Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi to'g'risidagi nizom. Mavzu bo'yicha material: Munitsipal davlat umumiy ta'lim hisobining ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi to'g'risidagi nizom. Komi haqida

Maktabdagi ziddiyat - bu ta'lim muassasasi devorlari ichida keng tarqalgan hodisa. Bolalar o'rtasidagi kelishmovchiliklar, o'qituvchi va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlardagi qiyinchiliklar, bolalar va o'qituvchi o'rtasidagi tushunmovchiliklar maktabdagi nizolar uchun asosdir. Bunday mojaroda kim haq va kim noto'g'ri ekanligini qanday tushunish mumkin? Ma'muriyat ko'pincha bunday kelishmovchiliklarni hal qilishda ishtirok etadi. ta'lim muassasasi, va psixologik xizmat va maktab ombudsmanlari. Maktabda yuzaga keladigan qarama-qarshiliklarni hal qilishning yana bir mexanizmi mavjud - bu nizo komissiyasi yoki ishtirokchilar o'rtasidagi nizolarni hal qilish uchun komissiya tuzish. tarbiyaviy munosabatlar. Nizolar komissiyasi talabalar huquqlarini himoya qilishning maxsus huquqiy mexanizmidir ta'lim tashkiloti. Konflikt komissiyasining asosiy vazifasi dalillarga asoslangan tushuntirish va nizoni hal qilishning eng yaxshi variantini qabul qilish orqali kelishmovchiliklarni hal qilishdan iborat deb taxmin qilinadi.

Maktabda yuzaga keladigan nizolar ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasida, o'quvchilar o'rtasida, o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasida paydo bo'lishi mumkin. Ko'pincha bolalar o'rtasida nizolar mavjud. Bunday nizolar ko'p hollarda tez va ishtirokida hal qilinishi mumkin sinf o'qituvchisi. Ko'pincha bolalar kattalar ishtirokisiz nizodan chiqish yo'lini mustaqil ravishda topishlari mumkin. Agar bolalar o'qituvchiga murojaat qilishsa, o'qituvchi bolaga bosim o'tkazmasdan, xotirjamlik bilan kerakli yordamni ko'rsatishi va vaziyatni hal qilishi kerak. Ota-onalar esda tutishlari kerakki, mojaro har doim ham halokatli emas. Noqulay vaziyatdan chiqish yo'li, kelishmovchiliklarni hal qilishga olib keladigan ko'plab konstruktiv nizolar mavjud. Ko'pincha mojarolar bolaga zarur bo'lgan tajriba va ijtimoiy ko'nikmalarni qanday qo'shishini kuzatish mumkin voyaga yetganlik. Shuning uchun, ota-onalar bolaga nizo yuzaga kelsa, tengdoshlari bilan maktabda qanday harakat qilish kerakligi haqida maslahat berishlari kerak va u uchun hamma narsani hal qilmasliklari kerak.

Ma'muriyatning aralashuvini va direktorning maslahatini talab qiladigan eng keskin nizolar - bu o'qituvchi va ota-onalar o'rtasidagi ziddiyatdir. Sabablari juda boshqacha bo'lishi mumkin. 20012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Ta'lim to'g'risida" Federal qonuniga muvofiq. Rossiya Federatsiyasi”(keyingi o'rinlarda Qonun deb yuritiladi), ota-onalar o'z farzandlarining huquqlarini Rossiya Federatsiyasi qonunlarida taqiqlanmagan barcha vositalar bilan himoya qilish huquqiga ega (Qonunning 45-moddasi).

Mojaroli vaziyatda ota-onalar birinchi qadam ta'lim muassasasi devorlarida sud jarayoni bo'lishi kerakligini yodda tutishlari kerak. Siz maktab direktoriga yozma shikoyat yozishingiz mumkin. Maktab direktori ushbu shikoyatga kotibda ro'yxatdan o'tgan kundan boshlab 30 kun ichida javob berishi kerak ("Rossiya fuqarolarining murojaatlarini ko'rib chiqish tartibi to'g'risida" 2006 yil 2 maydagi 59-FZ-sonli Federal qonunining 12-moddasi. federatsiyasi”). Qonunda aytilishicha, ota-onalar amalga oshiradigan tashkilotning boshqaruv organlariga yuborish huquqiga ega ta'lim faoliyati, o'quvchilarning, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) huquqlarini buzayotgan va (yoki) buzadigan ushbu tashkilotlar xodimlariga murojaat qilish to'g'risida murojaat qilish; intizomiy jazo. Bunday murojaatlar ko‘rsatilgan organlar tomonidan o‘quvchilar, voyaga etmagan o‘quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) ishtirokida majburiy ko‘rib chiqilishi kerak.

Maktabdagi nizolarni hal qilishning yana bir usuli - ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni, shu jumladan o'qituvchining manfaatlari to'qnashuvi mavjudligi yoki yo'qligi haqidagi savollarni hal qilish uchun komissiya tuzish.

Maktabda konflikt komissiyalari qanday hollarda tuziladi?

Ta'lim ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi quyidagilar uchun tuziladi:

1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida ta'lim olish huquqini amalga oshirish bo'yicha kelishmovchiliklarni hal qilish.
2. O'qituvchining manfaatlari to'qnash kelgan hollarda.
3. Talabalarga nisbatan intizomiy jazo qo'llash to'g'risidagi qarorlar ustidan shikoyat qilish.
4. Mahalliy normativ hujjatlarni qo'llash xususiyatlari.

Mojarolar qo'mitasining tarkibi qanday tuzilgan?(Qonunning 45-moddasi)

Konflikt komissiyasi ta'lim tashkilotida tuziladi teng son kattalar o'quvchilarining vakillari, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari / qonuniy vakillari, maktab xodimlari.

Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyaning qarori ta'lim munosabatlarining barcha ishtirokchilari uchun majburiydir va qarorda ko'rsatilgan muddatlarda amalga oshiriladi. Komissiya qarori ustidan shikoyat qilinishi mumkin.

Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyani tuzish, ishni tashkil etish va qarorlar qabul qilish tartibini tasdiqlash to'g'risidagi mahalliy akt o'quvchilar kengashi, ota-onalar kengashi va ota-onalar kengashining fikrini hisobga olgan holda maktab tomonidan qabul qilinadi. boshqa vakillik organlari.

O'qituvchilar va ota-onalar o'rtasidagi ziddiyatning sabablari pedagogik axloq qoidalarining buzilishi, ta'lim va tarbiya usullaridan norozilik, baholarni asossiz ravishda past baholash haqidagi fikr bo'lishi mumkin. Ta'lim faoliyati bilan shug'ullanuvchi har bir tashkilotda ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya tashkil etilishi va uzluksiz ishlashi kerak.

Nizolarni hal etish komissiyasi o‘quv jarayoni ishtirokchilarining murojaatlarini xolisona ko‘rib chiqishi shart. O'z qarorlarida ta'lim jarayoni ishtirokchilarining huquq va erkinliklarini hurmat qilish qoidalariga amal qilish. Komissiya ishining asosiy maqsadi ta’lim jarayoni ishtirokchilari o‘rtasidagi kelishmovchiliklarni bartaraf etishdan iborat. Komissiya majlisida ko‘rib chiqilayotgan hujjatlar va boshqa materiallarning saqlanishi uchun javobgardir. Talabalarni o'qitishdagi munozarali masalalar bo'yicha nizo komissiyasi quyidagilarni ko'rib chiqishi mumkin:

• individual reja bo'yicha mashg'ulotlarni tashkil etish masalalari;
• baholashning xolisligi haqidagi savollar Mavzu joriy o'quv yili / chorak / trimestr davomida;
• oraliq bosqichga qabul qilish masalalari va yakuniy sertifikatlash va hokazo.

Nizoni malakali va ishonchli hal qilish uchun komissiya nizo tomonlaridan ma'lumotlarni qidiradi. Komissiya o'z faoliyatida turli xil imkoniyatlardan ham foydalanadi qoidalar, ma'lumot va ma'lumotnoma adabiyoti. Har ikki tomonning fikrini tinglab, komissiya nizoni hal qilish to'g'risida qaror qabul qiladi. Komissiya a'zolari nizo guvohlarini yoki tegishli mutaxassislarni taklif qilish huquqiga ega. Komissiya ishi bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi. Komissiya bir yil muddatga tuzilishi mumkin. Komissiya tarkibi ta’lim tashkiloti rahbarining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi. Komissiyani komissiya a'zolari tomonidan ular orasidan oddiy ko'pchilik ovoz bilan saylanadigan rais boshqaradi. umumiy soni komissiya a'zolari. Ta'lim tashkilotining rahbari komissiya raisi etib saylanishi mumkin emas.

Komissiya raisining vakolatlari:

• komissiya faoliyatiga umumiy rahbarlikni amalga oshiradi;
• komissiya majlisida raislik qiladi;
• komissiya majlisi bayonnomasini imzolaydi.

Komissiyaga o'quvchilar, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari), o'qituvchilar va ularning vakillari, ta'lim tashkiloti rahbari yoki ishonchnoma asosida ish yurituvchi ta'lim tashkilotining vakili murojaat qilishlari mumkin. Komissiyaga murojaat qilish muddati ta'lim muassasasining mahalliy aktida ta'lim munosabatlari ishtirokchisi (ishtirokchilari) o'z huquqlari buzilganligini bilgan (o'rgangan) yoki bilishi kerak bo'lgan (bo'lishi kerak) paytdan boshlab ko'rsatilishi kerak. ularning huquqlari).

Ta’lim jarayoni ishtirokchilarining nizolarini hal qilish komissiyasi jinoyatlar va ma’muriy huquqbuzarliklar to‘g‘risidagi xabarlarni, shuningdek, anonim murojaatlarni ko‘rib chiqmaydi, mansab intizomini buzish faktlari bo‘yicha tekshiruvlar o‘tkazmaydi.

Komissiya belgilarni o'rnatgan taqdirda intizomiy huquqbuzarlik Talabaning yoki ta'lim tashkiloti xodimining harakatlarida (harakatsizligida) bu haqda ma'lumot ta'lim tashkiloti rahbariga talabaga, ta'lim tashkiloti xodimiga qonun hujjatlarida nazarda tutilgan javobgarlik choralarini qo'llash to'g'risidagi masalani hal qilish uchun taqdim etiladi. qonun.

Agar komissiya ta'lim munosabatlari ishtirokchisi belgilarni o'z ichiga olgan harakatni (harakatsizlik faktini) sodir etganligini aniqlasa. ma'muriy huquqbuzarlik yoki jinoyat tarkibida komissiya raisi ko‘rsatilgan harakat (harakatsizlik) sodir etilganligi to‘g‘risidagi ma’lumotlarni va bunday faktni tasdiqlovchi hujjatlarni uch kunlik muddat ichida, zarur hollarda esa darhol huquqni muhofaza qiluvchi organlarga topshirishi shart.

Talaba, voyaga etmagan o'quvchining ota-onasi (qonuniy vakillari) intizomiy jazo choralari qo'llanilishi va o'quvchiga nisbatan qo'llanilishi ustidan shikoyat qilish huquqiga ega.

Qayta ko'rib chiqish orqali bu masala komissiya manfaatdor shaxslarni og'zaki tushuntirishlarni olishga taklif qilishi mumkin. Komissiya voyaga etmagan o'quvchini og'zaki tushuntirishlar, ko'rsatmalar berish uchun taklif qilishi mumkin, agar bu bolaga psixologik shikast etkazmasa va axloqiy va axloqiy me'yorlarga mos kelsa.

O'qituvchi manfaatlariga taalluqli ziddiyat qanday hal qilinadi?

Komissiya raisi o‘qituvchini, unga nisbatan manfaatlar to‘qnashuvini hal qilish masalasini, komissiya a’zolarini va komissiya yig‘ilishida ishtirok etayotgan boshqa shaxslarni komissiyaga olingan ma’lumotlar va komissiya tomonidan tanishtirishni tashkil qiladi. uni tekshirish natijalari. Komissiya majlisi o‘qituvchi ishtirokida o‘tkaziladi, unga nisbatan manfaatlar to‘qnashuvini hal qilish masalasi ko‘rib chiqiladi. Agar o'qituvchining ushbu masalani uning ishtirokisiz ko'rib chiqish to'g'risida yozma arizasi bo'lsa, komissiya majlisi uning ishtirokisiz o'tkaziladi. Agar o‘qituvchi yoki uning vakili ko‘rsatilgan masalani uning ishtirokisiz ko‘rib chiqish to‘g‘risida o‘qituvchining yozma arizasi bo‘lmagan taqdirda komissiya majlisiga kelmasa, masalani ko‘rib chiqish keyinga qoldiriladi. Pedagogik xodim yoki uning vakili ikkinchi marta kelmagan taqdirda yaxshi sabablar komissiya o'qituvchi yo'qligida ushbu masalani ko'rib chiqish to'g'risida qaror qabul qilishi mumkin. Pedagogik xodimning manfaatlari to'qnashuvi mavjudligi yoki yo'qligi to'g'risidagi masalani ko'rib chiqish natijalariga ko'ra komissiya quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:

• o'qituvchi manfaatlar to'qnashuvini hal qilish bo'yicha talablarga rioya qilganligini aniqlash;
• o'qituvchi manfaatlar to'qnashuvini hal qilish bo'yicha talablarga rioya qilmaganligini aniqlash. Bunday holda, komissiya ta'lim tashkiloti rahbariga o'qituvchiga manfaatlar to'qnashuvini hal qilish talablarini buzishga yo'l qo'yilmasligini ko'rsatishni yoki o'qituvchiga nisbatan muayyan javobgarlik chorasini qo'llashni tavsiya qiladi.

Komissiya qarorlari u belgilagan muddatlarda amalga oshiriladi.

Nizo komissiyasining ishi ta'lim tashkilotida bola va o'qituvchining huquqlarini himoya qilish mexanizmlaridan biridir. Shuningdek, bunday komissiyaning ishi bolalarni nizolarni hal qilishning huquqiy usullari bilan tanishtirish uchun boshlang'ich muassasaga aylanishi mumkin.

POSITION
nizolarni hal qilish komissiyasi haqida
ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida

Umumiy holat

1.1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida ta'lim olish huquqini amalga oshirish, shu jumladan o'qituvchining manfaatlari to'qnashuvi, mahalliy normativ hujjatlarni qo'llash bo'yicha kelishmovchiliklarni hal qilish uchun tuziladi. . Bu asosiy tekshiruv organi ziddiyatli vaziyatlar.

1.2. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya o'z faoliyatida "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni, Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksi, MBOU "66-sonli umumiy o'rta ta'lim maktabi" ustaviga amal qiladi. ", ta'lim muassasasi to'g'risidagi namunaviy nizom va boshqalar qoidalar.

1.3. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi o'z ishida shaxs huquqlariga rioya etilishini ta'minlashi kerak.

Komissiya saylovi tartibi

2.1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi teng miqdordagi ota-onalar (qonuniy vakillar) (3 kishi), talabalar (3 kishi) va tashkilot xodimlaridan (3 kishi) iborat.

2.2. Jamoaning umumiy yig'ilishida ko'pchilik ovozni olgan nomzodlar maktab xodimlaridan ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasiga saylangan hisoblanadi.

2.3. Ota-onalarning umumiy yig'ilishida ko'pchilik ovozini olgan nomzodlar ota-onalar jamoasidan ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasiga saylangan hisoblanadi.

2.4. Komissiya a’zolarini tasdiqlash va uning raisini tayinlash ta’lim muassasasining buyrug‘i bilan rasmiylashtiriladi. Ta’lim munosabatlari ishtirokchilari o‘rtasidagi nizolarni hal etish komissiyasi o‘z a’zolari orasidan rais, o‘rinbosar va kotibni saylaydi.

2.5. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasining vakolat muddati - 1 yil.

3. Komissiya faoliyati

3.1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi, agar tomonlar kelishmovchiliklarni mustaqil ravishda hal qilmagan bo'lsa, maktabda ziddiyatli vaziyat yuzaga kelgan taqdirda yig'iladi.

3.2. Ariza beruvchi nizoli vaziyat yuzaga kelgan va uning huquqlari buzilgan kundan boshlab o'n kun ichida ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasiga murojaat qilishi mumkin.

3.3. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya kelib tushgan arizaga muvofiq, har ikki tomonning fikrlarini eshitib, nizoli vaziyatni hal qilish to'g'risida qaror qabul qiladi.

3.4. Nizoli vaziyat arizachi va sudlanuvchi ishtirokida ko'rib chiqiladi. Komissiya nizo guvohlarini yig'ilishlarga chaqirishga, agar ular komissiya a'zosi bo'lmasa, mutaxassislarni (psixolog) taklif qilishga haqli.

3.5. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyaning ishi bayonnomalar bilan rasmiylashtiriladi, ular komissiya raisi va kotib tomonidan imzolanadi.

3.6. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya qarorlari tarkibining kamida 2/3 qismi bilan oddiy ko'pchilik ovoz bilan qabul qilinadi.

3.7. Arizani ko'rib chiqish ariza berilgan kundan boshlab o'n kun ichida amalga oshirilishi kerak.

3.8. Ariza beruvchining iltimosiga binoan, ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyaning qarori unga yozma ravishda berilishi mumkin.

3.9. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyaning qarori maktabdagi ta'lim munosabatlarining barcha ishtirokchilari uchun majburiydir va ko'rsatilgan qarorda nazarda tutilgan muddatlarda ijro etilishi kerak.

3.10 Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiyaning qarori Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda shikoyat qilinishi mumkin.

4. Komissiya a’zolarining huquq va majburiyatlari

4.1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasining a'zolari ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha turli mutaxassislar va muassasalardan zarur maslahatlar olish huquqiga ega.

4.2. Ta’lim munosabatlari ishtirokchilari o‘rtasidagi nizolarni hal etish bo‘yicha komissiya a’zolari majlisda ishtirok etishlari, ochiq ovoz berish yo‘li bilan bayon etilgan masala yuzasidan qaror qabul qilishlari, ariza beruvchiga yozma va og‘zaki javob berishlari shart.

4.3. Ma'muriyat, o'qituvchi, ota-ona (qonuniy vakil) qarori yoki harakatlariga rozi bo'lmagan taqdirda, o'quv jarayonining har qanday ishtirokchisining bayonotlarini ko'rib chiqish uchun qabul qiling.

4.5. Ta’lim muassasasini boshqarish asoslarini demokratlashtirish yoki ta’lim jarayoni ishtirokchilarining huquqlarini kengaytirish maqsadida ta’lim muassasasining mahalliy hujjatlariga o‘zgartirishlar kiritishni tavsiya etish.

5. Komissiyaning ish yuritishi

5.1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish bo'yicha komissiya yig'ilishlari maktabda besh yil davomida saqlanadigan bayonnoma bilan rasmiylashtiriladi.

5.2. Ushbu Nizom jamoaning umumiy yig'ilishida qabul qilinadi va Maktab kengashi bilan kelishiladi, uning amal qilish muddati belgilanmagan.

Fuqarolar huquqlarining qo'pol buzilishiga misollar

umumiy ta'lim sohasida

1. Ta'lim tashkilotiga kirishni noqonuniy rad etish, ta'lim olish imkoniyatiga to'sqinlik qilish.

1. Federal davlat ta'lim standartlari talablariga javob bermaydigan ta'lim xizmatlarini ko'rsatish.

1. Talabalarning ularga darsliklar va boshqa o‘quv adabiyotlaridan tekin foydalanish huquqini buzish.

1. Buzilish sanitariya qoidalari va o'quv jarayonini tashkil etish, o'quvchilarning ovqatlanishi va dam olishini tashkil etish standartlari, ta'lim tashkilotlarida xavfsizlikni ta'minlash talablarini buzish.

1. Ta'lim tashkilotlarini xayriya qilish, to'lash (o'tkazish) uchun talablar qo'yish.

1. O'quv mashg'ulotlari davomida o'quv rejalarida nazarda tutilmagan ishlarni amalga oshirish.

1. Talabalarni mehnatga jalb qilish ko'zda tutilmagan ta'lim dasturlari ularning roziligisiz.

1. Talaba shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq ta'lim usullaridan foydalanish.

1. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilarining sha'ni, qadr-qimmati va ishchanlik obro'siga putur etkazish, ularning mulkiy huquqlarini buzish.

1. Ta'lim tashkilotida ta'lim dasturlarini amalga oshirishni tartibga soluvchi mahalliy hujjatlarning yo'qligi.

1. Talabalarning bilim va ta'lim yutuqlarini baholashda ob'ektivlikning yo'qligi (etishmasligi).

1. Talabalar va ularning qonuniy vakillarining shaxsiy ma'lumotlarini himoya qilish talablariga rioya qilmaslik.

1. o'quv jarayonida shikastlangan talabalarga o'z vaqtida yordam ko'rsatmaslik, o'quvchilarning sog'lig'iga zarar etkazish holatlarini yashirish.

1. Xabarsiz huquq-tartibot idoralari, bolalar huquqlarini himoya qilish organlari ota-onalar (qonuniy vakillar) va boshqa shaxslar tomonidan bolalar huquqlarini buzish faktlari to'g'risida.

• federal ro'yxat ekstremistik materiallar(04/02/2019 holatiga ko'ra) Ochiq
• 114-sonli "Ekstremistik faoliyatga qarshi kurashish to'g'risida" Federal qonuni Ochiq
• 2002 yil 5 iyuldagi 112-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlariga qabul qilinishi munosabati bilan o'zgartish va qo'shimchalar kiritish to'g'risida" Federal qonuni. federal qonun"Ekstremistik faoliyatga qarshi kurashish to'g'risida" ochiq
• Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 1995 yil 23 martdagi 310-sonli Farmoni (2004 yil 3 noyabrdagi tahrirda) "Hokimiyatning kelishilgan harakatlarini ta'minlash chora-tadbirlari to'g'risida" davlat hokimiyati Rossiya Federatsiyasida fashizm va siyosiy ekstremizmning boshqa shakllariga qarshi kurashda.

Nizom “Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi qonunga muvofiq ishlab chiqilgan. 5 ta bo'limni o'z ichiga oladi: Umumiy holat; komissiyani tashkil etish tartibi; komissiya ishini tashkil etish; komissiya a’zolarining huquqlari, majburiyatlari va mas’uliyati; komissiyani tashkil etish tartibi; komissiyaning ishlar nomenklaturasi.

Nizom Komissiyaga arizalarni ro'yxatga olish shaklini o'z ichiga oladi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

QABUL ETILGAN: MASLAHAT ETMAN:

maktab kengashining yig'ilishida MKOU direktori "Talmenskaya 6-sonli o'rta maktab"

Protokol 28.01. 2014 yil 2-son N.L. Alekseeva_________________ 30.01.2014 yildagi buyruq. № 07/01

Lavozim

Ishtirokchilar o'rtasidatarbiyaviy munosabatlar

Munitsipal davlat ta'lim muassasasi

"Talmenskaya 6-son o'rta maktab"

Oltoy o'lkasining Talmenskiy tumani

1. Umumiy qoidalar

1.1. komissiya yoqilgan turar-joy nizolar ishtirokchilar o'rtasidatarbiyaviy munosabatlari, ta'lim faoliyatini amalga oshirish (talabalar, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari), o'qituvchilar (keyingi o'rinlarda -).komissiya ) ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida ta'lim olish huquqini amalga oshirish bo'yicha kelishmovchiliklarni hal qilish, shu jumladan o'qituvchining manfaatlari to'qnashuvi, mahalliy normativ hujjatlarni qo'llash, unga nisbatan intizomiy jazo qo'llash to'g'risidagi qarorlar ustidan shikoyat qilish maqsadida tuziladi. talabalar, dalillarni tushuntirish yo'li bilan, har bir aniq holatda eng yaxshi yechimni qabul qilish.

1.2 Ushbu Nizomkomissiyalar yoqilgan turar-joy nizolar ishtirokchilar o'rtasidatarbiyaviy munosabat hisoblanadi ajralmas qismi muassasaning "Shon-sharaf kodeksi" - mahalliy aktlar to'plami: qoidalar, qoidalar; ta'lim munosabatlari ishtirokchilarining huquq va majburiyatlarini hamda ularni himoya qilish tartibini belgilovchi qonunlar.

O'z faoliyatidakomissiya rahbarlik qiladi: Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi 273-sonli Federal qonuni - "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi FZ, Mehnat kodeksi RF, ta'lim muassasasining Nizomi, Qoidalar ichki qoidalar talabalar, ichki tartib qoidalari ish tartibi, ish tavsiflari pedagogik xodimlar va ta'lim muassasasining boshqa normativ hujjatlari.

1.3. Komissiya o‘z faoliyatida ta’lim munosabatlari ishtirokchilarining huquqlariga rioya etilishini ta’minlashi shart.

1.4. Komissiya faoliyati tamoyillari:

Gumanizm tamoyili- odam eng yuqori qiymat, nazarda tutadi

nizoning barcha ishtirokchilarining manfaatlarini hurmat qilish.

Ob'ektivlik printsipi- ma'lum narsani tushunishni o'z ichiga oladi

Komissiya a'zolari ishlashi kerak bo'lgan ma'lumotlarning subyektivligi;

bu sub'ektivlik darajasini baholash qobiliyati, minimallashtirish qobiliyati va istagi

ishlarning haqiqiy holatini buzadigan har qanday sub'ektivlik. Bu tamoyil

shaxsiy munosabatlardan, shaxsiy maqsadlardan mavhumlash qobiliyatini anglatadi,

nizolarni hal qilishda yordam beradigan shaxsiy imtiyozlar, hamdardlik va boshqalar;

shaxsiy va guruh manfaatlari, munosabatlari va boshqa sub'ektiv ta'sirini minimallashtirish

konfliktlarni tadqiq qilish jarayoni va natijalariga oid omillar.

Kompetentsiya printsipi- muayyan ko'nikmalar mavjudligini talab qiladi va

nizolar va nizolarni hal qilish ko'nikmalari, bu Komissiya a'zolarining qobiliyatidir

haqiqiy ziddiyatda, minimallashtirishga qaratilgan faoliyatni amalga oshiring

konfliktlarning buzg'unchi shakllari va ijtimoiy salbiy qarama-qarshiliklarga aylanishi

ijtimoiy ijobiy yo'nalish. Bu rivojlanish darajasini ifodalaydi

qarama-qarshi tomonlarning mumkin bo'lgan strategiyalari to'g'risida xabardorlik va qobiliyat

muayyan sohada konstruktiv hamkorlikni amalga oshirishga yordam berish

ziddiyatli vaziyat.

Maxfiylik printsipiaxloqiy talabdir

tahlil davomida komissiya a'zolari tomonidan olingan ma'lumotlarni tarqatish

muayyan nizo tomonlar taqdim etgan shaxslar doirasi bilan chegaralanadi

ma'lumotlar oldindan xabardor qilinadi.

Adolat tamoyili- nizolarni hal qilishda jazo va boshqa choralar va

ziddiyatli vaziyatlar, adolatli bo'lishi kerak, ya'ni. mos kelishi kerak

aniqlangan salbiy faktning tabiati va ijtimoiy xavflilik darajasi;

uni sodir etish holatlari va jinoyatchining shaxsi.

2. Komissiyani tuzish tartibi

2.1.Komissiya o‘quvchilarning vakillari (3 kishi), o‘quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) (3 kishi), ta’lim muassasasi o‘qituvchilari (3 kishi)dan teng miqdorda tuziladi.

2.2. Sinf talabalari yig'ilishlari (9-11-sinflar) har bir talabadan bitta nomzodni taklif qiladi, Pedagogik kengash o'qituvchilar tarkibi, sinflar orasidan kamida to'rtta nomzodni taklif qiladi. ota-onalar yig'ilishlari ota-onalardan komissiyaga 1 nomzodni taklif qiling.

2.3.Direktorning o‘quv ishlari bo‘yicha o‘rinbosari - tarbiyaviy ish bir oy muddatda o‘quvchilar, ota-onalar (qonuniy vakillar) va pedagoglar orasidan komissiya a’zoligiga nomzodlar ro‘yxatini shakllantiradi. Maktab kengashi yig'ilishiga nomzodlar ro'yxatini ko'rib chiqish va qabul qilish uchun taqdim etadi.

2.4. Maktab kengashi komissiya raisi tomonidan saylanganlar orasidan oddiy ko'pchilik ovoz bilan (ochiq ovoz berish) komissiya a'zolarini tasdiqlash to'g'risida qaror qabul qiladi. Maktab kengashi yig'ilishida komissiya a'zoligiga nomzodlarning ishtirok etishi shart emas.

2.5. Komissiya o'z tarkibidan komissiya raisi tomonidan belgilanadigan birinchi tashkiliy yig'ilishda rais o'rinbosari va kotibni saylaydi.

2.6. Komissiya raisi, rais o‘rinbosari, kotibi va a’zolarini tasdiqlash muassasa direktorining buyrug‘i bilan rasmiylashtiriladi.

2.7. Komissiya tarkibi, ushbu nizom o‘quv xonalaridagi ma’lumot taxtalarida va muassasaning rasmiy veb-saytida joylashtirilgan.

2.8.Komissiyaning vakolat muddati 1 o‘quv yili.

2.9.Komissiya a'zosining vakolatlarini muddatidan oldin tugatish:

Komissiya a’zosining uning tarkibidan chiqarish to‘g‘risidagi shaxsiy arizasi asosida;

Komissiya a'zolarining kamida 2/3 qismi yozma ravishda bildirilgan talabiga binoan;

Komissiya a’zosi bo‘lgan talaba ta’lim tashkilotidan chetlatilgan taqdirda;

Ota-onasi (qonuniy vakili) komissiya a’zosi bo‘lgan o‘quvchi ta’lim tashkilotidan chetlatilgan taqdirda;

Ta'lim tashkilotining xodimi ishdan bo'shatilgan taqdirda - Komissiya a'zosi.

3. Komissiya ishini tashkil etish

3.1.Komissiya nizoli vaziyat yuzaga kelgan taqdirda, agar taraflar kelishmovchiliklarni o‘zlari hal qilmagan bo‘lsa yoki nizoli vaziyat ishtirokchilaridan biri (uning vakili) komissiyaga murojaat qilgan taqdirda yig‘iladi.

3.2 Ariza beruvchi ziddiyatli vaziyat yuzaga kelgan va uning huquqlari buzilgan taqdirda murojaat qilishi mumkin. Murojaat yozma shaklda Komissiya raisiga beriladi, u ushbu arizani arizalar reestrida ro‘yxatdan o‘tkazish uchun kotibga yuboradi. (1-ilova. Komissiyaga arizalar reestrining shakli).

3.3 Ariza beruvchi ro'yxatga olish jurnaliga o'z arizasi ko'rib chiqilganligi to'g'risida imzo qo'yadi.

3.4.Komissiya kelib tushgan arizaga muvofiq har ikki tomonning fikrini eshitib, nizoli vaziyatni hal qilish to‘g‘risida qaror qabul qiladi.

3.5.Konfliktli vaziyat arizachi va sudlanuvchi ishtirokida ko'rib chiqiladi. Komissiya majlisida ushbu shaxslarning ishtirok etmaganligi mohiyatan ko'rib chiqishga to'sqinlik qilmaydi. Komissiya nizo guvohlarini yig'ilishlarga chaqirishga, agar ular komissiya a'zosi bo'lmasa, mutaxassislarni taklif qilishga, masalani o'rganish uchun qo'shimcha hujjatlar, materiallarni talab qilishga haqli.

3.6.Ta’lim tashkiloti ma’muriyati Komissiya faoliyati uchun shart-sharoit yaratadi, ish xonasi bilan ta’minlaydi, zarur materiallar, aloqa vositalari va boshqalar.

3.7.Komissiya ishi bayonnomalar bilan rasmiylashtiriladi, ular komissiya raisi (u bo‘lmagan taqdirda rais o‘rinbosari) va kotib tomonidan imzolanadi.

3.8.Komissiya qarorlari komissiya tarkibining kamida 2/3 qismi ishtirok etgan taqdirda, ariza beruvchi va sudlanuvchi yo‘qligida ochiq ovoz berish yo‘li bilan oddiy ko‘pchilik ovoz bilan qabul qilinadi. Ariza beruvchi va respondent ovoz berishdan keyin komissiya majlislar zaliga kiradilar. Rais komissiya qarorini e’lon qiladi.

3.9. Agar Komissiya a'zosi nizoli vaziyatda bo'lgan tomonlardan biri bo'lsa, u komissiya ishida qatnashmaydi.

3.10. Arizani ko'rib chiqish ariza berilgan kundan boshlab 10 kun ichida amalga oshirilishi kerak.

3.11.Talabnoma beruvchining iltimosiga binoan Komissiya qarori unga yozma shaklda berilishi mumkin.

3.12.Komissiya qarorining bajarilishi ustidan nazoratni Komissiya kotibi amalga oshiradi.

3.13.Ta’lim munosabatlari ishtirokchilarining huquqlari buzilganligi faktlari aniqlangan taqdirda Komissiya buzilgan huquqlarni tiklashga qaratilgan qaror qabul qiladi. Komissiyaning qarori ta'lim munosabatlarining barcha ishtirokchilari uchun majburiydir va qarorda nazarda tutilgan muddatlarda ijro etilishi kerak.

3.14.Komissiya qarori ustidan Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda shikoyat qilinishi mumkin (ta'lim organlarida, sudda, prokuraturada, Rospotrebnadzor organlarida yoki Komissarga ariza bilan murojaat qilish mumkin) bolalar huquqlari va uning hududiy vakillari uchun).

4. Ishtirokchilarning huquqlari, majburiyatlari va majburiyatlariKomissiyalar .

4.1.Komissiya raisi (u bo‘lmaganda rais o‘rinbosari) kelib tushgan arizaga asosan komissiyani chaqirish va majlislar o‘tkazish huquqiga ega. kelib tushgan arizani 10 kun muddatda ko‘rib chiqishni tashkil etishi shart;agar arizani ko'rib chiqish uchun qo'shimcha muddatlar nazarda tutilmagan bo'lsa.

4.2.Komissiya raisi nizo guvohlarini yig‘ilishga chaqirishda yordam berish uchun maktab ma’muriyatiga ariza bilan murojaat qilish, iltimos qilish huquqiga ega. Qo'shimcha ma'lumot, masalani o'rganish uchun hujjatlar.

4.3. Komissiya raisi maktab ma'muriyati, buxgalteriya bo'limi, advokatlar, maktab kengashi a'zolari, Faxriy sudi, politsiya xodimlari, KDN, vasiylik va homiylik organlarining vakillarini va boshqalarni jalb qilish huquqiga ega.

4.4.Komissiya raisi ta’lim munosabatlarining istalgan ishtirokchisining arizalarini ko‘rib chiqish uchun qabul qilishga haqli.

4.5. Komissiya raisi yiliga bir marta muassasa direktoriga amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida hisobot taqdim etadi.

4.6.Komissiya kotibi Komissiya tomonidan qabul qilingan qarorning bajarilishi ustidan nazoratni amalga oshiradi va u bajarilgandan keyin Komissiya raisi bilan oldindan kelishilgan holda masalani nazoratdan olib tashlaydi.

4.7. Komissiya kotibi Komissiya ishi bo‘yicha hujjatlarni yuritadi (arizalarni, talabnoma beruvchilarning arizalarini ro‘yxatga olish jurnali, Komissiya majlisining bayonnomasi).

4.8. Komissiya kotibi komissiya a’zolarini majlis o‘tkaziladigan kun va vaqt to‘g‘risida xabardor qiladi, munozarali masalani ko‘rib chiqish uchun guvohlarni va boshqa vakillarni xabardor qiladi hamda majlislarga taklif qiladi.

4.9.Komissiya a’zolari Komissiya vakolatiga kiradigan masalalar bo‘yicha turli mutaxassislar va muassasalardan zarur maslahatlar olish huquqiga ega.

4.10. Komissiya aʼzolari masalani mustaqil oʻrganish uchun maʼmuriyatdan qoʻshimcha maʼlumot soʻrashga haqli

4.11.Komissiya raisi ta’lim munosabatlarining istalgan ishtirokchisining arizalarini ko‘rib chiqish uchun qabul qilishga haqli.

4.13.Turli abituriyentlar bilan bir xil ziddiyatli vaziyatlar yoki bir xil abituriyent bilan turli ziddiyatli vaziyatlar qayta-qayta yuzaga kelgan taqdirda, ushbu holatlarning sabablarini batafsil ko‘rib chiqish va ularni bartaraf etish choralarini ko‘rish bo‘yicha tavsiyalar bilan maktab direktoriga murojaat qiling.

4.15.Komissiya a'zolari o'z faoliyatida federal, mintaqaviy, shahar, maktab darajasidagi normativ-huquqiy hujjatlar qoidalariga amal qilishlari va ta'lim munosabatlari ishtirokchilarining huquqlariga rioya etilishini ta'minlashlari shart.

4.16.Komissiyaning barcha a’zolari ixtiyoriylik asosida ishlaydi.

4.17.Komissiya raisi har qanday ishtirokchining yozma arizasini ko‘rib chiqish uchun qabul qilishi shart.tarbiyaviy jarayon rahbar, o'qituvchi, sinf rahbari, o'quvchi, ota-onaning qarori yoki harakati bilan rozi bo'lmagan taqdirda, muassasa Ustavi, muassasaning Shaxs kodeksi asosida - mahalliy aktlar majmui: nizomlar, qoidalar, qonunlar. ta'lim munosabatlari ishtirokchilarining huquqlari, majburiyatlari va ularni himoya qilish tartibini belgilaydigan MKOU "Talmenskaya 6-sonli o'rta maktab.

4.18.Komissiya a’zolari belgilangan vaqtda Komissiya majlislarida qatnashishlari shart.

4.19. Komissiya a'zolari mas'uldirlar qabul qilingan qarorlar, komissiya qarorlari ustidan bir yilda uch martadan ortiq yuqori turuvchi organlarga shikoyat qilingan taqdirda, Maktab kengashi ushbu qoida bilan tasdiqlangan tartibda amaldagi komissiyani tarqatib yuborish va yangisini tuzish huquqiga ega.

4.20. Komissiya a'zolari ko'rib chiqilayotgan masalalar sirini saqlashlari shart.

5. Nizomning amal qilish tartibi.

5.1.Komissiya to‘g‘risidagi nizom Maktab kengashi tomonidan muhokama va ko‘pchilik ovoz bilan ochiq ovoz berish yo‘li bilan tasdiqlanadi va muassasa direktorining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi.

5.2.Nizom maktab kengashining qarori asosida ko‘rib chiqiladi, o‘zgartiriladi, to‘ldiriladi va uning bayonnomasi bilan rasmiylashtiriladi, muassasa direktorining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi.

5.3.Ushbu Nizomga rioya qilish ta’lim munosabatlarining barcha ishtirokchilari uchun majburiydir.

6. Komissiya ishlari nomenklaturasiga quyidagilar kiradi:

6.1.Arizalarni, talabnoma beruvchilarning arizalarini ro‘yxatga olish jurnali, Komissiya majlisining bayonnomasi.

6.2.Arizani ro'yxatga olish jurnalikomissiya raqamlangan, bog'langan va direktorning kabinetida saqlanishi kerak. Arizalar topshiriladi.

6.2.Uchrashuvlar bayonnomalariKomissiyalar boshidan raqamlangan

POSITION

hisob-kitob komissiyasi haqida

ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolar.

I. Umumiy holat

1. Hozirgi Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi to'g'risidagi nizom(Bundan keyin - Lavozim) "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni asosida uni yaratish, ishni tashkil etish va qarorlar qabul qilish tartibini tartibga solish maqsadida ishlab chiqilgan.

2. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi (keyingi o‘rinlarda Komissiya deb yuritiladi)"Pervomaiskaya o'rta maktabi" munitsipal davlat ta'lim muassasasi ( keyingi - maktab) ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasida ta'lim olish huquqini amalga oshirish bo'yicha kelishmovchiliklarni hal qilish, shu jumladan o'qituvchining manfaatlari to'qnashuvi, mahalliy normativ hujjatlarni qo'llash, o'quvchilarga nisbatan intizomiy jazo qo'llash to'g'risidagi qarorlarga shikoyat qilish maqsadida tuziladi. .

II. Komissiyani tuzish, ishni tashkil etish, qarorlar qabul qilish tartibi

1. komissiya Boshqaruv kengashining majlisida ochiq ovoz berish yo‘li bilan 5 nafardan bir kalendar yil muddatga saylanadi.

2. Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni hal qilish komissiyasi katta yoshdagi o'quvchilarning vakillari, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari), Maktab xodimlarining teng miqdordagi vakillaridan tuziladi.

3. Kafedra Komissiyalar a'zolardan tanlang Komissiyalar Boshqaruv kengashi majlisi doirasida ochiq ovoz berish yo‘li bilan ko‘pchilik ovoz bilan.

4. Raisning vakolat muddati ikkinchi muddatga qayta saylanish huquqi bilan bir yil.

5. Har olti oyda bir marta Rais Komissiyalar amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risida boshqaruv kengashi raisiga hisobot taqdim etadi.

6. komissiya o‘qituvchilar, xodimlar, o‘quvchilar va ularning ota-onalari (qonuniy vakillari)ning yozma arizalarini qabul qiladi.

7. komissiya kelib tushgan arizalar bo‘yicha, faqat ta’lim muassasasi hududida yuzaga keladigan nizolarni kamida 4 kishi ishtirokida (ariza olingan kundan boshlab 3 kun ichida) arizachi va javobgarni oldindan xabardor qilgan holda hal qiladi.

8. Qaror Komissiyalar ko'pchilik ovoz bilan qabul qilinadi va yig'ilish bayonnomasida qayd etiladi Komissiyalar. komissiya ixtilofni batafsil ko'rib chiqish, shu jumladan hujjatlarni o'rganish, ma'lumot to'plash va uning ishonchliligini tekshirish uchun zarur bo'lgan vaqtga qarab qaror qabul qilish muddatlarini mustaqil ravishda belgilaydi.

9. Komissiya raisi komissiya a’zolarining qaroriga veto qo‘yish huquqiga ega.

10. Komissiya raisi Boshqaruv kengashiga bo'ysunadi, lekin o'z harakatlarida mustaqildir, agar bu maktab Ustaviga, Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligiga zid bo'lmasa.

11. Rais bir tomonlama tartibda o‘qituvchini, xodimni, o‘quvchini yoki uning ota-onasini (qonuniy vakillarini) buning uchun barcha xodimlarni yig‘masdan, profilaktik suhbatga taklif qilishga haqli. Komissiyalar.

12. Rais o'ta keskin nizolarni hal qilish uchun Maktab direktoridan yordam so'rashga haqli.

13. Rais va a’zolar Komissiyalar ularga kelgan ma'lumotlarni oshkor qilishga haqli emas.

14. komissiya qarorlar qabul qilish uchun shaxsiy javobgarlikni o'z zimmasiga oladi.

15. Qaror Komissiyalar Maktabdagi ta'lim munosabatlarining barcha ishtirokchilari uchun majburiydir va ushbu qarorda nazarda tutilgan muddatlarda bajarilishi kerak.

16. Qaror Komissiyalar Rossiya Federatsiyasi qonunlarida belgilangan tartibda shikoyat qilinishi mumkin.

III. Komissiya a'zolarining huquq va majburiyatlari

1. Komissiya quyidagi huquqlarga ega:

Rahbarning, o'qituvchining, sinf rahbarining, tarbiyachining, o'quvchining qarori yoki harakatlariga rozi bo'lmagan taqdirda, ta'lim munosabatlarining har qanday ishtirokchisining bayonotlarini ko'rib chiqish uchun qabul qilish;

Uning vakolatiga taalluqli har bir munozarali masala yuzasidan qaror qabul qilish;

masalani mustaqil o'rganish uchun qo'shimcha hujjatlar, materiallarni so'rash;

2. Komissiya a’zolari:

Komissiyaning barcha majlislarida qatnashish;

Yozma shaklda taqdim etilgan arizalarni ko‘rib chiqishda faol ishtirok etish;

Ko‘rsatilgan masala yuzasidan ochiq ovoz berish yo‘li bilan qaror qabul qilish (agar komissiya a’zolarining ko‘pchiligi uni yoqlab ovoz bergan bo‘lsa, qaror qabul qilingan hisoblanadi);

Agar arizani ko'rib chiqish uchun qo'shimcha muddatlar nazarda tutilmagan bo'lsa, o'z vaqtida qaror qabul qilish;

Ariza beruvchining xohishiga ko'ra og'zaki va yozma shaklda asoslantirilgan javob bering.

IV. Talabalar va ota-onalarning huquqlari.

1. O‘quvchilar, voyaga yetmaganlarning ota-onalari (qonuniy vakillari) o‘z huquqlarini himoya qilish maqsadida mustaqil ravishda yoki ularning vakillari orqali:

O'quvchilarning, voyaga etmagan o'quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) huquqlarini buzgan va (yoki) buzadigan ushbu tashkilotlar xodimlariga nisbatan intizomiy jazo choralarini qo'llash to'g'risida Maktab ma'muriyatiga murojaatlar yuborish. Bunday murojaatlar ko‘rsatilgan organlar tomonidan o‘quvchilar, voyaga etmagan o‘quvchilarning ota-onalari (qonuniy vakillari) ishtirokida majburiy ko‘rib chiqilishi kerak;

Ta'lim munosabatlari ishtirokchilari o'rtasidagi nizolarni, shu jumladan o'qituvchining manfaatlari to'qnashuvi mavjudligi yoki yo'qligi to'g'risidagi masalalarni hal qilish uchun komissiyaga murojaat qilish;

Rossiya Federatsiyasi qonunlarida taqiqlanmagan huquqlar va qonuniy manfaatlarni himoya qilishning boshqa usullaridan foydalaning.

V. Hujjatlar.

1. Uchrashuvlar Komissiyalar protokol bilan rasmiylashtiriladi.

2. Komissiya tarkibini tasdiqlash va uning raisini tayinlash Maktab buyrug‘i bilan rasmiylashtiriladi.

3. Uchrashuv protokoli Komissiyalar yillik hisobot bilan maktab boshqaruv kengashiga taqdim etiladi va uch yil davomida kengash hujjatlarida saqlanadi.