Bog' 

Olmoshlarning sinflari. sintaktik rol. Olmoshning ma'no va grammatik xususiyatlari: xususiyatlari va qoidalari

Olmosh nutqning mustaqil qismidir ko'rsatadi ob'ektlar, belgilar, miqdorlar bo'yicha, lekin ularni nomlamaydi: men, o'zim, sizning, juda ko'p va boshq.

Olmoshlar ot (kim? nima?), sifatdosh (nima? kimning?), son (qancha?) savollariga javob beradi: u kuladi mening uka, Oz qalamlar.

Morfologik va sintaktik olmoshlarning xususiyatlari matnda qaysi gap bo`lagi o`rnini egallashiga ham bog`liq.

Olmoshlarning sintaktik roli

Olmosh gapning istalgan a'zosi bo'lishi mumkin:

I uxlashni xohlaydi(Mavzu) .

Bu u (predikat) .

Misha - mening uka(ta'rif) .

O'qituvchi qo'ng'iroq qildi uning (qo'shimcha) .

Qancha vaqt davom etadi(nima tadbirga kiritilgan) ?

Olmoshlarning darajalari

A. Olmosh turkumlariPgrammatik xususiyatlar haqida (yo'qligiga qarabgapning qaysi qismi oʻrniga ishlatiladi).

1. Ot olmoshlari (men, sen, biz, sen, u, kim, nima, kimdir, hech kim, o'zing va boshq.). Ularning xususiyatlari:

  • narsalarga ishora qilish;
  • otlarning savollariga javob bering (kim? nima?);
  • holatlarning o'zgarishi ( kimdir, nimadir faqat I.p. shaklida qoʻllaniladi; ba'zi, hech narsa, o'zingiz I.p. shakliga ega emas);
  • gapdagi boshqa so‘zlar bilan, otlar kabi bog‘langan.

    • 2. Olmosh-sifatlar ( meniki, sizniki, bizniki, sizniki, nima, ba'zi, bu, bu va boshq.). Ularning xususiyatlari:

  • ob'ektlarning belgilarini ko'rsatish;
  • sifatdoshlarning savollariga javob bering (nima? kimning?);
  • sifatlar kabi otlar bilan bog‘langan;
  • sifatlar kabi raqamlarga, jinsga (in birlik) va holatlar ( qaysi hollarda o'zgarmaydi; egalik qiluvchi u, u, ular shaxs olmoshlarining omonim shakllaridan farqli o‘laroq, umuman o‘zgarmaydi u, u, ular);

    • olmosh qaysi olmosh-sifatlarga qo'shiladi (jinsi, soni va holatlari bo'yicha o'zgaradi), lekin vaqti-vaqti bilan tartib raqami sifatida u sanashda ob'ektlarning tartibini ko'rsatadi ( - Hozir soat necha? - 5).

    3. Olmoshlar-sonlar ( qancha, qancha, oz). Ularning xususiyatlari:

  • ob'ektlar sonini ko'rsatish;
  • savolga javob bering necha?;
  • kardinal sonlar sifatida otlar bilan bog'langan;
  • odatda vaziyatga qarab o'zgaradi.

    • B. Olmoshlarning razryadlarileksik ma'nosiga ko'ra.

    1. Shaxsiy: Men, siz, u, u, biz, siz, ular. Shaxs olmoshlari dialog ishtirokchilarini bildiradi ( Men, siz, biz, siz), suhbatda ishtirok etmayotgan shaxslar va ob'ektlar ( u, u, u, ular).

    2. Qaytariladigan: o'zim. Bu olmosh sub'ekt tomonidan atalgan shaxs yoki ob'ektning, so'z bilan atalgan shaxs yoki ob'ektning shaxsini bildiradi. o'zim (U o'zini xafa qilmaydi. Umidlar o'zini oqlamadi).

    3. Ega: meniki, sizniki, sizniki, bizniki, o‘ziniki, uniki, uniki, ularniki. Ega olmoshlari predmetning shaxsga yoki boshqa predmetga tegishli ekanligini bildiradi ( Bu mening portfelim. Uning o'lchami juda qulay.).

    4. Indeks: bu, bu, shunday, shunday, shunchalik, bu(eskirgan), bu(eskirgan). Bu olmoshlar predmetning belgisi yoki miqdorini bildiradi.

    5. Aniqlovchilar: o'zi, ko'pchilik, hamma, har kim, har kim, hech bo'lmaganda ba'zi, har xil, boshqa, hamma(eskirgan), barcha turlari(eskirgan). Aniq olmoshlar predmetning xususiyatini bildiradi.

    6. So‘roq: kim, nima, qaysi, qaysi, kimning, qancha. So‘roq olmoshlari maxsus so‘roq so‘zlari vazifasini bajaradi va shaxs, predmet, belgi va miqdorni bildiradi. (Bu yerda kim? Kimning chiptasi? Soat necha?).

    7. Nisbatan: so‘roq gaplar bilan bir xil, ammo ular murakkab gap qismlarini bog‘lash uchun xizmat qiladi, bular ittifoqdosh so‘zlar deb ataladi. (Kim kelganini bildim. Bobom qurgan uy).

    8. Salbiy: hech kim, hech narsa, ba'zi, hech narsa, hech kim, hech kim. Inkor olmoshlari predmet yoki sifatning, olmoshning yo‘qligini bildiradi; old qo‘shimchalar yordamida so‘roq olmoshlaridan yasaladi na -, emas- (Hech kim javob bermadi. Ayrimlarni ayblang).

    9. Aniqlanmagan: kimdir, nimadir, ba'zilari, ba'zilari, ba'zilari, shuningdek, old qo‘shimchali so‘roq olmoshlaridan yasalgan barcha olmoshlar nimadur- yoki postfikslar - keyin, -yoki, -qachondir: kimdir, kimdir, nimadir va boshq. ( Kimdir qo'ng'iroq qildi. Kimdir ishdan bo'shatiladi).

    Eslatmalar:

    1) olmoshlar bu, o'zi, olmoshlar bu, hammasi yagona, betaraf jinsda ( hammasi shu) va ba'zi boshqalar ma'lum kontekstlarda olmosh vazifasini bajarishi mumkin, masalan, asosli sifatlar ( U endi biz uchun xavfsiz emas; O'zi keladi; Bu kitob; Hammasi ajoyib yakunlandi).

    2) Ayrim olmoshlar xizmat bo‘laklarining o‘rtasida omonimlar bo‘ladi ( bu nima): Bu kitob(olmosh). - Moskva - Bu rossiya poytaxti(indikativ zarracha); Men bilaman, nima unga ayt(olmosh, ittifoqdosh so'z). - Men bilaman, nima u shu yerda(ittifoq). Diqqat bilan qarang. Bog‘lovchi va qo‘shma so‘zlarni qanday ajratish mumkin?

    Reja morfologik tahlil olmoshlar

    1. Gap bo`lagi, umumiy grammatik ma`no va savol.

    2. Dastlabki shakl.

    3. O‘zgarmas morfologik xususiyatlar:

  • boshqa gap bo`lagiga nisbatan kategoriya (olmosh-ot, olmosh-sifat, olmosh-son);
  • qiymat bo‘yicha kategoriya (shaxsiy, refleksiv, egalik, so‘roq, nisbiy, noaniq, inkor, indikativ, atributiv);
  • shaxs (shaxs olmoshlari uchun);
  • son (1-shaxs va 2-shaxsning shaxs olmoshlari uchun).

    • 4. O‘zgaruvchan morfologik belgilar:

  • hol;
  • raqam (agar mavjud bo'lsa);
  • jins (agar mavjud bo'lsa).

    • 5. Gapdagi rol (bu gapdagi gapning qaysi a'zosi olmoshdir).

    Olmoshlarni tahlil qilish standartlari

    Tasavvur qiling O'zingiz uchun qoniqish har qanday botanika, qaysi to'satdan o'zini yashamaydigan yarim orolda topadi, qaerda bular hech bir inson oyog'i oyoq bosmagan ekan, va qaerda u boyitishi mumkin mening yig'ish har xil floraning g'alati vakillari(N.S. Valgina).

  • (Tasavvur qiling)O'zingiz uchun

    • kimga?

    2. N. f. - o'zim.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-ot, refleksiv.

    4. O‘zgaruvchan morfologik belgilar: qaratqich kelishigi shaklida qo‘llanadi.

    5. Taklifda, qo‘shimcha.

  • har qanday (botanika)

    • nima?

    2. N. f. - har qanday.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, noaniq.

    4. Turg‘un bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, erkalik, turdosh ma’noda qo‘llanadi.

  • qaysi

    • 1. Olmosh, mavzuni ko‘rsatadi; savoliga javob beradi JSSV?

    2. N. f. - qaysi.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, nisbat.

    5. Gapdagi mavzu.

  • (oldin) bular (bundan buyon)

    • 1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi nima?

    2. N. f. - bu.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, ko‘rsatish.

    4. O‘zgaruvchan morfologik belgilar: shaklda qo‘llaniladi koʻplik, genitiv holat.

    5. Gapda vaqt kelishigi kesimida.

  • chizish(oyoq)

    • 1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi kimniki?

    2. N. f. - hech kimniki.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, inkor.

    4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, ayol, nominativda qo‘llanadi.

    5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.

    1. Olmosh, mavzuni ko‘rsatadi; savoliga javob beradi JSSV?

    2. N. f. - u.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-ot, shaxs, 3-shaxs.

    4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, erkak, nominativ holatda qo‘llanadi.

    5. Gapdagi mavzu.

  • mening(to'plam)

    • 1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi kimniki?

    2. N. f. - Shaxsiy.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, ega.

    4. Turg‘un bo‘lmagan morfologik belgilar: birlik, ayol, tuslovchida qo‘llanadi.

    5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.

  • har xil (vakillar)

    • 1. olmosh, belgi ko‘rsatadi; savoliga javob beradi nima?

    2. N. f. - har qanday.

    3. O‘zgarmas morfologik belgilar: olmosh-sifat, sifatdosh.

    4. Doimiy bo‘lmagan morfologik belgilar: ko‘plik shaklida qo‘llanadi, cholg‘u.

    5. Taklif kelishilgan ta'rifga ega.

    Manbalar:

  • Qo'llanmadagi "Olmosh nutqning bir qismi sifatida" bo'limi E.I. Litnevskaya "Rus tili: qisqacha nazariy kurs maktab o'quvchilari uchun"
  • L.V.dagi "Olmosh" bo'limi. Balashova, V.V. Dementieva "Rus tili kursi"

    • Saytga qo'shimcha:

  • Rus tilidagi shaxs olmoshlarining imlo qoidalari qanday?
  • Rus tilida inkor olmoshlarning yozilishi qoidalari qanday?
  • Rus tilidagi noaniq olmoshlarning imlo qoidalari qanday?
  • “Olmoshlar imlosi” mavzusiga oid mashqlarni qayerdan topsam bo'ladi?
  • O‘z olmoshining qo‘llanish me’yorlari qanday?
  • O‘z olmoshining qo‘llanilishi normalari qanday?
  • Sama olmoshining qo‘llanish me’yorlari qanday?
  • His, her, them olmoshlarining qo‘llanish me’yorlari qanday?
  • He (she, it, they) olmoshining bosh gap bilan qo‘shilishida qanday me’yorlar mavjud?
  • “Olmoshlardan foydalanish” mavzusi uchun mashqni qayerdan topsam bo'ladi?

    • Rus tili va adabiyoti darsida kompyuterdan foydalanish o'qituvchiga zamonaviy texnologik darajada muloqot qilish, darsni yanada jozibador qilish va birlashtirilgan testlarni topshirishga yaxshi tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi. davlat imtihoni Rus tilida.

    Yuklab oling:


    Ko‘rib chiqish:

    Axtyamova Firaya Qayumovna,Ribno-Slobodskiy Novo-Arish o'rta maktabining birinchi malaka toifali rus tili va adabiyoti o'qituvchisi munitsipalitet okrugi RT

    Rus tili va adabiyoti darslarida kompyuterdan foydalanish o'qituvchiga talabalar bilan zamonaviy texnologik darajada muloqot qilish, darsni yanada jozibali qilish va rus tilidan yagona davlat imtihonini topshirishga yaxshi tayyorgarlik ko'rish imkonini beradi.

    Kompyuter bilan ishlashning shubhasiz afzalliklari orasida mavjudligini aytish mumkin fikr-mulohaza, taqdimotning katta imkoniyatlari vizual material, o'quvchilarning harakatlarini ob'ektiv baholash. kompyuter texnologiyasi mavzuga qiziqishni kuchaytiradi.

    Mavzu. Olmosh. Olmoshlarning sinflari. sintaktik rol. Imlo.

    Dars maqsadlari. 1) Tarbiyaviy. O‘quvchilarning olmoshning gap bo‘lagi sifatidagi (ob’ekt, shaxs, hodisa va hokazolarni nomlamay ko‘rsatadi) haqidagi bilimlarini takrorlash va umumlashtirish, olmoshning matndagi gaplarni bog‘lash vositasi sifatidagi o‘rni haqida, olmoshlarning sintaktik vazifasi. Nutqda olmoshlarni topish, ularning matndagi rolini aniqlash, olmoshlardan to‘g‘ri foydalanish, talabalarni Yagona imtihon testining tuzilishi bilan tanishtirish; talabalarni imtihonga tayyorgarlik ko'rishda jiddiy ishga soling, takrorlang qiyin savollar olmoshlar mavzusida.

    2) Rivojlanayotgan. Talabalarda qiziqish uyg'otish, rus tilini o'rganish uchun ijobiy motivatsiya, og'zaki nutqni rivojlantirish va yozish talabalar.

    3) tarbiyalash. Talabalarni Marina Tsvetaevaning shaxsiyati bilan qiziqtirish; Vatanga sadoqat, insonni ulug‘lash, ehtirosli muhabbat tuyg‘ularini o‘zida mujassam etgan she’riy ijod bilan maftun etadi. Mehribonlik, odob-axloq tarbiyasi.

    4) Kommunikativ.Og'zaki muloqotni tashkil etish, o'quvchilarning muloqot qilish qobiliyatini shakllantirish, o'z-o'zini hurmat qilish, o'zaro ta'sirga tayyorlik, o'zaro yordam.

    O'qitish usuli. Kombinatsiyalangan (og'zaki, vizual, amaliy usullarning kombinatsiyasi).

    Dars shakli . Kompyuter sinfida dars. Umumiy sinf va individual shakllarning kombinatsiyasi.

    Uskunalar. Elektron nashr (EI) “Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik. Rus tili” (topshiriqlar muallifi A.Yu.Kuznetsov). "Morfologiya" bo'limi (nazariya), audio yozuv "Marina Tsvetaevaning hayoti va faoliyati", didaktik material, testlar, jadval.

    Motivatsiya. Vizual foydalanish ma'lumotnoma materiallari kompyuter majmuasi “Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik. Rus tili” talabalarining tegishli bo'limlarni o'zlashtirish darajasini tez va interaktiv tekshirish imkonini beradi.

    Tillardagi olmosh ... - so'zlar ikkinchi darajali, o‘rnini bosuvchi so‘zlar. Bu qanday

    Rahmat, qulaylik uchun ishlaydigan qog'oz valyuta

    Oltin fondining mavjudligi. Olmoshlar uchun oltin fond

    Muhim so'zlar.

    A.A.Reformatskiy.

    Darslar davomida.

    I . Tashkiliy vaqt.

    II. Darsning maqsad va vazifalarini e'lon qilish

    O'qituvchi: Darsimizning maqsadi olmosh haqidagi bilimlarni takrorlash va umumlashtirishdir. Matndagi olmoshlarning asossiz takrorlanishini bartaraf eta olish, noaniq va inkor olmoshlarini ajrata olish, ularni to‘g‘ri yozish, talaffuz qilish.

    Bizning boshqa vazifamiz imtihonga tayyorgarlik ko'rishdir.

    Morfologiyada (olmoshda) vazifalarning tashqi qulayligiga qaramay, ular diqqat va konsentratsiyani talab qiladi.

    1. Kirish suhbati.

    Bolalar, olmosh haqida nimalarni bilasiz?

    Olmosh - bu kishilar, narsalar, belgilar, miqdorlarni nomlamaydigan, faqat ularga ishora qiluvchi yoki ular haqida so'raydigan so'zlarni birlashtirgan nutqning muhim qismi.

    Misollar: Onasining o'limidan so'ng, Marina Tsvetaevaning musiqaga bo'lgan qiziqishi asta-sekin yo'qoladi, lekin yangi sevimli mashg'ulot - kitoblar va she'riyat paydo bo'ladi. U rus tilida ham, nemis va frantsuz tillarida ham she'r yozadi.

    Hech kimdan (inkor, bosh gap bo‘lsa, zarra ham bo‘lmaydi – alohida yoziladi) hech narsa (old gap bo‘lmaganda, na (yo‘q) old qo‘shimchalar ham bo‘lmaydi – birga yoziladi) qarz olmoq, taqlid qilmaslik, ta'sir qilmaslik, "o'zing bo'lish" - Tsvetaeva shunday edi va u abadiy saqlanib qoldi.

    Olmosh har qanday predmetni, har qanday belgini, har qanday miqdorni bildira oladi. Olmoshning har bir qo‘llanish holatida o‘ziga xos ma’nosi turlicha bo‘ladi: bu olmosh kontekstdagi qaysi so‘zga mos kelishiga bog‘liq.

    Olmoshlarning morfologik va sintaktik vazifalari haqida nima deya olasiz.

    Olmoshlarning morfologik va sintaktik vazifalari ko'pincha nutqning qaysi qismini ko'rsatishiga bog'liq. Shuning uchun olmoshlar o‘ziga xos morfologik belgilarga ega emas.

    Gapda ular otlar kabi sub'ektlar, ob'ektlar yoki sifatlar kabi ta'riflardir.

    Misol uchun:

    1. Qimmatli sharoblardek she’rlarim,

    Sizning navbatingiz keladi.

    M. Tsvetaeva.

    Marina Tsvetaeva va Sergey Efron ... Ular 1991 yil 5 mayda Koktebelning cho'l qirg'og'ida uchrashishdi.

    Efron unga uzuk berdi, ichida to'y sanasi va Marina nomi bilan o'yib yozilgan.

    O'qituvchi: -Bolalar, shunday xulosaga keldikki, nutqimiz uyg'un, to'g'ri, uyg'un bo'lishi kerak. Biz olmosh nutqning eng muhim qismi ekanligini bilib oldik, chunki u keraksiz takrorlashdan qochish imkonini beradi.

    III. Trening. Talabalar navbatma-navbat o‘qiydilar trening mashqlari savollar ro'yxatida va ularning javob tanlashini asoslash.

    IV. O'qituvchining sharhlari.

    v. Morfologiya bo'yicha seminar. Biz elektron darslik bilan ishlaymiz.Qidiruv yo'li. Mundarija. Morfologiya. Olmosh.

    Olmoshlarning ma’nosiga ko‘ra tasnifi.

    Shaxsiy: 1l.i, biz; 2l.ty, siz; 3l.on, u, u, ular.

    Qaytish: o'zingiz.

    Ega: meniki, bizniki, sizniki, sizniki, uniki, uniki, ularniki.

    Ko`rsatkich: bu, u, shunday, shunday, shuncha.

    So'roq (so'roq uchun ishlatiladi): kim?, nima?, qaysi?, qaysi?, kimning?, qancha?

    Nisbiy (murakkab gap qismlarini bog‘lash uchun ishlatiladi): who, what, which, which, whose, how much.

    Aniq: o‘zi, ko‘pchilik, hamma, har kim, har biri, har xil, har xil.

    Salbiy: hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim.

    Noaniq: kimdir, biror narsa, ba'zi, ba'zi, bir necha, ba'zilar, kimdir, nimadir, nimadir.

    Diqqat! Shaxsiy va egalik olmoshlarini farqlash kerak, chunki ular ba'zi shakllarda omonimdir. Taqqoslang, masalan: Bu uning kitobi - U uyda emas edi.

    O'qituvchining sharhlari.Esda tutingki, ba'zi egalik olmoshlari (his, her, them) faqat shaxs olmoshlarining nasl shakllariga (uning, uning, ular) mos keladi.

    Talabalar elektron darslikdan o'quv mashqlarini bajaradilar.

    O'qituvchi. Va endi, bolalar, elektron darslikning keyingi sahifasini oching. Olmoshlar imlosi nazariyasini o‘rganamiz.

    1. Noaniq olmoshlar zarrachalar - nimadir, - yo, - nimadir, nimadir - tire orqali yoziladi: kimdir, kimdir, nimadir.

    2. Inkor olmoshlari faqat urg`u ostida emas, balki urg`usiz ham zarrachaga ega: hech kim, hech narsa, hech kim, hech narsa. Old qo`shimchalar bo`lmaganda bu zarrachalar birga yoziladi va predlog bilan - uchta so`z bilan yoziladi: hech kim, hech kim.

    3. Kombinatsiyalar boshqa hech kim bilan ajralib turmasligi kerak; boshqa hech kimdan boshqa hech narsa, boshqa hech narsa. Ushbu birikmalarni farqlash uchun quyidagi xususiyatlardan foydalanishni maslahat beramiz (elektron darslikdan 3-jadval).

    Vazifalarni bajarish.

    VI. Darsimizning keyingi bosqichi matn bilan ishlashdir. 1. Marina Tsvetaevaning hayoti va faoliyati haqida ozgina ma'lumot (tasmaga yozib olingan). 2. Yoqilgan interaktiv doska Marina Tsvetaeva haqidagi matn ko'rsatiladi. Ifodali o'qish matn.

    Men uzoq vaqt davomida Tsvetaevani kam baholadim. U bunga kirishi kerak edi. Men buni qilganimda, men uchun ochilgan poklik va qudrat tubsizligidan nafas oldim. Atrofda shunga o'xshash narsa yo'q edi ...

    1922 yilning bahorida, u chet elda bo'lganida, men Moskvadan kichik bir kitob sotib oldim. Tsvetaeva shaklining lirik kuchi meni darrov hayratda qoldirdi... Tsvetaevaga Pragada uni kech taniganimdan zavq va hayratga to‘la xat yozdim. U menga javob berdi. O'rtamizda yozishmalar boshlandi ... 1935 yilning yozida men o'zim emas, deyarli bir yillik uyqusizlikdan keyin Parijda fashizmga qarshi kongressda qatnashdim. U erda men o'g'lim, qizim va erim Tsvetaeva bilan uchrashdim ...

    Tsvetaevalar oilasi a'zolari uning Rossiyaga qaytishini talab qilishdi. Ular vatanni sog'inish haqida gapirishdi ...

    Tsvetaeva bu haqda nima deb o'ylaganimni so'radi. Men bu borada aniq fikrga ega emasdim. Men unga nima maslahat berishni bilmasdim va u va uning ajoyib oilasi uchun biz bilan yashash qiyin va bezovta bo'lishidan juda qo'rqardim. Oilaning umumiy fojiasi mening qo'rquvimdan bebaho oshib ketdi.

    Boris Pasternak "Havo yo'llari".

    Lug'at bilan ishlash.

    Abyss - 1) upkyn 2) iksez-chiksez 3) bik kup..

    Kuch-kuat. Ködrät, zur koch.

    Oshib ketmoq- 1) oshib ketmoq chigu, uzdira 2) arttir.

    Vazifalar:

    1. Matnni o‘qing. Nutq uslubi va turini aniqlang. Matnga nom bering. Semantik qismlarga bo'ling. Olmoshlarni toping va ular uslubiy xatolardan qochish imkonini berishini isbotlang. Olmosh qanday sintaktik vazifani bajaradi?

    2. Ayting-chi, olmoshlar ma’no va grammatik xususiyatlariga ko‘ra qanday turkumlarga bo‘linadi? Ushbu matnda ulardan qaysi biri ustunlik qiladi?

    3. Matnning oxirgi bandining imlo va tinish belgilarini tahlil qiling. Diagrammalarni tuzing murakkab jumlalar matn.

    VII. Olmoshlarning qo`llanish xususiyatlari.

    1. Bilvosita 3-shaxsning shaxs olmoshlariga, predloglardan keyin odatda n qo‘shiladi, masalan: Men unga bordim, u bilan gaplashdim, uning yonida va. boshqalar

    Eslatma. n qo‘shimchasi boshqaruvchi ergash gapdan keyin kelmaydi dafiyatli holat(unga o'xshab, unga qarama-qarshi, ularga, ularga ko'ra), shuningdek, rahmat predlogidan keyin (ularga rahmat) va qiyosiy daraja sifatdosh va ergash gaplar (u undan yoshroq, u undan yaxshi o'qiydi).

    1. 3-shaxs olmoshlari odatda eng yaqin avval atalgan otlarga ishora qiladi, masalan: Qiz qo'shiq kuyladi, va hamma unga yoqdi (ya'ni qo'shiq). Agar bu qoidaga rioya qilinmasa, ma’noda noaniqlik yoki buzilish paydo bo‘lishi mumkin, masalan: Stelyorni tsex boshlig‘iga chaqirishdi, lekin u (montajchimi yoki tsex boshlig‘i?) chiqmadi.
    2. 3-shaxs ko‘plik olmoshi bilan almashtirilmasligi kerak umumiy otlar(talabalar, barglar, ko'pchilik va boshqalar). Masalan, quyidagi gaplar noto‘g‘ri tuzilgan: Ko‘pchilik sinfimiz turistik lagerga ketmoqda. Ular u erda ikki hafta qolishadi (olmosh o'rniga ular maktab o'quvchilari yoki yigitlar otlarini ishlatishlari kerak).
    3. Ega olmoshi o'z va refleksli o'z harakatni takrorlovchi shaxslarni bildiradi, masalan: 1) Liza unga tiniq ko'zlarini tikdi. Agar bu qoidaga rioya etilmasa, olmoshlarni qo`llaganda noaniqlik va noaniqlik paydo bo`lishi mumkin, masalan: Men bir do`stimdan chamadonimni mashinaga olib kelishni so`radim (kimning chamadon: hikoyachimi yoki o`rtoqmi?). Noaniqlikni bartaraf qilish uchun gapni quyidagicha qayta tuzish mumkin: Men do'stimdan chamadonimni mashinaga olib kelishni so'radim; Men do'stimdan chamadonimni vagonga olib borishni so'radim; Men bir do'stimdan chamadonini mashinaga olib kelishni so'radim.
    4. Ko‘pincha olmoshlar matndagi gaplarni bog‘lovchi vosita vazifasini bajaradi.

    Talaba olmoshlar imlosining qiyin holatlari haqida hisobot beradi (kichik tadqiqot ishlaridan).

    - 266-mashqni bajaramiz.(V.F.Grekov, S.E.Kryuchkov, L.A.Cheshko O'rta maktabda rus tili darslari uchun qo'llanma) Vazifa. Olmoshlarni qo‘llashda qanday noaniqliklarga yo‘l qo‘yilganligini o‘qing va ko‘rsating. Gaplarni tuzatib yozing.

    VIII. Materialni tuzatish. Magnit doskada ko'r diagramma (bo'sh) mavjud.

    Darajalar misollari

    1. Shaxsiy
    2. o'zim
    3. So‘roq-nisbiy
    4. bu, o'sha.
    5. Ega
    6. kimdir, nimadir, kimdir.
    7. Salbiy
    8. har bir, ko'pchilik, o'zi.

    IX. Testlar bilan ishlash (o'rtacha va zaif talabalar uchun).

    1. Olmosh shunday: 2. Ular

    A) taklif a’zosi; a) shaxsiy

    B) gap bo‘lagi; b) qaytariladigan

    B) gap v) ega

    3. Olmoshning o‘zi ko‘rsatadi: 4. Ortiqchalikni toping

    A) ob'ekt a) men, siz, u

    B) miqdorlar; b) meniki, sizniki, bizniki

    Yuzda. c) har biri, eng ko'p, o'ziniki

    5. Tug'ilish bo'yicha o'zgarishlar 6. Hech kim emas

    A) o‘z-o‘zidan a) salbiy

    B) i b) indeks

    C) bu c) noaniq

    7. O‘z kelishigiga ega bo‘lmaydi: 8 olmosh yo‘q

    a) o'z-o'zidan a) mavzu

    b) mening b) predikatlar

    c) sizniki. c) ta'riflar

    X. 2-variant (kuchli talabalar uchun). EI trening mashqlaridan foydalangan holda mavzu bo'yicha kredit testlarini bajarish. (A1-A5).

    A1. Qaysi gapda so‘z bilan alohida (yoki) yozilmagan?

    1. Shamol (emas) qanchalar bizga xalaqit bermadi.
    2. (taxallus) uyda hech kim taxmin qilingan qochish haqida bilmagan.
    3. Ko'proq (emas) kimdan yordam kutish kerak.
    4. Bolalar (emas) qachon yurish kerak.

    A2. Qaysi gapda ko‘rsatish olmoshi mavjud?

    A) Bunga matnning ekstralingvistik mazmuni va yaxlitligi kiradi til vositalari orqali uzatiladi.

    B) Shartli ravishda ularni psixologlar kabi ikki guruhga bo‘lish mumkin: obyektiv va subyektiv.

    DA) Zamonaviy psixologiya psixolingvistika esa matnni idrok etishga ta’sir etuvchi bir qancha omillarni belgilaydi.

    D) Matnning o‘ziga xos xususiyat va sifatlari obyektivdir.

    1) A 2) B 3) C 4) D.

    A3. Tagi chizilgan so‘zning to‘g‘ri imlosini bering.

    Bilimlar bilan boyitish va shu bilan birga bu bilimlardan hayotda foydalanishni o'rganish kerak.

    1. ham - har doim birga yoziladi;
    2. bir xil - har doim alohida yoziladi;
    3. shuningdek - bu erda muvofiqlashtiruvchi ittifoq, shuning uchun birga yoziladi;
    4. bir xil - bu erda bu olmosh bir xil zarracha bilan, shuning uchun u alohida yoziladi.

    A4. A va B jumlalarda nima so'zi nutqning qaysi qismidir.

    A. Stadionda sodir bo'layotgan voqealar haqida gapirish, albatta, unchalik qiyin emas.

    B. Sport hisoboti...

    Savol: Bu juda qiyin bo'lib tuyuladi - o'zingiz bilan gaplashing va gapiring!

    1) ikkala holatda ham – olmosh

    2) ikkala holatda ham birlashma

    3) A bog`lovchili gapda, B-bog`li gapda

    4) A gapda - olmosh, gapda B bog`lovchisi.

    A5. Bu turtki ichida men uning tirik qolgani uchun undan minnatdor bo'ldim.

    1. lekin - har doim birga yozilgan
    2. buning uchun u har doim alohida yoziladi
    3. lekin - bu erda kompozitsion birlashma, shuning uchun u alohida yozilgan
    4. buning uchun - bu yerda olmosh for predlogi bilan, shuning uchun alohida yoziladi.

    Variant 3 - shunga o'xshash vazifalar. Ushbu turdagi topshiriqni bajarishda o'quvchilar o'z tanlovlarini bahslashtirib, to'g'ri javobni nomlashadi. O'qituvchi javoblarga izoh beradi.

    Rus tilining morfologiyasi juda ko'p qiziqarli bo'limlarni o'z ichiga oladi. Ushbu maqola olmoshni gap bo'lagi sifatida ko'rib chiqishga bag'ishlangan. olmoshlar, ularning xususiyatlari, gapdagi roli - bularning barchasi materialda yoritilgan.

    Olmosh

    Rus tilining morfologik ro'yxatida muhim o'rin olmoshga tegishli. Bu so'zning o'ziga xos xususiyatlarini nomlamasdan, har qanday nominal bo'lakning o'rnini bosa oladigan bo'lakning nomi. Ma'nosi va grammatik xususiyatlari quyida ko'rsatiladigan olmosh, ularga to'g'ridan-to'g'ri nom bermasdan, faqat predmet yoki hodisalarni bildiradi. Masalan, ot uy olmosh bilan almashtirilishi mumkin u, raqam yigirma- bir so'z bilan biroz, sifatdosh ko'k- olmosh biroz va boshqalar.

    Olmoshlarning ma’nosiga ko‘ra tasnifi

    Bir nechta tasniflar mavjud. Shunday qilib, so'zning ma'nosi asosida shaxs olmoshlari ajratiladi ( u, siz, biz), ega ( uniki, sizniki, bizniki), indeks ( o'sha, o'sha, o'sha), aniqlash ( hamma, ko'pchilik, hamma), so'roq-nisbiy ( nima, kim, kim), aniqlanmagan ( kimdir, ba'zilari, ba'zilari), salbiy ( hech narsa, hech narsa, hech kim) va refleks olmosh o'zim. Olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'nosiga ko'ra ko'rsatiladi.

    shaxsiy, egalik, refleksiv, ko‘rsatish

    Eng keng tarqalganlari shaxs, egalik va ko`rsatish olmoshlaridir. Kishilik olmoshlarining grammatik xususiyatlari - shaxs kategoriyasining mavjudligi, holatlarning o'zgarishi, 3-shaxsda jins kategoriyasining mavjudligi. Misol uchun: Baliq ovlashda uning kayfiyati baland edi. Gapda shaxs olmoshi mavjud (unda, bu 3-shaxs (boshlang'ich shaklda - u), genitiv holat, erkak kabi xususiyatlar bilan tavsiflanadi.

    Ko‘rsatuvchi olmoshlarning (egalarning ham) grammatik xususiyatlari sifatdoshga o‘xshaydi: ular hol, son va jins jihatidan ham o‘zgaradi. Misol uchun, Bu uy uning orzusi. Gapda ko‘rsatish olmoshi mavjud bu(birlik, erkak, im. hol) va egalik olmoshi uning(birlik, erkak, im. hol). o'zgarmaydi, doimiy, an'anaviy shaklga ega - o'zim.

    Aniqlovchi, noaniq, inkor, so‘roq-nisbiy

    Aniq olmoshlarning grammatik xususiyatlari quyidagilardan iborat: son, jins va holat, otga bog'liq. Nutqning bu qismlari oʻxshash, lekin umumlashgan xususiyatni bildiradi. Jumlada ular otga rozi bo'lishadi. Masalan, Har kuni issiqroq bo'ldi. Olmosh hamma soni, jinsi, holi bo‘yicha otga mos keladi.

    So‘roq-nisbiy olmoshlar so‘roq va murakkab gaplarda qavs vazifasida qo‘llaniladi. Bundan tashqari, bir xil so'z bir kontekstda so'roq olmoshi, boshqasida esa nisbatlovchi bo'lishi mumkin: Yangi gadjetlar haqida nima deyishadi?(so'roq) - Unga yangi gadjetlar haqida nima deyishlarini aytishdi(nisbiy). Bunday olmoshlar o'zgarmaydi, faqat JSSV va nima holatlar toifasiga ega.

    Ular biror narsaning noaniqligini bildiradi va so'roq savollaridan prefikslarni qo'shish orqali hosil bo'ladi emas- va nimadur- yoki qo'shimchalar - qachondir, -keyin, -yoki. Shunday qilib, olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'nosiga bog'liq. Biz ko‘rib chiqayotgan gap bo‘laklarining inkor turlari ham so‘roqdan yasaladi, lekin inkor uchun ishlatiladi. Misol uchun: Noma'lum tovush eshitildi. Gapda ikkita olmosh mavjud: biroz- noaniq va hech kim- salbiy.

    Olmoshlarning grammatik belgilariga ko‘ra tasnifi

    Gapning u yoki bu qismini almashtirib, olmosh ularning har qandayiga mos keladi. Shuning uchun, predmetni, xususiyatni yoki miqdorni bilvosita nomlaydigan olmoshlar - otlar, sifatlar va sonlar farqlanadi.

    Olmoshlar - ot o'rnini bosa oladigan olmoshlar, ya'ni: shaxs olmoshlari, so'roq olmoshlari. JSSV va nima va ulardan manfiy, takrorlanuvchi shakllangan. Ismlar haqidagi savollarga javob beradilar. Gaplarda ular ko'pincha to'ldiruvchi yoki sub'ektlardir. Olmoshning grammatik xususiyatlari uning ma'no jihatdan u yoki bu turkumga munosabati asosida ko'rsatiladi. Masalan, shaxs shaxs, son, hol toifalariga ega bo‘lib, inkor, refleksiv va noaniq olmoshlar-ismlar shaxsni aniqlashga odatlanmagan.

    Sifat so`roqlariga javob berib, sintaktik ta`rif vazifasini bajaradigan olmoshlardir. Bu katta guruh barcha egalik, ba'zi ko'rsatuvlarni o'z ichiga olgan bunday gap qismlari ( shunday, bu, bu va boshqalar), ba'zi so'roq ( nima, kimniki) va ulardan tuzilgan noaniq va inkorlar. Bu turkumga kiruvchi so‘zlarning grammatik belgilari sifatdosh belgilariga o‘xshash, ya’ni ularda hol, jins, sonning turg‘un bo‘lmagan toifalari mavjud.

    Raqam olmoshlari so‘roq so‘zini o‘z ichiga oladi necha va noaniq so'z juda ko'p, shuningdek, ulardan yasalgan noaniq olmoshlar. Grammatik xususiyatlardan faqat hollarning o'zgarishi ularga xosdir.

    Olmoshlarning sintaktik roli

    Muayyan turkumga murojaat qilish mezoniga ko'ra, olmoshning grammatik xususiyatlarini ma'no orqali aniqlash osonroq. Olmosh bog‘langan bo‘laklar uning sintaktik rolini ko‘rsatishni osonlashtiradi. Shunday qilib, jumlada U ularga boshqa xat yozdi" Turli funktsiyalarni bajaradigan uchta olmosh mavjud: u(shaxsiy) - mavzu, ular(shaxsiy) - qo'shimcha, boshqa(aniq) - ta'rif.

    Savollar olmosh bilan ifodalangan gap a'zosini to'g'ri nomlashga yordam beradi. Misol uchun, Ilgari sizning uyingizda hech kim yashamaganmi? Savol shundaki, kim? - yo'q- mavzu uyda nima? sizning- ta'rif. Faqat olmoshlarni o'z ichiga olgan jumlalar mavjud: Bu ular. Ekeyin- Mavzu, ular- predikat. Bir nechta bor: ular- qo'shimcha, biroz- Mavzu.

    Olmoshlarni qo`llashning morfologik me'yorlari

    haqida gapirganda grammatika qoidalari Olmoshlarni iboralar yoki jumlalarda qo'llashda, birinchi navbatda, eng ko'p uchraydigan xatoni qayd etish kerak. Bular uchta egalik olmoshlaridir u, ular, u, ko'pincha noto'g'ri foydalaniladi. Misol uchun, uniki, uniki, ularniki- bu rus tili me'yorlarini qo'pol ravishda buzish.

    Olmoshlardan foydalanish u, ular va u ko'pincha so'z boshida "n" harfini qo'shishni talab qiladi: u - usiz, u - uning yonida, ular - ular bilan. Bu predlogdan keyin talab qilinadi. Agar predlog bo'lmasa, so'zdagi "n" harfi kerak emas: uni tanidi, so'radi, ularni ko'rdi.

    Olmosh va kontekst

    Olmoshlar gap va matnlarda o‘rnini bosuvchi vazifani bajaradi. Bu bilan bog'liq ba'zi grammatik noaniqliklar mavjud. Masalan, Ota shaharga ketdi. U uzoqda edi.Ota yoki shahar uzoq edi? Beshinchi qavatda turgan direktor kabinetga keldi. Idora yoki beshinchi qavatda direktor? Ayniqsa, ko'p ma'nolilik refleksiv olmosh va svoi egalik olmoshidan foydalanganda kuzatiladi: Menejer menejerdan uning kabinetiga kirishini so'radi(kimning idorasi: boshliq yoki menejer).

    Imtihon varaqasidagi olmoshlar

    DA imtihon ishi rus tilida ot, fe'l va sifatning grammatik xususiyatlarini bilishingiz kerak bo'lgan vazifalar mavjud. Olmoshlar ko‘pincha topshiriqlarga grammatik me’yorlarni buzgan holda kiritiladi. Quyidagi jadvalda bunday vazifalarga misollar keltirilgan.

    Olmoshlarni qo'llashda grammatik me'yorlarni buzish
    Mashq qilishJavob
    • undan oling;
    • ikki yuz uy;
    • go'zal Sochi;
    • eng go'zal.
    		undan oling to'g'ri foydalanish: unda)

    Morfologik me'yorni buzgan variantni ko'rsating:

    • ikki yuzga yaqin aholi;
    • ularning dacha;
    • eng yahshi;
    • bir yarim kilometr.
    		ularning dacha (to'g'ri foydalanish: ularning)

    Morfologik me'yorni buzgan variantni ko'rsating:

    • mazali qahva;
    • ikki yuz talaba;
    • uning qo'shnisi;
    • kamroq baland.
    		uning qo'shnisi (to'g'ri qo'llanilishi: uning)

    Ko‘pincha olmosh matndagi gaplar o‘rtasida leksik aloqa vositasi rolini o‘ynaydi. Attestatsiya ishida matndagi ta'rif uchun topshiriqlar berilgan. Masalan, jumlalar qanday bog'liqligini aniqlashingiz kerak: Vasiliy har hafta xarid qilish uchun shaharga borardi. Undan meva, don va shirinliklar olib kelgan. Javob: ikkita shaxs olmoshi. Yoki boshqa misol: Bugun yomg'ir yog'moqda. Bu kutilmagan edi. Bu gaplar ko`rsatish olmoshi yordamida bog`lanadi.

    Shunday qilib, olmoshning grammatik xususiyatlari, morfologik normalar rus tilidan imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun ulardan qanday foydalanishni bilishingiz kerak.

    Olmoshlarning gap bo`lagi sifatida shakllanish tarixi qiziqarli va o`ziga xosdir. Masalan, I- birinchi shaxsning shaxs olmoshi. Bu qadimgi slavyan tilidan keladi ide, ehtimol alifboning birinchi harfini aks ettirgan - Az. tilda hammadan kech shakllangan. Buning sababi, ilgari ko'rsatish olmoshlari mavjud edi men, men, e, uchinchi shaxsga yuboriladi. Va zamonaviy uchinchi shaxs olmoshlari so'zlarning bir turkumdan ikkinchisiga o'tishi bilan paydo bo'lgan: ko'rgazmalilikdan shaxsga. Rus tilining tarixi ko'rgazmali olmoshlarning uch turi mavjud bo'lgan davrni biladi. Ular mavzuning ma'ruzachidan masofasiga qarab ishlatilgan: s - karnayga yaqin t - suhbatdoshga yaqin , u- Suhbat davomida yo'q. Egalik olmoshlari kategoriyasi hozir ham shakllanmoqda: uning oddiy egalik shakllari ham mavjud ( meniki, seniki) va so'roq ( kimniki?) va aniqlanmagan ( kimdir) va salbiy ( hech kimniki).

    1. Shaxs olmoshlari suhbat ishtirokchisini yoki ob'ektni ko'rsating: Men, biz, siz, siz, u, u, u, ular. Ular holatlar va sonlarda, olmoshda o'zgaradi u jinsga qarab o'zgaradi.

    Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: I Men zavqdan muzlab qoldim.

    Predikat: A JSSV bu janob?

    Qo'shimcha: Chol gapirdi u bilan tirnash xususiyati, safro ohangi.

    Vaziyat: Uning ostida engilroq loyqa oqimi, uning ostida oltin quyosh nurlari.

    2. refleks olmosh o'zim ular haqida gapirayotgan shaxsni bildiradi. Uning Im.p. shakli, jinsi va soni yo'q. Gapda qo‘shimcha mavjud: Roshchin qaradi o'zimga oynaga.

    Diqqat!O'zingizdan o'tib keting- bu yerda "o'ziga" so'zi fe'l bilan zarradir.

    3. So‘roq olmoshlari sifatlarni almashtiring: kim?, nima?, kim?, kimning?, nima?, nima?, qancha? va boshqalar. Olmosh nima? faqat jinsi va soniga qarab farqlanadi. Olmoshlar kim?, nima?, qancha? faqat hollarda o'zgartiriladi. -da so'roq olmoshlari qo'llaniladi so‘roq gaplar. Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: JSSV vijdoni bilan shunday shartlarni tuzmaganmi?

    Qo'shimcha: Nima haqda bilishni xohlaysizmi?

    Ta'rifi: Qaysi oyog'imga gul tushdi?

    4. Nisbiy olmoshlar: kim, nima, qaysi, kimniki, nima, nima, qancha? va boshqalar. Ular murakkab jumlalarda qo'llaniladi, bu erda ular ittifoqdosh so'zlardir. Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: Keyin bit har qanday, JSSV qo'lida tayoqni ushlab turishi mumkin edi.

    Predikat: Nima bu Olma daraxti, bular va olma.

    Qo'shimcha: Ular mavjudligi haqida bilib oldilar shoir, kimning she’rlari mashhur edi.

    Ta'rif: Men mushukni ko'rdim qaysi ichida sariq ko'zlari bor edi.

    5. Noaniq olmoshlar noma'lum ob'ektlarga ishora qiling. Ular so‘roq olmoshlaridan not-, bir narsa- prefikslari va -bir narsa, - yo, -nibud qo‘shimchalari yordamida yasaladi: kimdir, biror narsa, ba'zi, ba'zi, bir necha, ba'zi, nimadir, ba'zi kimdir, nimadir. Ba'zilar, ba'zilari jinsi va soniga qarab farqlanadi.

    Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: kimdir yozgi aholi darvozadan tashqariga chiqdi.

    Ta'rif: Masha hayron bo'ldi biroz eshik oldida shitirlash.

    Qo'shimcha: barglar shivirladi biror narsa haqida uning.

    Vaziyat: Biroz kun yomg'ir yog'di.

    6. Egalik olmoshlari predmetning biror narsaga yoki kimgadir tegishli ekanligini bildiradi: meniki, sizniki, uniki, uniki, ularniki, bizniki, sizniki, sizniki. Ular jinsi, soni va holati bo'yicha o'zgaradi, olmoshlardan tashqari u, u, ular. Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Ta'rif: Liza uni ko'tardi ularning aniq ko'zlar.

    Predikatning nominal qismi: Gilos bog'i meniki bo'ldi.



    7. Ko‘rsatish olmoshlari boshqa ob'ektlar qatorida ob'ektni ko'rsating: bu, bu, shunday, shunday, bu, shunchalik ko‘p. Ular vaziyatga qarab o'zgaradi, bundan mustasno shunday. Ular jinsi va soni bo'yicha farqlanadi, bundan mustasno shu qadar. Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: Ha, achinarli bu kimning vijdoni aniq emas.

    Predikat: Savol nima - shunday javob bering.

    Ta'rifi: Bu suhbat hech qanday yengillik keltirmadi.

    Qo'shimcha: faqat qishloqda bu haqida va gapirdi.

    Diqqat! Olmoshlarni kamaytirganda juda ko'p va necha urg'u har doim birinchi bo'g'inga tushadi: juda ko'p, taxminan qancha.

    8. Aniq olmoshlar mavzuning umumlashtirilgan atributini ko'rsating: hamma, har kim, har kim, o'zi, eng, har qanday, har xil, boshqa. Ular jinsi, holatlar soni bo'yicha farqlanadi, bundan mustasno hamma.

    Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: Yo'q har qanday balandlikdan sakrashga qodir.

    Predikat: Lara boshqacha edi, har qanday.

    Ta'rif: Quyosh tozalandi hammasi soyalar.

    Qo'shimcha: Hamma narsa haqida nima bo'ldi, afsuslanmayman.

    9. Salbiy olmoshlar predmetning yo‘qligini bildiradi: hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech narsa. Ular so‘roq olmoshlaridan not-, nor- prefikslari yordamida yasaladi. Ular jinsi, soni va holatlari bo'yicha farqlanadi, bundan tashqari hech kim, hech narsa.

    Taklif quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

    Mavzu: Tun qorong'i edi, lekin hech narsa rozi qilmadi.

    Qo'shimcha: uylar hech kim yo'q edi.

    Ta'rifi: Yo'q ishontirish yordam bermadi.

    Olmosh gapning istalgan qismi bo'lishi mumkin:

    Iuxlashni xohlayman(Mavzu) .

    Bu u (predikat) .

    Misha - mening uka(ta'rif) .

    O'qituvchi qo'ng'iroq qildi uning (qo'shimcha) .

    Qancha vaqtdavom etadi(nima vaziyatga kiritilgan) ?

    Olmoshlarning darajalari

    A. Olmoshlarning grammatik xususiyatlariga ko‘ra sinflari (qaysi gap bo‘lagi o‘rnida qo‘llanishiga qarab).

    1. Olmosh-otlar ( men, sen, biz, sen, u, kim, nima, kimdir, hech kim, o'zing va boshq.). Ularning xususiyatlari:

    ob'ektlarga ishora

    · otlarning savollariga javob bering (kim? nima?);

    holatlarning o'zgarishi ( kimdir, nimadir faqat I.p. shaklida qoʻllaniladi; hech kim, hech narsa, o'zingiz I.p. shakliga ega emas);

    gapdagi boshqa so‘zlar bilan ot sifatida bog‘lanadi.

    2. Olmosh-sifatlar ( meniki, sizniki, bizniki, sizniki, nima, ba'zi, bu, bu va boshq.). Ularning xususiyatlari:

    ob'ektlarning belgilarini ko'rsatish;

    · sifatdoshlarning savollariga javob bering (nima? kimning?);

    sifatlar kabi otlar bilan bog‘lanadi;

    sifatlar kabi son, jins (birlikda) va holatlar ( nima hollarda o'zgarmaydi; egalik qiluvchi u, u, ular shaxs olmoshlarining omonim shakllaridan farqli o‘laroq, umuman o‘zgarmaydi u, u, ular);

    olmosh qaysi olmosh-sifatlarga qo'shiladi (jinsi, soni va holatlari bo'yicha o'zgaradi), lekin ba'zida tartib raqami sifatida sanashda ob'ektlarning tartibini ko'rsatadi ( - Hozir soat necha? - Beshinchi).

    3. Olmoshlar-sonlar ( qancha, qancha, bir nechta). Ularning xususiyatlari:

    ob'ektlar sonini ko'rsatish;

    · Savolga javob bering necha?;

    kardinal sonlar sifatida otlar bilan bog'lanadi;

    odatda vaziyatga qarab o'zgaradi.

    B. Olmoshlarning lug‘aviy ma’nosiga ko‘ra darajalari.

    1. Shaxsiy: Men, siz, u, u, biz, siz, ular. Shaxs olmoshlari dialog ishtirokchilarini bildiradi ( Men, siz, biz, siz), suhbatda ishtirok etmayotgan shaxslar va ob'ektlar ( u, u, u, ular).

    2. Qaytariladigan: o'zim. Bu olmosh sub'ekt tomonidan nomlangan shaxs yoki narsaning, so'z bilan atalgan shaxs yoki narsaning shaxsini bildiradi. o'zim (U o'ziga zarar keltirmaydi. Umidlar o'zini oqlamadi).

    3. Ega: meniki, sizniki, sizniki, bizniki, uniki, uniki, ularniki. Ega olmoshlari predmetning shaxsga yoki boshqa predmetga tegishli ekanligini bildiradi ( Bu mening portfelim. Uning o'lchami juda qulay).

    4. Indeks: bu, bu, shunday, shunday, shunchalik, bu(eskirgan), bu(eskirgan). Bu olmoshlar predmetning belgisi yoki miqdorini bildiradi.



    5. Aniqlovchilar: o‘zi, ko‘pchilik, hamma, har kim, har biri, har qanday, boshqa, har xil, har kim(eskirgan), barcha turlari(eskirgan). Aniq olmoshlar predmetning xususiyatini bildiradi.

    6. So‘roq: kim, nima, qaysi, qaysi, kimning, qancha. So‘roq olmoshlari maxsus so‘roq so‘zlari vazifasini bajaradi va shaxs, predmet, belgi va miqdorni bildiradi. (Bu yerda kim? Kimning chiptasi? Soat necha?).

    7. Nisbatan: so‘roq gaplar bilan bir xil, lekin murakkab gap qismlarini bog‘lash uchun xizmat qiladi, bular ittifoqdosh so‘zlar deb ataladi. (Kim kelganini bildim. Bobom qurgan uy).

    8. Salbiy: hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim, hech kim. Inkor olmoshlari predmet yoki sifatning, olmoshning yo‘qligini bildiradi; old qo‘shimchalar yordamida so‘roq olmoshlaridan yasaladi na -, yo'q- (Hech kim javob bermadi. Hech kim aybdor emas).

    9. Aniqlanmagan: kimdir, biror narsa, ba'zi, ba'zilar, bir nechta, shuningdek, prefiks yordamida so'roq olmoshlaridan tuzilgan barcha olmoshlar nimadur- yoki postfikslar - keyin, -yoki, -qachondir:kimdir, kimdir, nimadir va boshq. ( Kimdir qo'ng'iroq qildi. Kimdir ishdan bo'shatiladi).

    Eslatmalar:

    1) o‘zi, buni olmoshlari, hammasi birlik, ko‘makchi jinsda (bu, har narsa) va ba’zi boshqalari ma’lum kontekstdagi ot olmoshi vazifasini bajara oladi, asoslantirilgan sifatlar kabi (U endi biz uchun xavfli emas; U keladi; Bu kitob; u yaxshi tugadi.)

    2) Ayrim olmoshlarning rasmiy bo‘laklari orasida omonimlari bor (bu nima): This is a book (olmosh). -Moskva Rossiyaning poytaxti (indikativ zarracha); Men unga nima deyishni bilaman (olmosh, ittifoqdosh so'z). - Bilaman, u shu yerda (birlashma).

    FE'L

    1. fe'l- bu narsaning harakatini yoki holatini bildiruvchi, nima qilish kerak degan savollarga javob beradigan gap bo'lagi. nima qilsa bo'ladi?: bor, uch, kasal bo'l, ko'ngli ko'tar.



    2. Har bir fe'l quyidagi shakllarga ega:

    deb ataladigan boshlang'ich shakl noaniq shakl(yoki infinitiv). bilan tugaydi -ty, -ty, -kim(bular yasovchi qo‘shimchalar): rang ti, yo'q kimning, kupa bo'l Xia. Noaniq shakl faqat vaqtni, raqamni yoki shaxsni ko'rsatmasdan, harakat yoki holatni nomlaydi, chunki. u fe’lning o‘zgarmas shaklidir. U faqat fe'lning doimiy belgilariga ega;

    konjugatsiyalangan shakllar (infinitiv emas). Ular fe'lning doimiy va doimiy bo'lmagan xususiyatlariga ega;

    · kesim;

    · ergash gap.

    3. Fe'llar ga bo'linadi o'tish davri va o'zgarmas(Bu doimiy xususiyat fe'llar). o‘timli fe’llar boshqa predmetga o‘tuvchi, nomini ifodalash mumkin bo‘lgan harakatni bildiradi

    ot (yoki olmosh) yuklamasiz qaratqich kelishigida: gazeta o'qing, uni ko'ring;

    Biror narsaning biror qismini bildiruvchi bosh gapsiz turdosh ot: choy iching, nonni kesing;

    inkor fe'li bo'lgan predlogsiz fe'ldagi ot (yoki olmosh): uni ko'rmaslikka haqqi yo'q.

    Boshqa barcha fe'llar o'timsizdir: parkda yurish, yaxshilikka ishon.

    4. -sya (-s) postfiksli fe'llar deyiladi qaytarilishi mumkin: soqol olish Xia, qiynoq Xia . Boshqa fe'llar qaytarib bo'lmaydigan: o'yla, bil(bu fe'llarning doimiy xususiyati). Hammasi refleksli fe'llar o'zgarmas.

    5. Fe'llar bor mukammal yoki nomukammal turlar (bu fe'llarning doimiy xususiyati). Fe'lning turlari harakatning qanday davom etishini ko'rsatadi.

    Tugallangan fe’llar savolga javob beradi nima qilsa bo'ladi? ish-harakatning tugallanishi, natijasi, harakatning oxiri va boshlanishini ko'rsatadi: kuylash. Ularda ikkita zamon bor: o'tmish (nima qildingiz? - kuyladi) va kelajak oddiy, bir so'zdan iborat (ular nima qiladi? - kuylash). Hozirgi zamon fe'llari mukammal shaklga ega emas.

    Fe'llar nomukammal shakl savolga javob bering nima qilish kerak? ish-harakatni bildirganda esa uning tugallanishi, natijasi, oxiri yoki boshlanishini ko‘rsatmang: kuylash. Ularda uchta zamon bor: o'tmish (nima qildingiz? - o'qing), hozirgi (ular nima qilishyapti? - gullash) va kelajak qiyin, ikkita so'zdan iborat - "men" ("siz") va noaniq shakl berilgan fe'l (nima qiladi? - chizadi, kuylaydi).

    Fe'llarning uchta shakli mavjud moyilliklar(Bu doimiy bo'lmagan xususiyat fe'llar). Kayfiyat shakllari so‘zlovchining harakatga qanday baho berishini, ya’ni har qanday sharoitda uni real, mumkin yoki kerakli deb bilishini ko‘rsatadi.

    · Indikativ harakatning haqiqiy ekanligini, haqiqatda sodir bo'lganligini, sodir bo'lganligini yoki sodir bo'lishini ko'rsatadi: Biz dushmanmiz uchrashish oddiygina: urish, urish va yengamiz .

    · Subjunktiv (shartli) mayl harakat faqat ma'lum sharoitlarda mumkinligini ko'rsatadi: Men sensizman ololmasdi shaharga va muzlab qolardi yo'lda. Subjunktiv kayfiyat zarracha qo‘shish orqali o‘tgan zamon shaklidan yasaladi bo'lardi (b). Zarracha bo'lardi alohida yozilgan.

    · Imperativ kayfiyat bajarish buyurilgan, so‘ralgan, tavsiya etilgan harakatni bildiradi: suv bilan püskürtün. Buyruq mayli - qo`shimchasini qo`shish orqali yasaladi. va hozirgi (kelajak sodda) zamon o‘zagiga yoki qo‘shimchasiz: ko'tarib - ko'tarib - ko'tarib va . Ko‘plikda postfiks qo'shing -bular: olib yurish bular .

    Fe'l barcha 5 vazifani bajara oladi:

    1) mavzu:

    Jonli (mavzu) - Vatanga xizmat qilish.

    2) predikat:

    Mening vazifam - yaxshi o'qish (predikat). Men muzqaymoqni yaxshi ko'raman (predikat).

    3) qo'shimcha:

    · Murabbiy bizga (nima?) soat 9-00 da mashg'ulotlarga (qo'shimcha) kelishimizni aytdi.

    4) Ta'rif:

    · Tezroq shaharni tark etish orzusi (nima?) (ta'rif) meni tark etmadi.

    5) vaziyat:

    · Men MGIMOga (ob'ektiv vaziyat) kirish uchun Moskvaga boraman (nima uchun?).

    Kesim tilshunoslikda turlicha xarakterlanadi. Ayrim tilshunoslar kesimni fe’lning maxsus shakli, boshqalari esa mustaqil gap bo‘lagi deb hisoblashadi.

    QISH

    Ishtirokchi - maxsus shakl Harakat orqali predmet belgisini bildiruvchi fe’l (yoki mustaqil gap bo‘lagi) sifat va fe’lning xususiyatlarini o‘zida jamlab, so‘roqqa javob beradi. qaysi? (nima? nima? nima?)

    Sifatlar kabi kesimlar ismga qo'shiling soni, jinsi (birlik) va holati bo'yicha.

    boshlang'ich shakli kesim sifatdosh bilan bir xil - birlik, erkak, nominativ: qochdi, qurdi, ochildi.

    Muqaddas marosimning asosiy belgilari

    A) Umumiy grammatik ma’no- bu harakat bo'yicha ob'ekt atributining qiymati: fikrlash, gapirish, turish, hal qilinish, otish, mast.

    B) Morfologik belgilar:

    1. Kesim fe'llardan yasaladi va quyidagini saqlaydi fe'l belgilari:

    o'tish,

    qaytish,

    2. Fe'llardan farqli o'laroq, kesimlarda kelasi zamon bo'lmaydi. Faqat nomukammal fe'llardan yasalgan kesimlar hozirgi zamon shakllariga ega. Chorshanba: o'ylab ko'ring(nomukammal turlar) - fikrlash, fikrlash; o'ylab ko'ring(mukammal ko'rinish) - fikrlash.

    3. Ishtirokchilar quyidagilarga ega sifatdosh belgilari:

    Qo'shimchalar, sifatlar kabi, son, jins (birlik) va holatlar (to'liq shakl) bo'yicha o'zgaradi: qochdi, qochdi, qochdi, qochdi;

    Ishtirokchilar, sifatdoshlar kabi, son, jins (birlik) va holat bo'yicha otga mos keladi: yo'qolgan kundalik, yo'qolgan kitob, yo'qolgan vaqt; yo'qotilgan soatlar, behuda vaqt;

    · passiv qo‘shimchalar, sifat sifatlari kabi to‘liq va ega qisqa shakl: mast-tugatish; Yo'qotilgan-yo'qolgan.

    C) Sintaktik belgilar:

    1. Gapda kesimlar, sifatlar kabi, odatda ta'riflar yoki murakkab nominal predikatning bir qismidir: G'ayratli biz hamma narsani unutdik(ta'rif) ; Butun atrofdasuvga cho'mganga o'xshardi o'ychanlikka(qorama nominal predikatning bir qismi).

    2. Qisqa bo'laklar, qisqa sifatlar kabi, gapda qo'shma nominal predikat rolini bajaradi: Kitoboshkor qilingan sakkizinchi sahifada

    UMUMIY QISM

    Kesim fe'lning maxsus o'zgarmas shakli bo'lib, gapdagi qo'shimcha (ikkilamchi) harakatni bildiradi va nima qilyapsan? savollariga javob beradi. nima qilding?

    Ketish, kutish, ko'rish.

    Bog‘langan so‘zli gerund deyiladi kesimli aylanma.

    Qishloqqa ketish, sahnaga chiqishni kutish, ukasini ko‘rish.

    Gerundlarning shakllanishi- gerund fe'llardan -a, -ya, -v, -lice, -shi maxsus qo'shimchalari yordamida yasaladi:

    gerundlar nomukammal shakl hozirgi zamon asosidan -a, -ya qo`shimchalari yordamida yasaladi:

    · jim bo'l: jim-at → jimgina;
    qaror qilmoq: qaror-yut → qaror qilmoq;

    gerundlar mukammal ko'rinish-v, - bit, -shi qo`shimchalari yordamida bo`lishsizlik o`zagidan yasaladi:

    jim bo‘l: jim bo‘l bo'l → jim qoldi;
    hal qilmoq: hal qilmoq bo'l → qaror qabul qilish;
    qilmoq: band bo'l-sya → band;
    keltiring: olib keldi- ti → olib kelish.

    Yagona gerundlar fe'l belgilarini yo'qotib, qo'shimchalar turkumiga o'tishi mumkin. Bunday holda, oldingi qo'shimchalar ikkinchi darajali harakatni bildirishni to'xtatadi (ularni fe'l shakllari bilan almashtirib bo'lmaydi, ularga odatda savol berish mumkin emas. nima qilyapti? nima qilding?), lekin qo'shimchalar kabi faqat harakat belgisini bildiring va qanday qilib savolga javob bering? Qo`shimchalar turkumiga o`tgan kesimlar vergul bilan ajratilmaydi.

    Masalan: Dasha ko'zlarini yumib, jimgina tingladi.

    Yopish- gerund, chunki u qaram so'zlarga ega va fe'l shakli bilan almashtirilishi mumkin (qarang: .: Dasha tingladi va tez-tez ko'zlarini yumdi).

    Jimgina- qo'shimcha, chunki u endi qo'shimcha harakatni bildirmaydi (unga bitta savol beriladi kabi?; savol nima qilyapti? aniqlab bo'lmaydi); bu kontekstda teng harakatlar sifatida solishtirish mumkin emas: tingladi va jim qoldi(sokinlik yagona harakatga hamroh bo'ldi - tingladi).

    Bo`laklar gapning ikki bo`lagi - fe'l va ergash gapga xos xususiyatga ega.

    Fe'llar singari, gerundlar ham:

    nomukammal va mukammal shakl: yozmoq (nima qilyapti?) — yozmoq (nima qilyapti?);

    o'tish va o'tkazmaslik:o'tish davri (nima?) xonani tozalash, (nima?) tayoqni tashlash; quyoshda intransitive porlash, tubsizlikka qadam tashlash;

    qaytariladigan va qaytarilmaydigan: tebranish - tebranish, pastga egilish - pastga egilish;

    Ishtirokchilar otlarning bilvosita holatlarini qo'shishi mumkin
    otlar va ergash gaplar bilan izohlanadi: ishoraga (nimaga?) rozi bo‘lish, (qanday?) mahkam ushlash.

    Huddi ergash gaplar kabi gerundlar ham gapda o'zgarmaydi.
    fe'l - predikatni tushuntiruvchi holatlar vazifasini bajaring.

    ADVERB

    Adverb- bu harakat belgisini, narsaning belgisini yoki boshqa belgini bildiruvchi mustaqil (ahamiyatli) nutq qismidir. Qo`shimchaga so`roq uning ifodalagan ma`nosiga bog`liq.

    Gapda qo‘shimcha odatda ergash gap bo‘lib, savollarga javob beradi. kabi? qay darajada? qayerda? qayerda? qayerda? qachon? nega? nega? :Kuz.(qaerda?) Yuqori yuk(sifatida?) asta-sekin sarg'ayib, qizarib, daraxtlardagi jigarrang barglarni aylantira boshlaydi (V. Bianchi).

    Ko'pincha qo'shimcha fe'lga ishora qiladi ( to'g'ri yozing), kamroq tez-tez sifatga, kesimga, gerundga, boshqa qo'shimchaga, otga ( qishning sovuq kuni; qisqa gullaydigan buta; quvnoq sakrab yurish; hayratlanarli darajada tushuntirish oson,istamagan tragediyachi).

    Qo`shimcha gapning o`zgarmas bo`lagi hisoblanadi: u kamaymaydi, bog`lanmaydi, boshqa so`zlarga mos kelmaydi. Qo`shimchaning oxiri bo`lmaydi va bo`lishi ham mumkin emas.

    Qo`shimchalarning darajalari

    Umumiy semantikaga ko'ra ikkita toifa ajratiladi:

    1. aniq

    2. ergash gap.

    Atributiv turkumga bildiruvchi qo‘shimchalar kiradi sifatlar, harakat usuli, belgining namoyon bo'lish intensivligi.

    Belgilovchi toifa chegaralarida quyidagilar ajralib turadi:

    1. sifat ma’noli harakat qo‘shimchalari: tez, qiziqarli, aniq;

    2. Taqqoslash: ayiqcha, kirpi;

    3. belgining intensivligi: ham, juda, ozgina;

    4. ko'plik: ikki marta, uch marta.

    Shartli toifaga quyidagilar kiradi:

    1. o‘rin qo‘shimchalari: pastda, yuqorida;

    2. zamon qo‘shimchalari: uzoq vaqt oldin, ertaga;

    3. sabab qo‘shimchalari: shoshqaloqlik bilan, shodlik bilan;

    4. maqsad qo‘shimchalari: ataylab, ataylab;

    5. kelishik qo‘shimchalari: uchlik, birga va boshq

    PRETEXT

    Bahona- bu iboralar va gaplardagi otlar, sonlar va olmoshlarning boshqa so'zlarga bog'liqligini ifodalovchi rasmiy nutq qismi: istayman uchun onam, men ketyapman orqasida non, ket yoqilgan uch, qaytib kel orqasida uni.

    Savollaringiz bormi?

    Xato haqida xabar bering

    Tahririyatimizga yuboriladigan matn:

    Yuborish