar mavzusida.
2) Rivojlanayotgan. Talabalarda qiziqish uyg'otish, rus tilini o'rganish uchun ijobiy motivatsiya, og'zaki nutqni rivojlantirish va yozish talabalar.
3) tarbiyalash. Talabalarni Marina Tsvetaevaning shaxsiyati bilan qiziqtirish; Vatanga sadoqat, insonni ulug‘lash, ehtirosli muhabbat tuyg‘ularini o‘zida mujassam etgan she’riy ijod bilan maftun etadi. Mehribonlik, odob-axloq tarbiyasi.
4) Kommunikativ.Og'zaki muloqotni tashkil etish, o'quvchilarning muloqot qilish qobiliyatini shakllantirish, o'z-o'zini hurmat qilish, o'zaro ta'sirga tayyorlik, o'zaro yordam.
O'qitish usuli. Kombinatsiyalangan (og'zaki, vizual, amaliy usullarning kombinatsiyasi).
Dars shakli . Kompyuter sinfida dars. Umumiy sinf va individual shakllarning kombinatsiyasi.
Uskunalar. Elektron nashr (EI) “Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik. Rus tili” (topshiriqlar muallifi A.Yu.Kuznetsov). "Morfologiya" bo'limi (nazariya), audio yozuv "Marina Tsvetaevaning hayoti va faoliyati", didaktik material, testlar, jadval.
Motivatsiya. Vizual foydalanish ma'lumotnoma materiallari kompyuter majmuasi “Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik. Rus tili” talabalarining tegishli bo'limlarni o'zlashtirish darajasini tez va interaktiv tekshirish imkonini beradi.
Tillardagi olmosh ... - so'zlar ikkinchi darajali, o‘rnini bosuvchi so‘zlar. Bu qanday
Rahmat, qulaylik uchun ishlaydigan qog'oz valyuta
Oltin fondining mavjudligi. Olmoshlar uchun oltin fond
Muhim so'zlar.
A.A.Reformatskiy.
Darslar davomida.
I . Tashkiliy vaqt.
II. Darsning maqsad va vazifalarini e'lon qilish
O'qituvchi: Darsimizning maqsadi olmosh haqidagi bilimlarni takrorlash va umumlashtirishdir. Matndagi olmoshlarning asossiz takrorlanishini bartaraf eta olish, noaniq va inkor olmoshlarini ajrata olish, ularni to‘g‘ri yozish, talaffuz qilish.
Bizning boshqa vazifamiz imtihonga tayyorgarlik ko'rishdir.
Morfologiyada (olmoshda) vazifalarning tashqi qulayligiga qaramay, ular diqqat va konsentratsiyani talab qiladi.
- Kirish suhbati.
Bolalar, olmosh haqida nimalarni bilasiz?
Olmosh nutqning muhim qismi bo'lib, unda shaxslar, narsalar, belgilar, miqdorlarni nomlamaydigan, faqat ularga ishora qiluvchi yoki ular haqida so'raydigan so'zlarni birlashtiradi.
Misollar: Onasining o'limidan so'ng, Marina Tsvetaevaning musiqaga bo'lgan qiziqishi asta-sekin yo'qoladi, lekin yangi sevimli mashg'ulot - kitoblar va she'riyat paydo bo'ladi. U rus tilida ham, nemis va frantsuz tillarida ham she'r yozadi.
Hech kimdan (inkor, bosh gap bo‘lsa, zarra ham bo‘lmaydi – alohida yoziladi) hech narsa (old gap bo‘lmaganda, na (yo‘q) old qo‘shimchalar ham bo‘lmaydi – birga yoziladi) qarz olmoq, taqlid qilmaslik, ta'sir qilmaslik, "o'zing bo'lish" - Tsvetaeva shunday edi va u abadiy saqlanib qoldi.
Olmosh har qanday predmetni, har qanday belgini, har qanday miqdorni bildira oladi. Olmoshning har bir qo‘llanish holatida o‘ziga xos ma’nosi turlicha bo‘ladi: bu olmosh kontekstdagi qaysi so‘zga mos kelishiga bog‘liq.
Olmoshlarning morfologik va sintaktik vazifalari haqida nima deya olasiz.
Olmoshlarning morfologik va sintaktik vazifalari ko'pincha nutqning qaysi qismini ko'rsatishiga bog'liq. Shuning uchun olmoshlar o‘ziga xos morfologik belgilarga ega emas.
Gapda ular otlar kabi sub'ektlar, ob'ektlar yoki sifatlar kabi ta'riflardir.
Misol uchun:
1. Qimmatli sharoblardek she’rlarim,
Sizning navbatingiz keladi.
M. Tsvetaeva.
Marina Tsvetaeva va Sergey Efron ... Ular 1991 yil 5 mayda Koktebelning cho'l qirg'og'ida uchrashishdi.
Efron unga uzuk berdi, ichida to'y sanasi va Marina nomi bilan o'yib yozilgan.
O'qituvchi: -Bolalar, shunday xulosaga keldikki, nutqimiz uyg'un, to'g'ri, uyg'un bo'lishi kerak. Biz olmosh nutqning eng muhim qismi ekanligini bilib oldik, chunki u keraksiz takrorlashdan qochish imkonini beradi.
III. Trening. Talabalar navbatma-navbat o‘qiydilar trening mashqlari savollar ro'yxatida va ularning javob tanlashini asoslash.
IV. O'qituvchining sharhlari.
v. Morfologiya bo'yicha seminar. Biz elektron darslik bilan ishlaymiz.Qidiruv yo'li. Mundarija. Morfologiya. Olmosh.
Olmoshlarning ma’nosiga ko‘ra tasnifi.
Shaxsiy: 1l.i, biz; 2l.ty, siz; 3l.on, u, u, ular.
Qaytish: o'zingiz.
Ega: meniki, bizniki, sizniki, sizniki, uniki, uniki, ularniki.
Ko`rsatkich: bu, u, shunday, shunday, shuncha.
So'roq (so'roq uchun ishlatiladi): kim?, nima?, qaysi?, qaysi?, kimning?, qancha?
Nisbiy (murakkab gap qismlarini bog‘lash uchun ishlatiladi): who, what, which, which, whose, how much.
Aniq: o‘zi, ko‘pchilik, hamma, har kim, har biri, har xil, har xil.
Salbiy: hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim.
Noaniq: kimdir, biror narsa, ba'zi, ba'zi, bir necha, ba'zilar, kimdir, nimadir, nimadir.
Diqqat! Shaxsiy va egalik olmoshlarini farqlash kerak, chunki ular ba'zi shakllarda omonimdir. Taqqoslang, masalan: Bu uning kitobi - U uyda emas edi.
O'qituvchining sharhlari.Esda tutingki, ba'zi egalik olmoshlari (his, her, them) faqat shaxs olmoshlarining nasl shakllariga (uning, uning, ular) mos keladi.
Talabalar elektron darslikdan o'quv mashqlarini bajaradilar.
O'qituvchi. Va endi, bolalar, elektron darslikning keyingi sahifasini oching. Olmoshlar imlosi nazariyasini o‘rganamiz.
1. Noaniq olmoshlar zarrachalar - nimadir, - yo, - nimadir, nimadir - tire orqali yoziladi: kimdir, kimdir, nimadir.
2. Inkor olmoshlari faqat urg`u ostida emas, balki urg`usiz ham zarrachaga ega: hech kim, hech narsa, hech kim, hech narsa. Old gaplar bo'lmaganda bu zarralar birga yoziladi va bosh gap bilan - uchta so'z bilan yoziladi: hech kim, hech kim.
3. Kombinatsiyalar boshqa hech kim bilan ajralib turmasligi kerak; boshqa hech kimdan boshqa hech narsa, boshqa hech narsa. Ushbu kombinatsiyalarni farqlash uchun quyidagi xususiyatlardan foydalanishni maslahat beramiz (elektron darslikdan 3-jadval).
Vazifalarni bajarish.
VI. Darsimizning keyingi bosqichi matn bilan ishlashdir. 1. Marina Tsvetaevaning hayoti va faoliyati haqida ozgina ma'lumot (tasmaga yozib olingan). 2. Yoqilgan interaktiv doska Marina Tsvetaeva haqidagi matn ko'rsatiladi. Ifodali o'qish matn.
Men uzoq vaqt davomida Tsvetaevani kam baholadim. U bunga kirishi kerak edi. Men buni qilganimda, men uchun ochilgan poklik va qudrat tubsizligidan nafas oldim. Atrofda shunga o'xshash narsa yo'q edi ...
1922 yilning bahorida, u chet elda bo'lganida, men Moskvadan kichik bir kitob sotib oldim. Tsvetaeva shaklining lirik kuchi meni darrov hayratda qoldirdi... Tsvetaevaga Pragada uni kech taniganimdan zavq va hayratga to‘la xat yozdim. U menga javob berdi. O'rtamizda yozishmalar boshlandi ... 1935 yilning yozida men o'zim emas, deyarli bir yillik uyqusizlikdan keyin Parijda fashizmga qarshi kongressda qatnashdim. U erda men o'g'lim, qizim va erim Tsvetaeva bilan uchrashdim ...
Tsvetaevalar oilasi a'zolari uning Rossiyaga qaytishini talab qilishdi. Ular vatanni sog'inish haqida gapirishdi ...
Tsvetaeva bu haqda nima deb o'ylaganimni so'radi. Men bu borada aniq fikrga ega emasdim. Men unga nima maslahat berishni bilmasdim va u va uning ajoyib oilasi uchun biz bilan yashash qiyin va bezovta bo'lishidan juda qo'rqardim. Oilaning umumiy fojiasi mening qo'rquvimdan bebaho oshib ketdi.
Boris Pasternak "Havo yo'llari".
Lug'at bilan ishlash.
Abyss - 1) upkyn 2) iksez-chiksez 3) bik kup..
Kuch-kuat. Ködrät, zur koch.
Oshib ketmoq- 1) oshib ketmoq chigu, uzdira 2) arttir.
Vazifalar:
1. Matnni o‘qing. Nutq uslubi va turini aniqlang. Matnga nom bering. Semantik qismlarga bo'ling. Olmoshlarni toping va ular uslubiy xatolardan qochish imkonini berishini isbotlang. Olmosh qanday sintaktik vazifani bajaradi?
2. Ayting-chi, olmoshlar ma’no va grammatik xususiyatlariga ko‘ra qanday turkumlarga bo‘linadi? Ushbu matnda ulardan qaysi biri ustunlik qiladi?
3. Matnning oxirgi bandining imlo va tinish belgilarini tahlil qiling. Diagrammalarni tuzing murakkab jumlalar matn.
VII. Olmoshlarning qo`llanish xususiyatlari.
- Bilvosita 3-shaxsning shaxs olmoshlariga, predlogdan keyin odatda n qo‘shiladi, masalan: Men unga bordim, u bilan gaplashdim, uning yonida va. boshqalar
Eslatma. n qo‘shimchasi boshqaruvchi ergash gapdan keyin kelmaydi dafiyatli holat(unga o'xshab, unga qarama-qarshi, ularga, ularga ko'ra), shuningdek, rahmat predlogidan keyin (ularga rahmat) va qiyosiy daraja sifatdosh va ergash gaplar (u undan yoshroq, u undan yaxshi o'qiydi).
- 3-shaxs olmoshlari, odatda, eng yaqin ilgari atalgan otlarni bildiradi, masalan: Qiz qo'shiq kuyladi, va hamma unga yoqdi (ya'ni qo'shiq). Agar bu qoidaga rioya qilinmasa, ma’noda noaniqlik yoki buzilish paydo bo‘lishi mumkin, masalan: Chizuvchini tsex boshlig‘iga chaqirishdi, lekin u (montajchimi yoki tsex boshlig‘i?) chiqmadi.
- 3-shaxs shaxs olmoshi bilan almashtirilmasligi kerak koʻplik umumiy otlar(talabalar, barglar, ko'pchilik va boshqalar). Masalan, quyidagi gaplar noto‘g‘ri tuzilgan: Ko‘pchilik sinfimiz turistik lagerga ketmoqda. Ular u erda ikki hafta qolishadi (olmosh o'rniga ular maktab o'quvchilari yoki yigitlar otlarini ishlatishlari kerak).
- Egalik olmoshi o‘z va refleksiv o‘zlik olmoshi ish-harakatni takrorlovchi shaxslarni bildiradi, masalan: 1) Liza unga tiniq ko‘zlarini tikdi. Agar bu qoidaga rioya etilmasa, olmoshlarni qo`llaganda noaniqlik va noaniqlik paydo bo`lishi mumkin, masalan: Men bir do`stimdan chamadonimni mashinaga olib kelishni so`radim (kimning chamadon: hikoyachimi yoki o`rtoqmi?). Noaniqlikni bartaraf qilish uchun gapni quyidagicha qayta tuzish mumkin: Men do'stimdan chamadonimni mashinaga olib kelishni so'radim; Men do'stimdan chamadonimni vagonga olib borishni so'radim; Men bir do'stimdan chamadonini mashinaga olib kelishni so'radim.
- Ko‘pincha olmoshlar matndagi gaplarni bog‘lovchi vosita vazifasini bajaradi.
Talaba olmoshlar imlosining qiyin holatlari haqida hisobot beradi (kichik tadqiqot ishlaridan).
- 266-mashqni bajaramiz.(V.F.Grekov, S.E.Kryuchkov, L.A.Cheshko O'rta maktabda rus tili darslari uchun qo'llanma) Vazifa. Olmoshlarni qo‘llashda qanday noaniqliklarga yo‘l qo‘yilganligini o‘qing va ko‘rsating. Gaplarni tuzatib yozing.
VIII. Materialni tuzatish. Magnit doskada ko'r diagramma (bo'sh) mavjud.
Darajalar misollari
- Shaxsiy
- o'zim
- So‘roq-nisbiy
- bu, o'sha.
- Ega
- kimdir, nimadir, kimdir.
- Salbiy
- har bir, ko'pchilik, o'zi.
IX. Testlar bilan ishlash (o'rtacha va zaif talabalar uchun).
- Olmosh shunday: 2. Ular
A) taklif a’zosi; a) shaxsiy
B) gap bo‘lagi; b) qaytariladigan
B) frazema c) ega
3. Olmoshning o‘zi ko‘rsatadi: 4. Ortiqchalikni toping
A) ob'ekt a) men, siz, u
B) miqdorlar; b) meniki, sizniki, bizniki
Yuzda. c) har biri, eng ko'p, o'ziniki
5. Tug'ilish bo'yicha o'zgarishlar 6. Hech kim emas
A) o'z-o'zidan a) salbiy
B) i b) indeks
C) bu c) noaniq
7. O‘z kelishigiga ega bo‘lmaydi: 8 olmosh yo‘q
a) o'z-o'zidan a) mavzu
b) mening b) predikatlar
c) sizniki. c) ta'riflar
X. 2-variant (kuchli talabalar uchun). EI trening mashqlaridan foydalangan holda mavzu bo'yicha kredit testlarini bajarish. (A1-A5).
A1. Qaysi gapda so‘z bilan alohida (yoki) yozilmagan?
- Shamol (emas) qanchalar bizga xalaqit bermadi.
- (taxallus) uyda hech kim taxmin qilingan qochish haqida bilmagan.
- Ko'proq (emas) kimdan yordam kutish kerak.
- Bolalar (emas) qachon yurish kerak.
A2. Qaysi gapda ko‘rsatish olmoshi mavjud?
A) Bunga matnning ekstralingvistik mazmuni va yaxlitligi kiradi til vositalari orqali uzatiladi.
B) Shartli ravishda ularni psixologlar singari ikki guruhga bo'lish mumkin: ob'ektiv va sub'ektiv.
DA) Zamonaviy psixologiya va psixolingvistika matnni idrok etishga ta'sir qiluvchi bir qator omillarni belgilaydi.
D) Matnning o‘ziga xos xususiyat va sifatlari obyektivdir.
1) A 2) B 3) C 4) D.
A3. Tagi chizilgan so‘zning to‘g‘ri imlosini bering.
Bilimlar bilan boyitish va shu bilan birga bu bilimlarni hayotda qo'llashni o'rganish kerak.
- ham - har doim birga yoziladi;
- bir xil - har doim alohida yoziladi;
- shuningdek - bu erda muvofiqlashtiruvchi ittifoq, shuning uchun birga yoziladi;
- bir xil - bu erda bu olmosh bir xil zarracha bilan, shuning uchun u alohida yoziladi.
A4. A va B jumlalarda nima so'zi nutqning qaysi qismidir.
A. Stadionda sodir bo'layotgan voqealar haqida gapirish, albatta, unchalik qiyin emas.
B. Sport hisoboti...
Savol: Bu juda qiyin bo'lib tuyuladi - o'zingiz bilan gaplashing va gapiring!
1) ikkala holatda ham – olmosh
2) ikkala holatda ham birlashma
3) A bog`lovchili gapda, B-bog`li gapda
4) A gapda - olmosh, gapda B bog`lovchisi.
A5. Bu turtki ichida men uning tirik qolgani uchun undan minnatdor bo'ldim.
- lekin - har doim birga yozilgan
- buning uchun u har doim alohida yoziladi
- lekin - bu erda kompozitsion birlashma, shuning uchun u alohida yozilgan
- buning uchun - bu yerda olmosh for predlogi bilan, shuning uchun alohida yoziladi.
Variant 3 - shunga o'xshash vazifalar. Ushbu turdagi topshiriqni bajarishda o'quvchilar o'z tanlovlarini bahslashtirib, to'g'ri javobni nomlashadi. O'qituvchi javoblarga izoh beradi.
Olmosh- Bu nutqning mustaqil qismi, bu ob'ektlarni (narsalar, shaxslar, ularning soni) ko'rsatadi, lekin ularni nomlamaydi: siz, ular, juda ko'p. Olmoshlar otlarning savollariga javob beradi JSSV? nima?, sifatlar qaysi? kimniki? va raqamlar necha?: I kulib mening opa, biroz otlar.
Morfologik va sintaktik belgilar olmoshlar bu holda nutqning qaysi qismini almashtirganiga bog'liq.
Olmoshlarning sinflari.
Olmoshlarning darajalari farq qiladi leksik jihatdan va grammatik xususiyatlar.
Leksik atamalarga ko'ra olmoshlar quyidagilardir:
- shaxs olmoshlari: Men, siz, u, u, biz, siz, ular. Shaxs olmoshlari dialog yoki suhbat ishtirokchilarini, shuningdek, ob'ektlarni bildiradi.
- egalik olmoshlari: meniki, sizniki, bizniki, ularniki, uniki, uniki. Egalik olmoshlari biror narsaning kimgadir yoki biror narsaga tegishli ekanligini bildiradi: mening uyim, sizning to'shagingiz.
- ko‘rsatuvchi olmoshlar: u, bu, shunday, shunday, juda ko'p, va eskirgan bu va bu. Nomidan taxmin qilganingizdek, bu olmoshlar ob'ektning miqdori yoki atributini bildiradi: bu shkaf, juda ko'p qo'llar.
- refleks olmosh: o'zim. Bu olmosh sub'ekt vazifasini bajaruvchi shaxs yoki narsaning boshqa shaxs yoki narsaga o'xshashligini bildiradi (bu olmoshning o'zi deyiladi): U o'zini juda yaxshi ko'radi.
- so‘roq olmoshlari: nima, kim, qaysi, nima, kimning, qancha. Bu olmoshlar so'roq hosil qilish va ob'ektlar, shaxslar, belgilar yoki miqdorlarni ko'rsatish uchun xizmat qiladi: Kim keldi? Qanday talabalar? Necha?
- nisbiy olmoshlar- bir xil so'roq so'roqlari, lekin ular so'roq hosil qilish uchun emas, balki murakkab jumlalarni bog'lash uchun xizmat qiladi, bog'langan so'zlar vazifasini bajaradi: Tushundim, JSSV mening yashirin muxlisim edi. Bu yigit edi qaysi men bilan bir fakultetda o'qigan.
- aniqlash olmoshlar: ko'pchilik, o'zi, hamma, hamma, har biri, boshqa, har qanday, eskirgan - hamma va barcha turlari. Aniq olmoshlar predmetning xususiyatini bildiradi: eng eng yaxshi er, har bir firibgar, har seshanba.
- salbiy olmoshlar: hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim. Bu olmoshlar biror narsa yoki xususiyat mavjudligini bildirmaydi, aksincha, inkor etadi: I arzimaydi xafa bo'lmadi. Yo'q chalg'iganimda aybdor emas edi.
- noaniq olmoshlar: biror narsa, kimdir, kimdir, ba'zilari, bir nechta. Qolgan noaniq olmoshlar qo`shimchalar yordamida yasaladi nimadir, nimadir, nimadir va so‘roq olmoshining asoslari: ba'zi shirinliklar, kimdir taqillatdi, menga hech bo'lmaganda biror narsa bering.
Grammatikaga ko'ra olmoshlarni ajratish mumkin:
- Ism olmoshlari: Men, siz, u, u, u, ular, biz, siz, ular, kimdir, nimadir, hech kim, o'zingiz va boshqalar. Bu olmoshlar o'zlariga ega o'ziga xos xususiyatlar.
- Ular ob'ektlar yoki shaxslarga ishora qiladilar.
- Ular otlar javob beradigan savollarga javob berishadi: kim?
- Ular holatlarga ko'ra pasayadi: kim, kim, kim, kim va hokazo.
- Ular gapda ot kabi sintaktik bog‘lanishlarga ega.
- Olmoshlar-sifatlar: sizniki, meniki, sizniki, bizniki, nima, shunday, u va hokazo. Ularning ham o'zlarining bor o'ziga xos xususiyatlar.
- Sifat kabi ular predmet belgisini bildiradi.
- Savolga javob berib, nima? kimniki?
- Ularning soni, jinsi va holatlari sifatlar bilan bir xil tarzda o'zgaradi.
- Ot bilan sifatdosh sifatida bog‘lanadi.
- Olmoshlar-sonlar: qancha, qancha, bir nechta.
- Necha son degan savolga javob bering?
- Ular ob'ektlar sonini ko'rsatadi, lekin uni nomlamaydi.
- Odatda hollarda rad etiladi.
- Ular raqamlar kabi otlar bilan o'zaro ta'sir qiladi.
Olmoshning sintaktik roli.
Olmosh balki chiqib ketish jumlada ichida rollar
- Mavzu: Siz uchrashuvga kelasizmi?
- Predikat: Bu u.
- Ta'riflar: Men qaytmoqchiman mening daftar.
- Qo'shimchalar: Onam qo'ng'iroq qildi men.
- Vaziyatlar: Qanday bu sodir bo'lishi mumkinmi?
Olmosh nutqning mustaqil qismidir ko'rsatadi ob'ektlar, belgilar, miqdorlar bo'yicha, lekin ularni nomlamaydi: men, o'zim, sizning, juda ko'p va boshq.
Olmoshlar ot (kim? nima?), sifatdosh (nima? kimning?), son (qancha?) savollariga javob beradi: u kuladi mening uka, Oz qalamlar.
Morfologik va sintaktik olmoshlarning xususiyatlari matnda qaysi gap bo`lagi o`rnini egallashiga ham bog`liq.
Olmoshlarning sintaktik roli
Olmosh gapning istalgan a'zosi bo'lishi mumkin:
I uxlashni xohlaydi(Mavzu) .
Bu u (predikat) .
Misha - mening uka(ta'rif) .
O'qituvchi qo'ng'iroq qildi uning (qo'shimcha) .
Qancha vaqt davom etadi(nima tadbirga kiritilgan) ?
Olmoshlarning darajalari
A. Olmosh turkumlariPgrammatik xususiyatlar haqida (yo'qligiga qarabgapning qaysi qismi oʻrniga ishlatiladi).
1. Ot olmoshlari (men, sen, biz, sen, u, kim, nima, kimdir, hech kim, o'zing va boshq.). Ularning xususiyatlari:
2. Olmosh-sifatlar ( meniki, sizniki, bizniki, sizniki, nima, ba'zi, bu, bu va boshq.). Ularning xususiyatlari:
olmosh qaysi olmosh-sifatlarga qo'shiladi (jinsi, soni va holatlari bo'yicha o'zgaradi), lekin vaqti-vaqti bilan tartib son sifatida sanashda ob'ektlarning tartibini ko'rsatadi ( - Hozir soat necha? - 5).
3. Olmoshlar-sonlar ( qancha, qancha, oz). Ularning xususiyatlari:
B. Olmoshlarning razryadlarileksik ma'nosiga ko'ra.
1. Shaxsiy: Men, siz, u, u, biz, siz, ular. Shaxs olmoshlari dialog ishtirokchilarini bildiradi ( Men, siz, biz, siz), suhbatda ishtirok etmayotgan shaxslar va ob'ektlar ( u, u, u, ular).
2. Qaytariladigan: o'zim. Bu olmosh sub'ekt tomonidan atalgan shaxs yoki ob'ektning, so'z bilan atalgan shaxs yoki ob'ektning shaxsini bildiradi. o'zim (U o'zini xafa qilmaydi. Umidlar o'zini oqlamadi).
3. Ega: meniki, sizniki, sizniki, bizniki, o‘ziniki, uniki, uniki, ularniki. Ega olmoshlari predmetning shaxsga yoki boshqa predmetga tegishli ekanligini bildiradi ( Bu mening portfelim. Uning o'lchami juda qulay.).
4. Indeks: bu, bu, shunday, shunday, shunchalik, bu(eskirgan), bu(eskirgan). Bu olmoshlar predmetning belgisi yoki miqdorini bildiradi.
5. Aniqlovchilar: o'zi, ko'pchilik, hamma, har kim, har kim, hech bo'lmaganda ba'zi, har xil, boshqa, hamma(eskirgan), barcha turlari(eskirgan). Aniq olmoshlar predmetning xususiyatini bildiradi.
6. So‘roq: kim, nima, qaysi, qaysi, kimning, qancha. So‘roq olmoshlari maxsus so‘roq so‘zlari vazifasini bajaradi va shaxs, predmet, belgi va miqdorni bildiradi. (Bu yerda kim? Kimning chiptasi? Soat necha?).
7. Nisbatan: so‘roq gaplar bilan bir xil, ammo ular murakkab gap qismlarini bog‘lash uchun xizmat qiladi, bular ittifoqdosh so‘zlar deb ataladi. (Kim kelganini bildim. Bobom qurgan uy).
8. Salbiy: hech kim, hech narsa, ba'zi, hech narsa, hech kim, hech kim. Inkor olmoshlari predmet yoki sifatning, olmoshning yo‘qligini bildiradi; old qo‘shimchalar yordamida so‘roq olmoshlaridan yasaladi na -, emas- (Hech kim javob bermadi. Ayrimlarni ayblang).
9. Aniqlanmagan: kimdir, nimadir, ba'zilari, ba'zilari, ba'zilari, shuningdek, old qo‘shimchali so‘roq olmoshlaridan yasalgan barcha olmoshlar nimadur- yoki postfikslar - keyin, -yoki, -qachondir: kimdir, kimdir, nimadir va boshq. ( Kimdir qo'ng'iroq qildi. Kimdir ishdan bo'shatiladi).
Eslatmalar:
1) olmoshlar bu, o'zi, olmoshlar bu, hammasi yagona, betaraf jinsda ( hammasi shu) va ba'zi boshqalar ma'lum kontekstlarda olmosh vazifasini bajarishi mumkin, masalan, asosli sifatlar ( U endi biz uchun xavfsiz emas; O'zi keladi; Bu kitob; Hammasi ajoyib yakunlandi).
2) Ayrim olmoshlar xizmat bo‘laklarining o‘rtasida omonimlar bo‘ladi ( bu nima): Bu kitob(olmosh). - Moskva - Bu Rossiya poytaxti(indikativ zarracha); Men bilaman, nima unga ayt(olmosh, ittifoqdosh so'z). - Men bilaman, nima u shu yerda(ittifoq). Diqqat bilan qarang. Bog‘lovchi va qo‘shma so‘zlarni qanday ajratish mumkin?
Reja morfologik tahlil olmoshlar
1. Gap bo`lagi, umumiy grammatik ma`no va savol.
2. Dastlabki shakl.
3. O‘zgarmas morfologik xususiyatlar:
4. O‘zgaruvchan morfologik belgilar:
5. Gapdagi rol (bu gapdagi gapning qaysi a'zosi olmoshdir).
Olmoshlarni tahlil qilish standartlari
Tasavvur qiling O'zingiz uchun qoniqish har qanday botanika, qaysi to'satdan o'zini yashamaydigan yarim orolda topadi, qaerda bular hech bir inson oyog'i oyoq bosmagan ekan, va qaerda u boyitishi mumkin mening yig'ish har xil floraning g'alati vakillari(N.S. Valgina).
kimga?
2. N. f. - o'zim.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-ot, refleksiv.
4. O‘zgaruvchan morfologik belgilar: qaratqich kelishigi shaklida qo‘llanadi.
5. Taklifda, qo‘shimcha.
nima?
2. N. f. - har qanday.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, noaniq.
4. Turg‘un bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, erkalik, turdosh ma’noda qo‘llanadi.
1. Olmosh, mavzuni ko‘rsatadi; savoliga javob beradi JSSV?
2. N. f. - qaysi.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, nisbat.
5. Gapdagi mavzu.
1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi nima?
2. N. f. - bu.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, ko‘rsatish.
4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: ko‘plik, turdosh holda qo‘llanadi.
5. Gapda vaqt kelishigi kesimida.
1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi kimniki?
2. N. f. - hech kimniki.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, inkor.
4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, ayol, nominativda qo‘llanadi.
5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.
1. Olmosh, mavzuni ko‘rsatadi; savoliga javob beradi JSSV?
2. N. f. - u.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-ot, shaxs, 3-shaxs.
4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, erkak, nominativ holatda qo‘llanadi.
5. Gapdagi mavzu.
1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi kimniki?
2. N. f. - Shaxsiy.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, ega.
4. Turg‘un bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, ayol, tuslovchida qo‘llanadi.
5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.
1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi nima?
2. N. f. - har qanday.
3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, sifatdosh.
4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: ko‘plik shaklida qo‘llanadi, cholg‘u.
5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.
Manbalar:
Saytga qo'shimcha:
§bir. umumiy xususiyatlar olmoshlar gap bo‘laklari sifatida
Olmosh gapning mustaqil qismidir. Olmosh gapning muhim qismi emas.
Olmoshlar – ma’no va grammatik xususiyatlariga ko‘ra bir jinsli bo‘lmagan so‘z turkumi.
Olmosh uchun qaysi so'zlarni almashtirishi muhim: otlar, sifatlar yoki raqamlar. Narsa, xususiyat yoki miqdorni bildiruvchi olmoshlarning morfologik xususiyatlari va sintaktik roli ot, sifat va songa o‘xshaydi. Shuning uchun ular ba'zan "ot olmoshlari", "sifat olmoshlari" va "son olmoshlari" deb ataladi.
1. Grammatik ma’no- "ko'rsatma".
Olmoshlar turli savollarga javob beradigan so'zlardir. Gap shundaki, olmosh har qanday ismning o‘rnini bosishi mumkin: ot, sifat va son. Olmoshlarning o‘zi turli nomlarning ma’nosini ifodalamaydi, faqat ularga ishora qiladi.
2. Morfologik xususiyatlari:
- doimiylar - qiymat bo'yicha daraja, boshqa belgilar har xil, ular olmosh nutqning qaysi qismiga mos kelishiga bog'liq: ot, sifat yoki raqam bilan,
- egilgan - hol (ko'pchilik olmoshlar uchun), keyin otlar, sifatlar va raqamlar bilan bog'liq olmoshlar uchun boshqacha.
3. Gapdagi sintaktik rol otlar, sifatlar va sonlar kabi.
§2. Qiymati bo'yicha o'rinlar
- Shaxsiy :
Men, siz, u, u, biz, siz, ular
- qaytarilishi mumkin : o'zim
- Ega :
meniki, sizniki, uniki, uniki, bizniki, sizniki, ularniki, meniki
- Ko'rsatkich: ,
va shuningdek, eskirgan: shunday (narsa), bu, bu
- Aniqlovchilar: hamma, hamma, har bir, har qanday, boshqa, boshqa, eng, o'zi, va ham eskirgan: har, har bir
- So'roq :
- qarindosh : kim, nima, qaysi, qaysi, qaysi, kimning, qancha
- Noaniq: so‘roq-qarindoshlardan not, biror narsa va -bir narsa, -yoki, -nibud qo‘shimchalari yordamida yasalgan olmoshlar: kimdir, nimadir, bir nechta va hokazo ostida.
- Salbiy: hech kim, hech kim, hech narsa, hech narsa, hech kim, hech kim
Maktab amaliyotida olmoshlarning darajalari yoddan o'rganing. Tajribaga ishoning, yigitlar eng yomoni aniqlash olmoshlar: esimda yo'q va shu! Ular qandaydir boshqacha.
Saytimiz foydalanuvchisi O.V. Lobankova aniq olmoshlarni o'z ichiga olgan qofiya yubordi.
Kun bo'yi men o'zimga dars beraman,
HAR QANDAY savol menga bog'liq.
Lekin har safar bortga
Mening ismim, men hammasi iztirobda.
Men eng aqlli, lekin uyatchanman;
Yana bir jur'at menga, hasad qilish.
BOSHQA domla bilmaydi
Har safar meni "qiynoqqa soladi"!
(Olga Lobankova)
1) so‘roq gaplardagi so‘roq so‘z;
2) murakkab gap tarkibidagi murakkab gap qismlarini bog‘lovchi qo‘shma so‘z.
Boshqalar ularni turli funktsiyalarga ega bo'lgan turli xil so'zlar deb hisoblashadi, lekin shaklda bir xil, ya'ni. omonimlar. Ushbu talqin tarafdorlari bitta toifani emas, balki ikkitani ajratib ko'rsatishadi:
So'roq
- qarindosh
§3. Turli nomlar bilan bog‘langan olmoshlarning morfologik xususiyatlari
Til bizga bir xil so'zlarning ko'p keraksiz takrorlanishidan qochish imkonini beradi. Bu, xususan, olmoshlar boshqa so'zlarning rolini o'ynashi mumkinligi sababli mumkin. Ular jumlalardagi ismlarni almashtirishga qodir: otlar, sifatlar, sonlar. Bir misolni ko'rib chiqing:
Yaroslavl- go'zal shahar. Yaroslavl Volga bo'yida joylashgan.
Agar ikkinchi jumlada so'zni almashtirsak Yaroslavl olmoshga u, biz takrorlashdan qochamiz: U Volga bo'yida joylashgan.
Agar olmosh otning o‘rnini bosa olsa, u otga, sifatdosh bo‘lsa, sifatga, son bo‘lsa, songa mos keladi.
1. Ot so‘z bilan bog‘liq olmoshlar
Bu guruhga quyidagilar kiradi:
- barcha shaxs olmoshlari
- refleksiv: o'z-o'zidan ,
- so‘roq-nisbiy: kim, nima ,
- noaniq: kimdir, nimadir, kimdir, nimadir va hokazo,
- salbiy: hech kim, hech narsa .
Morfologik xususiyatlar bu olmoshlardan otlarning morfologik belgilariga o'xshash. Ularning jinsi, soni va holati ham bor. Kishilik olmoshlarida ham shaxsning o‘zgarmas belgisi bor.
Olmoshlar, otlar kabi, jinsga ko'ra o'zgarmaydi. Ayrim so‘zlarda turkumga mansublik qo‘shimchalar bilan ifodalanadi: u buni, jinsning boshqa ko'rsatkichlari yo'q. Ammo ko'pincha jinsni kontekstdan aniqlash mumkin. Sifatning birlik yordamdagi shakllari. yoki o'tgan zamon fe'llari, masalan: kimdir keldi, kimdir noma'lum, katta narsa. Sintaktik bog'lanishlar tufayli biz bu so'zni bilamiz JSSV- m.r., a nima- o'rtacha. Olmoshlar I va siz - umumiy, solishtiring: I allaqachon katta bo'lgan. I allaqachon kattalar.
Raqam
Olmoshlar sonning aniq belgisiga ega. I va biz, siz va siz, u va ular- Bu turli xil so'zlar. Olmoshlarning otlar bilan bog'lanish xususiyati shundaki, ular son jihatidan o'zgarmaydi.
hol
Olmoshlar hollarda o'zgaradi, ya'ni. ta'zim.
Lekin:
- refleksiv olmoshda o'zim, salbiy hech kim, hech narsa I.p. shakli yo'q,
- kimdir faqat I.p. shakllari mavjud,
- da noaniq olmosh nimadur I. va V.p shakllari mavjud.
Yuz
Kishilik olmoshlarida shaxs bor. Olmoshlar shaxsga ko‘ra o‘zgarmaydi.
gapdagi sintaktik rol, ot kabi. Misol uchun:
hech kim hech narsa bilmaydi.
Yo'q- Mavzu, hech narsa- qo'shimcha.
O'zim sub'ekt bo'lishi mumkin emas. Ikkinchi xususiyat - bu o'zim fe'l bilan birga predikat tarkibiga kirishi mumkin. Bu holda olmosh reflekslikdan boshqa ma'no qo'shmaydi.
2. Sifatlarga oid olmoshlar
Bu guruhga quyidagilar kiradi:
- barcha egalik olmoshlari
- ko'rgazmali: bu toifadagi deyarli barcha olmoshlar,
- barcha aniq olmoshlar,
- to'rtta so'roq va nisbiy: qaysi, qaysi, qaysi, kimning,
- noaniq, dan tuzilgan qaysi, qaysi, kimning: har qanday, ba'zi va boshq.
- salbiy: hech, hech
Sifatlar singari, ular murojaat etuvchi olmoshlar ham jinsi, soni va holatini o'zgartirib, ular murojaat qilgan otga mos keladi.
Istisno - egalik olmoshlari. uning, birlikda va olmoshda ishlatiladi ular, ko‘plikda ishlatiladi. Bu o'zgarmas so'zlar. Misollar:
I.p. u, u, ular opa, aka, jamoa
R.p. u, u, ular opa, aka, jamiyat
D.p. u, u, ular opa, aka, jamiyat
V.p. u, u, ular opa, aka, jamiyat
va boshqalar. u, u, ular opa, aka, jamiyat
P.p. (haqida) u, u, ular opa, aka, jamiyat
I.p. u, u, ularning opa-singillari, ukalari, derazalari va boshqalar.
Misollar shuni ko'rsatadiki, egalik olmoshlari uning va ular o'zlari o'zgarmaydi. Ularning grammatik shakli otlar bilan belgilanadi.
Olmoshlar nima, shunday ular kabi qisqa sifatlar bilan rasmiy ravishda mos keladi, ular jinsi va soni bo'yicha o'zgaradi.
Nima ota, nima bu Ona, nima bu davlat, nima qonunlar, shunday o'g'lim, shunday qizi, shunday jamiyat, bular Bojxona.
Gapdagi sintaktik rol asosan - ta'rif, kamroq tez-tez predikatning bir qismi. Misol uchun:
meniki, sizniki- ta'riflar.
Mehnatsevarlik qobiliyatisiz hech narsa.
Hech narsa- predikatning bir qismi. (Nol obligatsiya bo'lishi kerak)
3. Raqamlar bilan bog‘liq olmoshlar
Bu olmoshlarning kichik guruhi bo'lib, ular qancha, shunchalik ko'p so'zlarni va ularning hosilalarini o'z ichiga oladi: bir nechta, ba'zi va boshqalar.
Raqamlar singari, bu olmoshlar ham har bir holatda o'zgaradi. Ularning jinsi yoki soni yo'q. Raqamlar singari ular ham I. va V.p. shaklida boʻladi. otning shaklini boshqaring: ular o'zlaridan keyin otni talab qiladilar. R.p shaklida. ko'plik, masalan: bir necha olma, shuncha kilogramm. Boshqa hollarda, ular ishdagi otlar bilan kelishishadi, masalan: bir nechta olma, juda ko'p kilogramm, (taxminan) shuncha kilogramm.
Raqamlar kabi gapda bunday olmoshlar ham olmosh qaysi ot bilan bir xil vazifani bajaradi. Misol uchun:
Stolda bir nechta olma yotardi.
Bir nechta olma- Mavzu.
U bir oz olma yeydi.
Bir nechta olma- qo'shimcha.
kuch sinovi
Ushbu bobning mazmunini tushunganingizni tekshiring.
Yakuniy test
Olmosh fe'llarni almashtira oladimi?
Gapdagi olmoshning sintaktik roli u o‘rnini bosuvchi ot, sifat yoki sonlar bilan bir xil bo‘lishi mumkin, deb taxmin qilish to‘g‘rimi?
Kishilik olmoshlariga xos xususiyatlardan qaysi biri boshqa olmoshlarga ega emas?
- hol
- Raqamlar
Kishilik olmoshlarining shaxsi doimiymi?
Qaysi hol shaklida refleks olmoshi mavjud emas o'zim?
Olmoshlar gapning qaysi qismiga tegishli? qancha, shuncha?
- Ismlar bilan
- Sifatlar bilan
- Raqamlar bilan
Qaysi hol shakllarida olmoshlar mavjud emas hech kim, hech narsa?
kimdir?
- I.p.dan tashqari hamma narsa.
Olmosh qanday shakllarga ega? nimadur?
- I.p. va V.p.
- Faqat I.p.
- Faqat V.p.
Olmoshlar qaysi turkumga kiradi? bu, bu, shunday, shunday, shunchalik?
- Aniqlovchilar
- Aniqlanmagan
- ishora
Misolda nechta olmosh bor: Hamma sizga qanday munosabatda bo'lishini xohlasangiz, har bir insonga shunday munosabatda bo'ling.?
To'g'ri javoblar:
- Raqamlar bilan
- I.p. va V.p.
- ishora
Bilan aloqada